總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇一
在教學(xué)方面，我認識到教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因此，從本學(xué)期一開始，我就深入了解班級學(xué)生的情況：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，四班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，講的太淺，又調(diào)動不了尖子生的學(xué)習(xí)的積極性，我備課時注意到了這一點，及時了解和分析了學(xué)生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老教師對我說:“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit4的時候，就感覺到教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。用實物讓學(xué)生練習(xí)英語中的句型，學(xué)生學(xué)起來就特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛一定會很沉悶，教學(xué)效果也一定不好。由此可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都要求自己有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W、違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的`水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)習(xí)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我利用課余時間盡量多地給學(xué)生講一些關(guān)于英美國家的文化、生活故事，幫助部分同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)和英美國家的人交筆友，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把班級基礎(chǔ)差的同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋、不愛學(xué)習(xí)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
期中考試和期末考試是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽敖M織學(xué)生進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。在段考后的時間里，我把力量主要集中在差生輔導(dǎo)上，以縮短他們和優(yōu)生差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期中考試的結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班級的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我覺得這并不是最重要的，重要的是以后如何進行自我提高，如何全面提高學(xué)生綜合運用英語的能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向其他教師學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)上有更大進步。
在管理方面，我積極學(xué)習(xí)管理方面的書籍，學(xué)習(xí)外校德育工作的先進管理經(jīng)驗，按照上級的指示和要求開展學(xué)校的德育工作，抓好學(xué)校的安全管理，讓外宿生管理成為我校德育管理的一個亮點，讓潛能生管理成為學(xué)校德育管理的根基，讓安全管理成為學(xué)校德育工作的重中之重。在董玉波校長的親切關(guān)懷下，在全體教師的辛勤工作和積極配合下，經(jīng)過政教處兩位同志的共同努力，本期我校的德育工作取得了一些成績，打架斗毆的事件基本絕跡，頂撞教師的情況也已基本滅絕，校園環(huán)境得到了改善，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了可喜的成績，安全方面沒有出現(xiàn)一起安全事故。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師不惜賜教，以便于我在今后的工作中能取得更大的進步。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇二
彈指一揮間，時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)已有快一年的時間。一年前的時候，帶著些許憧憬，激動，幻想站在講臺上為學(xué)生們授業(yè)解惑，在臺下，與同事交流學(xué)習(xí)。7月份，帶著這樣一份激動的心情我來到了廣東省佛山市順德區(qū)均安中學(xué)任教。在這一年多的時間里，自己付出的很多，同時收獲的東西也頗為豐富。下面我簡要的對自己這一年來的工作進行總結(jié)。
在進入均安中學(xué)后，進行了為期數(shù)天的培訓(xùn)，在短暫的培訓(xùn)當(dāng)中，收獲特別多，對于均安教育的發(fā)展?fàn)顩r有了基本的了解，對于教育政策法規(guī)也更加明晰。緊接著到了9月，迎來了一批莘莘學(xué)子，由于領(lǐng)導(dǎo)們的信任，我擔(dān)任了高一（9）班的班主任，擔(dān)任了4班和9班兩個班的英語老師。在軍訓(xùn)中，我始終陪伴著我的班級，伴著他們訓(xùn)練，想培養(yǎng)這個班級當(dāng)中的一種集體榮譽感和強大的凝聚力。我還是能夠銘記著這個班的口號“斗志昂揚，力比朝陽，放馬金鞍，唯我9班”。最好我的班級雖然只領(lǐng)了個安慰獎，但是看到他們的努力，我已經(jīng)是心滿意足，在軍訓(xùn)后，正式走上了三尺講臺，我心里始終謹(jǐn)記著一點“畢業(yè)了，離校了，堅決不給陜師大丟人”。
在外人面前，我比較愛玩，好像像個小孩子，但是心中這個信念一直鼓勵著我，要勤奮，要努力，認真的積極的備課，要多與有經(jīng)驗的班主任進行交流，掌握學(xué)習(xí)一些管理班級的.經(jīng)驗和方法，在講課方面，我經(jīng)常讓別的老師幫我修改課件，對我的課件以及教學(xué)設(shè)計提出一些改進的意見，在我空閑的時候也有積極的參與到聽課活動當(dāng)中，截至到現(xiàn)在，我聽其他老師的課累計有60多節(jié)。
經(jīng)過自己不斷的努力和嘗試，以及在其他老師的幫助下，自己的教學(xué)上面進步很快，以前抓不住教學(xué)的重點與難點，抓不住考點，在自己的不斷摸索下，不斷的研讀各類考題，在陳月明老師的幫助指點下，漸漸地對于知識點考點一些的把握，有了很大的進步。在課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計方面，一開始相對比較刻板，按部就班，將課本的每一個板塊都講解到位生怕漏掉哪一點，在處理英語周報上的練習(xí)題時，也毫無重點，一個一個講過去，事實上許多非常簡單的就可以不用再講解?，F(xiàn)在，我對于課本的駕馭能力更強了，有些模版需要當(dāng)作重點來強調(diào)，有些部分作用不大的可以直接將他省去。在教學(xué)成績方面，取得的成績都比較理想，重點班與普通班的成績都能夠排在中上游的位置。但是在教學(xué)上還是經(jīng)驗不足，還需要多聽有經(jīng)驗老師的課。
