2023年愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效(實(shí)用13篇)

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2023年愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效(實(shí)用13篇)
時(shí)間:2023-12-01 05:56:09     小編:曼珠

分析是通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的觀(guān)察,以求更好地了解其本質(zhì)和特征。在總結(jié)中要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),讓讀者容易理解。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同人對(duì)同一事件的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì),增加我們的思考角度。

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇一

(20xx年8月23日)。

尊敬的李部長(zhǎng),黃書(shū)記,各位領(lǐng)導(dǎo);親愛(ài)的同事們:

我是省**職工***,非常榮幸能夠代表省評(píng)審中心站在這個(gè)圣神的地方發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表省評(píng)審中心感謝委領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我中心各項(xiàng)工作的親切關(guān)懷和大力支持。

剛才,看完龔全珍同志先進(jìn)事跡短片、聽(tīng)完三位同志講述的精彩故事后,我的內(nèi)心得到震撼、心靈得到洗禮。在此,我向黨組織、全體黨員干部鄭重地做三項(xiàng)承諾。

第一、我承諾自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。以馬克思列寧主義、毛澤東思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo),不斷加強(qiáng)自身世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造;努力踐行中心提倡的“開(kāi)放辦咨詢(xún)、和諧大家庭、終身學(xué)習(xí)”的三種思想觀(guān)念,培養(yǎng)“富有感恩心態(tài)、始終保持樂(lè)觀(guān)、具有孝敬精神、懂得珍惜”的四種人生品行,形成“團(tuán)結(jié)共事、寬厚待人、廉潔自律、認(rèn)真務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎”的五種工作態(tài)度的單位核心文化價(jià)值體系。勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。

第二、我承諾自覺(jué)傳承蘇區(qū)紅色文化。作為原中央蘇區(qū)、紅色故都瑞金的一份子,作為紅軍后代,對(duì)紅色文化的'熱愛(ài)與生俱來(lái),對(duì)紅色基因的傳承義不容辭。我承諾自覺(jué)弘揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng),將“堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流、無(wú)私奉獻(xiàn)”的蘇區(qū)精神用到實(shí)際的項(xiàng)目評(píng)審和工程咨詢(xún)中去。以?xún)?yōu)良的作風(fēng)做好每一天的工作,積極高效、保時(shí)保質(zhì)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

第三、我承諾自覺(jué)不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)自己,以“中國(guó)夢(mèng)”、“江西夢(mèng)”引領(lǐng)自己,有力邁出“發(fā)展升級(jí)、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”的新步伐。不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),努力踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān),永葆共產(chǎn)黨員本色;不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí),積極履行項(xiàng)目評(píng)審職責(zé),為實(shí)現(xiàn)中心“百年品牌夢(mèng)”貢獻(xiàn)一份自己的力量;不斷加強(qiáng)業(yè)余技能學(xué)習(xí),積極更新自身知識(shí)體系,不斷提高自身綜合素質(zhì)。真正做到多學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí);向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué);虛心學(xué)、認(rèn)真學(xué)。

三項(xiàng)承諾完畢,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同事監(jiān)督。最后,再一次感謝李部長(zhǎng)、黃書(shū)記和各位領(lǐng)導(dǎo),謝謝你們!我的發(fā)言完畢,謝謝!

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇二

親愛(ài)的xxx:

真正愛(ài)一個(gè)人是無(wú)法說(shuō)出原因的,我只知道無(wú)論何時(shí)何地、心情好壞,我都希望和你在一起;真正的感情是兩人能在最艱苦中相守,也沒(méi)有絲毫要求。畢竟,感情必須付出,而不是只想獲得;為了我們能將愛(ài)情進(jìn)行到底,經(jīng)我深思熟慮后,我承諾做到以下所說(shuō)的內(nèi)容:

一、不能與其他女孩子單獨(dú)逛街、吃飯、約會(huì)等。保證只愛(ài)你一個(gè)。永遠(yuǎn)都覺(jué)得你最漂亮,做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)你。

二、在接聽(tīng)你的電話(huà)時(shí),要認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真回答,不能隨便不接電話(huà)或無(wú)故掛斷。

三、要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己的技能,保證有一個(gè)健康的身體,為我們的美滿(mǎn)家庭打好基礎(chǔ)。

四、答應(yīng)你的每一件事情,都要做到,對(duì)你講的每一句話(huà),都要真實(shí)可靠;不欺騙你,不欺負(fù)你,不氣你,相信你;只疼你一個(gè),愛(ài)你,寵你,保護(hù)你:我們不在一起時(shí),要想著你,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)侯,要珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,保證我們過(guò)的開(kāi)心快樂(lè),不和你吵架。一生永遠(yuǎn)關(guān)心你,照顧你,一生永不離棄你,陪著你。

此承諾書(shū)一式兩份,分別有保證人和老婆大人保管。

承諾人:xxx。

20xx年x月xx日。

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇三

北京自考辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)得很清楚,簽“誠(chéng)信承諾書(shū)”是對(duì)考生從心理上進(jìn)行自我約束,“但就防止作弊本身來(lái)說(shuō),意義不大?!边B執(zhí)行者都認(rèn)為“意義不大”,這“意義”也就真的大不到哪兒去。

那么,這樣一場(chǎng)數(shù)十萬(wàn)、上百萬(wàn)人參加的轟轟烈烈的“運(yùn)動(dòng)”,是在糊弄誰(shuí)呢?

