通過(guò)總結(jié)，我們可以對(duì)自己的成績(jī)和進(jìn)步進(jìn)行量化和評(píng)估，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供有力依據(jù)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些范文，以增加對(duì)總結(jié)的理解和把握?？偨Y(jié)過(guò)去的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)制定計(jì)劃和不斷反思，我更好地掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間我們成為初中生已經(jīng)兩個(gè)月了，在一周前，學(xué)校公布了月考成績(jī)，面對(duì)自己的成績(jī)單，同學(xué)們可能會(huì)有不同的態(tài)度；成績(jī)好的同學(xué)可能會(huì)沾沾自喜，成績(jī)不好的同學(xué)可能會(huì)垂頭喪氣。我想說(shuō)的是：欣喜的同學(xué)，請(qǐng)放下你的驕傲，以良好的心態(tài)去面對(duì)下一次的考試。沮喪的同學(xué)，請(qǐng)丟掉你的自卑，以良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。
這次的月考，應(yīng)當(dāng)不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè)，更應(yīng)當(dāng)成為對(duì)我們心靈的洗禮。在這次考試中，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的。動(dòng)力，鞭策著我們?nèi)ヅ?，去進(jìn)步。
通過(guò)這次月考，我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思。
現(xiàn)在，我們作為初中生，還在求學(xué)階段，然而現(xiàn)在有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，完全成為了被動(dòng)者，由“求學(xué)”變成了“求著你學(xué)”，這一習(xí)慣將會(huì)直接影響你今后的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不理想，因此，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很重要。
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定這一科成績(jī)是否理想的關(guān)鍵因素，如果你對(duì)這一科沒(méi)有興趣，甚至心生厭惡，那么你的這一科成績(jī)絕對(duì)不會(huì)很理想，態(tài)度決定成敗。
現(xiàn)在由于剛剛步入初中沒(méi)多久，很多同學(xué)對(duì)于新的知識(shí)還沒(méi)有完全掌握，又沒(méi)有勇氣去找老師詢問(wèn)，所以一拖再拖，直到漸漸忘卻，其實(shí)這種做法是完全錯(cuò)誤的，要做到不懂就問(wèn)。
通過(guò)這次月考的檢驗(yàn)，我相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮恼n堂中必定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，投入到熱烈的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中。在做作業(yè)時(shí)一定會(huì)認(rèn)真審題認(rèn)真做題在復(fù)習(xí)時(shí)享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
只是就像是一股強(qiáng)勁的風(fēng)，如果你沒(méi)有掌握好風(fēng)向就會(huì)沉落海底，但你掌握好風(fēng)向，把良好的習(xí)慣當(dāng)做熟練的駕船技巧，必定會(huì)乘風(fēng)破浪，出海遠(yuǎn)航。同學(xué)們，愿你們以本次月考為契機(jī)，找準(zhǔn)自己的位置，確定奮斗方向，發(fā)奮圖強(qiáng)，揚(yáng)自己的三角帆，闖自己的夢(mèng)幻海。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
本科專業(yè)(含本科段、獨(dú)立本科段)自考生在各專業(yè)課程考試成績(jī)合格后，都要進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)(工科類專業(yè)一般為畢業(yè)設(shè)計(jì)、醫(yī)科類一般為臨床實(shí)習(xí))及其答辯考核。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)及答辯考核是取得高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量自考畢業(yè)生是否達(dá)到全日制普通高校相同層次相同專業(yè)的學(xué)力水平的重要依據(jù)之一。
但是，由于許多應(yīng)考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時(shí)訓(xùn)練，往往對(duì)畢業(yè)論文的獨(dú)立寫(xiě)作感到壓力很大，心中無(wú)數(shù)，難以下筆。因此，對(duì)本科專業(yè)自考生這一特定群體，就畢業(yè)論文的撰寫(xiě)進(jìn)行必要指導(dǎo)，具有重要的意義。
畢業(yè)論文是高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它是應(yīng)考者的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
從文體而言，它也是對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說(shuō)文。完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和研究課題。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫(xiě)成敗的關(guān)鍵。因?yàn)?，選題是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的第一步，它實(shí)際上就是確定“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如?“寫(xiě)什么”不明確，“怎么寫(xiě)”就無(wú)從談起。
教育部自學(xué)考試辦公室有關(guān)對(duì)畢業(yè)論文選題的途徑和要求是“為鼓勵(lì)理論與工作實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報(bào)主考學(xué)校審查同意后確立。
也可由主考學(xué)校公布論文題目，由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校相一致，做到通過(guò)論文寫(xiě)作和答辯考核，檢驗(yàn)應(yīng)考者綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力”。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的、切實(shí)可行的課題。選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。
第一、要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題。科學(xué)研究的目的是為了更好地認(rèn)識(shí)世界、改造世界，以推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。
因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結(jié)合社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實(shí)存在問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義或推動(dòng)作用，一項(xiàng)毫無(wú)意義的研究，即使花很大的精力，表達(dá)再完善，也將沒(méi)有絲毫價(jià)值。
還有許多沒(méi)有被開(kāi)墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補(bǔ)。應(yīng)考者應(yīng)有獨(dú)特的眼光和超前的意識(shí)去思索，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯(cuò)誤處選題，在前人已提出來(lái)的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補(bǔ)充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的`。
第二、要根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，不但要有考生個(gè)人的見(jiàn)解和主張，同時(shí)還需要具備一定的客觀條件。
由于考生個(gè)人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時(shí)，還應(yīng)結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣及所具備的客觀條件來(lái)選題。具體地說(shuō)，考生可從以下三個(gè)方面來(lái)綜合考慮。首先，要有充足的資料來(lái)源?“巧婦難為無(wú)米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫(xiě)出高質(zhì)量的論文的。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
1.在這一周中，我經(jīng)歷了月考，在考試中自己有的題感覺(jué)還答的良好，但還有些數(shù)學(xué)上的題自己因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)不怎么認(rèn)真聽(tīng)老師講課導(dǎo)致有些題自己不會(huì)做，考完試時(shí)感覺(jué)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，在以后上數(shù)學(xué)課上一定要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，要管好自己，不再和同學(xué)說(shuō)與課上無(wú)關(guān)的話，遇到不懂題要及時(shí)的問(wèn)老師，我知道數(shù)學(xué)不是一兩天就可以學(xué)好的，它需要一點(diǎn)一滴的去積累，去學(xué)習(xí)，才可以學(xué)好它，所以我一定要努力的去學(xué)。
2.在這周的星期五早上，我和一些其他同學(xué)遲到了，班主任對(duì)我們說(shuō)時(shí)間是最寶貴的應(yīng)該要珍惜時(shí)間，所以我們也因?yàn)槲覀冞t到，受到了相應(yīng)的懲罰，從此我知道了時(shí)間的寶貴，也要提升一下我們時(shí)間觀念，從此以后，我要保證以后再也不會(huì)遲到，要充分合理的利用好每一分每一秒。
3.這周我在我學(xué)習(xí)中，有些態(tài)度不端正，在每次上語(yǔ)文課，我總是漫不經(jīng)心的去上課，導(dǎo)致有個(gè)語(yǔ)文知識(shí)，有的都聽(tīng)不懂，一些練習(xí)題也不會(huì)，所以在下周語(yǔ)文課時(shí)，我要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，調(diào)整好自己學(xué)語(yǔ)文的態(tài)度，在上課時(shí)積極回答問(wèn)題。
在地理課上時(shí)，自己有時(shí)會(huì)犯困，有時(shí)還會(huì)和其他同學(xué)說(shuō)話，所以在以后要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)地理，把自己不會(huì)和落下的地理知識(shí)及時(shí)找同學(xué)和老師復(fù)習(xí)。
我一定要及時(shí)改掉自己的這些學(xué)習(xí)缺點(diǎn)和不認(rèn)真，重新的去尋找自己對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)自己學(xué)習(xí)規(guī)劃一個(gè)明確的目標(biāo)，要學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，找到失敗后應(yīng)該做什么目標(biāo)，而不應(yīng)在失敗中為自己找理由，加油吧!沒(méi)有傘的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)努力奔跑，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中就應(yīng)該學(xué)會(huì)努力奔跑，無(wú)所畏懼。加油吧!努力吧!
