生活的啟示小學(xué)生范文（18篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。注意使用具體的事例和數(shù)據(jù)支持總結(jié)的觀點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，以下是一些專家的觀點(diǎn)和研究成果，值得我們?nèi)⒖己徒梃b。

生活的啟示小學(xué)生篇一

有時(shí)候，信賴也是最重要的。

那天，正好是姥姥家廟會(huì)，媽媽帶我去便利店里買食用油，而那家便利店的售貨員，跟我媽媽很熟。

我們想給給姥姥家提一桶，給姥姥爺家提一桶，到了便利店，拿了兩桶油，一問(wèn)價(jià)格，70塊錢，可媽媽也沒(méi)想到會(huì)要這么多錢，只帶了50元。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

這可怎么辦呢？到家里拿錢也趕不及了，附近家的大門也都關(guān)著，看樣子是不能借錢了。

我們正想把兩桶油改成一桶油，把一桶油放回貨架上的時(shí)候，售貨員問(wèn)明了原因，她平靜地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您可以先把油提回去，我們不著急用錢。”媽媽問(wèn)：“用記賬嗎？”“不用，我們相信您！”

于是，在售貨員勸阻下，我們到了姥姥家，把油送了過(guò)去。我一天玩的很開(kāi)心，可是媽媽卻還在想著食用油的事。

太陽(yáng)公公慢慢下山了，月亮升起來(lái)了，像一個(gè)玉盤(pán)高高地嵌在藍(lán)色的銀幕中。

回到家后，媽媽帶著錢急忙跑到了便利店，把錢還了回去，并且道了幾次歉，售貨員說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兿嘈拍??！?/p>

這件事給了我終身的啟示：信賴最重要！

生活的啟示小學(xué)生篇二

海鷗，一種生活在海濱的鳥(niǎo)類，雖然見(jiàn)到它們不容易，可那一次和它們的親密接觸讓我難以忘記。

暑假時(shí)，二姨帶著我和哥哥一起到大連玩。

我們乘坐一艘很大、很漂亮的游輪。剛到船上，我就迫不及待地跑到船頂。船頂很大，站到上面可以看到無(wú)邊無(wú)際的大海。

“嗚嗚”，船緩緩地駛動(dòng)了。我看到船尾那被劃起的波浪，感到心曠神怡。船頂上的人越來(lái)越多，哥哥拿著一堆好吃的上來(lái)了。

這時(shí)，天邊出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)兒，小黑點(diǎn)兒越來(lái)越多。

“那是什么？”我拉著哥哥問(wèn)。

哥哥拿著望遠(yuǎn)鏡，向遠(yuǎn)處望了望，說(shuō)：“呀！那不是海鷗嗎？！它們正向我們飛來(lái)！”

“海鷗，喔，海鷗！……”我高興得手舞足蹈。這是我第一次見(jiàn)海鷗，別提有多高興了！

不一會(huì)兒，海鷗們就飛到了我們的頭頂上。這時(shí)，一個(gè)人往上拋了一截香腸，一只海鷗迅速地接住了。

我也拿一根香腸，剝開(kāi)皮，掐了一截兒，往上一扔。一只斷腿的海鷗穩(wěn)穩(wěn)地咬住了香腸！我為它自豪！一只斷腿的海鷗竟如此頑強(qiáng)，它深知：如果沒(méi)有食物，它必定會(huì)餓死，再說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手都那么強(qiáng)悍，它只有靠自己來(lái)獲取食物，維持生命。我看著斷腿的它，很是敬佩，我又連續(xù)拋給了它很多的香腸。

人生的道路不也是一樣嗎？坎坎坷坷，有時(shí)面對(duì)挫折，很多人都會(huì)選擇放棄，選擇逃避，還不如一只小小的海鷗，一只斷腿的海鷗。

人，必須得知道，充滿風(fēng)雨的人生才是真正的人生。要想成功，你必須選擇堅(jiān)持，面對(duì)挫折，你必須鼓起勇氣，要像那只斷腿的海鷗一樣，吃掉屬于你的那份香腸，因?yàn)槟鞘悄愕某晒Α?/p>

生活的啟示小學(xué)生篇三

我之所以熱愛(ài)我的生活，是因?yàn)樯罱o了我許多啟示。

有一次，媽媽買來(lái)知了龜，經(jīng)過(guò)水的浸泡之后，媽媽把知了龜放進(jìn)冰箱。經(jīng)過(guò)8、9個(gè)小時(shí)的冰凍后，當(dāng)我再次打開(kāi)冰箱的時(shí)候，有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來(lái)，我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子邊上，我十分喜歡搞惡作劇，于是，我把裙子下擺掀起來(lái)，知了龜就掉在了裙子里，可是，知了龜卻頑強(qiáng)的爬起來(lái)，當(dāng)它爬到裙邊時(shí)，我又一次裙子下擺掀起來(lái)……我以為它不會(huì)再向上爬了，可它依然這樣反復(fù)向上爬著，它都堅(jiān)持著，沒(méi)有一點(diǎn)放棄的意思。最后，我被知了龜它這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了，便放了它。

