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我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度,(應(yīng)采取 我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度不收學(xué)費(fèi)雜費(fèi)篇一
人口素質(zhì)的高低與國家發(fā)展的關(guān)系；
教育與人口素質(zhì)的關(guān)系。
[導(dǎo)入新課]
較高的人口素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證，而教育的發(fā)展程度是影響人口素質(zhì)的重要因素。大力發(fā)展教育，是我國提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，加快現(xiàn)代化進(jìn)程，縮小與發(fā)達(dá)國家差距的根本措施。鑒于中小學(xué)教育的重要性及我國的國力所限，我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度。
二、我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度（板書）
（一）我國普及九年義務(wù)教育（板書）
義務(wù)教育的含義和特征（板書）
義務(wù)教育：依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。
義務(wù)教育具有自己的顯著特征：
1、義務(wù)教育具有國家強(qiáng)制性。（板書）
法律所規(guī)定的義務(wù)教育的規(guī)則，全社會(huì)必須遵守，不能違犯。
舉例：父親不讓女讀書? 少女與父對(duì)公堂
江西于都縣銀坑鎮(zhèn)一名十三歲的農(nóng)村女孩因父親剝奪了其受教育權(quán)而走上法庭，要求恢復(fù)其受教育權(quán)，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
這位女孩叫謝友蘭，2001年小學(xué)畢業(yè)以優(yōu)異成績順利升入初中?？墒牵母赣H謝明軍卻要求女兒輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)。謝友蘭自小就渴望長大后上大學(xué)，父親的偏見讓她很傷心。為了讀書，她請(qǐng)外婆、表哥等親戚說情，可固執(zhí)的父親就是不答應(yīng)。小友蘭急中生智找到了村里的干部，叔叔們告訴她可以去找法院幫忙。于都縣法院受理后，一審判決謝明軍立即恢復(fù)謝友蘭的受教育權(quán)，有義務(wù)讓謝友蘭完成學(xué)業(yè)，并對(duì)謝明軍作出教育批評(píng)，要求他當(dāng)庭向女兒道歉。
——人民網(wǎng) 2001年10月11日
2、義務(wù)教育具有普遍性。（板書）
學(xué)生閱讀教材，了解普遍性的含義。
3、義務(wù)教育具有免費(fèi)性。（板書）
但是，在我國目前，許多地方還存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，教育亂收費(fèi)問題自1995年以來連續(xù)治理已近10年，最近5年來，教育部和各地教育行政部門共組成數(shù)萬個(gè)檢查組，檢查了47萬多所小學(xué)和12萬多所中學(xué)，查出中小學(xué)各種違規(guī)收費(fèi)5年合計(jì)15億元，清退10億元；查處亂收費(fèi)案件3萬余件，有4600余人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分。但由于造成亂收費(fèi)的社會(huì)原因復(fù)雜、治理力度不夠，其勢(shì)頭仍沒有得到有效遏制，引起部分群眾的強(qiáng)烈不滿。有關(guān)專家指出，目前的教育亂收費(fèi)主要為三種表現(xiàn)形式：
一是一些基層教育行政部門和中小學(xué)校受利益驅(qū)動(dòng)，通過招收擇校生，辦特長班、補(bǔ)課班，亂發(fā)復(fù)習(xí)資料，以各種名目征收贊助費(fèi)等，為部門和小集體牟取利益；二是一些社會(huì)部門將學(xué)校當(dāng)作“唐僧肉”搭車收費(fèi)，如強(qiáng)行訂閱報(bào)紙雜志，推銷保險(xiǎn)、校服、食品和學(xué)具等；三是一些基層政府違反規(guī)定，擅自立項(xiàng)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍，如通過中小學(xué)校向?qū)W生征收教育費(fèi)附加或教育集資，收取建校費(fèi)、危改費(fèi)、捐資助學(xué)款、代課教師工資、工友費(fèi)、集資修路（橋）、超計(jì)劃生育罰款、社會(huì)治安費(fèi)、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)等。據(jù)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)校自身的亂收費(fèi)，基層政府亂收費(fèi)和有關(guān)部門搭車收費(fèi)金額，約各占亂收費(fèi)金額的一半。近年來，有些地方的政府和部門的亂收費(fèi)甚至超過總額的70％。
