總結(jié)是理清思路，找到問題癥結(jié)的重要方法之一。寫總結(jié)時(shí)要注意用語(yǔ)規(guī)范、準(zhǔn)確，不使用模糊、含糊不清的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇一
今年五一，我體會(huì)到了做母親的艱辛。今年五一，我體會(huì)到了勞動(dòng)的偉大。今天五一，我又體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀。
五一到了，但是我媽出差去了。這次輪到我做主人了。我暗暗自得其樂，有機(jī)會(huì)展示自己的才華。早上，我早早起床，刷牙洗臉。一切準(zhǔn)備就緒后，我去市場(chǎng)買食物。但是一到市場(chǎng)，我就口吃，說不出話來。我花了半天時(shí)間買了所有的菜。當(dāng)我興奮地回到家時(shí)，太多的廚師開始洗菜。洗完之后，就要開始用真刀真槍做飯了。我先放了些熱水，然后打開煤氣爐，放下菜，拿起鍋鏟，正要炒菜。電話響了，我媽打電話告訴我做飯的時(shí)候小心別傷到自己.
回去做飯的時(shí)候鍋糊了。除了在外面吃快餐，我別無(wú)選擇。
下午，我打算做家務(wù)。我家有點(diǎn)臟，先拖地板吧。我馬上叫了水，開始拖地。我使勁拖啊拖。終于結(jié)束了。就在我松了一口氣的時(shí)候，我甩了把汗，準(zhǔn)備喝水，卻不小心被水桶絆倒了，水濺了一地，半天的辛苦白費(fèi)了。我只好拿起拖把，重新開始。直到天黑，最后清理干凈.
這個(gè)五一節(jié)讓我明白了辛苦和勞動(dòng)的快樂！
角色體驗(yàn)小學(xué)篇二
“哦，快點(diǎn)，怎么還沒穿上！”嗯？這是什么，哦！原來寫作班在玩穿獨(dú)臂人的游戲！
體驗(yàn)獨(dú)臂人穿衣，顧名思義就是單手穿衣服。陶老師請(qǐng)了四位同學(xué)來體驗(yàn)。印象最深的是孔一舟和余的經(jīng)歷。先來看看孔一舟吧！他先找到袖子，然后把衣服扔到空中，抓住衣領(lǐng)，把手伸進(jìn)袖子。接下來就是擰按鈕了，說起來容易。衣服上的扣子是“長(zhǎng)”的，但是衣服抓不到。那人往后一靠，衣服飄了回來。他在流汗。
余陳豪的情況比孔一舟差得多。他把衣服在講臺(tái)上放了一會(huì)兒，然后放在地上，嘴里還在呻吟：“袖子呢？這件衣服怎么這么奇怪？”結(jié)束的時(shí)候，他還是沒有戴上，而是讓老師的名單滿天飛。
通過這個(gè)角色經(jīng)歷，我知道在這個(gè)世界上，有很多殘疾人不僅僅是有一點(diǎn)點(diǎn)痛苦。因此，我們應(yīng)該保護(hù)殘疾人免受傷害。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇三
(xx花房活動(dòng)體驗(yàn))轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月過去了，角色體驗(yàn)活動(dòng)也在時(shí)光流逝中結(jié)束了。
面試的場(chǎng)景還記憶猶新，面試官們的提問，嚴(yán)肅的表情，或者是略帶肯定的微笑。收到通過短信的時(shí)候我是十分高興的，盡管花房并不是我最想要去體驗(yàn)的角色活動(dòng)，但是能夠參與就是快樂。
記得活動(dòng)負(fù)責(zé)人xx同學(xué)帶我們第一次去花房的時(shí)候女老板的態(tài)度并不是特別熱情，甚至有點(diǎn)懶洋洋的，感覺比較冷淡和抗拒。當(dāng)時(shí)我的心里有些淡淡的失望，但是有句話說“不忘初心，方得始終”，只要堅(jiān)持，必有收獲。
后來幾次去有時(shí)是女老板的婆婆在守店，雖然她的四川話讓我這個(gè)外地人有點(diǎn)難以聽懂，但是感覺還是不錯(cuò)的，我們?cè)诨ǚ繋兔不ǎB(yǎng)花，剪花，也學(xué)會(huì)了一些護(hù)花的知識(shí)，感覺是很有收獲的。因?yàn)槭嵌?，花房生意比較清淡，所以我們需要做的并不是特別多，因此我在那里每次去的時(shí)間也并不是特別長(zhǎng)。女老板說了男老板可能掌握的知識(shí)和技能是最多的，是店里真正的主心骨，可是我很不幸運(yùn)每次去都沒有見到他，也是因?yàn)槭巧獾镜木壒拾伞?duì)活動(dòng)的建議就是，類似花房這樣在冬季是淡季的活動(dòng)體驗(yàn)最好是在夏季舉行可能會(huì)使參與者學(xué)到更多知識(shí)，更方便與老板接觸。
對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，我覺得是要付出耐心和恒心的，這也鍛煉人的意志，最初的熱情不可能使你堅(jiān)持到最后，唯有恒心。很感謝團(tuán)學(xué)職業(yè)發(fā)展部這次活動(dòng)給我提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我去體驗(yàn)生活，走出校園，學(xué)會(huì)與各種各樣的人相處。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇四
體驗(yàn)教師角色，享受教學(xué)樂趣(網(wǎng)友來稿)。
湖北宜昌宜都紅花中學(xué)草兒。
課程改革在教學(xué)方式上是一次全新的革命，幾千年來“教師教，學(xué)生學(xué)，教師講，學(xué)生聽”的方式一直統(tǒng)治著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師和學(xué)生。課程改革強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，就必須改變“你講我聽，你教我學(xué)”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是一種順應(yīng)時(shí)代潮流和適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的新型教學(xué)方式，它是現(xiàn)代教育理論所倡導(dǎo)的，也是新課標(biāo)所要求的。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主的活動(dòng)，協(xié)調(diào)的合作，積極主動(dòng)探究知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程，不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也有利于團(tuán)結(jié)、合作、勇于創(chuàng)新的精神發(fā)展?！白灾鳌奔粗鲃?dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地在語(yǔ)文實(shí)踐中豐富人文素質(zhì)，主動(dòng)接受外界刺激，對(duì)新的知識(shí)信息進(jìn)行加工、理解，由此構(gòu)建新知識(shí)的意義。探究性學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，勇于創(chuàng)新的途徑。我在教學(xué)實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，我講的時(shí)間大大減少，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間大大增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，學(xué)習(xí)的效率越來越高，自信心與創(chuàng)造性越來越強(qiáng)。我在課堂中充分享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，覺得上語(yǔ)文課是一件輕松而又美好的事情。那么，在語(yǔ)文教學(xué)中究竟該如何實(shí)施這種新型的教學(xué)方式呢？我想關(guān)鍵的還是教師要能真正的轉(zhuǎn)變角色，要胸中裝有“現(xiàn)代教育理念”，站在改革的`前沿，高屋建瓴，為實(shí)施“自主、合作、探究”創(chuàng)造條件。教師在這種新型的教學(xué)方式中是什么角色呢？我想就從自己的角色體驗(yàn)來談?wù)Z文教學(xué)中“自主、合作、探究”的運(yùn)用。
一、營(yíng)造合作探究的氛圍。
作為一個(gè)語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該是一個(gè)探究氛圍的營(yíng)造者。比如，根據(jù)課文特點(diǎn)進(jìn)行教室布置，改變以往的一人一桌一本書的“水田式”（過去的教室布置決定了課堂的沉悶和死板，學(xué)生很難投入到合作探究的活動(dòng)中），而讓教室成多種多樣的形式呈現(xiàn)，圓形、扇形、花形等，有時(shí)候表演課本內(nèi)容，我就把教室布置成圓形；有時(shí)候是與學(xué)生探討課文，我就仿照電視的談話類節(jié)目把教室布置成扇形；有時(shí)候活動(dòng)課，便布置成花形，便于競(jìng)爭(zhēng)。這種環(huán)境的改變不僅可以很好的有利于學(xué)生分組討論探究，而且在學(xué)生心理上也給他們營(yíng)造了一種活潑輕松的氛圍。實(shí)踐表明，這種新穎的形式學(xué)生很樂意接受，他們?cè)谶@種聊天式的教學(xué)氛圍中感到自然而輕松，可以大膽地?zé)o所顧忌的發(fā)表自己的見解，可以和同伴們爭(zhēng)得個(gè)熱火朝天。而且教師在這種環(huán)境中也可以真正領(lǐng)略到作為一個(gè)主持人和學(xué)生傾心交流的快樂和憐愉悅。第二，教師還要科學(xué)的分好合作探究小組，讓全體學(xué)生均有機(jī)會(huì)并樂意參與到探究活動(dòng)中來。我一般地以六人為一個(gè)小組，選拔組織能力和語(yǔ)文能力強(qiáng)的學(xué)生任組長(zhǎng)，讓他們?nèi)ふ易约旱慕M員。這樣，組長(zhǎng)和被選中的組員在探究活動(dòng)中制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，分角色朗讀課文，探討課內(nèi)外難題，表演課本劇，互相批改文章，互相欣賞練筆及摘抄本，還互相鼓勵(lì)，還一齊查資料，表現(xiàn)非常主動(dòng)，也合作相當(dāng)出色。特別是組內(nèi)成員之間的團(tuán)結(jié)友愛、合作互助的勁頭讓我這個(gè)教師也感到了他們的偉大和可愛。第三，教師要竭盡全力的保護(hù)學(xué)生的探究熱情，盡力的鼓勵(lì)學(xué)生的探究成果，讓課堂始終籠罩在濃濃的探究氛圍中，讓全體學(xué)生始終處于一種亢奮狀態(tài)。這便是一個(gè)成功的探究氛圍的創(chuàng)造者。