對(duì)教育部門(mén)來(lái)說(shuō),顯然一級(jí)騙一級(jí),越是基層越清楚,最清楚的是監(jiān)考官。一個(gè)考場(chǎng)到底有多少人作弊,有時(shí)完全取決監(jiān)考官是睜一只眼,還是睜兩只眼??梢?jiàn),他們是在糊弄自己的工作,準(zhǔn)確地說(shuō),是在糊弄針對(duì)這項(xiàng)工作的那個(gè)規(guī)定。

那么,起草文件的人和決定文件的人,就糊涂到家了嗎?也不能這么說(shuō),他們也要工作,面對(duì)“誠(chéng)信的缺失”,他們也要有所表示。他們當(dāng)然明白,這種表示起不到根本作用,所以,他們也是在糊弄本職工作。

都有道理,但我認(rèn)為,最大的問(wèn)題出在對(duì)“規(guī)定”的考核上。比如,我們很少對(duì)一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)的“規(guī)定”進(jìn)行考核,也找不到考核的辦法,惟一的考核辦法只是實(shí)踐,而實(shí)踐就意味著“付學(xué)費(fèi)”;但我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),有哪一個(gè)官員因?yàn)橄掳l(fā)的文件難以執(zhí)行而受到處罰。通常是一個(gè)文件下發(fā),轟轟烈烈宣傳一番,有效果自然好,沒(méi)效果就讓其自生自滅,直到上面的上面有了新精神,或是部門(mén)換了新領(lǐng)導(dǎo),于是又是一番新“規(guī)定”出臺(tái),又是一番宣傳。如此循環(huán)。

由于無(wú)法考核“規(guī)定”,那對(duì)工作最合適、最省事、最討巧的辦法,就是糊弄。熱熱鬧鬧,皆大歡喜,就算沒(méi)效果,誰(shuí)也怪不著誰(shuí),大家都沒(méi)責(zé)任,何樂(lè)而不為。眼下部門(mén)作秀越來(lái)越時(shí)髦,糊弄之風(fēng)日盛。

旁征博引。

簡(jiǎn)單形式與滑稽思維。

考試作弊目前這么嚴(yán)重,完全是因?yàn)楦呖家呀?jīng)走向了誤區(qū),如同gdp指標(biāo)被作為政績(jī)一樣,高考升學(xué)率也曾經(jīng)被作為政績(jī)追求,同時(shí)它也有著潛在的利益。為了提高升學(xué)率,于是團(tuán)體舞弊的事情時(shí)有發(fā)生,愈演愈烈。結(jié)果是法不責(zé)眾。所以才有考場(chǎng)腐敗,如同追求政績(jī)導(dǎo)致數(shù)字、官場(chǎng)腐敗一樣。

如果我們不去追求升學(xué)率,或者不把升學(xué)率作為考核指標(biāo),大家就是參加高考,就是求學(xué),那么,作弊就是個(gè)別人的個(gè)人行為,發(fā)現(xiàn)了,照章處理就是了。如果覺(jué)得現(xiàn)在有蔓延的趨勢(shì),嚴(yán)格一下作弊的處理,設(shè)立一些嚴(yán)格的、代價(jià)比較重的措施,我想就絕對(duì)夠了,真是沒(méi)有必要簽訂承諾書(shū)。

由這件事看出,我們的一些想法是多么的簡(jiǎn)單。其實(shí),類(lèi)似的事情還有,比如,最近西安仿效誠(chéng)信承諾讓小學(xué)生宣誓告別網(wǎng)吧,這又是一個(gè)滑稽。如果僅僅是滑稽那也就算了,問(wèn)題的嚴(yán)重性在于,很?chē)?yán)肅的誠(chéng)信問(wèn)題,被這種簡(jiǎn)單的兒戲形式搞得流于兒戲,從而衰減了誠(chéng)信的高尚品質(zhì),使本來(lái)就缺乏誠(chéng)信的群體更加誤解了誠(chéng)信的價(jià)值,其負(fù)面作用是不可低估的。

眾說(shuō)紛紜。

誠(chéng)信協(xié)議畫(huà)蛇添足。

強(qiáng)制“簽字畫(huà)押”不合法。

江南。

教育部門(mén)用心良苦。

有關(guān)部門(mén)日前對(duì)南大、南師大、南京理工大等7所高校5000名在校大學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果表明,近一成的學(xué)生承認(rèn)自己在考試中經(jīng)常作弊,另有59.5%的學(xué)生承認(rèn)偶爾會(huì)作弊,而在即將到來(lái)的考試中,肯定自己不會(huì)作弊的則只占58.1%。更有一份統(tǒng)計(jì)資料表明,去年1月至11月,全國(guó)共查處各種考試舞弊事件2513起。這樣的數(shù)字真叫人樂(lè)觀(guān)不起來(lái),也許教育部門(mén)亮出“考試誠(chéng)信協(xié)議”利器,其著眼點(diǎn)就在于此,可見(jiàn)其用心良苦。

北京娛樂(lè)信報(bào)。

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愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇四

系第一學(xué)生黨支部:

我作為一名預(yù)備黨員,應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,起好模范作用。我承諾:

1:端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,抓緊每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間,不松懈。找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),及時(shí)攻克。不懂的要及時(shí)提出,還要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),做好模范作用。

2:思想道德方面要樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。勤于思考,勤于比較,找準(zhǔn)自己的位置,給自己定一個(gè)合理的目標(biāo),并堅(jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)奮斗。要勇于承擔(dān)責(zé)任,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,更好地起到先鋒模范做作用。模范遵守社會(huì)主義精神文明道德規(guī)范,更加嚴(yán)格地要求自己。

3:要遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律,自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度,要求真務(wù)實(shí),言行一致,表里如一,黨決定的事情一定嚴(yán)格執(zhí)行,做一名建設(shè)法治社會(huì)的堅(jiān)定份子。

4:增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。黨員的宗旨即全心全意為人民服務(wù),作為一名預(yù)備黨員,在做好本職工作的同時(shí),應(yīng)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,事事想著別人,吃苦在前,享受在后。積極參加班內(nèi)及組織內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

自己需要改進(jìn)的地方也有很多:

1:學(xué)習(xí)效率不高,上課不能很快的吸收老師所講的東西,不能很好的利用每一分鐘的時(shí)間,所以在課下應(yīng)花更多的功夫,把學(xué)習(xí)放在首位,主動(dòng)學(xué)習(xí),并積極帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)。課下自主學(xué)習(xí),擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

2:做事參加活動(dòng)應(yīng)該更加積極,起好帶頭作用。

3:增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),多為他人著想,顧全大局。努力在平凡中做到不平凡。

希望大家加強(qiáng)對(duì)我的監(jiān)督。

在學(xué)校承諾書(shū)4。

墨子曰:“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果”。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人之本,立德之源。磨礪意志,講究誠(chéng)實(shí),是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的'繼承與發(fā)揚(yáng)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),樹(shù)立良好的學(xué)生形象,營(yíng)造斐然的學(xué)院聲譽(yù)。我莊嚴(yán)做出如下承諾:

