制定一個好的方案需要不斷優(yōu)化和改進，以適應(yīng)不同的情況和需求。方案的制定需要充分考慮到項目的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的方案范文，供大家參考和借鑒。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇一
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生課下能夠自主學(xué)習(xí)，增加知識量。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生能夠更好的在老師的提點之下吸收更多的知識，更讓學(xué)生在脫離老師的保姆式教育后也能擁有自己的學(xué)習(xí)方法。
思想教育：
鼓勵學(xué)生能自主的學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識量。
二、教學(xué)設(shè)想：
語文教學(xué)重在語言運用，而閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中顯得尤為重要，閱讀教學(xué)是識字的主要途徑，有利于提高識字效果;同時可以提高聽說讀寫和語言運用能力。閱讀能力的強弱，與學(xué)生獲取知識，提高學(xué)習(xí)興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。小學(xué)生閱讀能力提高了，不但能夠加強小學(xué)生在閱讀中的情感體驗，領(lǐng)悟感知，而且還可以讓學(xué)生積累豐富的語文知識，形成良好的語感，豐富他們的精神世界，更好更早的形成正確的人生觀和價值觀。
三、總體思路：
堅持新課程理念，轉(zhuǎn)換教師角色，以引導(dǎo)者、參與者的形象介入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生自由的去閱讀，吸收知識。
教學(xué)流程：
一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂于閱讀。
興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。我國古代大教育家孔子也曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進行課外閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。
1、談自己的讀書感受讓學(xué)生樂于讀書。
教師要經(jīng)常講述自己閱讀后的收獲和體會，用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望;每周開展一次閱讀分享課，讓學(xué)生交流閱讀中的收獲;平時有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言，進行評說、欣賞;講述名人讀書成才的故事，進行對比、教育，從而激起學(xué)生對讀書人的崇拜，對書的渴望，形成與書本交朋友的強烈意向。這樣學(xué)生就會在課余時間主動地進行廣泛的閱讀嘗試。
2、開展實踐活動，培養(yǎng)閱讀興趣。
為使學(xué)生對課外閱讀愛不釋手，并逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)校或班級應(yīng)定期開展豐富多彩的讀書活動，讓他們有機會展示課外閱讀的成果，獲得成功的喜悅。如“詩文朗誦比賽”、“名人格言交流會”、“新書介紹”、“課外閱讀摘錄筆記評比”“談?wù)勛x后感”“故事大王比賽”“小博士競賽”等活動。這些活動不僅能反饋學(xué)生課外閱讀的情況，而且能提高學(xué)生的口頭表達能力。還可充分利用學(xué)習(xí)園地展出學(xué)生摘錄的筆記、讀后感和手抄報等作品，使學(xué)生對課外閱讀保持比較持久的興趣。
3.利用榜樣的力量讓學(xué)生樂于讀書。
老師在學(xué)生的心目中總具有特殊的地位和作用，他們往住想了解自己的老師在他們這個年齡時是如何學(xué)習(xí)的。根據(jù)這一心理特點，我利用時機和學(xué)生談?wù)勛约簝簳r的閱讀，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。而且一有空就呆在教室里，把自己喜愛的書推薦給學(xué)生。在我的影響下，我們班的學(xué)生早已行動起來，從圖書館中找到這些書并借出，勁頭十足地讀起來。我給學(xué)生強烈而絕對肯定的心理暗示便是：“閱讀非常有趣?！绷_曼。羅蘭曾說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽医?jīng)常講述自己閱讀讀物后的收獲和體會，用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望。同時有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言，進行評說、欣賞;講述名人讀書成才的故事，從而激起學(xué)生對讀書人的崇拜，以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，形成與書本交朋友的強烈意向。
4、發(fā)揮故事的魅力讓學(xué)生主動去閱讀。
故事人人都愛聽，尤其是從小就伴著奶奶的童謠、媽媽的童話長大的孩子，一聽到老師說要講故事，個個精神抖擻，雙耳立豎，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽為快。隨著教師聲情并茂，娓娓渲講，被激化，被渲染了的故事情節(jié)早巳把孩子們帶入了一個或有趣，或驚險，或奇特，或令人感動、懸念百出的情感世界里。正當(dāng)孩子們津津垂聽、情感交跌，期待大白結(jié)局之際，教師嘎然收聲無不動容地告之孩子：故事情節(jié)交錯復(fù)雜，后面的可更精彩呢，欲知后事，請自讀原文。此時教師不失時機地向?qū)W生推薦出相關(guān)的讀物。
二、創(chuàng)造條件，使學(xué)生實現(xiàn)閱讀。
1、建立班級圖書角。
為了彌補學(xué)生書源的不足，我動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間課余隨時借還，十分方便。為了介紹圖書，我組織學(xué)生舉辦圖書展覽，把被介紹的圖書陳列出來，同時展出學(xué)生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要，作者簡介，時代背景等，這樣就為學(xué)生選擇圖書提供了方便，創(chuàng)造了良好的閱讀條件。
2、保證閱讀時間。
教師根據(jù)教學(xué)的需要，及時推薦合適的讀物或文章，實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時減少書面練習(xí)，增加閱讀作業(yè)，為學(xué)生課外閱讀提供空間和時間。除了允許學(xué)生在“早讀”或“自習(xí)”時，既可朗讀所教的課文，也可翻閱課外的書報，還可每周劃出一、二節(jié)課時，保證有計劃地開展課外閱讀及指導(dǎo)。
3、做好讀物推薦，擴大閱讀范圍。
小學(xué)生年齡小，閱歷淺，鑒別能力較差，可如今的課外書卻包羅萬象，良莠不齊，并不都適合學(xué)生讀。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，做好讀物推薦工作。依照讀物的教育性、益智性和趣味性原則，積極向?qū)W生推薦課外書籍。課外閱讀作為語文課堂教學(xué)的延伸和補充，在推薦讀物時，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行。如上完了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》可向?qū)W生介紹《安徒生童話選》，學(xué)習(xí)了《大鬧天宮》，可向?qū)W生介紹《西游記》等。其次，推薦與學(xué)生年齡特點相適宜的書籍。小學(xué)六年，跨度很大。
我們推薦讀物時，必須根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡特點，向?qū)W生推薦書籍目錄。如小學(xué)低年級的學(xué)生可向他們推薦帶字的連環(huán)畫、注音的成語故事、童話故事等;三四年級的學(xué)生擁有了一定的識字量，具有了一定的評價能力，可以向他們推薦《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》等書籍;高年級的學(xué)生有了一定的鑒賞能力和觀察事物的獨特視角，可向他們介紹一些中外名著的簡縮本，優(yōu)秀的古典詩詞，及一些時事新聞報道等。
三、加強指導(dǎo)，使學(xué)生有效閱讀。
1.指導(dǎo)學(xué)生正確處理課內(nèi)、課外閱讀的關(guān)系。
課外閱讀范圍很廣，形式多樣，內(nèi)容不同，這些書籍直接影響了學(xué)生的身心健康。所以在學(xué)生閱讀的過程中，要不斷引導(dǎo)他們有選擇的讀書，不光要多讀書，更重要的是讀好書。把聽說讀寫訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生通過多讀多練，把知識轉(zhuǎn)化為技能。不僅要求每次閱讀要讀進去，有一定的質(zhì)量，培養(yǎng)認真讀書的習(xí)慣，還要求學(xué)生盡量多讀書，開拓眼界。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握形式多樣的讀書方法。
選讀法。這種方法的運用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用，選擇自己所需要的部分，用于寫科學(xué)小論文，培養(yǎng)摘錄資料和運用資料的能力。同時也豐富了語言積累，提高了閱讀興趣和閱讀能力。
精讀法。精讀法，就是對書上某些重點文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經(jīng)據(jù)典，情節(jié)生動。教師可以利用這些作品為依據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認真讀書的好習(xí)慣。
默讀法。就是對所讀的課外書，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線，而是快速地觀其概貌。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。利用默讀法，可以做到用最少的時間獲取盡量多的信息。
摘抄評價法。學(xué)生在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫評語。俗話說：“不動筆墨不讀書?！蔽恼轮懈挥薪逃饬x的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進自己設(shè)立的“詞庫”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語言積累。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。
寫心得體會法。教師要鼓勵學(xué)生經(jīng)常寫日記或讀后感。也就是要求學(xué)生閱讀課外書籍后，用日記或讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解、想法，并在課外閱讀活動課上進行交流。讀寫聽說緊密結(jié)合，學(xué)生的閱讀能力會很快得到提高。
讓我們的孩子在閱讀中受益，在閱讀中改變，在閱讀中提升!
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇二
通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
二、活動時間：12月份。
三、參與人員：全校師生。
四、具體安排：
（一）閱讀成果展覽。
1、內(nèi)容及要求。
1-2年級制作書簽比賽，每班上交15份優(yōu)秀作品。
3-4年級制作讀書小報比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品。
5-6年級制作讀書征文比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求a4紙打印，文本稿和電子文檔同時上交。
2、作品上交時間：12月11日（星期五）之前上交到政教室。
3、評獎：學(xué)校將評出集體獎、個人獎和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并將優(yōu)秀作品進行展出。
（二）經(jīng)典詩文誦讀比賽。
1、時間：第十七周（各班具體參賽時間另行通知）。
2、每班報一個節(jié)目，人數(shù)在3-10人之間，節(jié)目形式不限，可以是講故事、詩朗誦、演講、舞蹈等。
3、節(jié)目上報時間：12月16日，班主任填好節(jié)目報告單，由年級組長統(tǒng)一上報。
4、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。
5、評獎：評委當(dāng)場打分，電視現(xiàn)場錄象，分年級段評出一、二、三等獎。
（三）迎新年慶祝會。
1、時間：12月31日下午。
2、各班在教室先收看電視臺節(jié)目，電視臺節(jié)目包括。
（2）閱讀成果比賽獲獎作品和經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎節(jié)目展演。
3、分班開展迎新年慶?；顒印?/p>
五、工作職責(zé)：
1、政教室；
負責(zé)各項比賽活動的程序安排，人員安排。
2、教導(dǎo)室：
評選出“閱讀成果”比賽的評選，填好比賽獎狀。
3、總務(wù)室：
負責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅；電視臺的信號暢通，所有班級電視機能夠收看節(jié)目。
【范例】。
活動目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實施經(jīng)典閱讀的方式、特點和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實街道師徒結(jié)對工作，凝聚團隊力量，決定于第十三周舉行低年級“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動。
活動主題：低年級“課堂經(jīng)典閱讀”
活動時間：20xx年9月12日（第十三周星期四上午8：20——11：20）。
活動地點：下十圍小學(xué)電教室。
參與人員：各校低年級（一、二年級）語文教師。
活動過程：
1、7：50——8：10簽到。
2、第1節(jié)下十圍小學(xué)郭志紅老師執(zhí)教一年級《兩個小獅子》。
3、第2節(jié)塘尾萬里學(xué)校周彥彤老師執(zhí)教二年級《三個兒子》。
4、第3、4節(jié)分組互動式研討：
（1）執(zhí)教老師談設(shè)計理念及課后得失。
（2）各小組綜合意見后派代表評課。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
以“傳承華夏文明，振興民族未來”為己任，通過經(jīng)典閱讀，讓全校師生以經(jīng)典為伍，與好書為友，傳承和弘揚祖國傳統(tǒng)文化，經(jīng)受民族精神的熏陶和洗禮，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界、增長知識，提高審美情趣，豐厚人文底蘊，培養(yǎng)儒雅氣質(zhì)和高尚品性，全力打造書香校園。
二、總體目標(biāo)：
1.弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，經(jīng)受中華傳統(tǒng)文化精華的熏陶，從而熱愛祖國傳統(tǒng)文化，提升人文素養(yǎng)。
2.引導(dǎo)學(xué)生吟誦品析經(jīng)典詩文，在與經(jīng)典、名著的對話中，感悟、品味、積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)其開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的'品質(zhì)。
3.學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，同時增大識字量、擴大閱讀量、增加語言積累，扎下語文水平厚實功底。
