教案是教師對教學(xué)活動進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工具，有助于提高教學(xué)效果。如何編寫一份完美的教案是每位教師需要思考和實(shí)踐的問題。接下來，我們將為大家介紹一份優(yōu)秀的教案，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
防震減災(zāi)安全教育教案篇一
活動主題：科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對。
活動時(shí)間：
活動目標(biāo)：以“科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對”為主題，依托蘇州市安全教育平臺，通過開展一系列防災(zāi)減災(zāi)活動，普及師幼防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識和法律意識，提升全本師幼的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
具體措施：
班級：
1。開展1個(gè)集體防災(zāi)教學(xué)活動（可結(jié)合安全平臺內(nèi)容進(jìn)行）。
2。按照安全教育平臺提供的課程資源，完成相關(guān)規(guī)定課程教學(xué)任務(wù)。
3。班級網(wǎng)頁上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的`知識內(nèi)容。
4。向家長發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。
年級組：
各年級組根據(jù)情況開展一次“防火防震防災(zāi)”的主題教育活動，內(nèi)容形式自己根據(jù)年級組情況定。
教師：
1。學(xué)習(xí)防火防震防洪知識及中心應(yīng)急預(yù)案，知道一些避災(zāi)自救技能和處置方法。（備課組進(jìn)行）。
2。備課組開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。
園部：
1。網(wǎng)站發(fā)布“5。12防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案。
2。電子屏發(fā)布防火防震防洪標(biāo)語。
3。災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。
上交資料：
1。集體防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動備課。
2。班級網(wǎng)頁上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的知識內(nèi)容（截圖）。
3。向家長發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。（截圖）。
4。年級組開展的“防火防震防災(zāi)”主題教育活動方案。
5。相關(guān)照片若干。
防震減災(zāi)安全教育教案篇二
通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。
一、情境導(dǎo)入
世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識？
今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)？
二、活動過程
1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。
2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。
3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？
（1）如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。
（3）如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
（4）如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移。
（5）如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。
（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。
（7）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
5、地震防護(hù)演習(xí)。
三、班會小結(jié)：
說說你這節(jié)班會課有哪些收獲？
防震減災(zāi)安全教育教案篇三
活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動對象：我班全體學(xué)生。
活動地點(diǎn)：教室。
活動過程：
一、導(dǎo)入班會。
二、展示大屏幕學(xué)生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）。
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）。
3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時(shí)（）。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時(shí)（）。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動車輛搶行。
8、判斷題：
（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
（3）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）。
（4）用沙子或泥土打仗。（）。
（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結(jié))。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
報(bào)經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學(xué)們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。送給大家安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會。
防震減災(zāi)安全教育教案篇四
1、通過學(xué)諺語和順口溜，讓學(xué)生初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力和自我保護(hù)意識。
2、學(xué)生們在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓學(xué)生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
有關(guān)地震防震圖片和vcd，防震科普片和防震科普宣傳畫。
一、通過學(xué)諺語和順口溜，讓學(xué)生初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識。
1、講解(地震預(yù)兆)。
2、震前井水變化的諺語:。
井水是個(gè)寶，地震有前兆。
無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。
有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的諺語：
震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)特別快報(bào)告。
植物在震前也有特別反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與特別繁茂等。
二、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題：調(diào)地震來時(shí)注意的問題：
1、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨時(shí)地震預(yù)報(bào)后，家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點(diǎn)疏散。
2、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
a.如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的.小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。
b.如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。
c.如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
d如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移。
e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護(hù)腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
f.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
三、進(jìn)行簡單的防震演練。
四、本課小結(jié)。
本堂課我們通過圖片，兒歌，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。達(dá)到我們預(yù)期目的。大家都是好樣的。
五、學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年事跡。
