每個人都應該習慣總結自己的經(jīng)歷，這樣才能不斷進步?？偨Y要有一定的結構和邏輯，使讀者能夠清晰地理解和吸收內容。以下是小編為大家收集的范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
高三崇明英語篇一
“家園只有一個，地球不能克隆”這句話說的十分正確。是的，我們的家園只有一個，保護和愛護家園是我們大家的責任。可有人，卻故意去破壞環(huán)境，傷害我們的家園，傷害我們的地球母親。
在大年初一那一天，我們去市民廣場玩，當時我以為自己走錯了地方：往日那里綠草如茵，時不時還能看見花蝴蝶在五彩繽紛的花叢中穿梭著，翩翩起舞著；人們則會坐在石凳上聊天享受著舒適的日光?。恢車囊磺惺悄敲吹恼麧嵤鏁?。
如詩如畫的景象頓時灰飛煙盡。那天的市民廣場人山人海，地面鋪上一層厚厚的五顏六色地毯——全是垃圾，而這些垃圾給清潔工們增加繁重的工作量。在那里，我還看見了很多只久違的蒼蠅、蚊子也過來湊熱鬧，現(xiàn)在可是大冬天。草地上也布滿了垃圾，一陣風吹來，垃圾就到處飛揚，臭氣裝滿了整個廣場，簡直就是垃圾場。
現(xiàn)在，臘梅花已經(jīng)露出了燦爛的笑臉，與此同時，地上的小草也正在拼命探出嫩綠的腦袋。而人們?yōu)榱诵蕾p臘梅花，卻忽視了地上的小草，亂扔垃圾的同時還腳腳踐踏著它們，有些人還摘幾朵臘梅花拿在手里玩?；蚺恼?，真是讓人忍無可忍。
“家園只有一個，地球不能克隆”讓我們珍惜身邊的生存環(huán)境，好好保護我們的家園，保護我們的地球母親吧！
高三崇明英語篇二
有一段時間，流量不夠的時候，總會聽到身邊的朋友說，用熱點！
原諒我不在，不進取，從來不關注熱點是什么意思。
只是這幾天出門，流量真的不夠?；?0塊錢買了1億。只看圖文，偶爾點點一些小視頻，一下子就不夠了。
再想想10塊錢花，還是有點疼，不用的話就先關流量。
剛和朋友聊天聊到這個，朋友又提醒我：可以用熱點！
因為我有一個不常用的有流量的手機卡，朋友建議我把那個卡變成熱點，和常用的一起用，不要浪費或者買流量。
說著，他就教我直接操作。
先在手機設置里找“其他連接方式”，流量大，可以共享，然后就有了網(wǎng)絡熱點。有的手機設置的時候會有一個“個人熱點”，然后點擊便攜連接，設置密碼。
然后打開需要流量的手機wifi，刷新看看共享手機的型號，連接密碼就可以使用了。這是一個移動無線wifi。
當我理解了這個用法，才知道原來是這么簡單，好用，實惠。如果早知道，我還是會花的。然后10塊錢只買了1億。
學習使用熱點只是生活中的一件小事，但從這樣的小事中，我明白了人要時刻保持學習狀態(tài)，跟上時代的步伐，就像學習用手機付費，打車打點滴，點外賣一樣。
有些東西你可能不經(jīng)常用，但你會忍不住去理解。否則，當你真正需要它們的時候，既費時又費錢，不劃算。
總之，我們每個人時刻保持學習是時代的要求！
高三崇明英語篇三
[內容]。
近幾年高考題題型特點可簡單歸納為：知識覆蓋面廣，試題綜合性和靈活性。
強，情景會話及交際英語比例逐年加大，強化語言運用及能力要求。細察其測。
試目的，歷年高考題無不圍繞知識與能力兩大主題。然而，不少教師采用單一。
的'復習模式，從初一到高二課本一冊一冊、甚至一課一課“過”。這種復習方式。
使學生原有的知識依然孤立地存在下去，無法建立起知識之間的內在聯(lián)系，造。
成明顯的知識斷層現(xiàn)象，知識的再現(xiàn)率極低。這樣就不可能順利地將所學知識。
融匯貫通，更不可能順利地轉化為能力。
筆者采用的是“立體式”復習方法。
這是指用歸納、綜合、對比諸方法，初高中知識拉通，縱橫交錯、大跨度地。
復習舊知識，把學生過去支離破碎、相互孤立的知識有機地串聯(lián)起來，采用討。
論課、答疑課以及課堂限時適應性操練課。具體地說，還必須針對nmet命。
題特點設置與之相應的課型，即適時地開設：[1]語音課程，[2]語法課程，[3]。
語言課程，[4]完形課程，[5]閱讀課程，[6]表達課程，[7]改錯課程。下面以。
語音課程及語法課程為例，簡析其操作方法：
一、語言課程。
除要求學生熟練掌握常見的元音字母、輔音字母及字母組合讀音外，更重要。
的是注意歸納英語中發(fā)音特殊的單詞。如：
[1][2][3][4][5][6]。
高三崇明英語篇四
不知道有多少天沒有安安靜靜的寫寫看看書了。越頹廢，內心的吶喊就越響亮。我的大腦似乎已經(jīng)紅銹了，思想被斑駁的鐵銹包圍著，無法逃避。每天只看日落，期待日出。明天之后，在某個時刻突然意識到。我們期待的那種永恒是明天，看似偉大，卻永遠不會到來，永遠都是。
窗外的法國梧桐已經(jīng)換上了一件金色貂皮大衣，直排，豪華霸氣。但只要冷風一點點吹來，他們就會瑟瑟發(fā)抖，滿地都是脆弱的樹葉，宣告著又一次生命的輪回即將過去。我呢，眼睛盯著電腦，黃昏將至，黑夜來臨，又是一天在手指敲擊鼠標鍵盤的節(jié)奏中呢喃遠去。當你沉淪的時候，你的人生一文不值，可以硬生生的糟蹋掉。一天過去了，一周過去了，一個月過去了。當你突然在某個片段看到自己臃腫的大腦，你知道，是時候找回那個調皮的靈魂了。