我想：這也許就是生命的力量吧!知了龜——它對(duì)我的無(wú)情的捉弄唯一的回答就是堅(jiān)持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級(jí)下冊(cè)有一篇課文，叫《生命生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經(jīng)歷!知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起啊!這件事給了我深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我做題做累了就不做了，而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗，永遠(yuǎn)堅(jiān)持直到成功。

生活中有許多事都能給人啟示。

在某一個(gè)星期六的上午，家里只剩下我一個(gè)人，等待著媽媽回家來(lái)陪我，我在家里悶悶不樂(lè)的，突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的，我馬上在們的“瞭望窗”向外看，哦!原來(lái)是一位陌生人叔叔，“小學(xué)生，我是你爸爸的同事，你爸爸說(shuō)讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥?”那位陌生人叔叔說(shuō)道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但是我不認(rèn)識(shí)這位陌生人叔叔呀!于是我提高警惕，我記得聽(tīng)媽媽說(shuō)壞人會(huì)對(duì)你最喜歡吃的地方，擺出一個(gè)誘惑，讓你上當(dāng)受騙，拐賣給別人!我心想:壞蛋有缺點(diǎn)，我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于是我自滿自大的說(shuō):“壞蛋，你如果不逃警察就來(lái)了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。

在這里我得到了一個(gè)啟示:道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)放湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

生活的啟示小學(xué)生篇四

在生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有些事轉(zhuǎn)眼就忘記，但也有些事讓我記憶猶新。

幾年前，我正在讀大班，幼兒園的后面有一個(gè)柴堆，我沒(méi)事經(jīng)常去那里玩。

有一次，也是我最后一次去那里玩了。我把幾塊柴擺在一起，形成一個(gè)翹翹板的樣子。我在“翹翹板”的一邊放上一塊木頭，用腳踩了另一端，然后，木板飛了出來(lái)，我的左邊眉毛有點(diǎn)麻麻的感覺(jué)，我也沒(méi)理，我想找那塊木頭，忽然看見(jiàn)那塊木頭有血。我有種不樣的預(yù)感，突然，左眉毛傳來(lái)一陣劇痛，然后我就暈了過(guò)去。

那線在我眉毛上留了將近6個(gè)月，才拆線，直到現(xiàn)在，還能看到印痕。

我明白了一個(gè)道理：人不能太貪玩，玩時(shí)得小心，不要玩那些危險(xiǎn)的東西，不然就會(huì)受到傷害或造成生命危險(xiǎn)。

生活的啟示小學(xué)生篇五

我家的樓前要建一座公寓。每天放學(xué)做完作業(yè)我都會(huì)去工地上呆一陣。

最近工人叔叔在給樓房打地基。他們打地基的時(shí)候，先要把地面往下挖五六米，再用鋼筋加混凝土一層一層的疊起來(lái)。我覺(jué)得很奇怪就回家問(wèn)爸爸：“工人叔叔為什么要把地基建的這么牢固啊?”爸爸說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起，地基是一座樓房的重要保障，如果一棟樓房的地基打不好，那么一遇到大風(fēng)、大雨、地震等惡劣天氣，這棟樓房就會(huì)出現(xiàn)事故。所以，蓋樓一定要把地基打好?！?/p>

聽(tīng)完爸爸的話，我陷入了沉思：地基打不好，房子自然不牢固。學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)也需要打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈方能取得好成績(jī)。

通過(guò)工人叔叔打地基我得到了一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的去完成，別妄想一步能登天，那是永遠(yuǎn)不可能的!

作者介紹：

劉明睿同學(xué)，聰明好學(xué)，善于觀察，電腦技術(shù)高超，對(duì)他的寫(xiě)作很有幫助，成為小記者后，寫(xiě)作熱情高漲。

點(diǎn)評(píng)：小作者從工人叔叔打地基的過(guò)程中受到了啟示，從而聯(lián)想到學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣牢牢地打好基礎(chǔ)，非常貼切，有說(shuō)服力。

作者：山東省濰坊市勝利東小學(xué)六年級(jí)一班劉明睿。

公眾號(hào)：北京文鑫作文。

生活的啟示小學(xué)生篇六

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的生活的啟示初二作文_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從眼前匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了苦惱，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)了，摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，令我深思。

那年，我剛滿十歲，只是一個(gè)三年級(jí)的頑童，充滿活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來(lái)到山腳下，我背著小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小鳥(niǎo)歡唱著為我送行，小花綻放著笑臉，小草在微風(fēng)的吹拂下對(duì)我點(diǎn)頭哈腰，一切都是那么美好！我停下腳步，望著慢吞吞的爸爸，樂(lè)了，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“哈，‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。等我到了山頂再和你玩會(huì)兒追迷藏也不錯(cuò)！”接著又獨(dú)自跑了起來(lái)。