一、誠(chéng)信學(xué)習(xí):學(xué)無(wú)止境,行至于善。

1.上課不遲到、早退、曠課,課堂內(nèi)不擾亂秩序,不睡覺(jué)、玩手機(jī);

3.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,自覺(jué)抵制各種考場(chǎng)違紀(jì)行為。二、誠(chéng)信生活:遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣。

5.堅(jiān)決抵制從事不正當(dāng)生意,推銷(xiāo)虛假商業(yè)信息和假冒偽劣產(chǎn)品等行為。

三、誠(chéng)信受助:自強(qiáng)不息,嚴(yán)于律己。

1.真實(shí)、全面提供個(gè)人基本信息,不弄虛作假申請(qǐng)各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和補(bǔ)助;

2.對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)崗位津貼不進(jìn)行不當(dāng)消費(fèi)。四、誠(chéng)信繳費(fèi):以信立人,履約踐諾。

1.不拖欠學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書(shū)費(fèi)等,按時(shí)履行緩交協(xié)議。五、誠(chéng)信上網(wǎng):知行統(tǒng)一,自省自律。

2.不在互聯(lián)網(wǎng)上隨意散步影響學(xué)院聲譽(yù)的信息;3.不盜用他人賬號(hào)密碼、竊取和散布他人隱私信息。六、誠(chéng)信就業(yè):自尊自愛(ài),明禮修身。

2.慎重簽署勞動(dòng)就業(yè)合同,不惡意違約;3.自愿接受學(xué)校及各方的監(jiān)督與管理。

為了將自己塑造成誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生,我將按照以上承諾嚴(yán)格要求自己,自愿接受學(xué)校及各方的監(jiān)督與管理。

承諾人。

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇五

我作為一名共產(chǎn)黨員、光榮的人民教師,肩負(fù)著黨和人民的重托、教書(shū)育人的重任,為了爭(zhēng)做一名師德高尚的教育工作者,我向?qū)W校、學(xué)生及家長(zhǎng)鄭重承諾:

1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》來(lái)嚴(yán)格要求自己,積極履行黨員義務(wù),在教師中起模范帶頭和表率作用。

2、愛(ài)國(guó)守法。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。

3、愛(ài)校敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)校,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),無(wú)私奉獻(xiàn)。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo),切實(shí)改進(jìn)教法,高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。

4、教書(shū)育人。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),造就有理想,有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人。自覺(jué)抵制封建迷信和邪教活動(dòng),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

5、為人師表。堅(jiān)守高尚情操,遵守社會(huì)公德。身體力行、言行一致。語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,不利用職務(wù)之便謀取私利,不搞有償家教。

6、終身學(xué)習(xí)。拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

7、關(guān)愛(ài)學(xué)生。尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,克服簡(jiǎn)單粗暴、歧視差生的思想和行為,不以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生。

8、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,爭(zhēng)取得到支持與配合。不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng),不收受家長(zhǎng)禮物。

希望來(lái)自努力,成功緣于奮斗,我深知身上肩負(fù)著教書(shū)育人的重任。我會(huì)將教書(shū)育人的職責(zé),化于心頭;我會(huì)將教師職業(yè)道德規(guī)范,記于腦中、用于實(shí)踐;我會(huì)將愛(ài)心奉獻(xiàn)于學(xué)生,真心服務(wù)于學(xué)生,恒心鉆研于教育;我會(huì)努力實(shí)踐我的諾言,決不辜負(fù)黨和人民的期望。

承諾人:__。

二〇__年五月。

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇六

北京自考辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)得很清楚,簽“誠(chéng)信承諾書(shū)”是對(duì)考生從心理上進(jìn)行自我約束,“但就防止作弊本身來(lái)說(shuō),意義不大。”連執(zhí)行者都認(rèn)為“意義不大”,這“意義”也就真的大不到哪兒去。

那么,這樣一場(chǎng)數(shù)十萬(wàn)、上百萬(wàn)人參加的轟轟烈烈的“運(yùn)動(dòng)”,是在糊弄誰(shuí)呢?

對(duì)教育部門(mén)來(lái)說(shuō),顯然一級(jí)騙一級(jí),越是基層越清楚,最清楚的是監(jiān)考官。一個(gè)考場(chǎng)到底有多少人作弊,有時(shí)完全取決監(jiān)考官是睜一只眼,還是睜兩只眼??梢?jiàn),他們是在糊弄自己的工作,準(zhǔn)確地說(shuō),是在糊弄針對(duì)這項(xiàng)工作的那個(gè)規(guī)定。

那么,起草文件的人和決定文件的人,就糊涂到家了嗎?也不能這么說(shuō),他們也要工作,面對(duì)“誠(chéng)信的缺失”,他們也要有所表示。他們當(dāng)然明白,這種表示起不到根本作用,所以,他們也是在糊弄本職工作。

都有道理,但我認(rèn)為,最大的問(wèn)題出在對(duì)“規(guī)定”的考核上。比如,我們很少對(duì)一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)的“規(guī)定”進(jìn)行考核,也找不到考核的辦法,惟一的考核辦法只是實(shí)踐,而實(shí)踐就意味著“付學(xué)費(fèi)”;但我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),有哪一個(gè)官員因?yàn)橄掳l(fā)的文件難以執(zhí)行而受到處罰。通常是一個(gè)文件下發(fā),轟轟烈烈宣傳一番,有效果自然好,沒(méi)效果就讓其自生自滅,直到上面的上面有了新精神,或是部門(mén)換了新領(lǐng)導(dǎo),于是又是一番新“規(guī)定”出臺(tái),又是一番宣傳。如此循環(huán)。

由于無(wú)法考核“規(guī)定”,那對(duì)工作最合適、最省事、最討巧的辦法,就是糊弄。熱熱鬧鬧,皆大歡喜,就算沒(méi)效果,誰(shuí)也怪不著誰(shuí),大家都沒(méi)責(zé)任,何樂(lè)而不為。眼下部門(mén)作秀越來(lái)越時(shí)髦,糊弄之風(fēng)日盛。

