演講稿是在公共場(chǎng)合演講時(shí)所用的講稿，具備一定的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言技巧。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注重音調(diào)、語(yǔ)速和聲音的變化，以增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。最后，祝愿大家在寫(xiě)作演講稿時(shí)能夠正常發(fā)揮自己的才華，贏得聽(tīng)眾的認(rèn)可和贊賞。
思念的小學(xué)生演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸今天站在這里與你們分享我的看法。
契訶夫說(shuō)過(guò)，“要是命運(yùn)狠心的欺負(fù)你，那就不必跟他求情，對(duì)它叩頭，而要看不起它，笑它，要不然它就會(huì)笑你?！边@也就是我所要講的主題：“永不放棄！”
如果你永不放棄，你可以游覽一方神奇的土地。
如果你永不放棄，你可以攀登上一座魏峨的高山。
如果你永不放棄，你可以遨游一片大海。
如果你永不放棄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空。
如果你永不放棄，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷。
我相信，態(tài)度是成功的關(guān)鍵，如果誰(shuí)能夠做到“永不放棄”，可以說(shuō)，他已經(jīng)成功了一半。我們“永不放棄的原因”就在這里。
但是很遺憾看到許多人并不能做到這一點(diǎn)。
我認(rèn)為，想要真正做到“永不放棄”，首先，我們要有足夠強(qiáng)大的自信。有了自信，才會(huì)有堅(jiān)持下去的勇氣和毅力。喬布斯曾說(shuō)，“自信從自律而來(lái)，先學(xué)會(huì)克制自己，用嚴(yán)格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。自信是對(duì)事情的控制能力，如果你連最基本的時(shí)間都控制不了，還談什么自信？”
其次，要時(shí)刻保持虛心的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)填充自己的頭腦。我們要不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己。只有如此，在面對(duì)困境時(shí)，我們才能有充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。
最后，在面對(duì)困境時(shí)，我們可能還會(huì)需要他人的一些幫助，比如父母的支持，朋友的關(guān)懷等等，這樣，我們才會(huì)有“永不放棄”的動(dòng)力。
簡(jiǎn)而言之，我們要為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷奮斗。這樣，無(wú)論我們最終是否成功，我們都會(huì)學(xué)到一些東西，而我們學(xué)到的東西將幫助我們變得更好，更自信的人。
最后請(qǐng)記?。号赡懿粫?huì)成功，但不努力連成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。而且，如果我們不斷努力，終有一天會(huì)抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
思念的小學(xué)生演講稿篇二
大家好!
我是***，我今天演講的主題是---“我們是陽(yáng)光少年”。
如果有人問(wèn)我，心目中什么是最陽(yáng)光的?我可以自豪地說(shuō)，我們是最陽(yáng)光的、我們***班是最陽(yáng)光的!我們就是陽(yáng)光少年好伙伴!
我們學(xué)校就是陽(yáng)光校園。因?yàn)椋?/p>
我們學(xué)校歷史悠久，建校于xx年，至今已有67年。我們學(xué)校以辦“人民滿意教育”為己任，以“弘道正人”為辦學(xué)理念，以“文明修身，博學(xué)篤行”為校訓(xùn)，我們完小一直是衡陽(yáng)市小學(xué)教育一面最靚麗的旗幟之一。
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，坐落在風(fēng)景秀麗的巾紫山下，這里郁郁蔥蔥、綠樹(shù)成蔭，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光普照。
我們學(xué)校校風(fēng)良好，堅(jiān)持“德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、文化潤(rùn)校、安全護(hù)校、特色亮?！钡陌l(fā)展思路,老師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)們互相友愛(ài)。這里沒(méi)有群毆、也沒(méi)有不良少年擾亂我們的學(xué)習(xí)，讓我們可以專(zhuān)心讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們***班就是陽(yáng)光班級(jí)，我們就是一群陽(yáng)光少年好伙伴，因?yàn)椋?/p>
我們有強(qiáng)大的祖國(guó)，我們有陽(yáng)光的校園，我們很陽(yáng)光!我們很快樂(lè)!
古人云：彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光。春歸萬(wàn)物生，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。
我要大聲地說(shuō)，我們就是陽(yáng)光少年好伙伴!
謝謝大家!
思念的小學(xué)生演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活中有悲歡離合，有酸甜苦辣，絢麗多姿、豐富多彩。人生也許都會(huì)經(jīng)歷。但至今我感受最深的是思念之痛。我就是在這思念中慢慢成長(zhǎng)的。
我的童年、少年是在一個(gè)單親家庭中度過(guò)的。這樣美好的日子失去了它原有的色彩。母親一歲時(shí)就與爸爸離婚，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，從不記事起我就承受著對(duì)母親的思念之痛。此時(shí)，我已經(jīng)十三歲了。不知怎么的，我卻越來(lái)越想念母親，急于想把這切切的思念向母親訴說(shuō)。
媽媽?zhuān)?dāng)分離十幾年的我要對(duì)你去訴說(shuō)我的悲痛與美好時(shí)，我提起這支筆倍感沉重。
雖然不知道這幾年你為什么沒(méi)有再聯(lián)系我，想是我手機(jī)丟了，與外界聯(lián)系斷了，但你也沒(méi)有再接我去你那里了。
你每次來(lái)總是給我?guī)б淮蟀闶常晌也⒉婚_(kāi)心。你來(lái)了，又走了，甚至沒(méi)有喝一杯熱茶。記得你第一次來(lái)時(shí)，我竟不知道你是誰(shuí)。在這之前，你會(huì)和奶奶說(shuō)幾句話，再和我說(shuō)幾句話。你說(shuō)話時(shí)沒(méi)有表情，使我感到惶恐。在我面前，你就是一個(gè)熟悉的陌生人。后來(lái)，我慢慢了解了你。你每次來(lái)都會(huì)叫我去你那玩。有時(shí)候我沒(méi)去，你會(huì)很生氣。不是我不去，而是我不想在離開(kāi)爺爺奶奶的地方太久，但我仍是時(shí)刻想念你。
媽媽?zhuān)阒绬?在學(xué)校時(shí)有同學(xué)為伴，勉強(qiáng)渡過(guò)?？稍诠?jié)假日里，我孤獨(dú)、寂寞。好羨慕別人家的女兒能得到母親無(wú)微不至的照顧，有母親陪伴、呵護(hù)的孩子永遠(yuǎn)都體會(huì)不到我對(duì)母愛(ài)的渴求。此時(shí)此刻我特別想你，想你能留在我身邊。在小學(xué)，老師都會(huì)要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于父母的作文。每每寫(xiě)到母親時(shí)，我都不禁感傷一番，提筆胡寫(xiě)一勇。內(nèi)容大部分都是依照作文書(shū)上的。有時(shí)候，鄰居們會(huì)問(wèn)我想不想媽媽?zhuān)颐看味伎谑切姆堑卣f(shuō)“不”。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我想你，好想你……你何時(shí)回來(lái)呀?
