讀后感是表達讀者對作品的喜愛、贊美、批評或思考的一種方式。在寫讀后感時，我們可以對書中的情節(jié)進行總結(jié)和概括，展示自己的理解和觀點。閱讀不止于消遣，更是一種思考和思維的方式，以下是一些讀者和你分享的讀后感，愿它們能夠啟發(fā)你的思維和感悟。
老師的愛讀后感篇一
常言道：“無規(guī)矩不成方圓?！痹趯W習上對學生要“嚴”字當頭，嚴格要求。比如學生貪玩不完成作業(yè)，我們決不能聽之任之，姑息遷就，要通過耐心的教育使其按時完成作業(yè)，當然，這也需要老師以實際行動，為學生樹立榜樣，如學生做的作業(yè)，必須及時批改，及時發(fā)放。讓學生知道老師的“嚴”是從自身做起的，這樣才能使學生行其所“嚴”。
作為教師要注意教育的方法，當學生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬貢r，切忌簡單，粗暴，沖動的“熱處理”，而應控制自己的言行，用愛心去感化他們，使他們主動克服錯誤。這就需要向慈母一樣將愛播進學生的心田。心理學還價告訴我們：人際交往融洽、和-諧是以真誠為前提的。“以心換心”以理解為橋梁。人與人之間便能得到思想感情的溝通。我們除了做好“嚴師”，“慈母”之外，還要利用課余時間和學生多接觸，推心置腹的和學生交談，成為學生的“摯友”。
總之，作為一名好教師必須以多種角色出現(xiàn)在學生面前。對學生“嚴做一名好老師，就應該做一個勤于思考的思想者、勇于創(chuàng)新的探索者、教育教學的研究者、教育理想的追求者。作一名好老師，一定要“做有心人、做有益事、以寧靜的心態(tài)腳踏實地地做事”；要有理想、有思想、有激-情、很認真、多讀書、會反思、有韌勁。我們應該不斷實現(xiàn)專業(yè)自主，在實踐中不斷增長才干，使自己盡快成為高素質(zhì)的教師，不僅是有學問的人，而且是有專業(yè)追求的人；不僅是高起點的人，而且是終身學習，不斷自我更新的人，工作有情趣，生活有品味，做人上境界。
老師的愛讀后感篇二
王曉春老師從北京教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究所退休后，致力于“教師觀念更新”、“語文教學改革”、“家庭教育”等的研究，專著10余部，專題報告百余場。這不禁吸引了我。
于是，在一下午很短的時間里，我讀完了《做一個聰明的教師》。這本書通過點評一個個教育案例，傳達著王曉春老師的思想，傳播著他的理念，使有機會讀到他的書的老師受益匪淺，改變自己的教育教學行為，甚至能在很大程度上改變舊有的思維方式。我邊讀邊思考，有很多句子印象深刻。
“現(xiàn)實生活中，事情往往包含多種可能性，可是教師思考問題的時候，常常只是主觀地幻想單一的可能性。多數(shù)教師很不習慣在矛盾中思考，很不習慣在事物的互相聯(lián)系中思考，很不習慣刨根問底的思考，很不習慣假設(shè)多種可能性，很不習慣在思考中反駁自己。他們的思維方式是表面的，孤立的，靜止的，片面的，單向的，線性的，獨斷的，非討論性的。這可能就是當前多數(shù)中小學教師的思維狀態(tài)。”
“要做一個聰明的老師。”這句話看似簡單。其實要做到不容易。有時候，我們老師常會好心辦壞事，造成這種情況其實還是我們工作的不細致，想的不周全。鼓勵孩子的方法有很多種，尤其是對行為偏差生上的鼓勵老師更應該多想想辦法，多從這些孩子的角度來考慮，帶著一些寬容的心態(tài)去面對這些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多動動腦筋，想一些既有效又能讓孩子、家長都能接受的好辦法。王曉春老師的《做一個聰明的老師》給在我們這些在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。
老師的愛讀后感篇三
非常老師》描寫了一群個性迥異的老師在學校里與孩子們發(fā)生的一系列故事。新潮老師讓孩子們在輕松的環(huán)境中明白男生要呵護女生，不能吵架。讀完此書，我才明白，原來老師為了學生付出了多少辛苦啊!
我想起了我的老師，是她們陪著我度過小學生活，看著我慢慢長大，慢慢懂事;是她們教會我做人的道理。我，是一個不善言辭的女孩，也可以說有點膽小，每當我猶豫不決的時候，老師總會向我投來一個鼓勵的眼神，讓我不禁有了十足的勇氣。
非常老師》中沒有分數(shù)的試卷令人羨慕，而最令人感動的還是老師那無盡的包容。老師，剛遇見您時，您也是一個剛出來工作的小姑娘，帶領(lǐng)著我們這群羽翼未豐的雛鳥。
我們要畢業(yè)了，老師，這也意味著我們即將分別，六年里，您就像父母一樣照顧我，在這里，我要對您說：“我會永遠把你放在心中，永遠記住你那春風化雨般的教誨!”
