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職業(yè)生涯策劃書主題篇一
為了正確引導大學生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，進一步認識自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標。同時，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，提高就業(yè)技能與實踐能力，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展，外國語學院決定舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽。
職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性，使大學生明確當前和今后的目標，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，充分認識自身的價值，并為目標堅持不懈地奮斗，更好地實現(xiàn)人生的價值和意義
（待定）
（待定）
“做好規(guī)劃，成就一生！”
外國語學院全體學生
a)比賽形式：大賽分為初賽、決賽兩場舉行。
（1）初賽
參賽選手自制個人簡歷一份，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，比賽當天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時對規(guī)劃書作陳述演講。ppt時間限制在5-8分鐘之內。將按選手個人簡歷、ppt質量、口才表述能力評分。（2）決賽
進入決賽的選手須在賽前準備一段模擬情景表演。決賽通過選手對ppt的展示及演講、以及情景表演來評比。情景表演與ppt展示總時間不得超過15分鐘。
b)評分細則：
（1）初賽：個人簡歷占30%，ppt展示占40%，口頭表達能力占30%。
（2）復賽：完善后的ppt占40%，表達能力占30%，現(xiàn)場問答占30%。
（3）決賽：ppt展示及表達能力占40%，情景模擬占40%，臺風占20%
1、準備階段
（1）由學生會秘書處策劃活動的有關事宜。
（2）宣傳部通過宣傳欄，海報進行宣傳。學生會的成員到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動，并注明電話報名聯(lián)系號碼，鼓舞同學們踴躍報名，征集參賽者名單。
2中期階段
（1）于某日各班學委及班長開會，將本次比賽的內容及細則下發(fā)下去。每班最少有一到兩位同學參加。
（2）通過通知、展板、條幅海報宣傳本次大賽。
（3）每班于某日將學生報名的名單交到學習部，報名截止。
（4）由學生會外聯(lián)部的成員去拉贊助。
（5）院學、生會組織部布置活動場地。
（6）學習部負責邀請評委。
（7）選出兩名活動主持人。
（8）外聯(lián)部用贊助費購買獎品，設為一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
3、后期階段
（1）評委根據(jù)演講的成績評出獎項，主持人宣布獲獎者名單。
（2）評委給獲獎者頒獎。
1、一、二、三等獎和優(yōu)秀獎獎品58元
2、礦泉水一箱24元
3、評委筆記本6個18元
總計：100元
附：職業(yè)規(guī)劃大賽初賽評分表
職業(yè)生涯策劃書主題篇二
一．活動主題
提升理財力，人生才有競爭力
二．活動目的
此次活動將整合社團內部資源，充分調動社團成員的積極性，使其對大學生如何理財有一定的認識與了解，學會正確理財，懂得生活，樹立正確的價值觀，將來更好的立足社會。同時加強各社團之間的緊密協(xié)作，體現(xiàn)社團合作在學生工作中的重要性。此次活動對邀請公司以及其產(chǎn)品與服務也是一個得力的宣傳，所產(chǎn)生的效應可為其發(fā)掘一定的潛在市場。
三．活動對象：天水師范學院全體同學
四．主辦單位：天水師范學院初踏行動社
五．協(xié)辦單位：大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會、援手創(chuàng)業(yè)俱樂部
青年家政協(xié)會、校友聯(lián)絡志愿者協(xié)會
六．活動時間：20xx年xx月3日下午3點
七．活動地點：天水師范學院第二報告廳
八．邀請對象：海通證劵天水分公司
九．活動總負責人：杜春陽（15009383463）
十．活動安排
1．活動籌備階段
對外聯(lián)絡:①.邀請各與會人員及學校廣播站、電視臺等校內傳媒組織
②.確定并通知與會嘉賓講座的時間地點，做好接送準備
負責部門：外聯(lián)部
負 責 人：任飛
活動前期宣傳:①.制作、張貼橫幅和海報
②.組織人員開展學生動員活動，提高在校學生對本次活動的.關注度
負責部門：宣傳部
負 責 人：李敏
會場布置及活動設備的調試
負責部門：項目部
負 責 人：石穎
2活動開展
負責部門：項目部
負 責 人：李旭峰
禮儀部負責迎接嘉賓
嘉賓及有關與會人員入場
主持人介紹嘉賓并宣布活動開始
嘉賓講話
學生與嘉賓互動交流
合影留念
宣布活動結束，歡送嘉賓離場
3．活動總結
負責部門：秘書部 財務部
負 責 人：李亞婷
對本次活動進行總結
聯(lián)系廣播站及電視臺進行講座后期的宣傳，擴大其影響力
做好對優(yōu)秀參與人員與活動組織人員的獎勵工作
做好財務結算
十一．活動預算
1．宣傳橫幅 60元× 3條 =180元
2．宣傳噴繪 15元×6平方米=9 0 元
4．正式請諫 4 元× 2 個 =8 元
5．榮譽證書 5 元× 1 0份 =50 元
6．礦泉水 18元× 1捆 =1 6元
7．其他費用 100元
總 計： 474元
十二. 注意事項
1. 講座開始前，工作人員重新檢查所有與會程序及其音響電子設備，確保講座順利進行。
2. 事先做好主持人與嘉賓的交流。
3. 組織與會人員有序入場，避免混亂。
4. 保證講座期間秩序井然，不能出現(xiàn)喧嘩、囂亂等現(xiàn)象。
5. 對陰雨天氣做好必要防范。
6. 對停電等突發(fā)事件做好應急準備。
附
講座流程：
1. 介紹與會嘉賓
2. 主持人宣布活動開始，負責人做好活動記錄
3. 嘉賓講話
4. 學生與嘉賓互動、交流
5. 宣布會議結束
6. 與會人員和嘉賓合影留念
7. 歡送嘉賓離場
初踏行動社
職業(yè)生涯策劃書主題篇三
規(guī)劃精彩人生啟動未來航標
**年3月19號
中文系xx級全體學生及10級、09級部分班委
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是我校校園精品文化活動之一，在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質等方面均取得了良好效果。
本次宣傳大會主要有以下幾個目的：
（1）使同學們更加深入的認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻和社會競爭的激烈，隨著高校的擴招，社會的發(fā)展使大學生就業(yè)環(huán)境發(fā)生了變化導致就業(yè)壓力也逐漸增大，大學生不再是當初的天之驕子。
（2）使同學們在認識到當今形勢的前提下，客觀認識自我與環(huán)境，深層次地客觀分析自己的能力結構，肫卻職業(yè)定位。
（3）介紹參加職業(yè)規(guī)劃大賽的必要性。職業(yè)規(guī)劃大賽是一個平臺，提供給那些還對自己前途為一片迷茫的人的平臺，也是眾多大學生今后踏入社會的一堂必修課，為今后的就業(yè)數(shù)好指路標。
1、通知宣傳部畫好職業(yè)規(guī)劃大賽的海報并制作職業(yè)生涯規(guī)劃大賽介紹大會所需ppt。
2、和生活部協(xié)調好，負責到場嘉賓的茶水等工作。
3、將大會通知下達各班。
4、布置會場并準備好ppt的放映。
5、待各班同學們入場后，在大會前將職業(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班。
1、將職業(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班傳閱。
2、宣布大會開始，介紹到場的來賓。
3、開始放映ppt，進入主講內容：
①由高考結束導入大學生活
②介紹當前大學生嚴峻的就業(yè)形勢以及當前大學生所面臨的就業(yè)問題，舉出同學們身邊真切現(xiàn)實的例子（進行職業(yè)規(guī)劃的必要性）
③引出職業(yè)規(guī)劃
