演講稿可以讓演講者清晰地表達自己的思想和主張。演講稿的結(jié)尾要給聽眾留下深刻的印象和啟示，激發(fā)他們的行動。擁有一份精彩的演講稿，是每個演講者向成功邁進的第一步。
思念的小學(xué)生演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我國旗下演講的題目是《勞動最光榮》。
同學(xué)們，我們上周五放假，大家知道它到底是什么節(jié)日嗎？為什么要放假？舉國歡慶呢？“五一”節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。是勞動，使我們過上今天美好的生活；是勞動，使我們的家園更加美麗；是勞動，創(chuàng)造了世界的千千萬萬。
勞動之所以偉大，是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質(zhì)財富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進。
勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。
同學(xué)們，歷史賦予了你們重要的使命。因此，你們從小就應(yīng)該認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做好學(xué)生的本職工作。你們要培養(yǎng)勞動情感，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成。做到腦力勞動與體力勞動相結(jié)合。同時也可以從做簡單家務(wù)開始，多參加勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，批評那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛勞動、努力過，那么你——就是最光榮，最值得稱贊的！
我的演講完了，謝謝大家！
思念的小學(xué)生演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
秋天來了，小草到生命的盡頭，地上的綠色地毯也變成深黃色，楓葉在樹上紅的像火一樣，小區(qū)的菊花開了，我看著秋天的到來，忽然想起了小學(xué)時的一個朋友。
我的那個朋友叫做羅昊東，他長的不是很高，很像一個冬瓜一樣別人給他取外號，他也不生氣，因為他不在乎別人怎么叫他。
在平時的時候，他是一個很仔細、很認真的人，他總是一絲不茍的完成老師交給他的任務(wù)。記得在四年級的時候，美術(shù)老師教我們?nèi)绾萎嬀拔?，老師講一句停二句的講完了之后，便隨口丟了一句“同學(xué)們自己畫一幅景色的畫”，但結(jié)果是，下課鈴響了，老師只好讓我們下一次上課時再畫。剛下課，羅昊東就找我借筆，我感到很好奇：又不用畫畫，他要鉛筆干什么?我專門告訴他美術(shù)作業(yè)不需要畫畫。他說：“我畫畫不怎么好，為了畫好那幅畫，需要先在學(xué)校觀察”。當時正好是秋天，他在學(xué)?；▔赃呌^察，花壇里的花大部分收了自己的容貌，只剩下屈指可數(shù)的幾朵菊花，他在那兒屏息凝神地看，花的莖有多長，花瓣有多少……。后來，他將鉛筆還我時，我還開玩筆的問他是不是將花的花粉都畫下來了。
下課了，他又是相當?shù)恼{(diào)皮。比如說撿幾片火紅的楓葉，趁人不注意，一下子就將葉子放進別人的衣服里，讓人感到不舒服，他在一邊哈哈大笑。因此，連老師也不知道他是什么樣的學(xué)生，有的老師說他很認真，也有的老師說他很調(diào)皮。
和他第一次見面的時候是一個菊花盛開的.秋天，與他分別的時候也是一個楓葉火紅的秋天。六年級時，他轉(zhuǎn)學(xué)了，在別的學(xué)校上最后一個學(xué)期的小學(xué)。
時間逃去如飛，現(xiàn)在已分離了一年，又是一個秋天，你在哪里呢?