在管理班級方面，我對于我的學(xué)生軟硬皆施，在紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求，抓典型，比如：分科后，班級分過來一個最嚴(yán)重的問題生，他叫許家豪，他在班里很愛講話，很會撒謊，紀(jì)律特別差，頭發(fā)特別長，其他一小部分同學(xué)也多多少少都有些問題，我就先把這個問題最嚴(yán)重的人當(dāng)作典型來整治，我心里暗下決心“一定不能屈服，要態(tài)度堅決”。對于他進班的第一天，我先從他的頭發(fā)抓起，講了講道理，似乎不起什么作用，我的態(tài)度強硬了起來，我強行要求他在辦公室里呆著，不允許回教室上課，自己好好思考，然后又給他介紹了大學(xué)里的一些美好景象，讓他幻想了一下大學(xué)里美好的生活和場景，經(jīng)過對許家豪這個學(xué)生的抓典型，對他成功的轉(zhuǎn)化，有利于我管理班級其他的同學(xué)。在我擔(dān)任這獎金一個學(xué)期班主任的時間內(nèi)，也取得了不少成績。所帶高一（9）班在均安鎮(zhèn)運會中為學(xué)校得分最多，高一（9）班在體藝節(jié)中獲得了“紅歌賽”，“廣播操比賽”的“一等獎”。高一（9）班入學(xué)全校倒數(shù)第二，期末考試，第二學(xué)期模擬考試都考了年級的第一名。在分科考試中，有8名同學(xué)分入了重點班。現(xiàn)在所帶的高一（10）班在學(xué)校運動會中取得團體總分第一名，“精神文明班級獎”。但是班級管理依然存在漏洞，比如在班干部團隊管理上，還沒有形成一個很好的體系。在尖子生培養(yǎng)方面，還沒有形成一定的方法，經(jīng)驗，模式。但我相信，在自己的努力摸索以及其他老師，班主任，領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我會尋找到一條適合自己的出路。
我看到，前途是光明的。我會繼續(xù)努力，成功屬于我。
大學(xué)英語教師上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期我近自己最大的努力完成了五六兩個年級的英語教學(xué)任務(wù)，壓力很大，也在領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人的鼓勵中獲取了許多動力，讓我的日常工作和教學(xué)工作都能夠帶著最大的熱情投入其中，下面我就把自己本學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師敬業(yè)精神、教師禮儀等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。
首先我認識到了幾個問題：
（一）開始學(xué)生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí)、模仿。但是，時間長了我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的好奇心逐漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。
（二）面對一些整體學(xué)生進行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格，不能注意到學(xué)生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時候，就會馬虎，注意力不集中。
（三）在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。就責(zé)怪學(xué)生，并因此加強反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的。有差別是正常的`，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。
首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進行因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大；學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語。
其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇三
不知不覺大二的第二個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，從高中步入大學(xué)，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在這幾個學(xué)期的體育課中，我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì)。從這幾個學(xué)期的體育課中，我深有體會，以下我將結(jié)合實際談?wù)勎覍Υ髮W(xué)體育的認識體會以及我們學(xué)校體育的總結(jié)。
體育是人類社會發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，達到增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學(xué)領(lǐng)域。
大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別，大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù)，但后者讓我覺的更加充實，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的成因，循循善誘地強化學(xué)習(xí)動機，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力，所以體育課是實打?qū)嵉纳?，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機會。
積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的價值觀，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育，并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo)，提高體育課學(xué)習(xí)的動機。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)心理學(xué)，潛心研究教法，不斷更新教學(xué)觀念和手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機進行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵，創(chuàng)造出一個最佳的教學(xué)環(huán)境。
生命在于運動。對于在大學(xué)體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著積極作用。大學(xué)體育課教學(xué)應(yīng)該作為終身教育的一部分，應(yīng)進一步更新觀念，形成比較完善的學(xué)生健康教育體系，切實提高大學(xué)生的健康意識與體育實踐能力。
大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程，我所選修的是武術(shù)，武術(shù)概念中明確地表達了武術(shù)的體育屬性。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆璀璨明珠，是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn)，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度，一直將武術(shù)作為健體強身、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能，在套路運動中，我學(xué)會了長拳、太極拳、南拳，還有刀術(shù)，劍術(shù)和棍術(shù)。
體育蓬勃發(fā)展，武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國成立后，政府明確武術(shù)為體育項目，大力開展群眾性的練武活動，成為了全民健身活動的重要組成部分，使武術(shù)的套路和散打運動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì)。
