教案的編寫要細(xì)致入微，合理安排時(shí)間，保證課堂教學(xué)的高效性。教案的編寫需要與同事進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。此處提供的教案范文可以幫助教師更好地了解教案的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇一
2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
4.懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
1.多媒體課件一套。
2.安全標(biāo)志圖片一套。
3.掛圖四幅。
4.布置好“安全圖片展覽”
師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）。
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看——它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活?dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）。
師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？
提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。
（老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）。
小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）。
當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）。
今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）。
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇二
1、理解標(biāo)志的意義。
2、培養(yǎng)注意安全的意識(shí)。
3、培養(yǎng)創(chuàng)作力。
1、ppt課件。
2、圖畫紙、彩色筆、彩紙、膠水。
一、探索。
1、播放ppt課件，出示一些生活中常見安全標(biāo)志的圖片，與幼兒一起觀察不同的標(biāo)志，并描述標(biāo)志上的圖形。
2、與幼兒討論：
—猜猜這些標(biāo)志告訴我們什么。
—你看過這些標(biāo)志嗎?在哪里看到?
—你還見過其他提醒我們注意安全的標(biāo)志嗎?是怎樣的?
3、與幼兒找找學(xué)校內(nèi)有什么標(biāo)志，并說說這些標(biāo)志的意思。
二、創(chuàng)作。
三、延展活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒搜集不同的標(biāo)志，并帶回校分享。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇三
(一)開始部分：
導(dǎo)入：教師布置迷宮，請(qǐng)幼兒猜是哪里?
教師引導(dǎo)提問：是商場(chǎng)、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來?
(二)基本部分：
1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
(1)教師帶娃娃走迷宮，依次提問認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
師：從哪個(gè)口進(jìn)?(入口)。
(2)依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志：
(3)師：突然著火了，該怎么辦?報(bào)警怎么說?引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱。
(4)師：打完電話，怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去)。
(三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
師：樓頂上有很多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的注意)師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險(xiǎn))從哪逃出去?(安全出口)小結(jié)：安全逃生的方法。
(四)游戲：大火逃生。
(1)設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。
(2)請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。
(五)ppt展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志。
小結(jié)：標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
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安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇四
1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。
2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
找安全標(biāo)志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：
2、提出問題，請(qǐng)幼兒思考：
（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？
（3）請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
議安全標(biāo)志：
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？
3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：
（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。
2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的`安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語言講給大家聽。
四、活動(dòng)延伸：
幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇五
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、初步理解一心一意、三心二意的含義。
5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
小司機(jī)音樂、幾種常見的安全標(biāo)志牌、活動(dòng)ppt、記號(hào)筆、標(biāo)志設(shè)計(jì)紙、商場(chǎng)迷宮等等
一、小司機(jī)入場(chǎng)，引發(fā)興趣。
1、小司機(jī)們，我們準(zhǔn)備出去玩了。請(qǐng)小司機(jī)根據(jù)標(biāo)志安全行駛。
2、如果沒有這些安全標(biāo)志，會(huì)怎么樣?
二、商場(chǎng)迷宮，認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志
1、找找，尋找安全標(biāo)志。
2、做做，安裝安全標(biāo)志。
3、說說，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。
4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動(dòng)。
三、通過認(rèn)識(shí)分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、生活中你還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志?
2、教師小結(jié)：小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
四、出示幼兒園圖片，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦?
2、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
3、作品展示，分享設(shè)計(jì)想法。
我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。
回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，活動(dòng)過程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣一直很濃，通過游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能保護(hù)好自己，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。
2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
3、在制作安全標(biāo)記的過程中，加深對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
常見的安全標(biāo)記圖：紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。
幼兒用書人手一冊(cè)。
活動(dòng)過程：
一、教師首先出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么?你在什么地方見過這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?標(biāo)記表示什么意思?然后分別出示其他標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法。
二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
提問：生活中，你還在什么地方見過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。
分別請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記，全班交流小朋友見過的標(biāo)記。
三、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)安全標(biāo)記。
四、討論：
1、生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?
2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢?
讓幼兒分組討論，并記錄，教師匯集幼兒的記錄結(jié)果，共同討論研究，選擇一致的安全標(biāo)記。
五、小組制作標(biāo)記。
幼兒分組討論時(shí)，表現(xiàn)的很熱烈，小朋友說了很多，并且小朋友記錄的也很認(rèn)真。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、感受集體活動(dòng)的樂趣。
2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。
3、了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：通過討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。
活動(dòng)過程。
1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志，它表示什么意思?
2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。
(1)表示警示的：禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
(2)常見的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。
(3)重點(diǎn)討論幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
(4)提問：你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做?
