通過編寫教案，教師可以提前預習和準備教材內(nèi)容，提高教學效率。教案的編寫還需要考慮評價內(nèi)容和方式，以便及時了解學生的學習情況。以下是一些優(yōu)秀的教案范文，可供參考和學習。
第一次買東西教案篇一
1．聽故事，體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。
2．知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
3．能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進行想象，大膽表述。
活動準備。
1．知識經(jīng)驗準備：幼兒有過獨自上街買東兩的經(jīng)歷。
2．物質(zhì)材料準備：故事《第一次買東西》(附后)圖片五幅，分別對應故事五個段落的內(nèi)容；句卡“第一次買東西”一張；表情卡(高興、沮喪)各一張。
活動過程。
1．師：小朋友有沒有獨自一個人上街買過東兩?請說說你的感受。
2．師：有個小女孩叫小美，她第一次上街買東兩順利嗎?我們一起來聽一聽故事里怎么說的。
1．出示第一幅圖，教師講述故事第一段。
(1)師：請小朋友猜一猜，小美最后會買到牛奶嗎?為什么?
(2)教師出示表情卡，請幼兒說一說不同的表情卡分別代表什么樣的.心情。
(3)請猜測小美能買到牛奶的幼兒坐到貼有“高興”表情卡的一邊，請猜測小美不能買到牛奶的幼兒坐到貼有“沮喪”表情卡的一邊。
2．出示第二幅圖，教師講述故事第二段。
(2)鼓勵幼兒相互討論后勇敢地表達自己的觀點，并根據(jù)自己的猜測重新選擇座位，
3．出示第三幅圖，教師講述故事第三段。
(2)幼兒再次與同伴討論，大膽表達自己的觀點，并根據(jù)自己的猜測再次選擇座位。
4．出示第四幅圖，講述故事第四段。
師：小美為什么松了口氣?又為什么會掉眼淚?
5．出示第五幅圖。
(1)師：小美最終買到牛奶沒有?她的心情怎么樣?
(2)教師講述故事第五段。師：讓我們替小美歡呼吧!
大班數(shù)學教案:認識10以內(nèi)的單雙數(shù)(1)師：等會兒老師把故事再完整講一遍，小朋友仔細聽一聽，小美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。
(3)師：第一次買東西，會遇到很多問題，但只要勇敢去面對，就會獲得成功。相信經(jīng)過這一次，小美會變得更大膽、勇敢、自信!
1．在注意安全的情況下，教師可安排幼兒獨立完成一次任務．如獨自到鄰班去借物品、獨自采訪園長等等。
2．請爸爸媽媽多鼓勵孩子做一些事情，例如讓孩子自己去買東西，向鄰居家借物品，獨立策劃一次家庭聚會等等，慢慢培養(yǎng)孩子的表達能力和獨立解決問題的能力。
小美5歲了，還從來沒有一個人買過東西。有一天，媽媽說：“小美，你一個人上街去買牛奶吧?！?/p>
小關緊緊地握住媽媽給的零錢，走出了家門。“叮鈴鈴”，一輛自行車沖過來，小美嚇了一跳，她趕緊貼到圍墻上。因為太急了，小美摔了一跤，胳膊和腿好痛啊!硬幣也滴溜溜地滾了出來。
可是，小美馬上就爬了起來，她撿起硬幣，朝小店走去。小店里沒人。小美深深地吸了一口氣，說：“買牛奶?！彼鞠氪蠼幸宦暤?，可發(fā)出的聲音卻很小。有誰咳了一聲，小美回頭一看，來了一個戴眼鏡的叔叔。眼鏡叔叔喊道：“來一罐可樂!”女主人一邊用圍裙擦手，一邊出來了：“來了來了，買可樂啊?”“給我一袋面包?！庇謥砹艘晃慌执髬?，她把小美擠出了小店。
第一次買東西教案篇二
1.聽故事，體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。
2.知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
3.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進行想象，大膽表述。
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒有過獨自上街買東兩的經(jīng)歷。
2.物質(zhì)材料準備：故事《第一次買東西》(附后)圖片五幅，分別對應故事五個段落的內(nèi)容;句卡"第一次買東西"一張;表情卡(高興、沮喪)各一張。
1、師幼問好，走線。
師：小朋友有沒有獨自一個人上街買過東兩?請說說你的感受。
師：有個小女孩叫小美，她第一次上街買東兩順利嗎?我們一起來聽一聽故事里怎么說的。
教師出示句卡"第一次買東西"。
1.出示第一幅圖，教師講述故事第一段。
(1)師：請小朋友猜一猜，小美最后會買到牛奶嗎?為什么?
(2)教師出示表情卡，請幼兒說一說不同的表情卡分別代表什么樣的心情。
(3)請猜測小美能買到牛奶的幼兒坐到貼有"高興"表情卡的一邊，請猜測小美不能買到牛奶的幼兒坐到貼有"沮喪"表情卡的一邊。
2.出示第二幅圖，教師講述故事第二段。
(2)鼓勵幼兒相互討論后勇敢地表達自己的觀點，并根據(jù)自己的猜測重新選擇座位，3.出示第三幅圖，教師講述故事第三段。
(2)幼兒再次與同伴討論，大膽表達自己的觀點，并根據(jù)自己的猜測再次選擇座位。
4.出示第四幅圖，講述故事第四段。
師：小美為什么松了口氣?又為什么會掉眼淚?
5.出示第五幅圖。
(1)師：小美最終買到牛奶沒有?她的心情怎么樣?
(2)教師講述故事第五段。師：讓我們替小美歡呼吧!
(1)師：等會兒老師把故事再完整講一遍，小朋友仔細聽一聽，小美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。
(3)師：第一次買東西，會遇到很多問題，但只要勇敢去面對，就會獲得成功。相信經(jīng)過這一次，小美會變得更大膽、勇敢、自信!
