計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)年計劃書篇一
(一)指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、常州市教育局《關(guān)于在全市省級實驗小學(xué)開展“綜合實踐活動”課程實驗研究工作的通知》為指導(dǎo)方針,深入學(xué)習(xí)關(guān)于“綜合實踐活動”的相關(guān)理論和典型案例,積極開展以體現(xiàn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、突出活動課程特色為宗旨的綜合實踐活動,使學(xué)生在活動、實踐、思考和創(chuàng)造中生動活潑地發(fā)展。
(二)理論基礎(chǔ)
1、密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際
首先,活動項目、活動主題或活動課題的確定,教師要引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)生個體的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會生活或自然生活中提出具有生命力的鮮活的活動主題、項目或課題。研究性學(xué)習(xí)的主題或課題要盡可能由學(xué)生從他們自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來自主提出,社區(qū)服務(wù)和社會實踐的活動項目要貼近社區(qū)和社會現(xiàn)實,勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育的主題或項目要克服以往那種以“課文”的形式呈現(xiàn)的方式,從實際生活中提出活動項目。
第二,在綜合實踐活動的實施過程中,要引導(dǎo)學(xué)生在具體的自然情境和社會情境,或特定的活動場所(如勞動基地、勞動教室等)中開展調(diào)查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、勞動、服務(wù)等實際的活動。
第三,在綜合實踐活動的總結(jié)階段,要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系個體的家庭生活、社會生活、生存的環(huán)境和社會現(xiàn)實來總結(jié)、反思,獲得實際的體驗,深化對自然、對社會和對自我的認(rèn)識。
2、正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系
第一,學(xué)生要形成問題意識,善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題。
第二,學(xué)生要善于選擇自己感興趣的課題。
第三,在課題的展開階段,可以采取多種多樣的組織方式。
第四,在課題的探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”的原則,倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究,防止淺嘗輒止。
4、把信息技術(shù)與綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程有機整合起來
二、綜合實踐活動課程目標(biāo):
1、情感目標(biāo):通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。
3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
4、過程目標(biāo):初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
5、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
三、師生學(xué)習(xí)方法說明
(一)活動前
1、了解每個學(xué)生及其家庭、地區(qū)的實況,掌握每個學(xué)生的特點和各不相同的需要,以此為設(shè)計活動的基礎(chǔ)。教師應(yīng)備每個學(xué)生的詳細(xì)資料。
2、按課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的需要、地區(qū)特點等制定學(xué)期單元計劃??紤]課時安排、內(nèi)容的選擇和平衡、廣度和深度,注意各單元之間、單元中各活動之間、學(xué)期學(xué)年的活動之間,以及活動課程與其它學(xué)科的聯(lián)系和整合,讓活動具有連續(xù)性和發(fā)展性。
3、制定活動教案和能照顧個別差異的指導(dǎo)計劃,特別是考慮如何幫助每個兒童找到適合自己的活動,促使他們積極地參加進去,讓原有水平不同的兒童都能通過活動得到各自應(yīng)有的發(fā)展。
4、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境和條件,主要利用學(xué)校、班級的環(huán)境為學(xué)生提供一個有刺激的、能激發(fā)好奇心的、能自由游戲、開展活動的空間,讓學(xué)生生活其中能體驗人際交往、同伴合作的樂趣,感受自然季節(jié)的變化,環(huán)境中的設(shè)備、教室里的安排、布置等應(yīng)當(dāng)考慮多功能性、變化性、發(fā)展性,有利于學(xué)生重組合、再創(chuàng)造。
(二)導(dǎo)入活動
1、激發(fā)學(xué)生的活動動機、興趣。
2、引起學(xué)生對其生活的地區(qū)、周圍環(huán)境的關(guān)注,擴展學(xué)生的視野。
3、引發(fā)學(xué)生討論、自主選擇、決定活動計劃。
4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生能自我選擇的、表現(xiàn)個性的機會(如自由選擇活動的主題、內(nèi)容、同伴、材料、方式、創(chuàng)設(shè)不同的活動區(qū)、興趣組等)和計劃有吸引力的活動。
(三)活動中
1、尊重學(xué)生自主性、創(chuàng)造性,保障學(xué)生的參與權(quán)。讓活動課成為不是老師叫學(xué)生做什么,而是學(xué)生主動想做什么的課程。
2、注意觀察學(xué)生各種反應(yīng),隨時調(diào)整環(huán)境,提供必要的幫助,滿足學(xué)生的不同需要,但決不妨礙他們自由地嘗試和利用自己的經(jīng)驗。
3、和學(xué)生一起活動,但不是學(xué)生活動的支配者,指揮者,而是他們的支持者,合作者。
