演講稿的語氣可以根據(jù)需要選擇莊重、正式、親切或幽默等不同的風(fēng)格。為了寫好一篇演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾。撰寫一篇優(yōu)秀的演講稿需要不斷的思考和反復(fù)的修改，希望以上演講稿范文能給你一些幫助和啟發(fā)。
木棉島的故事演講稿篇一
人生?乍一看，好大一個字眼;乍一聽，好深一個詞匯;乍一寫，好艱澀一個筆觸。
有的人，每天日出而作，何為完美人生日落而息，曾披星戴月，撥荊斬棘，故而少不了“道狹草木長，夕露沾我衣”的冷清，與此同時，或許他們也有“衣沾不足惜，但使愿無違’’的人生概論;有的人，朝夕出沒于官場生活，恐怕絲竹早已亂耳，案牘早已勞形，何處去找尋那座高峰能夠讓鳶飛唳天者，望峰息心;經(jīng)綸事物者，窺谷忘返?有的人，為了做人上人，方去吃苦中苦，為了功成名就，為了光宗耀祖，整天爬書山，游題海，落得一個身心疲憊。
試問：何為完美人生?難道一個完美的生活就是過上好日子，享受榮華富貴?
平平淡淡才是真，清清純純才是美，真真實實才是雅，永遠(yuǎn)堅守自己的底色。做自己，尋找屬于自己的人生生活，無需臨淵羨魚情，無需物質(zhì)與虛榮。雕欄玉砌是風(fēng)韻，小橋流水是詩情，心比天高是情懷，作為青春永駐的你，什么又是完美人生呢?請聽：雨打芭蕉，閑花落地......
木棉島的故事演講稿篇二
寫在前面：
春，在省城腫瘤醫(yī)院陪護(hù)重癥母親手術(shù)住院治療期間，親眼目睹并感受眾多女性乳腺癌患者的痛苦悲劇。她們小的才二十幾歲，老的一位奶奶八十二歲。那些日子，仿佛沉浸在另一人類世界，聆聽不少患者辛酸悲痛的故事，振憾人心。每次望著走廊墻上的護(hù)士鼻祖“弗羅倫斯.南丁格爾”慈悲為懷的微笑，心里涌起波濤陣陣。在病房或傍晚陪母親散步，都能聆聽到一些女子講述她們的患癌經(jīng)歷，深深刺痛心房?；丶液?，根據(jù)一位年輕患者的親身經(jīng)歷嘗試改寫成小說《木棉》，以此記下人生一堂苦難課。阿門!人生不是詩。
木棉醒來，從白色世界里回來。
白色世界里，木棉聽見一個白色的聲音很輕很輕，你醒啦?要喝水嗎?護(hù)士來過，量過體溫，量過血壓，都正常。
白色世界里，木棉看見幾個白色的人影，穿來走去，看見幾雙白色的眼睛，憐憫似的聚焦自己。木棉不喜歡人們這么看她。木棉看著白色的天花板，說上面有白色的螞蟻在排隊，很多很多，好像在搬家。
木棉活著。
一頭的汗啊，細(xì)細(xì)的汗珠在額頭上發(fā)著白點的光。
一籮筐的夢啊，零星點點的，有的跑了出去。去了哪里?
木棉的意識，始終轉(zhuǎn)悠在白色的恍惚中，木棉看見裝著血紅藥水的吊瓶，格外搶眼，格外驚魂，格外厭惡，木棉覺得頭頂一陣涼颼颼。
木棉想抬手，抬手摸摸頭，抬不起，手不是自己的手，不聽大腦使喚。木棉想動動腿，腿也不聽使喚，兩條腿麻木了。
木棉只得想心思。木棉想起，小時候笑話鄰家禿頂劉泉水大叔，為他改名“趙光明”。
木棉想告訴周圍白色的人，以后你們不要叫我木棉，叫我“木光明”。黑夜里不用開燈。但是木棉心里總是亮著一盞燈。閃閃的。可是，現(xiàn)在，木棉還是停留在白色的世界里，木棉的心思有誰知道，也許家鄉(xiāng)那一排排蔥綠的木棉樹知道，也許還有那些白色的蕁麻花兒知道。
木棉出生的時候，村邊一排木棉一樹橙紅正在開花，蕁麻也在旁邊。在取名“木棉”還是其它什么時，讀了點書的父親說女孩叫“木棉”要好，花開紅似火，吉利。
于是，木棉長啊，長到能采摘到木棉花那時的身高，胸脯圓潤起來，兩團(tuán)粉嫩的肉脖脖靜靜在埋在小碎花衫下，壓不住的風(fēng)景成為別人眼里的好看風(fēng)景。
木棉有一顆棉花般的心。被來村里工作的一個英俊小伙，用一首詩采摘到木棉的芳心迎娶回家。木棉記得那首詩：我如果愛你——絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。
木棉以為是小伙寫的詩，就動了芳心嫁給他。后來小伙嘻嘻嘻，說木棉你喜歡詩，我一輩子讀詩給你。
木棉好幸福，詩與小伙，小伙與詩，都愛。木棉以為這樣下去一定會幸福。木棉還喜歡樹，小伙就種樹在院子。夏天的時候，院子綠蔭濃濃，鳥語花香。兩年過去，樹叢里都結(jié)出了果子，木棉的心，卻漸漸寡歡郁郁，小伙知道，木棉想要一個孩子。要孩子，成了木棉幸福的日子里心頭上的一道刺痛。
木棉的胸脯圓圓鼓鼓，但是肚皮扁扁平平。
有一次，村里計生普查。計生女干部看著b超屏建議木棉到大醫(yī)院再查，木棉就去市里的醫(yī)院查。天啦，結(jié)果查出來木棉圓圓鼓鼓的胸脯里長著一顆蠶豆大的惡性腫瘤!
讀詩的小伙慌了手腳，愛詩的木棉慌了神。讀什么詩也沒有用了，讀什么詩也喚不起木棉的歡喜。詩是什么，詩不是最愛，最愛的是生命是生命里的時間。沒有更好的辦法，無路可走，醫(yī)生說只有手術(shù)，只能手術(shù)切除整個乳房。
木棉的天轟然倒塌!仿佛碎花衫里一陣空空蕩蕩。
木棉直挺挺地倒在冰冷的手術(shù)臺上，心情平靜如水，沒有什么時候那樣平靜，安靜，這種反常的心態(tài)是木棉多日來無助無奈之后帶來的。臺上木納的木棉分明聽見遠(yuǎn)處飄來一首詩：在道路鋪就的地方，我迷失了道路。在茫無垠際的海面，在一片蔚藍(lán)的天空，沒有道路的蹤跡。
……白色的幾個人影，輕而易舉地用刺白的刀具割掉了木棉右邊的“圓圓鼓鼓”，圓圓不再圓，鼓鼓不再鼓。碎花衣衫里，木棉的右邊胸脯像泄漏的氣球忽然癟了下去，像一只小兔跑出家門不再回來，平坦得與另一邊的“圓圓鼓鼓”形成明顯的失衡反差。
可是，病床上的木棉再也不能靠著小伙讀詩來排除內(nèi)心的痛，盡管小伙讀詩的聲音依然動聽如初。木棉好想歇欺底里吼叫，為什么?為什么?但是木棉乏力，乏力得身體如同一尾燕羽。木棉在每一回短暫的半醒迷夢中，好想喃喃自語，我要回家，你帶我回家。但是，木棉內(nèi)心懂得，木棉已成為一個不對稱的女子，這是事實。不對稱的人，需要對稱的小伙照顧。
讀詩的小伙日夜守護(hù)木棉。從手術(shù)到化療。全程。
木棉經(jīng)歷著人生以來最深的切膚之痛。
木棉接著做夢，已攢下好幾籮筐的夢。好像到白色世界里就是為了攢夢而來。
而夢的籮筐實在裝不下了，許多夢飛跑出去不再飛回。木棉清楚地記得籮筐壓底的那個夢。夢見自己長發(fā)飄飄，夏天坐在樹蔭底下讀詩。村里人說，木棉不是正常的鄉(xiāng)下女孩子，愛什么虛的詩，詩哪能當(dāng)飯吃。說木棉肩不能挑，手不能提，嫁給詩過日子好了。
木棉堅持自己。別家同齡女孩中學(xué)畢業(yè)后從來不讀詩，不做夢，她們?nèi)リJ，去外面世界掙錢。木棉卻不，木棉中學(xué)畢業(yè)后在家孝敬父母，在家還讀詩。木棉有個詩意的夢，什么時候?qū)懺?，投投稿，如果能發(fā)表該多好。木棉常常自顧自地沉浸在幸福的喜悅之中。
木棉直到遇見也愛讀詩的小伙。木棉的心啊，被包裹在蜜糖里。
小伙說，你長長的秀發(fā)的清香，香了我一夜的夢。
小伙還說，你美麗地愛著詩，我愛詩里美麗的你。
小伙是外省考來的村官，對于木棉，是上帝送來的禮物。
而現(xiàn)在，木棉以為詩不再美，秀發(fā)不再香，讀詩小伙給的愛將也可能不再有。木棉多么在乎這些，木棉多么想念家鄉(xiāng)康莊大道旁那一排排蔥綠的木棉樹。木棉問自己，我的秀發(fā)去了哪里?曾經(jīng)的一頭墨黑的齊腰的秀發(fā)啊。
木棉又一回自個頂著“趙光明”的頭銜，好想歇斯底里，好想找到紅帽子，迅速戴好，可是木棉沒有氣力找帽子，身邊白色的人影不懂木棉的心思，不知道讀詩的小伙懂不懂。黑發(fā)，紅帽，它們的影子反復(fù)交替在木棉的夢境里，一會兒，木棉回在白色的空間里，木棉真的想拔了針頭，讓那該死的紅藥水見鬼去。我只要紅帽子，我只要紅色的木棉花。
木棉筋疲力盡。木綿的眼睛努力地睜開了一條縫，一秒、兩秒，便又無力合起。木棉又一回暈迷過去。她不知道是什么把她又一次召喚過去。
木棉回到陌生的白色的手術(shù)臺，一間白色的房，一群白色的人，白色發(fā)亮的手術(shù)器械，叮叮鐺鐺。木棉的右乳被白色的人割了去，說是里面有一團(tuán)黑色的包塊，不去除就會壞了事。開刀就開吧，拿掉就好。可是白色的人后來說，是惡性，為保險，整個乳房必須全部摘除。
后來，木棉就和病友們一樣，成了“不對稱”的女人，不對稱的女人的尊嚴(yán)不再挺起。整棟樓區(qū)，“趙光明”、“不對稱”、紅帽子，成為一道風(fēng)景。
木棉回回沉浸在自己的白色世界里，尋找自己的紅帽子。
我的紅帽子，你到底在哪里?