3、請(qǐng)幼兒說說在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比較危險(xiǎn)的事，需要做個(gè)什么標(biāo)志來提醒大家。
4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。
活動(dòng)小結(jié)：
教師：在生活當(dāng)中，我們總會(huì)看見這些安全標(biāo)志，提醒我們要注意安全，小朋友一定要留心觀察，在幼兒園我們同樣也要注意，讓我們?cè)谟變簣@里快快樂樂的學(xué)習(xí)、做游戲。
活動(dòng)延伸：
在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來做。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
2.材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。
二、基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記。
認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂**用。
(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場(chǎng)等等。
玩“報(bào)火警”的游戲。
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。
(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。
玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
三、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
(1)通過討論懂得標(biāo)記的主要作用：提示和警告。
(2)通過觀察多種標(biāo)記，知道標(biāo)記主要特征：圖案簡(jiǎn)單，符號(hào)化，一目了然嚴(yán)禁做的事一般用一紅色斜線來提示或警告，如嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記。
四、識(shí)標(biāo)記競(jìng)賽。
識(shí)標(biāo)記競(jìng)賽：把全班幼兒分成若干參賽小組，教師做主持人，競(jìng)賽內(nèi)容。
(2)猜謎底是“交通信號(hào)燈”的謎語。
(3)看圖講話：小弟弟在馬路旁玩皮球，對(duì)嗎?為什么?
(4)從幼兒園到公園可以乘坐哪條線路的車。
(5)默色認(rèn)識(shí)的標(biāo)記。答對(duì)一題獎(jiǎng)紅星一顆，以紅星多者為勝。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇七
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的大班主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火
4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
1、多媒體課件一套
2、安全標(biāo)志圖片一套、
3、掛圖四幅
4、布置好"安全圖片展覽"
提醒我們?cè)趺醋?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。
(老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
4、活動(dòng)延伸：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇八
1．認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。
2．嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
3． 進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。
4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
1．活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)標(biāo)志。
2．各種標(biāo)志圖。
3．油畫棒、繪畫筆活動(dòng)過程
1．馬路上來來往往的車輛非常多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么是誰在維持交通秩序？
除了交通警察，還有誰也在協(xié)助管理？
2．馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎？
3．隨幼兒的回答，出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個(gè)共同討論其作用。
1．出示“禁止左拐”標(biāo)志?！斑@是什么標(biāo)志”
2．分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志，提問。
3．引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。
4．出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志？”
5．這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣？
1．除了這些交通標(biāo)志，你還見過哪些安全標(biāo)志？
2．引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險(xiǎn)”等標(biāo)志。
1．小結(jié)標(biāo)志的作用這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。
2．討論身邊有什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。
3．幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們什么事情。
4．介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。
在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對(duì)誰不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)。通過這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則。
在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇九
1、認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。
2、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
3、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。
1、活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)標(biāo)志。
2、各種標(biāo)志圖。
3、油畫棒、繪畫筆。
（一）交通標(biāo)志導(dǎo)入課題。
1、馬路上來來往往的車輛非常多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么是誰在維持交通秩序？
除了交通警察，還有誰也在協(xié)助管理？
2、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎？
3、隨幼兒的回答，出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個(gè)共同討論其作用。
（二）感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志。
1、出示“禁止左拐”標(biāo)志?！斑@是什么標(biāo)志”
1、分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志，提問。
2、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。
3、出示“注意行人”標(biāo)志，“這是什么標(biāo)志？”
4、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣？
（三）深入討論，引出其他安全標(biāo)志。
1、除了這些交通標(biāo)志，你還見過哪些安全標(biāo)志？
2、引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險(xiǎn)”等標(biāo)志。
（四）設(shè)計(jì)標(biāo)志。
1、小結(jié)標(biāo)志的作用這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做。
2、討論身邊有什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。
3、幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們什么事情。
4、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。
（五）展覽作品，幼兒講述、介紹。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇十
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班安全活動(dòng)教案：標(biāo)志本領(lǐng)大，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1.認(rèn)識(shí)熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場(chǎng)所中常見的標(biāo)志，并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。
2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。
1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻
2.紙、畫筆
一、情境導(dǎo)入（小明去奶奶家的背景圖）提問：小明怎樣走才能到奶奶家，為什么？
（一）情境一：播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問：剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志？依次出示圖片
（四）情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問：肯德基里放了哪些標(biāo)志呢？為什么？
二、判斷對(duì)與錯(cuò)
1.判斷停車的位置是否正確
2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確
3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯
三、議一議標(biāo)志在生活中的作用，如果生活中沒有標(biāo)志的危害：
1.小組討論想一想、說一說，標(biāo)志在生活中的作用，如果生活中沒有這些標(biāo)志的`危害。
2.小結(jié)：標(biāo)志的本領(lǐng)很大，它不會(huì)說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么，所以標(biāo)志的作用是非常重要，我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它，了解它。
四、我是小小設(shè)計(jì)1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡(jiǎn)單標(biāo)志，然后請(qǐng)每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志（教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法）
2、幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引
3、請(qǐng)幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。
１．為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志，并將它貼在相應(yīng)的地方．
２．鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志，并畫下來介紹給同伴
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇十一
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
（一）小司機(jī)入場(chǎng)，引發(fā)興趣。