旁征博引。

簡(jiǎn)單形式與滑稽思維。

考試作弊目前這么嚴(yán)重,完全是因?yàn)楦呖家呀?jīng)走向了誤區(qū),如同gdp指標(biāo)被作為政績(jī)一樣,高考升學(xué)率也曾經(jīng)被作為政績(jī)追求,同時(shí)它也有著潛在的利益。為了提高升學(xué)率,于是團(tuán)體舞弊的事情時(shí)有發(fā)生,愈演愈烈。結(jié)果是法不責(zé)眾。所以才有考場(chǎng)腐敗,如同追求政績(jī)導(dǎo)致數(shù)字、官場(chǎng)腐敗一樣。

如果我們不去追求升學(xué)率,或者不把升學(xué)率作為考核指標(biāo),大家就是參加高考,就是求學(xué),那么,作弊就是個(gè)別人的個(gè)人行為,發(fā)現(xiàn)了,照章處理就是了。如果覺(jué)得現(xiàn)在有蔓延的趨勢(shì),嚴(yán)格一下作弊的處理,設(shè)立一些嚴(yán)格的、代價(jià)比較重的措施,我想就絕對(duì)夠了,真是沒(méi)有必要簽訂承諾書(shū)。

由這件事看出,我們的一些想法是多么的簡(jiǎn)單。其實(shí),類(lèi)似的事情還有,比如,最近西安仿效誠(chéng)信承諾讓小學(xué)生宣誓告別網(wǎng)吧,這又是一個(gè)滑稽。如果僅僅是滑稽那也就算了,問(wèn)題的嚴(yán)重性在于,很?chē)?yán)肅的誠(chéng)信問(wèn)題,被這種簡(jiǎn)單的兒戲形式搞得流于兒戲,從而衰減了誠(chéng)信的高尚品質(zhì),使本來(lái)就缺乏誠(chéng)信的群體更加誤解了誠(chéng)信的價(jià)值,其負(fù)面作用是不可低估的。

眾說(shuō)紛紜。

誠(chéng)信協(xié)議畫(huà)蛇添足。

強(qiáng)制“簽字畫(huà)押”不合法。

江南。

教育部門(mén)用心良苦。

有關(guān)部門(mén)日前對(duì)南大、南師大、南京理工大等7所高校5000名在校大學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果表明,近一成的學(xué)生承認(rèn)自己在考試中經(jīng)常作弊,另有59.5%的學(xué)生承認(rèn)偶爾會(huì)作弊,而在即將到來(lái)的考試中,肯定自己不會(huì)作弊的則只占58.1%。更有一份統(tǒng)計(jì)資料表明,去年1月至11月,全國(guó)共查處各種考試舞弊事件2513起。這樣的數(shù)字真叫人樂(lè)觀(guān)不起來(lái),也許教育部門(mén)亮出“考試誠(chéng)信協(xié)議”利器,其著眼點(diǎn)就在于此,可見(jiàn)其用心良苦。

北京娛樂(lè)信報(bào)

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇七

(1)方法遷移。

初學(xué)物理,你會(huì)讀到《擺的故事的啟示》,同時(shí),你第一次接觸了利用控制變量法“研究影響擺的周期的因素”。漸漸地,你從“研究聲音的音調(diào)跟哪些因素有關(guān)”、“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”等實(shí)驗(yàn)中,領(lǐng)會(huì)了控制變量法的真諦,而這個(gè)方法是貫穿于初中物理學(xué)習(xí)的始終,可以這樣說(shuō),你掌握了這種方法,你的初中物理學(xué)習(xí)就成功了一半。

學(xué)習(xí)光的傳播規(guī)律,老師教你畫(huà)光線(xiàn)表示光的傳播路徑和方向,可真的有“光線(xiàn)”嗎?當(dāng)然沒(méi)有,只有“光”,沒(méi)有“線(xiàn)”,物理學(xué)中為了研究的方便而假想的。你明白了這一點(diǎn),就知道“磁感線(xiàn)”、高中的“質(zhì)點(diǎn)”、“電場(chǎng)線(xiàn)”也是“建立物理模型”了。

曹沖稱(chēng)象的故事流傳至今,曹沖很聰明的運(yùn)用了“等效替代”這個(gè)物理思想,船上所放石頭的重力就等于大象的重力,“化整為零”,解決了沒(méi)有大稱(chēng)的難題?!昂狭Α?、“總電阻”等概念也都運(yùn)用了這個(gè)方法。

初中物理中“路程-時(shí)間”圖像是學(xué)習(xí)高中運(yùn)動(dòng)力學(xué)圖像和其他圖像的基礎(chǔ)。初中物理是為高中物理、大學(xué)物理打基礎(chǔ)的,所以你還要學(xué)會(huì)下列研究方法:累積法、類(lèi)比法、比較法、歸納法、圖像法、列表法等。

(2)知識(shí)遷移。

物理課程系統(tǒng)分為五個(gè)部分:力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)。除了光學(xué)相對(duì)獨(dú)立,其他內(nèi)容都是密不可分的整體,物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、能量把它們牢牢地捆在一起。要從整體上把握物理教材,明確知識(shí)在本單元、本冊(cè)教材、知識(shí)系統(tǒng)中的地位,注意前后聯(lián)系。

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇八

1.意識(shí)到在場(chǎng)的人們希望你成功。

聽(tīng)眾希望你的講話(huà)興味昂然、催人向上、旁征博引且風(fēng)趣幽默。演講時(shí)多看友好、善意、贊同的目光。

2.要道歉,說(shuō)錯(cuò)的話(huà)不要重復(fù)或者再修改。

假使你說(shuō)到你的緊張或?yàn)槟阌X(jué)得任何講稿中感到不妥的地方表示歉意,你就可能是在提醒聽(tīng)眾注意一些他們其實(shí)并未意識(shí)到的東西。對(duì)此絕口不提就是。