1.在注意安全的情況下，教師可安排幼兒獨立完成一次任務.如獨自到鄰班去借物品、獨自采訪園長等等。
2.請爸爸媽媽多鼓勵孩子做一些事情，例如讓孩子自己去買東西，向鄰居家借物品，獨立策劃一次家庭聚會等等，慢慢培養(yǎng)孩子的表達能力和獨立解決問題的能力。
小美5歲了，還從來沒有一個人買過東西。有一天，媽媽說："小美，你一個人上街去買牛奶吧。"小關緊緊地握住媽媽給的零錢，走出了家門。"叮鈴鈴"，一輛自行車沖過來，小美嚇了一跳，她趕緊貼到圍墻上。因為太急了，小美摔了一跤，胳膊和腿好痛啊!硬幣也滴溜溜地滾了出來。
可是，小美馬上就爬了起來，她撿起硬幣，朝小店走去。小店里沒人。小美深深地吸了一口氣，說："買牛奶。"她本想大叫一聲的，可發(fā)出的聲音卻很小。有誰咳了一聲，小美回頭一看，來了一個戴眼鏡的叔叔。眼鏡叔叔喊道："來一罐可樂!"女主人一邊用圍裙擦手，一邊出來了："來了來了，買可樂啊?""給我一袋面包。"又來了一位胖大媽，她把小美擠出了小店。
第一次買東西教案篇三
1．聽故事，體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。
2．知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
3．能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進行想象，大膽表述。
4．能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5．培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
1．知識經(jīng)驗準備：幼兒有過獨自上街買東兩的經(jīng)歷。
2．物質(zhì)材料準備：故事《第一次買東西》(附后)圖片五幅，分別對應故事五個段落的內(nèi)容；句卡"第一次買東西"一張；表情卡(高興、沮喪)各一張。
一、談話導入。
1．師：小朋友有沒有獨自一個人上街買過東兩?請說說你的感受。
2．師：有個小女孩叫小美，她第一次上街買東兩順利嗎?我們一起來聽一聽故事里怎么說的。
二、猜猜講講。
1．出示第一幅圖，教師講述故事第一段。
(1)師：請小朋友猜一猜，小美最后會買到牛奶嗎?為什么?
(2)教師出示表情卡，請幼兒說一說不同的表情卡分別代表什么樣的心情。
(3)請猜測小美能買到牛奶的'幼兒坐到貼有"高興"表情卡的一邊，請猜測小美不能買到牛奶的幼兒坐到貼有"沮喪"表情卡的一邊。
2．出示第二幅圖，教師講述故事第二段。
(2)鼓勵幼兒相互討論后勇敢地表達自己的觀點，并根據(jù)自己的猜測重新選擇座位。
3．出示第三幅圖，教師講述故事第三段。
(2)幼兒再次與同伴討論，大膽表達自己的觀點，并根據(jù)自己的猜測再次選擇座位。
4．出示第四幅圖，講述故事第四段。
師：小美為什么松了口氣?又為什么會掉眼淚?
5．出示第五幅圖。
(1)師：小美最終買到牛奶沒有?她的心情怎么樣?
(2)教師講述故事第五段。師：讓我們替小美歡呼吧!
三、體驗內(nèi)心情感變化。
(1)師：等會兒老師把故事再完整講一遍，小朋友仔細聽一聽，小美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。
(3)師：第一次買東西，會遇到很多問題，但只要勇敢去面對，就會獲得成功。相信經(jīng)過這一次，小美會變得更大膽、勇敢、自信!
四、鼓勵幼兒大膽嘗試自己沒有做過的事情活動延伸。
1．在注意安全的情況下，教師可安排幼兒獨立完成一次任務．如獨自到鄰班去借物品、獨自采訪園長等等。
2．請爸爸媽媽多鼓勵孩子做一些事情，例如讓孩子自己去買東西，向鄰居家借物品，獨立策劃一次家庭聚會等等，慢慢培養(yǎng)孩子的表達能力和獨立解決問題的能力。
附故事：第一次買東西小美5歲了，還從來沒有一個人買過東西。有一天，媽媽說："小美，你一個人上街去買牛奶吧。"小關緊緊地握住媽媽給的零錢，走出了家門。"叮鈴鈴"，一輛自行車沖過來，小美嚇了一跳，她趕緊貼到圍墻上。因為太急了，小美摔了一跤，胳膊和腿好痛啊!硬幣也滴溜溜地滾了出來。
可是，小美馬上就爬了起來，她撿起硬幣，朝小店走去。小店里沒人。小美深深地吸了一口氣，說："買牛奶。"她本想大叫一聲的，可發(fā)出的聲音卻很小。有誰咳了一聲，小美回頭一看，來了一個戴眼鏡的叔叔。眼鏡叔叔喊道："來一罐可樂!"女主人一邊用圍裙擦手，一邊出來了："來了來了，買可樂啊?""給我一袋面包。"又來了一位胖大媽，她把小美擠出了小店。
第一次買東西教案篇四
一、導入：
同學們，在我們成長的道路上，會經(jīng)歷很多的第一次，比如第一次戴上紅領巾，內(nèi)心無比的驕傲;第一次當上班干部，心中的興奮無法用語言表達……今天，有個小男孩想把他第一次到超市買東西的經(jīng)歷告訴我們，你想聽嗎?那就把你的語文書打到86頁，輕輕地端起來。聽老師讀。
二、新課：
1、自讀課文，初步識字：
(1)自讀課文，邊讀邊圈出生字，注意它們的讀音和字形。
(2)同桌互做小老師，互相檢查識字情況。
2、學習第一自然段。
(2)這句話里還有一個我們要認的字，是誰?(板書：超)課文中還有一個字和它的很相像，你能找到嗎?(板書：招)(比較這兩個字，分析字形，組詞)。
(3)老師這里還有一個字(板書：忘)。
(形聲字，組詞)。
(4)現(xiàn)在，老師把這些字寶寶放回課文，你還能認識它們嗎?(指名讀、齊讀)(課件)。
(2)售貨員叔叔怎樣幫助他的?
你能用溫和的態(tài)度說這句話嗎?
你能用溫和的態(tài)度對別人說話嗎?
(3)在售貨員叔叔的幫助下，我的心情有什么變化?學習“怕”
(5)小男孩還買了別的東西嗎?為什么用省略號?
你能試著讀一讀嗎?
4、大家表現(xiàn)得不錯，我們來輕松一下。
(2)還想再猜嗎?(一人靠邊站，一人踩高蹺)[板書：價]拼讀，組詞。
(3)在這個字里還藏了一個字。(板書：介)拼讀，組詞。
(4)不管我多么緊張，多么結(jié)結(jié)巴巴，可還是完成媽媽交給我的任務，又得到了叔叔的表揚，叔叔是怎么夸獎我的?(指名讀)這里有兩個我們要認的字。(板書：幫助)說怎樣記，說句子。
(5)我?guī)椭鷭寢屪鍪?，又受到了叔叔的表揚，心情怎樣?就讓我們帶著這樣的心情齊讀最后一段。
三、鞏固識字。
(1)指名：拼讀黑板上的字。
(2)課件：認讀詞語。
四、寫字。
記住了這么多的字寶寶，你有信心把他們寫漂亮嗎?
寫“怕”1、觀察虛宮格中的“怕”字。
2、描字。
3、在本上嘗試寫一個。
4、師范寫。
5、生比照后，再寫兩個。
五、總結(jié)全文、升華中心。
1、想一想你有沒有難忘的第一次，你愿意講講嗎?
(把你的難忘的第一次寫下來。)。
老師希望你們在今后的日子里能更加懂事，做事時多幾分自信，時刻告訴自己這樣一句話：我能行!