教育部有關(guān)人士指出，導(dǎo)致教育亂收費(fèi)的因素很多，必須堅(jiān)持綜合治理。專家指出，未來的3到5年仍是教育亂收費(fèi)的易發(fā)多發(fā)期。
（二）普及義務(wù)教育的法律保障（板書）
學(xué)生閱讀教材，了解《義務(wù)教育法》制定、實(shí)施的必要性和重要意義。
1、義務(wù)教育法確認(rèn)并保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的各項(xiàng)權(quán)利。
（1）入學(xué)的權(quán)利
（2）接受規(guī)定年限教育的權(quán)利
（3）就近入學(xué)的權(quán)利
（4）免交學(xué)費(fèi)的權(quán)利
2、義務(wù)教育法規(guī)定國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭在實(shí)施義務(wù)教育中的責(zé)任，要求其確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
（1）國家的職責(zé)
舉例1：山西省啟動(dòng)義務(wù)教育提升工程
人民網(wǎng)太原6月10日電 ：針對(duì)目前教育投入相對(duì)不足和地區(qū)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，
山西省將從今年起啟動(dòng)義務(wù)教育水平提升工程，以改善9年制義務(wù)教育的辦學(xué)條件及提高師資素質(zhì)，規(guī)范學(xué)校管理和控制學(xué)生流失。
據(jù)悉，這項(xiàng)工程是山西省教育發(fā)展創(chuàng)新五項(xiàng)工程的第一項(xiàng)，從今年起到2007年利用5年的時(shí)間將使我省義務(wù)教學(xué)辦學(xué)條件全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，薄弱學(xué)校及大班容量得到消除，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，基本完成“五三學(xué)制”向“六三學(xué)制”的過渡。小學(xué)全部實(shí)行六周歲入學(xué)，農(nóng)村地區(qū)基本取消三級(jí)復(fù)試及七人以下的小學(xué)和“兩規(guī)”以下的初中學(xué)校。同時(shí)要進(jìn)一步完善義務(wù)教育保學(xué)金制度，抓好對(duì)貧困地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難的中、小學(xué)生免費(fèi)提供教科書制度的施行，對(duì)農(nóng)村地區(qū)推廣經(jīng)濟(jì)適用性教材、完善義務(wù)教育一費(fèi)制收費(fèi)制度，并要特別注重流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育的問題。
舉例2：九年義務(wù)教育 一個(gè)都不能少
每年春節(jié)過后，湖南省新邵縣寸石鎮(zhèn)各中小學(xué)都有部分正在上學(xué)的學(xué)生跟家人或親朋好友外出打工或休學(xué)在家，輟學(xué)者有些年竟高達(dá)200多人，占該鎮(zhèn)學(xué)生人數(shù)的15%。針對(duì)這種嚴(yán)重的輟學(xué)情況，今年，該鎮(zhèn)特制定了一套嚴(yán)格的控輟保流措施，在開學(xué)之初就加大了對(duì)《九年制義務(wù)教育法》的宣傳力度，并提前派出專門的老師到一些可能流失的學(xué)生家中對(duì)家長進(jìn)行勸說，把一些準(zhǔn)備外出或已外出務(wù)工的學(xué)生召回了學(xué)校，對(duì)一些家庭困難準(zhǔn)備休學(xué)的學(xué)生的學(xué)費(fèi)進(jìn)行減免，確保了今年開學(xué)工作的順利進(jìn)行。開學(xué)一周來，該鎮(zhèn)教師共勸回學(xué)生18名，2月21日，開學(xué)已經(jīng)一周，該鎮(zhèn)未來報(bào)到的學(xué)生不足1%，確保了農(nóng)村九年制義務(wù)教育的順利進(jìn)行。
（2）社會(huì)的責(zé)任
國務(wù)院頒布的2002年12月1日起實(shí)施的《禁止使用童工的規(guī)定》中明確指出，國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或個(gè)體戶均不得招用16歲以下的未成年人，在用人單位招人時(shí)，必須核查被招人員身份證?！瓕?duì)非法使用童工者勞動(dòng)部門按照每使用一名童工每月處5000元罰款處罰……對(duì)拐賣、逼迫童工等追究其刑事責(zé)任。
