總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)現(xiàn)在的反思，對(duì)未來(lái)的展望。10.完美的總結(jié)應(yīng)該具備啟發(fā)他人和促進(jìn)進(jìn)步的作用以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
文明的距離六年級(jí)篇一
今天上午，老師給我們看了一個(gè)漫畫(huà)。漫畫(huà)的內(nèi)容是說(shuō)有一天，小紅與小強(qiáng)走在了回家的路上，他們看見(jiàn)在垃圾桶旁有許多的垃圾。他們便把垃圾桶旁的垃圾清理掉，放進(jìn)垃圾桶里，并寫(xiě)上了一句話(huà)“文明――只差一步”。
我們班的課室里有個(gè)垃圾桶。垃圾桶里沒(méi)有什么垃圾，但是垃圾桶周?chē)鷧s布滿(mǎn)了垃圾。原來(lái)是因?yàn)橥瑢W(xué)們總喜歡在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方把垃圾扔過(guò)去，但仍不過(guò)去而掉在地上的卻又不撿起來(lái)，所以才使得垃圾都堆在一起。使得那里總有一股臭臭的味道，讓人不舒服。
文明與我們的距離就在于這小小的一步，只要我們肯邁出這一步，我們就可以做一個(gè)文明的人。為了讓這個(gè)世界可以變得更美好，為了我們自己可以做個(gè)文明的人，我們應(yīng)該要邁出這小小的一步，為了大家，為了自己，讓我們好好保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)文明美好的世界！
文明的距離六年級(jí)篇二
在我們生活中，一場(chǎng)場(chǎng)車(chē)禍令我們心驚膽戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭就這樣破碎了。
我曾目睹過(guò)這樣的一場(chǎng)車(chē)禍：一個(gè)騎自行車(chē)的青年在紅燈時(shí)橫沖馬路，被右邊橫沖而來(lái)的巴士撞翻，右腿還被巴士壓了一下。他的腿流了好多好多鮮紅的血。我聽(tīng)說(shuō)他進(jìn)了醫(yī)院，動(dòng)完手術(shù)后，醫(yī)生說(shuō)他的右腿保不住了。家屬們痛苦的聲音傳遍了醫(yī)院的每一個(gè)角落。那個(gè)失去右腿的青年曾悲痛地說(shuō)：“如果讓我失去右腿，我寧愿去死！”這句話(huà)猶如一把鋒利的刀刃刺到了家屬的心坎里去了，他的父母大聲呼喊著：“如果讓他受這樣的罪，就讓我代他受罪吧！”
從上萬(wàn)次的車(chē)禍里，只有那些幸存者吸取了深刻的教訓(xùn)，而無(wú)數(shù)人已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)記住那慘痛的一刻，吸取教訓(xùn)了。這些人哪，他們以為自己的駕駛技術(shù)特別好，不會(huì)發(fā)生意外，一切都在他自己的掌握中，所以根本不聽(tīng)那些交通的宣傳。大膽闖紅燈、酒后駕車(chē)、沒(méi)有駕駛證就在路上開(kāi)車(chē)，要知道這些都可能造成意外，都是奪去人生命的惡魔，都是違反交通規(guī)則的。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一個(gè)新聞：一個(gè)人在約朋友喝酒，喝完酒，又自己駕著摩托車(chē)回家，在一個(gè)四叉入口，有紅綠燈的地方，他的眼睛迷迷糊糊的，把紅燈看作了綠燈，就一搖一擺地騎了過(guò)去，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己在闖紅燈時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，正對(duì)方有一輛載著沉重貨物的大卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，瞬那間，一場(chǎng)原本可以避免的車(chē)禍卻悲慘地發(fā)生了：醉酒的人頭部被軋?jiān)诹舜罂ㄜ?chē)的一個(gè)輪子下面，兩只手、兩條腿和身體已經(jīng)跟頭部分開(kāi)了！而那輛摩托車(chē)，不知道被甩出多遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)警方調(diào)查，這個(gè)人既是酒后駕車(chē)，又是亂闖紅燈，進(jìn)一步調(diào)查，這個(gè)酒后駕車(chē)的人當(dāng)時(shí)手里還拿著一支煙，聞起來(lái)全身都是煙酒的臭味。
