一個(gè)好的教案需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善，與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在這里為大家收集了一些優(yōu)秀的教案范文，希望對大家的教學(xué)有所幫助。
招待客人教案篇一
1、能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。
2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。
3、能獨(dú)立完成操作活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
2、實(shí)物展示儀，幼兒用書，幼兒人手一支筆;。
3、1-7的數(shù)字印章、印泥若干。
一、我?guī)蛬寢寠A花生。
2、鼓勵(lì)幼兒提出幫助父母整理家里的物品，招待客人。
4、教師(出示裝有花生的托盤)：誰愿意幫客人拿點(diǎn)心?請個(gè)別幼兒示范拿點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒看清卡上的數(shù)字，邊拿邊數(shù)。
5、教師將幼兒裝有點(diǎn)心的小放在視頻展示儀下面，師幼共同檢查花生的數(shù)量和數(shù)卡是否一致。
二、幼兒操作活動(dòng)。
1、給客人送點(diǎn)心。仔細(xì)觀察圖片上客人想吃幾個(gè)點(diǎn)心，想一想每個(gè)方框里放了幾個(gè)點(diǎn)心，用連線的方法把點(diǎn)心送給客人。
2、添上幾棵花生。觀察畫面，說說客人想吃幾棵花生，方框里已經(jīng)有幾棵花生，給每個(gè)方框里添上一些花生，讓方框里的花生數(shù)量和客人想吃的花生數(shù)量一樣多。
三、評價(jià)活動(dòng)。
2、表揚(yáng)能獨(dú)立完成活動(dòng)的幼兒，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
招待客人教案篇二
文章來源。
大家好，你們有一個(gè)人在家的時(shí)候嗎？我有，我還一個(gè)人呢！想知道情況嗎？那就看下面吧！
今天，我正在家里有滋有味地看著電視，突然，叮咚，叮咚的門鈴聲響了，我想是爸爸媽媽來了，還是同學(xué)來了，我透過貓眼一看，原來，真是同學(xué)來了。我趕緊打開門，請他們進(jìn)來。
同學(xué)進(jìn)來后，我拿出蘋果、香蕉、梨，還有水，好好的款待他們，我們邊看電視邊聊著天，還來了一會(huì)兒猜謎游戲呢！可時(shí)間過得太快了，玩得正開心的時(shí)候，天色漸漸暗下來了，同學(xué)們該回家了，我真舍不得他們走啊！
我送同學(xué)們到了路口，跟他們說：“下星期歡迎你們再來！”
文章來源
招待客人教案篇三
1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的`點(diǎn)數(shù)，并將點(diǎn)卡和物體匹配。
2、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人，熱情招待客人?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
一、客人來了。
今天來了好多動(dòng)物朋友，你們看是誰?。浚ǔ鍪拘?dòng)物圖片）數(shù)一數(shù)他們共有幾只?。坑變菏挚谝恢碌狞c(diǎn)數(shù)。
1、按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物的叫聲。
2、出示點(diǎn)卡，啟發(fā)幼兒說說幾只小動(dòng)物可以用幾的點(diǎn)卡來表示。
二、客人帶來的禮物。
小雞帶來了什么禮物？數(shù)數(shù)有幾個(gè)？
三、招待客人。
幼兒學(xué)當(dāng)小主人，用禮物等招待來家里的客人。
客人朋友們來玩了這么久，肚子一定餓了，讓我們一起用好吃的食物招待它們吧！
