讀后感是對(duì)所讀書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種形式。那么我們?cè)撊绾螌懸黄猩疃取⒂兴伎嫉淖x后感呢？首先，我們可以對(duì)作品的主題進(jìn)行深入分析，思考作者想要傳達(dá)的核心思想。其次，我們可以對(duì)作品中的人物形象進(jìn)行解讀，并思考他們的性格特點(diǎn)、行為舉止以及與作品主題的關(guān)聯(lián)。此外，我們還可以分析作品的情節(jié)構(gòu)造、敘事手法以及語(yǔ)言運(yùn)用，并思考它們對(duì)整個(gè)故事的影響和作用。最后，我們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，發(fā)表對(duì)作品的個(gè)人評(píng)論和感受。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，供大家參考。希望能給大家提供一些啟示和幫助，一起來(lái)看看吧。
超級(jí)阿嬤讀后感篇一
《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書講了一個(gè)名叫邵廣的小男孩和自己的阿嬤生活在一起的故事，我十分喜歡這個(gè)在艱苦日子中，還能讓生活充滿溫暖、力量和希望，讓家永遠(yuǎn)充滿笑聲的阿嬤，更佩服她在生活中有各種節(jié)儉的神奇辦法。
阿嬤說(shuō)過(guò)：“只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西”。
阿嬤走路時(shí)會(huì)在腰間系上一根繩子，繩子上拖著磁鐵，把地上的金屬?gòu)U品都吸附過(guò)來(lái)。阿嬤常常跟邵廣說(shuō)“如果只是呆呆地走路，不是很可惜嗎。在身上綁磁鐵走路還能賺些外快呢！”
因?yàn)樯钇D苦，阿嬤會(huì)到“超級(jí)市場(chǎng)”——屋前的小河里，用木棒攔住從上游市場(chǎng)沿河而下的樹(shù)枝和樹(shù)葉，這樣不僅保持河道清潔的，也有了免費(fèi)的燒火燃料。同時(shí)上游市場(chǎng)丟下來(lái)還有一些蔬果也會(huì)被木棒攔住。比如開(kāi)叉的蘿卜、畸形的小黃瓜、果皮損壞的水果等。阿嬤說(shuō)：“開(kāi)叉的蘿卜切塊煮出來(lái)味道是一樣的，彎曲的小黃瓜切絲，用鹽腌一腌，味道也一樣?！蹦切┕p壞的水果，也是因?yàn)橘u相不好被丟棄，但對(duì)阿嬤來(lái)說(shuō)，那些只是外表差了點(diǎn)，吃起來(lái)味道一樣。在物質(zhì)生活極其貧乏的年代，阿嬤通過(guò)自己的辦法，讓三餐都有美味的菜肴，每每這時(shí)阿嬤的臉上都會(huì)洋溢著滿滿的幸福感。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，阿嬤是早在四五十年前就開(kāi)始回收利用資源了，她默默地用自己的行動(dòng)，保護(hù)著生態(tài)環(huán)境。
回想我們生活中，很多食物因?yàn)椴幌矚g吃就隨意浪費(fèi)，很多可以再回收利用的東西也是想扔就扔了，現(xiàn)在想來(lái)，這都是不對(duì)的。
我的弟弟就是這樣一個(gè)有著浪費(fèi)習(xí)慣的人，和爸爸媽媽出去就是買買買，大把的玩具買回家，玩一陣子就不喜歡了，開(kāi)始亂扔亂糟蹋。有一次，他又要把一箱子的玩具丟掉的時(shí)候，我阻止了他，給他講了佐賀阿嬤的故事。弟弟歪著腦袋問(wèn)：“姐姐，我們吃用都很好啊，為什么要和佐賀阿嬤一樣節(jié)約呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲覀兌忌钤谕粋€(gè)家園——地球上，如果我們無(wú)度的揮霍資源、制造垃圾，就是破壞這個(gè)‘家’的生態(tài)環(huán)境，讓自己生活在垃圾堆里了?！辈⑶医趟脹](méi)有用的紙制作了一架紙飛機(jī)，把沒(méi)用的紙箱制作一座玩具堡壘，根據(jù)制作的玩具我和弟弟還自編自導(dǎo)了一部話劇，其樂(lè)無(wú)窮，弟弟高興壞了，我也一躍變成了一位“編導(dǎo)”。
從那以后，弟弟就不再隨便往外面丟東西了，比如酸奶瓶，他會(huì)制作成小兔子的帽子等，想不出來(lái)怎么做時(shí)，弟弟就會(huì)找我一起幫忙，有時(shí)他還會(huì)上網(wǎng)搜制作方法。他不僅愛(ài)上diy玩具，而且還學(xué)會(huì)了資源再利用。
超級(jí)阿嬤讀后感篇二
人生并不會(huì)一帆風(fēng)順，換句話說(shuō)，人生并不會(huì)事事圓滿、幸福。面對(duì)挫折與跌倒，有人會(huì)抱怨："路怎么這么難走，老天對(duì)我真不公平！",也有人就會(huì)撿起掉下的東西，拍拍身上的灰塵，笑一笑："還好還好，沒(méi)摔得很嚴(yán)重！以后要小心點(diǎn)，別再摔倒了。"面對(duì)貧窮，有人會(huì)自暴自棄，不努力工作："為什么有人生下來(lái)就含著金湯匙，而我卻只能這樣，都是貧窮的錯(cuò)！"而有人卻努力展露笑容，豪情萬(wàn)丈地說(shuō)："做有錢人很辛苦，要吃好東西，要去旅行，忙死了。而且，穿著好衣服走在路上，還要擔(dān)心摔一跤。光從這一點(diǎn)來(lái)看，窮人習(xí)慣穿著臟衣服，淋了雨，地上，摔跤也無(wú)所謂。啊，貧窮真好！"。