大學(xué)體育應(yīng)以終身教育理念為平臺，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新，樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，成為具有健康體魄，德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。作為北院的學(xué)生，我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在很多弊端，主要是以下幾個方面：
1、我們北院的體育設(shè)施十分的落后，嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”，學(xué)校對我們的教學(xué)設(shè)施一點都不重視，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬，學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備，或者給我們課余增加一些體育設(shè)施，建立一些健身房，完善一下籃球場，足球場的現(xiàn)狀……、允許我們進行相應(yīng)的體育鍛煉。這是北院全體學(xué)生的心聲，也不知道幾時才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視。我們被忽略太久，連愿望都成了歷史。
2、大學(xué)體育課成了“雞肋”，現(xiàn)在的體育課比較簡單枯燥；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費、學(xué)科建設(shè)、職稱評定，似乎都比別的專業(yè)老師難辦。體育課成為指向競技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課，把體育活動解剖成單調(diào)的`技術(shù)動作，這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性、個性化的教育思想，而且挫傷了同學(xué)們上體育課的積極性。
3、體育教學(xué)中缺乏競爭意識，老師應(yīng)該在課上加強培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識現(xiàn)代社會是一個到處充滿競爭的社會，而競爭的意識又是與競技體育息息相關(guān)，學(xué)生在體育鍛煉中、在運動中、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的力量。這就要求每一個參加者都盡應(yīng)當(dāng)自己最大的能力去競爭，特別是一些直接對抗性的運動項目，如足球、籃球、拳擊等，從而漸漸增強了學(xué)生們的競爭意識和頑強毅力。
4、教學(xué)課程中應(yīng)注意培培養(yǎng)學(xué)生良好的社會道德與合作精神在體育中，各項運動都必須遵守嚴(yán)格的規(guī)則，同時，在一個集體項目中，每個人都有自己的角色，必須依角色要求行動，這就十分有利于人的社會化，有利于培養(yǎng)人的遵紀(jì)守法的觀念和行為，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練堅強的意志，增強抗挫折能力，使學(xué)生在激烈的社會中有頑強的生命力。
大學(xué)體育在整個教育中的地位，有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個人品行競技體育有助于培養(yǎng)人的樂觀精神和自信心，敢于競爭，敢于勝利，要求改革自我、超越自我等社會生活中不可缺少的優(yōu)良品行；通過體育來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與服從和充分展示與自我約束的良好行為。又大大促進了校園體育文化的發(fā)展，豐富了校園文化生活。豐富校園文化活動的作用方面逐步向半專業(yè)化方向發(fā)展，其態(tài)勢已經(jīng)跨出校園，面向社會，走向世界。目前我國高校體制正在進行改革，幾乎所有高校的改革方案都已經(jīng)注意到了它的`巨大潛力和影響力。
歲月如梭，不知不覺一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作已近尾聲，回顧本學(xué)期的工作，就這樣在忙忙碌碌中結(jié)束了，總覺得還有許多一些不盡如意的地方?！皽p負增效”是我們廣大教師所期盼的教育教學(xué)理想境界。怎樣“增效”？這是令很多教師迷茫的問題。許多教師認為，只要在課堂上完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能當(dāng)堂完成作業(yè)，就是“減負增效”了。如何真正做到“減負增效”是每一位教師應(yīng)該思考的問題?，F(xiàn)將一學(xué)期以來我在教學(xué)中的一些做法總結(jié)如下：
一、更新觀念，及時學(xué)習(xí)
在教學(xué)過程中，我們要尊重每一位學(xué)生，遵循民主的原則，讓每一位學(xué)生在課堂上都有發(fā)揮特長的機會，使課堂真正成為學(xué)生展示才華的地方。不要讓學(xué)生覺得“我不行”、“我說錯了怎么辦”。背著這樣的負擔(dān)，學(xué)生永遠不會主動參與學(xué)習(xí)，不會經(jīng)歷知識的獲取過程，而只會死記結(jié)論。所以教師要愛每一位學(xué)生，要“蹲下來”和學(xué)生說話，把愛充滿課堂，讓學(xué)生在課堂上能聽到老師親切感人的語言，得到耐心的教導(dǎo)、正面的啟發(fā)、恰到好處的點撥。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，并做了的相應(yīng)的培訓(xùn)記錄。
二、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課
備教材。教材是知識的載體，教師要尋找一切和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的資料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，重點和難點，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。要做到這些要求，我們一定要靜心地坐下來，進行思考、比較、創(chuàng)新。
備學(xué)生。學(xué)生是有個體差異的，如何來因材施教，我們就要要通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機，接受能力，理解水平，個別差異。例如針對不同班級應(yīng)有不同的教學(xué)方法，針對不同學(xué)生準(zhǔn)備不同問題等。
備教法。教法應(yīng)是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎(chǔ)上，是在結(jié)合考慮教材、學(xué)生、設(shè)備和教師自身的特點基礎(chǔ)上，再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法。教育界有個說法：教無定法，但教有法。教法的選擇是課堂上突破重點的重要一關(guān)，是提高課堂效率的重要手段，應(yīng)該是經(jīng)過了深思熟慮的，往往就是一個教師智慧的結(jié)晶。
備練習(xí)。很多老師認為“熟能生巧”，所以總是給孩子做許多練習(xí)。布置的練習(xí)不去擇優(yōu)，作業(yè)量很多，卻沒有代表性，學(xué)生苦不堪言。其實減負一個重要的內(nèi)容就是要精簡習(xí)題。一個教研組最好要統(tǒng)一作業(yè)，由全體老師根據(jù)學(xué)生掌握的情況來商討并準(zhǔn)備，必要時可以集體復(fù)印，這樣更有針對性，更有效果。
三、運用靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，處理教與學(xué)的關(guān)系