④介紹什么是職業(yè)規(guī)劃（職業(yè)規(guī)劃的含義）
⑤進行職業(yè)規(guī)劃的意義（職業(yè)規(guī)劃的重要性）
⑥開始介紹職業(yè)規(guī)劃大賽：作品要求，個人要求
⑦介紹會結束
1、讓同學們對職業(yè)生涯規(guī)劃大賽有了整體的認知，同時激發(fā)同學們踴躍參加此次比賽。
2、讓同學們對自己的未來有明確的定位，對自己有充分的認知與了解。
3、樹立正確的生涯發(fā)展信念。
4、客觀認識自我與環(huán)境準確職業(yè)定位（知己）要認識自己、了解自己，深層次地客觀分析自己的能力結構、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、行為風格、個性特征等。了解自己喜歡干什么，能夠干什么，適合干什么，最看重什么，人與崗是否匹配。作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，準確地進行職業(yè)定位。
5、評估職業(yè)機會（知彼）
通過多種途徑，盡可能地獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性地評估職業(yè)機會，以此作為設定自己職業(yè)目標的基礎。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識，使大學生認識自我、了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標，推動大學生盡早進行職業(yè)規(guī)劃，喚醒大學生的就業(yè)自主意識。
職業(yè)生涯策劃書主題篇四
石油工程的學生主要學習數(shù)學、物理、化學、力學、地質學、工程科學的基礎理論和與石油工程有關的基本知識，受到石油工程方面的基本訓練，具有進行油氣田鉆井、采油及油氣開發(fā)工程的設計、施工、管理以及初步的應用研究和科技開發(fā)的基本能力。
大一是我們從高中到大學的過渡期，新的挑戰(zhàn)就意味著新的開始。盡管大一即將過半,但是也應該做好接下來的規(guī)劃。目標是提高英語水平，提高社交能力，語言表達能力。以適應大學生活為主，多交新朋友，參加一下志愿者活動;培養(yǎng)自學能力，學好公共基礎課，為大二學好專業(yè)知識打好基礎，為拿獎學金打基礎;在進入的社團內積極參加部門活動，多做實踐，提升自身綜合素質與綜合能力;盡可能在大一下學期參加英語四級考試并通過。通過多途徑提高自己的英語水平和計算機基本工具操作水平，做到堅持每天預習當天的任務課下及時復習鞏固，認真及時完成老師布置的作業(yè)，塌實做好每一步。在假期盡量找兼職做，找與自己所學專業(yè)有關的。學習計算機知識，爭取通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)。提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生。
大二是整個大學生涯的過渡期，尤為重要。目標是進一步拓展人脈，拿金學金，提高專業(yè)素質。以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主，如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃，認真扎實地學好專業(yè)知識，盡力拿到獎學金。繼續(xù)不斷提高英語和計算機水平，把英語四六級和計算機二級考試證書拿到手，通過自學拿到教師資格證書等自己想要的證書。積極參加社會實踐活動，如果能繼續(xù)在社團留任，要充分鍛煉服務意識及各方面工作能力，提高人際交往能力。一如既往地參加有意義的志愿者活動。適當參加企業(yè)和機關的實習活動，提高實戰(zhàn)能力。利用課程之余尋找兼職，加深溝通能力與社會經(jīng)驗，同時鍛煉自己的行動力和身體素質。繼續(xù)增強英語口語能力、計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。要開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面
大三又是大學生涯中很重要的轉折點，更是全面提升專業(yè)知識為主的發(fā)展期。首先，要學好自己的專業(yè)知識。目標是提高職業(yè)技術能力。不僅如此，大學生有必要正確對待畢業(yè)以后的發(fā)展問題，了解求職信息、面試技巧，請教如何寫求職信、個人簡歷。同時也要給自己正確的定位，明白自己的就業(yè)方向，確定自己的就業(yè)目。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。要盡量與自己所學的專業(yè)接軌，這樣既可以讓專業(yè)知識和實際技能在實踐中得到檢驗，還能鍛煉自己的實際操作能力，增加經(jīng)驗，為以后的工作鋪下奠基石。和同學交流求職工作心得體會，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。多參加和自己專業(yè)有關的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關問題。利用暑假打工增加自己的工作和社會經(jīng)驗，加深自己對行業(yè)的理解。如果時間較充裕的話可以在暑假先著手準備大四的畢業(yè)論文資料，聯(lián)系老師，選擇有價值的課題，嘗試發(fā)表論文，同時定出畢業(yè)論文的題目，開始收集必要資料。了解畢業(yè)辯答的形式并為辯答做準備。
大四是大學生活的落幕，也是人生中重要的轉折點，所以一定要保持一顆平和的心態(tài)。目標是成為一名的大學畢業(yè)生，成功就業(yè)。大學生要分析自己的知識結構，及時通過閱讀補充自己所欠缺的知識。與此同時，大量閱讀報刊期刊，以加深自己對社會的了解。在完成畢業(yè)論文的同時我會多留意報紙和媒體上的一些招聘信息，為求職生涯做好準備。需要構建合理的知識結構、培養(yǎng)科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地，參加招聘活動，平時學校會舉辦大型的招聘活動，多關注求職網(wǎng)站和論壇。提高求職技能、搜集公司信息;平時多加練習，爭取在畢業(yè)答辯時取得好成績。盡自己的力爭取做交一份的畢業(yè)答卷。
職業(yè)生涯策劃書主題篇五
演講比賽評分細則
主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分。滿分為100分。
主題鮮明、突出、標題醒目（5分）
觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分（10分）
事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（5分）
文筆（10分）
普通話標準，口齒清晰，語音純正（10分）
演講內語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合容。（10分）
能準確、恰當，富有感地表情達意情。（10分）
動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情（10分）
演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。
注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。
表現(xiàn)熟練程度
最好控制在3—5分鐘
評分采用百分制，去掉一個最低分一個最高分后取平均分為選手最后得分。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃書2
根據(jù)共青團某某學院第〔20xx〕3號文件之要求：為積極推進學院就業(yè)指導工作，幫助大學生明確學習目標，促進學生樹立職業(yè)意識，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準備，更好的適應市場經(jīng)濟對人才的要求，經(jīng)院團委研究，報請院領導同意，決定舉辦學院首屆大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
主辦單位：院團委、公共課部、就業(yè)指導中心
承辦單位：院學生會學習部、各系學生分會學習部
活動工作組
組長：
副組長：
成員：院系學生會學習部全體成員
：
全體在校學生