如果沒(méi)有過(guò)上心目中的幸福生活，只要樂(lè)觀一點(diǎn)，也沒(méi)有什么不圓滿，也一樣能過(guò)得舒坦，幸福與不幸福，圓滿與不圓滿，只是看事的態(tài)度不同罷了。
書中的阿嬤就是那種樂(lè)觀的人。阿嬤以樂(lè)觀的態(tài)度，用微薄的收入撫養(yǎng)大了七個(gè)兒女，卻沒(méi)有一個(gè)人誤入歧途。也撫養(yǎng)大了寄養(yǎng)在她家里的還不足八歲的小德永昭廣。
那時(shí)大多人都很窮，阿嬤也只能根據(jù)門前河流飄下的的食物決定菜單。
也偶爾有什么吃的也沒(méi)有。
如果外婆淚眼婆娑地跟我說(shuō)："昭廣，今天家里什么吃的都沒(méi)有。肚子很餓吧？對(duì)不起，外婆太窮了。"。
那才是跌到不幸的谷底了。
說(shuō)不定我會(huì)哭著怨恨命運(yùn)："我真不幸！可惡！全都是貧窮的錯(cuò)！"。
我可能自暴自棄，從此學(xué)壞。
比較起來(lái)，外婆開(kāi)朗的笑著說(shuō)：
"晚飯哪里是天天要吃的?。?。
"早飯，昨天不是吃過(guò)了？"。
"到學(xué)校去，就能吃到營(yíng)養(yǎng)午餐。"。
反而能讓我釋懷。
肚子雖然餓，可是家中氣憤開(kāi)朗、笑聲不絕，讓我不曾認(rèn)為自己很不幸。
人們似乎就像被"沒(méi)有錢就不幸福"這種想法牢牢拴住了。或許，幸福真的就像前言里說(shuō)的那個(gè)樣子，并不是金錢左右的，而是取決于你的心態(tài)。
超級(jí)阿嬤讀后感篇三
《左賀的超級(jí)阿嬤》是高田洋七寫的，成為繼《窗邊的小豆豆》之后，又一部深受老師、家長(zhǎng)和孩子喜愛(ài)的教育杰作。
這本書主要講了小時(shí)候昭廣一直與相依為命的外婆生活在一起，那時(shí)候是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，昭廣一家十分貧窮，但外婆總會(huì)用上小技巧，使兩人快樂(lè)地生活下去。
昭廣的外婆是一名學(xué)校的清潔工，她每天很早就起了床，每天任勞任怨，從不懈怠。她每天工作前，總會(huì)做好早飯，十分貼心。她也教會(huì)了昭廣獨(dú)立，教會(huì)了他做飯、洗菜等各種家務(wù)。她很節(jié)儉，她認(rèn)為“只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西?！彼囊慌e一動(dòng)時(shí)而使人歡笑，也時(shí)而讓人感動(dòng)。
她們家雖窮，但昭廣的外婆卻活得十分樂(lè)觀。她總會(huì)找各種“借口”來(lái)使自己變得快樂(lè)些。她也會(huì)使用一些生活中的小竅門，比如拉著磁條，就會(huì)有許多鐵吸上去，這樣就可以去賣廢鐵換錢了。又比如把房子建在河的下游，這樣上游菜農(nóng)不要的菜就可以飄下來(lái)洗洗下鍋吃了。在艱苦的日子中，樂(lè)觀的外婆總有神奇的法子，讓生活充滿溫暖、力量和希望，讓家里永遠(yuǎn)充滿笑聲。
昭廣的外婆雖然沒(méi)有讀過(guò)書、上過(guò)學(xué)，也沒(méi)有多少文化，但卻很善良，素質(zhì)很高，十分有修養(yǎng)。有一次昭廣因?yàn)樽呗窌r(shí)被撞了送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生看他沒(méi)有帶錢，一副看上去很寒酸的樣子，醫(yī)生免了他的醫(yī)療費(fèi)。外婆知道這件事之后，卻硬是拿著錢去把醫(yī)藥費(fèi)付了。
昭廣在與外婆相處的日子里，漸漸明白了幸福的真諦——幸福不是由金錢左右的，而是取決于你的心態(tài)。
現(xiàn)在，人們認(rèn)為能出國(guó)旅行，能買名牌包包，能買大房子或許這就是所謂的幸福，但幸福的本質(zhì)并不在于金錢，而在于自己真摯的心態(tài)。
事情總是有好有壞，它完全取決于你怎樣看待，你從不一樣的角度去思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。昭廣的成績(jī)不好，外婆就會(huì)說(shuō)：“成績(jī)單上只要不是零分就好了。一分兩分的，加在一起就有5分啦！人生就是總和力?！?/p>
窮人最能做的就是展露微笑。而阿嬤就是這種人——十分積極樂(lè)觀，有時(shí)也令人感動(dòng)，她總會(huì)讓自己過(guò)得更幸福，追求著不一樣的人生。
超級(jí)阿嬤讀后感篇四
我們都生活在這個(gè)大城市里，有誰(shuí)曾想過(guò)，在我們身后，還有偏僻的小村莊；我們都生活得富裕、幸福，有誰(shuí)曾想過(guò)，在我們身邊，還有無(wú)數(shù)貧苦的家庭。
《佐賀的超級(jí)阿嬤》就是講一個(gè)偏僻的村莊里，有一戶貧苦的人家，在這戶人家里，有一位“超級(jí)阿嬤”，她總有無(wú)數(shù)神奇的法子，讓昭廣能夠笑著面對(duì)貧苦，讓家里始終充滿溫暖的笑聲。
阿嬤的心態(tài)讓我感動(dòng)：家里沒(méi)吃，就到家門前的河里攔別人不要的蔬菜，照樣吃得津津有味；家里沒(méi)錢，就在散步時(shí)拖著一塊鐵，把從四面八方吸來(lái)的東西拿去賣。