木綿再一次回到她的白色世界，木棉回到那個空間。木棉還看見自己平時喜歡的那件羽絨衣，長款的，修身型。木綿高挑的勻稱身材，那般穿著走在寒風(fēng)里特別漂亮。忽然來了一個人，看不清的臉，死死地要搶走木綿的羽絨衣。木綿想喊，這是我的!這是我的!木綿成為張口啞巴，根本喊不出聲音。那件衣服被什么拋得老高，又像是一頂紅帽子，飛了起來，像在太空艙，木綿抓不住，木綿筋疲力盡。
木棉，木棉，你怎么啦?醒醒。這是不是讀詩小伙的聲音?這個聲音，木棉特別熟悉。
木棉島的故事演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級一班的樊懿萱。今天，我要和大家走進(jìn)一個島嶼，它不大，卻處處充滿溫馨，處處流露出古老文化的氣息。
宋朝的劉克莊在《潮惠道中》曾寫到：
春深絕不見妍華，極目黃茅際白沙。
幾樹半天紅似染，居人云是木棉花。
是呀，火紅的的木棉花明艷動人，淡淡的幽香，醉人心扉。滿枝殷紅的鳳凰樹，宛似身著盛裝的麗人，迎風(fēng)搖起曼妙的舞姿。那是開放在高大喬木上的木棉花，花兒嬌艷，仿佛是蔥綠的山野里悠然吐出的燙手的火苗。紅得那么奇特，花朵是那樣大，像一只只火紅的號角仰天而鳴。不像牡丹花那樣紅得非常嬌媚，它紅得熱烈持重，把天際映得紅彤彤的。
木棉島，就是鼓浪嶼。
1841年8月英政府艦隊攻戰(zhàn)鼓浪嶼，設(shè)炮臺于山頂控制廈門。1842年8月，清政府和英國簽定不平等的《南京條約》，廈門成為五口通商口岸之一。爾后英、美、西班牙三國相繼在鼓浪嶼設(shè)領(lǐng)事，其他國家則以商人、洋行經(jīng)理等兼任領(lǐng)事在鼓浪嶼活動，19中國政府被迫同日、美、德等簽定了《廈門鼓浪嶼公共租界章程》，鼓浪嶼被列強(qiáng)正式明確為公共租界。英、美、德、日、西班牙、荷蘭、奧地利、挪威、瑞典、菲律賓等國都曾在島上設(shè)立領(lǐng)事館，創(chuàng)辦教堂、學(xué)校、醫(yī)院、洋行。1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本獨占鼓浪嶼。1945年8月15日日本無條件投降，鼓浪嶼回到廈門人民手中，從此結(jié)束了100多年的被奴役的歷史。
廈門有文字記載的歷史始于唐代，而鼓浪嶼一直到了元朝末年才有人跡的，“園沙洲”或“園仔洲”就是它的乳名。這個島嶼的西南端有一塊礁石，礁石已被海蝕成洞，每當(dāng)海濤拍擊，發(fā)聲如擂鼓，便有了“鼓浪石”之譽(yù)。而島也因之得名“鼓浪嶼”予以正名。后來海岸抬高，浪濤再也打不到鼓浪石了，改叫鼓風(fēng)石更貼切了。
皓月園是鼓浪嶼的著名景點之一。位于鼓浪嶼東部，覆鼎巖海濱，占地二萬平方米。大家知道這是誰嗎？他成功驅(qū)逐荷夷，收復(fù)臺灣的歷史功績讓人贊嘆。他就是鄭成功，又名福松，本名鄭森，字明儼。他的巨型石像已于1985年8月27日落成。這位虎將之雄威，從此永駐皓月園的鼎巖上。如今，頂天立地的鄭成功雕像成為園中的主體建筑，它也是中國歷史人物雕像中最大的一座。園內(nèi)青銅大型群像浮雕，再現(xiàn)了當(dāng)年鄭成功揮師東渡，驅(qū)荷復(fù)臺的歷史場面。皓月園景色迷人，明代建筑特色與海濱的沙鷗、樹木、海景山色相輝映、構(gòu)成了一幅天然的'圖畫。這是皓月園，這是皓月雄風(fēng)。
到了鼓浪嶼，怎能不到日光巖？
日光巖俗稱“巖仔山”，別名“晃巖”，相傳1641年，鄭成功來到晃巖，看到這里的景色勝過日本的日光山，便把“晃”字拆開，稱之為“日光巖”。日光巖游覽區(qū)由日光巖和琴園兩個部分組成。日光巖聳峙于鼓浪嶼中部偏南，是由兩塊巨石一豎一橫相倚而立，成為龍頭山的頂峰，為鼓浪嶼最高峰。
站在日光巖山門處，看到一塊高40多米的巨巖，凌空而立，在那巨巖峭壁上，有19許世英題刻的“天風(fēng)海濤”四字橫書；其下還有兩行大字題刻，右側(cè)為“鼓浪洞天”，系明萬歷元年江蘇丹陽人丁一中所書，這是日光巖最早的題刻。左側(cè)為“鷺江第一”，是清道光年間福建長樂人林鋮所寫，兩者靠近，字跡相當(dāng)，林鋮署名特別大，游人常誤為二者皆是林鋮所題，其實后者比前者晚刻二百多年。進(jìn)入山門，便是日光巖寺，重修于明萬歷年間，至今有400多年的歷史。日光巖寺是一塊巨巖覆蓋的山洞，稱“一片瓦”，因每天凌晨，朝陽從廈門五老峰冉冉升起，該寺首先沐浴在金色的陽光下，因而得名，后來日光寺又改名為“蓮花庵”。這是明正德年間建尼姑庵而更名的。
從蓮花庵向上前進(jìn)，有“九夏生寒”、“鷺江龍窟”兩處題刻皆在石巷旁，石巷乃兩塊森然壁立的高大巖石夾峙而成。
繼續(xù)走便是龍頭山寨。這是鄭成功在此山上屯兵時遺留下來的寨門，我國教育家蔡元培先生，曾題詩一首：“叱咤天風(fēng)鎮(zhèn)海濤，指揮若定陣云高，蟲沙猿鶴有時盡，正氣觥觥不可淘”。寨門右側(cè)有“宛在亭”，“宛在亭”下有一巨石，上端平坦，與廈門隔江相望。巨石下方刻有“閩海雄風(fēng)”四字，蒼勁有力，右上方有“鄭延平水操臺故址”字樣；另一石刻鄭成功五絕詩一首：“禮樂依冠第，文章孔孟家。南山開壽域，東海釀流霞”。這是鄭成功手書行草，后人于19拓印刻上的。
在“閩海雄風(fēng)”附近，還有清代著名書法家何紹基題刻“腳力盡時山更好”七個大字，筆法俊逸瀟灑，自成一格，意在鼓勵游人奮力攀登，更上一層樓，風(fēng)光在頂峰。
從寨門拾級而上，有兩塊巨巖相互傾斜而成“人”字形洞穴，稱“古避暑洞”，洞寬五丈見方，兩端洞口相通，洞頂上方有清代臺灣詩人施士潔的隸書“古避暑洞”石刻。
洞左邊的巖頂，有一個“仙人”洗腳的石盆，長年累月積水，近旁還有“仙人”的“腳印”，其實乃海蝕地貌的一種。巖頂平臺不大，四周環(huán)繞欄桿，就象一只升入天空的“吊籃”。游人登臨，看云天近在咫尺，憑欄放眼，縱目遠(yuǎn)眺，美不勝收。
鼓浪嶼自19世紀(jì)起，半隨基督教的傳播，西方音樂開始涌入鼓浪嶼，造就了今日的音樂傳統(tǒng)，培養(yǎng)出了眾多的指揮家，音樂家。，被中國音樂家協(xié)會命名為“鋼琴之島”“音樂之鄉(xiāng)”。
著名的鋼琴博物館在菽莊花園。
林叔臧祖籍福建龍海角美，先輩遷居臺灣淡水，在那里建有一座宏偉綺麗的花園---板橋別墅。林叔臧少年時代在那里渡過。1895年，清朝依“馬關(guān)條約”，割讓臺灣給日本，叔臧的父親不愿當(dāng)亡國奴，憤然舉家遷回鼓浪嶼。林叔臧曾任六年的廈門保商局總辦兼商會總理，熱心地方實業(yè)，提倡創(chuàng)辦公用事業(yè)，資助公益事業(yè)。隨著年歲漸長，鄉(xiāng)愁倍增，他決定選藏址建造一座花園，寄托對“板橋”以及臺灣的懷念。19聘名師巧匠，建造菽莊花園。
19林維源去世，林爾嘉繼承父業(yè)。1913年，他為懷念臺北板橋故居，選定鼓浪嶼金帶水之湄，草仔山之下的一面坡，仿造臺北板橋別墅，參照江南名園修建花園，取名“菽莊”，乃主人“叔臧”的諧音，也是“稻菽主人莊園”寓意，因為林爾嘉的祖先是以墾殖發(fā)家而富甲臺灣的。他花1萬銀元的“潤筆”費，請徐世昌題寫“菽莊”園匾。林爾嘉對花園的結(jié)構(gòu)布局精心設(shè)計，力求再現(xiàn)臺北板橋別墅的風(fēng)貌，又具江南園林的韻致。他利用一塊不到十畝的坡地，創(chuàng)造出寬闊的空間，把能看到的景色全納入花園的懷抱?；▓@內(nèi)設(shè)置眉壽堂、壬秋閣、真率亭、四十四橋、聽浪閣、頑石山房、十二洞天、亦愛吾廬、觀潮樓、小蘭亭等十景，小巧別致，自成一格。
這是徐世昌所題寫的菽莊二字，這是枕流石，這是剛剛提過的四十四橋。
四十四橋，建于叔臧44歲時，故名。橋長百余米，蜿蜒曲折，探頭入海。橋上有觀釣臺、渡月亭、千波亭等亭榭和“海闊天空”疊石，盡頭處為折扇形的招涼亭。
鼓浪嶼鋼琴博物館位于福建廈門鼓浪嶼，由旅澳華人、鋼琴收藏家胡友義先生捐贈修建，占地450平方米，分上下兩層，1月落成，共收藏鋼琴70余架，展現(xiàn)了世界鋼琴發(fā)展史，博物館以傳播鋼琴音樂知識，促進(jìn)中外文化交流，突現(xiàn)鼓浪嶼音樂之島、鋼琴之鄉(xiāng)的形象，是目前中國唯一的鋼琴博物館。
