科技是人類智慧與創(chuàng)造力的結(jié)晶，推動了社會的進步和發(fā)展。結(jié)合案例和實例進行說明?？偨Y(jié)是讓我們不斷優(yōu)化自己的利器；
以童年為的講話篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
六月的陽光燦爛無比，六月的兒童歡天喜地，六月里迎來了我們寶貴的兒童節(jié)。
同學(xué)們，“六一”是我們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。因為：我們是家庭的希望，我們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌笑語。我們也是學(xué)校的希望，我們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機與活力。我們是社會的未來，我們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。我們是祖國的花朵，我們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
希望同學(xué)們都能做一個文明、好學(xué)、自主的好孩子。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長。珍惜生命、珍惜時間。關(guān)心集體、關(guān)心他人。尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人;明辨是非、辨別美丑。做一個理想遠大、品行端莊、身心健康的好學(xué)生。
童年是初生的綠葉，童年是含苞的花蕾，童年是一片藍藍的天，童年是充滿美好的夢幻。我們每一個人都是詩人，編織著屬于我們自己的童年。我們不僅要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，同時，我們還應(yīng)該為我們自己創(chuàng)造出一個美好的童年，讓童年的美好記憶，烙印在我們每個人的心里。在此，我提前祝大家節(jié)日快樂，衷心地希望每一位同學(xué)都擁有美好的童年。
以童年為的講話篇二
親愛的同學(xué)們，老師們：
早上好！
今天我講話的題目是：為童年編織一個七彩的夢
這個星期五我們要過一個快樂而有意義的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
“六一”國際兒童節(jié)是你們自己的節(jié)日，也是你們最快樂的'日子。我們學(xué)校為了使同學(xué)們過得更加有意義，將在那天舉行豐富多彩的活動。在這里，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時，向辛勤培育你們成長的老師致以崇高的敬意。
“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們可能會收到很多禮物。今天，老師提前送給你們一份節(jié)日禮物——為自己編織一個七彩的夢。
在這里，老師獻給大家講個故事。有一天，一個愁眉苦臉的男孩來到老師面前，傷感地說：“我是一個學(xué)習(xí)成績不好，又沒有人愛的孩子，活著可真沒意思！”老師送給他一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是‘真賣’。無論別人出多少錢，都不能賣。”第二天，男孩蹲在市場的一個角落，面前擺著那塊石頭的價錢，果然有人向他打聽那塊石頭，而且價錢愈出愈高?；貋砗螅泻⑴d奮地向老師報告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場上賣。在黃金市場，竟有人喊出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。后來男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，由于男孩怎么也不賣，這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什么會這樣呢？老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。不管是誰，只要看重自己，自尊自愛，生命就有了意義，就有了價值。如果有夢想，并為之而堅持不懈地奮斗，我們的生活就會很精彩。我們常說：心有多大，舞臺就有多大?，F(xiàn)在我要說：同學(xué)們，編織一個七彩的夢作為禮物送給自己！