在課堂教學(xué)中，一方面要按照課堂常規(guī)安排教學(xué)步驟，建立良好的教學(xué)秩序；另一方面，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，加強組織教學(xué)，把多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)想結(jié)合，創(chuàng)造輕松愉快氛圍，并組織學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中。另外我還常對學(xué)生說“學(xué)數(shù)學(xué)，不僅會做題而且還要會講題”。俗話說：“教無定法，貴要得法”。只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和運用，都是好的教學(xué)方法。教師運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓孩子易于接受，就會收到良好的效果。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、開展課前預(yù)習(xí)可以提高課堂效率。學(xué)生在預(yù)習(xí)時，會對第二天要學(xué)習(xí)的知識有所了解，學(xué)習(xí)過程中，節(jié)省了不必要的講授時間。
2、上課認真聽課的習(xí)慣，別人回答問題，學(xué)會傾聽，會說出自己不同的見解。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)，做完題，認真檢查的好習(xí)慣，從而減少不必要的錯誤。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)年，我主要擔(dān)任《彩色電視機原理與維修》課程的教學(xué)?！恫噬娨暀C原理與維修》是電子應(yīng)用專業(yè)中一門理論性強、知識聯(lián)系范圍廣、技術(shù)不斷更新發(fā)展、技能操作較專業(yè)的課程。要學(xué)好這門課程，一定要促進學(xué)生課程理論知識的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高。回顧一年的的教學(xué)工作，進行總結(jié)。
電子工業(yè)出版社《彩色電視機原理與維修》新編教材(我校電子專業(yè)校訂教材)，其內(nèi)容和知識的編排上雖然注意了時代性、科學(xué)性和實用性，但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理、理論概括性不強、實例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學(xué)生能力培養(yǎng)不突出等缺點，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際與學(xué)生基本情況，在《彩色電視機原理與維修》課程教學(xué)中，實施模塊式的教學(xué)方法，擬定模塊教學(xué)實施計劃、模塊內(nèi)容、模塊目標(biāo)、模塊考核等內(nèi)容。如將《彩色電視機原理與維修》課程教學(xué)內(nèi)容劃分為八個模塊：電視機基本原理知識模塊、開關(guān)電源電路模塊、同步分離及行場掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、彩色電視機的新技術(shù)模塊、彩色電視機的整機故障檢修模塊。
⒈、認真擬定每學(xué)期教學(xué)計劃。
⒉、備好課，寫好理論教學(xué)教案及實訓(xùn)教案并完善模塊考核配套內(nèi)容。
在備課過程中，依據(jù)《教學(xué)大綱》，認真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。各知識點環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，能引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地掌握彩色電視機工作原理及維修技術(shù)。并查閱大量的資料，拓寬學(xué)生知識面，知識點。
⒊、上好課。課堂教學(xué)中：由于大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱，理解分析能力較差，因此在教學(xué)內(nèi)容上，注意大大簡化專業(yè)知識的理解能力，注重全面提高學(xué)生應(yīng)用分析能力;結(jié)合課程內(nèi)容特點，多次采用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;運用“以生為本”的教學(xué)原則，創(chuàng)造性的使用教學(xué)方法，強調(diào)“教”“學(xué)”“做”三位一體，并突出“學(xué)”與“做”，其過程以學(xué)生為根本，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性;結(jié)合專業(yè)社會實際，突出德育教學(xué)、就業(yè)教育，保證良好的課堂秩序與學(xué)習(xí)氛圍。
⒋、重視實訓(xùn)教學(xué)?！恫噬娨暀C原理與維修》是一門理論性較強，強調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程。在強化學(xué)生課堂理論知識消化的同時，更加突出學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實訓(xùn)內(nèi)容。實訓(xùn)過程中，結(jié)合視頻實訓(xùn)室設(shè)備情況及學(xué)生特點，注重實踐性、層次性和趣味性，保證學(xué)生實訓(xùn)時間，大大提高了學(xué)生彩色電視機維修技術(shù)及儀表、儀器使用能力，同時，注重規(guī)范操作章程與實訓(xùn)紀(jì)律，提高學(xué)生安全操作意識。
⒌、注意分層教學(xué)，完成課后輔導(dǎo)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的課程知識的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時利用課外時間對視頻技術(shù)維修興趣小組，進行培訓(xùn)與指導(dǎo)，力求動手操作技能的提高，以使在實訓(xùn)教學(xué)中，以點促面，進而面面開花。
⒍、定時檢查作業(yè)與實訓(xùn)報告。
⒎、強調(diào)模塊技能考核。模塊式的教學(xué)內(nèi)容既獨存體系，又環(huán)環(huán)相扣。《彩色電視機原理與維修》模塊式考核分識圖、作圖考核與元器件識別、故障維修考核。通過模塊考核，使學(xué)生真正做到“學(xué)了什么，就能做什么”，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，同時發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的業(yè)務(wù)水平直接影響到課堂的教學(xué)質(zhì)量。在組織實施課程改革的同時，利用可學(xué)習(xí)的機會，積極參加教研活動與專業(yè)知識的'相關(guān)培訓(xùn)。如參加市教科所組織的職業(yè)教學(xué)模塊教學(xué)論文競賽、多媒體課件比賽，省勞動廳組織的職業(yè)考評員培訓(xùn)。大大拓寬了自身的業(yè)務(wù)水平，開拓了視野。
當(dāng)然，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，還有很多的教學(xué)工作要做。在今后的教學(xué)工作中，本人將更加嚴(yán)格要求自已，努力工作，刻苦鉆研，開拓進取，努力提高自已的教學(xué)教研水平，爭取更大的進步。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇五
緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真地做好教學(xué)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。服從安排，人際關(guān)系融洽。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代化教學(xué).展臺和白板，收到了良好的效果。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，堅持常抓不懈。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式.我對自身的不足有了更新的認識，同時通過觀摩，也學(xué)到了很多東西，對自己的教學(xué)促進很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所得、學(xué)有所用.