思念的小學(xué)生演講稿篇三
各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍?！笔前?，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂！
謝謝各位！
思念的小學(xué)生演講稿篇四
尊敬的各位評委老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx小學(xué)的xx，在我校濃郁的學(xué)雷鋒氛圍中，在這春暖花開、人民安居樂業(yè)的今天，我非常想講一講雷鋒的故事，他讓我們感動的是他做為普通人，在生活條件不太好的情況下，不計名利、一刻不停地做好事，把有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)之中去。
那是一個五月的一天，雷鋒冒雨要去出差，他為了趕早車，早晨5點多就起來了，帶了幾個饅頭披上雨衣就上路了，路上，看見一位婦女背上背著一個小孩，手里還領(lǐng)著一個小孩，正在艱難地向車站走去，雷鋒毫不考慮，當即脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起一個小孩陪他們一起上車站走去，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃，火車到了終點站，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里，那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀”可他只留下一句“這是我應(yīng)刻做的”就走了；因此事還淋出了小病，可他小病不休息，回來交差的時候，快過春節(jié)，看到戰(zhàn)友們在一起搞文娛活動。可雷鋒想到的是每逢年節(jié)，服務(wù)和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙，他動員同志們放下球拍，一起請假直奔附近的車站，幫著打掃候車室，給旅客倒水，做好事一刻不停，這就是雷鋒出一次差前后發(fā)生的小故事。
實際不用用此小事證明，大家也都熟悉雷鋒，知道他是個永不停息地，全心全意地為人民做好事的人，可我們這代少年，如不通過每年的學(xué)雷鋒活動，宣傳、踐行雷鋒精神，恐怕我們是不會對雷鋒精神有深刻理解的。
因此，我愿通過宣傳雷鋒精神，讓我們一定要珍惜今天的美好生活，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、積極參加公益活動，做一個新時代的好少年、美少年！
謝謝大家，我的故事講完了。
思念的小學(xué)生演講稿篇五
愛戴的教師，親愛的同學(xué)：
咱們好：
生命的力氣究竟有多大，它存在的價值是什么，怎么才干激起出來是一貫困擾著我的問題。
有一天，我了解了，我解開了這個一貫縈繞在我耳邊的問題，給我啟示的是春天初生的小草，一片秋天的落葉。
生命的力氣好像一株小草的力氣，一顆小小的種子在春天被種下，在在夏天就現(xiàn)已鋪滿大地，給大地鋪上了綠地毯，一顆貌不驚人，容顏平平的種子能突破堅固的土地，其力氣是多么的大，種子的力氣如此，咱們?nèi)四?已然高等動物，其生命力然也很大，但是也有的人生命力“”不大“”由于他們的生命力盡管大，可他們卻沒有為社會做出貢獻，種子的力氣之所以大，是由于它們用自我的生命的力氣裝點了國際的一角。
生命的價值好像是一片秋葉的價值，一片秋葉在春天發(fā)芽吐綠，在夏天成為人們的“遮陽傘”，為人們抵御風(fēng)雨，讓人們納涼，這這全部的全部看起來好像微乎其微。但若是細想一下，這就不簡略了，秋葉飄落后融入泥土依然貢獻著。真如詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。人的生命的價值便是在為別人貢獻，為社會作貢獻的“途中”體會到的。
或許你匆匆忙忙，在你的路旁邊有過這青色的綠草與飄落的秋葉，只但是你沒有留意罷了，在你的前方定然還有這樣青的草，這樣飄的落葉，它將在你的前行中使你懂得許多常人無法了解的東西!
思念的小學(xué)生演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《從我做起，共建綠色家園》。
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，
誰不希望腳下的大地綠草如茵，
誰不希望身邊的河水清澈明凈，
誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