六、課外拓展：
把今天學(xué)到的知識講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識。
防震減災(zāi)安全教育教案篇五
一、活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備視頻。
2、學(xué)生準(zhǔn)備。
二、活動目標(biāo)：
1、了解有關(guān)地震的基本知識，使學(xué)生做個(gè)防震減災(zāi)知識的小宣傳員。
2、掌握避震要點(diǎn)，提高自救、自護(hù)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、活動設(shè)計(jì)說明：
地殼運(yùn)動的頻繁加劇，從20xx年的汶川地震到20xx年的日本海嘯，給世界人民造成巨大的損失。針對這些情況我設(shè)計(jì)了這節(jié)主題班隊(duì)會。目的在于通過此次活動讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解地震的相關(guān)知識；地震來臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救、互救；以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。
四、活動過程：
（一）談話導(dǎo)入（課件：音樂或地震錄像）。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。“防險(xiǎn)之心不可無”地震時(shí)有發(fā)生，我們是否注意安全，注意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天通過班會我們將了解更多地震的知識，做到未雨綢繆，為我們的生命買一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。
（二）地震知識知多少。
1、小組交流：
課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了一些有關(guān)地震方面的知識，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會說給我們大家聽嗎？我們先以小組為單位交流一下。
2、指生交流，師隨時(shí)點(diǎn)評。
師：同學(xué)們在剛才小組交流中暢所欲言，下面我們請幾位同學(xué)下來交流一下。
（指生交流，師隨時(shí)點(diǎn)評）。
師總結(jié)：（課件出示相關(guān)材料）。
（三）地震防護(hù)知多少。
1、學(xué)生交流，師相應(yīng)的進(jìn)行指點(diǎn)。
2、模擬演示：
當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)怎樣進(jìn)行自救呢？讓我們劃分一下小組，每組選擇一個(gè)活動主題進(jìn)行模擬演示。（課件出示）。
（1）在家庭怎樣避震，地震時(shí)在樓房內(nèi)的應(yīng)急避震。
（2）在學(xué)校怎樣避震。
（3）在公共場所怎樣避震。
（4）在戶外怎樣避震。
（5）在野外怎樣避震。
（6）地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦。
（7）如果被埋壓怎么辦。
3、展示地震來臨時(shí)如何應(yīng)對。
（四）地震無情人有情。
1、自救與互救。
（1）交流地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)如何自救與互救。
（2）小結(jié)：
2、各種形式的活動。
（1）討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么做？
（2）交流。
（五）地震常識小測試。
1、游戲鞏固。
（1）講解游戲規(guī)則：老師這有一些有關(guān)地震方面的小常識，下面讓我們以小組為單位進(jìn)行搶答，每組設(shè)立一個(gè)記分員，一名搶答員和兩名話務(wù)員，每答對一題加十分。
（2）游戲開始。
（3）小結(jié)。
2、話收獲。
學(xué)生交流：通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
（六）總結(jié)：
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育普及，讓學(xué)生掌握一定的震災(zāi)自我防護(hù)知識與技能，充分利用“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動。
5月x日上午，在學(xué)校召開“防震減災(zāi)專題培訓(xùn)會”之后，張稱灣小學(xué)各個(gè)班級迅速組織學(xué)生開展了“防震減災(zāi)、珍愛生命”主題班會。
防震減災(zāi)安全教育教案篇六
活動時(shí)間：20xx年x月x日。
活動班級：小一班。
活動科目：健康。
活動名稱：《防震減災(zāi)》。
1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識。
2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
有關(guān)地震防震圖片和視頻。
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后及時(shí)在園開展防震知識普及和防震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（一）、通過學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識。
1、觀看視頻（地震預(yù)兆）。
2、震前井水變化的諺語：
井水是個(gè)寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的諺語：
震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。
植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
（二）、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題：（播放地質(zhì)災(zāi)害視頻）討論強(qiáng)調(diào)地震來時(shí)注意的問題。
（三）、進(jìn)行簡單的防震演練。
（四）、活動小結(jié)。
本次活動我們通過圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
防震減災(zāi)安全教育教案篇七
1.使學(xué)生知道一些簡單的防災(zāi)減災(zāi)知識。
2、幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護(hù)能力， 懂 得珍惜生命。 活動內(nèi)容： 常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識。
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家 里人都對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的 話呢？一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改 變?nèi)祟惖纳?。同時(shí)我們的生命又是脆弱的，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身 邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學(xué)會自我保護(hù)， 懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育
3、學(xué)生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動：
（１） 師生共同回顧學(xué)校六條禁令。 （學(xué)生自由發(fā)言，教師做相應(yīng)的'補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào)）
（２） 分組討論：
1、在家里和學(xué)校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些 地方玩耍？ （教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 ）
2、夏季到了，我們該怎樣防風(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、 防蚊蟲？
（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意：
1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大 樹下、危房邊。
2、打雷閃電時(shí)不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的 自救。暴雨來臨時(shí)，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取 “小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi)，應(yīng)及時(shí)切斷電源，防 止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時(shí)，如果時(shí)間充裕，我們應(yīng)按照預(yù)定路 線，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪 水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮 的物品，作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了，我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險(xiǎn)。但千萬不要 游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會逃生。