1、小司機(jī)們，我們準(zhǔn)備出去玩了。請(qǐng)小司機(jī)根據(jù)標(biāo)志安全行駛。
2、如果沒有這些安全標(biāo)志，會(huì)怎么樣？
（二）商場(chǎng)迷宮，認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志
1、找找，尋找安全標(biāo)志。
2、做做，安裝安全標(biāo)志。
3、說說，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。
4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動(dòng)。
（三）通過認(rèn)識(shí)分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、生活中你還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志？
2、教師小結(jié)：小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
（四）出示幼兒園圖片，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、這是哪里的圖片？你們覺得安全嗎？怎么辦？
2、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
3、作品展示，分享設(shè)計(jì)想法。
我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇十二
1.感受與朋友交往的快樂。
2.能用較完整的語句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
3.正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：到朋友家做客
2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
問題導(dǎo)入課題。
提問：有人到你家里面先要說什么？
主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開時(shí)我們要說什么？
1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問：我們到別人家做客，意見活動(dòng)過程
2.趣味練習(xí)：到朋友家做客
提問：到朋友家做客，你應(yīng)該說些什么呢？
見到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，
吃東西要向主人說“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開時(shí)要跟主人說：“再見”。
3.交流活動(dòng)：請(qǐng)客。
（1）幼兒自由討論，說說請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
指導(dǎo)語：客人來了，熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。
4.開展游戲：請(qǐng)到我家來做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5.知識(shí)拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
比如：鉛筆，剪刀
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
1.活動(dòng)講評(píng)：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語情況進(jìn)行講評(píng)。
2.活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語。
幼兒園中班社會(huì)教案：學(xué)做小記者
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇十三
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守交通安全的`意識(shí)。
1、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志演示文稿。
2、紅綠燈照片。
（一）談話導(dǎo)入。
出示紅綠燈照片。
提問：它叫什么，你們?cè)谀睦镆娺^，有什么作用？
小結(jié)：紅綠燈在馬路上，能夠維護(hù)交通安全。
提問：過幾天就要春游了，我們?cè)诖河螘r(shí)應(yīng)該怎樣注意交通安全？
小結(jié);1過馬路時(shí)要左看看又看看。
2要走人行道。
5好朋友之間要拉好手。
6跟著老師快速的過馬路。
1提問：除了紅綠燈外，在我們生活中還有很多安全的標(biāo)志，請(qǐng)你說說你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志？
今天趙老師也帶來了很多安全標(biāo)志的圖片，我們一起來看看你們認(rèn)識(shí)哪個(gè)？在哪里看到過？
（1）人行道標(biāo)志。
（4）禁止吸煙標(biāo)志。
（6）易燃標(biāo)志。
（三）游戲：貼標(biāo)志。
出示場(chǎng)景圖。
提問：大家來看看這里哪些地方應(yīng)該貼上我們剛剛認(rèn)識(shí)的這些安全標(biāo)志？
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安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇十四
1、認(rèn)清安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、體驗(yàn)游戲的快樂。
1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火等安全標(biāo)志圖片。2、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
二、基礎(chǔ)部分。
1、教師引導(dǎo)幼兒說一說自己還知道那些安全標(biāo)識(shí)。
2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?3、說一說沒有安全標(biāo)志的危害：(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的.人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
4、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。
三、結(jié)束部分。
請(qǐng)小朋友將自己設(shè)計(jì)好的安全標(biāo)志介紹給自己的伙伴。
這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇十五
幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。
為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí)、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、教幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
2、懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
3、教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。
1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認(rèn)識(shí)周圍的交通安全標(biāo)志。
2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志；教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。
3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路、十字路口和各種圖片）。
4、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。
（一）導(dǎo)入
出示教學(xué)課件，引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。
師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看看？
播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。
提問：這樣做對(duì)嗎？為什么？遇到這種情況應(yīng)怎么做？
通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，對(duì)人們多么重要，激發(fā)他們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的欲望。
（二）展開
1、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。
教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個(gè)安全標(biāo)志，它告訴我們什么。
2、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志
今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。
（1）人行橫道標(biāo)志
師提問：這是什么標(biāo)志？在哪里見過？它表示什么？過馬路時(shí)為什么要走人行橫道線？
（2）禁止煙火標(biāo)志
師提問：這是什么標(biāo)志？提醒我們注意什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦？
（3）當(dāng)心觸電標(biāo)志
師提問：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做？
師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠(yuǎn)離。
另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
師：如果沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想像，互相討論）
3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。
日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志，我們一起來看一看。（放課件）
通過觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。
4、通過游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
（1）玩《山洞掏寶》的游戲。
教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
（2）情景表演《逛公園》
領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的.路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
（三）結(jié)束
請(qǐng)小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志
師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。
（活動(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志？需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問題，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊）
（四）活動(dòng)延伸
1、通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出認(rèn)識(shí)的標(biāo)志；為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
3、活動(dòng)室內(nèi)布置“安全標(biāo)志記心中”專欄，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、家園互動(dòng)，繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識(shí)。
5、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，并教育幼兒平時(shí)應(yīng)按標(biāo)志要求去做。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇十六
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí).