4.教師在經(jīng)典讀書中，夯實文化底蘊，鑄造完美的人格，提升生命的境界，促進專業(yè)化發(fā)展。
5.形成我校經(jīng)典閱讀校本課程體系，讓讀書成為師生的一種習(xí)慣，一種樂趣，一種風(fēng)氣，積淀學(xué)校文化，營造書香校園，打造教育品牌。
6.引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進家庭成員之間的感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。
活動策略：
（一）營造氛圍，形成共識。
1.觀念決定行動。利用學(xué)生晨會，向?qū)W生宣講經(jīng)典閱讀讀書的意義，統(tǒng)一思想，形成共識。
2.打造校園濃郁的文化氛圍。利用班級板報、手抄報等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，走進經(jīng)典。
（二）重視讀書活動的過程管理。
心讀書。
2.內(nèi)容落實。誦讀內(nèi)容以經(jīng)典為主，包括《小學(xué)生必背古詩詞》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》等；閱讀以中外古典名著和現(xiàn)當(dāng)代美文為主，包括《愛的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等。
3.讀物落實。班級建立圖書角，根據(jù)《經(jīng)典閱讀推薦書目》在本班擴充或向圖書館借閱，讓同學(xué)間互借互傳。
4.輔導(dǎo)落實。每周安排一節(jié)經(jīng)典閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生讀好書，讀經(jīng)典詩文，讀名作名篇；多讀書，博覽群書，手不釋卷；善讀書，講究讀書方法，“不動筆墨不讀書?！?/p>
5.活動落實。每天安排“精彩十分鐘”，讓學(xué)生吟誦經(jīng)典名篇佳作，介紹積累摘錄的好詞佳句。每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。每學(xué)期舉辦一次“讀書節(jié)”，通過各項活動，促進學(xué)生大量閱讀，增長知識，積累語言，從經(jīng)典詩文、傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。
6.評價落實。建立誦讀“積分卡”，根據(jù)學(xué)生背誦經(jīng)典和名著閱讀數(shù)量記分，滿5分可得一顆誦讀星。也可參照經(jīng)典誦讀篇目確定考核內(nèi)容，評出“誦讀之星”，每學(xué)期進行評比獎勵。
7.師生共讀。凡要求學(xué)生的必讀書目，要做到師生同讀，還準(zhǔn)備再讀一本《紅巖》，并通過師生間的討論交流共同分享彼此的點滴收獲。
（三）、齊心協(xié)力，家校攜手。
1.利用每次家長會，宣傳經(jīng)典閱讀對于學(xué)生成長的重要性，倡導(dǎo)家校攜手，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友，以讀書為樂。
2.引導(dǎo)家長開展“親子共讀，創(chuàng)書香家庭”活動，設(shè)計親子共讀記載表，家長每天填寫孩子們讀書書目、讀書時間，養(yǎng)成家長與孩子一起閱讀健康書籍的習(xí)慣。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇四
為了進一步提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，使同學(xué)們了解并體會阮籍的作品及精神，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的文學(xué)沙龍活動。
一活動背景。
獵獵寒風(fēng)擋不住青春的熱情，在亞運會成功開幕之際，我院舉辦的大學(xué)生技能大賽也在火熱進行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的熱情，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，更表現(xiàn)了我院學(xué)生的動手能力較強，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍與積極的實踐精神，并為我院學(xué)生提供了更大的交流平臺。
二活動目的。
讓同學(xué)們更進一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。
三活動意義。
1給同學(xué)們提供一次學(xué)習(xí)、了解、認識阮籍的機會。
2提高廣大同學(xué)的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。
3同時也為同學(xué)們提供一個良好的交流平臺。
四活動主題。
以“談阮籍”為主題。
五、活動對象。
工院全體學(xué)生。
六、策劃舉辦單位。
院團委冶星文學(xué)社。
七、活動時間與地點。
11月24日下午4點到6點電教1。
八、主講老師。
徐星老師。
九、活動的前期準(zhǔn)備。
1.提前與老師溝通演講內(nèi)容，活動時間及地點。
2.出宣傳海報，板報。
3.各部長提前到達會場，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。
十、活動當(dāng)天的準(zhǔn)備。
1.請老師到場。
2.門口安排迎接人員。
3.實踐部人員維持會場的秩序。
十一、活動內(nèi)容。
1.關(guān)于阮籍生活的時代背景、詩歌成就、歷史影響。
2.師生關(guān)于本次文學(xué)沙龍的心得交流。
3.社長對此次活動進行綜合點評。
十二、注意問題。
1.人員到場問題，盡量避免與其他的社團發(fā)生時間沖突，爭取人員的到位。
2.會場秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場人員。
十三、活動結(jié)束后。
1.由學(xué)習(xí)部此次活動的得失，并寫出工作總結(jié)。
2.由記者部寫活動簡訊，收集圖片資料。
3.秘書處做好活動記錄以備后用。
冶星文學(xué)社。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇五
1、利用活動,增加新客戶的`到訪量。
2、邀約未成交意向客戶,增進意向客戶認籌量。
平頂山市民,新客戶及意向客戶。 采用電話與短信邀約方式。 預(yù)計到訪客戶10組約50人。
5.31―6.1(周六、周日)
永基?九里售樓部
六.活動流程:
客戶到訪簽到,由置業(yè)顧問釋放認籌信息及簡單項目介紹。再根據(jù)客戶要求自由分組進行比賽。淘汰賽和決賽中間休息時間可引導(dǎo)觀賞項目視頻。了解項目概況,加深印象。
一、比賽規(guī)則:
事先切好等份的西瓜,均勻切塊,每盤5斤;工作人員演示每牙吃剩的標(biāo)準(zhǔn)(不剩紅瓤)
(1)淘汰賽:5個人一組(桌)(自由組桌),每人一盤西瓜(已經(jīng)切好),最快吃完且符合標(biāo)準(zhǔn)者獲勝。其余淘汰。
(2)決賽:每小組優(yōu)勝者進入決賽,每人再8牙(約4斤)。按時間取前三名。
二、獲獎規(guī)則:
獎項按時間劃分:第一名2人(男女選手各選一名)獎品太陽傘。第二名3人(不分男女)獎品太陽帽。第三名5人(不分男女)獎品水杯。(按吃完西瓜最少用時為選取標(biāo)準(zhǔn))活動結(jié)束后邀請獲獎人員合影及發(fā)表比賽感受。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇六
繼續(xù)深入落實xx區(qū)《關(guān)于全面提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的指導(dǎo)意見》文件精神，深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，在我校融和教育“和樂智”的理念下，踐行“全科融合”、“全員參與”和“全程閱讀”的三全理念，引領(lǐng)學(xué)校建立具有校本特色的大閱讀課程體系，提升我校學(xué)生閱讀素養(yǎng)，助力xx教育名區(qū)建設(shè)。
營造濃郁的讀書氛圍，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進學(xué)生個性特長的'和諧發(fā)展，使讀書成為師生自身發(fā)展的需要、愛好和生活方式，享受閱讀的快樂。
1、通過整班閱讀，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊。
2、通過閱讀，感受讀書的快樂，促進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
3、通過閱讀，明白道理，使讀書成為師生自身發(fā)展的需要、愛好和生活方式。
4、通過閱讀與寫作有機結(jié)合，提高學(xué)生書寫質(zhì)量和寫作水平。
和、樂、智。
20xx年9月—20xx年6月。
全校師生。
多媒體教室、操場、各班教室、學(xué)生家庭等。
組
長：略。
副組長：略。
組
員：全體語文老師。
第一階段：前期準(zhǔn)備階段。
閱讀節(jié)啟動儀式（上半學(xué)年：9月中旬；下半學(xué)年：3月中旬）。
1、校園張貼、懸掛讀書名言等條幅。
2、以微信形式推送“好書推薦”。
3、學(xué)生閱讀自己喜歡的書籍。
第二階段：活動開展階段。
1、
第一階段：完善學(xué)校、班級圖書角。
利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿把自己喜歡的書帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
2、
第二階段：舉辦20xx—20xx學(xué)年校園讀書節(jié)系列活動。
系列活動之學(xué)生篇。
書和。
北門小學(xué)是一個大家庭，在這個家里，我們一起讀書，一起摘抄，一起寫作……讓我們?nèi)诤驮谧x書里，又在讀書中變得更融和。在20xx年的讀書節(jié)里，就讓我們一起來展示一下我們讀書的成果吧！
活動1：學(xué)校贈書活動。
由學(xué)校向一年級學(xué)生贈送《小學(xué)生必背古詩100首》。
負責(zé)人：xxx。
時間：20xx年9月上旬。
活動2：一年級“親子閱讀”活動。
要求：一年級同學(xué)在爸爸媽媽的陪伴下堅持每天閱讀20分鐘，每天閱讀，每天交流，每天記錄（認真填寫“親子閱讀記載表”），養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
負責(zé)人：xxx。
截止時間：20xx年12月30日。
活動3：四年級整班摘抄名篇段落比賽。
要求：四年級整班鋼筆摘抄《九月的天山》片段。抄寫時要做到字跡工整，書面整潔，布局精美。
負責(zé)人：xxx。
比賽時間：20xx年11月27日。
活動4：六年級整班摘抄名篇段落比賽。
要求：六年級整班鋼筆摘抄宋代蘇軾的詞《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》。
抄寫時要做到字跡工整，書面整潔，布局精美。
負責(zé)人：xxx。
比賽時間：20xx年11月30日。
書樂。
書里動人的故事扣人心弦，書里精美的圖畫引人入勝，書里曲折的情節(jié)動人心魄。讓我們一起去聆聽、去欣賞，去感受讀書的快樂！
活動1：二年級講故事比賽。
要求：每班在班級中開展講故事比賽，推薦3～5名優(yōu)秀選手。每位選手選擇一個自己喜歡的課外小故事，時間3～5分鐘。能脫稿流利地講故事，口齒清楚，聲情并茂。
負責(zé)人：xxx。
比賽時間：20xx年10月23日。
活動2：三年級英語童話劇表演。
要求：各班選擇經(jīng)典的英語繪本進行主題式閱讀，創(chuàng)編英語童話劇，選擇各班優(yōu)秀學(xué)生各自組隊進行表演。
負責(zé)人：xx。
比賽時間：20xx年10月28日。
活動3：五年級優(yōu)秀讀書筆記評比。
要求：五年級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下共讀《童年》，進行讀書交流，并認真做好讀書筆記。由班級推薦學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記進行校級評選。
負責(zé)人：xxx。
截止時間：20xx年11月12日。
書智。
讀書能開闊視野，讀書能激發(fā)思考，讀書能讓我們有所感悟，。讓我們插上書籍這雙翅膀在知識的高空翱翔。
活動1：六年級“疫情使我成長”主題征文比賽。
負責(zé)人：xxx。
截止時間：20xx年11月6日。
活動2：第九屆“讀書小達人”評比活動。
要求：一個學(xué)期借書次數(shù)滿10次。一個學(xué)期至少寫一篇閱讀心得。安靜地進入圖書室，借書時間不大聲喧嘩，書架上的圖書排放整齊，不亂放。具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。
負責(zé)人：xxx。
截止時間：20xx年12月30日。
活動3：班級“讀書明星”和校級“閱讀之星”評比。
要求：每班推薦5名班級讀書活動表現(xiàn)突出的學(xué)生為班級“讀書明星”。經(jīng)學(xué)校教務(wù)處評比后，每班一名校級“閱讀之星”，最優(yōu)秀的兩名“閱讀之星”推薦參加xx區(qū)“閱讀之星”評比。
負責(zé)人：xxx。
截止時間：20xx年12月30日。
系列活動之教師篇。
活動1：教師共讀活動。
學(xué)校以教研組為單位展開教師共讀活動，閱讀相關(guān)書籍，在學(xué)校論壇上進行日常交流，并能教師圍繞共讀活動開展“悅讀”生活講述。
負責(zé)人：xx。
截止時間：20xx年11月23日。
活動2：教師整書閱讀賽課活動。
學(xué)校以班級為單位展開師生共讀一本書活動，閱讀語文老師推薦的書籍，在此基礎(chǔ)上開展課外閱讀指導(dǎo)評優(yōu)課活動。
負責(zé)人：xxx。
截止時間：20xx年12月25日。
3、第三階段：讀書成果活動展示。
1、設(shè)立展臺，展示內(nèi)容可包括：讀書征文，讀書手抄報，閱讀照片等；課本劇匯報演出，誦讀展示。
2、表彰活動。
（1）評選。
“優(yōu)秀讀后感”；
（2）評選“最美圖書角”；
（3）評選“故事大王”；
（4）評選“閱讀童星”、“閱讀賢師”、“書香班級”（評比要求另附材料）；
（5）劇本表演。
（6）經(jīng)典誦讀展示。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇七
學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。
一、實施時間。
20__年3月17日——20__年3月28日。
二、具體活動安排。
(一)宣傳發(fā)動。
1.年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2.擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為20__年3月17日到20__年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長報名。
1.家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2.參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級的學(xué)生，時間控制在5分鐘左右。
3.班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
(三)家長進班講故事。
1.班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2.每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎品。
3.活動結(jié)束，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。
4.通過評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。
5.學(xué)校頒發(fā)獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會。
請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
希望通過一個“故事媽媽”帶動另一個“故事媽媽”，帶動一批“故事媽媽”，從而推動每個家庭的親子閱讀，讓愛上閱讀駐入每個學(xué)生、老師和家長的心田!