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
昨天看了一些自考生的經(jīng)驗(yàn)談,大部分人都說(shuō)難阿難.我想說(shuō)難真的不算難,說(shuō)容易真的滿不容易.事實(shí)證明,努力和正確的方法是成功的必備兩點(diǎn).
首先,是看書(shū)。
先丟下考綱把書(shū)本通讀一遍.我想考試只是一種形式,掌握一定的知識(shí)才是最終的目的.如果幾個(gè)月的時(shí)間就是為了機(jī)械記憶,那么實(shí)在是一件無(wú)意義的事情.看書(shū)的時(shí)候在旁邊寫(xiě)下自己的感想,劃出自己認(rèn)為的重點(diǎn)詞句.
第一次接觸教材的新鮮感是無(wú)可替代的，印象尤其深刻。特別是自己感興趣的內(nèi)容，其中的文字簡(jiǎn)直像要從課本里跳出來(lái)一樣。抓住這種難得的新鮮感，去初步記憶也許奠定了對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的整個(gè)記憶基礎(chǔ)?？赡芸紙?chǎng)上突然想不起來(lái)的內(nèi)容，只要回想一下第一次看到的內(nèi)容又會(huì)想起來(lái)的。
其次,是根據(jù)考綱在書(shū)上確定重點(diǎn)。
因?yàn)榭荚嚠吘故且钥季V為主.否則犯不著搞個(gè)考綱放在那里了。而把考綱上的重點(diǎn)和自己看書(shū)是后劃出來(lái)的重點(diǎn)加以比較?？梢粤私獾阶约涸诶斫夥矫娴臏?zhǔn)確性如何。為什么剛才忽略的內(nèi)容在考綱上是重點(diǎn)?；蛘邽槭裁次艺J(rèn)為的重點(diǎn)和考綱也不謀而合呢?如此的分析不僅是再一次熟悉課本的過(guò)程，也是一種思維能力的鍛煉。長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)更能把握住整個(gè)課本的理解，以及出題者的思路。
第三,是根據(jù)書(shū)本/考綱的內(nèi)容做出屬于自己的復(fù)習(xí)材料。
這一個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要.因?yàn)闀?shū)上的東西如果不經(jīng)過(guò)消化(也就是同化和順應(yīng)),那就永遠(yuǎn)只是紙上的東西,放不到你自己的腦子里.把書(shū)上的內(nèi)容適當(dāng)經(jīng)過(guò)自己的合理排版重新打出來(lái),就是一種消化的過(guò)程.哪怕是字體變化/標(biāo)題改變等等,也是屬于你自己的東西.
這又是一個(gè)變被動(dòng)為主動(dòng)的過(guò)程?？磿?shū)是一個(gè)被動(dòng)的學(xué)習(xí)，而根據(jù)課本和考綱編寫(xiě)自己的復(fù)習(xí)材料則是一個(gè)主動(dòng)的行為。整個(gè)書(shū)本在自己的手里，結(jié)合自己的理解重新組合編排。這也是一個(gè)消化的過(guò)程。把書(shū)本的內(nèi)容變成自己理解的內(nèi)容。
第四,分析試卷。
學(xué)的東西最后落到實(shí)處的是考試.考試的形式就是試卷.分析試卷是一件非常重要的事情.從而得知考什么如何靠。從試卷中可以看出哪一章是重點(diǎn)章節(jié),哪一章比較次要一點(diǎn).重要的章節(jié)大題目(名詞解釋/簡(jiǎn)答題/論述題)考的比較多,而次要的章節(jié)主要是選擇填空為主.
如此的分析可以在復(fù)習(xí)的時(shí)候不需要平均用力.而且根據(jù)歷次考試的題目分布來(lái)看,很多題目(無(wú)論什么題型)重復(fù)率相當(dāng)高.這又從側(cè)面印證了章節(jié)的重要性。把過(guò)去的題目都熟悉了,等于是在考試前拿到了一定的分?jǐn)?shù).
在第一遍學(xué)習(xí)的過(guò)程中就要把歷次試卷里面的題目及時(shí)的編寫(xiě)到自己的內(nèi)容大綱里面去.這樣復(fù)習(xí)到哪里就可以找到相應(yīng)的題目了.而且根據(jù)過(guò)去曾經(jīng)考過(guò)的知識(shí)點(diǎn),也能夠相應(yīng)預(yù)測(cè)出下次可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)。有很多概念是成對(duì)或者成組出現(xiàn)的。若是有一個(gè)概念是出題者的寵兒，那就提醒我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候注意這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。同時(shí)也要做好準(zhǔn)備，可能下次會(huì)考另外幾個(gè)概念。這也是一個(gè)提醒。
第五,思維導(dǎo)向圖。
思維導(dǎo)向圖的好處在于從整體把握整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。每個(gè)人在自己的頭腦中都有一個(gè)所謂的認(rèn)知地圖----就是在頭腦中建立對(duì)于問(wèn)題的整理性理解。我們很容易在復(fù)習(xí)的時(shí)候丟了西瓜撿起芝麻。抓小放大，是考試之前常犯的錯(cuò)誤。而且書(shū)本的內(nèi)容過(guò)于集中，考試的知識(shí)點(diǎn)卻只是蜻蜓點(diǎn)水。怎么在考場(chǎng)上把腦海中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)迅速的吊動(dòng)出來(lái)呢?思維導(dǎo)向圖就是一個(gè)非常有用的工具。如果可以從頭到尾把自己總結(jié)的思維導(dǎo)向圖都默寫(xiě)出來(lái),那么功夫就基本到家了.考試的話也十拿九穩(wěn)了.
