演講稿的開頭要引人入勝，以吸引聽眾的注意力和興趣。演講稿的語言要符合受眾的口味和接受能力，避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語。這是一篇優(yōu)秀的演講稿，展示了演講者的思維深度和表達(dá)能力。
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
文學(xué)作品中，悲劇的綜計(jì)處處可尋。《哈姆雷特》中為信念付出生命的復(fù)仇王子，綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯，還是《泰坦尼克號(hào)》中甜蜜愛情的結(jié)局，這些都是悲劇，卻無一不撩動(dòng)人們的'心，引人深思，其后不乏為之傾淚的人。
會(huì)有人說，悲劇讓人心生悵惘，還有什么意義？在我看來正是有了悲劇，人們才能體會(huì)到真正的美。
史鐵生，一個(gè)畢生在悲劇中演繹自我的堅(jiān)強(qiáng)者，以筆桿支撐，在書中行過人生八千里路云和月，用文字化作羽翼，帶他飛躍各個(gè)角落。殘疾，是身體的悲劇，在那樣凌云壯志的歲月里忽的一下沒了雙腿，這是任誰也接受不了的悲劇。他在輪椅上思考，在地壇中思緒萬千，悲哀和沮喪排出體外，留下一份對(duì)悲劇的淡然和感激。他站起來了，比我們高大，踏得更遠(yuǎn)，更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。
真正體會(huì)出來的美是愛，是逆境中的堅(jiān)持，是絕望深處的吶喊，是雖千萬人吾往矣的勇氣，即使結(jié)局是悲劇，及時(shí)世事不如人意，至少我們努力過，就不枉在人世中走一遭。這也是藝術(shù)家們畢生精力創(chuàng)造悲劇的苦心吧！
我們不能理解悲劇，就像我們只能體會(huì)來自喜劇單純的快樂。喜劇終將是美麗的，雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕，搏你一笑，卻不管生活是否將匕首插進(jìn)你的心臟最柔軟處。
悲劇才是一種原生態(tài)的美，將現(xiàn)實(shí)擺在你面前，血淋淋的。
所以讓我們用一顆赤子之心去品味悲劇，用仰視的目光去敬畏悲劇，用雙手去發(fā)現(xiàn)悲劇。
悲劇的藝術(shù)不正在于它背后引人深思的美嗎？
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
耳畔又響起兒時(shí)的歌謠,依稀記得自己背上小書包的那一天,從此開始了書山學(xué)海的長(zhǎng)途跋涉.自己對(duì)這月亮船苦苦遙想,老師的畫板是個(gè)多彩的世界,老師的鋼琴里天籟之音,我們一直在尋找,一直在追逐.“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同.”又是一度桃紅柳綠,又是一度杏花春雨,滄海桑田,一切都在變化.但生命中壯歌不已,色彩靚麗.當(dāng)你走進(jìn)歌者的旋律,美妙的音符匯集成世間的巔峰;當(dāng)你走進(jìn)畫家的色彩,變化的神筆勾勒出世事的滄桑,歲月的崢嶸.這預(yù)示著生命中不只有風(fēng)和日麗,也有凄風(fēng)冷雨。黑暗中選擇進(jìn)取的人，黎明選擇他作自由的風(fēng)。古往今來，多少風(fēng)流人物面對(duì)生活的坎坷，他們選擇精美，選擇深刻，選擇自身心志的`完滿和圓滿。
當(dāng)你聆聽貝多芬《命運(yùn)》交響曲時(shí)，那激昂的旋律扣人心扉，那時(shí)靈魂在震顫，是心靈在選擇，他在呼喚人生的真諦，當(dāng)你欣賞梵高別具一格的色彩時(shí)，那引人入勝的畫面是心志的拷問，是靈魂的釋放，他昭示百年后藝術(shù)史的奇跡，渴望人性的完美。
享受藝術(shù)，追隨藝術(shù)，藝術(shù)將讓你的人生與眾不同。
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇三
大家上午好!我是來自高一11班的藝術(shù)特長(zhǎng)生xxx。
又是一年的校園藝術(shù)節(jié)要拉開她的美妙帷幕了!對(duì)我來說，對(duì)于藝術(shù)節(jié)卻是慕名很久了。長(zhǎng)長(zhǎng)的等待里，我已經(jīng)無數(shù)次靜靜的猜想過這一段與美同行的日子里會(huì)邂逅怎樣的風(fēng)景：伴著溫和柔美的陽光，伴著清新怡人的樂響，伴著淡淡浸潤(rùn)的墨香，伴著雅趣靈動(dòng)的畫像——在擁抱藝術(shù)的日子里，就應(yīng)該有著關(guān)于藝術(shù)的奇思妙想吧。
總之，我覺得藝術(shù)是歷久而彌新的，藝術(shù)是來喚醒我們生命的一切靈思，提醒我們?cè)撊绾涡腋?。所謂“藝術(shù)節(jié)”，可能就是要我們每一個(gè)人都能在美的藝術(shù)里，快樂的把每一天都當(dāng)成節(jié)日一樣去度過吧。
聽人說，這是我們學(xué)校老師妙手偶得的一句，作了我們二高20xx年藝術(shù)節(jié)的主題。我猜想，這位擁有妙手的老師應(yīng)該是在一種“葛優(yōu)式坐臥”的愜意姿態(tài)里偶得來的，那應(yīng)該是這樣的一天，老師可能看到了王寶強(qiáng)婚變事件的種種報(bào)道，其中558萬的網(wǎng)友點(diǎn)贊的訊息應(yīng)該觸動(dòng)了他的思考。他可能很不解——為什么寶寶的離婚私事會(huì)引來這么多網(wǎng)民看客的一陣狂歡式關(guān)注?為什么現(xiàn)在的年輕人心中的英雄不再是學(xué)術(shù)的泰斗和革命的先驅(qū)呢?反而追尋那些沉迷在網(wǎng)絡(luò)橋段、娛樂天地里的一群網(wǎng)紅呢?我猜想，這位老師應(yīng)該是有感于“英雄”一詞在當(dāng)下社會(huì)生活，尤其是當(dāng)今校園里的沉重和沉痛，于是才給了我們藝術(shù)節(jié)這樣一個(gè)深沉而又大氣磅礴的主題吧。
往昔的人們心目中的英雄，我們似乎還可以記起那些可愛可敬的名字：岳飛、文天祥、蘇軾、陶淵明、王國(guó)維、陳寅恪、梁漱溟、宗白華、魯迅、童第周、錢學(xué)森、錢穆、戴望舒、北島、顧城、舒婷、海子……當(dāng)然，還有另一批英雄，我們也未曾忘記——蕭峰、郭靖、令狐沖、楊過、胡一刀、陳近南，可能還有韋小寶吧……曾幾何時(shí)，這些英雄卻隨著高新信息技術(shù)的到來而漸漸遠(yuǎn)去了。新一代的年輕人，也許更崇拜熒屏中的忍者、機(jī)械戰(zhàn)士和超級(jí)英雄，像鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠、忍者神龜、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)等等，當(dāng)然更少不了籃球場(chǎng)上的姚明、科比，足球場(chǎng)上的`梅西和馬拉多納，羽毛球場(chǎng)上的林丹、李宗偉等，年輕人的英雄似乎跟偶像是一起的。年輕人，很容易就搬出“男神”或“女神”去稱呼一個(gè)陌生人，自然，年輕人也就不會(huì)在意馬拉多納或者林丹他們生活婚姻上的其他事了。這都是值得我們深思的問題。就像現(xiàn)在的我們，在長(zhǎng)征勝利80周年的今天，如何面對(duì)和思考長(zhǎng)征里的英雄一樣，不能回避，卻也艱難無比。
我想，藝術(shù)本身就是讓生命去思考，就是啟迪生命去反思反省。二中的藝術(shù)節(jié)，也應(yīng)該不是簡(jiǎn)單的玩賞藝術(shù)而已，絕不是少數(shù)人幾個(gè)人的狂歡，而應(yīng)該是全體二中人在藝術(shù)的觸動(dòng)里對(duì)生命開悟，重新理性而深入的思索英雄的話題。
也許，英雄的名字可能會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡了、遠(yuǎn)了，就像夸父、大禹、阿波羅等神的名字會(huì)淡了遠(yuǎn)了一樣，但神圣的內(nèi)涵是不能也不應(yīng)該淡去和遠(yuǎn)去的。
我猜想，“天地英雄氣，千秋尚凜然”的這個(gè)主題，可能有一個(gè)深藏的用意吧!
