計劃是為了達到某種目標(biāo)而事先擬定的行動步驟，它可以幫助我們有條理地安排時間和資源?，F(xiàn)在是時候擬定一個新的計劃了。計劃可以讓我們更加高效地完成任務(wù)，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。計劃的制定需要考慮各種因素，包括時間、資源、和預(yù)期的結(jié)果。一個好的計劃應(yīng)該具備可行性、清晰性、可操作性和可追蹤性等特點。如果你想制定一份好的計劃，不妨參考以下內(nèi)容。
j教師教育工作計劃篇一
九月份：檢查假期科技創(chuàng)新方案設(shè)計，選出好的作品，進行表彰。
十一月份：市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動競賽準(zhǔn)備。
十二月份：參加市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動競賽。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析。
我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點及目標(biāo)。
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)。
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施。
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學(xué)生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、德育工作措施。
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
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j教師教育工作計劃篇二
本學(xué)期，我園教研工作以《指南》《綱要》《規(guī)程》（20xx年修訂版）《xx縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo)，以省優(yōu)復(fù)檢為契機，切實貫徹落實縣幼教工作會議精神，努力以“xx省幼兒園課程游戲化項目實施要求”來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、本學(xué)期工作要點。
1.做好9月省優(yōu)復(fù)審現(xiàn)場考察工作。認真對照省優(yōu)復(fù)審材料評審反饋意見，做好各項整改工作，力爭順利通過省優(yōu)復(fù)審。
2.加強園本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動，各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學(xué)期重點關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過程性資料收集工作。
3.加強師資隊伍建設(shè)。正常開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。以“崗位練兵”“青藍工程”“讀書研討”等活動提高教師的專業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，擴大新經(jīng)驗，提高教師對課程游戲化建設(shè)的進一步認識。
4.深入班級現(xiàn)場，轉(zhuǎn)變教研方式。本學(xué)期積極開展“半日活動”教研觀摩研討，根據(jù)省教研工作意見的要求，業(yè)務(wù)園長、年級組長更多的沉入班級，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，進一步開展有針對性的園本研修活動。
5.優(yōu)化區(qū)域游戲活動。本學(xué)期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，組織開展區(qū)域游戲觀摩、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、游戲診斷等研討活動，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。
6.加強課題研究，提升個人科研能力。繼續(xù)開展“小浪花”學(xué)習(xí)小組活動，積極申報單位及個人研究課題，各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作。并將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達到應(yīng)有的課題研究效果。
j教師教育工作計劃篇三
四年級有8名學(xué)生，其中6名男生，2名女生。學(xué)生班級氣氛不活躍，中學(xué)生和后進生占大多數(shù)。學(xué)習(xí)不實際，沒有解決問題的辦法；書寫速度慢，錯別字多。
教學(xué)是每一項學(xué)校工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。即教與學(xué)，二者是相互聯(lián)系、不可分割的。了解和分析學(xué)生的情況，有針對性地進行教學(xué)，對教學(xué)的成功至關(guān)重要。
（1）備課。在教學(xué)中，備課是必不可少且非常重要的一個環(huán)節(jié)，備課的學(xué)生和教學(xué)方法。本學(xué)年采用電子備課，強調(diào)二次備課。上課前，集中精力學(xué)習(xí)書本和教材，想盡一切辦法讓課堂生動活潑，讓學(xué)生容易接受。備課不充分或準(zhǔn)備不充分會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。有人說：“備課準(zhǔn)備得不好，不如不上課，不然就是白費力氣?！蔽颐靼讉湔n的重要性。所以我每天花很多時間備課，認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法。如果我不滿意，就不收工了。一堂準(zhǔn)備充分的課對學(xué)生和老師都有好處。
（2）班級。注重課堂教學(xué)效果。教師要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。所以在課堂上一定要盡量讓學(xué)生參與進來，以免分散他們的注意力，這是非常講究方法的。課堂內(nèi)容豐富、真實。教學(xué)自然，講課生動，照顧一切難度適中的東西自然會吸引學(xué)生。所以，老師每天要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣，教學(xué)就會事半功倍。當(dāng)學(xué)生上課不愿意學(xué)習(xí)、違反紀(jì)律時，我的情緒不會受到影響，這也不會帶入教學(xué)，從而影響正常聽課，影響教學(xué)效果。
（3）作業(yè)。注重學(xué)生句子的講解訓(xùn)練和作文的指導(dǎo)訓(xùn)練。批改作業(yè)時要認真及時，力求做到全批全改，重點復(fù)習(xí)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到有針對性的指導(dǎo)，注重對學(xué)生寫作的評價。
（4）咨詢。由于語文的特殊情況，學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中會有好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別，差生會擴大，嚴(yán)重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍。因此，絕不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。給這群學(xué)生有計劃的指導(dǎo)。
作為一名教師，我們應(yīng)該明白任何學(xué)生都有優(yōu)點和缺點。優(yōu)生優(yōu)育的'好處顯而易見，后進生的壞處很容易發(fā)現(xiàn)。尤其是后進生往往得不到老師的認可，后進生轉(zhuǎn)化的成功與否將直接影響整個班級的整體表現(xiàn)。因此，要從以下幾個方面重視后進生的轉(zhuǎn)化：
1、從發(fā)展的角度看學(xué)生。
縱向來看，后進生的今天比昨天更好，即使不是，也要相信自己的明天會比今天更好。
2、善用形勢，化消極因素為積極因素。
首先，作為一名班主任，我深刻理解教師的一言一行對學(xué)生的影響，通過一言一行起到教學(xué)生的作用。因此，我在工作中總是遵循‘嚴(yán)格要求，高標(biāo)準(zhǔn)’的意思。
導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
總之，希望通過這學(xué)期的努力，學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有積極進取之心，熱愛學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。熱愛班集體，形成積極向上的班風(fēng)。書寫認真，習(xí)作有一定水平，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在少先隊大隊部組織的各項活動，都獲年級組優(yōu)秀獎。
j教師教育工作計劃篇四
針對本學(xué)年學(xué)校要求教材整合的實際，因此在本學(xué)期的英語教學(xué)中我準(zhǔn)備應(yīng)用：
2、學(xué)生主體，尊重個體差異;。
3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生感知、體驗、實踐、合作;。
4、注重過程評價，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。讓英語學(xué)生學(xué)習(xí)生活中成為最實用的工具而非累贅，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和快樂。
八年級(3)(4)班從整體而言，學(xué)生成績兩級分化嚴(yán)重，這也是初二學(xué)生的特點。優(yōu)秀的學(xué)生英語基礎(chǔ)好，善學(xué)習(xí)會思考，成績出色;而還有部分同學(xué)英語基礎(chǔ)差，個別同學(xué)甚至連26個字母都背不全，學(xué)習(xí)還懶散，對英語課興趣不大，主要表現(xiàn)在:。
(1)在聽、說、讀、寫等的技能未達標(biāo)，連音標(biāo)和單詞的拼讀都有待提高;。
(2)上課時精力不，對英語有的抵觸心理;。
(3)學(xué)生自覺性很差。
(4)學(xué)生在情感,學(xué)習(xí)策略還諸多需要解決的問題。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步養(yǎng)成，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)有待加強。
本冊書共有十個教學(xué)單元，每個單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言內(nèi)容，sectionb部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。
1)充分運用多媒體課件等，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。采取集體備課等形式，對教材認真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
2)針對教材整合的實際，在具體的英語教學(xué)中，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)。
3)規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養(yǎng)學(xué)生語感。
1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容和其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進行學(xué)情分析和教學(xué)戰(zhàn)略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體同學(xué),以同學(xué)的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設(shè)“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認真組織同學(xué)做好小同學(xué)英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的.語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
1、認真學(xué)習(xí)《英語課程規(guī)范》,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的。