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
為了在自考時(shí)能夠取得較好的成績(jī)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以有效的利用時(shí)間，避免出現(xiàn)快考試了才發(fā)現(xiàn)“該念的書(shū)都沒(méi)有念”的尷尬局面。且有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，提高學(xué)習(xí)的效率。有了計(jì)劃，每一個(gè)目標(biāo)都會(huì)很明確，使學(xué)習(xí)變得有步驟，有計(jì)劃，比較容易取得好的成績(jī)。下面就把我們學(xué)習(xí)小組制定的計(jì)劃。
第一步：全面預(yù)習(xí)，熟悉材料。(光看)。
快速瀏覽教材一遍，有個(gè)全面的印象。重點(diǎn)注意前言、目錄、每章節(jié)的導(dǎo)言，這些內(nèi)容幫助你理清思路。教材里有很多實(shí)例，能夠幫助你建立聯(lián)想性記憶，考試答題時(shí)能多編些費(fèi)話。看完一章后，趁熱打鐵，馬上看這一章的'習(xí)題集(最好在同一天)。選擇題有把握的憑印象做，做不出就看書(shū)，不要瞎選，浪費(fèi)時(shí)間想而且錯(cuò)誤的答案也會(huì)在你腦子里形成印象，混淆記憶。簡(jiǎn)答和論述也像看小說(shuō)一樣看一遍。
第二步：全面學(xué)習(xí)，理解材料。(看看劃劃)。
接著就只看習(xí)題集了。把選擇題的正確答案圈出來(lái)，同時(shí)把題目中的關(guān)鍵詞圈出來(lái)，兩者聯(lián)系起來(lái)加深記憶。遇到定義多讀幾遍，理解了基本定義，才能理解其他問(wèn)題，而理解就是背誦的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
簡(jiǎn)答題和論述題看幾遍。首先，把答案有幾個(gè)要點(diǎn)圈出來(lái)，記住這個(gè)數(shù)字很重要，比如在多選題中，你就知道正確答案最多是幾個(gè)，做簡(jiǎn)答題的話要編出幾個(gè)要點(diǎn)。
其次，把每個(gè)要點(diǎn)劃下來(lái)之后，找出每句話的關(guān)鍵詞，必須是有識(shí)別性的。也就是說(shuō)，一個(gè)題目的答案可能有三個(gè)要點(diǎn)，而這三句話的句式很可能是相同的，其中有很多費(fèi)話是一樣的，圈出區(qū)別于其他兩點(diǎn)的關(guān)鍵詞，作為背誦用。
第三步：找重點(diǎn)，明確范圍。(看看找找)。
再?gòu)念^開(kāi)始看習(xí)題集，單選每道都重點(diǎn)。憑直覺(jué)，圈出重點(diǎn)的多選題，就是那些概括的很好的，可以當(dāng)簡(jiǎn)答題用的。
找出重點(diǎn)的簡(jiǎn)答、論述題，用三種顏色或符號(hào)：
1，最基本的，關(guān)鍵的，就算考不到，也對(duì)你理解這門課很有用的題，可以參考那些章和節(jié)的標(biāo)題。
2，答案一條一條編的有模有樣的，批考卷的時(shí)候比較好算分?jǐn)?shù)的。
3，到處都能套的費(fèi)話，比如政治大方向啊，表決心啊，這門理論的精髓啊，學(xué)習(xí)它后的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義啊，一般第一章就出現(xiàn)了，以后每章都反復(fù)。搞定它對(duì)添滿考卷很有好處。
好了，現(xiàn)在按照記號(hào)的多少，題目的重點(diǎn)程度就分出來(lái)了。還有習(xí)題集中幫你概括好的每章重點(diǎn)與難點(diǎn)很管用，概括的很精練。例如毛思，考試前一晚我就背了這個(gè)，結(jié)果考到很多。
但必須是有具體內(nèi)容的，像考綱那樣的費(fèi)話看了等于沒(méi)看，考綱就沒(méi)什么范圍也沒(méi)具體內(nèi)容，用六個(gè)字概括考綱就是：“整本書(shū)全要背?！?/p>
接著，把習(xí)題集最后復(fù)習(xí)題中的選擇題閉卷做了，看看準(zhǔn)確率，培養(yǎng)做題感覺(jué)。
第四步：背出重點(diǎn)(只背重點(diǎn))。
考試前幾天開(kāi)始認(rèn)真的背書(shū)，別的有趣的事暫時(shí)少想，大腦的容量很有限，成敗在此一背。
前面三步都是輸入，是輸出的基礎(chǔ)。這很重要，輸出一遍印象會(huì)深很多，考試時(shí)更有信心。
把選擇題答案遮住，看題目反映出答案。
背那些重點(diǎn)的簡(jiǎn)答和論述時(shí)，光背本題有幾個(gè)要點(diǎn)和每個(gè)要點(diǎn)的關(guān)鍵詞。(如果一字一句的背花一輩子都不夠，到發(fā)考卷的那一刻才背到第二章，但是第一章又忘了。)。
首先，正確理解了學(xué)習(xí)和考試的關(guān)系。
其次，采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：
為了順利通過(guò)考試，我制定了一份學(xué)習(xí)的進(jìn)度計(jì)劃，把整個(gè)迎考過(guò)程分為五個(gè)階段。第一階段是學(xué)習(xí)階段，在4月中旬以前完成，要求做到對(duì)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)基本上能熟練掌握。第二階段是做習(xí)題，要求在4月底以前將習(xí)題集上所有題目都做完。第三階段大約為兩個(gè)星期，主要是對(duì)做習(xí)題過(guò)程中暴露出來(lái)了問(wèn)題加以重點(diǎn)解決，同時(shí)對(duì)基本的知識(shí)面加以鞏固。第四階段是考試前一個(gè)星期的總復(fù)習(xí)。在這個(gè)階段，各門功課復(fù)習(xí)的先后順序有所講究。前半周，我集中精力復(fù)習(xí)星期天的考試課程，后半周則全力復(fù)習(xí)先考的兩門功課。這樣做，即可以保證在考前兩門課時(shí)印象深刻，也避免了來(lái)不及復(fù)習(xí)最后一門課。第五階段是考試期間，主要是在第一天考完后，再全面地復(fù)習(xí)一次最后一門考試課程。第三個(gè)階段只能提前完成，不允許延遲。正是通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并督促自己按時(shí)完成各階段的任務(wù)，我才能及時(shí)完成三門課程的學(xué)習(xí)，并在考試中取得好成績(jī)。
講究學(xué)習(xí)技巧，做到三門功課均衡發(fā)展。
由于自學(xué)考試要求應(yīng)考者所有課程的成績(jī)都要過(guò)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)才算合格。因?yàn)檫@次我們都報(bào)考了幾科。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我采用了幾門課同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，交叉進(jìn)行的方法，即在每天不同的時(shí)間分別學(xué)習(xí)不同的課程。在學(xué)習(xí)一門課程中遇到難點(diǎn)，一時(shí)看不懂，可以留著請(qǐng)問(wèn)老師，感覺(jué)疲勞時(shí)，采用這種交叉的方法，會(huì)有意想不到的效果。
為了提高學(xué)習(xí)的效率，我們采用了針對(duì)不同的時(shí)段，分別記憶不同內(nèi)容的方法。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好，又能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，因此我堅(jiān)持每天早晨和晚上各花一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的間隙和休息時(shí)間比較短，我用來(lái)加深記憶，取得了不錯(cuò)的效果。
長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
可以把完成一本書(shū)或一章的學(xué)習(xí)，定為長(zhǎng)期目標(biāo)。但由于自考生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較零散，學(xué)習(xí)時(shí)間變化很大，長(zhǎng)期目標(biāo)會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃的實(shí)施出現(xiàn)不確定性。所以，制定短期目標(biāo)，也顯得很重要。長(zhǎng)期目標(biāo)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期目標(biāo)則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。短期目標(biāo)一般是一天或一周的學(xué)習(xí)量，通常把一本書(shū)分成若干個(gè)部分，每部分十幾、二十頁(yè)，一天看一部分。這樣就能很好的把握時(shí)間，避免學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用。
用滾動(dòng)復(fù)習(xí)的方法，趁熱打鐵。
此外，我還采用了滾動(dòng)復(fù)習(xí)的方法，即在完成一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容后，先趁熱打鐵，對(duì)該章內(nèi)容融會(huì)貫通，再將第一章至該章的內(nèi)容貫穿起來(lái)復(fù)習(xí)一遍，然后才開(kāi)始學(xué)習(xí)新的章節(jié)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于即保持了學(xué)習(xí)內(nèi)容的延續(xù)性，又可以鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，不會(huì)產(chǎn)生學(xué)了后面，忘了前面的現(xiàn)象。
為了充分發(fā)揮做習(xí)題的作用，我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容已基本掌握時(shí)才開(kāi)始做習(xí)題。在做題過(guò)程中，我們互相監(jiān)督不去看課本，把每項(xiàng)道題當(dāng)作考題一樣，認(rèn)認(rèn)真真地去做。等習(xí)題全部做完以后，再對(duì)一下答案，對(duì)于做錯(cuò)的習(xí)題，在題目邊上標(biāo)上記號(hào)，并弄明白出錯(cuò)的原因，避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)做習(xí)題，既了解了自己對(duì)課本內(nèi)容的掌握情況，又暴露出了不足之處，從而使自己能進(jìn)行更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
及時(shí)評(píng)估效果。
在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，一定要定期檢查學(xué)習(xí)的效果。避免每天的學(xué)習(xí)量太大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。計(jì)劃在實(shí)施中，可以根據(jù)效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟著計(jì)劃走，對(duì)計(jì)劃的修改，可以使計(jì)劃完成的可能性增加。另外，定期的復(fù)習(xí)，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。
注意休息，在考試時(shí)保持平衡的心態(tài)。
由于我們還是在校學(xué)生周一到周五我們都需要上課，我們不能因?yàn)樽钥级膹U了自己的學(xué)業(yè)，所以要保持清醒的頭腦，保持充足的睡眠。只有這樣我們才能達(dá)到雙贏的局面。在考試時(shí)，我認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，不因?yàn)榭嫉捻樖志痛中拇笠?，也不因?yàn)橛錾想y題而焦燥不安，始終以平穩(wěn)的心情完成整個(gè)考試，較為充分地發(fā)揮了自己的水平。
