教案可以幫助教師把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)的針對(duì)性。最后，教師需要及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。具體的教案可以參考以下范文，希望能為大家的教學(xué)提供一些啟示和幫助。
健康中班活動(dòng)教案篇一
l.認(rèn)識(shí)常見工作服，能看到工作服辨識(shí)其職業(yè)。
2.了解工作服的特點(diǎn)用途，以及與人們生活的關(guān)系。
3.建立對(duì)各行各業(yè)的人尊重、感恩之心。
1.幼兒讀本;工作服圖片:警察、消防員、醫(yī)生、廚師、建筑工人、空姐。
2.兒童職業(yè)服裝。
3.課前引導(dǎo)幼兒去向家長(zhǎng)了解他們的職業(yè)，收集相關(guān)的資料。
一、相互交流，引出話題。
1引得語:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?
2.討論話題:為什么要穿衣服?
(指導(dǎo)要點(diǎn):引發(fā)幼兒討論衣服與人們的關(guān)系及重要性。)。
3.小結(jié)。
衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，衣服會(huì)“說話”，看見有人穿了一件衣服，你就知道他是做什么工作。
二、觀察、了解不同的工作服。
1出示醫(yī)生的服裝，掛在白板上。
引導(dǎo)語:這是誰會(huì)穿的工作服?你怎么知道的?
2.觀察消防員權(quán)權(quán)的服裝，看看和一般的`衣服有什么不一樣。
(指導(dǎo)要點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)了解各種服裝的特點(diǎn)及用途。)。
3.觀察各個(gè)國(guó)家不同職業(yè)的工作服與中國(guó)的不同之處。
4.小結(jié):講述工作服的特色及用途。
三、趣味練習(xí)。
1.看衣服說職業(yè):教師出示各種職業(yè)的服裝，
請(qǐng)幼兒看衣服說出其職業(yè)名稱，
2.說我是誰:幼兒自主選擇工作服穿好，請(qǐng)其他幼兒說一說我是誰。
3.可以反復(fù)游戲多遍。
四、了解各行各業(yè)與人們的關(guān)系。
1.幼兒討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)成果并懷感恩之心。
2.弓|導(dǎo)語:我們要說什么話來表達(dá)對(duì)他們的感謝呢?
(指導(dǎo)要點(diǎn):引發(fā)幼兒表達(dá)感恩的語言“謝你醫(yī)生阿姨，力我治病「謝你廚師權(quán)。
叔，給我燒美味的食物!")。
3.引發(fā)園內(nèi)的職業(yè)探索。師:“幼兒園中有哪些職業(yè)？我們一起來找一找吧！”
健康中班活動(dòng)教案篇二
1、理解故事內(nèi)容，了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
幼兒用書投影儀。
小朋友們，今天老師給你們講一個(gè)很有趣的故事，故事題目叫《戴眼鏡的小貓》，小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢？小朋友們聽仔細(xì)了：
在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀(jì)大了，每次看報(bào)紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。（做戴眼鏡看報(bào)紙狀）有一天，老奶奶看完報(bào)紙，沒來得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會(huì)了，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門口跑，走到大門口，一看，哎呀，門檻怎么變高啦！它用足力氣使勁往上跳。
只聽“咚”的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。
小貓又覺得肚子餓了，想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見對(duì)面走來一只很大很大的老鼠。（做肚餓狀、大老鼠狀）小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準(zhǔn)是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！
小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。
故事講完了，好聽嗎？（好聽）我們現(xiàn)在來回憶一下故事講了什么。（根據(jù)幼兒用書上的圖畫，提問題）。
——在一座房子里住著誰？（老奶奶和一只小貓）。
——老奶奶每次看報(bào)紙都要戴什么？為什么？（眼鏡因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了，眼睛不好）。
——小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊，發(fā)生了什么？（門檻變高，被重重地摔倒在地上）。