從上面這些事情中，我們知道了如果不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生意外，甚至導(dǎo)致死亡，我們的生命將從此結(jié)束。給我的最大啟發(fā)是：違反交通規(guī)則就如得罪了一個(gè)可怕的魔鬼，如果你一不小心，違反了有序的交通規(guī)則，你就會(huì)被這可怕的魔鬼騙走，騙到一個(gè)沒(méi)有親情的地方，你的生命從此就會(huì)在這個(gè)世界上消失；你的事業(yè)從此就會(huì)敗落；你的家庭，從此就少你一人。你丟下自己最親最?lèi)?ài)的妻子兒女，讓他們?yōu)槟銈?，為你流淚初中，你覺(jué)得這樣做值得嗎？所以，我們要遵守交通規(guī)則，好好地珍惜這自己寶貴的生命，要文明地出行，從此你的生活會(huì)變得更加有價(jià)值，更加有意義。
讓我們每一個(gè)人都好好珍愛(ài)寶貴的生命吧！
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文明的距離六年級(jí)篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
中國(guó)是古代的文明古國(guó)之一，中國(guó)人從小就養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著我。
每當(dāng)過(guò)馬路的時(shí)候，我從來(lái)不闖紅燈。每當(dāng)手中的垃圾在徘徊的時(shí)候，我從來(lái)不亂丟。每當(dāng)路旁花壇里的鮮花多么惹人愛(ài)的時(shí)候，我從來(lái)不亂摘。每當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，我從來(lái)都是自告奮勇地伸出雙手。
朋友們，讓我們行動(dòng)吧！文明禮儀是一種美德，讓它永遠(yuǎn)傳承下去！
文明的距離六年級(jí)篇四
在社會(huì)不斷發(fā)展的今天，禮儀成為了一張有價(jià)值的.明信片，通過(guò)禮儀，能彰顯出一個(gè)人的品質(zhì)、性格，所以禮儀很重要，現(xiàn)在，就讓我們來(lái)走進(jìn)生活，看看有誰(shuí)丟了自己的明信片吧！
咔咔恩香唉，這是誰(shuí)在這么津津有味呢？是我旁邊的一位大哥哥，一看就知道他肯定沒(méi)吃中飯，所以吃的那么香，可是吃的地方不合適，他居然在圖書(shū)館里面吃！唉，真是一種異地享受，可惡的還在后面，我看到他的書(shū)十分有趣，就問(wèn)他能不能他看完了借我，他答應(yīng)了。誰(shuí)知，當(dāng)我興致勃勃的打開(kāi)書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在書(shū)的右下角和左下角都留下了他的罪證，油嘖嘖的手印，誰(shuí)看都惡心，我連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：哥哥，你把書(shū)弄壞了。可是他竟然瞄了一眼，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，反正有不是我的。轉(zhuǎn)身走了，我氣憤極了，一個(gè)都快初三的哥哥，連這些基本的禮儀都搞不清。同學(xué)們，你們?cè)趫D書(shū)館里，千萬(wàn)不能像那位哥哥一樣，要遵守圖書(shū)館里的禮儀哦！
哎哎，吃吃吃此時(shí)此刻，有一個(gè)飯桌上正發(fā)出著驚天地泣鬼神的吼聲，這讓我都不能好好吃飯了！也許他們很餓，所以狼吞虎咽地，但聲音卻異常的大，就像真的有一頭狼再吃食，連我僅剩的心情都沒(méi)了！同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诓蛷d里面用餐時(shí)，也要注意你們的禮儀，就算你很餓，也要慢點(diǎn)吃，否則，就是損人不利己！狼吞會(huì)讓你的胃承受不了！
禮儀就像空氣清新劑，就像潤(rùn)滑油，當(dāng)你做到時(shí)時(shí)有禮、處處有儀時(shí)，禮儀會(huì)帶給你意想不到的驚喜！
文明的距離六年級(jí)篇五
文明的距離這天早上，同一個(gè)小區(qū)的小杰和英英結(jié)伴上學(xué)，剛要走出小區(qū)，英英突然發(fā)現(xiàn)，前面不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾筒邊，全是垃圾。
“怎么不將垃圾放進(jìn)垃圾筒里？”小杰捂著鼻子，“氣味真難聞??！”
“昨天晚上放學(xué)還好好的.，怎么今天早上就成這個(gè)樣子啦！”英英感到很驚訝，“看來(lái)，我們小區(qū)里有一些人的習(xí)慣很不好！”
