在面臨挑戰(zhàn)時(shí)，制定一個(gè)合理的方案是非常重要的。方案的制定需要考慮到風(fēng)險(xiǎn)和不確定性因素，制定相應(yīng)的預(yù)案和措施。以下是一份經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的方案范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇一
4月10日——4月15日(各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽)。
4月22日上午9：40(以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽)。
本次活分為兩個(gè)階段：
第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級(jí)的決賽。
1、通過(guò)活動(dòng)開展，引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開展，使幼兒、教師、家長(zhǎng)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。
3、通過(guò)親子共同制作親子報(bào)，讓幼兒感受到報(bào)紙的在生活中的閱讀價(jià)值，體會(huì)親子樂(lè)趣。
1.對(duì)報(bào)紙的已經(jīng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：主編、日期、欄目等等。
2.親子制作好的報(bào)紙：科學(xué)報(bào)、成長(zhǎng)報(bào)、愛(ài)心報(bào)等等。
3.班級(jí)每組一隊(duì)選出代表，幼兒給自己的隊(duì)啟名字編口號(hào)。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報(bào)、制作隊(duì)標(biāo)，才藝表演等。
4.教師和幼兒一起討論評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。
5.舞臺(tái)布置：舞蹈背景、ppt背景，參賽選手報(bào)紙ppt。
6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委評(píng)分板，筆，選手胸牌等。
7.班級(jí)選出小主持人，準(zhǔn)備串詞。
8.家長(zhǎng)投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。
9.音樂(lè)：選手介紹背景音樂(lè)，頒獎(jiǎng)音樂(lè)，投票音樂(lè)等。
由班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任。
以小組為單位，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
1.打開評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動(dòng)教育價(jià)值。
2.家長(zhǎng)交流教育價(jià)值，提出寶貴意見(jiàn)。
(播放音樂(lè)，主持人上場(chǎng))。
小主持人：親愛(ài)的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人___，歡迎您來(lái)參加大一班親子閱讀報(bào)的評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)。
小主持人：下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評(píng)委席，今天的評(píng)委是___，接下來(lái)向大家介紹參加本次評(píng)比活動(dòng)的各隊(duì)。
穿藍(lán)色衣服的是___隊(duì)，(隊(duì)員舉宣傳牌亮相，喊口號(hào))。
穿紅色衣服的是___隊(duì)，(隊(duì)員舉宣傳牌亮相，喊口號(hào))。
穿黃色衣服的是___隊(duì)，(隊(duì)員舉宣傳牌亮相，喊口號(hào))。
穿黑色衣服的是___隊(duì)，(隊(duì)員舉宣傳牌亮相，喊口號(hào))。
小主持人：今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊(duì)參加比賽，如果代表獲勝整隊(duì)的隊(duì)員都將獲得名次。接下來(lái)請(qǐng)___隊(duì)的代表___上場(chǎng)展示她的'科學(xué)報(bào)，掌聲歡迎。
(放背景音樂(lè)選手上場(chǎng)，介紹展示報(bào)紙)。
小主持人：請(qǐng)?jiān)u委給___隊(duì)的___點(diǎn)評(píng)，感謝評(píng)委點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)打分。
(評(píng)委打分，隊(duì)員舉宣傳牌亮相，喊口號(hào))。
…………。
(主持人采訪小觀眾、家長(zhǎng)發(fā)表感言，評(píng)委準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀)。
小主持人：接下來(lái)是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，三等獎(jiǎng)的獲得者是___隊(duì)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)___x為他們頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè)，發(fā)獎(jiǎng))請(qǐng)___隊(duì)到臺(tái)下安靜的就座。
二等然的獲得者……。
一等獎(jiǎng)的獲得者……。
(采訪一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)感言)。
小主持人：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇二
一、活動(dòng)時(shí)間：
20_年12月31日。
二、活動(dòng)人員：
全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)。
2、生活活動(dòng)。
3、新年心愿包活動(dòng)。
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆。
玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)。
過(guò)程：
1)律動(dòng)“新年好”
2)親子運(yùn)動(dòng)游戲。
a.放鞭炮。
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)。
玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。
b.運(yùn)彩球。
準(zhǔn)備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c.剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子。
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。
d.搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
e.開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志。
玩法：由家長(zhǎng)或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)。
f.袋鼠跳。
準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
g.揪尾巴。
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
h.趕雙球。
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇三
閱讀經(jīng)典讀書分享活動(dòng)方案怎么寫？有哪些？書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我們通過(guò)閱讀可以在書中找到生活中的答案，告訴我們認(rèn)知，人類的進(jìn)步離不開書籍，書籍為人類提供了很多的知識(shí)還有經(jīng)驗(yàn)。下面小編給大家?guī)?lái)了閱讀經(jīng)典讀書分享活動(dòng)方案7篇，供大家參考。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“讀書好、好讀書、讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，積極開展__年校園讀書節(jié)活動(dòng)，并與文明小博客有效整合，引導(dǎo)學(xué)生讀美文、寫博文，會(huì)博友。
二、活動(dòng)主題：
呼吸書香享受童年。
三、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。
3、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;。
4、讓師生喜愛(ài)讀書，讓書成為師生的好朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人;。
5、營(yíng)造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：__年4月16日——5月16日。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
六、活動(dòng)口號(hào)。
與好書為友，與大師同行。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園!
精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈!
讀美文，寫博文，我博我快樂(lè)!
七、活動(dòng)安排。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍。
宣傳時(shí)間：4月16日——5月16日。
責(zé)任部門：宣傳組。
具體要求：
1、電子屏幕：呼吸書香享受童年;。
2、《廈門晚報(bào)》、《廈門商報(bào)》小記者，繪制海報(bào)及其他形式作出前期宣傳，讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的基本內(nèi)容和主要目的，提高同學(xué)們的參與度。
3、由小記者及時(shí)捕捉學(xué)校、班級(jí)讀書活動(dòng)趣事、新鮮事等及時(shí)參訪做新聞報(bào)道或隨筆感想，積極向晚報(bào)、商報(bào)投稿。
(每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)要安排大、小記者跟蹤采訪。)。
4、利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
(二)暢游書海、品味書香。
學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀特征，推出各年級(jí)主題式讀書活動(dòng)，各班根據(jù)本班實(shí)際情況，精心策劃班級(jí)讀書活動(dòng)方案，有效組織，認(rèn)真開展班級(jí)特色化讀書活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著。
1、舉行“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)時(shí)間：4月16日下午(周二下午第三節(jié)課)。
責(zé)任部門：德育處。
具體要求：拱門及環(huán)境布置。
拱門內(nèi)容：呼吸書香享受童年——群惠小學(xué)__年校園讀書節(jié)開幕式具體內(nèi)容：
(1)宣讀讀書節(jié)方案、明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)要求;倡導(dǎo)師生、親子共讀倡議。
(2)舉行贈(zèng)書儀式。
2、營(yíng)造濃濃的書香班級(jí)氛圍(讀書節(jié)第一周)。
活動(dòng)時(shí)間：(4月15日—4月21日)。
責(zé)任部門：德育處各正副班。
主任。
具體要求：
各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作;。
做好”七個(gè)一”活動(dòng)，既制定一份班級(jí)每月共讀計(jì)劃書目(從年段推薦書目挑選安排)、一個(gè)“班級(jí)讀書口號(hào)”、設(shè)計(jì)一期專題班級(jí)讀書板報(bào)、布置一個(gè)班級(jí)讀書角、提倡親子共讀一本書、舉辦一次讀書交流、寫一篇心得或感想。
備注:(請(qǐng)班主任老師宣傳親子共讀的好處和方法，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作，包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班推薦一對(duì)親子閱讀明星，親子共同填寫“群惠小學(xué)親子閱讀卡”。
3、班級(jí)讀書交流(讀書節(jié)第二周)。
活動(dòng)時(shí)間：4月22日上午(班會(huì)課)。
責(zé)任部門：各班主任。
活動(dòng)要求：分享交流共讀一書的。
體會(huì)。
感觸;請(qǐng)1-2對(duì)親子介紹親子閱讀的方法體會(huì)樂(lè)趣。
4、分年段舉行故事大王、童謠傳唱、課本劇表演擂臺(tái)賽(讀書節(jié)第三周)。
參賽內(nèi)容：一二年段講優(yōu)秀童話故事，三四年段童謠傳唱，五六年級(jí)課本劇表演。
比賽時(shí)間：一二年級(jí)4月27日下午，三四年級(jí)5月2日下午，五六年級(jí)5月3日下午。
責(zé)任部門：德育處少隊(duì)部。
具體要求：
參賽作品內(nèi)容健康積極，既有趣又有意義，選材很重要哦。三、四年級(jí)童謠傳唱(鼓勵(lì)自創(chuàng))，自創(chuàng)的有加分。
認(rèn)真準(zhǔn)備，要求脫稿，配上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，注意聲調(diào)、表情的變化，能吸引觀眾。
每班推選一個(gè)節(jié)目參賽，表演時(shí)間2-5分鐘。
評(píng)委：
5、讀書小報(bào)、創(chuàng)意薦書大賽(讀書節(jié)第四周)。
活動(dòng)時(shí)間：5月6日—5月10日。
參賽對(duì)象：1—6年級(jí)。
責(zé)任部門：語(yǔ)文組、美術(shù)組。
具體要求：
小報(bào)內(nèi)容：可以摘抄書中的好詞好句好段，可以寫出書中對(duì)你有啟發(fā)的段落或格言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還可以寫寫自己讀書的感言。配上精美插圖，要求圖文并茂。記得寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名。
小報(bào)格式：a4紙大小，最好是圖畫紙(或卡紙)。色彩宜白色或淡色，這樣插圖顏色才能凸顯。
創(chuàng)意薦書大賽：形式不限、充分發(fā)揮創(chuàng)意，圖文并茂，向同伴推薦”我心中的好書”,a4紙大小。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳繪畫獎(jiǎng)、最佳美文獎(jiǎng)若干名。
評(píng)委：
6、讀美文、寫博文、會(huì)博友(組織學(xué)生參加市紅讀系列活動(dòng)征文)。
參賽時(shí)間：4月16日——5月6日(截稿日期5月6日)，交給語(yǔ)文組張華老師。
參賽對(duì)象：3—6年級(jí)。
責(zé)任部門：語(yǔ)文組。
具體要求：可結(jié)合市紅讀系列征文活動(dòng)要求，以《我們班好人好事》為主題進(jìn)行寫作，也可結(jié)合讀書節(jié)“呼吸書香享受童年”主題，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為100字—400字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,要求真情實(shí)感，內(nèi)容原創(chuàng)。