——小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么？（看見一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）。
——現(xiàn)在我們來摸摸我們的好朋友眼睛長(zhǎng)在什么地方。（小朋友們摸，老師一邊示范一邊說“上邊毛，下邊毛，中間黑葡萄”）。
——好朋友眼睛每天都要做一個(gè)動(dòng)作，是什么動(dòng)作？（眨眼，如小朋友們有困難，老師可做動(dòng)作，閉眼幾秒鐘再睜開）和小朋友們一起做一次眨眼動(dòng)作。
——小朋友們看，老師戴著什么?。浚ㄑ坨R）小朋友們齊聲說。為什么要戴呢？大家想5秒鐘。（老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五）眼睛不好。（小朋友們可能說不出，這時(shí)老師可摘下眼鏡作摸的動(dòng)作）老師和你們一樣大的時(shí)候可沒戴眼鏡，后來自己不好好愛護(hù)眼睛，眼睛就不好啦！小結(jié)：要好好愛護(hù)我們的眼睛。
——我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己的眼睛？（如小朋友們說不出，老師可引導(dǎo)）老師站在電視機(jī)前，問這樣看電視好不好？不好，眼睛會(huì)壞的'。（小朋友們想不到其他方法時(shí)，老師可將其他方法當(dāng)作秘密告訴他們）。
小結(jié)：看電視要離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，看的時(shí)間不能長(zhǎng)；不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書、畫畫、寫字；使用的時(shí)間長(zhǎng)了要休息一下，看看遠(yuǎn)方。
揉一揉，捏一捏，刮一刮，我們的眼睛真舒服?。ǖ谝槐楸犞圩?，第二遍閉著眼做）。
健康中班活動(dòng)教案篇三
一、尊敬的客戶，免費(fèi)為您體檢是我們的第一項(xiàng)服務(wù)。
二、在我們消費(fèi)同時(shí)也因該對(duì)我們的健康負(fù)責(zé)。
三、分分秒秒推動(dòng)健康事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻問候您的安康。
四、為您服務(wù)，送您健康，增您財(cái)富，您的幸福我們來呵護(hù)。
五、愛護(hù)家人就請(qǐng)你愛護(hù)他們的健康開始吧。
六、您在我們這留個(gè)信息，我們給你一個(gè)完整的健康。
七、享受人生，享受生活，愛帶給你無限的溫馨。
八、家人的健康，是您的幸福，也是我們的快樂。
九、同是一方人，同飲一湖水，同心保安康。
十、療效來自權(quán)威/專業(yè)，康復(fù)不再遙遠(yuǎn)。
十一、不但為您的錢包增值，更為您的健康保值。
十二、送健康，迎福氣，您的滿意就是我們的動(dòng)力。
十三、未來是共同的選擇，健康是永恒的追求。
十四、您的健康，我們最大的欣慰；免費(fèi)體檢，讓身體放一次假。
十五、我們的客戶，我們負(fù)責(zé)幫您檢查你身上的零件。
十六、我們會(huì)給您最實(shí)惠的健康，來回報(bào)您對(duì)我們的投資。
十七、我們送您的，不只是服務(wù)，更是健康。
十八、投資的不僅僅是財(cái)富，更是健康；送出的不僅僅是廣告，更是愛心。
十九、愛心體檢造福客戶，溫馨健康進(jìn)駐萬家。
二十、投資理財(cái)從最寶貴的健康開始，固本培元營(yíng)造最實(shí)在的財(cái)富之路。
二十一、健康與財(cái)富同在，你我攜手，共創(chuàng)美滿生活。
二十二、健康在左，關(guān)懷在右。風(fēng)雨同行，攜手共贏。
二十三、我們給您的不僅是健康，更是一份信任（承諾）。
二十四、為了您的健康，我們?yōu)槟w檢，請(qǐng)對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)。
二十五、你我攜手，共同關(guān)注百姓的健康生活。
二十六、您的承諾，我的呵護(hù)享受貼心的免費(fèi)體檢，讓您有健康更有財(cái)富。
二十七、名醫(yī)坐診，權(quán)威診斷，先進(jìn)設(shè)備，科學(xué)治療。
二十八、我們?yōu)槟慕】地?fù)責(zé)，我們?yōu)槟慕】瞪媳ｋU(xiǎn)。
二十九、當(dāng)您聞到春天的氣息，那是因?yàn)橛形覀冊(cè)谀闵磉呏琳\(chéng)的關(guān)懷。
三十、愛心天使，送溫暖、送健康，好禮多多，福氣多多。
三十一、輕松理財(cái)，收獲財(cái)富；舒心合作，收獲健康。
三十二、以人為本，客戶至上，您的健康我們最關(guān)心。
三十三、您來支持，我送健康，免檢好禮等著您。
三十四、攜手健康顧問，為您的美好未來保駕護(hù)航。
三十五、您得到的不僅是健康，更是一份投資。
三十六、我們重視您的健康，因?yàn)槟鞘俏覀兒献鞯臉蛄骸?/p>
三十七、我理財(cái)，我健康；健康理財(cái)，財(cái)富永生。
三十八、參加活動(dòng)，贏免費(fèi)體檢套餐，一舉兩得，你還在等什么呢？
三十九、送健康，送福氣，為你服務(wù)，為你增值財(cái)富。