3.集中注意力于內(nèi)容上,而不是形式。

全身心投入演講,把你的注意力從內(nèi)心的焦慮上解脫出來(lái),轉(zhuǎn)向外在的演講內(nèi)容和聽(tīng)眾。

3.學(xué)會(huì)微笑。

微笑會(huì)給你帶來(lái)良好的情緒,并且能在一定程度上消除你的緊張感。

4.積累經(jīng)驗(yàn)。

多進(jìn)行演講,多鍛煉自己,經(jīng)驗(yàn)會(huì)帶來(lái)自信。

5.熟悉演講場(chǎng)地。

爭(zhēng)取熟悉你要發(fā)表演講的環(huán)境。提早到達(dá)并巡視講臺(tái),練習(xí)使用麥克風(fēng)和其他輔助視覺(jué)設(shè)施,提前調(diào)好話(huà)筒音量。

6.熟悉聽(tīng)眾。

在聽(tīng)眾進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)向他們致意,拉近和聽(tīng)眾的距離。向一群友好的人演講總比對(duì)一群陌生人演講來(lái)得容易些。

7.熟悉你的講稿。

如果你不熟悉你的稿子或者對(duì)它不滿(mǎn)意,你的緊張感就會(huì)增強(qiáng)。演練你的演講稿,并且做必要的修改,但是臨近演講前演講稿最好不要做大幅改動(dòng),以免難于記憶。

8.放松自己。

做些準(zhǔn)備活動(dòng)松弛緊張的神經(jīng),比如深呼吸。

9.轉(zhuǎn)移注意力到一個(gè)物體上。

有很多人講話(huà)時(shí)如果與聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流就會(huì)大腦一片空白,將注意力放到一個(gè)人群中的物體上,可以減輕壓力。

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇九

1.意識(shí)到在場(chǎng)的人們希望你成功。

聽(tīng)眾希望你的講話(huà)興味昂然、催人向上、旁征博引且風(fēng)趣幽默。演講時(shí)多看友好、善意、贊同的目光。

2.要道歉,說(shuō)錯(cuò)的話(huà)不要重復(fù)或者再修改。

假使你說(shuō)到你的緊張或?yàn)槟阌X(jué)得任何講稿中感到不妥的地方表示歉意,你就可能是在提醒聽(tīng)眾注意一些他們其實(shí)并未意識(shí)到的東西。對(duì)此絕口不提就是。

3.集中注意力于內(nèi)容上,而不是形式。

全身心投入演講,把你的注意力從內(nèi)心的焦慮上解脫出來(lái),轉(zhuǎn)向外在的演講內(nèi)容和聽(tīng)眾。

3.學(xué)會(huì)微笑。

微笑會(huì)給你帶來(lái)良好的情緒,并且能在一定程度上消除你的緊張感。

4.積累經(jīng)驗(yàn)。

多進(jìn)行演講,多鍛煉自己,經(jīng)驗(yàn)會(huì)帶來(lái)自信。

5.熟悉演講場(chǎng)地。

爭(zhēng)取熟悉你要發(fā)表演講的環(huán)境。提早到達(dá)并巡視講臺(tái),練習(xí)使用麥克風(fēng)和其他輔助視覺(jué)設(shè)施,提前調(diào)好話(huà)筒音量。

6.熟悉聽(tīng)眾。

在聽(tīng)眾進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)向他們致意,拉近和聽(tīng)眾的距離。向一群友好的人演講總比對(duì)一群陌生人演講來(lái)得容易些。

7.熟悉你的講稿。

如果你不熟悉你的稿子或者對(duì)它不滿(mǎn)意,你的緊張感就會(huì)增強(qiáng)。演練你的演講稿,并且做必要的修改,但是臨近演講前演講稿最好不要做大幅改動(dòng),以免難于記憶。

8.放松自己。

做些準(zhǔn)備活動(dòng)松弛緊張的神經(jīng),比如深呼吸。

9.轉(zhuǎn)移注意力到一個(gè)物體上。

有很多人講話(huà)時(shí)如果與聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流就會(huì)大腦一片空白,將注意力放到一個(gè)人群中的物體上,可以減輕壓力。

李開(kāi)復(fù)談克服演講恐懼癥的方法。

一、你所需要具備的心態(tài):

1.要堅(jiān)信人人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。有許多例子證明一個(gè)普通的演講者經(jīng)過(guò)練習(xí),完全能夠成為優(yōu)秀的演講者。

2.要理解你的聽(tīng)眾都希望你成功,他們來(lái)聽(tīng)你的演講就是希望能聽(tīng)到有趣的、有意義的、能刺激和提升他們思想的演講。

3.對(duì)自己沒(méi)有信心或沒(méi)有興趣的演講,如果能推掉就盡量推掉。

二、你需要做的演講練習(xí)工作:

1.多做練習(xí)是最好的準(zhǔn)備。你心里的自信越高,你的表現(xiàn)就會(huì)越好。

2.練習(xí)時(shí),請(qǐng)親人和朋友作為觀(guān)眾,然后給予你回饋。如果沒(méi)有親人朋友,一面鏡子或你的寵物都可以成為你的聽(tīng)眾,盡量讓自己想象自己就站在聽(tīng)眾面前。

3.錄音錄像,然后自己通過(guò)自我批評(píng)實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。每一次演講至少練習(xí)兩次,最好一直練習(xí)到滾瓜爛熟為止。要確定能夠在時(shí)限之內(nèi)講完。

4.如果你會(huì)腦筋一片空白,那就準(zhǔn)備一份講稿,多次練習(xí),在腦海里多過(guò)幾次。

5.如果你仍然擔(dān)心,那就把你的筆記帶進(jìn)場(chǎng),萬(wàn)一忘記可以當(dāng)場(chǎng)查看你的筆記。

6.如果你還擔(dān)心,那就把你的演講寫(xiě)出來(lái),然后現(xiàn)場(chǎng)念。

三、演講前你需要做的工作:

1.如果可能,在上臺(tái)前先和前面幾排的聽(tīng)眾聊聊天。一方面,可以讓局面更友善,幫助你減輕壓力;另一方面,也可以多給你幾個(gè)和善的臉讓你講得更輕松。

2.如果你擔(dān)心講得不夠激情,演講前多喝幾杯咖啡——但如果喝多了會(huì)發(fā)抖,那就不要喝了。

3.在上臺(tái)前做深呼吸可以降低血壓和澄清頭腦。也請(qǐng)參考大腦體操中的交叉動(dòng)作,有意識(shí)地藉由放松伸展動(dòng)作,讓左右腦進(jìn)入較佳的整合。

