短篇小說是一種以敘述事件為主線，通過情節(jié)的展開和沖突的發(fā)展，表現(xiàn)人物形象和情感的一種文學(xué)作品。詳細(xì)記錄下每個(gè)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在研究這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以注意一些寫作技巧和語言表達(dá)的特點(diǎn)。
六一趣味游戲篇一
昨天，學(xué)校舉行了一場運(yùn)動會。于是，我穿上雪白的上衣，烏黑的褲子，精精神神地去參加運(yùn)動會了。
上午沒有我的比賽項(xiàng)目。于是，我便擠到了賽道前觀看比賽。四下一望，哇塞！那氣氛呀，是夠緊張的。別的'幾個(gè)班級和我們班的幾個(gè)選手正在激烈地比賽，圍著跑道的同學(xué)都在喊著“加油！”，即使是老師也在大聲地喊，仿佛世界只有一個(gè)聲音，就是“加油！”。看到這場面，我也迫不及待地把自己的聲音加入到大伙的聲音中去了。直到嗓子喊不出聲音了，我才不得不退回去了。
好不容易等到了下午，接力賽開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像離弦的箭一樣，跑得快極了，我也不例外。最后，我們班贏了！我的心里呀，真是從頭，甜到尾。
六一趣味游戲篇二
一、活動主題：
放飛心愿擁抱快樂。
二、活動時(shí)間：
6月1日(待定)上午9：00—12：00。
三、活動地點(diǎn)：
___公園。
四、活動群體：
公司員工未滿18周歲以下的子女。
五、活動內(nèi)容：
六、活動分工：
(一)場地/道具租賃及獎(jiǎng)券制作——___。
(二)禮品、道具采購——___。
(四)現(xiàn)場活動主持——___。
(五)禮品保管發(fā)放——___。
(六)現(xiàn)場工作分工：按游戲場地劃分，___負(fù)責(zé)“我的寶寶在哪里”、___負(fù)責(zé)“小腳踩大腳”、___負(fù)責(zé)“揪尾巴”、___負(fù)責(zé)“趕小豬”、___負(fù)責(zé)“寶寶爭奪賽”;工作人員在現(xiàn)場領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)券，并且根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)放給相應(yīng)的獲獎(jiǎng)人員，獲獎(jiǎng)人員則憑獎(jiǎng)券到頒獎(jiǎng)臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
(七)現(xiàn)場攝影安排：
___。
(八)活動預(yù)算：
項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量合計(jì)。
10元檔禮品10元/份100份1000元。
20元檔禮品15元/份60份900元。
30元檔禮品20元/份20份400元。
親子相片7元/張40張280元。
其他道具費(fèi)氣球若干、布帶10條、皮球、2個(gè)約50元。
合計(jì)5830元。
(一)拍攝笑臉照片——給每一位家長與小朋友拍攝笑臉親子照。
(二)我的寶寶在哪里。
1、道具：布帶若干。
2、玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
3、要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
(三)小腳踩大腳。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
(四)揪尾巴。
1、道具：氣球若干。
2、玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個(gè)氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的圈子里在保護(hù)好自己的“尾巴”的同時(shí)將別人的尾巴爆破。
(五)趕小豬。
1、道具：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個(gè)。
玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走?？梢允菍殞毎研∝i趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。
(六)寶寶爭奪賽。
1、玩法：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。每組選4——5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。
2、規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)：開展四次、每次6人，已參加過的不能重復(fù)參加;前一名得價(jià)值30元禮品、第二、三名獎(jiǎng)價(jià)值20元禮品，其他10元獎(jiǎng)品。
六一趣味游戲篇三
（二）體育項(xiàng)目。
1、籃球比賽。
2、乒乓球比賽。
3、拔河比賽。
4、賽跑比賽。
5、跳繩比賽。
6、呼啦圈比賽。
（三）游園活動。
1、釣魚。
2、蒙眼打球。
3、套圈圈。
4、定點(diǎn)投球。
5、手持乒乓球拍頂乒乓球步行。
1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、跳繩比賽：分低、中、高年級組，每班男女生各選送4名隊(duì)員。
3、賽跑比賽：
（1）單項(xiàng)跑：分男女生兩組，且分低、中、高年級組同組比賽。
每班選送男女生各3名隊(duì)員。
（2）接力賽：分男女生兩組，且分低、中、高年級組同組比賽。
每班選送男女生各4名隊(duì)員。
4、乒乓球比賽：每班選送男女生各3名隊(duì)員隊(duì)員。
5、拔河比賽：分低、中、高年級組，人數(shù)根據(jù)實(shí)際情況來定，男女生分組進(jìn)行比賽。
6、呼啦圈比賽：每班選送男女生各4名隊(duì)員。
7、籃球賽：五、六年級，只限男生。
1、“跳繩”的裁判：
2、“呼啦圈”的裁判：
3、“賽跑”的裁判：
4、“拔河”的裁判：