要求把作品發(fā)到文明小博客上作為博文與博友交流。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
7、我為孩子吟古詩(shī)。
課前詩(shī)歌誦讀“我為孩子吟古詩(shī)”，每位語(yǔ)文教師在讀書節(jié)期間，利用每節(jié)語(yǔ)文課課前3分鐘帶學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。(結(jié)合年段要背的古詩(shī))。
(三)讀書節(jié)閉幕式劇場(chǎng)表演既頒獎(jiǎng)典禮。
1.頒獎(jiǎng)表彰。
書香班級(jí)(每個(gè)年段2個(gè))(被評(píng)為書香班級(jí)的正副班主任及語(yǔ)文老師既為書香教師)。
閱讀之星(每班3個(gè))。
親子共讀明星(每個(gè)班級(jí)一個(gè))。
故事大王、童話劇、詩(shī)歌朗誦(一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)10個(gè))讀書小報(bào)、自創(chuàng)繪本、童謠自創(chuàng)、創(chuàng)意推薦書目評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
評(píng)選優(yōu)秀博文一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
優(yōu)秀小記者10名。
2、劇場(chǎng)表演。
各年段一個(gè)節(jié)目：一二年級(jí)講故事，三四年段童謠傳唱，五六年級(jí)課本劇表演，故事接龍《拯救》。
八、活動(dòng)要求。
1.各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級(jí)各類讀書活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2.各責(zé)任部門、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，及時(shí)上交相關(guān)材料。
3.活動(dòng)中的攝影和宣傳文字材料請(qǐng)年段長(zhǎng)安排專人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)信息，力爭(zhēng)將讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
4.學(xué)生要全員參與，重在過(guò)程，突出質(zhì)量。
5.班級(jí)活動(dòng)照片由年級(jí)主任安排，各類活動(dòng)請(qǐng)積極做好報(bào)道并及時(shí)上傳校園網(wǎng)及思明教育網(wǎng)。
6、學(xué)?；顒?dòng)櫥窗作品展由各責(zé)任部門、年段長(zhǎng)聯(lián)系德育處牽頭編排布置。
”的設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)專題班級(jí)板報(bào);班級(jí)布置讀書角、特色中隊(duì)角;提倡親子共讀等讀書活動(dòng)繼續(xù)開展等情況。
各年級(jí)的優(yōu)勝者為“書香班級(jí)”(前兩名)。
附件1:。
小學(xué)”學(xué)生“呼吸書香享受童年”必讀書目。
一年級(jí)推薦書目：
1.《三毛流浪記》(全彩色注音故事)。
2.《活了一百萬(wàn)次的貓》(繪本閱讀)。
3.《猜猜我有多愛(ài)你》(繪本閱讀)。
4.《樹葉船》。
5.《橙色德國(guó)童話》《藍(lán)色美國(guó)童話》《綠色法國(guó)童話》《白色日本童話》。
6.《小豬唏哩呼?！?。
7.《了不起的狐貍爸爸》。
8.《魯西西外傳(注音版)》。
二年級(jí)推薦書目：
1.《中國(guó)古代神話故事大全》。
2.《小布頭奇遇記》。
3.《小故事大道理》。
4.《父與子》。
5.《列那狐的故事》。
6.《浪漫鼠佩德羅》。
7.《笨狼的故事》。
8.《神奇的校車》。
1.《西游記》。
2.《稻草人》。
3.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
4.《狗來(lái)了》。
5.《蘋果樹上的外婆》。
6.《夏洛的網(wǎng)》。
7.《昆蟲記》。
8.《成長(zhǎng)的書香》金麥田編京華出版社。
1.《三國(guó)演義》。
2.《假如給我三天光明》。
3.《愛(ài)的教育》。
4.《淘氣包艾米爾》。
5.《海底兩萬(wàn)里》。
6.《想做好孩子》。
7.《夏日歷險(xiǎn)》。
8.《吹小號(hào)的天鵝》。
五年級(jí)推薦書目：
1.《水滸傳》。
2.《城南舊事》。
3.《生日快樂(lè)》。
4.《百萬(wàn)英鎊》。
5.《森林報(bào)》。
6.《八十天環(huán)游地球》(凡爾納系列科幻小說(shuō))。
7.《卓婭和舒拉的故事》。
8.《童年》。
1.《東周列國(guó)志》。
2.《草房子》。
3.《好兵帥克》。
4.《會(huì)飛的教室》。
5.《魯濱孫漂流記》。
6.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
7.《霧都孤兒》。
8.《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》。
附件2：推薦閱讀親子共讀書目。
《窗邊的小豆豆》，(日)黑柳徹子著。
《幸福的種子——親子共讀圖畫書》。
《101個(gè)要讓孩子懂得的道理——101系列親子雙向閱讀叢書》。
《親子共讀精選名人故事》《。
親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》。
《做最好的家長(zhǎng)》。
《孩子，把你的手給我》。
《讓孩子成功又快樂(lè)》。
《每個(gè)孩子都應(yīng)該做的101件事》。
《妞妞—一個(gè)父親的札記》。
《夏洛的網(wǎng)》。
《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》。
《如何培養(yǎng)孩子的德商》。
《做最好的母親》。
《卡爾·威特的教育》。
《享受成長(zhǎng)》。
《親愛(ài)的兒子，爸爸想對(duì)你說(shuō)》。
《成長(zhǎng)可以很快樂(lè)》。
《好媽媽壞媽媽》。
《中國(guó)人西方人和他們的孩子》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;似朋友，心心相印。”讀書可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行;讀書可以增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
我校處地偏遠(yuǎn)，學(xué)生見(jiàn)識(shí)窄小，唯有讀書才能增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)、開闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個(gè)安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動(dòng)，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：
一、活動(dòng)主題。
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園。
二、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。
2、通過(guò)讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書香四溢。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月9日——12月8日。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、每名學(xué)生至少讀一本好書，做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報(bào)，開辟出一塊“讀書園地”，從而營(yíng)造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動(dòng)，要求有活動(dòng)方案，活動(dòng)過(guò)程記錄。
4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。
5、每人寫一篇讀后感，語(yǔ)文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級(jí)每班3人，5、6年級(jí)每班5人，學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給予表彰。
6、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，給予表彰。
一、指導(dǎo)思想。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書節(jié)”活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂(lè)讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書籍滋潤(rùn)師生的心靈。
二、活動(dòng)主題。
故事浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：劉春友。
副組長(zhǎng)：黃彪、季蓉。
成員：全體語(yǔ)老師。
四、活動(dòng)階段。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1.組織全體師生學(xué)習(xí)《____區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂(lè)渡”讀書節(jié)活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃，個(gè)人制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
2.做好學(xué)生的讀書動(dòng)員工作。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)等陣地，通過(guò)古今中外名人讀書的故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣傳全面的質(zhì)量觀，為家長(zhǎng)樹立“讀書能改變?nèi)松钡男拍?，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性，使讀書工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。
(二)積極參與，體驗(yàn)快樂(lè)。
1.圖書漂流市場(chǎng)。
“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場(chǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書。
2.“與故事有約”活動(dòng)：
充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
(1)讀故事畫故事比賽。
民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環(huán)畫。一到五年級(jí)每班上交2幅作品。
(2)讀故事講故事比賽。
一二年級(jí)每班一人參賽，比賽內(nèi)容：民間故事，時(shí)間分鐘。
(3)讀故事演故事比賽。
以民間故事為內(nèi)容，三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，人數(shù)不限，時(shí)間8分鐘。
閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)。
(1)優(yōu)秀讀后感比賽。
四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。
(2)“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽。
生活本就是一支歌，一首詩(shī)。在班級(jí)舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì)，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W校《尖尖角》詩(shī)作集投稿。低年級(jí)每班首童謠，中高年級(jí)每班首古體詩(shī)。
寫字比賽。
“寫好字做好人”應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，每班上交10份書法作品。
(三)、總結(jié)表彰，樹立典型。
在讀書節(jié)的全過(guò)程中，將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一批“小書蟲”，若干個(gè)“書香班級(jí)”和“書香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家，從而使更多的人愛(ài)上閱讀，最終使____實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
一、活動(dòng)的目的和意義。
為了提升交運(yùn)集團(tuán)員工的綜合素質(zhì)，豐富員工的業(yè)余文化生活，營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，根據(jù)集團(tuán)公司企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)一安排，在公司內(nèi)部開展本次讀書活動(dòng)。目的在于培養(yǎng)師生愛(ài)讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，拓展師生的知識(shí)面，提高師生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣，形成正確的人生觀，價(jià)值觀。
二、活動(dòng)對(duì)象：40周歲以下青年員工。
三、活動(dòng)時(shí)間：7月18日—8月28日。
四、活動(dòng)內(nèi)容和要求。
必讀書目：《公司船》、《你在為誰(shuí)工作》。
青年員工根據(jù)推薦圖書寫出讀后感和心得體會(huì)，心得體會(huì)不拘泥于全書，可以來(lái)自書中的某一章節(jié)、片段，要求內(nèi)容健康、積極向上，讀后能給人以啟迪。
推薦圖書在閱讀的過(guò)程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價(jià)賠償。
五、活動(dòng)程序。
根據(jù)學(xué)?？剖曳峙?，本次活動(dòng)分為三個(gè)小組開展，教務(wù)科、實(shí)習(xí)科和。
后勤。
教務(wù)科：組長(zhǎng)：邵連博。
實(shí)習(xí)科：組長(zhǎng)：秦立莎。
后勤：組長(zhǎng)：賈學(xué)飛。
六、評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次活動(dòng)由公司團(tuán)委及《濱州交運(yùn)報(bào)》編委會(huì)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元購(gòu)書劵(3人)。
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值80元購(gòu)書券(6人)。
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值50元購(gòu)書券(9人)。
交通技校團(tuán)支部。
一、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長(zhǎng)大讀書會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動(dòng)，以“書評(píng)”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不一樣形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!