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇八
4月10日——4月15日(各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽)。
4月22日上午9：40(以1名幼兒代表小組的形式進行全班決賽)。
本次活分為兩個階段：
第一階段：各小組內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。
1、通過活動開展，引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。
2、通過活動的開展，使幼兒、教師、家長養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。
3、通過親子共同制作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。
1.對報紙的已經(jīng)知識經(jīng)驗：主編、日期、欄目等等。
2.親子制作好的報紙：科學(xué)報、成長報、愛心報等等。
3.班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報、制作隊標(biāo)，才藝表演等。
4.教師和幼兒一起討論評比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。
5.舞臺布置：舞蹈背景、ppt背景，參賽選手報紙ppt。
6.評分標(biāo)準(zhǔn)，評委評分板，筆，選手胸牌等。
7.班級選出小主持人，準(zhǔn)備串詞。
8.家長投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。
9.音樂：選手介紹背景音樂，頒獎音樂，投票音樂等。
由班主任及家長委員會成員擔(dān)任。
以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。
1.打開評分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動教育價值。
2.家長交流教育價值，提出寶貴意見。
(播放音樂，主持人上場)。
小主持人：親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人___，歡迎您來參加大一班親子閱讀報的評比現(xiàn)場。
小主持人：下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評委席，今天的評委是___，接下來向大家介紹參加本次評比活動的各隊。
穿藍色衣服的是___隊，(隊員舉宣傳牌亮相，喊口號)。
穿紅色衣服的是___隊，(隊員舉宣傳牌亮相，喊口號)。
穿黃色衣服的是___隊，(隊員舉宣傳牌亮相，喊口號)。
穿黑色衣服的是___隊，(隊員舉宣傳牌亮相，喊口號)。
小主持人：今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊參加比賽，如果代表獲勝整隊的隊員都將獲得名次。接下來請___隊的代表___上場展示她的'科學(xué)報，掌聲歡迎。
(放背景音樂選手上場，介紹展示報紙)。
小主持人：請評委給___隊的___點評，感謝評委點評，請打分。
(評委打分，隊員舉宣傳牌亮相，喊口號)。
…………。
(主持人采訪小觀眾、家長發(fā)表感言，評委準(zhǔn)備獎狀)。
小主持人：接下來是激動人心的頒獎時刻，三等獎的獲得者是___隊，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領(lǐng)獎，請___x為他們頒獎。(頒獎音樂，發(fā)獎)請___隊到臺下安靜的就座。
二等然的獲得者……。
一等獎的獲得者……。
(采訪一等獎，獲獎感言)。
小主持人：今天的活動到此結(jié)束，謝謝大家。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇九
一、活動時間：
20_年12月31日。
二、活動人員：
全體幼兒、家長、老師。
三、活動過程：
1、來園活動(各班教室)。
2、生活活動。
3、新年心愿包活動。
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
4、親子運動會。
準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)。
過程：
1)律動“新年好”
2)親子運動游戲。
a.放鞭炮。
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個。
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
b.運彩球。
準(zhǔn)備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c.剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
d.搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
e.開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志。
玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)。
f.袋鼠跳。
準(zhǔn)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
g.揪尾巴。
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
h.趕雙球。
準(zhǔn)備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十
閱讀經(jīng)典讀書分享活動方案怎么寫？有哪些？書籍是人類進步的階梯，而我們通過閱讀可以在書中找到生活中的答案，告訴我們認知，人類的進步離不開書籍，書籍為人類提供了很多的知識還有經(jīng)驗。下面小編給大家?guī)砹碎喿x經(jīng)典讀書分享活動方案7篇，供大家參考。
一、指導(dǎo)思想。
為進一步推進書香校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“讀書好、好讀書、讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，積極開展__年校園讀書節(jié)活動，并與文明小博客有效整合，引導(dǎo)學(xué)生讀美文、寫博文，會博友。
二、活動主題：
呼吸書香享受童年。
三、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。
3、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;。
4、讓師生喜愛讀書，讓書成為師生的好朋友，做一個有情趣的讀書人;。
5、營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
四、活動時間：__年4月16日——5月16日。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：
六、活動口號。
與好書為友，與大師同行。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園!
精讀一本好書，點亮一盞心燈!
讀美文，寫博文，我博我快樂!
七、活動安排。
(一)宣傳發(fā)動、營造氛圍。
宣傳時間：4月16日——5月16日。
責(zé)任部門：宣傳組。
具體要求：
1、電子屏幕：呼吸書香享受童年;。
2、《廈門晚報》、《廈門商報》小記者，繪制海報及其他形式作出前期宣傳，讓同學(xué)們了解此次活動的基本內(nèi)容和主要目的，提高同學(xué)們的參與度。
3、由小記者及時捕捉學(xué)校、班級讀書活動趣事、新鮮事等及時參訪做新聞報道或隨筆感想，積極向晚報、商報投稿。
(每個活動環(huán)節(jié)要安排大、小記者跟蹤采訪。)。
4、利用校園櫥窗、展板，及時展出活動階段性成果。
(二)暢游書海、品味書香。
學(xué)校將根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書活動，各班根據(jù)本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。
1、舉行“讀書節(jié)”啟動儀式。
啟動時間：4月16日下午(周二下午第三節(jié)課)。
責(zé)任部門：德育處。
具體要求：拱門及環(huán)境布置。
拱門內(nèi)容：呼吸書香享受童年——群惠小學(xué)__年校園讀書節(jié)開幕式具體內(nèi)容：
(1)宣讀讀書節(jié)方案、明確本屆讀書活動主題，活動口號要求;倡導(dǎo)師生、親子共讀倡議。
(2)舉行贈書儀式。
2、營造濃濃的書香班級氛圍(讀書節(jié)第一周)。
活動時間：(4月15日—4月21日)。
責(zé)任部門：德育處各正副班。
主任。
具體要求：
各班主任做好宣傳、發(fā)動工作;。
做好”七個一”活動，既制定一份班級每月共讀計劃書目(從年段推薦書目挑選安排)、一個“班級讀書口號”、設(shè)計一期專題班級讀書板報、布置一個班級讀書角、提倡親子共讀一本書、舉辦一次讀書交流、寫一篇心得或感想。
備注:(請班主任老師宣傳親子共讀的好處和方法，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
獎項設(shè)置：每班推薦一對親子閱讀明星，親子共同填寫“群惠小學(xué)親子閱讀卡”。
3、班級讀書交流(讀書節(jié)第二周)。
活動時間：4月22日上午(班會課)。
責(zé)任部門：各班主任。
活動要求：分享交流共讀一書的。
體會。
感觸;請1-2對親子介紹親子閱讀的方法體會樂趣。
4、分年段舉行故事大王、童謠傳唱、課本劇表演擂臺賽(讀書節(jié)第三周)。
參賽內(nèi)容：一二年段講優(yōu)秀童話故事，三四年段童謠傳唱，五六年級課本劇表演。
比賽時間：一二年級4月27日下午，三四年級5月2日下午，五六年級5月3日下午。
責(zé)任部門：德育處少隊部。
具體要求：
參賽作品內(nèi)容健康積極，既有趣又有意義，選材很重要哦。三、四年級童謠傳唱(鼓勵自創(chuàng))，自創(chuàng)的有加分。
認真準(zhǔn)備，要求脫稿，配上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼鳎⒁饴曊{(diào)、表情的變化，能吸引觀眾。
每班推選一個節(jié)目參賽，表演時間2-5分鐘。
評委：
5、讀書小報、創(chuàng)意薦書大賽(讀書節(jié)第四周)。
活動時間：5月6日—5月10日。
參賽對象：1—6年級。
責(zé)任部門：語文組、美術(shù)組。
具體要求：
小報內(nèi)容：可以摘抄書中的好詞好句好段，可以寫出書中對你有啟發(fā)的段落或格言進行點評，還可以寫寫自己讀書的感言。配上精美插圖，要求圖文并茂。記得寫上學(xué)校、班級、姓名。
小報格式：a4紙大小，最好是圖畫紙(或卡紙)。色彩宜白色或淡色，這樣插圖顏色才能凸顯。
創(chuàng)意薦書大賽：形式不限、充分發(fā)揮創(chuàng)意，圖文并茂，向同伴推薦”我心中的好書”,a4紙大小。
獎項設(shè)置：評選最佳創(chuàng)意獎、最佳繪畫獎、最佳美文獎若干名。
評委：
6、讀美文、寫博文、會博友(組織學(xué)生參加市紅讀系列活動征文)。
參賽時間：4月16日——5月6日(截稿日期5月6日)，交給語文組張華老師。
參賽對象：3—6年級。
責(zé)任部門：語文組。
具體要求：可結(jié)合市紅讀系列征文活動要求，以《我們班好人好事》為主題進行寫作，也可結(jié)合讀書節(jié)“呼吸書香享受童年”主題，用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為100字—400字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,要求真情實感，內(nèi)容原創(chuàng)。
要求把作品發(fā)到文明小博客上作為博文與博友交流。
獎項設(shè)置：評優(yōu)秀博文一、二、三等獎若干名。
7、我為孩子吟古詩。
課前詩歌誦讀“我為孩子吟古詩”，每位語文教師在讀書節(jié)期間，利用每節(jié)語文課課前3分鐘帶學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩70首》。(結(jié)合年段要背的古詩)。
(三)讀書節(jié)閉幕式劇場表演既頒獎典禮。
1.頒獎表彰。
書香班級(每個年段2個)(被評為書香班級的正副班主任及語文老師既為書香教師)。
閱讀之星(每班3個)。
親子共讀明星(每個班級一個)。
故事大王、童話劇、詩歌朗誦(一等獎2個，二等獎4個，三等獎10個)讀書小報、自創(chuàng)繪本、童謠自創(chuàng)、創(chuàng)意推薦書目評選一、二、三等獎若干名。
評選優(yōu)秀博文一、二、三等獎若干名。
優(yōu)秀小記者10名。
2、劇場表演。
各年段一個節(jié)目：一二年級講故事，三四年段童謠傳唱，五六年級課本劇表演，故事接龍《拯救》。
八、活動要求。
1.各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性。
2.各責(zé)任部門、班主任要認真組織好各種形式的讀書活動，及時上交相關(guān)材料。
3.活動中的攝影和宣傳文字材料請年段長安排專人負責(zé)及時報道相關(guān)活動信息，力爭將讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
4.學(xué)生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。
5.班級活動照片由年級主任安排，各類活動請積極做好報道并及時上傳校園網(wǎng)及思明教育網(wǎng)。
6、學(xué)?；顒訖淮白髌氛褂筛髫?zé)任部門、年段長聯(lián)系德育處牽頭編排布置。
”的設(shè)計、設(shè)計專題班級板報;班級布置讀書角、特色中隊角;提倡親子共讀等讀書活動繼續(xù)開展等情況。
各年級的優(yōu)勝者為“書香班級”(前兩名)。
附件1:。
小學(xué)”學(xué)生“呼吸書香享受童年”必讀書目。
一年級推薦書目：
1.《三毛流浪記》(全彩色注音故事)。
2.《活了一百萬次的貓》(繪本閱讀)。
3.《猜猜我有多愛你》(繪本閱讀)。
4.《樹葉船》。
5.《橙色德國童話》《藍色美國童話》《綠色法國童話》《白色日本童話》。
6.《小豬唏哩呼嚕》。
7.《了不起的狐貍爸爸》。
8.《魯西西外傳(注音版)》。
二年級推薦書目：
1.《中國古代神話故事大全》。
2.《小布頭奇遇記》。
3.《小故事大道理》。
4.《父與子》。
5.《列那狐的故事》。
6.《浪漫鼠佩德羅》。
7.《笨狼的故事》。
8.《神奇的校車》。
1.《西游記》。
2.《稻草人》。
3.《洋蔥頭歷險記》。
4.《狗來了》。
5.《蘋果樹上的外婆》。
6.《夏洛的網(wǎng)》。
7.《昆蟲記》。
8.《成長的書香》金麥田編京華出版社。
1.《三國演義》。
2.《假如給我三天光明》。
3.《愛的教育》。
4.《淘氣包艾米爾》。
5.《海底兩萬里》。
6.《想做好孩子》。
7.《夏日歷險》。
8.《吹小號的天鵝》。
五年級推薦書目：
1.《水滸傳》。
2.《城南舊事》。
3.《生日快樂》。
4.《百萬英鎊》。
5.《森林報》。
6.《八十天環(huán)游地球》(凡爾納系列科幻小說)。
7.《卓婭和舒拉的故事》。
8.《童年》。
1.《東周列國志》。
2.《草房子》。
3.《好兵帥克》。
4.《會飛的教室》。
5.《魯濱孫漂流記》。
6.《湯姆索亞歷險記》。
7.《霧都孤兒》。
8.《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》。
附件2：推薦閱讀親子共讀書目。
《窗邊的小豆豆》，(日)黑柳徹子著。
《幸福的種子——親子共讀圖畫書》。
《101個要讓孩子懂得的道理——101系列親子雙向閱讀叢書》。
《親子共讀精選名人故事》《。
親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》。
《做最好的家長》。
《孩子，把你的手給我》。
《讓孩子成功又快樂》。
《每個孩子都應(yīng)該做的101件事》。
《妞妞—一個父親的札記》。
《夏洛的網(wǎng)》。
《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》。
《如何培養(yǎng)孩子的德商》。
《做最好的母親》。
《卡爾·威特的教育》。
《享受成長》。
《親愛的兒子，爸爸想對你說》。
《成長可以很快樂》。
《好媽媽壞媽媽》。