謝謝大家。
木棉島的故事演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是群立小學(xué)五年級二班的王全淦。今天，我很榮幸能站在這里為大家講一個故事。故事的題目是“鮮血鑄就的幸福”。
站在余姚這充滿溫暖的幸福土地上，望著這曾經(jīng)灑滿革命英雄熱血的土地，我，想起了他們，令我永遠(yuǎn)銘記于心的革命英雄們！其中讓我印象最深刻的要數(shù)劉志丹同志和黃明同志，因此，我想把他們作為我這次演講的主人公。
劉志丹同志，1903年冬出生于陜西保安縣，在青少年時期目睹了民不聊生的凄慘景像。于是，他想改變社會，復(fù)興中華。通過努力，他考進(jìn)了黃埔軍校。1926年畢業(yè)了，然后隨軍出征，他多次帶領(lǐng)革命戰(zhàn)士與敵人發(fā)起斗爭，屢戰(zhàn)屢勝，并聯(lián)合老百姓們打土壕，分土地。
之后，他帶領(lǐng)著部隊又在三交鎮(zhèn)與敵人展開斗爭，與敵軍從清晨對戰(zhàn)到下午，由于敵眾我寡，他在親自上戰(zhàn)場指揮戰(zhàn)斗時，他不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟，在犧牲前他含著最后一口氣，大聲朝戰(zhàn)友們說：“兄弟們，一定要把三交鎮(zhèn)給拿下來…”話落，劉志丹同志倒下了。
直到生命最后一刻，劉志丹同志放心不下的仍是“三交鎮(zhèn)”，他這種偉大的奉獻(xiàn)精神，不禁讓我熱淚盈眶，視線模糊中，又讓我不得不想起與他一樣，同樣令人欽佩的偉大英雄，那就是革命戰(zhàn)士黃明同志，下面，就讓我們一起走進(jìn)黃明同志的故事吧！
黃明原名金達(dá)，家住余姚市南面15公里處的一個金岙村。由于，在一次掩護(hù)地下黨組織撤退中，不幸被捕，被關(guān)在了梁弄監(jiān)獄，小小的牢房竟關(guān)了50多個人，房內(nèi)破棉被散發(fā)著濃重的霉氣，糞便桶發(fā)出陣陣惡臭，大伙連睡覺都要輪流，黃明既要在惡劣環(huán)境下生活，又要對付敵人，還聯(lián)合難友們制訂了一個秘密越獄計劃。
一次，四明山黨組織指導(dǎo)梁弄地下黨與黃明配合行動，黃明組織難友們用筷子把浸濕的報紙塞進(jìn)墻縫以減少干灰漿的粘性，把石塊挖出來，白天用棉被堵住洞口偽裝現(xiàn)場，晚上在部分難友的掩護(hù)下繼續(xù)干，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，不料敵人突然查牢，洞口暴露，黃明毅然擠在了難友們的前面，并承認(rèn)是他主使的，敵人氣的當(dāng)場將黃明吊在了房梁上，對他一陣嚴(yán)刑拷打后發(fā)現(xiàn)黃明仍未說出一句話，于是，敵人決定利用黃明來一個“獵鷹”行動，將地下黨們一網(wǎng)打盡。
敵人唯恐會有批漏，在一個小小的梁弄，竟調(diào)集了一個特務(wù)營，一個保警中隊，縣自衛(wèi)大隊，還有綏靖指揮部的警衛(wèi)班等兵力。
行刑那天，黃明默默地注視著周圍的百姓們，當(dāng)在一個偏僻角落發(fā)現(xiàn)一個熟悉的戰(zhàn)友時，他竟不顧一切大聲喊著：“有埋伏，不用管我，快走……”地下黨們聽到了，迅速撤離，在敵人們眼皮底下溜了，敵人氣的當(dāng)場開槍打死了他，革命英雄——黃明同志！
一個劉志丹倒下了，一個黃明倒下了，可千千萬萬個像劉志丹、黃明這樣的英雄前仆后繼的沖上來，是他們用鮮血鑄就了我們今天的幸福，為了我們奉獻(xiàn)出了一切。
時光飛逝，今天已是21世紀(jì)的和平年代了，雖這些革命英雄們已去逝多年，可他們卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，眼角的一滴淚悄然落下，化成一顆閃亮的五角星散發(fā)出耀眼的光茫，望著胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾，我不禁輕輕伸出了右手，莊重的舉過頭頂，行起了少先隊禮，感激的說道：“革命英雄們，你們——辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
木棉島的故事演講稿篇五
高爾基曾經(jīng)說過“只有愛孩子的人，才能教育孩子。”而現(xiàn)在的孩子不好教，要么是獨生子女，要么是家中的獨子，在家中寵慣了，以我為中心，稍有不順，就說要這樣，要那樣。我就遇到過這樣的學(xué)生。他在家中排行第四，前面有三個姐姐，打小全家人什么都依著他。想要什么，買什么；要吃什么，其他人想吃也得讓給他吃；稍有不順，就把自己就關(guān)進(jìn)房間，管他誰叫也不開門。小的時候父母都不以為然，可上一年級開始，麻煩事就來了：同學(xué)碰了一下他的腳跟，賭氣不上學(xué)；見別人有點讀機(jī)他要買，不買賭氣不上學(xué)；好不容易他來上學(xué)了，科任老師希望他堅持來上學(xué)，故意安排一些職務(wù)給他做，他覺得辛苦又賭氣不上學(xué)？？總之不上學(xué)是常事，家人及老師為了讓他堅持天天來上學(xué)，可謂是絞盡腦汁。家人為此也不知流過多少眼淚。有時都把他送進(jìn)教室了，他都執(zhí)意要回去。身為班主任的我，給了他母親般的愛。
“愛需要用心去聆聽”。我覺得要想與孩子得到溝通，必須從聆聽開始。對于這樣的孩子一味的指責(zé)是不行的，我從他的家人、鄰居、與他要好的同學(xué)、朋友入手，聆聽所有關(guān)于他的事情，對他進(jìn)行初步的了解。然后再與這個孩子進(jìn)行交流，盡管頭幾次去都吃了閉門羹，隔著房門，我像一位慈祥的母親，我跟他說：“老師見不到你來上學(xué)，老想著你，想來聽聽你的聲音?！币婚_始他跟我說的很少，慢慢地他跟我說的話多了，他知道我是他的忠實聽眾，從而我開始走進(jìn)他的內(nèi)心世界。
“愛需要真心去欣賞”。作為一個班主任要學(xué)會欣賞自己的學(xué)生，就像母親欣賞自己的孩子。無論怎樣的孩子，總有他自己的優(yōu)點和長處，我們要仔細(xì)地去挖掘。其實這個孩子也很聰明，盡管他經(jīng)常沒上學(xué)，囑咐他姐姐回去教一下他，他的成績幾乎是全班最好的。這也是我欣賞他的地方。在欣賞他的同時，也嘗試教他去欣賞自己，去欣賞別人。這樣才能“取人之長，補(bǔ)己之短”。
“愛需要持久的付出”。對于教育這樣倔強(qiáng)的孩子，真不知道要拿出多少的耐性。他不是一天兩天不來上學(xué)，有時會連續(xù)好幾天，你必須一有空就往他家里跑，耐心去引導(dǎo)。雖然過程是艱苦的，但我始終相信堅持就是勝利。
“愛是感動”。天下的所有父母都希望自己的'孩子是個有情有義的人，而這個孩子有嚴(yán)重的自我為中心，只想自己，很少去理會別人。對于父母、老師、同學(xué)為他做的很多事情，他都熟視無睹，不懂得去感恩。要改變這個孩子，必須讓他學(xué)會感動。我常利用班會課開展關(guān)于感恩的主題班會，并收集不同時期發(fā)生的一些重大事件，如地震、水災(zāi)、火災(zāi)中的一些感人畫面，讓學(xué)生觀看，讓孩子的心靈得到洗禮。讓孩子學(xué)會感動，從而知道感恩，成為一個有血性的人。
“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽覒c幸自己是一群孩子的母親，見到孩子們在自己的精心培育下，健康快樂地成長，我無怨無悔。
木棉島的故事演講稿篇六
國民權(quán)運動領(lǐng)袖馬釘路德·金曾經(jīng)有一個夢想:他夢想有一天,幽谷上升、高山下降;坎坷曲折之路成為坦途,圣光披露,滿照人間...下面來看小編為大家整理的故事演講稿：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、各位同仁：大家好!