四十、珍惜自己，關(guān)愛生命，讓您免費(fèi)享受體檢套餐。
四十一、健康生活，你我共享；幸福人生，同創(chuàng)輝煌。
四十二、投我以關(guān)注，報(bào)之以健康，是益也；投我以支持，報(bào)之以愛心，是誼也。
四十三、身體是革命的本錢，健康是身體的保障。
四十四、百年人道架設(shè)生命彩虹，您的健康，我們關(guān)心。
四十五、今天的活動(dòng)我們給你的不是一份免費(fèi)體檢單，是一份健康，一份關(guān)愛。
四十六、融合一切我們能融合的力量，只為您一生的健康。
四十七、幫您的財(cái)富穩(wěn)步增長(zhǎng)，助您的身體永葆健康。
四十八、財(cái)富與健康的'雙贏，真情與祝福的交匯，理財(cái)管家與你共創(chuàng)錦繡前程。
四十九、隔不住的牽掛，斷不住的關(guān)懷，一路有你更精彩。
五十、不花一分錢，享受我們的“三送”。
五十一、體驗(yàn)服務(wù)，體驗(yàn)健康，您的健康就是我們的健康。
五十二、我們?yōu)槟碡?cái)，您收獲財(cái)富；與我們合作，您收獲健康。
五十三、您的健康是我們的責(zé)任，您的笑容是我們的方向。
五十四、財(cái)富與健康同行，免費(fèi)體檢助您成功。
五十五、健康投資，投資健康；相攜相伴，共創(chuàng)未來。
五十六、我們給您的不僅是健康，更是一份服務(wù)。
五十七、健康，你自己做主；財(cái)富，我?guī)湍銊?chuàng)造。
五十八、為了明天的省錢和健康。
五十九、送健康活動(dòng)開始了，我選擇，我健康。
六十、健康同樣需要投資，真心同樣需要交流。
六十一、為了更好的合作，我們會(huì)為您的健康負(fù)責(zé)。
六十二、健康系全家，您的安康是我們的祝福。
六十三、精心呵護(hù)你的財(cái)富，意外給你健康的驚喜。
健康中班活動(dòng)教案篇四
1、練平衡走、鉆爬、攀登等綜合動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的能力。
1、小背包、帽子(同幼兒人數(shù))，三種顏色的小旗若干。
2、攀登架、墊子、獨(dú)木橋、呼啦圈、爬梯數(shù)量不等。
3、自制獎(jiǎng)牌若干。
提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
學(xué)會(huì)調(diào)整自己姿態(tài)的能力。
1、游戲?qū)耄?/p>
教師通過提問，引出主題。
—“你去過哪些地方旅游？”
“旅游時(shí)，你都經(jīng)過了哪些地方？旅游前需要做哪些準(zhǔn)備？”
“今天我們就一起來做個(gè)模擬的旅游游戲?！?/p>
教師請(qǐng)幼兒背上背包、戴上旅游帽，排隊(duì)、跑步，做準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、體驗(yàn)游戲：
游戲方法：幼兒分成三隊(duì)，每隊(duì)幼兒人手一面同一顏色的'小旗，分別站于三個(gè)起點(diǎn)。每隊(duì)的第一名幼兒同時(shí)出發(fā)，依次經(jīng)過本隊(duì)所處路線上的各種障礙，如：爬草地、過小橋、鉆山洞等，最后這三名幼兒均需爬上大山（組合攀登架），將手中的小旗插在山頂上(組合攀登架頂端)，然后按原路線返回，至起點(diǎn)拍擊第二名幼兒的手，第二名幼兒即出發(fā)。游戲依次進(jìn)行，哪隊(duì)幼兒先完成游戲，即獲得勝利。
游戲規(guī)則：小旗必須插在山頂上，否則不計(jì)成績(jī)。
1、頒獎(jiǎng)：
游戲全部結(jié)束后，教師為所有參加活動(dòng)的小隊(duì)頒獎(jiǎng)：獎(jiǎng)的種類可分為勝利者獎(jiǎng)、勇敢者獎(jiǎng)、合作者獎(jiǎng)。
健康中班活動(dòng)教案篇五
1、探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用。
2、能積極參與活動(dòng),知道在活動(dòng)中要保護(hù)關(guān)節(jié)。
3、愿意觀察和探索,能主動(dòng)說出自己的發(fā)現(xiàn)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:跳響板6副、皮球6個(gè)、沙包6個(gè)、夾板若干、音樂磁帶。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:a、會(huì)拍球b、初步知道在運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)身體。
1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉,體驗(yàn)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)。
(1)身體各部分的準(zhǔn)備。
(2)幼兒自由玩體育用具。
2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)。
(1)師:你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時(shí)候身體什么地方在動(dòng)?
