讀后感是讀完一本書之后所產(chǎn)生的個人感受和思考,它可以幫助我們更好地理解書中的情節(jié)和主題。寫讀后感時,要注重文字的流暢和節(jié)奏感,給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。以下是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和借鑒。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇一
數(shù)學(xué)就像空氣一樣,他時時刻刻圍繞在我們的身邊,我們無時無刻都能感覺到它的存在。大到遠在外太空的星系,小到一枚硬幣,都蘊含著深刻的數(shù)學(xué)知識。
我一直覺得,數(shù)學(xué)會使人變得更加富有靈性。當你在五彩斑斕的知識海洋中遨游時,數(shù)學(xué)就像一個調(diào)皮的鼠標,總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦,然后悄悄輕點左鍵,一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細胞,隨后,不計其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地開始展露新角,它會使你的夢想在形態(tài)各異的方程等式中得到華升,引領(lǐng)你走入一個奇妙的未知世界。
來吧!讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活,在玩中體會知識帶來的樂趣,這些成長中的樂趣,將會值得你們珍藏一輩子哦!
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇二
楊紅櫻《馬小跳玩數(shù)學(xué)》教會我了很多很多的數(shù)學(xué)知識,解題方法,數(shù)學(xué)方面的小故事。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。其中有一篇故事說的是馬小跳、毛超、唐飛、夏琳果去商場里購買冷餐會要用的食品。他們采用了aa制,每人交25元給馬小跳,一共交了25×4=100(元),結(jié)賬時用了85.7元,還剩下100—85.7=14.3(元),他們捐給了希望工程。我問媽媽什么是”aa制“,媽媽卻讓我上網(wǎng)去查答案。原來”aa“是”algebraicaverage“的縮寫,意思是”代數(shù)平均“,是指”各人平均分擔所需費用“。通過這個故事,我不但了解了”aa制“的意思,還讓我明白了一個道理,那就是生活中時常常會用到的數(shù)學(xué)知識。以后我會更加認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),掌握數(shù)學(xué)的技巧和方法,在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,并用學(xué)到的知識解決它。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇三
寒假里,我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書,我這次讀的是四年級的。這本書不像別的'書那樣把數(shù)學(xué)知識直接呈現(xiàn)給讀者,而是把知識帶到了一個個有趣的故事場景中。讀這本書時,讀者就會像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學(xué)世界里。
在這本書中,我最喜歡的故事是《難點的餐》,故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯,毛超點了12元的增量套餐,里面有2塊雞肉,1個漢堡和1份沙拉。張達點了一份17元的豪華套餐,里面有雞肉、漢堡各2個和沙拉1份。馬小跳點了9元的元旦快樂套餐,里面有漢堡、雞肉、沙拉各1份。唐飛卻想點雞肉和漢堡各3份,雖然這些東西沒有標單價,可他們經(jīng)過周密的計算,算出了一共要24元。
讀完這本書,我有很多感想,其實數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān),點餐、買票、賣東西、坐船等事情看似和數(shù)學(xué)毫無關(guān)系,其實都是數(shù)學(xué)問題。還不只這些事,即使是生活中的一些瑣事,只要經(jīng)過思考,也可以提出許多的數(shù)學(xué)問題呢!而且一定要認真思考,如果馬小跳他們不認真思考,唐飛可能就吃不上飯了呢!我們可得好好學(xué)習(xí)他們愛思考這點呢!
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是一套有趣又有知識的書,大家可以去讀一讀。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇四
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中,有很多有趣的故事片段,更有很多驚險的故事片段。其中,我認為最驚險的片段就是熱帶叢林遇險的故事。
故事的情景是這樣的:馬小跳和他的丁克舅舅去非洲叢林參加暴走活動。誰知,馬小跳和他的團隊竟然被紅毛族人包圍了!族人首領(lǐng)遞給他們一塊樹皮,上面寫著:
8*8=89*9*9=59*3=3(93+8)*7=83789*57=?