4、對學(xué)生的活動盡可能多地給予鼓勵、贊揚、肯定、積極的建設(shè)性的意見和建議,牢記每個學(xué)生都有長處,讓學(xué)生盡可能多地體驗到成功感、滿足感,發(fā)展自信心。
5、促進學(xué)生之間的相互認(rèn)同、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互交流、團結(jié)合作,幫助學(xué)生在活動過程中學(xué)會正確地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)同伴的長處與自己的不足,獲得合作、協(xié)商、對話、分享、尊重他人的思想方式和行為方式等待人處事的技能和能力。
6、引導(dǎo)學(xué)生采用多樣化的活動方式(觀察、調(diào)查、制作、實驗、操作等)、多樣化的表現(xiàn)方式(語言、圖畫、音樂、動作、表演、作文等)、多樣化的活動方式(集體、小組、個別等),重視科學(xué)方法的學(xué)習(xí)。
7、引導(dǎo)學(xué)生活動不斷延伸和擴展,與家庭、社區(qū)結(jié)合,與各學(xué)科結(jié)合,向縱深發(fā)展,不淺嘗輒止或半途而廢。
8、保證活動的安全。
(四)活動后
1、 積極的評價,重視活動的過程,重視學(xué)生在活動中所表現(xiàn)的主動性、創(chuàng)造性、參與意識等。
2、引導(dǎo)學(xué)生的自我評價、相互評價。
3、評價與指導(dǎo)一體化。
4、鞏固兒童的實踐態(tài)度,鞏固其獲得的知識、技能、能力等,并進一步促使其發(fā)展。幫助學(xué)生舉辦成果展示會、推廣或利用成果等。
5、與學(xué)生一起分析討論活動的成敗,制定或修改下一步的計劃等。
6、根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整環(huán)境,調(diào)整活動形態(tài)或組織形式,調(diào)整活動計劃、內(nèi)容、材料等。
四、實施措施
(一) 總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)部署活動的開展。
學(xué)校設(shè)立綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了具有強烈責(zé)任心和一定創(chuàng)新精神的綜合實踐活動任課教師,定期組織相關(guān)人員進行學(xué)習(xí)研討,并在期初推出三類相互銜接的計劃,即“學(xué)校綜合實踐活動計劃”、“年級綜合實踐活動計劃”以及“班級綜合實踐活動計劃”。開展活動時,由教導(dǎo)處、大隊部等部門協(xié)調(diào)安排,統(tǒng)籌兼顧。
(二)自主科學(xué)地組織活動開展。
1、活動實施自主化。綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的。教師和學(xué)生既是活動方案的開發(fā)者,又是活動方案的實施者。倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇和主動探究是實施綜合實踐活動的關(guān)鍵。在開展綜合實踐活動時,我們要給予學(xué)生充分的自主權(quán):例如學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時間、地點、以及指導(dǎo)老師,自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的方式。
2、組織形式靈活化。首先是指從時間上來說,或安排在課表計劃內(nèi),或在放學(xué)后,或在周六上午;從空間上看,或課堂、或校內(nèi)、或校外,走出校園,不一而足。從組織方式來看,可以是個人獨立探究、小組合作探究,也可以是跨班級、跨年級合作。
3、課時安排彈性化。彈性課時制意味著將每周的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排,做到集中使用與分散使用相結(jié)合。例如,可以將每周的時間集中在一個單位時間使用,也可將幾周的時間集中在一天使用,亦可根據(jù)需要將綜合實踐活動時間與某學(xué)科打通使用等等。
五、具體內(nèi)容
九月份:
1、學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實施活動的理論,并制定學(xué)期實驗研究計劃,完善方案。
2、設(shè)計年級組計劃及班級方案。
十月份:
1、各班按計劃開展活動。
2、對綜合實踐活動中出現(xiàn)的問題進行共同探討,共同研究,以便提高課題的研究。
十一月份:
1、各班按計劃開展活動,學(xué)校組織檢查。
十二月份:
1、研究如何認(rèn)真辦好活動成果的展板。
2、學(xué)生總結(jié)匯報交流活動,以及學(xué)生活動成果的展示。
3、負(fù)責(zé)各課題的老師上一節(jié)成果匯報課。
4、各班上交案例、論文、活動總結(jié)(反思)及學(xué)生活動過程的資料。
學(xué)年計劃書篇二
盡管上學(xué)期我們很努力想要做好各方面工作,但結(jié)果卻不盡人意。本學(xué)期,我們將吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn),努力做好本部門工作。我們將從以下幾個方面作出努力。
一、部門自身工作
1、本學(xué)期,我們將認(rèn)真貫徹校權(quán)益部的要求,積極配合校權(quán)益部工作。我們會按時參加例會,認(rèn)真與校權(quán)益部負(fù)責(zé)人及各院系部長溝通、交流。
2、我們會每月對自己的工作進行范文中國『反省、總結(jié),以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),并以文字形式整理成工作心得上交校權(quán)益部,不斷完善自己的工作。
二、明確權(quán)益部通道
為了使權(quán)益部更好的走“制度化”“規(guī)范化”道路,權(quán)益部工作人員將編寫并整理權(quán)益部檔案,具體從一下幾點出發(fā)。
1、權(quán)益部性質(zhì)、職能詳細(xì)詮釋。讓同學(xué)能夠清楚地了解權(quán)益部能夠做些什么,又不能做些什么。
2、權(quán)益部對外的聯(lián)系方式。便于同學(xué)遇到問題與我們聯(lián)系。
3、權(quán)益部的工作方法和解決或處理相關(guān)權(quán)益問題的路徑。
將以上制定成書面材料,存檔并印發(fā)于同學(xué),以明確權(quán)益部,明確權(quán)益通道。
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三、維權(quán)通道建設(shè)與完善
1、維權(quán)信息匯總表。我們會通過維權(quán)信息匯總表及時收集同學(xué)間的侵權(quán)問題,并及時予以解決。