多媒體課件、安全標(biāo)志圖片一套、掛圖四幅、布置好活動(dòng)場(chǎng)景。
1、放多媒體課件，請(qǐng)幼兒幫課件中的標(biāo)志娃娃尋找他的好朋友。
2、老師與幼兒一起尋找標(biāo)志娃娃的好朋友。
3、與幼兒一起認(rèn)識(shí)所找到的標(biāo)志，并了解它的作用（當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火）。
5、播放課件，請(qǐng)幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法。
6、出示掛圖，告訴幼兒圖畫中有很多地方?jīng)]有安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒幫忙設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、活動(dòng)中善于觀察。
2、能用語言良好的'表達(dá)。
3、認(rèn)識(shí)生活中一些常見的標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí)，知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇十七
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識(shí)、知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高、自我保護(hù)意識(shí)。
5、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
6、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
1、多媒體課件一套。
2、安全標(biāo)志圖片一套。
3、掛圖四幅。
4、布置好“安全圖片展覽”。
1、多媒體課件、會(huì)說話的標(biāo)志、導(dǎo)入課題。
小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全。在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它。
2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。
小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想?，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識(shí)他。
3、參觀安全圖片展覽。
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍、還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
4、為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
整個(gè)活動(dòng)以“參觀”為導(dǎo)題，在師生互動(dòng)交流中感知學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)志特征、名稱及作用與人們的生活關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)教學(xué)思路清楚明確，上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎(chǔ)，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。該老師通過層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中，該老師始終扣住“社會(huì)性教育”、這個(gè)要素把握住教學(xué)重難點(diǎn)。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇十八
1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。
（一）講講：出示安全標(biāo)志
a．小朋友，這是什么？
b．這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心.
c．這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。
d．上個(gè)月，陽陽小朋友在臺(tái)階那兒摔了一跤，如果貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。
e．現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在臺(tái)階邊上，提醒大家小心好不好？（請(qǐng)一幼兒去貼）f．我們教室里還有許多需要提醒的.地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來做一個(gè)安全標(biāo)志。
（二）做做：
1．幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)。
2．鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
3．幫助個(gè)別完成作品。
（三）貼貼：
1．貼到你認(rèn)為不安全的地方。
2．請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇十九
一課時(shí)。
（一）談話導(dǎo)入激趣揭題。
這節(jié)我們一起來交流的話題是：安全標(biāo)志（課件出示）請(qǐng)大家談?wù)勀銈兯鸭降年P(guān)于安全方面的資料。
學(xué)生：介紹我國兒童少年發(fā)生的關(guān)于安全事故的資料。（課件出示）師：多么讓人觸目驚心的數(shù)字呀。同學(xué)們，再讓我們看兩幅圖片。師：（課件播放兩幅校園事故圖片）同學(xué)們，你們看到的這兩幅圖是發(fā)生在新疆某附屬小學(xué)的一起事故。早晨七點(diǎn)半，學(xué)校舉行升國旗儀式。在集隊(duì)的過程中，由于學(xué)生擁擠，二樓的護(hù)欄發(fā)生了坍塌，許多學(xué)生從二樓摔落下來，造成了一名男學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，十多名學(xué)生受傷的重大安全事故。圖為一名女學(xué)生正醫(yī)院進(jìn)行搶救。