4.通過(guò)做臉部動(dòng)作放松臉上的肌肉,比如張大再閉緊你的眼睛和嘴,不過(guò)千萬(wàn)不要被他人看到。

四、演講時(shí)你盡量要做到:

1.如果講到一半忘了演講詞,不要緊張,直接跳到下面的題目,很可能根本沒(méi)有人注意到你的失誤。

2.停頓不是問(wèn)題,不要總是想發(fā)聲以填滿(mǎn)每一秒鐘。最優(yōu)秀的演講者會(huì)利用間隔的停頓來(lái)把他的重點(diǎn)更清晰地表達(dá)出來(lái)。

3.如果看聽(tīng)眾的眼睛會(huì)讓你緊張,那就看聽(tīng)眾的頭頂(聽(tīng)眾不會(huì)發(fā)現(xiàn)的)。

4.眼睛直視聽(tīng)眾,可以隨機(jī)地更換注視的對(duì)象。不要左右亂看,不要往上看,因?yàn)檫@會(huì)讓你看起來(lái)不值得信任。

5.如果看觀(guān)眾會(huì)讓你感覺(jué)緊張,那么眼睛可以多看那些比較友善的、或常笑的臉。

6.演講最好用接近談話(huà)的方式進(jìn)行,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)清晰的思路,不要太咬文嚼字。

7.最好適當(dāng)?shù)厥褂弥w語(yǔ)言,做些手勢(shì),不要太死板。

8.如果你會(huì)發(fā)抖,不要拿紙?jiān)谑稚?,因?yàn)榧垥?huì)擴(kuò)大你發(fā)抖的程度,而把手握緊成拳頭,或扶著講臺(tái)。

9.演講時(shí)千萬(wàn)不要提到自己的緊張,或?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)道歉,那只會(huì)讓你更失去自信。

10.如果能在開(kāi)場(chǎng)白時(shí)吸引到聽(tīng)眾的興趣,整場(chǎng)演講便會(huì)變得便容易和順暢。

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十

在生活中如果不是找銀行或者金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行借款的話(huà),大部分的人都會(huì)自己書(shū)寫(xiě)一份借條交于對(duì)方,借條在必要的時(shí)候可以作為證據(jù)使用,但現(xiàn)實(shí)中的借條并不是都有效的,那么借條怎么寫(xiě)才有法律效力呢?下面大家就跟來(lái)了解一下吧。

一個(gè)借條要想要想讓它具有法律效力,應(yīng)具備如下內(nèi)容:

1、應(yīng)寫(xiě)清楚借款人和放款人的.法定全名;。

2、應(yīng)寫(xiě)清楚借款金額,包括大寫(xiě)和小寫(xiě)的金額;。

3、應(yīng)寫(xiě)清楚借款時(shí)間期限,包括借款的起止年月日和明確的借款期限;。

4、應(yīng)寫(xiě)清楚還款的具體年月日;。

6、應(yīng)寫(xiě)清楚借款本息償還的年月日時(shí)間及付款方式;。

7、應(yīng)有借款本人親自簽章、手印或親筆書(shū)寫(xiě)的簽字。

借條怎么寫(xiě)核心提示:

借條的格式并沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定,但是借條需要具有法律效力則內(nèi)容必須要符合要求,一個(gè)借條要想要想讓它具有法律效力,應(yīng)該按照下面的格式來(lái)寫(xiě):

規(guī)范的借條書(shū)寫(xiě)格式及內(nèi)容舉例如下:

借條。

今有×××向×××借到人民幣大寫(xiě)_____萬(wàn)_____千_____佰_____拾_____元整。小寫(xiě)_____元。上述借款約定于201_____年_____月_____日前還清,逾期不還,借款人應(yīng)承擔(dān)違約金_____。雙方約定本糾紛由_____人民法院管轄。

借款人:×××身份證號(hào)_______________。

住址:__________電話(huà):__________。

借款日期:201_____年_____月_____日

借條是大家會(huì)在生活中常常使用到的,希望大家在編寫(xiě)借條的時(shí)候格外的注意,一定不要使借條寫(xiě)出來(lái)之后是無(wú)效的,這樣對(duì)當(dāng)事人的來(lái)講是很不利的。

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十一

第一步:審題、確定立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由,防止遺忘)最少3分鐘最多5分鐘:

要避免兩個(gè)極端:

用時(shí)太多,不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆,各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑,只要你的思維還是正常的,一定能做到。

第二步:正文寫(xiě)作。

最少22分鐘最多26分鐘:

a.各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視:

主題句給予最大重視,注意煉句,別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句,主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式:

有n種選擇可供參考:1.舉具體事例2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3.使用數(shù)據(jù)4.使用假想例子5.使用類(lèi)比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái),就用哪一種。

b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和??紩r(shí)把他們用熟,要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再現(xiàn)去決定比如哪種開(kāi)頭好,怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話(huà)。

c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí),一般你已經(jīng)該寫(xiě)到最后一條理由,或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段。(不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。

第三步:檢查。

需要1-3分鐘。

有側(cè)重點(diǎn)地檢查:

1、句法:確保每句話(huà)是完整的,有謂語(yǔ),且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。