“英英，快走吧！再不走，上學(xué)就要遲到了！”小杰催促道。
英英搖搖頭：“不，我們先將垃圾放進(jìn)垃圾筒里吧，不然，這里的垃圾會(huì)越來(lái)越多！”
小杰不耐煩地說(shuō)：“干嘛多事??？再說(shuō)了，打掃不是還有清潔員嗎？”
英英指了指地上的垃圾，對(duì)小杰說(shuō)：“如果每個(gè)垃圾筒都像這個(gè)樣子，清潔員的工作是很忙的！再說(shuō)，我們的時(shí)間還充足……”
“好！好！好！聽(tīng)你的！”小杰打斷英英的話(huà)。
倆人迅速地將地上的垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，眼看就要全部撿完了。
小杰突然想到：“如果再有人亂扔垃圾怎么辦呢？”
突然，他靈機(jī)一動(dòng)，立即取出書(shū)包里的紙和彩筆，趴在地上畫(huà)了起來(lái)！
英英撿完了最后的幾個(gè)垃圾，回頭看了看趴在地上的小杰，心想：“這個(gè)小杰，撿幾個(gè)垃圾還貪玩……”
小杰突然跳了起來(lái)：“好了！好了！”只見(jiàn)他雙手拿著一張大白紙，上面用紅色的大彩筆醒目地寫(xiě)著：文明——只差一步！
英英看了看這個(gè)標(biāo)語(yǔ)，晃了晃大拇指：“小杰，你真聰明，剛才我還以為你貪玩呢！”
小杰哈哈一笑：“我們快走吧！不然，真的要遲到了！”
倆人迅速地將白紙貼到垃圾筒上，邁著愉快地步伐走向?qū)W校。
有很多人不文明的行為距離文明的行為很近，但卻沒(méi)有要求自已再努力一點(diǎn)，也許，就像漫畫(huà)中的小杰說(shuō)的那樣，文明與我們的距離只差一步。
文明的距離六年級(jí)篇六
我們都知道，在公共汽車(chē)上要懂得尊老愛(ài)幼。有一次，我從家坐公共汽車(chē)去我三姑家，我剛剛上車(chē)，車(chē)上就已經(jīng)人滿(mǎn)為患了，一個(gè)空坐也沒(méi)有了，我只好扶著鐵桿站著，突然，我聽(tīng)到一個(gè)溫和的聲音傳到了我的耳邊，我回頭一看，是一位阿姨在后面喊我：“前面那個(gè)小朋友，你過(guò)來(lái)，這有空坐?！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，就朝那走去。我走到了那里，那位阿姨就急忙站了起來(lái)，把座位讓給了我。但是，她卻站在那里，我望著阿姨那慈祥的背影，很內(nèi)疚地對(duì)她說(shuō)：“阿姨還是你坐吧，我站一會(huì)兒沒(méi)有什么關(guān)系的。”那位阿姨卻親切的對(duì)我說(shuō)；“小朋友，謝謝你的好意，還是你坐吧！
阿姨馬上就下車(chē)了?！甭?tīng)著那親切的語(yǔ)氣，我不知不覺(jué)地進(jìn)入了睡夢(mèng)之中。時(shí)間過(guò)得很快，我不知不覺(jué)地醒了，醒了之后，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)和藹可親的阿姨還是站在那里，仍然沒(méi)有改變，我望著面前的這位阿姨，很感激阿姨，好想對(duì)她說(shuō)聲謝謝！
雖然我和這位阿姨只有一面之緣，但是這位阿姨的舉動(dòng)，還是令我難忘，到了現(xiàn)在，我還是記憶猶新呢！
我們都生存在這個(gè)家園，我們應(yīng)該一起攜手，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園！
讓文明禮儀在這里撒下種子，一直傳播下去！
文明的距離六年級(jí)篇七
文明的距離到底有多遠(yuǎn)？也許沒(méi)有人能精確的計(jì)算出一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字，但我卻在教室前那條不算寬的走廊上估量到了文明的大概距離。
我是課代表，收作業(yè)、送作業(yè)是每天必不可少的工作，而下課呢？則是每個(gè)學(xué)生都期待的事情，卻也是作為課代表的我們最為繁忙的時(shí)候。每到下課時(shí)分，我都會(huì)馬上抱起放在桌角上的一摞作業(yè)，朝著老師的辦公室緊趕慢趕。到達(dá)目的地的必經(jīng)之路就是教室前的那條走廊。
下課時(shí)的走廊是極為擁擠的，十分鐘的課間休息，同學(xué)們是走不遠(yuǎn)的，所以便會(huì)在走廊上呼吸一下新鮮的空氣，或是嬉戲打鬧一陣，放松一下心情。
而我，就是在那條擁擠的走廊上品嘗到了文明的滋味，估量到了文明的距離。
如同小山一樣高的作業(yè)，抱在懷里幾乎擋住了全部的視線(xiàn)，我只好努力的側(cè)著腦袋，將全部的視線(xiàn)都集中在腳下，嘴里還不忘高聲說(shuō)道：“同學(xué)，同學(xué)，借過(guò)，借過(guò)......”