師：同學(xué)們，看到這些觸目驚心的數(shù)字和這悲慘的一幕，不能不讓我們感覺到安全隱患事故就像一個(gè)惡魔，如果你不注意安全，他隨時(shí)有可能到你的身邊?？梢?，認(rèn)清安全標(biāo)志，保護(hù)安全設(shè)施，與他們交上朋友有多么重要。這節(jié)課老師就帶同學(xué)們?nèi)ヅc安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友，喜不喜歡？板書課題---安全標(biāo)志。齊讀課題。
（二）豐富活動(dòng)增強(qiáng)認(rèn)識(shí)活動(dòng)一認(rèn)識(shí)標(biāo)志安全你我。
師：同學(xué)們，你們?cè)谡n前都認(rèn)識(shí)了哪些安全標(biāo)志和設(shè)施，趕快把你新認(rèn)識(shí)的朋友介紹給你們小組的同學(xué)吧。說說它們的名字和作用。生：（小組內(nèi)介紹安全標(biāo)志和設(shè)施）。師：剛才同學(xué)們說得可真激烈呀，想不想把你認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志和設(shè)施朋友介紹給更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)呢？生：想（生踴躍上臺(tái)介紹安全標(biāo)志與設(shè)施。）。
生1：我是“紅綠燈”標(biāo)志，我常在十字路口指揮交通秩序，告訴人們紅燈停，綠燈行。（貼標(biāo)志）。
生2：我是“消火栓”安全設(shè)施，我常出現(xiàn)在一些公共場(chǎng)合，如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我可以為消防員接上消防水管滅火。（貼設(shè)施）。
生3：我是“安全出口”標(biāo)志，在一些場(chǎng)所和通道內(nèi)，如果發(fā)生了危險(xiǎn)，我常提醒人們逃生的方向。（張貼）。
生4：我是“當(dāng)心落石”標(biāo)志，提醒過往的車輛要當(dāng)心山體滑坡或是有落石掉下。（張貼）生5：我是“安全燈”設(shè)施，我常在一些施工地段提醒人們要注意安全。（張貼）。
師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)的朋友可真多呀?？墒?，作為一名安全宣傳員，僅僅認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志和設(shè)施可不夠。現(xiàn)在老師要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行筆試，出示學(xué)生練習(xí)紙，看看這些地方應(yīng)該畫上什么完全標(biāo)志。趕快去畫畫吧。生：分小組畫這些安全標(biāo)志。
生1：第一幅圖我畫的是“當(dāng)心爆炸”的的安全標(biāo)志，因?yàn)檫@些是液化器，容易發(fā)生爆炸。生2：我有不同的答案，我畫的是“禁止燃放鞭花爆竹”標(biāo)志。生3：我畫的是“禁止吸煙”標(biāo)志。
師：這三位同學(xué)畫的都有道理，畫得都對(duì)。（課件演示答案）生1：第二幅圖我畫的是“高壓危險(xiǎn)，當(dāng)心觸電”的安全標(biāo)志。生2：我畫的是“禁止攀爬”的安全標(biāo)志。師：你們畫的`都對(duì)。真不錯(cuò)。（課件演示答案）。
生：第三幅圖我畫的是“安全出口”的安全標(biāo)志，提醒人們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的逃生方向。師：畫得真好?？梢杂梦淖?，也可以用圖畫。（課件演示答案）。
師：同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)志和設(shè)施，那就要按安全標(biāo)志和設(shè)施提示去做。這樣才能保證我們的安全。
活動(dòng)二關(guān)注生活保護(hù)設(shè)施師：同學(xué)們，現(xiàn)在要對(duì)大家進(jìn)行第三關(guān)的考核，要考考同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)處理能力，有沒有信心，那就趕快隨老師到現(xiàn)場(chǎng)去看一下吧。（課件播放：《安全蓋沒有了》組圖）（學(xué)生瞪大了眼睛看。）。
師：同學(xué)們，你們都看到了什么，可能會(huì)造成什么結(jié)果？發(fā)現(xiàn)了我們可以怎么做呢？你們小組里互相討論討論。（學(xué)生小組里激烈地討論。）生1：我看到了街道上很多安全蓋都沒有了。
生2：安全蓋沒有了，它們看上去就象一個(gè)個(gè)黑洞。
生3：安全蓋沒有了，人們騎自行車的時(shí)候就有可能掉進(jìn)去。生4：盲人走路時(shí)容易掉進(jìn)下水道。
師：你可真關(guān)心殘疾人。真是一個(gè)有愛心的人。
生5：人們來來往往，很容易給人們帶來不同程度的傷害。
生6：我覺得外國人來我們中國看到這些，會(huì)說我們中國人安全意識(shí)很低。師：你真是一個(gè)愛國的好孩子，很懂得維護(hù)祖國的尊嚴(yán)。生7：我覺得可以在前面立一個(gè)安全燈。
師：同學(xué)們，你們不僅交上了安全標(biāo)志和設(shè)施這么多的好朋友，現(xiàn)場(chǎng)處理的能力也不錯(cuò)。現(xiàn)在老師以“公共安全宣傳員”招聘負(fù)責(zé)人的身份鄭重宣布：聘全體同學(xué)為公共安全宣傳員，掌聲鼓勵(lì)自己。
師：請(qǐng)各小組組長(zhǎng)到臺(tái)上來授公共安全宣傳員的標(biāo)志。（各小組組長(zhǎng)到臺(tái)上授標(biāo)志）師：現(xiàn)在讓我們進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。請(qǐng)你們左手抓住標(biāo)志牌，右手握拳舉起。（領(lǐng)學(xué)生宣誓）生：跟著老師進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。
師：同學(xué)們，祝賀你們，成了一名公共安全宣傳員，那就讓我們一起去宣傳吧。請(qǐng)同學(xué)們說說我們校園里或校外哪里容易發(fā)生危險(xiǎn)，你想用什么安全用語來給大家宣傳。
生1：校門口下雨的時(shí)候容易滑倒，我要送給同學(xué)們一句話：雨天路滑，當(dāng)心摔倒。（張貼）師：你觀察得真認(rèn)真。
生2：十字路口要注意信號(hào)燈，我送給同學(xué)們的是：紅燈停，綠燈行。（張貼）。