這個(gè)藝術(shù)節(jié)，除了享受藝術(shù)的美之外，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)思考一下“英雄”這個(gè)詞的真正內(nèi)涵和意義。什么是不一樣的二中人，我想應(yīng)該是“讓男生更俊朗、讓女生更秀美，讓人生活得更像一個(gè)真實(shí)而真切的人”?！疤斓赜⑿蹥?，千秋尚凜然”，俠骨、大義、善與美，千秋歲月再怎樣流逝，這些關(guān)于“英雄”的思考都不會(huì)過時(shí)，永遠(yuǎn)是活在當(dāng)下。可能藝術(shù)的演繹與創(chuàng)作，本身就是一場(chǎng)長(zhǎng)征吧。
下面，我簡(jiǎn)單介紹一下本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容：總體分為兩大部分，音樂類和美術(shù)類。其中音樂部分有兩項(xiàng)活動(dòng)，其一就是第26屆創(chuàng)作人音樂會(huì)，其二是廣州二中高中部第四屆班級(jí)合唱節(jié)。而美術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容共四項(xiàng)：一是“我和名畫有個(gè)約會(huì)”，二是“校園沙井蓋創(chuàng)意大賽”，三是校園壁畫涂鴉設(shè)計(jì)大賽，四是我們上周已經(jīng)完成了前期比賽的，廣州二中20xx年“書以正心，書以明道”現(xiàn)場(chǎng)軟筆書法比賽。
藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，愿各位同學(xué)能從這里出發(fā)，永遠(yuǎn)與美同行，邂逅美、體悟美，找尋到每生命內(nèi)心深處的真正的英雄，找到靈魂里伴隨你一生的“男神”與“女神”?；顒?dòng)詳情、具體方案已發(fā)放到各班宣傳委員處，敬請(qǐng)關(guān)注!
謝謝大家。
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家早上好！
很榮幸能為大家作國(guó)旗下講話，我今天國(guó)旗下講話的主題是：讓藝術(shù)走進(jìn)生活。
生活是藝術(shù)的源泉，任何一個(gè)藝術(shù)家，如果離開生活這個(gè)遼闊的海洋，那么他們的藝術(shù)之源便會(huì)干涸。所以，元代畫家黃公望“終日只在荒山亂石叢木中生，意態(tài)忽忽，人不測(cè)為何，樂而忘返”；唐代畫家王默“扁舟泛海，”以盡覽“海中之水”為趣；美國(guó)作家杰克·倫敦早年當(dāng)過工人、水手、淘金者，廣泛的游歷人生……這些熱愛自然、熱愛生活的藝術(shù)家們以豐富的人生經(jīng)歷向我們?cè)忈屩囆g(shù)世界的精髓所在。
然而，生活中，不是處處都有陽光、鮮花和掌聲，同樣也充斥著各種各樣的不滿與挫敗。我們?cè)谙硎苌蠲篮玫耐瑫r(shí)，同樣要面對(duì)生活種種的不如意。甚至痛苦，但我們往往不會(huì)將痛苦只局限在自己身上，而是不斷將之傳染給他人。所以，一個(gè)不快樂的人，會(huì)使周遭的氣氛也充滿焦慮，同時(shí)也導(dǎo)致任何和他有所接觸的人都被其影響。
這誠(chéng)然是不正確的生活方式。但我們又該如何走出這種非正常的生活方式呢？我想藝術(shù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，藝術(shù)來源于生活，而高于生活。這是家喻戶曉的名言。在生活中，到處都是藝術(shù)。從視覺上，我們看到藍(lán)藍(lán)海洋之寬闊、小河流水之細(xì)膩、花兒盛開之美麗、春風(fēng)撫柳之溫心；從聽覺上，我們聽到驚濤拍岸、高山流水、鳥兒爭(zhēng)鳴；我們從這些生活中感悟出美好，感悟出藝術(shù)無處不在。
所以我們每個(gè)人都可以從生活中提取有價(jià)值的、有意義的內(nèi)容，運(yùn)用到藝術(shù)中去，反過來充實(shí)我們的生活，給我們帶來新的享受。
車爾尼雪夫斯基曾說：“美就是生活：任何事物，凡是我們能在那里面看見依照我們的理解應(yīng)當(dāng)如此的生活，那就是美的，任何東西，凡是顯示出生活或使我們想起生活的，那就是美的。”就拿現(xiàn)實(shí)中的物體來說，小便器在生活中無疑只是一個(gè)生活用具，人們使用它，也是極普通、極平常的生活行為，本無特異之處。然而，當(dāng)法國(guó)畫家杜尚把小便器送去展廳時(shí)，卻對(duì)后來美術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。所以杜尚自己曾說：“我最好的作品，就是我的生活！
藝術(shù)可以陶冶人情操，使人養(yǎng)成良好品質(zhì)。當(dāng)我們與今天的優(yōu)秀繪畫作品相遇，相識(shí)和相知，我們似乎在畫家們的引導(dǎo)下站在了自己的生活對(duì)面，從感性到理性，由淺而入深，因?yàn)閮?yōu)秀的藝術(shù)作品總給人以道德和品質(zhì)啟發(fā)。當(dāng)墨西哥女畫家弗瑞達(dá)卡羅拿起畫筆的那一天，我們就看到一個(gè)女戰(zhàn)士對(duì)自己坎坷一生的執(zhí)著與堅(jiān)持，當(dāng)生命暗淡到極處時(shí)，她從自己的藝術(shù)創(chuàng)作中找到了安慰。她寫道：“我的畫是對(duì)我自己最坦白的表達(dá)?！笔抢L畫把她的災(zāi)難變成了戲劇。當(dāng)我們看到拉斐爾的《西斯廷圣母》時(shí)，在我們心內(nèi)涌起的是那偉大無私的母愛，為圣母那慈祥溫柔的母親形象所感動(dòng)；當(dāng)我們看到米開朗基羅的《大衛(wèi)》時(shí)，我們就會(huì)感受到那種不懼強(qiáng)大邪惡的勇敢和機(jī)智；優(yōu)秀的藝術(shù)作品是引導(dǎo)人們向善的，使我們形成優(yōu)良的品質(zhì)，高尚的情懷。讓我們面對(duì)生活的美好時(shí)無限向往，面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)定勇敢，面對(duì)邪惡時(shí)敢于抗?fàn)?。藝術(shù)作品就這樣通過凈化一個(gè)個(gè)人來凈化社會(huì)，然后在它偉大精神的感召下，使社會(huì)向健康積極的方向發(fā)展，讓我們有勇氣面對(duì)挫折與困難。
那么，到底如何發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)呢？我想我們應(yīng)該開啟自己的藝術(shù)創(chuàng)造，培養(yǎng)自己對(duì)周圍事物的關(guān)注，在關(guān)注中培養(yǎng)自己對(duì)對(duì)象的觀察，在我的課堂中我一直在強(qiáng)調(diào)我們美術(shù)學(xué)科最基本也最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)觀察，在觀察中有所發(fā)現(xiàn)，再由發(fā)現(xiàn)引發(fā)自己個(gè)人的思想與情感的聯(lián)系。
作為鎮(zhèn)中的學(xué)生我們是幸福的，因?yàn)槲覀兊男@其實(shí)就是一件精美的藝術(shù)品，校園里的名勝古跡、文人墨寶、池塘邊的鳥語花香，春風(fēng)拂柳，梓蔭橋旁的富地長(zhǎng)廊、美術(shù)畫廊等等，閑暇時(shí)不妨去細(xì)細(xì)的品味一番，藝術(shù)的生活需要我們用詩意的眼光，平靜的心態(tài)來對(duì)待，而當(dāng)你這樣做時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂無處不在。
愿你的生活充滿藝術(shù)，讓藝術(shù)走進(jìn)你的生活。
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家！
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
陽光下的向日葵如此恣意地綻放，絢爛奪目，仿佛一團(tuán)火焰，燃燒的是他對(duì)藝術(shù)的熱愛;而那不斷旋轉(zhuǎn)的星空卻讓我們感到一陣眩暈，暗藍(lán)的天幕下，投下他心中的陰影。光明與陰影交織著，勾勒出一個(gè)復(fù)雜的梵高，他與他的畫，具有永恒的魅力。
藝術(shù)大抵如此，沒有一部作品只有單純的“光明”或“陰影”，它們相互滲透：因了這陰影，光明不再刺目，人們可以從中讀出現(xiàn)實(shí)的真色;因了這光明，陰影不再絕望，人們可以從中看到希望。
藝術(shù)來源于生活，而又歸于生活。藝術(shù)就是人生，夢(mèng)想總是美好的一片光明，而現(xiàn)實(shí)中卻總會(huì)有陰影，夢(mèng)想不能脫離現(xiàn)實(shí)而存在，而現(xiàn)實(shí)也不能缺少夢(mèng)想。它們一起，構(gòu)成了我們豐厚的人生。
人生也因?yàn)檫@光明與陰影而充滿變化，充滿魅力。沒有陰影，人們又如何懂得珍惜光明?沒有光明，又怎能在一片陰暗中奮然前行?藝術(shù)家的人生更是如此。沒有哪一位傳世的藝術(shù)家的人生只是一片光明，他們的人生往往有著更多的陰影，只是他們把這陰影繪成了一幅美麗的畫卷，將它們?nèi)谌雱?chuàng)作，裝點(diǎn)人生。
光明與陰影構(gòu)成了他們的人生，他們的人生因此變得更加豐富，更加充實(shí)。
月有陰晴圓缺，在那恒久的輪回變化中，勾起人們的無限遐思;人生有光明和陰影，我相信，我們的人生會(huì)因這光明與陰影而變得更加多姿，更具魅力。
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
以前，當(dāng)我還是個(gè)不懂事理的無知的小孩子時(shí)，爸爸無疑成了我的第一任美術(shù)指導(dǎo)老師。