二、提供合作探究的話題。
同時(shí)，教師還應(yīng)是探究活動(dòng)中的引導(dǎo)者。探究不是讓學(xué)生漫無(wú)目的地去討論去探索，那樣耗時(shí)耗力，在語(yǔ)文課中應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，讓學(xué)生在教師的問題情境中去合作去探究。因此，要想學(xué)生有興趣有實(shí)效的進(jìn)行探究活動(dòng)，教師還得對(duì)于學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)。為他們提供探究的話題。什么樣的話題適合探究呢？學(xué)生感興趣的話題，學(xué)生通過讀書思考，沒有結(jié)果的話題，學(xué)生必須通過查閱資料或者利用網(wǎng)絡(luò)才能得出答案的話題，對(duì)書上的或者對(duì)教師講解不懂的話題，還有學(xué)生對(duì)于課本有疑問的話題，都可以引導(dǎo)學(xué)生去分組探究。比如，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)魯迅的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》時(shí)，對(duì)于作者在文章對(duì)于阿長(zhǎng)的變化無(wú)法理解，于是我就鼓動(dòng)學(xué)生查找資料，讓他們“走近魯迅”，讀關(guān)于他的許多作品，這樣，學(xué)生對(duì)于魯迅的為人有了全面的理解以后，就能比較容易的接受了課文中的轉(zhuǎn)變。還有我們?cè)趯W(xué)習(xí)寓言《賽翁失馬》時(shí)，有學(xué)生對(duì)于文中的“父”提出了疑問，認(rèn)為按老師的說法即“父親”，他們解釋不通，于是我和他們一起去查閱資料，才終于得出應(yīng)該理解為“老頭”的意思。還有在《閑情記趣》中，有個(gè)“蚊聲如雷”，書上的注釋是蚊子的叫聲像打雷一樣，學(xué)生又對(duì)此提出了置疑，說蚊子根本不會(huì)叫，于是我便引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察，同時(shí)激發(fā)他們?nèi)ゲ殚嗁Y料，才終于得出應(yīng)該解釋為“蚊子很多，翅膀扇動(dòng)的聲音像打雷一樣?！睂W(xué)生在這些探究活動(dòng)中表現(xiàn)出極大的興趣，同時(shí)他們也有了強(qiáng)烈的探究欲望，幾乎每節(jié)課都想探討一個(gè)屬于他們發(fā)現(xiàn)的問題。教師引導(dǎo)學(xué)生探究，不是要教師去代替學(xué)生，而是應(yīng)該把閱讀文章、思考問題、發(fā)表見解、討論交流的權(quán)力和時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)交給學(xué)生，不要擔(dān)心他們不會(huì)不懂，不要越殂待皰，包辦代替。只要教師加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)了他們探究的熱情，其實(shí)學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出令人驚訝的智慧。
三、對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控。
教師還應(yīng)是探究活動(dòng)中的觀察者和服務(wù)者。這種新型的教學(xué)方式是解放老師，同時(shí)也是解放學(xué)生，但并不是說教師在這種活動(dòng)中可以“休息”，全權(quán)下放。其實(shí)，教師對(duì)學(xué)生的監(jiān)控和指導(dǎo)很重要。在探究活動(dòng)中，如果教師不進(jìn)行監(jiān)控的話，有些學(xué)生就會(huì)流于形式，而收不到實(shí)效。例如：在最初的探究活動(dòng)中，我曾經(jīng)組織學(xué)生探究過這樣一個(gè)問題，在學(xué)習(xí)魯迅的《一面》時(shí)，有學(xué)生提出疑問，說作者這么敬仰魯迅先生，為什么接受他的書以后，就匆匆走了呢？我讓學(xué)生討論，有些學(xué)生就在下面小聲說什么太沒禮貌了，我班某某人就這樣等。我立即對(duì)他們的談話進(jìn)行了扭轉(zhuǎn)，讓他們回到作品和作者上來，才讓他們停止了無(wú)意義的談話。的確，由于認(rèn)識(shí)水平的差異，有些學(xué)生在討論中總愛說到與此無(wú)關(guān)的話題。因此，教師在整個(gè)活動(dòng)中都不要袖手旁觀，放任自流。而是適時(shí)地進(jìn)行監(jiān)控，給學(xué)生以必要的指導(dǎo)，還要防止部分學(xué)生在里面混水摸魚濫竽充數(shù)，引導(dǎo)所有學(xué)生都參與到探究活動(dòng)中，和學(xué)生一起探討，這樣既可以激發(fā)學(xué)生的好勝心，也可以和學(xué)生親密關(guān)系，收到探究活動(dòng)的實(shí)效。
四、建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。
教師還應(yīng)是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的鼓動(dòng)者。由于在語(yǔ)文課堂中進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，因而學(xué)生有強(qiáng)烈的合作意識(shí)，如果教師在教學(xué)中有意識(shí)強(qiáng)調(diào)組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)，這樣這種合作的氣氛會(huì)更為濃厚，探究的更為徹底。同時(shí)，教師還應(yīng)是學(xué)生探究活動(dòng)的欣賞者。教師在課堂上要以最大限度的激情來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生的探究精神和成果給予由衷的贊揚(yáng)，給學(xué)生以真誠(chéng)的微笑和掌聲，給他們以熱切的鼓勵(lì)，激勵(lì)他們?cè)谔骄炕顒?dòng)中表現(xiàn)更優(yōu)秀，他們會(huì)出現(xiàn)意想不到的學(xué)習(xí)熱情。
作者郵箱：lirong750217@。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇五
今天，黃老師又和我們一起玩游戲了。他在黑板上寫了四個(gè)字“角色體驗(yàn)”。學(xué)生們皺起了眉頭。“老師想讓我們做什么？”學(xué)生們七嘴八舌地說：“這個(gè)黃老師要干什么？”
黃老師說：“哪兩個(gè)人想體驗(yàn)一下？”這時(shí)，余人昕和龍翔宇主動(dòng)請(qǐng)纓上去了，臺(tái)下的同學(xué)都好奇地看著。老師讓他們縮回右手，左手脫衣服再穿上。他們爭(zhēng)先恐后地脫衣服，衣服穿起來比脫起來容易，更別說拉上拉鏈了！龍向宇似乎有點(diǎn)笨拙。他犯規(guī)了一會(huì)兒，丟了一會(huì)兒衣服。他做了三次都沒有成功。余人心也上氣不接下氣。過了一會(huì)兒，拉鏈掉了，然后衣服又掉了。就像小丑一樣。他們逗我們笑，有的同學(xué)拼命喊加油；有的不停跺腳；別人肚子疼。最后他們只好沮喪地走下站臺(tái)，大家都笑了。
忍不住在下面試了一下，一只手都拉不上衣服的拉鏈。才感受到老師的角色體驗(yàn)，真的很不愉快。平時(shí)看到手腳不全的人在街上走路寫字，只覺得有趣。我從沒想過他們會(huì)面對(duì)生活的艱辛?，F(xiàn)在真的去過他們一次，才知道他們應(yīng)該是最值得我尊敬的。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇六
已經(jīng)放寒假了，今天我突然心血來潮想與爸爸換角色，正好老媽又不在家，終于可以好好整整老爸了。我跑到爸爸面前告訴了他我的這個(gè)偉大的“計(jì)劃”，爸爸一聽立刻同意了。
我看爸爸同意了，便立馬命令他：“爸爸快去寫作業(yè)。”爸爸一聽知道自己中計(jì)了但是狡猾的一笑，讓我打了一個(gè)寒顫。不管了我先去玩會(huì)電腦吧。過了一會(huì)爸爸走到我這兒來說：“李磊我餓了?！蔽乙宦犃ⅠR軟了。就像掉進(jìn)了冰窖里，從頭涼到腳尖。沒辦法只能去應(yīng)付了。我打開冰箱看了看，還好爸爸公司發(fā)了年貨，可以拿年貨來應(yīng)付了。吃完中餐我又是擦桌子又是拖地，這兒搞搞那兒擦擦的`，把我給搞的渾身精疲力竭。我實(shí)在受不了了于是就對(duì)爸爸說：“爸爸我們還是換回來吧！”“好吧！”爸爸同意了。
通過這次體驗(yàn)我體會(huì)到爸爸的勞累也明白了爸爸的愛，我以后一定要幫爸爸多分擔(dān)家務(wù)，好好學(xué)習(xí)回報(bào)爸爸不讓爸爸為我擔(dān)心。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇七
早上我親身經(jīng)歷了“盲人”的.生活，真的很難受。
早上醒來，剛睜開眼。因?yàn)槲业难劬γ芍粔K黑布，光明的世界被黑暗占據(jù)。我立刻翻身爬了上去。找衣服。我四處摸索，看起來像是工程師在掃我的。嗯？摸東西？是外套還是褲子？我立刻在衣服上來回摸索，最后是褲子。我穿上褲子，開始“掃雷”。我沒有再掃向我的目標(biāo)，心想：那條褲子剛才是，這條當(dāng)然是外套。于是我以閃電般的速度戴在頭上。嗯？為什么我穿不上，還是臭臭的。啊！這是另一條褲子！“呸！呸！呸！”我好生氣。
“瞎子”花了十分鐘才穿好衣服?，F(xiàn)在又渴了，想倒水喝。但是當(dāng)我走路的時(shí)候，我和墻壁有了“親密接觸”。我開始倒水，還沒到嘴邊就漏了一大半.