2、維權(quán)展板。我們將會以同學(xué)們反映最多的問題或是每月的維權(quán)焦點為中心內(nèi)容,認(rèn)真準(zhǔn)備每月一次的維權(quán)展板,以擴大同學(xué)們的維權(quán)信息面。
3、維權(quán)信箱。我部于上學(xué)期在全校范圍內(nèi)率先設(shè)立了維權(quán)信箱,本學(xué)期我們將進一步發(fā)揮其作用,拓寬同學(xué)們反映問題的渠道。
4、維權(quán)博客。我們會繼續(xù)在博客上公開本部的工作實施情況,以實現(xiàn)真正的`維權(quán)透明化。
四、維權(quán)活動開展
常規(guī)活動:1、“3·15”消費者權(quán)益保護活動。本活動我們將與法律
愛好者協(xié)會共同舉辦。
2、維權(quán)小品大賽 。本活動我們將與口此愛好者協(xié)會共同
舉辦,此活動將是全校范圍的。
特色活動:1、本學(xué)我們預(yù)計與美術(shù)范文中國『』|學(xué)院合作舉辦一次維權(quán)漫畫展
或維權(quán)攝影展。
2、我們將會邀請后勤服務(wù)團前來我院與學(xué)生們座談,舉
行一次“權(quán)益心聲'面活動。但考慮到同學(xué)們的參與積極
行及部分同學(xué)對活動的抵觸情緒,我們將“食堂一日游”
作為此活動的備選方案。
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五、工作交接
本學(xué)期末,即5月份時,我部將會邀請各院系權(quán)益部負(fù)責(zé)人前來我院為我部部員講解自己的工作經(jīng)驗或工作中典型問題,以做好本部的后期交接工作。
學(xué)年計劃書篇三
春去夏來,美好的一年又過去了,在過去的一學(xué)期中我們生活部的工作計劃基本上得到有效的實施?!耙荒曛嬙谟诖骸?,在這新學(xué)期伊始之際,讓我們做一下新學(xué)期的工作計劃。
一,我們會一如繼往的到三樓拿信件、包裹單等,讓同學(xué)們急時的拿到自己的郵件;
三,十月份組織同學(xué)打乙肝疫苗第一針;
四,整理貧困生檔案,做好同學(xué)入學(xué)貸款及助學(xué)金、獎學(xué)金的發(fā)放工作;
五,十一月份,汕職院校運會舉行,我生活部將積極配合其他部門做好后勤保障工作;
六,積極配合老師及其他系各部門的工作 ,切實做到團結(jié)友系,服務(wù)老師、同學(xué);
八,配合院生活部的工作,將同學(xué)對飯?zhí)玫囊庖娂皶r反饋等。
計劃是死的,我部門會根據(jù)近況,迅速做出工作調(diào)整,做到更好的服務(wù)同學(xué)、老師。
學(xué)年計劃書篇四
一個學(xué)期過去了,孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)幼兒園的生活,習(xí)慣較長時間地離開親人,習(xí)慣和老師、小朋友們在一起。孩子們開始接受和親近老師,對老師產(chǎn)生了初步的信任感和依賴感,他們會告訴老師自己的需求,會回應(yīng)老師的詢問。我班幼兒個性、能力差異明顯,大多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,愿意和老師、同伴一起參加各項活動。個別幼兒性格內(nèi)向卻個性極強,不愿意與人交流,還沒有完全適應(yīng)集體生活,對環(huán)境的適應(yīng)能力較弱。
我班幼兒最大的問題在于自理能力弱、規(guī)則意識淡薄、交往能力差,這也是由托班幼兒特有的年齡特征所決定的。因此,本學(xué)期我們還將繼續(xù)以逐步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、規(guī)則意識和社會交往能力為工作重點,從幼兒的日常生活抓起,關(guān)注保教細(xì)節(jié),通過各種形式的活動,促進幼兒的成長。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點,從日常生活入手,結(jié)合六大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動、生活活動以及戶外活動等方面進行培養(yǎng),主要目標(biāo)與措施如下:
(一)健康領(lǐng)域
目標(biāo):
1.喜歡幼兒園的集體生活,喜歡和老師、小伙伴在一起。
2.培養(yǎng)基本的生活自理能力,生活習(xí)慣良好。
3.對幼兒園的生活感到安全和舒適,情緒穩(wěn)定、愉快。
4.愿意跟隨老師參加戶外走步游戲活動,提高身體協(xié)調(diào)能力。
5.有初步的安全意識和衛(wèi)生常識。
措施:
1.通過日常生活環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2.通過“小巧手”評比活動及鼓勵、表揚、獎勵等多種形式,激發(fā)幼兒自我服務(wù)的強烈愿望。
3.逐步落實快樂細(xì)節(jié),激發(fā)幼兒在園進餐、午睡的興趣。
4.結(jié)合園本主題活動“運動的球”,組織幼兒開展有趣的戶外游戲活動。
5.用游戲的形式引導(dǎo)幼兒了解安全知識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。
6.通過日常談話、教學(xué)活動等途徑,教育幼兒講衛(wèi)生。做好衛(wèi)生護理工作,預(yù)防流感,增強全日觀察,注意監(jiān)測幼兒體溫。
(二)語言領(lǐng)域
目標(biāo):
1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。
2.能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3.學(xué)習(xí)普通話,愿意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
4.喜歡看圖書,并樂意表達自己的認(rèn)識和感受,學(xué)習(xí)跟念兒歌。
措施:
1.創(chuàng)造溫馨的閱讀區(qū)環(huán)境,投放圖書、指偶、玩偶等材料,激發(fā)幼兒“看”與“說”的興趣。
2.指導(dǎo)幼兒正確的閱讀方法,引導(dǎo)幼兒專注地閱讀。
3.在一日生活中,培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣及語言表達能力。
4.通過情境性區(qū)域游戲,豐富幼兒的情境性語言。
(三)社會領(lǐng)域
目標(biāo):
1.愿意上幼兒園,愿意親近老師和同伴。
2.能跟隨老師參加集體活動,愿意與同伴一起游戲。
3.嘗試與喜歡的同伴分享玩具,體驗其中的快樂。
4.樂意招呼他人,并進行簡單的應(yīng)答。