起先，我連一個(gè)圓圈也畫不好，更別說畫一幅畫了。在爸爸的悉心指導(dǎo)下，我克服了重重困難，試著使用直尺，橡皮檫，鉛筆……這些不起眼，又可以起到關(guān)鍵作用的畫圖工具畫畫。我在家里無聊的時(shí)候，往往就會(huì)選擇用畫畫來消磨時(shí)間。我學(xué)著爸爸的樣子，一本正經(jīng)地畫了起來。但是我只要一認(rèn)真畫，就會(huì)分心。我只要一看見新奇的事物，就會(huì)情不自禁地想整弄一番。就像一個(gè)好奇的'孩子在搞惡作劇似的。
當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，畫得也越來越好的時(shí)候，卻不懂得努力，用心去畫了。當(dāng)時(shí)爸爸還比較空閑，我需要每天都交一張美術(shù)作品給爸爸。以此來鍛煉我的繪畫能力和發(fā)掘我的繪畫天賦。那時(shí)我還不知道爸爸這么做到底是為什么，可我還是日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)繪畫。
有時(shí)候，我會(huì)存在一種僥幸心理，有一次，爸爸剛剛教玩我畫牡丹花就因?yàn)橛惺鲁鋈チ?，他讓我好好地練?xí)，可我的好朋友小馨讓我下樓去玩。我好想下去和她們一起玩，可是我的畫還綿陽畫完，于是，我就想隨便畫畫就好了。我拿起筆，在宣紙上用近似亂畫的感覺亂畫一通，畫出來的東西連我自己也看不出來是什么。爸爸回來后，拿起我的畫問我畫的是什么，我勉強(qiáng)地說那是牡丹，爸爸搖搖頭說到：“你以后都不用再畫了”。我當(dāng)時(shí)就懵了，爸爸沒在家都知道我沒有用心，可見我對(duì)自己有多么的不負(fù)責(zé)任，從那以后，我再也不敢偷懶了，因?yàn)槲抑啦还茏鍪裁炊嫉脤?duì)負(fù)責(zé)任。
現(xiàn)在，我慢慢地從練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改進(jìn)，我覺得自己成長(zhǎng)了不少，至少可以靜心了，用心了!
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇七
當(dāng)提到建筑藝術(shù)的歷史時(shí)，人們通常會(huì)想到宏偉的宮殿、壯麗的教堂和精巧的園林。如今，生活似乎變得平淡無奇，一切仿佛都已注定，按照既定軌跡向前發(fā)展。因此，我們離藝術(shù)好像相差甚遠(yuǎn)。
然而回歸生活、回歸自然，深度體驗(yàn)生命的美好，讓我們的生命綻放光彩，這應(yīng)該是每個(gè)人內(nèi)心最渴望的目標(biāo)。這兩個(gè)過程包括發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。
所以，做一個(gè)精明的生活家吧！剛長(zhǎng)出來的常春藤葉子是嫩紅色的，不久就變成了淡綠色。成熟的葉子看起來很新鮮，葉尖向下，鋪滿了整個(gè)墻，沒有重疊或空隙。微風(fēng)拂過，墻壁上的葉子泛起漣漪，非常漂亮。每天經(jīng)過，一眼就看到碧綠色的景色，它在我們身邊，就在這兒。
有時(shí)候，人的情緒會(huì)決定詞語的華美程度。當(dāng)心情不佳時(shí)，夜空像一片蒼茫的代言詞；而當(dāng)心情愉悅時(shí)，夜空又多了一些寧靜和歡樂的色彩。有人說，夜空是讓我們審視自己的鏡子。在黑夜里，人們可以放下浮躁的心態(tài)，安靜地思考現(xiàn)在。
一個(gè)總是躲在心靈角落的人，只能成為一個(gè)默默行走的人。如果你是一個(gè)有眼光的行者，你就有可能發(fā)現(xiàn)路旁的美麗、測(cè)量時(shí)間、人生以及隱藏在心靈深處的自我。
瘋狂的歲月，我們每一次躁動(dòng)不安的夢(mèng)想、年輕氣盛的承諾、義無反顧的跌倒，這些實(shí)際上是充滿生命的種子，讓我們擁有脊梁、思維和人格。只要有機(jī)會(huì)，你就可以勇往直前，追尋你向往的輝煌和自豪。
青春可能會(huì)被認(rèn)為是永恒的。它最終會(huì)消逝，但從未離去，就像永遠(yuǎn)讀不完的書、流不盡的血液，一直帶給你溫暖和力量。
真正的美麗并不在于青春的容貌，而在于美好的內(nèi)在；它也不在于華麗的服裝，而在于內(nèi)在的自信；更不在于舞臺(tái)上的'舞姿，而在于背后堅(jiān)定的信念；而不是物質(zhì)的嘈雜，而在于知識(shí)的光芒……真正的美，夾雜著生活的氣息、浸潤(rùn)著歲月的印記，承載著我們的夢(mèng)想。美麗的景象只能停留在眼中，而美麗的內(nèi)心則可以引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。
每一步，我們都在發(fā)現(xiàn)美；每一步，我們都在創(chuàng)造美，都在讓藝術(shù)融入我們的人生中。
這就是最美的藝術(shù)，描繪著我們的人生。
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
說話，即口頭的語言交際，不但是人類有別于其他動(dòng)物的主要標(biāo)志之一，而且是人類數(shù)十萬年來得以繁衍生息、生存發(fā)展的一種重要手段。在人類已經(jīng)步入新世紀(jì)的今天，科技與信息革命所掀起的新浪潮正洶涌澎湃，整個(gè)世界正在變成“地球村”，人們之間的交流越來越密切，說話不僅是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)重要組成部分，更成了人們事業(yè)成敗的一個(gè)舉足輕重的'先決條件。古希臘著名的寓言大師伊索，年輕時(shí)在某貴族家當(dāng)過奴仆。
有一次，主人設(shè)宴，來者多是哲學(xué)家，主人令伊索準(zhǔn)備最好的酒肴待客，伊索便專門收集各種動(dòng)物的舌頭，辦了個(gè)“舌頭宴”。開餐時(shí)，主人大吃一驚，問道：“這是怎么回事?”伊索不慌不忙地答道：“您吩咐我為這些尊貴的客人辦最好的菜，舌頭是引導(dǎo)各種學(xué)問的關(guān)鍵，對(duì)于這些哲學(xué)家來說，舌頭宴不是最好的菜嗎?”客人聽罷，個(gè)個(gè)發(fā)出贊賞的笑聲。主人又吩咐伊索說：“那我明天再辦一次酒席，菜要最壞的?！贝稳眨_席上菜時(shí)，依然是舌頭。主人見狀，大發(fā)雷霆，就問伊索緣由。伊索仍然不慌不忙地回答：“難道一切壞事不是從口中說出來的嗎?舌頭既是最好的東西，也是最壞的東西啊?！闭f話對(duì)人類來說，具有無法估量的作用，在現(xiàn)代社會(huì)里，人離不開說話，猶如魚離不開水。我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清說：“人生不外言動(dòng)，除了動(dòng)就只有言，所謂人情世故，一半是在說話里。”說話，看似是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，只要沒有生理缺陷，兩片嘴唇一碰，原始語言便生成了。但要把話說得有水平、有意思、有效果，卻不那么簡(jiǎn)單，而要做到口吐蓮花、能言善辯、巧舌如簧，打動(dòng)人心就更加不容易了。
俗話說：一句話讓人跳，一句話讓人笑。說話能力的高低體現(xiàn)著一個(gè)人的內(nèi)涵、素質(zhì)。一個(gè)說話講究藝術(shù)的人，說出的話常常是說理切，舉事賅，擇辭精，喻世明;輕重有度，褒貶有節(jié)，進(jìn)退有余地，游刃有空間;可陶冶他人之情操，也可為濟(jì)世與良藥;可以體現(xiàn)個(gè)人的雄才大略，更能提高個(gè)人的社會(huì)地位。因而，一個(gè)人能否把握說話的藝術(shù)，對(duì)其人生的成敗是非常重要的。鑒于此，《說話的藝術(shù)全集》一書應(yīng)運(yùn)而生。本書共分四篇，從理論上講述了練就說話藝術(shù)的基本途徑、技巧;在實(shí)戰(zhàn)上從我們生活的常見方面出發(fā)，講述了如何與不同的人說話：父母、客戶、對(duì)手、朋友、戀人，等等，如何在不同場(chǎng)景下說話：求職面試、求人辦事、演講、談判、答記者問，等等，是一本實(shí)用性很強(qiáng)的書籍。
說話能力，不是天生的，而是通過后天不斷的練習(xí)培養(yǎng)出來的，我們希望廣大讀者朋友們，在閱讀完本書后能練就高超的說話本領(lǐng)，把話說好，說得更具藝術(shù)性，如金絲玉帛般悅耳動(dòng)聽，如暮鼓晨鐘般警世醒人;字字如珠璣，句句入肺腑;其內(nèi)涵豐富，富有哲理，其寓意深刻，令人玩味。自古成大事者無不長(zhǎng)于說話，我們真心希望本書能幫你掌握高超的說話藝術(shù)，成為一個(gè)善說巧說的人，助你擺脫平凡，用語言打開一片廣闊的天地，最終走向輝煌，走向成功。
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
文學(xué)作品中，悲劇的綜計(jì)處處可尋。《哈姆雷特》中為信念付出生命的復(fù)仇王子，綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯，還是《泰坦尼克號(hào)》中甜蜜愛情的結(jié)局，這些都是悲劇，卻無一不撩動(dòng)人們的心，引人深思，其后不乏為之傾淚的人。
會(huì)有人說，悲劇讓人心生悵惘，還有什么意義?在我看來正是有了悲劇，人們才能體會(huì)到真正的美。
史鐵生，一個(gè)畢生在悲劇中演繹自我的堅(jiān)強(qiáng)者，以筆桿支撐，在書中行過人生八千里路云和月，用文字化作羽翼，帶他飛躍各個(gè)角落。殘疾，是身體的悲劇，在那樣凌云壯志的歲月里忽的一下沒了雙腿，這是任誰也接受不了的悲劇。他在輪椅上思考，在地壇中思緒萬千，悲哀和沮喪排出體外，留下一份對(duì)悲劇的淡然和感激。他站起來了，比我們高大，踏得更遠(yuǎn)，更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。