2、鼓勵并組織英語教師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們還是嚴(yán)格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習(xí)《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
加強科學(xué)研究,形成個人風(fēng)格。
1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué)。形成自身的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。扎實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際進行優(yōu)秀教案,多進行教前的預(yù)測和教后的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學(xué)中存在的困惑,作業(yè)中同學(xué)出錯較多的地方,嚴(yán)格依照學(xué)校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質(zhì)量地進行備課,真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,協(xié)助新教師們迅速生長。
2、加強英語特色教學(xué)研究,提升學(xué)校英語教學(xué)品位。上學(xué)期,我們組擬定了“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進行溝通,形成共識。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開展方式,形成設(shè)想或計劃。本學(xué)期我們還是要求寫英語老師工作總結(jié)，在平日的英語課堂教學(xué)中,能夠彰顯這一教學(xué)特色。
3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自身的教學(xué)實踐進行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí),鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導(dǎo)實踐,努力使自身成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
j教師教育工作計劃篇五
根據(jù)教育局、進修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實際，本年度以教育“三個面向”為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。
1、搞好全員性培訓(xùn)。
（1）配合我市教育局、進修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)。
（2）配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進行遠程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。
（3）積極鼓勵教師自學(xué)。
2、加強教師基本功訓(xùn)練。
繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭取人人達標(biāo)，重點放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強對計算機高級培訓(xùn)已培人員的實際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。
3、強化教育教學(xué)能力訓(xùn)練。
（1）今年繼續(xù)進行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，掌握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練，開展全員開放課活動。
（2）為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐，結(jié)合我校教師實際，開展幫帶活動。
（3）開展校級評優(yōu)課活動。
4、重視骨干教師的作用。
（1）制定骨干教師培訓(xùn)實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓(xùn)，市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制。
（2）積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實踐研究。
5、通過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì)。
（1）組內(nèi)公開課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時間、內(nèi)容，自己設(shè)計，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組長組織交流評課。
（2）開放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進步情況。
（3）匯報課。外出教師的匯報課，凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn)，回校后結(jié)合自己的`教學(xué)實際，開設(shè)一堂匯報課。
（4）示范課。學(xué)校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
（5）評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進新課程”評優(yōu)課活動，對教師的說課、講課進行評比，對獲獎教師進行表彰，學(xué)校召開了表彰大會，分別給予獎勵。
（1）學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。
（2）教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。
總之，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
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j教師教育工作計劃篇六
本學(xué)期，我校教學(xué)工作的中心任務(wù)是繼續(xù)深入探索最佳課堂教學(xué)模式，進一步深化課堂教學(xué)模式改革；根據(jù)教師進修學(xué)校年度工作安排和我校實際，制定教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
認真執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以深化課堂教學(xué)模式改革為工作重點，以關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展為核心，以促進師生共同發(fā)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點。
1、總結(jié)改革經(jīng)驗，進行成果交流推廣。
2、深化課堂教學(xué)模式改革，形成固定教學(xué)流程。
3、抓實抓好校本教育科研，提高課堂教學(xué)技能。
4、落實好校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。
5、制定并完善課堂教學(xué)評價制度。
6、建設(shè)科學(xué)民主的班級管理制度，形成特色班級文化。
三、工作措施。
1、成立教研室，以教研組為單位組織各學(xué)科的教學(xué)研究工作；
2、改革教研課、課題研究課、片區(qū)交流課三課合一，體現(xiàn)教育科研教師培訓(xùn)一體化。
四、具體工作及要求。
（一）抓好常規(guī)管理，使學(xué)校各項工作走上良性循環(huán)軌道。
1、嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計劃，開齊課程，開足課時，教導(dǎo)處在開學(xué)前制定宏觀課表，調(diào)整課時，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學(xué)期課表排列。
2、努力為學(xué)生減負，制定合理的作息時間表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè)；教師要及時對學(xué)生作業(yè)進行檢測批改或批閱。
3、教導(dǎo)處加強常規(guī)檢查，定時抽查驗收師生導(dǎo)學(xué)案，及時對教師的教學(xué)效果進行評價反饋，做好期中期末考試及月考成績分析，促進課堂教學(xué)效率的不斷提高。
4、保證學(xué)生體育課和大課間活動，體育組要列出活動項目計劃，組織好體育大課間廣播體操以外的各項健體活動。
5、政教處對學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進行嚴(yán)格管理，做好檢查評比記錄；對值周員做好要求和培訓(xùn)。
（二）強化學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的工作職能，保證新課堂教學(xué)模式的實施順利有效。
1、繼續(xù)深入探索有效課堂教學(xué)模式，不斷深化課程改革。教研室?guī)ьI(lǐng)各教研組、備課組制定教學(xué)研究活動計劃，切實保證各種教學(xué)教研活動的有效開展。
2、加強集體備課，保證備課時間、人數(shù)和備課質(zhì)量。由李主任負責(zé)導(dǎo)學(xué)案審核工作，孫主任負責(zé)集體備課的考勤考核工作。具體要求是：按照學(xué)校規(guī)定的備課時間和地點參加備課，數(shù)學(xué)、語文、英語三個學(xué)科每次不少于3課時，物理、化學(xué)、歷史、政治、地理、生物等學(xué)科每次不少于2個課時。
3、教導(dǎo)處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組、學(xué)校以及片區(qū)教學(xué)研究活動；特別要組織好教師聽評課，每次教學(xué)研討課評課都要做好問題歸納和分析，通過討論拿出解決問題的辦法和方案。聽課教師要認真做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄，由教導(dǎo)處定時檢查。
（三）以學(xué)代培，以研促改，努力推進教學(xué)―科研―培訓(xùn)一體化。
1、扎實做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，促進教師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓(xùn)，其次是教師專業(yè)成長培訓(xùn)，除按要求參加進修學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)外，學(xué)校每月組織兩次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次集中輔導(dǎo)，一次自學(xué)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好筆記。
2、加強以“課改”為主題的教學(xué)研究。本學(xué)期，學(xué)校仍然把科研視點集中在課堂教學(xué)模式改革上，重點研究“新的課堂教學(xué)模式下，如何提高課堂教學(xué)效率”。
3、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結(jié)合，使教學(xué)研究和課題研究相互補充，相互促進。各教研組圍繞課堂教學(xué)模式改革確定行動研究課題，統(tǒng)一校本科研行動研究內(nèi)容，把科研工作和課改工作有效地結(jié)合起來。
4、深入進行科研課題實施和開發(fā)，抓課題成果的推廣和使用。十一五重點課題《初中生自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展能力培養(yǎng)策略研究》成果已經(jīng)在班主任當(dāng)中全部實施推廣，本學(xué)期計劃在全校任課教師中進行推廣。國家級課題《以建設(shè)班級文化為途徑提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的策略研究》正在實施，教研室要做好階段總結(jié)，保存好第一手材料。