首領(lǐng)還說:“我們的算式中,數(shù)字和你們代表的數(shù)不同。你們要算出這堆算式中最后一個算式的正確結(jié)果,否則你們就必須在這里干一年苦役!”
丁克舅舅哪想干一年苦役呢?他和團隊中的結(jié)果精英左思右想,可他們都沒有想到方法,他們只好把樹皮交給了馬小跳。一個小時后,馬小跳竟然想出了答案!
原來,由8*8=8可以想到1*1=1,所以8對應(yīng)的是1。9*9*9=5,相當于9的立方為5,所以9等于2,5等于8。因此9*3=3,可以轉(zhuǎn)化成2*3=3,那就是說3等于0。(93+8)*7=837就可以寫成(20+1)*7=107,可以判斷出7等于我們的5,所以89*57可以化成12*85,12*85=1020,再轉(zhuǎn)成紅毛族人的數(shù)得出答案是8393,問題當然就迎刃而解了。
讀了這個故事后,我懂得了:做事不能盲目思考,要像馬小跳一樣,有順序有條理地思考。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇五
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中,馬小跳用生動的例子告訴我,怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。比如說拿到題目后第一步要先算什么,跟著算什么,如何正確的審題目,怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測試呢!
我特別愛在故事中學(xué)知識,而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中的主人公的性格正好和我的性格差不多,所以就更喜歡這本書了。
我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語文》、《馬小跳玩英語》、《馬小跳玩科學(xué)》這類的'書,能更加訓(xùn)練我們的大腦,把我們的大腦變的更為發(fā)達。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇六
最近,我讀了一本書叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。在這本書中我認識了淘氣的馬小跳和他的三個好朋友唐飛、毛超、張達,以及同桌冤家路曼曼。書里面講述了馬小跳與好朋友們一個又一個有趣的數(shù)學(xué)故事。整本書把數(shù)學(xué)知識融合在了一個個有趣的故事中,讓我找到了數(shù)學(xué)無窮的樂趣。其中,“春節(jié)壓歲錢”那一章令我印象尤其深刻。
“春節(jié)壓歲錢”講的是馬小跳要到他爸爸那兒領(lǐng)壓歲錢,可馬天笑先生卻讓他把27拆成若干個質(zhì)數(shù)然后相乘等于幾就拿多少。而馬小跳為了拿到盼望已久的“喜羊羊”和漫畫書,就決定算一下最多能拿多少壓歲錢。過了一會兒他就算出來最多能拿910元。
看完整個故事和解題密碼,我腦子里就出現(xiàn)了一個大大的問號:質(zhì)數(shù)是什么?問了爸爸后才知道質(zhì)數(shù)是大于1的自然數(shù),除了可以分解成1和自身外,無法被其它數(shù)整除。就比如說:2,3,5,7,11......都是質(zhì)數(shù)。
聽了爸爸的一番解釋,我重新“研究”起這道題來。如果把27分成兩個質(zhì)數(shù):14+13,14不是質(zhì)數(shù);15+12,12和15都不是質(zhì)數(shù);16+11,16不是質(zhì)數(shù)......好像27不能分成兩個質(zhì)數(shù)相加。那分三個吧!可以分成三組3,5,19;3,7,17和13,3,11。如果分四個呢?可以分成2,3,5,17和2,5,7,13這兩組。2×5×7×13大一些,等于910。再往下算不可能把27拆成5個或5個以上的`質(zhì)數(shù)。那么最大的就是910元嘍!