老師的愛讀后感篇四
在青少年時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長？誰誰伴你成長？誰給你溫暖？誰鼓勵你大聲地說出自己的想法？他（她），就是親愛的老師！是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒；是老師呵護、關(guān)心，帶領(lǐng)著你，從一個懵懂無知的孩子，到成為一個風華正茂的青少年。
你可能還沒有想過，從周一到周五，從早晨到傍晚，在每一所學校，每一個教室，都有數(shù)不勝數(shù)的老師，在陪伴著千千萬萬個與你一樣的孩子，把自己所學的知識、經(jīng)驗全部一字不漏地奉獻給我們。
“老師點燃我的心燈，鼓勵我大聲說出自己的想法；老師伴我成長，讓我對未來充滿期待。”自從我讀了《老師您好》這本書后，讓我更加地明確了這一真諦。
這本書記錄了數(shù)百名老師的感人事跡，展示了中國好老師的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神。其中最讓我為之動容的是第八課――“智慧向?qū)А敝械膸讋t故事：有一位名叫張麗莉的老師，在車禍間勇救學生，自己的雙腿卻被碾壓造成高位截肢；一個身材嬌小的女教師，面對身強體壯欺凌學生的持刀歹徒，挺身而出，身中數(shù)刀仍不放手；一輛疾馳的汽車沖來，殷雪梅老師奮不顧身將正在過馬路的6名學生推向路邊，自己卻以身殉職……一篇篇教師舍身救學生的英雄譜，讓我深深震撼了，正是有太多的情愫蘊藏在這份崇高的職業(yè)中，有太多的牽掛寄托在學生的身上，才有了關(guān)鍵時刻挺身而出的行動！
特殊的事件造就了不凡的英雄，而我們身邊的多數(shù)教師卻是平凡而偉大的：她們在授課時，旁征博引、妙語連珠，如潤物細無聲般帶給我們知識；她們在節(jié)假日、休息時仍然不厭其煩的為學生們答疑解惑；她們在學生生病時，噓寒問暖，仿佛媽媽一樣；她們和學生們打成一片，了解每個孩子的喜好，發(fā)現(xiàn)他們的特長。
其實，在我們身邊也不乏好老師，他們?nèi)缣栆话銣嘏绱猴L一般和煦。在這個物欲浪潮滾滾襲來的時代，老師們用執(zhí)著的堅守擔當起社會文明建樹的重任，以言傳德，以業(yè)立功。
對我來說，我最想感謝的是我的班主任，每次在我遇到挫折時，老師都會鼓勵我說：“你能行的！“就這么簡單的四個字，深入我心，每每當我想起來的時候，心中像是流入一股暖流，它激勵著我前進。老師??！感謝您！是您教會了我無私，是您教會了我寬容，是您讓我明白了失敗是成功之母。您永遠是我心中的天使，心中的明燈！
老師就好比蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就好比綿綿春雨，滋潤著我們；老師就好比園丁，用自己辛勤的汗水灌溉著我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是出自李商隱的《無題》，人們將“春蠶”、“蠟炬”比作老師，是對老師偉大、無私奉獻的精神給予極高的評價。
在遼闊的祖國大地上，每天的黎明到夜晚，在每一所學校、每一間教室，千千萬萬名老師正陪伴著億萬個莘莘學子，帶領(lǐng)我們沐浴知識的雨露，帶領(lǐng)我們探索未知的世界。
老師無疑是最偉大的人。老師的愛，比母愛，比友情都要濃厚。老師強，則少年強；少年強，則中國強！最后，老師，請讓我們發(fā)自肺腑地道一聲：老師??！感謝您，我的好老師！
老師的愛讀后感篇五
閱讀荊志強老師《幸福地做老師》一書，對我感觸頗深。其中感觸和振動較大的是書中第3頁荊志強老師對于備課的理解“備課不是教師知道要講什么，而是要知道學生學習需要得到什么幫助”。
事實上，此段論述揭示了當今教育的一大弊端，我們絕大部分教育工作者只是從教師、教材的角度去把握備課的重難點，注重的是怎樣在課堂里把知識點講透、講清，完成備課所要求的教材上學生所要達到的教學目標；而忽視了教學的主體――學生，忽視了學生在學習教材知識點所需要教師的幫助或攙扶。
特別現(xiàn)在隨著社會的發(fā)展、電腦的普及，教師的備課已經(jīng)從用鋼筆書寫發(fā)展到在電腦前敲擊鍵盤輸入。而更多的普遍現(xiàn)象則教師都已經(jīng)使用電子備課或備課資源共享，從而使備課越來越現(xiàn)代化、越來越簡單、越來越相同化。
我很欣賞荊志強老師最珍貴的“備課收集本”，荊志強老師是“先備課”――上課――再備課――再上課”，教師不光要知道在課堂上講什么，更需要學生在學習時需要什么幫助，特別把學生的需要在備課里要體現(xiàn)。生本教育的宗旨――“真誠，知人善任，高度尊重學生和全面依靠學生”。荊志強老師的備課理念――“備課不是教師知道要講什么，而是要知道學生學習需要得到什么幫助”，這正是生本教育理念之體現(xiàn)。
老師的愛讀后感篇六
這個暑假，我看了不少的書，其中讓我印象最深刻的，就是《好故事就是好老師》這本書，主編是滕婧。這本書讓我知道，好故事是成長的必經(jīng)之路，讓我明白培養(yǎng)好的習慣，從小樹立責任心的重要性。
總而言之，很多東西父母不能給我們，但是故事能給；父母想不到的，故事可能會講到；父母說得不夠到位的，故事會說的更清楚……通過閱讀故事，我能經(jīng)歷別人的經(jīng)歷，體會故事人物的情感，領(lǐng)悟成功的真諦。
我要快樂閱讀，快樂成長，天天向上！
老師的愛讀后感篇七
這幾天我讀了《神秘的女老師》這本書，這是一本楊紅櫻的童話系列書，我非常喜歡讀，常常讀到媽媽催我好幾次才睡覺呢。
這個女老師名叫蜜兒，她身上似乎有了一種神奇的魔力。又一次蜜兒約龍校長去學校餐廳里吃飯，她的目的不是為了請校長吃飯，而是想讓校長知道，學生們在吃自助餐時是多么的沒有風度。排隊打飯時亂跑亂擠，吃飯的時候吃剩的骨頭、蔥頭、姜片和香蕉皮全部扔到地上和桌子上。龍校長非常不滿，決定讓蜜兒和自己做同學們的榜樣，慢慢的學生們也學會了有風度的.吃自助餐了。這樣一來，六年級班的學生餐廳成為了小紳士、小淑女聚集地了！