本次大賽的內容包括職業(yè)規(guī)劃指導專題講座、比賽規(guī)則專題培訓以及初、決賽，參賽學生設計、制作《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過 “現(xiàn)場展示、現(xiàn)場解說”形式進行。
到各系學生分會學習部報名，參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格。
參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計書面參賽作品（a4打印稿一份）作品上交本系學生分會學習部。并將電子版材料發(fā)送至e-mail：。個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實姓名、系部、專業(yè)班級、聯(lián)系電話、e-mail、qq號等相關信息。
公共課部、就業(yè)指導中心組織專門培訓講座
4月14日—20日
宣傳報名
院系學生會學習部對大賽進行全方位的宣傳工作，組織學生學習《大賽通知》和相關要求
4月21日—27日
初賽
各系自行組織初賽，對提交的作品進行評比，并推薦優(yōu)秀作品參加學院總決賽
4月28日—5月11日
決賽及頒獎典禮
入圍選手參加總決賽，并進行現(xiàn)場頒獎
5月16日
1、本次大賽評選活動將邀請相關專家老師對參賽作品評審將以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。
2、參賽作品應以近期目標為規(guī)劃重點，即大學期間和畢業(yè)后五年內的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3、初賽作品由各系部進行評比和頒獎，并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽。
4、決賽增加“壓力面試”比賽內容，評分標準：滿分為100分，其中“參賽作品”的權重占70%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權重占30%?！皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋€最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績；“現(xiàn)場展示”的時間為3分鐘，“壓力面試”為2道問題，每道問題的回答時間為1分鐘。
5、初賽獎項由各系根據(jù)實際情況自行設立。決賽設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名，頒發(fā)的榮譽證書和獎品。院團委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽。
1、各系要充分認識到開展大學生職業(yè)規(guī)劃設計活動的必要性和重要性，把此項活動作為大學生思想建設和成才教育的重要形式，認真做好賽前宣傳和初賽組織工作。
2、參賽作品不得抄襲、剽竊、盜用、他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格，并予以全校通報！
3、所有參賽作品的著作權歸參賽者和主辦方共同所有，主辦方有權將所有入選作品匯集成冊并出版發(fā)行等。
1、參賽報名表
2、參賽作品設計與撰寫參考資料
一、參賽選手根據(jù)自己的`《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃設計”三大步驟來進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。
二、參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
三、參賽作品應包含但不局限于以下內容：
簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標的過程.
1、客觀認識自我、有效準確定位即自我認知（知己）：
參賽選手需充分認識自身條件與相關環(huán)境，根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法，并結合大學人才培養(yǎng)目標及專業(yè)發(fā)展要求，作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎。客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風格、個人特質(質)等綜合素質以及就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境的認識、評價,了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？
2、評估職業(yè)機會，確立個人志向并設定職業(yè)目標即職業(yè)認知（知彼）：
通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標職業(yè)分析、職業(yè)素質測評等），全面了解目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么？我合適做什么？我的職業(yè)價值觀是什么？我想往哪一路線發(fā)展？能夠往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？以確定自己的職業(yè)目標，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標。
職業(yè)生涯策劃書主題篇六
實體經(jīng)濟的持續(xù)低迷，擇業(yè)、就業(yè)，創(chuàng)業(yè)成為大學生最為苦惱的事情，為了讓廣大的大學生客觀地認識自我，準確地進行職業(yè)定位，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職場能力，我們有必要組織一次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽來磨礪自己、提高自我。
此次大賽的目的是通過比賽幫助學生盡早樹立危機意識，引導學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓他們認識自我，有目標地發(fā)展自我，從而贏在職場起跑線。
關注就業(yè)，認識職業(yè)，成就事業(yè)！
xx工業(yè)職業(yè)技術學院大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx工業(yè)職業(yè)技術學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會各部門
xx財經(jīng)大學職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx郵電大學職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx中醫(yī)藥大學職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx大學紫金學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx信息職業(yè)技術學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx工業(yè)職業(yè)技術學院招生就業(yè)處
12月16日下午1：30（時間有變另行通知）
樓報告廳（地點有變另行通知）
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，團隊獎一名
一等獎：獎杯，證書，mp4
二等獎：獎杯，證書，攝像頭
三等獎：獎杯，證書，電腦鍵盤
團隊獎：獎杯，證書，u盤
1、主持人開場白
2、第一環(huán)節(jié)——展示ppt
3、第二環(huán)節(jié)——情景模擬
4、頒獎
第一環(huán)節(jié)：展示ppt
每位選手有五分鐘的時間，通過ppt的展示和個人演說，將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃展示給大家。
第二環(huán)節(jié)：情景模擬
請快速閱讀關于你所扮演角色的`描述，然后認真考慮你怎樣去扮演那個角色。你將與其他兩個人合作，因為你們三個角色的行為是相互影響的。進入角色前，請不要和其他兩個應試者討論即席表演的事。請運用想象力使表演持續(xù)?