真正體會(huì)出來的美是愛，是逆境中的堅(jiān)持，是絕望深處的吶喊，是雖千萬人吾往矣的`勇氣，即使結(jié)局是悲劇，及時(shí)世事不如人意，至少我們努力過，就不枉在人世中走一遭。這也是藝術(shù)家們畢生精力創(chuàng)造悲劇的苦心吧!
我們不能理解悲劇，就像我們只能體會(huì)來自喜劇單純的快樂。喜劇終將是美麗的，雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕，搏你一笑，卻不管生活是否將匕首插進(jìn)你的心臟最柔軟處。
悲劇才是一種原生態(tài)的美，將現(xiàn)實(shí)擺在你面前，赤裸裸，血淋淋的。
悲劇的藝術(shù)不正在于它背后引人深思的美嗎?
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：下午好!
經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，在這春暖花開、生機(jī)盎然的美好時(shí)節(jié)，我們經(jīng)管學(xué)院迎來了“天天商旅杯”第十四屆經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨總支和行政對(duì)第十四屆經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀并向前來參加藝術(shù)節(jié)開幕的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎！我還要向?yàn)楸緦媒?jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)的舉辦付出辛勤汗水的老師和同學(xué)表示衷心的感謝！
舉辦經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)是我院長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)一年一度的活動(dòng)已經(jīng)成為了經(jīng)管學(xué)院的傳統(tǒng)盛事，也是我院育人工作極富特色的品牌工程。經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)作為校園文化建設(shè)的一種表現(xiàn)形式和有效載體，是團(tuán)學(xué)干部鍛煉成長(zhǎng)的有效舞臺(tái)，更是青年學(xué)生綜合素質(zhì)的展示平臺(tái)。它對(duì)營(yíng)造我院學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍、促進(jìn)我院良好學(xué)風(fēng)的形成和校園文化建設(shè)的推進(jìn)起到了積極的'不可替代的作用。
本屆經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)以“唱響校歌，閃亮青春”為主題，本著貼近專業(yè)、貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，將開展一系列的專業(yè)和職業(yè)技能競(jìng)賽、文藝和體育比拼、學(xué)術(shù)與經(jīng)濟(jì)講壇、社團(tuán)與班級(jí)展示等活動(dòng)。整個(gè)經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)將持續(xù)一個(gè)多月，這些活動(dòng)的開展，必將進(jìn)一步開拓廣大同學(xué)的視野，凝聚班團(tuán)組織的力量，提高經(jīng)管學(xué)子的綜合素質(zhì)，為工程學(xué)院校園文化的建設(shè)添磚加瓦。
青年是國(guó)家和社會(huì)的未來，青春昭示希望，熱情點(diǎn)燃?jí)粝?。同學(xué)們，讓我們的經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)成為你們揮灑才情、展示魅力、成就自我的大舞臺(tái)，用你們的青春和熱情、用你們的智慧和風(fēng)采為我們嶄新的校園書寫出知行合一美麗動(dòng)人的篇章吧！
最后，預(yù)祝第十四屆經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！謝謝！
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼，冬天來臨了?？蛋褪才e行了盛大的冰雕藝術(shù)節(jié)，有許許多多的人前來參觀，其中就有我們一家人。
我們走進(jìn)xxx，只見xxx有兩座雄偉、明亮的冰柱矗立兩旁，像兩個(gè)守衛(wèi)似的。繼續(xù)往里面走，不一會(huì)兒就出現(xiàn)了好幾座形態(tài)各異的城堡，有的像天安門、有的像長(zhǎng)城、還有的像白云山的大門………城堡上有圓錐形的頂，下面雕刻著許多花紋，還發(fā)著金色的光芒。游人們?cè)谶@里拍照留念，相機(jī)咔咔的響。
我們繼續(xù)向前行，眼前突然一亮，原來是十二生肖的冰雕，它們栩栩如生、活潑可愛，看那只大公雞，引吭高歌；再看看那只調(diào)皮的猴子，抓著冰雕的木欄，目不轉(zhuǎn)睛地望著你；更讓人驚奇不已的是那只惟妙惟肖的龍，連龍鱗都雕得一絲不茍。我們繼續(xù)往前走，一陣陣笑聲迎面襲來，原來這里有一個(gè)滑冰場(chǎng)，周圍有許多關(guān)于運(yùn)動(dòng)的冰雕，有打乒乓球的、有打羽毛球的，有打籃球的……我想這是為了讓我們知道運(yùn)動(dòng)的好處吧。
我望著這些各具情態(tài)的冰雕，想到那些雕刻的工人叔叔在嚴(yán)寒中堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，我也要下定決心做一個(gè)永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
八十年前的這一周，冬日依舊寒冷凄清，但空氣卻急速地流動(dòng)，風(fēng)云激蕩。身為青年的我們，我相信，我們中的每一個(gè)人都不會(huì)忘記這一天，十二月九日，一個(gè)普通但不平凡的日子。
我們今天隆重紀(jì)念“一二？九”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)80周年，就是為了激勵(lì)~~學(xué)子的愛國(guó)激情，弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)精神，促進(jìn)文明校園的建設(shè)。在提高同學(xué)們綜合素養(yǎng)的同時(shí)，讓大家牢記歷史，愛國(guó)愛家，希望大家能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一二？九”的精神。
獻(xiàn)身豈止危難時(shí)，報(bào)國(guó)盡在言行中。今天，我們齊聚運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，隆重舉行紀(jì)念12。9學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)80周年暨~~中學(xué)第30屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向精心籌備、認(rèn)真組織此次盛會(huì)的所有師生表示衷心的感謝，向積極融入、熱情參與的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的慰問。
同學(xué)們，我們~~這次校園科技文化藝術(shù)節(jié)，本著“發(fā)展學(xué)生個(gè)體才藝，挖掘?qū)W?？萍既瞬拧钡脑瓌t，意在通過傳承、創(chuàng)新、分享我們百年~~優(yōu)秀的校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們的質(zhì)疑探究、合作分享、自主創(chuàng)新的意識(shí)與能力，從而樹立向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。
本次校園科技文化藝術(shù)節(jié)共有七大板塊的內(nèi)容，除了大家翹首以盼的一二九大型文藝晚會(huì)，還有書畫、繪畫、攝影作品展，主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，團(tuán)員納新，科技制作比賽，木結(jié)構(gòu)橋梁模型承重比賽，~~大講壇之“科技之旅”。其中，我們首次將科技創(chuàng)新制作比賽納入藝術(shù)節(jié)，這是一次嘗試，也是科技與人文的融合。今天，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)為大家展示了部分同學(xué)的作品，希望能夠打動(dòng)你的心靈。
同學(xué)們，校園，是我們成才的搖籃，也是夢(mèng)想開始的地方。當(dāng)今世界所需要的人才，不僅要具有堅(jiān)定的信念、高尚的情操、扎實(shí)的文化功底，還需要有良好的禮儀素養(yǎng)，創(chuàng)新的偉大構(gòu)想，親身的實(shí)踐操作。
現(xiàn)在，科技文化藝術(shù)的舞臺(tái)，學(xué)校已經(jīng)為大家已經(jīng)搭好，帷幕也已拉開，接下來，就希望大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺(tái)上盡情演繹，體驗(yàn)合作與創(chuàng)意，分享成功與歡樂！愿~~的這屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)成為你夢(mèng)想的搖籃，成為你在~~的紀(jì)錄片！