5、“籃球賽”的裁判：
6、“乒乓球”的裁判：
7、負(fù)責(zé)登記、拍照：
8、總負(fù)責(zé)人：
六一趣味游戲篇四
六一兒童節(jié)就要來了，有什么好玩的團(tuán)隊(duì)游戲呢。小編為大家搜集了一篇“六一兒童節(jié)趣味團(tuán)隊(duì)游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
一、夾珠。
在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘)，夾起指定個(gè)數(shù)15個(gè)得3分、12個(gè)的2分、10個(gè)得1分，其余不得分。
二、看誰是投籃高手。
主持人事先在球場上罰球區(qū)內(nèi)定0°、30°、45°、60°、90°共9個(gè)投籃點(diǎn)。。參賽者如能投中7個(gè)得3分、5個(gè)得2分、3個(gè)得1分、其余不得分。
三、猜。
成語。
主持人在黑板上寫一個(gè)成語，讓一個(gè)人背著黑板，另一個(gè)人(選手自找)在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個(gè)字。猜中3個(gè)得3分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分。
四、比比誰的眼力好。
五、滾球。
在桌子邊上貼一個(gè)長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，身體不能前傾，向紙箱內(nèi)滾球(可以是乒乓球)，共5次機(jī)會，滾進(jìn)四個(gè)得3分、3個(gè)得2分、2個(gè)得1分。
在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐1﹒5米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。共5次機(jī)會，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。
七、比比誰的運(yùn)氣好。
主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的10個(gè)珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次，每次只抓五個(gè)珠子(多抓不算)，若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。
八、運(yùn)用爆破音吹蠟燭。
主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，并準(zhǔn)備若干卡片，每張卡片有三個(gè)問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個(gè)問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
九：吹乒乓球。
主持人要準(zhǔn)備好四個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，豎排。在第一個(gè)杯子要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個(gè)杯子掉落得2分，吹到第3個(gè)杯子掉落得1分。
十、掌上明珠。
主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟且時(shí)間不超過15秒就得3分，如球未丟但時(shí)間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。(桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈)。
十一、比比劃劃。
主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時(shí)，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得3分，對2次得2分，對1次得1分。(每次一個(gè)字。每人由三次機(jī)會)。
十二、彈球。
主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者有3次機(jī)會，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
十三、飛鏢。
主持人要準(zhǔn)備好飛鏢。每個(gè)參賽者在距標(biāo)把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán))，得3分;總分17環(huán)以上20環(huán)以下(含17環(huán))，得2分;總分在15環(huán)以上17環(huán)以下(含15環(huán))，得分1分。其余不得分。
十四、背古詩。
主持人事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行背誦，如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
十五、貼鼻子。
參賽者蒙眼轉(zhuǎn)三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分;一半貼到“鼻子”上，得2分;小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
十六、聯(lián)想abc。
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)得1分、2個(gè)得2分、1個(gè)得1分、其余不得分。如：主持人在說出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。
六一趣味游戲篇五
愛動是小朋友的天性，因此這個(gè)游戲提高了小朋友的運(yùn)動能力。規(guī)則是：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，跳得最多的小朋友獲勝，在一個(gè)小朋友跳的同時(shí)，可以組織其它小朋友圍成一個(gè)圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。