然而一些企業(yè)、個(gè)體戶卻屢屢違反法律規(guī)定，擅自招用童工。
舉例：2002年12月31日上午8：30，根據(jù)群眾舉報(bào)，濟(jì)南市勞動(dòng)監(jiān)察部門迅速出擊在匡山小區(qū)集貿(mào)市場對(duì)一違規(guī)使用童工的個(gè)體業(yè)戶進(jìn)行查處。在一自稱為放心肉專賣的肉店里記者看到，在沒有任何取暖設(shè)備的簡易房內(nèi)，三名十幾歲的少年正在賣肉、絞肉餡，零下9攝氏度的氣溫已經(jīng)將肉凍得硬邦邦，孩子們的手也凍得青一塊、紫一塊，凍傷已經(jīng)十分嚴(yán)重。在檢查中發(fā)現(xiàn)，三名少年竟然同時(shí)沒有帶身份證，在勞動(dòng)監(jiān)察人員耐心的說服教育下，其中一名叫盧某某的少女終于哭著講出了真相，她的真實(shí)年齡其實(shí)只有14歲，來自濟(jì)陽回河鎮(zhèn)某村，經(jīng)人介紹來濟(jì)打工，在這家肉店干活已經(jīng)兩個(gè)月了，起早攤黑的干活，從早上6點(diǎn)一直干到晚上7點(diǎn)，每天13個(gè)小時(shí)的 “工作”，令她疲憊不堪。除了一天三頓飯之外，至盡沒有收到一分錢工錢，也不敢多問，多問一句非打即罵……
（3）學(xué)校的責(zé)任
舉例：
某城區(qū)小學(xué)正在晨讀。三年級(jí)二班的班主任看到同事于老師正為打掃衛(wèi)生忙得不亦樂乎，便讓來辦公室拿作業(yè)的本班學(xué)生趙露去幫助打兩壺開水。不料趙在打水回來上樓梯時(shí)不慎摔倒，開水將左腿燙傷。經(jīng)醫(yī)院診斷，趙左下肢ⅱ―ⅲ度燙傷面積達(dá)8%，經(jīng)當(dāng)?shù)貎杉裔t(yī)院治療一個(gè)半月后出院，其間學(xué)校支出了全部醫(yī)療費(fèi)用及500元護(hù)理費(fèi)。后來，趙由其母親等人陪同到上海第二醫(yī)科大學(xué)附屬人民醫(yī)院診治，醫(yī)院認(rèn)為趙的燙傷需二次手術(shù)治療。趙的父母因與學(xué)校在今后的治療問題上未能達(dá)成協(xié)議，訴至法院，要求學(xué)校賠償趙的交通費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、傷殘補(bǔ)助費(fèi)計(jì)16357元及今后治療費(fèi)30000元，精神損失10000元。學(xué)校則認(rèn)為：趙燙傷后校方及時(shí)將其送往醫(yī)院治療并支付了全部醫(yī)療費(fèi)用。在為趙報(bào)銷最后一筆醫(yī)療費(fèi)用后，趙的法定代理人向?qū)W校提出去上海為趙繼續(xù)治療的要求，已歷時(shí)二年多，超過了一年的訴訟時(shí)效，已喪失了勝訴權(quán)。
法院經(jīng)審理認(rèn)為：原告趙露在受傷時(shí)為未成年人，且在上課時(shí)間，被告學(xué)校應(yīng)對(duì)原告受傷負(fù)全部責(zé)任。后經(jīng)調(diào)解，雙方自愿達(dá)成協(xié)議：由學(xué)校一次性支付趙露醫(yī)治費(fèi)用共計(jì)40000元。
（4）家庭的責(zé)任
舉例：“捍衛(wèi)”受教育權(quán) 儋州輟學(xué)少年重返校園
渴望重返校園而遭父母極力反對(duì)的輟學(xué)少年張良坤，在當(dāng)?shù)攸h委以及有關(guān)部門的幫助下，終于成功“捍衛(wèi)”了自己接受義務(wù)教育的合法權(quán)利，重新回到了久違的母?！僦菔兴{(lán)洋鎮(zhèn)中學(xué)。
現(xiàn)年15歲的張良坤原是該校初一年級(jí)學(xué)生，去年，他輟學(xué)后離家到內(nèi)地一些省份打工。期間，由于缺乏文化知識(shí)，他深切感受到了工作的艱難，并決定重返校園讀書學(xué)習(xí)?？墒菦]想到，他父母卻以其太頑皮為由拒絕了他的這一良好愿望。今年11月27日，他開始利用法律來“捍衛(wèi)”自己依法應(yīng)當(dāng)享有的受教育權(quán)，并得到了儋州市為民眾法律服務(wù)所主任呂德華無償?shù)姆稍?，同時(shí)也引起了當(dāng)?shù)攸h委的重視。
12月3日、4日，藍(lán)洋鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記吳勇先后與藍(lán)洋鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和張良坤父母聯(lián)系溝通，并最終解開了張某夫婦思想上的“疙瘩”。經(jīng)討論，校方同意減半收取張良坤本學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)，并根據(jù)張良坤曾較長時(shí)間離校的實(shí)際，將其仍安排在初一年級(jí)就讀。