反思：
本課是長春版小學語文二年級上第十一單元《相信自己》中的一篇課文。這篇課文以第一人稱的口吻，記敘了“我”第一次買東西從心里緊張到美滋滋的經(jīng)過，讓“我”明白了只要相信自己，一切都能成功。
本課條理清晰，段落簡潔明了，心理描寫細致入微。課文描寫的故事很容易讓學生在心底里與之產(chǎn)生共鳴。
一句鼓勵的話語，一次大膽的實踐，讓一個孩子超越了自我，擁有了難忘的第一次買東西的經(jīng)歷。這是多么好的一個說教材料啊!
教學中，我讓學生結(jié)合自己第一次去買東西，或做其他事情時的表現(xiàn)，來體會主人公的情感，從而都可以大聲地對自己說：“我能行!”相信我的這一節(jié)課會幫助可愛的孩子們擁有更多難忘的第一次。
第一次買東西教案篇五
1、聽故事，體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。
2、知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
3、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進行想象，大膽表述。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有過獨自上街買東兩的經(jīng)歷。
2、物質(zhì)材料準備：故事《第一次買東西》(附后)圖片五幅，分別對應故事五個段落的內(nèi)容;句卡"第一次買東西"一張;表情卡(高興、沮喪)各一張。
1、師幼問好，走線。
師：小朋友們中午好!今天教師里來了好多的客人老師，和她們打個招呼吧，好，打過招呼之后呢，就不要看客人老師了，轉(zhuǎn)過來和陳老師做好朋友吧，陳老師今天要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方。
師：小朋友有沒有獨自一個人上街買過東兩?請說說你的感受。
2、師：有個小女孩叫小美，她第一次上街買東兩順利嗎?我們一起來聽一聽故事里怎么說的。
1、出示第一幅圖，教師講述故事第一段。
(1)師：請小朋友猜一猜，小美最后會買到牛奶嗎?為什么?
(2)教師出示表情卡，請幼兒說一說不同的表情卡分別代表什么樣的心情。
(3)請猜測小美能買到牛奶的幼兒坐到貼有"高興"表情卡的一邊，請猜測小美不能買到牛奶的幼兒坐到貼有"沮喪"表情卡的一邊。
2、出示第二幅圖，教師講述故事第二段。
(2)鼓勵幼兒相互討論后勇敢地表達自己的觀點，并根據(jù)自己的猜測重新選擇座位，
3、出示第三幅圖，教師講述故事第三段。
(2)幼兒再次與同伴討論，大膽表達自己的觀點，并根據(jù)自己的猜測再次選擇座位。
4、出示第四幅圖，講述故事第四段。
師：小美為什么松了口氣?又為什么會掉眼淚?
5、出示第五幅圖。
(1)師：小美最終買到牛奶沒有?她的心情怎么樣?
(2)教師講述故事第五段。師：讓我們替小美歡呼吧!
(1)師：等會兒老師把故事再完整講一遍，小朋友仔細聽一聽，小美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。
(3)師：第一次買東西，會遇到很多問題，但只要勇敢去面對，就會獲得成功。相信經(jīng)過這一次，小美會變得更大膽、勇敢、自信!
1、在注意安全的情況下，教師可安排幼兒獨立完成一次任務、如獨自到鄰班去借物品、獨自采訪園長等等。
2、請爸爸媽媽多鼓勵孩子做一些事情，例如讓孩子自己去買東西，向鄰居家借物品，獨立策劃一次家庭聚會等等，慢慢培養(yǎng)孩子的表達能力和獨立解決問題的能力。
第一次買東西教案篇六
星期天，媽媽對我說：“樂樂，咱們家的雞蛋吃完了，你能一個人去超市買雞蛋嗎？”我想了想：??！太好了！終于可以自己去買東西了！我充滿自信的說：“老媽，你不用擔心，我可以去買雞蛋?！庇谑?，我高高興興的去超市。
到了超市，看見了眼花繚亂的商品，讓我目不暇接。尤其是那些美味的零食，讓我直流口水，我在零食區(qū)轉(zhuǎn)了好久，突然，我把腦袋一拍，呀！我怎么忘了媽媽交給我的任務。我趕緊找賣雞蛋的地方，可是我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去怎么也找不到賣雞蛋的地方，怎么辦？突然，一位阿姨拍了拍我的肩膀說：“小朋友，你要找什么??？”阿姨告訴我在那里，然后走了，我先找了一個袋子，然后把雞蛋往袋子里裝了十個，到了收銀臺，收銀臺阿姨說：“小朋友，雞蛋還沒有打價呢。”于是，我跑去打了價，收銀臺阿姨說：“這回才對了，一共十三元?！?/p>
走出超市門口，我提著沉甸甸的雞蛋非常高興，覺得自己可以當媽媽的小幫手了，我以后還要幫媽媽買更多的東西，于是我一路哼著小曲回家了。
第一次買東西教案篇七
回想起自己第一次買東西的情景，至今仍記憶猶新。
那天，媽媽叫我買三袋牛奶和一瓶酸奶。我拿著媽媽給的十元錢出發(fā)了。我一路不停地想著：不會遇到壞人吧?遇到強盜怎么辦?那時我才六歲呀!忽然，我看見一個賣豬肉的叔叔手里拿著一把刀，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。我趕緊往前跑，好不容易來到超市。
我很快買好了東西，撒腿就往回跑。我氣喘吁吁地跑回家，媽媽高興地接過東西，說：“好孩子。真能干。找的錢呢?”“呀，要找錢，我忘了!”我連忙快步返回超市，要回了找的錢，心里總算踏實了。
回到家，看到大人們已經(jīng)開始喝奶了，那我也喝我的酸奶吧!“咦，吸管呢?”我想問媽媽，又一想，不對，是我沒拿。沒辦法，我只好第二次跑回去拿?？粗鴦e人從從容容買東西的樣子。我心想，下次可不能這么馬虎了!