當你走到人生的四分之一的時候，你就要開始認真考慮，仔細規(guī)劃自己未來的生活，而我還是一只無頭蒼蠅。冬天來了，但是可笑的郝漢鳥仍然沒有準備好冬天的食物。以后會怎樣？很有可能凍死或者餓死。只是我不想想那么多，因為我骨子里，還是有一種不服氣。不漂亮不優(yōu)秀都沒關系，只要你還在努力爭取成功。冬天很可怕，但是巨大的森林里總有一個溫暖的樹洞。然而，你必須在白雪公主之前找到它并住在里面。
我們經(jīng)常聽到人們說，我們相遇是命運。在我們這個年紀，親情、友情、愛情永遠是熱門話題。無論什么樣的感情，都是緣分。上帝為你安排了父母。他們本可以過上更瀟灑舒適的生活。他們可以省錢，也可以和你一起努力。他們給你買衣服的時候，不猶豫，但一直是“新三年，舊三年。”我一直不明白為什么會有人拋棄父母，父母給了你這么不要臉的資格，誰該去死。從小到大，一路成長，有多少伙伴陪你哭過，笑過，鬧過，覺得不應該，沒有人有義務為你無私奉獻。愛情，每個人都渴望一個完美的伴侶，他/她溫柔浪漫。但是為什么要求這么多，他/她愛你，僅此一點就夠了。如果父母有愛你的義務，那么愛人，一切眾生，只有他/她，愛你在他們手中。剩下的四分之三的人生，父母可能陪你兩個季度，朋友愛人可能陪你一輩子。他們不是來陪你的。這就是緣分。所以，你想要他們，感謝他們讓你的一生有意義。
感謝親愛的父母，感謝親愛的朋友，感謝他們。感謝我生命中所有的人，也感謝我自己。
感恩節(jié)寫，認真反思自己，認真總結過去，大踏步前進。
高三崇明英語篇五
（一）加強復習的計劃性。
學科組全體老師先根據(jù)要復習的內容和復習課時制訂出切實可行的復習計劃，詳細地寫出復習課教案，并注意復習內容的系統(tǒng)性，把已學的知識系統(tǒng)進行歸類。
（二）注意復習課的針對性。
我們把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。把一般復習和重點復習結合起來。通過一般復習重復已學的內容，幫助學生記憶。而重點復習則針對學生容易混淆或感到困難的項目進行重點講解并著重進行復習性練習。課堂上堅持精講多練，以學生為主體的教學原則。復習課上我們注意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌握語法的用法。每項語法的例句舉過之后，由學生自己找出并歸納語法規(guī)則或在運用時應注意之點，以加深印象。在幾項語法做過之后，讓學生認識它們之間的關系，獲得比較系統(tǒng)的語法知識，最后我們再給予回顧總結。
（三）抓好基礎。
要學好任何一門學科都必須掌握該學科的基礎知識。英語學科高考涉及的基礎知識主要有基礎語法和基本詞匯。
高考涉及的基礎語法包括時態(tài)、語態(tài)、非謂語、情態(tài)動詞、動詞及動詞短語的辨析，代詞、冠詞、形容詞、副詞、名詞性從句、定詞從句和狀語從句的運用等。涉及到的知識非常常用，不偏不怪，重要的是考查常見知識點在具體語境中的靈活運用。
對考綱中規(guī)定的近個常用詞，應掌握它們的拼寫形式、基本詞義、常見搭配，尤其是在語境中的運用。
高三崇明英語篇六
第二次月考成績出來了，給了我最大的感悟：我們總是粗心大意，所以總是如履薄冰。
相比第一次月考，這次月考進步很大。其中最重要的一個原因是，在第一次月考前的整個8月里，我總是在復讀和大學之間想太多的問題，心情有點不穩(wěn)定。還有就是高考后兩個多月沒看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露的問題比較多。但是成績出來后，我沒有完全重復自己的心態(tài)，所以第一次月考沒有總結?，F(xiàn)在，總結第二次月考。
第二次月考語文120分，數(shù)學127分，英語101分(不包括口語和聽力考試成績)，文科253分(政治81分，歷史78分，地理94分)，總分601分。年級排名：第30，班級排名：第8。
這本語文，選擇題全對(24分)，第二本96分。第二卷暴露出的'問題有：文言文翻譯不能著眼長遠，把句子代入原文討論句子的意思。詩歌鑒賞的表達技巧和術語不能隨意使用。(3)必須默寫的古詩詞內容，不能滿分?，F(xiàn)代閱讀中，一些基礎術語不夠精通。思想不夠深刻。
其中有5分左右是不應該丟的，包括聽寫丟的2分。把這篇文章背下來完全是因為一個人的粗心。我一直不想背這些煩人的古詩詞，也不想漫不經(jīng)心的對待它們，所以回答了“如履薄冰”這句話。
數(shù)學成績127，在班里不算高也不算低。當然和那些145分的同學比起來，真的很差。但我不難過。
我考數(shù)學的時候習慣做完選擇題和填空題，然后仔細數(shù)一數(shù)，保證都沒問題，讓自己安心做大題?；税雮€小時完成并檢查填空題和選擇題(共14題，70分)。接下來的六大題我還有一個半小時。但是第一個大問題是三角函數(shù)的復雜簡化。第一次簡化完之后，計算完第二個問題發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大太奇怪，就在草稿紙上簡化了很多遍。最后兩次，結果都一樣，用來算第二題的題讓我覺得很正常。我確信最后兩個簡化的答案是正確的。這個時候已經(jīng)四點了，離考試結束還有一個小時。我趕緊給監(jiān)考老師換了一張答題卡，因為我的答題卡第一次寫了簡答題，已經(jīng)寫不出正確答案了。于是我在一個小時內匆匆做完了下面的題。好在第二卷考了77分，選擇題滿分50分，是127分。