(2)組織幼兒討論:運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么腿、手、胳膊能動(dòng)起來的呢?
(3)師:你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎?身體上哪些地方有關(guān)節(jié)?
(4)教師小結(jié):人體上有很多關(guān)節(jié),是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來的'。
3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。
(1)游戲“動(dòng)一動(dòng),扭一扭”:教師出示關(guān)節(jié)娃娃,請(qǐng)幼兒做一做自己喜歡的動(dòng)作,讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué),其他的小朋友也一起來做一做他的動(dòng)作。
(2)每組提供一個(gè)關(guān)節(jié)娃娃,讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動(dòng)作時(shí)身上那些關(guān)節(jié)在動(dòng)。
(3)發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)能夠彎曲的有趣特點(diǎn)。
4、游戲“機(jī)器人拍球”,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。
(1)幼兒雙臂套紙筒,教師發(fā)出口令,幼兒進(jìn)行拍球,看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍的球多。
(2)引發(fā)討論:為什么不帶紙筒拍的快,帶了就拍的慢呢?
(3)教師與幼兒共同總結(jié):人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。
5、引導(dǎo)幼兒通過交流.初步了解在運(yùn)動(dòng)中怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。
(2)師幼共同小結(jié):我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí),要用正確的方法和姿勢(shì),劇烈活動(dòng)前還要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;保護(hù)我們的關(guān)節(jié)不受傷害。
健康中班活動(dòng)教案篇六
1.愿意參與活動(dòng)，積極探索易拉罐的不同擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維，體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣。
2.能愉快地參與活動(dòng)，提高身體的協(xié)調(diào)及跳躍能力。
3.學(xué)習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，提高身體素質(zhì)。
4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
一、幼兒自由玩易拉罐。
1.請(qǐng)幼兒嘗試易拉罐的多種玩法；
教師提問：誰愿意想大家介紹自己的玩法？（提問個(gè)人幼兒）。
請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法。
二、跳的練習(xí)。
1.自由組合，拼搭圖案，進(jìn)行各種各樣跳的練習(xí)。
2.教師講解示范雙腳并攏跳的動(dòng)作。
3.幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)（分兩組）。
三、根據(jù)幼兒的能力擺放易拉罐的寬度。
1.分兩組，讓幼兒練習(xí)雙腳跳（一個(gè)接一個(gè)跳）。
2.教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒雙腳跳（一個(gè)接著一個(gè)跳）。
1.沒有熱身活動(dòng)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)七分鐘的熱身操。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備不充分，沒有達(dá)到一人一個(gè)易拉罐。
3.引導(dǎo)探索時(shí)，罐與罐之間要有距離。
4.在活動(dòng)中，教師沒有示范動(dòng)作，沒有講動(dòng)作要領(lǐng)。
5.在游戲過程中，教師要提醒幼兒注意安全。
6.教師要注意自己情緒，要活躍活動(dòng)氣氛。
健康中班活動(dòng)教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能主動(dòng)探索沙包的不同玩法，體驗(yàn)游戲的快樂。
2.學(xué)習(xí)雙腳夾物跳，增強(qiáng)腿部的力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒：已知自己所屬隊(duì)伍的名稱及隊(duì)長(zhǎng)； 教師：活動(dòng)前了解并熟悉場(chǎng)地的布置及場(chǎng)地分配；通知家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天給幼兒穿 便于活動(dòng)的服裝及鞋子。
活動(dòng)過程：
以謎語導(dǎo)入活動(dòng) 樣子像老鼠，尾巴像把傘，愛往松林竄，忙著摘松果。 （松鼠）
師幼共同活動(dòng)身體，做活動(dòng)前準(zhǔn)備。 現(xiàn)在我們就變成小松鼠跟著媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)吧！