3、在校園內(nèi)有哪些危險(xiǎn)的游戲不能玩？ （教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險(xiǎn)的玩 具等。 ）
4、你知道哪些交通安全知識？ （教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍， 要走人行道 ）
（3）集體交流，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。
三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。 四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能相應(yīng)掌握一 些安全知識和制度，懂得保護(hù)自己。
防震減災(zāi)安全教育教案篇八
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。
1）預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
2）蚊香不能靠近容易著火的物品。
3）不能隨便燃放煙花爆竹。
4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
5）認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、光盤（內(nèi)容為大火燒毀房屋、向消防中心報(bào)警、消防隊(duì)員和群眾一起救火的鏡頭）。
活動過程：
1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報(bào)警時(shí)要說明著火地點(diǎn)、著火物、自家電話號碼和姓名。
4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物、自己姓名和電話號碼。
5、觀看消防隊(duì)員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊(duì)員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。
6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里有許多煙，你怎樣逃出來？引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。
活動延伸：
組織幼兒做逃生演習(xí)：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發(fā)起信號，幼兒做逃生演習(xí)。教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù)。
活動目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
活動準(zhǔn)備：
1、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、聽音樂。
二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練。
幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。
三、幼兒評價(jià)自己的撤離演練。
四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時(shí)的動作進(jìn)行評價(jià)）。
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
2、提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問：
（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？
（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺？
（3）、為什么會發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。
3、提問幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
（2）趕快跑到空曠的地方。
（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
（5）如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。
六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車子上；
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
防震減災(zāi)安全教育教案篇九
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。
4、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
有關(guān)地震知識的電教設(shè)備
提問：剛才新聞里說了什么？（地震）哪兒發(fā)生了地震？（四川省的汶川縣）四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土？（我國的領(lǐng)土）地震時(shí)，地面怎么樣呀？（劇烈震動）
師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害？
逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。
師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的。
師領(lǐng)讀：地震的形成。
觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的？（地殼）
師小結(jié)錄像內(nèi)容。
1、出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是安全的？怎樣做是不安全的？（幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全）
2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的？發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦？（為了自己人身安全請躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面；搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處；在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。）
出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛心，一切都會好起來的！
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
這次活動讓我感觸最深的是：實(shí)踐勝于一切。整個(gè)活動從理論到實(shí)踐，讓幼兒充分了解到地震危險(xiǎn)，活動是幼兒所喜歡，幼兒能從頭到尾很有興趣，積極的參與?，F(xiàn)在幼兒基本能了解到遇地震時(shí)自我保護(hù)的方法，地震時(shí)該如何合理安排自救法。最讓我覺得好的是活動能輕松有趣的完成，而且是幼兒所喜歡的。
通過這次主題安全常識《遇地震》活動，幼兒能很快進(jìn)入情景，掌握了解自我防范的基本方法，而在這次主題活動中，我深深感受到安全，在幼兒園保教中是一項(xiàng)重中之重的工作，我們每時(shí)每刻都不能放松，而在生活當(dāng)中有很多隨時(shí)隨地都會遇到的危險(xiǎn)，我們應(yīng)該提早做好防患，在平時(shí)也應(yīng)該對孩子進(jìn)行各種各樣的安全教育。只有讓孩子掌握了解自我防范的基本方法，學(xué)會保護(hù)自己，才能抑制隱患的發(fā)生。而在這次活動中不光是孩子們受到了教育，我們也是受教育者之一。以前對這方面的知識也是知之甚少。今后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不但提高自己，更好地教育孩子。
防震減災(zāi)安全教育教案篇十
1.通過學(xué)諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)。
2.幼兒在教師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。
1.有關(guān)地震防震圖片和vcd。
2.防震科普片和防震科普宣傳畫。更多相關(guān)教案推薦：
4.幼兒園中班防溺水安全教案。
6.中班消防安全教案。
8.20xx年全國愛耳日主題：“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”
1.通過學(xué)諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的特別表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護(hù)能意識。
動物反常情形諺語。
動物震前有預(yù)兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
2.看vcd、科普片及宣傳畫教師講解地震時(shí)應(yīng)注意的問題：
1)應(yīng)準(zhǔn)備好食物和必備的物品做應(yīng)急。
2)個(gè)人防護(hù)。
室內(nèi)—躲在堅(jiān)實(shí)的家具下。
教室—在教師指揮下抱頭蹲在個(gè)自課桌下，地震停了馬上有秩序撤離，不要擁擠。