招待客人教案篇四
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的招待客人大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)是抽象的，比較難以理解，而游戲化、生活化的數(shù)學(xué)比較容易理解，幼兒也比較喜歡，為此，特意設(shè)計(jì)了“招待客人”的幼兒園教案，把數(shù)學(xué)滲透到日常生活中，讓幼兒潛移默化的學(xué)數(shù)學(xué)，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。
1、能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。
2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。
3、能獨(dú)立完成操作活動(dòng)。
2、實(shí)物展示儀，幼兒用書，幼兒人手一支筆；
3、1-7的'數(shù)字印章、印泥若干。
一、我?guī)蛬寢寠A花生。
2、鼓勵(lì)幼兒提出幫助父母整理家里的物品，招待客人。
4、教師（出示裝有花生的托盤）：誰愿意幫客人拿點(diǎn)心？請個(gè)別幼兒示范拿點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒看清卡上的數(shù)字，邊拿邊數(shù)。
5、教師將幼兒裝有點(diǎn)心的小放在視頻展示儀下面，師幼共同檢查花生的數(shù)量和數(shù)卡是否一致。
二、幼兒操作活動(dòng)。
1、給客人送點(diǎn)心。仔細(xì)觀察圖片上客人想吃幾個(gè)點(diǎn)心，想一想每個(gè)方框里放了幾個(gè)點(diǎn)心，用連線的方法把點(diǎn)心送給客人。
2、添上幾棵花生。觀察畫面，說說客人想吃幾棵花生，方框里已經(jīng)有幾棵花生，給每個(gè)方框里添上一些花生，讓方框里的花生數(shù)量和客人想吃的花生數(shù)量一樣多。
三、評價(jià)活動(dòng)。
2、表揚(yáng)能獨(dú)立完成活動(dòng)的幼兒，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
招待客人教案篇五
今天是大年初一，李叔叔來我家里拜年。打開門，我熱情地對李叔叔說：“叔叔您好，快請進(jìn)！”先請李叔叔坐下后，我又給李叔叔端來了一杯熱茶。過了一會(huì)兒，叔叔要回家了，我和爸爸把他送到門口，我大聲對叔叔說：“叔叔，再見！歡迎下次再來。”
招待客人教案篇六
1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并將點(diǎn)卡和物體匹配。
2、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人，熱情招待客人?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
能正確進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
一、客人來了。
今天來了好多動(dòng)物朋友，你們看是誰啊？（出示小動(dòng)物圖片）數(shù)一數(shù)他們共有幾只啊？幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)。
1、按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物的叫聲。
2、出示點(diǎn)卡，啟發(fā)幼兒說說幾只小動(dòng)物可以用幾的點(diǎn)卡來表示。
二、客人帶來的禮物。
小雞帶來了什么禮物？數(shù)數(shù)有幾個(gè)？
幼兒學(xué)當(dāng)小主人，用禮物等招待來家里的客人。客人朋友們來玩了這么久，肚子一定餓了，讓我們一起用好吃的食物招待它們吧！
招待客人教案篇七