下面我宣布，~~~~中學(xué)紀(jì)念12。9學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)80周年暨~~中學(xué)第30屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開幕！
預(yù)祝本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
謝謝大家！
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十三
下面讓我們先瀏覽一下這本書的目錄，這本書共分為四大章分別是演講論、演講術(shù))演講辭和演講家。
而我覺得本書最為精彩的部分應(yīng)該是他的第二章演講術(shù)，這一章共介紹了演講的七大方法，分別是辯證、穿插、修辭、控場(chǎng)、讀心術(shù)、應(yīng)變術(shù))以及今天我要重點(diǎn)講解的風(fēng)暴術(shù)。
首先什么是風(fēng)暴術(shù)：暴術(shù)是演講者身、手、口、頭并用，用狂風(fēng)暴雨般的形式打動(dòng)聽眾，給聽眾以深刻的印象，對(duì)聽眾產(chǎn)生巨大的作用。
風(fēng)暴術(shù)有兩大特點(diǎn)：一是情感真摯激昂，就是心里想說什么說什么毫不保留，讓聽眾和自己同恨同愛。二是語言節(jié)湊緊湊，語言節(jié)奏較快是風(fēng)暴術(shù)所獨(dú)有的，一般人說話的音節(jié)是每分鐘約200字左右，而風(fēng)暴術(shù)中的演講的音節(jié)可達(dá)每分鐘250字左右。
另外，風(fēng)暴術(shù)是由兩大方法構(gòu)成的，一是排比法，這主要是運(yùn)用一系列的排比句，使演講更加雄渾有力，第二便是絲絲入扣構(gòu)成法，此法是由靜到動(dòng)由緩到急，邏輯上層層深入。
首先一個(gè)是李陽，李陽是瘋狂英語的創(chuàng)始人。摸索總結(jié)出一套獨(dú)特的以一個(gè)非英語專業(yè)的英語學(xué)習(xí)失敗者為基點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)法，集"聽說讀寫譯"于一體，人稱"瘋狂英語"。大家應(yīng)該都知道，李陽的教學(xué)風(fēng)格用一個(gè)詞來概括的話就是瘋狂，而且會(huì)運(yùn)用非常多的肢體動(dòng)作來輔助教學(xué))這里我摘錄了一段李陽的演講稿，大家看一下可以發(fā)現(xiàn)短短的兩段話，他便運(yùn)用了大量的感嘆句，充分可以體現(xiàn)出他演講的情感是十分激昂的這么一個(gè)特點(diǎn)另外一個(gè)人我覺得他在舞臺(tái)上的整體風(fēng)格真的是可以用狂風(fēng)暴雨來形容，他就是臺(tái)灣回顧馬景濤的演藝生涯，我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多影視作品中他經(jīng)常是以表情夸張，咆哮姿態(tài)出現(xiàn)，將風(fēng)暴術(shù)的特點(diǎn)運(yùn)用淋漓盡致，所以說他咆哮教主的稱號(hào)是當(dāng)之無愧的。
演講中實(shí)用風(fēng)暴術(shù)雖然可以鼓舞人心，但并不是什么人都可以使用的，最后我便講一下使用風(fēng)暴術(shù)應(yīng)該注意的三點(diǎn)，1是要量體裁衣，因?yàn)樽鳛檠葜v者使用風(fēng)暴術(shù)是需要有一定的生理素質(zhì)的，性格特征表現(xiàn)為外向型，感情豐富，說話快，像我這種一向是以沉穩(wěn)知性著稱的人便不太適合使用風(fēng)暴術(shù)。
第二是因人而異，就是要注意分清你所對(duì)之演講的聽眾是什么樣的人，風(fēng)暴術(shù)只適合于青年人和成年人，而不適合于老年人和小孩。
最后要因地制宜，要分清場(chǎng)合使用風(fēng)暴術(shù)，風(fēng)暴術(shù)一般只適合于人數(shù)眾多的場(chǎng)面，而不適合在婚喪禮儀或?qū)W術(shù)報(bào)告上使用。
說了這么多，相信大家對(duì)風(fēng)暴術(shù)都應(yīng)該有了一個(gè)大致的了解。
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十四
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
為了進(jìn)一步豐富活躍校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，不斷深化學(xué)校“勤勉篤學(xué)，健康向善”的辦學(xué)內(nèi)涵，努力向一流學(xué)校邁進(jìn)。我們迎來了學(xué)校的第二屆文化藝術(shù)節(jié)。今年藝術(shù)節(jié)在去年的基礎(chǔ)上，將舉行集體舞專嘗合唱專嘗詩歌專嘗美術(shù)作品與勞技作品展示專場(chǎng)等藝術(shù)活動(dòng)。本次藝術(shù)節(jié)中的各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果將在閉幕式綜合文藝匯演中進(jìn)行表彰和頒獎(jiǎng)。盡請(qǐng)各位同學(xué)們踴躍報(bào)名參加，也希望能夠得到各位老師們的鼎力相助的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
老師們，“校園文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會(huì)的一個(gè)文化窗口，也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。我校已成功地舉辦了上屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”，也取得了一定的豐碩成果。有了成功的經(jīng)驗(yàn)，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定是多姿多彩，充滿生機(jī)活力的。我們一定能把我校這一傳統(tǒng)的系列活動(dòng)辦得新穎有趣，獨(dú)具特色，使她成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。
同學(xué)們，藝術(shù)能開發(fā)人的.智力，藝術(shù)能增強(qiáng)人的涵養(yǎng)，藝術(shù)能凈化人的心靈，藝術(shù)能美化人的生活，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的潛力，找到人的“閃光點(diǎn)”，它能幫助同學(xué)們找到自我，并促使同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的絕活來，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來盡情演繹，用青春，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范；讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中；讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！
最后，在此我代全體同學(xué)及老師們，向本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重召開表示最熱烈的祝賀！并向?yàn)樗囆g(shù)節(jié)辛勤工作的老師、同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝！祝本屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”圓滿成功！
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十五
綠樹伴著青山,為青山增添一份綠色;河流伴著海洋,偉大還譜寫動(dòng)人樂章;我們伴著藝術(shù),為生命贏得喝彩。以下是本站小編為大家收集整理的關(guān)于藝術(shù)的演講稿范文的全部?jī)?nèi)容了，希望大家會(huì)喜歡。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
文學(xué)作品中，悲劇的綜計(jì)處處可尋。《哈姆雷特》中為信念付出生命的復(fù)仇王子，綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯，還是《泰坦尼克號(hào)》中甜蜜愛情的結(jié)局，這些都是悲劇，卻無一不撩動(dòng)人們的心，引人深思，其后不乏為之傾淚的人。
會(huì)有人說，悲劇讓人心生悵惘，還有什么意義?在我看來正是有了悲劇，人們才能體會(huì)到真正的美。
史鐵生，一個(gè)畢生在悲劇中演繹自我的堅(jiān)強(qiáng)者，以筆桿支撐，在書中行過人生八千里路云和月，用文字化作羽翼，帶他飛躍各個(gè)角落。殘疾，是身體的悲劇，在那樣凌云壯志的歲月里忽的一下沒了雙腿，這是任誰也接受不了的悲劇。他在輪椅上思考，在地壇中思緒萬千，悲哀和沮喪排出體外，留下一份對(duì)悲劇的淡然和感激。他站起來了，比我們高大，踏得更遠(yuǎn)，更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。
真正體會(huì)出來的美是愛，是逆境中的堅(jiān)持，是絕望深處的吶喊，是雖千萬人吾往矣的勇氣，即使結(jié)局是悲劇，及時(shí)世事不如人意，至少我們努力過，就不枉在人世中走一遭。這也是藝術(shù)家們畢生精力創(chuàng)造悲劇的苦心吧!