《中國人西方人和他們的孩子》。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;似朋友，心心相印。”讀書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行;讀書可以增長學(xué)生的見識，促進學(xué)生思維的發(fā)展。
我校處地偏遠，學(xué)生見識窄小，唯有讀書才能增長學(xué)生的見識、開闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：
一、活動主題。
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園。
二、活動目的。
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進學(xué)生綜合實踐能力的提高。
2、通過讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書香四溢。
三、活動時間：
20__年11月9日——12月8日。
四、活動內(nèi)容：
1、每名學(xué)生至少讀一本好書，做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報，開辟出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。
4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語文教師進行批閱。
5、每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級每班3人，5、6年級每班5人，學(xué)校將在活動結(jié)束時，給予表彰。
6、評選出兩個優(yōu)勝班級，給予表彰。
一、指導(dǎo)思想。
書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動，切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。
二、活動主題。
故事浸潤心靈，閱讀點亮人生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉春友。
副組長：黃彪、季蓉。
成員：全體語老師。
四、活動階段。
(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。
1.組織全體師生學(xué)習(xí)《____區(qū)實驗小學(xué)“樂渡”讀書節(jié)活動方案》，使全體師生明確活動的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級讀書計劃，個人制定個人讀書計劃。
2.做好學(xué)生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學(xué)生認識到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
指導(dǎo)家長做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過學(xué)校網(wǎng)站、家長會、校信通等多種平臺，向家長宣傳全面的質(zhì)量觀，為家長樹立“讀書能改變?nèi)松钡男拍?，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。
(二)積極參與，體驗快樂。
1.圖書漂流市場。
“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場”活動，讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。
2.“與故事有約”活動：
充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
(1)讀故事畫故事比賽。
民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛的一個故事配上一幅優(yōu)美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環(huán)畫。一到五年級每班上交2幅作品。
(2)讀故事講故事比賽。
一二年級每班一人參賽，比賽內(nèi)容：民間故事，時間分鐘。
(3)讀故事演故事比賽。
以民間故事為內(nèi)容，三到五年級每班一個節(jié)目，人數(shù)不限，時間8分鐘。
閱讀成果匯報活動。
(1)優(yōu)秀讀后感比賽。
四五年級各班每月組織學(xué)生寫自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感，在班級評比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。
(2)“詩渡實小”古體詩、童謠創(chuàng)作比賽。
生活本就是一支歌，一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W?！都饧饨恰吩娮骷陡濉５湍昙壝堪嗍淄{，中高年級每班首古體詩。
寫字比賽。
“寫好字做好人”應(yīng)該是每個人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩詞為比賽內(nèi)容，在班級評比的基礎(chǔ)上，每班上交10份書法作品。
(三)、總結(jié)表彰，樹立典型。
在讀書節(jié)的全過程中，將會涌現(xiàn)出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過程性的閱讀情況和“讀書節(jié)”活動中的各項積分，進行評比，評選出一批“小書蟲”，若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進的事例激勵著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使____實小的老師、學(xué)生、家長都養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
一、活動的目的和意義。
為了提升交運集團員工的綜合素質(zhì)，豐富員工的業(yè)余文化生活，營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，促進企業(yè)文化建設(shè)，根據(jù)集團公司企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)一安排，在公司內(nèi)部開展本次讀書活動。目的在于培養(yǎng)師生愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，拓展師生的知識面，提高師生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣，形成正確的人生觀，價值觀。
二、活動對象：40周歲以下青年員工。
三、活動時間：7月18日—8月28日。
四、活動內(nèi)容和要求。
必讀書目：《公司船》、《你在為誰工作》。
青年員工根據(jù)推薦圖書寫出讀后感和心得體會，心得體會不拘泥于全書，可以來自書中的某一章節(jié)、片段，要求內(nèi)容健康、積極向上，讀后能給人以啟迪。
推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價賠償。
五、活動程序。
根據(jù)學(xué)?？剖曳峙?，本次活動分為三個小組開展，教務(wù)科、實習(xí)科和。
后勤。
教務(wù)科：組長：邵連博。
實習(xí)科：組長：秦立莎。
后勤：組長：賈學(xué)飛。
六、評比及獎項設(shè)置。
本次活動由公司團委及《濱州交運報》編委會評出獎項。
一等獎：獎勵價值100元購書劵(3人)。
二等獎：獎勵價值80元購書券(6人)。
三等獎：獎勵價值50元購書券(9人)。
交通技校團支部。
一、活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生。
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學(xué)團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書。
學(xué)習(xí)。
的交流。
四、活動主辦方：長江大學(xué)團委、圖書館。
五、活動策劃承辦方：長大讀書會。
六、活動時間：20__年3月10日—20__年5月7日。
七、活動地點：具體活動各有安排。
八、活動總負責(zé)人：鄭呂。
九、活動流程。
(1)書評(負責(zé)人：東羅蘭瓊;西羅志鵬)。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱[emailprotected](負責(zé)人：王建)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處，(負責(zé)人：羅蘭瓊)西校區(qū)：圖書館存包處，(負責(zé)人：羅志鵬)。
c.書評評選：(圖書館負責(zé))4月15日——4月20日。
e.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質(zhì)獎勵。(由圖書館負責(zé))。
(2)讀書筆記展(負責(zé)人：王建，劉柏君)。
a.宣傳：3月10日——3月20日。
b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質(zhì)收集方式。
d.評選：4月17日——4月20日讀書會指導(dǎo)教師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干。
e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記。
學(xué)生。
將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質(zhì)獎勵。(由圖書館負責(zé))。
(3)世界讀書日專題講座(負責(zé)人：劉鵬)。
a.宣傳：4月1日——4月9日。
b.演講者由圖書館聯(lián)系。
c.演講時間、地點。
東校區(qū)：20__年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)。
西校區(qū)：20__年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)。
d.講前準(zhǔn)備，布置場地，準(zhǔn)備茶水等(負責(zé)人：胡彩珍，李大飛)。
(4)世界讀書日精彩電影(負責(zé)人：王雅芳，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)。
(5)表彰會(負責(zé)人：鄭呂)。
a:由圖書館主持b:時間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點待定)。
(6)會內(nèi)。
總結(jié)。
(負責(zé)人：鄭呂)。
時間地點待定。
十、活動總宣傳(負責(zé)人：陸楊洋，蘇航)。
a：宣傳方式。
1，團委直接向各院系發(fā)通知。
2，圖書館網(wǎng)站、社團聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群。
3，橫幅、宣傳板、彩噴。
b：宣傳板資料。
1，對讀書日的介紹和宣傳。
2，書評。
3，筆記展。
4，講座。
5，表彰人員的名單。
十三、預(yù)期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀(jì)念價值的活動，并且在積累上屆的活動經(jīng)驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調(diào)配(如若需調(diào)整自我負責(zé)的資料，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排。
__大學(xué)讀書會。
一、指導(dǎo)思想。
以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動主題。
快樂閱讀，快樂成長。
三、活動內(nèi)容。
1、讀書節(jié)啟動儀式：(4月18日早8：10—8：25)。
宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日—4月29日)。
幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報，設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。
3、“讀書”活動。(4月18日—4月22日下午)。
每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛護書。
4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月18日下午4：00—5：30)。
請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。
5、“有獎讀書問答”活動。(4月18日—4月22日下午)。
各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。
6、“童話故事”小劇場。(4月19日早上)。
請德宏師專學(xué)期。
教育。
班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)。
每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書”設(shè)計活動。(4月21日全天)。
在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、讀書節(jié)交流活動。(4月21日下午)。
開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”
演講。
活動、劇目表演等活動。
10、讀書節(jié)閉幕式。(4月25日早)。
為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書。
設(shè)計。
獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
活動時間：__年4月23日。
活動主題：用知識來武裝自己。
活動目的：
1、通過本次世界。
讀書。
日，來更好的宣傳我們書苑的形象。
2、以本次世界讀書日為契機，來促進我們書苑的銷售。
活動內(nèi)容：
1、主題展銷。
(1)享受都市，健康生活——__年春季生活保健圖書展。
(2)成功之路，從這里開始——勵志圖書展銷。
(3)童真童趣好書相伴——少兒精品圖書展。
(4)讀傳世佳作品快樂人生——名著經(jīng)典展銷。
(5)培育科學(xué)精神提高全民素養(yǎng)——科普圖書大展銷。
(6)讓青春飛揚——青春校園讀物展銷。
(7)特價圖書展銷。
十本可能被你遺漏的好書。
十本__年推薦圖書。
十本孩子應(yīng)該閱讀的圖書。
十本值得一讀的小說。
3、
知識。
問答。
活動當(dāng)天，書苑的各個書城書架上都會貼有謎題和知識問答。各個方面，各。
種形式的題目都有，凡知道謎底和問題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題，凡答對者均可獲贈精美小禮品一份。
(已猜出的謎題或者問答題不會被再次使用，答錯的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續(xù)答題)。
活動宣傳：
1、pop海報宣傳，led文字宣傳。
2、店員口頭陳述，網(wǎng)站宣傳。
店面布置：
店內(nèi)布置：
在墻頂和四圍掛上拉花和氣球，在靠墻的書架后都張貼本次世界讀書日的相關(guān)pop海報。展銷類圖書和暢銷類圖書均擺放在店內(nèi)顯眼位置，并且在各類展銷書旁都掛上宣傳語。(宣傳語在主題展銷中已給出)。這樣以來就能促進此類圖書的銷售，并且也能提高本店的形象，在廣大消費者心中留下一個好的印象。
在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書日的pop海報或者店內(nèi)的暢銷書。
店外布置：
在店門口外面張貼大型的pop海報，吸引顧客，提高銷售。在店門口設(shè)置簡易帳篷，并增加一些裝飾物品。然后在帳篷里擺放一些促銷產(chǎn)品，比如電子產(chǎn)品、特價圖書等，以方便消費者的購買，并且也能起到很好的吸引顧客的作用。這樣以來還可以緩解店內(nèi)顧客過多的壓力，真正做到店內(nèi)店外同慶。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十一
活動目的.