阿嬤的愛(ài)心讓我感動(dòng)：家里那么窮，還拿出飯團(tuán)給那些做壞事的人，把他們當(dāng)做自己的兒女對(duì)待，而他們被阿嬤的善良感化后，也會(huì)買一些水果送給阿嬤。
超級(jí)阿嬤讀后感篇五
我看完后，明白了許多的人生格言。
2、人生就是總和力。這句話是阿嬤對(duì)昭廣說(shuō)的。當(dāng)昭廣的成績(jī)單上出現(xiàn)了許多1分2分時(shí)，阿嬤并沒(méi)有責(zé)怪他，而是對(duì)他說(shuō)：“嗯，1分2分加起來(lái)不就是5分了嗎？人生就是總和力?！边@句話激勵(lì)著昭廣。而我們，雖然有些地方可能有點(diǎn)不好，但只要合起來(lái)，力量就變得很大。
超級(jí)阿嬤的人生格言不僅教會(huì)了昭廣，也同時(shí)教會(huì)了我們：即使再窮，也總有辦法快樂(lè)地活下去！
超級(jí)阿嬤讀后感篇六
兩年前的暑假，因?yàn)橐粰n綜藝節(jié)目，一本真摯感人的日本小說(shuō)——《佐賀的超級(jí)阿嬤》進(jìn)入了我的視野。
兩年彈指一揮，曾經(jīng)讀過(guò)兩遍的《佐賀的超級(jí)阿嬤》，今天拿出來(lái)開(kāi)始讀第三遍。這次讀是帶著強(qiáng)烈的目的——獲取一點(diǎn)兒精神力量。最近，生病一直不好，大過(guò)年的心情沮喪到低谷，用凄風(fēng)苦雨萬(wàn)念俱灰來(lái)形容一點(diǎn)兒都不夸張。
故事不是很長(zhǎng)，內(nèi)容也很樸實(shí)簡(jiǎn)單，沒(méi)有大起大落的情節(jié)轉(zhuǎn)折，沒(méi)有華美的詞藻堆砌，有的就是惹人落淚的小故事小感動(dòng)。
作者是島田洋七，日本的一位相聲演員。這本書記錄的就是，作者從小學(xué)二年開(kāi)始被寄養(yǎng)到佐賀的阿嬤家，一直到初中畢業(yè)離開(kāi)佐賀，和阿嬤在一起生活的八年中遭遇的喜怒哀樂(lè)。
喜怒哀樂(lè)，這個(gè)詞并不準(zhǔn)確，因?yàn)閷?duì)阿嬤來(lái)說(shuō)，生活永遠(yuǎn)都是艷陽(yáng)高照。
一九四五年，世界上第一顆原子彈在廣島爆炸。為了躲避災(zāi)難，母親帶著作者一家回到娘家佐賀避難。一周后，作者的父親回廣島查看情況，結(jié)果意外受到核輻射得了原子病，不久就去世了。為了謀生，母親獨(dú)自一人開(kāi)了家酒館，作者和哥哥則整日待在出租房里。因?yàn)槟昙o(jì)幼小，作者過(guò)于依戀母親，所以總是三更半夜偷偷溜出去找母親。母親出于擔(dān)心作者的安全，無(wú)奈之下忍痛割愛(ài)拖自己的妹妹，把作者帶到了鄉(xiāng)下的外婆家。
佐賀是一個(gè)小縣城，不如廣島繁華，晚上也燈火通明猶如白晝。初到佐賀，天色已是昏暗時(shí)分，作者本就因離開(kāi)母親傷心脆弱，看到眼前的荒涼荒蕪，再加上陌生感，天知道有多需要安慰，多需要一個(gè)大人溫暖的擁抱，但佐賀的阿嬤完全不按常理出牌。“跟我來(lái)”。這是皮膚白皙、個(gè)子很高，58歲的阿嬤對(duì)作者昭廣說(shuō)的第一句話。我一開(kāi)始也覺(jué)得這個(gè)老太太太鐵石心腸了，但讀著讀著就知道了阿嬤這么做的動(dòng)機(jī)，也不由得不支持阿嬤的“鐵石心腸”了。
阿嬤在42歲的時(shí)候失去了丈夫，然后獨(dú)自撫養(yǎng)二男五女。如今的阿嬤獨(dú)自居住，為了維持生計(jì)，阿嬤每天早上四點(diǎn)起床，去佐賀的大學(xué)及附屬中學(xué)小學(xué)打掃教職員辦公室和廁所，一直要打掃到上午十一點(diǎn)。阿嬤之所以沒(méi)有像一個(gè)正常的阿嬤一樣，見(jiàn)到自己的外孫喜笑顏開(kāi)噓寒問(wèn)暖，把昭光拉到身邊又抱又親，而是在一句“跟我來(lái)”之后，就教昭光生火做飯，原因是為了昭廣盡快學(xué)會(huì)自己照顧自己?，F(xiàn)在想想，這種解決方法是最好的，因?yàn)檫@樣不僅轉(zhuǎn)移了昭光思念母親的注意力，還教給了昭廣一個(gè)生活技能。
因?yàn)槭菓?zhàn)后年代，物資匱乏，本就貧窮的阿嬤只靠做清潔工來(lái)維持生活并不足夠。但，困難是難不倒阿嬤的。
阿嬤走路的時(shí)候會(huì)在腰里系一根繩子，繩子的另一端則系著一塊磁鐵，這樣走路的時(shí)候，磁鐵就能粘到很多鐵釘鐵片，阿嬤把這些戰(zhàn)利品扔在桶里，然后拿到廢品站去賣。
阿嬤家門前有一個(gè)小河，阿嬤把一根竹竿橫放在河里，這樣從河的上游漂下來(lái)的樹(shù)葉、木片就會(huì)被擋住，收集之后曬干就可以當(dāng)柴燒，但放竹竿的主要目的是為了擋住上游流下來(lái)的小黃瓜、尾部開(kāi)叉的蘿卜、水果。阿嬤說(shuō)了，樣子是不好看，但洗干凈吃起來(lái)是一樣的。
人，就該這樣啊，就該像這個(gè)阿嬤一樣。困難面前樂(lè)觀，不做生活的奴隸，生活讓你哭，你卻偏偏要幸福給它看，生活要你倒下來(lái)，你卻偏要站起來(lái)。
幸福是一種心態(tài)，快樂(lè)也不由外界決定。
謝謝您，阿嬤！
超級(jí)阿嬤讀后感篇七
這個(gè)寒假中我讀了一本書，這本書中的主人公“超級(jí)阿嬤”令我非常敬佩。
母親和阿嬤都來(lái)了并且作者拿了第一名。
只要不是0就好了。1分2分的，加在一起就有滿分了！人生就是總和力！聰明人，笨人，有錢人，窮人，過(guò)了50年，都一樣是50歲......