媽媽?zhuān)@份“切切的思母”情結(jié)，伴著我度過(guò)了十三個(gè)春秋，至今未能釋?xiě)选ｋm感遺憾但也有欣慰，因?yàn)榫褪沁@份“思念”讓我懂得生活，慢慢長(zhǎng)大，我在沒(méi)有母親呵護(hù)的日子里，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，不讓家人擔(dān)心;我在這“思念”之痛的煎熬中，認(rèn)識(shí)到了擁有一個(gè)完整家庭的重要。從爸媽失敗的婚姻中，生發(fā)出簡(jiǎn)單的愛(ài)情觀：將來(lái)我一定找一個(gè)能同甘共苦，不離不棄的伴侶。同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任感：在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí);在家里，為爺爺、奶奶分擔(dān)家務(wù)。我也意識(shí)到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的責(zé)任，將來(lái)我長(zhǎng)大成家后，我一定讓我的兒女享受完整家庭的溫暖、幸福，免受“思母”傷痛。
因此，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持，“人世自有真情在”。媽媽你相信我，女兒經(jīng)過(guò)這“思念之痛”的洗禮，憑著這份堅(jiān)定。一定會(huì)慢慢長(zhǎng)大，一定會(huì)更熱愛(ài)生活，一定會(huì)幸福的。
媽媽你快回來(lái)呀!讓女兒把這份“思念”變成“堅(jiān)定”，在以后的成長(zhǎng)歲月中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加優(yōu)秀。
思念的小學(xué)生演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中有悲歡離合，有酸甜苦辣，絢麗多姿、豐富多彩。人生也許都會(huì)經(jīng)歷。但至今我感受最深的是思念之痛。我就是在這思念中慢慢成長(zhǎng)的。
我的童年、少年是在一個(gè)單親家庭中度過(guò)的。這樣美好的日子失去了它原有的色彩。母親一歲時(shí)就與爸爸離婚，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，從不記事起我就承受著對(duì)母親的思念之痛。此時(shí)，我已經(jīng)十三歲了。不知怎么的，我卻越來(lái)越想念母親，急于想把這切切的思念向母親訴說(shuō)。
媽媽?zhuān)?dāng)分離十幾年的我要對(duì)你去訴說(shuō)我的悲痛與美好時(shí)，我提起這支筆倍感沉重。
雖然不知道這幾年你為什么沒(méi)有再聯(lián)系我，想是我手機(jī)丟了，與外界聯(lián)系斷了，但你也沒(méi)有再接我去你那里了。
你每次來(lái)總是給我?guī)б淮蟀闶?，可我并不開(kāi)心。你來(lái)了，又走了，甚至沒(méi)有喝一杯熱茶。記得你第一次來(lái)時(shí)，我竟不知道你是誰(shuí)。在這之前，你會(huì)和奶奶說(shuō)幾句話，再和我說(shuō)幾句話。你說(shuō)話時(shí)沒(méi)有表情，使我感到惶恐。在我面前，你就是一個(gè)熟悉的陌生人。后來(lái)，我慢慢了解了你。你每次來(lái)都會(huì)叫我去你那玩。有時(shí)候我沒(méi)去，你會(huì)很生氣。不是我不去，而是我不想在離開(kāi)爺爺奶奶的地方太久，但我仍是時(shí)刻想念你。
媽媽?zhuān)阒绬?？在學(xué)校時(shí)有同學(xué)為伴，勉強(qiáng)渡過(guò)?？稍诠?jié)假日里，我孤獨(dú)、寂寞。好羨慕別人家的女兒能得到母親無(wú)微不至的照顧，有母親陪伴、呵護(hù)的孩子永遠(yuǎn)都體會(huì)不到我對(duì)母愛(ài)的渴求。此時(shí)此刻我特別想你，想你能留在我身邊。在小學(xué)，老師都會(huì)要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于父母的作文。每每寫(xiě)到母親時(shí)，我都不禁感傷一番，提筆胡寫(xiě)一勇。內(nèi)容大部分都是依照作文書(shū)上的。有時(shí)候，鄰居們會(huì)問(wèn)我想不想媽媽?zhuān)颐看味伎谑切姆堑卣f(shuō)“不”。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我想你，好想你……你何時(shí)回來(lái)呀？
媽媽?zhuān)@份“切切的思母”情結(jié)，伴著我度過(guò)了十三個(gè)春秋，至今未能釋?xiě)?。雖感遺憾但也有欣慰，因?yàn)榫褪沁@份“思念”讓我懂得生活，慢慢長(zhǎng)大，我在沒(méi)有母親呵護(hù)的日子里，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，不讓家人擔(dān)心；我在這“思念”之痛的煎熬中，認(rèn)識(shí)到了擁有一個(gè)完整家庭的重要。從爸媽失敗的婚姻中，生發(fā)出簡(jiǎn)單的愛(ài)情觀：將來(lái)我一定找一個(gè)能同甘共苦，不離不棄的伴侶。同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任感：在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)；在家里，為爺爺、奶奶分擔(dān)家務(wù)。我也意識(shí)到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的責(zé)任，將來(lái)我長(zhǎng)大成家后，我一定讓我的兒女享受完整家庭的溫暖、幸福，免受“思母”傷痛。
因此，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持，“人世自有真情在”。媽媽你相信我，女兒經(jīng)過(guò)這“思念之痛”的洗禮，憑著這份堅(jiān)定。一定會(huì)慢慢長(zhǎng)大，一定會(huì)更熱愛(ài)生活，一定會(huì)幸福的。