我們不能理解悲劇，就像我們只能體會(huì)來自喜劇單純的快樂。喜劇終將是美麗的，雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕，搏你一笑，卻不管生活是否將匕首插進(jìn)你的心臟最柔軟處。
悲劇才是一種原生態(tài)的美，將現(xiàn)實(shí)擺在你面前，赤裸裸，血淋淋的。
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
所以讓我們用一顆赤子之心去品味悲劇，用仰視的目光去敬畏悲劇，用雙手去發(fā)現(xiàn)悲劇。
悲劇的藝術(shù)不正在于它背后引人深思的美嗎?
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好!
大家對(duì)藝術(shù)可能都不陌生吧。藝術(shù)，像一朵美麗的鮮花，散發(fā)著迷人的香氣，像一支神奇的畫筆，為我們的生活增光添彩，像一首優(yōu)美的樂曲，傳遞著永恒的美麗。藝術(shù)，離我們很近，很近。你看校園里的一株株經(jīng)過精心修剪的植物，形態(tài)各異，別致美觀，那是一種藝術(shù);再看我們走廊上懸掛的一幅幅書法作品，一張張畫，帶給人以美的享受，那也是一門藝術(shù);還有我們的黑板報(bào)，絢麗多姿，內(nèi)容豐富，也融入了藝術(shù)的色彩。
我們的生活處處充滿藝術(shù)，藝術(shù)時(shí)時(shí)裝飾著我們的生活。我覺得，我們非常有必要學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，它不僅能拓展我們的想象力，發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，還能陶冶情操，提高審美情趣，更是我們建設(shè)祖國(guó)美好未來的有利途徑。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，如果沒有美，沒有藝術(shù)，那是不可思議的。我們馬鞍山實(shí)小就有著濃厚的藝術(shù)氛圍，這與老師盡心的教導(dǎo)，和同學(xué)們付出的努力是分不開的。我校歷年來都保持著優(yōu)良的藝術(shù)教育傳統(tǒng)，設(shè)有美術(shù)小組、書法小組、攝影小組、合唱隊(duì)等等豐富多彩的課外興趣小組，培養(yǎng)了一批又一批有藝術(shù)天賦的學(xué)生。我從小喜愛書法，是因?yàn)閷W(xué)校老師多年對(duì)我的教導(dǎo)，才使得我不斷地進(jìn)步，也得到了與更多同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。藝術(shù)，成了同學(xué)們互相交流的共同語言，豐富我們的課余生活。同學(xué)們用自己手中的筆，相機(jī)，還有美妙的歌喉，創(chuàng)造了一件件散發(fā)著藝術(shù)氣息的作品：看那充滿童真的畫，令人贊嘆不已的書法作品，記錄生活中精彩瞬間的攝影作品，溶入了同學(xué)們多少才情。聽那甜美的歌聲，聲情并茂的吟誦，展示了同學(xué)們何等的風(fēng)采。這些優(yōu)秀作品，帶給了我們一次次美的熏陶。也正是他們的努力與才華，換來了縣里、市里、省里，乃至全國(guó)大賽的榮譽(yù)證書。可見我們?cè)谒囆g(shù)方面是有不可小視的天賦與潛力的，只要通過訓(xùn)練、培養(yǎng)、發(fā)掘，一定能取得優(yōu)異的成績(jī)和更高的水平!
最后我希望大家都能參與到關(guān)于藝術(shù)的活動(dòng)中去。愿藝術(shù)之花開滿校園!
謝謝大家。
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尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天不是太熱，我心情大好，出門逛逛，散散心。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“書法不僅可以修身養(yǎng)性，更是中華民族的瑰寶。”從那時(shí)起，書法便走進(jìn)了我的生活。如今，我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有四五年了，毛筆成了我最好的朋友，我失意時(shí)，她會(huì)讓我心平氣和;我驕傲?xí)r，她又會(huì)教我虛懷若谷。自從有了她，我不再感到孤單和寂寞。
蘇東坡說過：“把筆無定法，要使虛而寬。”剛開始學(xué)書法時(shí)，要經(jīng)常練習(xí)握筆、鉤回、推出和旋轉(zhuǎn)筆桿，練習(xí)畫直線和弧線。那時(shí)候，我每天拿著毛筆重重復(fù)復(fù)地寫橫豎，寫筆畫，毫無新意，我感到枯燥，慢慢地沒有了興趣。老師看透了我的心思，一天，他拿起毛筆，在潔白的宣紙上有力地寫上一撇一捺，跟我說，學(xué)書法就是要我做個(gè)堂堂正正的“人”。
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考的魂。在我的眼里，她是活的，好像有了生命一樣。隨著筆尖的游動(dòng)，一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)品出現(xiàn)了，安靜時(shí)典雅高貴，活潑時(shí)妙趣橫生，狂野時(shí)飛揚(yáng)跋扈，柔情時(shí)含蓄纏綿。每一次運(yùn)筆都充滿了新奇，我深深地愛上了書法。
如今，我的生活和毛筆無法分離，她是我生命中的一部分。我愛這個(gè)充滿藝術(shù)魅力的朋友。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
耳畔又響起兒時(shí)的歌謠,依稀記得自己背上小書包的那一天,從此開始了書山學(xué)海的長(zhǎng)途跋涉.自己對(duì)這月亮船苦苦遙想,老師的畫板是個(gè)多彩的世界,老師的鋼琴里天籟之音,我們一直在尋找,一直在追逐.“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同.”又是一度桃紅柳綠,又是一度杏花春雨,滄海桑田,一切都在變化.但生命中壯歌不已,色彩靚麗.當(dāng)你走進(jìn)歌者的旋律,美妙的音符匯集成世間的巔峰;當(dāng)你走進(jìn)畫家的色彩,變化的神筆勾勒出世事的滄桑,歲月的崢嶸.這預(yù)示著生命中不只有風(fēng)和日麗,也有凄風(fēng)冷雨。黑暗中選擇進(jìn)取的人，黎明選擇他作自由的風(fēng)。古往今來，多少風(fēng)流人物面對(duì)生活的坎坷，他們選擇精美，選擇深刻，選擇自身心志的完滿和圓滿。
當(dāng)你聆聽貝多芬《命運(yùn)》交響曲時(shí)，那激昂的旋律扣人心扉，那時(shí)靈魂在震顫，是心靈在選擇，他在呼喚人生的真諦，當(dāng)你欣賞梵高別具一格的色彩時(shí)，那引人入勝的畫面是心志的拷問，是靈魂的釋放，他昭示百年后藝術(shù)史的奇跡，渴望人性的完美。
享受藝術(shù)，追隨藝術(shù)，藝術(shù)將讓你的人生與眾不同。
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藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十六
欲說還休，往往更能刺激人的聽講欲望。所以撩動(dòng)人心的演講通常不是一氣呵成的那種，而是適當(dāng)?shù)赝ｎD、靜默，然后多轉(zhuǎn)折、多變化地引人人勝的那種。所以，活的演講，不曉得適度的沉默，就無法真正了解說話的藝術(shù)。
有些演說家，他們能在講演中加入表演術(shù)，能夠毫無畏懼地表達(dá)自己并使用獨(dú)特的、個(gè)人的、富于幻想的方式，來說出要對(duì)聽眾說的話。而表演本身，就融人了表演者的個(gè)性，才華和機(jī)智。一個(gè)好的演員；下會(huì)是一個(gè)蝶曄不休的說話者，她的表情、眼神、手勢(shì)、動(dòng)作，甚至一個(gè)特寫，”一個(gè)靜默的背影都比語言本身更打動(dòng)人心。但是一個(gè)演說者更重要的當(dāng)然是說話。借鑒和學(xué)習(xí)表演藝術(shù)是為了使自己的演講更生動(dòng)、形象。吉朋斯主教在他去世前不久說過：“我已活了‘八十六歲”。我曾親眼看到人們‘登上、‘成功之峰，共有‘幾百人，之多，他們獲得成功的‘重要，因素很多，但‘最重要，的就是，信心。一個(gè)人除非擁有勇氣，否則絕下會(huì)成就大事業(yè)?！奔热恍判暮陀職鈱?duì)一個(gè)人的成功是如此重要，那又為何不用在演講上呢？我們?cè)接懥瞬簧儆嘘P(guān)說話和演講技巧方面的知識(shí)，但最終又回到說話人本身的素質(zhì)這個(gè)問題上來，這是我們一開始就強(qiáng)調(diào)并一說再說的最重要一點(diǎn)。因?yàn)橐幸粋€(gè)撩動(dòng)人心的演講不光需要說話人的技巧，有時(shí)更重要的是要付出你的心靈。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考一次，在西北最有名的一所大學(xué)里，有六位畢業(yè)生，全都是經(jīng)過精心挑選并受過專業(yè)培訓(xùn)來舉行演講比賽的，他們?nèi)考庇诒憩F(xiàn)自己，打夸對(duì)方，獲得唯一的一枚競(jìng)賽獎(jiǎng)?wù)??？墒怯幸粋€(gè)例外，他們少有或根本沒有說服聽眾的欲望，他們選擇的題目，只在于能日若懸河的發(fā)揮他們的演說天才。因此他們對(duì)自己所做的議論，毫無深刻的個(gè)人興趣，他們的演講只是一個(gè)單純的表演藝術(shù)而已。