明確的學(xué)習(xí)目的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及良好的臨場(chǎng)發(fā)揮是我在職稱考試中取得好成績(jī)的原因，梅花香息苦寒來(lái)，勤奮+技巧=成功。我想：只要大家付出辛苦和汗水，厚積而薄發(fā)，就一定能獲得成功。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
我原是某合資企業(yè)的一名職員，月薪2k，但是我感覺(jué)在這里沒(méi)有發(fā)展的空間，一切都是程序化的執(zhí)行過(guò)程，因此我選擇了自考。這是我上自考的直接原因。
好啦，閑言少敘，下面開(kāi)始。
首先介紹一下，由于自學(xué)考試是一次性終結(jié)考試，它不像普通高校開(kāi)展教學(xué)雙邊活動(dòng)，經(jīng)過(guò)平時(shí)考試、期中考試、作業(yè)、學(xué)期考試等多次考核來(lái)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，因此，能否順利通過(guò)課程的一次性考試，對(duì)于我們而言，其重要性是不言而喻的。
對(duì)于我本身來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭羌夹．厴I(yè)所以基礎(chǔ)很差，因此總結(jié)了主要是一下三點(diǎn)：(以下針對(duì)全日制同學(xué))。
1.總結(jié)歸納一個(gè)適合自己性格以及思維類型的學(xué)習(xí)方法。
每個(gè)人都有自己的實(shí)際情況，對(duì)于我們每一個(gè)自考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度和宏觀的角度，這都是一個(gè)不斷促進(jìn)，不斷積累總結(jié)的過(guò)程，而且對(duì)于以后無(wú)論學(xué)習(xí)何種新東西，我想都是有效的。
以下是適合我的兩點(diǎn)學(xué)習(xí)方法：
a.上課理解的進(jìn)行聽(tīng)講(這里包括自己不感興趣的課程)。其重點(diǎn)是“理解”二字，根據(jù)大崗的要求將書(shū)里的脈絡(luò)搞清，就像學(xué)習(xí)針灸一樣，首先要搞清身體的脈絡(luò)，理解書(shū)里的層次關(guān)系，明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，書(shū)里分幾步講清先講什么后講什么，為什么這樣講。
b.上課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)做作業(yè)，盡量多的做。將所學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐盡量的聯(lián)系在一起同時(shí)敢于對(duì)課本說(shuō)不，鄧小平說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。我想你找到的錯(cuò)誤，你會(huì)銘記的。
我想經(jīng)過(guò)以上的幾個(gè)方法，考前再有針對(duì)性的練習(xí)一下……嘿嘿到時(shí)考場(chǎng)就可以輕松了。唉，說(shuō)到有針對(duì)性，我就引出第二點(diǎn)了。
在每次自學(xué)考試成績(jī)公布的時(shí)候，總有許多同學(xué)因幾分之差，甚至一分之差而失敗，所以，自學(xué)同學(xué)應(yīng)掌握應(yīng)試技巧，在考試過(guò)程中盡量避免“幾分之差”的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高考試成功率。(我就有兩個(gè)58分)。
2.對(duì)考試命題及其出題思路的把握。
a.據(jù)我了解，每年考試的出題都是延續(xù)的，只要課本沒(méi)有重大調(diào)整，基本可以參照去年的試卷進(jìn)行復(fù)習(xí)，找出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用上面的方法，復(fù)習(xí)多做相關(guān)的題型(比如高數(shù)，微機(jī)原理等等就是這個(gè)規(guī)律，年年重點(diǎn)沒(méi)有大的偏移)。
b.仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)并分析每一個(gè)和你考試的消息，(它可能來(lái)自網(wǎng)站，同學(xué))說(shuō)不定你會(huì)有收獲哦!
3.對(duì)于自己心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
b.松弛肌肉，緩和緊張的心理狀態(tài)，考試時(shí)的緊張和焦慮與個(gè)體肌肉的緊張有關(guān)，學(xué)會(huì)松弛肌肉是控制焦慮和減輕緊張，避免怯場(chǎng)的有效措施。因此，考試時(shí)，坐姿要放松，一旦雙手發(fā)生顫抖或有緊張情緒，可迅速拉緊所有的肌肉，然后立即解除緊張，也可馬上做深呼吸，反復(fù)兩三次，這時(shí)全身肌肉必會(huì)放松，就可避免生理、心理緊張加劇而引起的惡性循環(huán)。
c.只有一句話，考試中一定要“冷靜”。
以上就是我全日制學(xué)習(xí)兩年以來(lái)的一點(diǎn)想法和感想，其中多有自我的紕漏，不過(guò)沒(méi)有未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤而沒(méi)改正的。有引用部分我覺(jué)得可以表達(dá)我的想法而且文采較好我就采用了。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
時(shí)光荏苒，光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考，我們的高三已過(guò)近半，離明年的高考僅剩7個(gè)來(lái)月。今天我們特意抽出時(shí)間舉行高三第三次月考總結(jié)及表彰大會(huì)，對(duì)前段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。首先，我代表學(xué)校向一直奮戰(zhàn)在高三講臺(tái)、任勞任怨的老師們表示感謝，向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示問(wèn)候，向在本次月考中成績(jī)優(yōu)異、獲得表彰的同學(xué)表示熱烈地祝賀。
時(shí)間滾滾向前，復(fù)習(xí)緊張有序。進(jìn)入高三以來(lái)，全年級(jí)的各位老師針對(duì)高考目標(biāo)，認(rèn)真研究高考走向和考試說(shuō)明，精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)研究，著力優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，追求高效率、高質(zhì)量的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。高三的各位同學(xué)在老師們的指導(dǎo)下，以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一份耕耘，一份收獲。在這次月考中，就涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。這些同學(xué)，用自己的’汗水換來(lái)了成績(jī)的優(yōu)異，用自己的勤奮贏得了成功的喜悅。
總結(jié)過(guò)去，是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策;表彰優(yōu)秀，是為了樹(shù)立榜樣，再創(chuàng)輝煌。對(duì)于此次考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，全體師生都要認(rèn)真總結(jié)，冷靜反思，對(duì)癥下藥，打好下一階段復(fù)習(xí)迎考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。希望全體受到表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以他們?yōu)榘駱樱B強(qiáng)拼搏，奮起直追。
這次月考只是高三戰(zhàn)役中的一次，成績(jī)也只能代表這一階段的成敗。我們要從暫時(shí)的喜悅或沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己。在高三以后的日子里，我們必將面對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要做好更加充分的準(zhǔn)備。在此，我向全體高三同學(xué)提出幾點(diǎn)期望和要求：
堅(jiān)定目標(biāo)是我們奮斗的方向與前進(jìn)的動(dòng)力;充滿信心，則是決戰(zhàn)高考的前提。每一個(gè)高三教室后面貼出的目標(biāo)，不是擺設(shè)，更不是空想。我們每一位同學(xué)要堅(jiān)定目標(biāo)，滿懷信心，將目標(biāo)化解為每一天的積極向上，每一天的埋頭苦干，每一天的勤學(xué)好問(wèn)，每一天的點(diǎn)滴收獲。
態(tài)度決定一切。端正態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障;主動(dòng)學(xué)習(xí)，則是復(fù)習(xí)高效的關(guān)鍵。我真誠(chéng)地希望全體高三同學(xué)，為高考著想，從自身著手，端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持做到每天學(xué)習(xí)任務(wù)天天清，每周疑難問(wèn)題周周清，與高考無(wú)關(guān)的念頭不要有，與高考無(wú)關(guān)的事情不要做，全力以赴，備戰(zhàn)高考。
頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的保證;科學(xué)的方法，則是高考獲勝的法寶。高考不僅僅是知識(shí)的檢驗(yàn)，更是綜合實(shí)力的較量。學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事，沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，我們走不到最后，也笑不到最后。同時(shí)學(xué)習(xí)還要講究方法。我認(rèn)為全體高三同學(xué)要堅(jiān)持“三管齊下”的策略：
一要“管”好自己的口，不懂就問(wèn)，問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，不解決問(wèn)題不罷休;。
三要“管”好自己的腦，要獨(dú)立思考，杜絕抄襲，對(duì)各科知識(shí)的復(fù)習(xí)要突出分析歸納整理，將知識(shí)內(nèi)化為解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)，我們還要注意堅(jiān)持體育鍛煉和適當(dāng)休息。健康的體魄、旺盛的精力是復(fù)習(xí)備考的必備條件。
老師們，同學(xué)們，面對(duì)高考，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，但抓好高考又是我們義不容辭的責(zé)任。要成功就要奮斗，要奮斗就會(huì)有艱辛。只有付出更多的心血和汗水，才會(huì)換來(lái)成功的喜悅。高三是人生漫漫求學(xué)之路上最辛苦、最充實(shí)也是最有收獲的階段。希望全體高三同學(xué)不要辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)、老師的教誨、家長(zhǎng)的期盼，抓住高三的每一天、每一秒，高效備考，堅(jiān)韌不拔，力爭(zhēng)在20xx年的高考中取得輝煌的成績(jī)。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
我們參加自考通常都是用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以制定計(jì)劃要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，避免計(jì)劃被突發(fā)事件拖延，給計(jì)劃留有一定的余地，另外，一些休息時(shí)間也應(yīng)該計(jì)劃出來(lái)。
2。長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