職業(yè)生涯策劃書主題篇七
描繪職業(yè)藍圖，成就精彩人生
通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃比賽,幫助大學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導廣大學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提升大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，以點帶面，讓廣大學生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。
閩江學院電子系全體全日制在校學生
1）下發(fā)策劃書給各班級，鼓勵大家積極參與本次活動。
2）活動報名時間（10.26——10.31）
3）作品準備階段（ 11.01- 11.13）：參賽選手有興趣可以自行詢問學長學姐或者相關老師。
4）作品提交和初選階段（ 11.13-待定）：參賽選手需將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作品用powerpoint進行制作，以ppt格式提交，同時提交一份該作品的word紙質檔（a4書面稿）。（word可以是ppt的打印版，也可以是ppt的縮略版，無需彩?。?。作品內容必須包括個人簡歷設計、個人職業(yè)規(guī)劃測評情況、自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。其中ppt作品發(fā)送至，word紙質檔上交給系創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進部負責人，word須有扉頁和目錄，扉頁上填寫參賽者的學校、系別、班級、姓名、聯(lián)系方式等個人信息。由老師對本次參賽作品進行評審，評出10份作品參加決賽。
5）決賽階段：（時間： 待定 地點：待定 ）參賽學生按抽簽順序依次上臺演講，介紹自己的作品（時間為7分鐘），評委進行提問打分（時間為三分鐘）
6）老師公布獲獎者并對此次大賽進行綜合點評，點出選手的優(yōu)點與不足，并為同學們未來的職業(yè)生涯提出建議。
1、參賽作品需要準備很長時間，希望大家提前做好準備
2、往年優(yōu)秀參賽作品的模板已掛在電子系勤工中心的博客上，博客網(wǎng)址為:， 歡迎大家下載借鑒。
3、作品要求：
內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)職場新人的形象。
4.所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
5.本次比賽由老師根據(jù)選手表現(xiàn)情況評出一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 最佳表現(xiàn)獎：1名
本次大賽將由學校的作文網(wǎng)專業(yè)老師做評委，根據(jù)參賽同學的個人職業(yè)規(guī)劃作品a4書面稿、ppt作品及演講（個人人才測評情況、個人簡歷作輔助評比）。以思想性、創(chuàng)新性、真實性、合理性為主要評比標準，淡化文學性、藝術性。獲獎入選作品要求步驟完整、表述清楚、分析到位、目標明確、層次分明、措施具體、切實可行。
個人職業(yè)規(guī)劃作品的具體評比標準：
（1）可行性：規(guī)劃有事實依據(jù)，符合本人個性特征，并非是美好幻想或不著邊的夢想，無抄襲。（30﹪）
（2）完整性：需包括“自我分析、需求分析、確定職業(yè)目標、可行性規(guī)劃方案、詳細的行動計劃方案、評估調整措施”等方面內容。（30﹪）
（3）適時性：對未來的主要活動、行動及將來的職業(yè)目標，有比較科學的安排。（10﹪）
（4）連續(xù)性：職業(yè)生涯的每個發(fā)展階段有連貫性銜接。（10﹪）
（5）適應性：根據(jù)可變因素，設定規(guī)劃彈性和適應性。（20﹪）
職業(yè)生涯策劃書主題篇八
傳播規(guī)劃理念，認知職業(yè)方向，拓展就業(yè)空間，打造錦繡前程
更好的幫助廣大同學樹立正確的人生觀、成才觀，確定正確的奮斗目標，同時也提高同學們的職業(yè)規(guī)劃的意識和能力及擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。
江西農業(yè)大學職業(yè)師范（技術）學院分團委主辦
江西農業(yè)大學職業(yè)師范（技術）學院職業(yè)規(guī)劃部承辦
決賽：20xx年4月6日（星期三）晚七點
職師院老院辦二樓多媒體教室
1、宣傳工作:
召開我院各班班長會議，把本場比賽情況及信息傳達到本班。（備份宣傳單）
由辦公室擬寫通知粘貼到我院各個學生宿舍樓棟。
展板宣傳：由宣傳部根據(jù)策劃書內容繪制展板。
橫幅宣傳：有外聯(lián)部負責幫忙拉贊助（2條橫幅）
2、活動現(xiàn)場布置：比賽當天下午由職業(yè)規(guī)劃部全體干事負責場地布置
3、活動需準備的物品及數(shù)量：
純凈水10瓶，筆10支，榮譽證書10本，
信紙5疊，牙刷、牙膏、杯子各一份，筆記本2本,紅包六份
4、計分組：由團委學習部負責計分，計時組：由組織部負責計時
5、維持現(xiàn)場秩序由紀保部負責維護
6、由職業(yè)規(guī)劃部干事負責拍照
7、由演辯部部長負責擔任本次大賽主持人
1、比賽流程：（1）評委嘉賓進場入座
（2）主持人宣布大賽正式開始，致開場白，介紹出席本次大賽的評委及嘉賓
（3）一號選手上臺表演
（4）比賽進行到一半時，進行有獎競答娛樂環(huán)節(jié)。
（5）最后一位選手表演完畢后，由院領導劉志兵書記作總結性發(fā)言。
（6）主持人宣布本次比賽獲獎情況
（7）進行頒獎儀式（由禮儀隊負責），宣布比賽結束。
（2）評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進行評分，現(xiàn)場對大便進行相應打分，分數(shù)采取百分制形式。
（3）計分辦法：a 作品分+現(xiàn)場答辯分+現(xiàn)場演示分=選手得分；b每位選手演講完后由評委評分，去掉最高分和最低分取平均分，平均分根據(jù)高低順序依次排名
（4）評委須本著公平、公正、公開的原則進行評判。
（5）評分細則（附評分細表）
一等獎：一名 獎金150元及頒發(fā)榮譽證書
二等獎: 兩名 獎金100元及頒發(fā)榮譽證書
三等獎：三名 獎金50元及頒發(fā)榮譽證書
優(yōu)秀獎：若干名 頒發(fā)榮譽證書
劉志兵、周平良、陳木森。劉彩云、戴蘭、溫雪輝、肖志強
嘉賓成員：待定
純凈水10元 筆10元 榮譽證書20元 信紙5元 牙刷、牙膏、杯子共9元
職業(yè)生涯策劃書主題篇九
大賽以大學生勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為宗旨。
外國語言系
外國語言系科技協(xié)會
外語系全體學生
比賽形式：大賽分為規(guī)劃書征集初賽和現(xiàn)場展示決賽兩個階段，以“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”和“個人展示、現(xiàn)場問答”形式進行。
規(guī)劃書征集初賽：外語系科協(xié)推廣職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，講解職業(yè)生涯規(guī)劃設計的步驟和方法，充分調動同學們的積極性參賽及組織評委會，通過初評和復評，初賽最終遴選出10份優(yōu)秀作品參加決賽?！咀髌凡捎胊4打印稿，并自留電子稿以備后用】