室外—遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑等。
3.以游戲形勢進(jìn)行簡單防震演練。
通過諺語、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時(shí)逃生和自救技能，讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的`本領(lǐng)，達(dá)到教學(xué)目的，效果很好。
把今天學(xué)到的知識講給家人聽，或者考一考他們防震知識。
防震減災(zāi)安全教育教案篇十一
堅(jiān)持以人為本…，預(yù)防為主，以保障廣大師生生命安全為根本，以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害、突發(fā)事件的減災(zāi)能力為重點(diǎn)，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力。
5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。
（一）大力營造防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動的濃厚氛圍。
1、在校園內(nèi)書寫標(biāo)語，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
2、出一期以防災(zāi)減災(zāi)為主題的防災(zāi)減災(zāi)黑板報(bào)、手抄報(bào)等，宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。
3、聯(lián)合家長、社會力量，配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。
（二）扎實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
通過國旗下講話、主題班會、專題教育等活動，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，以觀看災(zāi)害題材影視片、應(yīng)急逃生演練等為內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動深入進(jìn)行。提升緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財(cái)產(chǎn)損失。
（三）認(rèn)真開展校園安全隱患排查和整改。
活動期間，我們要樹立“隱患就是事故”的觀念，對教室、微機(jī)室、過道、廁所、圍墻等公共建筑設(shè)施，以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面排查，做好排查記錄，做到不走過場、不留死角，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，防患于未然。
（四）積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動。
我校要根據(jù)《沙河市學(xué)校安全教育“每月一主題”活動實(shí)施方案》文件精神，緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，進(jìn)一步完善各類防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，因地制宜組織開展應(yīng)急演練活動，提高預(yù)案的針對性和可操作性，進(jìn)一步規(guī)范各類災(zāi)害的應(yīng)對處置程序，確保師生熟悉災(zāi)害預(yù)警信號和應(yīng)急疏散路徑，責(zé)任明確到人、落實(shí)到位，提高校園綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
（一）各年級高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”活動，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真策劃，周密部署，保證防災(zāi)減災(zāi)活動順利開展。
（二）根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，各年級采取適合學(xué)生特點(diǎn)、寓教于樂的方式，多題材、多角度、有針對性地進(jìn)行宣傳教育，防止圖形式、走過場，確保防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動取得實(shí)效。
（三）要廣泛發(fā)動，加強(qiáng)聯(lián)系，主動與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，借助社會力量共同做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。
（四）要認(rèn)真總結(jié)“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效，保存好活動資料。并在集中開展宣傳教育活動的基礎(chǔ)上，把一些行之有效的形式和方法制度化、經(jīng)?；?，建立健全防災(zāi)減災(zāi)工作的長效機(jī)制，推動我校防災(zāi)減災(zāi)工作長期有效地開展。
防震減災(zāi)安全教育教案篇十二
安全知識很重要，對于小學(xué)生要防震時(shí)的安全保護(hù)知識一定要增強(qiáng)，小編提供
防震減災(zāi)活動周方案
閱讀參考。
活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害 的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián) 性。
活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。
一、情境導(dǎo)入 世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的.傷痛及損失，說一說 你了解到了哪些地震知識? 今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)? 二、活動過程 1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。
2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。
3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及 它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。
一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能 有若干種， 它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。
例如， 在一次災(zāi)害發(fā)生過程中， 往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生 活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療 設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加 的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞， 使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類 大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)? (1)如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺、結(jié)實(shí) 的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度 衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
(2)如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各 自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。
(3)如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、 變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。地 震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
(4)如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要 盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移。
(5)如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊， 但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。
(6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔 傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。
(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物 體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
5、地震防護(hù)演習(xí)。
防震減災(zāi)安全教育教案篇十三