唯有一個(gè)農(nóng)村來的學(xué)生，他選的題目是：“我的家鄉(xiāng)對(duì)城市文明的貢獻(xiàn)”。他所吐出的每個(gè)字都充滿了強(qiáng)烈的感情，他舉出活生生的例子，展示出農(nóng)村的人們力城市建設(shè)付出的辛苦，出于信念和激情，他把自己說成是人民的代表。是他家鄉(xiāng)人的代表，勤勞、樸實(shí)、充滿智慧且積極進(jìn)取。他帶給我們一種訊息，同時(shí)也帶來一份請(qǐng)求，他家鄉(xiāng)的人民非常有希望并渴求我們對(duì)此有所了解。
雖然在向大群聽眾的講話方面，他的行為舉動(dòng)并不比另外的參賽者表現(xiàn)更佳，但最終他獲得了獎(jiǎng)牌。因?yàn)樗闹v演燃燒著真誠(chéng)之人，閃爍著真實(shí)的光茫，而其余的人仿佛只是說話的機(jī)器而已。
那位農(nóng)村來的學(xué)生理智根清楚，不能在講演中把自己的個(gè)性投射到別人身上，必須展露出你對(duì)于自己所講的有多深摯的信念。這種信念是最能感動(dòng)人心的。
林肯經(jīng)常在談話途中停頓。當(dāng)他說到一項(xiàng)要點(diǎn)，而且希望他的聽眾在腦中留下極為深刻的印象時(shí)，他會(huì)傾身向前，直接望著對(duì)方的眼睛，足足有一分鐘之久，但卻一句話也不說。
這種突然而來的沉默，和突然而來的嘈雜聲有相同的效果：能夠。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考吸引人們的注意力。這樣做，可以使每個(gè)人提高注意力，警覺起來，注意傾聽對(duì)方下一句將說些什么。
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藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目然而《中學(xué)生還不配說痛苦》。
方才班長(zhǎng)介紹我的演講題目時(shí)，許多同學(xué)竊竊私語。我知道，你們想說，痛苦就然而痛苦，有什么配不配？但然而我不這樣看。
什么叫痛苦？小時(shí)侯惡作劇，被爸爸揍了一動(dòng)，這皮肉之苦，然而痛苦嗎？不，這然而疼，過一會(huì)就忘了，照樣惡作劇?？荚嚦煽?jī)突然不佳，在同學(xué)中抬不起頭。這然而痛苦嗎？不，這然而難過。下次得滿分，會(huì)證明這次純屬一場(chǎng)誤會(huì)。你最要好的朋友，不知因?yàn)槭裁春脦滋觳焕聿悄?，于然而你在日記中，一連串寫下了痛苦。這也不然而痛苦，這僅僅然而孤單，莫名其妙的猜疑。還有，什么挫折后的煩惱，什么失意后的迷惘，什么種種不順心，我們都說這然而痛苦。其實(shí)，都不然而，充其量不過然而少男少女的特有的戚戚愁愁，或然而幾分淡淡的焦慮和憂傷。
真正的痛苦，然而一種摧殘，它在尸骨遍野的古戰(zhàn)場(chǎng)，在原子彈爆炸的廢墟里，或在楊白勞給喜兒扎紅頭繩的“喜悅”中，以及黃河纖夫血肉模糊的肩膀上。然而，這一切，我們只然而從書本和電影里看過，卻從未嘗受過。
真正的痛苦，然而一種生活的重壓。像父親那樣，終日辛勞，省吃儉用，卻往往入不敷出；自己不識(shí)字，兒女又成了新文盲，他含著淚說：“孩子，我老了?！比欢?，我們并不理解這種痛苦。
真正的痛苦，然而一種事業(yè)上的打擊。報(bào)國(guó)無門，懷才不遇，就像屈原那樣，就像陳天華那樣。然而，我們正在學(xué)習(xí)，還沒有事業(yè)上的挫折和失意的感受，不可能說出這方面的痛苦的滋味。
真正的痛苦，然而一種深深的體味。它不然而須臾的情緒低落，而然而反復(fù)經(jīng)歷的折磨積累。因?yàn)橥纯嗯c歡樂相伴，它的根，植于追求的土壤。正如成功與失敗，失敗或許來得更容易。當(dāng)我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代，以天真和幻想編織的七彩夢(mèng)，一旦走上社會(huì)，被現(xiàn)實(shí)生活撕的粉碎時(shí)，我們才能有痛苦的深深體味。
所以我們不配張口閉口說痛苦。我主張，既然然而學(xué)生，不妨去學(xué)習(xí)一下“痛苦”。
人，總?cè)欢鴮で髿g樂和幸福，盡量躲避煩惱和痛苦。然而，有歡樂就有痛苦，躲然而躲不掉的。就像人生路上的一段沼澤地，幾乎人人都要跋涉而過。不必哭，不必想到出家為僧為尼，不必想到死。痛苦無非然而你不順心時(shí)，頭低一下又昂起；傷心時(shí)，心縮一下又開釋。拿起一塊巧克力，哼上一段流行曲，或者品一杯苦茶，要不干脆在無人處痛哭一場(chǎng)。
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說得好，每個(gè)人都有一技之長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)就是彈古箏。我從四歲就開始彈古箏了，現(xiàn)在，我已經(jīng)達(dá)到了中央音樂學(xué)院高級(jí)了，為此，我付出了許多，但每一次收獲的都是快樂。
記得那時(shí)五年級(jí)的暑假，媽媽給我報(bào)了九級(jí)古箏考試，考級(jí)的曲目是《茉莉芬芳》。所以，我由原來練琴一小時(shí)增加到了兩小時(shí)。
有一天，屋外驕陽似火，屋里也像蒸籠一樣，我倒沒抱怨什么，認(rèn)為這樣正好可以鍛煉鍛煉我的毅力，便依舊坐在座位上彈琴，過了不一會(huì)，我的額頭上沁滿了豆大的汗珠，心也浮躁了起來。等到了快段，我總是彈錯(cuò)音，剛想發(fā)泄一下，可我又想起了媽媽平時(shí)常對(duì)我說的話，無論做什么，必須要堅(jiān)持，絕不能半途而廢。
對(duì)，絕不能半途而廢!我先把曲子整體地練了一遍，然后再把不熟練的地方單獨(dú)挑出來反復(fù)練習(xí)，等熟練之后，再把整首曲子連起來彈。我很快就投入到音樂中了，左腳輕輕打著節(jié)拍，右臂跟著音樂時(shí)起時(shí)落，左手則不時(shí)地加入顫音，嘴里輕輕地哼著曲調(diào)。就這樣，我一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)著，漸漸的我眼前浮現(xiàn)出了在茉莉花叢里，一朵朵茉莉花雪白雪白的，十分惹人喜愛，走進(jìn)花叢，一股芬芳清香的味道撲鼻而來，汗水浸透了我的衣服，順著我的臉頰往下流著，我卻絲毫沒有理會(huì)。
琴聲時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。到了快段，我的指法越來越嫻熟，音樂節(jié)奏也越來越流暢，仿佛沖破了云層，欣賞大地的美麗。隨著優(yōu)美的音樂旋律，我的雙手十指在琴弦上盡情地飛舞。不知不覺中，已經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)了，我揉了揉酸痛的胳膊，拍了拍坐麻的雙腿，如釋重負(fù)的吐了口氣。
終于，功夫不負(fù)有心人，在九級(jí)考試中，我順利地通過了中央音樂學(xué)院專業(yè)校外音樂九級(jí)水平。
經(jīng)過這次的考級(jí)，使我悟出了一個(gè)道理：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功的含義，在通往藝術(shù)大門的路不可能是一帆風(fēng)順的，更多是需要對(duì)藝術(shù)的喜愛和毅力。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
春節(jié)期間，也沒有多少親朋好友可走，隨意在書柜里翻著，找到以前買的一本臺(tái)灣作家劉墉的《談話的藝術(shù)》這本書，說實(shí)話我一直對(duì)臺(tái)灣作家劉墉的文章比較喜歡。所有的文章充滿智慧，理性。每當(dāng)讀到他的文章，使我浮躁的心的心態(tài)變得平和，使我對(duì)生活充滿幻想。