是誰在用生命感染生命，是誰在用心靈拓寬心靈，是誰在從事著天底下最光輝的事業(yè)，是老師，是我們在座的每一位同仁，我也是其中的一員，我是來自于中仰陵小學(xué)的張瑞英，從教多年來，與學(xué)生朝夕相伴，用師生之愛編織著許多美麗幸福的故事，今天就選其中的一個故事與各位分享當(dāng)一名老師的幸福。
記得在 xx年12月2日，有一個中年人來到學(xué)校，向翟校長打聽我班心家庭情況，出于對冰心的保護(hù)，翟校長跟我商量一致，向來人隱瞞了真情，來人才不甘心的離去。
為了弄清原因我就與冰心家人聯(lián)系，可怎么也聯(lián)系不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。
第二天下午兩點半，學(xué)校讓家長帶孩子去宋營衛(wèi)生院注射甲流疫苗。
冰心家長沒來，也沒讓冰心來，我急忙打電話了解情況，結(jié)果冰心媽媽的電話停機(jī)，又給她爸爸打電話，得到的答復(fù)是：“不認(rèn)識冰心”。
一連串的問題讓我百思不解。
第三天上午，我向?qū)O校長和翟校長說明了這件事，為了弄個水落石出，兩位校長讓我?guī)П脑俅蔚剿依锶チ私馇闆r，我在門外敲門，結(jié)果不見一人開門。
沒有辦法，我只好帶冰心又回到了學(xué)校。
到底怎么辦呢?我犯難了，靜心思考了一番，提筆給冰心媽媽寫了一封信，信中表達(dá)了我對孩子的關(guān)心和對她們家人的問候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽終于來學(xué)校了，她到學(xué)校后一口氣講述了事情的真相：原來他們一家從安徽來到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢，工人們想找冰心做人質(zhì)，也想通過學(xué)校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來都不到學(xué)校，新書都是我給冰心買的。
基于這種情況，他們決定讓冰心回老家上學(xué)，臨走時，她媽媽緊緊握著我的手說：張老師，大好人吶，我沒有什么文化，孩子要離開你了，我只想對你說三句話：感謝你，你是我見到的最好的老師，我和孩子永遠(yuǎn)會記起你。
在她媽媽說話時，冰心從書包中掏出一張折疊好的紙，小心翼翼的放到我手上，并告訴我：張老師我走后你再打開吧!看著冰心不情愿的和媽媽離開了，我迫不及待地打開這張紙，只見上面寫著：
敬愛的張老師：
您好!在這里我十分想感謝您。
您是我遇到的最貼心的班主任。
每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見到了媽媽似的，一點兒也不陌生。
您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)，無論走到哪里永遠(yuǎn)也忘不了，我一定好好學(xué)習(xí)，長大學(xué)成后帶著好成績來見你!老師，我要走了，我沒有什么珍貴禮物送給你，只有一只親手為你疊的丹頂鶴，老師，我會時刻記著你的。
看著還帶有孩子體溫的這些東西， 我的眼睛濕潤了。
這哪里是一封信，分明是一個孩子的心在訴說師生之情。
不在乎家長的鮮花，不在乎學(xué)生的掌聲，能得到學(xué)生的愛戴，家長的信任我就滿足了。
一直以來，我的工作就是如何讓學(xué)生在我的呵護(hù)下健康快樂的成長，每當(dāng)我在情緒低落時想想孩子們對我的愛戴，我又找回了勇敢面對工作甚至面對生活的勇氣。
每當(dāng)我想在工作上打退堂鼓時，想想家長對我的信任，我就忘記一切，從頭再來。
幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……當(dāng)我站在神圣的講臺，面對那些天真活潑的孩子們時，幸福蕩漾心懷。
我常問自己：幸福在哪里?幸福就在每天批改那成堆的作業(yè)里;幸福就在每天糾正孩子們成長的錯誤里;幸福就在孩子們每天溫暖的相伴里;幸福，還在孩子們對我的聲聲祝福里。
今后我仍懷著一顆樸素的心，愿做平凡之人，愿做一個幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的明天!我的演講完畢。
謝謝大家!
從前，有一座圓音寺，天天都有許多人上香拜佛，香火很旺。
在圓音寺廟前的橫梁上有個蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，因為天天都遭到香火和忠誠的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。
經(jīng)由了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增添了很多。
溘然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見這里香火甚旺，十分高興。
脫離寺廟的時刻，不方便間地仰面，看見了橫梁上的蛛蛛。
佛主停下來，問這只蜘蛛：“你我相見總算是有緣，我來問你個題目，看你修煉了這一千多年來，有甚么真知鄙見。
怎樣?”蜘蛛碰見佛主很是雀躍，連忙應(yīng)許了。
佛主問到：“凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想了想，回答到：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主點了頷首，脫離了。
就如許又過了一千年的光景，蜘蛛仍舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。
一日，佛主又來到寺前，對蜘蛛說道：“你可還好，一千年前的誰人題目，你可有甚么更深的了解嗎?”蜘蛛說：“我覺得凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說：“你再好好想一想，我會再來找你的。
又過了一千年，有一天，刮起了大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。
蜘蛛望著甘露，見它晶瑩透亮，很摩登，頓生愛好之意。
蜘蛛天天看著甘露很高興，它覺得這是三千年來最高興的.幾天。
驟然，又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。
蜘蛛一會兒覺得失去了甚么，感到很孤單和難得。
這時候佛主又來了，問蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過這個問題：凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想到了甘露，對佛主說：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說：“好，既然你有如許的了解，我讓你到人世走一朝吧。
就如許，蜘蛛投胎到了一個官宦家庭，成了一個富家小姐，怙恃為她取了個名字叫蛛兒。
一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個婀娜多姿的奼女，長的非常摩登，楚楚動人。
這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花圃為他舉辦慶功宴席。
來了很多妙齡奼女，囊括蛛兒，還有皇帝的小公主長風(fēng)公主。
狀元郎在席間演出詩詞歌賦，年夜獻(xiàn)才藝，在場的奼女無一不被他折倒。
但蛛兒一點也不嚴(yán)重和吃醋，由于她曉得，這是佛主賜賚她的姻緣。
過了些日子，說來很巧，蛛兒陪伴母親上香拜佛的時刻，恰好甘鹿也陪伴母親而來。
上完香拜過佛，2位長者在一邊說上了話。
蛛兒和甘鹿便來到走廊上談天，蛛兒很高興，終究可以和喜好的人在一起了，然而甘鹿并無表現(xiàn)出對她的愛好。
蛛兒對甘鹿說：“你莫非不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事變了嗎?”甘鹿很驚訝，說：“蛛兒姑娘，你摩登，也很討人喜歡，但你想象力未免雄厚了一點吧。
說罷，和母親脫離了。
蛛兒回到家，心想，佛主既然支配了這場姻緣，為什么不讓他記得那件事，甘鹿為什么對我沒有一點的感覺?幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長風(fēng)公主結(jié)婚蛛兒和太子芝草結(jié)婚。
這1新聞對蛛兒猶如晴空轟隆，她怎樣也想差別，佛主居然如許對她。
幾日來，她不吃不喝，深究急思，魂靈就將出殼，生命千鈞一發(fā)。
太子芝草知道了，匆忙趕來，撲倒在床邊，對岌岌可危的蛛兒說道：“那日，在后花圃眾姑娘中，我對你一見鐘情，我苦求父皇，他才應(yīng)許。
要是你死了，那末我也就不活了。
說著就拿起了寶劍準(zhǔn)備自刎。
就在這時候，佛主來了，他對快要出殼的蛛兒魂靈說：“蜘蛛，你可曾想過，甘露(甘鹿)是由誰帶到你這里來的呢?是風(fēng)(長風(fēng)公主)帶來的，末了也是風(fēng)將它帶走的。
甘鹿是屬于長風(fēng)公主的，他對你不過是生命中的一段插曲。
而太子芝草是昔時圓音寺門前的一棵小草，他看了你3千年，傾慕了你3千年，但你卻從沒有低下頭看過它。
蜘蛛，我再來問你，凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛聽了這些實情以后，好象一會兒大徹大悟了，她對佛主說：“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
剛說完，佛主就脫離了，蛛兒的魂靈也回位了，睜開眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她立刻打落寶劍，和太子深深的抱著……故事收場了，你能體會蛛兒末了一刻的所說的話嗎?“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是;我與書的故事。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。
;富蘭克林也曾說過：“讀書是我唯一的娛樂。
;趙樹理還說過：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金。
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
書，對于我又是多么重要的啊!書是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書,就像和一個高尚的人說話,使我的生活變得豐富多彩.讀書也使我快樂,當(dāng)我讀到那美麗的大草原時,仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。
每當(dāng)看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。
我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我難道忍心挖出自己的肉嗎?
不僅如此，我把書當(dāng)成我的“好朋友”呢!說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。
小學(xué)二年級的時候，媽媽給我買了一本新書，我非常喜歡它。
但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。
一天，我坐在公園里一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。
我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。
過了一會兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好朋友”的沖動，正當(dāng)我脫鞋脫襪時，隱隱約約看到一個東西正從池下浮起來，我定睛一看，呀!是“好朋友”，只是它變得“毫無力氣”。
在大家的幫助下，我終于撈起了它，可是書皮都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。
也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁的。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。
我連做夢都想。
但也許這是難以實現(xiàn)的愿望。
不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書，帶領(lǐng)我慢慢地長大、教育我知識和道理!