通過組織開展防震減災(zāi)演練活動，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一”
預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長城，護(hù)學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識，掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法，增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，提高學(xué)?？焖儆行?yīng)對和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
（一）防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊敏副組長：xx。
成員：xx。
1.指揮組總指揮：
副總指揮：（現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度）。
2.宣傳組：（組長）、各班主任（負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救、互救、自護(hù)方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報(bào)信號發(fā)布）。
3.避震疏散護(hù)導(dǎo)組：（負(fù)責(zé)學(xué)生應(yīng)急避震、疏散撤離的安全護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶）。
4.意外傷害救護(hù)組：（負(fù)責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處置與救治護(hù)送）。應(yīng)急救護(hù)處置處所為校警門衛(wèi)辦公室前空曠地帶。
（一）演練前的默哀動員大會（程式見附件）。
（二）少先隊(duì)發(fā)起防震減災(zāi)倡議書（見附件）。
（三）演練活動安排。
1.演練時(shí)間：5月12日。
2.參加人員：全體師生。
3.演練內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練；
（2）緊急疏散演練。
4、疏散路線：全體學(xué)生都從教室門口，按班級順序依次為五年級，四年級，二年級，一年級，直接跑向操場。
1.保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，應(yīng)急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
1.演練前學(xué)校組織召開教師動員大會，明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項(xiàng)等。
2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位置和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練安全順利開展。
1.啟動程序。
演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，全體同學(xué)們：金莊小學(xué)2011年5月12日抗震減災(zāi)演練即將開始，請大家作好準(zhǔn)備，各工作組人員立即各就各位。
2.應(yīng)急避震演練。
（1）信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號（三聲長嘯聲）。
（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部和頸部；最后一排靠里的同學(xué)可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護(hù)頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
（3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號（一長嘯聲）。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報(bào)警信號要求：
（1）應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動信號；
（2）防震警報(bào)訊號：防震減災(zāi)警報(bào)音樂，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震；
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報(bào)聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。
※應(yīng)急避震注意事項(xiàng)：
（1）班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí)，應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作；
（2）應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí)，及時(shí)做好應(yīng)急處置與救治護(hù)送。
3.緊急疏散演練。
組分門有序撤離教室，按預(yù)定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置（課間操集合位置——但應(yīng)遠(yuǎn)離藍(lán)板及支撐柱）。
（2）樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。
（3）各班學(xué)生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置后，及時(shí)清點(diǎn)班級安全疏散撤離人數(shù)，匯報(bào)負(fù)責(zé)人。
（4）副總指揮向?qū)W校匯報(bào)參加防震疏散演練活動應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處置與救治護(hù)送情況。
※疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施：
（4）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭；
（5）學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道護(hù)導(dǎo)教師與救護(hù)組人員及時(shí)做好應(yīng)急處置與救治護(hù)送工作。
1.總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開展防震減災(zāi)演練情況（演練活動中師生表現(xiàn)情況，應(yīng)急避震時(shí)間，緊急疏散演練時(shí)間，演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故，是否達(dá)到演練目的，是否完成演練目標(biāo)任務(wù)）。
2.請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。
3.總指揮宣布演練結(jié)束。
總指揮：我宣布：xx小學(xué)20xx年5月12日防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束！請各班有序撤回教室。
附件：
演練前的默哀動員大會。
1.全體師生集合。
2.各班向副總指揮報(bào)告人數(shù)。
“報(bào)告：我班應(yīng)到（）人，實(shí)到（）人，請假（）人，報(bào)告完畢”。
3.副總指揮向總指揮報(bào)告。
“報(bào)告總指揮：金莊小學(xué)防震減災(zāi)演練應(yīng)到（115）人，實(shí)到（）人，準(zhǔn)備完畢，請指示！”
4.總指揮：“歸隊(duì)！”
5.默哀動員報(bào)告。
防震減災(zāi)安全教育教案篇十四
1,通過學(xué)諺語和順口溜,讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培 養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力和自我保護(hù)意識。
2,學(xué)生們在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩 序地逃生自救的技能,讓學(xué)生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震 傷害的本領(lǐng). 活動準(zhǔn)備:
1,有關(guān)地震防震圖片和 vcd,防震科普片和防震科普宣傳畫。
2,活動. 活動過程: "安全重于泰山",安全工作是學(xué)校的頭等大事.我們在汶川地震發(fā)生 后及時(shí)在學(xué)生中開展防震知識普及和防震演練,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識, 提高學(xué)生的自我保護(hù)能力. 一,通過學(xué)諺語和順口溜,讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn), 培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識。
1,講解(地震預(yù)兆)
2、震前井水變化的諺語: 井水是個(gè)寶，地震有前兆。
無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。
有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的.諺語：
震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。
植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面 積枯萎與異常繁茂等。