算完這道題后我不但對質(zhì)數(shù)有了更詳細的了解,還拓寬了自己的思維。這本書真是對我受益匪淺。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇七
今天我閱讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中的路曼曼的`考題和搞不清楚的時間。大家都去馬小跳家玩數(shù)學(xué)游戲,路曼曼很不服氣,想殺殺馬小跳的威風(fēng),就對馬小跳說:“我給你出一道題,不知道你能不能答出來?”“好啊,我接受挑戰(zhàn),”馬小跳胸有成竹的說。路曼曼說:“今天是星期一,再過15天是星期幾?再過25天是星期幾?”馬小跳對路曼曼說:“上課了,下課我告訴你?!崩蠋熢谥v什么馬小跳一點也沒聽進去,光想星期幾了,下課了,馬小跳對路曼曼說:“再過15天是星期二,再過25天是星期五?!彼隳忝蓪α?,路曼曼瞧也不瞧馬小跳轉(zhuǎn)身就走了。
張達上課遲到了,把老師都氣病了,原來是張達算錯了時間,看到張達父母給他留的紙條,馬小跳幫助張達算出了準確的起床時間。
從這兩個故事看出,馬小跳是一個愛動腦經(jīng)的孩子,遇到難題認真,仔細的觀察,從中找到解決問題的辦法。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇八
親愛的朋友們,眾所周知,楊紅櫻寫的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這一套書是很著名、很有趣、很好看的書。楊紅櫻本人也是中國非常著名的女作家,我們受看的《笑貓日記》等也是她寫的。
只要翻到這本書的第一頁,你就會開門見山地看到這本書的主要簡介,書中主角和配角會告訴你數(shù)學(xué)對他們的好處,再往里翻,書中的許許多多故事是按語文作文的格式來寫的數(shù)學(xué)文章。文章不僅寫得非常好,故事情節(jié)也令我很感興趣,并且還蘊藏著豐富的數(shù)學(xué)知識,這書大部分都把許多數(shù)學(xué)知識入到“解題密碼”里,只把答案的`數(shù)學(xué)信息露在文中,我覺得這種故事的寫法非常引人入勝,因為這讓我獲得了許多思考空間。我受這本書數(shù)學(xué)知識的耳濡目染,從而知道了自己的很多不足之處。
數(shù)學(xué)系,正華羅庚所說:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不數(shù)學(xué)。”是的,我覺得《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是個非常好的例子,它使我不知不覺地變成了數(shù)學(xué)系高手,開拓了我的數(shù)學(xué)知識,激發(fā)了我的數(shù)學(xué)思維,尤其是4年級版,4年級正是準備考初中開始的時候,它鞏固了前三個年級的數(shù)學(xué)知識,為后兩個年級的數(shù)學(xué)知識而做準備。
親愛的朋友們,這本書對我喜歡上數(shù)學(xué),提高學(xué)習(xí)成績影響很大,對你們肯定也有同樣的幫助,快來看看吧!
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇九
我最近讀了一本叫做在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的書。書里講的是馬小跳運用數(shù)學(xué)知識解決生活中遇到的一個個數(shù)學(xué)難題的故事。說實話,我這個對數(shù)學(xué)不是很開竅的家伙以數(shù)學(xué)故事書還真是不怎么感興趣。不過這本書被宣傳標語說得神乎其神的,我按捺不住好奇心,還是打開看起來。
我漫無目的地亂翻著,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)每一篇故事都那么吸引人,里面有那么多不同的解題方法,讓我感到很新奇。原來,呆板的數(shù)字也能構(gòu)成有趣的題目呀!我對這本書的興趣也是越來越濃厚。本來我一直是一下看完整個故事,去學(xué)習(xí)里面的方法,有一回,我決定自己去解決故事里的問題。
經(jīng)過認真地思考,我終于找到其中的.規(guī)律,快速算出了答案。哈哈,我成功了!我興奮地告訴爸爸,讓他分享我的喜悅,希望得到他的夸獎。爸爸拍拍我的小腦袋,鼓勵地說:“真棒,以后就這么做!”這下我倒有點不好意思起來,撒嬌地依偎在爸爸的懷里。這本書讓我領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的神奇奧秘,我要向大家強力推薦。
另外,我還想對大家說:“換一種思維理解數(shù)學(xué)吧,你會覺得它真的很有趣!”