請你們收下這份禮物，愿歌聲與夢想永遠伴隨著你！
以童年為的講話篇三
童年里，就像書柜里的書。有的令人難忘，有的令人感動，有的令人捧腹大笑……今天，我就拿出一本令人高興的漫畫書，和大家一起分享。
突然，媽媽打電話說他們已經(jīng)在回家的路上了，我們趕緊把房間收拾好了，準備陷阱。我叫小伙伴們準備好玻璃球，他們一回家，就打。然后，我準備了放了辣椒粉的水，放了番茄汁的方便面，現(xiàn)在是“萬事俱備，只欠爸媽?！?/p>
爸媽回來之后，我裝作孝順，去安撫爸媽了，故意聲東擊西，跟伙伴打著哈哈，然后拿出水來，爸媽一喝，嘴里火辣辣的，又趕緊拿出方便面，他們一吃，又十分酸，跑到垃圾桶旁吐了出來。
這件事，可真令爸媽哭笑不得，可我想起來似乎還覺得有趣呢……。
以童年為的講話篇四
親愛的同學(xué)們：
步入碩果累累的九月，新的一學(xué)期又開始了，我們的校園，新樓聳立，綠草蔥蔥，環(huán)境優(yōu)美整潔。在這里充滿了生氣，充滿了希望。然而，亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋的現(xiàn)象隨處可見，脫口而出的對罵和不堪入耳的臟話隨時可以聽到，偶爾還有拳腳相加而鑄就“~~~”的現(xiàn)象……不文明的行為正在蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正在污染著我們美麗而純潔的心靈。
學(xué)校是我家，愛護靠大家。為了使我們能更好的學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美清凈和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、愛護公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不損壞花草樹木。
二、舉止文明，言行得當(dāng)，情趣健康。使用文明禮貌用語，告別污言穢語。不打架、喝酒、抽煙。
三、孝敬父母，尊敬師長，友愛同學(xué)。
四、愛護公共財物，不人為損壞桌椅，不在課桌上刻畫。
五、維護公眾利益，不在校園吃零售，休息時間，不高聲喧嘩。
六、講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
七、節(jié)約用水、用電，按學(xué)校規(guī)定時間作息，杜絕“長明燈”、“長流水”。
八、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《文明公約》，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立西辛莊小學(xué)文明勤奮形象，培育西辛莊小學(xué)人“文明誠信篤學(xué)善思”的風(fēng)度氣質(zhì)。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!
以童年為的講話篇五
大家好！
我是來自初二班的吳佩臻，今天我國旗下的講話題目為“告別童年走向成熟”
兩天后，就是兒童節(jié)了，首先我在這里祝大家兒童節(jié)快樂。而對于我們初二的同學(xué)們來說，這是最后一個兒童節(jié)，也將標志著我們告別童年，帶著早已沸騰在血液中的成熟，早已準備著跳動青春的氣息，真正地成為一名青少年，去擁抱五歲的天空。
時光荏苒，驀然回首，這十幾年，我們在成長的道路上，印下了一個個或大或小或深或淺的足跡。十幾年來，我們用天真爛漫的情懷，編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌。
還記得月光下和小伙伴在庭院里灑下的咯咯笑聲嗎？那是我們快樂的童年。還記得沖刺外校前奔波于各個培優(yōu)點之間的匆匆身影嗎？那是我們緊張忙碌的童年。還記得剛?cè)胄r我們無法適應(yīng)新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎？那是我們受挫的童年。
但是，從后天開始，我們的生活不僅僅只有這些…因為，我們迎來了一個新的階段：青春！多了一個新的關(guān)鍵詞：責(zé)任！