通過這次經(jīng)歷，我明白了人有多需要光。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇八
我在班里扮演者兩個(gè)角色：音樂課代表和老師的小幫手。
音樂課上，我就成了班里的“老大”。我每次都帶著全班同學(xué)唱歌，幫老師管理課堂紀(jì)律。這些辛苦都有回報(bào)的，管理同學(xué)的`一言一行，這樣一來，旁邊的同學(xué)都得順從我。如果他們做出了一些“不文明”行為，我就會(huì)狠狠地把他們的星星給減去。因此，在課堂上我就是一人之下，四十余人之上的角色了。我沒有帶筆，向同學(xué)借筆，同學(xué)都會(huì)爽快地答應(yīng)；我沒有帶書，向同學(xué)借書，同學(xué)也都會(huì)把書遞給我；我沒帶星星本，向同學(xué)借張紙，同學(xué)也都會(huì)把為數(shù)不多的紙撕下來給我……當(dāng)個(gè)課代表真舒服！
我在班上不僅有音樂課代表的角色，還有一個(gè)角色是做老師的“快遞員”。
前幾天，老師需要一個(gè)幫他拿書，發(fā)書，傳消息的學(xué)生，我立刻就把這個(gè)活給接了過來。我每次幫老師的時(shí)候，大多在課間，所以我在課間休息的時(shí)間就不能和其他同學(xué)一樣去玩抓人的游戲。有些同學(xué)的作業(yè)本都不上交給我，就直接跑操場(chǎng)去了，這樣我只能慢慢收集。當(dāng)我滿頭大汗把作業(yè)本遞交給老師，剛要下樓去玩時(shí)，此時(shí)上課的鈴聲就響起來了。呀！今天我又不能下樓去玩了。老師叫我收作業(yè)，我就收作業(yè)；老師叫我發(fā)書，我就發(fā)書；老師叫我通知同學(xué)到辦公室，我就通知同學(xué)到辦公室。一個(gè)原本可以放松放松的時(shí)間，就這樣被老師和忙碌占領(lǐng)了。
除了這兩個(gè)角色，在學(xué)校里，還有更多新鮮的角色等著我去體驗(yàn)，去發(fā)掘，去迎接新的挑戰(zhàn)。我每天都在不同的“角色”之間切換，真有點(diǎn)忙不過來呀！
瞧，老師又走過來了，說：“去辦公室拿一下作業(yè)吧！”我又要開始忙活了。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇九
角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)是一種實(shí)踐教學(xué)方式，通過將學(xué)生置身于真實(shí)的角色中去體驗(yàn)，以達(dá)到深入理解知識(shí)、實(shí)踐技能的目的。在參與了角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)后，我深刻體會(huì)到了這一教學(xué)方法的獨(dú)特之處和價(jià)值所在。下面我將從角色體驗(yàn)對(duì)于知識(shí)吸收和技能掌握的促進(jìn)、培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神、提升表達(dá)和溝通能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與激情、引發(fā)思考和創(chuàng)新思維等五個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)和展開闡述。
首先，角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)對(duì)于知識(shí)吸收和技能掌握具有獨(dú)特的促進(jìn)作用。在角色扮演中，我們不再僅僅是被動(dòng)的知識(shí)接收者，而是親身體驗(yàn)到了所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史課程的時(shí)候，通過角色扮演可以更加深刻地感受到那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌、生活方式等，使得知識(shí)變得更加生動(dòng)和有趣。在實(shí)踐技能方面，角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)可以讓我們通過模擬實(shí)戰(zhàn)的方式去鍛煉和應(yīng)用所學(xué)技能，從而加深對(duì)技能的理解和掌握。這種以體驗(yàn)為中心的教學(xué)方法可以幫助我們更好地將知識(shí)和技能內(nèi)化為自己的能力。
其次，角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在扮演角色的過程中，我們需要與其他同學(xué)相互配合、相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這要求我們不僅要關(guān)注自己的表演和發(fā)揮，還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。通過與他人的合作，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽和尊重他人，培養(yǎng)出合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使得我們的角色體驗(yàn)更加完美和成功。
第三，角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠提升表達(dá)和溝通能力。在角色扮演中，我們需要通過語(yǔ)言、肢體、表情等多種表達(dá)方式去傳達(dá)角色的特點(diǎn)和情感，這要求我們具備較高的表達(dá)和溝通能力。而且，在與其他同學(xué)互動(dòng)的過程中，我們需要靈活應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)景，與對(duì)方進(jìn)行有效的溝通和交流。通過角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，我們能夠提升自己的表達(dá)能力，使得自己更加自信和有說服力。
第四，角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與激情。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往過于理論化和抽象化，難以引起學(xué)生的興趣和興奮感。而角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)通過真實(shí)場(chǎng)景的還原和角色扮演的參與，使得學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和有趣，激發(fā)了我們對(duì)于知識(shí)的興趣和激情。通過角色扮演，我們可以投入到角色中去，以身臨其境的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，從而提高學(xué)習(xí)效果和積極性。
最后，角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠引發(fā)思考和創(chuàng)新思維。在扮演角色的過程中，我們需要思考和解決各種難題和挑戰(zhàn)。這要求我們具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過尋找不同的解決辦法，去克服困難和創(chuàng)造性地解決問題。通過角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我們能夠培養(yǎng)出批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高自己的思考和解決問題的能力。
綜上所述，在參與了角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)之后，我深刻地體會(huì)到這一教學(xué)方法的獨(dú)特之處和價(jià)值所在。角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠促進(jìn)知識(shí)吸收和技能掌握，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提升表達(dá)和溝通能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與激情，引發(fā)思考和創(chuàng)新思維。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極地參與角色體驗(yàn)環(huán)節(jié)，并將其所培養(yǎng)的能力應(yīng)用到實(shí)際生活中。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇十
通過家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)的開展，能促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，可以讓孩子明確自己的人生定位。下面是本站小編整理家庭角色體驗(yàn)。
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在暑假期間，為了體驗(yàn)父母長(zhǎng)期以來為了我們整個(gè)家庭的和諧所付出的辛勤勞動(dòng)，借大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐這個(gè)好機(jī)會(huì)，我進(jìn)行了為期一個(gè)多月的家庭角色體驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)。以此來了解父母在我們的成長(zhǎng)過程中給予我們的東西，以及多年來為我們整個(gè)家庭所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從而，認(rèn)識(shí)自己對(duì)于家庭的責(zé)任，激勵(lì)自己，提升多方面的能力，包括實(shí)踐能力，人際交往能力等，能夠更好的認(rèn)識(shí)與接觸社會(huì)。也借這次機(jī)會(huì)來充實(shí)假期，使假期充滿意義。
暑期即將結(jié)束，社會(huì)實(shí)踐也伴隨著結(jié)束了。經(jīng)過這幾十天的的家庭角色體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。不知不覺我已經(jīng)不再是什么也依賴父母的年紀(jì)了，進(jìn)入大學(xué)就意味著自己的一切都要自己動(dòng)手。然而實(shí)際參與到家庭角色體驗(yàn)中我才發(fā)現(xiàn)自己仍舊有很多方面需要提高，很多事情自己仍然一知半解。雖然只是一些生活小事，對(duì)我來說，有時(shí)候還是難以得心應(yīng)手?；叵胱约捍粼诩依飼r(shí)父母忙上忙下，將家里整理的井井有條，而自己卻在一旁插不上手，心里真是有點(diǎn)過意不去?，F(xiàn)在，當(dāng)我因?yàn)橐患⌒〖覄?wù)而煩惱，因?yàn)槠７Χ鵁┰陼r(shí)，我真實(shí)的體會(huì)到了父母的不易。雖然讀書學(xué)習(xí)是我們生活的一部分，也是我們最為重要的任務(wù)之一，但是我們絕不應(yīng)該拿他當(dāng)做借口。作為家庭的一份子，也想要成為一個(gè)合格的能夠自立自強(qiáng)的人，無(wú)論學(xué)習(xí)有多么重要，我們也不能忽視實(shí)踐，因?yàn)樽罱K，我們需要依賴的是實(shí)際的生活能力，現(xiàn)實(shí)的生活需要理論知識(shí)，更需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活實(shí)踐能力。
這次社會(huì)實(shí)踐令我印象深刻，雖然時(shí)間只是短短的一個(gè)月，但是在這為期不長(zhǎng)的時(shí)間里，我所做的事情還是不少的。雖然只是做一些家務(wù)什么的，與父母對(duì)于家庭的付出相比是微不足道的。但是通過認(rèn)真完成這些事情，經(jīng)歷坎坷與羈絆后獲得成功與父母的肯定，我心里有難以言語(yǔ)的開心。在我心底里，通過努力經(jīng)歷辛勞，自己所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比自己付出的要多。下面，我簡(jiǎn)單敘述一下自己在這次家庭角色體驗(yàn)中的體驗(yàn)與所收獲到的東西。
簡(jiǎn)單計(jì)劃完家庭角色體驗(yàn)的大體部分后，我開始了第一天的活動(dòng)。萬(wàn)事開頭難，這事還真是不假。第一天我打掃了整個(gè)廚房，整理了幾個(gè)房間。最難最辛苦的就是打掃廚房了，因?yàn)閺N房是油煙最多的地方，墻壁也非常臟，平時(shí)醬油醋什么的都放在廚臺(tái)上。這可真是一項(xiàng)偉大的工程，需要用洗滌劑洗。我用清潔球蘸了洗滌劑在每一個(gè)臟的地方用力的擦拭，再用干抹布進(jìn)行最后的擦拭。整整花了幾個(gè)小時(shí)我才把一間小小的廚房擦干凈，而廚房里的用具也是一項(xiàng)大難題，瓶瓶罐罐都要清理，這可真是愁壞了我。好在我毅力還行，雖然渾身酸痛，我還是堅(jiān)持整理完了廚房，后來又打掃了房間?？粗谖倚燎趧趧?dòng)下好不容易完成的佳績(jī)，我心里有說不出的舒暢。整個(gè)房間好像瞬間變得干凈整潔，我都有點(diǎn)不相信這是我的杰作了。而身體的勞累告訴我，一切都是真實(shí)的，它也提醒我父母的不易。平時(shí)都是爸媽整理房間，這麼多年我?guī)缀鯖]有像今天這樣打掃過，可想父母平時(shí)工作完還要顧家是多麼辛勞。自己竟然沒有早些體會(huì)到這些，真是太不應(yīng)該了。我真切的認(rèn)識(shí)到，以后一定要多多參與到做家務(wù)中，為父母分擔(dān)，同時(shí)也是提早為自己獨(dú)立生活做準(zhǔn)備。雖然自己的能力有限，所做的也是有限的，但是只要是自己做了也一定會(huì)減輕父母哪怕是很少的負(fù)擔(dān)，我想，我們心中也一定是非常開心的。