山越來(lái)越陡，路越來(lái)越險(xiǎn)，我大口大口地喘著粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來(lái)，卻無(wú)力再跑，我心里不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎么那么好。這時(shí)，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問(wèn)：“怎么啦！小劉翔也會(huì)有今天？”“山高，爬不上！”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的河，萬(wàn)事都要堅(jiān)持不懈！”說(shuō)著，一把抓過(guò)我的'手，指了指屹立在山頂上的鰲柱塔，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定要爬到那兒！”一邊說(shuō)，一邊帶我向山頂爬了上去，每每我停下腳步時(shí)，爸爸總會(huì)給我講名人戰(zhàn)勝困難的故事，為我打氣。

好不容易爬到山頂，我眺望遠(yuǎn)方，回想爸爸說(shuō)的話，是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么不可能的，如果半途而廢就會(huì)一事無(wú)成，學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎？在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的，只要我們勤學(xué)多問(wèn)，所有困難都會(huì)迎刃而解。

爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。

生活的啟示小學(xué)生篇七

從小媽媽就對(duì)我說(shuō)，都東西是一件非常丟人的事，不要不勞而獲，這樣是最說(shuō)明你沒(méi)有教養(yǎng)的。

今天媽媽像往常一樣，帶我去超市，買點(diǎn)生活用品。

我到了那里，跟著媽媽，媽媽找到了一個(gè)推車，媽媽讓我來(lái)推推車，我也很榮幸。我一直跟著媽媽，就像一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”似的。這里的東西那么多，媽媽看的都忙不過(guò)來(lái)了，眼花繚亂的。我覺(jué)得自己太無(wú)聊了，光等著媽媽，覺(jué)得太沒(méi)有意思了。

于是，我就在四處看了看，讓我很好奇，這里的東西都是什么？我走著走著，眼前一下子有了強(qiáng)烈的“光”。哇！好多的棒棒糖。我好想吃?。?/p>

這時(shí)，我又想起了媽媽的話，林林，吃多糖會(huì)蛀牙，你以后要少吃糖。于是，我不再想了，不管對(duì)不對(duì)。于是，我隨便拿起一個(gè)棒棒糖，沒(méi)有人看見(jiàn)，我心里還很得意。

媽媽不知道我跑哪里了，正在急切的尋找，一看，我拿了糖。媽媽著急地說(shuō)，“林林，把糖放回去。要聽(tīng)話，記住媽媽給你說(shuō)的。聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)。”媽媽氣得火冒三丈。我看著火冒三丈的媽媽，不知道怎么解釋，我知道不聽(tīng)媽媽的話的后果。所以，我乖乖聽(tīng)話，把糖放了回去。當(dāng)時(shí)，我也依依不舍。其實(shí)，我的心里清楚地知道，偷東西是不對(duì)的。

生活的啟示小學(xué)生篇八

生活中的每一件事，都讓我有所收獲，因?yàn)槲业玫搅恕?/p>

我喜歡下棋。三棋老師見(jiàn)我有能力，便讓我參加三棋。經(jīng)過(guò)三棋老師的培養(yǎng)，我的棋藝越來(lái)越好，興趣也越來(lái)越濃厚了。在班里是一個(gè)頗負(fù)盛名的小“棋圣。”但我不能心安理得的接受這個(gè)贊譽(yù)。因?yàn)槲以且粋€(gè)不知天高地厚的家伙。

有一天，老師讓我和一個(gè)從中心小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的同學(xué)下圍棋。我看看了他，足足比我矮一個(gè)頭。我輕蔑地笑了笑，漫不經(jīng)心和他比試起來(lái)。漸漸，我驚訝了?？粗亲孕诺男δ槨Ｎ议_(kāi)始自暴自棄，果然不出我所料，他贏了?；氐郊?，我生氣的大叫一聲，引來(lái)了媽媽，媽媽問(wèn)我出什么事了？我把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾的告訴媽媽。媽媽頓時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，你現(xiàn)在知道了吧。人外有人，天外有天。俗話說(shuō)：‘一分勤勞，一分回報(bào)?！?yàn)槟悴豢吓?，而別人的付出比你多，自然回報(bào)也很多，他也就贏得了你。”

周末我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的`小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。

仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示“送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

生活的啟示小學(xué)生篇九

生活就像一盞燈，照亮你人生的方向；生活就像一位導(dǎo)師，引領(lǐng)你走上正確的道路；生活就像一位母親，無(wú)私地教給你許多道理。而我就從生活中得到了一個(gè)讓我終生受益的啟發(fā)：驕兵必?cái)　?/p>