雖然我并不難過，也不覺得數(shù)字低有什么遺憾，但我還是總結了一下暴露出來的問題：立體幾何的練習需要加強，尤其是我的空間思維太差，練習的強度需要加強。你不能在常數(shù)題中巧妙地構造一個新函數(shù)，通過二次求導計算出最大值和最小值。
英語考試給了我很大的打擊。因為從來沒有關注過英語作文，最后在高二第二卷拿到了自僥幸拿到高分以來的最低分。這次我的粗心讓我很難過。幸運的是，正是在如履薄冰的這一次，讓我開始關注英語作文，我認為這是一件好事。沒有一擊，你永遠都是無心的。
文科綜合成績253。復習結束后，我需要加強每個科目的記憶，形成系統(tǒng)的知識體系，多做題，多總結。
如果英語成績和以前一樣高，這次總分應該是610，但是我很感激這一擊，讓我明白了粗心帶來的如履薄冰，也讓我不會因為自己爬得太高，驕傲自大，忘了腳踏實地，最后摔得太低太痛苦而掉以輕心。
高三崇明英語篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳統(tǒng)的閱讀日常新聞的方式受到了挑戰(zhàn)，越來越多的人傾向于在網(wǎng)上閱讀新聞，而仍有一些人堅持在報紙上閱讀。人們爭論閱讀新聞的最佳方式，在我看來，沒有最佳方式，不同的人選擇不同的方式。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳統(tǒng)的新聞閱讀方式受到了挑戰(zhàn)。越來越多的人傾向于在網(wǎng)上看新聞，但有些人仍然堅持看報紙。人們爭論哪種方式看新聞最好。在我看來，如果沒有最好的辦法，不同的人會選擇不同的方式。
網(wǎng)上看新聞速度快，免費付費。大多數(shù)年輕人習慣了，他們每天都使用電腦，這樣他們就可以依靠電腦接收各種信息?？磮蠹埡苈闊?，他們不喜歡拿著報紙，不方便。
網(wǎng)上看新聞又快又免費。大多數(shù)年輕人都習慣了這種方式。他們每天都使用電腦，所以他們依靠電腦接收各種信息。看報很麻煩。他們不喜歡拿報紙，很不方便。
盡管仍有許多人喜歡在報紙上閱讀。尤其是老一代，在電腦普及之前，他們從報紙上看新聞，他們習慣了這種方式，即使電腦方便，他們也只是喜歡保持這種習慣。
但是，還是有很多人喜歡看報紙。尤其是老一輩，在電腦普及之前，都是通過報紙看新聞，習慣了。盡管電腦很方便，但他們仍然喜歡保持看報的習慣。
看新聞的方式多種多樣，沒必要去比較。我更喜歡在網(wǎng)上閱讀它，但有時我發(fā)現(xiàn)當我吃早餐時，在報紙上閱讀它會給我?guī)順啡ぁ?/p>
看新聞的方式很多，沒必要比較。我更喜歡在網(wǎng)上閱讀，但有時早餐時看報紙會給我?guī)順啡ぁ?/p>
高三崇明英語篇八
雨中，雨一直下，仿佛要澆滅世間的浮躁。吃完飯，天黑了。只有在這個時候走在校園的吳彤路上，才有機會在忙碌的一天里喘口氣。你周圍的寂靜就像一個智者的眼睛在窺視你，穿透你的良心。這個無聲的問題，你無法回避，尤其是感恩節(jié)。
我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：一個老人去世了，他把她的遺產(chǎn)給了那些幫助過她的人。這些人中有些是她的朋友，有些是在旅途中給她一滴水的陌生人。從15歲開始，她記錄了幫助過她和她家人的人的名字。到目前為止，名單已經(jīng)長達200多個名字。
我要非常堅定的告訴世界，感恩是人生最重要的事情之一！
從你出生的那一刻起，你就在接受父母的恩惠。在你成長的過程中，你總會收到恩惠，來自給你快樂的朋友，來自給你知識的老師；當你陷入低谷時，有人給了你幫助，那就是你的同伴。人的一生，總有被幫助的可能，上面的故事也印證了這一點。這是人的相互依存性決定的（最簡單的一點就是沒有農民我們就吃不下飯）。所以，感恩的存在是人之常情。
但是，感恩是否只是作為一種主觀的感恩而存在？
我不這么認為。每個人都需要鼓勵。當你看到前輩們臉上對你傾慕的表情，你不覺得背后有更多的動力嗎？人也需要同時得到獎勵。否則為什么要給所有工人發(fā)工資？也許你只是自愿幫你，甚至沒有要求任何回報（只是因為他很高尚），但你還是應該給他一些回報。這個獎勵不僅是一種感謝的形式，也是你肯定他的重要性，欣賞他優(yōu)秀品質的信號。這無疑改善了你與世界的關系。你們不再是陌生人，而是變得親近，這是人類這樣的群居動物最根本的財富。相反，人如果脫離了社會，就只能算是生活意義上的人，而不是社會意義上的人。因此，感恩是與社會溝通最有效的工具，應該被視為一種待人接物的原則。從每個個體來說，只是一種好的風格，一個人這樣做的習慣無疑對他的成功是強大的；一般來說，每個人都應該遵守這個原則，并將其納入對人的素質的評價中，這也標志著一個社會的文明程度。
我這樣說不是為了格式化感恩，也不是為了把溫暖美好的感情和感恩分開。只有把感恩看得和要被觀察的系統(tǒng)一樣重要，人們才會重視感恩，而感恩反過來又會逐漸滲透到人們的內心，讓感恩真正從人心中來。隨著時間的推移，這種好的風格已經(jīng)成為一種習慣。我們都追求人與人之間的和諧，這是一個簡單而生動的方向。
高三崇明英語篇九
就在這個新聞報道之后，我看到一個漫畫，畫的`是一個女孩晚上獨自行走，被人跟蹤，向路人求助。路人熱情地幫她抓到跟蹤者，叫她一起去派出所報案。女孩答應上車后，才知道相互呼應的人都是幫兇，還是出事了。