呂德華告訴記者，至此張良坤就重返校園尋求法律援助一案已經(jīng)劃上了圓滿的句號(hào)，他們將不再對(duì)張某夫婦提起訴訟。同時(shí)，他提醒廣大家長：根據(jù)我國義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定，接受9年制義務(wù)教育是兒童、適齡少年享有的合法權(quán)利，而送兒童、適齡少年上學(xué)則是其父母等監(jiān)護(hù)人的法定義務(wù)，如果其父母不履行這一法定義務(wù)，就屬違法行為，并將受到法律的追究。
——海南日?qǐng)?bào) （2001年12月07日）
1986年7月開始實(shí)施的義務(wù)教育法，曾鋪就了我國義務(wù)教育的輝煌。到2000年底，我國向世界宣布，擁有近13億人口的中國基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲。2002年，我國普及九年義務(wù)教育人口覆蓋率達(dá)90％，小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到99.3％。
目前，全國有2億人在接受義務(wù)教育。我國仍有“老、少、邊、窮”地區(qū)10％的人口沒有實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育，一些農(nóng)村地區(qū)初中學(xué)生早早就離開學(xué)校，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入不足，有的地方中小學(xué)教師的工資不能按時(shí)發(fā)放，危房不能及時(shí)改造，義務(wù)教育地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的辦學(xué)水平、辦學(xué)條件差異懸殊，生活困難家庭、農(nóng)民工的孩子接受義務(wù)教育的權(quán)利無法得到保障。
有關(guān)方面分析，2002年全國因家庭經(jīng)濟(jì)困難影響就學(xué)的青少年約為2000萬至3000萬人。
一些人大代表呼吁要把促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展作為新階段實(shí)施義務(wù)教育十分重要的指導(dǎo)思想，并落實(shí)在各項(xiàng)制度和措施之中。
學(xué)生小結(jié)。
我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度,(應(yīng)采取 我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度不收學(xué)費(fèi)雜費(fèi)篇二
一、國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要依法保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育
1.這是本課的重點(diǎn)
因?yàn)椋孩僭谒枷胝握n課程標(biāo)準(zhǔn)上要求理解這個(gè)觀點(diǎn)。
②中學(xué)生學(xué)習(xí)國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭在實(shí)施義務(wù)教育中的責(zé)任，在他們沒有很好履行責(zé)任，使自己受教育的權(quán)利受到侵害時(shí)，可以尋求法律給予保護(hù)。這對(duì)學(xué)生真正享受到義務(wù)教育的權(quán)利非常重要。
2.學(xué)習(xí)此觀點(diǎn)應(yīng)把握以下幾點(diǎn)
①國家的責(zé)任是從整體上制定計(jì)劃，保證學(xué)校辦學(xué)的物質(zhì)條件，籌措經(jīng)費(fèi)和提高教師素質(zhì)和待遇。學(xué)習(xí)這部分時(shí)要結(jié)合全國的情況和學(xué)校所在地的具體情況進(jìn)行。
②社會(huì)的責(zé)任主要是維護(hù)和幫助執(zhí)行義務(wù)教育，具體就是捐資助學(xué)；拒招童工，為保證兒童和少年上學(xué)提供條件；尊師重教，為教師更好的工作創(chuàng)造條件；維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序和場地設(shè)施。這部分要聯(lián)系整個(gè)社會(huì)助教的一些活動(dòng)來加深理解。
③學(xué)校責(zé)任主要是保證適齡兒童和少年入學(xué)的健康成長，具體是學(xué)校要積極組織適齡兒童上學(xué)，并不得隨意取消學(xué)生上學(xué)的權(quán)利：學(xué)校應(yīng)按照教育方針，保證學(xué)生安全、健康和全面發(fā)展。這部分最好結(jié)合本校實(shí)際情況更好體會(huì)學(xué)校的責(zé)任。