一天下午，爸爸媽媽都出去辦事了，家里只剩下我一個(gè)人了。我在家里看電視。突然，“啪，啪，啪”的幾聲敲門聲，我以為是爸爸媽媽回來了，高興地一蹦三尺高，急忙去開門，可一開門，看到來得不是爸爸媽媽而是叔叔和妹妹，這真我很驚訝。
進(jìn)來后，我想：既然客人來了就應(yīng)該好好地招待。我先讓他們坐在沙發(fā)上休息一下，告訴他們爸爸媽媽一會(huì)兒就回來。于是，我馬上進(jìn)廚房為叔叔和妹妹每人各削一個(gè)蘋果。我又從抽屜里拿了一些好吃的零食給妹妹吃，在從冰箱里拿出兩罐飲料拿到他們的'面前。
妹妹先把蘋果吃完后，看到了這些花花綠綠的零食，馬上就撕開，狼吞虎咽地吃，不顧三七二十一地吃。我就在旁邊不住地勸妹妹不要吃得太快，但她就是不聽。吃完了零食，她又把一瓶飲料一口氣給全部喝光了。而叔叔這在一旁悠閑地邊啃瓜子，邊看電視。
吃完后，妹妹她又想出去玩，沒辦法我只好聽她的了。剛一出門，爸爸媽媽回來了，于是我們就一塊去吃晚飯了。
這次的讓我知道了：要招待好客人是一件很不容易事情哦。
招待客人教案篇八
1、能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。
2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。
3、能獨(dú)立完成操作活動(dòng)。
筷子若干雙，托盤一個(gè)（內(nèi)裝有小包裝的糕點(diǎn)若干），碟子3-5個(gè)（邊上分別貼有一張7以內(nèi)的數(shù)卡）；實(shí)物展示儀。幼兒用書，幼兒人手一支筆；1-7的數(shù)字印章、印泥若干。
一、我?guī)蛬寢寠A花生。
鼓勵(lì)幼兒提出幫助父母整理家里的物品，招待客人。
教師（出示裝有花生的`托盤）：誰愿意幫客人拿點(diǎn)心？請個(gè)別幼兒示范拿點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒看清卡上的數(shù)字，邊拿邊數(shù)。
教師將幼兒裝有點(diǎn)心的小放在視頻展示儀下面，師幼共同檢查花生的數(shù)量和數(shù)卡是否一致。
給客人送點(diǎn)心。仔細(xì)觀察圖片上客人想吃幾個(gè)點(diǎn)心，想一想每個(gè)方框里放了幾個(gè)點(diǎn)心，用連線的方法把點(diǎn)心送給客人。
添上幾棵花生。觀察畫面，說說客人想吃幾棵花生，方框里已經(jīng)有幾棵花生，給每個(gè)方框里添上一些花生，讓方框里的花生數(shù)量和客人想吃的花生數(shù)量一樣多。
教師展示幼兒的操作材料，請幼兒說說：你知道客人想吃幾棵花生嗎？你在方框里添上了幾棵？現(xiàn)在方框里有幾棵花生？它們一樣多嗎？表揚(yáng)能獨(dú)立完成活動(dòng)的幼兒。
招待客人教案篇九
1、能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。
2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。
3、能獨(dú)立完成操作活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
筷子若干雙，托盤一個(gè)(內(nèi)裝有小包裝的糕點(diǎn)若干)，碟子3-5個(gè)(邊上分別貼有一張7以內(nèi)的數(shù)卡);實(shí)物展示儀。幼兒用書，幼兒人手一支筆;1-7的數(shù)字印章、印泥若干。
一、我?guī)蛬寢寠A花生。
鼓勵(lì)幼兒提出幫助父母整理家里的物品，招待客人。
教師(出示裝有花生的托盤)：誰愿意幫客人拿點(diǎn)心?請個(gè)別幼兒示范拿點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒看清卡上的數(shù)字，邊拿邊數(shù)。
教師將幼兒裝有點(diǎn)心的小放在視頻展示儀下面，師幼共同檢查花生的'數(shù)量和數(shù)卡是否一致。
二、幼兒操作活動(dòng)。