趙老師就是我們現(xiàn)實生活中"神秘的女老師"！
老師的愛讀后感篇八
近期我閱讀了一書，自覺受益匪淺。作者尹建麗既是一位母親，又是一位老師、教育學者，更是一位好作家。書中講到了“媽媽是朋友，是老師，更是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生。”每一點都講得很詳細，讓人感覺是那么的親切感人，樸素生動；讓我們看的心服口服，而且把自己接觸的實例，教育的問題一一擺在我們眼前，教我們用哪些方法去解決教育的實際問題，使孩子更好地受到教育而又不受到自尊心的傷害，更重要的是完美的保持孩子那份純真的樂觀、健康自信、聰明活潑、富有愛心的好孩子！
此外，在此書中我除了看到一位偉大母親的形象，還隱約看到了一位偉大父親的身影。盡管作者著墨不多，但從文中提到的好些事例來看，我得知作者有一位好先生，孩子圓圓有位好父親。他很好地扮演著父親的角色，積極與妻子配合做好孩子的教育工作，當自己有錯時愿意低頭向孩子認錯——試問有多少父親能做到這一點??？所以，家庭教育絕并不單純是母親的事；一個成功孩子的背后必定有一對成功教育孩子的父母。教育看似神圣而簡單卻是一門永遠學不完的功課！所以“我們應該在實踐過程中不斷的吸取總結(jié)經(jīng)驗，想要進步，就要不斷的學習！”在孩子面前，家長也要裝得無能、無知一些，以便把各種機會留給孩子；更重要的是經(jīng)常讓孩子有機會“獨自做事，獨自承擔責任，獨自解決問題”。凡事讓孩子自己去做，從錯誤中才能慢慢地學會思考與做事的技巧。
這本書值得我們大家去讀，能讓我們瞬間得到教益的好書！所以讀完這本書倍感收獲滿滿的！也希望更多的家長們都能從本書中得到更大的收獲！再此我由衷的感謝作家尹建麗給我們讀者編著了這本人人受益的好書！謝謝！
老師的愛讀后感篇九
《簡·愛》是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡·愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡·愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。她說過很多話，都讓我感悟很深,其中最難忘的是這2句話：
（1）難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！
從這句話中，可以看出它塑造了一個新的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時期的時代精神對簡愛的是欣賞和贊美。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。為了自己的愛的信念，平等的真實純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，并最終也自己的愛人實現(xiàn)了精神上的平等，簡愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。
在我心中，簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
（2）她說“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”
她的信念和行動展現(xiàn)出來的力量，深打動了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到凈化。簡·愛是，一個對自己的思想和人格有著理性認識的女性，一個對自己的幸福和情感有著堅定追求的女性，一個不再只是盲從于男人和世俗要求的女性，一個對自己的價值和情感做出了獨立判斷的女性，一個堅強獨立的女性。夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)造了一個前所未有的女性形象；簡·愛發(fā)出了一個屬于女性自己的聲音——對于平等、獨立、完整、自由的堅持和追求。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎？我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該才是最關(guān)鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。
簡、愛是一個生活在當時英國社會底層，心地善良、受盡磨難，卻又具有反抗精神的女性，不論是在舅母家受盡精神和肉體的折磨，還是在孤兒院遭到非人待遇難，她都能恰當?shù)剡M行抗爭，充分表露了她不甘屈辱和不向命運妥協(xié)的倔強性格。
簡、愛的愛情觀更加深化了她的個性。她認為愛情應該建立在平等的基礎(chǔ)上，而不應該取決于社會地位、財富和外貌，只有男女雙方彼此真正相愛，才能得到真正的幸福。她一生為此勇敢地、倔強地、頑強地，并經(jīng)歷了千辛萬苦為此而斗爭，令人贊賞和敬佩。
老師的愛讀后感篇十
《簡愛》是一篇寫的無論是人物素材,還是語言描寫~~~~在我看來都可以說是登峰造極,這本書的作者是英國著名的作家夏洛蒂·勃朗特,而此書也算是她的代表作.書中主要講述了簡愛的勇于反抗的一生.它是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情,生活,社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭,敢于爭取自由平等地位的女性形象.