三、活動(dòng)目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書。
學(xué)習(xí)。
的交流。
四、活動(dòng)主辦方：長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書館。
五、活動(dòng)策劃承辦方：長(zhǎng)大讀書會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月10日—20__年5月7日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：具體活動(dòng)各有安排。
八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：鄭呂。
九、活動(dòng)流程。
(1)書評(píng)(負(fù)責(zé)人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發(fā)至讀書會(huì)郵箱[emailprotected](負(fù)責(zé)人：王建)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處，(負(fù)責(zé)人：羅蘭瓊)西校區(qū)：圖書館存包處，(負(fù)責(zé)人：羅志鵬)。
c.書評(píng)評(píng)選：(圖書館負(fù)責(zé))4月15日——4月20日。
e.表彰：4月23日舉行表彰會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀書評(píng)作者將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書館負(fù)責(zé))。
(2)讀書筆記展(負(fù)責(zé)人：王建，劉柏君)。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評(píng)紙質(zhì)收集方式。
d.評(píng)選：4月17日——4月20日讀書會(huì)指導(dǎo)教師部分會(huì)員評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記若干。
e.表彰：4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀筆記。
學(xué)生。
將由團(tuán)委、圖書館頒發(fā)榮譽(yù)證書并給與必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書館負(fù)責(zé))。
(3)世界讀書日專題講座(負(fù)責(zé)人：劉鵬)。
a.宣傳：4月1日——4月9日。
b.演講者由圖書館聯(lián)系。
c.演講時(shí)間、地點(diǎn)。
東校區(qū)：20__年4月7日午時(shí)3:00-5:00(具體地點(diǎn)待定)。
西校區(qū)：20__年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報(bào)告廳)。
d.講前準(zhǔn)備，布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人：胡彩珍，李大飛)。
(4)世界讀書日精彩電影(負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣)時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)。
(5)表彰會(huì)(負(fù)責(zé)人：鄭呂)。
a:由圖書館主持b:時(shí)間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點(diǎn)待定)。
(6)會(huì)內(nèi)。
總結(jié)。
(負(fù)責(zé)人：鄭呂)。
時(shí)間地點(diǎn)待定。
十、活動(dòng)總宣傳(負(fù)責(zé)人：陸楊洋，蘇航)。
a：宣傳方式。
1，團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知。
2，圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站、讀書會(huì)博客、群。
3，橫幅、宣傳板、彩噴。
b：宣傳板資料。
1，對(duì)讀書日的介紹和宣傳。
2，書評(píng)。
3，筆記展。
4，講座。
5，表彰人員的名單。
十三、預(yù)期效果：有了團(tuán)委和圖書館的大力支持，在各位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會(huì)全體會(huì)員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動(dòng)，并且在積累上屆的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后，將會(huì)比去年的活動(dòng)更有影響力更精彩!附注：更明細(xì)的人員安排及部分人員的調(diào)配(如若需調(diào)整自我負(fù)責(zé)的資料，請(qǐng)盡早聯(lián)系本活動(dòng)總策劃人)將于會(huì)員大會(huì)之日統(tǒng)一安排。
__大學(xué)讀書會(huì)。
一、指導(dǎo)思想。
以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂(lè)趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題。
快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：(4月18日早8：10—8：25)。
宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)。
幼兒園布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。
3、“讀書”活動(dòng)。(4月18日—4月22日下午)。
每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書。
4、“讀書節(jié)禮物”購(gòu)書活動(dòng)(4月18日下午4：00—5：30)。
請(qǐng)新華書店到幼兒園擺書攤，每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。
5、“有獎(jiǎng)讀書問(wèn)答”活動(dòng)。(4月18日—4月22日下午)。
各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問(wèn)。
6、“童話故事”小劇場(chǎng)。(4月19日早上)。
請(qǐng)德宏師專學(xué)期。
教育。
班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)。
每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(4月21日全天)。
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書寫說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書節(jié)交流活動(dòng)。(4月21日下午)。
開展交換圖書活動(dòng)、交換“我的第一本書”活動(dòng)、“我的第一本書”
演講。
活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。
10、讀書節(jié)閉幕式。(4月25日早)。
為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王、圖書。
設(shè)計(jì)。
獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)時(shí)間：__年4月23日。
活動(dòng)主題：用知識(shí)來(lái)武裝自己。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次世界。
讀書。
日，來(lái)更好的宣傳我們書苑的形象。
2、以本次世界讀書日為契機(jī)，來(lái)促進(jìn)我們書苑的銷售。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、主題展銷。
(1)享受都市，健康生活——__年春季生活保健圖書展。
(2)成功之路，從這里開始——?jiǎng)?lì)志圖書展銷。
(3)童真童趣好書相伴——少兒精品圖書展。
(4)讀傳世佳作品快樂(lè)人生——名著經(jīng)典展銷。
(5)培育科學(xué)精神提高全民素養(yǎng)——科普?qǐng)D書大展銷。
(6)讓青春飛揚(yáng)——青春校園讀物展銷。
(7)特價(jià)圖書展銷。
十本可能被你遺漏的好書。
十本__年推薦圖書。
十本孩子應(yīng)該閱讀的圖書。
十本值得一讀的小說(shuō)。
3、
知識(shí)。
問(wèn)答。
活動(dòng)當(dāng)天，書苑的各個(gè)書城書架上都會(huì)貼有謎題和知識(shí)問(wèn)答。各個(gè)方面，各。
種形式的題目都有，凡知道謎底和問(wèn)題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題，凡答對(duì)者均可獲贈(zèng)精美小禮品一份。
(已猜出的謎題或者問(wèn)答題不會(huì)被再次使用，答錯(cuò)的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續(xù)答題)。
活動(dòng)宣傳：
1、pop海報(bào)宣傳，led文字宣傳。
2、店員口頭陳述，網(wǎng)站宣傳。
店面布置：
店內(nèi)布置：
在墻頂和四圍掛上拉花和氣球，在靠墻的書架后都張貼本次世界讀書日的相關(guān)pop海報(bào)。展銷類圖書和暢銷類圖書均擺放在店內(nèi)顯眼位置，并且在各類展銷書旁都掛上宣傳語(yǔ)。(宣傳語(yǔ)在主題展銷中已給出)。這樣以來(lái)就能促進(jìn)此類圖書的銷售，并且也能提高本店的形象，在廣大消費(fèi)者心中留下一個(gè)好的印象。
在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書日的pop海報(bào)或者店內(nèi)的暢銷書。
店外布置：
在店門口外面張貼大型的pop海報(bào)，吸引顧客，提高銷售。在店門口設(shè)置簡(jiǎn)易帳篷，并增加一些裝飾物品。然后在帳篷里擺放一些促銷產(chǎn)品，比如電子產(chǎn)品、特價(jià)圖書等，以方便消費(fèi)者的購(gòu)買，并且也能起到很好的吸引顧客的作用。這樣以來(lái)還可以緩解店內(nèi)顧客過(guò)多的壓力，真正做到店內(nèi)店外同慶。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇四
學(xué)校和家長(zhǎng)都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同享受到書的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣，喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。
一、實(shí)施時(shí)間。
20__年3月17日——20__年3月28日。
二、具體活動(dòng)安排。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)。
1.年級(jí)組召開班主任會(huì)議，布置活動(dòng)安排。
2.擬定告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。
具體時(shí)間為20__年3月17日到20__年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。
講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事;可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長(zhǎng)報(bào)名。
1.家長(zhǎng)自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng)，家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2.參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級(jí)的學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右。
3.班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái)，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng)，建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長(zhǎng)。
(三)家長(zhǎng)進(jìn)班講故事。
1.班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級(jí)博客。
2.每天由故事媽媽評(píng)出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
3.活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā)，評(píng)出最受歡迎的故事媽媽。
4.通過(guò)評(píng)選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。
5.學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(四)班級(jí)召開親子閱讀交流會(huì)。
請(qǐng)“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。
希望通過(guò)一個(gè)“故事媽媽”帶動(dòng)另一個(gè)“故事媽媽”，帶動(dòng)一批“故事媽媽”，從而推動(dòng)每個(gè)家庭的親子閱讀，讓愛(ài)上閱讀駐入每個(gè)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的心田!
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇五
通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
二、活動(dòng)時(shí)間：12月份。
三、參與人員：全校師生。
四、具體安排：
（一）閱讀成果展覽。
1、內(nèi)容及要求。
1-2年級(jí)制作書簽比賽，每班上交15份優(yōu)秀作品。
3-4年級(jí)制作讀書小報(bào)比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品。
5-6年級(jí)制作讀書征文比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求a4紙打印，文本稿和電子文檔同時(shí)上交。
2、作品上交時(shí)間：12月11日（星期五）之前上交到政教室。
3、評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)校將評(píng)出集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
（二）經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
1、時(shí)間：第十七周（各班具體參賽時(shí)間另行通知）。
2、每班報(bào)一個(gè)節(jié)目，人數(shù)在3-10人之間，節(jié)目形式不限，可以是講故事、詩(shī)朗誦、演講、舞蹈等。
3、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：12月16日，班主任填好節(jié)目報(bào)告單，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上報(bào)。
4、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。
5、評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，電視現(xiàn)場(chǎng)錄象，分年級(jí)段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（三）迎新年慶祝會(huì)。
1、時(shí)間：12月31日下午。
2、各班在教室先收看電視臺(tái)節(jié)目，電視臺(tái)節(jié)目包括。
（2）閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)作品和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)節(jié)目展演。
3、分班開展迎新年慶?；顒?dòng)。
五、工作職責(zé)：
1、政教室；
負(fù)責(zé)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的程序安排，人員安排。
2、教導(dǎo)室：
評(píng)選出“閱讀成果”比賽的評(píng)選，填好比賽獎(jiǎng)狀。
3、總務(wù)室：
負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅；電視臺(tái)的信號(hào)暢通，所有班級(jí)電視機(jī)能夠收看節(jié)目。
【范例】。
活動(dòng)目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式、特點(diǎn)和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實(shí)街道師徒結(jié)對(duì)工作，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，決定于第十三周舉行低年級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動(dòng)。
活動(dòng)主題：低年級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月12日（第十三周星期四上午8：20——11：20）。
活動(dòng)地點(diǎn)：下十圍小學(xué)電教室。
參與人員：各校低年級(jí)（一、二年級(jí)）語(yǔ)文教師。
活動(dòng)過(guò)程：
1、7：50——8：10簽到。
2、第1節(jié)下十圍小學(xué)郭志紅老師執(zhí)教一年級(jí)《兩個(gè)小獅子》。
3、第2節(jié)塘尾萬(wàn)里學(xué)校周彥彤老師執(zhí)教二年級(jí)《三個(gè)兒子》。
4、第3、4節(jié)分組互動(dòng)式研討：
（1）執(zhí)教老師談設(shè)計(jì)理念及課后得失。
（2）各小組綜合意見(jiàn)后派代表評(píng)課。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇六
為了進(jìn)一步提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，使同學(xué)們了解并體會(huì)阮籍的作品及精神，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的文學(xué)沙龍活動(dòng)。
一活動(dòng)背景。
獵獵寒風(fēng)擋不住青春的熱情，在亞運(yùn)會(huì)成功開幕之際，我院舉辦的大學(xué)生技能大賽也在火熱進(jìn)行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的熱情，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，更表現(xiàn)了我院學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍與積極的實(shí)踐精神，并為我院學(xué)生提供了更大的交流平臺(tái)。
二活動(dòng)目的。
讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。
三活動(dòng)意義。
1給同學(xué)們提供一次學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識(shí)阮籍的機(jī)會(huì)。
2提高廣大同學(xué)的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。
3同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。
四活動(dòng)主題。
以“談阮籍”為主題。
五、活動(dòng)對(duì)象。
工院全體學(xué)生。
六、策劃舉辦單位。
院團(tuán)委冶星文學(xué)社。
七、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
11月24日下午4點(diǎn)到6點(diǎn)電教1。
八、主講老師。
徐星老師。
九、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
1.提前與老師溝通演講內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
2.出宣傳海報(bào)，板報(bào)。
3.各部長(zhǎng)提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。
十、活動(dòng)當(dāng)天的準(zhǔn)備。
1.請(qǐng)老師到場(chǎng)。
2.門口安排迎接人員。
3.實(shí)踐部人員維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
十一、活動(dòng)內(nèi)容。
1.關(guān)于阮籍生活的時(shí)代背景、詩(shī)歌成就、歷史影響。
2.師生關(guān)于本次文學(xué)沙龍的心得交流。
3.社長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。
十二、注意問(wèn)題。
1.人員到場(chǎng)問(wèn)題，盡量避免與其他的社團(tuán)發(fā)生時(shí)間沖突，爭(zhēng)取人員的到位。
2.會(huì)場(chǎng)秩序問(wèn)題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場(chǎng)人員。
十三、活動(dòng)結(jié)束后。
1.由學(xué)習(xí)部此次活動(dòng)的得失，并寫出工作總結(jié)。
2.由記者部寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊，收集圖片資料。
3.秘書處做好活動(dòng)記錄以備后用。
冶星文學(xué)社。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇七
活動(dòng)目的.