第一次買東西教案篇八
1、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進行想象，大膽表述。
2、體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。
3、知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
1、經(jīng)驗準備：幼兒有獨自買東西的經(jīng)歷。
2、物質(zhì)準備：大圖書或ppt。
一、活動導入。
師：那我們第一次去買東西的時候，應該注意些什么問題？
師：哦，我們?nèi)ベI東西的時候要防止小偷，不然錢掉了就不能買東西了；我們不能跟陌生人講話，防止被騙；我們要看紅綠燈，注意交通安全。原來，第一次去買東西要注意這么多問題。哇，我有點緊張哎。
師：今天老師就給你們帶來一個關于買東西的故事。（出示封面，和幼兒一起認識故事的名稱"第一次買東西"）。
二、分段講述故事。
1、（教師講述故事第一、二段。）。
師：小美在買東西的路上遇到了什么事？（幼兒回答，小美摔倒了）。
師：她為什么會摔倒？（幼兒猜測原因）。
師：小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了，這時候小美的心情怎么樣？如果是你，你會怎么做？是繼續(xù)去小店還是回家？為什么（幼兒回答并講述原因）。
師：你們真是勇敢的孩子，我們來看看小美是不是也跟你們一樣勇敢，她是怎么做的？
2、（教師講述故事第三段。）師：到了小店，小美有沒有買到東西？為什么？
師：那你們有什么辦法來幫幫小美？（幼兒說出一個方法后，請幼兒上來扮演小美，教師做女主人進行角色表演。）。
師：小美接受了你們的幫助，我們來看看她有沒有變得勇敢了。
3、（教師講述故事第四、五段。）師：最后，小美是怎么買到牛奶的？
師：說到這里，老師有一個問題，之前，小美摔倒了，被擠出店了，她都沒有哭。可是當女主人向小美道歉以后，為什么小美還會掉眼淚？（幼兒回答。）。
教師小結(jié)：哦，這是激動的、喜悅的眼淚，因為小美克服了膽怯的心理，戰(zhàn)勝了困難，她終于成功的買到了牛奶，她為自己取得的勝利感到高興。老師也看到過類似的事情，奧運會上，那些獲得獎牌的哥哥姐姐他們在領獎臺上的時候也會留下眼淚，因為他們通過自己的努力終于取得了成功，所以他們留下了激動的淚水。那小朋友們，你們自己有沒有做過或者看到過什么事情，讓你也留下了這樣激動、喜悅的眼淚呢？（幼兒回答講述自己的經(jīng)歷）。
小結(jié)：第一次做一件事的時候，我們會遇到很多問題，但是只要勇敢地去嘗試，都會有一個小小的收獲。就像故事中的小美，通過這次買牛奶的經(jīng)歷，小美得到了鍛煉，她變得大膽、勇敢、自信了，遇到困難她也不那么害怕了。我們一起給她鼓鼓掌。
三、完整地欣賞故事。
師：讓我們來完整地欣賞一遍這個好聽的故事吧。
本節(jié)課可以說幾經(jīng)起稿，終于在第四稿時定稿了。在備課的過程中，我是緊緊圍繞學校近兩年開展的“靈魂”教育和“心智”課堂進行教學設計的，通過課題質(zhì)疑，讓學生主動發(fā)問，培養(yǎng)學生的問題意識，好帶著問題讀文。
在學習方法上，我是這樣設計的，結(jié)合以前學過的課文，讓學生用抓動作，語言和心情變化的方法體會文章內(nèi)容和蘊含的道理。本來想放手讓學生自己匯報，可是怕這樣的課堂不好駕馭，難以把握，也是對自己和學生都缺乏信心，所以還是決定進行逐段學習。實踐證明，孩子們其實說得很好，也談出了較深刻的體會。我的設計還是在一定程度上限制了孩子的思維，顯得有一定局限性。
我覺得本節(jié)課的最大成功之處是備課比較充分，課前設計的內(nèi)容都順利完成了，對標點符號的作用也進行了對比和講解，并運用多種方法理解詞句意思，例如，做動作，結(jié)合自己生活，展開想象等。本節(jié)課我認為我個人最大的進步是，讓孩子讀得夠多，而且讀的形式多樣，讀得多了自然對文章內(nèi)容就會有更深入的理解。但是，每節(jié)課都會有遺憾，本節(jié)課我的遺憾是如果能在理念上更新一些，更敢于嘗試，更相信自己和學生，堅持自己最初的想法，也許，邁出了這一步，會另有一番天地，孩子求知欲將被充分激發(fā)出來，和文本的對話將成為孩子的自主需要，他們的思維會更加能活，也許師生之間，生生之間，我們與文本之間就會碰撞出更多的火花，最終，閱讀將成為每個孩子個性化的體驗，將成為一種需要。
第一次買東西教案篇九
今天我和媽媽去超市買東西。媽媽說：“你長大了，你自己去買你需要的東西吧，我在外面等你?！蔽衣牶芘d奮心想這下我就可以買我自己喜歡的東西了。
到了超市，里面的東西真多呀！五顏六色，琳瑯滿目。我對了一車先去了文具區(qū)，給我買了一盒彩筆，對了明天哥哥要考試，所以我給他買一些學習用品吧！最后我挑來挑去給哥哥買了一套三角尺。文具區(qū)的對面是玩具區(qū)，那里玩具真多，有積木，有變形金剛，還有汽車模型等等……都是我喜歡的玩具怎么辦？我想了想家里還有那么多的玩具還是不買了吧。接著我去了神獲取，買了幾桶奶準備去結(jié)賬，忽然想起媽媽讓我去買一盒牙膏，我找了半天也沒有找見牙膏在哪里，心里很著急怕媽媽說我，這是一個售貨員阿姨周過來，我很激動的想遇見救星一樣，我趕快走過去問：“阿姨請問牙膏在什么地方？”阿姨回答：“往前走50米左轉(zhuǎn)你就能找見了”我對阿姨說了一聲謝謝，順著阿姨所說的方向找到了牙膏，心里頓時放下一塊大石頭。于是我推著小車去就長，阿姨幫我算了55元，我付了錢之后找了零錢，出了超市看到媽媽在向我招手。
通過今天的買東西我覺得自己長大了。我學會了挑選商品，遇到困難尋求幫助，能幫父母干活了。真是有意義的一次購物.