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十
”啊!終于看完啦!“今天,我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識與難題,他們都能巧妙的x難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個個芭蕾舞到動作的夏林果。在閱讀書的時候,我仿佛也是他們中的一員,與他們一起x難題,一起暢游數(shù)學(xué)樂園,一起放聲大笑。書上有很多有意思的題,比如說24點游戲、奇妙的一筆畫、x電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。
數(shù)學(xué)就像空氣一樣,它時時刻刻圍繞在我們的`身邊。我們無時無刻都能感受到它的存在。大到遠在外太空的星系,小到一個細菌,都蘊涵著深刻的數(shù)學(xué)知識。
看完這本書后,我覺得數(shù)學(xué)會使人變的更加富有靈性。當你在五彩斑斕的知識海洋中遨游時,數(shù)學(xué)就像一個頑皮的鼠標,總是不經(jīng)意間潛入你的大腦,然后悄悄點左鍵,一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細胞,隨后,不計其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。它會使你的夢想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。
各位同學(xué)們,拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧!讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活,在玩中體會知識帶來的樂趣。這些成長中的快樂,將會值得你們珍惜一輩子!
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十一
在暑假里我看完了馬小跳玩數(shù)學(xué)這本書,我覺得馬小跳挺聰明·有智慧·智商高。他和同學(xué)們在生活中遇到的數(shù)學(xué)難題,他都自己認真思考,解決一切問題。
馬小跳第一次解決問題碰到困難,請求幫助的時候才知道,只要認真思考,什么事情都很簡單。沒有什么事情解決不了。但那時候已經(jīng)后悔莫極了。
今后,我要向他學(xué)習(xí),遇到困難不退縮,成為他那樣的人。
但在學(xué)習(xí)這本書的過程中我們也遇到過不少的難題,我總是和我的`家人一起討論·學(xué)習(xí)·計算·思考解決了一道又一道的難題。例如:可惡的盜賊·交錯的火柴棒·魔法電子表等等。
我覺得這些題解題后,對將來學(xué)數(shù)學(xué)的孩子來說,有很大的促進,這本書直的一看。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十二
今年的寒假里,我看了《淘氣包馬小跳系列》里的《天真媽媽》,這套系列是楊紅櫻所著。
精彩片段一是:
有一次,寶貝兒媽媽――馬小跳的媽媽迷上了名偵探柯楠的小說,她把自己當作柯楠。她喜歡吃臭豆腐和榴蓮,馬小跳和他爸爸受不了這味,特別是馬小跳,而寶貝兒媽媽每一次吃了點榴蓮,還剩下的話,她就會把剩下的榴蓮放進冰箱,還冰箱里的水果都會變臭,這使馬小跳忍無可忍。當晚,馬小跳穿著他爸爸的鞋子走進客廳,打開冰箱,把榴蓮扔進衛(wèi)生間的馬桶里,一轉(zhuǎn)眼,榴蓮不見了。第二天,寶貝兒媽媽發(fā)現(xiàn)榴蓮不見了。她看見了地上的腳印,也發(fā)現(xiàn)了冰箱上的指紋是馬小跳的,所以斷定是馬小跳把榴蓮丟到某地去了。馬小跳承認了,還夸媽媽都快成名偵探柯楠了!
精彩片段二是:
三八婦女節(jié)那天。馬小跳為寶貝兒媽媽做了一個十二、十三層的三明治,有一尺多高,寶貝兒媽媽大吃一驚,萬分激動,抱著馬小跳大哭一場,哭完之后,把十三層的三明治放進陳列柜里,把馬小跳的爸爸得到的金獎杯拿了出來,這時,馬小跳覺得自己是最幸福的人。
在馬小跳系列里,我羨慕馬小跳有一個其樂融融的家庭;我敬佩馬小跳的人格,他是個有孝心,知錯就改的孩子。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十三
馬小跳,他的數(shù)學(xué)很好,是數(shù)學(xué)小明星呢!馬小跳玩數(shù)學(xué)是老師推薦的,非常好看。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書是中國作家協(xié)會會員,四川省作家協(xié)會副主席楊紅櫻寫的,里面講述了馬小跳在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的故事,十分有趣。
今天,我正在聚精會神地看書。忽然,有個問題把我難住了,我算了半天,也沒有算出答案,沒辦法,我只好找哥哥幫助了。
哥哥說:”他共套了10次,每種小動物都套中過,每種動物至少被套中一次,共得了61分。其中,在每種小動物各套中一次的三次得了9+5+2=16次,而另外的7次,共得了61—16=45分。這7次中,不可能都套中小白兔,也不可能6次都套中小白兔,如果這樣,得分就會超過45分,也不可能5次都套中小白兔,其他兩種小動物各套中一次,再套5次小白兔,8次就61分了。那我們假設(shè)7次套中小白兔4次,就得38分,還差45—36=9分,還要套3次。如果一次套中小熊,得5分,2次套中小狗,的4分,這樣套3次又得了9分,合起來正好共套了7次,得45分,所以一共套中小白兔5次。
哦,原來是這樣??!我聽后恍然大悟,看來我以后還要多動腦筋啊!