《談話的藝術(shù)》這一本書，使我也更深層次理解我們?cè)诼牪煌膱?bào)告時(shí)，有些講座非常吸引聽眾，聽完之后仔細(xì)想想報(bào)告的內(nèi)容也許沒有多少值得學(xué)習(xí)新穎的內(nèi)容;有些講座的內(nèi)容也許非常實(shí)用，但是講座卻不能激發(fā)大家的興趣，不是講座的內(nèi)容不好，而是沒有掌握談話的藝術(shù)。
讀完這本書，提醒我們?cè)趯?shí)際工作中，我們?cè)谡n堂上應(yīng)該運(yùn)用什么樣的語言和學(xué)生交流，才能更好的讓學(xué)生在輕松愉快中獲得知識(shí)，在我們和同事朋友的交流中，又應(yīng)該運(yùn)用什么樣的語氣更利于創(chuàng)造良好的談話氛圍，我想都是非常有幫助的。
是呀!讀書吧!讀書能讓我們更快樂，讀書能讓我們更清楚的去對(duì)待身邊發(fā)生的一切，理性思考，視野開闊。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天下午，在我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的校園藝術(shù)節(jié)閉幕演出，我表演了名族舞蹈《好日子》。這是我們自己學(xué)的，梁曉麗老師只教了幾個(gè)動(dòng)作，梁老師看了看說還不錯(cuò)。繼續(xù)練，看在我們的校園藝術(shù)節(jié)閉幕演出時(shí)能否練好，練好我們就能上臺(tái)表演，在梁老師的鼓勵(lì)下，我們一有時(shí)間就練，梁老師看了說：行。我們個(gè)個(gè)歡欣鼓舞，通過三次彩排，我想：練了這么多次，演出的時(shí)候肯定沒問題。
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇十九
尊敬各位秤委老師，同學(xué)們：
大家晚上好！我是xx英教五一班的xxx，今天我演講的題目是《精神大餐》。
“停車坐愛楓林晚，霜月紅于二月花：在這秋高氣爽、天高云淡的十一月里，第二屇社團(tuán)聯(lián)合會(huì)藝術(shù)節(jié)伴隨著精彩的文藝匯演徐徐落下帷幕。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表跆拳道協(xié)會(huì)和參與本屇藝術(shù)節(jié)的其他協(xié)會(huì)表示衷心的感謝。
當(dāng)然，在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)目的舞臺(tái)裝扮得五彩繽紛，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)母校的熱愛；歌手大獎(jiǎng)賽，同學(xué)們用激昂的歌聲，飽滿的熱情，獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美未來，抒發(fā)了同學(xué)們對(duì)美好生活的向往。各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的正確的審美觀。展示了我校校園文華特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。
這就是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)藝術(shù)節(jié)。它是社團(tuán)會(huì)員的節(jié)日，是藝術(shù)交流的舞臺(tái)，是心靈交融的盛會(huì)，更使社團(tuán)以開放，博大的胸襟走向未來。
我期待著下一屆的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)匯演的到來，也希望在明年展示更精彩的節(jié)目，再次給我們帶來一桌回味無窮的精神大餐。
藝術(shù)的演講稿藝術(shù)的演講稿篇二十
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我在國(guó)旗下演講的題目是：展示自我為藝術(shù)節(jié)添彩。
學(xué)校為什么需要有藝術(shù)節(jié)？我的理解是藝術(shù)是對(duì)美的評(píng)價(jià)，往往同善惡的道德感緊緊相連，培養(yǎng)豐富的想象力、知覺的洞察力和創(chuàng)造力。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑际侵缿?yīng)該怎么做不如愛好這么做，而愛好這么做又不如以此為樂事。將這一觀點(diǎn)應(yīng)用于德育，便成為：知道應(yīng)該遵守什么樣的道德規(guī)范不如以追求良好的道德品質(zhì)和道德情操為幸福并樂在其中。這一點(diǎn)恰好是在藝術(shù)教育中容易實(shí)現(xiàn)的。我們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品的時(shí)候，會(huì)為其中的人物、行動(dòng)、情境、事件、寓意所吸引，從而以此為樂產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感反應(yīng)。例如，小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》，“化蝶”充滿了浪漫與幻想，“一雙彩蝶，翩翩起舞，飛向遠(yuǎn)天……”，容易喚起我們對(duì)美好生活的向往?！耙魳肥且环N毫不虛偽地反映人和人的道德品質(zhì)的語言”，這種審美情感所提供的真善美、假惡丑的不同形象，能夠使學(xué)生明辨是非，分清善惡，并在此對(duì)比中受到教育。能夠使我們不知不覺的從感情上接受教化，促進(jìn)人格的完善，成為美好心靈的人。
當(dāng)生活中，各種藝術(shù)元素之間的協(xié)調(diào)和對(duì)抗、追逐和遇合，呈現(xiàn)在人們直觀的心靈面前時(shí)，我們們會(huì)感到美的愉悅。一首具有強(qiáng)烈愛國(guó)主義精神的藝術(shù)作品《黃河大合唱》，樂章里感人的音符一定會(huì)給我們以心靈的震撼，激起我們強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情。
藝術(shù)教育是讓我們感受、鑒別、判斷、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受美的過程，因此在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，可以潛移默化地培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
藝術(shù)教育對(duì)于我們個(gè)性的形成和發(fā)展是必不可少的，它的最大功用在于為我們提供廣闊的想象空間。藝術(shù)是“提升人的精神境界”，它使我們的情感得到陶冶，思想得到凈化，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華。我們?cè)趯W(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)中，可以看出美的東西，我們就會(huì)贊賞它們，并很快樂地把它們吸收到心靈里，作為滋養(yǎng)，因而使自己的性格也變得高尚優(yōu)美。例如：在音樂欣賞課上，一些比較悲觀的同學(xué)我們可以經(jīng)常聽一些歡快明朗的作品，讀一些通過艱苦奮斗而成功的人物傳記，久而久之，就能逐步減弱甚至消除他們個(gè)性中的怯弱和悲觀成分；而一些過于活潑的同學(xué)，可以多聽一些曲調(diào)悠揚(yáng)、意味深長(zhǎng)的作品，使我們多一些成熟、多一些穩(wěn)重。
學(xué)校是點(diǎn)燃希望，點(diǎn)燃?jí)粝氲牡胤?，學(xué)校會(huì)讓每一位學(xué)生受益，讓每一個(gè)同學(xué)能在學(xué)校生活的時(shí)光中找到自信，找到成功的支點(diǎn)。我們的學(xué)校不可能讓所有的同學(xué)都成為科學(xué)家。但音樂家不行嗎？籃球高手不可以嗎？其實(shí)，我想，藝術(shù)節(jié)的出現(xiàn)，是能讓更多的同學(xué)找到自信，找到做學(xué)生，做好學(xué)生的勇氣和信心。
最后，祝同學(xué)們都能在藝術(shù)節(jié)中盡情展示自我，為藝術(shù)節(jié)增光添彩。
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