為了讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性，營(yíng)造書香家庭氛圍，各班利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳親子共讀的好處，讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，選擇孩子喜愛(ài)的繪本，和孩子共同閱讀，堅(jiān)持做到持之以恒。
活動(dòng)時(shí)間。
20__年2月——20__年6月。
我園本次活動(dòng)將歷時(shí)4個(gè)月進(jìn)行，準(zhǔn)備分三個(gè)階段開展。2月為導(dǎo)讀階段，由各班老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過(guò)家訪、飛信等多途徑動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀，3月、4月、5月為親子共讀階段，要求家長(zhǎng)與孩子每周共讀半小時(shí)，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，6月為分享共讀成果階段，評(píng)選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各班利用寒假放假家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書，使孩子認(rèn)識(shí)到用壓歲錢來(lái)買書，在收獲知識(shí)的同時(shí)會(huì)收獲更多的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書。
2、教師向家長(zhǎng)推薦一些有意義的圖書書目，供家長(zhǎng)參考。
3、教師指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問(wèn)題和方法。
4、各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計(jì)劃。
活動(dòng)過(guò)程。
1、各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，并自制相應(yīng)的“親子共讀，記錄成長(zhǎng)”本下發(fā)給家長(zhǎng)，運(yùn)用電話、飛信、入園、離園交流的形式來(lái)督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，向其他家長(zhǎng)交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、每周請(qǐng)一名家長(zhǎng)利用離園時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。
4、每天晨間活動(dòng)時(shí)間開展“我是小小故事家”，由一名幼兒講一個(gè)故事。
5、每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。
6、收集家庭實(shí)施親子共讀資料。（過(guò)程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(zhǎng)記錄本等等）。
活動(dòng)成果展示。
親子表演故事、小小故事王、書香家庭評(píng)選等等。
活動(dòng)反饋。
請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真如實(shí)填寫“呈羔幼兒園親子共讀反饋表”，便于我園及時(shí)了解掌握家長(zhǎng)的需求和意見(jiàn)。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇八
繼續(xù)深入落實(shí)xx區(qū)《關(guān)于全面提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，在我校融和教育“和樂(lè)智”的理念下，踐行“全科融合”、“全員參與”和“全程閱讀”的三全理念，引領(lǐng)學(xué)校建立具有校本特色的大閱讀課程體系，提升我校學(xué)生閱讀素養(yǎng)，助力xx教育名區(qū)建設(shè)。
營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的'和諧發(fā)展，使讀書成為師生自身發(fā)展的需要、愛(ài)好和生活方式，享受閱讀的快樂(lè)。
1、通過(guò)整班閱讀，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)。
2、通過(guò)閱讀，感受讀書的快樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
3、通過(guò)閱讀，明白道理，使讀書成為師生自身發(fā)展的需要、愛(ài)好和生活方式。
4、通過(guò)閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生書寫質(zhì)量和寫作水平。
和、樂(lè)、智。
20xx年9月—20xx年6月。
全校師生。
多媒體教室、操場(chǎng)、各班教室、學(xué)生家庭等。
組
長(zhǎng)：略。
副組長(zhǎng)：略。
組
員：全體語(yǔ)文老師。
第一階段：前期準(zhǔn)備階段。
閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式（上半學(xué)年：9月中旬；下半學(xué)年：3月中旬）。
1、校園張貼、懸掛讀書名言等條幅。
2、以微信形式推送“好書推薦”。
3、學(xué)生閱讀自己喜歡的書籍。
第二階段：活動(dòng)開展階段。
1、
第一階段：完善學(xué)校、班級(jí)圖書角。
利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿把自己喜歡的書帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。
2、
第二階段：舉辦20xx—20xx學(xué)年校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。
系列活動(dòng)之學(xué)生篇。
書和。
北門小學(xué)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)家里，我們一起讀書，一起摘抄，一起寫作……讓我們?nèi)诤驮谧x書里，又在讀書中變得更融和。在20xx年的讀書節(jié)里，就讓我們一起來(lái)展示一下我們讀書的成果吧！
活動(dòng)1：學(xué)校贈(zèng)書活動(dòng)。
由學(xué)校向一年級(jí)學(xué)生贈(zèng)送《小學(xué)生必背古詩(shī)100首》。
負(fù)責(zé)人：xxx。
時(shí)間：20xx年9月上旬。
活動(dòng)2：一年級(jí)“親子閱讀”活動(dòng)。
要求：一年級(jí)同學(xué)在爸爸媽媽的陪伴下堅(jiān)持每天閱讀20分鐘，每天閱讀，每天交流，每天記錄（認(rèn)真填寫“親子閱讀記載表”），養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
負(fù)責(zé)人：xxx。
截止時(shí)間：20xx年12月30日。
活動(dòng)3：四年級(jí)整班摘抄名篇段落比賽。
要求：四年級(jí)整班鋼筆摘抄《九月的天山》片段。抄寫時(shí)要做到字跡工整，書面整潔，布局精美。
負(fù)責(zé)人：xxx。
比賽時(shí)間：20xx年11月27日。
活動(dòng)4：六年級(jí)整班摘抄名篇段落比賽。
要求：六年級(jí)整班鋼筆摘抄宋代蘇軾的詞《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》。
抄寫時(shí)要做到字跡工整，書面整潔，布局精美。
負(fù)責(zé)人：xxx。
比賽時(shí)間：20xx年11月30日。
書樂(lè)。
書里動(dòng)人的故事扣人心弦，書里精美的圖畫引人入勝，書里曲折的情節(jié)動(dòng)人心魄。讓我們一起去聆聽、去欣賞，去感受讀書的快樂(lè)！
活動(dòng)1：二年級(jí)講故事比賽。
要求：每班在班級(jí)中開展講故事比賽，推薦3～5名優(yōu)秀選手。每位選手選擇一個(gè)自己喜歡的課外小故事，時(shí)間3～5分鐘。能脫稿流利地講故事，口齒清楚，聲情并茂。
負(fù)責(zé)人：xxx。
比賽時(shí)間：20xx年10月23日。
活動(dòng)2：三年級(jí)英語(yǔ)童話劇表演。
要求：各班選擇經(jīng)典的英語(yǔ)繪本進(jìn)行主題式閱讀，創(chuàng)編英語(yǔ)童話劇，選擇各班優(yōu)秀學(xué)生各自組隊(duì)進(jìn)行表演。
負(fù)責(zé)人：xx。
比賽時(shí)間：20xx年10月28日。
活動(dòng)3：五年級(jí)優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比。
要求：五年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下共讀《童年》，進(jìn)行讀書交流，并認(rèn)真做好讀書筆記。由班級(jí)推薦學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記進(jìn)行校級(jí)評(píng)選。
負(fù)責(zé)人：xxx。
截止時(shí)間：20xx年11月12日。
書智。
讀書能開闊視野，讀書能激發(fā)思考，讀書能讓我們有所感悟，。讓我們插上書籍這雙翅膀在知識(shí)的高空翱翔。
活動(dòng)1：六年級(jí)“疫情使我成長(zhǎng)”主題征文比賽。
負(fù)責(zé)人：xxx。
截止時(shí)間：20xx年11月6日。
活動(dòng)2：第九屆“讀書小達(dá)人”評(píng)比活動(dòng)。
要求：一個(gè)學(xué)期借書次數(shù)滿10次。一個(gè)學(xué)期至少寫一篇閱讀心得。安靜地進(jìn)入圖書室，借書時(shí)間不大聲喧嘩，書架上的圖書排放整齊，不亂放。具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。
負(fù)責(zé)人：xxx。
截止時(shí)間：20xx年12月30日。
活動(dòng)3：班級(jí)“讀書明星”和校級(jí)“閱讀之星”評(píng)比。
要求：每班推薦5名班級(jí)讀書活動(dòng)表現(xiàn)突出的學(xué)生為班級(jí)“讀書明星”。經(jīng)學(xué)校教務(wù)處評(píng)比后，每班一名校級(jí)“閱讀之星”，最優(yōu)秀的兩名“閱讀之星”推薦參加xx區(qū)“閱讀之星”評(píng)比。
負(fù)責(zé)人：xxx。
截止時(shí)間：20xx年12月30日。
系列活動(dòng)之教師篇。
活動(dòng)1：教師共讀活動(dòng)。
學(xué)校以教研組為單位展開教師共讀活動(dòng)，閱讀相關(guān)書籍，在學(xué)校論壇上進(jìn)行日常交流，并能教師圍繞共讀活動(dòng)開展“悅讀”生活講述。
負(fù)責(zé)人：xx。
截止時(shí)間：20xx年11月23日。
活動(dòng)2：教師整書閱讀賽課活動(dòng)。
學(xué)校以班級(jí)為單位展開師生共讀一本書活動(dòng)，閱讀語(yǔ)文老師推薦的書籍，在此基礎(chǔ)上開展課外閱讀指導(dǎo)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：xxx。
截止時(shí)間：20xx年12月25日。
3、第三階段：讀書成果活動(dòng)展示。
1、設(shè)立展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀書征文，讀書手抄報(bào)，閱讀照片等；課本劇匯報(bào)演出，誦讀展示。
2、表彰活動(dòng)。
（1）評(píng)選。
“優(yōu)秀讀后感”；
（2）評(píng)選“最美圖書角”；
（3）評(píng)選“故事大王”；
（4）評(píng)選“閱讀童星”、“閱讀賢師”、“書香班級(jí)”（評(píng)比要求另附材料）；
（5）劇本表演。
（6）經(jīng)典誦讀展示。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇九
1、利用活動(dòng),增加新客戶的`到訪量。
2、邀約未成交意向客戶,增進(jìn)意向客戶認(rèn)籌量。
平頂山市民,新客戶及意向客戶。 采用電話與短信邀約方式。 預(yù)計(jì)到訪客戶10組約50人。
5.31―6.1(周六、周日)
永基?九里售樓部
六.活動(dòng)流程:
客戶到訪簽到,由置業(yè)顧問(wèn)釋放認(rèn)籌信息及簡(jiǎn)單項(xiàng)目介紹。再根據(jù)客戶要求自由分組進(jìn)行比賽。淘汰賽和決賽中間休息時(shí)間可引導(dǎo)觀賞項(xiàng)目視頻。了解項(xiàng)目概況,加深印象。
一、比賽規(guī)則:
事先切好等份的西瓜,均勻切塊,每盤5斤;工作人員演示每牙吃剩的標(biāo)準(zhǔn)(不剩紅瓤)
(1)淘汰賽:5個(gè)人一組(桌)(自由組桌),每人一盤西瓜(已經(jīng)切好),最快吃完且符合標(biāo)準(zhǔn)者獲勝。其余淘汰。
(2)決賽:每小組優(yōu)勝者進(jìn)入決賽,每人再8牙(約4斤)。按時(shí)間取前三名。
二、獲獎(jiǎng)規(guī)則:
獎(jiǎng)項(xiàng)按時(shí)間劃分:第一名2人(男女選手各選一名)獎(jiǎng)品太陽(yáng)傘。第二名3人(不分男女)獎(jiǎng)品太陽(yáng)帽。第三名5人(不分男女)獎(jiǎng)品水杯。(按吃完西瓜最少用時(shí)為選取標(biāo)準(zhǔn))活動(dòng)結(jié)束后邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員合影及發(fā)表比賽感受。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十
為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)，積極開展20xx年讀書節(jié)活動(dòng)。
經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書伴我同行。
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
2.激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。