簡愛是個孤女,寄住在李德家,并受盡了李德家的各種欺辱.當簡愛準備進入渥德學校讀書時,李德太太竟撒謊告訴布斯先生說她是個愛撒謊的小孩,然后謠言傳布開了,簡愛也因此受人排擠,只有田普爾相信她是被冤枉的,并幫他洗刷了冤屈.簡愛在渥德學校當了六年的學生,二年的老師,然后離開了這所學校,找了一份家庭教師的職業(yè).在那里,她受盡了溫暖和理想的待遇,并對莊主羅徹先生有了好感.
而當久經(jīng)磨難的簡愛最終回到了羅切斯特先生身邊,可他卻又瞎又節(jié)肢.簡愛用她會說話的眼睛默默地看著羅切斯特.也就在那一刻,羅切斯特感到了簡愛——他的小仙女回來了,他們緊握著手講著身邊發(fā)生的事情,發(fā)誓永遠不分離,我被深深地感動著,我明白了越是圍難越讓真的喜歡的人更刻骨銘心!這樣的愛情讓人為之動容,它我們不得不為這樣的愛情興奮甚至流淚,也讓我們期待一份愛情能夠出現(xiàn)在我們身邊事實上大凡喜愛外國文學作品的女性,都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》.
如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》.我想,錯了.作者也是一位女性,生活在波動變化著的英國19世紀中葉,那時思想有著一個嶄新的開始.而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識.讓我們試想一下,如果簡愛的獨立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開始有金錢,有地位的新生活;如果她沒有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典.所以,我開始去想,為什么《簡愛》讓我們感動,愛不釋手——就是她獨立的性格,令人心動的人格魅力.
老師的愛讀后感篇十一
我還是選擇讀了《簡·愛》，作為讀后感，就是自己的真實感想。我總是很難被愛情故事感動，不僅僅是因為我是男生，更多的是我的愛情觀。同樣我對簡愛的愛情故事并沒有太多感觸，她對生活的態(tài)度和原則吸引了我，以至于看完以后還不時的聯(lián)系著自己的生活。
很明顯，這本書已經(jīng)影響了我。如果說一本好書就是一位老師，《簡·愛》則更像是益友，伴我在以后一起成長了。人們可以活得渺小與默默無聞，但是扔不掉永遠是尊嚴。而尊嚴和愛的完美結(jié)合就是人們畢生的追求。
沒有人能施舍尊嚴，施舍的是可憐與輕視。沒有人能施舍愛，心懷永遠不可能像大海般寬廣，吞吐萬物，容納百川。愛也是自己爭取的，施舍的是不屑與同情。簡·愛出生卑微，寄人籬下，但是對她舅媽一家人的打罵和歧視，她總是在不斷地反抗，就是為了那抹不去的人格尊嚴。那時的她才十歲左右，而那時的我，就是一個還在玩泥巴的孩子，對人情世故全然不知?！逗啞邸愤@本書從這里開始，而就是開始就給了我必須繼續(xù)看下去的充分理由。
親情，友情，愛情。這三樣東西存在我們生活中，也是必不可少的。對于親情，簡·愛是失望的，上天對她很不公平。抱著對親情絕望的她，被安排到學校讀書，她不像是被拋棄，更像是獲得自由。滿以為會自由，不幸的是,在學習生活中,簡·愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。但是獲得了自己的第一份友誼，然而病魔很快結(jié)束了有著同樣命運海倫的生命。在這些打擊下，她并沒有自我摧毀，沒有絕望，那不屈的性格，迸發(fā)著不可摧毀的人格力量直到她任教結(jié)束。
很少有人能在這么惡劣的環(huán)境中生活的如此樂觀與堅強?；蛟S是環(huán)境鍛煉了。
簡·愛，在逆境中更能鍛煉出堅韌不拔，但是需要的是自信與自尊。學習在成都醫(yī)學院，我的怨天尤人，簡直讓我無地自容，我二十歲，就像一個兩歲一樣的孩子一樣無知。《簡·愛》這本書在這里，再次深深的觸動了我。
羅素先生說他一生追求就三點，簡單的說就是：知識，愛情，惻隱之心。關(guān)于愛情，我沒得資格說什么，只能拿著經(jīng)典的愛情故事比較來判斷是否是真愛。但是每個人都有自己的看法，我也不例外?；蛟S是悲觀的，亦或是被唾棄的。簡·愛同羅切斯特之間，簡·愛所表現(xiàn)出的要求平等交流與受尊重是特別突出的，正是她那撬不動的人格尊嚴讓她有勇氣愛上自己的主人，也使羅切斯特深深的被她吸引。她們之間產(chǎn)生了愛情，她同樣受到了尊重。愛與尊嚴在此時同時出在簡·愛的生命里。她是幸福的，但是幸福很快就消失在了羅切斯特的欺騙中。她自尊受到了打擊，尊嚴受到了踐踏，她走了，毅然的頭也不回。