運(yùn)動會項(xiàng)目有兩人三足，這可項(xiàng)目還可以多人合作玩，既能培養(yǎng)小朋友們的合作精神，又能鍛煉身體。
搶說運(yùn)動項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。兩人一組，互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目名稱(如滑冰)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目名稱。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，說出的運(yùn)動項(xiàng)目多的那一方勝利。
準(zhǔn)備用具：閃卡，長尾夾。
游戲解析：全班分成兩組，輪流派代表出來決斗，在代表身上分別卡上閃卡，單教師發(fā)號指令“l(fā)ightning,lightning,lightning,go!”2名幼兒則作出被擊中的樣子抖動身體將閃卡抖到地板上。并且說出抖到地板上的閃卡上的單詞，答得對的獲勝。
注意事項(xiàng)：根據(jù)幼兒常規(guī)改變參賽人數(shù)。
準(zhǔn)備用具：閃卡(每種2張)。
游戲解析：教師與全班圍圈坐下，幼兒手中拿著閃卡，幼兒問教師“whatdoyoulike?”教師回答“ilike__”根據(jù)教師的回答被說到的閃卡的2名幼兒必須立刻起來換位置，教師此刻則去搶其中任意一名的位置，被搶到的幼兒則坐到教師的位置上回答其它幼兒的問題，以此內(nèi)退。
教師注意事項(xiàng)：教師不必真的去搶位置只需要制造出一種緊張氣氛即可。
準(zhǔn)備用具：貓的頭飾，閃卡。
游戲解析：請出3-4名幼兒分別拿成不同的閃卡做老鼠，教師扮演貓，教師說單詞，拿著指令單詞卡的幼兒需立刻蹲下，要不就被貓吃掉了。
注意延伸：可改為貓?jiān)诶鲜蠛竺孀邉樱叩侥脗€(gè)幼兒后面，其它幼兒就說出改幼兒手中的閃卡，例如幼兒手中拿的是a，底下的幼兒則說“a,a,adoyoulikeit?”教師回答，若回答的是“no”，則繼續(xù)走動，若回答“yes”則表示要吃該老鼠，那么拿著此閃卡的幼兒需快速回到位置上。
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六一趣味游戲篇六
送走五月的芬芳，迎來多彩的六月。在“六.一”國際兒童節(jié)到來之際，為了能讓孩子們過一個(gè)有意義的兒童節(jié)，xx街xx社區(qū)攜手小學(xué)，以創(chuàng)建省級文明城市為契機(jī)，開展了“大手牽小手”老少同樂文藝演出活動。
6月1日上午，xx社區(qū)在xx小學(xué)校園里進(jìn)行了“大手牽小手”老少同臺文藝演出活動。社區(qū)的叔叔阿姨、爺爺奶奶們與學(xué)校的老師和小朋友們歡聚一堂，校長在演出前講話，向全體同學(xué)致辭，祝賀孩子們節(jié)日快樂。
此次盛會共有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)是“創(chuàng)建文明城手抄報(bào)展示”活動，一張張精制的'手抄報(bào)承載著家長對創(chuàng)文明城市的重視，也看出孩子們對創(chuàng)省級文明城市的渴望；第二個(gè)環(huán)節(jié)就是藝術(shù)演出，一支由社區(qū)爺爺奶奶和同學(xué)們一起表演的開場舞《歡樂的節(jié)日》為這場盛會拉開了帷幕，接著同學(xué)們分別表演了舞蹈、兒歌、小品、獨(dú)唱、詩朗誦等多種形式的節(jié)目，呈現(xiàn)出了孩子們的天真活潑，社區(qū)的叔叔阿姨、爺爺奶奶們舞動著身姿，仿佛又回到了童年……在場觀眾的陣陣掌聲把活動推向了高潮。
此次活動的開展，既讓同學(xué)們感受到童年的幸福和節(jié)日的快樂，也激發(fā)了他們朝氣蓬勃、積極向上的良好的精神面貌。同時(shí)此次活動的開展也體現(xiàn)出xx小學(xué)對創(chuàng)建省級文明城市的高度重視。大家紛紛表示：這樣的“六.一”十分有意義，既鍛煉身心，又增長知識，更增進(jìn)了學(xué)校與社區(qū)之間的深情厚誼。
六一趣味游戲篇七
期四的下午是我們學(xué)校的春季運(yùn)動會。我們那組被老師封為拉拉隊(duì)，每當(dāng)運(yùn)動員的.名字被叫到時(shí)，我們就要開始工作了，我們在茫茫人海中尋找我們班的運(yùn)動員。
最后我們班獲得了第三名，我們高興地跳了起來，歡呼到終于有名次了。
六一趣味游戲篇八
“分享快樂，奉獻(xiàn)愛心”
1、讓孩子在學(xué)校度過一個(gè)快樂、有意義的兒童節(jié)。
2、培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約的道德品質(zhì)，樹立正確的理財(cái)觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用，減少資源浪費(fèi)。
1、六一表彰慶祝大會。
2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學(xué)生將自己的各類物品標(biāo)上“指導(dǎo)價(jià)”于跳蚤市場上交流，攤位設(shè)在自己的教室內(nèi)，由班級班主任和五名學(xué)生負(fù)責(zé)。
1-6年級學(xué)生在副班主任的帶領(lǐng)下，分小組到各個(gè)班級攤位購物。
攤位分為三個(gè)組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學(xué)生只能在自己的大組內(nèi)購物，憑卡進(jìn)入，不允許串組。
六一趣味游戲篇九
彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽光。六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉(xiāng)。在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，5月29日中午12點(diǎn)30分，迓駕鎮(zhèn)完小少年宮和少先隊(duì)聯(lián)合舉辦了20xx年“祖國好家鄉(xiāng)美”主題系列活動，以“暢想中國夢歡快慶六一”為主題的慶六一文藝匯演在嘹亮的音樂聲中拉開了帷幕。