④家庭責(zé)任主要是保證子女上學(xué)接受九年制義務(wù)教育。這部分要結(jié)合自己家庭的實(shí)際情況體會(huì)學(xué)校對(duì)自己的責(zé)任。
這部分容易出現(xiàn)的問題是把這幾部分內(nèi)容相混淆。
二、義務(wù)教育的特征
1.這是本課的難點(diǎn)
因?yàn)椋孩僭谒枷胝握n課程標(biāo)準(zhǔn)上要求理解這個(gè)觀點(diǎn)。
②從理論上講，我國要進(jìn)行精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，是我國的一件大事。要完成這個(gè)任務(wù)，必須大力發(fā)展教育事業(yè)，特別是對(duì)青少年的教育，這就要對(duì)青少年進(jìn)行九年制義務(wù)教育。了解義務(wù)教育的特征，對(duì)國家、社會(huì)，家庭和少年兒童做好貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法有重要意義。
③從實(shí)際上講，我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，國家需要一大批各方面素質(zhì)比較高的勞動(dòng)者，少年兒童接受教育就非常重要。少年兒童是義務(wù)教育保護(hù)的對(duì)
象，了解義務(wù)教育的特點(diǎn)，使少年兒童能更好地接受義務(wù)教育，用法律保護(hù)自己享受接受義務(wù)教育的權(quán)利，履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
2.學(xué)習(xí)此觀點(diǎn)要把握以下幾點(diǎn)
①在學(xué)習(xí)義務(wù)教育具有國家強(qiáng)制性時(shí)，一要知道在我國義務(wù)教育是有法律依據(jù)的，我國規(guī)定義務(wù)教育的法律是義務(wù)教育法。義務(wù)教育制度是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，當(dāng)自己的接受義務(wù)教育的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)要求法律予以保護(hù)。二要知道義務(wù)教育的規(guī)則制定出來以后，全社會(huì)的人都要遵照?qǐng)?zhí)行。三要知道凡是不履行義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)的行為，都要受到處罰或制裁。
②義務(wù)教育具有普遍性。一從教育對(duì)象來看，凡是適齡兒童和少年都要接受義務(wù)教育。二從地區(qū)來看，全國各地都要實(shí)施義務(wù)教育。三從實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校來看，不管什么性質(zhì)的學(xué)校都要接受國家的管理和監(jiān)督，都要認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育。
③義務(wù)教育具有免費(fèi)性。要知道我國規(guī)定在義務(wù)教育階段免收學(xué)費(fèi)，但我國具體國情決定，不是免收一切費(fèi)用。學(xué)習(xí)這部分時(shí)，最好結(jié)合自己身邊的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)這部分知識(shí)的理解。
3.容易出現(xiàn)的問題
學(xué)生對(duì)強(qiáng)制性不理解，認(rèn)為上學(xué)讀書是自己的事，和法律無關(guān)，也就和國家強(qiáng)制力無關(guān)。對(duì)免費(fèi)性不理解，認(rèn)為既然免費(fèi)，為什么還要交錢。這部分主要問題是思想認(rèn)識(shí)問題，要聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行理解。
我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度,(應(yīng)采取 我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度不收學(xué)費(fèi)雜費(fèi)篇三
甘灑中學(xué) 黃瑩清
教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)記：義務(wù)教育的含義和特征；國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭在實(shí)施義務(wù)教育中的責(zé)任。
2、理解：從國家強(qiáng)制性、普遍性和免費(fèi)性三個(gè)方面說明義務(wù)教育的特征；列舉實(shí)例表明國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要依法保證兒童和少年接受義務(wù)教育。