第一次買東西教案篇十
活動目標：
1、聽故事，體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。
2、知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
3、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進行想象，大膽表述。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有過獨自上街買東兩的經(jīng)歷。
2、物質(zhì)材料準備：故事《第一次買東西》（附后）圖片五幅，分別對應故事五個段落的內(nèi)容；句卡“第一次買東西”一張；表情卡（高興、沮喪）各一張。
活動過程：
一、談話導入。
1、師幼問好，走線。
師：小朋友有沒有獨自一個人上街買過東兩？請說說你的感受。
師：有個小女孩叫小美，她第一次上街買東兩順利嗎？我們一起來聽一聽故事里怎么說的。
二、猜猜講講。
1、出示第一幅圖，教師講述故事第一段。
（1）師：請小朋友猜一猜，小美最后會買到牛奶嗎？為什么？
（2）教師出示表情卡，請幼兒說一說不同的'表情卡分別代表什么樣的心情。
（3）請猜測小美能買到牛奶的幼兒坐到貼有“高興”表情卡的一邊，請猜測小美不能買到牛奶的幼兒坐到貼有“沮喪”表情卡的一邊。
2、出示第二幅圖，教師講述故事第二段。
（2）鼓勵幼兒相互討論后勇敢地表達自己的觀點，并根據(jù)自己的猜測重新選擇座位，3、出示第三幅圖，教師講述故事第三段。
（2）幼兒再次與同伴討論，大膽表達自己的觀點，并根據(jù)自己的猜測再次選擇座位。
4、出示第四幅圖，講述故事第四段。
師：小美為什么松了口氣？又為什么會掉眼淚？
5、出示第五幅圖。
（1）師：小美最終買到牛奶沒有？她的心情怎么樣？
（2）教師講述故事第五段。師：讓我們替小美歡呼吧！
三、體驗內(nèi)心情感變化。
（1）師：等會兒老師把故事再完整講一遍，小朋友仔細聽一聽，小美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。
（3）師：第一次買東西，會遇到很多問題，但只要勇敢去面對，就會獲得成功。相信經(jīng)過這一次，小美會變得更大膽、勇敢、自信！
四、鼓勵幼兒大膽嘗試自己沒有做過的事情。
活動延伸：
1、在注意安全的情況下，教師可安排幼兒獨立完成一次任務、如獨自到鄰班去借物品、獨自采訪園長等等。
2、請爸爸媽媽多鼓勵孩子做一些事情，例如讓孩子自己去買東西，向鄰居家借物品，獨立策劃一次家庭聚會等等，慢慢培養(yǎng)孩子的表達能力和獨立解決問題的能力。
小美5歲了，還從來沒有一個人買過東西。有一天，媽媽說：“小美，你一個人上街去買牛奶吧?！毙￡P緊緊地握住媽媽給的零錢，走出了家門?！岸ｂ忊彙保惠v自行車沖過來，小美嚇了一跳，她趕緊貼到圍墻上。因為太急了，小美摔了一跤，胳膊和腿好痛啊！硬幣也滴溜溜地滾了出來。
可是，小美馬上就爬了起來，她撿起硬幣，朝小店走去。小店里沒人。小美深深地吸了一口氣，說：“買牛奶?！彼鞠氪蠼幸宦暤?，可發(fā)出的聲音卻很小。有誰咳了一聲，小美回頭一看，來了一個戴眼鏡的叔叔。眼鏡叔叔喊道：“來一罐可樂！”女主人一邊用圍裙擦手，一邊出來了：“來了來了，買可樂?。俊薄敖o我一袋面包?！庇謥砹艘晃慌执髬?，她把小美擠出了小店。
第一次買東西教案篇十一
活動目標：
1.理解故事內(nèi)容，體驗小美第一次買東西時由害怕到成功的內(nèi)心情感變化。
2.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進行想象，大膽表述。
3.知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
活動準備：
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒有過獨自上街買東兩的經(jīng)歷。
2.物質(zhì)材料準備：故事《第一次買東西》ppt，分別對應故事4個段落的內(nèi)容;統(tǒng)計圖一副;與幼兒人數(shù)相等的雪花片。
活動過程：
一、談話導入。
1.師：小朋友你們有沒有一個人上街去買過東兩?請說說你的感受。
2.師：有個小女孩叫小美，今天她要第一次一個人上街買東西，她會順利地買到東西嗎?讓我們一起來聽故事《第一次買東西》。
二、猜猜講講。
1.出示第一幅圖，教師講述故事第一段。
(1)師：媽媽讓小美去干什么?(媽媽讓小美去買牛奶)。
請你猜一猜，小美最后會買到牛奶嗎?
教師出示統(tǒng)計圖，請幼兒將手中的雪花片貼在統(tǒng)計圖上。
師：你們看這是什么?(統(tǒng)計圖)統(tǒng)計圖上的笑臉代表小美成功了，那哭臉呢?
(2)請幼兒根據(jù)自己的猜測出示表情卡。
師：現(xiàn)在我請第一排小朋友輕輕地上來把雪花片貼在統(tǒng)計圖上。
師：我想問問有那些小朋友把雪花片貼在笑臉下??
師：我請你說說為什么覺得小美會成功(失敗)。
2.出示第二幅圖，教師講述故事第二段。
(1)師：剛才，小美發(fā)什么了什么事情?(小美摔了一跤，硬幣也都滴溜溜地滾了出來)。
小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了出來，她最后還能買到牛奶嗎?
(2)請幼兒根據(jù)自己的猜測將雪花片貼在統(tǒng)計圖中。
小結(jié)：嗯!都說的很有道理，可是到底是誰猜對了呢?讓我們接著聽。
3.出示第三幅圖，教師講述故事第三段。
(1)師：故事的最后小美被擠出了小店，會哭嗎?那小美最后能買到牛奶嗎?
(2)請幼兒根據(jù)自己的猜測貼卡片。
師：我們要進行第三次投票，認為會成功的小朋友舉手，那請你們上來把你們的雪花片貼在笑臉下?，F(xiàn)在我請認為不會成功的小朋友舉手，請你們把你們的雪花片貼在哭臉下。
師：我請認為小美成功(失敗)的小朋友說說你的理由。
小結(jié);小朋友們都說的很好，但是小美最終能不能買到牛奶呢?讓我們往下聽。
4.出示第四幅圖，講述故事第四段。
(1)師：小美最終買到牛奶沒有?
師：讓我們替小美歡呼吧!請你們站起來歡呼一下(站起來，耶!)。
師;聽完后你們覺得故事里的小美是一個怎么樣的小女孩?
小結(jié)：老師也覺得小美是一個很勇敢的小女孩，小小年紀就能一個人上街去買東西，讓我們?yōu)樾∶琅呐氖帧?/p>
三、體驗內(nèi)心情感變化。
1.師：接下來讓我們一起把故事完整地聽一遍，請你聽仔細，小美在買牛奶的過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。
師：為什么第一次是輕的(害怕，膽小)。為什么第二次是響的(鼓起勇氣)。
師：我們請小朋友學小美大聲的說一下買牛奶，我們一起來學小美。
小結(jié)：第一次小美因為害怕不敢大聲的說，第二次小美終于鼓起勇氣大聲說出自己要買牛奶了，如果小朋友以后一個人去買東西，也要大聲的說出來。
總結(jié)：第一次買東西，會遇到很多問題，但只要勇敢去面對，并且注意安全，就會獲得成功。相信經(jīng)過這一次，小美會變得更大膽、勇敢、自信!老師希望我們大四班每個小朋友都能變得勇敢自信!