首先進(jìn)行的是一年級新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，入隊(duì)儀式上，61名新隊(duì)員在大家的注視下佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下面向隊(duì)旗莊嚴(yán)宣誓：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓，我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動??這聲音高亢響亮，在校園里久久回蕩，表達(dá)了新時(shí)代的少先隊(duì)員的壯志豪情。伴隨著響亮的隊(duì)歌“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩光榮傳統(tǒng)??”新隊(duì)員代表用童稚的話語表達(dá)了新隊(duì)員入隊(duì)后的喜悅心情，畢業(yè)班老隊(duì)員代表用親切的華語表到了對新隊(duì)員的關(guān)愛之心。整個(gè)儀式莊嚴(yán)、直觀、活潑、貼切，讓低年級同學(xué)接受了一次革命傳統(tǒng)教育。
入隊(duì)儀式結(jié)束后，學(xué)校肖紅衛(wèi)校長致開幕詞，學(xué)校還表彰了一批“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。接著文藝匯演在少年宮準(zhǔn)備的`舞蹈《開門紅》中拉開了序幕，接著由一(2)班表演的舞蹈《人有兩件寶》把慶?；顒油葡蛄烁叱?，舞蹈配合鋼琴表演展示了同學(xué)們多方面的才藝，學(xué)生的小品表演、相聲表演、時(shí)裝表演、學(xué)生獨(dú)舞、群舞??慶?；顒釉谏倌陮m表演的健美操《大家一起來》中落下了帷幕。大家用動聽的歌聲唱出小朋友的幸福和愉悅；用悠揚(yáng)的琴聲奏出同學(xué)們的純真和朝氣；用優(yōu)美的舞姿舞出少先隊(duì)員的理想和追求；用質(zhì)樸的語言道出同學(xué)的勤奮和進(jìn)?。挥脴銓?shí)的行動獻(xiàn)出了愛心和真情??活動結(jié)束后，學(xué)校通過評委們當(dāng)場評分，按低、中、高年級組評比出了一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)各兩名，并頒發(fā)了證書及獎(jiǎng)勵(lì)。通過本次文藝匯演活動，學(xué)校少年宮為孩子們提供了一個(gè)放飛夢想的天地，挖掘了同學(xué)們的創(chuàng)新潛能，孩子們盡情地享受著藝術(shù)的滋養(yǎng)，使孩子們提前感受到了“六一”兒童節(jié)的快樂。
六一趣味游戲篇十
為了豐富大學(xué)生活的樂趣和快樂，學(xué)會團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識，本月7日，我們班和09級2班共同組織開展了一次“友誼，從運(yùn)動開始”的趣味戶外運(yùn)動聯(lián)誼活動，圓滿落下帷幕。
通過此次活動，加深了同學(xué)之間的友誼，營造了團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍，基本達(dá)到了活動的初衷：讓同學(xué)們有機(jī)會在課余時(shí)間放松，通過體育運(yùn)動勞逸結(jié)合；讓兩個(gè)班的學(xué)生一起做游戲，促進(jìn)了兩個(gè)班男生女生之間的交流與合作；增加了兩個(gè)班之間的友誼。然而，由于策劃人以前從未組織過班級活動，并且缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此該活動存在許多不足之處。
一、策劃人員對策劃書了解不夠，策劃書上沒有寫清楚游戲的具體規(guī)則和流程，導(dǎo)致主持人無法快速了解活動的進(jìn)程。策劃書不夠具體和詳細(xì)。工作人員不了解游戲流程，有的沒有盡到應(yīng)有的責(zé)任，所以在游戲中途沒有維持活動秩序，去參與游戲。策劃內(nèi)容沒有結(jié)合實(shí)際情況，比如沒有充分考慮比賽對場地大小的要求。
第二，剛開始只是自己策劃活動，沒有主動和其他班干部商量具體事宜，也沒有和同學(xué)商量游戲的具體內(nèi)容。導(dǎo)致這個(gè)活動的合理性不夠，吸引力不夠，活動的意義不明確，沒有太大的現(xiàn)實(shí)性！
三是主持人熟悉策劃書的時(shí)間不足，使得主持人準(zhǔn)備時(shí)間不足；主持人之間討論不夠，以至于不能很好的搭配。主持人本身也有一些不足。他不能靈活調(diào)動活動的氣氛，自控能力有待提高?；顒又?，主持人語言有點(diǎn)過激，幾乎和參與者發(fā)生爭執(zhí)。
第四，整個(gè)游戲環(huán)節(jié)的思路過于簡單，沒有考慮到活動過程中可能發(fā)生的“意外”，以至于無法完全掌握情況，準(zhǔn)備工作不充分：沒有安排水果發(fā)放人員，結(jié)果學(xué)生自己拿食物，部分參與者沒有拿到應(yīng)得的水果；在每次活動中，都沒有具體的`負(fù)責(zé)人在游戲中登記獲勝者的名字，這給分發(fā)獎(jiǎng)品的工作人員帶來了很大的負(fù)擔(dān)，調(diào)試音樂的工作人員也不能很好的理解活動，以至于在活動中沒有做好調(diào)音工作。
第五，因?yàn)槭莾蓚€(gè)班聯(lián)合組織的活動，每個(gè)班的情況和要求都不一樣，有些具體內(nèi)容無法協(xié)調(diào)好：游戲的具體項(xiàng)目在活動當(dāng)天上午確定；此外，由于各班上課時(shí)間不同，主持人之間協(xié)調(diào)時(shí)間不足，上場后出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，甚至在活動中出現(xiàn)主持人偏向本班人員的現(xiàn)象。
六一趣味游戲篇十一
游戲者多人一組，具體人數(shù)自定。(可按照工作部門劃分)。