3、主謂一致。

二.托福寫(xiě)作要注意篇章簡(jiǎn)潔。

1.確定立場(chǎng)。

針對(duì)某一個(gè)論題,每一種觀(guān)點(diǎn)都有它的理由。同樣,在托福作文中也不存在著唯一的觀(guān)點(diǎn)和內(nèi)容。這時(shí),你可以從兩個(gè)完全相反的觀(guān)點(diǎn)中選擇一個(gè)立場(chǎng)。關(guān)鍵在于你如何說(shuō)服讀者:盡管存在著相反的立場(chǎng),你的觀(guān)點(diǎn)從總體上來(lái)說(shuō)仍然是最具說(shuō)服力的。一般說(shuō)來(lái),應(yīng)該選擇那個(gè)政治上正確的或者大多數(shù)考生會(huì)選擇的觀(guān)點(diǎn)。當(dāng)然,如果你不擅長(zhǎng)寫(xiě)這種文章,你可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下內(nèi)容以適應(yīng)你較習(xí)慣的舒服的表達(dá)方式。但總的說(shuō)來(lái),文章要均衡,不要包含高度爭(zhēng)議性的論述。不要把這里當(dāng)成思想家的論壇。寫(xiě)一篇高度爭(zhēng)議性的文章只會(huì)讓讀者對(duì)你產(chǎn)生偏見(jiàn),同時(shí)也會(huì)使電腦評(píng)分器費(fèi)解,因?yàn)檫@種文章和其數(shù)據(jù)庫(kù)里所儲(chǔ)存的文章差別太大。所以,針對(duì)問(wèn)題時(shí)盡量使用較冷靜平和的語(yǔ)!氣。盡管如此,你也不能不選擇一個(gè)立場(chǎng)。你必須選擇一個(gè)將要“出現(xiàn)”在開(kāi)頭段落和結(jié)論段落里的觀(guān)點(diǎn)。當(dāng)然考試時(shí),題目會(huì)讓你選擇一種觀(guān)點(diǎn),但你必須明確地表述出來(lái)。

2.有側(cè)重去寫(xiě)。

托福寫(xiě)作每篇文章你只有30分鐘,這么短的時(shí)間內(nèi)你不可能覆蓋每一個(gè)推理,反駁和例子。當(dāng)你開(kāi)始考試時(shí)抽出幾分鐘的時(shí)間確定要寫(xiě)的論點(diǎn)和例子。你不必包含每個(gè)論題和概念。大部分學(xué)生都沒(méi)有足夠的時(shí)間覆蓋他想覆蓋的內(nèi)容。所以,只要選擇其中最具說(shuō)服力的點(diǎn)和例子。其實(shí),判分者也不期望你對(duì)每個(gè)論題都作深入的探討。

3.托福獨(dú)立寫(xiě)作中的例子。

托福寫(xiě)作題目會(huì)告訴你可以利用自己的經(jīng)歷來(lái)展開(kāi)你的論點(diǎn),得出結(jié)論。這種方法是可以的,但不要過(guò)分。你的推理依據(jù)應(yīng)該更偏向于所學(xué)到的知識(shí)而非個(gè)人經(jīng)歷。你所舉的例子或者知識(shí)可能很吸引人,但不要試圖深入。因?yàn)橥懈W魑臏y(cè)試的是你基本寫(xiě)作能力,而非你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。留學(xué)生:盡量多讀一些美國(guó)雜志,以適應(yīng)美國(guó)人寫(xiě)作的習(xí)慣和跟上時(shí)代的潮流。

4.如何寫(xiě)出簡(jiǎn)潔卻能得高分的文章。

試著將自己放在評(píng)分者的位置上,他們整天在為作文判分。你希望看到一篇包含5段每段4句的簡(jiǎn)潔的有效的文章還是4段每段10句的散漫的文章呢?簡(jiǎn)而言之:確保你的作文干脆,簡(jiǎn)潔能取悅評(píng)分者。在issue部分這尤其重要,因?yàn)樵谶@里你表達(dá)的是你自己的觀(guān)點(diǎn)。

托福寫(xiě)作解析:10大提分關(guān)鍵。

1、你的時(shí)間預(yù)算。

你只有半個(gè)小時(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)托福獨(dú)立寫(xiě)作,你必須要把時(shí)間估算好,這其中可能包括:計(jì)劃和記錄2-3分鐘;寫(xiě)文章大約20分鐘;檢查文章3-5分鐘。這其中可能有的考生還需要理思路和列提綱等,反正大家要把考試時(shí)間計(jì)算精確,千萬(wàn)別等時(shí)間到了,你還沒(méi)有寫(xiě)完,更別談檢查了。

2、仔細(xì)閱讀問(wèn)題。

對(duì)于托福獨(dú)立寫(xiě)作,最重要的就是審題,就是考生必須要準(zhǔn)確地寫(xiě)這個(gè)題目。如果你對(duì)題目都理解得不清不楚,那么你寫(xiě)出來(lái)的文章或許也不能算是一篇成功或者說(shuō)高分作文。

3、頭腦風(fēng)暴。

在進(jìn)行托福獨(dú)立寫(xiě)作之前,考生應(yīng)該花一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”,思考這個(gè)話(huà)題和最好的方法。也只有這樣才能讓你在看到題目之后把所以可能會(huì)出現(xiàn)的情況都提前封上,以求寫(xiě)出高分作文。

4、寫(xiě)你計(jì)劃的文章。

你不必用羅馬數(shù)字、大寫(xiě)字母等寫(xiě)出正式的大綱。但是,你應(yīng)該做一些筆記。通過(guò)你的筆記,你可以根據(jù)你列出思路進(jìn)行寫(xiě)作,把你想要寫(xiě)的點(diǎn)都寫(xiě)到,以充實(shí)你的托福寫(xiě)作文章。

5、確保你的筆跡是盡可能清晰。

因?yàn)楝F(xiàn)在托??荚嚩际菣C(jī)考,這些這里的筆跡清晰你可以理解成你的文章邏輯思路,不要讓讀者即你的批改考官看到一篇沒(méi)有邏輯的文章,這樣會(huì)影響你的得分的。

6、遵循一個(gè)明確,邏輯結(jié)構(gòu)。

這其實(shí)和第5點(diǎn)差不多,就是要說(shuō)你的文章結(jié)構(gòu)要清楚,這樣閱讀人才會(huì)有興趣讀下去。一般好的文章一般是這樣的結(jié)構(gòu):

主題段:提出觀(guān)點(diǎn)或者主旨。

正文:由2-3段組成,這其中包括例子敘述等內(nèi)容。

結(jié)尾段:最后總結(jié)一些為什么選擇這個(gè),可能還會(huì)運(yùn)用到讓步段,即如果選擇另一個(gè)觀(guān)點(diǎn)會(huì)怎么樣。

7、使用具體的例子,具體原因。

對(duì)于文章的例子,這個(gè)我們?cè)谶@里也單獨(dú)說(shuō)一下,一般置于文章的正文部分,必須要有例子來(lái)支撐你的論點(diǎn)。