謝謝大家，我的話講完了。
xx年5月16日
木棉島的故事演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的壯舉震撼了。
課文講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連六班接受了掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)。敵人被五位壯士引上了狼牙山。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，五位壯士把他們引上絕路，英勇殲敵。最后跳下懸崖。
五位壯士有著熱愛人民、熱愛祖國、英勇無畏、仇恨敵人和勇于犧牲的革命精神。他們是中國人心目中真正的英雄！
在中國的歷史長河中，還有許多這樣的人。如：抗日女英雄——趙一曼。有一次，趙一曼去傳送抗聯(lián)機(jī)密。在路上不巧被敵人抓住。敵人把她抓回軍隊，他們問：“你要去傳送什么消息？”趙一曼大義凜然，把嘴閉得緊緊的。敵人見她不說，就用最狠毒的手法折磨她，但她依然沒有透露一點兒情報。敵人急了，又對她用刑。趙一曼的身子開始發(fā)抖，汗珠一顆一顆從額頭上冒出來?？恐B強(qiáng)的意志和對祖國的熱愛，最終一個字也沒說出來。
此外還有鋼鐵戰(zhàn)士楊靖宇、寧死不屈的趙尚志、民族英雄吉鴻昌……他們總是把安全留給別人，危險留給自己。他們是那么英勇無畏，他們的革命精神是多么令我敬佩！他們就是我們心中永恒的豐碑！
木棉島的故事演講稿篇八
賈島是唐朝著名苦吟派詩人?？嘁髋稍娙说奶攸c是，常常為了一句詩或是詩中的一個詞兒，絞盡腦汁，苦思冥想，不惜花費大量心血和工夫。
賈島初到京城參加科舉考試期間，一次在驢背上想到了一句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”當(dāng)時他想用“推”字，又想用“敲”字，反反復(fù)復(fù)想了半天也沒有最后確定下來，于是就在驢背上反復(fù)吟誦，并不停地做著推和敲的.動作。賈島此舉引起許多路人觀看，人們百思不解，不知賈島究竟在做什么。
當(dāng)時，大文學(xué)家韓愈臨時代理京城地方長官，他正欲帶車馬出巡，看到路邊人們在嘁嘁喳喳議論著什么，并且發(fā)現(xiàn)還有一個人在不停地比畫著什么，于是，他就讓手下侍從將此人帶過來問訊。賈島說他正在作詩，而詩中“僧敲月下門”一句搞不準(zhǔn)到底該用“推”字好呢，還是用“敲”字好。韓愈思考了一會兒，對賈島說，我看用“敲”字好。賈島采納了韓愈的意見，定用“敲”字。
從此，韓愈與賈島結(jié)下深厚友誼，并經(jīng)常在一起談?wù)撐覈糯姼鑴?chuàng)作的規(guī)律和方法。
木棉島的故事演講稿篇九
孝道是中國五千年的傳統(tǒng)道德，意思就是孝道。
舊三字經(jīng)里有句話說得好：相酒令能暖桌。有一個9歲的孩子，家里又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡，然后和父母一起睡。
多孝順的孩子啊！他才9歲，重點是沒受過好的教育。我們自己想想，他為什么這么孝順？
那我們再來聽一個關(guān)于一個年輕的外國男人的故事。
從前，有一個男孩，他的家庭非常貧窮，住在美國的最西部。
當(dāng)這個小男孩16歲的時候，他去了美國的最東部工作。這個小男孩一有時間就回家。
突然，16歲的男孩34歲了。
有一天，美國東南部發(fā)生地震，他一邊逃離一邊打家里的電話，“爸爸，媽媽，我愛你！”
但是結(jié)果被壓死了，從此再無消息。
從幼兒園開始，大家就在教一句古話：“一切美德，以孝為先?！?/p>
但是有多少人做到了呢？作為一個中國人，連外國人都不如。你還有臉嗎？
所以從現(xiàn)在開始，彌補(bǔ)自己的錯誤，孝順還活著的長輩，珍惜現(xiàn)在的時光，多和長輩聊聊天，對你有好處。彌補(bǔ)你的錯誤至少可以讓我們認(rèn)識到自己的錯誤。所以，請珍惜和長輩一起讀過的每一分鐘，用心陪伴他們度過生命的最后時光，贍養(yǎng)他們的晚年，分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問暖，而是天天形影不離。有時候，真誠的勸誡和一絲不茍的行動可以更好地表達(dá)我們對他們的關(guān)心。
普遍弘揚(yáng)孝道精神，從我們做起。
木棉島的故事演講稿篇十
唐朝的賈島是著名的苦吟派詩人。什么叫苦吟派呢?就是為了一句詩或是詩中的一個詞，不惜耗費心血，花費工夫。賈島曾用幾年時間做了一首詩。詩成之后，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己。當(dāng)然他并不是每做一首都這么費勁兒，如果那樣，他就成不了詩人了。
有一次，賈島騎驢闖了官道。他正琢磨著一句詩，名叫《題李凝幽居》全詩如下：
閑居少鄰并，
草徑入荒園。
鳥宿池邊樹，
僧推月下門。
過橋分野色，
移石動云根。
暫去還來此，
幽期不負(fù)言。
但他有一處拿不定主意，那就是覺得第二句中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”應(yīng)換成“敲”。可他又覺著“敲”也有點不太合適，不如“推”好。不知是“敲”還是“推”好。手一邊做著“推”的姿勢，一邊做著“敲”的姿勢，反復(fù)斟酌。不知不覺地，就騎著毛驢闖進(jìn)了大官韓愈(唐宋八大家之一)的'儀仗隊的第三節(jié)。
韓愈問賈島為什么闖進(jìn)自己的儀仗隊。賈島就把自己做的那首詩念給韓愈聽，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用“"敲”好的事說了一遍。韓愈聽了，對賈島說：“我看還是用‘敲’好，即使是在夜深人靜，拜訪友人，還敲門代表你是一個有禮貌的人!而且一個‘敲’字，使夜靜更深之時，多了幾分聲響。再說，讀起來也響亮些”賈島聽了連連點頭稱贊。兩個人并排騎著自己的坐騎回到了韓愈的家，后來二人還成了很要好的朋友。
推敲從此也就成為了膾炙人口的常用詞，用來比喻做文章或做事時，反復(fù)琢磨，反復(fù)斟酌。
原詩譯文。
造訪獨居的李凝。
住宅附近沒有鄰家，顯得閑適寧靜，只有一條雜草中的小路通向荒蕪的小院。月下鳥兒歇宿在池邊的樹上，僧人敲響友人的院門。(沒想到主人不在，就往回走)過了橋是野外的景色，一路上移動的山石遮住了云層接地的部分。我暫時離開，但還會再來，相約的會面，不會食言。
木棉島的故事演講稿篇十一
從前有一位王后，她統(tǒng)治著花島，結(jié)婚幾年后，她的丈夫就去世了，這讓王后無比悲痛。從此，她全身心地獨自承擔(dān)起兩個可愛公主的教育重?fù)?dān)。
大公主長得十分可愛，隨著她漸漸地長大，王后非常擔(dān)心大女兒會招來大群島王后的嫉妒，那位王后自認(rèn)為是世界上最美麗的女人，堅持要讓所有的女人都承認(rèn)她的魅力。為了滿足自己的虛榮心，她還要大群島的國王，也就是她的丈夫，對所有周邊島嶼發(fā)動戰(zhàn)爭，而大群島國王最大的心愿就是讓她開心。于是他每征服一個國家，就頒布同樣一道法令：每個公主只要年滿十五歲，必須馬上到他的王宮來，向王后無與倫比的美貌致敬。
花島的王后很清楚這道法令，所以等到大女兒一滿十五歲，王后馬上就帶她去覲見那位驕傲的大群島王后。
那位大群島王后早聽說過年輕公主的美貌，正焦急地等待她來拜見。隨著會面開始，她的焦急很快變成了嫉妒，年輕公主的魅力讓所有人都為之目眩，連大群島王后本人也不得不承認(rèn)，她從沒見過一個這么精致可愛的美人。
不過她還是暗自想著，當(dāng)然，她不能跟我比!因為她絕不會相信有人能蓋過她美麗的光芒。
可不久后，整座王宮里全都是對公主眾口一詞的贊美，這讓大群島王后再也沒法自欺欺人，她非常生氣，便稱病回避，這樣就看不到公主的勝利。她還給花島王后捎了口信，說自己因為有病不能送別，深感遺憾，請她帶著公主，也就是她的大女兒回國去。
大群島王后的口信被王宮里的一個貴婦人知道了，她是花島王后的好朋友，于是就建議她不等正式道別就即刻回家。
花島王后很快地接受了朋友的暗示，匆匆返回自己的王國。她深知那被激怒的大群島王后擁有法力，便警告自己的女兒，如果她在今后六個月內(nèi)擅自離開王宮，就會有很大危險。
公主順從地答應(yīng)了，很快時間就愉快地過去了。
就在六個月末的最后一天，一場盛大的狂歡要在一片美麗的草坪上舉行，草地離王宮相當(dāng)近。公主早從窗口看到了所有準(zhǔn)備工作的情形，便懇求母親讓她能到草地那里去，而王后覺得危機(jī)應(yīng)該已經(jīng)過去，便同意了，答應(yīng)親自帶她過去。
王宮里所有人看到他們非常喜愛的公主可以自由行動了，都十分高興，大家更加興高采烈地去參加狂歡。
公主能再次來到戶外，更是欣喜萬分，她走在人群前頭，剛走一小會兒，突然她腳下的大地裂開一條大縫，把公主吞了下去，然后又合上了。
王后嚇得暈了過去，小公主哭成淚人，任憑旁人怎么勸，也沒法讓她離開出事地點，噩耗傳來，整座王宮立刻充滿了悲痛和恐懼。
王后下令深挖土地尋找，但一無所獲，根本沒找到大公主的蹤跡。
當(dāng)時，大公主直直地沉入地底，發(fā)現(xiàn)自己到了一片沙漠，這里只有巖石和樹，沒有人煙。她見到唯一的生物是一只很漂亮的小狗，狗兒向她跑來，開始和她親熱起來。公主把小狗抱在懷里，逗了他一小會兒又把他放到地上，這時小狗走在她前面，不時回頭，似乎是求她跟上來。
于是她讓狗兒帶路，不久來到一座小山腳下，在那里公主看見一個長滿美麗水果樹的山谷，谷里鮮花盛開，果實累累。在山谷中央有一片天鵝絨般柔軟光滑的草坪，草坪中心是一座噴泉。
公主馬上趕到那美麗的地方，她在草地上坐下，開始考慮自己的不幸遭遇，想到自己對目前的處境一無所知，就哭了起來。
公主設(shè)想了所有可能發(fā)生的可怕情況，終于，她試著不再去想不開心的事，和小狗玩耍起來。她在噴泉旁待了一整天，等到夜幕降臨的時候，她才開始煩惱該到哪里過夜，這時她發(fā)現(xiàn)小狗在扯自己的裙邊。
開始她并沒太在意小狗的舉動，可是小狗仍然不停地拽公主的裙邊，接著還向某個方向跑了幾步，公主最終還是決定跟他去看看。小狗在一塊巖石前停下了，那巖石中央有一個洞，顯然它是要她從這里進(jìn)去。
公主照做了，進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)一個巨大的洞穴，洞里排列的石頭閃閃發(fā)光，照得整個洞穴十分明亮，洞內(nèi)一角還放著一張小睡椅，上面鋪著柔軟的苔蘚。公主在椅子上面躺下，小狗便睡在她的腳旁。她一天經(jīng)歷了這么多奇遇，早已非常疲憊，很快就進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，鳥兒的歌聲把公主早早就叫醒了。小狗也醒過來，親熱地在公主身邊跳來蹦去。她起床走到外面，狗兒像先前一樣在前面帶路，還不時回頭輕輕拉著她的裙邊，要她跟上。
她跟著小狗走，不久狗便把她帶到了昨天去的'那個美麗花園。她在那兒吃了些水果，喝了些噴泉的水，就覺得好像是享受了非常豐盛的一餐。公主在花叢中散步，和小狗玩耍，晚上就回到山洞里休息。
就這樣過了幾個月后，公主最初的恐懼慢慢不見了，漸漸接受了命運的安排。最讓她寬慰的是，小狗成了她忠實的伙伴。
一天，她注意到小狗看上去非常難過，甚至不像往常那樣和她親熱了。她擔(dān)心它可能病了，就把它帶到一個地方，在那兒她曾見過小狗吃了某種藥草為自己治病，希望這樣可以幫助他，可是狗連碰都沒碰那藥草。小狗整個晚上哀嘆呻吟，似乎是受了很重的傷。
后來公主睡著了，她醒來后第一個念頭，就是要看看那小可憐怎么樣了，可是卻并沒有像平時一樣看見小狗躺在自己腳邊，公主跑出洞去找它。她從山洞里出來，就看見一位老人，老人走得好快，公主還沒看仔細(xì)，他就不見了。
這樁新鮮事非常奇怪，差不多和小狗的失蹤一樣令人震驚，而小狗自從第一天見面起，就是她忠心耿耿的伙伴了。公主猜想，小狗會不會迷路了，或者會不會是被這老人偷走了。
她又害怕又傷心地胡思亂想著，繼續(xù)游蕩。突然她覺得自己被裹進(jìn)一塊厚云彩里，云朵帶著她向空中飛去。她沒有反抗，不久就非常驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在通向自己王宮的大道上。那云也不知什么時候就不見蹤影了。