媽媽你快回來(lái)呀！讓女兒把這份“思念”變成“堅(jiān)定”，在以后的成長(zhǎng)歲月中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加優(yōu)秀。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
四月的天氣悄然淡去了冷冽，溫暖的春風(fēng)攜著枝頭的新芽，演繹出了幾分俏皮的生機(jī)，繾綣的春光送我到了故鄉(xiāng)！
小時(shí)候，月亮從故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)枝頭升起，每到這時(shí)，我和爺爺都會(huì)坐在樹(shù)下。爺爺左手持著一把蒲葵扇，右手端著茶杯，安然自若，悠哉閑適地坐著，我坐在爺爺?shù)拇笸壬希皇止粗鵂敔數(shù)牟弊?，另一只手握著爺爺?shù)纳茸?，嚷著叫爺爺講故事。
爺爺講故事時(shí)總是慷慨激揚(yáng)，一臉希冀地望著我，月光照在他被歲用鐫刻的皺紋上，像水紋反射陽(yáng)光，十分明亮。在這時(shí)，我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)著，一臉神往。
他娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音流入我的耳朵，他的眼神略顯犀利，而又有些深邃，我邊聽(tīng)邊鼓掌，記得有一次他講精衛(wèi)填海，我仔細(xì)地端詳著，他頭發(fā)發(fā)白卻仍精神矍鑠，那雙布滿老繭的手在空中劃過(guò)一條條優(yōu)美的弧線。在這時(shí)，他總是從后面變出一顆枇杷，逗我開(kāi)心！
現(xiàn)在我已住宿，但爺爺仍在鄉(xiāng)下，我們已經(jīng)久未相見(jiàn)。
原來(lái)，這里還藏著思念。
思念的小學(xué)生演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家下午好，我是來(lái)自四（二）的曾**。
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)寒假里，您們有沒(méi)有去過(guò)孤兒院，或者拜訪過(guò)孤寡老人呢？
在這個(gè)寒假，我和很多同學(xué)一樣，也去看望過(guò)孤兒院的小朋友，我去的**省**市的**的一個(gè)孤兒院。那里的房子非常的簡(jiǎn)陋，下雨時(shí)房頂時(shí)不時(shí)會(huì)滴水下來(lái)。我看了之后非常擔(dān)心，這樣的成長(zhǎng)環(huán)境，小朋友們住得了嗎？在孤兒院里，最小的弟弟妹妹1歲不到，最大的哥哥姐姐已有16歲，但是，他們從沒(méi)有上過(guò)一次學(xué)，只能在農(nóng)村里幫忙干活。
我和妹妹買(mǎi)了許多的零食，與水果去看他們，他們很高興地歡迎了我們，我們進(jìn)了孤兒院，把零食和水果給他們，但是大哥哥、大姐姐們不要，弟弟妹妹們就圍著我爭(zhēng)著要零食呢！我非常高興。
后來(lái)，我又和妹妹一起給他們每人一個(gè)紅包，看著他們那一張可愛(ài)的臉，我非常的欣慰，我們又送給他們很多的玩具，弟弟妹妹們心滿意足地抱著零食、玩具回房了。
我給了哥哥姐姐許多書(shū)，他們也如愿以償了！
我依依不舍地跟他們道別，說(shuō)：“下一個(gè)假期我還會(huì)來(lái)看你們的！”
同學(xué)們，在這個(gè)假期里，不管你是拜訪孤寡老人，還是去看過(guò)留守兒童，你的一句話可以換來(lái)別人的微笑，你的一份心意可以換來(lái)別人的希望，所以，我們一定要把這份愛(ài)心傳遞下去，謝謝大家！
思念的小學(xué)生演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
秋天來(lái)了，小草到生命的盡頭，地上的綠色地毯也變成深黃色，楓葉在樹(shù)上紅的像火一樣，小區(qū)的菊花開(kāi)了，我看著秋天的到來(lái)，忽然想起了小學(xué)時(shí)的一個(gè)朋友。
我的那個(gè)朋友叫做羅昊東，他長(zhǎng)的不是很高，很像一個(gè)冬瓜一樣別人給他取外號(hào)，他也不生氣，因?yàn)樗辉诤鮿e人怎么叫他。
在平時(shí)的時(shí)候，他是一個(gè)很仔細(xì)、很認(rèn)真的人，他總是一絲不茍的完成老師交給他的任務(wù)。記得在四年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師教我們?nèi)绾萎?huà)景物，老師講一句停二句的講完了之后，便隨口丟了一句“同學(xué)們自己畫(huà)一幅景色的畫(huà)”，但結(jié)果是，下課鈴響了，老師只好讓我們下一次上課時(shí)再畫(huà)。剛下課，羅昊東就找我借筆，我感到很好奇：又不用畫(huà)畫(huà)，他要鉛筆干什么?我專(zhuān)門(mén)告訴他美術(shù)作業(yè)不需要畫(huà)畫(huà)。他說(shuō)：“我畫(huà)畫(huà)不怎么好，為了畫(huà)好那幅畫(huà)，需要先在學(xué)校觀察”。當(dāng)時(shí)正好是秋天，他在學(xué)校花壇旁邊觀察，花壇里的花大部分收了自己的容貌，只剩下屈指可數(shù)的幾朵菊花，他在那兒屏息凝神地看，花的莖有多長(zhǎng)，花瓣有多少……。后來(lái)，他將鉛筆還我時(shí)，我還開(kāi)玩筆的問(wèn)他是不是將花的花粉都畫(huà)下來(lái)了。
下課了，他又是相當(dāng)?shù)恼{(diào)皮。比如說(shuō)撿幾片火紅的楓葉，趁人不注意，一下子就將葉子放進(jìn)別人的衣服里，讓人感到不舒服，他在一邊哈哈大笑。因此，連老師也不知道他是什么樣的學(xué)生，有的老師說(shuō)他很認(rèn)真，也有的老師說(shuō)他很調(diào)皮。
和他第一次見(jiàn)面的時(shí)候是一個(gè)菊花盛開(kāi)的.秋天，與他分別的時(shí)候也是一個(gè)楓葉火紅的秋天。六年級(jí)時(shí)，他轉(zhuǎn)學(xué)了，在別的學(xué)校上最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)。
時(shí)間逃去如飛，現(xiàn)在已分離了一年，又是一個(gè)秋天，你在哪里呢?