可以把完成一本書(shū)或一章的學(xué)習(xí)，定為長(zhǎng)期目標(biāo)。但由于自考生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較零散，學(xué)習(xí)時(shí)間變化很大，長(zhǎng)期目標(biāo)會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃的實(shí)施出現(xiàn)不確定性。所以，制定短期目標(biāo)，也顯得很重要。長(zhǎng)期目標(biāo)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期目標(biāo)則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。我的短期目標(biāo)一般是一天或一周的學(xué)習(xí)量，我通常把一本書(shū)分成若干個(gè)部分，每部分十幾、二十頁(yè)，一天看一部分。這樣就能很好的把握時(shí)間，避免學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用。
3。重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)是指教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，每次考試基本都會(huì)涉及的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于一些難點(diǎn)，一定要多花些時(shí)間搞明白。
4。及時(shí)評(píng)估效果。
在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，一定要定期檢查學(xué)習(xí)的效果。避免每天的學(xué)習(xí)量太大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。計(jì)劃在實(shí)施中，可以根據(jù)效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟著計(jì)劃走，對(duì)計(jì)劃的修改，可以使計(jì)劃完成的可能性增加。另外，定期的復(fù)習(xí)，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。
5。提高時(shí)間利用率。
不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地只看一本書(shū)，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時(shí)候，可以安排著重記憶重點(diǎn)知識(shí)。
希望這套學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)正忙于自考的你有用，同時(shí)，我們將在我們的官方網(wǎng)推出更多的自考學(xué)習(xí)方法和技巧。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
這一次的月考與上次的期末考試的成績(jī)相比有了進(jìn)步，但是仍有許多粗心的地方。
語(yǔ)文的閱讀沒(méi)有進(jìn)行深入的探究，文章意思沒(méi)有看的透徹、看懂;數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題還有錯(cuò)誤，沒(méi)有仔細(xì)思考;英語(yǔ)首字母填空錯(cuò)誤太多;物理的題目自己都理解，卻因?yàn)閱?wèn)題沒(méi)有看清楚而錯(cuò)，十分不應(yīng)該，自己不仔細(xì)。
從本次月考分?jǐn)?shù)看來(lái)，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
多做拓展克服難題，看新概念英語(yǔ)積累詞匯量，多看課外書(shū)，積累好詞好句讀熟并且要學(xué)會(huì)應(yīng)用，歷史政治要多背，學(xué)會(huì)總結(jié)。
學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)，虛心求教，解決不同的難題，不斷深化自己。
認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)、考試，做到少錯(cuò)多問(wèn)，提高正確率。
時(shí)刻保持著一個(gè)向上的心，努力學(xué)習(xí)不松懈，學(xué)會(huì)在生活中汲取知識(shí)。
學(xué)習(xí)并不是一昧的讀書(shū)刷題，重要的是我們應(yīng)該用心去學(xué)習(xí)，用心去理解。
還有沒(méi)多久就要期中考試了，我應(yīng)該更加努力，努力去學(xué)好每一門功課，在自己理解的情況下不出差錯(cuò)。
其次，我要為下一次的期中考試定一個(gè)目標(biāo)：名次要有進(jìn)步。對(duì)于下一面的學(xué)習(xí)，我應(yīng)該更加認(rèn)真努力，努力向著自己自己訂的目標(biāo)沖。
這一次的月考只是對(duì)于這一個(gè)月的總結(jié)罷了，不要為了這一次的失敗而氣餒、膽怯;也不要為了這一次的成功而驕傲自豪，自滿。一句俗話說(shuō)得好“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后退?！蔽覒?yīng)該在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，努力向上實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
許多的人說(shuō)：“如果你覺(jué)得這一天過(guò)得十分累，就說(shuō)明你在進(jìn)步。”我應(yīng)該向著自己的目標(biāo)終點(diǎn)奔跑、沖刺。
“心動(dòng)不如行動(dòng)”，加油袁煒，你一定行!
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
歷時(shí)一天多的文體運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過(guò)全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員、工作人員的努力完成了所有的賽事。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，各項(xiàng)比賽冠、亞、季軍均已勝出。在此，我代表公司董事會(huì)、工會(huì)向這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，向獲獎(jiǎng)的團(tuán)體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!對(duì)所有運(yùn)動(dòng)員、裁判員及全體工作人員，表示親切的慰問(wèn)和衷心的感謝!
總體來(lái)看，我認(rèn)為這次比賽辦得熱烈、儉樸、圓滿，非常成功。
一是各部位特別重視，踴躍參與。
此次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)是公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明工作中的一項(xiàng)大事。各部位負(fù)責(zé)人帶頭參賽，積極組隊(duì)、踴躍參與，有些運(yùn)動(dòng)員白天工作忙沒(méi)時(shí)間，犧牲自己的休息時(shí)間利用中午、晚上練習(xí)，經(jīng)刻苦的練習(xí)，運(yùn)動(dòng)員的技藝有了很大的提高，比賽水平有了很大的提升。比賽中，有的部位負(fù)責(zé)人既當(dāng)裁判員又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、既場(chǎng)外謀劃又上陣沖鋒，為圓滿順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二是計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力。
為把這屆文體運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽組織好，公司工會(huì)、辦公室專門召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)議，組織專門工作人員，積極與各部位負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，對(duì)場(chǎng)地布置、比賽規(guī)則、代表隊(duì)和裁判員的組成，以及后勤保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)研究，合理計(jì)劃，周密安排，每件事都列有計(jì)劃并具體落實(shí)到人，保證了每一場(chǎng)比賽都有條不紊、順利進(jìn)行。尤其是這次比賽能夠舉辦得如此成功，公司工會(huì)、辦公室的同志們以及所有裁判員也付出了辛勤的勞動(dòng)，做了大量有成效的工作。
三是作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過(guò)硬。
這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于發(fā)展公司健康向上的文體運(yùn)動(dòng)，活躍職工業(yè)余文娛生活，增強(qiáng)員工素質(zhì)和企業(yè)的凝聚力，培育優(yōu)秀的企業(yè)文化，都具有十分重要的意義。在比賽中，各代表隊(duì)識(shí)大體、顧大局、遵循“友誼第一、比賽第二”和“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在提高、重在娛樂(lè)”的原則，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼。一天多時(shí)間的比賽，所有運(yùn)動(dòng)員都表現(xiàn)了頑強(qiáng)的作風(fēng)，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真實(shí)的技術(shù)，顯出了真正的友誼，賽出了真正的風(fēng)格;裁判員能夠公平裁決，公正執(zhí)法，這些都充分體現(xiàn)了文隆人的良好素質(zhì)。通過(guò)比賽充分體現(xiàn)了x人的良好精神風(fēng)貌，達(dá)到了陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。
四是安全順利，成績(jī)突出。
這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然時(shí)間短、任務(wù)重，參賽人員多(一人參賽的項(xiàng)目多)。由于大家的共同努力，活動(dòng)開(kāi)展的十分順利，更沒(méi)有出現(xiàn)一例傷病現(xiàn)象。通過(guò)比賽，也發(fā)現(xiàn)在我們職工中真是藏龍臥虎，有很多同志的技藝非常精湛，也是我們沒(méi)有料到的，也為我們今后開(kāi)展更多的文體活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
同志們，本次文體活動(dòng)充分發(fā)揮了企業(yè)文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達(dá)到了鼓舞人、激勵(lì)人、凝聚人的目的。我們要以本次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)x人參加文體活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性;進(jìn)一步推動(dòng)公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，塑造企業(yè)良好形象和精神風(fēng)貌，并以此推動(dòng)公司各項(xiàng)工作又快又好地向前發(fā)展!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xuexila。
__年__月__日。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，能作為教師代表在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀!