我沒有經(jīng)歷過驚天動地的愛情，簡·愛回到羅切斯特的身邊，她的確永遠了愛和尊嚴。但是我終究體會不到簡·愛回到他身邊的心境。要是我是簡·愛，就算愛，也要讓它用淚水埋葬在心里，這種欺騙是不可原諒的。簡·愛的愛情沒能給我太大感觸，但是那種對愛的肯定和追求以及在愛情中保持著自己的原則和尊嚴是不容易做到的。愛是理性的，而并不是感覺。這是我在她的言語中學到的。
人們說一千個讀者一千個哈姆雷特，我覺得每個人讀任何一本相同的書都會有不同的感受。我們的人生經(jīng)歷不同，我們的思想也不同。《簡。愛》讀后感，千余字是怎么也說不清內(nèi)心的感受的。
一本書能改變一個人，《簡·愛》或多或少已經(jīng)改變了我。
老師的愛讀后感篇十二
作品簡介：（janeeyre）著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的`代表作。講的是一個相貌平平，身體贏弱，但是有獨立自主的女性形象，莊園主羅切斯特以自己的財富對比家庭教師的一無所有，說，“我想我可以蔑視你。”但是簡愛卻說，“在上帝面前，我們是平等的。”簡愛和羅切斯特在婚禮上被攪局，當簡愛知道羅切斯特結(jié)過婚后不愿做羅切斯特的情婦，忍痛離開了他。
得到了死去舅舅的一筆遺產(chǎn)有xx0英鎊，折合rmb214452變得有錢了，還把財產(chǎn)分給了她剛認的姐妹。自己只拿了5000英鎊。被一個牧師求愛，但是就在簡愛要答應的時候聽到羅切斯特的呼喚放棄了牧師。
在世界文學史上，有許多經(jīng)典名著將要永垂不朽，但象簡愛一樣深深地進入人們的靈魂，它以不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響了人們的精神世界。這部小說是我十五年前所看，至今記憶猶新。
簡愛是一部帶有自傳體性質(zhì)的小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值===尊嚴+愛。
老師的愛讀后感篇十三
在那么多書中，我最喜歡的就要數(shù)楊紅櫻的書了，當媽媽給我買了非常系列之《非常老師》這本書時，我就不由自主地喜歡上它了，愛不釋手的看了一遍又一遍。作者把里面的.老是哥哥寫的淋漓盡致，把每個老師的特點寫的突出而又精彩，有非常漂亮，非常會打扮，非常開朗，非?；顫?，非常有愛心，非常前衛(wèi)的老師。我最喜歡的老師是米蘭老師和舒昂老師。
先說米蘭老師吧！米蘭老師性格開朗，也很愛玩。當米蘭老師的試用期的最后一節(jié)課時，校長來對米蘭做最后的考評，同學們看見校長來了，并不緊張，因為他們要協(xié)助米蘭老師完成最后的考評，在上課時，米蘭老師在黑板上寫下課題，同學們看見課題，各自發(fā)表意見，課堂立刻活躍起來，同學們發(fā)表完意見后，誰都不說話，他們等著米蘭老師給予評價，課上完了，校長對這堂課非常滿意，米蘭老師也自然而然的留了下來。
再說舒昂老師吧！他是新轉(zhuǎn)來的老師，同學們也非常喜歡他，舒昂老師的教導方法非常不同。還記得剛開學換座位，舒昂老師不給他們安排座位，讓他們自由組合，因此，同學們都和自己最好的朋友坐在一起。有的人說他有魔法，自從他來上課后，班上數(shù)學成績不好的人都喜歡上了數(shù)學。
《非常老師》是一本很好看的書，建議你們?nèi)タ匆豢础?/p>
老師的愛讀后感篇十四
簡愛從小父母雙亡，被她的舅母撫養(yǎng)。然而舅母并沒怎么喜歡她，她的表姐表妹也欺負他。所以從小她就過著艱苦，凄慘的生活。簡愛就這樣在蓋茲海德府生活著，不久到了簡愛該讀書的年齡了，她的舅母當然愿意馬上送愛去讀書。于是不久后簡愛離開了蓋茲海德府，到了洛伍德學校。這里的條件差得真的沒法想象。簡愛在這里吃不飽，穿不暖，有時甚至連飯菜也是餿的。每天他們都必須在昏暗的燈光下學習。簡愛就在這兒生活了十幾年。
長大后，簡愛在洛伍德學校任教兩年后離開，來到了桑菲爾德府當家教，他的學生叫阿戴爾。自此他就在這里開始平凡的教書。但他終究是個不平凡的人，在那兒他與桑菲爾德府的男主人發(fā)生了一段烘烘烈烈的愛情故事。