有一句古話：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
超級(jí)阿嬤讀后感篇八
我很羨慕洋七，他有一位超級(jí)阿嬤。我看到了雖然生活貧苦，卻依然快樂(lè)的活著。她把生活過(guò)得多姿多彩，把兒女獨(dú)自撫養(yǎng)成人。她是一個(gè)智慧錦囊，要不然她怎么會(huì)把屋邊的小河中放一根樹(shù)棍呢？把它建成一個(gè)“超級(jí)市場(chǎng)”呢！她還是位快樂(lè)精靈呢，不管在困難面前，還是貧窮面前，她從來(lái)都是微笑面對(duì)。漸漸地，阿嬤身上快樂(lè)的氣息，感染了所有人。
快樂(lè)是生命的源泉，是生活的動(dòng)力，阿嬤不就是最好的證明嗎？
超級(jí)阿嬤讀后感篇九
今年暑假，肖老師向我們推薦了一本《佐賀的超級(jí)阿嬤》，剛一買到書，我便如饑似渴地讀了起來(lái)，深深地被這位“超級(jí)阿嬤”吸引住了，讀完后深受感動(dòng)和鼓舞。
這本書主要講的是作者德永昭廣的爸爸因?yàn)樵虞椛洳恍胰ナ?，因?yàn)闊o(wú)力撫養(yǎng)，母親只好把八歲的昭廣送到佐賀的鄉(xiāng)下外婆家里，迎接昭廣的是一座破破爛爛的小房子，缺衣少食的艱辛生活，但因?yàn)橛辛诉@位了不起的“超級(jí)阿嬤”，昭廣度過(guò)了八年快樂(lè)、難忘的幸福時(shí)光。
雖然外婆的生活過(guò)得十分艱辛，但是她樂(lè)觀向上，她說(shuō)“窮有兩種，窮得消沉和窮得開(kāi)朗。我們家是窮得開(kāi)朗?！遍_(kāi)朗樂(lè)觀的外婆，值得我們好好學(xué)習(xí)。
我們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，經(jīng)常還要挑肥揀瘦，稍不順心如意，便給大人使性子，弄得全家人都不開(kāi)心，真是不應(yīng)該啊!我們要學(xué)習(xí)阿嬤積極樂(lè)觀的態(tài)度，笑對(duì)生活。
阿嬤十分儉樸，從不浪費(fèi)一點(diǎn)東西。有一次，同學(xué)送給作者一個(gè)西瓜面具，第二天，阿嬤將西瓜皮閹成咸菜吃了。
阿嬤有很多至理名言：“只有撿來(lái)的東西，沒(méi)有扔掉的東西”?！叭司退銢](méi)錢，只要心境樂(lè)觀，也能活得舒坦”。
我們要學(xué)習(xí)阿嬤對(duì)生活樂(lè)觀向上的積極態(tài)度，坦然地面對(duì)困難、挫折，笑對(duì)生活，笑對(duì)人生!
超級(jí)阿嬤讀后感篇十
讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的《佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在這本書中，介紹了昭廣的父親得了原子彈病，年紀(jì)輕輕就離開(kāi)了人世，昭廣的媽媽為了養(yǎng)活他和哥哥，開(kāi)了個(gè)小酒館，昭廣經(jīng)常三更半夜跑到媽媽開(kāi)的酒館里，這讓媽媽擔(dān)心的不得了。大概就在這個(gè)時(shí)候，媽媽就盤算一個(gè)計(jì)劃，后來(lái)有一天，他的姨媽來(lái)了，在送別的火車站，媽媽背后的一推，把他推上了去往佐賀的列車。從此以后，8歲的昭廣開(kāi)始了9年與阿嬤相依為命的日子，在和阿嬤生活的日子里，生活極度貧窮、艱苦，但是，樂(lè)觀的外婆卻總有神奇的辦法讓日子過(guò)下去，讓生活充滿創(chuàng)意，發(fā)現(xiàn)和歡樂(lè)。
在佐賀發(fā)生的事中，秋游熱水袋事件給我很深的印象，昭廣家窮得連個(gè)水壺都沒(méi)有，阿嬤叫他帶上冬天捂腳的熱水袋，這是件多么難看的事啊，但昭廣別無(wú)選擇，只好帶上它。就在同學(xué)們小小的水壺中沒(méi)水時(shí)，昭廣的熱水袋還有很多水，他把水給同學(xué)喝，得到了同學(xué)的糕點(diǎn)。誰(shuí)說(shuō)熱水袋只能暖腳，有時(shí)得打破傳統(tǒng)觀念的束縛！回想上次春游，媽媽不讓帶很多零食，媽媽給我準(zhǔn)備的是個(gè)午餐盒，午餐盒里有韭菜雞蛋煎餅，當(dāng)時(shí)我很不高興，認(rèn)為春游都只帶零食的，還這么老土讓我?guī)Р秃小＝Y(jié)果到午餐時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩晕业碾u蛋餅，誰(shuí)說(shuō)春游就不能帶主食，必須要帶零食呢。
這位阿嬤還是位致力于資源回收利用的人哦，在那個(gè)貧窮的'年代，外婆只能每天根據(jù)河里飄來(lái)的食物來(lái)決定一日三餐，外婆很智慧，她在河面上架起一根木棒，用來(lái)攔截上游漂來(lái)的食物蔬菜，木棒還能攔下上游漂下來(lái)的樹(shù)枝和木片。外婆豪爽地說(shuō)：“這樣，河水可以保持干凈，我們還有免費(fèi)的柴火，真是一舉兩得！”這個(gè)阿嬤的智慧真讓我驚嘆不已！
這位超級(jí)阿嬤很多經(jīng)典話語(yǔ)，一次昭廣考試只有一個(gè)5分，其他都是1分或2分，昭廣很沮喪地告訴阿嬤：“對(duì)不起，都是1分或2分?！蓖馄艆s笑笑說(shuō)：“不要緊，不要緊，1分2分的，加起來(lái)，就有5分啦！人生就是總和！”阿嬤隨后果斷地說(shuō)。我也不明白什么意思，大概是安慰昭廣的吧。我也有個(gè)外婆，每次考試不好的時(shí)候，我的外婆總是說(shuō)：“考得這么差，你媽回家不告訴她才怪呢，哼哼。你要倒霉了！”不用她告訴，媽媽當(dāng)然會(huì)知道，我的外婆總是喜歡和媽媽打小報(bào)告，這個(gè)我也沒(méi)有辦法，大概是我的阿嬤不是超級(jí)阿嬤緣故吧。我多么希望我的外婆快快變成一位超級(jí)外婆。