1、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡 易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。
易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放 笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā) 布臨震的預(yù)報(bào)后， 家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓]， 按指定路線和地 點(diǎn)疏散。
2、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
a. 如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺、結(jié)實(shí)的床、 農(nóng)村土炕的炕沿下， 也可躲到墻角或管道多、 整體性好的小跨度衛(wèi)生 間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些 都是十分危險(xiǎn)的。
b. 如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的 課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。
c. 如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓 器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。地震停 下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
d 如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量 避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移。
e. 如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、 碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用 胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)腦， 并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
f. 無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保 護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
本堂課我們通過圖片，兒歌，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地 震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能， 讓大家掌握來不及逃離 的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
達(dá)到我們預(yù)期目的。
大家都是好 樣的。
把今天學(xué)到的知識講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識。
防震減災(zāi)安全教育教案篇十五
活動目標(biāo)：
通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)難活動使少先隊(duì)員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性。
活動預(yù)備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。
活動過程：
一、宣布活動內(nèi)容。
1、少先隊(duì)員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些學(xué)問?(隊(duì)員回答)。
2、隊(duì)員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防損害。
二、活動過程。
1、各小隊(duì)相互溝通，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有關(guān)地震學(xué)問。
地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生裂開，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起肯定范圍內(nèi)地面震驚的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有肯定活動性的地帶，地震最簡單發(fā)生。
地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)難。我國是世界上地震災(zāi)難最嚴(yán)峻的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)難。
我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動劇烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動劇烈，山體中斷裂，巖石破裂，風(fēng)化嚴(yán)峻，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)難突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質(zhì)災(zāi)難的防備。
(1)假如你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí)，要鎮(zhèn)靜冷靜，特殊是當(dāng)場內(nèi)斷電時(shí)，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，留意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物愛護(hù)頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
(2)地震時(shí)，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇牢固的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平靜，有秩序地撤離出去。
(3)正在上課的`同學(xué)，要在老師的指揮下快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
(4)正在體育場上課的，應(yīng)馬上停止上課，穩(wěn)定隊(duì)員心情，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場平安地帶疏散。
5、震時(shí)的自救四大常識。
(1)大地震時(shí)不要急。
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要慌張，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強(qiáng)余震。
(2)人多先找藏身處。
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或結(jié)實(shí)物品下面，待地震過后再有序地撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。
(3)遠(yuǎn)離危急區(qū)。
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。
(4)被埋要保存體力。
假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援人員。
三、隊(duì)會小結(jié)。
防震減災(zāi)安全教育教案篇十六
通過組織開展防震減災(zāi)演練活動，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長城，護(hù)學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險(xiǎn)逃生知識，掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法，增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，提高學(xué)?？焖儆行?yīng)對和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
（一）防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊敏副組長：xx。
成員：xx。
1.指揮組總指揮：
副總指揮：（現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度）。
2.宣傳組：（組長）、各班主任（負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救、互救、自護(hù)方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報(bào)信號發(fā)布）。
3.避震疏散護(hù)導(dǎo)組：（負(fù)責(zé)學(xué)生應(yīng)急避震、疏散撤離的安全護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶）。
4.意外傷害救護(hù)組：（負(fù)責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處置與救治護(hù)送）。應(yīng)急救護(hù)處置處所為校警門衛(wèi)辦公室前空曠地帶。