現(xiàn)場展示決賽:決賽階段將邀請資深職業(yè)生涯規(guī)劃老師進行評分，決賽現(xiàn)場進行個人展示和問答。決賽分為個人展示和現(xiàn)場問答兩個部分，參賽者可以通過制作ppt及其他方式說明規(guī)劃書的重要內容及可行性、合理性。現(xiàn)場答辯要求選手回答評委針對其設計書提出的問題。個人展示環(huán)節(jié)不超過十分鐘，現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)不超過五分鐘。
優(yōu)秀個人將獲得院系榮譽證書。
1．作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。
2．本次大賽參賽作品的`評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃是指大學期間和畢業(yè)后五年內的職業(yè)生涯規(guī)劃?？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。
3．決賽評分標準：滿分為一百分，其中參賽作品占30%，個人展示和現(xiàn)場問答占70%
1．活動前期資料和宣傳準備：外語系科協(xié)負責將職業(yè)生涯規(guī)劃相關參考資料以電子檔形式存儲，并創(chuàng)建活動公共郵箱分享公布。
2．規(guī)劃書征集：外語系10級以班為單位，各班班長負責指導和幫助各班同學制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，并于規(guī)定時間內及時上交給外語系科協(xié)。外語系其他年級由各班班長負責自愿征集規(guī)劃書并于規(guī)定時間內上交。
3．作品遴選：由外語系科協(xié)負責邀請專業(yè)評審進行初評和復評，最終確定10份優(yōu)秀作品。本著“自我評價、確立目標、環(huán)境評價、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟，公平審核，量化細化，統(tǒng)一評選準繩，做到客觀準確。
4．現(xiàn)場展示決賽將邀請專業(yè)評審進行打分，問答。
比賽將評選出一等獎，二等獎，三等獎若干名并頒發(fā)榮譽證書。
宣傳及作品征集時間：xx年9月21號到10月10日
決賽時間：xx年10月15日
參賽選手可以登錄相關網(wǎng)站進行《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評》，根據(jù)自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計。
參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，如有盜用、抄襲等現(xiàn)象，取消其參賽資格。
證書印制：15元
活動宣傳制品及資料打印費用：10元
獎品費用：35元
外語系科協(xié)：郭靖
xx年9月17日
職業(yè)生涯策劃書主題篇十
一、活動背景：
面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們樹立生涯規(guī)劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動目的和意義：
為進一步提高我院學生的就業(yè)競爭力，舉辦民政學院“大學職業(yè)生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設計大賽”，助我院學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導我院學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業(yè)指導工作的進一步發(fā)展。同時，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基矗
三、活動主題：職業(yè)生涯我規(guī)劃，未來之路更精彩。
四、活動時間：xx年11月2日
五、活動地點：階二教室/13—206
六、活動對象：康復醫(yī)學系大二各班代表
七、負責部門：康復醫(yī)學系學生會實踐部
八、邀請嘉賓：康復系領導和嘉賓
九、活動流程：
活動前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴大宣傳度。
3、下達活動通知到大二，大三輔導員，有意參加比賽的學生到
導員處報名。
4、有各班輔導員及班委會對照條件組織初評，于（時間待定）前向系團總支學生會擇優(yōu)推薦一名候選人，進行第二輪評選，并交上個人職業(yè)生涯規(guī)劃書和個人簡歷設計各一份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子稿。并請我系老師進行評選，參賽的前十名選手進入決賽。
活動中期：
比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風，并組織人員進常
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領導致辭
3、參賽選手進行演講，每人限時5分鐘，時間
提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
4、由嘉賓提問，指定選手回答
5、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
1、由實踐部打掃會場，總結此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤。
十. 獎項設置：
一等獎一名：榮譽證書和相冊各一個
二等獎二名：榮譽證書和日記本各兩個
三等獎三名：榮譽證書三個和簽字筆各三個
十一 .經(jīng)費：
獎品預算費用：
項目 單價(元) 個數(shù) 總計(元)
榮譽證書 3.5 6 21
相 冊 15 1 15
筆記本 8 1 8
氣 球 0.2 100 20
簽字筆 1.5 3 4.5
礦泉水 1 6 6
打印一張評分表及復印7張:一元 橫幅制作:20元
預算費用共計95.5元
十二 .備注：
1、準備一個擴音器
2、嘉賓未來齊，應核實情況，盡快通知并確定
3、若評分相等，評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進行評分
附件（一）
活動說明：
（一）參賽作品提交作品提交要注明自己的個人信息。個人職業(yè)規(guī)劃計以word文檔格式制作，a4大校初賽選手需電子文檔，題目字體是宋體小二加粗，內容是宋體小四，小標題是黑體三號，間距為24p。
（二）各參賽者必須認真結合自己的實際情況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結合自己的實際情況，專業(yè)背景與社會需求，進行科學合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計。
（三）大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
（四）參賽作品要求：