5.知道自己的名字、年齡、性別、班級名稱,認(rèn)識自己的標(biāo)記。
6.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
措施:
1.每天入園時,和老師擊掌問好,增進師生情感。
2.及時肯定與表揚愿意分享的孩子,鞏固與增強幼兒的分享意識。
3.進餐時,請寶寶為同伴分勺子、毛巾,體驗為同伴服務(wù)與交往的樂趣。
4.組織豐富多彩的活動,鼓勵幼兒與同伴交往,愉快地參加幼兒園慶“六一”游園活動。
5.利用假日小分隊、家長開放周等各種途徑,促進幼兒與教師、同伴及成
人間的交流。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1.在成人的引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中的有趣的事物。
2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,感受探究、操作的快樂。
3.愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。
4.認(rèn)識幾種簡單的顏色和圖形。
措施:
1.利用飯后散步、春游等活動,帶領(lǐng)幼兒觀察自然景物,引導(dǎo)幼兒說出自己看到的東西。
2.飼養(yǎng)小烏龜、小金魚,引導(dǎo)幼兒觀察和喂養(yǎng)。
3.在情境性區(qū)域活動中,提供豐富的可操作材料,提高幼兒的動手操作能力,學(xué)習(xí)顏色和形狀配對。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo):
1.喜歡親近周圍環(huán)境中美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.樂意聽音樂,喜歡跟著教師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)出聲響的器具。
3.喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。 措施:
1.利用一日生活中的過度環(huán)節(jié),放一些節(jié)奏感較強的音樂,和幼兒一起跟著節(jié)奏做簡單的動作。
2.引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識三原色的基礎(chǔ)上,豐富其它色彩的認(rèn)識,培養(yǎng)他們對色彩的喜愛,作畫時,鼓勵幼兒多用顏色。
1.召開家長會和家委會,讓家長了解本學(xué)期班級工作重點,提出寶貴意見。
2.通過家長開放周活動,讓家長走進幼兒園,觀摩幼兒在園半日活動,增進對幼兒園的了解及認(rèn)同感。
3.舉行假日小分隊活動,豐富幼兒與家長的生活,以慶“三八”為主題,增進幼兒與媽媽之間的情感交流。
4.邀請家長參加幼兒園慶“六一”活動,與孩子共同體驗節(jié)日的快樂。
5. 通過論壇、親子冊、電話交流、約談等多種形式,做好家園聯(lián)系工作,增強與教師的相互交流、理解與支持。
6.發(fā)揮園級家委會、班級家委會的帶頭作用,爭取家長配合,確保班級工作的順利開展。
三月份:
1.甜蜜的開學(xué):幫助幼兒盡快調(diào)整情緒,適應(yīng)幼兒園生活。
2.班級家長會、園級家委會:了解幼兒園及班級本學(xué)期將開展的主要活動,爭取家長配合。
3.園本主題活動“小鳥回來了”:組織幼兒開展“找小鳥”的活動,結(jié)合日常生活對幼兒進愛小鳥、愛綠色的環(huán)保教育。
4.假日小分隊活動:慶祝媽媽的節(jié)日,品嘗媽媽親手制作的菜肴,為媽媽感到自豪。
5.“小巧手”第一期活動:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立穿褲子,能分清褲子的前后。
6.快樂手指游戲:大拇指。
7.戶外走步游戲活動:踩腳印。
四月份:
1.快樂春游:引導(dǎo)幼兒觀察春天的自然景物,感受春天的美麗,樂意親近大自然。
2.家長開放周:重點關(guān)注幼兒生活細(xì)節(jié)及活動過度環(huán)節(jié),讓家長進一步感受教師對幼兒保育護理的細(xì)致。
3.園本主題活動“運動的球”:組織幼兒開展豐富多彩的戶外游戲活動,體驗運動帶來的快樂,發(fā)展幼兒身體基本動作。
4.“小巧手”第二期活動:學(xué)習(xí)穿有雌雄貼的鞋子,會自己拔后跟,將腳套入鞋中,能分清左右腳。
5.快樂手指游戲:金勾勾、銀勾勾。
6.戶外走步游戲活動:小熊運西瓜。
五月份:
1.晨間親子鍛煉活動:利用自制體育器械“小扁擔(dān)”,開展爬的親子游戲活動,體驗親子游戲的快樂。
2.“小巧手”第三期活動:學(xué)習(xí)邊對邊、角對角疊毛巾。
3.快樂手指游戲:包餃子。
4.戶外走步游戲活動:咕嚕咕嚕走。
六月份:
1.慶“六一”:參加“同唱一首歌,共享快樂童年”慶“六一”活動,與幼兒共同感受節(jié)日的快樂。
2.“小巧手”第四期活動:學(xué)習(xí)將衣角對整齊,從下至上扣紐扣。
3.快樂手指游戲:五只猴子。
4.戶外走步游戲活動:運鴨蛋。
托班幼兒普遍自理能力弱、獨立性差,因此,本學(xué)期,我班將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的動手能力和自我服務(wù)能力為目標(biāo),開展“小巧手”班級特色活動。每月選擇一項重點學(xué)習(xí)的生活技能,如穿鞋子、穿褲子、疊毛巾、扣紐扣等,請家長配合教師,指導(dǎo)幼兒練習(xí)。每月的月底,班級將邀請家委會成員來園進行觀摩和評比,選出 “每月之星”,并獲得獎品,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)生活技能的積極性,提高幼兒的生活自理能力和動手操作能力。
學(xué)年計劃書篇五
為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,搞好我校的教學(xué)工作,為早日實現(xiàn)“建立一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、思想過硬的教師隊伍”的目標(biāo)。本學(xué)年特制定如下工作計劃:
一、按照學(xué)校的總體要求和部署及時完成高一年級的報名分班工作,完成課程的安排設(shè)置,科學(xué)合理地編排課程表和各類輔導(dǎo)表,并及時發(fā)放到科任教師手中。
二、加強常規(guī)教學(xué)
根據(jù)《高中教育教學(xué)常規(guī)》中的有關(guān)要求,加強對教學(xué)的評優(yōu)考核工作,力求對每名教師的教學(xué)態(tài)度,教學(xué)計劃以及備、講、批、輔考各個環(huán)節(jié)進行全面科學(xué)的考核評估,加大落實密度,縮短落實周期。在貫徹教學(xué)常規(guī)要求過程中,著重抓好以下幾方面的工作:
1、教學(xué)計劃:
科任教師要認(rèn)真鉆研教材、及大綱,在開學(xué)第一周制定出客觀、科學(xué)、切合實際的教學(xué)進度計劃。
2、備課、預(yù)習(xí)制度:
科任教師必須依據(jù)教學(xué)大綱,精心備好每一節(jié)課,備教材、備學(xué)生,教案書寫要工整、規(guī)范,教案數(shù)與課時數(shù)相符,緊跟計劃。本學(xué)年按照教學(xué)計劃和進度對備課情況進行全面檢查,檢查形式變?yōu)樵诿恐艿慕M例會上檢查和個別抽查相結(jié)合的形式;按年級或?qū)W科組抽查不少于兩次,推門課檢查與個別抽查相結(jié)合不少于科任教師總數(shù)的一半。
3、課堂教學(xué):
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),合理利用課內(nèi)時間,是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。
(1)通過“示范課”、“觀摩課”、“匯報課”等活動,以提高青年教師的教學(xué)能力和水平;組織一次基本功比賽。
(2)通過推門課和有計劃的聽課等活動來提高教師的上課質(zhì)量和課堂效率;
(3)科任教師要求學(xué)生在課上養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣,作為作業(yè)檢查的一項內(nèi)容,要求70%以上的學(xué)生記筆記。
(4)具體要求:要求上課鈴響后,老師要進入教室;教學(xué)要求目標(biāo)明確,完成率好,突出重點、分散難點、抓住關(guān)鍵,無科學(xué)性錯誤,講授清楚,語言簡潔,準(zhǔn)確生動,體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)原則,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力;教師教態(tài)大方和藹,師生精神飽滿,課堂秩序井然,學(xué)生反映活躍;能利用教具和電化教學(xué)手段(包括:遠(yuǎn)教資源、課件使用、投影、錄音機、多媒體、演示實驗等)
4、作業(yè)留批:
作業(yè)留批是學(xué)生鞏固提高所學(xué)知識、教師及時進行教學(xué)反饋的必要手段。教師布置作業(yè)要適時、適量、適度;批改作業(yè)要認(rèn)真。按時收發(fā),督查學(xué)生交齊、交足,要有適當(dāng)?shù)呐Z和評價;檢查形式:每月一次的集體檢查和個別抽查相結(jié)合的形式。
5、輔導(dǎo):
(1)早、下午、晚自習(xí)繼續(xù)實行蹲班輔導(dǎo)和自主輔導(dǎo)相結(jié)合的制度,通過學(xué)生記載和督查領(lǐng)導(dǎo)記載,實事求是評估,公平、公正的考核。提倡集體輔導(dǎo)和全員輔導(dǎo)相結(jié)合。
(2)加大課外活動和自修課學(xué)生活動和學(xué)習(xí)的監(jiān)管力度。
6、考試:
轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)就必須轉(zhuǎn)變考風(fēng)。本學(xué)年要認(rèn)真組織好各類統(tǒng)考、競賽和我校自行組織的期中、期末考試。繼續(xù)執(zhí)行高一到高三的月考制度。
三、加強電化、實驗課輔助教學(xué):
要合理利用電化、錄象光盤、投影、遠(yuǎn)教及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分發(fā)揮電教的輔助教學(xué)作用。各科任教師每學(xué)年至少要制作一個多媒體課件。建議每位科任教師從所帶年級、學(xué)科起完成本學(xué)科各節(jié)內(nèi)容的課件。
理化生教師要按照教材上好實驗課,其他學(xué)科提倡依據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)安排實驗課。具體要求:
1、實驗課要按照教學(xué)大綱進行,保證次數(shù)、質(zhì)量;
3、實驗課后要填寫實驗報告,教師要保留好實驗記錄和學(xué)生實驗報告
學(xué)年計劃書篇六
本學(xué)期職教處依托學(xué)?!安Ⅰ{齊驅(qū)”的辦學(xué)思路,在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,深刻研究國家職業(yè)教育發(fā)展方向,認(rèn)真貫徹落實我省大力發(fā)展職業(yè)教育的文件精神,圍繞我校中職教學(xué)、教研、技能實訓(xùn)逐漸開展工作,以規(guī)范中職辦學(xué)行為主線,以提高中職教育教學(xué)質(zhì)量為重心,全面提高中職學(xué)生的綜合能力,認(rèn)真搞好20xx屆應(yīng)用型高考相關(guān)工作。具體說來計劃如下:
1、優(yōu)化完善中職備課組、教研組考核制度
2、優(yōu)化完善職教處各項制度
3、優(yōu)化實訓(xùn)室各項制度
4、優(yōu)化信息中心各項制度
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合安徽省中職職業(yè)學(xué)校升學(xué)考試方案,規(guī)劃我校中職教育三年體系,優(yōu)化課程設(shè)置。
我省應(yīng)用型本科高考政策每年出現(xiàn)新政策,考試大綱在不斷的修訂,與之相對應(yīng)的教材、教輔要及時更新,完善15級和16級教材的征訂。
通過對中職備課組和中職教研組的管理,提高中職教師教學(xué)和教研能力,尤其是提高中職專業(yè)教師實踐動手能力,規(guī)范實訓(xùn)操作行為,完善提高中職教師業(yè)務(wù)水平的機制,通過轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)、選聘,建設(shè)一支過硬的中職師資力量。
隨著我省職業(yè)教育的強化,職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)范、及專業(yè)申報規(guī)范越來越重要。借資質(zhì)清查之際,完成各項資料建設(shè),規(guī)范我校中職辦學(xué)行為,形成我校中職教育指導(dǎo)手冊。
依據(jù)《廣德縣實驗中學(xué)20xx中職升學(xué)方案》認(rèn)真完成以下任務(wù):
1、組織教研組長認(rèn)真研究20xx年高考方案
2、組織20xx屆高考報名
3、制定20xx年高考帶隊方案
4、收集20xx對口高考材料
5、加強與高校、兄弟學(xué)校的溝通
6、繼續(xù)開展職業(yè)講堂