這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我還想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，忠心報(bào)效給國(guó)家;在日常生活中，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的初三生活。
我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀高峰。來(lái)年中招，考出自己理想的成績(jī)。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
在這次月考中，我總分291分，全級(jí)排名195名，比較上一次入學(xué)摸底考試，倒退了45個(gè)名次。我深感汗顏。從這次月考中，我深深體會(huì)到了“不進(jìn)則退”的深刻含義，明確了在這里學(xué)習(xí)的緊迫。反省這次考試，有不少教訓(xùn)。
1、在考試的過(guò)程中，切記要聚精會(huì)神，不要因?yàn)橐恍┩鈦?lái)的因素而擾亂了自己的心神，切忌心不在焉。
2、在考試中，卷面很重要，尤其是語(yǔ)文科中的作文，可以不夸張地說(shuō)，卷面決定了作文的命運(yùn)。所以在答題過(guò)程中，既要看清題目，也一定要注意卷面整潔。
3、在語(yǔ)文作文中，一定要注意審清題目，一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。
4、在數(shù)學(xué)考試中，將近八十分的計(jì)算分，而我只拿了七十多分，有的同學(xué)拿的更不，所以，我們一定要做到細(xì)心。
5、在英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分，要注意在播放聽(tīng)力之前先大致看一看題目，在聽(tīng)的時(shí)候先在試卷上標(biāo)出答案，聽(tīng)力播放完畢之后，再往答題材卡上整理。
6、在答題完畢之后，一定要細(xì)心檢查試卷，有必要的話，有些題目要驗(yàn)算甚至重新再做一遍。切忌在做完的時(shí)候自以為形勢(shì)一遍大好，甚至看到別人睡覺(jué)的時(shí)候，自己也盲目樂(lè)觀地睡下去。
這次考試給我的教訓(xùn)太多，在期中考試前的這一段時(shí)間內(nèi)，我一定會(huì)好好反思，并且盡力在期中考試中改進(jìn)自己。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
學(xué)習(xí)月活動(dòng)業(yè)已結(jié)束，但是學(xué)習(xí)不會(huì)停止，人總要在不斷學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，在不斷總結(jié)中得到成長(zhǎng)。
人都是有惰性的，學(xué)習(xí)月的開(kāi)展有力地加強(qiáng)了人們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這個(gè)月我學(xué)到了很多方面的知識(shí)，主要是礦山主體安全的，也有管理方面的。煤礦安全無(wú)小事，每一件小事背后都有隱藏的危險(xiǎn)。作業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、操作規(guī)范、預(yù)測(cè)預(yù)警、安全防護(hù)、緊急避險(xiǎn)以及環(huán)境監(jiān)控檢測(cè)無(wú)疑非常重要，但是制度下的執(zhí)行在煤礦安全管理過(guò)程中發(fā)揮的作用也不可忽視。
績(jī)效輸出的結(jié)果不僅與高層管理決策有直接聯(lián)系，很大程度上與中、基層的執(zhí)行息息相關(guān)。一個(gè)英明的決策如果得不到有效的執(zhí)行，那么這個(gè)決策的績(jī)效成績(jī)往往得不到明確的體現(xiàn)；相反，一個(gè)正確的決策，就算談不上多么高明，但如果被100%執(zhí)行，那么它的效果卻顯而易見(jiàn)。執(zhí)行力的重要性不言而喻，而煤炭行業(yè)屬高危行業(yè)，不但工作環(huán)境和工作條件復(fù)雜多變，同時(shí)隨著生產(chǎn)技術(shù)的更新機(jī)械化程度的提高，操作性失誤導(dǎo)致的危險(xiǎn)越來(lái)越多。在眾多事故調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，人為因素是事故發(fā)生的主要因素，這其中，很多是因?yàn)樽鳂I(yè)人員違反操作規(guī)范或勞動(dòng)紀(jì)律引起，換言之，這樣的執(zhí)行并沒(méi)有完全落到實(shí)處，只是一張白紙。
煤炭企業(yè)員工數(shù)量眾多，要想做到每個(gè)人都精確執(zhí)行談何容易，但是，不容易不代表不可能，不容易也不是說(shuō)不能做到更好。關(guān)于執(zhí)行力，涉及企業(yè)管理的多個(gè)方面，在這里我只簡(jiǎn)單地總結(jié)個(gè)人的一些想法。我認(rèn)為執(zhí)行力的落實(shí)需要有硬執(zhí)行的有力貫徹和軟執(zhí)行的有效扶持以及保激勵(lì)的科學(xué)輔助。
一、硬執(zhí)行，即規(guī)章制度強(qiáng)力推進(jìn)。
首先，完善企業(yè)各方面的規(guī)章制度，大到公司總體規(guī)章制度，小到具體工作實(shí)施流程和操作規(guī)范。在宏觀各種規(guī)章制度形成完整體系的基礎(chǔ)上，有力推行精細(xì)化管理，對(duì)各個(gè)崗位的職責(zé)確立標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是監(jiān)督崗還是執(zhí)行崗，在執(zhí)行過(guò)程中都有詳細(xì)明確的權(quán)責(zé)劃分和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。各崗位執(zhí)行規(guī)范要精確到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，甚至到一個(gè)技術(shù)動(dòng)作，確保各時(shí)間點(diǎn)、各定點(diǎn)崗位都有明確的執(zhí)行指導(dǎo)規(guī)范。
其次，加強(qiáng)各工作流程監(jiān)管，同時(shí)輔以獎(jiǎng)罰舉措，促使各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律得到有效落實(shí)。在執(zhí)行過(guò)程中，實(shí)行工作任務(wù)進(jìn)度跟蹤和反饋，及時(shí)調(diào)整執(zhí)行過(guò)程中的偏差，確保執(zhí)行的有效性。對(duì)工作環(huán)節(jié)各流程的監(jiān)督進(jìn)行合理分析，明確權(quán)責(zé)歸屬，并根據(jù)執(zhí)行結(jié)果施加獎(jiǎng)罰，如此，能督促減少執(zhí)行失誤，從而降低人為事故發(fā)生率，同時(shí)提高工作效率和企業(yè)效益。
二、軟執(zhí)行，即企業(yè)文化教育宣貫。
首先，加強(qiáng)安全培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。安全講的多了，員工自然耳濡目染，能認(rèn)識(shí)到安全的重要性，把安全時(shí)刻記于心中，有利于樹(shù)立正確的安全意識(shí)，提高煤炭企業(yè)作業(yè)安全性。而技能培訓(xùn)不僅能提高員工操作技術(shù)平水，提升生產(chǎn)效率，而且學(xué)習(xí)這些技能可以增加員工安全作業(yè)的方法和技巧，是員工安全作業(yè)的有效保護(hù)措施。
其次，企業(yè)文化思想引導(dǎo)。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)精神凝聚力的集中體現(xiàn)，對(duì)員工思想和行為模式有重要影響作用，煤礦企業(yè)對(duì)員工的思想引導(dǎo)和理念更新尤為重要。在企業(yè)培訓(xùn)和教育過(guò)程中不斷加強(qiáng)員工對(duì)安全的認(rèn)知和思考，幫助其樹(shù)立正確的安全理念。同時(shí)，在企業(yè)文化塑造過(guò)程中，積極引導(dǎo)員工端正工作態(tài)度，增強(qiáng)自身責(zé)任心和使命感，促使其在工作過(guò)程中積極履行自己崗位的職責(zé)，養(yǎng)成主動(dòng)執(zhí)行的良好習(xí)慣，將工作執(zhí)行盡到實(shí)處。
三、保激勵(lì)，即保持工作動(dòng)力的有效措施。
首先，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部溝通，拓寬上下級(jí)溝通渠道，決策層和管理層及時(shí)了解下級(jí)工作的處境以及其思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)。在體現(xiàn)關(guān)懷以增強(qiáng)下屬歸屬感促使其積極工作的同時(shí)，通過(guò)多層次信息反饋，更利于作出正確決策，以保障執(zhí)行結(jié)果的科學(xué)有效性。
工作為一個(gè)社會(huì)人的多方面需求，提高員工在工作上的積極性和干勁，保障工作執(zhí)行過(guò)程中的高效和持續(xù)進(jìn)步。
再次，鼓勵(lì)創(chuàng)新?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和更新是提高生產(chǎn)率的根本方法，煤炭企業(yè)是專業(yè)性很強(qiáng)的行業(yè)，知識(shí)和技術(shù)的追求對(duì)于提高企業(yè)效益至關(guān)重要。這種情況下，煤炭企業(yè)對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新的要求必不可少。鼓勵(lì)員工創(chuàng)新，同時(shí)建立相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，不僅能滿足員工的物質(zhì)需求，也能滿足其心理自我實(shí)現(xiàn)的追求，以便更好地發(fā)掘其潛力。與此同時(shí)有效提高了工作效率，是提高執(zhí)行力的有效途徑。