是的，責(zé)任，迎接青春意味著背負責(zé)任！從后天開始，我們不再是無知的孩子，我們開始走向成熟，我們將肩負更多的責(zé)任。我們將背負家庭責(zé)任，懂得獨立生活，自主學(xué)習(xí)；我們同樣將擔(dān)負起更多的社會責(zé)任。我們更要為自己的未來負責(zé)，你想過一個怎樣的人生？這個問題的答案取決于我們怎樣度過自己的寶貴的青春歲月。“責(zé)任”將成為我們每個人每一天都必須思考的關(guān)鍵詞。
時光易逝，初一的學(xué)弟學(xué)妹們，請盡情享受你們寶貴的童年時光，讓你們的童年充滿了快樂與夢想。初三的學(xué)長們，你們即將邁著成熟的步伐，肩負起為母校爭光的責(zé)任，向你們的夢想奮進吧！最后，讓我們大家以最熱烈的掌聲預(yù)祝初三年級全體同學(xué)在本次的中考中取得優(yōu)異的成績！謝謝大家！
以童年為的講話篇六
親愛的同學(xué)們，再過幾天就是快樂六·一了，我們都曾為之興奮為之瘋狂，在此，我代表高中的哥哥姐姐們祝所有的初中學(xué)弟學(xué)妹們六·一節(jié)快樂！
我們都曾擁有一個天真無邪的童年，當(dāng)初我們也曾坐在窗前天真的看著太陽的落下；也曾在放學(xué)后坐在電視機前等待著動畫片的到來；我們也曾在蕩秋千時發(fā)出爽朗的笑聲。還記得當(dāng)年我們坐在臺下看六·一演出時天真的表情吧！那時的我們是那么幼稚、天真，都期望著能夠快點長大，體驗成熟的樂趣！
歲月如逝，如今的我們已經(jīng)是青少年了，不再過六·一節(jié)了，六·一對我們來說已成為了我們童年的往事。但這并不意味著我們失去了什么，反而證明我們長大了，成熟了，我們已經(jīng)從當(dāng)年不懂事的少年成長成為了成熟穩(wěn)重富有活力，積極上進，充滿激情追求卓越的青年了。陽光；活力；奮斗；優(yōu)秀都是我們的代名詞。
現(xiàn)在的我們已從當(dāng)年的“1+1=2”成長到了“sin2x+cos2x”，從只會說hello到了現(xiàn)在能流利的`用英文同外國人交流，從熱脹冷縮到現(xiàn)在的牛頓定律，從當(dāng)初的識字本到現(xiàn)在的《圍城》。
雖說童年的快樂已遠去，但我們擁有了成就未來的青春；奠基幸福的青春歲月，我們已跨過快樂的時光，進入了希望的歲月！讓我們把天真無邪保存到心靈空間，讓成長的快樂引領(lǐng)我們走向美好的明天！
以童年為的講話篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
時光荏苒，從我們的身邊走過；歲月如歌，在我們的心中銘刻。崢嶸歲月，六載風(fēng)華，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，多少風(fēng)雨的錘煉，多少奮斗的艱辛，我們即將告別母校，這時涌上心頭的是深深的眷戀之情?？v使心中有萬般不舍，但我們?nèi)砸掌鹦心?，繼續(xù)邁向中學(xué)的大門。去更廣闊的天地揮灑、搏擊。
在這里我們度過了美好的六年。這六年，我從一個無知的小女孩變成一個知識豐富、熱愛讀書的少年；這六年，老師親切的話語、慈祥的臉龐伴隨著我成長；這六年，我和同學(xué)們手拉手，一起嬉戲、一起歡笑、相互幫助，相互扶持。
記得第一次踏進這個校門時，我心里充滿著好奇，卻又對陌生的環(huán)境無比恐懼。我不敢跟身邊陌生的面孔打招呼，只是一個人蹲在角落里發(fā)呆。就在這時候，一雙溫暖的大手緊緊地握住我，我抬起頭一看，是鐘老師。她手心的溫度給予了我力量，讓我不再害怕和膽怯。從此，我就愛上了鐘老師，愛上了語文。鐘老師像一名辛勤的園丁，默默無聞地澆灌著我們這些橋嫩的花朵。她教我們讀方塊字，教我們寫拼音，教我們唱兒歌。我們學(xué)得津津有味、不亦樂乎。下課時，她陪我們一起游戲；傷心時，她安慰我；成功時，她稱贊我；失望時，她鼓舞我。讓我們從無知變得懂事，從膽小變得勇敢，從幼稚變得成熟。
隨著“a，o，e”的`讀書聲，我們步入了三年級。記得有一次接力賽，我站在第四棒交接處上焦急的等待。眼看她就要將接力棒遞到我手里了，可是意想不到的事情發(fā)生了。后面的同學(xué)由于太過心急，跑得太快，一不小心撞到了我。我的身體頓時失去了平衡，重重地摔倒在跑道上。我顧不得疼痛了，借助手臂的力量支撐起來，迅速地向終點沖刺?？捎捎谀_痛難忍，怎么也追不上了，最終的了第5名。跟我心中的成績差太遠了，我沮喪萬分，垂頭喪氣地向同學(xué)們走去，自責(zé)的淚水不由自主地流了出來。我心想：“同學(xué)們一定會責(zé)怪我的，是我拖了班級的后腿?！蔽以较朐綉M愧，哭聲越來越大。突然，有人拍了我一下，我轉(zhuǎn)身一看，同學(xué)們都在我的后面，他們對我說：“沒關(guān)系，你盡力了”“失敗了不要緊，下次成功！”大家齊聲說，“加油！”我愣了一下，淚水涌了出來。伍可欣馬上遞給我一張紙巾，我擦干了淚水?？吹降氖且粡垙堈鎿吹哪?，一雙雙關(guān)切的眼。頓時，感動得不知說什么好?！按颂師o聲勝有聲！”同學(xué)們的真情和友誼深深地烙在我的心上。我的心里暖乎乎的，這股暖流在我心里一直流淌著。