一個又一個觸目驚心的情景提醒我們，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動不能僅僅呼吁，更應(yīng)該從我做起，創(chuàng)建綠色家園。當然創(chuàng)建綠色家園很難，現(xiàn)在還不能立竿見影，但是只要有堅持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)原來創(chuàng)建綠色家園也如此簡單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，我們走過的路就會多一份清潔；如果你每年植樹節(jié)都種一棵樹，我們生活的家園就會多一份綠意。長此以往，你就會發(fā)現(xiàn)我們的綠色家園又回來了。如果每人都有這樣高的環(huán)保意識，那么上面的事情就不會發(fā)生，我們就不會面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。
為了保護我們賴以生存的共同家園，我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色：
為了讓大地山青水秀，
為了讓家園綠樹藍天，
讓我們小手拉小手，
讓我們小手拉大手，
加入“呼喚綠色”行列，
共建綠色家園。
今天播下一份綠色種子，
明天收獲一片藍天綠地！
行動起來，從我開始！
行動起來，從現(xiàn)在開始！
謝謝大家！
思念的小學(xué)生演講稿篇七
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家下午好，我是來自四（二）的曾**。
同學(xué)們在這個寒假里，您們有沒有去過孤兒院，或者拜訪過孤寡老人呢？
在這個寒假，我和很多同學(xué)一樣，也去看望過孤兒院的小朋友，我去的**省**市的**的一個孤兒院。那里的房子非常的簡陋，下雨時房頂時不時會滴水下來。我看了之后非常擔(dān)心，這樣的成長環(huán)境，小朋友們住得了嗎？在孤兒院里，最小的弟弟妹妹1歲不到，最大的哥哥姐姐已有16歲，但是，他們從沒有上過一次學(xué)，只能在農(nóng)村里幫忙干活。
我和妹妹買了許多的零食，與水果去看他們，他們很高興地歡迎了我們，我們進了孤兒院，把零食和水果給他們，但是大哥哥、大姐姐們不要，弟弟妹妹們就圍著我爭著要零食呢！我非常高興。
后來，我又和妹妹一起給他們每人一個紅包，看著他們那一張可愛的臉，我非常的欣慰，我們又送給他們很多的玩具，弟弟妹妹們心滿意足地抱著零食、玩具回房了。
我給了哥哥姐姐許多書，他們也如愿以償了！
我依依不舍地跟他們道別，說：“下一個假期我還會來看你們的！”
同學(xué)們，在這個假期里，不管你是拜訪孤寡老人，還是去看過留守兒童，你的一句話可以換來別人的微笑，你的一份心意可以換來別人的希望，所以，我們一定要把這份愛心傳遞下去，謝謝大家！
思念的小學(xué)生演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活中有悲歡離合，有酸甜苦辣，絢麗多姿、豐富多彩。人生也許都會經(jīng)歷。但至今我感受最深的是思念之痛。我就是在這思念中慢慢成長的。
我的童年、少年是在一個單親家庭中度過的。這樣美好的日子失去了它原有的色彩。母親一歲時就與爸爸離婚，遠走他鄉(xiāng)，從不記事起我就承受著對母親的思念之痛。此時，我已經(jīng)十三歲了。不知怎么的，我卻越來越想念母親，急于想把這切切的思念向母親訴說。
媽媽，當分離十幾年的我要對你去訴說我的悲痛與美好時，我提起這支筆倍感沉重。
雖然不知道這幾年你為什么沒有再聯(lián)系我，想是我手機丟了，與外界聯(lián)系斷了，但你也沒有再接我去你那里了。
你每次來總是給我?guī)б淮蟀闶常晌也⒉婚_心。你來了，又走了，甚至沒有喝一杯熱茶。記得你第一次來時，我竟不知道你是誰。在這之前，你會和奶奶說幾句話，再和我說幾句話。你說話時沒有表情，使我感到惶恐。在我面前，你就是一個熟悉的陌生人。后來，我慢慢了解了你。你每次來都會叫我去你那玩。有時候我沒去，你會很生氣。不是我不去，而是我不想在離開爺爺奶奶的地方太久，但我仍是時刻想念你。
媽媽，你知道嗎?在學(xué)校時有同學(xué)為伴，勉強渡過?？稍诠?jié)假日里，我孤獨、寂寞。好羨慕別人家的女兒能得到母親無微不至的照顧，有母親陪伴、呵護的孩子永遠都體會不到我對母愛的渴求。此時此刻我特別想你，想你能留在我身邊。在小學(xué)，老師都會要求我們寫一篇關(guān)于父母的作文。每每寫到母親時，我都不禁感傷一番，提筆胡寫一勇。內(nèi)容大部分都是依照作文書上的。有時候，鄰居們會問我想不想媽媽，我每次都口是心非地說“不”。
媽媽，其實我想你，好想你……你何時回來呀?