我總是小心的向前走，生怕一個(gè)不小心，就撞到了什么人。
每聽(tīng)到我的聲音，在走廊上的嬉戲打鬧的同學(xué)就會(huì)馬上安靜下來(lái)，而在走廊上打著哈欠、伸著懶腰的同學(xué)也會(huì)紛紛閃到一邊。我雖然看不見(jiàn)他們的面容，但卻看見(jiàn)了站在走廊中間的同學(xué)們的腳都紛紛往兩側(cè)退，一步，再一步……直到為我讓出一條窄窄的通道。這通道雖窄，但足以讓我順利的通過(guò)。
同學(xué)們這后退的一步，就是文明的體現(xiàn)，這后退的一步也是文明的距離，而這一幕在我每天的學(xué)校生活中都會(huì)頻頻發(fā)生。
身邊的文明，就是我班同學(xué)后退的一步。這后退的一步，是一種謙讓?zhuān)彩且环N美德，更是一個(gè)人所應(yīng)具備的涵養(yǎng)與素質(zhì)。而這種文明美德的好戲時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊上演著，陪伴著我健康成長(zhǎng)。
文明的距離六年級(jí)篇八
以上三種情況如果你能做到，就說(shuō)明你是一個(gè)文明少年。文明是一縷陽(yáng)光，沒(méi)有了陽(yáng)光，世界將會(huì)被黑暗統(tǒng)領(lǐng)；文明是一支蠟燭，蠟燭熄滅了光明在人們心中也從此消失了；“文明是道德之本”，要做一個(gè)有道德的人首先要講文明，文明是炎黃子孫用來(lái)判斷一個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。
我們要做文明少年，要以助人為樂(lè)文本。上學(xué)或放學(xué)的路上，如果我們看見(jiàn)素不相識(shí)的人騎車(chē)上坡，我們要不假思索的上前助他一臂之力；下雨天，同學(xué)沒(méi)帶雨具，我們可以和他同用一個(gè)雨具；同學(xué)因生病耽誤功課，我們可以抽時(shí)間幫他補(bǔ)課……這些都是一些微不足道的事情，但卻能看出一個(gè)人的素質(zhì)，卻是文明的體現(xiàn)。
文明近在咫尺，為何不邁出這一小步呢？誰(shuí)先邁出這一步，誰(shuí)就成為文明少年，讓我們共同邁出這一步，共做文明少年，共創(chuàng)文明城市吧！
文明的距離六年級(jí)篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
文明禮儀隨處可見(jiàn)，街上、學(xué)校里、醫(yī)院里、就連在公共汽車(chē)上都有文明禮儀的存在。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我坐在去二姨家的客車(chē)上，車(chē)子一停，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，還抱著一個(gè)小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車(chē)上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來(lái)，全都擁到老奶奶身邊，扶著老奶奶都往自己的座位上讓?zhuān)铱吹酱饲榫?，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)，一股暖流涌上心頭。
就讓文明禮儀伴我們共同成長(zhǎng)吧!
文明的距離六年級(jí)篇十
放學(xué)了，小紅和小明走在回家的路上，這時(shí)，他們忽然在一個(gè)垃圾滿(mǎn)地的垃圾堆旁停下了腳步。小紅對(duì)小明說(shuō)：“你看，是誰(shuí)那么沒(méi)有德性，竟然亂礽垃圾，太不像話(huà)啦！”說(shuō)罷，便彎腰一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱鸬厣系睦?，小心翼翼地放到垃圾箱?nèi)。
站在一旁的小明心想：既然小紅都清潔垃圾了，那我也不能傻呆呆地站在一旁呀。”然后，小明從書(shū)包里拿出一張紙和一支筆。趴在地上不知寫(xiě)起什么字來(lái)。這時(shí)，小紅轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看趴在地上不成樣的小明，問(wèn)道：“小明，你在干嘛??？”“待會(huì)你就知道了?！毙∶魃裆衩苊艿卣f(shuō)。接著，他站了起來(lái)，拿起手上的紙，貼在了垃圾桶上。小紅不明白，站上去一看，上面寫(xiě)著：文—明—只—差—一步?！毙∶鹘忉屨f(shuō)?！拔拿鳎灰覀冏饕徊?，就會(huì)完美！”小紅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“恩，我知道了?！?/p>
其實(shí)，我們?cè)谏钪?，只要“走”一步，文明就?huì)在我們面前出現(xiàn)的。
文明的距離六年級(jí)篇十一
文明離我們很遙遠(yuǎn)嗎?沒(méi)有，有時(shí)候只有一步之遙，但有些人卻連這一步都不肯踏出，他當(dāng)然覺(jué)得文明離他很遙遠(yuǎn)。
有一天，阿瓜和阿薇在放學(xué)的路上聞到了一股惡臭味，于是他們隨著味道走到了一個(gè)垃圾桶旁，過(guò)往的人都匆匆地走開(kāi)，還有些人說(shuō)：“這是誰(shuí)干的，清潔工干什么去了?”