記得二年前的一天，楊老師把我叫去辦公室。我在去辦公室的道路上，心想：不會(huì)這次期中考試，又拿個(gè)第三吧！這已經(jīng)是我第四次考第三了。到了辦公室楊老師說(shuō)：“你這次考得不錯(cuò)，總分：296分，得了全年級(jí)第一，再接再厲??！”回教室的路上我得到了許多人贊許的目光。“你看，那不是三年級(jí)二班的于思淼嗎？考了全年級(jí)第一?！薄皩?duì)啊，我要是她就好了，回家就不用被媽媽批評(píng)了?！甭?tīng)到了這些，我心里很開(kāi)心，有些飄飄然。

“叮鈴鈴”上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們離考試就還有20天了，希望同學(xué)們能在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。”我心想：這次都考了全年級(jí)第一了，還有什么好怕的。我心里嘲笑著其他同學(xué)想：看你們一個(gè)個(gè)一聽(tīng)說(shuō)考試像老鼠見(jiàn)了貓似的，沒(méi)志氣。我考得這么好，就算不好好聽(tīng)課、復(fù)習(xí)，也能得第一、第二的。于是，這節(jié)課就在我的這些胡思亂想中度過(guò)了，知識(shí)一點(diǎn)也沒(méi)能聽(tīng)進(jìn)去。

回到家，我看到老師留的作業(yè)，作業(yè)這么簡(jiǎn)單，我只花了20分鐘就寫(xiě)完了。寫(xiě)完之后也沒(méi)檢查，就跑去電腦桌前玩游戲了。媽媽下班回了家，得知我考了年級(jí)第一后，一臉高興的表情，激動(dòng)地說(shuō)：“寶貝，媽媽真為你高興，不過(guò)你要保持這良好的勢(shì)頭，別放松，趕快去復(fù)習(xí)吧！”聽(tīng)了前面的話，我還挺高興的?？陕?tīng)到后面那句話后，就像給我澆了一盆涼水似的，我極不情愿地走向房間。這時(shí)一本漫畫(huà)書(shū)成功地吸引了我的注意，我關(guān)上房門，趴在床上看了起來(lái)。到了七點(diǎn)媽媽叫我吃飯，又夸了我?guī)拙?。我心想：我真聰明，既滿足了我的愿望，又能讓媽媽開(kāi)心，太棒了！

轉(zhuǎn)眼間，十八天過(guò)去了，同學(xué)們都在家里復(fù)習(xí)，我卻還在家里打游戲。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“一個(gè)人玩，真沒(méi)意思，人多才好玩吧？”于是我連續(xù)打了好幾個(gè)同學(xué)的電話，差不多都是在復(fù)習(xí)呢。他們真沒(méi)意思，還在復(fù)習(xí)，都這時(shí)候不就應(yīng)該用玩來(lái)放松身心嗎！

終于該考試了，老師給我們發(fā)了卷子，剛做了兩道題，我就遇上了一只“攔路虎”。我記憶中這道題，老師以前講過(guò)，可是現(xiàn)在我怎么也想不起來(lái)了，我東張西望地看同學(xué)們都做到背面了。此時(shí)我不禁后悔了起來(lái)，如果當(dāng)初能好好復(fù)習(xí)了，就不會(huì)這樣了，真后悔！很快老師把卷子批完發(fā)下來(lái)了，我的總分只有284。老師又把我叫到辦公室，告訴我，我的成績(jī)排到了全年級(jí)第九，退步了不少，挨一頓批評(píng)在所難免，我不禁心虛了起來(lái)。

回家的路上，我覺(jué)得小鳥(niǎo)、小花都在嘲笑我?；氐郊椅也桓疫M(jìn)家門，但還是鼓足勇氣，走了進(jìn)去。媽媽問(wèn)我，考得怎么樣。我沉默了，半天也沒(méi)有回答。媽媽一看我的表情，就對(duì)于考試的結(jié)果了然于胸：“是不是沒(méi)有考好？”我猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽把我叫了過(guò)去說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，我們應(yīng)該分析為什么沒(méi)考好，我覺(jué)得是你這次考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。我們不能因?yàn)橐淮慰荚嚳嫉煤?，就驕傲了，就覺(jué)得任何考試都沒(méi)問(wèn)題了。那樣到最后吃虧的只能是我們自己?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。通過(guò)這次考試，我深深地明白了：驕兵必?cái)。?/p>

生活的啟示小學(xué)生篇十

“優(yōu)勝劣汰。適者生存”似乎成為人們?cè)诋?dāng)今社會(huì)立足的準(zhǔn)則。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)，可曾注意過(guò)自己的內(nèi)心? 因?yàn)槲覀兊纳罟?jié)拍快，往往忽略了自己的內(nèi)心感受，正如于丹所說(shuō)：“我們的眼睛看外界的太多，看

心靈

學(xué)習(xí)