阿嬤還說(shuō)過(guò)，只有撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西。想想我們生活中浪費(fèi)隨處可見(jiàn)，餐桌上總是剩很多菜，常常就被人們倒掉了，我們周圍有些同學(xué)，喝了一半的牛奶不要了；啃了一半的雞腿扔進(jìn)了垃圾桶；不愛(ài)吃的菜、米飯就全剩在盤子里，最后也被倒掉……我們現(xiàn)在的生活不像以前那么貧窮，但是不要浪費(fèi)。
同學(xué)們，大家都來(lái)讀讀這本書吧！書中為我們展現(xiàn)了外婆的智慧與精神，許多平常生活中搞笑的事、心酸的事。還有超級(jí)阿嬤很多經(jīng)典的話語(yǔ)，比如：幸福不是金錢左右的，而是取決與人的心態(tài)。晚上別提傷心事，難過(guò)的事留到白天再說(shuō)，也就不算什么了。
超級(jí)阿嬤讀后感篇十一
《超級(jí)阿嬤的信》是給孩子買的童書，但偶一翻開(kāi)，我就放不下了，一口氣讀完，被超級(jí)阿嬤的人生哲學(xué)感動(dòng)感慨之余，感覺(jué)這本書還蘊(yùn)含著豐富的關(guān)于教育的資源和思考。島田洋七從一個(gè)被寄養(yǎng)在貧窮外婆家讀書成績(jī)不好的孩子成長(zhǎng)為日本著名的相聲演員、作家，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，他得到了怎樣的學(xué)校教育、家庭教育，很值得我們思考。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上盒飯里的愛(ài)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的午休時(shí)間，孩子們和前來(lái)觀看的爸爸媽媽一起快樂(lè)的享用午餐?？墒?，昭廣因?yàn)榧酿B(yǎng)在阿嬤家，阿嬤沒(méi)有來(lái)觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，只好一個(gè)人聽(tīng)著校園里的歡聲笑語(yǔ)孤獨(dú)的用午餐。就在含淚打開(kāi)飯盒的那一刻，班主任青田老師進(jìn)來(lái)了：
“德永，不好意思，能和你換一換盒飯嗎？老師肚子疼，你的盒飯里有梅干吧？”
“太好了。梅干對(duì)肚子好，能和老師換盒飯嗎？”
老師的盒飯里有炸的香噴噴的大蝦，通紅的奶油章魚(yú)，雞蛋卷，炸雞肉等等。因?yàn)榧依锔F，而昭廣的盒飯里頂多只是米飯加梅干和甜姜。
二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)是這樣，三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)也是這樣，四年級(jí)、五年級(jí)依舊，直到小學(xué)畢業(yè)，中間還換了班主任。
小小的昭廣甚是奇怪：為什么一到運(yùn)動(dòng)會(huì)的中午，我的班主任就肚子疼？
原來(lái)小小的盒飯里藏著的是老師們的一份不露痕跡的的愛(ài)。
肚子疼的謊言圓滿的騙過(guò)了善良的昭廣，而順理成章的把豐盛的盒飯留給了家境貧窮又不在媽媽身邊的昭廣。
大愛(ài)無(wú)言，大愛(ài)無(wú)痕。
班主任青田老師是這樣把愛(ài)的飯盒悄悄地留給昭廣，新班主任高森老師也是這樣。
我們可以去想象，高森老師接過(guò)青田老師的級(jí)班時(shí)，同時(shí)接過(guò)來(lái)的還有對(duì)這樣一個(gè)特殊孩子的愛(ài)。這份傳承著的愛(ài)讓我們的心暖暖的，是怎樣細(xì)致綿密的心思才有這樣的舉動(dòng)，而這一切都是因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài)。
在我們當(dāng)下的教育環(huán)境下，愛(ài)一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子我們的老師容易做到；而對(duì)于成績(jī)差的孩子，我們很多老師給他們的是白眼是諷刺是挖苦。每每參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)為那些差生的家長(zhǎng)捏一把汗，因?yàn)?，家長(zhǎng)會(huì)上，他們孩子作為老師成績(jī)簿上的一個(gè)符號(hào)一遍遍被點(diǎn)到，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)里的刻薄確實(shí)需要家長(zhǎng)有一點(diǎn)承受力方能堅(jiān)持開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)。
而成績(jī)一點(diǎn)也不好的德永昭廣，在學(xué)校里卻得到了這么偉大的愛(ài)。昭廣也好，每一個(gè)成績(jī)暫時(shí)不好的孩子也好，他們都是一個(gè)個(gè)有著豐富情感有著敏感自尊的成長(zhǎng)著的孩子啊。對(duì)孩子的愛(ài)，因?yàn)楹⒆拥男撵`需要，就愛(ài)他；因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要，就愛(ài)他；因?yàn)榻逃枰?，就?ài)他。
愛(ài)，不該分等級(jí)，更不該有理由和條件。
我們的主人公昭廣，就擁有者這樣一份無(wú)理由無(wú)條件的淳樸寬厚善良的愛(ài)，這份愛(ài)也滋潤(rùn)了他的一生。
同樣讓我感動(dòng)的還有上了高中的昭廣因?yàn)槭軅暾?qǐng)離開(kāi)棒球隊(duì)時(shí)老師眼里的淚水。棒球隊(duì)每年都會(huì)有二三百名新生加入，缺了昭廣，絲毫不受影響。老師的淚水，是在為一個(gè)孩子夭折的關(guān)于棒球的夢(mèng)想而流。每一個(gè)孩子的每一個(gè)夢(mèng)想，在老師那里，都是值得尊重和保護(hù)的。這不就是教育的真諦嗎？認(rèn)真尊重和守護(hù)每一個(gè)孩子平凡的夢(mèng)想，認(rèn)真鼓勵(lì)孩子，陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)！