生3：我們上下樓梯時(shí)，經(jīng)常容易發(fā)生摔倒或是相撞，所以同學(xué)們：上下樓梯要靠右行（張貼）。
師：多好啊，可要記住這些安全用語，時(shí)刻提醒自己要注意安全。你們可真厲害，一下子就出好了我們四年3班的第一期安全宣傳欄。
師：同學(xué)們，最后讓我們向全體同學(xué)作現(xiàn)場(chǎng)宣傳吧。可以配上你們自己的動(dòng)作。（課件出示安全兒歌）。
師：同學(xué)們，在生活中只有我們認(rèn)清安全標(biāo)志，保護(hù)好安全設(shè)施，時(shí)刻提醒自己注意安全，才能保證我們的平安。平安是寶，平安是福。平安是我們最大的幸福。
師：同學(xué)們，這節(jié)課就上到這兒，最后祝全體教師，同學(xué)們平安，幸福。謝謝大家。（教室里響起掌聲）。
（字幕顯示，音樂《祝你平安》響起。）。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇二十
教學(xué)內(nèi)容】
本節(jié)內(nèi)容是吉林省農(nóng)村科技致富實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)教材，七年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課《勞動(dòng)安全衛(wèi)生常識(shí)》第一章第二節(jié)第一課時(shí)。
1、知識(shí)與技能：通過本節(jié)教學(xué)，了解安全色的含義與作用，能夠識(shí)別多種常見的安全標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別判斷能力，提高個(gè)人安全預(yù)防和自我保護(hù)的能力。
2、過程與方法：由生活情景導(dǎo)入，運(yùn)用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用小組合作探究、動(dòng)手設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)等形式，培養(yǎng)小組合作意識(shí)和合作精神。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過生活中真實(shí)的事例，使學(xué)生吸取教訓(xùn)，教育學(xué)生不讓悲劇在我們身上發(fā)生，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，珍愛生命，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會(huì)責(zé)任感。
增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
如何加強(qiáng)學(xué)生自我安全意識(shí)的培養(yǎng)。
1、學(xué)生準(zhǔn)備
（1）課前布置學(xué)生利用課余時(shí)間留心觀察并了解一些常見的安全標(biāo)志；
（2）以組為單位，課前收集發(fā)生在身邊的一些無視安全標(biāo)志或不遵守安全規(guī)章制度，發(fā)生的安全事故實(shí)例。
（3）學(xué)具準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備3把剪刀、雙面膠、直尺、鉛筆、橡皮、圓規(guī)等學(xué)習(xí)工具材料。
2、教師準(zhǔn)備
（1）課件的準(zhǔn)備
（2）制作安全標(biāo)志
（3）安全標(biāo)志圖片、表格
師：同學(xué)們，在我們生活中有很多安全標(biāo)志，你曾經(jīng)看過哪些這樣的標(biāo)志呢？
〖課前學(xué)生已留心觀察和了解身邊常見的安全標(biāo)志,很輕松的就能作出回答,便于交流.〗
生:禁止吸煙標(biāo)志、禁止煙火標(biāo)志、安全出口、十字交叉路口標(biāo)志等等。
生：隔離墩、前方村屯標(biāo)志、交叉路口標(biāo)志、紅綠信號(hào)燈等，是提醒人們注意安全。
師:同學(xué)們知道這些標(biāo)志為什么用不同的顏色來表示嗎？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《安全色與安全標(biāo)志》。（大屏幕呈現(xiàn)課題）
1、安全色的含義和作用（出示課件）
（1）安全色是用來表達(dá)禁止、警告、指令、提示等安全信息含義的顏色。
（2）安全色的作用：使人們能夠迅速發(fā)現(xiàn)和分辨安全標(biāo)志，提醒人們注意安全，以防事故的發(fā)生。
〖這部分知識(shí)淺顯易懂，所以直接用大屏幕呈現(xiàn)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解?！?/p>
2、安全色的種類及表示的含義
師：紅綠信號(hào)燈同學(xué)們都很熟悉，可是你們知道信號(hào)燈的作用嗎？誰來告訴大家？
生：紅燈停，黃燈等一等，綠燈行。
師：你回答的非常好，那么你平時(shí)遵守了嗎？
生：嚴(yán)格遵守的。
師：你做的非常好，希望所有的同學(xué)們都能這樣做。
（同學(xué)們露出自信的笑容，不由得鼓起了掌聲，課堂氣氛非常的好。）
師：但是，同學(xué)們是否想過信號(hào)燈的顏色為什么用紅色、黃色、綠色，而不是其他顏色？接下來讓我們看一看安全顏色的種類及代表的含義有什么不同？（出示課件）
我國安全色標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色為安全色。
紅色：含義是禁止、停止。
藍(lán)色：含義是指令，必須遵守。
黃色：含義是警告和注意。
綠色：含義是提示，表示安全狀態(tài)或可以通行。
師：同學(xué)們，舉例說一說一個(gè)安全標(biāo)志是由幾種顏色構(gòu)成？
生1：例如：人行橫道標(biāo)志是由黃色、黑色兩種顏色構(gòu)成。
生2：例如：禁止吸煙標(biāo)志是由紅色、白色和黑色構(gòu)成。
師：那么，這不同顏色的配置有什么作用嗎？
生：是使安全標(biāo)志更加醒目、美觀吧。
師：同學(xué)們說的`很正確。具體說，凡是能使安全色更加醒目的顏色就稱之為對(duì)比色。（出示課件并舉例子說明對(duì)比色的作用）
例如：公路上的隔離護(hù)欄（圖略）
再如：鐵道和公路交叉道口的防護(hù)欄桿（圖略）
師生共同歸納：在安全色中，黃色的對(duì)比色用黑色，紅、藍(lán)、綠色的對(duì)比色用白色。
1、安全標(biāo)志的構(gòu)成（出示課件）