1、信息化軟件平臺的安裝與建設(shè)
2、信息技術(shù)中心設(shè)備的完善(微機室)
3、推進學(xué)生參加計算機省一級等級考試
4、加強信息中心的建設(shè)
完成上級主管部門舉行的常規(guī)工作:
1、專業(yè)申報、及專業(yè)人數(shù)的核定
2、三優(yōu)論文
3、中職教學(xué)開放周
4、高三畢業(yè)生信息的收集及材料征集
5、宣城市職教情
學(xué)年計劃書篇七
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,實施《新課程課標(biāo)》。本班的體育工作,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,促進學(xué)生健康成長。
二、教學(xué)條件分析;
一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)半年,年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說幾乎也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
三、任務(wù)目標(biāo):
1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團結(jié)合作。
4、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
5、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
6、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
7、通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
四、方法措施:
1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2.遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。
3.參加 期中和期終檢測,督促學(xué)習(xí)。
4.采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5.教師處處以身作則,為人師表。
6、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
7、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤為主,真正以學(xué)生為中心。
8、及時進行考評,從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
9、開展興趣小組。
學(xué)年計劃書篇八
堅持“安全穩(wěn)定壓倒一切”的安全工作原則,構(gòu)建“平安容大、和諧容大”,按照教育局有關(guān)安全工作的意見”的指示精神和具體要求,加強教育,增加投入,提高防范水平,努力做實做細(xì)做好學(xué)校安全工作,確保學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全和保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
二、工作目標(biāo)
力爭學(xué)校無重大安全責(zé)任事故,學(xué)生犯罪率為零。
三、具體措施
1、加強學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
本學(xué)期,我校要進一步加強安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo),通過建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組來全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo),明確校長、安全副校長、教導(dǎo)主任、專用教室負(fù)責(zé)人、班主任的工作職責(zé)、任務(wù)、要求。按照平安校園考核要求把每條分解落實到專人,做到安全工作條條有人管,事事有人做。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:范彩霞
成員:全體行政人員
分工:見學(xué)校安全管理責(zé)任圖
2、進一步完善安全工作各項制度,努力推行安全工作全員參與模式。
重新制定完善我校的各項安全管理制度,結(jié)合我學(xué)校實際和安全工作的新形式、新問題、新要求,突出重點,做好學(xué)校的食堂、交通、用水、用火、用電、防盜等安全工作。制定學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練、消防演練制度,完善“安全臺帳”,加大對安全隱患的查找和整改力度。同時,積極宣傳,使全體教師都以主人翁的態(tài)度參與到學(xué)校的安全工作中來,做到人人參與,人人有責(zé),全面落實安全工作全員參與的安全工作新模式。
3、明確職責(zé),督促落實各項安全工作措施。
建立我校安全工作長效機制,制定學(xué)校安全工作制度僅僅是第一步工作。我校要通過安全工作月檢制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月例會制度、教師會議、班會等途徑努力做好做實學(xué)校安全工作,經(jīng)常性講、反復(fù)性抓,督促各責(zé)任人自覺做好自己分管的工作,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時整改落實。要強調(diào)安全工作的法制意識、責(zé)任意識。校安全領(lǐng)導(dǎo)小組將與各責(zé)任人員簽定安全工作責(zé)任書,進一步明確責(zé)任與分工、權(quán)利與義務(wù)。
4、進一步加強安全教育,提高安全防范意識。
做好我校的安全工作,必須提高全校教職工、全體學(xué)生的安全意識和全面掌握安全知識和安全技能,從而能有效地在萬一的情況下從容處置,提高應(yīng)急、應(yīng)變能力,把事故危害減少到最低程度。
(1)在升旗儀式上、班會上要把安全工作列為必講內(nèi)容。
(2)組織學(xué)生收看《安全教育專題片》。
(3)邀請校外安全輔導(dǎo)員、法制輔導(dǎo)員到學(xué)校作專題報告。
(4)本學(xué)期出一期有關(guān)安全專題的宣傳櫥窗專欄。
(5)本學(xué)期舉行一次全校性的安全知識競賽。
(6)本學(xué)期舉行一次全校性的消防安全演練。
5、確保經(jīng)費投入,保證人防、物防、技防到位有效。