多少勝利失落的激動，多少難以忘懷的記憶。不能忘記老師諄諄的教誨，不能忘記同學(xué)真摯的友情。那是我們恒久的珍貴記憶，明天，我們畢業(yè)。放飛夢想，燃燒希望，帶上小學(xué)時代的最美好回憶，奔向人生新的征程。
再見，我親愛的母校。再見，我敬愛的老師。再見，我親愛的同學(xué)。
以童年為的講話篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好!今天國旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標;假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈，那么勤奮便是點亮油燈的火??先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲。我們要相信：天才出于勤奮。惟有勤奮才能成為我們成功的橋梁。
唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智慧、實才干，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得知識的報酬。
有這樣一個故事：古代有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百變才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀“，成為博學(xué)之士。婦孺皆知的鄭板橋通過勤奮努力，成為著名畫家、書法家、詩人、文學(xué)家。然而我們不要將視線局限于他的成就，我們應(yīng)該多想想當(dāng)初天資愚鈍，記憶力不好的他是如何勤奮地先飛”的?是如何用以勤補拙的辦法來成就后來的佳譽的?勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。所以我們那些自以為自己沒有天賦的同學(xué)們完全沒有理由悲觀，要堅信只有付出勤奮的勞動就一定能成功。
同學(xué)們，行動起來吧，讓我們揚起“勤奮”的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用：“勤奮”的行動來鑄就我們高中的輝煌!同時也為我們的人生交一分滿意的答卷。
謝謝，我的演講完了。
以童年為的講話篇九
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的主題是《享受閱讀的快樂》。
作家朱自清曾經(jīng)說過這樣一句話：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。”這濃密的.滋味就是書味，讀書之味。不同的書有不同的滋味。“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香?！?，書中無限滋味，給我們提供了精神上的營養(yǎng)，也是我們成長路上的必備之餐。
捧一本好書，是一種享受。讀至高興處，與書中的主人公一同歡呼雀躍；讀到傷心時，與書中人物一起痛苦落淚?；虮蛳玻换蛐蚺?或哭或歌；這就是文字的魅力！
捧一本好書，是一種享受。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景，讓人陶醉，讓人流連；徜徉其間，那感覺象是鳥兒展開了雙翅，自由地翱翔于無際的藍天；象是魚兒漫游在大海，暢快無比地呼吸跳躍。
生命的成長需要滋養(yǎng)，知識、情感、思想、智慧和生活的經(jīng)驗都是最好的營養(yǎng)，書本恰恰提供了這些營養(yǎng)。每一本好書，都為我們打開一扇智慧的門，好書不僅可以增加我們知識的廣度，還可以增加我們思想的深度，使我們看到一個更廣大的生活世界。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起享受閱讀的快樂吧！讓濃郁的書香飄滿我們綠色的校園。謝謝大家！
以童年為的講話篇十