媽媽，這份“切切的思母”情結(jié)，伴著我度過了十三個春秋，至今未能釋懷。雖感遺憾但也有欣慰，因為就是這份“思念”讓我懂得生活，慢慢長大，我在沒有母親呵護的日子里，學(xué)會了獨立生活，不讓家人擔(dān)心;我在這“思念”之痛的煎熬中，認識到了擁有一個完整家庭的重要。從爸媽失敗的婚姻中，生發(fā)出簡單的愛情觀：將來我一定找一個能同甘共苦，不離不棄的伴侶。同時也增強了責(zé)任感：在學(xué)校認真學(xué)習(xí);在家里，為爺爺、奶奶分擔(dān)家務(wù)。我也意識到了長遠的責(zé)任，將來我長大成家后，我一定讓我的兒女享受完整家庭的溫暖、幸福，免受“思母”傷痛。
因此，我堅信，只要堅持，“人世自有真情在”。媽媽你相信我，女兒經(jīng)過這“思念之痛”的洗禮，憑著這份堅定。一定會慢慢長大，一定會更熱愛生活，一定會幸福的。
媽媽你快回來呀!讓女兒把這份“思念”變成“堅定”，在以后的成長歲月中更加自信，更加堅強，更加優(yōu)秀。
思念的小學(xué)生演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著時光的流逝，我們漸漸長大，背負的也越來越重。心里總會裝著些莫名奇妙的東西，時而興奮，時而感傷，這也許就是成長的煩惱。這些以前不曾有的情緒越來越多，比如思念。
思念朋友，思念親人，仿佛成為夜深人靜時情緒的出口，對著月光訴說著自己漸行漸遠的過往和一段抹不去的思念。而當思念的情緒到達頂峰的時候，仰起頭向著天空吶喊。那時，定格的記憶將會在蔚藍的天空中留下輕描淡寫的痕跡，盡管不夠現(xiàn)實的遐想追不回曾經(jīng)的一切，但卻希望思緒可以飛揚于閉上雙目后的世界之中。
回頭看看自己的初中歲月，老師，同學(xué)，生活，學(xué)習(xí)，日復(fù)一日地重復(fù)著差不多的每一天。一天?嗯，分分秒秒只是瞬間，可以承載的分分秒秒就叫做一天。這就是我對于“一天”的理解。但有時也會看到班上的男生在球場上肆意奔跑，揮灑汗水，跳動著屬于他們的快樂。我時常在懷念過去，卻總是不懂我留戀的是從前無憂無慮的快樂，還是擁有親情時的幸福。而現(xiàn)在，快樂與幸福都逐漸演變成了另一種抹不去的思念。我只能走好現(xiàn)在的每一步，做該做的事，說該說的話，像一只提線木偶，偶爾才暢想一下自己的未來。
花開了又落，落了又開，反反復(fù)復(fù)。風(fēng)景似乎不曾改變過，但卻仿佛帶走了我記憶中遺失的美好。
思念的小學(xué)生演講稿篇十
同學(xué)們：
大家好！
有個女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當發(fā)生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
謝謝大家！
思念的小學(xué)生演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
子規(guī)啼，聲聲歸。未還鄉(xiāng)，垂欲淚。寄書箋，表孝心。
皎皎孤月，殘光照獨影，惟有舉杯邀月，可有對影相伴。輾轉(zhuǎn)古今，多少羈客背井離鄉(xiāng)，游于天地之間，如水中浮萍無所依托。即使相隔萬里，游子心中對家鄉(xiāng)和父母的掛念卻絲毫未減。那一封封黑白夾雜，有著亙古不散的墨香，有著因無數(shù)撫摸而泛起的邊角的家書，欲語道盡了多少為人子女的愁腸。
一聲破瓜啼哭，迎來的是母親劫后重生的喜悅。
幼時，天真爛漫的我總與小伙伴在田野中玩耍。掛彩的我垂下頭，母親望著我沾灰的小臉和褶皺不堪的衣服，無奈地啰嗦幾句，拍拍我身上的灰。我卻不知母親一天勞累。少年時，寒窗苦讀，母親長伴于青燈旁。燈火隨風(fēng)搖曳，夜涼如水中夾雜著母親隱忍的咳嗽聲，暗淡的燭光投在母親手里，一針一線縫進慈母心。臨別古道，晨霧迷離，露水未凝干?？萏傧率悄赣H不愿離去的身影，我背起行囊，轉(zhuǎn)身離去。高中榜名，想分享喜悅的人卻在咫尺天涯，馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安，望著傳語人馬背的影子漸漸隱于夕陽之下，愿母親能夠安心。