生活就像是一個(gè)顏料桶，裝滿了各色顏料，其中處處也存在著趣味，縱然只是小小的一件事也讓我受益匪淺。買菜的經(jīng)歷我仍就是歷歷在目，沒想到自己在這件小小的事中我也享受到樂趣。說句實(shí)在的，自己在買菜這方面可以說是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，雖然說是小時(shí)候也經(jīng)常跟著媽媽奶奶去菜市場(chǎng)，但是那都只是跟在大人們身后，有時(shí)候幫忙拿些東西。而現(xiàn)在，當(dāng)我第一次獨(dú)自闖入菜市場(chǎng)時(shí)，那些琳瑯滿目的菜著實(shí)讓我感到有些無(wú)所適從。雖然都是一些平常的菜，但是也總是覺得有些距離感。我壯著膽子，打算多買些菜。然而我卻不知道到底應(yīng)該買什么樣的，也不應(yīng)該到底什么菜多少錢。說實(shí)話，這次還真的讓我學(xué)到了不少。我不僅認(rèn)識(shí)到，芹菜有根的保存的時(shí)間長(zhǎng)，蘋果長(zhǎng)得丑外皮粗糙的更甜，還認(rèn)識(shí)到黃瓜帶花的存放的久?？傊ㄟ^這次體驗(yàn)，我不僅意識(shí)到有些看上去很簡(jiǎn)單的東西其實(shí)真正做起來很難，也學(xué)到了一些日常的生活常識(shí)。沒有想到，生活中確實(shí)存在著很多小知識(shí)，學(xué)會(huì)這些東西，就會(huì)為我們的生活提供方便。
洗衣服，一開始我還想著這個(gè)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，所以我把它當(dāng)成家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)的一大部分。因?yàn)榧依锶吮容^多，爸媽的衣服換的比較勤，所以要洗的衣服也很多。加上我的妹妹的，臟衣服堆了一大堆。我想用洗衣機(jī)吧，洗衣機(jī)方便啊?？珊髞硪幌?，自己應(yīng)該親身體驗(yàn)，才算認(rèn)認(rèn)真真完成了家庭角色體驗(yàn)，才算真正體驗(yàn)到爸媽日常生活中的辛勞，對(duì)于家庭的付出。于是我決定手洗。小件的衣服還比較好洗，可是個(gè)頭比較大的就不行了，又費(fèi)力有耗時(shí)。天氣很熱，一邊洗衣服還一邊擦汗，可把我累壞了。我想起了初中高中時(shí)，每?jī)蓚€(gè)星期回家，我都會(huì)把自己幾天的臟衣服換下帶回家，這時(shí)媽媽總會(huì)幫我洗。現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該啊，自己不但沒有幫忙還給家人添麻煩?，F(xiàn)在我已經(jīng)不是以前的自己了，作為一個(gè)大學(xué)生，我現(xiàn)在更加應(yīng)該自立自強(qiáng)，我要努力完成自己的事，不能讓家人操心自己的事。
勞動(dòng)是喜悅的，當(dāng)我完成工作拿得應(yīng)得的工資時(shí)，我特別開心，幾天來的疲憊一掃而光。雖然這些錢對(duì)于父母來說是微不足道的，但是這確實(shí)是我第一次辛勤勞動(dòng)，親手賺得的。在工作時(shí)，我體會(huì)到了從未體會(huì)到的東西，包括那種真正步入社會(huì)的喜悅，自食其力的開心，當(dāng)然也少不了辛勞。讓我感觸最深的是，自己要完全聽從他人的指揮，必須按要求完成。這是要想得到自己想要的東西所必須付出的。雖然只是短暫的兼職，我卻收獲很多。我看到了錢的來之不易，意識(shí)到了父母的艱辛。更加懂得自己應(yīng)該回報(bào)父母，也要珍惜自己擁有的來之不易的一切。我相信，這次經(jīng)歷是一份寶貴的財(cái)富，我也會(huì)將它珍藏在自己心底。
在這次家庭角色體驗(yàn)中，我不僅做了許多自己以前不常做的事，例如拖地、炒菜、幫妹妹洗澡，和家人一起包餃子，一起玩樂，一起體驗(yàn)家庭的溫馨。通過社會(huì)實(shí)踐過程中的許多事，我也加深了對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)。總之它讓我獲得了許多東西，包括意識(shí)與思想的改變，行為方式的改善等等。家庭角色體驗(yàn)不僅僅讓我體驗(yàn)到了父母的辛勞，讓我學(xué)會(huì)了如何體貼父母，也教會(huì)我如何真正融入社會(huì)，如何做事做人。首先我們要照顧好自己，好讓父母放心，不為他們?cè)鎏頍?。然后我們?yīng)該多幫父母做自己力所能及的事，做一個(gè)懂得孝敬父母的合格大學(xué)生。我們要真正了解社會(huì)，提升自己各方面的能力，努力使自己能夠適應(yīng)社會(huì)生活，成為一個(gè)合格的社會(huì)人。
感謝學(xué)校提供給我們這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們能夠有這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓深刻的我明白了父母的不易，也讓我知道了自己所面對(duì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。然而，我們也不應(yīng)僅僅是為了完成實(shí)踐活動(dòng)才想到幫父母做些什么。我們應(yīng)該要隨時(shí)記得，自己已經(jīng)成年了，我們應(yīng)該盡自己的所能為家里分擔(dān)，不能還是像小時(shí)候一樣依賴父母。父母?jìng)冊(cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)過程中為我們付出了很多。我們應(yīng)該努力提升自己的能力，要讓他們看到一個(gè)全新的自己，一個(gè)能夠自食其力而又可以為家庭承擔(dān)責(zé)任的自己，要讓他們看到自己的成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)，讓他們知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。同時(shí)這次家庭角色體驗(yàn)也為我以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了一個(gè)基礎(chǔ)，讓我明白了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真正意義，我也會(huì)在之后珍惜這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成每一次社會(huì)實(shí)踐。
這次社會(huì)實(shí)踐，讓我受益匪淺。我相信，這是一次好的開始，是我不斷成長(zhǎng)的新的開端。以后我會(huì)更加努力地將自己融入社會(huì)，不斷提升自己的能力，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
其實(shí)一直以來，我都是不怎么會(huì)做家務(wù)的。所以這次家庭角色轉(zhuǎn)換對(duì)于我來說，還算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是我一直相信有挑戰(zhàn)才會(huì)有提升，所以也就那么的義無(wú)反顧了。
剛開始的時(shí)候，一切從零學(xué)起，似乎是顯得有點(diǎn)笨手笨腳的，當(dāng)然也幫過不少倒忙。第一次在家掃地，因?yàn)槭褂脪咧悴划?dāng)，結(jié)果，被我辛辛苦苦掃過的地似乎是比沒有掃過還要臟。然而，我看到媽媽在訓(xùn)斥我的同時(shí)仍掩飾不了一絲的欣慰。而我呢，則在一旁“痛并快樂著”。感嘆家務(wù)的繁瑣與勞累。
現(xiàn)在想起來，父母怎會(huì)不累?從我一來到這個(gè)世界，大病小災(zāi)便隨之而來。小時(shí)候我體弱多病，常讓父母擔(dān)心，有時(shí)整夜發(fā)燒，但爸媽卻毫無(wú)怨言地送我上醫(yī)院。無(wú)論幾時(shí)幾刻，無(wú)論天氣如何，風(fēng)雨無(wú)阻。當(dāng)我睜開疲倦的雙眼，看到雙眼朦朧的父親母親緊我握著我得的手，而且干裂的嘴唇還發(fā)出一聲聲：“好些了嗎?”我的淚很快地流了下來，并暗下決心：爸爸媽媽，等我長(zhǎng)大后一定要報(bào)答你們的恩情!
是啊，父母的恩情又怎能不報(bào)，但又怎能報(bào)答得了呢?因?yàn)楦改附o予我們的愛是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，正如《房租》這首詩(shī)中說的：在娘身上十個(gè)月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的人生空間。類似這樣的事情在這14天中可以說是不斷重復(fù)著，而我也在一次次的錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)，不斷收獲著。到了后面的時(shí)候，很多工作做的也開始有那么點(diǎn)樣子了。當(dāng)然，也必須的得到了媽媽的贊賞與認(rèn)可。
收獲當(dāng)然也是多方面的，在家務(wù)和自理能力上的提升自不必說。更重要的我相信是在認(rèn)知上。正如滿文軍的那首歌唱得一樣，我覺得我開始更“懂”自己的父母了吧。其實(shí)，很多時(shí)候我們的父母并不需要我們所謂海誓山盟，所謂功成名就。他們需要的，只是我們的一份心意。就像之前的掃地，媽媽感動(dòng)的其實(shí)并不是我們掃的一塵不染，剔透如鏡般的地面，而是我們掃地時(shí)那樣一種認(rèn)真，虔誠(chéng)的姿態(tài)。也許，正是那樣一種平凡，淳樸的姿態(tài)，在父母心中才算是最美。所謂大愛，父母如此的容易滿足，正是源于他們給予我們的那樣一種無(wú)私的大愛。
十四天的體驗(yàn)，不僅僅讓我們感受到了父母那樣一份大愛。我想，對(duì)于我們的父母來說，也必然是感受頗多的，當(dāng)然，是幸福的感觸啊。是的，爸爸媽媽，你們的孩子長(zhǎng)大了。
他學(xué)會(huì)了掃地，拖地，買菜，做飯;學(xué)會(huì)了安排處理自己的生活;也體驗(yàn)了那些細(xì)碎而又真實(shí)的生活。
所謂生活，冷暖自知。然而，在家這片港灣，我感受到的盡是無(wú)限的溫柔。我想，父母真正企盼我們的，并不是擁有經(jīng)天緯地的才華，而是我們真的能夠生活的幸福，美滿。而這段時(shí)間，這些瑣碎的小事，這些鍛煉，我想這一切都是我們以后能夠幸福生活的必要條件吧。它的重要性自然是不言而喻的了。那么，經(jīng)過這段時(shí)間的檢驗(yàn)，爸爸媽媽，你們可以放心了吧!生活這點(diǎn)小事，你們的孩子可以處理的很好!
十四天的活不多，不重，多的是爸爸媽媽的微笑，重的是爸爸媽媽對(duì)我的愛!爸爸媽媽為我所做的變化，為我的善解人意感到欣慰，都說我懂事了，長(zhǎng)大了，不再孩子氣了。是啊，因?yàn)槲倚枰@個(gè)家，我愛這個(gè)家，這個(gè)家也需要我。以前我也有點(diǎn)懶，但是只要有那種決心那種信心，我是可以提高自己的積極性去掉惰性的。這不正是我們大學(xué)生該做的事嗎?現(xiàn)今的大學(xué)生大多養(yǎng)尊處優(yōu)，從不理解生活的艱辛，不了解父母的無(wú)私付出，總是與父母意愿相違背。做事不考慮后果。我覺得我們都該好好站在父母的角度去看事情，做到真正了解父母的良苦用心。真正學(xué)會(huì)感恩。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否會(huì)在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
撐起一個(gè)家，需要勇氣，更需要愛。因?yàn)榘职謰寢層袗墼谛闹?。我們也?yīng)該心懷有愛!
一個(gè)游子無(wú)論走多遠(yuǎn)，無(wú)論去了哪里，他心里最大的牽掛，是家，只有家是我們心里的牽掛。陳紅的《?；丶铱纯础窢縿?dòng)了無(wú)數(shù)游子的心，“找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，?；丶铱纯矗瑤闲θ?，帶上祝愿，陪同愛人，常回家看看!”，“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓!”家里的爸爸媽媽等待著自己的兒女回家，不是要你做家務(wù)，而是盼望團(tuán)圓。作為爸媽的孩子，難道不該做點(diǎn)什么回報(bào)他們嗎?誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義”，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，在父母的有生之年為他們盡點(diǎn)孝道，讓他們?cè)谌松哪耗晗硎芴靷愔畼?因?yàn)槲覀兘K究還有老的那么一天。
父母的一生可以是平凡的;父母的一生可能是清貧的;父母的一生可能是普通的?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立，指引你一步一步走向成功。
我想，以上就是我對(duì)于此次“感恩父母行”——家庭角色轉(zhuǎn)換的粗淺認(rèn)識(shí)。不甚深刻，卻感到了許多的溫存，感動(dòng)!