由于煤礦人員數(shù)量多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在知識(shí)水平和思想水平上存在良莠不齊的情況。特別是大多數(shù)一線工人接觸學(xué)習(xí)的時(shí)間比較少，其思想和行為沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多科學(xué)的塑造，會(huì)存在一些不合理性，這對(duì)屬高危行業(yè)的煤炭企業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑增加了保障安全的困難度。因此，科學(xué)有效的執(zhí)行力就顯得至關(guān)重要：?jiǎn)T工剛開(kāi)始可能不一定全部懂得各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律包括操作規(guī)范的真正含義，但只要有高效的執(zhí)行力，在實(shí)際操作中按照制度和紀(jì)律規(guī)范作業(yè)，事故的發(fā)生率就會(huì)大大消減；經(jīng)過(guò)不斷培訓(xùn)和實(shí)踐，當(dāng)執(zhí)行成為一種習(xí)慣，員工會(huì)慢慢學(xué)習(xí)和掌握?qǐng)?zhí)行中的技術(shù)和方法，并借此總結(jié)革新，促進(jìn)自身和企業(yè)的共同成長(zhǎng)。如此，高效的執(zhí)行力是企業(yè)和個(gè)人實(shí)現(xiàn)雙贏的科學(xué)之路。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)月我認(rèn)為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某門科目總是分心。本文向您介紹有關(guān)《月考總結(jié)》的內(nèi)容這次月考把我的弊處充分的暴露了出來(lái)。很悲哀，分析的來(lái)說(shuō)一下：
語(yǔ)文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。
數(shù)學(xué)：不知道這次的月考題是太簡(jiǎn)單了，還是我真的進(jìn)步了，這次出乎意料的拿到了從來(lái)沒(méi)有拿到的成績(jī)。心里還是蠻高興的!
地理：我會(huì)把地理“烤”成這個(gè)樣子自己也沒(méi)有想到!真是慚愧。不過(guò)，我并不認(rèn)為這是我們同學(xué)的全部責(zé)任，因?yàn)?，這個(gè)老師是實(shí)習(xí)的剛剛畢業(yè)，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看看成績(jī)單上。。沒(méi)有幾個(gè)考得不錯(cuò)的，真正考好的也就那么幾個(gè)人。不過(guò)，下次我要是再考成這個(gè)成績(jī)俺就撞墻去!
英語(yǔ)：這個(gè)科目我并不討厭，這次沒(méi)考好純粹是我太粗心了!不是落了"is”，就是落了"ing"，堅(jiān)決不再考成這樣了!政治：呼呼，還好還好!
歷史：這分?jǐn)?shù)要藏起來(lái)!不能給別人看!但我會(huì)讓它重見(jiàn)天日的!哼哼!
生物：我認(rèn)為不錯(cuò)了，但是這分?jǐn)?shù)、以我的水平來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)少!
這一個(gè)月，如果你問(wèn)我：“你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?”我會(huì)肯定的說(shuō)：“我認(rèn)真了!”雖然成績(jī)不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學(xué)了。這次很悲哀的進(jìn)步了5名多，但我不覺(jué)得丟人，畢竟這是我的真實(shí)成績(jī)!這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來(lái)的!
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
不知不覺(jué)初二學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，月考也結(jié)束了。但這次的月考考的讓我大跌眼鏡。
而這次的數(shù)學(xué)更是成為了我的歷史新低——63分，這無(wú)疑給了我當(dāng)頭一棒。完后，我想了想，明白這可能是我基礎(chǔ)牢固的原因，自己的思維也沒(méi)有拓寬，一碰到稍微有點(diǎn)難的題目便頭昏腦脹，這樣子是絕對(duì)不行的，我要多買點(diǎn)資料多做些題目，只要做的多了，一些題型也就記住了。上課我也得多積極思考，不能總是“做一天和尚，撞一天鐘”，如果有碰到不會(huì)的，那就在課后去辦公室問(wèn)老師。
物理也沒(méi)有考到我想要的成績(jī)，其中有幾條我反復(fù)做了，可因?yàn)槲覜](méi)有把題目都看完整，只看了一半便把答案填上去了，這也是我分?jǐn)?shù)不高的原因。
“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”往后我要更加認(rèn)真。為此，我還明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、無(wú)論是什么科目，上課都要認(rèn)真聽(tīng)，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，積極回答問(wèn)題。
2、沒(méi)門學(xué)科的錯(cuò)題要認(rèn)真整理，整理完了之后還得不斷地去鞏固復(fù)習(xí)。
3、晚自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到百分之百的專注。
4、如果在學(xué)習(xí)中有不能理解的題目，要主動(dòng)去問(wèn)老師，不能讓它藏在肚子里。
我相信這樣，我的成績(jī)絕對(duì)能提高。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
上個(gè)月的最后幾天，我們?cè)诔踔胁?、市體育中心召開(kāi)了我校第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月，我還是想再和大家重溫幾個(gè)精彩鏡頭。
鏡頭一：在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校師生全員參與，共有1000多名學(xué)生直接參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的個(gè)人、群眾項(xiàng)目的激烈角逐，有22人次打破17項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄。在比賽中大家頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼，充分展現(xiàn)出了我校學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，展現(xiàn)出了每個(gè)班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
鏡頭二：其他同學(xué)雖然沒(méi)有直接上場(chǎng)比賽，但是也用心參與，構(gòu)成了場(chǎng)上生龍活虎，你追我趕，場(chǎng)下精神抖擻，搖旗吶喊的熱烈場(chǎng)面，更是將“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神在我們每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生身上得到了落實(shí)。
鏡頭三：這次運(yùn)動(dòng)會(huì)與以往幾屆不同的地方在于許多班級(jí)的氛圍布置給我們留下了生動(dòng)的印象，個(gè)性是初二年四班的一位同學(xué)的家長(zhǎng)更是利用休息時(shí)間，制作了彩旗，將觀眾臺(tái)布置得花姿招展。使整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)充滿了節(jié)日的氣氛。
鏡頭四：開(kāi)幕式上的學(xué)校模型社同學(xué)的表演：火箭的發(fā)射，飛機(jī)模型的穿梭翱翔，相信給同學(xué)們留下了難忘的印象。
鏡頭五：奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的小記者們，坐在觀眾席上踴躍投稿的同學(xué)們，他們用相機(jī)、用紙筆將美麗凝固成為永恒，謝謝他們。
鏡頭六：最后一個(gè)下午，全校教職工的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，相信那精彩的一刻，投擲羽毛球，群眾跳繩，乒乓球拍顛球，踢毽子，那一幕幕，都還留在我們的腦海里。
鏡頭七：為確保大會(huì)的有序進(jìn)行，檢錄的老師、計(jì)時(shí)的老師以及辛勤工作在每一個(gè)位置上的老師，正是他們的努力，使得大會(huì)有序而高效地進(jìn)行。
透過(guò)兩天半的比賽，我相信大家都就應(yīng)明白，我們每個(gè)人都是群眾中的一員，每個(gè)人的成功與失敗都將直接關(guān)系到群眾的成敗得失，作為一個(gè)班級(jí)，一個(gè)年級(jí)，一所學(xué)校中的一員，如果我們只顧自己，那么這個(gè)群眾只能是一盤散沙，團(tuán)結(jié)起來(lái)我們則必定能夠成功，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)很好地展現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)拼搏、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，是對(duì)我校一年來(lái)工作的良好總結(jié)。
我們要在以后的學(xué)習(xí)和生活中把運(yùn)動(dòng)會(huì)中所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏、永不服輸、團(tuán)結(jié)合作、爭(zhēng)取共贏的精神發(fā)揚(yáng)光大，我期望全校師生員工將“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神帶到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的力量，創(chuàng)造出x中學(xué)的明日輝煌!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xuexila。