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進行更好地進行數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時上網(wǎng)查找資料等等。
１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到節(jié)節(jié)清、章章清。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多鼓勵，使他們在各方面有更約束自己。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生的`新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇六
xx這一年本人在主管校領(lǐng)導(dǎo)和團委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)工部、團委各位同事的幫忙下，在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面都有了很大的收獲和進步?，F(xiàn)將各方面梳理如下：
xx年在思想政治方面繼續(xù)提高自己的政治意識，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，自治區(qū)黨委八屆八次會議精神，努力使自己始終與黨中央持續(xù)高度一致，時時關(guān)注國內(nèi)外大事件，事事用一名共產(chǎn)黨員身份的標(biāo)準(zhǔn)要求自己努力做好、做強。
維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)，絕不做不利于民族團結(jié)的任何事情。遵守職業(yè)道德，樂于奉獻，認真學(xué)習(xí)和聆聽領(lǐng)導(dǎo)和同事們談的工作經(jīng)驗，虛心理解他們對我的推薦和意見。
在工作方面我嚴(yán)格要求自己，熱愛自己的工作，不斷學(xué)習(xí)各類知識，努力提高自己的辦事潛力，保質(zhì)保量的完成本職工作。用心的調(diào)整心態(tài)和工作方法，以便盡快在工作中有新的突破。
在校團委期間負責(zé)團委的日常工作，協(xié)調(diào)各學(xué)院團總支的`工作，管理好校團委官方網(wǎng)站和新浪微博的簡報發(fā)布，向新疆共青團網(wǎng)、新疆學(xué)聯(lián)網(wǎng)報送新聞稿。
指導(dǎo)校學(xué)生會的日常工作的開展，帶領(lǐng)學(xué)生突擊抽查學(xué)生的寢室衛(wèi)生以及學(xué)校小商品擺攤點，加大了對晚自習(xí)檢查力度，努力端正學(xué)生上晚自習(xí)的態(tài)度，在查寢過程中了解各族學(xué)生思想動態(tài)，尤其在國家召開五中全會、巴黎恐怖襲擊案等一些特殊節(jié)點和事件期間，多次進宿舍并召開各學(xué)院學(xué)生會主席例會的方式與學(xué)生交談，了解學(xué)生的想法和認識。
其次，認真貫徹執(zhí)行自治區(qū)團委以及校黨委下達的各項工作任務(wù)，從xx年開始，著手籌備我校校園文化的系列活動，志愿者服務(wù)活動。
主要有：全國大學(xué)生第十四屆挑戰(zhàn)杯報名、審核工作，紀(jì)念五〃四運動及民族團結(jié)教育月晚會以及我?！皥F結(jié)向上愛我喀大”民族團結(jié)教育主題大合唱的準(zhǔn)備工作，我校首屆配音大賽的相關(guān)準(zhǔn)備工作，我校青年網(wǎng)絡(luò)禮貌志愿者隊伍的成立工作，收集、整理各學(xué)院開展踐行社會主義核心價值觀活動和愛國主義主題教育活動的材料，開展我校暑期社會實踐工作和相關(guān)材料的報送，舉辦慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年暨喀什大學(xué)xx年迎新生文藝晚會，開展由團中央、全國學(xué)聯(lián)主辦的xx年度自強之星校內(nèi)尋訪活動，認真準(zhǔn)備好團中央學(xué)校部部長一行在我校開展的調(diào)研工作，用心籌備我校與69316部隊建立共建共育關(guān)系以及簽約揭牌儀式的各項事宜等。
在做學(xué)生工作時，時刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德，有時做完一場晚會并總結(jié)后，已是深夜12點左右，我認為這是工作的需要，并無怨言。
在工作時，堅持原則，不拉幫結(jié)派、不偏不坦，作決定時公正、民主。遵守勞動時間，不會無故離校，對開展校園文化活動，善于去思考，精細化活動，力爭讓活動每年上一新層面。
在廉政方面，我始終認為這是工作中的高壓線碰不得，對自己時刻警鐘長鳴，提醒自己。所以，無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
這一年的工作上總體來說我始終認真工作，由于缺少工作經(jīng)驗，和對一些事物缺乏必須的敏感性，往往會有一些失誤，具體表此刻：
1). 學(xué)習(xí)還不夠主動，理論水平還不夠好，對理論學(xué)習(xí)有時只是在表面上理解，還不能夠?qū)ο嚓P(guān)理論進行系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會;
2).沒有深入學(xué)生中了解狀況，對學(xué)生尤其民族同學(xué)的思想狀況的波動變化掌握不夠及時;
3).工作還不夠細致，辦公室的文件歸類、歸置還不夠科學(xué)、合理;
3).對團委傳統(tǒng)的校園文化活動，缺乏創(chuàng)新意識和動力，活動缺少新穎和亮點。
我相信自己今后的工作中在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，嚴(yán)格要求，與時俱進，工作中敢于創(chuàng)新，刻苦鉆研，不斷鞏固專業(yè)理論水平，為我院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇七
作為一名思政課教師，同時還是一名黨員教師，我深知我的重要職責(zé)之一就是成為黨的思想理論的宣講者和傳播者，幫助大學(xué)生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀、堅定的共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務(wù)的社會責(zé)任感，并最終成為中國特色社會主義事業(yè)的繼承者和接班人。因此，我認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，力爭做一個合格黨員，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，努力提高自身政治理論水平，希望可以提高思政課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
教學(xué)是教師工作中最重要的'部分，20xx年，我先后承擔(dān)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理》等課程的教學(xué)任務(wù)。都是比較枯燥的理論課，難以引起學(xué)生的興趣。我在業(yè)余時間閱讀了大量參考書目，并根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生反饋的情況，認真?zhèn)湔n，盡量在覆蓋教學(xué)大綱知識點的基礎(chǔ)上，使教學(xué)內(nèi)容生動有趣。本學(xué)期我還采用了“雨課堂”智慧教學(xué)工具，這種混合式教學(xué)對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主性與合作能力，以及促進學(xué)生思維能力的發(fā)展、實踐能力的養(yǎng)成具有積極成效。
只有關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，才能成為學(xué)生信任的老師。除了課堂教學(xué)之外，課余時間我也比較關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，我的xx和微信上一大半好友都是學(xué)生，他們有什么問題也愿意與我交流，聽取我的意見。雖然不能說對他們的人生起到了指導(dǎo)作用，但是至少做了一個盡責(zé)的傾聽者。