給客人送點(diǎn)心。仔細(xì)觀察圖片上客人想吃幾個(gè)點(diǎn)心，想一想每個(gè)方框里放了幾個(gè)點(diǎn)心，用連線的方法把點(diǎn)心送給客人。
添上幾棵花生。觀察畫面，說說客人想吃幾棵花生，方框里已經(jīng)有幾棵花生，給每個(gè)方框里添上一些花生，讓方框里的花生數(shù)量和客人想吃的花生數(shù)量一樣多。
三、評價(jià)活動(dòng)。
表揚(yáng)能獨(dú)立完成活動(dòng)的幼兒。
招待客人教案篇十
最后離席時(shí)，必須要向主人表示感謝，或者就在此時(shí)邀請主人以后到自己家作客，以示回謝。
和客人、長輩等眾人一起進(jìn)餐時(shí)，要使他們感到輕松、愉快、氣氛和諧。我國古代就有所謂的站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相。這里說的進(jìn)餐禮儀就是指吃相，要使吃相優(yōu)雅，既符合禮儀的要求，也有利于我國飲食文化的繼承和發(fā)展。
餐桌坐次的暗示：在中國的飲食禮儀中.坐在那里非常重要.主座一定是買單的人.主座是指距離門口最遠(yuǎn)的正中央位置.主座的對面坐的是邀請人的助理.主賓和副主賓分別坐在邀請人的右側(cè)和左側(cè)，位居第三位，第四位的客人分別坐在助理的右側(cè)和左側(cè).讓邀請人和客人面對而坐.或讓客人坐在主桌上都算失禮，中國的文化是不讓客人感到緊張。
邀請人可以指定客人的座位.自己的部下或晚輩也可被按排在比自己更重要的位置上.通過分配座位.中國人暗示誰對自己最重要。
招待客人教案篇十一
我家同一屋檐下住著三位大學(xué)生，其中有二個(gè)女孩，一個(gè)男孩；女孩青春靚麗，男孩陽光帥氣。
昨天是“三、八”婦女節(jié)，下午17：30時(shí)，我剛從醫(yī)院回家正悠閑地坐在電腦旁聽著舞曲等待她們下班。忽然接到小榮的電話，說是晚上俞大哥一家要來吃晚飯，他已叫小姜和小程去買菜了！
從電話中知道她們二人已買好菜走到了峰山路“上虞人家”門口，我又叫小俞駕車去接她們，順便讓小榮帶點(diǎn)飲料過來。
小姜和小程起初看到小俞一家人開車過來，兩個(gè)人心里很高興，以為按排在“上虞人家”吃飯，那就不用忙乎了！可當(dāng)接她們上了車之后，她們兩個(gè)人開始有點(diǎn)緊張，畢竟是嘛！
這三位大學(xué)生各人閱歷不同，小榮已在上虞混了三年，做網(wǎng)上貿(mào)易成績不錯(cuò)，經(jīng)常在公司陪同中國的、外國的客戶和老板、老總、師傅、朋友喝酒應(yīng)酬，算得上見過世面。
而小姜和小程就不同了，她們還是年前剛從學(xué)校畢業(yè)才踏上社會(huì)，充其量也只有一點(diǎn)實(shí)習(xí)期和寒暑假期的實(shí)際經(jīng)歷。兩個(gè)人雖然都生長在多子女的家庭，但家庭環(huán)境截然不同。一個(gè)在家是老小，處處受到家人寵愛；一個(gè)在家是老大，肩上承擔(dān)的是一份沉甸甸的責(zé)任。而且一個(gè)是外向型的性格，另一個(gè)則是內(nèi)向型的性格。
這三位大學(xué)生到了屋里后，小榮首先泡出了幾杯茶給俞大哥一家，還拿出特意買的一包軟殼“利群”牌香煙給小俞和我敬上一枝，又從房間取出一袋袋的零食給小俞的兒子吃，招待客人還真不慌不忙有板有眼。
我家里吃飯的地方并不大，平時(shí)也從不接待朋友來家吃飯，這次是破例第一回?！肮?！”講實(shí)話，我總共也只有八個(gè)椅子，再多來幾個(gè)人只能站著吃飯了。
筷籠里平時(shí)我也只放了四雙筷子，小榮想幫忙，可不知道筷子放在哪里？我從碗櫥中拿出了一捧筷子遞給小榮，他就順手洗了一下。然后小榮又從碗櫥中拿出了一疊飯碗洗了一下。
小榮這位大學(xué)生住進(jìn)我家整整三年多，我從未見過他洗滌過一次碗筷，平時(shí)都是鐘點(diǎn)工鄭大姐做的，這回是最出力了！
當(dāng)小俞的老婆發(fā)現(xiàn)小榮洗后遞過來的每只飯碗內(nèi)竟有五根黑黑的.手指印時(shí)，“哈哈，哈哈，”我笑得直不起身來。
要知道這小榮可是第一次洗碗呵，難怪嘛！