__年__月__日。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
時(shí)光荏苒，光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考，我們的高三已過(guò)近半，離明年的高考僅剩7個(gè)來(lái)月。今天我們特意抽出時(shí)間舉行高三第三次月考總結(jié)及表彰大會(huì)，對(duì)前段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。首先，我代表學(xué)校向一直奮戰(zhàn)在高三講臺(tái)、任勞任怨的老師們表示感謝，向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示問(wèn)候，向在本次月考中成績(jī)優(yōu)異、獲得表彰的同學(xué)表示熱烈地祝賀。
時(shí)間滾滾向前，復(fù)習(xí)緊張有序。進(jìn)入高三以來(lái)，全年級(jí)的各位老師針對(duì)高考目標(biāo)，認(rèn)真研究高考走向和考試說(shuō)明，精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)研究，著力優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，追求高效率、高質(zhì)量的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。高三的各位同學(xué)在老師們的指導(dǎo)下，以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一份耕耘，一份收獲。在這次月考中，就涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。這些同學(xué)，用自己的’汗水換來(lái)了成績(jī)的優(yōu)異，用自己的勤奮贏得了成功的喜悅。
總結(jié)過(guò)去，是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策;表彰優(yōu)秀，是為了樹(shù)立榜樣，再創(chuàng)輝煌。對(duì)于此次考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，全體師生都要認(rèn)真總結(jié)，冷靜反思，對(duì)癥下藥，打好下一階段復(fù)習(xí)迎考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。希望全體受到表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以他們?yōu)榘駱樱B強(qiáng)拼搏，奮起直追。
這次月考只是高三戰(zhàn)役中的一次，成績(jī)也只能代表這一階段的成敗。我們要從暫時(shí)的喜悅或沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己。在高三以后的日子里，我們必將面對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要做好更加充分的準(zhǔn)備。在此，我向全體高三同學(xué)提出幾點(diǎn)期望和要求：
一、要堅(jiān)定目標(biāo)，滿懷信心。
堅(jiān)定目標(biāo)是我們奮斗的方向與前進(jìn)的動(dòng)力;充滿信心，則是決戰(zhàn)高考的前提。每一個(gè)高三教室后面貼出的目標(biāo)，不是擺設(shè)，更不是空想。我們每一位同學(xué)要堅(jiān)定目標(biāo)，滿懷信心，將目標(biāo)化解為每一天的積極向上，每一天的埋頭苦干，每一天的勤學(xué)好問(wèn)，每一天的點(diǎn)滴收獲。
二、要端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
態(tài)度決定一切。端正態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障;主動(dòng)學(xué)習(xí)，則是復(fù)習(xí)高效的關(guān)鍵。我真誠(chéng)地希望全體高三同學(xué)，為高考著想，從自身著手，端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持做到每天學(xué)習(xí)任務(wù)天天清，每周疑難問(wèn)題周周清，與高考無(wú)關(guān)的念頭不要有，與高考無(wú)關(guān)的事情不要做，全力以赴，備戰(zhàn)高考。
三、要磨煉毅力，講究方法。
頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的保證;科學(xué)的方法，則是高考獲勝的法寶。高考不僅僅是知識(shí)的檢驗(yàn)，更是綜合實(shí)力的較量。學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事，沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，我們走不到最后，也笑不到最后。同時(shí)學(xué)習(xí)還要講究方法。我認(rèn)為全體高三同學(xué)要堅(jiān)持“三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口，不懂就問(wèn)，問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，不解決問(wèn)題不罷休;二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，俗話說(shuō)：萬(wàn)惡之首懶為先。決戰(zhàn)高考，不容懶惰;三要“管”好自己的腦，要獨(dú)立思考，杜絕抄襲，對(duì)各科知識(shí)的復(fù)習(xí)要突出分析歸納整理，將知識(shí)內(nèi)化為解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)，我們還要注意堅(jiān)持體育鍛煉和適當(dāng)休息。健康的體魄、旺盛的精力是復(fù)習(xí)備考的必備條件。
老師們，同學(xué)們，面對(duì)高考，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，但抓好高考又是我們義不容辭的責(zé)任。要成功就要奮斗，要奮斗就會(huì)有艱辛。只有付出更多的心血和汗水，才會(huì)換來(lái)成功的喜悅。高三是人生漫漫求學(xué)之路上最辛苦、最充實(shí)也是最有收獲的階段。希望全體高三同學(xué)不要辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)、老師的教誨、家長(zhǎng)的期盼，抓住高三的每一天、每一秒，高效備考，堅(jiān)韌不拔，力爭(zhēng)在20__年的高考中取得輝煌的成績(jī)。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
首先，考前準(zhǔn)備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上，我也很努力的復(fù)習(xí)著，但學(xué)習(xí)的效率似乎并不是很高，總是時(shí)間過(guò)了一大半，復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了復(fù)習(xí)的總知識(shí)面不廣，重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹。其次，課堂上的知識(shí)點(diǎn)總是停留在老師所講的知識(shí)范圍內(nèi)，不能擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，加以探究，上課雖然認(rèn)真聽(tīng)了，但對(duì)老師講的重難點(diǎn)內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，這也是考試成績(jī)不理想的原因之一。最后，也是最根本的原因，總是沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀念和正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)方法很單一，考試時(shí)總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達(dá)到的目標(biāo)，考出來(lái)卻差了一大截，當(dāng)然，反思?xì)w反思，說(shuō)出來(lái)了就要做到，行動(dòng)才是言語(yǔ)的最好表現(xiàn)形式。
為此，我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助更快更高效提高學(xué)習(xí)成績(jī)：
第一，在課堂上，保證認(rèn)真聽(tīng)講的前提下，多開(kāi)動(dòng)腦筋，從不同的角度看問(wèn)題，不懂的問(wèn)題一定要提出來(lái)，不要總悶在心里，還有就是在討論問(wèn)題方面，多聽(tīng)取聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法，更客觀全面的解決問(wèn)題，第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開(kāi)，這是中考沖刺的第一步，我的弱項(xiàng)是理科，在這方面我要多下點(diǎn)功夫，當(dāng)然也不是那么容易的，書(shū)本上的知識(shí)過(guò)一道很重要，老師們也時(shí)刻強(qiáng)調(diào)著，我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位，今后一定要改善，時(shí)刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí)，不丟三落四，加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，提高探究能力，向全能發(fā)展。
第二，在家里，放學(xué)回家后堅(jiān)決抵制電視，多看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，晚上復(fù)習(xí)時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，堅(jiān)持完成每天該做的任務(wù)，各科課本都要提前去復(fù)習(xí)一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理分配時(shí)間，做好時(shí)刻應(yīng)屆畢業(yè)會(huì)考的準(zhǔn)備。
努力努力再努力，相信，有汗水就會(huì)有回報(bào)，有總結(jié)就會(huì)有進(jìn)步，中考，我準(zhǔn)備好了！
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