我害怕我們周圍的一切看起來都很美好，很安全。有時候會有隱藏的危機。如果你遇到危險并尋求幫助，你可能得不到有效的幫助，或者你可能會袖手旁觀。作為一個旁觀者，在責怪別人的同時，我們有沒有想過，如果當時在場，我們會不會勇敢的幫助別人？社會和諧需要每個人的努力去創(chuàng)造。社會上有不和諧的因素，就有先例，別人自然會借鑒，謹慎行事。
問題又回到最本質的出發(fā)點，那就是女生的安全。雖然學校、家庭、社會教會了我們如何保護自己，如何擺脫危險，但我們真的遇到了危險。女生想自救的時候會求助，但是第一時間沒有得到幫助。
女生不在家的時候，父母總是叫我們早點回家，在一起。但最重要的是，女生極度謹慎的時候，還是會或多或少的受到傷害。
在教導女性學會保護自己的同時，他們也呼吁男性對女性表現(xiàn)出更多的關心。不要像一句話：“很多父母教女兒保護自己，但很少有父母教兒子不要傷害別人?！?/p>
高三崇明英語篇十
當我躺在床上刷朋友圈的時候，無意中發(fā)現(xiàn)今天是感恩節(jié)！不知不覺，冬天真的來了，因為感恩節(jié)，圣誕節(jié)，元旦都屬于冬天。
雖然離開校園已經(jīng)有一段時間了，但是有些節(jié)日基本上已經(jīng)成為記憶中的一些片段了！畢竟感恩節(jié)是西方的節(jié)日，中國人只是偶爾說說，不要隆重慶祝！
當然，很多節(jié)日也成了商家推銷產(chǎn)品的噱頭，就是不放過任何一個節(jié)日，搞活動，促銷。你想想，這年頭誰掙錢都不容易。
說到感恩節(jié)，其實字面意思就是每個人都應該真正帶著感恩的心活著。當他們回憶自己短暫的前半生時，有不少人值得感謝。首先，他們要感謝父母付出生命，把自己帶到這個世界上。另外，他們又小又瘦，我媽真的是為了養(yǎng)自己傷透了心！
雖然是后來我違背了，選擇了走最艱難的路，但我知道我這輩子不會后悔做了父母的女兒！因為他們教會了我善良，教會了我做人，即使他們只是普通的農民！
感謝家里的姐姐弟弟妹妹，從小對我的關心和愛護。雖然我是第二個上不去下不去的孩子，但是家里的愛從來沒有少過！
感謝小臭，雖然小家伙還只是個孩子，會經(jīng)常生氣吵架，但是我知道他是這個世界上最愛我的人，他自己和他自己永遠是這個世界上最愛自己的人！
感謝生活中遇到的朋友和幫助過我的人，因為有了他們，我的生活變得不一樣了。當然，有些朋友經(jīng)常不聯(lián)系，但是通過這個西方的節(jié)日，我真誠的對愛我的人和我生命中愛的人說謝謝！
高三崇明英語篇十一
學英語的基礎是詞匯，如果單詞都不認識，其他再多考試技巧也無用武之地。
首先，我建議，如果基礎比較差，可以先把本省英語高考大綱中要求的單詞都背下來，有基礎之后，再找本四級詞匯，背4500單詞，如果學有余力，再找本六級詞匯，背6000單詞，如果覺得自己特別牛了，就可以去挑戰(zhàn)一下背托福8000-10000。
閱讀是否能夠看懂，除了要理解長句，剩下的就是解決單詞。特別笨但特別真理的方法：如果你的詞匯基礎遠超高中，高考當然就會變得簡單。
高三崇明英語篇十二
經(jīng)過對學習效率低的原因分析，找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破?？筛鶕?jù)自己的實際情況，從某一方面進行突破。
2、盡可能形成以下學習習慣。
(1)養(yǎng)成提問的好習慣。它不僅有助于語言學習，也是個人成長的好習慣;(2)學習時要經(jīng)常準備好學習的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱(3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，并避免重復犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習慣動作(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進步。(5)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的(6)將復習作為學習的一個重要過程，制定一些學習和復習的計劃。
3、堅持就是勝利。
每天必備的訓練：(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強化練習，并復述聽到的內容提高口語表達能力(2)理解并記憶10個左右新詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應的練習(限定時間：一般為5分鐘一篇文章)(4)有目的的整理當天或者近期學習內容，做到舉一反三。
高三崇明英語篇十三
我以為，崇拜偶像，應該崇拜那些值得崇拜的人，并追隨他們的腳步，成就自己的理想。
崇拜偶像，在一定程度上寄托了自己的理想追求。近幾年，“快男超女”讓不少青年男女為之著迷，由“玉米”到“花生”，崇拜偶像的隊伍越來越龐大，崇拜偶像的形式越來越新奇。對此，不能簡單歸結為中學生生活單調，升學競爭激烈，精神生活貧乏。事實上，青少年所崇拜的偶想，大多屬于成功者，他們有過奮斗，有過拼搏，也能折射出青少年自我的理想追求，姚明從小崇拜偶像喬丹，才成為世界男籃競技場的新星?？梢?，偶像寄托了自己的理想追求，是崇拜之風聲勢浩大的原因之所在。