探索嘗試沙包的多種玩法（約 5 分鐘）。
1.幼兒分散玩沙包，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。請(qǐng)你跟小松果玩游戲，我們來比一比，看看哪位寶寶想的玩法又多又好玩。請(qǐng)大家一人拿一個(gè)，找一個(gè)碰不到別人的地方去玩玩吧！
2.幼兒集中交流，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。（3-4 種）剛才寶寶們想出了許多有趣的玩法，請(qǐng)你把自己的好玩法介紹給大家好嗎？（頭頂包、背馱包、肩頂包、自拋接包、螞蟻運(yùn)糧、扔、踢包等） 原來松果還可以……，這個(gè)玩法真棒！現(xiàn)在請(qǐng)大家來試試這種好玩的方法吧！ （幼兒分散嘗試） 還有誰的玩法跟他的不一樣，來介紹一下你是怎么玩的？（除了用手玩松果， 還有用身體其它部位玩的嗎？）
（一）學(xué)習(xí)雙腳夾物跳的.動(dòng)作要領(lǐng)。
1.從幼兒的多種玩法中提煉雙腳夾物跳。幼兒自由探索雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)。 ××寶寶太棒了，竟然能用雙腳把松果夾起來跳，你們能做到嗎？試一試！看 誰能用雙腳夾著松果跳到媽媽這兒來！
2.以失敗的雙腳夾物跳，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)并關(guān)注雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)（兩腳并緊）。媽媽也想跟寶寶學(xué)學(xué)用雙腳運(yùn)松果，孩子們看媽媽表現(xiàn)的好不好，（故意夾不住沙包）咦？怎么夾不住呀？（雙腳沒并緊）像媽媽這樣用力夾緊松果再跳一次試試！
3.教師進(jìn)行正確的動(dòng)作示范，幼兒學(xué)習(xí)。 原來用雙腳夾起松果跳并不難，只要兩腳并緊夾住松果就可以了，但是為了保護(hù)好我們的身體不受傷，在起跳前兩腿要彎彎，手臂甩甩再用力跳，來，試一試！
4.師幼共同練習(xí)正確的雙腳夾物跳的動(dòng)作（邊說兒歌邊做動(dòng)作） 現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們和媽媽一起來用雙腳運(yùn)松果，看誰的松果不掉落。（邊說邊做： 兩腳并緊，腿彎彎，手臂甩甩向前跳）
（二）由易到難進(jìn)行雙腳夾物跳練習(xí)。
1.分散練習(xí)雙腳夾物獨(dú)立跳過一個(gè)地墊。
最近聽說灰太狼和它的同伙捉去了好多小羊，你們?cè)敢庥米约簩W(xué)過的本領(lǐng)去救小羊嗎？可是去狼堡的路上有很多壞狼設(shè)下的大大小小的陷阱，為了安全，現(xiàn)在 請(qǐng)寶寶們先和媽媽一起練練雙腳夾松果跳過陷阱的本領(lǐng)。 請(qǐng)寶寶每人取一個(gè)與你隊(duì)伍顏色一樣的地墊找一個(gè)碰不到別人的地方練習(xí)去吧！
2.分組練習(xí)雙腳夾物連續(xù)跳過地墊。
（1）分組練習(xí)雙腳夾物連續(xù)跳過一個(gè)地墊。 請(qǐng)寶寶們把地墊擺到場(chǎng)地上的小方格上，然后按紅綠黃藍(lán)排成四隊(duì)站好。
請(qǐng)寶寶雙腳夾住松果按動(dòng)作要求連續(xù)跳過所有的地墊然后回到隊(duì)伍后面站好。
（2）分組練習(xí)雙腳夾物連續(xù)跳過兩個(gè)地墊。 這一次陷阱變寬了，難度更大了，要想跳過陷阱，就需要我們不僅動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn) 而且要使出更大的力量。有沒有信心戰(zhàn)勝難關(guān)！
--《大戰(zhàn)灰太狼》 ：器械組合，玩法組合，進(jìn)行競(jìng)賽游戲，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。孩子們太棒了，恭喜你們練成了本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以去救小羊了！孩子們請(qǐng)看， 去狼堡的路上除了各種陷阱，還有獨(dú)木橋和山洞，你們要頭頂松果走過獨(dú)木橋，然后背著松果爬過山洞，最后用力的將我們的武器松果砸向壞狼，記住砸壞狼的時(shí)候 千萬不要越過安全線，砸玩趕快跑回來下一位寶寶再繼續(xù)。 （紅隊(duì)的陷阱小，如果你覺得跳寬的陷阱有困難，你可以選擇加入紅隊(duì)）。
幼兒隨音樂做腿部、腳腕等身體部位的放松活動(dòng)。（2 分鐘） 寶寶們真棒！不僅想出了那么多小松果的玩法，還克服了那么多的難關(guān)去救小羊， 真是聰明勇敢的好孩子。 現(xiàn)在讓我們找一個(gè)小地墊坐下來休息休息放松一下吧！
請(qǐng)小組長(zhǎng)協(xié)助老師把器械送回家。
附集體游戲玩法和規(guī)則：
游戲玩法：幼兒成四路縱隊(duì)站好，聽到哨聲后每隊(duì)第一名幼兒雙腳夾松果（沙包）連續(xù)跳過所有陷阱（地墊），然后把松果放在頭頂，兩臂平舉走過獨(dú)木橋（繩 子），接著再把松果放在后背上爬過山洞（墊子、拱形門） ，取下松果砸向灰太狼，之后跑步返回?fù)襞南乱晃挥變旱氖忠院笳镜疥?duì)伍后面站好。被擊掌幼兒繼續(xù)游戲。
游戲規(guī)則：
1.砸灰太狼的時(shí)候不要越過紅色安全線。
2.被擊掌之后才可以開始 游戲。
3.等待游戲的幼兒要做文明小觀眾。
健康中班活動(dòng)教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用筷子，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一雙筷子、一只碟子;每組一個(gè)小筐子內(nèi)放薯?xiàng)l、小饅頭、彩虹糖。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