阿薇說(shuō)：“這垃圾桶怎么沒(méi)口呀?”阿瓜說(shuō)：“姐，我們站反了?！卑⒐习⑥崩@過(guò)去一看：不看不知道，一看嚇一跳。一堆散漫的垃圾零零星星地躺在垃圾桶外，還有一個(gè)香蕉皮被卡在了垃圾桶的嘴上了。阿瓜說(shuō)：“姐，瞧，這垃圾桶消化不良了!”阿薇說(shuō)：“既然沒(méi)有人來(lái)管，那就讓我們理理吧?！苯又?，她又說(shuō)：“弟，你怕臟，那么你來(lái)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)吧!”阿瓜撓著腦袋一個(gè)好主意就被他撓出來(lái)了。
阿薇可利索了，不一會(huì)而就把垃圾都收拾進(jìn)垃圾箱了。阿薇說(shuō)：“我這醫(yī)生已經(jīng)治好了垃圾筒的消化不良的病，你這服裝師當(dāng)?shù)娜绾?”，“好嘞!”阿薇讀著“文明只差一步，干的不錯(cuò)!”阿薇豎起大拇指。
這個(gè)故事不光值得扔垃圾的人反省。也值得路過(guò)的人反省。扔垃圾，平常的'不能再平常的事，可為什么那垃圾正好在號(hào)稱(chēng)環(huán)境衛(wèi)生的垃圾筒邊，這難道不是對(duì)這稱(chēng)號(hào)的褻瀆?每個(gè)路過(guò)的人肯定都能看見(jiàn)，為什么堆那么久竟然沒(méi)有一個(gè)人肯彎腰撿一下，難道所有人都是睜眼瞎嗎?文明只取決與我們自己，沒(méi)有什么文明的大道理。真正的文明之在點(diǎn)滴之間對(duì)與否的距離。
文明的距離六年級(jí)篇十二
最近在瑞士的一次經(jīng)歷使我終身難忘：那天早上，我在經(jīng)過(guò)一條空寂的馬路時(shí)，見(jiàn)綠燈亮起，便信步往馬路對(duì)面走去。不料，右側(cè)有位老人指著他腳下的橫道線(xiàn)對(duì)我說(shuō)：“here,here(這里，這里)。”原來(lái)，我沒(méi)走在橫道線(xiàn)上。老人的態(tài)度非常和藹而誠(chéng)懇，我頓覺(jué)無(wú)地自容，想想自己年紀(jì)一大把，走路還要外國(guó)人教，實(shí)在是羞愧難當(dāng)。
這件小事一直盤(pán)旋在我的腦海里，無(wú)法釋?xiě)?。?dāng)時(shí)，我距橫道線(xiàn)僅數(shù)步之遙，只要再往右邊走幾步，腳就踩在橫道線(xiàn)上了。但就這幾步路，當(dāng)時(shí)我為什么沒(méi)走呢？細(xì)細(xì)想來(lái)，我并非是偷懶，而是一種下意識(shí)的行為，是習(xí)慣使然。當(dāng)時(shí)在我的潛意識(shí)里，綠燈亮了，就可以走了。至于橫道線(xiàn)不橫道線(xiàn)，想都沒(méi)想。于是，不知不覺(jué)中就邁開(kāi)了雙腿。我想，這幾步路也許就是我與文明之間存在的差距吧！
綠燈亮過(guò)馬路，是文明的行為，但沒(méi)走在橫道線(xiàn)上，與文明就有了距離；“尊老”是一種文明，但為了“尊老”去搶占座位，這文明就打了折扣。
文明的距離六年級(jí)篇十三
距離，它是該天涯海角，還是咫尺在距；它是該遙遙無(wú)期，還是觸手可摸。
距離，有時(shí)候人與人之間的距離像上唇與下唇的距離是那么的親密無(wú)間；像分子與分母一樣永不分離；像太陽(yáng)與地球一樣不離不棄；像父母對(duì)子女一樣不求回報(bào)只求安好。但有時(shí)候距離，它就像那銀河系與地球一樣永不相接觸，它們誰(shuí)也不了解誰(shuí)。人有時(shí)候也是這樣的`，捉摸不透，好的時(shí)候就像上唇與下唇一樣，你不分我我不分你的共同合作；但不好的時(shí)候有矛盾的時(shí)候，那距離比銀河系還遠(yuǎn)像似很近的但卻很遠(yuǎn)，冷眼看人間恩怨，彼此都分得很清，像石頭與水一樣難于融合。如果這世界上沒(méi)有貧窮與富有的距離，那人們就不會(huì)有追求上進(jìn)的心態(tài)；如果沒(méi)有好與壞的距離，那就不會(huì)有公平的法律；如果沒(méi)有善與惡的距離，那誰(shuí)是好的誰(shuí)是壞的就不會(huì)分得那么清了；如果沒(méi)有你和我的距離，那么我永遠(yuǎn)不會(huì)知道我們有什么不同，有什么好與壞。
距離，他不是一道裂痕，也不是一條兩條小路之間的距離，它像似人與人之間的距離吧。把握距離，把握時(shí)間，別讓自己追不上時(shí)間的腳步，讓距離越流逝越遠(yuǎn)。
距離，只在一念之間。
文明的距離六年級(jí)篇十四
“哈哈哈哈，哈哈哈……”哎呀，嗆死我了，早知道這本書(shū)這么搞笑，這么“危險(xiǎn)”，我絕對(duì)不會(huì)在喝水的時(shí)候還眼睛不離書(shū)本的……幸虧沒(méi)噴到書(shū)上，真是倒霉。