崇拜偶像，從積極的角度理解，彰顯的是一種見賢思齊的心態(tài)。偶像，不僅值得崇拜，而且可以成為自己努力的目標。自古以來，因崇拜偶像而走上成功之路的人不勝枚舉。劉邦以秦始皇為偶像，最終實現(xiàn)了“威加海內”的理想;拿破侖以亞歷山大大帝為偶像，最終實現(xiàn)了建立一個龐大的帝國的理想……正是因為對偶像的崇拜，才使他們明確奮斗的方向，激發(fā)出他們的人生動力，并一步步為自己的理想而奮斗。
崇拜偶像，需要有清醒的頭腦，需要一種辨別能力?？梢猿蔀榕枷竦娜撕芏啵烁栊?、影星、球星，還有著名藝術家、科學家，感動中國的英雄人物。這些偶像，都有值得借鑒學習的地方，我們不能一味迷戀“歌星、影星、球星”，而應拓寬視野，以著名藝術家、科學家，以感動中國的英雄人物為偶像，從他們的人生履歷中汲取生命的養(yǎng)分。即便把歌星、影星、球星作為崇拜的偶像，也應知道，他們是怎樣靠自己勤奮和努力來成就自我，為社會做出貢獻的。
遺憾的是，一部分青少年崇拜偶像變了味兒，他們落入盲目崇拜的怪圈，一味地打聽他們的身高，體重，甚至怪癖陋習，一味地模仿衣著，說話等。殊不知，這樣的崇拜只是停留在表層的、低層次的崇拜。真正的崇拜，是對偶像的成就給予積極肯定和由衷的敬佩，是對偶像的奮斗精神、敬業(yè)精神的崇拜。
崇拜偶像，不能成為偶像腳下的小丑，亦步亦趨，而應從偶像身上汲取有益的養(yǎng)料，并以他們?yōu)榘駱樱プ冯S，去超越，最終做自己的偶像。
提起偶像，想必在每一個的內心深處都刻著以為讓自己崇拜的偶像。有些人崇拜誨人不倦，有些人崇拜光芒顯耀的明星，也有些人崇拜生己養(yǎng)己的父母……而我的偶像則是堅強不屈的殘疾人。
在世界上，殘疾人要承受很大的壓力，他們常常受到正常人對他們的歧視。在日常生活中，他們付出的努力比正常人多好幾倍。但是面對生活的困難和艱辛，他們并沒有放棄生活，而是勇敢的面對生活，用自己僅有的力量去排除萬難，努力地讓自己過的更加的快樂與充實。這正是我崇拜他們的原因。也許，在他們第一次面對困難時，他們感到恐懼了，他們流淚了，但是她們沒有放棄，這就是他們永不放棄，永不服輸?shù)木?，也就是這種精神才使他們撐到了現(xiàn)在。
我曾經(jīng)看過一篇文章，讓我記憶猶新。文章中的主人公是一位失去雙臂的中年男子。因為沒有雙臂的原因，他至今尚未娶妻生子，但是他并沒有感到孤獨寂寞，并且他過得有滋有味，讓別人羨慕極了。他從小就學習寫毛筆字，所以練就了一“腳”好看的毛筆字。他每天在家寫字畫畫，也許你會覺得這很平常，但是它并不是像平常人一樣用手寫字畫畫，而是用自己的嘴巴和腳，一開始他幾次三番想放棄用嘴的腳來寫字，因為他害怕會受到別人的談論，他不想成為鄰居們的笑柄，他只想一個人默默地生存在世界的某一個不起眼的角落，讓別人永遠也不會發(fā)現(xiàn)他。但是自從他看了電視節(jié)目里的殘疾人那樣精彩絕倫的表演后，他的生命里似乎有了一盞明燈。因此他每天勤奮練字畫畫，有時間去做一些苦力活來掙點錢。在他的家中，庭院里你會看見不少的貓和狗，這些都是他從街上撿來的貓、狗，他每天一早出去干苦力，中午回到家中會給貓狗做中飯。匆匆忙忙地吃完午飯后，他又會寫幾幅字，會畫幾幅畫。去小巷里去賣，又是幸運的話可以多賣幾幅畫，不幸運的話一副也賣不出去。有時回到家時都沒有吃的了，他把自己的那一份給了貓、狗吃，寧愿自己餓著，都不會讓動物們餓著。
看，這就是我的偶像，一個殘疾人，他克服困難的精神和愛護小動物的精神都是值得我們學習的。
君不見眼下周杰倫的粘貼畫鋪天蓋地，君不見張那拉的明星卡爆滿商場;君不見超級女聲的專輯供不應求偶像崇拜已不再是一個陌生的話題尤其是青少年，偶像崇拜愈演愈烈。然而在從偶像中充實自己，塑遭自己的同十，要學會正確的選擇偶像，有目的的去崇拜偶像。
大凡為青少年所喜愛的，都是些活力四射，潮氣蓬勃的歌星影星。誠然，他們是時代的象征，是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，是一種不可多得的精神文化。然而他們又像魔鬼一樣令大多數(shù)青少年人為之魂牽夢繞。湖北省有一年輕青年，過分崇拜劉德華，因而放棄家中的老父老沒母，發(fā)誓今生今世一定親眼見上劉德華一面。于是奔馳到劉德華的演唱會，天賜良機，她見到了劉德華。可追星的欲望仍不能得到滿足，癡心使她不能自拔。其父氣急敗壞，在接她回家的時候跳樓自殺。而她仍然吃迷不悟，依舊進行著自己的計劃。
血的教訓告訴我們要學會有選擇的崇拜偶像，要適時適度，適可而止。不要總是迷戀于別人的音容笑貌或宏偉事業(yè)而不能自拔，要學會鑒別，要將對別人的傾慕化作自己工作過程中的動力。
所謂‘‘近朱者赤，近墨者黑。我認為要崇拜英雄，崇拜對國家和社會有貢獻的'人。據(jù)記栽，大名人柏拉圖有一位學生當時就非常崇拜自己的老師。老師的思想、精神好的生活習慣，都被學生引為己有。在想老師學習的生涯中，學生在不斷的充實自己，完善自己，最終，這位學生也成了一位像老師一樣有名的人物。
每個人都有希望在鎂燈光的照耀下慷慨陳詞，于是我們崇拜能夠站在舞臺上慷慨陳詞的人。但是是那些默默無聞的英雄呢?那些為國家為民族的君子呢?他們才是我們應該去選擇的，應該去崇拜的。