3.形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園;。
4.讓師生喜愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人。
20xx年3——4月。
五年段各班學(xué)生、及語(yǔ)文老師。
感受文字之美盡享讀書之樂(lè)。
(一)營(yíng)造氛圍。
1.各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
2.誦讀《經(jīng)典誦讀》及自選內(nèi)容。
3.4月初，各班應(yīng)在黑板報(bào)上開辟一欄公布本月讀書活動(dòng)安排。4月10日前組織評(píng)選“優(yōu)秀書簽”，4月20日前將優(yōu)秀書簽貼在一樓作業(yè)展板上。
(二)品味書香。
1.確定“年段讀書口號(hào)”：感受文字之美盡享讀書之樂(lè)。
活動(dòng)要求：圍繞本年段學(xué)生讀書特點(diǎn)，讓全體學(xué)生參與設(shè)計(jì)，自創(chuàng)有個(gè)性年段讀書口號(hào)，寫在黑板報(bào)上讓學(xué)生常誦讀，記心間。
2.好書推薦閱讀沙龍。
活動(dòng)要求：4月份第一周(第六周)，各班利用閱讀課時(shí)間舉行一次“好書推薦閱讀沙龍”，通過(guò)介紹閱讀書目和最喜歡的`一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂(lè)。
3.評(píng)選班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“悅讀之星”及校級(jí)“書香班級(jí)”。
4.推選作品入編“書香報(bào)”。
(三)閱讀日當(dāng)天具體安排：(4月23日)。
1.時(shí)間安排：4月23日當(dāng)天。
2.具體活動(dòng)：
上午：
(1)參加校讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)。
(2)參加校經(jīng)典誦讀現(xiàn)場(chǎng)演出。節(jié)目?jī)?nèi)容：童話劇表演。
下午：
圖書漂流。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十一
親節(jié)，是全世界母親的節(jié)日。在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日里，為了教育學(xué)生知恩報(bào)恩，從小形成孝敬父母的良好品德，zzz山小學(xué)發(fā)起“周末感恩母親”活動(dòng)倡議。學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)段學(xué)生，精心安排此次母親節(jié)感恩活動(dòng)，設(shè)計(jì)了一、二年級(jí)學(xué)生“我為媽媽捶捶背”，讓辛苦了一天媽媽好好休息放松;三、四年級(jí)學(xué)生“我為媽媽洗衣服”，讓孩子在洗衣的過(guò)程中感受到母親的辛苦，激發(fā)孩子們對(duì)母親的愛(ài);五、六年級(jí)學(xué)生“我替媽媽當(dāng)一天家”;讓學(xué)生接過(guò)母親手中的廚具，為媽媽做一頓飯，做做家務(wù)，讓媽媽休息等活動(dòng)。另外，此次感恩母親活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，對(duì)自己的母親說(shuō)一聲“媽媽我愛(ài)您”!旨在通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們能為母親送出最溫馨的祝福，讓母親感受最真摯的愛(ài)。
在母親節(jié)來(lái)臨之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩母親的養(yǎng)育之恩，東海中學(xué)積極開展母親節(jié)感恩教育系列活動(dòng)。
一是倡議學(xué)生給母親寫一封信，以“媽媽我想對(duì)你說(shuō)”的形式，結(jié)合半個(gè)學(xué)期來(lái)自己的學(xué)習(xí)和生活，寫出心中的話，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
二是要求本周末不回家的住宿生，給家長(zhǎng)打一個(gè)dh問(wèn)候父母，并向父母匯報(bào)自己在校的學(xué)習(xí)和生活情況。
三是利用周末，整理自己的房間，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，跟媽媽聊聊天，告訴媽媽學(xué)校發(fā)生的事，也聽聽媽媽心里想說(shuō)的話，或者陪媽媽散散步、逛逛街等。
四是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，向父母做出承諾，刻苦學(xué)習(xí)。
一、活動(dòng)背景：5月份得第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛(ài)的節(jié)日，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達(dá)，很多人也往往不知道以什么的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。這樣的一個(gè)節(jié)日，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來(lái)共同表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)以及祝福。
二、活動(dòng)主題：愛(ài)在心中，感恩更美。
三、活動(dòng)時(shí)間：校內(nèi)：5月9號(hào)到12;校外：5月10號(hào)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：__。
五、活動(dòng)內(nèi)容：本次母親節(jié)活動(dòng)將分為校內(nèi)校外兩部分同時(shí)進(jìn)行：1.校內(nèi)活動(dòng)將以“感恩母親樹”，“感恩母親題材電影展”為主要內(nèi)容;2.校外主要包括“親情dh連線”，“美麗媽媽街頭留影”，“感恩母親樹”，以及“母親節(jié)小花童”。
六、活動(dòng)流程：
校內(nèi)部分：
(一).“感恩母親樹”：
1.5月7號(hào)用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當(dāng)晚點(diǎn)亮“母親樹”。
2.5月8號(hào)下午4點(diǎn)半在萬(wàn)人食堂前設(shè)點(diǎn)，提供200份“祝福書簽”征集同學(xué)們想對(duì)自己母親說(shuō)的“悄悄話”，并可自己將祝福卡掛上“母親樹”也可由工作人員幫助掛。
3.“母親樹”5月9號(hào)到10號(hào)從晚上六點(diǎn)持續(xù)點(diǎn)亮到11點(diǎn)半。
(二).“感恩母親題材電影展”：
校外部分：
(二)“美麗媽媽街頭留影”：5月8號(hào)當(dāng)天活動(dòng)在港惠新天地前設(shè)點(diǎn)，商家準(zhǔn)備好即影即出的照相機(jī)，為經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費(fèi)拍照，拍完后一張貼于我們之前準(zhǔn)備好的墻板上，另一張則留個(gè)媽媽做紀(jì)念。
(三)“親情dh連線”：此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書的學(xué)生們提供一個(gè)便捷的表達(dá)愛(ài)的方式，活動(dòng)當(dāng)天將在沃爾瑪兩個(gè)入口設(shè)點(diǎn)，由商家提供10部手機(jī)，免費(fèi)讓他們打dh聯(lián)系自己的母親送上祝福。
(四)“母親節(jié)’小花童”：活動(dòng)當(dāng)天聯(lián)系好特殊兒童學(xué)校一二年級(jí)的小志愿者充當(dāng)“母親’小花童”向帶著小孩路過(guò)的媽媽派送康乃馨。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.4月14號(hào)前將策劃書交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。
2.4月18號(hào)前將策劃書發(fā)給編輯部，讓其負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)內(nèi)容，及橫幅內(nèi)容。4月22號(hào)前完成。
3.4月23號(hào)前將海報(bào)內(nèi)容和橫幅內(nèi)容交給宣傳部出海報(bào)橫幅，5月1號(hào)完成，5月2號(hào)將海報(bào)橫幅掛出。
4.5月4號(hào)前策劃部準(zhǔn)備好相關(guān)道具材料，聯(lián)系好場(chǎng)地。
5.4月25號(hào)前聯(lián)系好特校方面。
八、資金預(yù)算：
2.母親樹祝福書簽：500張500_0.5元=250元。
4.親情小靈通由商家提供。
5.康乃馨：100支(商家提供)。
6.即影即出照相機(jī)：商家提供;貼相片的展板：也由商家提供。
7.流動(dòng)資金：200元。
共計(jì)：1010元。
努力成才，把感恩情感轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動(dòng)力，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母親。
___小學(xué)開展“濃濃深情真情行動(dòng)”母親節(jié)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感恩母親，表達(dá)對(duì)母親的感激之情?；顒?dòng)以個(gè)“三個(gè)一”的形式逐步深入推進(jìn)：1.唱一唱。學(xué)校把課間鈴聲設(shè)置為《世上只有媽媽好》，同時(shí)，各班在午間談話課多種形式演唱《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《我的好媽媽》等歌曲，營(yíng)造“濃濃深情真情行動(dòng)”母親節(jié)主題活氛圍。2.寫一寫。寫一句或幾句表達(dá)感謝媽媽或祝福媽媽的話，各班把有代表性的作品推薦給學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播和《舟山晚報(bào).贏周刊》，加大、拓寬“真情表達(dá)”渠道。3.做一做。通過(guò)為媽媽唱一首歌、為媽媽梳一梳頭發(fā)、抱一抱媽媽、燒一份愛(ài)心早餐、為媽媽做一做家務(wù)等富有實(shí)效的實(shí)際行動(dòng)，把對(duì)母親的感謝之情落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。
母親節(jié)來(lái)臨之際，___小學(xué)舉行了“春暖花開、感恩母親”賀卡制作活動(dòng)。學(xué)生設(shè)計(jì)并剪刻出美麗春天的花朵，有象征祝福的郁金香，有象征母愛(ài)的康乃馨，有象征生命的迎春花，有象征幸福的蝴蝶蘭等，然后制作成新穎別致的賀卡，將象征感恩之情的剪紙作品張貼在賀卡上，并寫下對(duì)母親最想說(shuō)的話。學(xué)校倡議學(xué)生在送出賀卡的同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十二
前言：常常為杰出的策劃案擊掌叫好。杰出的策劃是對(duì)人類思維的突破。所選擇的十個(gè)策劃案是以自己十?dāng)?shù)年的策劃資歷為背景，篩選了近百個(gè)策劃案后，在為難于同樣杰出的策劃案后斟選出“世界十大著名策劃案”。點(diǎn)評(píng)是向所有創(chuàng)造型策劃人致敬的方式?！Ｓ幸恍┎邉澖缃艹龅牟抛釉谝粋€(gè)我不知道的地方行走，并以杰出的策劃案和這個(gè)世界溝通。
綜觀杰出的策劃案，我們可以得出這樣的結(jié)論：一個(gè)杰出的策劃人，需具備廣告創(chuàng)意能力、事件營(yíng)銷意識(shí)、新聞傳媒從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，以及數(shù)不清的邊緣知識(shí)，還有好奇心、激情等特征。
一、“雅倩”洗衣粉—“世界上最長(zhǎng)的晾衣繩”
案例介紹：在2000年的到來(lái)之際，巴西寶潔公司為推廣“雅倩”洗衣粉，在巴西里約熱內(nèi)盧博達(dá)福戈海灘，拉起世界最長(zhǎng)的晾衣繩。
在博達(dá)福戈海灘拉起的這根晾衣繩，全長(zhǎng)22420.5米。當(dāng)時(shí)吉尼斯最長(zhǎng)晾衣繩記錄18000米。這根晾衣繩共用了2800根桔紅色柱子，700米長(zhǎng)5毫米粗的繩子32根。這根世界上最長(zhǎng)的晾衣繩上，共晾曬了4萬(wàn)多件用“雅倩”洗衣粉洗滌的白色衣服。
為了收集可供晾曬的白色衣服，他們?cè)诶锛s熱內(nèi)盧發(fā)起了“捐獻(xiàn)白衣”的活動(dòng)。每捐獻(xiàn)一件白衣，可獲得一張2000年1月2日在桑巴廣場(chǎng)舉行的“千禧年狂歡”活動(dòng)門票。 薛華點(diǎn)評(píng)：由洗衣粉想到晾衣繩不難，再想到在美麗的海岸拉起一根世界上最長(zhǎng)的晾衣繩也不難。這項(xiàng)策劃精彩之處是與“千禧年”狂歡掛鉤，很好地理解了巴西人的生活型態(tài)，將巴西人天性的熱情奔放和創(chuàng)造力融合到新記錄的誕生和一起商業(yè)推廣活動(dòng)中。
二、可口可樂(lè)與花旗—“全美手牽手”
案例介紹：沿美國(guó)邊境公路，可口可樂(lè)與花旗贊助了一個(gè)壯觀的行為：美國(guó)人手牽手。
薛華點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)發(fā)生在八十年代初期的策劃案，其想象力、目標(biāo)消費(fèi)群的參與性及執(zhí)行力令人嘆為觀止。“全美手牽手”的關(guān)鍵概念是“聯(lián)系”，強(qiáng)調(diào)人與人的聯(lián)系或者品牌與客戶的關(guān)系。
三、科技會(huì)議新聞—“融化的企鵝”
案例介紹：國(guó)外某次關(guān)于“大氣臭氧層”國(guó)際性會(huì)議，會(huì)議組織者在主會(huì)場(chǎng)門前道路旁，放置了一些冰雕的企鵝。因?yàn)殛?yáng)關(guān)的照耀，冰雕的企鵝在融化。那天，當(dāng)?shù)睾腿澜缧侣劧汲霈F(xiàn)了“企鵝在融化”圖片及關(guān)于“大氣臭氧層”相關(guān)新聞報(bào)道。