20xx年，我還擔(dān)任了xx學(xué)院xx級xx專業(yè)的班主任，與xx名萌新一起分享人生新階段的喜怒哀樂，共同成長。
教育是一個永遠在路上的事業(yè)，只有起點，沒有終點。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，創(chuàng)造更好的成績。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇八
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革。
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計以及法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了和工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級工程造價專業(yè)的'工程財務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學(xué)生積極了解行業(yè)實際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔(dān)任工程造價專業(yè)x人的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時了解學(xué)生在實習(xí)單位的情況。
在教育教學(xué)的同時，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進行了一些研究與探索，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文。
在即將到來的豬年，將再接再厲，勇攀高峰。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇九
一、根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)進度組織教學(xué)。遇特殊情況需要作調(diào)整時，應(yīng)事先上報教學(xué)主任，批準(zhǔn)后方可實施。
二、因病因事不能上課者，一般要提前一天請假，批準(zhǔn)后方可離崗。
三、課前認真?zhèn)湔n，上課時攜帶教案并認真執(zhí)行。
四、教師應(yīng)于至少課前十分鐘到崗,做好課前準(zhǔn)備。
五、教師應(yīng)著運動服和運動鞋上課，做到服裝整潔，精神振奮。
六、教師應(yīng)于課前組織學(xué)生領(lǐng)取器材，嚴(yán)格填寫借還器材單。課中組織好教學(xué)，教育學(xué)生愛護公物，防止器材丟失。
七、教師應(yīng)根據(jù)教材需要，課前畫好場地，對使用的器材器械進行安全檢查。使用器械時應(yīng)注意安全措施，防止傷害事故。
八、上課開始，班體委整隊考勤并向教師報告，教師認真核實，做好記錄。向?qū)W生講明本次課的內(nèi)容、目標(biāo)及練習(xí)要求，安排好見習(xí)生。
九、課中言語舉止應(yīng)端莊大方，并保持良好的'精神面貌。不得隨意離開教學(xué)崗位。
十、體育課每次一百分鐘，嚴(yán)格遵守上課時間，提前做好各項準(zhǔn)備工作，不可提前下課或拖堂，遇有特殊情況，應(yīng)向教學(xué)主任說明原因。
十一、愛護教學(xué)場地、器材設(shè)施，愛護學(xué)生，特別是要注意學(xué)生的安全衛(wèi)生。
十二、課的開始與結(jié)束時，師生應(yīng)互相致意。
十三、課后安排學(xué)生將器材送回器材室，檢查數(shù)量，放置妥當(dāng)。 十四、課后及時進行總結(jié)，并填寫好“教學(xué)日志”和“課后小結(jié)”。 十五、風(fēng)雨天氣任課教師應(yīng)組織學(xué)生到教室或電教室，傳授體育知識或觀看體育錄像。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十
時光飛逝，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼飄過，回顧 20xx，說不上成績斐然，但懷著一顆真誠炙熱的心在與學(xué)生打交道，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，教育學(xué)專業(yè)的我深知教育在培養(yǎng)人的過程中承載著的太多的責(zé)任，正是抱著對教育的敬畏之心，對待教學(xué)工作更是不敢懈怠。
大學(xué)教師的敬業(yè)與為人，學(xué)識與素養(yǎng)是大學(xué)生評價大學(xué)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。為了成為一個能被學(xué)生認可的大學(xué)教師，在教學(xué)中，我認真?zhèn)湔n，雖然今年依然沿用以前的教材，但我的教案、ppt 卻會每年不同，每次備課都會有新的感悟與收獲。為了拓展知識，補充與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的材料，我會查閱各種相關(guān)書籍，盡可能的擴大學(xué)生的知識面。運用多種教學(xué)方法，做到科學(xué)性與思想性的結(jié)合。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實、全。
活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活；
實：基礎(chǔ)知識扎實；
全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個個有提高。
教育工作是神圣的，它肩負著愛與責(zé)任，“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！边@些年的從教經(jīng)歷使我不得不承認教育是一項充滿人性關(guān)愛的事業(yè)。一個教師只有關(guān)愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重與信任；才會愛崗敬業(yè)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。在教學(xué)中，我樂于與同學(xué)去交朋友，去給予他們幫助與引導(dǎo)，愿意傾聽他們在情感、學(xué)習(xí)、交友上的困惑，無論在課上還是課下，都與他們保持著民主的師生關(guān)系。
承擔(dān)著教育學(xué)與教育心理學(xué)的教學(xué)，我謹(jǐn)記自己的責(zé)任，外語系的`同學(xué)們在大學(xué)畢業(yè)后有可能走上講臺，他們會成為一名什么樣的教師，我有引導(dǎo)的責(zé)任，不斷提高自己的教育科學(xué)基本理論素養(yǎng)，從課堂內(nèi)外有意無意的影響著同學(xué)們的教育觀，只期待他們能成為優(yōu)秀教師。
除了承擔(dān)教學(xué)工作，我兼職學(xué)院心理健康中心的心理咨詢老師，對于每一位來訪的同學(xué)，我用我的真誠與專業(yè)知識為他們服務(wù)。
一年來，不求碩果累累，只求問心無愧。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一
時間飛逝！轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期就過去了?；仡欉@學(xué)期，我擔(dān)任10級財會班的會計電算化教學(xué)工作。本人在教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)宗旨，以身作則，為人師表，面向?qū)W生，教書育人；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、能、勞全面發(fā)展；工作認真負責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課；廣泛學(xué)習(xí)本專業(yè)各種知識和技能，積累各種教學(xué)方法和教學(xué)技能，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