思念的小學(xué)生演講稿篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我國(guó)旗下演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
同學(xué)們，我們上周五放假，大家知道它到底是什么節(jié)日嗎？為什么要放假？舉國(guó)歡慶呢？“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。是勞動(dòng)，使我們過(guò)上今天美好的生活；是勞動(dòng)，使我們的家園更加美麗；是勞動(dòng)，創(chuàng)造了世界的千千萬(wàn)萬(wàn)。
勞動(dòng)之所以偉大，是因?yàn)閯趧?dòng)引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步和物質(zhì)財(cái)富的極大豐富，使人類(lèi)大踏步，從必然王國(guó)向自由王國(guó)邁進(jìn)。
勞動(dòng)之所以崇高，是因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富之母，人類(lèi)所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無(wú)一不是勞動(dòng)的產(chǎn)物。
同學(xué)們，歷史賦予了你們重要的使命。因此，你們從小就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做好學(xué)生的本職工作。你們要培養(yǎng)勞動(dòng)情感，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認(rèn)真、仔細(xì)完成。做到腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)也可以從做簡(jiǎn)單家務(wù)開(kāi)始，多參加勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，批評(píng)那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過(guò)，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛(ài)勞動(dòng)、努力過(guò)，那么你——就是最光榮，最值得稱(chēng)贊的！
我的演講完了，謝謝大家！
思念的小學(xué)生演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《從我做起，共建綠色家園》。
誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，
誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，
誰(shuí)不希望身邊的河水清澈明凈，
誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。
一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的情景提醒我們，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁，更應(yīng)該從我做起，創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難，現(xiàn)在還不能立竿見(jiàn)影，但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)創(chuàng)建綠色家園也如此簡(jiǎn)單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，我們走過(guò)的路就會(huì)多一份清潔；如果你每年植樹(shù)節(jié)都種一棵樹(shù)，我們生活的家園就會(huì)多一份綠意。長(zhǎng)此以往，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的綠色家園又回來(lái)了。如果每人都有這樣高的環(huán)保意識(shí)，那么上面的事情就不會(huì)發(fā)生，我們就不會(huì)面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。
為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的共同家園，我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色：
為了讓大地山青水秀，
為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，
讓我們小手拉小手，
讓我們小手拉大手，
加入“呼喚綠色”行列，
共建綠色家園。
今天播下一份綠色種子，
明天收獲一片藍(lán)天綠地！
行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！
行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始！
謝謝大家！
思念的小學(xué)生演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不是每一天都那么美好，但是每一天，都有一些美好的東西存在。
暮春，白云不停的擦拭天空地鏡子。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉穿過(guò)低矮的灌木叢上，鳥(niǎo)兒在上面急促飛過(guò)，留下一串串尋找的聲音。
翻閱著那本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，一股酸澀的情感涌上心頭，我們畢業(yè)了。
那年夏日，蟬鳴蛙唱，星月交輝。伴著雀子的驚呼，暮色從高處掉了下來(lái)。
畢業(yè)典禮之后，望著曾經(jīng)再里面哭過(guò)，笑過(guò)，充滿了我們喜怒哀樂(lè)的教室，一個(gè)個(gè)宛若錯(cuò)過(guò)了幾十個(gè)億的人，沉重而又悲憫。周?chē)澎o的都可以聽(tīng)見(jiàn)自己脈搏里面血液流動(dòng)的聲音。相處了六年的同學(xué)，最后只留下了一張畢業(yè)照和一聲“再見(jiàn)”。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，宛若彩虹一樣繽紛壯麗，但是成長(zhǎng)的追趕，卻如同我們的情感，一躍而過(guò)。留下的是滿滿的想念。
但是，想念其實(shí)并不止是一種滋味。
回憶起那段時(shí)光，就像裝滿糖果的籃子，甜蜜的味道沁人心脾。記憶中的的臉，稚嫩青澀，笑得天真無(wú)邪。腦海中浮現(xiàn)下課的畫(huà)面——伴著“嘻嘻嘻”的笑聲，沖出教室，在操場(chǎng)上奔跑的我們，笑著，鬧著，歡聲笑語(yǔ)中溢滿了我們成長(zhǎng)的腳步，讓鳥(niǎo)兒白云都忍不住嫉妒，我們就這樣一直跑著。
這天，凝視著那一張畢業(yè)照，那是時(shí)間停留的地點(diǎn)，我撫摸著照片里熟悉的臉，宛若天使般的笑容，溫暖人心。這時(shí)，一種叫想念的字眼占據(jù)了全心。畢業(yè)，是獨(dú)屬我們的時(shí)光，書(shū)寫(xiě)著我們的過(guò)往。每每想念，心中便溢滿了甜蜜，每每想起你們的笑顏，嘴角也忍不住地勾起，我們最起碼一起哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)、跑過(guò)，這就足夠想念和回憶。