為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。
活動時間。
20__年2月——20__年6月。
我園本次活動將歷時4個月進行，準(zhǔn)備分三個階段開展。2月為導(dǎo)讀階段，由各班老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過家訪、飛信等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，3月、4月、5月為親子共讀階段，要求家長與孩子每周共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，6月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。
活動準(zhǔn)備。
1、各班利用寒假放假家長會，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書，使孩子認識到用壓歲錢來買書，在收獲知識的同時會收獲更多的快樂，鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點的一本繪本圖書。
2、教師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。
3、教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。
4、各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計劃。
活動過程。
1、各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，并自制相應(yīng)的“親子共讀，記錄成長”本下發(fā)給家長，運用電話、飛信、入園、離園交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動和家長聯(lián)系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現(xiàn)的問題。
2、請部分開展閱讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經(jīng)驗。
3、每周請一名家長利用離園時間開展故事媽媽進課堂活動。
4、每天晨間活動時間開展“我是小小故事家”，由一名幼兒講一個故事。
5、每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。
6、收集家庭實施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等）。
活動成果展示。
親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。
活動反饋。
請家長認真如實填寫“呈羔幼兒園親子共讀反饋表”，便于我園及時了解掌握家長的需求和意見。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十二
為了扎實推進“書香校園行動”，進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣，特制訂學(xué)校第五屆讀書節(jié)活動方案。
一、活動主題：讀美文經(jīng)典，創(chuàng)書香校園。
讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我成長，我快樂！二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、本屆讀書節(jié)宣傳口號：熱愛書籍，享受閱讀，品味人生四、活動時間:。
20xx年9月3日----12月31日五、活動內(nèi)容及安排：
第一階段：營造氛圍(9月3日―9月15日)。
1、教務(wù)處制定第五屆讀書節(jié)活動方案。
2、各班主任做好宣傳、發(fā)動工作，制定班級讀書節(jié)活動計劃。3、發(fā)放學(xué)生課外閱讀書目。
4、各年級明確讀書活動內(nèi)容、讀書比賽項目等。5、讀書節(jié)開幕式。（9月3日）。
6、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。建立圖書借閱制度，安排借閱程序。第二階段：品味書香（9月15日--12月20日）。
活動要求：各班自行建設(shè)（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現(xiàn)班級特色。（20xx年9月29日評選“優(yōu)秀班級圖書角”）評價方式：
（1）書籍?dāng)?shù)量、質(zhì)量：班級圖書角的課外書籍至少150本，書籍至少7成新；
（3）書籍?dāng)[放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標(biāo)簽、小組管理；
5張，學(xué)校將推薦優(yōu)秀書簽展示在校園宣傳櫥窗。（10月15日完成）。
5、讀書主題黑板報----十一月份。
開展以讀書為主題的黑板報評比。如本周推薦好書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等，學(xué)校將評選“班級最佳讀書板報獎”。（11月12日完成）。
6、征集“最美的讀書照片”———十一月份。
發(fā)動學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式，豐富閱讀形式，生動展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂，增強學(xué)生讀書積極性，提升閱讀效果。（12月30日舉行迎新年經(jīng)典誦讀匯演）。
2、整理、完善讀書節(jié)活動的過程性資料。
各班上交讀書節(jié)活動計劃、總結(jié)等材料。（12月31日完成）3、評選百名“閱讀之星”、十佳“書香班級”。（12月31日完成）全校共評出一百名“閱讀之星”，每個年段評選20名；參考各班活動的開展及效果，各年段前兩名優(yōu)勝班級為學(xué)?！皶惆嗉墶?，學(xué)校將給予表彰。附件一：
推薦教師閱讀書目：
3、《給年輕班主任的建議》張萬祥，華東師范大學(xué)出版社，
12、《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，20xx年7月版。
13、《世界是平的》，[美]托馬斯·弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南。
科學(xué)技術(shù)出版社。
14、《學(xué)會生存——世界教育的今天和明天》聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委。
員會，華師大比較教育研究所譯，邵瑞珍等譯.教育科學(xué)出版社，1996年15、《和教師的談話》，(蘇)b·贊科夫著，杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社，1999年16、《教育的奇跡》（主編朱永新）。
24、《誰拿走了孩子的幸?！纷髡呃類們?。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十三
二、活動目的。
提高員工素質(zhì)，倡導(dǎo)績效團隊，營造和諧氛圍，構(gòu)建成功企業(yè)。期望在緊張的工作之余，給廣大員工提供一個緩解壓力的平臺，創(chuàng)造一次開心一笑的時刻。
三、活動時間。
20__年11月24日。
上午：
8:30-9:00——比賽團隊進場列隊，主持人隆重請出董事長。
9:00-9:15(董事長致開幕詞)。
下午：
四、活動地點。
五、活動對象。
公司全體在職員工(包括各分支機構(gòu))。
六、活動組織。
總顧問：__總指揮：__總協(xié)調(diào)：__副協(xié)調(diào)：__籌備組主任：__副主任：__委員：各部門負責(zé)人裁判長:(__)。
統(tǒng)計：__。
集體運動比賽。
(一)參賽規(guī)劃。
1、本次運動會共設(shè)5(或者任何數(shù)量)個代表隊，分別為__。
2、參加人員必須是本公司員工，每個運動員最多只能報兩個項目。由于比賽活動時間為一天，因此請各員工根據(jù)自身的身體條件合理的選報運動項目。
3、各代表隊選出一名隊長，負責(zé)與籌備組聯(lián)系，并給代表隊設(shè)定名字以及每隊的口號，于x月x日前各代表隊把各項目參賽人員報到行政人事部，由大賽組委會編定比賽日程表和秩序表。
報名截止后各代表隊原則上不得隨便更換運動員，否則取消該代表隊在該項目的參賽資格。
4、各代表隊須自行組織進行賽前訓(xùn)練。
(二)集體運動項目及獎項設(shè)置。
(三)獎金設(shè)置。
(四)運動比賽紀(jì)律。
1、全體工作人員必須在指定時間內(nèi)到位，認真組織比賽;讓比賽活動能準(zhǔn)時、有順序的進行。
2、堅持公平、公正原則，嚴(yán)禁工作人員或裁判員有任何舞弊行為;。
3、全體參賽運動員必須服從保安、工作人員及裁判安排，聽從指揮，不弄虛作假，以“友誼第一、比賽第二”的精神來參加競賽。
a)全體人員須隊列整齊，口號響亮，著裝整齊，表現(xiàn)出依黛麗良好的精神面貌。b)各部門必須組織部門員工文明觀賽。
c)嚴(yán)禁喧嘩、起哄、打架鬧事等行為，情節(jié)嚴(yán)重者開除處理。d)當(dāng)天任何人不得擅自提前離開比賽場地。
e)保持賽場內(nèi)清潔。禁止亂扔果皮、食品袋、飲料罐，違者每人/次罰款100元(部門主管占30%，違規(guī)者占70%)。
f)本次賽事相關(guān)的比賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸運動會籌備組。
(五)籌備工作安排表。
(六)運動會活日程安排。
(七)費用預(yù)算。
(八)附件及表單(此項后續(xù)編制):(一)運動會賽程安排表(二)運動比賽成績登記表(三)運動會現(xiàn)場布局圖(四)活動物料清單(包括購買、外借、自備)。
方案制定：審核：批準(zhǔn)：__x。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十四
親節(jié)，是全世界母親的節(jié)日。在這樣一個特殊的節(jié)日里，為了教育學(xué)生知恩報恩，從小形成孝敬父母的良好品德，zzz山小學(xué)發(fā)起“周末感恩母親”活動倡議。學(xué)校針對不同年級段學(xué)生，精心安排此次母親節(jié)感恩活動，設(shè)計了一、二年級學(xué)生“我為媽媽捶捶背”，讓辛苦了一天媽媽好好休息放松;三、四年級學(xué)生“我為媽媽洗衣服”，讓孩子在洗衣的過程中感受到母親的辛苦，激發(fā)孩子們對母親的愛;五、六年級學(xué)生“我替媽媽當(dāng)一天家”;讓學(xué)生接過母親手中的廚具，為媽媽做一頓飯，做做家務(wù)，讓媽媽休息等活動。另外，此次感恩母親活動鼓勵孩子們表達對媽媽的愛，對自己的母親說一聲“媽媽我愛您”!旨在通過此次活動，孩子們能為母親送出最溫馨的祝福，讓母親感受最真摯的愛。
在母親節(jié)來臨之際，為進一步加強學(xué)生的思想道德教育，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩母親的養(yǎng)育之恩，東海中學(xué)積極開展母親節(jié)感恩教育系列活動。
一是倡議學(xué)生給母親寫一封信，以“媽媽我想對你說”的形式，結(jié)合半個學(xué)期來自己的學(xué)習(xí)和生活，寫出心中的話，表達對媽媽的愛。
二是要求本周末不回家的住宿生，給家長打一個dh問候父母，并向父母匯報自己在校的學(xué)習(xí)和生活情況。
三是利用周末，整理自己的房間，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，跟媽媽聊聊天，告訴媽媽學(xué)校發(fā)生的事，也聽聽媽媽心里想說的話，或者陪媽媽散散步、逛逛街等。
四是制定學(xué)習(xí)計劃，向父母做出承諾，刻苦學(xué)習(xí)。
一、活動背景：5月份得第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達，很多人也往往不知道以什么的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節(jié)日，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。
二、活動主題：愛在心中，感恩更美。
三、活動時間：校內(nèi)：5月9號到12;校外：5月10號。
四、活動地點：__。
五、活動內(nèi)容：本次母親節(jié)活動將分為校內(nèi)校外兩部分同時進行：1.校內(nèi)活動將以“感恩母親樹”，“感恩母親題材電影展”為主要內(nèi)容;2.校外主要包括“親情dh連線”，“美麗媽媽街頭留影”，“感恩母親樹”，以及“母親節(jié)小花童”。
六、活動流程：
校內(nèi)部分：
(一).“感恩母親樹”：
1.5月7號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當(dāng)晚點亮“母親樹”。
2.5月8號下午4點半在萬人食堂前設(shè)點，提供200份“祝福書簽”征集同學(xué)們想對自己母親說的“悄悄話”，并可自己將祝?？⊕焐稀澳赣H樹”也可由工作人員幫助掛。
3.“母親樹”5月9號到10號從晚上六點持續(xù)點亮到11點半。
(二).“感恩母親題材電影展”：
校外部分：
(二)“美麗媽媽街頭留影”：5月8號當(dāng)天活動在港惠新天地前設(shè)點，商家準(zhǔn)備好即影即出的照相機，為經(jīng)過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照，拍完后一張貼于我們之前準(zhǔn)備好的墻板上，另一張則留個媽媽做紀(jì)念。
(三)“親情dh連線”：此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書的學(xué)生們提供一個便捷的表達愛的方式，活動當(dāng)天將在沃爾瑪兩個入口設(shè)點，由商家提供10部手機，免費讓他們打dh聯(lián)系自己的母親送上祝福。
(四)“母親節(jié)’小花童”：活動當(dāng)天聯(lián)系好特殊兒童學(xué)校一二年級的小志愿者充當(dāng)“母親’小花童”向帶著小孩路過的媽媽派送康乃馨。
七、活動前期準(zhǔn)備：
1.4月14號前將策劃書交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。
2.4月18號前將策劃書發(fā)給編輯部，讓其負責(zé)宣傳海報內(nèi)容，及橫幅內(nèi)容。4月22號前完成。
3.4月23號前將海報內(nèi)容和橫幅內(nèi)容交給宣傳部出海報橫幅，5月1號完成，5月2號將海報橫幅掛出。
4.5月4號前策劃部準(zhǔn)備好相關(guān)道具材料，聯(lián)系好場地。
5.4月25號前聯(lián)系好特校方面。
八、資金預(yù)算：
2.母親樹祝福書簽：500張500_0.5元=250元。
4.親情小靈通由商家提供。
5.康乃馨：100支(商家提供)。
6.即影即出照相機：商家提供;貼相片的展板：也由商家提供。
7.流動資金：200元。
共計：1010元。
努力成才，把感恩情感轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動力，用實際行動報答母親。
___小學(xué)開展“濃濃深情真情行動”母親節(jié)系列活動，引導(dǎo)學(xué)生感恩母親，表達對母親的感激之情?；顒右詡€“三個一”的形式逐步深入推進：1.唱一唱。學(xué)校把課間鈴聲設(shè)置為《世上只有媽媽好》，同時，各班在午間談話課多種形式演唱《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《我的好媽媽》等歌曲，營造“濃濃深情真情行動”母親節(jié)主題活氛圍。2.寫一寫。寫一句或幾句表達感謝媽媽或祝福媽媽的話，各班把有代表性的作品推薦給學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播和《舟山晚報.贏周刊》，加大、拓寬“真情表達”渠道。3.做一做。通過為媽媽唱一首歌、為媽媽梳一梳頭發(fā)、抱一抱媽媽、燒一份愛心早餐、為媽媽做一做家務(wù)等富有實效的實際行動，把對母親的感謝之情落實到實處、細處。
母親節(jié)來臨之際，___小學(xué)舉行了“春暖花開、感恩母親”賀卡制作活動。學(xué)生設(shè)計并剪刻出美麗春天的花朵，有象征祝福的郁金香，有象征母愛的康乃馨，有象征生命的迎春花，有象征幸福的蝴蝶蘭等，然后制作成新穎別致的賀卡，將象征感恩之情的剪紙作品張貼在賀卡上，并寫下對母親最想說的話。學(xué)校倡議學(xué)生在送出賀卡的同時用實際行動表達對母親的愛。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十五
一、指導(dǎo)思想：
人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂!