公主向王宮快步走去，路上注意到所有人都穿著黑衣，這樣隆重的全國哀悼，讓她暗暗擔(dān)心起來。公主加快了腳步，不久她就被眾人認(rèn)了出來，大家齊聲歡呼，歡迎公主平安回家。她的妹妹聽見歡呼聲，流著開心的眼淚跑出來擁抱姐姐。小公主告訴姐姐，母親實在承受不了她的失蹤，幾天前就去世了。當(dāng)時小公主戴上王冠繼承了王位，現(xiàn)在姐姐回來了，她要把王位交還給姐姐，她才是真正的王位繼承人。
可是大公主堅決不要妹妹歸還王位，只有當(dāng)妹妹答應(yīng)了和她共同治理王國后，她才同意接受王冠。
新女王即位后的第一件事就是悼念母親和表達(dá)對妹妹的無比熱愛。她念念不忘小狗的失蹤，于是又安排各處仔細(xì)尋找小狗，卻沒有任何音信，她萬分悲痛，于是下令要把自己半個國家送給能找到小狗的人。
為了得到這筆巨大的獎賞，宮廷里的許多紳士出發(fā)到處尋找小狗，可是全都空手而回。于是絕望的女王又宣布，她沒有小狗的生活簡直無法忍受，所以任何人只要找到小狗，她愿意嫁給他。
這樣激動人心的獎勵一出，全城上下行動起來，每個大臣也都出去尋找。一天女王接到稟報，說有位丑陋男子求見。她讓人把他領(lǐng)進(jìn)一個房間，她和妹妹坐在那里等他。
男子一見到女王，便說他來是準(zhǔn)備給女王小狗的，只是女王要遵守自己的諾言。
小公主先說話，她說沒有整個王國的同意，女王是不能結(jié)婚的，一定要召開一次全體內(nèi)閣會議才能決定這樣重大的事情。女王沒有什么好反對的。她命人給那男子在王宮里安排了一個房間，準(zhǔn)備第二天舉行內(nèi)閣會議。
第二天，內(nèi)閣成員召開了一個慎重的會議，在小公主的建議之下，大家一致決定給那男子一大筆錢，以此感謝他找到小狗，要是他拒絕接受錢財，就把他趕出這個國家，讓他永遠(yuǎn)見不到女王。那個男子拒絕了錢，離開了王宮。
小公主把事情的發(fā)展告訴女王，女王同意眾人的做法，不過又說，她已下定決心退位，走遍天涯海角，也要把小狗找到。
小公主對姐姐這樣的決定吃驚不小，懇求女王改變主意。姐妹倆正在爭論時，一個仆人進(jìn)來稟報女王，說海灣里布滿了船只。兩姐妹便跑到陽臺上，看見一只龐大的艦隊正全速向港口駛來。
她們片刻間就得出了結(jié)論，認(rèn)為這一定是友邦的船隊，因為每艘船上都掛著鮮亮的旗幟，飄舞著歡快的彩帶，領(lǐng)頭的一只小船上還飄揚(yáng)著一面象征和平的大白旗。
女王特別派了一個信使去港口，信使很快回報說那是綠寶石群島王子的艦隊，王子請求女王允許在她的國家停船登岸，好讓他向女王表達(dá)敬意。女王馬上派出幾位王宮重臣去迎接王子，向他表示歡迎。
她坐在王座上等王子前來，當(dāng)王子到來時便從寶座上站起身，上前迎接他。接著，女王請王子坐下，大家熱烈地交談了一個小時。
隨后，王子被帶到一處豪華的住所休息，第二天，王子請求獨自見女王。他被領(lǐng)進(jìn)女王自己的客廳，那里只坐著她和妹妹兩個人。
一陣寒暄后，王子對女王說，他有些非常奇怪的事情要告訴她，而只有女王本人才會相信王子說的是真話。
女王陛下，王子說，我是‘大群島’王后的鄰居。一道窄窄的地峽將我的國家和她的國家連在一起。一天，我在追捕一只鹿時不幸遇見了‘大群島’王后，當(dāng)時我并沒有認(rèn)出她，也就沒有按正式的規(guī)矩向她行禮。女王陛下，您一定比任何人都清楚，她的報復(fù)心是多么強(qiáng)烈，更何況，她還是個有法力的女人。當(dāng)我知道這兩件事時，已經(jīng)付出了沉痛的代價。大地在我腳下裂開，我很快就發(fā)現(xiàn)自己身在一個非常遙遠(yuǎn)的地方，還被變成了一只小狗，而成為小狗的我有幸認(rèn)識了陛下您。六個月后，那王后的怒氣還沒平息，她又把我變成一個長相丑惡的老頭，因為這樣，生怕您看見會難過，于是我就躲進(jìn)樹林深處，在那里待了三個月。幸虧后來我遇見了一位善良的仙女，她把我從那傲慢王后的法力中解救出來，還讓我知道了您的情況，又告訴我在這里能找到您?，F(xiàn)在我來了，向女王您獻(xiàn)上我的心，從我們初次相遇的那一刻開始，它就已經(jīng)完全屬于您了。
幾天后，傳令官走遍整個王國，宣布花島女王嫁給年輕王子的喜訊。他們兩人在一起幸福地生活了很多年，英明地治理著他們的國家。
至于那個壞王后，她的虛榮和嫉妒帶來了許多禍?zhǔn)拢詈笙膳兆吡怂哂械囊磺蟹?，以示懲罰。
木棉島的故事演講稿篇十二
各位老師，各位同學(xué)，你們好：
我演講的題目《做一個知法守法的好公民》。
每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義憲法知識。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂憲法知識，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有憲法知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長。
為了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等憲法來規(guī)范人們對青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些憲法還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些憲法法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實實在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來給大家講一個身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因為詐騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時,他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢,可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信,描繪了這樣一個場景:每天晚上,你跟爸爸兩個人都在家討論賺錢的事,吹噓自己把衣服賣出了高價,把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了,我聽你們講了這么多,覺得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些憲法知識的話，這樣的慘劇就不會發(fā)生了。
離我們生活最近的憲法我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來的確實非常慘痛的后果。
爸爸媽媽和我說了這么一個故事，有一個小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時候，他看到他的媽媽就在馬路對面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對面沖去。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個人都能遵守憲法法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會發(fā)生了。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
木棉島的故事演講稿篇十三
一條不懂事的美麗小蛇在水邊看見了一只有著漂亮花紋、皮膚超好的青蛙，她不禁生出了愛慕之心。于是小蛇對青蛙說：我們可以交往嗎？青蛙說：好啊好啊。于是他們兩個就生活在一起了。
有一天，他們在睡覺的時候，小蛇在睡夢中不由自主地用身體將青蛙纏了起來，青蛙感覺快要窒息了，就奮力地掙扎，他用兩條強(qiáng)壯而有力的后腿重重地蹬在小蛇的腹部，彈了出去，然后迅速地逃走了，從此再也沒有回來。
傷心的小蛇雖然養(yǎng)好了身上的傷，但卻無法療養(yǎng)好心中的傷，此后，她對帥氣漂亮的青蛙產(chǎn)生了恐懼感，認(rèn)為會被傷害，從此她過著單身生活。
過了一段時間，一只丑陋的癩蛤蟆發(fā)現(xiàn)了小蛇，覺得她十分美麗，不禁生出了愛慕之心。癩蛤蟆對小蛇說：我們可以交往嗎？小蛇看了看丑陋的癩蛤蟆，覺得他的眼神很真誠，她那顆寂寞的.心動搖了，她想這只癩蛤蟆這么丑陋，應(yīng)該會好好珍惜她這么漂亮的小蛇的，于是她說：好吧好吧。于是他們兩個生活在一起了。
有一天，他們在睡覺的時候，小蛇在睡夢中又不由自主地用身體將癩蛤蟆纏了起來，癩蛤蟆感覺快要窒息了，就奮力掙扎，他的背上噴出了毒汁，射進(jìn)了小蛇的眼睛，小蛇受痛后就展開了身體，癩蛤蟆趁機(jī)逃走了，從此再也沒有回來。
木棉島的故事演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三（6）中隊的張挺。感謝老師和同學(xué)的鼓勵，使我有機(jī)會站到這里。今天，我演講的題目是《我感恩我行動》。
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"小時候，我最喜歡背的一首詩就是《游子吟》。如今，我長大了，明白了："感恩"，不光是會背詩句，還要落實到行動上。
"有了！"我靈機(jī)一動，想出個好辦法，我可以為媽媽捶背呀！于是，我偷偷地站到了媽媽的身后，小拳頭像雨點般地落在媽媽的肩膀上，左敲敲，右揉揉。媽媽被我敲得舒舒服服，嘴里還不停地念叨："想不到，我兒子真有兩下子。"看到媽媽閉著眼睛享受的樣子，我的心里別提多高興了！
媽媽的愛像溫暖的陽光照耀我，讓我快樂成長。小小的我怎么回報她呢？從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個健康美麗的好老師！
同學(xué)們，感恩無處不在，回報不論大小。一張賀卡，一個擁抱，一杯熱茶，一次捶背。都會讓父母感到幸福。
同學(xué)們，讓我們行動起來吧！從感恩父母開始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然。只要常懷感恩之心，我們的生活就會更加美好！
我的演講就到這里，感謝大家傾聽我的演講！
木棉島的故事演講稿篇十五
大家好，我的名字叫吳禹涵，今年七周歲啦，我在隴城中心小學(xué)上二年級。
非常自豪我是一名小天使，每次活動我都學(xué)到了在學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識，比如我學(xué)會了手語表演，《感恩的心》等等，雖然我還小，感恩的含義太深，我不是很懂，但我會幫爸爸媽媽做些小家務(wù)幫他們分擔(dān)，也幫著帶妹妹，不過啊妹妹是個調(diào)皮鬼，但我很愛她。
每次參加小天使活動都非常有意義，不僅學(xué)到了知識還認(rèn)識了許多朋友，義工隊的叔叔阿姨們利用了自己節(jié)假日的時間帶我們觀摩了消防隊，讓我們小天使認(rèn)識的消防器材和消防車。還見識到了消防叔叔們的英武風(fēng)采!還參觀了交警大隊，交警隊的叔叔和阿姨們帶我們認(rèn)識了交通信號燈，學(xué)習(xí)了交通安全知識。我還參加了走訪貧困生的'活動，暑假的時候我跟著徐阿姨到懷化參加了快樂小主播的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，同時也感受到了中華文化的博大深淵。9月9日的時候，我們又去了敬老院看望敬老院的爺爺奶奶們，為他們唱歌跳舞，給他們帶去了歡樂。
以后我還會積極參加小天使活動，在這里我希望叔叔阿姨們和小天使們共同監(jiān)督我，鼓勵我，支持我，使我成為一名合格的小天使，謝謝大家。
木棉島的故事演講稿篇十六
我叫xxx，來自xx供電營業(yè)所，我今日演講的題目是“立足本職工作，爭創(chuàng)一流企業(yè)?！?/p>
眾所周知，如今的電力系統(tǒng)已經(jīng)廠、網(wǎng)分開，體制改革基本上完成到位，而這些變動和改革在十年前誰又曾真正意識到。
以前的體制和管理模式曾經(jīng)為電力企業(yè)的進(jìn)展，作出過不行估計的貢獻(xiàn)。但是，也造就了一批“電老虎”，致使社會對電力企業(yè)有種種的誤會，一旦別的企業(yè)插足電力市場，“電老虎”的客源是不是會被別人吃光呢爭創(chuàng)一流企業(yè)不再是“有人喊狼來了”的故事重演，而是確的確實擺在我們面前的一個亟待重視和行動的.事實。