根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《安全標(biāo)志》（gb2894—1996）的規(guī)定，安全標(biāo)志由安全色、幾何圖形和形象的圖形符號(hào)構(gòu)成，用以表達(dá)特定的安全信息。
〖師出示一個(gè)“禁止煙火”的標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生分析這個(gè)標(biāo)志的構(gòu)成，直觀理解?！?/p>
2、安全標(biāo)志的種類（出示課件）
〖以表格形式呈現(xiàn)，按類別重點(diǎn)介紹基本型式、特點(diǎn)和含義，引導(dǎo)學(xué)生參與舉例子，師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分和識(shí)別能力，便于學(xué)生重點(diǎn)掌握。〗（表格略）
3、師提出問題：通過學(xué)習(xí)，說一說安全標(biāo)志的作用是什么？
生：提醒人們注意不安全因素，防止事故的發(fā)生。
4、給同學(xué)們2分鐘時(shí)間，看一遍書中附頁上的安全標(biāo)志圖，看哪些是你熟悉的，還有哪些是你不知道的。
師：同學(xué)們做好，讓我們一起做個(gè)觀察判斷練習(xí)。（出示課件）
看一看要求：
1、請(qǐng)你將紙卡上的各標(biāo)志快速分類，剪下粘貼在相應(yīng)的表格里并在種類一欄寫清標(biāo)志類別。（給學(xué)生發(fā)表格和安全標(biāo)志圖片）
2、以組為單位，小組合作完成。
3、集體展示評(píng)價(jià)。
師：同學(xué)們，我們有了這些知識(shí)就可以了嗎？
生：不可以。
師：的確，在我們生活中有很多安全意識(shí)淡薄的人，無視安全標(biāo)志或不遵守安全規(guī)章制度，付出了生命的代價(jià)，這樣的實(shí)例很多，讓我們看大屏幕．（出示課件）
問題：同學(xué)們，你們聽過或目睹過這樣的事例嗎？結(jié)合本節(jié)知識(shí)，針對(duì)這個(gè)事例或發(fā)生在我們身邊的實(shí)例，請(qǐng)你說一說，并談?wù)剰闹形覀兾×耸裁唇逃?xùn)或受到了什么啟示。
首先，學(xué)生展示課前收集到的安全事故實(shí)例，以小組為單位進(jìn)行交流。通過這些真實(shí)的事例，教育學(xué)生吸取教訓(xùn)，時(shí)刻注意安全，提高安全意識(shí)。
最后，展示教師收集到的資料，（出示影視資料）通過觀看更進(jìn)一步喚起學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)，加強(qiáng)安全預(yù)防。
師結(jié)：通過這一樁樁真實(shí)事例，告訴我們，安全是開不得半點(diǎn)玩笑的，由于，安全意識(shí)淡薄，造成的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，人身的傷害，更主要的是付出了生命的代價(jià)，是什么也彌補(bǔ)不了的，希望同學(xué)們記住這些慘痛的教訓(xùn)，時(shí)刻注意安全，提高安全意識(shí)，珍愛生命。
師：那么我們?nèi)绾渭訌?qiáng)安全預(yù)防，提高安全意識(shí)呢？就讓我們到生活中看一看，找一找有哪些不安全因素，我們也給它設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志，可以嗎？（出示課件）
命題：
1、我校位于交通便利的長(zhǎng)雙公路旁，車輛多，車速快。在放學(xué)時(shí)，為確保學(xué)生安全，帶班領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在校門口維持秩序，疏導(dǎo)學(xué)生橫過馬路。請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)交通安全標(biāo)志，提醒司機(jī)和同學(xué)們注意安全。
2、為營造“和-諧、文明、平安校園”，請(qǐng)同學(xué)們看一看在我們身邊還有哪些提醒我們注意的地方，設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志牌，提醒同學(xué)們加強(qiáng)預(yù)防。
1、采用小組合作方式，共同設(shè)計(jì)并粘貼完成；
2、以上兩個(gè)命題，任選其一，設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志；
3、每組設(shè)計(jì)制作完成后，再想一句安全警示語寫在標(biāo)志后面。
（學(xué)生設(shè)計(jì)過程中，播放舒緩、優(yōu)美的音樂，進(jìn)行藝術(shù)熏陶，激發(fā)靈感，體驗(yàn)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。）
1、學(xué)生設(shè)計(jì)展示：說一說設(shè)計(jì)意圖，適合哪個(gè)環(huán)境，安全警示語是什么。
2、教師設(shè)計(jì)展示（“前方學(xué)校，減速緩行”標(biāo)志，安全警示語是：注意安全從我做起，注意安全從我們做起，注意安全從一點(diǎn)一滴做起。與大家共勉。）
（頓時(shí)教室里響起一片掌聲，課堂氣氛達(dá)到了高-潮。）
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻注意安全，提高安全意識(shí)。事故猛如虎，唯有安全才是福。一首《平安是?！匪徒o全體老師和同學(xué)們。
〖最后在歌曲《平安是?！分薪Y(jié)束本課的學(xué)習(xí)〗
這節(jié)勞技課在新課程理念的感召下，通過課前學(xué)生深入觀察了解身邊常見的安全標(biāo)志、課上欣賞課件、小組討論、交流、合作設(shè)計(jì)等師生互動(dòng)的教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，積極參與踴躍發(fā)言，闡述的觀點(diǎn)明確，認(rèn)識(shí)深刻，課堂教學(xué)在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行。尤其在收看事例、整理和交流過程中，學(xué)生的參與熱情非常高，學(xué)生一致反映深受啟發(fā)和教育，真正提高了學(xué)生的安全意識(shí)。在拓展練習(xí)的動(dòng)手設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生能結(jié)合身邊環(huán)境，從安全的角度發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，設(shè)計(jì)出完整的、有針對(duì)性的標(biāo)志。