顧城說(shuō)過(guò)：“草在結(jié)他的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著不說(shuō)話，就很美好。”想念不僅只是咖啡般苦澀，有時(shí)也如糖果般甜蜜，所以，想念其實(shí)很快樂(lè)。
思念的小學(xué)生演講稿篇十
各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍?！笔前?，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)！
謝謝各位！
思念的小學(xué)生演講稿篇十一
愛(ài)戴的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們好：
生命的力氣究竟有多大，它存在的價(jià)值是什么，怎么才干激起出來(lái)是一貫困擾著我的問(wèn)題。
有一天，我了解了，我解開(kāi)了這個(gè)一貫縈繞在我耳邊的問(wèn)題，給我啟示的是春天初生的小草，一片秋天的落葉。
生命的力氣好像一株小草的力氣，一顆小小的種子在春天被種下，在在夏天就現(xiàn)已鋪滿大地，給大地鋪上了綠地毯，一顆貌不驚人，容顏平平的種子能突破堅(jiān)固的土地，其力氣是多么的大，種子的力氣如此，咱們?nèi)四?已然高等動(dòng)物，其生命力然也很大，但是也有的人生命力“”不大“”由于他們的生命力盡管大，可他們卻沒(méi)有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，種子的力氣之所以大，是由于它們用自我的生命的力氣裝點(diǎn)了國(guó)際的一角。
生命的價(jià)值好像是一片秋葉的價(jià)值，一片秋葉在春天發(fā)芽吐綠，在夏天成為人們的“遮陽(yáng)傘”，為人們抵御風(fēng)雨，讓人們納涼，這這全部的全部看起來(lái)好像微乎其微。但若是細(xì)想一下，這就不簡(jiǎn)略了，秋葉飄落后融入泥土依然貢獻(xiàn)著。真如詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。人的生命的價(jià)值便是在為別人貢獻(xiàn)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的“途中”體會(huì)到的。
或許你匆匆忙忙，在你的路旁邊有過(guò)這青色的綠草與飄落的秋葉，只但是你沒(méi)有留意罷了，在你的前方定然還有這樣青的草，這樣飄的落葉，它將在你的前行中使你懂得許多常人無(wú)法了解的東西!
思念的小學(xué)生演講稿篇十二
尊敬的各位評(píng)委老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx小學(xué)的xx，在我校濃郁的學(xué)雷鋒氛圍中，在這春暖花開(kāi)、人民安居樂(lè)業(yè)的今天，我非常想講一講雷鋒的故事，他讓我們感動(dòng)的是他做為普通人，在生活條件不太好的情況下，不計(jì)名利、一刻不停地做好事，把有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
那是一個(gè)五月的一天，雷鋒冒雨要去出差，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)了，帶了幾個(gè)饅頭披上雨衣就上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背上背著一個(gè)小孩，手里還領(lǐng)著一個(gè)小孩，正在艱難地向車(chē)站走去，雷鋒毫不考慮，當(dāng)即脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起一個(gè)小孩陪他們一起上車(chē)站走去，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃，火車(chē)到了終點(diǎn)站，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里，那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀”可他只留下一句“這是我應(yīng)刻做的”就走了；因此事還淋出了小病，可他小病不休息，回來(lái)交差的時(shí)候，快過(guò)春節(jié)，看到戰(zhàn)友們?cè)谝黄鸶阄膴驶顒?dòng)?？衫卒h想到的是每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門(mén)是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙，他動(dòng)員同志們放下球拍，一起請(qǐng)假直奔附近的車(chē)站，幫著打掃候車(chē)室，給旅客倒水，做好事一刻不停，這就是雷鋒出一次差前后發(fā)生的小故事。
實(shí)際不用用此小事證明，大家也都熟悉雷鋒，知道他是個(gè)永不停息地，全心全意地為人民做好事的人，可我們這代少年，如不通過(guò)每年的學(xué)雷鋒活動(dòng)，宣傳、踐行雷鋒精神，恐怕我們是不會(huì)對(duì)雷鋒精神有深刻理解的。
因此，我愿通過(guò)宣傳雷鋒精神，讓我們一定要珍惜今天的美好生活，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、積極參加公益活動(dòng)，做一個(gè)新時(shí)代的好少年、美少年！
謝謝大家，我的故事講完了。
思念的小學(xué)生演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：我思念的人。
“我思念的人啊，人們常說(shuō)時(shí)間會(huì)讓愛(ài)變得淡忘，變得模糊和破碎……”每當(dāng)汪峰唱的這首歌曲在我耳邊響起時(shí)，我就想起了我最思念的人——我的姥爺。
姥姥家住在河北。曾幾何時(shí)，我一走進(jìn)那熟悉的院子，就感受到了溫暖。姥爺姥姥、舅舅妗妗、哥哥姐姐們都一齊跑出來(lái)迎接我們。那時(shí)，姥爺常帶著我們到河里撈田螺。剛站到河里，我就滑倒了，濺起的水花落到了姥爺身上，姥爺并沒(méi)有生氣，而是用慈祥的眼神望著我。在撈的過(guò)程中，一個(gè)軟乎乎的東西(螞蟥)爬到了我的腿上，姥爺看到了，一把把我抱起，用樹(shù)葉把它捏起。我感到很奇怪，便問(wèn)姥爺：“為什么要把它捏去呢?它想在我腿上待著就讓它待著吧?！崩褷斂扌Σ坏玫卣f(shuō)：“那個(gè)東西會(huì)吸走你的血，所以不能讓它待著?！蓖砩匣氐郊遥覀儼褎趧?dòng)成果做成了美味的佳肴。這時(shí)，我看到姥爺?shù)哪樕嫌兄腋５奈⑿Α?/p>
但上帝卻像是在跟我們作對(duì)似的，一張癌癥晚期通知單打破了大家庭的`圓滿——姥爺?shù)昧烁伟拇酥?，他就一天天地衰弱下去。最后，到?013年4月份的時(shí)候，姥爺離開(kāi)了人世，離開(kāi)我們的大家庭。我非常想念姥爺，想念他溫暖的懷抱，想念和他一起待過(guò)的日子。姥爺，我愛(ài)您，我想用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，可您卻連這樣的機(jī)會(huì)都不給我。姥爺，您幸苦了，是您一直為這個(gè)家操勞著，是您的辛苦換來(lái)這個(gè)家辛福圓滿，感謝您!姥爺，您知道您走了以后，大家有多想您嗎?尤其是姥姥。前段時(shí)間，我們把姥姥接來(lái)住。正好趕上我開(kāi)學(xué)，我把書(shū)拿回來(lái)后，需要包書(shū)皮，我便向姥姥求助，姥姥一邊手把手地教我，一邊說(shuō)：“以前哥哥姐姐一拿回新書(shū)時(shí)，你姥爺就會(huì)讓我給他們包?！崩褷敚蚁肽钅?，我多么希望您還在。那樣，我們的家庭便可以像以前一樣團(tuán)圓。我們還可以把您接到前旗來(lái)，還可以帶您四處旅行，我渴望那樣。
姥爺，我思念的人!希望您在天堂過(guò)得開(kāi)心!