生活的啟示小學(xué)生篇十一

當(dāng)電燈出現(xiàn)的.時(shí)候，蠟燭、煤油不再點(diǎn)亮；當(dāng)紙出現(xiàn)的時(shí)候，人們不再用竹筒和綢子。每一次改變和創(chuàng)造，都影響著我們。

前幾天，我去學(xué)校，我們班里有位同學(xué)買了一雙五百多元的籃球鞋，看起來(lái)很漂亮，所以我也想讓爸爸給我買一雙。爸爸說(shuō)：“我們上網(wǎng)買，上網(wǎng)買不僅便宜，而且保真?！卑职衷谔詫毦W(wǎng)上找到企業(yè)店里的同樣的鞋，發(fā)現(xiàn)只要二百多元錢，銷量上萬(wàn)，評(píng)價(jià)高。

第二天一早，鞋就到了。鞋看起來(lái)很好，而且商家還送了個(gè)小禮物。

我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上購(gòu)物如今成為了許多人的喜好。大家喜歡網(wǎng)購(gòu)不僅是因?yàn)楸阋恕⒏咚?，還是因?yàn)榭钍蕉鄻?、足不出戶。最重要的原因還是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)和服務(wù)業(yè)的高速發(fā)展。

我想，在不久的將來(lái)，商店將會(huì)被淘汰。因?yàn)榫W(wǎng)購(gòu)是一種創(chuàng)新，是對(duì)于普通商店的突破。這種高體驗(yàn)，低消費(fèi)的模式將會(huì)受到更多人的喜愛(ài)。

從這次網(wǎng)購(gòu)中，我得到啟示：我們對(duì)事物的新奇和獨(dú)特的眼光都算是一種創(chuàng)新。創(chuàng)新就在我們身邊，從以前的“制造”到現(xiàn)在的“智造”。創(chuàng)新就在我們身邊，每一創(chuàng)新都影響著我們。生活中大的創(chuàng)新，如“微信”影響著我們生活方式。小的創(chuàng)新使我得到不同的體驗(yàn)。

創(chuàng)造就在身邊，創(chuàng)造改變生活。

生活的啟示小學(xué)生篇十二

早上我早早地起了床，很準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了作文班，我把要出國(guó)的事情一字一句地告訴丫丫老師。丫丫老師耐心地跟我說(shuō)：“沒(méi)辦法，只能跟著下午的班一起上課了，”我也只好點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！”

上午的課終于上完了，我吃過(guò)美味的午飯后再一次來(lái)到了教室，我心想：為了出國(guó)，我一定要好好努力一把，把后面的幾節(jié)課都補(bǔ)回來(lái)。

就這樣，我每天都要比其他作文班的同學(xué)要多出整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有時(shí)一個(gè)人一天就上了三節(jié)作文閱讀課，整整花了大約六個(gè)小時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人都要暈了，上完最后一節(jié)課后，我的上眼皮和下眼皮都在不停地打架。

九月三日是我們的入學(xué)考試，我擔(dān)心我會(huì)考得不太理想，沒(méi)想到我的語(yǔ)文入學(xué)考試成績(jī)竟然以九十八點(diǎn)五分拿到了全年級(jí)第一名。

通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理：種豆得豆，種瓜得瓜。也證明了有付出就會(huì)有回報(bào)，這一句話，無(wú)論做什么事情都要盡自己最大的努力，就會(huì)獲得回報(bào)！

生活的啟示小學(xué)生篇十三

生活就像一本百科全書(shū)，它會(huì)給我們?cè)S多啟示：比如看到一種自然現(xiàn)象，聽(tīng)到別人一番談?wù)摚约阂淮闻既坏陌l(fā)現(xiàn)……生活的啟示就在你童年生活之中，啟示無(wú)處不在。

1.所選擇的事不論大小，一定要有價(jià)值，值得回憶，值得品味。

2.把給你啟示的那件事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

3.講啟示要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

授課時(shí)間：累計(jì)節(jié)數(shù)：

1.選材指導(dǎo)。

表達(dá)”要求選擇自己受啟示最深的一件事來(lái)寫(xiě)。既然是選擇，就要引導(dǎo)學(xué)生在選材上挑一挑、選一選，到底寫(xiě)什么好，寫(xiě)什么有意義、有價(jià)值。

大事小事都可以，力求新穎獨(dú)特。

2.寫(xiě)法指導(dǎo)。

不論寫(xiě)什么都應(yīng)該把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，特別是要好好寫(xiě)一寫(xiě)感受最深的地方，從這件事悟出一個(gè)什么道理、得到哪些啟示。