早上好!我今天國旗下講話的題目是《迎接中考》。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。一步，又一步，中考，近了，更近了。那場期待了三年的戰(zhàn)爭，馬上就要爆發(fā)了!前方，中考的戰(zhàn)鼓正在擂響;身后，卻留下了一串美麗的腳印。細細地拾起記憶的碎片，心頭涌起了無限的感慨。
親愛的老師，請讓我們向你們道一聲謝謝。是你們，將我們領(lǐng)進宏偉的知識殿堂。不過，感謝你們的真正原因不是教會了我們知識。所有的學(xué)子都有同感，老師的教學(xué)，不靠一支粉筆、一個課件，而是一顆真誠的心。你們說，學(xué)會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)更重要，尤其到了初三，我們從你們身上學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的道理。曾經(jīng)我們有過彷徨，有過焦慮，是你們鼓勵我們，支持我們，一直到了今天。
同學(xué)們，萬米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時候，3年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在火紅的6月21日的中考收獲。最后幾十天的拼搏，是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。這段日子的付出與收獲都將會是我們一生回味無窮、不盡的寶貴財富。在此，提出以下幾點與同學(xué)們共勉：
1、確立目標樹立信心。
2、調(diào)整心境端正態(tài)度。
3、堅定意志增強毅力。
4、珍惜時間提高效率。
5、文明守紀遵守校規(guī)。
同學(xué)們，中考的鐘聲已經(jīng)敲響，中考沖刺的.號角催我們奮進，讓我們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢，帶著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臉酚^心態(tài)，帶著老師、父母的期望、帶著青春的夢想開啟一個屬于我們自己輝煌的未來、親愛的老師，親愛的母校，相信我們——我們展現(xiàn)英姿的時刻到了，20xx年的中考，我們一定會竭盡全力、堅持到底、不負眾望，在剩下的天里，我們一定會為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，為報答老師報答母校而拼搏!
以童年為的講話篇十一
真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)。――塞涅卡。
自我控制是最強者的本能。――蕭伯納。
對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯了?！报D―卡耐基。
那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起毀滅了。――伊索。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。――易卜生。
上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。――魯迅。
改造自己，總比禁止別人來得難。――魯迅文章轉(zhuǎn)自mingren。
我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事?！报D―居里夫人。
我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。――雷鋒。
人生的價值，并不是用時間，而是用深度量去衡量的。――列夫?托爾斯泰。
有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。――塞涅卡。
我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。――歌德。
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。――列夫?托爾斯泰。
求人幫助的時候，求窮人比求富人容易。――契訶夫。
誰給我一滴水，我便回報他整個大海。――華梅。
君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。――柳宗元。