在思想政治方面，我主動關(guān)心國家大事，擁護黨和國家的各項方針政策；遵守校紀(jì)校規(guī)，認真執(zhí)行學(xué)校的決策；積極參加學(xué)校各種活動，鍛煉各種技能；端正師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，教書育人；團結(jié)友愛，熱心幫助同事；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，力求全面培養(yǎng)學(xué)生理論知識和各項技能。我一直在思想政治方面嚴(yán)格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)黨和國家的需要，做個名副其實的人民教師。
在教育教學(xué)方面，我確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生技能為中心的教學(xué)思想，對學(xué)生認真負責(zé)，尊重學(xué)生，重視學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，力求做到培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、能、勞全面發(fā)展。為了達到這種教學(xué)要求，我認真地研究教學(xué)大綱、吃透教材，不斷地學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法；在做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課的同時，也積極向有經(jīng)驗的前輩們請教教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法；在上課前認真地備課，力求做到準(zhǔn)備充分；課中認真上課，力求將課程講得最好，讓學(xué)生學(xué)得最多；課后認真總結(jié)，不斷進行反思和改進，及時發(fā)現(xiàn)問題與不足，揚長避短，力爭做到盡善盡美。對于這點，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認同。
另外，我也充分利用課余時間來鉆研與本專業(yè)相關(guān)的理論知識，培養(yǎng)與本專業(yè)相關(guān)的各種技能，尤其是在會計技能方面，我學(xué)會并熟練地掌握了點鈔技能和翻打傳票技能，并將這些技能傳授給學(xué)生們，使得她們?nèi)缙陧樌貐⒓恿恕?0xx年茂名市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽”。在這方面，深得甘老師和學(xué)生們的認可。
在工作上，我嚴(yán)格要求自己，認真踏實，貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方針決策，努力完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，積極做好自己份內(nèi)的工作，做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。如在校運會上，我服從學(xué)校的安排，做了田徑賽的檢錄員，堅持了兩天的檢錄工作，雖然辛勞，但覺得非常值，因為這過程中，我不僅分享到選手們勝利的喜悅，同時也感受到他們那種為班集體服務(wù)和爭光的精神，還有那種勝不驕、敗不餒的精神，這些給了我很大的精神鼓舞；又如，在普高驗收工作前后，有幸能到教務(wù)處協(xié)助普高工作，我高度認真負責(zé)和堅持到底的態(tài)度，得到了教務(wù)處謝主任和楊科長的認同，也得到其他同事的贊同和認可，這使得我有了深深的'歸屬感和責(zé)任感。還有，有幸被選為電算化會計技能大賽的指導(dǎo)教師，負責(zé)學(xué)生們“20xx年茂名市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽”的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，雖然競賽結(jié)果不盡如意，但在這過程中，我覺得收獲了很多很多，除了掌握了相關(guān)的技能和積累相關(guān)的經(jīng)驗知識，更重要的是學(xué)會了與學(xué)生的交流和溝通，促進了師生之間的感情。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，我積極參加了學(xué)校的《項目教學(xué)法》培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)并踐行了這種教學(xué)方法，收到很好的教學(xué)成果。另外，也參加了教育局開展的《低碳經(jīng)濟培訓(xùn)》，順利地完成了培訓(xùn)任務(wù)。除此之外，也積極參加了網(wǎng)上的《廣東省教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)》，順利地完成了業(yè)務(wù)進修任務(wù)。除此之外，也對學(xué)生進行了相關(guān)的竟能輔導(dǎo)和培訓(xùn)，在輔導(dǎo)學(xué)生電算化會計競賽的過程中，我也學(xué)會并熟練地掌握了各種與本專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
明白自己是應(yīng)屆畢業(yè)生，深知自己的經(jīng)驗和能力不夠，肯定存在著不少問題和不足，如教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能的缺乏，有時難以掌控課堂氣氛，做事有點急于求成等等。但我會不斷地學(xué)習(xí)進取，積極地反思總結(jié)，認真地落實改進，虛心地向同事和前輩們請教，揚長避短，充分發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢，力爭做到盡職盡責(zé)的、稱職的人民教師。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
以上，就是我對本學(xué)期的工作總結(jié)。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二
20xx年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學(xué)和教育工作有力進一步的認識，自我的本事和心理素質(zhì)得到了進一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，拓寬了自我的專業(yè)知識，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
1、本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門課，這次除了認真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這次比上次講解更詳細，并且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計算機科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課?？墒菫榱司媲缶?，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學(xué)的資料，使得教學(xué)資料更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，堅持批改，及時了解學(xué)生聽課的情景，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
可是教學(xué)過程中仍然有許多不足之處。一方面自我的'專業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到適宜的平衡點。這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，期望能在同事和自我的幫忙下使得科技英語的教學(xué)更上一個臺階。