1、個人職業(yè)生涯設計作品參考內容： a、認識自我，準確定位。 參賽同學通過各種途徑全面、客觀地對與職業(yè)有關的自我特征進行分析。從所學專業(yè)出發(fā)，分析該專業(yè)的性質、學好該專業(yè)應具有的知識儲備和能力、將來有可能的職業(yè)方向、專業(yè)前景等。對就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭和社會等外在環(huán)境進行全面的認識和客觀評價。b、確立志向，設定目標。 參賽同學根據(jù)自己的職業(yè)志向，擬定長期、中期、近期目標，認真考慮自己想要的是什么。確定自己的職業(yè)目標，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標。 c、設定職業(yè)目標，實現(xiàn)規(guī)劃。 在了解自我和分析所學專業(yè)的基礎上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能、應具備的經(jīng)驗、素質等，評估職業(yè)機會，并制定切實可行的`行動計劃，還可以擬定相應的保障措施以及應付對各種變化的調整措施等等。為實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標而制定的可行性計劃。 d、制定詳細的行動計劃。 例如：如何認識自我、掌握自己自身的優(yōu)勢和不足，怎樣提高學習、工作效率，計劃學習掌握哪些技能、提高哪些能力？如何開發(fā)自己的潛能等等。
e、參賽作品的真實性:
必須如實的根據(jù)自己的學習生活等情況，結合專業(yè)背景和社會需求制定可實施的計劃，鼓勵創(chuàng)新，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
2、評分細則：
a、稿件可以選用word文檔進行制作。 b、參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分展現(xiàn)參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
c、本次活動將聘請有關專家對職業(yè)規(guī)劃參賽作品進行專業(yè)評選，對個人職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實性、實用性
附件（二）
評分規(guī)則（滿分50分）：
1根據(jù)規(guī)劃內容評分。
2根據(jù)演講能力評分。
3根據(jù)大體能力評分。
=
職業(yè)生涯策劃書主題篇十一
傳播規(guī)劃理念，認知職業(yè)方向，拓展就業(yè)空間，打造錦繡前程
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每一個人都要符合市場的需求，因此高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有個明確的目標并且在能力和技術上做好充分的準備。大學生年齡一般都在18—23歲之間，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇，這對于學生來說是個重要的時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，找到適合自己的人生之路，并且有更多的機會獲得成功，這對于學生來說是件很有意義的事。
更好的幫助廣大同學樹立正確的人生觀、成才觀，確定正確的奮斗目標，同時也提高同學們的職業(yè)規(guī)劃的意識和能力及擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。
江西農業(yè)大學職業(yè)師范（技術）學院分團委主辦
江西農業(yè)大學職業(yè)師范（技術）學院職業(yè)規(guī)劃部承辦
初賽：3月25日（星期二）晚七點
決賽：4月6日（星期三）晚七點
職師院老院辦二樓多媒體教室
1、宣傳工作:
(1)召開我院各班班長會議，把本場比賽情況及信息傳達到本班。（備份宣傳單）
(2)由辦公室擬寫通知粘貼到我院各個學生宿舍樓棟。
(3)展板宣傳：由宣傳部根據(jù)策劃書內容繪制展板。
(4)橫幅宣傳：有外聯(lián)部負責幫忙拉贊助（2條橫幅）
2、活動現(xiàn)場布置：比賽當天下午由職業(yè)規(guī)劃部全體干事負責場地布置
3、活動需準備的物品及數(shù)量：
純凈水10瓶，筆10支，榮譽證書10本，
信紙5疊，牙刷、牙膏、杯子各一份，筆記本2本,紅包六份
4、計分組：由團委學習部負責計分，計時組：由組織部負責計時
5、維持現(xiàn)場秩序由紀保部負責維護
6、由職業(yè)規(guī)劃部干事負責拍照
7、由演辯部部長負責擔任本次大賽主持人
1、比賽流程：（1）評委嘉賓進場入座
（2）主持人宣布大賽正式開始，致開場白，介紹出席本次大賽的評委及嘉賓
（3）一號選手上臺表演
（4）比賽進行到一半時，進行有獎競答娛樂環(huán)節(jié)。
（5）最后一位選手表演完畢后，由院領導劉志兵書記作總結性發(fā)言。
（6）主持人宣布本次比賽獲獎情況
（7）進行頒獎儀式（由禮儀隊負責），宣布比賽結束。
2、比賽規(guī)則：（1）比賽采用書面評審、現(xiàn)場演示、現(xiàn)場答辯相結合，現(xiàn)場演示幻燈片及演講陳詞6分鐘，評委提問選手答辯2分鐘
（2）評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進行評分，現(xiàn)場對大便進行相應打分，分數(shù)采取百分制形式。
（3）計分辦法：a作品分+現(xiàn)場答辯分+現(xiàn)場演示分=選手得分；b每位選手演講完后由評委評分，去掉最高分和最低分取平均分，平均分根據(jù)高低順序依次排名
（4）評委須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。
（5）評分細則（附評分細表）
一等獎：一名獎金150元及頒發(fā)榮譽證書
二等獎:兩名獎金100元及頒發(fā)榮譽證書
三等獎：三名獎金50元及頒發(fā)榮譽證書
優(yōu)秀獎：若干名頒發(fā)榮譽證書
劉志兵、周平良、陳木森。劉彩云、戴蘭、溫雪輝、肖志強
嘉賓成員：待定
職業(yè)生涯策劃書主題篇十二
沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標，鞭笞我們去努力奮斗。
我叫向海波，今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團結同學活躍班級氣氛，并且我也善于結交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我善于結交的一大弱點，但是這些弱點我會進一步的更正，使自己的優(yōu)點得到進一步的發(fā)揚，我也相信自己可以做好這一點。
生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設計，這個規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強大的“后勤服務”著就使我們朝多個方面綜合發(fā)展，在學校應使自己德、智、體、美、勞，共同發(fā)展大學四年之后，步入社會，就應該在學校的基礎上進一步深化發(fā)展。
現(xiàn)在在學校里的我做的的還剛剛是一個及格，離滿意還有一段距離，對于這我自己也會在最短的時間內上心向著滿意這個詞奮斗。