思念的小學(xué)生演講稿篇十四
我是武漢理工大學(xué)第一附屬小學(xué)的一名小學(xué)生。我叫冉。
今天我想和大家談?wù)劇爸v究文明禮儀，從零開(kāi)始”
體現(xiàn)了新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的作風(fēng)。"。
而且，我們還必須愛(ài)護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境是大自然中每個(gè)人的任務(wù)和責(zé)任?，F(xiàn)在，我要告訴你一個(gè)我親眼所見(jiàn)的故事：
那是一個(gè)晴朗的星期天。我和兩個(gè)姐姐去群光逛了逛。這時(shí)，一個(gè)穿著西裝，穿著華貴衣服的中年男人出現(xiàn)在我們眼前。這時(shí)，他俯下身，咳嗽了一聲，吐在地上，然后不慌不忙地向前走去。剛和姐姐們看到這一幕。我們一起談?wù)撍牟涣夹袨?。這時(shí)，那邊有一個(gè)老奶奶在做著和這個(gè)爺爺一樣的工作！”蘇姬驚呼道。
我們朝街對(duì)面看去，看到一位老婦人也在努力做同樣的工作。
我覺(jué)得他們是我們的榜樣，他們真的做到了“講究文明禮儀，從點(diǎn)滴做起”，他們一直“活”在我心里。
思念的小學(xué)生演講稿篇十五
主講者：xxx。
講話主題：心中有他人。
老師們、同學(xué)們：
大家好!大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是《心中有他人》。
同學(xué)們，老師首先給你們講一個(gè)故事。一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是拿著一盞明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要拿著燈籠走路呢?”盲人說(shuō)：“我拿著燈籠，既為別人照亮了道路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞著我。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了自己不是很好嗎?”同學(xué)們，你們聽(tīng)了這個(gè)故事，有什么感想呢?是啊，它告訴我們：遇到事情，一定要肯替別人著想，替別人著想也就是為自己著想。
上星期一早晨，馬路上有一個(gè)比較大的塑料袋子在隨風(fēng)移動(dòng)，同學(xué)從它的旁邊經(jīng)過(guò)，就是沒(méi)有人彎下腰去撿。二年級(jí)同學(xué)有一條粉紅色的圍巾落在了馬路上，好多同學(xué)經(jīng)過(guò)也都沒(méi)有拾起來(lái)，后來(lái)是一個(gè)幼兒園的小朋友拾起來(lái)交到值周老師手中。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!謝謝大家!
思念的小學(xué)生演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《環(huán)保與生命，緊緊相連》。
浩瀚美麗的宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個(gè)歸宿。綠油油的草原，幽靜的叢林，湛藍(lán)的海洋。都是如此的美麗，那就是我們居住的地方——地球。
地球居住著的人們，有著不同的種族，不同的樣子，不同的交流方式，但唯一相同的就是我們都是地球的兒女，都一脈相連，心心相映。
早在數(shù)億年前，恐龍出現(xiàn)在這塊肥沃的土地上，呼吸著新鮮的空氣；數(shù)萬(wàn)年前，恐龍滅絕了，又出現(xiàn)了新的動(dòng)植物，輪到它們吸允新鮮的空氣了；數(shù)千年前，我么的祖先出現(xiàn)了，他們以各種方式來(lái)生存，他們用自己的方法來(lái)保護(hù)美麗的大自然，大自然變得更加生氣勃勃。
從遠(yuǎn)古時(shí)代到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度極快的現(xiàn)代。人們遺忘了地球母親對(duì)我們的好，肆無(wú)忌憚地去傷害她。為了自己的利益，嚴(yán)重地破壞環(huán)境，無(wú)顧忌地砍伐樹(shù)木，為此，我們也受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)：洪水、沙塵暴。這些災(zāi)難席卷而來(lái)，無(wú)數(shù)人類(lèi)的生命就此喪失了。 大家一定學(xué)過(guò)“食物鏈”吧！通過(guò)學(xué)習(xí)“食物鏈”這一課，我們可以知道，任何東西的生存依靠都是由草開(kāi)始，比如說(shuō)在大草原上，老鼠吃草，蛇吃老鼠，老鷹吃蛇?，F(xiàn)在我們打個(gè)比方，就比如說(shuō)草原上的草，在一夜之間突然消失，老鼠失去了食物的來(lái)源，只好餓死，老鼠餓死了，想要蛇死，也就指日可待了，最后，整個(gè)動(dòng)物世界也滅亡了。
草為什么消失呢？罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟?lèi)了。由于人類(lèi)在不停地制造垃圾，導(dǎo)致之地球上的生物鏈?zhǔn)テ胶?。如果我們隨便扔掉一節(jié)已廢掉的電池，即使在一片土地里的一個(gè)小角落里，那個(gè)小角落及附近也會(huì)長(zhǎng)年不長(zhǎng)花草，甚至極大可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)花草。
如果我們將一塊面包丟在一株花草的附近，它很快就會(huì)發(fā)霉、爛掉，最后引來(lái)一群飛蟲(chóng)，它們?cè)诿姘洗粢欢螘r(shí)間后，很快就會(huì)產(chǎn)生新的破壞分子，對(duì)它進(jìn)行破壞。這次，它們的破壞對(duì)象就是那株花草了。