5、加強反思，促進提高。課堂反思，包括自己上課和集體聽課；要經(jīng)常反思，每個星期至少一次；外出學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)歸來必須在本教研組做學(xué)習(xí)匯報，必要的在全校做匯報交流；日常教學(xué)中要堅持寫教學(xué)隨筆，就圍繞你的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來寫，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次，學(xué)校隨機抽查，這項工作由我自己來做。
（四）加強班級文化建設(shè)，開展實踐的德育教育；實施小組化班級管理策略，實現(xiàn)學(xué)生“自主管理”目標(biāo)。
1、早自習(xí)時間，班主任不允許坐班。八年和九年級開學(xué)前兩個星期可以適當(dāng)引領(lǐng)，原則上第三周要全部交給學(xué)生自主管理；七年級新生需要從頭帶起，原則上一個月后要形成制度，由班級干部、小組長或課代表組織學(xué)生獨立自習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。
2、各班級建立合作學(xué)習(xí)小組，按小組排列座位，實施小組管理。
3、班主任要對小組長如何履行職責(zé)進行培訓(xùn)，各班級每月進行一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評選，并進行表彰。
4、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組，由班主任擔(dān)任組長，制定本授課區(qū)間班級小組評價標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生課堂評價的有效性。
5、班級多方面設(shè)計小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、自尊自強，形成會學(xué)習(xí)、會做事、會合作、樂助人的良好心理品質(zhì)。
6、政教處、團委制定德育實踐活動計劃，并設(shè)計出活動方案，讓學(xué)生通過德育實踐活動，提升中學(xué)生綜合實踐能力。
7、加強家校聯(lián)合，分年級、分類型舉辦家長會和學(xué)生家長座談會；通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)講座共同探討家校聯(lián)合途徑，達到教育學(xué)生的目的。
（五）加強教學(xué)質(zhì)量管理，繼續(xù)實施教導(dǎo)處――教研組――備課組――教師本人三級監(jiān)控制度。期中期末考試后，備課組長和教研組長對本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出分析報告，學(xué)校根據(jù)各個備課組和教研組提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和試卷情況分析，召開各年級和全校教學(xué)質(zhì)量分析大會，進行圖表、數(shù)字分析和文字分析，分析后對下一步教學(xué)工作做相應(yīng)調(diào)整和規(guī)劃。
（六）畢業(yè)班貫徹新課改精神，以新的課堂教學(xué)模式進行新課和復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)。
1、今年的初三畢業(yè)班，教師要把新課堂教學(xué)模式貫穿到底。
2、繼續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案，備課組做好教學(xué)進度與復(fù)習(xí)課計劃。
3、按小組劃分學(xué)生座位，實行小組制管理。
4、有效組織好月考及模擬訓(xùn)練，由淺入深，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，逐步提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基。
5、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系溝通，爭取家長對孩子關(guān)鍵時期的最大支持，順利完成學(xué)業(yè)水平考試。
（七）繼續(xù)做好城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)幫促和劃片教研工作。在進修學(xué)校的指導(dǎo)下，做好片區(qū)教研工作，帶動片區(qū)學(xué)校老師共同研究，共同提升專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，開展一次“同主題學(xué)科交流”活動。
五、其它要求。
1、教導(dǎo)處制定各集體備課日，備課地點；備課組長制定集體備課計劃。
2、教研室制定教研組備課組活動計劃，組織聽評課活動；
3、教導(dǎo)處、教研室聯(lián)合流動聽課，跟蹤聽課，對授課教師及時評價指導(dǎo)。
4、常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合。重點檢查：導(dǎo)學(xué)案的“師生自主空間”設(shè)計，“學(xué)法指導(dǎo)”板塊。
5、開展課堂教學(xué)模式改革優(yōu)質(zhì)課競賽。
6、學(xué)期末進行教學(xué)隨筆和學(xué)科論文評比，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊。
j教師教育工作計劃篇七
為了有效指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作，根據(jù)教育局工作安排和我中心小學(xué)實際，特制訂本計劃。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的、十八屆三中、四中全會、省委五屆五次、六次全會和縣委十一屆六次全會精神，堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和構(gòu)建社會主義和諧社會精神為原則，以縣教育局工作要點為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以促進師生共同成長為宗旨，以打造和諧教育、平安教育和高質(zhì)量的教育為出發(fā)點，突出提升教育教學(xué)質(zhì)量這個主題，工作計劃，不斷深化教育教學(xué)改革，規(guī)范學(xué)校各項工作管理，大力開展“教育質(zhì)量推進年”。
二、工作目標(biāo)。
1、全面提高標(biāo)準(zhǔn)，強化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率95%，學(xué)生行為規(guī)范合格率達100%，犯罪率為0。
3、注重德育教育，充分利用和發(fā)揮德育基地的作用，做好德育工作。進一步加強師德建設(shè)，加強學(xué)生的思想道德教育。
4、加強干部、教師隊伍建設(shè)，建立骨干教師隊伍工作計劃，發(fā)揮骨干帶頭作用，引領(lǐng)課程改革。
5、認真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)強化課堂教學(xué)改革，加強校本培訓(xùn)模式研究，逐步開發(fā)校本課程。
6、加強青年骨干教師培養(yǎng)工作計劃，發(fā)揮名師作用。繼續(xù)抓落實師徒結(jié)對子活動，帶動教育發(fā)展。
7、加強藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。
8、加大辦學(xué)投入，改善辦學(xué)條件。
10、加強學(xué)校綜合治理和安全工作，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧校園。
三、重點工作及措施。
1、執(zhí)行教育方針，追求德育實效。
德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，把德育放在學(xué)校工作的首要位置，并發(fā)揮其實效。在教育教學(xué)過程中，開展修師德、強師能、正師風(fēng)為主題的師德建設(shè)活動。充分調(diào)動全體教師工作熱情，愛崗敬業(yè)，樹立高尚師德，弘揚良好師風(fēng)工作計劃，強化教師的服務(wù)意識，不斷挖掘教師的潛能，鼓勵學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提高工作效率。在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究活動中，努力做到工作有熱情、有責(zé)任、有能力、有信心。樹立典型，弘揚正氣，形成良好的教師形象。在各自的崗位上都要有教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。
2、抓實行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言、行為習(xí)慣。
組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，從每一條、每一個小環(huán)節(jié)抓起，抓實常規(guī)訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高自身綜合素質(zhì)。認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，抓住德育工作主渠道，通過課堂教學(xué)，結(jié)合班會、大、中、小隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動，開展各項德育工作，加強師生的思想教育，完成德育任務(wù)。
3、充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日為契機，開展專題教育。主要內(nèi)容有：
(1)開展感受親情、感動親人的感動教育活動。
(2)以創(chuàng)建文明禮儀為主線，開展“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育。加強少先隊建設(shè)，開好大、中、小隊會，抓先進，樹典型。
4、應(yīng)用德育基地，營造德育氛圍。充分發(fā)揮宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播室的作用，廣泛宣傳海南建設(shè)國際旅游島的政府戰(zhàn)略，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)深入開展文明禮儀伴我行活動。使學(xué)生形成道德認識，懂得什么是真、善、美，假、惡、丑，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
5、加強校園文化建設(shè)，針對學(xué)生年齡特點和教育任務(wù)，構(gòu)筑具有本校特色的校園文化，抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，突出學(xué)校精神，培養(yǎng)良好的干群關(guān)系、同志關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、社會關(guān)系及學(xué)校、教師與家長的關(guān)系。
j教師教育工作計劃篇八
本學(xué)期，教科研中心將進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，調(diào)研一個班級，但代表的是整個學(xué)校，雖然我們的生源無法與市區(qū)東部的一些學(xué)校相比，但一分付出就會有一分收獲，希望老師們扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）且行且思，加強校本研修工作，以師能提升促進課堂的高效。
1、深化課改。
一是要積極探索自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)學(xué)會自主整理知識，學(xué)會對話交流，提高小組合作效果等方面入手，積極構(gòu)建有思考、有關(guān)愛、有民主、有創(chuàng)新的課堂，打造生本、簡約、高效的常態(tài)課堂。
二是加強對學(xué)科課程進行整合拓展的研究與實踐，語文要加強單元整體教學(xué)，有計劃地做好單元導(dǎo)讀、以文帶文、讀寫結(jié)合、單元整理等不同課型的研究與實踐，將整本書閱讀、經(jīng)典誦讀融入到語文教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科要注重新授知識點教學(xué)和習(xí)題研究。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手，提高學(xué)生的和口語能力。
2、團隊研課。
一是開展“仿名師課堂”展示課活動。本學(xué)期，我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，同時自主選派教師參加高層次的學(xué)習(xí)觀摩活動，接受個層次專家的引領(lǐng)。參加較高層次學(xué)習(xí)觀摩的教師，回校后開設(shè)“仿名師課堂”展示課，分享學(xué)習(xí)所得，一人學(xué)習(xí)眾人受益。