學(xué)校每年從學(xué)校的公用經(jīng)費中安排一定的安全工作專項資金用于學(xué)校安全工作中的人防、物防、技防方面的投入,確保學(xué)校人防、物防、技防的到位和有效運轉(zhuǎn)。同時要安排專人加強對學(xué)校物防、技防的管理和使用工作。
6、努力創(chuàng)新學(xué)校安全工作,全面提高我校安全工作水平。
我校安全工作要緊跟社會形勢的發(fā)展,面對新情況、新問題要用發(fā)展的眼光開展我校安全工作,積極尋求新的思路和方法將學(xué)校安全工作做細(xì)、做實。同時提高有關(guān)安全工作的政策水平和努力提高學(xué)校安全工作業(yè)務(wù)水平,確保學(xué)校xx年—20xx學(xué)年第二學(xué)期安全工作目標(biāo)的完成。
四、本學(xué)期安全重點工作
1、加強校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。
2、健全規(guī)章制度,完善安全管理責(zé)任,明確工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理方面的知識。
3、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,加強對重點場所的管理。
4、經(jīng)常開展各類安全教育活動,使師生增強安全工作觀念。經(jīng)常對學(xué)生和家長進行安全教育。
5、加強學(xué)校食堂的管理,嚴(yán)格食品衛(wèi)生,經(jīng)常檢查、督促,提出具體要求,確保學(xué)生飲食安全,杜絕食物中毒事件發(fā)生。
6、經(jīng)常檢查電器電路,杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故。組織交通安全員對師生進行安全知識的培訓(xùn)。組織學(xué)生進行消防疏散演練。
7、進一步配備消防設(shè)備,加強硬件建設(shè)。
8、加強學(xué)生的交通安全教育。
9、加強夏季學(xué)生的安全教育,嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳。做好住宿生的安全管理工作。
10、做好危險化學(xué)藥品的'保管和使用。
學(xué)年計劃書篇九
本學(xué)期共有學(xué)生56人,轉(zhuǎn)出2人,轉(zhuǎn)入7人,較之上學(xué)期凈增5人,其中男生39人,女生17人。很多學(xué)生較剛?cè)刖┚艜r取得了很大的進步,無論是從成績上,還是習(xí)慣上,但就一個班集體而言,很多方面不容樂觀:
1.班中缺乏領(lǐng)軍人物,尤其缺少有威信、能力強的班干部,同時,學(xué)困生、后進生人數(shù)過多。
2.學(xué)生的心智不成熟,男生人數(shù)過多,行為習(xí)慣差,學(xué)習(xí)成績更是不容樂觀。
3.學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣,多數(shù)學(xué)生不會主動學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)成績兩級分化情況特別嚴(yán)重。
4.個別學(xué)生自由散漫,不愿服從管理,難以和家長形成合力更好地教育學(xué)生。
1.切實落實好班級的常規(guī)管理工作,形成良好的班級氛圍,給學(xué)生提供一個優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.采取各種措施強化學(xué)生的自主管理能力,變“他律”為“自律”。
3.積極參與學(xué)校的各項活動,開好每一次班會,進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),增強班級的集體意識。
4.在“養(yǎng)成教育”的基礎(chǔ)上,落實好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識教育”,力爭不讓一個學(xué)生掉隊。
5.強化學(xué)風(fēng),鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并結(jié)合自身情況改進學(xué)習(xí)方法。
1.抓好常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣:規(guī)范一日常規(guī),切實有效地搞好班級的量化考核
所謂沒有規(guī)矩,不成方圓,好習(xí)慣一定要從最常規(guī)的管理開始,從細(xì)節(jié)抓起,每天從早讀課開始,上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習(xí)課,乃至講文明、懂禮貌,一切的一切都需要手把手地教給學(xué)生,而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。(班主任工作)各項常規(guī)實行量化考核,并將考核成績每日公布,每月表揚先進學(xué)生,并將其作為學(xué)期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù)。
2.充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用,培養(yǎng)每一個學(xué)生的集體責(zé)任感
榜樣的力量是無窮的,班干部對班級的影響是潛移默化的,班內(nèi)實行值日班長負(fù)責(zé)制。當(dāng)然,一個良好的班集體離不開每一位成員的努力,一個優(yōu)秀的班級體應(yīng)該做到“人人有事做,事事有人做”,干部能做的事老師不做,學(xué)生能做的事干部不做,每個學(xué)生都要有鍛煉的機會,同時培養(yǎng)集體中每一個成員的主人翁意識。
3.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉,給學(xué)生廣泛的空間,讓其獲得成功感
其實這就是莫校長提到的發(fā)現(xiàn)教育。在班級為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,要尊重理解他們,寬厚真誠地對待他們,鼓勵他們獨立思考、敢想敢說、大膽質(zhì)疑、有自己獨到的見解。在學(xué)習(xí)活動中,發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點、閃光點。當(dāng)然,在發(fā)現(xiàn)教育的基礎(chǔ)上,更要堅持發(fā)展的教育,不要急功近利,應(yīng)立足于學(xué)生的終身發(fā)展。
4.形成班級特色,創(chuàng)建和諧班級體