好啦，言歸正傳。《雷夢(mèng)拉八歲》這本書(shū)真的是有一種無(wú)窮的魅力，雖說(shuō)每個(gè)故事都很常見(jiàn)，但不知為什么，我反倒覺(jué)得很生動(dòng)，很真實(shí)，好像雷夢(mèng)拉就在身邊似的。
其實(shí)只要用心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，雷夢(mèng)拉就是自己。不信，你自己想想：愛(ài)出風(fēng)頭但又害怕別人討厭自己然后疏遠(yuǎn)自己；總是在幼稚的臉上使勁的找著所謂的“成熟標(biāo)志”；明明還很小卻裝出一副“成熟滄?！钡臉幼?；看著比自己小的所有人都會(huì)有一種高高在上的優(yōu)越感；渴望成熟但有時(shí)又會(huì)懷念過(guò)去；為得到自己在意的人的注意力而不惜一切代價(jià)；明明很在乎老師的每一句關(guān)于自己的話(huà)卻裝作臉皮厚……這些特點(diǎn)，你能說(shuō)你沒(méi)有？嘿嘿，說(shuō)沒(méi)有的人，你在撒謊噢。
記得自己也有一些“雷夢(mèng)拉事跡”，就比如那次吧。
那是四年級(jí)時(shí)，《品德與社會(huì)》書(shū)上有兩個(gè)菜的菜譜，我心血來(lái)潮想要試試最簡(jiǎn)單的“番茄炒雞蛋”，于是大大咧咧地對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，給我準(zhǔn)備番茄炒雞蛋的原料啊，我要做！”姥姥一聽(tīng)我這沒(méi)經(jīng)過(guò)深思熟慮的話(huà)，撲哧一聲笑了：“好哇，我倒要看看你這個(gè)小屁孩兒能炒出什么來(lái)?！背錆M(mǎn)了諷刺意味。受到極度輕視的我：“哼，告訴你吧，我再有8年就成年啦！只有8年而已！哼，這表示我已是“少女”了，不準(zhǔn)再叫我“小屁孩”！還有，我會(huì)證明給你看我可以的！”姥姥卻“嘎嘎嘎嘎”笑得更狂了。
到了炒菜的時(shí)候，我卻把番茄切成了“番茄醬”，雞蛋弄得滿(mǎn)地都是。這還沒(méi)有磨滅我的信心。我剛把雞蛋倒下鍋，那“刺啦”的一聲嚇得我恨不得鉆到桌子底下，我只好一邊小心翼翼地戳著那個(gè)“危險(xiǎn)物”，一邊大喊救命。姥姥大笑著走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的三下兩下就把菜炒好了。我急忙搶過(guò)來(lái)，卻一下子蓋了半勺糖，這下子，除了我和妹妹，再?zèng)]有人愿意吃了……我極力掩飾著，一邊吃一邊還自夸著：“唉呀媽呀，人間美味呀……”
現(xiàn)在想起來(lái)，才明白自己當(dāng)時(shí)多么可笑。而且我也明白了，只有不像現(xiàn)在這樣裝“成熟”，那才是真正的成熟呢。
雷夢(mèng)拉們，祝你們?cè)缫稽c(diǎn)“成熟”起來(lái)哦。
文明的距離六年級(jí)篇十五
人們啊，可曾還記得交通事故中那一幕幕刺痛人心的畫(huà)面，那一張張因親人的突然離世而蒼白憔悴的臉和那一道道淚痕，那是不遵守交通規(guī)則而造成的悲劇??！
隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，不知不覺(jué)中，我們總能看見(jiàn)在馬路上一排排擁擠的車(chē)輛，耳邊總能聽(tīng)見(jiàn)一聲聲刺耳的車(chē)?guó)Q聲，甚至亂闖紅燈，違規(guī)超速都成為了普遍現(xiàn)象。這究竟是發(fā)生了什么？人們的心中是否還謹(jǐn)記著交通法規(guī)呢?就此提出了以下幾個(gè)建議。
1.可以在馬路中央設(shè)置一個(gè)安全機(jī)器人，一旦發(fā)現(xiàn)有酒駕者機(jī)器便會(huì)自動(dòng)記錄下該車(chē)牌號(hào)以及時(shí)間，拍攝下該酒駕者的照片，及時(shí)傳送到交通管理處，并使酒駕人員停止開(kāi)車(chē)。若發(fā)現(xiàn)有第二次，適當(dāng)采取一定的罰款。
2.在馬路的兩旁安放一個(gè)響警器，一旦發(fā)現(xiàn)馬路上有違規(guī)超速駕駛者，響警器便會(huì)發(fā)出聲音通報(bào)交通管理人員，對(duì)違規(guī)超速者加以處分。
3.設(shè)立一個(gè)無(wú)車(chē)日，在該天城市里的任何私家車(chē)都不允許行駛，只可乘坐公共和汽車(chē)或騎自行車(chē)或步行。