通過這節(jié)教學(xué)雖有很大的收獲，但也有不足之處，自我感覺課件中文字內(nèi)容多些，在以后的教學(xué)中要增加有感染力的課件，多引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)，使信息技術(shù)在勞技課上更好的發(fā)揮作用，為學(xué)生搭建知識(shí)平臺(tái)，我相信在不斷的教學(xué)耕耘和反思中很快提高教學(xué)，讓勞技課堂增添更大的活力。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇二十一
活 1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)志，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力。
1、活動(dòng)前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。
2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干，圖片若干。
2、請(qǐng)幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。
3、認(rèn)識(shí)幾種標(biāo)志
a、當(dāng)心毒品標(biāo)志。
b、老師提問：這是什么標(biāo)志？它表示什么？提醒我們注意什么？
最后告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動(dòng)亂用。
c、同樣形式出示"當(dāng)心觸電標(biāo)志"、"放火標(biāo)志"、"人行橫道標(biāo)志"。
4、認(rèn)標(biāo)志競(jìng)賽
把幼兒分成四個(gè)參賽小組，交換司做主持，競(jìng)賽內(nèi)容如下：
a、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多的一組為勝。
b、給圖片貼標(biāo)志。分別出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上。各組可搶答，每貼對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多者為勝。
c、總結(jié)獲獎(jiǎng)情況。
安全標(biāo)志活動(dòng)教案篇二十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電、走人行道、紅綠燈、小心滑倒、安全逃離、禁止煙火。
3.懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救和求救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
2、布置好“安全圖片ppt展示”活動(dòng)過程：
1、開始部分：出示教師自制的安全標(biāo)志圖和多媒體課件導(dǎo)入課題。
師：教師用童聲扮演安全標(biāo)志寶寶向幼兒做自我介紹：“嗨，小朋友，我是安全標(biāo)志寶寶，我能時(shí)時(shí)刻刻提醒小朋友注意安全。
師：在我們生活的周圍有許多這樣的安全標(biāo)志寶寶時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，去和他們做朋友。
師：老師現(xiàn)在把好多的不同安全標(biāo)志寶寶請(qǐng)來和小朋友們交朋友。小朋友看標(biāo)志寶寶也把她的標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出五個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電、走人行道、紅綠燈、安全逃離、小心滑倒、禁止煙火）。
當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。一般會(huì)出現(xiàn)電桿上、電源插座旁邊。
走人行道：提醒小朋友過馬路的時(shí)候要走人行橫道遵守交通規(guī)則，否則容易造成交通安全事故。一般出現(xiàn)在馬路兩旁。
紅綠燈：提醒小朋友過馬路紅燈停，綠燈行。一般出現(xiàn)在馬路旁。
小心滑倒：提醒小朋友走路要專心，乘電梯或上下樓梯靠右。
手邊、手扶欄桿。
安全逃離：提醒小朋友發(fā)生火災(zāi)或地震時(shí)，不能乘坐電梯，要從安全出口逃離。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）。
今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。
3、回顧安全圖片展示、學(xué)習(xí)安全兒歌。
小朋友們上學(xué)校，走路要走人行道；紅綠燈，仔細(xì)瞧，交通安全很重要；尊敬老師愛同學(xué)，有事請(qǐng)假別忘掉；不玩水火與電器，按時(shí)回家不亂跑；遇危險(xiǎn)，不害怕，報(bào)警電話學(xué)會(huì)打；120找醫(yī)生，110找警察；只要撥打119，消防叔叔就來啦。
4、請(qǐng)幼兒拿出幼兒用書一起認(rèn)識(shí)和討論幼兒用書第6頁上的安全標(biāo)志和它們分別表示的意思。再想想它們一般會(huì)出現(xiàn)在什么地方？設(shè)計(jì)想法：
1、教育性。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及現(xiàn)代社會(huì)的情況—對(duì)安全知識(shí)的欠缺為幼兒制定此教案，能夠讓幼兒體會(huì)到安全的重要性，起到了啟發(fā)幼兒的作用。
2、科學(xué)性。
能夠從實(shí)際出發(fā)，通過生活圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志并通過圖片讓幼兒體會(huì)到安全標(biāo)志的重要性以及危害，舉出形象的例子，讓幼兒體會(huì)到其真實(shí)感，貼近生活。
3、技術(shù)性。
圖像、動(dòng)畫、聲音、文字設(shè)計(jì)合理。畫面清晰，色彩逼真。
4、使用性。
文字少，便與幼兒觀看。
修改意見：
課后反思：
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