四、鼓勵幼兒大膽嘗試自己沒有做過的事情。
第一次買東西教案篇十二
1。理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進行想象，大膽表述。
2。體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。
3。知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
1。經(jīng)驗準備：幼兒有獨自買東西的經(jīng)歷。
2。物質(zhì)準備：大圖書或ppt。
師：那我們第一次去買東西的時候，應該注意些什么問題？
師：哦，我們?nèi)ベI東西的時候要防止小偷，不然錢掉了就不能買東西了；我們不能跟陌生人講話，防止被騙；我們要看紅綠燈，注意交通安全。原來，第一次去買東西要注意這么多問題。哇，我有點緊張哎。
師：今天老師就給你們帶來一個關于買東西的故事。（出示封面，和幼兒一起認識故事的名稱"第一次買東西"）。
1。（教師講述故事第一、二段。）。
師：小美在買東西的路上遇到了什么事？（幼兒回答，小美摔倒了）。
師：她為什么會摔倒？（幼兒猜測原因）。
師：小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了，這時候小美的心情怎么樣？如果是你，你會怎么做？是繼續(xù)去小店還是回家？為什么（幼兒回答并講述原因）。
師：你們真是勇敢的孩子，我們來看看小美是不是也跟你們一樣勇敢，她是怎么做的？
2。（教師講述故事第三段。）師：到了小店，小美有沒有買到東西？為什么？
師：那你們有什么辦法來幫幫小美？（幼兒說出一個方法后，請幼兒上來扮演小美，教師做女主人進行角色表演。）。
師：小美接受了你們的幫助，我們來看看她有沒有變得勇敢了。
3。（教師講述故事第四、五段。）師：最后，小美是怎么買到牛奶的？
師：說到這里，老師有一個問題，之前，小美摔倒了，被擠出店了，她都沒有哭?？墒钱斉魅讼蛐∶赖狼敢院?，為什么小美還會掉眼淚？（幼兒回答。）。
教師小結(jié)：哦，這是激動的、喜悅的眼淚，因為小美克服了膽怯的心理，戰(zhàn)勝了困難，她終于成功的買到了牛奶，她為自己取得的勝利感到高興。老師也看到過類似的事情，奧運會上，那些獲得獎牌的哥哥姐姐他們在領獎臺上的時候也會留下眼淚，因為他們通過自己的努力終于取得了成功，所以他們留下了激動的淚水。那小朋友們，你們自己有沒有做過或者看到過什么事情，讓你也留下了這樣激動、喜悅的眼淚呢？（幼兒回答講述自己的經(jīng)歷）。
第一次做一件事的時候，我們會遇到很多問題，但是只要勇敢地去嘗試，都會有一個小小的收獲。就像故事中的小美，通過這次買牛奶的經(jīng)歷，小美得到了鍛煉，她變得大膽、勇敢、自信了，遇到困難她也不那么害怕了。我們一起給她鼓鼓掌。
師：讓我們來完整地欣賞一遍這個好聽的故事吧。
第一次買東西教案篇十三
小的時候別人問我“你爸爸媽媽去干什么了？”我就大聲的說“去掙毛爺爺了！掙好多毛爺爺給我買好東西?！蹦菚r我就知道錢能買東西---好吃的，好玩兒的，花衣服......多么希望自己快快長大也能拿著錢去買東西。
那天媽媽忙著做飯，交給我一項艱巨的任務--去買幾個餅，我當時想，買東西誰不會啊，沒什么難的，于是就拿著錢飛快的下去了，心里還非常高興，終于實現(xiàn)了我很久以來的愿望，心想看來我真的長大了，媽媽可以讓我自己去買東西了。
到了賣餅的地方，我把十元錢給了阿姨，告訴她“我買三個蔥花餅，一個素餡餅?！卑⒁陶f：“蔥花餅是兩塊錢一個，素餡餅是一塊五一個，總共多少錢？你給了我十塊錢，我該找給你幾塊呢？”我思考了很久，還掰著指頭算一算，但還是沒算出來。我紅著臉，低著頭，小聲說不知道，聲音只有我和阿姨兩個人能聽到。阿姨笑著說“算不出來你怎么能買東呢？”我搪塞道，是媽媽讓我來買的。
后來阿姨不再難為我了笑著說“總共需要七塊五，你給我十塊，我找你兩塊五。”阿姨把餅和找的錢遞給我又說“以后你要好好學習了，下次再來買餅，要自己會算哦！”回家的路上，我慢慢的走著，心里很是愧疚，我都上小學了十以內(nèi)的加減法還沒學好。原來買東西也是需要學好數(shù)學的??！數(shù)學還真是不可缺少，學不好的話，以后買東西都不會。我暗下決心，一定要把數(shù)學學好，爭取下次自己能夠順利地買東西。
第一次買東西教案篇十四
我的生活中有許多有趣的事，開心的、快樂的、悲傷的，但是我，真令我終生難忘的。
那天，我正在電腦前興奮的玩著游戲。突然聽見媽媽尖叫起來：“呀！不好，香油沒了！”我趕緊把電腦關了跑到媽媽面前說：“我去買香油?！眿寢屢宦?，看了我半天，媽媽緊張的心情立馬變開心了，給了我五十玩錢媽媽還連忙交待路上小心，當心車子。我一高興，不管三七二十一就跑了。我跑出了小區(qū)，按交通規(guī)則走自己的右手，路上有許許多多來來往往的汽車，不知不覺來到了相家莊市場，走到市場以后，我想進去，那里有好多出入口，可賣香油的在哪？我圍著市場跑了三圈，我慢慢地走了進去，?。∈袌龅娜苏娑?，賣東西的人也真多，五花八門樣樣都有。賣水果的、賣蔬菜、賣服裝……看的我目不暇接，突然想起我要買香油，可我要的香油你在那呢？讓我想一想，應該在調(diào)料部吧。我向香油超市直奔去。我走進了香油超市，見里面有許多品牌的香油，我一高興，在里面左看看右看看，我也不知道要買哪種品牌好？我走來走去，時間過得真快，都過了一個多小時還沒有買到香油，媽媽還等著用香油做湯用呢！我應該趕緊回家才對，于是我挑選了一瓶“金龍魚”牌的香油，一看，哇！三十元錢！這樣小小一瓶，就要三十元錢，我本來想買兩瓶，太貴了，算了買一瓶吧，走到收銀臺，站了許久，低著頭，我輕輕地說：“我買一瓶香油”，估計那說話的聲音只有我自己能聽見。那阿姨說：“小朋友，大聲一點好嗎？我聽不清楚?！贝藭r此刻我心理還是有點害怕。我特別緊張、吞吞吐吐地說：“我，我要買香油，謝謝?！蔽屹I到了香油拔腿就往家里跑。