游戲工具：黃泥一塊(深紅色尤佳--雞毛)。
游戲者自行設(shè)計(jì)制造泥碗，然后向地上猛摔，其他游戲者負(fù)責(zé)用自己手里的黃泥修補(bǔ)破裂的底部。輸光手中的黃泥者出局。(泥碗秘訣-經(jīng)過筆者多年潛心研究，發(fā)現(xiàn)1，黃泥碗壁厚，底薄可以在觸地后產(chǎn)生意想不到的大窟窿。2，在黃泥中加入自己的尿液，可提高泥碗的柔軟度。)。
游戲者兩人一組，(自由組隊(duì))每組分配水果刀一柄(條件不允許，可用自行車條代替)游戲者在地上畫出一尺見方的領(lǐng)地，然后采用石頭剪子布決出先手，每次連續(xù)在自己領(lǐng)地上成功的把水果刀插入三次，可獲得一次在對方領(lǐng)地插刀的機(jī)會。再次成功后可自己隨意割分一塊對方領(lǐng)地。領(lǐng)地先輸光者為負(fù)。
(場地條件必須為土地的限制是阻礙該游戲發(fā)展的最大障礙--雞毛)。
簡單易行，游戲前只需準(zhǔn)備簡單道具，具體為：大鼓一面，(如條件不允許可用身款體胖者的后背代替)布質(zhì)大紅花一朵(也可用塑料袋轉(zhuǎn)滿衛(wèi)生紙代替--帶些許紅色尤佳)。
一名游戲者無規(guī)則敲擊大鼓直至停止，這期間，參加游戲者需用最快速度把手中的`紅花互相傳遞。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，紅花停在誰的手中，該人即為輸者。
(此游戲簡單易行，是推動晚會氣氛，增進(jìn)未婚男女感情的不錯(cuò)選擇)。
游戲方法很簡單，每次游戲前通過黑白黑，或者石頭剪子布，等方式?jīng)Q定出一位當(dāng)莊者，其人閉上眼睛一段時(shí)間后方可睜開(強(qiáng)力推薦數(shù)數(shù)字1-30)其他游戲者利用這段時(shí)間尋找自己的藏身處，被捉到即為下次游戲當(dāng)裝者。(如對當(dāng)莊者不信任，可采用花手絹，紅領(lǐng)巾等物遮其眼睛---雞毛注)。
道具：磚頭數(shù)塊參加游戲者：多少不限。
按順序，將磚頭有序排列。游戲前商定每塊磚頭的身份象征(推薦，可按照，皇帝，皇后，宰相，輕重官，加減官，打手，小偷等等設(shè)定)。
所有游戲者手持趁手的磚頭站在3m以外，進(jìn)行投擲，砸倒哪一塊磚頭，就代表此游戲中的身份，也就是說砸到小偷的人就要忍受皇帝大臣的種種虐待。(此游戲?qū)崬楣珗?bào)私仇的最佳選擇--雞毛注)。
六一趣味游戲篇十二
2：要有一個(gè)比較開闊的空地。
程序：1.培訓(xùn)師讓每個(gè)學(xué)員圍成一個(gè)向心圈，而培訓(xùn)師自我站在中央作示范。
2.培訓(xùn)師雙手繞在胸前，做出以下的溝通對話。
培訓(xùn)師：“我叫。。。。。。（自我的名字），我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有？”
全體團(tuán)隊(duì)成員回答：“準(zhǔn)備好了”
培訓(xùn)師“我倒了？”
全體團(tuán)隊(duì)成員：“倒吧！”
3.這時(shí)培訓(xùn)師整個(gè)身體完全倒在全隊(duì)成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員吧培訓(xùn)師順時(shí)針推動兩圈。
4.培訓(xùn)師做完了示范以后，小組中的每位成員都要去試一試。
評分：可算擴(kuò)展游戲，不參加比賽。
2.解圈。
要求：1.人數(shù)控制在5～10人最佳。
2.要有一個(gè)比較開闊的空地。
程序：1.要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。
3這時(shí)，所有人的手連接起來構(gòu)成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家再部松開手的情景下經(jīng)過移動自我的身體變換自我的位置，來解開交錯(cuò)的套。
評分：再小組人數(shù)相等的情景下，以解開套時(shí)所用的時(shí)間的長短作為標(biāo)準(zhǔn)。
3.穿越雷區(qū)。
目的：培養(yǎng)兩個(gè)人的信任合作精神及默契感。
要求：1.兩人合作。
2.需要若干長布條。
3.要有一個(gè)比較開闊的空地。
程序：1.先分好組，每組若干2人小組，人數(shù)相等。
2.在空地上劃分n多雷區(qū)，每組難易程度相當(dāng)。
3.用長布條蒙住2組中一人的眼睛，另一人指揮，經(jīng)過雷區(qū)，不能碰線，碰線者即被淘汰。
評分：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，走出雷區(qū)人數(shù)最多的小組獲勝．。
4.呼啦圈。
要求：1：以12人或14人為一組．。
2：每組需一個(gè)呼啦圈，2個(gè)足球．。
3:空地．。
2:每個(gè)小組先練習(xí)10分鐘，而后開始比賽．。
評分：以最快完成的一組獲勝．。
5.蜈蚣翻身。
要求：1.參加人數(shù)，10人以上為一組．。
2.空地。
程序：1.將組分好，推薦組長，以縱隊(duì)方式排好。
2.全組同學(xué)把雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習(xí)一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協(xié)調(diào).
評分:完成“蜈蚣”翻身用時(shí)最少的組為勝。
6.
風(fēng)雨同行。
目的：經(jīng)過游戲讓學(xué)生接納他人的長處，取長補(bǔ)短培養(yǎng)學(xué)生在體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作中的揚(yáng)長避短。
要求：1.有必須的活動空間。
2.眼罩，口罩，短繩，用動的其他物品能夠任意準(zhǔn)備。
程序：1.按7人一組分組，在7人中規(guī)定有2個(gè)“盲人”，2個(gè)“無腳人”，2個(gè)“無手人”，一個(gè)“啞巴”
2.在主角分配完成后按要求“盲人”戴上眼罩，“啞巴”戴上口罩，“無腳人”捆綁雙手。
3.主持人把各組帶到比賽的起點(diǎn)，讓小組成員把所有的物品搬運(yùn)倒終點(diǎn)。
評分：以用時(shí)最少者為勝。
7.