二是開展同課異構(gòu)研討課活動，每個備課組選擇同一教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)不同的教學(xué)設(shè)計，展示不同的教學(xué)風(fēng)格，通過集體通備、個人自備、課例展示、評課議課、反思交流的研討過程，在不同教法、不同風(fēng)格的比對中，深化對教學(xué)的理解。
三是開展集體磨課活動，將教師遠程研修與優(yōu)質(zhì)課評選、課程資源評選結(jié)合起來，進行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動，打造精品課例，積累課例資源。
3、聽課指導(dǎo)。
近兩年來，隨著新教師的大幅增加，我校的青年教師隊伍不斷壯大，面向青年教師，重點開展好兩項活動。一是跟蹤指導(dǎo)。校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，分包任務(wù)，對年輕教師進行連續(xù)的跟蹤聽課，指導(dǎo)和督促青年教師在持續(xù)的反思和改進中盡快成長。
二是開展好師徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用，一對一指導(dǎo)青年教師，面對面的學(xué)，手把手的教，促進青年教師的成長。第三周舉行師徒結(jié)對儀式，學(xué)期末進行師徒結(jié)對匯報課展示，檢驗和展示結(jié)對成果。
4、互助教研。學(xué)科教研大組，每學(xué)期有計劃地安排好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課例觀摩和交流研討活動。年級備課組要依照教導(dǎo)處的分組教研安排，開展分組教研活動。研習(xí)新課程理念，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，研透教材教參，進行學(xué)科知識和教學(xué)問題的探討，與工作經(jīng)驗的交流。
5、自主研修。繼續(xù)以“個性化剪報”、“研究”、“微型課題研究”三項措施為抓手，將理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合，提升專業(yè)素養(yǎng)。一是要堅持讀書，善于思索，勤于筆耕。做到每學(xué)期精讀一本教育理論書籍，每月閱讀一本教學(xué)刊物，每周讀一篇好，每學(xué)期寫1篇精彩的讀書感悟。二要結(jié)合教學(xué)實際，進行敘事研究，每周寫一篇教育敘事。三是針對學(xué)科教學(xué)中要解決的實際問題，選取課題，自主研究，形成1項有價值的教學(xué)研究成果，12月份舉行小課題研究成果交流。
6、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。一是要加強現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺學(xué)習(xí)，提高技術(shù)應(yīng)用水平。加強班班通設(shè)備和電子白板的應(yīng)用，助力課堂教學(xué)，使用率要達到60%以上。二是要加強教學(xué)資源的開發(fā)與積累，重點是課例、課件、微課的開發(fā)，學(xué)年內(nèi)將舉行一次微課系列展示活動。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽光社區(qū)，實現(xiàn)資源共享，要求每位教師將自己的所有備課同步上傳，每學(xué)期上傳資源不少于10個。
（三）傾心傾力，加強學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，以扎實的訓(xùn)練促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、抓好開端，持續(xù)訓(xùn)練。
形成習(xí)慣，越早越好，良好習(xí)慣形成不易，不良習(xí)慣改正更難。因此，對一年級新生，我們要抓好開端，持續(xù)訓(xùn)練。從新生入學(xué)報到之日起，抓緊基本常規(guī)的要求與訓(xùn)練，每周有所側(cè)重，對坐姿站姿、課前準(zhǔn)備、課堂聽講、讀寫姿勢等基本習(xí)慣，進行為期一個月的重點訓(xùn)練。班主任與班主任助理靠上抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟進協(xié)同，每周進行分項檢查，月末進行訓(xùn)練成果的.綜合展示。其他年級也是一樣，學(xué)期的開始，也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習(xí)慣的最好時機。
2、內(nèi)外兼修，循序漸進。
對于不同年級的學(xué)生，要根據(jù)年齡特點，循序漸進，逐步提高要求。要注重培養(yǎng)學(xué)生神情專注聽課、書聲瑯瑯讀書、聲音響亮發(fā)言、輕聲細語討論、認真審題做題、正確規(guī)范書寫、仔細檢查改錯等外顯的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又要重視培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、勤于獨立思考、長于表達見解，善于舉一反三等內(nèi)隱的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、啟發(fā)自覺，反復(fù)強化。
人的大多數(shù)良好習(xí)慣是有意識養(yǎng)成的，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要不斷強化。因此，我們要引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成的意識，培養(yǎng)學(xué)生堅持的精神。要持久要求，不斷強化，使學(xué)生逐漸適應(yīng)，漸進養(yǎng)成。
（四）多姿多彩，推進特色創(chuàng)建和藝體工作，以有效指導(dǎo)促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)做好讀書和寫字活動這篇文章，精心營造書香、墨香“兩香”校園，彰顯學(xué)校特色。
1、圖書漂流。堅持把圖書漂流活動做得扎實有效，各年級要及時做好圖書的借還輪換工作，各班級做好讀書記錄和學(xué)生讀書成果的積累，組織好班級讀書交流，分享讀書收獲。
2、晨誦午讀。各班級要充分利用好早晨課前的大好時光，組織學(xué)生晨誦，讀古詩、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇。英語教師要組織好三到五年級的英語午讀，做好巡視指導(dǎo)，提高學(xué)生的口語水平。
3、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標(biāo)，一是在教師中繼續(xù)開展兩筆字練字活動，每周1篇鋼筆字，兩板粉筆字，粉筆字從第二周開始展出，延續(xù)上學(xué)期的檢查評價方式，鼓勵教師快速提高書寫水平，對達到較好書寫水平的教師免于練字。二是通過加強寫字教學(xué)和練字活動，逐步提高學(xué)生書寫水平。寫字課教練結(jié)合，讓學(xué)生習(xí)得寫字方法，學(xué)會正確書寫。寫字活動課專注于練，低年級午間練字通過臨摹字帖，規(guī)范筆畫，固定字形。教師要加強教學(xué)指導(dǎo)，提高練字效果。三是在教學(xué)工作中要不斷強化教師“提筆即是示范時”、學(xué)生“提筆即是練字時”的意識，時時處處滲透規(guī)范書寫的要求，讓規(guī)范書寫成為習(xí)慣。11月份，舉行教師兩筆字書寫比賽，評選優(yōu)秀作品。舉行學(xué)生書寫大賽，進行寫字小明星和書寫優(yōu)勝班級的評選。
4、社團活動。本學(xué)期我們將開設(shè)十二個社團，各個社團指導(dǎo)教師開學(xué)初要做好活動計劃的制定和學(xué)員的挑選工作，于第二周二之前上交活動計劃和學(xué)員名單電子稿，第二周開始有計劃地、扎扎實實地開展好每一次活動，活動過程中要注意積累活動成果，學(xué)期末進行節(jié)目和作品展示。
5、藝體活動。開展好藝體2+1活動，“十一”前舉行學(xué)校秋季運動會、十二月份舉行學(xué)生跳繩比賽，通過通過活動與比賽提高學(xué)生對體育藝術(shù)的興趣和技能。
6、優(yōu)生培訓(xùn)。各學(xué)科要做好特長學(xué)生的選拔、培養(yǎng)工作，扎扎實實抓訓(xùn)練，為各項區(qū)級比賽做準(zhǔn)備，爭取在本學(xué)期的區(qū)中小學(xué)會、學(xué)生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動中取得好成績。
j教師教育工作計劃篇九
1、課程名稱：語文。
2、教材使用情況：語文必修四、五，《論語》選讀。
3、本學(xué)期周課時：4節(jié)。
1、教學(xué)計劃及目標(biāo)確定。
認真學(xué)習(xí)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《浙江省普通高中新課程實驗語文學(xué)科指導(dǎo)意見》，密切關(guān)注省課程調(diào)整內(nèi)容，并研究相應(yīng)的對策，積極穩(wěn)妥地推進高中語文新課程實驗，深入鉆研教材，明確教材的教學(xué)思想，用新觀念新思路處理教材。按時制訂針對性和可操作性強的計劃。要求內(nèi)容全面，包括學(xué)情分析，教材分析，教學(xué)目標(biāo)，提高質(zhì)量措施，教學(xué)進度表。要求組員認真學(xué)習(xí)并了解對單元目標(biāo)和課文教學(xué)目標(biāo)，理解教材的要求，并把這些要求落實在教學(xué)之中。
2、集體備課及教案。
備課組以“教學(xué)進度表”為依據(jù)，加強集體備課，要求按照學(xué)校要求，定期召開備課組研究會議，全員參加研討。確立中心發(fā)言人，研究單元教學(xué)的重點難點，研究教學(xué)方法，設(shè)計好配套的單元訓(xùn)練，控制好教學(xué)進度。要求：
（1）、提前備課，按要求撰寫教案，不得搬照抄教案，不以課件代替教案，不以試卷代替教案。
（2）、新課教學(xué)目標(biāo)符合《學(xué)科指導(dǎo)意見》要求，學(xué)考、高考復(fù)習(xí)課目標(biāo)符合學(xué)考、高考考試說明要求，并切合學(xué)生實際，表述準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)；準(zhǔn)確確定教學(xué)重、難點。
（3）、教案數(shù)足，分課時備課，環(huán)節(jié)齊全。
（4）、教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標(biāo)，環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理，不僅有教師活動，還要有學(xué)生活動，主問題設(shè)計恰當(dāng)、有效，板書設(shè)計精煉、合理、美觀。
（5）、課型多樣，除新課外，還要有復(fù)習(xí)課、作文指導(dǎo)課、作文講評課、試卷講評課教案，并做到環(huán)節(jié)齊全。
（6）、課后有教學(xué)反思，并有針對性，不少于課時數(shù)的五分之一。
3、課堂教學(xué)要求。
課堂教學(xué)層次清晰，知識傳授合理，能力培養(yǎng)恰當(dāng)，營造良好的課堂氣氛，準(zhǔn)確評估課堂教學(xué)效果，控制好課堂教學(xué)過程，保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)愉快生動，能力提升明顯。
4、作業(yè)設(shè)計及批改。
（2）、有針對性地布置配合課文的作業(yè)，有檢查，有錯題記錄。
（3）、單元練習(xí)或月考4次以上，有批改，有錯題記錄。
（4）、大作文和單元考試、月考中典型性、普遍性問題有記錄和分析，有訂正和講評。
（5）、能根據(jù)要求一學(xué)期命制1份試卷，有細目表，難度恰當(dāng)，知識點分布合理，原創(chuàng)題和改編題占一半左右，無明顯差錯。注重過程評價，每次測試有分?jǐn)?shù)記錄。測評后及時對學(xué)生的測評情況進行統(tǒng)計，撰寫質(zhì)量分析報告，并講評。
5、課外閱讀。
教師訂出學(xué)生課外閱讀書目：《項脊軒志》、《長亭送別》、《報任安書》、《漁父》、《刺客列傳》、《逍遙游》、《蘭亭集序》《魏公子列傳》、《淮陰侯列傳》、《陳情表》、《記念劉和珍君》。
j教師教育工作計劃篇十
本冊包括以下內(nèi)容：
1、有余數(shù)的除法。
2、時、分、秒。
3、認識方向、測定方向。
4、認識萬以內(nèi)的數(shù)。
5、分米和毫米。
6、兩、三位時的加法和減法。
7、角的初步認識。
8、數(shù)據(jù)的收集和整理、了解你的好朋友。
9、期末復(fù)習(xí)。