當(dāng)前，競爭無所不在，壓力與日俱增，電力打破壟斷，引入競爭，在日趨激勵的競爭中，惟獨那些超越對手的企業(yè)，才干立于不敗之地;創(chuàng)一流縣級供電企業(yè)，以創(chuàng)一流為契機(jī)，實現(xiàn)一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊伍、一流服務(wù)，使企業(yè)更具競爭力，穩(wěn)定進(jìn)展，長盛不衰。
創(chuàng)一流不是一句口號，而是提高企業(yè)素養(yǎng)的一種途徑和手段。北河供電營業(yè)所按照局創(chuàng)一流的工作精神，制定了適應(yīng)市場、適合于開展工作的管理方式。
堅持以人為本，強(qiáng)化全員平安意識，為創(chuàng)一流營造良好的平安生產(chǎn)環(huán)境。平安生產(chǎn)是電力企業(yè)取得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)一流的基本條件。通過日常工作和陰天下雨在班組進(jìn)行平安培訓(xùn)，平安警句的張貼，規(guī)范平安管理，強(qiáng)化責(zé)任制的落實，堅持“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”的原則。
外線維護(hù)、營業(yè)、抄表，各種崗位的職員無論是那種性質(zhì)的用工，都簽訂平安責(zé)任制，嚴(yán)格考核，要求各崗位的職工立足本職工作，找出平安隱患阻擋麻痹大意、僥幸的思想根源。
以市場為導(dǎo)向，更新觀念，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立誠信思想，嚴(yán)格履行各項服務(wù)允諾。既然向社會公布了服務(wù)允諾，就應(yīng)該兌現(xiàn)，應(yīng)該誠實守信，一諾千金，將允諾實實在在的落實到工作中，這是創(chuàng)一流的基本要求。詳細(xì)體現(xiàn)在定期或不定期走訪客戶，準(zhǔn)時了解把握生產(chǎn)經(jīng)營情況，提高供電牢靠性，保證客戶不間斷用電，上門征求客戶的看法，找出自己的不足，提高自身的素養(yǎng)。為客戶報修、報裝接電提供服務(wù)。創(chuàng)一流供電企業(yè)的終于目標(biāo)是為了更好的服務(wù)于客戶。
xx供電營業(yè)所要求在實際工作中真心實意的為客戶提供便利、快捷、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，盡可能的讓客戶花錢花的順心，用電用的舒心。xx年10月的一天夜間的2：30分，xx二分廠一福建承包商，打電話到所領(lǐng)導(dǎo)家中，急迫要求去處理用電難題，于是所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)技術(shù)人員在20分鐘內(nèi)趕到該廠，立刻對故障點舉行排查、分析，在半個小時內(nèi)查出問題并立刻舉行了處理，使該廠恢復(fù)了生產(chǎn)，挽回了該廠xx多元的停電損失。
事后該廠老板懷著感激之情、欽佩之心，給供電所送來了一面“電力準(zhǔn)時雨”的錦旗，并說：“我們外地人在外做點事很不簡單，現(xiàn)在看到電力部門這么好的服務(wù)態(tài)度及這么高的業(yè)務(wù)水平，給我們帶來了很大便利，我們可以放心、安心的在貴地投資辦廠了”。供電所還成立了以所長為組長的特殊專班，一旦有報修和報裝任務(wù)，立即趕到現(xiàn)場，在最短時光內(nèi)完成工作，讓客戶都熟悉谷城電力的辦事效率和良好的企業(yè)形象。
話，以一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊伍、一流服務(wù)為目標(biāo)，以更平安、更文明、更經(jīng)濟(jì)、更高效、更具有競爭力為宗旨，立足本職工作，爭創(chuàng)一流供電企業(yè)。
感謝大家!
木棉島的故事演講稿篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說都不是！教師就是教師，是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。
我覺得，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長，同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。
記得剛踏上工作崗位時，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義，尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模仿就可以了。因為初登講臺，不懂得什么教學(xué)方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具(來源：體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕松，那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢?？墒?，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數(shù)幾個學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個導(dǎo)師對我說:教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點，再者，教學(xué)是一個互動的過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計劃總是以學(xué)生為中心，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，具有預(yù)見性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語言生動，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識的`基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識，這樣，學(xué)起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié)?！蓖耆櫦安坏叫屡f知識的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和實踐。
帶著這樣的認(rèn)識，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書,因為我知道,現(xiàn)在新課程已經(jīng)在全國開展了,我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學(xué)校就派我們?nèi)x聽xx老師的課,從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗,以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去,同時,學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀老師的課,這讓我認(rèn)真查找著自身的不足。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話:付出總有回報。
木棉島的故事演講稿篇十八
大家好！我是xx班的，我演講的題目是《我與書的故事》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我健康的成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長！我從小就愛讀書。小時候我常會問些稀奇古怪的問題，大人也常答不上來。姑媽說；“你想知道的，書里面都有，只要你上了學(xué)認(rèn)了很多字，就會看很多很多的書，那就什么都知道了！”從那時起，我隱約懂得了“書是的老師”的含義，當(dāng)時我就有了對書的強(qiáng)烈渴望，好想能馬上看很多很多的書，懂得很多很多的知識。聽姑媽說，在我很小很小的時候，她就常抱我去圖書城，她把我放在地上后就看她自己的書去了，在那里，我可以不用大人陪，獨自一人呆上整整半天。這以后，姑媽常把我一個人扔在圖書城，自己上班或逛街去了，有時候姑媽有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑媽的一個朋友接我回去后就對姑媽說：“你怎么放心把這么小的孩子扔在圖書城?。 惫脣屨f：“沒事，她不會跟陌生人走的”就這樣，我慢慢地學(xué)會了看書。
隨著時光的流逝，我一天一天地長大了。姑媽是一中的語文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩給我聽，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來越喜歡書了。從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《成語詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩三百首》到《快樂語文》，從《上下五千年》到《十萬個為什么》，它們都能讓我流連忘返。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分了。
每次，我去圖書城練完鋼琴，都要進(jìn)去看一會兒書；平時在家我也常常打開我的書柜，拿起一本，津津有味的讀起來；我還常在晚上睡覺前躺著看書，為了這還不少被大人罵呢！現(xiàn)在，我越來越喜歡書了。我喜歡書，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西；我喜歡書，因為它能開闊我的視野，豐富我的生活；我喜歡書，因為它能幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；我喜歡書，因為它能帶給我幸福，帶給我滿足。我喜歡書，因為它使我懂得做人的道理。我希望自己長大以后，能當(dāng)一個作家，像冰心一樣，寫出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！
同學(xué)們，書的好處這么多，書的魅力們這么大，就讓我們一起愛書一起愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！
木棉島的故事演講稿篇十九
大家好，我演講的主題是：愛國英雄錢學(xué)森。
錢學(xué)森爺爺1911年出生在上海，36歲就通過自己的努力成了美國處于領(lǐng)導(dǎo)地位的第一位火箭專家”，但他始終想念著自己的祖國。當(dāng)新中國成立的消息傳到美國時，錢學(xué)森內(nèi)心激動得難以平靜，他對周圍的人說：“我是中國人，我要早日回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)自己的全部力量!”但是，他的回國計劃受到了美國政府嚴(yán)重的阻撓。美國政府無理地監(jiān)視和軟禁了他5年。終于，在周恩來的幫助下，他沖破了重重阻撓，回到了祖國的懷抱。
回國后，錢學(xué)森他跟所有科技人員一樣，吃粗糧、睡帳篷，摸爬翻滾在風(fēng)沙彌漫的戈壁灘，火箭、導(dǎo)彈成了他為祖國工作的重心。在他的努力下，東風(fēng)1號、東風(fēng)2號導(dǎo)彈發(fā)射成功，中國第一顆原子彈爆破成功，“東方紅”衛(wèi)星騰空而起，《東方紅》的聲音響徹了宇宙，震驚了世界!