超級(jí)阿嬤讀后感篇十二
佐賀的超級(jí)阿嬤》被譽(yù)為繼《窗邊的小豆豆》后又一部“教育下一代絕妙教材”的成長(zhǎng)小說(shuō)。
精彩片段。
1、我把成績(jī)單拿給外婆，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，都是1分或者2分?！薄安灰o，不要緊，不是0就好了。1分2分的，加起來(lái)就有5分了。”“??？成績(jī)也可以加起來(lái)嗎？”外婆斷然回答：“人生就是總和力！”
2、“要帶著笑容，好好跟人打招呼，窮人能做的，就是展露笑容，你一笑，旁邊的人也就跟著笑了?！?/p>
3、“窮有兩種：窮得消沉和窮得開(kāi)朗，我們家是窮的開(kāi)朗，而且和由富變窮的人不一樣，不用擔(dān)心，要有自信，因?yàn)槲覀兗易嫦瓤墒朗来际歉F人。做有錢人很辛苦，要吃好東西，要去旅行，忙死了；窮人習(xí)慣穿著臟衣服，淋了雨，坐在地上，摔跤也無(wú)所謂。啊，貧窮真好！”
4、“別人跌倒一笑置之，自己跌倒更要一笑置之，因?yàn)槿硕际强尚Φ摹！?/p>
5、“別抱怨“冷啊”、“熱啊”的，夏天時(shí)要感謝冬天，冬天時(shí)要感謝夏天?！?/p>
6、時(shí)鐘反著走，人們會(huì)覺(jué)得鐘壞了而扔掉，人也不要老回顧過(guò)去，要一直向前走！
7、“別太用功！太用功會(huì)變成書呆子！”
8、“游泳不是靠泳褲，靠的是實(shí)力！”
9、不要光想今天、明天的事，要去想一百年、兩百年以后的事。想到有了五百個(gè)孫子、曾孫，那時(shí)候會(huì)快樂(lè)得不得了。
10、只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西。
11、“阿嬤，我英語(yǔ)都不會(huì)”“那你就寫‘我是日本人’?！薄皾h字也不太會(huì)……”“寫‘我可以靠平假名和片假名活下去’?！薄拔乙灿憛挌v史。”“歷史也不會(huì)？那就寫‘我不拘泥于過(guò)去’。”
12、聰明人、笨人、有錢人、窮人，過(guò)了五十年，都一樣是五十歲。
13、人到死都要懷抱夢(mèng)想！沒(méi)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系，畢竟只是夢(mèng)想嘛。
某天晚上，在餐桌旁?！鞍撸@兩三天都只吃白米飯，沒(méi)有菜呀！”我剛抱怨完，外婆就哈哈大笑著回答說(shuō)：明天哪，可能連白米飯都沒(méi)了！”我和外婆對(duì)視一眼，一起捧腹大笑起來(lái)。
超級(jí)阿嬤讀后感篇十三
暑假期間，老師推薦我們讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》一書。剛買完書，我就津津有味的看了起來(lái)。
這本書的主人公叫邵廣，他父親因受輻射而死，母親只好把8歲的他寄養(yǎng)在佐賀的外婆家。他外婆十分樂(lè)觀，讓每天的生活快樂(lè)無(wú)比。
邵廣外婆十分堅(jiān)強(qiáng)。他每天四點(diǎn)就要起床打掃辦公室和廁所，還要養(yǎng)活七個(gè)兒女，但她從不怕苦、怕累。
他還很樂(lè)觀。邵廣每次都只考一分、兩分的，但她卻說(shuō)“成績(jī)單上只要不是零就好了。一分兩分加在一起就有五分啦！”
她也非常有智慧。他把一根木棍擋在門前的小河中間，每天吃的食物都是從小河中間攔下來(lái)的。她每天出門時(shí)，腰上都綁著這一塊磁鐵，回家時(shí)，可以把磁鐵上的釘子和廢鐵都賣掉賺錢。
外婆還很大方。每天有乞丐央求著要一些時(shí)，她都會(huì)給一些飯團(tuán)等吃的東西。還親切的稱呼他們。
想想自己的生活，真是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。邵廣卻每天只能吃白買飯，而我們天天吃的很豐盛。邵廣家的電器只有電視，而我們家中幾乎什么電器都有?？傊?，我們衣食無(wú)憂，生活十分美好。但我們卻不知足，總是對(duì)生活不滿。邵廣家雖然很貧窮，但每一天卻十分快樂(lè)。
我們應(yīng)該向邵廣學(xué)習(xí)，樂(lè)觀的看待每一天！作文。
超級(jí)阿嬤讀后感篇十四
帶著好奇心，我迫不及待地翻閱起此書，才知道書中的阿嬤和我之前想象的簡(jiǎn)直天差地別——她只是一個(gè)普通的婦女。讀完此書，我不禁感嘆，阿嬤雖然是一個(gè)普通的婦女，但在“我”的心目中，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、善良睿智，是一個(gè)有著魔法一般的超級(jí)人物。阿嬤就像是一道光，驅(qū)逐生活陰霾和黑暗，照亮了“我”的心靈、溫暖著“我”的成長(zhǎng)。
這本書中的小主人公名叫昭廣，他的父親因核輻射得病，很年輕就拋下妻兒離開(kāi)了人世，他的母親帶著他和他的哥哥艱難度日。因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有能力撫養(yǎng)他，母親只好把八歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀鄉(xiāng)下的阿嬤家，也就是外婆家。誰(shuí)知，外婆家也只有一間破破爛爛的茅草屋，生活并不比昭廣原來(lái)的家里好到哪里去，但外婆性格開(kāi)朗、樂(lè)觀，她總能想出辦法解決困難，讓家里充滿笑聲。