同時(shí)，也要感謝我的父母。在我看來，“感恩”本身即有“感謝、懷恩”雙重含義。之前所談的都是感受，在此，要對(duì)我親愛的父母大聲說一聲“謝謝!”。
當(dāng)然，這樣一聲感謝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在這樣一份大愛面前，它會(huì)顯得如此微不足道。同時(shí)，這段時(shí)間的體驗(yàn)，也絕不應(yīng)當(dāng)是感恩的開始抑或是終結(jié)，而是一種升華。經(jīng)過這段時(shí)間的體驗(yàn)，我們對(duì)于親情的認(rèn)識(shí)，想必也更為深入了一個(gè)層次。因此，所謂升華，我想就是在此基礎(chǔ)上，珍惜這樣一份溫存，并且努力的去維系，去感懷。并且，為了這樣一份溫存，要明確自己的人生方向，為了這樣一份溫存，為了夢(mèng)想，奮不顧身!讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)未來懷有夢(mèng)想和希望的大學(xué)生。曾經(jīng)的自己每天只知道做好自己的事情，可是現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名成年人了，再也沒有理由拿自己當(dāng)孩子，再也無(wú)法忽視生活中的點(diǎn)滴小事，看見母親穿梭于各個(gè)屋子忙里忙外，我無(wú)法像從前那樣無(wú)動(dòng)于衷了，讀書學(xué)習(xí)不再是我生活的全部，因?yàn)橐粋€(gè)合格的人不應(yīng)只是停留在理論層面上，無(wú)論學(xué)習(xí)有多么重要，最終我們都是要回到純粹的現(xiàn)實(shí)生活中來。
從前的我對(duì)大學(xué)校園的設(shè)想是美好的，那時(shí)在我心中它是一個(gè)美好的人間樂園?？僧?dāng)我真正走進(jìn)校門后我才真正發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)我以前寄托無(wú)限憧憬的樂園里，我更應(yīng)該學(xué)會(huì)生活。童年時(shí)的我每天生活在家人為自己撐起的一片藍(lán)天下，沒有烏云，沒有烈日，有的只是和煦的春風(fēng)和暖人的陽(yáng)光，這時(shí)我的主要工作就是學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，我已經(jīng)離開了父母的庇佑，家人的保護(hù)傘，我最主要的工作就變成了獨(dú)立生活。于是，我開始真正的獨(dú)立生活了。以前在我眼中那些不值一提的小事如今在我眼中已是無(wú)法忽視的事情，事情雖然瑣碎繁雜，自己從前也都接觸過，但是集中起來之后就似乎變得有些棘手。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的獨(dú)立生活，從前對(duì)家務(wù)漫不經(jīng)心的我現(xiàn)在也變得認(rèn)真起來，對(duì)家務(wù)的敏感程度也逐漸加強(qiáng)。
在這個(gè)寒假，我也得到了一次更加有實(shí)際意義的“家庭角色體驗(yàn)”的機(jī)會(huì)。在接到這個(gè)通知之前，對(duì)獨(dú)立生活有些經(jīng)驗(yàn)的我就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，打算回家做一些力所能及的事幫助家人減輕負(fù)擔(dān)。雖然以前自己在家很少做家務(wù)，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的在外獨(dú)立生活體驗(yàn)，對(duì)家務(wù)自然也就熟練一些。洗碗，掃地，整理房間，擺放物品，一切看起來都是那么順利。曾經(jīng)設(shè)想過以后獨(dú)立生活的情景，感覺衣食住行各個(gè)方面有很多事情需要解決，一定非常繁瑣，現(xiàn)在看來無(wú)非就是一些小事而已?？墒?，接下來的買菜經(jīng)歷卻給了我一記重錘。說句實(shí)在的，自己在買菜這方面可以說是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，雖然小時(shí)候也經(jīng)常去菜市場(chǎng)，但是那都只是跟在大人們身后而已，大人們似乎也只是抱著帶我出來解悶的目的，所以，那時(shí)的我充其量也就是一個(gè)跟班，頂多拿一些比較輕的東西。而現(xiàn)在，當(dāng)我第一次獨(dú)自闖入菜市場(chǎng)時(shí)，那些琳瑯滿目的菜著實(shí)讓我感到有些無(wú)所適從。雖然都是一些平常的菜，但是也總是覺得有些距離感。因?yàn)樽约簭膩矶寂c烹飪好的菜見面，就算是在那難忘的獨(dú)立生活的半個(gè)學(xué)期當(dāng)中也是如此。經(jīng)過一番心理掙扎，最終也沒有買些什么，只能算是以失敗告終。通過這次體驗(yàn)，我意識(shí)到有些看上去很簡(jiǎn)單的東西其實(shí)真正做起來很難，因?yàn)楫?dāng)那么多的東西擺在你面前的時(shí)候，真的會(huì)有些無(wú)從下手，畢竟對(duì)于一個(gè)從未買菜的人來說，那確實(shí)有很大的困難。
當(dāng)然有令人感到有些不愉快的事，就也存在一些令人高興的事。那就是除夕夜的時(shí)候，一家人圍坐在一起包餃子的體驗(yàn)。干別的事情我心里沒有什么底，但是包餃子我可還算是一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的人。無(wú)論是拌餡，搟餃子皮，還是包餃子，雖然不是很精通，但最起碼可以獨(dú)立作業(yè)?，F(xiàn)在仍然在腦海中還存有那一晚的印象，一家人圍坐在桌子旁，其樂融融，感覺好極了。雖然自己最初只會(huì)包一種餃子，雖然在母親教完之后我仍然只會(huì)包兩種，雖然自己包餃子的速度相對(duì)來說很慢，但是不管怎么說，一家人坐在一起包餃子總歸是一件令人高興的事，也覺得十分溫馨。當(dāng)餃子被我們包好之后，心里的那種感覺實(shí)在是太好了。當(dāng)看著自己親手包的餃子在水里上下翻滾的時(shí)候，一種成就感油然而生。當(dāng)母親把一盤盤煮好的餃子端上來時(shí)，迫不及待的我急忙夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里，當(dāng)然，還沒等我緩過神來，我就把它弄掉了，因?yàn)槲冶凰刂氐貭C了一下?；叵肫疬@一幕幕場(chǎng)景，心里美滋滋的。
當(dāng)然，我也曾在一些小事面前犯過難，那就是收拾屋子。其實(shí)，整理自己的東西還好說，但是當(dāng)整理家里人的東西時(shí)就似乎有些困難。因?yàn)槲也坏貌豢紤]這些東西放的位置是否方便取用，其實(shí)說句實(shí)在話，很多東西我都沒用過，但家里人經(jīng)常用，這樣一來，我就不能隨心所欲隨意擺放。因?yàn)橐坏┮脜s找不到這些東西的話，那種感覺真的不怎么好。最終我花了一下午的時(shí)間終于完成了這項(xiàng)“光榮而又偉大的事業(yè)”。
在這幾天當(dāng)中，最讓我感覺高興而又新奇的事情就是做菜，這大概是自己從前從未接觸過的緣故吧。記得當(dāng)時(shí)我做的是炒雞蛋，因?yàn)樽约旱谝淮蜗聫N，所以打算從比較簡(jiǎn)單的菜開始做起，于是我就選擇了這道過程簡(jiǎn)便，操作容易的菜。我先把雞蛋調(diào)勻，然后打開煤氣灶，倒入少許油，待油七八分熟的時(shí)候加入雞蛋，最后再加入一些鹽之類的佐料。完成之后，看上去眼色金黃，嘗起來味道還算說得過去，心里莫名地就產(chǎn)生了一種從未有過的成就感。原來，當(dāng)自己真正全身心投入的時(shí)候，效果是真的能夠讓人大吃一驚的。
為期幾天的家庭角色體驗(yàn)就這樣過去了，回想起來自己其實(shí)收獲也不少。小時(shí)候家里人沒有讓我做過這么多的事情，當(dāng)時(shí)我做的都是一些力所能及的小事。但是現(xiàn)在做完之后感覺其實(shí)持家并不是一件十分容易的事情。家務(wù)雖然簡(jiǎn)單，但是也很繁雜瑣碎。而且同樣的事情需要我們每天都去不間斷的重復(fù)，由此可見，父母把我們養(yǎng)大是多么地不容易啊!他們不僅僅要承受種種外界壓力，還要把一部分精力分擔(dān)到家里來照顧孩子，整理家務(wù)。同時(shí)，通過這一階段的家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)，我也明確了自己的人生定位。相信家人給我的無(wú)限關(guān)懷和那份濃濃的愛意定會(huì)使我充滿著力量，讓我在未來的生活中不斷努力，讓我在今后的人生中不斷克服艱難險(xiǎn)阻，我也一定會(huì)帶著這份親情，帶著自己對(duì)未來的一份希望和激情，在未來的人生道路上不斷前行，向著目標(biāo)努力!