我在一開始就直接出示筷子引入，充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒，并介紹它的來源和用途，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
筷子的使用方法有一定的標(biāo)準(zhǔn)，因此，我在幼兒第一次練習(xí)前，我沒有強(qiáng)調(diào)使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒練習(xí)自由練習(xí)，讓幼兒帶著疑問進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)，然后教師再講解使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)。落實(shí)了第一個(gè)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)筷子的目的在于在實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用，在這環(huán)節(jié)里我為幼兒提供了薯?xiàng)l，小饅頭、彩虹糖，讓他們通過夾薯?xiàng)l，小饅頭、彩虹糖來鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性，落實(shí)了第二個(gè)目標(biāo)，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。最后是小結(jié)使用筷子的好處。
活動(dòng)前組織談話活動(dòng)：說說筷子的作用并介紹筷子的來歷。(筷子最大的用處是作為餐具供大家使用，筷子是我們中國(guó)人最早發(fā)明的。)。
在實(shí)踐活動(dòng)后組織討論：為什么某某小朋友能迅速地用筷子夾起食物，某某小朋友食物夾得很慢?他是怎么拿筷子的?結(jié)論：要用正確的姿勢(shì)拿筷子、夾食物時(shí)先要張開筷子，夾住食物后要夾緊。
最后可和筷子做游戲。
1、將幼兒分成5組，在規(guī)定的時(shí)間里看誰玻璃彈珠夾得多。
2、每組評(píng)出夾得最多的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，平時(shí)多練習(xí)使用筷子。
活動(dòng)反思：
筷子是幼兒生活中常見的物品，來自于實(shí)際生活，孩子們每天都能看到大人們用筷子吃飯?！毒V要》中提出從實(shí)際出發(fā)，挖掘一切可以利用的自然和社會(huì)資源，在為幼兒提供一些必備的基礎(chǔ)材料的同時(shí)，注意盡量和孩子們一起收集較為合理，讓幼兒按自己的意愿和情感進(jìn)行活動(dòng)，努力促進(jìn)幼兒主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性的發(fā)展。根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，幼兒園一般安排在中班開始讓幼兒學(xué)習(xí)使用筷子吃飯，為了培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)筷子的興趣，我選用了幼兒喜歡吃的食品，根據(jù)孩子的能力提供的食品又分不同的層次，如長(zhǎng)條的薯?xiàng)l，大又圓的旺仔小饅頭、小又圓的彩虹糖。讓幼兒在夾夾、吃吃、說說中學(xué)會(huì)使用筷子。在活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了民主、寬松、動(dòng)態(tài)的教育環(huán)境，給予孩子自由發(fā)揮、大膽嘗試的廣闊空間，讓孩子了解發(fā)現(xiàn)筷子的多種用途，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子的興趣。
健康中班活動(dòng)教案篇九
知道引起疾病的原因，了解一些預(yù)防蛔蟲、腸道疾病的一般知識(shí)，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔的良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
裝有水的兩個(gè)盆、圖片、幼兒用書。
【活動(dòng)過程】。
出示圖片，引出活動(dòng)的主題：
1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活猜測(cè)肚子疼的原因）。
2、談話討論：
（1）引起肚子疼的原因，教師逐一出示。
圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過的食物。
圖片二：喝了涼水。
圖片三：不講究衛(wèi)生，用臟手吃了沒清洗過的水果。
圖片四：吃了許多冷飲和零食。
圖片五：肚子里有蛔蟲或內(nèi)部器官有炎癥。
讓幼兒了解肚子疼的原因。請(qǐng)幼兒談?wù)勛约憾亲犹鄣母惺芎驮颉?/p>
（2）師問：小朋友生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，吃藥、打針）。
（3）怎樣做一個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子呀？
小結(jié)：只有我們講究個(gè)人衛(wèi)生，不吃不干凈的食物和蚊蟲叮過的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預(yù)防蛔蟲和腸道疾病，身體才健康。
3、幼兒操作：
（1）出示兩盆水，請(qǐng)幼兒分組檢查小手并洗手。（教師指導(dǎo)幼兒正確的洗手方法。）。
（2）請(qǐng)幼兒觀察兩盆水的不同，說說洗過手的水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