羅切斯特先生便是桑菲爾德府的男主人。他與簡愛的相識第一天，也或許是一段時間后他覺得簡愛是一個面對生活堅強，不卑不亢，追求正義，光明的女人。也許就從那時起羅切斯特先生就愛上了簡愛。他時刻都在關(guān)注著她，家里的派隊也邀請她給她參加。簡愛也被羅切斯特先生的特有的氣質(zhì)深深吸引住了，也許他也愛上了羅切斯特先生。因為她想天天看著羅切斯特先生，但她不敢注視羅切斯特先生，她不自信，她認為羅切斯特先生這么高貴的男人根本不會喜歡她這個家教，這個長相并不漂亮，身材矮小的人。他們兩人就這樣默默地喜歡對方。直到有一天，羅切斯特先生勇敢的向簡愛求婚，簡愛高興的答應了。
簡愛幸福的挽著羅切斯特先生的手進入了婚姻的禮堂，當主婚人說：有沒有人反對這場婚姻時，一個人毅然站出來說：我反對。羅切斯特先生有妻子。當簡愛聽到這刺耳的反對時，她幾乎快崩潰了。當家人都在高興的準備迎接新人時，他們卻垂頭喪氣的回家了。在回家的途中簡愛沒說一句話。第二天，簡愛拿了些簡單的行李不辭而別。羅切斯特先生瘋狂的找，但怎么也找不到。
第二年，簡愛決定回桑菲爾德府看看。令她意想不到的是羅切斯特先生眼瞎了，手也斷了，當然，羅切斯特那個瘋掉的妻子也死了。簡愛聽了羅切斯特先生的故事后再也沒有理由拒絕他了。不久他們結(jié)婚了。幾年后他們還生下了一個寶寶，他們一家三口過著幸福的生活。
老師的愛讀后感篇十五
善良不會被遺棄，委屈，誤解也不是放棄善良的理由。理想和現(xiàn)實總是有差距，但是聰明的人總會找到解決的辦法，只是需要點時間讓自己冷靜和分析。
女主理性的一生告誡我們?nèi)菀讻_動的人們，因為你的沖動會錯失很多前進或回頭的機會。我們會遇到很多人，喜歡的.人，不喜歡的人，抑或仇恨的人。進入社會我們會有很多不幸，無辜，誣陷，那需要我們更多的愛，來溫暖別人和溫暖自己。千萬別讓自己冷漠。冷漠很可怕，冷漠也很毒。不僅毒死別人愛你的心，也會毒死你愛別人的心。
可能我們生活的社會有點不公平，人際關(guān)系有點被排擠，事業(yè)被不公平打壓。保持一顆平衡心，平衡一顆善良心。積極的參與社會活動，不要讓自己疏遠社會這個大家庭。處處充滿愛，溫暖別人，也能溫暖自己。不是有人說過“社會變成什么樣，和我們每個人都有關(guān)系?！鄙鐣褪请p刃劍，你如何對社會，社會就會如何親近你。
美好的世界是我們的，邪惡的世界也是我們的。因為我們每個人都必須絕對的呆在這個世界里。跑不了你，也跑不了我。
就和書名一樣，簡·愛。簡單的愛別人，簡單的愛自己。
老師的愛讀后感篇十六
輕輕地合上書本，我依然沉浸在那個地方--上世紀英國一個名叫桑菲爾德的莊園?！逗?愛》，我記不清這是第幾回品讀。每一次都有更深的感觸，每一次心靈都會受到震撼--這就是名著的魅力！簡.愛是一個其貌不揚、身材矮小，貧困潦倒、孤苦伶仃的女孩，憑著堅韌不屈的毅力、善良聰慧的心靈和獨特的人格魅力，以她的正直、高尚、純潔使放蕩不羈、看慣冷酷虛偽的紳士羅切斯特為之震撼，并深深地愛上了她。這個蕩氣回腸、曲折起伏的愛情故事告訴我們：一個女人可以沒有出眾的外貌，可以沒有顯赫的家境，但只要有一顆純樸善良的心靈、有一個善于思考的頭腦，有一種不向人生低頭的堅強品格，同樣能贏得大家的尊重和愛戴，同樣能獲得幸福美滿的愛情。在簡.愛看來，最美的生活是尊嚴加愛，她追求的是平等的幸福。為了維護人格尊嚴她義無反顧地拋棄即將得到的榮華富貴，在她那看似柔弱的身軀里蘊藏著無比剛強的決心和勇氣。簡.愛是幸運的，她遇到了知音羅切斯特而不是那些以貌取人、為利是圖的庸俗之輩。他們在思想、才華、品質(zhì)與精神上達到完全的'默契，以至于相互吸引欣賞、真心相愛；他們的愛情才會歷經(jīng)磨難、長久不衰！看看當今的社會，物欲橫流、道德缺失，有多少人為金錢地位而埋沒愛情，有多少人為追逐名利而出賣肉體！那種直叫人生死相許的純真愛情有多少?那種尊嚴加愛的幸福生活又有幾許?因此，簡.愛與羅切斯特那種建立在精神平等的基礎(chǔ)上，不取決于地位、財富和外貌的愛情顯得尤其難能可貴；簡.愛那種堅持維護獨立人格、追求個性自由、不向人生低頭的堅強品格值得所有女性學習和效仿。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。品讀名著，凈化心靈！msn空間完美搬家到新浪博客！
老師的愛讀后感篇十七