薛華點(diǎn)評(píng)：每天電視新聞中有太多的國(guó)際、國(guó)內(nèi)會(huì)議，“融化的企鵝”是一個(gè)杰出的策劃標(biāo)桿。一個(gè)抽象的話題，怎么適合新聞傳達(dá)？我們模擬一下“融化的企鵝”策劃人員的思路：臭氧層稀薄，造成了什么？溫度升高。溫度高了又造成什么？冰山融化，海平面上升。找出一個(gè)與冰山有關(guān)、與海有關(guān)的事物——很容易想到企鵝。但想到冰雕的企鵝，想到會(huì)議中心道路兩旁的冰雕的企鵝在陽(yáng)關(guān)下正在融化，需要足夠的才氣了。
四、德克薩斯州—“105件代替抽煙的事物”
案例介紹：在德克薩斯州，一百零幾個(gè)孩子，在一面普通的圍墻上，用孩子們的想象，幫助大人想象出105件代替抽煙的事物，最終成為全球新聞，讓上海的我們也知道了。
薛華點(diǎn)評(píng)：每年的世界禁煙日，往往有發(fā)動(dòng)萬(wàn)人在某著名地點(diǎn)進(jìn)行簽名活動(dòng)的國(guó)內(nèi)新聞。那德克薩斯州幾個(gè)毛孩讓我們的策劃人員汗顏哦。簽名等禁煙活動(dòng)的新聞，不知能傳多遠(yuǎn)，能傳多久，而我知道，德克薩斯州的“105件代替抽煙的事物”，讓遠(yuǎn)在上海的我也領(lǐng)教了，讓我多年后還津津樂(lè)道，推為策劃佳品。
五、《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》—“2002年上海的肖邦”
案例介紹：2002年10月，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院一名學(xué)生名潘佳琪，選擇上海外白渡橋上、襄陽(yáng)路服飾市場(chǎng)、金茂大廈廣場(chǎng)、淮海中路地鐵口以彈鋼琴的形式，演繹“2002年上海的肖邦”。
薛華點(diǎn)評(píng)：當(dāng)時(shí)我以東西先生筆名，擔(dān)任《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》“周末方案”專欄策劃人。復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系四年級(jí)高材生潘佳琪同學(xué)，有十六年學(xué)鋼琴的歷史。只因?yàn)殡p手展開十指跨度弱，不得不放棄報(bào)考上海音樂(lè)學(xué)院成為一名鋼琴演奏家的心愿，考入復(fù)旦大學(xué)學(xué)經(jīng)濟(jì)。我是在和潘佳琪的溝通中，我開始深入了解肖邦。
肖邦之后的200年間，出現(xiàn)了許多演繹肖邦出名的鋼琴家。如地中海的肖邦，少共肖邦，鐘表匠的肖邦，中年的肖邦，巴黎的肖邦......。中國(guó)也有兩名演繹肖邦十分知名的鋼琴家：上海的傅雷、深圳的李云迪，但沒(méi)有2002年上海的肖邦。
《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》“周末方案”專欄決定完潘同學(xué)有一個(gè)夢(mèng)想：開一回個(gè)人的鋼琴演奏會(huì)。策劃的精妙之處是，能代表2002年上海的四個(gè)地點(diǎn)選擇?！砝仙虾５耐鈹[渡橋，代表發(fā)展中的現(xiàn)狀的襄陽(yáng)服飾市場(chǎng)，代表今日上海商業(yè)最高成就的世界第三高建筑金茂大廈，代表上海骨子里氣質(zhì)的高雅淮海路。演奏的肖邦曲目由更專業(yè)的潘同學(xué)確定。每個(gè)地點(diǎn)分別現(xiàn)場(chǎng)彈奏十五分鐘鋼琴。
后來(lái)本次活動(dòng)過(guò)程刊登在《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》“周末方案”專欄，并在香港鳳凰衛(wèi)視專題播出。
2002年上海《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》，是大陸媒體真人秀的先鋒嘗試。
六、法國(guó)—國(guó)慶節(jié)慶典
案例介紹：某年7月14日，法國(guó)人民以如下方式“渡過(guò)”自己國(guó)家的國(guó)慶日：大家集中到法國(guó)中軸線國(guó)家公路，自己準(zhǔn)備食物和香檳，自己準(zhǔn)備桌椅，沿公路依次排開，聚餐慶賀。
薛華點(diǎn)評(píng)：國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)，一個(gè)國(guó)家的慶典，我們的想象力能走多遠(yuǎn)呢？我們的國(guó)民能參與多深呢？國(guó)慶節(jié)，應(yīng)該全民參與，策劃中最難做到就是如何全民參與。浪漫的法國(guó)策劃人，告訴我們除了守著電視機(jī)看晚會(huì)，除了交通管制自由走上大馬路看彩燈，還真的可以全民參與國(guó)家慶典。
七、金泉錢幣—《中國(guó)大歷史》
案例介紹：2002年元月，西安金泉錢幣公司推出一部用272枚真實(shí)的古錢幣編纂而成的《中國(guó)大歷史》。本書以錢幣把殷商至民-國(guó)3000年華夏文明史串聯(lián)起來(lái)，反映了各個(gè)歷史時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、科技等情況。錢幣中有罕見(jiàn)的上古貝幣，先秦楚銅幣、刀幣、布幣、圜錢，還有神秘的西夏錢幣、稀少的金代錢幣等。該實(shí)物集共分4冊(cè)，外包裝盒用金絲楠木雕刻而成，經(jīng)公證在國(guó)內(nèi)絕版發(fā)行2000冊(cè)。
薛華點(diǎn)評(píng)：讀中國(guó)歷史可以這樣讀哦。這是一個(gè)很有思路的新產(chǎn)品策劃。能獲得這樣禮品的是：官員、合作伙伴，如果不是涉及文物限制，相信可以成為國(guó)禮，成為外國(guó)元首或者世界著名的證券交易所的贈(zèng)禮。我迷戀于其產(chǎn)品開發(fā)概念的策劃：古錢幣+歷史書+有思想有身份有地位的閱讀者。策劃者很好地揣摩了目標(biāo)消費(fèi)群的心理需求。
八、中國(guó)鳳凰衛(wèi)視《千禧之旅》pk日本電視節(jié)目《超級(jí)變變變》
案例介紹：《千禧之旅》——1999年9月開始，香港鳳凰衛(wèi)視歷時(shí)4個(gè)多月，跨越4萬(wàn)多公里，踏遍全球10個(gè)國(guó)家，帶引觀眾游四大古文明發(fā)源地和三大宗教發(fā)祥地，一起探索、破譯古文明的演變和興衰...... 一百多天的連續(xù)報(bào)道，四場(chǎng)晚會(huì)，兩場(chǎng)報(bào)告會(huì)，五集《真情面對(duì)》談話節(jié)目，十三集著作版記錄片以及難以統(tǒng)計(jì)的報(bào)紙連載，網(wǎng)絡(luò)追蹤等等，構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)的電視傳播工程，獲得了十分高揚(yáng)的收視率和品牌影響力。
《超級(jí)變變變》——日本的老牌娛樂(lè)節(jié)目，這檔節(jié)目由日本各地的電視觀眾報(bào)名參加，展示奇思妙想的行為藝術(shù)。在國(guó)內(nèi)很多家電視臺(tái)熱播，頗有觀眾緣。
薛華點(diǎn)評(píng)：在電視傳媒的創(chuàng)造策劃中，我在鳳凰衛(wèi)視的“千禧之旅“活動(dòng)策劃和日本電視節(jié)目《超級(jí)變變變》之間艱難選擇。放棄《超級(jí)變變變》，是在贊成其對(duì)全民創(chuàng)造力提升的同時(shí)，深懷其全民走火入魔的擔(dān)憂。
好文章是用腳寫的'，好策劃是用腳想的，好欄目汽車輪子滾出來(lái)的哦?！对捳f(shuō)長(zhǎng)江》也曾經(jīng)讓我們對(duì)長(zhǎng)江文明發(fā)祥久久迷戀，《千禧之旅》精彩處是在關(guān)鍵時(shí)間推出的關(guān)鍵節(jié)目。好的策劃不僅僅包含內(nèi)容，還需掌握火候與時(shí)機(jī)。
九、美軍—“撲克牌通緝令”
案例介紹：2003年那一仗打出創(chuàng)造力！美國(guó)一個(gè)年青的印刷工人，創(chuàng)意了“撲克牌通緝令”并且通過(guò)e-mail向軍方發(fā)出自己的策劃。想不到的高效率，第二天本策劃就得到美軍司令部批準(zhǔn)。接下來(lái)，幾百萬(wàn)副“通緝令撲克牌”發(fā)到駐伊美國(guó)大兵手里。士兵們?cè)陂e暇之余的游戲中很快就對(duì)伊拉克高-官的姓名、官職、長(zhǎng)相了如指掌，為抓捕工作奠定了基礎(chǔ)。“撲克牌通緝令”別具一格的創(chuàng)意和其所引起的轟動(dòng)效應(yīng)，給全世界人民留下了深刻印象。
薛華點(diǎn)評(píng)：我手中就珍藏著一副這樣的撲克牌，像珍藏一個(gè)杰出的創(chuàng)意。本策劃精彩處是這樣的“策劃”來(lái)自一個(gè)印刷廠工人。一個(gè)策劃成功與否，重要的是“買單人”眼光哦。印刷廠工人有很多，可“買單人”也許就一個(gè)人，從這個(gè)角度來(lái)看，對(duì)于策劃，“買單人”的眼光比策劃者的大腦重要。
十、《藍(lán)色詞典》pk格拉斯《我的世紀(jì)》
可惜他是文學(xué)家，還是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。
案例介紹：《藍(lán)色詞典》，一本法國(guó)書籍。將現(xiàn)實(shí)中的和想象中的藍(lán)色，具象的和抽象的藍(lán)色，藍(lán)色cmyk，中國(guó)的藍(lán)印花布，著名音樂(lè)《藍(lán)色的多瑙河》，都在本書中以藍(lán)色的名義歸隊(duì)。
《我的世紀(jì)》，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者格拉斯作品，該作品寫了一百年的歷史，每年一個(gè)故事。
薛華點(diǎn)評(píng)：格拉斯《我的世紀(jì)》我讀過(guò)，《藍(lán)色詞典》我只是聽說(shuō)過(guò)，兩本書都有精妙的策劃。以顏色為主題來(lái)編書，還不是給專業(yè)人員看色卡，是給所有喜歡“藍(lán)色”的讀者看的什么都不是又什么都是的書。從策劃的角度說(shuō)，《藍(lán)色詞典》比《我的世紀(jì)》更需要想象力，所以抱歉了格拉斯先生?！端{(lán)色詞典》是策劃人想象力的勝利。但我至今沒(méi)有在國(guó)內(nèi)的書店買到《藍(lán)色詞典》這本好書。
元素——復(fù)古。
*活動(dòng)定位：七夕，中國(guó)自己的情人節(jié)。
*活動(dòng)主題：七夕——中式傳統(tǒng)情人節(jié)，浪漫攜手。
*活動(dòng)對(duì)象：高素質(zhì)、高收入未婚男女。
*活動(dòng)時(shí)間：七夕之夜。18:30--20:30
*活動(dòng)地點(diǎn):：外灘風(fēng)尚(河西區(qū)永安道)
*報(bào)名人數(shù)：男、女各50人，共100人。
*活動(dòng)可行性分析：(略)
*實(shí)施方案：
1：人員要求?？埔陨蠈W(xué)歷，薪金2000 ~ 3000元以上的男女情侶。
2：通過(guò)報(bào)紙、海報(bào)等媒介方式進(jìn)行宣傳，引起人們的認(rèn)知度。
3：廣告設(shè)計(jì)需新穎，視覺(jué)感給人耳目一新(建議用專業(yè)人士的構(gòu)思)，宣傳方面，體現(xiàn)本活動(dòng)嚴(yán)肅認(rèn)真的責(zé)任態(tài)度，提高本公司的信任感，展現(xiàn)與其它此類型活動(dòng)的不同之處。
4：本活動(dòng)側(cè)重對(duì)象為中、高層次人員，所以在活動(dòng)方面，場(chǎng)景的布局需淡雅、溫馨，體現(xiàn)高雅、品位、水準(zhǔn)，現(xiàn)場(chǎng)主持人(建議用專業(yè)人士)所營(yíng)造的氣氛輕松、愉快，同時(shí)能積極調(diào)動(dòng)來(lái)賓的積極性，讓他們有充分的機(jī)會(huì)展示自己，增加其吸引力，達(dá)到參加本活動(dòng)的初始目的。
5：辦公室人員負(fù)責(zé)應(yīng)征人員的報(bào)名事宜和資料的管理。
6：此活動(dòng)為保證其資料的真實(shí)性，減輕公司的審查力度，報(bào)名人員須以工作單位為主要載體。
7：客服人員用隱性的方式通過(guò)報(bào)名人員的工作單位驗(yàn)證其身份的可靠性，但須保證應(yīng)征人員的隱私不泄露。
8：此活動(dòng)所有人員的資格為后期活動(dòng)的運(yùn)作進(jìn)行儲(chǔ)備。
9：活動(dòng)結(jié)束后，由客服人員進(jìn)行電話回訪，體現(xiàn)本公司的責(zé)任感與服務(wù)，對(duì)于應(yīng)征人員提出的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行收納，為周末晚餐計(jì)劃奠定安排基礎(chǔ)。
*活動(dòng)內(nèi)容：
1：游戲互動(dòng)
才藝表演(可以是情節(jié)表演也可以是唱歌或是其它的才藝)
情節(jié)表演的要求是演繹現(xiàn)代版的古代愛(ài)情故事(自找拍擋)。以牛郎織女的愛(ài)情故事為版本。參與演出的人員可獲得紀(jì)念品。
2：百人穿針大賽
自找拍擋，要求是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪對(duì)組合穿的針最多，誰(shuí)就贏得最終的勝利?？梢垣@得現(xiàn)場(chǎng)大獎(jiǎng)—— 一對(duì)鉆戒。
此環(huán)節(jié)是根據(jù)古代南北朝時(shí)期民間為紀(jì)念織女的智、巧所舉辦的活動(dòng)改變而來(lái)。本來(lái)的名稱是“結(jié)彩縷穿七孔針”。可以體見(jiàn)情侶們的合作默契和女孩子的心靈手巧。
既然過(guò)的是中國(guó)傳統(tǒng)的情人節(jié)，就應(yīng)該有中國(guó)傳統(tǒng)文化因素在內(nèi)。此點(diǎn)可體見(jiàn)出中國(guó)女性的智、巧。
*場(chǎng)地布置：
考慮到外灘風(fēng)尚自身的場(chǎng)地環(huán)境，我們不做太多的花絮布置，只在現(xiàn)場(chǎng)用
彩帶、紙鶴、鮮花、蠟燭做個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾，利用燈光營(yíng)造效果。
彩帶：用彩帶在天花板上結(jié)個(gè)花球，伸展出四個(gè)架。在架上掛彩條、紙鶴、花瓣。
紙鶴：在花球的下面做兩個(gè)花環(huán)，掛紙鶴。
燈光：紙鶴花環(huán)中掛一個(gè)小光源。因?yàn)閳?chǎng)地本身的燈比較暗，需在用兩盞射燈用于舞臺(tái)效果。 鮮花：在場(chǎng)地醒目位置擺放百合花、蘭花。
蠟燭：每桌桌面擺放一個(gè)蠟燭。烘托出浪漫的氣氛。
*活動(dòng)所需設(shè)備
*活動(dòng)宣傳
刊登報(bào)紙廣告、海報(bào)。
具體的媒介可選《每日新報(bào)》或是《假日100》。
宣傳的時(shí)間為一周左右。
*宣傳語(yǔ)
七夕，中國(guó)自己的情人節(jié)。
為了忘卻的紀(jì)念