（一）演練前的默哀動員大會（程式見附件）。
（二）少先隊(duì)發(fā)起防震減災(zāi)倡議書（見附件）。
（三）演練活動安排。
1.演練時(shí)間：5月12日。
2.參加人員：全體師生。
3.演練內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練；（2）緊急疏散演練。
4、疏散路線：全體學(xué)生都從教室門口，按班級順序依次為五年級，四年級，二年級，一年級，直接跑向操場。
1.保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，應(yīng)急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
1.演練前學(xué)校組織召開教師動員大會，明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項(xiàng)等。
2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位置和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練安全順利開展。
1.啟動程序。
演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，全體同學(xué)們：金莊小學(xué)2011年5月12日抗震減災(zāi)演練即將開始，請大家作好準(zhǔn)備，各工作組人員立即各就各位。
2.應(yīng)急避震演練。
（1）信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號（三聲長嘯聲）。
（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部和頸部；最后一排靠里的同學(xué)可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護(hù)頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
（3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號（一長嘯聲）。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報(bào)警信號要求：
（1）應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動信號；
（2）防震警報(bào)訊號：防震減災(zāi)警報(bào)音樂，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震；
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報(bào)聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。
※應(yīng)急避震注意事項(xiàng)：
（1）班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí)，應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作；
（2）應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí)，及時(shí)做好應(yīng)急處置與救治護(hù)送。
3.緊急疏散演練。
組分門有序撤離教室，按預(yù)定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置（課間操集合位置——但應(yīng)遠(yuǎn)離藍(lán)板及支撐柱）。
（2）樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。
（3）各班學(xué)生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置后，及時(shí)清點(diǎn)班級安全疏散撤離人數(shù)，匯報(bào)負(fù)責(zé)人。
（4）副總指揮向?qū)W校匯報(bào)參加防震疏散演練活動應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處置與救治護(hù)送情況。
※疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施：
（4）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭；
（5）學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道護(hù)導(dǎo)教師與救護(hù)組人員及時(shí)做好應(yīng)急處置與救治護(hù)送工作。
1.總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開展防震減災(zāi)演練情況（演練活動中師生表現(xiàn)情況，應(yīng)急避震時(shí)間，緊急疏散演練時(shí)間，演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故，是否達(dá)到演練目的，是否完成演練目標(biāo)任務(wù)）。
2.請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。
3.總指揮宣布演練結(jié)束。
總指揮：我宣布：xx小學(xué)20xx年5月12日防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束！請各班有序撤回教室。
附件：
演練前的默哀動員大會。
1.全體師生集合。
2.各班向副總指揮報(bào)告人數(shù)。
“報(bào)告：我班應(yīng)到（）人，實(shí)到（）人，請假（）人，報(bào)告完畢”。
3.副總指揮向總指揮報(bào)告。
“報(bào)告總指揮：金莊小學(xué)防震減災(zāi)演練應(yīng)到（115）人，實(shí)到（）人，準(zhǔn)備完畢，請指示！”
4.總指揮：“歸隊(duì)！”
5.默哀動員報(bào)告。
內(nèi)容：
老師們、同學(xué)們：
（默哀完成）。
為了最大限度地讓悲劇不再重演，學(xué)校決定：今天開展防震減災(zāi)演練活動。通過組織開展防震減災(zāi)演練活動，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長城，護(hù)學(xué)校師生安全，使大家了解防震避險(xiǎn)逃生知識，掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法，增強(qiáng)我們緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，提高我?？焖儆行?yīng)對和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力！以便大家將后能從容面對和有效處置自然災(zāi)害，科學(xué)自救自護(hù)和逃生。因此，希望全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真地對待這次演練，各工作組人員認(rèn)真履職，努力實(shí)現(xiàn)和完成演練活動目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)在，我宣布：xx小學(xué)20xx年5月12日防震減災(zāi)演練活動開始！請全同學(xué)安全有序地返回教室，各工作組人員各就各位待命。
防震減災(zāi)安全教育教案篇十七
小學(xué)生對防震知識安全要知道，小編提供
防震減災(zāi)宣傳的活動方案
閱讀參考。
三、教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們?nèi)绾巫跃?;四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識
防震減災(zāi)科普知識教案
一、本次班會目的：
通過本內(nèi)容學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識(地震的原因、地震的危害??)，使每個(gè)學(xué)生成為防震減災(zāi)知識的小宣傳員和掌握避震要點(diǎn)，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力及培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,同時(shí)通過加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育工作，提高學(xué)生的防震減災(zāi)科普知識素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生的安全意識、提高學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理能力和自救能力，并且向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育和愛國主義教育。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識方面：通過本次班會，使學(xué)生初步了解地震的原因，知道預(yù)防地震和自救的方法。
2、能力方面：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)推理能力和想象能力。
3、情感方面：向?qū)W生潛移默化地進(jìn)行自然科學(xué)觀的教育和愛國主義教育。
4、行為方面：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，懂得自救和救人。
三、教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們?nèi)绾巫跃?