評價一個班級是否優(yōu)秀是多維度的,單單抓好常規(guī)管理是不夠的,一個沒有特色的班級永遠(yuǎn)也稱不上優(yōu)秀。我們一定要在班級的主題班會和各項活動中,把握特色,抓住契機,發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生的特色、優(yōu)點,形成班級的獨特魅力。學(xué)生共同參與的過程,就是班機特色形成和展示的過程。
創(chuàng)建一個自律、規(guī)范的班級。主要措施:
1、是優(yōu)化班級管理機制。在明確班級紀(jì)律的基礎(chǔ)上,細(xì)化班級日志的考核記錄要求,強化班干的責(zé)任意識并安排監(jiān)督人,每日做好反饋。
2.做好提優(yōu)補差工作,讓班級學(xué)生結(jié)隊,以學(xué)科為基礎(chǔ),一個師傅帶一到兩個徒弟;爭取在各方面的活動中有更出色的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,增強學(xué)生的集體榮譽感,使學(xué)生以班級為榮,愿意為班級服務(wù)。
3、逐個交流做好思想工作。利用午自習(xí)的時間,初步設(shè)想從中段學(xué)生開始逐個進行面對面的談心。在上學(xué)期了解的基礎(chǔ)上,結(jié)合日常的觀察找準(zhǔn)機會面談,在過程中掌握其學(xué)習(xí)、思想動態(tài)。
4、發(fā)現(xiàn)情況勤于與家長聯(lián)系。在師生溝通的基礎(chǔ)上,在學(xué)生的成長發(fā)展中的困惑和出現(xiàn)的問題,及時取得家長的配合與支持,班級的發(fā)展尋求家長的合力多與家長溝通,家校合力,進一步了解學(xué)生,達到真正教育好學(xué)生的目的。
5.定期針對性地開展班會教育。面向班級發(fā)展的目標(biāo),在努力過程中總結(jié)出共性問題,精心設(shè)計好主題班會,對全班同學(xué)進行教育。找到解決問題的辦法,樹立實現(xiàn)目標(biāo)的信心。在“發(fā)現(xiàn)教育”“賞識教育”的理念下開展教育,讓學(xué)生在贏得尊重、獲得自信的`同時,爭取既能獲得知識,又能健康快樂的成長。
學(xué)年計劃書篇十
新學(xué)期又開始了,我們體育部又將從一個新的起點開始,本著和上學(xué)期一樣的工作理念,體育部將繼續(xù)發(fā)揚不怕苦,不怕累的精神,踏實工作,勇于創(chuàng)新,力爭在新學(xué)期表現(xiàn)出新氣象。以下是體育部的學(xué)期計劃。
體育部工作具有工作量大、面廣,且透明度高,工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關(guān)工作時應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計劃明確、分工細(xì)致、工作落實、統(tǒng)籌兼顧。因而實行“計劃——工作——總結(jié)”工作制十分必要,從而做到各個擊破、步步為營;在日常工作中,應(yīng)加強與各班之間的交流,充分發(fā)揮體育委員的作用,使工作進一步落實;在舉辦系內(nèi)體育比賽中應(yīng)進一步調(diào)動學(xué)生參賽熱情,提高比賽組織水平,建立比賽信用機制。
(1)組織系內(nèi)體育比賽做到提升比賽水平,使比賽組織工作有所進步。
(2)各項活動的舉辦要做到成功,讓同學(xué)們從活動中得到的不僅僅是身體的鍛煉還要有教育的意義。
(3)通過對各項賽事的舉辦與參加培養(yǎng)新一任體育部長。
(1)積極配合各部開展好個項工作。
(2)積極配合各校區(qū)學(xué)校運動會的開展。
(3)歡送杯籃球聯(lián)賽。初步計劃于5月中、下旬開展,大體與上屆相似。但與上屆力爭解決如下問題:
1.力爭拿到贊助。提前作準(zhǔn)備,減少賽會開支。
2.?dāng)U大影響,調(diào)動廣大同學(xué)積極性。
3.進一步做到公平、公正,完善比賽信用機制。
(4)歡送杯足球聯(lián)賽計劃將在籃球比賽結(jié)束后開始比賽
以上是我部目前對本學(xué)期的工作計劃。相信只要我們努力認(rèn)真地開展各項活動,我們會把活動開展得更好,讓同學(xué)們在體育系的大家庭中更溫暖學(xué)到的更多的知識技能。
學(xué)年計劃書篇十一
本班同學(xué)的總體特征是:1、大錯沒有,小錯不斷;2、每個同學(xué)在不同的方面都有很大的進步空間,也都有上進心,大部分同學(xué)集體榮譽感比較強;3、最大的問題就是大部分同學(xué)不自覺,自制力比較差,需要別人一直管著,一不管就出錯。
根據(jù)這種情況我本學(xué)期采取一下措施:
1、按男女生的不同,按學(xué)習(xí)程度的不同,按高矮的不同編排成實力相當(dāng)?shù)氖齻€小組,分別配制十三個小組長,再精心選擇責(zé)任心強又大部分同學(xué)認(rèn)可的同學(xué)擔(dān)任班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、路隊長,選擇有特長的同學(xué)擔(dān)任宣傳委員、文娛委員、體育委員。
2、對于紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、路隊等,精心制定適用、可行的班級積分制度,相關(guān)班委負(fù)責(zé)以組為單位進行加分、扣分,班長每周定時進行評比并采取獎懲措施,班主任經(jīng)常進行監(jiān)督、落實。這樣,在一定程度上能促使學(xué)生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上互相幫助、互相監(jiān)督,有利于特殊生的學(xué)習(xí)和各方面的進步,同時增強學(xué)生的自我約束能力,加強集體榮譽感、責(zé)任新,加強學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力,也能使班主任工作更加的輕松、有效。
3、學(xué)習(xí)上依然采取平時作業(yè)算入單元總分的辦法,促使學(xué)生不僅即使完成作業(yè),即使訂正,也能更好的促使他們保管好作業(yè),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
最重要的是深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,給班級的每一個學(xué)生更多的關(guān)愛,及時了解學(xué)生的心里、想法,并及時采取有效進的教育方法。同時加強家校聯(lián)系,和家長共同教育好學(xué)生,使他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
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