在我的生涯中外因對我的影響是非常大的，我的家庭，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當中，他們對我也是相當看好的，在學校有著老師和同學們的支持，他們對我的優(yōu)缺點一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進，有發(fā)揚，有學習的地方。
1 、社會的一般環(huán)境：
中國當前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟 全球化中扮演一個重要的角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭在中過加入wto后，會有大批的外國企業(yè)走進中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，國內人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對人才的要求也在無形中進行了提高，同時由于各個領域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時間國內爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求。
2，學校的特殊環(huán)境：
我學的是藝術設計這個專業(yè)，在學校我們是比較受重視，學校給我們配備了齊全的教學設備和騁請了優(yōu)秀的老師，還有在我們院里面我們這個系人數(shù)也是最多的，但是在這個環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關的問題相互學習，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會之后就業(yè)壓力大，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。
3、我的專業(yè)在社會中的情況：
現(xiàn)社會已經(jīng)滿足了人類最基本的物質消費，現(xiàn)在人們的消費水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術設計這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時代的最前列的，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會對人才的要求，社會要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力。
我學的是藝術設計，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為 一名設計師，可以在自己所在的城市中設計自己的.作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機會的話可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工。
六、職業(yè)規(guī)劃中的實施行動：
大一期間：利用放假時間盡量多地參加校內舉辦的各種活動，豐富自己的業(yè)余生活，在校內外結交更多的良友。
大二期間：利用寒暑假時間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關的工作〉，增加自己的社會實踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。
大三期間：把注意力集中到學習上面去，平時多收集與專業(yè)有關的知識。
大四期間：就要到企業(yè)去實習，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證。
畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進入到企業(yè)，積累專業(yè)知識豐富社會實踐。
畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會實踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。
畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識，為將來自己的事業(yè)打下了堅實的基礎。
畢業(yè)五——十年，在這段時間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。
畢業(yè)十——十五年，在這段時間好好打點自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭，開始立家。
畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，在加以總結，糾正自己的所范的錯誤。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、我是學生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設計和同齡人一起探討。我們的口號是成長互助，一路一起舞。
職業(yè)生涯策劃書主題篇十三
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽
參賽作品
xx師范學院 文學院 xx班
學號：xxxx
xxx
參賽人資料：
真實姓名：
筆名：
性別：
年齡：
籍貫：
身份證號碼：
所在賽區(qū):
所在學校及學院:
班級及專業(yè)：
學號：
聯(lián)系地址：
郵編：
聯(lián)系電話:
e-mail：
來到這個世界，每個人都懷揣著一份夢想。這也是我們人生前行的動力與支撐。桃樹會綻出粉色的花蕾，玫瑰會洋溢熱情的芳香。我們也是一樣，不同的人帶著異秉的天賦與自我的喜好融入社會這個大家庭，只為了能夠實現(xiàn)自我的價值，為他人帶來自己所散發(fā)的芬芳。
———— 引言
1、做自己喜歡做的——我的職業(yè)興趣
我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是藝術創(chuàng)造型a（9.5分）、社會活動型s（7.3分）和經(jīng)營管理型e（7分）。
實際情況是 本人擅長書法、素描；愛好廣泛，唱歌、讀書、寫作、朗誦等皆被安排在我的課余生活中。在生活學習中能夠突發(fā)奇，想提出新奇的建議與獨特的意見，對事物的發(fā)展有著自我獨到的認識與理解。性格決定命運，本人隨和、感性，喜歡與身邊朋友在一起學習、工作、娛樂，遇事沉穩(wěn)、隨性，喜歡追求完美，做事認真、踏實，但耐性不足。
2、做自己能夠做的——我的職業(yè)能力
我的人才素質測評報告結果顯示，空間判斷能力得分較高（7.9分），數(shù)理能力得分較低（4.1分）。
我的具體情況是我認為自己書寫能力更強，其他能力次之?？梢詮氖伦杂勺迦?，教師或文秘等工作。但是我認為職業(yè)能力不是一個定數(shù)，人的能力是隨著社會經(jīng)驗的逐漸豐富與人生履歷的增加而不斷提升。沒有人的能力是與生俱來的，后天接受的培養(yǎng)與主動的學習才是能力提升的關鍵。隨著將來走出學校，步入社會后，見識的增進與視野的開闊，我的職業(yè)能力也將得到更大的提升，比重也將改變。