在無盡的日子里，唯有家書寄托我對母親的思念，行行無語別，只道早還家，侍于母親雙膝之下。意恐秋雁南飛，家書不能達。待到功成名就時，回歸故里，望著母親的雙鬢早已因滄海已成桑田的沉淀而斑白，逝去的青蔥歲月早已不在，母親也朝如青絲暮成雪。她的細細碎碎、嘮嘮叨叨、綿綿長長，依依喚起埋入心底的波濤洶涌。誰言寸草心，報得三春暉。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。百善孝為先，不孝，則天理難容。從牙牙學(xué)語到長大成人，父母總是默默背負著一切，他們的愛像海波一樣，蕩漾進心里。所以，不要讓他們在漫長的歲月里無盡地等待，孤獨地等待。我時常會幻想：暮色已近，斜陽把我和媽媽的影子拉得很長，我們挽著步入回家的途中。
江水三千里，家書十五行。從前，車馬很遠，書信很遠，一生很短，在那個通信不發(fā)達的歲月，那些遠在他鄉(xiāng)的游子函牘筆墨敘說的對親人的脈脈溫情，那些牽動內(nèi)心的字句，溫婉的，綿長的，隨著花開花謝，云卷云舒，在散發(fā)著幽人香味的信筏上傳承著，告訴我們：
有一種淡淡的愁緒叫鄉(xiāng)愁，有一種濃濃的心意叫孝心。
欲欲敘說的思念，浸透那一方白箋，洇染成詩。
思念的小學(xué)生演講稿篇十二
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
秋天到了，草走到了生命的盡頭，地上的綠色地毯變成了深黃色，樹上的楓葉紅得像火，小區(qū)里的菊花開了?？粗锾斓膩砼R，突然想起小學(xué)的一個朋友。
我朋友的名字叫羅。他不是很高。他像個冬瓜。他不生氣，因為他不在乎別人怎么稱呼他。
平時他是一個非常細心認真的人，總是一絲不茍的完成老師交給他的任務(wù)。記得四年級的時候，美術(shù)老師教我們怎么畫風(fēng)景。老師說完“停兩句”后，隨口丟了一句“學(xué)生自己畫一幅風(fēng)景”，結(jié)果鈴響了，老師只好讓我們下節(jié)課再畫。下課后，羅向我借了一支筆。我很好奇：他不畫畫要鉛筆干什么？我特意告訴他美術(shù)作業(yè)不需要畫畫。他說：“我畫得不太好。為了畫好那幅畫，我需要先在學(xué)校觀察一下?！?。當時正好是秋天，他在學(xué)?；▔赃呌^察?；▔锏幕ù蟛糠侄既×俗约旱臉幼?，只剩下一把菊花。他屏息以待，看著莖有多長，有多少花瓣。后來他把鉛筆還給我的時候，我玩著筆問他是不是把花的花粉都畫了。
下課后，他又很淘氣。舉個例子，撿起幾片火紅的楓葉，一下子塞進別人的衣服里，讓人覺得不舒服，他笑了。所以，連老師都不知道他是什么樣的學(xué)生。有的老師說他認真，有的說他調(diào)皮。
剛認識他的時候，是菊花盛開的秋天，和他分別的時候，也是楓葉紅紅的秋天。六年級時轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，在另一所學(xué)校上小學(xué)的最后一個學(xué)期。
時光飛逝?，F(xiàn)在相隔一年，又是一個秋天。你在哪？
思念的小學(xué)生演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“千里之堤，潰于蟻穴”。有些看似點滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。