角色體驗(yàn)小學(xué)篇十一
經(jīng)過家庭角色體驗(yàn)活動(dòng),我深深感受到了父母的不易,他們?yōu)檫@個(gè)家付出了太多,為我傾注了太多。有時(shí)候一些看起來很簡(jiǎn)單的事情,但當(dāng)你實(shí)際操作的時(shí)候卻又是另一番景象,其中的辛苦,也往往只有那人自己知道。我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，體后承擔(dān)起這個(gè)家，好好孝敬父母。
孝敬父母，懂得感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩為了我們忙碌操勞一生的父母，感恩為了我們辛勤勞動(dòng)一生的父母，感恩為了我們精疲力竭一生的父母，感恩為了我們費(fèi)盡心血一生的父母??孝敬父母是我們理所當(dāng)然，義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。百善孝為先，教育之根本，“教育”中的“教”字是左邊一個(gè)孝，右邊一個(gè)文，只有懂得孝敬感恩他人，其次才是獲得知識(shí)。
作為一棵小樹，它懂得感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它；作為一只小鳥，它懂得感謝天空，因?yàn)樘炜战o了它自由；作為一條小魚，它懂得感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了它水源?而我們作為一個(gè)孩子，也應(yīng)該懂得感謝自己的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命。今天我們的舒適生活是父母用他們的辛勤勞動(dòng)換來的，用汗水換來的，他們身上的擔(dān)子比誰(shuí)都重，但是他們卻毫無(wú)怨言，從不向我們說起過，而我們總是不懂事，常常惹他們生氣，讓他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們操碎了心。是誰(shuí)？在我們難過時(shí)比我們更難過；是誰(shuí)？在我們快樂時(shí)比我們更快樂；是誰(shuí)？在我們遇到困難挫折時(shí)陪伴左右；是誰(shuí)？在我們?nèi)〉贸晒r(shí)共同分享喜悅?這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，足以表達(dá)出父母對(duì)我們深沉的愛，無(wú)私的愛，偉大的愛。只是我們平時(shí)并不留意，一個(gè)小小的動(dòng)作和問候，都充滿了愛的溫暖。父母是我們的天使，在我們迷茫的時(shí)候指引我們正確的方向，走向人生的旅途，走向光明，追求遠(yuǎn)大的理想。我們的身上承載著父母的汗水、心血，濃縮了他們的愛與盼。
感恩是要發(fā)自內(nèi)心的：不管是我們平時(shí)的一句問候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都會(huì)牽動(dòng)著父母的心情。在他們勞累的時(shí)候捶捶背，在他們口渴的時(shí)候端上一杯溫暖的清茶，在他們的節(jié)日時(shí)送上一份溫馨的禮物，他們的心中都會(huì)感到欣慰，覺得我們長(zhǎng)大了。感恩是要付出行動(dòng)的：在生活中，我們可以幫助父母減少一些負(fù)擔(dān)，做一些我們力所能及的事。例如，洗碗拖地，倒垃圾，洗衣服，整理房間，收拾衣物等。從小事做起，并不是嘴上說說愛父母，報(bào)答父母就行了，而是要付出行動(dòng)來證明。感恩是要有意義的：愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
母愛似水一般柔和，溫和而細(xì)膩；父愛如山一般雄偉，深沉而偉大。我們從小就在父母的臂彎下長(zhǎng)大，如今，我們就要陪伴在父母的身邊，讓他們安詳?shù)囟冗^后半生，不讓他們感到孤獨(dú)。我們應(yīng)懂得感恩，感恩所有為我們付出的人！
一個(gè)幸福美滿的家庭就像一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)，而每個(gè)家庭成員都擔(dān)任了極其重要的角色。以前我們總習(xí)慣在父母的照顧下成長(zhǎng)，卻不知如何面對(duì)將來獨(dú)立的生活。但是通過這次生活體驗(yàn)我感覺到到――簡(jiǎn)單的生活并不簡(jiǎn)單。
總的來說,這次的家庭角色體驗(yàn)其意義真的遠(yuǎn)非能以文字能體現(xiàn)出來的,這次活動(dòng)使我,使很多很多的我們從新的認(rèn)識(shí)了自己,從新的認(rèn)識(shí)了父母,從新的認(rèn)識(shí)了這個(gè)家庭......孝，我定將用一生去踐行這個(gè)字，回報(bào)父母，感恩父母！
角色體驗(yàn)小學(xué)篇十二
第一段：
在我即將走向社會(huì)之際，我開始意識(shí)到職業(yè)的重要性，更加深刻體會(huì)要成為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人才所需要具備的素質(zhì)。在這樣的背景下，我的大學(xué)教育課程安排了一門名為“體驗(yàn)職業(yè)角色”的課程，帶領(lǐng)我領(lǐng)略了不同職業(yè)的職責(zé)、要求和優(yōu)缺點(diǎn)，并從中挑戰(zhàn)和提高自己的能力和素質(zhì)。
第二段：
在這門課程中，我被安排了一個(gè)教師的角色。在體驗(yàn)教師這一職業(yè)角色時(shí)，我第一次體會(huì)到了教學(xué)的艱辛。為了準(zhǔn)備好每節(jié)課的內(nèi)容，我不僅花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，還需要對(duì)學(xué)生細(xì)心關(guān)注和引導(dǎo)，讓他們充分理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。通過這次體驗(yàn)，我更加珍視老師這一偉大職業(yè)，并對(duì)教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：
除了體驗(yàn)教師，我還嘗試了其他職業(yè)角色，如銷售員、記者和人力資源經(jīng)理等。在體驗(yàn)銷售員時(shí)，我開始理解到銷售并不僅僅是賣產(chǎn)品的行為，更重要的是要把自己的思維轉(zhuǎn)移到客戶的需求上，激發(fā)他們的購(gòu)買欲望。在體驗(yàn)記者時(shí)，我能夠從素材的挖掘、采訪、寫作以及編輯校對(duì)等方面全方位感受到傳媒行業(yè)的運(yùn)作模式，也更明白了尋找真相和傳遞價(jià)值的重要性。在體驗(yàn)人力資源經(jīng)理時(shí)，我了解到企業(yè)管理離不開人才，人力資源部門巨大的工作量體現(xiàn)了組織運(yùn)行的復(fù)雜性和人才管理的重要性。
第四段：
在完成了這些體驗(yàn)之后，我逐漸體會(huì)到不同職業(yè)角色對(duì)我人格素養(yǎng)和能力的塑造，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到面對(duì)未來的職業(yè)路途，需要具備學(xué)以致用的能力。之所以說學(xué)以致用，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重要，但更重要的是在實(shí)際應(yīng)用中深刻理解，并把它們?nèi)谌胱约旱纳詈凸ぷ髦?。正如《論語(yǔ)》所說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，好象這句話，要在實(shí)踐中體現(xiàn)出來，才能以學(xué)為用。
第五段：
通過體驗(yàn)職業(yè)角色，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的能力與潛力，也看到了自己的不足之處。在未來的職業(yè)規(guī)劃中，我將繼續(xù)努力提高自己的素質(zhì)，在知識(shí)和技能上不斷地提高自己，并注重增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。而最重要的是，我始終牢記職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己成為一個(gè)更加成熟、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殘?chǎng)人才。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇十三
寒假結(jié)束得很快，不知不覺，我做家務(wù)也有了很長(zhǎng)的時(shí)間了。想到以前，家務(wù)這種事，從來不會(huì)攤到自己身上，我只要書房安靜地學(xué)習(xí)就足夠了。不過現(xiàn)在不行了，這不僅是一項(xiàng)必須完成的任務(wù)，更是一份責(zé)任。作為家庭的一員，我該盡盡自己的一點(diǎn)兒義務(wù)了，哪怕只是簡(jiǎn)單的家務(wù)，從小事做起吧。
還記得第一天做家務(wù)，萬(wàn)事開頭難，我早早就起床了，準(zhǔn)備好好體驗(yàn)這個(gè)角色，我洗漱完后就把家里清掃了一遍，先用抹布把桌臺(tái)全部擦了一遍，然后用掃帚把地面掃了一下，然后應(yīng)家人要求，沒有用拖把，而是用抹布把鋪有瓷磚的地面擦洗。本來以為這些都是很輕松容易的事，坐下來之后，我才發(fā)現(xiàn)這真是一項(xiàng)體力活兒。剛做了二十多分鐘，我就感到渾身疲憊，沒干勁了。要是讓我打幾十分鐘球，估計(jì)還沒什么感覺，不過做到家務(wù)，這就顯然是兩碼事了，真是累。
打掃之前，我還得搞定早飯，找到兩個(gè)紅薯，我先削掉皮，然后切成一片一片的，再倒入鍋?zhàn)永?，和粥一起煮。這削皮和切片的工藝也是不容忽視的，得特別小心吧。煮了大約二十分鐘，就差不多搞定了。喝著熱騰騰的山芋粥，我感覺特別香甜，也體會(huì)自己動(dòng)手的幸福。
通過那天的勞動(dòng)，我初步體會(huì)到家人的不易，就算是簡(jiǎn)單的打掃，也是辛苦的事情，快要過春節(jié)了，我跟家人就一起忙碌了，來次真正的大掃除，要把家里徹徹底底打掃一遍。因?yàn)樾碌囊荒暌磺卸紤?yīng)該是新的，每一年我們家都要在快過年的時(shí)候，把家里好好清掃一下。以前都是爸爸媽媽打掃，我出去玩，不過今年自己也加入了這個(gè)行列，其實(shí)打掃衛(wèi)生最重要的就是打掃死角，那個(gè)地方才是最麻煩的。因?yàn)槲覀兗也凰愦?，所以打掃起來也不是很慢，再加上我們一家人一起打掃，一邊說話聊天，一邊清掃家里，時(shí)間過得真的很快，雖然有些累，但是和家人一起打掃衛(wèi)生還是很開心的。
我也白自己的房間到掃得干干凈凈，把所有東西都擺放得整整齊齊的，這樣家里來了客人，讓他們看到后心里也很舒服。其實(shí)做家務(wù)最大的收獲就是和家人的關(guān)系更進(jìn)一步，我們一邊打掃一遍聊天，特別高興，最后看到自己家變得那么干凈漂亮，心里真是舒服。
上了大學(xué)才知道，多學(xué)一些東西是多么的重要，小時(shí)候自己總是特別討厭家人的管教，其實(shí)仔細(xì)想來，如果不是他們的嚴(yán)厲，自己也不會(huì)有進(jìn)步，不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)，感謝他們，直到現(xiàn)在才知道他們的良苦用心，自己會(huì)努力，讓家人為我而自豪。
過年自然是寒假期間最重要的事，大年初一，大清早的我就被不停的鞭炮聲給吵醒了。以前總盼望自己快快長(zhǎng)大，不過現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮是多么值得珍惜。當(dāng)然了，在春節(jié)我的任務(wù)就是好好玩。去年還有著高考的壓力，這次得好好放松一下了。還是很開心和好友們一起瘋玩，已經(jīng)好久沒有這樣痛痛快快玩一場(chǎng)了，真爽！