綁腿跑。
目的：培養(yǎng)信任合作融合溝通的本事，協(xié)調(diào)合作。
要求：1.空闊的場地。
2.短繩。
程序：1.以5人一組最佳，5人并排站成一行，相鄰的兩人腿綁在一齊。
2.宣布開始以后，小組團(tuán)體向終點(diǎn)跑。
評分：用時(shí)間最少的小組獲勝。
捆綁過關(guān)（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）。
簡述：藉著被綁在一齊來完成數(shù)件任務(wù)。
人數(shù)：不限。
場地：不限。
道具：繩子或其他能夠綁的東西。
適合全部的人。
游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2.每一組組員圍成一個(gè)圈圈，應(yīng)對對方。主持人幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一齊。
3.綁好以后，此刻每一組的組員都是綁在一齊的，主持人想些任務(wù)要每組去完成。
題目例子：
調(diào)給每個(gè)人調(diào)雞尾酒；吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水；
穿鞋子（適用：協(xié)作）。
簡述：大家合力來穿回自已的鞋子。
人數(shù)：每組三人以上。
場地：不限。
游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組必須三人以上。
2.每個(gè)人脫下自我的鞋子，每組把鞋子堆成一堆。然后每個(gè)人圍著鞋子一圈手牽著手。
3.看那組最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上，系好鞋帶。
8.蒙眼三角形。
目標(biāo)：使學(xué)員互助合作構(gòu)成共識，完成低難度活動。蒙著眼睛做游戲，一個(gè)團(tuán)隊(duì)還能合作愉快嗎？因?yàn)槲覀兪且患胰耍驗(yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)，所以我們能行！
規(guī)則：用眼罩將所有學(xué)員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。然后，將雙手舉在胸前，像保險(xiǎn)桿般保護(hù)自我與他人。目標(biāo)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)找到一條很長的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點(diǎn)必須對著北方。完成時(shí)每個(gè)人都能握住繩子。
討論：
（1）回想一下發(fā)生過什么事？
（2）各位是怎樣找到繩子的？
（3）各位是如何拉正三角形的？
（4）想象和蒙上眼之前看到的差異大嗎？其他人當(dāng)時(shí)的想法如何？
（5）各位覺得繩子像什么？
（6）這個(gè)游戲和工作類似嗎？
（7）游戲最有價(jià)值之處是什么？
（8）如果再玩一次你會怎樣做？
注意：場地應(yīng)選擇在戶外草地上進(jìn)行，以免跌倒受傷。
變化：
（1）能夠排列不一樣隊(duì)形。
（2）繩子能夠用盡（難），能夠不用盡（易）。
教具：粗棉繩一條、眼罩（依人數(shù)而定）。
六一趣味游戲篇十三
方法：由幾十個(gè)學(xué)生將肘關(guān)節(jié)以上的部位鉤在一起為成圓圈，然后選出一名當(dāng)牛的學(xué)生在中間，以肩膀沖破牛欄。
※1.時(shí)間限定20秒或30秒。
※2.不可沖撞對方身體以免受傷。
人數(shù)：將學(xué)生分成4～5隊(duì)。
方法：每隊(duì)派出一人當(dāng)隊(duì)長(站在隊(duì)伍前面)，并決定自己哪隊(duì)是什么蘿卜，用什么方法，如：紅蘿卜跳，白蘿卜跪…，輪到該隊(duì)時(shí)全隊(duì)要照選的方式做。
※1.當(dāng)該隊(duì)在作蘿卜蹲時(shí)，隊(duì)長手勢要快一點(diǎn)，以便讓隊(duì)友知道。
※2.任何一隊(duì)作錯(cuò)或念錯(cuò)時(shí)，可并入另一隊(duì)。
人數(shù)：將學(xué)生分成男、女各兩對。
方法：由4～6名學(xué)生在10～15公尺間作障礙，由男生分單、雙號競賽，第一位學(xué)生已s型跑過最后一個(gè)障礙后繼續(xù)跑s型跑回起點(diǎn)，換下一位隊(duì)友前進(jìn)，先完成者勝。
※1.男生跑時(shí)，讓女生當(dāng)障礙，女生跑時(shí)，換男生當(dāng)障礙(坐著)。
2.剛開始障礙間的距離約1.5～2公尺，教師可視情形調(diào)查。
3.強(qiáng)調(diào)把重心降低較好穿越。
4.人數(shù)少的班級也可以男女生一起。
人數(shù)：分成3～5隊(duì)，兩人一組。
器材：球(依隊(duì)數(shù))。
方法：讓學(xué)生兩人一組背對背中間挾一粒球，從起點(diǎn)走至折返點(diǎn)后，返回起點(diǎn)換隊(duì)友繼續(xù)，先完成的勝。