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十四
《馬小數(shù)玩數(shù)學(xué)》是我們最熟悉的數(shù)學(xué)課外書,馬小跳是我們熟悉的小數(shù)學(xué)家。假期里,我第二遍閱讀了四年級的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。這本書講的是馬小跳運用數(shù)學(xué)知識解決生活中遇到的一個個數(shù)學(xué)難題的故事。里面的故事都蘊含著不同的知識,通過有趣的故事讓我們和馬小跳一起學(xué)數(shù)學(xué),玩數(shù)學(xué)。
在“老爺爺和老奶奶誰年紀大”這個故事里,所蘊含的數(shù)學(xué)問題是我們熟悉的年齡問題。故事講的是馬小跳和他的朋友們在公園里遇見了數(shù)學(xué)教授的老爺爺和老奶奶,大家想知道老爺爺和老奶奶誰的年齡大,就在那里爭論,誰也不服誰,最后他們派了張達去打探。老爺爺沒有直接告訴張達,而是讓張達帶來問題:今年我的年紀加上老奶奶的年紀一共130歲。20年前,我的年紀加上13歲,是老奶奶的年紀減去13歲后的2倍。這可難倒小朋友們了。你是否和馬小跳他們一樣傻眼了?那我們就一起來探秘吧!
我們知道,年齡問題常常會用到差倍、和倍、和差的解題方法。我們要牢記年齡問題的三大特點:一,兩個人的年齡差是不變的;二,兩個人的年齡是同時增加或者同時減少的;三,兩個人的年齡倍數(shù)是發(fā)生變化的。只要我們記住方法,讀懂題意,問題就能迎刃而解了。
這道題的突破口就在于20年,如果按20年來計算,老爺爺老奶奶的的年齡和是130減去20乘以2等于90,根據(jù)最后的條件,20年前,(老奶奶的年齡—13)乘以2等于老爺爺?shù)哪挲g+13,我們把90分成2個接近的數(shù)代入到算式中,算出20年前老奶奶43歲,老爺爺47歲,驗算43+47=90是正確的,所以老奶奶今年是63歲,老爺爺是67歲。
除了這個故事,還有“火車中的速度”的行程問題,“歐陽校長的項鏈”的周期問題,與“夏林果合影”的排列組合問題等等,每個故事都充滿了趣味,引人入勝。除了有趣的數(shù)學(xué)故事,這本書的主人公馬小跳也是很讓人喜愛的,我們要向馬小跳學(xué)習(xí),碰到難題認真研究、獨立鉆研。
讓我們一起加入馬小跳玩數(shù)學(xué)的行列,和馬小跳一起來學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué),在五彩斑斕的數(shù)學(xué)海洋中盡情地遨游吧!