同學(xué)們，我們也要像錢學(xué)森爺爺一樣，從小樹立愛國精神，勤奮學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，將來也用全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們偉大的祖國!讓祖國為我們而自豪!
謝謝大家!
木棉島的故事演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
您們好!
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗，德育要從孩子們的生活實踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！?，最后“我與社會”、“我與祖國”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級、校園再擴(kuò)至社會、國家、地球家園等。
只有實踐才能育人，在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會太理想。
搞德育活動，必須要精心設(shè)計，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會人”(馬克思語)。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實踐活動，必須使用鮮活通俗的語言，生動典型的事例，喜聞樂見的形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實踐體驗的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
木棉島的故事演講稿篇二十一
大家好！
我叫xx，今年十五歲，就讀于x-x學(xué)院。今天，我來給大家講一個成長路上，讓我感觸頗深的小故事吧。中國有一首膾炙人口的詩：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
父母給予我們生命；盡他們最大的才能，給我們最好的生活和教育?？墒?，親愛的孩子們，跟我一樣，被無微不至地呵護(hù)著孩子們：你們，有沒有在意過他們的喜怒哀樂？你們，有沒有珍惜過日漸衰老的他們？你們，有沒有回報過他們無私的付出？曾經(jīng)的我，就是一個不在意，不珍惜，不回報的孩子。那時，我剛來西班牙。從爺爺奶奶家，突然被硬塞到一個全新的、陌生的世界：新的家、新的學(xué)校、新的語言，甚至父母也和記憶中的大不一樣。我聽不懂、說不出，沒有朋友，不敢出去···我的生活發(fā)生了天翻地覆的變化！
我憂郁、我焦慮、我無處排解---我像一只找不到方向的小刺猬，到處扎人。同時也被自己扎得遍體鱗傷。
終于，在一次劇烈的爭吵后，父親抬手打了我。我傷心欲絕！我恨父母！是他們！是他們讓我陷入到這個陌生煎熬的地步，他們根本不愛我！于是，我決定離家出走：沒有他們，我也能活下來！或許能活得更好！我要找一份工作！等攢夠了路費，就飛回中國！偷偷地拾掇好了行李，帶著所有的積蓄，我分開了家。一開始，住在一家華人小旅館里。幾天后錢花光了。同時也發(fā)現(xiàn)：找工作是一件根本不可能的事情。
沒有錢，沒有住的地方，沒有吃的東西。拎著行李箱的我，站在馬德里繁華的街頭放聲慟哭：原來，沒有父母，我什么都沒有！萬般無奈的我回到家。推開門的一霎那，媽媽哭著撲向我，把我緊緊地抱在懷里。抬眼間，我看見了她憔悴蒼白的臉龐，花白混亂的頭發(fā)，和一雙哭得紅腫的眼睛。
媽媽告訴我：爸爸正在到處找我。這幾天店里暫停營業(yè)，他不眠不休，還不小心崴傷了腳。即使這樣，他也不肯放棄任何一絲一毫關(guān)于我的消息。
父母整晚整晚睡不著，為著我自責(zé)、擔(dān)憂、流淚---直到天明。我的心一下子疼得揪了起來……原來，我的痛，我的傷，我的難過，他們都一一看在眼里，疼在心上。他們并非不愛我，他們，只是不善表達(dá)。
環(huán)境可以一天天地熟悉；朋友可以一天天地增多；語言更是會一天好過一天?？墒歉改改兀勘晃覠o視，被我怨恨的'父母，他們只能一天天地衰老呀！
這件事過去很久以后，有一天我和父親聊天。
他說：那個時候，他和媽媽非常擔(dān)憂：既不敢過于管教，又怕我走上歪路。
他們甚至打算，把我送回國內(nèi)的爺爺奶奶家。但是，當(dāng)離家出走的我回去后，他們突然明白：無論發(fā)生什么事情，一家人都要共同面對！我們是一家人，我們要永遠(yuǎn)在一起！
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說都不是！教師就是教師，是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。
我覺得，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長，同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己"充電",才能擁有源源不斷的"活水",給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。
今天站在這里，我不想用那些華美的詞藻去描繪讀書的美妙和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。記得剛踏上工作崗位時，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對我們青年教師進(jìn)展了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義，尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模擬就可以了。因為初登講臺，不懂得什么教學(xué)方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具（：體的、能"立竿見影"的做法或形式讓我們參照，甚至照搬，否那么心里就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕松，那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢?？墒?，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無興趣，除了少數(shù)幾個學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很冷淡的樣子。每當(dāng)我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我非常沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活潑的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個導(dǎo)師對我說：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點，再者，教學(xué)是一個互動的過程，需要教師根據(jù)詳細(xì)情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，理解學(xué)生，他們的授課方案總是以學(xué)生為中心，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，具有預(yù)見性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們擅長調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語言生動，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生始終在前一知識的根底上學(xué)習(xí)新的知識，這樣，學(xué)起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)展多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節(jié)課我的第一句話通常是："這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)展下一節(jié)。"完全顧及不到新舊知識的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過比照，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模擬不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭，工作也就無"心"可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和理論。
帶著這樣的認(rèn)識，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書，因為我知道，如今新課程已經(jīng)在全國開展了，我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師，記得去年學(xué)校就派我們?nèi)x聽xx教師的課，從他的課中我也汲取了許多的教學(xué)經(jīng)歷，以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去，同時，學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀教師的課，這讓我認(rèn)真查找著自身的缺乏。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)歷的增加，在我的眼前好象翻開了一扇大門，如今我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃重了。這讓我想起了一句話：付出總有回報。
童年的乳臭味漸漸退去，時間如流水匆匆而過，驀然回首，我已在不知不覺中走過了九個春秋……成長是充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖，輕輕縈繞在嘴里，讓我們重溫這美妙的快樂；成長是充滿煩惱的，像一杯苦澀的咖啡，細(xì)細(xì)回味殘留在嘴里的淡苦，讓我們回首這童年的稚嫩。
三歲時，外婆跟我講穿跑鞋時要把“舌頭”拉出來，這樣才穿的舒適，在外婆給我穿鞋時，我就使勁拉自己的舌頭，弄得全家哄堂大笑。那時的我真是傻得得意！
四歲時，我很淘氣，把沙發(fā)上的靠墊平放在茶幾和沙發(fā)之間的空隙上，然后試圖趴著睡在上面，結(jié)果眉心直接撞到茶幾上，鮮血涌了出來，媽媽哭喊著，焦急地送我去醫(yī)院縫了四針。至今，我的眉心還有一道疤痕，這就是淘氣的代價。
在成長中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著我度過了一天又一天。在這漫長的九個年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然離去，惟有成長的足跡永不磨滅。我希望自己永遠(yuǎn)也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。沿著成長的足跡，我一步步走向成熟，走向?qū)怼Ｎ乙欢〞诔砷L中變得更加聰明，更加堅強(qiáng)。
從小爸媽就對我說：“每個人都會經(jīng)歷很多事情，有坎坷的、快樂的，只有這樣才能成為一個優(yōu)秀的人。”所以，我從小就參加過很好的培訓(xùn)：畫畫、騎自行車、溜冰等一些能提升自己的活動。今年我參加了小記者的選拔，很榮幸地成為了一名小記者，每個星期六都會去做一些采訪。在這期間，我認(rèn)識了很多人，結(jié)識了很多朋友，也學(xué)會了怎樣與別人溝通、交流。讓我感受最深的是這次“傳媒之星”的評選了。我從初賽、復(fù)賽，可以說是一路過關(guān)斬將，經(jīng)歷了沖動、緊張的心情，終于進(jìn)入了決賽。在決賽的前一天，我聽教師對媽媽說我明天要參加決賽時，我的心情非?？鞓?，而又很緊張。我心想：“這次要是得獎了，就能為學(xué)校、班級、父母爭光，也能為自己增加榮譽(yù)。
第二天，我早早地起了床，讓爸媽把我干凈，就出發(fā)了。車子開得飛快，不一會兒我們就到了比賽現(xiàn)場。時間一點點地流逝，在門外等待的選手也越來越多。終于到十點了，大門才緩緩地翻開，選手們都一個勁地往里面擠。我也跟著大家，領(lǐng)了號碼牌，找了個座位坐下。比賽終于開始了，選手們都精心打扮地很漂亮。他們有的唱歌，有的跳舞，有的朗讀，還有的拉琴……。終于輪到我上場了。我先做了流利的自我介紹：“大家好，我叫姚傲立，萬豐小學(xué)四年級二班。我今天……”。然后，我表演了跆拳道，最后把爸爸拿上來的木板踢破了。在我踢破木板的片刻，我贏得了觀眾的喝彩，也贏得了評委的好評，我的內(nèi)心才松了一口氣。最后，主持人公布了選手們的成績。最高分時九點七五分，最低分是八點九九分，我那么是九點二八分，看來這可真是臥虎藏龍?。?/p>
那一天，我領(lǐng)悟到了：“只有心靜、做什么事都認(rèn)真去做才能成功?！蔽衣犜u委說最高分的那名選手是因為心靜才成功的。加油自己，向成功努力奮斗吧！
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