※1.球中途掉落時(shí)，應(yīng)在原地?fù)炱鹪僮摺?/p>
人數(shù)：學(xué)生分成2～4隊(duì)，每3人一組。
方法：學(xué)生3人一組，兩人面對面蹲下握手，另一名學(xué)生蹲在兩人中間，兩手各握住另兩人的手，三人同時(shí)以青蛙跳的方式前進(jìn)至折返點(diǎn)后折回(中間的人轉(zhuǎn)向即可)，起點(diǎn)由另一組隊(duì)友繼續(xù)，先完成者勝。
人數(shù)：將學(xué)生分2～4隊(duì)。
器材：吸管、免洗杯、椅子、黃豆。
方法：由教師在距離起點(diǎn)約十公尺放置椅子、免洗杯及黃豆，然后讓學(xué)生拿吸管從起點(diǎn)出發(fā)至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點(diǎn)，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。
※1.可計(jì)時(shí)。
※2.教師看每位學(xué)生都吸過一次后可喊停。
人數(shù)：不限。
方法：由教師找6～8個(gè)反應(yīng)較好的學(xué)生將手牽起來當(dāng)漁網(wǎng)(漁夫)，其余學(xué)生當(dāng)魚，開十時(shí)讓學(xué)生跑兩、三趟后再抓，當(dāng)魚網(wǎng)抓到魚后，再讓于接到漁網(wǎng)，如此漁網(wǎng)越牽越大，剩幾個(gè)的時(shí)候再從新開始。(漁網(wǎng)抓魚時(shí)不可斷掉)。
人數(shù)：不限。
方法：兩人一組將學(xué)生為成兩個(gè)圓圈，一圈順時(shí)針，一圈逆時(shí)針前進(jìn)，讓學(xué)生唱朋友歌行進(jìn)教師在任何時(shí)間可吹哨讓學(xué)生找到剛剛跟自己一組的同學(xué)(朋友)，最后完成第二次時(shí)該組表演。
人數(shù)：不限。
方法：將學(xué)生為成一個(gè)圓圈，找四個(gè)學(xué)生(男、女各二)，由一男一女面對面牽手在圓圈中成橋，讓學(xué)生唱倫敦鐵橋垮下來行進(jìn)，教師可任意吹哨讓擔(dān)任橋的學(xué)生雙手往下，被捉到的人當(dāng)橋，直到人數(shù)很少。
※1.當(dāng)橋越多時(shí)，距離縮小。
※2.當(dāng)橋的學(xué)生可將雙手距離拉到最大。
※3.請學(xué)生用走的，不要用跑的。
人數(shù)：分成3～4組，人數(shù)一樣。
方法：學(xué)生牽手成橫排，面對教師左邊為1號，依序?yàn)?、3…號，當(dāng)教師說出「我要打電話」，學(xué)生「復(fù)誦打幾號」，教師說「我要打3號」，3號學(xué)生舉起右手，兩邊學(xué)生由1號到最后1號迅速牽手通過3號后全隊(duì)完成蹲下，最后完成第二或第三次那組學(xué)生出來表演。
人數(shù)：將學(xué)生平均分成3～5隊(duì)。
器材：黑色布條(蒙眼)，鐵罐。
方法：由學(xué)生兩人一組，一人用鐵罐子敲，另一人蒙眼聽聲音前進(jìn)，經(jīng)折返點(diǎn)后由隊(duì)友繼續(xù)，先完成者勝。(可用布條將學(xué)生雙腳綁著讓其用雙腳跳)。
人數(shù)：分成3～4組，人數(shù)一樣。
方法：學(xué)生分組成直排蹲下，前面戰(zhàn)隊(duì)長一位負(fù)責(zé)傳接球，當(dāng)教師喊出傳5號時(shí)，第5位同學(xué)站立后接球，并將球傳回，如有掉球視為犯規(guī)，犯規(guī)最多次的隊(duì)伍，可淘汰或表演。
人數(shù)：讓學(xué)生隨便站。
方法：教師隨意喊出一個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生依教師所喊出的數(shù)字湊到人數(shù)后蹲下，然后把湊不到人的學(xué)生淘汰，最后剩幾個(gè)學(xué)生再重來。
※老師要注意人數(shù)的變化，盡量每次都能淘汰幾個(gè)。
※請你跟我這樣說(學(xué)生復(fù)誦)請你跟我這樣做(學(xué)生跟做)。
人數(shù)：學(xué)生分成兩隊(duì)。
方法：教師將隊(duì)伍分成貓、鼠兩隊(duì)，具中線半公尺左右排成橫隊(duì)(面對面)，由老師發(fā)口令，如「捉貓」，鼠隊(duì)向前跑捉向后跑的貓隊(duì)隊(duì)員，如喊「捉老鼠」，則貓隊(duì)隊(duì)員向前捉鼠隊(duì)隊(duì)員，若干次后被捉的少的一隊(duì)勝。
※1.在兩隊(duì)跑超過5～7公尺處(可畫線或利用躲避球場地)不算被捉。
※2.教師可下連續(xù)捉同隊(duì)學(xué)生的命令，以求生動變化。
※3.教師可利用錯(cuò)誤的手勢來訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)，例如：捉貓隊(duì)時(shí)將手勢比向鼠隊(duì)。
人數(shù)：將學(xué)生分成2～4組。
器材：繩子、氣球、椅子。
方法：兩人三腳行進(jìn)放椅子處，將氣球吹氣后用臀部把氣球坐破后折返原點(diǎn)，換下一對隊(duì)友繼續(xù)進(jìn)行，先完成者勝。
六一趣味游戲篇十四