既然我們選擇了地球，就應(yīng)該好好地保護(hù)它，為我們的生命營(yíng)造一個(gè)美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧！
思念的小學(xué)生演講稿篇十七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞，我想大家應(yīng)該都不陌生，小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)可以搬起一塊石頭，所以只要團(tuán)結(jié)沒(méi)有什么是不能成功的。
在我四年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，到了我們最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目——拔河，我們先要和四（3）班的`比賽。比賽前，四（3）的同學(xué)都好像吃了秤砣一樣自信滿滿?？墒?，我們開(kāi)始一使力，他們有些人就泄氣了，而我們則是眾人拾柴火焰高，一下子就打敗了他們。我們就用這股勁一直拼到了決賽。
團(tuán)結(jié)就是力量！這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，所以，請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量！
謝謝大家！
思念的小學(xué)生演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我不是悲春秋傷的人，可是看到墻頭那黑白相片，我的心還是被刺痛了。依稀記得你明媚的笑容，帶著淡淡的恬靜的氣息，你說(shuō)，你會(huì)回來(lái)，我便一直等?？晌易詈笫盏降膮s是一張帶著你氣息的黑白相片，你讓我徹底討厭上了等待。
不知不覺(jué)中，竟有那么多年了，你那雙明媚的模糊的眸子像刻在我心里的雕塑，揮散不去。
記得當(dāng)初，你的執(zhí)意。我?guī)е鴿駶?rùn)的眼睛去看你，去送你，你朝我揮手，拍著我的肩說(shuō)著“再見(jiàn)”，你臨走的背影和轉(zhuǎn)身的一瞬，那么癡纏眷戀的笑容，你永遠(yuǎn)也不知道，我的無(wú)語(yǔ)凝噎，我抽干力氣的哭泣再也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)送上紙巾和關(guān)懷。
而今，你又身在何方？是那所謂的天堂嗎？可即使我們?nèi)碎g天上，陰陽(yáng)兩隔，你永遠(yuǎn)是我心中對(duì)友情最好的詮釋。你曾靠過(guò)的雙肩，訴說(shuō)著你的眷念，訴說(shuō)著我們的友情是一世的糾纏。在你離開(kāi)的那些時(shí)日，我曾去找過(guò)你，我一個(gè)人沿著陌生而雜亂的街道盲目的找尋，五顏六色的霓虹流瀉，我搜尋著你的身影直到疲倦，迷蒙的月色就如此刻的我，寂寞得忘記如何剎那綻放。
我宣告放棄。
模糊了，那么多年的時(shí)光，讓我覺(jué)得我開(kāi)始忘記你的臉，開(kāi)始忘記你的聲音，開(kāi)始麻木的度過(guò)沒(méi)有你的日子，可是有多少夜，我一次又一次的想到你，想到從前，想到我們玩耍追逐的身影，所有的這些都過(guò)去了，在你閉上眼時(shí)一切過(guò)去，流逝。
我想我是醉了，明月依舊，伊人遠(yuǎn)逝。一切荒蕪的只是曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)說(shuō)好了要與你一起享受繁華，患難與共?？墒怯姓l(shuí)知道，那么多年有些人再也看不到了，有些東西失去了就是永遠(yuǎn)。
回頭望望，灰白的昨日，竟成了模糊的思念。
思念的小學(xué)生演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著時(shí)光的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大，背負(fù)的也越來(lái)越重。心里總會(huì)裝著些莫名奇妙的東西，時(shí)而興奮，時(shí)而感傷，這也許就是成長(zhǎng)的煩惱。這些以前不曾有的情緒越來(lái)越多，比如思念。
思念朋友，思念親人，仿佛成為夜深人靜時(shí)情緒的出口，對(duì)著月光訴說(shuō)著自己漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)往和一段抹不去的思念。而當(dāng)思念的情緒到達(dá)頂峰的時(shí)候，仰起頭向著天空吶喊。那時(shí)，定格的記憶將會(huì)在蔚藍(lán)的天空中留下輕描淡寫(xiě)的痕跡，盡管不夠現(xiàn)實(shí)的遐想追不回曾經(jīng)的一切，但卻希望思緒可以飛揚(yáng)于閉上雙目后的世界之中。
回頭看看自己的初中歲月，老師，同學(xué)，生活，學(xué)習(xí)，日復(fù)一日地重復(fù)著差不多的每一天。一天?嗯，分分秒秒只是瞬間，可以承載的分分秒秒就叫做一天。這就是我對(duì)于“一天”的理解。但有時(shí)也會(huì)看到班上的男生在球場(chǎng)上肆意奔跑，揮灑汗水，跳動(dòng)著屬于他們的快樂(lè)。我時(shí)常在懷念過(guò)去，卻總是不懂我留戀的是從前無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，還是擁有親情時(shí)的幸福。而現(xiàn)在，快樂(lè)與幸福都逐漸演變成了另一種抹不去的思念。我只能走好現(xiàn)在的每一步，做該做的事，說(shuō)該說(shuō)的話，像一只提線木偶，偶爾才暢想一下自己的未來(lái)。
花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，反反復(fù)復(fù)。風(fēng)景似乎不曾改變過(guò)，但卻仿佛帶走了我記憶中遺失的美好。
思念的小學(xué)生演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