現(xiàn)在我們面臨的是日益惡化的環(huán)境，即將枯竭的化石能源，居高不下的成本……其實只要舉手之勞就能讓世界變得更好。保護環(huán)境、節(jié)約能源是我們的基本國策，實現(xiàn)“低碳生活”是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)該減少對二氧化碳的排放，電腦、電燈、空調(diào)、手機充電器等，一旦不用或充電完成，我們應(yīng)當隨手關(guān)掉或拔掉充電器插頭，我們應(yīng)當大量推廣使用節(jié)能電燈泡，因為一只1w的節(jié)能燈照明效果頂?shù)蒙弦恢?0w的普通燈泡，而且每分鐘要比普通燈泡節(jié)電80%，要是全球使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當于三峽水電站的年發(fā)電量;在看電視時，把電視屏幕的亮度調(diào)低，調(diào)成中等亮度，這樣不僅可以節(jié)能還可以保護我們的視力，從調(diào)暗亮度這個小動作，3億臺電視機，每年就可以省電50億度。
在生活中，每家每戶都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少嗎?現(xiàn)在，我們就用以下的方法來算一算:。
家庭用電中，二氧化碳排放量(千克)等于耗電度數(shù)乘以0.785，也就是說，你用了100度電，等于你排放了大約78.5千克二氧化碳，出行時，如果開小轎車，二氧化碳排放量(千克)等于油耗公升數(shù)乘以2.7。
家用天然氣中，二氧化碳排放量(千克)等于天然氣使用度乘以“碳強度系數(shù)”0.19。
家用自來水中，二氧化碳排放量(千克)等于自來水使用度數(shù)乘以0.91。
“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，有人問：“我能做什么?”答案很簡單，從我做起，從小做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎?對，就這么簡單!請記住，你與我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數(shù)個有限結(jié)合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量!
作為學(xué)生，我們要倡導(dǎo)“低碳生活”，創(chuàng)建節(jié)約型校園。
想做到“低碳生活”，首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭等點點滴滴做起的好習(xí)慣，這是低碳的表現(xiàn)，是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)。
作為讀書人，我們應(yīng)該珍惜每個早晨，要早睡早起，有句名言說過“一年之計在于春，一天之計在于晨”我們要利用這個時間，多呼吸一點新鮮空氣，上學(xué)時，我們可以步行或騎自行車去學(xué)校，盡量的少去搭公車或開私家車，這樣，我們既可以鍛煉自己的身體，還做到了“低碳”。在學(xué)校，我們要牢記“三個一”即：要節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水和節(jié)約每一張紙。要做到“五個不”即：不說臟話、不隨地吐痰、不吃零食、不亂扔垃圾和不亂貼亂畫。
在學(xué)校，我是一個“綠色”學(xué)生，在家，我也爭當“低碳一族”里的一員。我家的“低碳生活”很豐富。每天，媽媽都會用淘米水去洗手、擦家具，還把用過的面膜紙拿來擦皮帶和首飾，媽媽說過這樣不僅能使擦過后的東西留下余香，還能環(huán)保。而爸爸，他，有每天喝杯茶的習(xí)慣，他會把每天喝過的茶葉渣曬成干，然后積累起來做一個茶葉枕頭，爸爸說這樣睡著，既舒服又能幫助改善睡眠。而每個星期天，是我們?nèi)业馁徫锶?，等到這一天，我們會每人帶個環(huán)保袋，盡可能的減少塑料袋的使用，在我們家，幾乎都是在家吃飯，盡可能的減少叫外賣，或者使用一次性快餐盒、筷子和杯子的次數(shù)，我們很少開冰箱，也養(yǎng)成了隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣。
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好!讓我們的社會更加和諧!