11月13日上午，幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期“趣味運(yùn)動會”在幼兒園綜合樓三樓多功能廳舉行。共有25名兒童參加了游戲。
這個(gè)“趣味游戲”面向所有孩子，邀請家長參與，親子游戲貫穿活動始終?；顒右婚_始是“小刺猬鉆洞”，家長建洞，小朋友扮成“小刺猬”鉆爬，看誰爬得更快；《我是手推車》要求孩子是“手推車”，家長推手推車；“推小車”這個(gè)游戲不僅讓孩子們過足了騎小車的癮，還把大氣球拿了回來，為下一個(gè)游戲做好了準(zhǔn)備；“抓小豬”把趣味運(yùn)動會推向了高潮，小朋友的`家長們一起動手，比賽看誰家先把小豬趕回家。
整個(gè)現(xiàn)場的氣氛非常熱烈，所有的小朋友都興致勃勃，爭相展現(xiàn)自己的風(fēng)采。父母也各顯神通。從他們臉上的笑容來看，似乎又回到了童年。
這種“趣味游戲”不僅為孩子提供了充分展示自我的舞臺，還培養(yǎng)了孩子自信、勇敢、合作等良好品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了孩子在生理、心理、社會適應(yīng)能力等方面的健康和諧發(fā)展。
六一趣味游戲篇十五
今天，我在金文作文的課堂上玩了一個(gè)“愚公移山”的游戲。老師先給我們講了一個(gè)愚公移山的故事，又說了一下游戲規(guī)則：用腳做石頭剪子布來挑戰(zhàn)對方，對方站成一縱隊(duì)為山，哪隊(duì)的人先用完就為輸。我們一共分成兩隊(duì)，男生叫猴隊(duì)，女生叫貓隊(duì)。
我們開始做游戲了。首先，貓對站在前面來做“山”，而男生則是“愚公”。我們要開始比賽了，可是男生卻有一個(gè)人臨陣脫逃，他就是廖勝琪，瞧，他死死地抓住桌子，九頭牛也拉不走。但他們隊(duì)也有一員猛將，他就是楊碩，看，他昂首挺胸，勇敢的前來挑戰(zhàn)?？墒堑谝淮尉捅晃覀冴?duì)的王鶴琪打敗了，楊碩只好垂頭喪氣地走回了座位。
三局比賽下來，雙方都是分，打了個(gè)平手。于是我們要求附加賽?！案郊泳透郊樱≌l怕誰！”我們大聲嚷起來。
附加賽時(shí)，猛將楊碩竟然打敗了所有女生，連我也是慘敗。男生們得意洋洋，對楊碩佩服得五體投地，此時(shí)，楊碩已經(jīng)滿頭大汗了。而我們女生就不一樣了，我們輸了。
不過令人高興的是，附加賽我們又是平局。于是，我開始了第二局附加賽，當(dāng)只剩下兩塊“石頭”時(shí)，就只有我沒上場了。好緊張呀，勝敗在此一舉了，我硬著頭皮，一鼓作氣的上場了。“耶！我贏了！”我喊著。我興奮極了，跳了起來，我竟然能贏，我為貓隊(duì)帶來了勝利。
不光我一個(gè)人，還有我們的隊(duì)，她們都敢于挑戰(zhàn)。不管有多么危險(xiǎn)，只要你敢于挑戰(zhàn)，命運(yùn)由你做主。
六一趣味游戲篇十六
我最期盼的、一年一度的陽光體育節(jié)終于到來了！雖然各項(xiàng)比賽都很激動人心，但我最難忘的還是趣味足球游戲。
趣味足球游戲的比賽規(guī)則是：運(yùn)動員要先把足球繞s彎運(yùn)到一個(gè)小圓圈里，再將足球射進(jìn)球門內(nèi)。這項(xiàng)比賽比的不是速度，而是進(jìn)球的準(zhǔn)確率。球門很窄，寬度不超過2米，對于我們這些只接觸足球兩年的小運(yùn)動員們，這并不是一件簡單的事。
開始比賽啦！我們?nèi)昙壍男∵\(yùn)動員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。操場上頓時(shí)炸開了鍋，加油聲、吶喊聲此起彼伏。有的觀眾按捺不住自己的熱情之火，舉著寫有加油口號的牌子，扯著嗓子，給運(yùn)動員們加油鼓勁兒，就差沒沖上去抱著運(yùn)動員們，一人親一口了。我也是運(yùn)動員，看到這樣的景象，只是偷偷捂著嘴笑，心中暗下決心，今天一定要為班集體爭光！
接下來，運(yùn)動員們都開足馬力，使出渾身解數(shù)，大家都希望為班集體加分。比賽很快就結(jié)束了，我們總共得到21分！我們班的同學(xué)們都高興極了，大家緊緊地抱在一起，又蹦又跳。王老師和李老師也一起開心地笑了起來。
這時(shí)，在我們頭頂上飛過一只美麗的蝴蝶，她在空中飛舞著，好像在為我們祝賀，又好像在說“四一班的同學(xué)們，你們真棒！”
六一趣味游戲篇十七
和孩子一起進(jìn)行親子游戲，是每個(gè)幼兒園都會有的安排，所以，家長當(dāng)你接到通知，孩子要進(jìn)行親子游戲的'時(shí)候，一定要安排出時(shí)間，積極參加。
活動獎(jiǎng)品
1.將每個(gè)家長和自己的孩子，編成一個(gè)小組。
2.每個(gè)小組到組織者處，領(lǐng)取一個(gè)編號。
3.寶寶和家長按照編號，來到自己編號的跑道。
4.家長首先蹲下，然后，寶寶爬到家長的身上，并且，用手抱著家長的后背。
5.哨聲響起，寶寶抱著家長，家長用手支撐著寶寶前進(jìn)。
6.用時(shí)最短到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。
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