在玩的同時(shí)也不能忘了自己的社會(huì)實(shí)踐，自己還是有一定的自我約束能力的。今天我掃掃地，和家人一起做早餐，然后把家里簡(jiǎn)單清理了一下，最重要的就是招待客人了。不過今天串門的人不是很多，沒過多久，我就自己出去，痛痛快快地玩了。
個(gè)人連起碼得堅(jiān)持都不能做到，那么怎么成為國(guó)家棟梁，怎么對(duì)得起家人養(yǎng)育之恩，怎么對(duì)得起自己想變得更強(qiáng)的決心。
一個(gè)人成功靠的不僅僅是先天的聰明和智慧，而且更依賴后天的努力和勤奮。我得抓緊這短暫的青春去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。為了不讓自己默默無(wú)聞生活一輩子，我得從現(xiàn)在起，努力。
記不清都到哪天了，每天早早起床，我內(nèi)心都激動(dòng)和開心，因?yàn)橛忠獛椭胰朔謸?dān)家務(wù)了，因家人的鼓勵(lì)充滿了無(wú)窮的動(dòng)力。自己邊聽著音樂，邊把家打掃了一遍，然后準(zhǔn)備早餐，跟平時(shí)相同，看著自己逐漸變得熟練，內(nèi)心也是充滿了驕傲。這幾天都是我負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，然后搞定早飯，接著就休息玩電腦了。自己也在思考如果每天都是這樣幫助家人干活，其實(shí)內(nèi)心是充實(shí)的，讓家人減輕了負(fù)擔(dān)，這也是自己盡一些孝心的機(jī)會(huì)。很久之前就聽教育，什么是真正的孝順，肯定不是等到你長(zhǎng)大之后買買東西就可以的。
其實(shí)孝順很簡(jiǎn)單，每天花花時(shí)間陪父母聊聊天，說說話，講講自己在學(xué)校里發(fā)生的事，講講自己的所聞所想。這些看似間的小時(shí)，卻是那么的可貴，那么的親切，這就是孝道的體現(xiàn)，現(xiàn)在我越發(fā)體會(huì)了。
這次寒假，我還自己買菜了。首次買菜，心中雖說有一些忐忑和擔(dān)心，不過還是有自信的。多問幾家，在去的路上對(duì)比一下，然后在回來的時(shí)候決定買什么。其實(shí)通過買菜，我們就可以知道今年蔬菜肉禽的漲幅了。今年很多東西都變貴了，蔬菜也不例外?，F(xiàn)在人們生活變好了，買的東西多了，但是持續(xù)上漲的價(jià)格也讓人很是無(wú)奈。不過通過這次買菜，自己真的懂了不少，從以前不知道柴米油鹽，到現(xiàn)在知道父母的辛苦，知道了掙錢的不易，懂得父母把我養(yǎng)大是需要付出多大的代價(jià)，自己內(nèi)心很是感動(dòng)。
下回買菜，就是和父母一起了。這次家長(zhǎng)陪我去菜市場(chǎng)，他們開始教我如何買菜，應(yīng)該挑什么樣的菜，如何去講價(jià)。通過這次和家人一起去，自己懂得了很多，其實(shí)買菜也是有很多技巧和方法的?；丶抑螅棠叹同F(xiàn)用菜，教我怎么番茄炒蛋了。先從最簡(jiǎn)單的開始，首先把西紅柿切成一瓣一瓣的，然后就開始打雞蛋，把雞蛋調(diào)勻，打開水，放上油，等油到七八分熟的時(shí)候，把雞蛋倒進(jìn)去，然后翻幾遍，看雞蛋還是很黃的時(shí)候拿出來，防止雞蛋炒焦。然后再放點(diǎn)油把雞蛋和西紅柿都倒入鍋中，炒幾分鐘就可以把菜撈出來了?？粗棠桃贿吺痉?，一邊給我講解，自己心里很興奮。
這些天，我學(xué)到了各種東西，雖然都是些小事。不過，一屋不掃，何以掃天下。通過這些家務(wù)，我覺得它們雖然瑣碎，但絕對(duì)不是無(wú)足輕重的小事，小事中其實(shí)蘊(yùn)含著許多人生哲理和做人準(zhǔn)則。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。對(duì)于我們新世紀(jì)的年輕人，更不能手高眼低，得端正自己的態(tài)度，不然以后會(huì)吃虧的。
其實(shí)我還是很懶的，經(jīng)常玩電腦什么的，不然愿意動(dòng)手腳。不過每次家人忙前忙后，自己一個(gè)人玩也不太看得下去，就加入其中，幫助大家一起干活吧。在這次體驗(yàn)活動(dòng)中，我也長(zhǎng)大了不少，體會(huì)到家人的艱辛，收獲到課本上許多學(xué)不到的知識(shí)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能領(lǐng)會(huì)其中真諦。而且我也出力分擔(dān)家人勞累，培養(yǎng)自主生活能力，學(xué)會(huì)感恩，我們可以做很多很多。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇十四
通過上個(gè)假期做的家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)，我從中明白了很多道理，也更加懂得如何替父母分擔(dān)辛苦，如何去孝順父母，也知道了只要用心做家務(wù)的話，還可以從中得到不少的樂趣，并且能夠陶冶人的性情。不管今后科學(xué)有多先進(jìn)，但勞動(dòng)永遠(yuǎn)都是人類最基本的技能，所以，做些家務(wù)勞動(dòng)是很有必要的。
在上個(gè)假期，我除了做些家務(wù)勞動(dòng)之外，還和父母談?wù)勑?，曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽我的心事，而現(xiàn)在，我覺得自己應(yīng)該多去傾聽父母的心事，這樣他們才不會(huì)感到孤獨(dú)。
作為大學(xué)生的我，再也沒理由把自己當(dāng)作一個(gè)孩子,再也無(wú)法無(wú)視生活中的點(diǎn)滴。感受到壓力了,意識(shí)到無(wú)知了,看著媽媽穿梭于各房間忙里忙外也不能無(wú)動(dòng)于衷。畢竟自己今后還是要離開大學(xué)，步入社會(huì)，學(xué)會(huì)怎樣去更好地生活。
曾設(shè)想過以后獨(dú)立生活的情形可之前一直連做飯都不會(huì)，有過很多次想學(xué)，但總是沒學(xué)，這事實(shí)在不能再拖了，于是我開始學(xué)習(xí)如何做菜，當(dāng)是給父母做一頓飯，讓他們感到開心。
我又想到以前我吃剩下的東西不是往冰箱里塞，就是扔掉；飲水機(jī)燒開了水也不喝,不喝時(shí)也不關(guān),損害健康又浪費(fèi)電；電磁爐，電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)，凡此種種,我卻經(jīng)常視而不見，而我早該學(xué)會(huì)節(jié)約地去生活。
我喜歡一家人在過年時(shí)去姥姥家包餃子，因?yàn)橛衅錁啡谌诘膱?chǎng)面。每個(gè)人各自分工，互相聊天，說說笑笑。我也會(huì)去包一些餃子，只是包得沒有那么好，可當(dāng)吃上自己包的餃子時(shí)，還會(huì)感覺到一種成就感。
爸媽假期上班時(shí),飯后處理工作便交給我。相比做飯，這容易得多,我擦桌子擦地，洗碗洗盤子，然后再擺擺椅子。生活看似簡(jiǎn)單，不過要過好也會(huì)有些許辛苦。至于地面，我有空閑就去擦一擦，這樣就能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。每天上午醒來，媽媽會(huì)習(xí)慣性地囑咐我有空去做做家務(wù)。洗刷碗筷的水經(jīng)常讓屋子變得臟起來，因?yàn)橄吹臅r(shí)候把洗菜池濺上水滴，需要用抹布擦干。
總之，平日里勤掃勤擦，每次就會(huì)省時(shí)省力的多。盡管在這個(gè)家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)中我做的都是一些瑣碎的事情，都是爸媽基本每天都會(huì)做的事情，但我卻從中深深感覺到了一些家務(wù)勞動(dòng)的繁重，也從中學(xué)到了不少知識(shí)，明白了不少道理。通過做家務(wù)勞動(dòng)，我鍛煉了自己的耐性，自己做事情也變得更認(rèn)真了。家務(wù)對(duì)一個(gè)家來說的確很重要，家庭成員把家收拾好了，大家都有好心情。做兩個(gè)星期的家務(wù)并不會(huì)幫爸媽多少忙，我只能體會(huì)一下做家務(wù)的感受，體會(huì)其中的繁瑣和快樂，我很希望能多幫爸媽做些家務(wù)，可作為一名在校的大學(xué)生，我的重點(diǎn)還是在校學(xué)習(xí)。然而人們總會(huì)回到生活中的，我們應(yīng)該放下虛無(wú)的理論，不要只在精神世界里遨游，要知道做家務(wù)是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的。
我慢慢知道在回家前自己能洗的衣物就在學(xué)校自己洗了，回家后的最初幾天，把自己換洗的衣物自己洗好了。洗完腳后，自己順便將襪子一并洗了。平時(shí)在家要經(jīng)常替媽媽收被收衣，燒壺水，這些事都是舉手之勞。我們只有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，懂得感恩，才會(huì)生活得更有意義。通過這半個(gè)月的家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)自己和父母距離更近了。以前會(huì)有很多不理解，或者說誤會(huì)的地方，現(xiàn)在自己都明白了，體會(huì)到了父母的辛苦。
我覺得這次的體驗(yàn)不僅僅是想讓我們作為子女體會(huì)父母的辛勞，拉近我們之間的距離，更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。慢慢地，我們就會(huì)明白應(yīng)該多多理解父母，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感。家務(wù)勞動(dòng)從來就沒有規(guī)定只是父母做的，更多的時(shí)候應(yīng)該是作為兒女的我們來承擔(dān)的。如果說在我們還沒懂事之前，父母來承擔(dān)一個(gè)家庭全部的責(zé)任，一般是我們可以理解并接受的，但是當(dāng)我們懂事后，就應(yīng)該漸漸承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。也許對(duì)我們現(xiàn)在的在校大學(xué)生來說，還不能馬上工作，領(lǐng)工資并給父母每月的錢，但我覺得至少我們可以在回家的時(shí)候做做家務(wù)來減輕他們的負(fù)擔(dān)，這些東西對(duì)于年輕的我們來說都是小事情。所以當(dāng)放假回到家里時(shí)，我們就應(yīng)該多做些家務(wù)勞動(dòng)，讓父母好好休息一下。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛得很高，不過沒關(guān)系，那我們就在低空努力，一點(diǎn)一滴地儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。
我覺得自己作為大學(xué)生，做這個(gè)家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)可以拉近我們與父母的關(guān)系，因?yàn)楝F(xiàn)在很多父母都是在外奔波勞累，把孩子放在爺爺，奶奶或者姥姥，姥爺家，或者沒有太多時(shí)間和孩子呆在一起交流感情，久而久之父母與孩子的關(guān)系就會(huì)變得疏遠(yuǎn)，有些偏激的孩子還可能認(rèn)為父母已經(jīng)不愛他了，因而產(chǎn)生對(duì)父母的厭煩情緒。所以，這個(gè)活動(dòng)可以拉近父母與孩子的關(guān)系，讓孩子多理解到父母的難處。第二，因?yàn)楝F(xiàn)在太多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，事事都由父母操心幫忙，孩子的動(dòng)手能力得不到很好的訓(xùn)練，因此，這個(gè)活動(dòng)也可以作為一個(gè)訓(xùn)練孩子動(dòng)手能力的方式。第三，在我們大學(xué)畢業(yè)后，我們不得不面對(duì)就業(yè)，不得不面對(duì)自己獨(dú)立在外生活，沒有了父母的日常照顧，也沒有人給你生活費(fèi)，所以我們要在大學(xué)中學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)做家務(wù)以及理財(cái)?shù)确矫娴慕?jīng)驗(yàn)，因此，有必要在大學(xué)的時(shí)候開展這類實(shí)踐活動(dòng)。第四，這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)也可以培養(yǎng)我們對(duì)家庭的責(zé)任感，從而養(yǎng)成到社會(huì)工作后的責(zé)任心。