用行動(dòng)緬懷那不老的傳說(shuō)。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十三
為了讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性，營(yíng)造書香家庭氛圍，各班利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳親子共讀的好處，讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，選擇孩子喜愛(ài)的繪本，和孩子共同閱讀，堅(jiān)持做到持之以恒。
20××年2月——20××年6月。
我園本次活動(dòng)將歷時(shí)4個(gè)月進(jìn)行，準(zhǔn)備分三個(gè)階段開展。2月為導(dǎo)讀階段，由各班老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過(guò)家訪、飛信等多途徑動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀，3月、4月、5月為親子共讀階段，要求家長(zhǎng)與孩子每周共讀半小時(shí)，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，6月為分享共讀成果階段，評(píng)選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。
1、各班利用寒假放假家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書，使孩子認(rèn)識(shí)到用壓歲錢來(lái)買書，在收獲知識(shí)的同時(shí)會(huì)收獲更多的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書。
2、教師向家長(zhǎng)推薦一些有意義的圖書書目，供家長(zhǎng)參考。
3、教師指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問(wèn)題和方法。
4、各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計(jì)劃。
1、各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，并自制相應(yīng)的“親子共讀，記錄成長(zhǎng)”本下發(fā)給家長(zhǎng)，運(yùn)用電話、飛信、入園、離園交流的形式來(lái)督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，向其他家長(zhǎng)交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、每周請(qǐng)一名家長(zhǎng)利用離園時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。
4、每天晨間活動(dòng)時(shí)間開展“我是小小故事家”，由一名幼兒講一個(gè)故事。
5、每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。
6、收集家庭實(shí)施親子共讀資料。（過(guò)程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(zhǎng)記錄本等等）。
親子表演故事、小小故事王、書香家庭評(píng)選等等。
請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真如實(shí)填寫“呈羔幼兒園親子共讀反饋表”，便于我園及時(shí)了解掌握家長(zhǎng)的需求和意見(jiàn)。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十四
一、活動(dòng)主題。
“感受文字美，盡享讀書樂(lè)”—移動(dòng)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典推薦活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的為了更好的提高學(xué)校高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，慈溪xx社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化站建議與慈溪xx小學(xué)聯(lián)合共同舉辦“感受文字美,盡享讀書樂(lè)”—移動(dòng)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典推薦活動(dòng)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更好的促進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間。
建議2012年10月份開始在學(xué)校張貼宣傳海報(bào)，并在各班級(jí)派發(fā)宣傳單張。
慈溪xx小學(xué)。
慈溪xx四至六年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)形式一：移動(dòng)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典推薦活動(dòng)活動(dòng)步驟：
1、活動(dòng)前需準(zhǔn)備好和主題相關(guān)的書目推薦資源（如：古典名著—《三國(guó)演義》、《西游記》等），推薦書目最終由學(xué)校老師確定。
2、確定推薦書目錄后，工作人員在社區(qū)站點(diǎn)預(yù)裝推薦的相關(guān)內(nèi)容讀物；
3、進(jìn)行宣傳單頁(yè)的設(shè)計(jì)和印刷；
5、參與者可以在慈溪xx社區(qū)“城鄉(xiāng)數(shù)字文化站”內(nèi)進(jìn)行新書預(yù)讀；
1、二十四史。
《后漢書》、《金史》、《晉書》、《舊唐書》、《舊五代史》、《梁書》、《遼史》、《明史》、《南齊書》、《南史》、《裴注三國(guó)志》、《史記》、《宋史》、《宋書》、《陏書》、《魏書》、《新唐書》、《新五代史》、《元史》、《周書》等。
2、古典名著。
《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《東周列國(guó)志》、《老殘游記》、《二刻拍案驚奇》、《初刻拍案驚奇》、《夢(mèng)溪筆談》、《三俠五義》、《山海經(jīng)》、《水滸傳》、《楊家將演義》等。
3、古典詩(shī)詞。
《唐詩(shī)三百首》、《宋詞一百首》、《曹操詩(shī)全集》、《蘇軾全集一》、《蘇軾全集二》、《蘇軾全集三》、《蘇軾全集四》、《蘇軾詞選》、《納蘭詞全集》、《中國(guó)古代戲曲》等。
4、歷史研究。
《99%的人不了解的真實(shí)的中國(guó)歷史》、《被誤讀的中國(guó)歷史》、《開卷有疑—中國(guó)現(xiàn)代史讀書札記》、《易中天品三國(guó)》、《一生要了解的中國(guó)歷史100皇帝》等。
活動(dòng)形式二：讀書征文比賽/讀書明星活動(dòng)具體實(shí)施。
1.老師布置作文作業(yè)，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)里讀一本好書（由老師推薦三本學(xué)生自選一本，書可以通過(guò)閱讀器免費(fèi)借閱，也可通過(guò)購(gòu)買書籍閱讀），要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇讀后感，參加征文比賽活動(dòng)。2.日常上課時(shí)間都為征稿時(shí)間（老師負(fù)責(zé)收稿）。
3．由學(xué)校組織老師對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)審，在各年級(jí)段中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等。
獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)作者獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)（一等獎(jiǎng)獲得易博士閱讀器m218c+一臺(tái)價(jià)值999元，二等獎(jiǎng)獲得易博士閱讀器eb800一臺(tái)價(jià)值666元，三等獎(jiǎng)獲得精美筆記本一本）。
4．獲獎(jiǎng)作品、老師評(píng)語(yǔ)、作者介紹及照片編輯成《2012年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版。最終在城鄉(xiāng)數(shù)字文化站的電子閱讀器上都可以免費(fèi)進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。5.進(jìn)行頒獎(jiǎng)（具體詳談）。
宣傳單張內(nèi)容：
慈溪xx小學(xué)“書香伴我行”征文比賽活動(dòng)。
致
四、五、六年級(jí)同學(xué)：
為了鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)期間多讀書，讀好書，我校與慈溪xx社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化聯(lián)合舉辦“書香伴我行”閱讀征文活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段，由各年級(jí)老師推薦三本好書，同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)其中一本書內(nèi)容的理解，以文字的形式向大家呈現(xiàn)一場(chǎng)心靈的盛宴。第二階段，由我校多名語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委，從參賽稿件中評(píng)選出了一部分優(yōu)秀作品。第三階段，獲獎(jiǎng)作品、老師評(píng)語(yǔ)、作者介紹及照片編輯成《2012年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版，獲獎(jiǎng)作者得到榮譽(yù)證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（附：老師推薦的書籍在以下農(nóng)家書屋的電子閱讀器里均包含，學(xué)生可以免費(fèi)借閱，也可通過(guò)購(gòu)買書籍閱讀）。
慈溪xx小學(xué)。
2012．10．15作品要求：
（1）以讀后感為主題；
（2）字?jǐn)?shù)不限，以500字—1000字為佳；
（3）文體不限，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、論文、書信??（4）主題鮮明，語(yǔ)言流暢、生活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，意境獨(dú)到；（5）文章應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)及創(chuàng)新的理念、文字通暢；（6）作品須原創(chuàng)，沒(méi)有在其他地方發(fā)表過(guò)。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)的重大部署，按照都江堰市總工會(huì)《關(guān)于開展20xx年全民閱讀活動(dòng)工作方案的通知》(都工通[20xx]44號(hào))要求，貫徹落實(shí)20xx年都江堰市全民活動(dòng)工作要點(diǎn)，大力推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入開展20xx年全民閱讀活動(dòng)，結(jié)合我會(huì)自身工作實(shí)際，特制定工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建“政府主導(dǎo)、媒介推廣、城鄉(xiāng)互動(dòng)、全民參與”的工作格局，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，通過(guò)各個(gè)層面的`整體推進(jìn)，激發(fā)市民的閱讀熱情，在全鄉(xiāng)大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，大力培育城市人文精神和文明素養(yǎng)，全面提高市民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為促進(jìn)國(guó)際旅游城市和國(guó)際知名、中國(guó)西部最具活力的“文化名城”建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。
二、組織機(jī)構(gòu)。
向峨鄉(xiāng)全民閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由鄉(xiāng)工會(huì)聯(lián)合會(huì)黨組書記、工會(huì)主席程紹榮任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)工會(huì)聯(lián)合會(huì)專職副主席吳祖貴、鄉(xiāng)文化站站長(zhǎng)劉仕君任副組長(zhǎng)，各社區(qū)、企(事)業(yè)單位負(fù)責(zé)人為成員的工作小組。
三、活動(dòng)主題。
四、主要活動(dòng)。
“閱讀、敬業(yè)、創(chuàng)新”——全民閱讀企業(yè)行動(dòng)。
各相關(guān)單位要圍繞“推動(dòng)全民閱讀，共建書香都江堰”活動(dòng)主題，開展形式多樣的活動(dòng)，在社區(qū)、企業(yè)中營(yíng)造多讀書、愛(ài)讀書、讀好書的濃厚氛圍。要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，豐富企業(yè)員工的精神文化生活為目標(biāo)，創(chuàng)造閱讀條件，滿足企業(yè)員工閱讀要求，在企業(yè)中組織開展職工培訓(xùn)、圖書借閱等各類閱讀活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)員工綜合素質(zhì)的提高，推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)。
五、工作要求。
(一)工作分工。