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十五
我看馬小跳玩數(shù)學(xué)之神秘的金字塔通道,主題是馬小跳一家要討論去哪兒玩兒,討論來討論去最后還是要去世界聞名的金字塔。
三個人去辦理了手續(xù),跟隨導(dǎo)游去向往已久的埃及,很快,他們到了薩卡拉金字塔,馬小跳很想肚獨自進去到金字塔里面,可導(dǎo)游說:“要想進入金字塔,就得有密碼,因為在金字塔內(nèi)部有一條通道,通道是一個數(shù)碼陣,上面有很多數(shù)字,有的下面是機關(guān),只有走正確了,人才會安全。如果你們不了密碼,為了安全起見,就必須跟我一起進入金字塔了。導(dǎo)游說完,給了馬小跳一個紙條,紙條上是通過數(shù)碼陣的密碼。馬小跳和貪玩的老爸看到紙條上寫著”1,2,3,5,8“,而8的后面就什么都沒有了。貪玩老爸和馬小跳看了一會,都皺起眉頭,不知道怎樣走才會安全。沒辦法,為了生命安全,他們只能跟著導(dǎo)游走。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,他們很容易就通過了那個所謂的數(shù)碼陣。
通過數(shù)碼陣后,馬小跳這個后悔呀,因為這個數(shù)碼陣的密碼其實并不難。
我也覺的這個數(shù)碼陣的密碼并不難,紙條上的數(shù)字是1,2,3,5,8而1+2=3,2+3=5,3+5=8,接下來5+8=13,下一步就應(yīng)該走13,以此類推,就能很容易地通過數(shù)碼陣了。
我通過這件事情知道了學(xué)好數(shù)學(xué)很重要,能解決生活中很多問題。
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十六
“??!終于看完啦!”今天,我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識與難題,他們都能巧妙的解決難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的掌門人馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個個芭蕾舞到動作的夏林果。在閱讀書的時候,我仿佛也是他們中的一員,與他們一起解決難題,一起暢游數(shù)學(xué)樂園,一起放聲大笑。書上有很多有意思的題,比如說24點游戲、奇妙的一筆畫、解決電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。
數(shù)學(xué)就像空氣一樣,它時時刻刻圍繞在我們的身邊。我們無時無刻都能感受到它的存在。大到遠在外太空的星系,小到一個細菌,都蘊涵著深刻的數(shù)學(xué)知識。
看完這本書后,我覺得數(shù)學(xué)會使人變的更加富有靈性。當你在五彩斑斕的知識海洋中遨游時,數(shù)學(xué)就像一個頑皮的鼠標,總是不經(jīng)意間潛入你的大腦,然后悄悄點左鍵,一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細胞,隨后,不計其數(shù)的想象因子開始爭先恐后地嶄露頭角。它會使你的夢想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。
各位同學(xué)們,拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧!讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活,在玩中體會知識帶來的樂趣。這些成長中的快樂,將會值得你們珍惜一輩子!
馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感篇十七
我認為數(shù)學(xué)這門學(xué)科是每個學(xué)生都必需學(xué)習(xí)的一個重要學(xué)科。因為數(shù)學(xué)這門學(xué)科在所有學(xué)科中占著至關(guān)重要的地位,為此變成了小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一顆無比璀璨的明星,讓家長、老師、同學(xué)都格外注意。
可是數(shù)學(xué)這門無比重要的學(xué)科讓我從一年級頭疼到了四年級。我曾對數(shù)學(xué)無法理解,因為之前學(xué)數(shù)學(xué)都沒有感到有任何樂趣,都是死記公式,盯著毫無趣味的數(shù)學(xué)課本。似乎數(shù)學(xué)是被封在書皮里的許許多多根本沒有活力的文字,看上去總是很古板,重要的知識點怎么也記不住。
而自從我讀過《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級)》之后,數(shù)學(xué)在我眼中成為了一門充滿樂趣和趣味性的學(xué)科,跟我之前眼中的數(shù)學(xué)簡直完全不一樣了!
例如在《馬小跳玩數(shù)學(xué)(四年級)》七十六頁寫的《看球賽》這個故事,其實這個故事所講的知識就是《小學(xué)數(shù)學(xué)整合教學(xué)校本教材(三年級下冊)》七十六頁上的用對應(yīng)法解題這一課的。馬小跳得了急性腸胃炎坐在病床上,馬天笑先生為了讓馬小跳閑住而出了一個退球票問題,把一個枯燥的知識點變得生動有趣,這一下子又一個數(shù)學(xué)知識點迎刃而解了!
我認為學(xué)數(shù)學(xué)最重要在于有一顆享受的心!而不是為了學(xué)它而學(xué)它。
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