四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識地震，地震時(shí)采取的措施。
五、活動準(zhǔn)備：組織學(xué)生觀看地震光盤
六、參加人員：六年級班全體學(xué)生
七、教學(xué)過程：
一)導(dǎo)入：
經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展”。為此，在校開展相應(yīng)的防震減災(zāi)的'綜合實(shí)踐活動，普及地震知識的，增強(qiáng)自救互救能力，是讓學(xué)生逐步樹立起關(guān)愛生命，與自然和諧相處的生命意識和環(huán)境道德意識的重要途徑之一。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無法抗拒的。既然發(fā)生了這樣的厄運(yùn)，我們必須面對。
二)第一部分――認(rèn)識地震(播放地震光盤)
1.充滿活力的地球--地震、海嘯和火山
2.認(rèn)識地震從了解地球開始(地球的結(jié)構(gòu))
3.地震的成因
4.什么是地震?
5.我國地震傷亡人數(shù)對比?
6.地震的種類
7.地震小常識(1)、(2)、(3)、(4)
8.恐怖的地震
9.歷史上的幾個(gè)主要震災(zāi)
三)第二部分-――地震發(fā)生前會出現(xiàn)哪些跡象?
1.地震前兆(1)、(2)、(3)、(4)
2.如何識別地震前兆
四)第三部分-――地震應(yīng)急措施和常識
1.地震自救奇跡
2.恐怖的地震
3.避震要點(diǎn)
4地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦?
五)第五部分――震后怎么辦?
1.震后自救(1)、(2)
2.大震后如何自救?
3.積極參加互救活動
4.在災(zāi)后特殊環(huán)境下怎樣生活?
六)第六部分――怎樣識地震遙言和平時(shí)要做好哪些地震準(zhǔn)備?
七)小結(jié)
防震減災(zāi)安全教育教案篇十八
多功能報(bào)告廳。
xxx。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)大家的防震減災(zāi)的安全意識，提高同學(xué)們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。
(一)、活動意義：
以主題班會的形式，讓同學(xué)們通過活動了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性，掌握相關(guān)的防震減災(zāi)知識,提高自我保護(hù)意識，明確地震時(shí)的疏散路線，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，盡可能的將損失降到最低。
(二)、活動內(nèi)容：
由主持人致詞，宣布這次班會活動正式開始，并宣布這次班會的主題是“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”。
1、首先，先由大家相互交流，了解地震的成因。
2、通過播放地震成因相關(guān)影片和展示同學(xué)們搜集到的有關(guān)地震知識的ppt，向大家闡明是地震以及它的形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，和其他各災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性，使大家對地震及其一系列的地質(zhì)災(zāi)害有了更深刻的理解。
3、由工商管理一班發(fā)言人、工商二班發(fā)言人、我班發(fā)言人輪流上講臺發(fā)表自己在地震時(shí)的親身經(jīng)歷，感悟，總結(jié)以及對地震知識的補(bǔ)充和擴(kuò)展，發(fā)言期間，發(fā)言人語言幽默風(fēng)趣，氣氛熱烈，同學(xué)們興致勃勃，教室里頻頻傳出歡快的笑聲。
(1)大地震時(shí)不要急，破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有幾秒鐘，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是一樓或平房，那么你可以迅速跑到門外。如果是在高層，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，暫避到洗手間等跨度小的地方。
(2)人多先找藏身處在人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在堅(jiān)固的三角形區(qū)域內(nèi)，如課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。不能行走樓梯或搭乘電梯，更不能慌亂中跳窗。
(3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)如在路上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到空曠地區(qū)。如操場，廣場等。
(4)被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。
5、全體同學(xué)當(dāng)場進(jìn)行地震演練，聽到警報(bào)后，前后排同學(xué)分別從教室前后門有序離場。
(三)、活動總結(jié)：
通過這次成功的主題班會活動，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了地震及其相關(guān)地質(zhì)災(zāi)害活動的知識，提高了大家對了防震減災(zāi)安全意思的重視程度，加深了對自防自救方法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了同學(xué)們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
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