二、活動對象：一年級部分學(xué)生。
三、指導(dǎo)老師：
四、活動地點：學(xué)生閱覽室。
五、社團學(xué)生情況分析：
一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上課外閱讀。
六、教學(xué)目標(biāo)。
1.誦讀兒歌.童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。
2.通過欣賞各種繪本，引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感體驗。
3.在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀淺近的童話.寓言.故事，從中獲得知識，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，懂得做人的道理。
4.通過課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。
5.激發(fā)學(xué)生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學(xué)進行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。
6.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會傾聽，學(xué)會交流。
七、教學(xué)內(nèi)容。
1.自選適合一年級學(xué)生讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。
2.《小學(xué)生必背古詩》前10首。
八、活動安排。
第二周明確上課要求激發(fā)閱讀興趣。
第四周閱讀《童話森林》。
第六周閱讀童話《雞媽媽的新房子》。
第八周我和《365夜故事》。
第十周閱讀《小豬變形記》。
第十二周閱讀寓言故事。
第十四周繪本閱讀《猜猜我有多愛你》。
第十六周閱讀《聞雞起舞》活動總結(jié)。
八、活動成果展示。
以學(xué)生講故事的形式展示成果。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十六
一、活動主題：
感悟傳統(tǒng)，體味人生，提升素質(zhì)。
二、活動背景：
廣州大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，學(xué)校有較為深厚的經(jīng)典誦讀傳統(tǒng)和相應(yīng)的學(xué)科基礎(chǔ)。為了順應(yīng)時代的要求，與時俱進，特意開展中華經(jīng)典誦讀活動，“弘揚傳統(tǒng)文化、建設(shè)中華民族共有的精神家園?！币赃_到更好的引導(dǎo)和促進廣大學(xué)生弘揚民族文化精神，樹立正確的審美觀、價值觀和人生觀的目的。培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
三、主辦單位：
廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院團委。
四、活動時間及地點：
時間：3月8日——3月20日地點：廣州大學(xué)。
五、活動形式。
a)中華經(jīng)典誦讀海報設(shè)計大賽（以大一大二的學(xué)生為主）。
b)以班級為主的開展小型的“中華經(jīng)典誦讀”朗誦或征文大賽。（主要以大一新生為主）。
【3.“中華經(jīng)典誦讀”搶答比賽（以大一學(xué)生為主）】。
六、工作人員：
美術(shù)與設(shè)計學(xué)院團委實踐部及各班的團支書。
美術(shù)與設(shè)計學(xué)院大一大二的學(xué)生。
八、活動流程：
i.部門內(nèi)部想出活動方案，討論可行性與各個細節(jié)，制定策劃書。
ii.聯(lián)系大一大二各級各班的團支書，開一個關(guān)于“中華經(jīng)典誦讀”各個活動的細節(jié)的會議，宣傳我們這個活動，讓每一個學(xué)生都能得知這個活動開展的消息，積極參與其中。
iii.宣傳活動，各個團支書找時間與班上同學(xué)開會，讓每個同學(xué)都能積極參與。
iv.各個同學(xué)（各個班）的準(zhǔn)備參與其中。努力做好充分的準(zhǔn)備。
v.各個同學(xué)或班級開始進行活動。各個工作人員及時與各個班級聯(lián)系，對同學(xué)提出的問題進行解答，及時反應(yīng)情況。
vi.對作品或文件的回收。（各個部委分工合作，對負責(zé)的年級的作品或文件進行及時的回收。）。
vii.評委對作品進行評分。選出得獎人員或小組【或班級】。
viii.對得獎?wù)哌M行頒獎。
ix.對這次活動進行。
總結(jié)。
九、活動經(jīng)費及預(yù)算。
十、前期準(zhǔn)備。
人員安排要得當(dāng)，分工合作，互幫互助，盡心盡責(zé)；策劃書要詳盡，貫徹到每個細節(jié)上面；大一大二各個班級的聯(lián)系要做到位，不許漏掉任何一個；會議內(nèi)容要詳盡充分，宣傳要做到最大效應(yīng)。
十一、干部安排。
部門人員分配：黃嘉穎、何景婷、刑沖三人負責(zé)大二的作品或文件的回收。何旺晟、陳嘉媚、李卓賢三人負責(zé)大一作品或文件的回收。林敏婷，主要負責(zé)對策劃的審查，主持會議，做活動總結(jié)。招志江，蘇安瀾負責(zé)協(xié)助部長管理、收集、總結(jié)。對部委進行監(jiān)督，管理，解決突發(fā)事件。
中華經(jīng)典誦讀班級活動要求各個團支書及其班長共同組織班上活動，宣傳活動，讓班上同學(xué)積極參與其中。
【中華經(jīng)典誦讀搶答比賽評委邀請大二各個部門的部長或老師，做到公平公正】。
十二、注意事項及要求。
（一）中華經(jīng)典誦讀海報設(shè)計大賽。
1.大賽對象以大一大二學(xué)生為主。
2.海報設(shè)計大賽要求：
（1）兩種形式【以個人設(shè)計形式；以小組設(shè)計形式（不超過三個人）】（2）海報規(guī)格大?。喊腴_；海報可以是手繪板或打印版（要求上交作品時交上電子版和打印版）。
（3）作品上要注明自己的班級、姓名、學(xué)號。
（4）準(zhǔn)時在3月16日交齊作品（過時不候）。
（二）中華經(jīng)典誦讀班級活動。
（1）活動對象以大一新生為主。
（2）活動細節(jié)：1.以班級為單位，自行組織活動，各個班及時記錄活動片段（拍照），組織人員寫文章（將整個活動過程如實寫下）記錄活動的一分一秒的精彩，并將所有的照片和文章做成文件夾，在3月16日將文件發(fā)給工作人員（實踐部相應(yīng)的部委）。
（三）中華經(jīng)典誦讀搶答比賽：
（1）比賽針對大一各個班級。
（2）大一各個班級各派出六個學(xué)生代表，進行搶答比賽。進行多倫比賽選出最佳班級。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十七
中式婚禮突出的是熱鬧的氣氛和大紅大喜的感覺，用紅色營造了一種喜慶而熱烈的婚禮氣氛，華麗的裝飾，喜慶的色彩，顯得雍容華貴、典雅飄逸。乘龍鳳花轎，民俗樂隊開道，篷欏傘帳跟隨，舞動的獅子，體現(xiàn)了中國婚禮民俗的熱烈、喜慶、張揚.古典。
也是中國北方婚禮習(xí)俗的集中體現(xiàn)和匯粹花轎是傳統(tǒng)婚禮的核心部分。分四人抬，八人抬二種。又有龍轎，鳳轎之分。除去轎夫之外，還有笙、鑼、傘、扇等開始，一般的轎隊少則十幾人，多幾十人，很是壯觀。要選在公園里或是避開交通要道的場所，給自己的花轎留有充分空間，因為顛花轎的場面會引來大批觀光者，容易造成交通堵塞.新人的服裝為鳳冠霞帔，或長袍馬褂。新娘蒙紅蓋頭，在伴娘的伴隨下，由新郎手持的大紅綢牽著，慢慢地登上花車，到達花轎位置后，新人改乘花轎。
婚禮流程：
婚禮前一個月：
與主持人溝通婚禮形式和內(nèi)容。確認花轎，服裝，婚宴地點，場景裝飾等細節(jié)。
提前二周：
通知親朋好友，并告之婚禮形式。希望他們也能身著中式服裝，真正體現(xiàn)民族特點。
提前一周：
安排化妝。場地布置，婚慶用品菜單酒水等細節(jié)，提前一天，與轎夫，主持人，攝像師等一起到現(xiàn)場實地勘察一下，演練一下當(dāng)日過程。
婚禮當(dāng)日：（時間設(shè)計供參考）。
8：00新娘化妝開始，新郎準(zhǔn)備更衣。
9：00新郎乘坐花車迎接新娘，花轎等已準(zhǔn)備完畢。
11：00新人下轎邁火盆，跨馬鞍，在眾人簇擁下進入婚禮現(xiàn)場。
11：08婚禮開始，新娘更換服裝，為來賓敬酒。
13：30婚宴結(jié)束。
新人入洞房。
一：草坪婚禮主題篇。
(一)主題策劃。
1、主題：尊貴、時尚、浪漫、圣潔。
2、主色：紅、白、紫色。
3、主要裝飾品：紅色地毯、白色/粉色/金色緞帶、紫色紗縵、絹花鐵藝拱門等。
4、創(chuàng)意簡約說明：
白色象征著婚禮的純潔和神圣，是西式婚禮的不二選擇。采用局部紫色調(diào)布置更添高貴、浪漫使得氣氛中增添了獨特的夢境感，意喻二人幸福的夢想終于在這一天成為現(xiàn)實；粉色輕盈飄逸、暖意柔和、浪漫唯美，與新娘的氣質(zhì)相互輝映，十分符合女士天馬行空、喜愛幻想的特質(zhì)；運用彩色花瓣及白色羽毛作為除了禮服之外的婚禮布置，在婚禮中并不常見，是大膽的創(chuàng)意之一。為達到理想的效果，對羽毛的色澤、材質(zhì)和造型都有一定的考究。
紅色是傳統(tǒng)中國婚禮當(dāng)中運用得最廣泛的顏色，象征著喜慶、熱烈，在本設(shè)計方案中，還意味著愛情的如火如荼；本案西式婚禮的圣潔添加中式喜宴的紅火，再滲入歐式風(fēng)味的飾品作點綴，打造另類溫馨慶典。金色是永恒的流行色，不僅標(biāo)榜了時尚，也繼承了傳統(tǒng)的富貴之氣。在紅與白這2個對比鮮明的色彩中間以金色進行調(diào)和，成為二者的過渡與點睛之筆。
緞帶、蝴蝶結(jié)是女生的最愛，光澤飽和的緞帶立體感強烈，視覺效果好而成本也較低；而流光溢彩的蠟燭也可以體現(xiàn)同樣效果，將所有賓客置身于燭光晚餐的浪漫情調(diào)中。飄蕩的緞帶和跳動的燭火，將會場整體布置靈動起來，賦予生命。
(二)會場布置。
1）迎賓牌：使用長腳立式迎賓牌，綴以用珠光白色或淡綠色緞帶包扎好的長春藤和白色羽毛，制成瀑布式下垂樣式，用料需豐滿。
迎賓牌用內(nèi)附精美寫真-內(nèi)容：“20__年我們結(jié)婚啦！”下附新郎、新娘名字。
2）迎賓臺：長方形桌子2張，上面鋪紅色桌布及精美臺花一個；全新2本紅色嘉賓簽到簿，簽字筆2支。全新透明玻璃長型立式容器1-2個（裝禮金紅包用的），容器下部系金色寬緞帶。擺放賓客名單卡片（奶白色）。賓客到場簽到后，持寫著自己名字的卡片跟隨引座員前往自己的席位就座。若還有多余的空間，可擺放1-2盤喜糖、喜煙。
3）宴會會場鋪紅地毯。從入口處開始，間隔擺放若2-3個精美絹花拱門，形成一條通道一直延伸至中央舞臺處。（客方引座員要注意提示來賓不要碰觸及損壞拱門絹花。）。
4）餐桌使用米白色或綠色桌布，坐椅也使用同米白色椅套（若有的話。每個椅套背面系一朵波斯菊或紫色絹花）。使用白色餐具（筷子為黑木樣式），米白色餐巾（疊好以后橫躺著放，不要立起），上面灑上紅玫瑰花瓣做點綴。另外每桌擺放一份臺花，在臺花四邊擺放的客名單卡，上寫明了每一桌安排好的賓客名單?？兔麊慰ㄓ媚贪咨?。
5）每張餐桌上放置2包喜煙、2個打火機；雪碧可樂各一瓶，啤酒2瓶，瓶口均系金色細緞帶；每個座位上喜糖1-2盒（酒店每桌提供兩個火機，其他物品客人自理；若預(yù)算允許的話可以自行設(shè)計喜糖盒，最好為奶白色）。
6）舞臺風(fēng)格。背景以紅、白、紫三色寬緞帶做布置，間隔從上方垂下，拖曳于舞臺上。其間點綴以串了白色羽毛及彩色珠子的銀色長線，從上方垂下，或長或短，距離或?qū)捇蛘?。舞臺頂端搭個架子，用常春藤纏繞，略垂下各色緞帶和羽毛珠簾舞臺四周擺放金色或白色藝術(shù)立柱，柱頂擺放各色花球，垂下常春藤。新人自制婚照展架背景可以立在舞臺前檐。
7）舞臺上側(cè)設(shè)置投影儀和投射屏幕，另一側(cè)擺放音響設(shè)備，由會場提供無線麥克風(fēng)2-3個。
8）會場四個角落均擺放大花籃。
（三）服裝及化妝（見議篇—實際以新人喜好為準(zhǔn)）。
1）新娘禮服以簡潔風(fēng)格為宜，長裙，后擺略長于前部。可露肩，可配白色手套。應(yīng)準(zhǔn)。