鄉(xiāng)文化站負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促各社區(qū)開展全民閱讀活動(dòng)，各社區(qū)文化員具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展;鄉(xiāng)工會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)企業(yè)組織全面閱讀活動(dòng)。
(二)做好信息報(bào)送。
各社區(qū)、企(事)業(yè)單位于11月10日前要將本單位開展活動(dòng)的信息、圖片及時(shí)向鄉(xiāng)工會(huì)全民閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送，以便及時(shí)匯總并向新聞媒體宣傳報(bào)道。
(三)強(qiáng)化目標(biāo)督查。
全民閱讀活動(dòng)和“書香都江堰”已經(jīng)作為成都市綜合文明指數(shù)測(cè)評(píng)的重要內(nèi)容，屆時(shí)，市文明辦、市全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、都江堰市總工會(huì)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)全民閱讀指數(shù)和“書香都江堰”建設(shè)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)評(píng)。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十六
一、活動(dòng)主題：
感悟傳統(tǒng)，體味人生，提升素質(zhì)。
二、活動(dòng)背景：
廣州大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，學(xué)校有較為深厚的經(jīng)典誦讀傳統(tǒng)和相應(yīng)的學(xué)科基礎(chǔ)。為了順應(yīng)時(shí)代的要求，與時(shí)俱進(jìn)，特意開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、建設(shè)中華民族共有的精神家園?！币赃_(dá)到更好的引導(dǎo)和促進(jìn)廣大學(xué)生弘揚(yáng)民族文化精神，樹立正確的審美觀、價(jià)值觀和人生觀的目的。培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
三、主辦單位：
廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：3月8日——3月20日地點(diǎn)：廣州大學(xué)。
五、活動(dòng)形式。
a)中華經(jīng)典誦讀海報(bào)設(shè)計(jì)大賽（以大一大二的學(xué)生為主）。
b)以班級(jí)為主的開展小型的“中華經(jīng)典誦讀”朗誦或征文大賽。（主要以大一新生為主）。
【3.“中華經(jīng)典誦讀”搶答比賽（以大一學(xué)生為主）】。
六、工作人員：
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部及各班的團(tuán)支書。
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院大一大二的學(xué)生。
八、活動(dòng)流程：
i.部門內(nèi)部想出活動(dòng)方案，討論可行性與各個(gè)細(xì)節(jié)，制定策劃書。
ii.聯(lián)系大一大二各級(jí)各班的團(tuán)支書，開一個(gè)關(guān)于“中華經(jīng)典誦讀”各個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)的會(huì)議，宣傳我們這個(gè)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能得知這個(gè)活動(dòng)開展的消息，積極參與其中。
iii.宣傳活動(dòng)，各個(gè)團(tuán)支書找時(shí)間與班上同學(xué)開會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都能積極參與。
iv.各個(gè)同學(xué)（各個(gè)班）的準(zhǔn)備參與其中。努力做好充分的準(zhǔn)備。
v.各個(gè)同學(xué)或班級(jí)開始進(jìn)行活動(dòng)。各個(gè)工作人員及時(shí)與各個(gè)班級(jí)聯(lián)系，對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，及時(shí)反應(yīng)情況。
vi.對(duì)作品或文件的回收。（各個(gè)部委分工合作，對(duì)負(fù)責(zé)的年級(jí)的作品或文件進(jìn)行及時(shí)的回收。）。
vii.評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分。選出得獎(jiǎng)人員或小組【或班級(jí)】。
viii.對(duì)得獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)。
ix.對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行。
總結(jié)。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算。
十、前期準(zhǔn)備。
人員安排要得當(dāng)，分工合作，互幫互助，盡心盡責(zé)；策劃書要詳盡，貫徹到每個(gè)細(xì)節(jié)上面；大一大二各個(gè)班級(jí)的聯(lián)系要做到位，不許漏掉任何一個(gè)；會(huì)議內(nèi)容要詳盡充分，宣傳要做到最大效應(yīng)。
十一、干部安排。
部門人員分配：黃嘉穎、何景婷、刑沖三人負(fù)責(zé)大二的作品或文件的回收。何旺晟、陳嘉媚、李卓賢三人負(fù)責(zé)大一作品或文件的回收。林敏婷，主要負(fù)責(zé)對(duì)策劃的審查，主持會(huì)議，做活動(dòng)總結(jié)。招志江，蘇安瀾負(fù)責(zé)協(xié)助部長(zhǎng)管理、收集、總結(jié)。對(duì)部委進(jìn)行監(jiān)督，管理，解決突發(fā)事件。
中華經(jīng)典誦讀班級(jí)活動(dòng)要求各個(gè)團(tuán)支書及其班長(zhǎng)共同組織班上活動(dòng)，宣傳活動(dòng)，讓班上同學(xué)積極參與其中。
【中華經(jīng)典誦讀搶答比賽評(píng)委邀請(qǐng)大二各個(gè)部門的部長(zhǎng)或老師，做到公平公正】。
十二、注意事項(xiàng)及要求。
（一）中華經(jīng)典誦讀海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。
1.大賽對(duì)象以大一大二學(xué)生為主。
2.海報(bào)設(shè)計(jì)大賽要求：
（1）兩種形式【以個(gè)人設(shè)計(jì)形式；以小組設(shè)計(jì)形式（不超過(guò)三個(gè)人）】（2）海報(bào)規(guī)格大小：半開；海報(bào)可以是手繪板或打印版（要求上交作品時(shí)交上電子版和打印版）。
（3）作品上要注明自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。
（4）準(zhǔn)時(shí)在3月16日交齊作品（過(guò)時(shí)不候）。
（二）中華經(jīng)典誦讀班級(jí)活動(dòng)。
（1）活動(dòng)對(duì)象以大一新生為主。
（2）活動(dòng)細(xì)節(jié)：1.以班級(jí)為單位，自行組織活動(dòng)，各個(gè)班及時(shí)記錄活動(dòng)片段（拍照），組織人員寫文章（將整個(gè)活動(dòng)過(guò)程如實(shí)寫下）記錄活動(dòng)的一分一秒的精彩，并將所有的照片和文章做成文件夾，在3月16日將文件發(fā)給工作人員（實(shí)踐部相應(yīng)的部委）。
（三）中華經(jīng)典誦讀搶答比賽：
（1）比賽針對(duì)大一各個(gè)班級(jí)。
（2）大一各個(gè)班級(jí)各派出六個(gè)學(xué)生代表，進(jìn)行搶答比賽。進(jìn)行多倫比賽選出最佳班級(jí)。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十七
一、活動(dòng)主題：“傳播愛(ài)心，傳承文明，回報(bào)社會(huì)，完善自我”
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月_日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：某某敬老院。
四、活動(dòng)人員：某某大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)志愿者35人。
五、活動(dòng)目的：
丹桂飄香，金菊怒放，10月_日，我們又迎來(lái)了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“九九重陽(yáng)節(jié)”。在這個(gè)特別的日子里，我們決定到青年志愿者協(xié)會(huì)社區(qū)部活動(dòng)基地之一——__敬老院去看望那些為社會(huì)操勞了大半輩子的老人們，為他們帶去節(jié)日的祝福，并通過(guò)與老人們的交流，學(xué)習(xí)做人的道理，達(dá)到完善自我的活動(dòng)目的。
1、與老人們聊天，交流彼此對(duì)生活中的一些問(wèn)題的看法，重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)老人們的傾聽上。
2、在聊天的過(guò)程中，為老人們(尤其是行動(dòng)不便的老人)做一些小事，如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上關(guān)懷老人，給老人們帶去溫暖。
3、幫助敬老院的工作人員打掃敬老院的衛(wèi)生，比如擦玻璃、打掃院子、整理花草等。
4、盡的努力與老人們的子女取得聯(lián)系，節(jié)日的時(shí)候邀請(qǐng)有時(shí)間的老人家屬參加活動(dòng)。
5、與敬老院的工作人員一起為老人們包水餃。
6、表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目(有武術(shù)、書法展示、手工藝品展示等)。
七、活動(dòng)流程：
1、11日上午8：30在大學(xué)生活動(dòng)中心集合，人員到位后即集體乘車前往敬老院(根據(jù)實(shí)際情況的需要，可以分成2到3個(gè)小組分別乘車以確保人員安全)。
2、到達(dá)敬老院后把人員分配成若干組，分別到各個(gè)房間去跟老人們聊天，另外安排部分志愿者到廚房幫助工作人員包餃子。
3、10點(diǎn)半左右?guī)Ц鞣康睦先藗兊皆鹤永镉^看演出。
4、演出結(jié)束后與老人們一同到敬老院的專設(shè)招待餐廳與老人們一同吃餃子。
5、活動(dòng)結(jié)束后與老人們合影留念。
八、注意事項(xiàng)：
1、行為舉止要大方得體，注意措辭用語(yǔ)，切忌在敬老院內(nèi)大聲喧嘩，注意活動(dòng)中老人們的情緒變化。
2、及時(shí)準(zhǔn)備道具(音響、磁帶、剪指刀、樂(lè)器、剪刀、紙等)。同時(shí)注意保護(hù)所帶的道具，避免丟失或者損壞。道具使用時(shí)要注意自己和他人的安全。
3、志愿者要佩帶好會(huì)徽、工作證以及帽子，穿戴要整潔。
4、遵守紀(jì)律，聽從指揮，注意安全。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十八
為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的母親節(jié)經(jīng)典策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
把學(xué)生中鮮活、感人的母愛(ài)事例，廣泛傳播，教育、引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)母親，珍惜母親，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己;擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
1、各班通過(guò)班會(huì)活動(dòng)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集感動(dòng)自己的有關(guān)母愛(ài)的真實(shí)故事，通過(guò)征文、講故事等形式，讓學(xué)生去感悟到母親在自己成長(zhǎng)的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會(huì)母愛(ài)的真正內(nèi)涵。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極“感恩”實(shí)踐活動(dòng)，讓母親感受到孩子們所帶來(lái)的那份舒心、稱心和開心。隊(duì)員們也感恩于母愛(ài)的春暉，體驗(yàn)到弘揚(yáng)孝敬美德的重要，從小樹立起那份應(yīng)盡的責(zé)任。從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家庭，敬愛(ài)母親，孝順母親的好品德。
1、為母親捶一捶背。
2、為母親洗一洗腳。
3、為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。
4、向母親道一聲溫馨的祝福。
5、送給母親一個(gè)深情的擁抱。
6、送給母親一份自制的小禮物。
7、給母親唱一首反映“母愛(ài)”歌曲。
8、給母親寫一封感謝的信。(全班交流后，2—5年級(jí)每班上交一封。)
9、搜集一句關(guān)于母愛(ài)的`格言(每班上交2句)
高度重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng);加強(qiáng)宣傳——要充分利用手抄報(bào)、書信、網(wǎng)絡(luò)、賀卡等文化陣地，把精美的母親節(jié)心意卡、感人的母愛(ài)故事，通過(guò)宣傳，展覽，形成濃厚的感恩教育氛圍;注重實(shí)效——要全方位，多層次的開展此活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，可將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
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