3.抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

4.先說(shuō)一說(shuō)，再動(dòng)筆寫(xiě)。

5.互評(píng)草稿，受到啟示。

6.修改草稿，再讀。

7.征求同學(xué)的修改意見(jiàn)后，抄在作文上。

生活的啟示小學(xué)生篇十四

生活像個(gè)巨大的篩子，篩選著生命的精彩，過(guò)濾著記憶的碎片。一張無(wú)形的網(wǎng)罩住了青春的痕跡，留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的劃痕和印記。埋在心底的深處，偶爾被激活，便是對(duì)往昔的思念和追憶。

笑對(duì)生活，說(shuō)著很容易，做起來(lái)不簡(jiǎn)單，你要發(fā)自心底地真實(shí)面對(duì)，你要淡看落花流水，笑看清風(fēng)明月；你要輕視富貴榮華，安于淡泊寂寧；你要躲避是非恩怨，尋求清淡無(wú)為；你要拒絕酒色財(cái)氣，追求平靜樸素。

哦！生活呀，很精彩，也很無(wú)奈。很詩(shī)意，也很迷離。

那天下午，我在外面寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一只蝴蝶飛到了我的作業(yè)本上，我心里頗為不舒服，心想：連一只小小的蝴蝶都欺負(fù)我，不讓我好好寫(xiě)作業(yè)，真是太沒(méi)臉了，我要干掉它。

小蝴蝶死了，可它帶給我的啟示卻珍藏在我心中。

如果要生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹?，而且改變了我自己?/p>

曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電視劇，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。

那天，我為了能紓解心中的苦惱，特意到街上去散心。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的。是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。打開(kāi)電腦，想看一部電視劇：《微笑百事達(dá)》，成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽，帶點(diǎn)憨傻，總是以微笑面對(duì)人生，她總覺(jué)得，只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對(duì)呀，我為什么不能像曉詩(shī)一樣：只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！

最后，記住成功總是留給有準(zhǔn)備的人。

生活中的啟示多的像沙灘上的沙子?，F(xiàn)在，我就撿起一粒講講吧！

第一天學(xué)跳水。我張著嘴就往水里跳。咕咚！我就嗆著了。而且我還喝了足足一肚子水。水還是有著消毒水的味道。我不得不吐出來(lái)。唉，游泳太難了。晚上回家還腰酸腿疼。我有點(diǎn)泄氣了。是媽媽鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。教練也說(shuō)：“游得不錯(cuò)！”我想，這么差還說(shuō)不錯(cuò)？可能是教練給我的鼓勵(lì)吧！經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的艱苦訓(xùn)練，我終于從原來(lái)的狗刨練成了正規(guī)的蛙泳。那天考試，我心里一點(diǎn)也不緊張。因?yàn)槲矣谐渥愕臏?zhǔn)備了。事實(shí)證明，我終于成功的畢業(yè)了！

在這次學(xué)游泳的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理。做人做事不能低估任何東西，只要持之以恒，經(jīng)過(guò)努力，就一定有成功，有收獲。所以，我們不能因?yàn)樾⌒〉睦щy就后退。一百次倒下，一百零一次的站起來(lái)。成功就是無(wú)數(shù)的汗水和辛苦換來(lái)的！

生活的啟示小學(xué)生篇十五

歡迎投稿生活的啟示上個(gè)星期日，是孔帆的生日，我準(zhǔn)備送個(gè)生日禮物給他。中午，我一回到家，就開(kāi)始制作起來(lái)。我先拿個(gè)帶蓋子的紙杯，在蓋子上扎個(gè)孔，把會(huì)發(fā)光的樹(shù)插在孔里，拿三節(jié)電池，接在一起，連上開(kāi)關(guān)，一個(gè)會(huì)發(fā)光的樹(shù)就做好了！我飛快的跑下樓，給孔帆看一下我送給他的生日禮物。我急急忙忙的打開(kāi)開(kāi)關(guān)：“看吧，往左就是開(kāi)，往右就是關(guān)，漂亮吧！”可是，燈沒(méi)亮。我想：這是怎么回事呢？昨天好好的，到今天就沒(méi)有用了？我打開(kāi)蓋子，檢查才發(fā)現(xiàn)，剛才由于下樓梯時(shí)震動(dòng)的太厲害了，線斷了！我回到家，又找來(lái)一個(gè)新的開(kāi)關(guān)，把電池拆掉，量了下開(kāi)關(guān)的正反，用電焊機(jī)把開(kāi)關(guān)焊好，再次連上電池，燈亮了。我很疑惑，明明沒(méi)按開(kāi)關(guān)，怎么會(huì)亮呢？原來(lái)是線接反了！我又把線重新焊好，這次，終于如愿以償，只要一按開(kāi)關(guān)，燈就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。我該把禮物送給孔帆了。這回，我就輕輕的跑下樓，把禮物送給了孔帆?？追?jiàn)了，歡呼雀躍。拿起禮物，一按開(kāi)關(guān)，燈就亮了。我猜，在孔帆的心目中，這盞燈是最明亮的，最漂亮的。通過(guò)這件事，我從中悟出了一點(diǎn)道理：失敗是成功之母，而人生的哪一條道路，不是由長(zhǎng)長(zhǎng)的失敗而鋪成的呢？我們只要不斷的嘗試，就能取得成功。愛(ài)迪生——經(jīng)過(guò)許多嘗試，才造出了耐用的燈泡。