本班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課認真聽講、積極動腦，能認真完成作業(yè)，對于他們來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事情。也有一些學(xué)生上課紀(jì)律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，成為班級中的后進生，對于這些學(xué)生，改正他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。
對于上學(xué)期的知識掌握尚可，同時也存在著個別人計算不過關(guān)、走進生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。通過本冊知識的學(xué)習(xí)，鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力是一個重要的時刻。
(一)知識與技能方面。
1、通過把一些物體進行平均分的操作活動，體會余數(shù)產(chǎn)生的過程，初步理解余數(shù)的含義;探索并掌握有余數(shù)除法的求商方法，知道余數(shù)一定比除數(shù)小，會用豎式計算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)除法的式題，會用有余數(shù)除法解決簡單的實際問題。
2、通過對鐘面的觀察，認識時間的單位：時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，并能說出鐘面上所顯示的時刻，初步建立時間觀念，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
3、通過學(xué)具操作，認識1000以內(nèi)的數(shù)，知道千以內(nèi)的數(shù)位順序，知道千以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位以及相鄰單位間的進率;會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較千以內(nèi)數(shù)的大小;能根據(jù)數(shù)的意義口算整百數(shù)加整百數(shù)(和在1000以內(nèi))以及相應(yīng)的減法，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)以及相應(yīng)的減法。
4、通過自主探索，掌握三位數(shù)加、減三位數(shù)的筆算方法，會用豎式計算和在1000以內(nèi)的加法以及相應(yīng)的減法式題，會口算整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)(和超過100)以及相應(yīng)的減法，會估算一些三位數(shù)加、減三位數(shù)的式題，會對加、減法的計算進行驗算。
5、在現(xiàn)實情境中，進一步理解數(shù)量之間的相差關(guān)系，能應(yīng)用加、減法正確解答“求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的簡單實際問題。
6、聯(lián)系乘法含義，理解“倍”的概念，會解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”以及“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題。
7、在現(xiàn)實情境中，初步掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法，能運用乘法和加(減)法正確解答一些兩步計算的實際問題。
8、聯(lián)系生活經(jīng)驗，在觀察和操作活動中認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米之間的關(guān)系，會進行一些長度單位之間的簡單換算，會選擇合適的長度單位測量并描述物體的長度。
9、聯(lián)系對東、南、西、北的已有認識，進一步認識東南、東北、西南、西北，能運用學(xué)過的方位詞合理描述現(xiàn)實情境或簡單平面圖上物體之間的位置關(guān)系;能看懂簡單的路線圖，并能根據(jù)要求描述簡單的行走路線。
10、聯(lián)系一些典型物體的面，初步認識角和直角，知道角有頂點和邊，知道角是有大小的，會辨認直角、銳角和鈍角，會在方格紙上畫出角。
11、會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果的方法，會利用統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預(yù)測。
(二)、情感與態(tài)度方面。
1、進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，積累對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。
2、初步具有認真思考的習(xí)慣，在教師、同學(xué)的鼓勵幫助下，努力克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
重點：
1、理解有余數(shù)除法的含義，掌握有余數(shù)除法的基本求商方法。
2、掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計算及驗算方法，發(fā)展估算的策略。
3、讓學(xué)生在實踐操作中逐步建立分米和毫米的表象。
難點：
1、理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法。
2、能認、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較千以內(nèi)數(shù)的大小，會口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。
3、比較角的大小。
1、創(chuàng)造性地使用教材，吃透教材，學(xué)習(xí)資料，更好地發(fā)揮教材的作用。
2、用學(xué)生喜聞樂見的兒歌形式教學(xué)乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。
3、在課堂中適當(dāng)穿插一些數(shù)學(xué)日記，通過尋找其中的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。
4、尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在教師的指導(dǎo)下，爭取做到自己能學(xué)懂的知識，讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
5、在具體教學(xué)時，要注意教學(xué)的開放性，引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。充分利用思考題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力，激發(fā)學(xué)生動腦筋鉆研問題的興趣，對學(xué)有余力的學(xué)生在開發(fā)智力上有促進作用。
1、余數(shù)的除法-------------———-5課時。
2、時、分、秒--------------------8課時。
3、認識方向-------------————-2課時。
4、測定方向-----------------——1課時。
5、認識萬以內(nèi)的數(shù)----------------7課時。
6、分米和毫米---------------——-3課時。
7、兩、三位數(shù)的加法和減法--------12課時。
8、角的初步認識------------------2課時。
9、數(shù)據(jù)的收集和整理(一)--------11課時。
10、了解你的好朋友-------------------1課時。
11、期末復(fù)_---------------————--10課時。
j教師教育工作計劃篇十一
以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
四年級共有學(xué)生66人，其中男生44人，女生22人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學(xué)生。具體情況分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面。
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級形成情況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作。
1、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)。
1、形成健康向上的`良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作。
（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
j教師教育工作計劃篇十二
從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作，說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙，第一是父母；能給這么多孩子當(dāng)我人生中的第二啟蒙，真的是無上光榮。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙，如果做不好這一個工作，就會使許多孩子在成長中的關(guān)鍵時刻迷失方向，在成長中喪失了于別人競爭的本領(lǐng)。所以我堅決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來，我也勇于承擔(dān)更多的責(zé)任。
幾年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度。
下面是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革。
二、工作思路：
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作：
（一）強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
（二）強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
（三）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課二節(jié)，聽課后并及時評課。
（四）加強特色藝術(shù)教學(xué)。
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長見識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些溫暖，少一份疏遠。
j教師教育工作計劃篇十三
我班現(xiàn)有幼兒29名，男小朋友15名，女小朋友14名。本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學(xué)期中，我們小二班的小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。整體上在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯?，F(xiàn)將班級情況分析如下：
（一）健康領(lǐng)域。
整體上幼兒都有較大提高，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少，上學(xué)期平均出勤率在70以上。但個體差異較大，有個別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。
大部分幼兒已初步具有一定的安全意識，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護意識：少數(shù)幼兒玩得累了會主動休息，活動時有一定的自我保護動作。但30%的幼兒安全意識不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護意識較差，活動中出現(xiàn)危險動作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人等。這些都需要我們一起進行教育引導(dǎo)。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識。
動作包括大肌肉動作和小肌肉動作：班中85%的幼兒大肌肉動作較協(xié)調(diào)，跑、跳、爬等動作自如：40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳，爬時動作靈活，速度很快。但幼兒拍球的動作掌握得不是很好，有的幼兒練習(xí)少的緣故，還未掌握方法，在本學(xué)期中要重點練習(xí)。