千里之行，始于足下，仁者的選擇需要博大，智者的選擇需要謹慎。那么智慧的青年人，我們許越襖謹慎的選擇偶像，有目的的崇拜。只有沉思慎取的追星者，才能成為偶像銀河中那顆最亮的星。
高三崇明英語篇十四
秋風以審視者的姿態(tài)來到，樹上那些萎蔫的側果早已落地腐敗，獨留那些披著盛裝、挽著芬芳的沉甸甸的果子，在交換與食用中，實現(xiàn)了他們應有的價值。
十年樹木，百年樹人。若為樹，定要珍惜每一分陽光雨露，才能成為房之棟梁；若為人，定要終年累月思考學習，才能成為人之佼佼。小時候，懷揣著長大的夢想，偷穿媽媽的高跟鞋，系著絲巾，偷穿爸爸的西服裝，打上領帶，可鏡子里依舊倒映著一張稚嫩的臉龐。摔疼了，朦朧著淚眼走向張開手臂的媽媽；得不到喜歡的玩具，哭鬧著抗議父母的嚴苛。很多年以后，你學會了摔倒后自己爬起來，拍拍衣服上的塵土繼續(xù)前行；得不到的珍品，你學會了用自己的努力去換取。不是因為你的身高長了，也不是因為你又看過了多少次的日升月落，而是在許許多多次跌倒后你學會了堅持，在許許多多次錯失后你學會了付出。這才是真正的成熟，你的內心被真才實學填充，被優(yōu)秀的品格滋養(yǎng)。
在坎坷中顛沛流離的蘇東坡在波濤洶涌的赤壁邊漸漸明白了這一真諦，于是他執(zhí)起手中如椽的大筆，將多年來內心的郁悶瀟灑地潑墨紙上。于是，在浩瀚的歷史中，東坡的的散文像一輪圓月高懸于眾多唐詩宋詞之中，將清輝灑向人間。他憑借學富五車的才華與韋編三絕的態(tài)度完成了心靈的突圍和人生的成熟。
南山旁緩緩走來一位老者，他的衣袂在連天的菊叢中飛揚，他露出成熟的微笑，散發(fā)著優(yōu)雅迷人的氣質。他已經(jīng)誓與浮名分離，紅塵濁氣不能再沾染他潔白的衣角。他也許做不到對酒當歌，但是他的生活中不再有奸臣小人的阿諛奉承，不再有曲意奉承的矯揉造作，不再有惡意中傷的造謠誹謗，這一切都讓他的內心平和而淡然。深呼吸一口氣，那清幽的花香深深地沁潤著干枯的靈魂?！吧綒馊障选?，這是他與自然的對話。汨羅江畔的屈原，他那愛人民、愛祖國的優(yōu)秀品格，和“與日月爭光”的巍巍人格，讓他成為不朽的浪漫主義詩人。這才是真正的成熟，以從容穩(wěn)重大氣的姿態(tài)應對每一場風雨，度過每一個黑夜。
金秋那沁人的果香讓買者心甘情愿付賬，而腐爛的氣味只會讓外表好似完美無瑕的它被丟棄。豐富的物質生活讓平和的心受到?jīng)_擊，叼著煙燙著發(fā)的少男少女，用成熟的外表表現(xiàn)了幼稚的追求。鄰里之間為雞毛蒜皮的小事而大打出手，那些歇斯底里的叫喊，那些張牙舞爪的爭斗，像臟水一樣，污染了那一張張“成熟”的面龐。幽林中深埋的丹參，沉默地長到價值連城；汪洋中等候的蚌殼，靜靜地凝成無價之寶。成長是一個痛苦的過程，你要面對指責與批評，要面對挫折與失意，但當你真正成熟的時候，那些芳草芷蘭般芬芳的品格，如水如鏡般澄澈的心境，會幫你阻擋壓城的黑云和洶涌的暗流。
夜涼如水，沾露披霜的外衣攏著他干瘦的身軀，可背影卻是那樣的挺拔有力。在“大庇天下寒士俱歡顏”的疾呼中，在“白骨無人收”的痛心中，杜甫以他憂國憂民的情懷向全天下宣告了一位千古詩圣的誕生。你仿佛能觸摸到薄薄的宣紙背后那顆堅定跳動的心，一顆容納了百姓、懷抱了天下的心。
成而不實敗絮中，輕若蓬草無根飄。熟而不芳腐朽里，棄如破履化淤泥。
荷花折翼蓮蓬出，十里清香千金方。
請一定要實而芳地成熟。
高三崇明英語篇十五
閑剪浮萍時光，青年依窗邊，捧一杯微微冒著白霧的白開水，讀一卷芳草漫溢之書，聆聽耳邊清脆婉約的雨聲，深陷記憶的潭。
花開花落，云卷云舒，恍在夢中，悄然度過了人生十余載，曾回首對自己問道：“那年花開之日，你在哪？”
十歲那年，我住在老家。那時，四季中最期盼的的事就是在雨過之后，與伙伴們去巷道中摘花。年幼，也不識花的品種，只是覺得好看，聞著香，便小心翼翼的摘下一朵，捧在手心。這時，也不能閑著，還要四周查看有沒有種花的那家人或是那家人的鄰居在旁。若不在，便將花用手捧起，氣定神閑地同伙伴假裝路過。若在，便一跺腳，一溜煙兒，竄到另一條巷子中，躲在一棵濃密高大的老樹后面，時不時地探出頭看那家人有沒有追來“討花”。
所幸，每次我們都躲過了追擊，抱得“鮮花”歸。
也真奇怪，那時的人都明知道存在我們這種“采花賊”，卻還是選擇將花栽在門口，巷前，庭前。
長大后，才得以知曉，那家人并不是追不上，而是不去追。與其追上我們“討回”那花，倒不如將孩子明朗的笑聲留在村子里。
彼時，正值花季。
今時，又是一年花開季。窗外，清香撲鼻，任雨飛風刮點點紅影飄落，也不會有人再去采了。許是因為這個校園里的人，都是擁有了十余載人生的，都是走過一遭花季的人，不會去做年少幼稚的事了。又或許是因為，我們都在偽裝著成熟，渴望著成長。
何其幸，何其不幸。
依稀間有歌聲索繞身邊，一邊失去，一邊在尋找，明天你好，聲音多渺小，卻提醒著我成長的是什么……是啊，不知不覺地我們走過花季，我們努力成長，努力改變，但那年少花季時的斑斕記憶卻亙古不變！
不覺間，云霧罷，晨光破窗，溫暖熟悉的陽光跳躍在指間，帶著初露的淡雅和對未來的期許，摩挲了頁頁宣紙，融入柔美的花叢中。
放下手中的書，我走進大自然，低頭，彎腰，伸手，拾起了經(jīng)過雨水洗禮的那支花朵，捧在手心，輕嗅，那年芳香。
高三崇明英語篇十六
生活中有很多美。有自然之美，如高山流水，春花秋月；有生命之美，如草木萌發(fā)，飛燕呢喃；有青春之美，如齒少氣銳，綠鬢紅顏。