思念的小學(xué)生演講稿篇十四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
人生悲歡離合，悲歡離合，多姿多彩。人生也許是經(jīng)歷過的。但目前為止我感受最深的是思念的痛苦。我在這種向往中慢慢長大。
我的童年和青春都是在單親家庭度過的。這樣美好的一天，已經(jīng)失去了本來的色彩。我媽一歲那年，跟她爸離婚，離家出走。我從來不記得思念母親的痛苦。這時，我十三歲了。不知怎么的，越來越想媽媽了，恨不得把自己認真的.想法告訴媽媽。
媽媽，當我分開十幾年，想告訴你我的悲傷和美好的時候，提起這支筆，我就覺得沉重。
雖然不知道為什么這幾年你沒有再聯(lián)系我，我覺得我手機丟了，和外界失去了聯(lián)系，但是你沒有再來接我。
你每次來，總是給我?guī)б淮蟀闶常覅s不開心。你來了又走，連杯熱茶都沒喝。我記得你剛來的時候，我不知道你是誰。在這之前，你先跟奶奶說幾句話，然后再跟我說幾句話。你說話的時候沒有表情，這讓我很害怕。在我面前，你是一個熟悉的陌生人。后來，我認識了你。每次你來，你都會讓我去你家。有時候我不去你就生氣。不是我不去，而是我不想離開爺爺奶奶太久，但是我還是一直想你。
媽媽，你知道嗎？上學(xué)的時候有同學(xué)陪著。但是放假的時候，我很孤獨，很寂寞。我羨慕別人的女兒能被母親百般呵護，有母親陪伴和照顧的孩子永遠都是。
都體會不到我對母愛的渴求。此時此刻我特別想你，想你能留在我身邊。在小學(xué)，老師都會要求我們寫一篇關(guān)于父母的作文。每每寫到母親時，我都不禁感傷一番，提筆胡寫一勇。內(nèi)容大部分都是依照作文書上的。有時候，鄰居們會問我想不想媽媽，我每次都口是心非地說“不”。
媽媽，其實我想你，好想你……你何時回來呀？
媽媽，這份“切切的思母”情結(jié)，伴著我度過了十三個春秋，至今未能釋懷。雖感遺憾但也有欣慰，因為就是這份“思念”讓我懂得生活，慢慢長大，我在沒有母親呵護的日子里，學(xué)會了獨立生活，不讓家人擔(dān)心；我在這“思念”之痛的煎熬中，認識到了擁有一個完整家庭的重要。從爸媽失敗的婚姻中，生發(fā)出簡單的愛情觀：將來我一定找一個能同甘共苦，不離不棄的伴侶。同時也增強了責(zé)任感：在學(xué)校認真學(xué)習(xí)；在家里，為爺爺、奶奶分擔(dān)家務(wù)。我也意識到了長遠的責(zé)任，將來我長大成家后，我一定讓我的兒女享受完整家庭的溫暖、幸福，免受“思母”傷痛。
因此，我堅信，只要堅持，“人世自有真情在”。媽媽你相信我，女兒經(jīng)過這“思念之痛”的洗禮，憑著這份堅定。一定會慢慢長大，一定會更熱愛生活，一定會幸福的。
媽媽你快回來呀！讓女兒把這份“思念”變成“堅定”，在以后的成長歲月中更加自信，更加堅強，更加優(yōu)秀。
思念的小學(xué)生演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是xxx，來自小學(xué)三年級xx班的學(xué)生。今天我感到特別高興，我能夠來到這里做我的演講，感謝你們給予我的這一個機會，讓我有一個鍛煉自己能力的機會。今天我所要演講的題目是《探索與創(chuàng)新》。
作為小學(xué)生的我們，對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會探索和學(xué)會創(chuàng)新，讓自己在學(xué)習(xí)中掌握自己的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活中很重要的一個時期、一個階段，也是打基礎(chǔ)的時期。那我們在這樣一個時期，我們就要自主創(chuàng)新，創(chuàng)造作為小學(xué)生的學(xué)習(xí)機會。
小學(xué)是我們接觸新事物的興盛時期，那擁有探索和創(chuàng)新的精神就顯得格外重要。因為有一個創(chuàng)新的大腦，在學(xué)習(xí)中才能更加突出自己的能力。而作為是一個小學(xué)生，在學(xué)習(xí)的時候探索在上課老師教的知識的不同，并創(chuàng)造一個全新的知識學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并不一定非得按照書中教的。這也是因為每個人的思想和學(xué)習(xí)方式不同，就決定了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)的不同。