小肌肉動作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運用手腕力量繪畫的方法，會撕紙，能進行粘帖。在運用剪刀方面，大部分幼兒學(xué)會了使用剪刀，25%的幼兒手指靈活，能隨意剪，直線剪得光滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難。
自理能力方面在小班一個學(xué)期的培養(yǎng)下取得了一定的進步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺用餐：85%的.幼兒能自己全部用完，個別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。25%的幼兒還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫忙。
（二）語言領(lǐng)域。
在語言方面，孩子在使用普通話方面進步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能準(zhǔn)確表達自己的需求與愛好，在表述時能使用完整句。40%的幼兒講話思路清楚，會運用一定的關(guān)聯(lián)詞，懂得一定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習(xí)慣方面，在一個學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進步，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書愛護不夠，拿到書沒有仔細看，而是玩書，看完后也不會自覺送回書架。因此愛護圖書的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。另外耐心傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成。
（三）社會領(lǐng)域。
經(jīng)過較長時間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會經(jīng)?？吹剿麄儍蓚€一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。區(qū)域活動中，同一組的幼兒會相互討論玩法或交流感受。角色游戲時幼兒的社會性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會很熟練的模仿成人的勞動，買東西時會問價錢，會主動詢問，車站的小司機會主動招攬生意；娃娃生病了，娃娃家的人會耐心照顧他，小醫(yī)生還仔細地給他治病，很有同情心。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動。
（四）科學(xué)領(lǐng)域。
孩子們對新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。在數(shù)的方面，操作材料時也掌握了一定的方法，能進行簡單的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進行了比較的嘗試，能進行簡單的如明顯的長短比較、大小比較等，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。但有少數(shù)幼兒在按物點數(shù)時手口一致點數(shù)1—4有困難。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
班中孩子對音樂活動很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自己的情緒；能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；喜歡玩音樂游戲。45%的幼兒對美術(shù)活動很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。30%的幼兒對手工活動感興趣，喜歡剪剪貼貼。
（一）把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量。
措施：
1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討建構(gòu)主題。在班級教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標(biāo)。
2、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導(dǎo)幼兒大膽進行探索?；顒觾?nèi)容的選擇從幼兒實際出發(fā)，教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活，趣味性強。
3、在一日活動中，通過集體活動、分組活動、個別指導(dǎo)、自選活動、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動形式。組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的空間。
4、恰當(dāng)運用教育及現(xiàn)代化教育手段，將游戲、教學(xué)、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動相互配合。
5、每月積極進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料，為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。
6、班級教師共同合作協(xié)商，全面、細致地收集材料，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好；課后積極反思，作好活動分析。
7、班級老教師積極做到傳、幫、帶的作用重點指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄。
8、為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。、注重課堂教學(xué)研究，充分體現(xiàn)幼兒的探究性。
9、進行位置的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師，進行相互管理。
（二）開展豐富多彩的健康活動，全面增強幼兒體質(zhì)。
措施：
1、根據(jù)幼兒年齡特點制定活動計劃，遵守作息時間，保證每天戶外活動2小時。
2、幼兒提供適宜、安全的活動器械，做到人手一件。本學(xué)期中，我們將在部分戶外活動時間訓(xùn)練幼兒拍球的技能。
（a）兩操內(nèi)容豐富。
（b）結(jié)構(gòu)、操節(jié)編排科學(xué)合理。
（c）教師口令準(zhǔn)確、動作規(guī)范、衣著適當(dāng)。
3、鼓勵幼兒積極參加體育游戲活動。教會幼兒正確保護眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。
4、堅持參加冬季早鍛煉，鼓勵幼兒天冷我不怕，天天堅持上幼兒園。
三、衛(wèi)生工作。
措施：
1、3月協(xié)助醫(yī)療保健室做好幼兒的體檢工作及預(yù)防工作。
2、向家長及時宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作。
3、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)空氣清新。加強衛(wèi)生消毒工作。
4、開設(shè)“心情驛站”，為家長及時傳達育兒方面的保健知識。
四、班務(wù)工作。
措施：
1、班級人員互相團結(jié)，分工合作。
2、班長應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則，事事以《幼兒園職工守則》為行為標(biāo)準(zhǔn)。堅持執(zhí)行并督促班組人員進行分班，分組教學(xué)。形成良好的師德師風(fēng)，要求教師思想態(tài)度端正、積極向上。
3、對幼兒有愛心，盡全心愛班級每一個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。
4、對待家長熱情、耐心。不向家長索要禮物或收授禮品。
5、按時著工裝，保持工裝干凈整潔、儀表大方、言行文明、舉止。
6、按時上下班，不得遲到。如需請假要提前告之班長，在不影響班級工作的前提下，經(jīng)班長同意后方可請假。
7、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。
8、作好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。一周進行一次玩具消毒，一月被褥一次。
9、重視體弱兒的日常照料工作：做好活動中的保育工作。
10、每個星期一定期召開一次班級會議，回顧一星期工作，找出工作中的欠缺點，討論本星期的工作重點。
11、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育，利用餐前故事進行引導(dǎo)。
12、設(shè)立評比欄，每月一個評比主題，（用餐、自理、午睡、參與活動積極性、認真傾聽的習(xí)慣）通過相互竟賽，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
13、進行一次生活方面的能力比賽活動。
五、家長工作。
措施：
1、每月建立幼兒評估，爭取做到每月都能與每位幼兒家長做到書面溝通和了解。
2、定期召開兩次家長會，家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。
3、通過家長園地的開展，及時向家長宣傳及幼兒園及班級大小事。
4、建立家園互動專欄，使家長對班級教育教學(xué)活動有充分了解。
5、鼓勵家長積極參加園內(nèi)及班級的活動，使家長成為小二班真正的一名成員。并積極投稿，參加家長學(xué)校的活動。
6、為了提高出勤率，我們將會開展豐富多彩的活動吸引幼兒。用真愛對待每個孩子。
六、活動安排。
2月：班級家長會。
3月：慶“三八”活動家長開放日活動。
4月：小班教育教學(xué)計劃幼兒春游迎“五一”活動慶?！澳赣H節(jié)”活動。
5月：“六一”親子，活動家園共育日。
6月：快樂的“六一”節(jié)。
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j教師教育工作計劃篇十四
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教研室、縣教師進修、校本培訓(xùn)方案，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)；以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點，以校本教研為載體，開展系列教科研、校本培訓(xùn)活動活動，改進課堂教學(xué)，落實“教學(xué)規(guī)范”常態(tài)化、有序推進，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，積極推進“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，努力開創(chuàng)我?！瓣P(guān)注教師發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長、聚集課堂成效、共建特色基地”校本教科研工作思路。
1、加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
2、繼續(xù)強化“四項常規(guī)”達標(biāo)活動，使“四項常規(guī)”扎實推進，開展有效教學(xué)，切實落實減負提質(zhì)政策，向40分鐘提效率。
3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，加強對課改教師的培訓(xùn)，深入進行課改實驗的研究。
1、理清工作思路，避免工作盲目性、認真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實施新課程教材為契機，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的`教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范、做到學(xué)歷達標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識、指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
6、研究有效教學(xué)的途徑，組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“以學(xué)主為”的有效課堂，進一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評價的研究，以校本培訓(xùn)會為載體，多角度、多途徑提升教學(xué)效益。
1、加強校本培訓(xùn)的管理，把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)、校本培訓(xùn)要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓、組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設(shè)計實踐一堂教研課。