當老師已有大概一個月的時間，我已經(jīng)漸漸習慣教師這一角色，作為一名青年教師我認為我需要學習的東西還有很多?！白x萬卷書，行萬里路?！睂τ诨顒涌臻g有限而閑暇時間也極少的教師來說，讀書無疑是開闊視野最好的捷徑。
感受之一：作為教師，應該多讀書，讀各種各類的`書，尤其是文學名著更要捧讀不輟。都說“讀書破萬卷，下筆如有神”，確實有這種感覺，讀書不僅增長見識，還可以在寫作時有所借鑒。雖然我是教音樂的，但我本身一直認為讀書可以讓自己的心靈變得更豐厚，能夠承載更多生命的底蘊。
感受之二：教師應該真誠地喜愛學生，并走進學生的心靈。老師時時反思自我，時時向?qū)W生學習，有的時候老師常常帶“有色眼鏡”看待學生，其實孩子是天真無邪的。
感受之三：做老師是一件幸福的事情。教師職業(yè)，固然辛苦，但卻極富挑戰(zhàn)性。在和每一個學生每一天的相處中，要針對學生千差萬別的個性因材施教，面對一個個活生生有自己獨特想法的學生，工作要時時創(chuàng)新，但更應遵循教育的規(guī)律。
書中一個個鮮活的故事，都是王老師親身的經(jīng)歷，也點醒了我。教師首先必須要有高尚的人格魅力，讓學生“親其師、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基礎(chǔ)上接受老師的教育，學生受到的教育會更深刻，效果也更好！還有，教師也應該努力和學生建立起深厚的感情。
老師的愛讀后感篇十八
《簡·愛》是十九世紀英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人們普遍認為《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。今天小編就為大家提供了讀簡愛讀后感，希望能給您帶來幫助。
《簡愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說，它告訴人們一個人生的真諦。
《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心。
簡愛生存在一個寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。而當他們結(jié)婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特。但簡愛做出了一個非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。
小說設(shè)計了一個很光明的結(jié)尾雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得自己的尊嚴和真愛。
在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧?！逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。
《簡愛》是我讀書生活中最喜愛的一部外國小說。懵懂無知的自己滿懷少女的情懷靜靜地走進簡愛的內(nèi)心世界，了解她的喜怒哀樂，心路歷程多了份成熟和感悟。
簡愛，個子不高，身材瘦小，相貌平平，正如人群中并不出眾的自己，沒有華麗的外貌，得不到那虛榮的滿足后的驕傲和竊喜。莫名的喜歡簡愛，那個善良、倔強的女孩?；蛟S，從簡愛的外貌上可以找到自己的影子，藉此安慰平庸的自己。作為女子，誰都渴望自己成為耀眼的珍珠，煥發(fā)自信的光彩和炫耀的資本，但未必人人都能光芒四射，有平庸，才有出眾；有貧寒，才有富貴；有卑微，才有自大；有美好，才有丑陋；有善良，才有兇惡。世間的萬物總是有對立的，才顯得多姿多彩，勾織著生活這張最繁瑣復雜的網(wǎng)，包羅著萬象。
出生貧寒的簡愛，自幼父母雙亡，寄居在舅父母家，從小就受到了舅母和舅母家孩子的責打欺凌，傭人的冷嘲熱諷，備受歧視和摧殘。尤其在紅房子所受到的虐待，更是來自肉體的屈辱和內(nèi)心的恐懼，在不幸的童年生活中留下?lián)]之不散的陰影。孤兒院嚴厲的教規(guī)，惡劣的環(huán)境，過著食不果腹，衣不蔽體的艱苦生活，深刻的體會到生活的不易，人情的冷暖。好友海倫的離世，如花的生命就此凋零，過早的體會到失去親友的生離死別的哀痛?！逗啇邸肥且徊繋в凶詡魃实男≌f，是作者夏洛蒂勃朗特“詩意的生平寫照”。她年輕美麗的姐姐、多才多藝的弟弟和文采飛揚的妹妹相繼在病魔的吞噬下失去生命，作者也在歷盡千難萬苦后終于尋覓自己的愛情，可悲的是剛剛開始享受生活的甜蜜和溫情就得病離世，這是家族的無言悲劇，也是文壇的巨大損失。沉重的生活，沉痛的心情，自己不禁熱淚盈眶，感慨生命的脆弱，生活的艱辛，過世人解脫后的自由和輕松，存世人傷心后的無奈和辛酸。