媽媽看見我買香油回來了。媽媽臉上笑嘻嘻地說：“浩宇，不錯，的確是長大了，還會幫媽媽買東西，真棒！”我心理聽了跟吃蜜一樣美滋滋的。
?。∥医K于懂得做事要有禮貌，膽大一些，不要害怕。這是我，我真開心！
第一次買東西教案篇十五
今天是我。當時，我心里想：買什么呀！我又不會買東西呀！媽媽說：“買海天醬油”?！爸懒?。可是到那里去買呢？”“去超市呀”媽媽說。
說罷，媽媽就關上了門。我拿著錢上了超市。開始，我不大相信我自己能買醬油。心想：那就別買了。可我又一想：不買的`話，會挨媽媽痛打的。
最終，我還是選擇買醬油。當付錢的時候，我還以為收銀員會笑話我呢！沒想到收銀員笑瞇瞇的對我說：“小朋友你真厲害！你上幾年級了？”“二年級”我回答?！罢鎱柡?！小小年紀就能來買醬油?！笔浙y員稱贊道。我說再見，就拎起東西走了。
我以后要多勞動，多為父母做一些事情。
第一次買東西教案篇十六
我們每個人的一生會有許多的第一次，而讓我最難忘的，卻是在我8歲時獨自一人去買東西。
那是在我剛上小學一年級開學時，老師發(fā)下來好多課本，讓我們回家包書皮。否則，一學期下來，課本會面目全非的.。
回到家里，我下命令讓爸爸去買書皮?？砂职譀]空，說現(xiàn)在我已經(jīng)變成一個小學生了，得學會自己做事情了。
爸爸給了我10元錢，讓我把要買的大小封面各幾張記在一張紙條上，并寫上該怎么走，到哪家去買。完了，便讓我獨自一人出門去買了。
我有點害怕地走在大路上，心里想：萬一有壞人跟著我怎么辦？想到這兒，我嚇出了一身的冷汗，好幾次都會回頭去看看有沒有人跟著我，幸好，沒有人注意到我。
好不容易平安無事得到了小店，我緊張地問店主：“阿姨，阿姨，有沒有書、書面賣？”阿姨看到我緊張地樣子笑了，溫柔地回答我：“有啊，小朋友，不知道你要買小的還是大的？你是獨自一人來買書面的，真勇敢！”我見這阿姨那么溫柔，便放松下來：“大的小的都要買?！闭f著便把寫的那張紙條交給了阿姨。阿姨按照我寫的張數(shù)給了我。我也把錢給了她，阿姨找了我4元。
我拿著書面和錢，是飛奔回家的。跑到家里拼命地敲門。爸爸笑嘻嘻的給我開門，大力表揚我完成了任務。我想：“原來一個人去買東西也不是很難?！?/p>
從那以后，我的膽子就越來越大，這使我明白：任何事情只要試著去嘗試，都有可能會成功。
第一次買東西教案篇十七
這天早晨，我很早就睜開了眼睛，看著窗外明亮的陽光，我想我能為爸爸媽媽做些什么呢？以前我總是飯來張口，衣來伸手，今天我一定要干點兒什么。爸爸媽媽看出我的心事，笑著說：“你幫我們買早點去吧！”我想好?。∧敲春唵?，就高興地答應了。
我飛快地穿好衣服，唱著一首剛學的歌《原諒我》走了。一只小狗從我身邊跳來跳去，我連忙轉(zhuǎn)身要往回跑，可是一想，不買早點，爸爸媽媽一定會餓的。我一回頭，那只小狗早跑了。有一位老奶奶問：“你干什么去呀？”我自豪地說：“我一個人去買早點。”那奶奶又說：“這么小的孩子居然能一個人上馬路，真厲害！”老奶奶哪里知道其實我是壯著膽子的。我一路小跑著，跑到了平常買早點的.地方。按照大人們說的，我買夠了我們?nèi)页缘脑琰c，然后匆匆忙忙向家的方向跑去。我當時心里既緊張又興奮，多少還有點害怕，尤其是要過一個小路口?？粗鴣韥硗钠?，我是真不知道如何辦才好。后來我看到有大人過馬路，靈機一動，跟在大人的后面，跑過了那小路口。這時我發(fā)現(xiàn)我還挺聰明的，我能辦成這么重要的事情，爸爸媽媽一定會夸我的。
快到家的時候，我看見爸爸正在遠處笑嘻嘻地看著我呢！我緊張的心情一下子就放松了，爸爸帶著表揚的表情說：“真棒！你長大了，以后買早點就全交給你了?！?/p>
通過這件事，我才發(fā)現(xiàn)原來看起來簡單的事情做起來也挺不容易的。
第一次買東西教案篇十八
我，是在姨媽家。在哥哥的跟蹤下成功完成的。
那次是在我6歲的時候，我們一起在姨媽家，媽媽讓我去買菜和葡萄，以此來考驗我的計算能力。以前都是媽媽陪我去買、或者是算好賬讓我直接去買的。而這次卻要我一個人獨立的去買。
我有些害怕，卻還是鼓足了勇氣，帶著姨媽給的100元獨自去了。
到了菜市場，我買了我和哥哥都喜歡吃的土豆，2元錢一斤，我買了4斤，總共花去了8元；又去買西紅柿，因為姨媽說她們要做雞蛋湯，看著又紅又大的西紅柿，我買了5斤，5元錢一斤，我扳著手指算，花去了25元錢；接著去買了香香甜甜可口的葡萄，7元一斤，我在想我要買多少才能算清楚?。啃睦镌谙?，可手里卻不停的撿起來放進袋子里，突然阿姨說夠了嗎？要不要再拿一個袋子，我才讓她給我稱一下，哇居然是7斤了！7斤，7元錢一斤，兩個7，14元？哎！不對。7元一斤，7斤。7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＝？沒學乘法的我怎么辦？慢慢算吧！費了半天時間才算清楚了要49元錢。跟阿姨說的一樣。我才提著走了?？墒腔丶疫€得跟姨媽算賬。把東西放下來，一樣一樣的看，再把幾樣加起來。8＋25＋49＝？好難?。⊙蹨I都快出來了?；厝に悴磺宄趺崔k？沒有筆也沒有紙，該怎么辦？思考了半天，只好去求助買菜的阿姨借她筆用一下。8＋25＝33，33＋49＝82。阿姨說對的是82?？匆幌掳锏腻X，還剩18元。這兩個數(shù)加起來不知道是不是等于100元。我又在紙上算起來，哇，剛好100。我終于可以提著這些東西回去了！可是，好重啊！手都快給我弄痛了！可是沒有人出來幫我，我無賴的提著慢慢的走，走走停停，雖然菜市場離姨媽家不遠，可我覺得這條路好長好長！有種堅持不下去的感覺……突然哥哥就跑到我背后了，大叫“暢兒，我來幫你吧！”我眼淚唰的就出來了，哥哥你怎么才來啊？我都快提不動了！哥哥卻說他一直在我身后不遠處，監(jiān)督我！是媽媽派他來，在我最需要幫助的時候才能出現(xiàn)的。
哎呦，原來買東西可不是一件簡單的事，也不是想買多少就買多少！要計算著錢夠不夠買，買了回去還要把帳算清楚，而且回家路上還要提那么多東西。那一刻，我才知道媽媽每次買東西回去的辛苦，也知道了以后該去怎么做。
第一次買東西教案篇十九