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。――歌德。
君子贈人以言，庶人贈人以財。――荀況。
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以童年為的講話篇十二
各位老師、同學(xué)：
早上好！擁年輪銘盛事，新元催征程，老師們、同學(xué)們：新春的腳步已經(jīng)邁開，今天的開學(xué)典禮預(yù)示著20xx年所有的一切已成永恒的回憶，同時又昭示著新的一年開始和新的希望的孕育，雖然我們已經(jīng)送走了中華民族傳統(tǒng)的新春佳節(jié)和元宵佳節(jié)，但請允許我代表校長室向全校師生和全體學(xué)生家長致以新春的問候和祝福，恭祝大家在新的一年里身體健康，家庭和睦，工作順利，學(xué)習(xí)進步，百事可樂，千事吉祥，萬事如意。
回首20xx年，我們驕傲，我們自豪！這一年，變化巨大！這一年，令人振奮！特別是下半學(xué)期以來學(xué)校圍繞“打造幸福教育享受教育幸福”這一新的辦學(xué)宗旨，追求“幸福每一個”的小班教學(xué)理念，全力推進學(xué)?？茖W(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量提升、課程規(guī)劃建設(shè)、教師幸福發(fā)展、學(xué)生幸福成長、校園文化構(gòu)建等方面的發(fā)展，全體教職工齊心協(xié)力、努力工作，各項工作有序開展，呈現(xiàn)了前所未有的新氣象。
學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)落實到位，教研活動紅紅火火，課題研究扎實推進；德育活動豐富多彩，后勤保障即時高效，學(xué)校相繼獲得全區(qū)安全評比一等獎、學(xué)校課程規(guī)劃一等獎、空竹課程以體育特色市級成功立項、成功舉辦了福滿興安師生元旦聯(lián)歡活動、各年級教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進，為社會各界交上了一份滿意的興安答卷。所有這一切是校長室和黨支部正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是我們同心同德和衷共濟的結(jié)果，是我們?nèi)熒煤顾蜏I水努力拼搏和捍衛(wèi)的結(jié)果。
一年更比一年好，定叫今年勝去年！老師們，同學(xué)們，重大時間節(jié)點、重大歷史事件，注定讓一些年份成為一個民族、一個國家乃至于一個單位發(fā)展進程中的永恒記載。對我們學(xué)校而言，20xx年也必將會是一個不平凡的一年，是涂上“幸?！碧枠擞浀呐d安航船駛?cè)胄碌陌l(fā)展的一年，是學(xué)校將按照五年發(fā)展規(guī)劃努力奮進大有作為的一年。
20xx年我們必須完成的xx項重點工作是：凝神聚力抓質(zhì)量、擴大宣傳抓招生、群策群力抓安全、扎扎實實抓隊伍、勵精圖治抓實驗、立足校本抓課程、腳踏實地抓改革、繼往開來抓創(chuàng)建、登高望遠抓建設(shè)、持之以恒抓學(xué)習(xí)，特別是六月中旬全體初三同學(xué)將迎來南京市新的中考方案的洗禮和檢閱，力爭中考文化成績推進率全區(qū)第一，讓每一個初三學(xué)子都能考取自己心中最理想的學(xué)校，讓各年級更多的優(yōu)秀學(xué)子跨入全區(qū)高分段學(xué)生行列，讓興安中學(xué)成為六年級學(xué)生和家長的幸福向往這是我們?nèi)w興安人的不變的信念和永恒的追求。
為此，學(xué)校將堅持質(zhì)量與發(fā)展并舉的原則，堅定不移地堅持“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革，逐步完善教育教學(xué)條件，狠抓學(xué)校全面管理，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，與此同時，學(xué)校將依靠全體興安人的精誠團結(jié)戰(zhàn)勝各種困難，努力營造和諧進取的人文環(huán)境，使學(xué)校在更高平臺上求得更大的發(fā)展。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期的陽光將灑滿幸福的興安號騰飛的征程，艱辛成就偉業(yè)，奮斗鑄就光榮。讓我們堅定必勝信心，發(fā)揚龍馬精神，增強使命感和責(zé)任感，共同度過《幸福的時光》，齊唱《倍兒爽》，向幸福出發(fā)，共同擁抱和創(chuàng)造奮發(fā)有為的20xx年。