給我印象最深的就是文中的阿嬤說(shuō)過(guò)，只有能撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西。她把一根竹竿橫放在河面上，擋住了上游市場(chǎng)里別人不要扔到河里的蔬菜、水果;她出門的時(shí)候總是在腰里系上一根繩子，繩子的另一端綁著一塊大磁鐵，一路走來(lái)，各種廢銅爛鐵都跟著來(lái)了;她沒(méi)有錢給昭廣學(xué)習(xí)劍道，就讓他天天練習(xí)跑步，最后昭廣成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑冠軍……我想，在昭廣的心里，阿嬤就是他生命中的那道光，照亮了他的心靈，指引著他的人生。
那么，我的生命之光在哪里呢?是爺爺奶奶外公外婆的殷切期盼，還是媽媽苦口婆心的叮嚀囑咐，亦或是辛勤的老師們語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨?我苦苦地思索著，找不到答案。
那一瞬間，我的身體像是穿過(guò)一陣電流，我仔細(xì)地看了看作者，不是我，可是，這段文字明明寫的就是我的爸爸。我迫不及待地往下讀：爸爸是個(gè)對(duì)待工作很認(rèn)真的人，平時(shí)上班很忙，案件也很多，有時(shí)忙得都好幾天回不了家……洶涌而出的淚水模糊了我的雙眼，我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕難得和爸爸在一起的畫面。
我突然明白，爸爸，就是我生命中的那道光。
有了這道光，我才會(huì)從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，只有努力學(xué)習(xí)的孩子，將來(lái)才能像他一樣為人民服務(wù)。
有了這道光，我才會(huì)勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的任何困難。因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，只有不怕困難的孩子，將來(lái)才能成為真正的英雄。
有了這道光，我才會(huì)在爸爸工作忙碌的時(shí)候，主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，只有懂得體貼的孩子，將來(lái)才能成為祖國(guó)和人民的依靠。
超級(jí)阿嬤讀后感篇十五
在暑假里，我讀了《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書，“只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西”這句帶給我的感觸最深，其中體現(xiàn)出了阿嬤的樂(lè)觀與節(jié)儉。
故事講述的是在一個(gè)孤寂冷清的破茅屋里住著德永昭廣和他的阿嬤，他們貧窮但活得開(kāi)朗。在家門口有一條河，河的上游有個(gè)市場(chǎng)，許多尾部開(kāi)叉的蘿卜，畸形的小黃瓜，還有一些果皮受損的水果，因?yàn)橘u相不好被丟棄，這些蔬菜水果都被丟進(jìn)河里，最終被阿嬤用來(lái)攔截漂流物的木棒攔住了。
阿嬤家窮，所以沒(méi)有錢買大多數(shù)生活所需要的東西，但河里那些漂下來(lái)的東西也可以利用。那些水果蔬菜雖然長(zhǎng)得奇形怪狀，但它們吃起來(lái)和普通水果蔬菜的味道一樣，因此這條小河流被阿嬤稱為“超級(jí)市場(chǎng)”。阿嬤可真樂(lè)觀啊！
除了樂(lè)觀，阿嬤還是一位有許多新奇點(diǎn)子的節(jié)儉老婆婆。有一天，阿嬤回家時(shí)腰上綁著一根繩子，拖著地上的什么東西一路走來(lái)，走近一瞧，原來(lái)那是一塊磁鐵，上面粘著許多釘子和廢鐵，阿嬤說(shuō)這些東西可以賣不少錢呢！
書中的阿嬤令我想到了我的媽媽，媽媽也是這樣節(jié)儉。她會(huì)把衣服洗下來(lái)的水澆花用，洗臉用完的水沖廁所，還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)不能浪費(fèi)資源。姐姐穿下的衣服媽媽也不舍得扔掉，經(jīng)過(guò)她的修修改改縫縫，成了我喜歡的衣服。
還真是“只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西”?。‰m然阿嬤很窮，但她那樂(lè)觀開(kāi)朗的性格和滿腦子的奇思妙想使他們清貧的生活過(guò)得充滿了樂(lè)趣。如果世界上每個(gè)人都能像阿嬤一樣樂(lè)觀，并用這種樂(lè)觀且節(jié)儉的態(tài)度去生活，那生活就會(huì)充滿著快樂(lè)。
笑著活下去。
超級(jí)阿嬤讀后感篇十六
阿嬤就像是哲學(xué)家，讀這本書，阿嬤的那些不經(jīng)意間講的話，都蘊(yùn)含著人生的大道理。
“要面帶笑容，好好跟人打招呼，窮人能做到的，就是展露笑容?！?/p>
笑著，快樂(lè)著，就讓心晴朗著，就健康著。窮不可怕，因?yàn)楦F而卑微而憂郁而壓抑，才是最可怕的。阿嬤給了昭光一個(gè)正確對(duì)待貧窮的好心態(tài)。正如讓昭廣記了一輩子的那句話：窮有兩種，窮得消沉和窮得開(kāi)朗。我門家是窮的開(kāi)朗。在貧窮的日子里，阿嬤在門前的小河里當(dāng)上一根小木棒，截住上游漂來(lái)的小黃瓜、畸形蔬菜等填補(bǔ)家用，并開(kāi)心的稱小河為“我們家的超級(jí)市場(chǎng)”。就這樣的一種生活的心態(tài)，影響著成長(zhǎng)中的昭廣：在貧窮的艱難的初學(xué)相聲的歲月里，昭廣都樂(lè)觀的跟妻子玩著“演窮人”的游戲，追逐夢(mèng)想。
“考試考不好也無(wú)所謂，人生就是總和力！”
“既有用腦力的人，也有用體力的人，正因?yàn)橛懈鞣N各樣的人，社會(huì)才能成立?！?/p>
外婆似乎讀過(guò)關(guān)于多元智能的書，外婆就像是一名出色的教育家，她尊重平凡的工作，總是鼓勵(lì)著昭廣，讓學(xué)習(xí)成績(jī)不好的昭廣也覺(jué)得自己將來(lái)可以為社會(huì)所用。