小女孩的媽媽十分擔(dān)心。雨愈下愈大，閃電似一把利劍劃破夜空。小女孩的'媽媽趕緊去接她，這時(shí)只見(jiàn)小女孩一個(gè)人走在路上，每次閃電時(shí)，都停下腳步抬頭往上看，并十分喜悅。媽媽疑惑地問(wèn)道：“孩子，你在干什么？”小女孩說(shuō)：“上帝給我照相，我要微笑才對(duì)啊！”啟示：懂得太多，往往失去單純，也失去不畏恐懼的智慧。生活中，啟示無(wú)處不在，也許是滿樹(shù)的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。我到桂林去游玩，在南溪山公園里，我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣茶的小店，店主邀我們?nèi)テ凡?，左折右轉(zhuǎn)，終于到了“聽(tīng)雨軒”，里面坐著一位老人，他一邊沖茶一邊為我們介紹到：“茶，生長(zhǎng)在幽谷陰坡之上，汲取日月之精華，天地之靈氣，浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔，氤氳著山嵐野露的清幽，而后細(xì)采茶葉，漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動(dòng)，我迫不及待買了一袋茶葉。晚上，新月如鉤，幾絲茶葉，一注熱水，緩緩地泡出。一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡，隱隱感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情，匯入一片思緒的空白。在這片清幽中，我感到，做人如品茶，用游絲般的幽香，給生活更多的空間，更多的空白，方可恬淡自如，從容不迫。

生活的啟示小學(xué)生篇十六

一天，正當(dāng)南瓜喝著養(yǎng)分，繞在架子上曬日光浴時(shí)，來(lái)了一位不速之客。這時(shí)，牽牛花吹著喇叭，扭動(dòng)著優(yōu)美的身姿也繞上了架子，說(shuō)：“這塊地不錯(cuò)，養(yǎng)分多，陽(yáng)光照！”說(shuō)著，無(wú)情地在南瓜藤上占了一塊地方。南瓜本來(lái)想反駁幾句，可她心腸好，讓她占?jí)K地方也不妨。

日子一天天過(guò)去，牽?；ㄩL(zhǎng)得越來(lái)越茂盛，在架子上占了一大塊地方，只留給南瓜一塊“彈丸之地”。到了這種地步，南瓜還任勞任怨，沒(méi)哼一聲，努力去吸收養(yǎng)分、陽(yáng)光，養(yǎng)活自己。但是，牽?；ㄎ吡送寥赖姆柿Γ瑩踝×吮緦儆谧约旱年?yáng)光。南瓜一天比一天顯得脆弱，而牽?；▌t相反，日復(fù)一日，唱著那老掉牙的歌。

時(shí)間過(guò)得真快，該收果實(shí)的時(shí)候了！主人準(zhǔn)備好了工具，徑直向院子走去。主人剛到院口，大吃一驚：“哪兒來(lái)的牽?；ā保窟@時(shí)，牽?；ㄕ龜[著姿勢(shì)，在哪里得意洋洋呢！美麗的牽?；ㄅ?，是一株枯萎的南瓜奄奄一息。

主人沒(méi)說(shuō)什么，走過(guò)去，用手撥開(kāi)南瓜上薄薄的一層土，嘆了口氣，搖了搖頭，顯然很失望。他站起來(lái)，又瞧了一眼正對(duì)著鳥(niǎo)兒歌唱的牽?；ǎ^(guò)了好久才憋出一句話：“你們當(dāng)中，只有一位能留下來(lái)”！南瓜微笑著，覺(jué)得自己應(yīng)該留下來(lái)，不然主人種它干嘛呢？可主人竟拿起鐮刀，對(duì)著南瓜劈了下去?！俺圆坏侥瞎?，留株?duì)颗；ó?dāng)盆景也不礙事”，這是主人對(duì)南瓜的最后一句話。

“忍”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但牽牛花不知圖報(bào)、得寸進(jìn)尺的行為，應(yīng)有自己的底線。例如，日巡邏船釣魚(yú)島附近撞我魚(yú)船事件。釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，什么時(shí)候變成他們的了。我們是應(yīng)該像南瓜一樣有“忍”的精神，但對(duì)于侵犯我們尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整的行為，應(yīng)堅(jiān)決說(shuō)“不”！