3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師、開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責(zé)、啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓全體教師從中受益。
4、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)、學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神、培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
5、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動、利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動、安排新課改專題報告、教育（學(xué)）論壇等活動。
6、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。
7、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案、各校要按要求做好檔案管理工作。
j教師教育工作計劃篇十五
本學(xué)期我班有36個小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。
二、級工作任務(wù)及目標(biāo)。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo)：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作。
四、具體工作措施。
1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和__老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標(biāo)。
9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操。
2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。
3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。
4、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī)：
1、幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。)。
2、安靜就坐，愉快進餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。
3、安靜就寢，睡姿正確。
德育：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進行禮貌教育;。
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;。
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。
安全：
新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
1、環(huán)境布置，更改主題墻。
2、放家園聯(lián)系冊。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
3、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;。
2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;。
3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣;。
4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。
安全：
帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場。
11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。
2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。
3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。
4、繼續(xù)開展課題活動。
5、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
德育：
1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;。
2、知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。
2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。
3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。
3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣;。
2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
安全：
1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、更換主題環(huán)境。
2、開展新年活動。
3、復(fù)習(xí)主題活動。
常規(guī)：
1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。
2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
六、建家園聯(lián)系的橋梁。
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
j教師教育工作計劃篇十六
全面貫徹教育方針，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以促進師生的共同發(fā)展為宗旨，以“深化課程改革、創(chuàng)新教學(xué)管理、加強質(zhì)量監(jiān)控”為中心，構(gòu)筑理想課堂，全面提高學(xué)科質(zhì)量。
一、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
根據(jù)教師隊伍的不同需求，有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用自學(xué)、小組交流、集體學(xué)習(xí)三結(jié)合及網(wǎng)上瀏覽等學(xué)習(xí)形式，通過學(xué)習(xí)更新觀念拓寬視野。
二、深化課程改革，構(gòu)筑理想課堂。
1、通過聽專家講座、研討、上示范研究課等形式，提高教師的教學(xué)水平，要求各科教師對新課程的模式、教學(xué)要求耳熟能詳。
2、倡導(dǎo)真實的課堂，多研究“常態(tài)課”，“常規(guī)課”，把解決課堂教學(xué)的實際問題作為教研活動的重點。采取“以教研組為單位，集體備課、資源共享——修改教案、形成風(fēng)格——確定教案、個人展示——課后反思、集體評課”的程序進行“三個一”研究課活動。以此活動為引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)教研氛圍，打造研究型團隊，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高，提高課堂的教學(xué)效益。
3、培養(yǎng)一批青年骨干教師，打造思考型教師隊伍，本學(xué)期要為教師創(chuàng)造更多的發(fā)展機會，搭建發(fā)展平臺，提供發(fā)展空間，通過組織外出培訓(xùn)、校際交流、教學(xué)展示、“讓生命在閱讀中精彩”讀書沙龍活動等形式，培養(yǎng)一批能上好課、能參與研究的思考型教師；同時滲透并使老師樹立“善于自己培養(yǎng)自己”的意識，提倡教師工作每天的“五個一工程”，即上好一堂課；找一位學(xué)生談心或書面交流；思考一個教育問題或社會問題；讀書不少于一萬字（配合學(xué)校的讀書活動）；寫一篇教學(xué)反思。
4、全面解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，整體提高學(xué)生素養(yǎng)。語文學(xué)科注重抓好各學(xué)段的課外閱讀，讓每個孩子都喜歡讀書，做到廣泛博覽，擁有寬大的智力背景。進一步落實“倡簡、務(wù)本、求實、有度”的語文教育新理念，探索構(gòu)建一個以課堂教學(xué)為主體、以語文學(xué)科課外活動和生活中學(xué)語文為兩翼的新語文教育體系；數(shù)學(xué)學(xué)科要加強數(shù)理教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理、操作能力，學(xué)會理性思考。提倡民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，繼續(xù)以“數(shù)與代數(shù)”（數(shù)與式）為研究的重點。積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式。其他學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點，遵循學(xué)生認知規(guī)律，構(gòu)建扎實、有效，活潑的課堂。
5、改造學(xué)習(xí)方式，享受課堂生活。繼續(xù)以“有效教學(xué)”為主題，采取“手拉手”校際聯(lián)誼、“三個一”教研活動等不同方式對有效教學(xué)進行深入研討。以如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式為重點，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)，有效增進學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)建一種開放的、浸潤的、積極互動的課堂文化。
1、落實教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)探索有效的備課方式。進一步完善“集體備課、資源共享、揚長避短、課后反思”的備課制度，形成優(yōu)質(zhì)教案、學(xué)案，提高教學(xué)的整體水平。
2、實施《小學(xué)各科作業(yè)設(shè)置及批改要求的建議》，作業(yè)批改使用微型評語，評價要體現(xiàn)多樣性和人文性。
3、為畢業(yè)班提供教學(xué)服務(wù)，與市、區(qū)教研室在教學(xué)上保持密切聯(lián)系，語、數(shù)、外三科教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀況做到心中有數(shù)，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，輔導(dǎo)學(xué)生做到：有目的、有計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求。定期組織畢業(yè)班老師召開教學(xué)分析會，肯定成績，找出問題，提出對策，改進教學(xué)。
繼續(xù)開展“小數(shù)報”培訓(xùn)工作，定期召開教練員經(jīng)驗交流會，積極組織學(xué)生參加各級競賽活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識，強化學(xué)生的思維品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。
抓好各學(xué)科重點課題的研究，以重點課題為龍頭，科研與教研結(jié)合，推動科研成果運用于教學(xué)實踐，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。每位老師要有選題，把教學(xué)中的難題作課題進行研究，“選小課題，做真科研”，提高課題的針對性和實效性。
1、制定各科教學(xué)計劃，制定綜合實踐活動方案。
2、期初第一輪備課檢查。
3、英語、科學(xué)教師參加市教材培訓(xùn)。
4、組織學(xué)生參加市教育學(xué)會的觀摩課活動。
5、“書香校園”師生讀書活動。
6、組織學(xué)生參加省“金鑰匙知識競賽”。
7、組織學(xué)生參加區(qū)美術(shù)書法大賽。
1、參加課題交流會。
2、部分教師參加市評優(yōu)課。
3、學(xué)?！叭齻€一”研究課。
4、第一輪作業(yè)檢查及情況總結(jié)。