備2套禮服，在宴會中間需更換禮服。第二套禮服可選中式，按新娘個人喜好選擇。建議選擇分體式禮服，小立領(lǐng)，袖子為中長型荷葉邊式樣，上身不宜太緊，腰部下襟微灑開。齊膝一步裙。
2）新娘的服裝主要以白色亮片或羽毛及紅色緞帶作為點綴，佩帶白色羽毛面具，耳環(huán)可選擇珍珠，項鏈、手環(huán)可用緞帶及羽毛制作，鞋子選擇珠光白色中高跟鞋。第二套禮服鞋子選擇紅色繡花鞋。
3）新娘捧花使用白色羽毛及紅色緞帶扎制，呈球狀，紅色緞帶可留長，飄逸于下方。
4）新娘造型應(yīng)選擇盤發(fā)或披肩直發(fā)，梳理整齊，使用者哩定型。最好可修剪出前額劉海，從頭頂處長至眉毛，三七分或二八分均可。盤發(fā)時脖子后方留出散發(fā)若干，電卷。發(fā)飾使用白色羽毛制作。在換第二套禮服時，發(fā)飾中加上紅玫瑰。
5）新娘要提前至少1個月進行皮膚美白及補水護理，提前3-5天修整眉型（建議到專門的美容中心進行修整，價格不會太貴，約在10-30元不等），要注意眉峰不能太高挑，眉毛不能太細。在婚宴前一天晚上做補水面膜。
6）妝容應(yīng)以浪漫淡雅為主風(fēng)格。上妝前必須清潔面部，做完基本的護膚后使用隔離霜。首先使用象牙色粉底液均勻涂抹整個面部（包括發(fā)際線、鬢角、鼻翼、唇角及下巴，遮蓋部分唇線）。用棕色眉筆勾勒眉毛，在眉骨上使用珠光白眼影塑造立體眉型。使用淺珊瑚色眼影涂抹整個眼窩，在雙眼皮處使用亮咖啡色，在邊際暈開，使色彩過度均勻自然。上眼線使用金色眼線筆從內(nèi)眼角向外勾勒1/3的上眼線，再用咖啡色從外眼角向內(nèi)勾勒剩下的2/3，在中央一段加粗，使雙眼更大。下眼線用咖啡色眼線筆從外眼角向內(nèi)描畫至1/2處，內(nèi)眼角用金色眼線筆略微描畫，塑造立體時尚眼妝。將睫毛夾卷后，使用濃黑纖長強定型睫毛膏涂抹上睫毛，厚實但不能結(jié)塊。再輕掃外側(cè)1/3的下睫毛。使用橘色或珊瑚色腮紅由顴骨下方中間開始向兩側(cè)眼角處斜刷，在兩腮使用咖啡色腮紅輕掃，可收小臉型并加深面部輪廓。用與腮紅同色系的唇膏仔細勾勒唇型，修整過厚的部分。不需勾畫唇線，在唇線處讓唇膏自然暈開。在下唇使用透明唇彩營造立體唇型?；緤y容完成后，將少許腮紅輕掃在前額及下巴上，再使用散粉輕輕按壓整個面部定妝。接著用珠光色眼影在下眼瞼、鼻梁、眉骨打高光，并用淺綠色蜜粉在顴骨以上眼部以下的區(qū)域打造透明效果。再用散粉為脖子、肩膀、前胸和背部裸露區(qū)域進行打底，最后用金色亮粉在眼角、顴骨、鎖骨及肩膀上涂抹，整個妝容就完成了?？紤]到當(dāng)天妝容持續(xù)時間長，且有燈光照射或光線較暗的情況，色彩運用方面可適當(dāng)濃厚些。換第二套禮服時腮紅、眼影及唇膏顏色要相應(yīng)加深。
7）新郎禮服選擇奶白色，搭配珠光粉緞質(zhì)細領(lǐng)帶，鞋子主體為白色，可帶點米色等同色系色彩，選擇系鞋帶的皮鞋能給整體服飾加分。皮帶可選擇金色或銀色系。
8）新郎胸花選擇紅玫瑰，搭配少許白色羽毛。白色方巾也是不錯的選擇。
9）為不使新娘妝容在不經(jīng)修飾的新郎身邊顯得不協(xié)調(diào)（因為新郎皮膚較黑），新郎也須上一定的妝。為使新郎妝容自然，應(yīng)選用自然深膚色粉底液涂抹面部和脖頸，使用深珊瑚色眼影和腮紅輕掃上眼瞼下側(cè)及兩腮、前額、下巴，用透明唇彩上唇色，用紙巾將唇彩的光澤淡化。再用散粉輕按面部定妝，消除油膩感。最后用干凈化裝掃將面部多余的粉末清除即可。整個妝容力求自然不造作，持久不脫妝。
10）伴娘禮服選擇與新娘同系列及膝裙，式樣要簡潔。盤發(fā)，點綴些許白色羽毛。用紅色緞帶系在脖頸處，在后方扎蝴蝶結(jié)。用寬的紅色緞帶做腰帶，配紅色高跟鞋。伴娘妝容不得比新娘濃，妝容以干凈大方為宜。
11）伴郎可選白色襯衫（若為長袖則袖口必須扣緊。建議穿小袖口短袖或七分袖塑身款式），領(lǐng)口紐扣敞開，松散的扎上細短領(lǐng)帶或不扎領(lǐng)帶。搭配米色、灰色、黑色長褲均可，米色長褲可配以棕色/金色皮帶，而灰色或黑色長褲則搭配黑色皮帶。皮帶頭不可太花哨。配棕色或黑色皮鞋。伴郎胸花以白色羽毛和紅色緞帶扎制。
12)雙方家長、司儀及其他相關(guān)婚禮主要人員胸花用粉色或珊瑚色波斯菊配滿天星扎制。
二：草坪婚禮婚慶篇。
1、開場音樂、司儀道開場白，并代表新人感謝嘉賓。
2、鼓樂邀請家長證婚、主婚、就坐觀禮。
3、請出新人。
4、新郎手捧玫瑰出場至平臺期盼新娘。
5、新娘在伴娘簇擁中出場。
6、新郎給新娘獻花并親吻玉手。
7、新郎牽起新娘的手在儐相簇擁下從花廊穿過走近來賓。
8、新人正式就位。
9、花童為新人戴花環(huán)，新人親吻花童。
10、新郎致答謝詞并介紹新娘。
11、新娘致答謝詞并夸夫君。
12、證婚人監(jiān)督新人婚誓、及許愿儀式。
13、新人簽字。
14、紅娘致辭、新人拜謝紅娘。
15、拜高堂長親、合影。
16、主婚禮、互戴戒指。
17、交換禮物、新婚贈言。
18、夫妻對拜。
19、新人鞠躬感謝領(lǐng)導(dǎo)親友來賓光臨婚禮。
20、新人同開香檳并斟滿杯塔。
21、新人親友共舉金杯，恭賀新婚、婚禮結(jié)束。
三：草坪婚禮輔助篇。
6、草坪婚禮浪漫歐式背景布置及當(dāng)天婚禮草坪紅色地毯或玫瑰花瓣通道。
7、草坪婚禮通道旁的經(jīng)典絹花立柱六個。
8、草坪婚禮當(dāng)天精美歐式鐵藝大燭臺（含玫瑰花紋大蠟燭、連線蠟燭或者浮水香燭）。
10、草坪婚禮當(dāng)天粉紗裝飾包裹16把椅子背飾一朵波斯菊或紫色絹花。
11、草坪婚禮當(dāng)天使用進口雙輪遙控泡泡機（含人工，使用頻率至少3次）。
12、草坪婚禮當(dāng)天精美裝飾的迎賓牌及內(nèi)部寫真。
13、草坪婚禮當(dāng)天每桌一份菜單，美麗菜名（內(nèi)容不含價格）。
14、婚典提供新人可口的早餐服務(wù)。
15、草坪婚禮特制精美新婚紀(jì)念品一份。
16、草坪婚禮當(dāng)天50人次的喜糖。
17、草坪婚禮當(dāng)天精美香檳臺、香檳塔三層。
18、草坪婚禮當(dāng)天精美蛋糕及蛋糕臺。
19、草坪婚禮當(dāng)天免費提供一間賬房及簡易裝飾布置。
20、草坪婚禮當(dāng)天精美新人寫真海報兩副（尺寸：60__120cm）。
21、草坪婚禮當(dāng)天簽到臺布置及全新透明玻璃長型立式容器1-2個。
22、草坪婚禮當(dāng)天簽到臺布臺花及兩個精美簽到簿和簽到筆等。
23、草坪婚禮當(dāng)天酒店內(nèi)婚房或新娘化妝室布置（喜字和氣球）。
24、草坪婚禮當(dāng)天婚禮主題音樂。
25、草坪婚禮當(dāng)天精美許愿樹一株。
26、草坪婚禮當(dāng)天提供禮炮八個。
28、草坪婚禮婚宴當(dāng)天提供泊車、簽到臺、主席臺、話筒、音響設(shè)備、指示牌。
備注：以上策劃已含場地租金。
四：草坪婚禮配套篇。
1、[草坪婚禮環(huán)境篇]。
環(huán)境保護千萬不能淡忘，垃圾，廢棄物，殘余食品等，一定要及時，丟進垃圾袋，舉行一個綠色、文明的婚禮。
2、[草坪婚禮相約篇]。
草坪婚禮之氦氣球放飛。
草坪婚禮中至少100個氦氣球起定，10元/每個。
a、若天氣原因下雨酒店提供帳篷及一定數(shù)量的雨傘給賓客。
b、草坪一旦下雨就會變得比較滑，友情提醒來賓注意，新人在舉行儀式時也要格外注意。
c、如果預(yù)計婚禮當(dāng)天雨會很大我們會將婚慶典禮臺及相關(guān)布置挪進室內(nèi)大廳。
此篇謹代表我們的真誠，以愿我們的用心服務(wù)為您提供一個唯一的浪漫的獨特婚禮。
結(jié)婚邀請卡我們希望新人能專門制作個性邀請卡，同時在你們的結(jié)婚邀請卡上裝飾個性圖案，比如說棕櫚樹、菠蘿或者鮮花的圖案，會清新又可愛。
溫馨的座位卡可以在每個賓客的餐位前放一份小禮物。比如，我們是草坪婚禮，除了平時多數(shù)采用的鮮花束以外，可以放一只憨態(tài)可掬的小羊或則妻子的屬相布藝玩具，并寫上“歡迎您的到來”這樣的貼心話。
婚禮上的邂逅如果你和你的新郎是邂逅相識的，那么不妨在婚禮上來個“邂逅”座位，賓客們按他們選中的號碼就座，讓每個賓客都有機會結(jié)識新朋友。
卡通制作一個卡通形象作為你們的愛情的象征，把它印在你的婚禮儀式裝飾上。
分享你的愛情故事讓你的主婚人在結(jié)婚儀式時講述你們的愛情故事，讓所有的客人見證你們浪漫的愛情。
個性主婚用詞讓你的主婚人問在座的賓客是否同意你們的結(jié)合，賓客們一定會高興地鼓掌并大聲的叫喊：“我們同意！”
甜蜜祝福在上甜點的時候，給每位客人一張卡片，讓他們在感覺最甜蜜的時候，寫下他對你們的祝福吧！
鋪設(shè)甬道：為你婚禮儀式中走過的甬道做一些小裝飾，比如：或者灑上你從海灘上撿來的貝殼，或者灑上一些秋天的紅葉。
在捧花中加入時尚元素：自然與時尚的完美結(jié)合。如果你的婚禮在秋天舉行，不妨也加進一些新一季的流行元素和你們自己的奇思妙想吧!
親自派送禮物：不要讓每位賓客去領(lǐng)取禮物，把禮物親自送到每位賓客的手上，這樣你可以和你所有的賓客交談，并接受他們的祝福。
愛的箴言：把你們?nèi)绾蜗嘤龅墓适聦懗煽ㄆ旁诓妥郎希@樣你們的賓客會聚在一起細細品讀，互相交流。
美麗菜名：如果你要打印你婚禮宴會的菜單，把菜名換成你們共同的經(jīng)歷的一些事情，或者如：天長地久等寓意吉祥的名字。（本案本店可以免費為您協(xié)助）。
展示你的文化淵源：把富有文化氣息或者民族特色的裝飾品點綴到你的婚禮上，比如，在墻上掛起你們民族特有的樂器，或者把三葉草放在賓客簽到處的桌子上。
融進季節(jié)的因素：如果婚禮在冬季，用串燈裝飾房屋，用閃亮的裝飾點綴放結(jié)婚蛋糕的桌子；在夏天，就拿出棒冰和檸檬水。
讓你的寵物也參加婚禮：比如，讓你的愛犬為你們送結(jié)婚戒指，或者讓你的貓咪戴上鑲有珠寶的項圈，當(dāng)然項圈要和婚禮的色調(diào)搭配起來。
邀請?zhí)貏e的主婚人：邀請你的家人、你的老師或者最好的朋友來當(dāng)你的主婚人，在他們的祝福中完成你們的婚禮儀式。
回憶大學(xué)時光：如果你們是在大學(xué)相識的，那么不妨在婚禮后的聚餐，以你們母校的顏色為基調(diào)布置宴會區(qū)；在婚禮上，不要忘了展出一組你們和同學(xué)們合影的照片。
播放你們成長經(jīng)歷的錄像：用幻燈機或者制作一個簡板，把你從小時候一直到現(xiàn)在的照片在婚禮上展示出來。
新娘和新郎的座位：把你和新郎的位置上做一些特殊的裝飾，比如：寫上“perfectpair"等字樣。
個性書簽：如果你是個書迷，那就送賓客書簽作為禮物，并寫上你們的名字和結(jié)婚日期
每位客人的禮物各不相同想想每一位客人最需要什么或是對于你們來說有意義的物品，送給他們，并在卡片上注明，這樣賓客們會了解到禮物的意義所在。
留一些時間給自己在婚禮儀式中安排一個時間，來讓你和新郎對在座的賓客一一回憶，并且把鮮花親自送到他們手中。
顯示你們每位客人的親密關(guān)系為參加婚禮的賓客制作介紹卡片，在上面介紹你們和每一位賓客的親密關(guān)系，用卡片讓客人們相互了解。
為每位客人畫一幅漫畫：如果你的客人并不是很多，可以邀請一位漫畫家到你的婚禮上來，在婚禮之后的宴會中，讓他為賓客和你們速寫。
散播愛的語言在點心碟上題上有趣的或者感人的詞語，比如：你們名字的字母組合，或者像“鐘愛”、“珍愛”、“幸?！边@樣的新婚題詞。
展現(xiàn)你們的愛情足跡：在婚禮儀式中，可以引用你和新郎談戀愛時寫的浪漫卡片或者情書中的片斷，來展現(xiàn)你們的愛情足跡。
六：草坪婚禮見議篇-----------------------您的見議是我們進步的動力!備注：未盡事宜，敬請原諒！
祝你們婚姻幸福、白頭偕老。
一眼瞭望過去,婚禮現(xiàn)場全是一片粉嫩粉嫩的顏色,簽到臺,幸福門,路引花柱,幸福亭,喜帳,臺花,大廳吊頂拉紗花球,新娘手捧花,胸花,包括燈光(如果預(yù)算允許)。
音樂特色:。
符合婚禮主題我們以粉紅色的回憶為背景的主音樂.比如在倒香檳與切蛋糕儀式以此音樂為背景音樂:。
夏天夏天悄悄過去留下小秘密。
壓心底壓心底不能告訴你。
晚風(fēng)吹過溫暖我心底我又想起你。
多甜蜜多甜蜜怎能忘記。
不能忘記你把你寫在日記里。
不能忘記你心里想的還是你。
浪漫的夏季還有浪漫的一個你。
給我一個粉紅的回憶。
喔夏天夏天悄悄過去依然懷念你。
你一言你一語都叫我回憶。
就在就在秋天的夢里我又遇見你。
總是不能忘記你。
儀式特色。
新娘步入會場,在粉紅色的回憶音樂聲中一群著裝粉紅色禮服的姐妹們邁著輕盈的步伐從大門緩緩而入引領(lǐng)出我們今天最美麗的新娘,身后的小天使小女孩身著粉紅色的禮服,小男孩身著黑色的小禮服拖著新娘長長的婚紗尾隨飄飄而來.