簡愛孤身一人應聘來到桑恩費爾德莊園，成為這里的家庭教師，邂逅了這座莊園的主人羅契斯特，從此改寫了她的人生。她的第一次愛情告白叩響了羅契斯特的心扉，也深深地打動了讀者，成為不朽的經(jīng)典對白：“我告訴你我非走不可！”我回駁著，感情很有些沖動?！拔覀兪瞧降鹊摹辽傥覀兺ㄟ^墳墓，平等的站到上帝面前?！焙啇蹧_動、慷慨激昂的話語句句敲打人心，字字鏗鏘有利，表現(xiàn)出一個內(nèi)心豐滿、有血有肉的簡愛，她渴望平等和尊嚴，希望活的有價值，在和不公的命運抗爭，敢愛敢恨，不屈服、不退縮，大膽的爭取自己的幸福的權(quán)利，欣賞簡愛的勇敢坦誠，驚訝她的執(zhí)著和勇氣。
生活總是眷顧善良、真誠、不屈的人們，孤傲的羅契斯特結(jié)束了長達十三年不幸的婚姻，瘋狂的妻子一把火燒掉了莊園，葬送了自己，從此那毛骨悚然的狂笑聲銷聲匿跡。郁郁寡歡的羅契斯特自此殘缺，腿腳不便，眼睛失明，遭遇破產(chǎn)。簡愛意外的得到叔父不菲的遺產(chǎn)，她卻把遺產(chǎn)平分給自己的表兄妹，得到了親情的溫暖。她重返莊園，找到了蒼老了許多的羅契斯特，她義無反顧的表達了自己的愛。某一天，散步在風和日麗的田園，羅契斯特模糊地看到了妻子簡愛的身影倍感欣喜，視力逐漸恢復，同時擁有了屬于他們的愛的結(jié)晶，成為幸福的家庭。作者給予主人翁最圓滿的結(jié)局，賦予積極向上的人們更多的力量和信念。愛，不需要建立在金錢的基礎(chǔ)上，沒有金錢的愛，才是跨越虛榮和貪婪的愛。人，沒有高低貴賤之分，再苦再難也不能卑躬屈膝，也不能卑微，更不能輕視自己、自暴自棄。愛，需要勇氣。當愛情來臨的時候，我們每個人都是平等的個體，可以像簡愛那樣大膽的去追求幸福，去維護自己的尊嚴，得到平等的愛。
失意時走進簡愛，從她自強不息的韌性中得到啟迪，學會樂觀和堅強；得意時走進簡愛，感念生活的美好，學會珍惜和謙遜。與眾不同的簡愛，不同于其他書中的女主人翁，沒有姣好的面容，沒有婀娜的身姿，沒有顯赫的家世，沒有光壞的籠罩，但瘦弱的外表，堅定的眼神，果斷的話語，豐富多彩的內(nèi)心世界，依然塑造了一個勇往直前、愛憎分明的少女，贏得了自己的愛情，增添了自己的人格魅力，讓讀者由衷的喜歡她的淳樸和真實，堅持不懈的生活態(tài)度。
如果愛很遙遠，不要忘了讓自己很幸福。
——前言。
這是一個靈韻的情感故事，這是一段艱辛的人生追求，這是一首充滿愛的幸福之歌，這是一幅用勇敢拼湊的藍圖。當我鄭重地把書的最后一頁合上，一股流淌著的情感泉涌心頭，我靜默在唇間，《簡愛》。
簡愛是十九世紀的英國女作家夏洛蒂·勃朗特筆下的人物。她雖相貌平平，身份低微，卻擁有著熱忱的生活信念和偉大的人生抱負；她雖自幼父母雙亡，缺乏真摯的關(guān)愛，卻堅定地捍衛(wèi)自己的尊嚴，勇敢追求真愛；她雖歷經(jīng)挫折，遭受生活的愚弄，卻樂觀的直面人生。用心聆聽了簡愛的故事，我真切的感受到自己的渺小。
在我眼中，簡愛閃爍著人性的光芒，她用超越個人幸福的力量的笑對生活的勇氣，鋪筑了一條人生之路。
閉目細數(shù)，心中萌發(fā)無限感慨。生活在現(xiàn)實中的人們，每天為著那么一絲的小幸福而奮斗，這是一種多么令人充實而愉悅的快樂。愛，很幸福，生活，很幸福。簡愛勇敢的為了愛，追求自己的幸福，哪怕總是和幸福擦肩而過，但對自由幸福的渴念卻是讓人敬佩的。和簡愛比起來，我真的覺得自己如草芥一般渺小。我生活在一個比簡愛生活的幸福百倍的年代，擁有著簡愛無法觸及的快樂。我亦平凡，但平淡中也包含著許多苦樂。偶爾會苦悶，為了一點的不如意讓自己不快樂很久，難免遇到挫折，為了一點看不開而壓抑難釋放的情緒。如果愛很遙遠，不要忘了讓自己很幸福。簡愛給了我很大的啟迪，不論在學習上還是生活中都讓我走得更加堅挺。
簡單的生活，充滿奇跡的愛。但愿……。
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