4.以視頻，圖片，文字等方式向廣大民眾提出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的要求，警示人民交通事故帶來(lái)的巨大危害，并每月進(jìn)行一次調(diào)查，檢查市民們對(duì)交通規(guī)則的熟悉程度及是否牢記。
人的生命就如同一朵圣潔無(wú)暇的曇花，只有一次，所以我們更應(yīng)該好好珍惜自己這寶貴的生命，它不能重來(lái)！讓我們時(shí)時(shí)刻刻地謹(jǐn)記交通規(guī)則，別看那一條條一框框死板硬朗的文字，它更是我們生命最為有利的保護(hù)。謹(jǐn)記交通法規(guī)，安全出行！
文明的距離六年級(jí)篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是：《文明引領(lǐng) 促我成長(zhǎng)》。
文明是一陣風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓微笑時(shí)時(shí)綻放；文明是一陣雨，清新而飄渺，可以讓心田常常潤(rùn)澤；文明還是萬(wàn)物中最美麗的那道陽(yáng)光，給予我們心靈的慰藉。
我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德、修養(yǎng)的名族，我國(guó)素以“文明古國(guó)、禮儀之邦”著稱(chēng)于世。而一個(gè)現(xiàn)代文明人，更要有高尚的品德和良好的修養(yǎng)。一個(gè)有序的秩序，一次真誠(chéng)的幫助，一種虔誠(chéng)的改過(guò)，都能融會(huì)成文明贊頌曲上一個(gè)又一個(gè)撥動(dòng)心弦的音符。
在校園中，其實(shí)我們每時(shí)每刻都在傳遞著文明。文明是原樣交接，文明是愛(ài)護(hù)公物，文明是垃圾分類(lèi)，文明是靜靜聆聽(tīng)，文明是尊老愛(ài)幼，文明是誦讀經(jīng)典，文明是扶危濟(jì)困，文明是過(guò)失代償……生活中這些看似平平常常、微不足道的小事，都在彰顯著文明。
當(dāng)我們隨手整理好圖書(shū)角的圖書(shū)，當(dāng)我們及時(shí)關(guān)閉多媒體的電源，當(dāng)我們爭(zhēng)當(dāng)小義工為大家服務(wù)，當(dāng)我們伴隨音樂(lè)引領(lǐng)安靜集合，當(dāng)我們主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，當(dāng)我們靜心誦讀中華經(jīng)典，當(dāng)我們熱心參與公益活動(dòng)，當(dāng)我們真誠(chéng)進(jìn)行過(guò)失代償……我們就是在用實(shí)際行動(dòng)去感悟文明、傳遞文明、踐行文明、傳承文明。
文明如同一棵小樹(shù)，要用熱情去澆灌。只要你用心呵護(hù)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。樹(shù)葉搖擺，會(huì)給別人送一片綠；花朵盛開(kāi)，會(huì)給別人捧一陣香。就讓我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，將文明發(fā)揚(yáng)光大，讓文明之樹(shù)永遠(yuǎn)蔥郁繁茂。
文明的距離六年級(jí)篇十七
中秋的夜。靜寂的外衣之下是一片熱血的涌動(dòng)。在不到五分鐘后，天宮二號(hào)就要發(fā)射了。緊張的訓(xùn)練帶來(lái)的陣陣眩暈，似乎與這濃厚的夜融合，消失在微灑而下的月光中。
我底了底頭，看了一下表，22時(shí)4分，屋里面似乎傳出一陣歡呼聲，夾雜著電視機(jī)里的火箭升空的隆隆聲，心里的某處開(kāi)始觸一動(dòng)，身后傳來(lái)了踢踏的腳步，然后隊(duì)長(zhǎng)的一雙手便很自然的拍到了我的肩上。
“發(fā)射了呢！高興吧……一個(gè)月后說(shuō)不定我們也在上頭了哩！”
“瞧你說(shuō)得這容易！”我們笑了起來(lái)。
已經(jīng)很久沒(méi)有和家人一起過(guò)中秋了，似乎月亮和宇宙對(duì)于我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)不止可以吃上月餅?zāi)敲春?jiǎn)單，它就像一個(gè)夢(mèng)，似乎我的一生，就永不能停止去接近它的腳步。
在航天員科研訓(xùn)練中心的這個(gè)夜晚，恍惚時(shí)光隨著北京夜燈下汽車(chē)的川流和助推器的一節(jié)節(jié)脫落，倒回到了記憶的原點(diǎn)。