好在這三個(gè)湖北大學(xué)生聽不懂我們講的上虞話，小榮還跟著我們一起“傻”笑呢！
最搞笑的是，小榮見小俞的老婆不能吃辣的菜，就從房間里拿出一盒從超市買來還不曾開封的盒裝皮蛋，給我們每一個(gè)人分發(fā)了一只皮蛋，一臉真誠并非常客氣地對大家說：
“吃皮蛋吧！”
我一邊喝酒一邊正與坐在左首的小俞聊天，沒注意到什么?？尚∮岬睦掀艆s打開了塑料袋，發(fā)現(xiàn)里面這皮蛋還包裹著一團(tuán)黃泥巴。
“小榮，這皮蛋怎么吃呀？”
小俞的老婆笑著說。
我轉(zhuǎn)過頭，看到了坐在右首的小俞的老婆手里拎著放在塑袋里的皮蛋，正取笑小榮。
“哈哈，哈哈，”
我一看就樂了，笑得把含在嘴里的一口酒都噴了出來。
“小榮呀，要把黃泥先敲碎剝離，再剝?nèi)サ皻げ拍艹?！?/p>
我對一臉尷尬的小榮說。
“我不知道呀！”
小榮回答我，他回過頭又對小姜說：“你怎么搞的？”
我說：“你自己都不知道，怎么能怪小姜呢？哈哈，哈哈……”
我與小榮及小姜和小程雖然每天晚上大家一起在一個(gè)桌子吃飯，但對她們的廚藝我實(shí)在不敢恭維，不是鹽放多了太咸就是太淡，或者是辣椒放多了太辣！
而且我們四個(gè)人的口味不盡相同，小榮已經(jīng)有點(diǎn)喜歡上虞人的吃法，不愛吃辣，但又不吃腌的、臭的東西。而小程喜歡吃辣的，但不愛吃肉類。那個(gè)小姜也不吃辣的，則又愿意減肥，愛吃花菜什么的。我年令最大，只能主隨客便。
平時(shí)大家馬馬虎虎可以湊合在一起，小程也是力所能盡了！可一旦有客人來了，還真搞笑了！
小姜和小程買來的泡椒，小俞夫婦還以為是醬瓜，吃了一點(diǎn)就張著嘴哈了半天。最后才知道是辣椒，可顏色與醬瓜竟一模一樣，我也是仔細(xì)地看了好長時(shí)間才弄明白。
小俞夫婦感覺一鍋清飩排骨還行，她們還用筷指著一碗咸菜筍片肉絲的小炒夸獎(jiǎng)地說：“這碗不錯(cuò)，地道的上虞風(fēng)味！”
我聽了哈哈大笑，這可是我“三腳貓”廚師的杰作，而不是大學(xué)生的廚藝呵！
“哈哈，哈哈……”
我們在愉快的說說笑笑中，品頭論足地指點(diǎn)著大學(xué)生的手藝。
最后我對小俞夫婦說：“等這三位大學(xué)生休息日，我們就到你們家來打土豪，好好吃一頓你們二位三級紅案廚師燒的大餐?！?/p>
三位大學(xué)生，雖然出盡洋相，但彼此已是朋友，不會(huì)計(jì)較什么，大家隨意而快樂，氣氛還是輕松自如、其樂融融。
我以為“80后”的大學(xué)生如果能得心應(yīng)手地炒菜、煲湯、做飯，弄出一桌子好菜，端出一鍋香噴噴的米飯招待客人的確不容易，任重道遠(yuǎn)仍需努力。
我是“80后”大學(xué)生的父輩，經(jīng)過這次笑看大學(xué)生，情不自禁地想說上幾句，大學(xué)生要想真正學(xué)會(huì)招待客人，其實(shí)還是有很多待人接客的禮儀道理要學(xué)。
據(jù)我所知：當(dāng)聽到門鈴聲或敲門聲時(shí)，你就要一邊應(yīng)答一邊前去開門。如果門是向外開的，你要用手或身體擋住門，讓客人先進(jìn)入；如果門是往內(nèi)開的，你則先進(jìn)入擋住門后再請客人進(jìn)入。
面對來客你要以親切的態(tài)度，微笑的面容說上一句：“請進(jìn)！”然后等客人進(jìn)入后你再跟隨進(jìn)屋關(guān)上房門。
假如客人需要脫掉外衣、放置雨傘、換雙拖鞋，你應(yīng)該主動(dòng)給予幫助。
客人進(jìn)房后，你要招待客人坐在上位，如客人是一對夫婦，就要讓他們坐在一起，不能分開。
客人落座后，你就要先端茶遞水，并輕聲招呼：“請用茶！”
當(dāng)然，沏茶時(shí)開水不要倒得太滿，有七分就行了。
過后你為客人續(xù)水時(shí)，一定要將茶杯拿離茶桌，避免倒茶時(shí)開水濺在客人身上。
來的客人還帶著孩子，那你還應(yīng)給小孩取些糖果。
等客人談完事或吃好飯?zhí)岢龈孓o要走時(shí)，你必須要等到客人起身之后才能相送，“出迎三步，身送七步?！?/p>
你還得說上幾句歡迎下次再來之類的客氣話。
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招待客人教案篇十二