3、做自己適合做的——我的個人特質
我的人才素質測評報告結果顯示我的個性特征類型是：isfp型 [內傾、感覺、情感、感知型]，我的具體情況是內傾、感覺、情感、感知型，但是在此基礎上也不乏理性的判斷與認知?？赡鼙救烁m合于進行文學工作創(chuàng)作，如報社編輯，作家等。
4、做對自己重要的——我的職業(yè)價值觀
相對于追求其他，我更加關注工作能帶來什么。能給我?guī)硎裁矗o身邊的人帶來什么，又能給社會帶來什么。是帶來豐富的物質利益？還是快樂與愉悅的感覺？當然，追求兩者并重，是所有人對于生活最美好的希冀與追求。但是相對來說，無論是
物質上的，還是精神上的，都是我之于工作最基礎的要求。我的人才素質測評報告結果顯示前三項是創(chuàng)造發(fā)明取向（9.5分）、美的追求取向（9分）和智利激發(fā)取向（8分）。這些也都是我對于我的職業(yè)，我的工作，最美好的愿望。
二、職業(yè)分析
（一）知己方能進步——我的優(yōu)劣分析
（二）知彼方能前行——職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析 1. 家庭經(jīng)濟狀況一般，父親是個體戶，母親是私企員工；
2. 由于是獨生子女，并且家中條件并不十分好，因此家人期望極高；
3. 父母高中畢業(yè)，下海工作，無再自學經(jīng)歷，家庭文化普通。
2、學校環(huán)境分析
1. 學校學習風氣較高，校園文化氛圍較好，以培育新時代的教師形象為己任，包囊其他專業(yè)系院多方面發(fā)展；
2. 實踐經(jīng)驗方面，學校學生會，自律會，廣播臺，電視臺等部門都是鍛煉自我能力的`好去處，并且學校自身設有勤工儉學部門，幫助大學生提供校園兼職崗位，其次鹽城地域經(jīng)濟發(fā)展迅速，校外學生兼職崗位眾多。
3、社會環(huán)境分析
1. 當前社會就業(yè)形勢嚴峻，不容樂觀。每年中國有數(shù)以萬計大學生畢業(yè)，走出工作崗位，而由于沒有工作經(jīng)驗，能供應屆生就業(yè)的崗位并不多；
2. 當前政府對于大學生就業(yè)政策寬松，盡量幫助大學生盡快就業(yè)，但由于世界經(jīng)濟危機余波的影響，仍處于低谷期的就業(yè)形勢依然不容樂觀；
3. 競爭對手眾多，除了來自每年應屆生的競爭壓力之外，還有往屆生與再就業(yè)工作者的壓力。
4、職業(yè)環(huán)境分析
改革開放后，我國出版行業(yè)經(jīng)歷了一個高速增長的發(fā)展時期，出版社的數(shù)量與規(guī)模同樣也經(jīng)歷了一個迅速擴張的過程。近年來，大陸出版業(yè)的體制改革全面提速，改革駛入快車道，大多數(shù)出版社都將轉型為經(jīng)營型企業(yè)，不少企業(yè)還改制為股份有限公司。我國圖書市場近30年來成長迅速，但近幾年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，目前已進入低速增長時期，市場規(guī)模短期不可能有大的擴容，而對于中小學教材出版發(fā)行的改革預示著大陸出版產(chǎn)業(yè)微利時代的到來。隨著全國中小學教材出版發(fā)行管理體制改革的全面推開，教材出版的競爭程度將大為增加，教材在出版物銷售總碼洋中的比重將進一步下降，教育出版利潤勢必大幅下滑。其次，目前大眾出版領域一定程度的無序競爭和低水平競爭已經(jīng)表明現(xiàn)有的盈利模式難以為繼，轉型的壓力非常之大。第三，隨著出版機構由事業(yè)單位向企業(yè)單位改制的深入進行，人員安排、工資福利、社會保障以及組織結構、業(yè)務結構、產(chǎn)品結構的重新調整都會對傳統(tǒng)的經(jīng)營模式帶來沖擊，增加企業(yè)的運行成本和負擔。由此可見，改變傳統(tǒng)的運行機制、進行產(chǎn)業(yè)增長方式的轉變是我國出版行業(yè)的必由之路?
職業(yè)生涯策劃書主題篇十四
根據(jù)最新對中國高校大學生調查表明，高校中存在很多大學生沒有一個明確的職業(yè)規(guī)劃，對未來很茫然，不知離開學校之后將如何應對這個復雜的社會。不知道如何在茫茫的求職生涯中找到一份屬于自己的工作，不知道如何在激烈的求職競爭中提示個人優(yōu)勢，找到自身職業(yè)未來。本次宣講會針對大學生對于個人職業(yè)生涯的茫然，特別是即將踏入社會的大三、大四學生，特以此次宣講會為我校部分大學生提供職業(yè)規(guī)劃思維，指引大學生增強職業(yè)規(guī)劃意識，樹立明確奮斗目標，提升個人競爭優(yōu)勢，為將來的`事業(yè)道路做好準備。
2.1活動主題
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
名師指導，從現(xiàn)在規(guī)劃職業(yè)人生，讓成功不再遙遠。
2.1活動時間
20xx年4月14日晚6：30—8：30
2.3活動地點：教二001
2.4活動對象
武漢大學東湖分校全體學生
2.5活動嘉賓
*老師等
2.6活動主辦方
*電子商務協(xié)會
孟遠哲：管理學碩士、高級經(jīng)濟師、營銷專家、首席咨詢師、第一伙伴網(wǎng)創(chuàng)始人
高勝時代信息科技有限公司 總經(jīng)理
歷任上海英科集團營銷總監(jiān)
浙江中譽集團上海公司總經(jīng)理
具有極其豐富的沿海和內地招聘實戰(zhàn)經(jīng)驗
營銷和人力資源專家
曾在武大和華師等高校成功舉辦大學生職業(yè)發(fā)展的專題講座
是當代大學生的職業(yè)導師
第二章 活動流程
1、活動前期準備工作
⑴由活動策劃部向學校提出活動方案
⑵電子商務協(xié)會召開全體會議進行活動任務分配
①宣傳部準備活動宣傳海報，4月13日到各宿舍樓下貼小海報，4月14日擺攤一天，派發(fā)宣傳小單子。
②淘寶部負責借活動期間需要使用的器材，網(wǎng)上宣傳、拉一些贊助
③外聯(lián)部負責申請教室，邀請校內各個媒體，與淘寶部一起拉贊助
④秘書部負責廣告稿的撰寫，4月14日投稿校廣播電臺。負責當天的會場秩序和簽到，與技術部一起負責邀請嘉賓等
⑤技術部負責宣傳單的設計，網(wǎng)上宣傳，協(xié)助其他部門工作等
2、活動期間
⑴各部門無課成員提前到會場布置場地
⑵秘書處提前到會場對電商協(xié)會成員簽到，并進行會議記錄
⑶各部門無重要任務成員一起負責維持現(xiàn)場秩序
⑷技術部負責音響設備的調控
⑸外聯(lián)部負責禮品發(fā)放的工作
3、活動后期
⑴電子商務協(xié)會到場人員進行場地清理
⑵淘寶部進行器材歸還工作
4、活動流程
4月14日晚6：00—6：30進行嘉賓和校內記者簽到
6：30—6：40 主持人講解此次活動
6：40—7：40 孟遠哲講師進行職業(yè)生涯主題的宣講
7：40—8：10 互動提問環(huán)節(jié)
8：10—8：20 主持人進行結束總結宣告此次活動結束
第三章活動的組織及物資需求
1、會場秩序（這是會議成功開展的關鍵）；
2、互動環(huán)節(jié)時，主持人要調動全場氣氛，避免冷場。
3、后期工作
（1）秘書處對會議記錄進行整理
（2）全體參賽人員進行會議，進行會后總結
1、 橫幅兩條（寫：預祝電子商務協(xié)會第一屆職業(yè)生涯高峰論壇圓滿成功。管理學院團委學生會、電子商務協(xié)會宣。）
2、 周三展攤一天（需桌子一張，椅子兩把）
3、海報兩張
4、復印宣傳單300張
5、邀請函40個
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1684299.html】