教學(xué)分析與反思：
通過本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。在活動(dòng)過程中，孩子們都樂于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都為下一個(gè)環(huán)節(jié)起到了銜接的作用。幼兒積極回答問題，并踴躍參與活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。當(dāng)然，在本次活動(dòng)中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會(huì)加以改進(jìn)，做得會(huì)更好。
健康中班活動(dòng)教案篇十
1.和同伴合作進(jìn)行接力游戲，培養(yǎng)合作精神。
2.能遵守游戲規(guī)則。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1.事先在活動(dòng)室內(nèi)放置一個(gè)長(zhǎng)方形箱子，里面鋪一塊藍(lán)色的布，上面放不同的垃圾，如飲料罐、紙盒、瓶蓋、吸管等。
2.小魚網(wǎng)、小筐各兩個(gè)。
3.音樂。
1.向幼兒介紹鋪有藍(lán)布的長(zhǎng)方形箱子，告訴幼兒：這里就是美麗村里的小河，里面堆滿了垃圾，提議大家一起來清除垃圾。
2.在箱子前放兩個(gè)小筐，內(nèi)有小魚網(wǎng)。幼兒分成兩組，每組面向一個(gè)小筐，前后站立成一條直線。兩隊(duì)的第一名幼兒都站在事先畫好的線上，不能超越這條線。
3.排在隊(duì)首的幼兒跑到箱子前，用小魚網(wǎng)在箱子里撈起一件垃圾，放在小筐里，然后跑回起點(diǎn)，請(qǐng)另一位幼兒接力。
4.播放音樂，當(dāng)音樂停止時(shí)，看看哪一組能撈到最多的垃圾。
5.根據(jù)幼兒的興趣，可以重復(fù)進(jìn)行比賽游戲。
能積極參與游戲。
能遵守游戲規(guī)則，有合作意識(shí)。
音樂的長(zhǎng)度至少要足夠每組的幼兒都有一次撈垃圾的機(jī)會(huì)。
每隊(duì)第一名幼兒站立的線距離大箱子的遠(yuǎn)近相同，約3-5米。
課后可以組織小朋友利用塑料瓶進(jìn)行簡(jiǎn)單的小制作，知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷?，不僅要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的好習(xí)慣，我們每個(gè)人都要做到這一點(diǎn)，只有這樣，我們生活和每一個(gè)地方才能保持干凈，整潔。
健康中班活動(dòng)教案篇十一
1、引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。
（一）準(zhǔn)備部分：
組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。
（二）基本部分：
1、通過《闖關(guān)》活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。
（1）第一關(guān)。聽哨聲信號(hào)跟著老師做動(dòng)作。（a：跟著老師做動(dòng)作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽到哨聲信號(hào)后做出?；蚶^續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）例如：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。
（2）第二關(guān)。聽哨聲信號(hào)沿箭頭方向換位置，并同時(shí)聽語言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）。
（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐位置或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等）幼兒成兩列橫隊(duì)面對(duì)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，立刻做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。回位信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨聲。
2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。
（1）幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。
（2）游戲《踩老鼠》。
幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，依次翻跳過四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚貫進(jìn)行。
（三）結(jié)束部分：（將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型）。
1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上跟著音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
行進(jìn)甩手臂—行進(jìn)深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。
2、教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。