子規(guī)啼，聲聲歸。未還鄉(xiāng)，垂欲淚。寄書(shū)箋，表孝心。
皎皎孤月，殘光照獨(dú)影，惟有舉杯邀月，可有對(duì)影相伴。輾轉(zhuǎn)古今，多少羈客背井離鄉(xiāng)，游于天地之間，如水中浮萍無(wú)所依托。即使相隔萬(wàn)里，游子心中對(duì)家鄉(xiāng)和父母的掛念卻絲毫未減。那一封封黑白夾雜，有著亙古不散的墨香，有著因無(wú)數(shù)撫摸而泛起的邊角的家書(shū)，欲語(yǔ)道盡了多少為人子女的愁腸。
一聲破瓜啼哭，迎來(lái)的是母親劫后重生的喜悅。
幼時(shí)，天真爛漫的我總與小伙伴在田野中玩耍。掛彩的我垂下頭，母親望著我沾灰的小臉和褶皺不堪的衣服，無(wú)奈地啰嗦幾句，拍拍我身上的灰。我卻不知母親一天勞累。少年時(shí)，寒窗苦讀，母親長(zhǎng)伴于青燈旁。燈火隨風(fēng)搖曳，夜涼如水中夾雜著母親隱忍的咳嗽聲，暗淡的燭光投在母親手里，一針一線縫進(jìn)慈母心。臨別古道，晨霧迷離，露水未凝干。枯藤下是母親不愿離去的身影，我背起行囊，轉(zhuǎn)身離去。高中榜名，想分享喜悅的人卻在咫尺天涯，馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安，望著傳語(yǔ)人馬背的影子漸漸隱于夕陽(yáng)之下，愿母親能夠安心。
在無(wú)盡的日子里，唯有家書(shū)寄托我對(duì)母親的思念，行行無(wú)語(yǔ)別，只道早還家，侍于母親雙膝之下。意恐秋雁南飛，家書(shū)不能達(dá)。待到功成名就時(shí)，回歸故里，望著母親的雙鬢早已因滄海已成桑田的沉淀而斑白，逝去的青蔥歲月早已不在，母親也朝如青絲暮成雪。她的細(xì)細(xì)碎碎、嘮嘮叨叨、綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)，依依喚起埋入心底的波濤洶涌。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。百善孝為先，不孝，則天理難容。從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，父母總是默默背負(fù)著一切，他們的愛(ài)像海波一樣，蕩漾進(jìn)心里。所以，不要讓他們?cè)诼L(zhǎng)的歲月里無(wú)盡地等待，孤獨(dú)地等待。我時(shí)常會(huì)幻想：暮色已近，斜陽(yáng)把我和媽媽的影子拉得很長(zhǎng)，我們挽著步入回家的途中。
江水三千里，家書(shū)十五行。從前，車(chē)馬很遠(yuǎn)，書(shū)信很遠(yuǎn)，一生很短，在那個(gè)通信不發(fā)達(dá)的歲月，那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子函牘筆墨敘說(shuō)的對(duì)親人的脈脈溫情，那些牽動(dòng)內(nèi)心的字句，溫婉的，綿長(zhǎng)的，隨著花開(kāi)花謝，云卷云舒，在散發(fā)著幽人香味的信筏上傳承著，告訴我們：
有一種淡淡的愁緒叫鄉(xiāng)愁，有一種濃濃的心意叫孝心。
欲欲敘說(shuō)的思念，浸透那一方白箋，洇染成詩(shī)。
思念的小學(xué)生演講稿篇二十一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
水、空氣、陽(yáng)光是生命之源，是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)資源。生活中，衣食住行離不開(kāi)開(kāi)水。從前，人們普遍認(rèn)為水是用之不竭的，不懂得珍惜，反而浪費(fèi)了。但是，學(xué)生們知道嗎，中國(guó)人均水資源占有量并不富裕，只有2300立方米左右，大約是世界人均占有量的四分之一。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水資源缺口越來(lái)越大?，F(xiàn)在中國(guó)有400多個(gè)城市缺水，110多個(gè)城市嚴(yán)重缺水。今天，我們應(yīng)該保護(hù)水資源，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。因?yàn)槭チ怂?，綠色、生命和希望都失去了。
最近西南地區(qū)發(fā)生了歷史罕見(jiàn)的大旱，給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)生活帶來(lái)了很大的影響。幾周前，我們學(xué)校開(kāi)展了“一人一瓶水，愛(ài)送到干旱地區(qū)”的活動(dòng)，要求所有少先隊(duì)員每人捐贈(zèng)一元錢(qián)，支持災(zāi)區(qū)人民。在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多風(fēng)格高尚的學(xué)生。他們有的捐了5元，有的捐了10元，有的甚至捐了20元。其中：
二、第一中隊(duì)莊永旭捐贈(zèng)20元；二中隊(duì)和二中隊(duì)的崔雪波捐30元，余思佳捐20元；
三、第一中隊(duì)郭俊庭捐贈(zèng)20元；四、第一中隊(duì)丁長(zhǎng)泰捐贈(zèng)20元；第六中隊(duì)和第二中隊(duì)高云輝和張睿分別捐款20元。
這不僅僅是幾十倍的捐款，更是幾十倍的對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)！
魚(yú)跳，鴨鵝嬉戲，青蛙聲不斷，流水潺潺。同學(xué)們，為了讓世界回到一個(gè)安靜自然的地方，讓我們從自己做起，告訴親朋好友：請(qǐng)關(guān)掉手邊的水龍頭，節(jié)約用水，合理用水，保護(hù)水資源，讓我們的家永遠(yuǎn)有清水藍(lán)天！
演講結(jié)束，謝謝大家！
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