5、第一次語、數(shù)、英教學(xué)質(zhì)量抽測及情況總結(jié)。
6、組織學(xué)生參加市《小數(shù)報》競賽。
7、“古韻留香展才華”學(xué)生古詩文競賽活動。
1、“讓生命在閱讀中精彩”教師讀書沙龍活動。
2、承辦鼓樓區(qū)“綜合實踐活動現(xiàn)場會”。
4、校美術(shù)作業(yè)匯展（設(shè)計、批改）。
5、期中教學(xué)質(zhì)量分析會。
1、科學(xué)組的市級三項課題開題。
2、第二輪備課檢查及情況總結(jié)。
3、六年級語、數(shù)、外三科教學(xué)抽測。
4、校際交流活動。
5、第二輪語、數(shù)、外教學(xué)質(zhì)量抽測及情況總結(jié)。
6、第二輪作業(yè)檢查及情況總結(jié)。
7、班級特色作業(yè)交流。
8、教師讀書卡展示。
j教師教育工作計劃篇十七
一、核心工作：
深入推進小班化教學(xué)改革。力爭在理論與實踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
進一步梳理、總結(jié)、提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，形成自己的成果，展示學(xué)校的發(fā)展歷程。
二、深入推進小班化教學(xué)改革。
“小班化教學(xué)”是當(dāng)代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要趨勢。它的魅力在于激活學(xué)生的成長潛能，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，張揚學(xué)生的個性風(fēng)采，綻放學(xué)生的生命精彩，引領(lǐng)每個學(xué)生主動、健康發(fā)展。小班不等于小班化教學(xué)，它只是小班化教學(xué)的一個前提條件。小班的優(yōu)勢：班額小，教師對學(xué)生的關(guān)注程度增強，有利于因材施教；班額小，師生互動、生生互動增多，有利于有效展示；班額小，教學(xué)形式和內(nèi)容豐富多元，有利于個性張揚。小班化課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺；小班化課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所；小班化課堂不只是傳授知識的場所，而且更應(yīng)該是探究知識的場所；小班化課堂不是教師教學(xué)行為模式運作的場所，而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場所。
因此，我們確定了以“讓每個學(xué)生主動、健康發(fā)展”為目標(biāo)的小班化研究策略，其基本特征是達成“四項原則”和“六大特色”?！八捻椩瓌t”：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的主動性和積極性要高；教師對待學(xué)生的指導(dǎo)和幫助要多；教師對學(xué)生的鼓勵和強化要多；教師的有效反饋矯正要多。
“六大特色”：學(xué)生發(fā)言人數(shù)多、實踐環(huán)節(jié)多、合作機會多、個別輔導(dǎo)多、反饋信息多、學(xué)生被認可賞識多。
“四項原則”是理念層面的要求，“六大特色”是實踐層面的要求。
我們將重點從以下四個方面開展我們的工作：
（一）加快教師專業(yè)成長，推進小班化教學(xué)。
教師是小班化教學(xué)的前提。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學(xué)歷最高的學(xué)校，必須把教師專業(yè)成長放在首位。年輕老師的特點：
1、工作態(tài)度積極，理論素養(yǎng)高，專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅P(guān)鍵在于引領(lǐng)。
2、實踐經(jīng)驗缺乏，教學(xué)思路模糊，難于把握教學(xué)重點，關(guān)鍵在于教材的通研。
重點工作：比、學(xué)、趕、幫。
1、比一比：舉行青年教師大比武，從課堂教學(xué)說做評課、板書、教學(xué)反思等三個方面作出評價。進一步規(guī)范青年教師的課堂，在確保課堂秩序的前提下，形成規(guī)范、高效的課堂。同時，建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案，認真做好青年教師學(xué)期鑒定工作。
2、學(xué)一學(xué)：加強理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校組織“成長之夏”培訓(xùn)班，每周印發(fā)“小班化教學(xué)”學(xué)習(xí)材料；另外要求青年教師必須通讀初中四年教材，學(xué)校組織檢測。
3、趕一趕：成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會，為青年教師搭建主動成長的平臺。
4、幫一幫：新老教師結(jié)對。工作三年內(nèi)的老師必須有一位老教師幫扶，師傅重點指導(dǎo)徒弟的教材分析與處理、教學(xué)方法、教學(xué)常規(guī)等，幫助青年教師快速進入角色，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，同時向青年教師傳授管理和教學(xué)經(jīng)驗，提高他們的教學(xué)能力，豐富他們的專業(yè)知識。
20xx年3月，舉行學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選，推薦語文、英語教師參加普通話、英語口語技能大賽，推薦語文教師參加師生現(xiàn)場讀寫大賽。
20xx年4月，推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選。
20xx年5月，推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)科知識建構(gòu)研討會。
（二）構(gòu)建課堂教學(xué)模式，深化小班化教學(xué)。
課堂是小班化教學(xué)的主陣地。我們將繼續(xù)以構(gòu)建小班化背景下的理想課堂研究為重點，全力推進課堂教學(xué)改革，同時，注重小班化教學(xué)理論研究，積累相關(guān)案例，力爭拿出在市區(qū)內(nèi)有一定影響的教學(xué)模式和成果。
小班化課堂是學(xué)生喜歡的課堂，學(xué)生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂。自主意味著在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生相對自由地自己支配學(xué)習(xí)時間、方式和速度；互助意味著在合作即群體生活互動中實現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展。自主是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境，互助是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式。因此，我們的重點工作是構(gòu)建以“自主”、“互助”為核心的教學(xué)模式：認定目標(biāo)，獨立自學(xué)（自主學(xué)習(xí)階段）——小組交流，互助落實（互助合作階段）——課堂討論，質(zhì)疑解疑（總結(jié)提升階段）。
回扣目標(biāo)，訓(xùn)練鞏固（反饋矯正階段）——拓展延伸，反思升華（課后探究階段）。在此基礎(chǔ)上形成各學(xué)科、各課型不同的小班化教學(xué)模式。
在課堂教學(xué)中要注意以下四個方面：
1、讓興趣成為前提。學(xué)生有了興趣就沒有了負擔(dān)，任何困難都會解決，興趣，讓學(xué)習(xí)成為好玩兒的事情?！寣W(xué)生想學(xué)，具備主動學(xué)習(xí)的動機和意識。
2、讓預(yù)習(xí)成為習(xí)慣。目前的教學(xué)學(xué)生明顯課前準(zhǔn)備不足，要把作業(yè)減下來，讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為有計劃的事情?！寣W(xué)生能學(xué)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。
3、讓方法成為關(guān)鍵。課堂上我們要交給學(xué)生解決問題的規(guī)律、方法等，讓學(xué)習(xí)成為有竅門的事情。——讓學(xué)生善學(xué)，具備最有效的學(xué)習(xí)方式和策略。
4、讓責(zé)任成為核心。學(xué)習(xí)要調(diào)動學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等非智力因素，要注重德育的滲透，讓學(xué)習(xí)成為必須完成的事情?！寣W(xué)生堅持學(xué)，具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和毅力。
保障措施：
1、小組合作，搭建平臺。事實證明，小組合作學(xué)習(xí)更能培養(yǎng)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手以及交流合作能力，著力提高學(xué)生的四種意識：參與意識、問題意識、交流意識與合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的四種習(xí)慣：獨立思考的習(xí)慣、認真傾聽的習(xí)慣、有序表達的習(xí)慣和取長補短的習(xí)慣。學(xué)校將出臺“小組合作學(xué)習(xí)實施意見”，全校推行“三三制”小組合作，從小組劃分、小組管理、小組考核等方面進一步規(guī)范。
2、“課堂日志”，及時評價。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課前準(zhǔn)備、課堂秩序、課堂效率、合作學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)置與批改等方面對學(xué)科教師進行評價。
3、隨堂聽課，開放交流。全部課堂開放，教師相互交流，中層以上領(lǐng)導(dǎo)及時聽課并第一時間將聽課情況在交流平臺公示，以此推進課堂改革力度。
（三）加強師生評價研究，引領(lǐng)小班化教學(xué)。
評價，是小班化教學(xué)的保障。我們將在教師和學(xué)生評價方面作如下工作。
教師方面：一是修訂教師考核方案，關(guān)注教師專業(yè)成長與團隊合作，使之更科學(xué)、更民主；二是加強教師成長檔案建設(shè)，完善教學(xué)評價方案，使之更公正、更合理。
學(xué)生方面：一是建立和完善學(xué)生成長過程和多元評價制度，實施學(xué)生成長記錄制度；二是將學(xué)習(xí)小組的評價納入學(xué)生評價體系，分周月學(xué)期層層評選優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組，及時進行表彰；三是建立學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的評價制度，學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生參與課堂的學(xué)習(xí)積極性、參與度和有效性對學(xué)生進行評價，變伯樂相馬為伯樂賽馬；四是完善學(xué)生電子檔案，記錄學(xué)生成長足跡。
j教師教育工作計劃篇十八
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為搞好本期工作，如何制定工作計劃呢?下面是本站小編收集整理的小學(xué)教師教育工作計劃，歡迎閱讀。
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年。
一.加強學(xué)習(xí)。
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記。
日記。
的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責(zé)裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.
教案。
的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
工作任勞任怨及時更新教育觀念實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度工作兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校盡職盡責(zé)、教書育人注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課認真批改作業(yè)不敷衍塞責(zé)不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
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