快30年了吧。記憶的片段總跟放電影一樣，一幀一幀的'，弄不好還卡了帶，再也想不起來(lái)了。30年前的那頓中秋飯，似乎成了夢(mèng)的開(kāi)始。當(dāng)時(shí)在大人們的嘰嘰喳喳中鉆空玩的我，被奶奶捉了個(gè)正著，把我?guī)щx了鬧哄哄的飯桌，到庭前寂靜些的地方去了。那里點(diǎn)著兩支大蠟燭，正中央放著一碗水，奶奶一把我拉過(guò)去，用手沾點(diǎn)水在我眼睛上，嘴里又喃喃著些什么，現(xiàn)在想來(lái)，大抵是這能使眼睛明亮。奶奶告訴我，天上頭有神仙，她能帶來(lái)福音。于是我就傻乎乎望那月亮半天，說(shuō)著有一天也要去天上玩玩。
童言無(wú)忌，玩笑而過(guò)罷了。
少年時(shí)代，在如山的分?jǐn)?shù)線(xiàn)之間徘徊的我，一天偷偷打開(kāi)了電視，朦朦朧朧之間，只看到偌大的火箭呼嘯，記者激動(dòng)的說(shuō)著：“神州三號(hào)升空了?。?！”不知為何那種熟悉的感覺(jué)泛上心頭，那夜沒(méi)有睡好。我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我飛到了天上頭。
少年輕狂，胡想而過(guò)罷。
可我又怎么的把飛行學(xué)院的錄取通知書(shū)遞給父母了呢？一向來(lái)穩(wěn)重的父親沉不住氣了：可走的路那么多，為什么偏偏就選擇在天上飛呢？終究是緩了口氣，說(shuō)你去吧。
此后那庸長(zhǎng)的歲月，在層層刷選的提心吊膽和得知被選中后的徹夜不眠，恍惚一夢(mèng)。在一個(gè)又一個(gè)與隊(duì)友度過(guò)的中秋節(jié)，月亮還是那個(gè)月亮，可我已不是昔日的我。
585秒。天宮二號(hào)已經(jīng)順利沖出了大氣層，最后一節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)脫落了。
“好了呀！一個(gè)月后神州十一號(hào)的宇航員就要從我們這誕生了！”隊(duì)長(zhǎng)明快的話(huà)傳到耳邊。
就這般，我緩緩入了睡。
我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。我，在逐夢(mèng)路上。
文明的距離六年級(jí)篇十八
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該培養(yǎng)更高的素質(zhì)，做更好的文明人。
那么文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容，文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，……文明就在我們平時(shí)生活中的細(xì)心瑣事中。
做文明人，就應(yīng)該有禮貌。比如說(shuō)，在校園里見(jiàn)到老師，應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好，而不是低下頭一閃而過(guò)。
做文明人，就應(yīng)該講文明話(huà)。而不是出口閉口就是臟話(huà)，漫罵聲。如果你是一個(gè)自尊心強(qiáng)的人，就不應(yīng)該讓被人打心眼兒里瞧不起你，感覺(jué)你是一個(gè)沒(méi)修養(yǎng)的人。
做文明人，就應(yīng)該尊重他人。比如說(shuō)：某位同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)，我們不應(yīng)該在底下竊竊私語(yǔ)，這是不文明的，我們應(yīng)該仔細(xì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，這樣才會(huì)激起我們智慧的火花。
做文明人，就應(yīng)該有文明的行為，在與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，不應(yīng)該以拳頭論英雄，應(yīng)該理智地與同學(xué)交談，寬容的原諒那位同學(xué)，這樣即可以減少不必要的批評(píng)，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，豈不是一舉兩得！
做文明人，就應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣。比如說(shuō)：在公交車(chē)上，主動(dòng)讓座；看見(jiàn)垃圾要隨手撿起扔進(jìn)垃圾箱；在公共場(chǎng)合，不要大聲喧嘩，吵鬧；大課間時(shí)，不跑鬧，不追逐，不完危險(xiǎn)的游戲。
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