是的，美無處不在，而我們要做的，就是發(fā)現(xiàn)美，當美從我們的眼前溜走，直到離我們遠去時，才恍然大悟，噢，這就是美！然美已逝去，無法挽留。
因此，我們還要善于發(fā)現(xiàn)美。
什么是美，每個人都有對美的不同定義。有人用相貌來衡量，有人用心靈去發(fā)現(xiàn)，有人以才華衡量。但無論哪種美，都是這個大千世界的一部分，因為有了它，生命變的多姿多彩，無論哪種美，都應受到尊重。
羅曼?羅蘭認為：“人不是因為美麗而可愛而是因為可愛而美麗。”的確，打扮出來的美讓人感覺到呆板，所以，自然才是美。而現(xiàn)在的人，卻處處追求面貌的完美，什么割雙眼皮、什么隆鼻子，為自己的完美，可謂是不惜一切代價，這一點，天皇巨星般的邁克?杰克遜的鼻子有深切的感受。所以，人何不素面朝天，整潔大方，回歸本質，自然美才是最美。
人是唯一會笑的動物，所以微笑是上天賜予我們的禮物與權利，我們何不用這項特權來表達我們的心靈美呢？俗話說，笑一笑，十年少，沒有什么比笑容更神奇的了，即使是一張最平凡不過的臉，在燦爛真摯的笑容映襯下也會變得光彩奪目，分外可愛。而遺憾的是，現(xiàn)在的人，生活在這個多變而復雜的社會里，或許是時間倉促，或許是工作與學習太壓抑，微笑已經(jīng)變得少見了。
時刻面帶微笑，煩惱都會一掃而光，這就是笑的魅力所在。所以要想讓自己變得美麗，那就每天從一個微笑開始吧！
虛偽、嬌柔造作，是美麗的大敵。所以只有待人真誠才能夠贏得別人的稱贊。要相信，內心丑惡的人，就像披著羊皮的狼，別人處處提防。反之，真誠、誠摯的心不但能贏得贊美，還能獲得珍貴的友情。
現(xiàn)在的我們，正處于春天中的花季，青春的我們有著與眾不同的性格和審美眼光，也時時注意著自己的美和周圍事物的美，卻常常很少體會到青春的無限美。
青春的美有著獨特的風格，是因為它獨一無二的，很短暫，但卻是永恒的。無論一個人的相貌如何，只要心靈一片潔凈，保持一切年輕的朝氣，這樣的美，是可貴的。它之所以可貴，是因為青春之花，只開一次。
沒有一個人是不美的，關鍵是你能否發(fā)現(xiàn)自己的美，并把它發(fā)揚光大，繼而創(chuàng)造出人生的美麗。
所以，朋友，別等待，別等到明天的太陽已經(jīng)高掛天空，才進入今天，讓我們從身邊的小事做起，釋放自己的自然青春美。
別等韶華凋謝，才來珍惜。讓我們在美麗的春天，盡情的欣賞青春之花所帶來的美吧！
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高三崇明英語篇十七
尊敬的段老師：
您好！
時光流逝，轉眼間，我離開母校已經(jīng)四年了。在這四年里，我從來沒有忘記您對對我的幫助與鼓勵。雖然您只教我短暫的三年，但是記憶卻滿載。每一次經(jīng)過您的教導，每一次看到亮著的燈時，我的內心總有一種無言的感動。
記得有一次月考，我考了91分。一天早讀課發(fā)卷子，您看到比我成績好的同學不該丟的分丟了而批評他們，當您走到我面前，看到我也是在簡單的題上失的分，卻親切地告訴我：“考得不錯，繼續(xù)努力，在基礎知識上還要多下功夫，”我點了點頭，您便笑著走開了。老師，是您的鼓勵讓我充滿了自信，是您的鼓勵讓我在學習上找到了快樂。還有一次，因為我考試沒考好心里難受，卷子剛發(fā)下來我就把試卷揉成了衛(wèi)生紙的形狀。下課后您有把試卷收了回去，您拿著我的試卷呆呆的看著我，頓時我便低下了頭。事后我在日記里向您說明了原因，您卻告訴我：只要盡自己最大的努力就行。在初三的最后一段時間的一節(jié)語文課上，我遲到了很長時間，半節(jié)課過去了，我才慢騰騰的走到教室門口，這時您正在講課，我推開門直接就走進了教室站在講臺前，您走下講臺輕聲問我：“怎么了？”我小聲的說：“沒怎么，”說完您沉默了一會兒就讓我回到了座位。老師，以您的脾氣應該讓我站一節(jié)課，而您卻沒有。老師，謝謝您對我的寬容與默默的關心。在最后一節(jié)課上，您說了很多關于離別的話題，我心里非常難受，最后您讓我們唱了《水手》這首歌，我看著您﹑含著淚唱完了這首“離別”歌。
現(xiàn)在，每當我聽到這首歌，心里都會有一種說不說不出的難受，都會想起最后一節(jié)語文課的情景，想起您曾經(jīng)給我說過的話。前段時間的高考期間，您用自己的微笑不斷的給我鼓勵，是我對高考擁有了信心。老師，謝謝您能理解我，謝謝您幫助我，謝謝您能在我最痛苦的時候開導我，謝謝您給我信心和勇氣，謝謝您讓我變得更堅強。在我上高中的這三年雖然很少與您見面，但您對我說過的話我從來都沒有忘記。
我是多么希望您能看到這封信，我真的很想念，想念曾近三年的語文課。我希望能看到您的回信，我最希望的是我們能從這封信起能常常聯(lián)系。離別了四年，在這四年里發(fā)生了太多太多，從而我也改變了很多，但永遠不變的是我對您的感恩與想念！
高三崇明英語篇十八
作文要是不會寫，就需要先積累一些素材和萬能句子吧，有了這些做底子，然后再進行具體套用，作文分數(shù)一般就不會太低。
首先，需要一本高考英語作文范文書或類似資料，然后還是以一學期18周為例。堅持每周固定看至少3篇范文，摘錄好詞好句。之后在第一個6周改寫范文，換詞和句型。第二個6周不限時寫作，高考題即可，寫完改，或者給老師改，每周認真寫一篇完美的即可。第三個6周限時寫作。