生活的啟示小學(xué)生篇十七

編者按：《護(hù)蛋啟示》寫(xiě)了小作者保護(hù)雞蛋的過(guò)程，雖然只是一只小小的雞蛋，但是照顧起來(lái)也很辛苦。

今天老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)，讓我們保護(hù)一個(gè)生雞蛋，保證它隨時(shí)跟著我一天但是不能碎。聽(tīng)完之后，我心想：我都這么大了，保護(hù)一個(gè)生雞蛋那不是很容易的一件事嗎?我會(huì)不費(fèi)吹灰之力讓它在我手中安然無(wú)恙的。

早上去學(xué)校的時(shí)候我忘了帶雞蛋，可班里有很多同學(xué)都帶了，有的把雞蛋放在精心包裝的盒子里，有的放在一個(gè)小袋子里，還有的同學(xué)直接把雞蛋拿在手上，看到大家都在小心翼翼保護(hù)著雞蛋我很羨慕。到了大課間的時(shí)候有位同學(xué)的雞蛋不小心破了，他很傷心，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)護(hù)蛋不是件容易的事。

下午我也帶了一枚雞蛋，吸取上午同學(xué)的教訓(xùn)，我把雞蛋放在一個(gè)鐵盒里，可是雞蛋在鐵盒里來(lái)回地滾動(dòng)，一不小心就會(huì)碰破了，我看到旁邊的同學(xué)用棉花裹著雞蛋，于是我也向他借了些棉花塞進(jìn)了鐵盒里，這樣就不怕雞蛋會(huì)爛了。一下午我都用心地看護(hù)著它，一直到放學(xué)回家雞蛋都完好無(wú)損，圓滿地完成了老師布置的任務(wù)。

看著這枚雞蛋，雖然我才護(hù)了它半天，卻深深地感到這個(gè)簡(jiǎn)單的事是那么不容易做好。今天是三八婦女節(jié)，我情不自禁地想起了我在媽媽肚子里那三百多天。媽媽為了讓我平安健康地來(lái)到人間，她呵護(hù)我是多么地辛苦啊!從今天的護(hù)蛋活動(dòng)我體會(huì)了媽媽的愛(ài)和偉大，有媽的孩子像塊寶，我要真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我愛(ài)您，您辛苦了!

作者：張澤成。

生活的啟示小學(xué)生篇十八

在生活中，萬(wàn)物都能夠給予我們?cè)S許多多的啟發(fā)。

在周六的上午，我無(wú)意中在小區(qū)門口發(fā)現(xiàn)了剛支起的一家臭豆腐店。聽(tīng)我那吃貨父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果有機(jī)會(huì)，你一定要試圖挑戰(zhàn)一下那些傳聞中的食物。臭豆腐也是其中之一?。∥亿s緊上前排隊(duì)，準(zhǔn)備嘗試一下傳聞中的臭豆腐。

正當(dāng)我滿懷期待的時(shí)候，在我前面的一位阿姨剛好排到她，她探頭上前聞了聞，太臭了，阿姨大聲叫道，不要買這家的，什么東西啊，臭死了。

聽(tīng)到這話的我，心里有點(diǎn)動(dòng)搖了。兩個(gè)小人在我心里斗著呢，一個(gè)說(shuō)：算了，還是別買了，那個(gè)阿姨都說(shuō)了，那么臭，和他們口中的臭豆腐絕對(duì)不一樣，聽(tīng)我的，別買了。而另一個(gè)就說(shuō)：父親的話不能忘啊，勇于挑戰(zhàn)，勇于挑戰(zhàn)?。?/p>

算了，不買了，下次叫老爸親自買給我真正的臭豆腐。我嘀咕道。

回到家，我看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，他抬頭看了看我，說(shuō)：兒子，樓下有賣臭豆腐，你剛才嘗了嗎？被問(wèn)到這話，我無(wú)言以對(duì)，只好把事情的來(lái)朧去脈一五一十地告訴了爸爸。沒(méi)想到爸爸興奮地說(shuō)：走，老爸和你下去買一份，我們一起嘗一下。我們很快就買回了臭豆腐，這玩意通身穿著黑衣服，還冒著臭氣，上面有我們加的紅彤彤的辣椒油和美味的番茄醬。準(zhǔn)備好了嗎？爸爸遞給我一雙一次性筷子，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我捏著鼻子，小心翼翼地夾起一塊臭豆腐，然后閉上眼睛，快速塞進(jìn)嘴巴里。當(dāng)我舌頭觸碰到這塊臭豆腐時(shí)，哇，我感受到了，它脆脆的外皮里面包著嫩滑的豆腐肉，一股香味在我的嘴巴里四散開(kāi)來(lái)。真是太美味了！我驚訝地說(shuō)。

頓時(shí)我也悟出了一個(gè)道理：萬(wàn)物不能只看表面，也不要光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己親自去嘗試嘗試，才知道事物的本質(zhì)是怎樣的。比如臭豆腐就是個(gè)典型的例子，從此我愛(ài)上了那個(gè)味道。

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