浙江省桐鄉(xiāng)市桐鄉(xiāng)市振興西路小學302班朱耀華今天，我在家里正玩得起勁，姑媽叫我去買一袋西湖味精。
我拿著一塊八毛錢出發(fā)了。來到一家商店，看見一位年輕的售貨員阿姨，她笑瞇瞇地問我：“小朋友，想買什么？”我清脆地回答：“阿姨，我要買一袋西湖味精。”阿姨說：“有，我拿給你！”阿姨迅速從柜臺里取出一袋味精?！斑@袋味精多少錢？”我輕輕地問?！耙粔K八毛錢！”阿姨還是笑瞇瞇地說。我把錢遞給阿姨，拿起味精，“謝謝阿姨！”“沒關系的，下次再來買！”阿姨向我擺了擺手?！鞍⒁淘僖?！”我飛快地跑出商店向家奔去。
回到家，我氣喘吁吁地對姑媽說：“姑媽，味精我買來了。我以為買東西是件很難的事情呢！原來是很簡單的！”姑媽摸摸我的頭說：“耀華，凡事都要自己去試試才可以下結(jié)論?！?/p>
第一次買東西教案篇二十
現(xiàn)在的我會買很多東西，可以我永遠都不會忘不了的是我第一次去買陀螺。
我的很多東西都是媽媽給我買的.，可是今天媽媽讓我一個人去買陀螺。我趕緊跑到了商店，想給阿姨說：“阿姨我想買陀螺，可是我的嗓子眼兒里像堵了一塊石頭似的，根本發(fā)不出聲音，”可是我想，我可是呀，我一定要干好！于是我使勁一叫，買陀螺了！聲音真大，連我自己都嚇住了，阿姨扭過頭看著我，阿姨把陀螺遞給了我。
我高興地回家去，卻看到媽媽站在我的身后。原來媽媽一直跟著我！
第一次買東西教案篇二十一
放學后，我和爸爸正好經(jīng)過一家漢堡店，我對爸爸說：爸爸，我想吃漢堡。爸爸說：好呀，但是你必須自己去買。我聽了自己嚇了一跳：為什么叫我去買，我以前都沒有買過東西呀！爸爸從兜里掏出錢說：給你錢自己去買吧。我猶豫不決，心想：我去了老板會不會賣給我這個小朋友呢？我想了很久，到最后我硬著頭皮說：好吧，為了能吃上漢堡。
我接過錢下了車，一小步一小步地向漢堡店走去。我剛到門前腳剛想踏進去，又膽小地縮了回來。我回頭望瞭望爸爸，爸爸望著我好像在鼓勵我：你可以的，兒子！大膽的去買吧。我鼓起勇氣走進了漢堡店里。老板是一位阿姨，她用很溫柔的語氣說：小朋友你想要什么？我聽到阿姨那溫柔的話語，頓時緊張地心情立刻減了一半。我小聲地說：我我要一個漢堡。阿姨拿出一個圖片讓我選一個漢堡，我選了一個漢堡，阿姨笑著對我說：小朋友你先到旁邊坐一坐，一會兒你的漢堡就好了。我等了四五分鐘，阿姨說：小朋友，你的漢堡好了。我接過漢堡，高興地說：謝謝阿姨！阿姨微笑著說：歡迎下一次再來啊，小朋友！我連忙跑到爸爸跟前，對爸爸說：爸爸，看我自己買的漢堡。爸爸豎起一個大拇指：兒子你真棒！我吃著我剛買回的漢堡，感覺這個漢堡比以前爸爸給我買的還要香！
通過第一次買漢堡，我不僅克服了自己膽小的心理，還明白了一個道理：無論做什么事情，只要勇于去做，就一定能成功！
第一次買東西教案篇二十二
我從來沒有自己去買東西，媽媽每次都讓哥哥去買，我要求媽媽：下次換我好不好。
晚餐時間，媽媽欠一瓶“胡椒鹽”，我大聲說：我去、我去！拿著10元，媽媽要我靠邊走，記得找錢。到了商店，跟阿姨說要買“鹽”，找好錢，我急忙跑回家。媽媽笑著搖搖頭說：“胡椒”沒跟你回來？我趕緊回去換“胡椒鹽”，終于對了，媽媽點點頭說：很棒！
這是我，感覺不錯，但是爸爸提醒我：“小孩子不可亂花錢，賺錢很辛苦?！蔽視斡浽谛?。
第一次買東西教案篇二十三
自從學了《》這篇課文，我就想起了我的場景。
有一天，媽媽生病了，我對媽媽說：“讓我給您熱牛奶吧！那樣，您會好地快些。”媽媽說：“好呀！你真是個孝順懂事的好孩子?！笨墒?，咱家沒有白糖了，她試探地說：“你去買白糖吧？錢在我的包里?！蔽液軜芬鉃閶寢屪鍪?，于是，高興地在床上連翻了幾個跟頭，然后，馬上執(zhí)行任務。
我走在馬路上，一輛汽車疾馳而過，我急忙向后退了幾步，汽車帶起的`風，把我手中的錢吹掉了，我趕快拾起錢，繼續(xù)向前走。
走進超市，商品琳瑯滿目，不計其數(shù)，看得我眼花繚亂，更別說找到白糖了，我看見售貨員阿姨，我想問問她，但我的嘴好像被夾子夾住了似的，連一個字音也發(fā)不出，終于，我鼓足了勇氣說聲：“阿姨……”正好，在高處的一個貨物掉了下來，把我嚇了一跳，那個阿姨連忙把貨物找了個抽屜放進去，然后問我：“小朋友，你要買什么？”我大大地吸了一口氣怯懦地說：“我買白糖。”阿姨說：“從第三排走到最里面，在右下角處?！庇谥牵液芸煺业搅税滋?，選了一袋，算賬后，轉(zhuǎn)身向回走。
回到家，媽媽表揚了我，我開心地笑了，經(jīng)歷了這件事，我更加自信了，我想我真厲害，看到媽媽臉上洋溢幸福的笑容，我決定以后經(jīng)常幫媽媽做事。
第一次買東西教案篇二十四
我的時候還是一年級，那天我和爸爸去文具店，經(jīng)過一番精挑細選后，我看中了一個文具盒，上面有一只可愛的小貓，旁邊還印著蝴蝶結(jié)和小花的圖案，都是我喜歡的`粉色。真是讓人越看越喜歡！我跑到爸爸身邊，叫爸爸和我一起去結(jié)賬，沒想到爸爸卻說：“你現(xiàn)在是小學生了，應該獨立完成事情，你自己去吧！”我一聽，就愣住了：“這時從來沒有過的事情啊!”
爸爸見我愣怔地站在原地一動不動，就催促我說：“快去呀!”我害怕地想:“售貨員阿姨會不會因為我是小孩子而不理我，去招攬別的顧客呢？”在爸爸的一再催促下，我猶猶豫豫地湊上前去，支支吾吾地說：“阿……阿姨，我要買這個文具盒，一共……一共多少錢？”開始我說的結(jié)結(jié)巴巴，但是阿姨一直溫柔的看著我，還時不時的用眼神鼓勵我說下去。在阿姨的鼓勵下，我說得流暢多了，聲音也大了，她一直耐心地聽我把話說完，然后和氣地說：“這個十七塊錢?！边€夸獎我：“一個人來買東西呀！真能干！”
聽了阿姨的夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。連忙從口袋里拿出預先準備好的錢交給阿姨。
結(jié)完賬，我在店門口看見了爸爸，他正沖我笑呢！
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