以童年為的講話篇十三
在游戲中認識手帕，初步了解手帕的用途。
能正確使用手帕，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準備。
小手帕。
活動過程。
一、老師以變魔術(shù)的方式引出課題手帕。
1.寶寶們，今天老師給你們帶來了一份禮物，猜猜老師會送什么禮物送給你們呢？
2.瞧：禮物就在你們的椅子下。（在幼兒的小椅子下放一塊手帕）師：寶寶們趕快找一找，老師送你們的禮物是什么？（豐富詞匯：手帕）。
二、在幼兒玩、說、看、疊中學(xué)會正確使用手帕師。
你們喜歡老師的禮物嗎？知道這小手帕可以干什么呢？請你們拿出手帕，一起玩一玩。
1.手帕可以幫助寶寶們干什么是呢？（手帕可以擦汗、擦鼻涕等）師：娃娃家的娃娃流鼻涕了，誰來幫幫他？這樣擦對嗎？誰有不同的擦法？（請幼兒邊說邊做動作）。
3.那我們應(yīng)該怎樣愛護手帕呢？（幼兒講述）師：寶寶們講得真好，我們一起來看看這里的寶寶是怎樣做的？誰做的'對誰做的不對？（出示3張圖，讓幼兒講講怎樣正確使用手帕）。
（1）圖片一。
一位小朋友在疊手帕，放進口袋里；
（2）圖片二。
一位小朋友在洗手帕，放在太陽下晾干；
（3）圖片三。
一位小朋友在用臟手帕擦嘴，并放在嘴里咬。
4.認識幼兒園中自己擦手、擦嘴的小手帕。
5.手帕是我們的好朋友，每天和你們一起來上幼兒園。我們應(yīng)該愛護它，來，我們一起來學(xué)疊手帕。看看誰疊得最整齊？（教師示范疊手帕，在實物投影上演示。教師邊講邊疊。邊對邊、角對角、折一折）。
6.教師小結(jié)。
聽，手帕在說什么？“寶寶們，我喜歡干凈，你們用完我后，請你回家后把我洗干凈晾干，我喜歡每天換，用好后會疊好放在口袋里，每天要帶我上幼兒園，和寶寶們做好朋友。”
三、結(jié)束活動。
大家一起玩手帕變變變的游戲師：今天老師送給你們的禮物就是手帕，我們帶上手帕一起出去玩一玩吧！
以童年為的講話篇十四
“勿以善小而不為”我的理解是凡事應(yīng)從小事做起，一件善事，一件善意的小事，也許對你而言只是一個不經(jīng)意，一個微不足道，也許對他人而言就可能起到天翻地覆的變化。也許是你的一句善意的鼓勵，將使一個對學(xué)業(yè)失去勇氣的孩子成為發(fā)憤圖強，積極向上的好學(xué)生；也許是你的一個溫暖的微笑，是一個準備輕生之人停下了走向死亡的步伐，體會到人世間的'溫情……而在學(xué)生食堂里，你們又是怎么做的呢？學(xué)校食堂是我們生活的重要場所，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口。作為學(xué)生的我們，在食堂就餐要吃的端莊，在餐桌上要尊重別人。
食堂是最能表現(xiàn)一個人人文素養(yǎng)的場所。然而，最近我們發(fā)現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有的同學(xué)腳步匆匆，放學(xué)時跑步進食堂，端著餐盤也是快走狀態(tài)，甚至將湯汁灑在別人身上；有的同學(xué)吃飯時隨意將骨頭吐在地上，吃完飯后將湯碗留在餐桌上，甚至將湯碗拿走不還；有的同學(xué)吃飯笑談風(fēng)生，得意忘形，從而影響了下一批次同學(xué)的就餐。還有個別同學(xué)不懂得“粒粒皆辛苦”的道理，不好好吃飯，浪費現(xiàn)象嚴重。
請我們的同學(xué)都要認真的想一想，自己在食堂文明嗎？自己懂得尊重別人嗎？你自覺排隊，不插隊，是在尊重別的同學(xué)就餐的權(quán)利；你不亂吐亂倒飯菜是在尊重食堂工作人員。有的餐桌是要重復(fù)使用的，一個干凈衛(wèi)生的餐桌是給下一批次吃飯同學(xué)的尊重；不浪費糧食，是對父母對社會的尊重。
同學(xué)們，讓我們從今天開始做起吧，讓我們排著整齊的隊伍等候就餐；端著菜盤小心走路，不要將湯汁灑出來；就餐時，安靜文明不大聲喧嘩，不浪費不挑剔食物。保持餐廳的整潔，不得隨地吐痰，潑灑剩飯、菜湯等污物，不亂扔餐巾紙。吃剩下的飯菜倒入指定的缸桶，將餐具放在指定位置。同學(xué)們，讓我們一起為營造良好的就餐環(huán)境而努力吧！
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