2、擔(dān)任了英語教學(xué)工作。針對這種情景，進取和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學(xué)生堅持交流，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情景，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在這種情景下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)驗，針對各個學(xué)生鼓勵教學(xué)，及時總結(jié)學(xué)生成績情景。
在公共英語的教學(xué)中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不一樣。公共英語課強調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，并且小班教學(xué)更需要教師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情景。所以雖然擔(dān)任的都是英語課的教學(xué)，可是要因材施教，學(xué)會在不一樣的課程中轉(zhuǎn)換主角，以期到達良好的教學(xué)效果；
3、承擔(dān)了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補充了許多課本以外的知識點，經(jīng)過很多的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實踐本事。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其應(yīng)對英語專業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加提高自我的專業(yè)水準(zhǔn)，改善教學(xué)方法；
總體來說，作為一名英語教師，尤其是科技英語教師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。
大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三
為了適應(yīng)新時期的教學(xué)工作的要求，從個方面嚴(yán)格的要求自己，積極學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n，以及結(jié)合本校的實際情況，使教學(xué)工作和學(xué)生的情況，有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
這一學(xué)期，我擔(dān)任xx電子商務(wù)《廣告實務(wù)和基礎(chǔ)》與xx電子商務(wù)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的任課老師。工作中，我認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作，堅持每課寫教學(xué)反思，同時，廣泛地閱讀大量的課外知識，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗，向資深教師請教學(xué)習(xí)，形成一套比較完整的知識體系。我堅持“學(xué)高為師，身正為范”，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，不斷進步，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平，不斷地完善自己的師德修養(yǎng)，并且順利地完成教學(xué)任務(wù)。
備好課做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，我認真專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具，課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)反思，認真收集教學(xué)要點。同時，了解學(xué)生原有的`知識技能和他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。然后，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生，并對教學(xué)過程的程序及時間都作好詳細的記錄，認真寫好教案。
備好課堂增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，做到老師講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時充分考慮每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，讓每個層次的學(xué)生都有所提高。
認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng)，跑書店，對各種題目進行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。同時，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，做好分析記錄工作，并針對問題分類總結(jié)，進行透徹講評，而且及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控能力，在學(xué)習(xí)上不愿意動腦思考，有些同學(xué)不能按時獨立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。我堅持“以情動人，以理服人，以行感人”，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。每個學(xué)生都有成就需要、信任需要和被贊賞的需要。教師的一個贊許、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和改正缺點的勇氣。我常給學(xué)生鼓勵和肯定，通過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)充滿樂趣，從而不自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。虛心請教其他教師積極參與聽課、評課和集體備課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，做到有疑必問，博采眾長，克服自己的不足。第六周校內(nèi)開課，邀請組員和其他教師來聽課，征集他們的意見和建議，提高教學(xué)水平。
“人無完人，金無足赤”。在教學(xué)工作中難免有缺陷，如：對于上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我有時會橫加指責(zé)；對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生，我在重點和難點的把握上，我沒有切實的幫他們簡單明了的羅列出來；練習(xí)不夠精練，語言不夠生動等。同樣在育人方面，對于少部分學(xué)生，我深感……我和很多同學(xué)是不打不相識，有些盡管倔強叛逆，卻是外向開放的，與其談心誘導(dǎo)，他們都能接受并認真從頭學(xué)起；也有一部分同學(xué)，他們一味地認為自己不行亦或不會，完全的排斥外來的事物，采取閉關(guān)自守的政策，我跟其談心，他們漠然麻木的笑笑，讓你舉手無策，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我，讓我感到自己在心靈工程方面的不足，還有很多很多的知識等著我去學(xué)習(xí)去接觸，還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探索。
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