星期六，我家請客人吃飯。早上六點(diǎn)，媽媽就起床打掃衛(wèi)生了，我決定幫媽媽招待客人。
8點(diǎn)多鐘時(shí)，客人們陸陸續(xù)續(xù)敲門了，我一邊開門一邊有禮貌地向客人們打招呼，客人進(jìn)門后，我又給他們倒上了一杯杯熱茶，客人們喝著茶說：“淼淼真有禮貌?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰?。11點(diǎn)媽媽叫我讓客人們?nèi)胱腿藗冏诘首由洗罂诖罂诘爻粤似饋恚铱粗腿藗兂缘媚敲聪?，心里真開心啊！
招待客人教案篇十三
星期六，陽光明媚，火熱的太陽炙烤著大地。
我在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，忽然聽見一陣“叮咚，叮咚”的門鈴聲，心想：爸爸媽媽都不在家，會(huì)不會(huì)是壞人呢？我心里害怕極了，怎么辦？于是，我拿起狼牙棒躡手躡腳地走到門前，透過門鏡往外面一看，原來是我的同學(xué)小芳。我連忙打開門，笑著說：“小芳是你啊，我還以為是誰了。”小芳看了看我，滿臉？號，她驚訝地對我說：“你拿一根狼牙棒干什么？”我紅著臉不好意思地說：“我以為是壞人，這個(gè)是拿來自我防衛(wèi)的，快請進(jìn)?！?/p>
我在桌子上準(zhǔn)備了許多好吃的，有大金帥蘋果，有似水晶的葡萄，黃澄澄的香蕉等。閑談片刻后，我便問道：“小芳，你找我有事嗎？”小芳高興地回答：“是這樣的，我有一道題不會(huì)做特地來向你請教請教?！闭f著，小芳便打開《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》120頁，用手指著說：“就是這一道題，356÷30＋80×10﹦＿，”我看了看，接著便認(rèn)認(rèn)真真地教小芳，直到她弄明白為止。
過了不久，小芳說：“時(shí)間不早了，我要回去了，不然媽媽會(huì)擔(dān)心的。哪天你來我家，我也會(huì)像你招待我一樣招待你的?！薄班?，我會(huì)的。”我答道。我打開門將小芳送到門口，揮揮手對小芳說：“小芳，慢走，一路順風(fēng)，再見！”小芳回答道：“再見，別忘了我說的話哦！”
晚上，媽媽回來了，我蹦蹦跳跳地跑到媽媽身邊，高興地說：“媽媽，我今天學(xué)會(huì)招待客人啦！”于是，將近過告訴了媽媽，媽媽聽了豎起大拇指對我說：“寶貝，你真棒！媽媽真為你感到驕傲?！甭牭竭@話，我的心里比吃了蜜還甜。
招待客人教案篇十四
星期六上午，媽媽的朋友到我家找媽媽?？墒菋寢屓ベI菜了，只有我一個(gè)人在家。阿姨來了，我打開門說：“阿姨好!”阿姨說：“你媽媽到哪兒去了?”我說：“我媽媽去買菜了?！比缓?，我請阿姨坐下，給阿姨端了一杯茶。阿姨坐了會(huì)兒要走了，阿姨對我說：“你真是一個(gè)有禮貌的孩子?！蔽倚α?，我和阿姨說：“阿姨，再見?！卑⒁桃哺艺f“再見”。
招待客人教案篇十五
我的第一次接待客人星期六的上午，爸爸，媽媽去上班了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，突然，門外傳來了咚！咚！咚的敲門聲，我打開門一看，原來是我遠(yuǎn)在部隊(duì)的舅舅來看我了。
我的'舅舅他是一位軍人，他今天雖然身著便裝，但他還是那么英俊帥氣，從他的身上可以看出一個(gè)軍人所擁有的軍人素質(zhì)和風(fēng)格。他至今還在為我國的航天事業(yè)而奮斗著……我非常崇拜我的舅舅。
我趕快把舅舅迎進(jìn)客廳，為他讓座，沏茶，拿水果，舅舅夸我是個(gè)好孩子。吃午飯的時(shí)候馬上就到了，可是爸爸，媽媽中午又不回家，我又不會(huì)做飯，這可讓我為難了，中午我拿什么給舅舅吃呀，唉！看來我只有給舅舅泡方便面吃了……在我的努力下，舅舅終于吃到了我泡的面了，我從舅舅欣慰的臉上看出，他很高興，而我也覺得很自豪，因?yàn)樵诎职?，媽媽不在的情況下，我是第一次接待客人，你說，我能不高興嗎？而且接待的也很成功。
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