整個(gè)活動(dòng)的參與度高，活動(dòng)量大，有個(gè)別幼兒反應(yīng)也不怎么靈敏，有個(gè)別對(duì)活動(dòng)熱情度也不高，但在老師的示范和引導(dǎo)下他們也能參與其中，而且從中也到了活動(dòng)的快樂！所以，在今后的活動(dòng)中，我要認(rèn)真注意到這點(diǎn)，我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，讓每一個(gè)幼兒都能參與活動(dòng)中來，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)！
健康中班活動(dòng)教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
2、vcd動(dòng)畫片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干。
3、牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
活動(dòng)過程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1、放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。
2、提問：動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？
1、請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3、討論：怎么會(huì)有洞洞的？
三、通過觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2、說一說它們有什么不同？
3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
4、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
5、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊?。晃颐闯赃^東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。
四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺堋?/p>
有了蛀牙會(huì)怎么樣呢？
五、討論。
怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）。
1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1、請(qǐng)小朋友說說做做。
2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3、幼兒跟教師一起做。
七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。
活動(dòng)反思：
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的'刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。
健康中班活動(dòng)教案篇十三
1、培養(yǎng)幼兒勇敢，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的精神。
2、嘗試看簡(jiǎn)單的地圖，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
1、地圖(數(shù)字地圖、水果地圖)各一份。
2、設(shè)置各種不同的障礙物。3根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置兩條不同的路線，路線中分別貼上與地圖相對(duì)應(yīng)的標(biāo)記。
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：今天魔法宮里面的魔法仙子給我們班的小朋友送來了一封邀請(qǐng)函，魔法仙子想邀請(qǐng)我們班的小朋友到魔法宮里做客，魔法仙子本領(lǐng)可大了，她手里的魔法棒可以變出好多好玩的東西，你們想不想去看看啊?(幼：想)怎么去呢?老師這里有兩張去魔法宮的地圖，上面標(biāo)有怎么樣才能到達(dá)魔法宮，可是去魔法宮的路上會(huì)遇到很多的障礙物，要一個(gè)一個(gè)跨越障礙才能到達(dá)那，我們小朋友能不能越過障礙克服困難到達(dá)魔法宮呢?(幼：能)。
2、學(xué)會(huì)看地圖。
教師在老師就將小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)是數(shù)字隊(duì)，一隊(duì)是水果隊(duì)，分別選出隊(duì)長(zhǎng)，將地圖交到隊(duì)長(zhǎng)處，要求每隊(duì)組員需看懂地圖，出發(fā)后必須整組隊(duì)員全部到達(dá)魔法宮，大門才會(huì)打開。(教師可以引導(dǎo)幼兒看懂地圖)。
3、沖向魔法宮。
幼兒園體育活動(dòng)的目標(biāo)是提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合教育課程，它包含了一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個(gè)性培養(yǎng)的過程。我們應(yīng)在每次體育活動(dòng)中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí)，應(yīng)采用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動(dòng)。
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