作為兒女的不僅僅只是幫助父母做些家務(wù)勞動(dòng)，還要懂得分擔(dān)家庭里的負(fù)擔(dān)，真正做到孝順父母。
2010級(jí)控制科學(xué)與工程學(xué)院物流工程班鹿方。
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角色體驗(yàn)小學(xué)篇十五
今天終于到了第五天了，家務(wù)活已經(jīng)干的差不多了，但是我的任務(wù)還沒有完成，還差三天的時(shí)間。因此，我決定后面兩天要用做飯來完成。
每次看到爸爸做飯，我的手都癢癢了。我曾經(jīng)多次向爸爸請(qǐng)求讓我做飯，終于有一天，機(jī)會(huì)來了！說干就干，一大清早我就跑去菜市場(chǎng)買菜了，由于是頭一回要做飯，沒什么經(jīng)驗(yàn)，所以就隨便買了幾個(gè)菜回來了。
回到家之后就馬上開始做飯了，我先把米洗好放進(jìn)電飯鍋里蒸。接著連忙把天然氣灶打開，把鍋放好。先放油，等油冒了青煙，我先把攪好的'蛋倒進(jìn)了鍋里，炒上一會(huì)兒，再把番茄倒進(jìn)去。咦？怎么菜里有大量的黑點(diǎn)兒呢？反正鍋里的東西不會(huì)不能吃，我邊想邊把菜盛進(jìn)了碗里。等所有菜炒好以后我已經(jīng)沒什么心情吃了，因?yàn)椴缓贸?。今天真的是我一個(gè)人自己獨(dú)自做飯，感覺挺累的，哎，現(xiàn)在想想自己的媽媽以前在自己上學(xué)的時(shí)候上完班還要為自己做飯，而自己還挑食，真的是不因該。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇十六
在角色游戲是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，并參與成人的社會(huì)生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭(zhēng)吵不休，對(duì)于大班的孩子，不僅要進(jìn)行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時(shí)在本學(xué)期著重對(duì)幼兒協(xié)作意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。下面對(duì)我們班本學(xué)期的角色游戲活動(dòng)總結(jié)：
規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動(dòng)提出求，也是對(duì)幼兒行為及其游戲開展一種暗示。如，在超市，我們這樣引導(dǎo)幼兒確立規(guī)則：“小朋友在游戲開始前，要先商量，確定各扮演什么角色，然后再游戲。超市里面有售貨員、收銀員、導(dǎo)購(gòu)員等，進(jìn)入超市需要拿購(gòu)物車，買水果需要先稱斤再結(jié)賬，結(jié)賬需要排隊(duì)，要買的東西才能拿起來放購(gòu)物車，不能想做什么就怎么做”。要求幼兒能提出自己想要擔(dān)任的角色，并相互協(xié)商。
老師加入幼兒的活動(dòng)中，可以激發(fā)幼兒的游戲興趣，也能為幼兒做出良好的榜樣。因此本學(xué)期在組織角色游戲時(shí)，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“經(jīng)濟(jì)飯店”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的飯菜。他們?cè)谟螒蛑锌梢宰杂勺栽诘仉S意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn)，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們?cè)诟酶斓卣莆占寄艿耐瑫r(shí)，更增強(qiáng)了他們對(duì)角色游戲的興趣和信心。
1、材料單調(diào)。
材料是幼兒與環(huán)境互動(dòng)的載體。角色區(qū)的設(shè)置和投放材料在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)固定不變，這導(dǎo)致幼兒的興趣減退甚至消失。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)缺乏觀察、體驗(yàn)。
角色游戲時(shí)幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，角色游戲的主題越廣泛、情節(jié)越深入。在日常的角色游戲觀察中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較缺乏、角色意識(shí)不明確。比如，醫(yī)院里的醫(yī)生是怎么給病人看病的，護(hù)士是怎么掛水的，如果要取藥要怎么做；比如，超市里有哪些工作人員、超市里的商品是如何擺放的、選好商品后該到哪里付錢；等等。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏是角色游戲很難開展和推進(jìn)的原因之一。
角色游戲是幼兒最最喜歡的游戲，教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“孩子的知識(shí)是從經(jīng)驗(yàn)中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲。教師只有真正發(fā)現(xiàn)角色游戲的魅力所在，才能夠把握觀察和指導(dǎo)的適宜尺度，讓游戲活而不亂的開展；只有這樣，孩子們才會(huì)在角色游戲中玩得更開心，才會(huì)在快樂的游戲中發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)各種事物和現(xiàn)象之間的關(guān)系、形成和發(fā)展對(duì)生活的理解、建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從實(shí)現(xiàn)富有個(gè)性的發(fā)展。
角色體驗(yàn)小學(xué)篇十七
今年寒假選擇了去做超市導(dǎo)購(gòu)員，做了不到一個(gè)月的時(shí)間，感觸良多。其實(shí)超市導(dǎo)購(gòu)員和醫(yī)生的職責(zé)有許多相似之處，其中有很多需要我們學(xué)習(xí)，我想我們組織這樣的活動(dòng)也是希望我們能有所感悟，能夠?qū)W到更多的東西，應(yīng)用到我們將來學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中去吧。有了足夠的閱歷我們才會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)，把握更過的機(jī)會(huì)，擁有更過的能力，發(fā)揮自己的能力吧。
首先，來到的第一天，見了經(jīng)理、主管、組長(zhǎng)、以及各位同事。主管要求我今天不用穿工作服，便衣體驗(yàn)一下，熟悉一下柜臺(tái)上的貨。從那天下午就開始，我就只是大體瀏覽一下商品的品牌等。時(shí)簡(jiǎn)單的像顧客介紹一下商品。說實(shí)話我的幫助只是幫忙找一下商品或者找到生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等等。
第二天，開始正式上班，學(xué)習(xí)開提貨單，退貨單，驗(yàn)貨，擺面等。老師教的比較快，只教了我兩遍，沒學(xué)怎么樣，當(dāng)然后來也麻煩了他不少時(shí)間。幸虧還有其他同事，他們都很好，都熱心積極的幫助我，真的很感謝他們。以后熟悉了就好了，有次師傅不在，我自己擔(dān)當(dāng)一面，我當(dāng)時(shí)心情很激動(dòng)，但是我盡量平靜自己。對(duì)每一個(gè)顧客講解。我想關(guān)于講解，我覺得我們應(yīng)該講清楚保質(zhì)期，產(chǎn)品與其他產(chǎn)品相比的優(yōu)良。主管對(duì)我們很關(guān)心，他教會(huì)了我很多東西。我們有義務(wù)讓困惑的顧客了解一切有關(guān)于商品的情況。同樣，我認(rèn)為我們做醫(yī)生的也應(yīng)該這樣，解答患者的每一個(gè)疑問，把病情的現(xiàn)在狀況，將來的發(fā)展，都告訴患者，治療過程中的風(fēng)險(xiǎn)等。要做一個(gè)盡職盡責(zé)的醫(yī)生吧。
開始的幾天都是老師帶著我工作，后來由于老師比較忙，漸漸的有些事情交由我處理。我想自己獨(dú)自面對(duì)問題的時(shí)候終于到了。有位顧客要貨，柜臺(tái)上沒有那么多，我只有盡快開單子去提貨，這是我第一次自己開單子提貨，于是我盡快寫好單子，學(xué)師傅的樣子，筆走龍蛇，后來想想后怕，但是我也是想盡快給顧客拿到貨。盡管我已經(jīng)很快了，一切順利通關(guān)，但是我速度還是慢了，等我回來了，顧客走了。。心里一涼。心想第一次就這樣失敗了。。以后我就吸取教訓(xùn)。后來我發(fā)現(xiàn)有些同事給顧客說的需要的時(shí)間，他們一般會(huì)等到時(shí)間，或者是先去買別的東西然后回來取，所以后來我都先說：先生，您可以先看看有沒有別的需要的商品，您可以買完回來再取。有了一次的成功之后，心里是很滿足，自信心也有了不少。
要說再次感覺到成功是因?yàn)樽约憾亩嗔耍梢越獯痤櫩偷脑S多問題。比如青島啤酒，我平常以為都是青島產(chǎn)，但是后來才知道生產(chǎn)廠家不一樣，有濟(jì)南的青島的，而顧客都傾向于買青島產(chǎn)的，這個(gè)從瓶蓋上就可以區(qū)分，生產(chǎn)日期后便通常有號(hào)碼，如02，05等。都是青島產(chǎn)的。當(dāng)時(shí)給顧客解答問題的心情非?？鞓?。同樣，將來做醫(yī)生我們也應(yīng)該講清楚我們給患者用的藥療效，風(fēng)險(xiǎn)等?；颊咄櫩鸵粯?，都是對(duì)我們有需求，才來我們這里找尋幫助，我們應(yīng)該以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來幫助他們。
當(dāng)然再超市里有時(shí)也會(huì)發(fā)生糾紛，有些就是因?yàn)橐痪湓捳f的不得體而引起的。當(dāng)然我們做員工的應(yīng)該禮貌，謙讓，細(xì)心一些。同樣顧客也應(yīng)該體會(huì)一下員工的感受。我們都退一步事情就解決了。退一步海闊天空么。
以后的日子中漸漸的我熟悉了業(yè)務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)我都認(rèn)真的去完成。其中還有一次加班的日子，由于時(shí)間太晚了，而我又沒帶手機(jī)，就沒給家里打電話，結(jié)果家里人都很著急，后來正好問我的同事，他認(rèn)識(shí)我家里的一個(gè)親戚，家里才知道我加班了。我媽在家都哭了，回來就罵了我一頓，不過當(dāng)時(shí)我心里挺暖和的，還是老媽疼我啊。我覺得不管以后我們工作也好，學(xué)習(xí)也好，都不要忘了家里還有自己的親人關(guān)心著自己，家里再破再貧窮，就算沒有了一切，也不會(huì)沒有愛的存在。
人生太過匆匆，我們要抓緊時(shí)間，追逐夢(mèng)想，做好自己的工作，將來做一位合格的、為百姓造福的好醫(yī)生。
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