此時我們“粉紅色的回憶”正式拉開了它的序幕：
首先，主持邀請新郎登上舞臺，追光燈和音樂都配合的很好。
在簡要地恭喜新郎之后，主持提了一個問題。
新郎：當(dāng)然可以。
主持：她想讓我問你：“你是否愿意娶門外的姑娘為妻，永遠的愛她，珍惜她，呵護她。你，愿意嗎？”
新郎（充滿深情地）：我……愿意。
主持:再大聲一點好嗎?我們在門外的新娘聽不見.
新郎(大聲而富有感情的):我….愿意（全場掌聲雷動）。
主持：那么讓我們也來問一下門外的新娘：“新娘，你愿意嫁給我身邊的這位小伙子嗎？永遠的愛他，珍惜他，呵護他。你，愿意嗎？”
這時全場來賓都摒聲靜氣等待新娘的回答，可是沒有回答。
追持：咦？是不是我的聲音太小，門外的新娘沒有聽見。那么，我們請新郎親自問一下門外他心愛的姑娘！
新郎（充滿深情地）：你，愿意嫁給我嗎？
全場來賓再次期待……。
云石堂的大門終于緩緩打開：
“我愿意為你，我愿意為你，我愿意為你被放逐天際“（全場掌聲雷動）。
新娘步入會場,在粉紅色的回憶音樂聲中一群著裝粉紅色禮服的姐妹們邁著輕盈的步伐從大門緩緩而入引領(lǐng)出我們今天最美麗的新娘,身后的小天使小女孩身著粉紅色的禮服,小男孩身著黑色的小禮服拖著新娘長長的婚紗尾隨飄飄而來.
“只要你真心，拿愛與我回應(yīng)......“我什么都愿意，什么都愿意為你......
同時新郎從臺上走了下來，與我會合于美麗的花亭。
幸福亭下,新娘非常優(yōu)雅地伸出左手，他托住她的手，與她四目交匯。
此時此刻，我的眼里只有你……。
主持旁白：這束美麗的鮮花，是你清晨為我采擷，連同你的真愛一起奉上。
輕輕地嗅一嗅，它似乎還帶著伊甸園的芬芳。
我從中挑選了最美麗的一朵為你戴上，以示接受了你的愛。
望著我心愛的人兒，此時的甜蜜又有誰能得知。
你充滿深情的一吻，映上了我的額頭。
也烙上了我的靈魂。
此時莊嚴(yán)的婚禮進行曲奏響。
踏著圣潔的地毯。
就已經(jīng)讓世界著迷。
你再次牽起我的手兒。
帶我步上那圣潔的舞臺。
并肩而立，此時全世界都在傾聽我們的呼吸。
證婚人拾級而上。
見新人最美好的一刻。
此時天籟之音再次想起，我們美麗的天使步出花亭。
她托著我們愛的信物，慢慢地步上圣壇。
新郎輕輕解下愛的信物。
一、婚禮主題：在玫瑰園里翩翩起舞。
二、婚禮主線：夢想、追夢、夢圓。
四、婚禮地點：__大酒店。
五、參加人數(shù)：桌。
六、婚禮色調(diào)：紅色、白色。
七、婚禮風(fēng)格：浪漫的西式婚禮略帶中式環(huán)節(jié)。
八、婚禮形式：浪漫、動感、時尚、新潮。
十、婚禮布置：背景用白色紗幔上面用紅色紗做造型，后面垂多串led串燈，背景前面6個花藝燈柱。舞臺兩側(cè)及星光大道兩側(cè)均勻擺放6個搖頭燈。會場內(nèi)一前一后2臺追光燈。舞臺一側(cè)放投影儀，另外一側(cè)放水晶杯子排列的燭臺，旁邊放2個小熊，小熊上面系上新人的結(jié)婚鉆戒。星光大道正對舞臺，兩側(cè)擺放8個水晶路引花柱，上面纏繞led串燈。兩側(cè)安排6-8人手持禮花。會場每人手中在簽到的時候發(fā)放一枝紅玫瑰花和一個熒光棒，并安排10-12位新人的好友和閨蜜，在儀式中新人互戴完結(jié)婚戒指后每個人手持一束送到新人手中，玫瑰從周圍每桌親友收集。星光大道的盡頭放一個半花門，下邊用紅色的紗包圍，里面放上led串燈。
1、開場：全場酒店燈光關(guān)閉，追光燈搖曳，led串燈頻閃、搖頭燈打開旋轉(zhuǎn)全場（歡快、跳動的音樂，是女聲歌唱的舞曲），投影播放兩個人的生活照片、工作照片、婚紗照照片的電子相冊。
2、司儀開場白：（音樂鋼琴曲）新郎站到舞臺的一側(cè)（來賓不易看見的位置），手持一朵玫瑰花。新娘在宴會廳的門后就為，伴郎、伴娘站到新娘的兩側(cè)準(zhǔn)備開門。
3、進入主題一夢想：當(dāng)主持人開場白后（換成柔美的歌曲。是女聲的歌曲），追光燈追向宴會廳門口，當(dāng)主持人說道“請看！幸福門那里”的時候，伴郎、伴娘緩緩的打開大門，新娘穿著潔白的婚紗出場（新娘的婚紗不要太長或者是拖尾的，因為一會需要跳舞，是短款的）。手持禮花的人員在新娘走到自己控制的區(qū)域后開始放禮花。新娘走上星光大道，走到接近舞臺的時候，將臂膀張開隨著身體旋轉(zhuǎn)。自然呼吸，盡情享受音樂帶來的感覺，享受著自己兒時的夢想將要實現(xiàn)，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞動，當(dāng)聽到主持人說“她聽到了天堂里呼出的聲音”的時候，雙手抱拳，閉上眼睛許愿，期盼王子的出現(xiàn)。當(dāng)聽到說“親愛的！請閉上眼睛”時雙手捂住眼睛。此時來賓揮動手中的玫瑰，當(dāng)新娘再次聽見“睜開眼睛吧”的時候，放下雙手，轉(zhuǎn)動看在場所有來賓手中的玫瑰，氣氛達到第一次。
4、進入主題二追夢：“（換為強勁的音樂）新郎走出來，走向新娘，單膝跪地，獻上玫瑰花，新娘親吻新浪的額頭。（換舞曲的音樂）新娘用雙手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬狀用最為紳士的方式邀請新娘共跳一支舞，在動感的舞曲下，兩個人翩翩起舞。當(dāng)聽見主持人說“就這樣”的時候，兩個手挽手走向舞臺。新人走向舞臺后，轉(zhuǎn)過身向所有來賓鞠躬表示感謝（換優(yōu)美甜蜜的歌曲）。
5、進入主題三夢圓：當(dāng)主持人說“當(dāng)王子和公主懷揣著”時請雙方新人攜手走到燭臺前，點燃層層的蠟燭，點完蠟燭后拿起放在燭臺旁面小熊上的鉆戒，走到典禮臺的中央。（注意：這個時候干冰機開始放）聽到主持人說“請你們雙手合十”的時候，對立而站，雙手合十于胸前，閉上眼睛許愿。許愿完畢以后互戴戒指，并向所有來賓展示一下，然后擁抱，并360度旋轉(zhuǎn)接吻。（更換音樂歌曲）現(xiàn)場的好友、閨蜜將所有來賓的玫瑰花收集成一束束的送到新人的手上。
6、退場、喜宴開始：（換音樂）當(dāng)新人聽到“像永遠進發(fā)”的時候，（換退場音樂）一起走下舞臺退場，所有來賓揮動熒光棒歡送。最后喜宴開始（退場音樂）。
婚慶策劃中期：我方熟悉新人需求服務(wù)事宜，組織、聯(lián)系資源作準(zhǔn)備;。
婚慶策劃售后服務(wù)：致電新人咨詢對我方婚慶策劃滿意度、建議、不足等;。
婚慶當(dāng)天流程展示：
7：00伴郎伴娘到新人家里，眾人開始著裝并化裝。
8：00司機與新郎將婚車開到禮品店進行裝潢。
11：00新郎到新娘家中迎親。
12：00簡單的午餐。
13：00婚車攜帶新人和工作人員前往酒店。
13：30新人及相關(guān)人員進入酒店準(zhǔn)備的休息室。
14：00第二輪彩排。
15：00新人出外景(若這一步省略的話，所有時間可向后移一小時)。
16：15回到酒店休息并補妝。
18：00婚禮開始。音樂起，司儀作開場白。
燈光調(diào)暗，新娘步入會場，新郎在通道中途等待，二人牽手走上舞臺(放禮炮)。
新郎摘掉新娘的面具，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的揭紅蓋頭(兩旁工作人員灑下玫瑰花瓣)。
新郎為新娘朗誦一首情詩或自己寫的一封情書(播放《月亮代表我的心》)。
燈光調(diào)亮，新娘父親為他們證婚，宣讀證婚詞新人交換鉆戒，新郎親吻新娘(舞臺兩側(cè)燃放冷焰火)。
二人切蛋糕，由服務(wù)員分發(fā)蛋糕。
18：45新娘退場更換禮服。
19：15伴娘伴郎獻歌一曲——《今天你要嫁給我》19：30新娘入場。
20：15新人敬酒/敬煙。
21：30宴會結(jié)束。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十八
一學(xué)期的時間又過去了，這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在規(guī)定時間開展活動。體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、學(xué)生情況分析。
學(xué)生們天真、活潑好動，很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過體育課外興趣小組活動，鍛煉學(xué)生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
二、任務(wù)完成情況。
本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全__體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗和體會。
1、內(nèi)容多樣化。
本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進學(xué)生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。
2、針對性教育。
活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
3、存在的問題及改進方法。
活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，我會繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。為體育活動培養(yǎng)學(xué)生能力提供更好的園地。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇十九
為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。
20××年2月——20××年6月。
我園本次活動將歷時4個月進行，準(zhǔn)備分三個階段開展。2月為導(dǎo)讀階段，由各班老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過家訪、飛信等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，3月、4月、5月為親子共讀階段，要求家長與孩子每周共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，6月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。
1、各班利用寒假放假家長會，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書，使孩子認識到用壓歲錢來買書，在收獲知識的同時會收獲更多的快樂，鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點的一本繪本圖書。
2、教師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。
3、教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。
4、各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計劃。
1、各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，并自制相應(yīng)的“親子共讀，記錄成長”本下發(fā)給家長，運用電話、飛信、入園、離園交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動和家長聯(lián)系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現(xiàn)的問題。
2、請部分開展閱讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經(jīng)驗。
3、每周請一名家長利用離園時間開展故事媽媽進課堂活動。
4、每天晨間活動時間開展“我是小小故事家”，由一名幼兒講一個故事。
5、每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。
6、收集家庭實施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等）。
親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。
請家長認真如實填寫“呈羔幼兒園親子共讀反饋表”，便于我園及時了解掌握家長的需求和意見。
經(jīng)典閱讀閱讀策劃方案篇二十
為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長，積極開展20xx年讀書節(jié)活動。
經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);。
2.激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”;。
3.形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園;。
4.讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個有情趣的讀書人。
20xx年3——4月。
五年段各班學(xué)生、及語文老師。
感受文字之美盡享讀書之樂。
(一)營造氛圍。
1.各班主任做好宣傳、發(fā)動工作。
2.誦讀《經(jīng)典誦讀》及自選內(nèi)容。
3.4月初，各班應(yīng)在黑板報上開辟一欄公布本月讀書活動安排。4月10日前組織評選“優(yōu)秀書簽”，4月20日前將優(yōu)秀書簽貼在一樓作業(yè)展板上。
(二)品味書香。
1.確定“年段讀書口號”：感受文字之美盡享讀書之樂。
活動要求：圍繞本年段學(xué)生讀書特點，讓全體學(xué)生參與設(shè)計，自創(chuàng)有個性年段讀書口號，寫在黑板報上讓學(xué)生常誦讀，記心間。
2.好書推薦閱讀沙龍。
活動要求：4月份第一周(第六周)，各班利用閱讀課時間舉行一次“好書推薦閱讀沙龍”，通過介紹閱讀書目和最喜歡的`一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。
3.評選班級、學(xué)校兩級“悅讀之星”及校級“書香班級”。
4.推選作品入編“書香報”。
(三)閱讀日當(dāng)天具體安排：(4月23日)。
1.時間安排：4月23日當(dāng)天。
2.具體活動：
上午：
(1)參加校讀書節(jié)總結(jié)表彰會。
(2)參加校經(jīng)典誦讀現(xiàn)場演出。節(jié)目內(nèi)容：童話劇表演。
下午：
圖書漂流。
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