我們大多數(shù)家長(zhǎng)是如何教育孩子的呢？
“考不好將來(lái)掃大街吧！”對(duì)平凡勞動(dòng)者的鄙視于言傳身教中影響了孩子的心態(tài)，讓孩子心氣高傲而不腳踏實(shí)地。
阿嬤有多么開(kāi)闊的教育視野：人生就是總和力。她看到了左右一個(gè)人的成長(zhǎng)成功的因素不止學(xué)習(xí)成績(jī)一個(gè)，多著呢：對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，會(huì)打棒球等等都是。也正是這樣的教育，讓昭廣沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而自卑或者放棄夢(mèng)想，他相信人生就是總和力，而阿嬤在生活中給予昭廣的就是總和力中的一部分。
在阿嬤寫給昭廣的畢業(yè)證書中有這樣一句話：沒(méi)想到你長(zhǎng)得如此強(qiáng)壯，竟能靠棒球進(jìn)入高中，真是可喜可賀。
如果你的孩子文化課成績(jī)不好，而體育是強(qiáng)項(xiàng)。你會(huì)不會(huì)像阿嬤這樣為他自豪而祝賀他呢？記住阿嬤的話吧，人生就是總和力，棒球也是總和力的一部分啊。
“吃苦呀，是獲得幸福的準(zhǔn)備活動(dòng)?！?/p>
“我認(rèn)為，人只要有一項(xiàng)長(zhǎng)處就可以?！?/p>
“人到死之前都不能放棄夢(mèng)想?！薄叭绻軐?shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，你就可以想，那已不是夢(mèng)想，而是你的實(shí)力。這樣，你就能涌出自信了”
阿嬤的妙語(yǔ)在書中處處皆是，每一句拿出來(lái)都那么耐人尋味。不說(shuō)教，充滿著濃郁的生活氣息，卻又讓人若有所思。跌倒時(shí)，要放棄時(shí)，受挫折時(shí)，想想阿嬤的話，昭廣都會(huì)生出新的勇氣！
教育孩子就是這樣，你是這樣做的，你的教育才有說(shuō)服力，而前提是你擁有教育的智慧和視野，人生的通透。
做老師也好，做家長(zhǎng)也好，讀讀這本書，你會(huì)流淚，會(huì)笑，會(huì)在淚水和笑聲里收獲關(guān)于教育的真諦。
超級(jí)阿嬤讀后感篇十七
佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書是老師暑假介紹給我們看的。
這本書的主要內(nèi)容是：廣島原子彈爆炸后，島田洋七的父親只身“回廣島看看”，卻因受到輻射而死去。因無(wú)力撫養(yǎng)，母親只好將年僅8歲的邵廣養(yǎng)到外婆家，樂(lè)觀、開(kāi)朗的外婆總有自己的辦法活下去。
讀了這篇故事以后，我覺(jué)得外婆性格樂(lè)觀、不怕辛苦、不怕累；外婆也樂(lè)于助人、很有智慧。
外婆說(shuō)：“別太用功，太用功會(huì)變成書呆子，成績(jī)單上只要不是零就好了，1分2分的加在一起就有5分啦！”。
?。∥业耐馄乓埠軈柡?，她會(huì)養(yǎng)花，會(huì)給我們講故事。她經(jīng)常給我們講自己以前的趣事。比如說(shuō)奶奶小時(shí)候和朋友們一起上房檐掏鳥(niǎo)蛋，她的媽媽回來(lái)了，她就把鳥(niǎo)蛋放到被子里，還一屁股坐在被子上，想著這樣?jì)寢尵桶l(fā)現(xiàn)不了了，結(jié)果鳥(niǎo)蛋全碎了，被子上搞的到處都是。還有一次奶奶把家里可愛(ài)的貓咪放到被子了睡覺(jué)，半夜貓咪餓了出去找吃的，第二天早上奶奶醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)b被子里有一只吃了一半的老鼠，從此以后奶奶就再也不敢與貓咪一起睡了。啊，真是太有意思了！
我現(xiàn)在的生活過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，我可以參加許多有趣的活動(dòng)，而邵廣只能每天在地上跑步，而且不能穿鞋子，因?yàn)檫@樣會(huì)把鞋子磨壞的。
讀了這篇文章后，我懂得了窮人可以得到富人得不到的快樂(lè)。
超級(jí)阿嬤讀后感篇十八
這本《佐賀的超級(jí)阿嬤》，它能教會(huì)你如何在貧困中苦做苦中做樂(lè)，積極面對(duì)生活，也能教會(huì)你如何在困難中有所突破，最終走向成功。這本書的作者是日本有名的喜劇泰斗田洋七(原名德永昭廣）。這本書寫得好，也是因?yàn)檫@是作者小時(shí)候的親身經(jīng)歷，畢竟有一句話說(shuō)得好：好書是由發(fā)自自內(nèi)心的靈感寫出來(lái)的。
這本書講述了作者兒時(shí)艱辛但充滿快樂(lè)的感動(dòng)故事。那時(shí)是日本爆出物質(zhì)最缺乏的時(shí)代，原子彈的恐怖力量幾乎讓整個(gè)廣島和長(zhǎng)崎化成一片焦土。戰(zhàn)敗后的日本變得極為貧窮，島田洋七的母親由于無(wú)力撫養(yǎng)加上安全問(wèn)題的考慮，將他寄養(yǎng)在遠(yuǎn)在佐賀的阿嬤家中。
阿姆是個(gè)機(jī)會(huì)幽默開(kāi)朗的人，丈夫早死，但他養(yǎng)活了七個(gè)兒女，且長(zhǎng)大都大有做為。她成功的原因正是在于它那獨(dú)特的人生觀。
在和阿嬤相處的八年里，島田洋七學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、節(jié)儉、積極、善良等許多人生寶貴的品質(zhì)，讓他在今后人生的道路上受益非淺。這也是他成為日本相聲熱潮發(fā)起者的原因。
讓我們一起學(xué)習(xí)”超級(jí)阿嬤“的樂(lè)觀人生，永遠(yuǎn)笑對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生吧！
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