8、使用信號(hào)詞來(lái)表示的轉(zhuǎn)換。

在你的文章當(dāng)中,信號(hào)詞可以用來(lái)連接段落到段落和句子到句子。

9、使用不同的句子類(lèi)型。

好的文章是由大部分的簡(jiǎn)單句+少許的長(zhǎng)句組成。如果全篇都是簡(jiǎn)單句,就會(huì)讓考官覺(jué)得你的文章太單調(diào),這樣的文章評(píng)分一般不會(huì)太高,所以在寫(xiě)作時(shí),考生要努力的使用不同長(zhǎng)度的句子來(lái)體現(xiàn)你的英文水平。

10、檢查作文錯(cuò)誤。

在托福寫(xiě)作當(dāng)中,往往會(huì)因一些小的錯(cuò)誤讓你的托福寫(xiě)作得不了高分,因此不要跨越長(zhǎng)的部分或者嘗試添加很多新的材料。在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、拼寫(xiě)和大寫(xiě)以及常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤中找出明顯的錯(cuò)誤。這也是托福寫(xiě)作高分很重要的一個(gè)部分,所以大家要盡可能抽出些時(shí)間來(lái)進(jìn)行檢查。

托福寫(xiě)作解析:托福寫(xiě)作考什么。

當(dāng)你在外留學(xué)時(shí),你需要清晰并有組織地回答關(guān)于寫(xiě)作部分的問(wèn)題。今天,我們將對(duì)考試的寫(xiě)作部分進(jìn)行更進(jìn)一步的研究,你將在一個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境下進(jìn)行一場(chǎng)英語(yǔ)寫(xiě)作測(cè)試。

寫(xiě)作部分概述。

時(shí)限:50分鐘。

問(wèn)題:2個(gè)任務(wù)。

任務(wù):在閱讀與聽(tīng)力任務(wù)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出文章;并在寫(xiě)作中表述你支持的觀(guān)點(diǎn)。

寫(xiě)作部分由兩個(gè)任務(wù)組成:綜合寫(xiě)作與獨(dú)立寫(xiě)作。讓我們簡(jiǎn)單地了解下各個(gè)任務(wù):

綜合寫(xiě)作任務(wù)。

綜合寫(xiě)作任務(wù)包括閱讀、聽(tīng)力與寫(xiě)作。你將閱讀一篇關(guān)于學(xué)術(shù)性話(huà)題的短文,然后在聽(tīng)力部分你將聽(tīng)到一名演講者從不同的觀(guān)點(diǎn)討論同樣的主題。最后,你需要用英文對(duì)聽(tīng)力材料中的要點(diǎn)寫(xiě)下總結(jié),文章需體現(xiàn)它們是如何與閱讀材料中的要點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。

獨(dú)立寫(xiě)作任務(wù)。

獨(dú)立寫(xiě)作任務(wù)測(cè)試你依據(jù)自身的經(jīng)歷與知識(shí)寫(xiě)作的能力。你需要完成一篇寫(xiě)作,就某個(gè)議題闡述與支持你的觀(guān)點(diǎn)。這里的關(guān)鍵是要以具體細(xì)節(jié)來(lái)支持你的觀(guān)點(diǎn)或選擇。文章字?jǐn)?shù)達(dá)到300字左右才為有效。

我們希望這能幫助你更好的了解寫(xiě)作部分。請(qǐng)別忘了查閱隨后的博文,我將在其中詳細(xì)說(shuō)明具體的寫(xiě)作問(wèn)題。

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十二

(1)合作。

人不是獨(dú)立的個(gè)體,不能離開(kāi)群體而存在。有些物理問(wèn)題,單獨(dú)思考會(huì)回答不全面,此時(shí)需要集體的智慧。有些實(shí)驗(yàn)一個(gè)人無(wú)法操作,就需要兩個(gè)人,甚至四個(gè)人一起分工協(xié)作完成。有時(shí)答案五花八門(mén),則需要集體討論,找到真理。

(2)堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)物理要能吃苦,愛(ài)因斯坦說(shuō),“成功是一分天才加九十九分汗水”。學(xué)習(xí)物理要有想法,阿基米德說(shuō),“給我一個(gè)支點(diǎn)和足夠長(zhǎng)的杠桿,我能撬動(dòng)地球”。學(xué)習(xí)物理更要謙虛,牛頓說(shuō),“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀薄?/p>

“業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨”。學(xué)習(xí)物理必須腳踏實(shí)地,夯實(shí)基礎(chǔ),系統(tǒng)把握,循序漸進(jìn),不搞突擊。

愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十三

(1)研讀課本。

軍隊(duì)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書(shū)發(fā)下來(lái),希望你能夠拿起物理課本,翻開(kāi)美如畫(huà)的篇章,順著目錄,大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前,再次提前預(yù)習(xí),你心存大量疑惑,等待在課堂上與老師一起揭開(kāi)謎底;復(fù)習(xí)時(shí),課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí),“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”,而且每一次你都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

(2)認(rèn)真聽(tīng)講。

天才不是天生的。無(wú)論是新課、實(shí)驗(yàn)課,還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課,每一個(gè)“考試狀元”都能充分利用課堂時(shí)間,聚精會(huì)神聽(tīng)講,緊跟老師思路,積極思考,不時(shí)勾畫(huà)出重點(diǎn),標(biāo)注仍不清楚的,或者記錄又產(chǎn)生的新疑問(wèn),這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,不斷鞭策自己,堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信念,堅(jiān)持不懈,才能到達(dá)“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”的境界。

(3)自我督查。

習(xí)題是鞏固、復(fù)習(xí)是系統(tǒng)、考試是檢驗(yàn)。每一次作業(yè)、每一次考試,獨(dú)立完成,認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算,精煉結(jié)論,全面思考,規(guī)范答題;及時(shí)訂正,不懂就問(wèn),學(xué)會(huì)歸納,一題多解,舉一反三,多題歸一。

學(xué)好物理,關(guān)鍵問(wèn)題是要盡快了解物理學(xué)科的特點(diǎn),否則,就會(huì)“坐飛機(jī)”,云里霧里,窮于應(yīng)付,失去學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

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