3、運(yùn)用：結(jié)合對(duì)受教育既是公民的權(quán)利又是公民義務(wù)的理解，聯(lián)系自己受教育義務(wù)的具體內(nèi)容，制訂自己的學(xué)習(xí)小規(guī)劃。
4、能力：培養(yǎng)初步的分析能力，初步的判斷能力。
5、思想教育：增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
義務(wù)教育的特征、普及義務(wù)教育的法律保障。
教學(xué)難點(diǎn)
義務(wù)教育普及中各方面的職責(zé)。
教學(xué)方法
講解法，答疑法，閱讀法。
教學(xué)過程
導(dǎo)入??新課
上節(jié)課我們學(xué)過，受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)，請(qǐng)問：在我國當(dāng)前情況下，公民的受教育權(quán)利在適齡兒童和少年中普及什么教育？（學(xué)生回答后）請(qǐng)你們就自己的體會(huì)，說一說你對(duì)九年義務(wù)教育的理解？（學(xué)生回答）
師：在當(dāng)前情況下，我國只能普及九年義務(wù)教育，這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)一下九年義務(wù)教育。
教授新課
二、我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度（板書）
1、我國普及九年義務(wù)教育（板書）
師：請(qǐng)大家先閱讀一下本框前面的楷體字，了解一下九年義務(wù)教育的原因和意義。
師：既然我們能實(shí)行九年義務(wù)教育了，那現(xiàn)在就請(qǐng)問：什么叫義務(wù)教育？
（1）義務(wù)教育（板書）
生：義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。
師：正確，義務(wù)教育中的義務(wù)是指用法律形式規(guī)定的國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵行并應(yīng)盡的義務(wù)，無論哪一方，都要履行這種義務(wù)，否則，就受到法律的處罰；教育是專指學(xué)校教育，要在學(xué)校內(nèi)接受正規(guī)的教育。
問：通常是幾年？哪兩部分？
生：九年，包括小學(xué)六年和初中三年，共九年。
師：對(duì)，所以又稱九年義務(wù)教育。我們現(xiàn)在正是接受這種教育履行這種義務(wù)。
師：在我國，教育不但有義務(wù)教育，還有其他的教育，如高中階段教育，高等教育，職業(yè)教育，義務(wù)教育作為其中一種，它又有什么特征呢？
（2）義務(wù)教育的特征（板書）
生：義務(wù)教育具有國家強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性等特征。
師：強(qiáng)制性：由于法律已規(guī)定義務(wù)教育，履行義務(wù)教育已成為一種義務(wù)，因此，具有強(qiáng)制性；普遍性：無論是對(duì)人對(duì)地方還是對(duì)學(xué)校，都必須接受國家的管理和監(jiān)督，它包括三方面；免費(fèi)性：問：是不是免收一切費(fèi)用？那為什么我們現(xiàn)在入學(xué)還要交一定的錢？
（學(xué)生回答后）師：不是免收一切費(fèi)用，每學(xué)期還要交一定雜費(fèi)，但必須按國家標(biāo)準(zhǔn)收取，不準(zhǔn)亂收費(fèi)。
2、普及義務(wù)教育的法律保障（板書）
師：閱讀楷體字，了解一下我國現(xiàn)在義務(wù)教育狀況，并回答：面對(duì)這些狀況的對(duì)策？
（1）義務(wù)教育法（板書）
師：為了保障義務(wù)教育順利實(shí)行，國家于1986年4月12日，由全國人大通過頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，這確保了義務(wù)教育的順利實(shí)行。
問：這部法律的意義？
學(xué)生回答后要求閱讀書中楷體字，了解義務(wù)教育法。
師：既然我們現(xiàn)在接受的是義務(wù)教育，那現(xiàn)在就請(qǐng)你們就你們的實(shí)際閱讀義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育的各項(xiàng)權(quán)利的規(guī)定。
學(xué)生閱讀后，教師對(duì)每點(diǎn)作適當(dāng)解釋并舉例。
投影：社會(huì)熱心助學(xué)資料。
指導(dǎo)學(xué)生看漫畫“如此家長”。
鞏固小結(jié)
點(diǎn)明所學(xué)重點(diǎn)。
復(fù)習(xí)討論
如果家長讓你輟學(xué)務(wù)工、務(wù)農(nóng)，你該怎么辦？
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