高三崇明英語篇十九
高考英語閱讀，一方面考察詞匯，另一方面考察長句分析。長句分析涉及語法，語法這部分最好還是通過課堂了解，或是專門看語法類資料，因為講起來實在是太龐雜了......現(xiàn)在先講高考英語閱讀理解題技巧。
具體怎么做呢?做題時候，首先讀題，然后帶著題目泛讀一遍，這時，一些比較明顯的信息只需要對照題干，你就可以選答案了，然后把暫時不能一下做出的選項，回到原文，來進行局部精讀，這樣就能在很短時間內作出選擇，并且正確率還很高。
高三崇明英語篇二十
高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務重，如何在如此短暫的時間內幫忙學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結，從而在高考中取得好成績，我們備課組討論了很久，決定從以下幾個方面來做：
1.保質保量做好群眾備課。
要真正提高高三英語的教學質量，沒有一致的奮斗目標，沒有共同的努力和群眾的智慧，那只可是是一句空話而已。群眾備課要做到：群眾研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，重點和難點，教學案一體化。大家討論教材的重點難點，相互補充，然后寫出教案，使得教學案更加充實和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工。
2.復習與學新課相結合。
高三不一樣于高一、高二年級，在學生不斷理解新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學舊知識的歸納復習。我們將強化重要的語法知識，為學生準備一些專門的語法項目，列出有代表性的常規(guī)題目和較復雜的特殊狀況給學生練習。同時在教學過程中，精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學生的精讀課本，旨在擴大學生的詞匯量。透過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大，降低學生在閱讀過程中的難度。教師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以鞏固學生的詞匯量。
3.精選練習，精講精練。
練習的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術，我們教師就應精選練習。選的題目就應具有典型性，系統(tǒng)性，透過做題幫忙學生建構知識體系，領悟內在的規(guī)律，做到能舉一反三。教師要精講，講共性的問題，多給時間學生思考、整理、歸納、消化然后加以鞏固。
閱讀材料除了我們選用的教材外，以《英語周報》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎，用好這兩套練習，因為《英語周報》上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料?！?8套高考模擬試題匯編》上的試題有必須的難度，我們從中精選一部分練習讓學生操練，提高學生的實戰(zhàn)潛力。
4.加強聽力、寫作訓練與指導，合理安排綜合訓練。
僅有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中，加強對聽力的指導：1)先研究聽力材料，預測聽力資料2)師生共同討論，認真研究試題3)要帶著問題去聽4)要敢于舍棄，真正不會的立即放下。我們選用的《英語聽力風暴》、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對學生集中訓練，期望透過訓練，能提高學生的聽力。
對于寫作，我們打算兩星期一次。寫得過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結構3)層次分明，承上啟下4)細讀提示，寫全要點6)書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間好處，效果就不大了。
加強對《中學生口語等級測試綱要》的使用，它不僅僅能夠提高學生的口語潛力，還是一本很好的做語言積累的材料，能夠提高學生的寫作潛力。所以我們打算讓學生每一天背一篇材料，教師透過抽簽的方法每一天檢查學生的背誦狀況，敦促學生做好語言積累，為口語測試和寫作做準備。
頻繁地進行綜合訓練，只會引起學生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓練。除了學校安排的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓練為主。在出綜合練習時，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組教師的精選精編，努力提高質量和針對性，克服試題多、濫的毛病，確保練習的效果。評講試卷要突出重點，解決學生存在的問題。
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