學(xué)生時代的我們，有一個探索的精神，可以幫助我們在學(xué)習(xí)中不斷前進，擁有一個創(chuàng)新的能力，在學(xué)習(xí)時候遇到困難可以從不同角度找到不同的解決方法。這對于正在學(xué)習(xí)初期的我們，是大有幫助的。而且現(xiàn)在培養(yǎng)自己的探索與創(chuàng)新精神，與以后進入初中、高中接收新知識是很有好處的。小學(xué)本就是一個帶著對這個世界好奇的時期，可以很好的激發(fā)我們對新事物的好奇心，充分的發(fā)揮我們對新的事物的探索，這是有利而無害的。
小學(xué)是一個很懵懂而又活潑的時期，可以盡情的發(fā)揮我們自己的想象力，建立自己的世界，在這個世界里描繪自己喜歡的樣子，因此在這樣的情況下，還是孩子的我們，在創(chuàng)新上下的功夫也會比較多。學(xué)校是一個培養(yǎng)學(xué)生這種精神的好環(huán)境，經(jīng)常會舉辦各種各樣的創(chuàng)新大賽，去激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，雖然我們是小學(xué)生，是孩子，但是探索和創(chuàng)新對我們卻是格外的重要的，不可以忽略的，就是要趁現(xiàn)在還小，就要先培養(yǎng)自己的探索精神和創(chuàng)新精神，要意識到它們的重要性，對我們以后的學(xué)習(xí)的幫助只多不少，所以，同學(xué)們，我們一起激發(fā)和培養(yǎng)自己的探索和創(chuàng)新的精神和能力吧。
謝謝大家！
思念的小學(xué)生演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
團結(jié)這個詞，我想大家應(yīng)該都不陌生，小小的螞蟻團結(jié)起來可以搬起一塊石頭，所以只要團結(jié)沒有什么是不能成功的。
在我四年級開運動會的時候，到了我們最擅長的項目——拔河，我們先要和四（3）班的`比賽。比賽前，四（3）的同學(xué)都好像吃了秤砣一樣自信滿滿?？墒牵覀冮_始一使力，他們有些人就泄氣了，而我們則是眾人拾柴火焰高，一下子就打敗了他們。我們就用這股勁一直拼到了決賽。
團結(jié)就是力量！這句話說的沒錯，所以，請相信團結(jié)的力量！
謝謝大家！
思念的小學(xué)生演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我不是悲春秋傷的人，可是看到墻頭那黑白相片，我的心還是被刺痛了。依稀記得你明媚的笑容，帶著淡淡的恬靜的氣息，你說，你會回來，我便一直等。可我最后收到的卻是一張帶著你氣息的黑白相片，你讓我徹底討厭上了等待。
不知不覺中，竟有那么多年了，你那雙明媚的模糊的眸子像刻在我心里的雕塑，揮散不去。
記得當初，你的執(zhí)意。我?guī)е鴿駶櫟难劬θタ茨?，去送你，你朝我揮手，拍著我的肩說著“再見”，你臨走的背影和轉(zhuǎn)身的一瞬，那么癡纏眷戀的笑容，你永遠也不知道，我的無語凝噎，我抽干力氣的哭泣再也沒有一個人會送上紙巾和關(guān)懷。
而今，你又身在何方？是那所謂的天堂嗎？可即使我們?nèi)碎g天上，陰陽兩隔，你永遠是我心中對友情最好的詮釋。你曾靠過的雙肩，訴說著你的眷念，訴說著我們的友情是一世的糾纏。在你離開的那些時日，我曾去找過你，我一個人沿著陌生而雜亂的街道盲目的找尋，五顏六色的霓虹流瀉，我搜尋著你的身影直到疲倦，迷蒙的月色就如此刻的我，寂寞得忘記如何剎那綻放。
我宣告放棄。
模糊了，那么多年的時光，讓我覺得我開始忘記你的臉，開始忘記你的聲音，開始麻木的度過沒有你的日子，可是有多少夜，我一次又一次的想到你，想到從前，想到我們玩耍追逐的身影，所有的這些都過去了，在你閉上眼時一切過去，流逝。
我想我是醉了，明月依舊，伊人遠逝。一切荒蕪的只是曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)說好了要與你一起享受繁華，患難與共?？墒怯姓l知道，那么多年有些人再也看不到了，有些東西失去了就是永遠。
回頭望望，灰白的昨日，竟成了模糊的思念。
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