一個(gè)好的方案應(yīng)該是有遠(yuǎn)見和前瞻性的，能夠?yàn)槲磥淼陌l(fā)展和變化做好準(zhǔn)備。方案實(shí)施的成功與否需要全體成員的共同努力和高度的執(zhí)行力。方案的實(shí)施過程中，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。
百日閱讀計(jì)劃方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣與熱情，北校區(qū)繼續(xù)開啟“智慧閱讀”，通過活動(dòng)旨在讓閱讀成為北校區(qū)學(xué)生的一種習(xí)慣，一種享受，一種需要。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，讓書香伴生命成長；
2、引導(dǎo)學(xué)生多元閱讀，同書論道，構(gòu)建理想的成長文化生態(tài)；
3、提升學(xué)生的閱讀能力及人文素養(yǎng)，構(gòu)建書有特色的書香校園文化。
三、活動(dòng)安排：
三月份：開展校園慧心閱讀節(jié)活動(dòng)。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，自主構(gòu)建書庫。
2、各年級專題性深度閱讀。
第一階段：
低年級：讀繪本，“繪”故事。
中年級：推薦一本書，共讀一類文。
高年級：一個(gè)作家，一群讀者。
第二階段：同書論道。
通過論道同一本書的形式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性閱〖〗讀的閃光點(diǎn)；在不同見解的.碰撞中，形成學(xué)生個(gè)性而又深入的閱讀方式。
四月份：“我和我愛的書”故事征文比賽。
1、第一周為閱讀準(zhǔn)備階段。
2、第二、三周為投稿階段。
3、第四周審稿、確定獲獎(jiǎng)名單。
百日閱讀計(jì)劃方案篇二
他們有積極向上的朝氣，蓬勃發(fā)展的銳氣，他們是新時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高我們學(xué)校青年教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展，提高廣大青年教師的自身素養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)的需要，我們學(xué)校決定成立青年教師聯(lián)誼會(huì)。
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
以“xxxx”的重要思想為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的xx大精神，解放思想、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃與教育工作中心，加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、陣地建設(shè)和制度建設(shè)，全面提升青年教師的整體素質(zhì)，增強(qiáng)青年教師的活力和凝聚力，成為學(xué)校工作的突擊隊(duì)。
二、活動(dòng)組織。
1、學(xué)校所有青年教師，志愿加入青年教師聯(lián)誼會(huì)。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）、讀書沙龍。
（2）、基本功學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
（3）、教師論壇。
（4）、師德感悟。
（5）、課外休閑。
（6）、師徒結(jié)對，共同提高。
3、活動(dòng)組織。
活動(dòng)以學(xué)校校長室、辦公室、教育工會(huì)、后勤為保障，進(jìn)行相關(guān)的討論活動(dòng)，學(xué)校教務(wù)處、教研組長牽頭進(jìn)行落實(shí)。
學(xué)校從辦公經(jīng)費(fèi)中調(diào)出，供給教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)的費(fèi)用，通。
過教育工會(huì)組織休閑活動(dòng)，教研組、教務(wù)處進(jìn)行教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，辦公室進(jìn)行教師的師德培訓(xùn)和指導(dǎo)及對外交流活動(dòng)。
三、聯(lián)誼會(huì)工作目標(biāo)：
1、致力于青年教師全面的隊(duì)伍建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)、凝聚、激情的工作與生活氛圍，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、理性的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，促使每位青年教師健康積極地成長。
2、關(guān)注個(gè)體，尊重個(gè)性，提供青年教師成長所需的合適環(huán)境與搭建良好平臺(tái)，積極引導(dǎo)青年教師的特長與優(yōu)勢發(fā)揮，對教師個(gè)人的成長加以積極肯定，加強(qiáng)課堂教育教學(xué)研究力度與個(gè)人教育科研課題的研究力度，努力豐厚青年教師的`文化與教育理論底蘊(yùn)，樹立青年教師良好的師德形象。
3、切實(shí)做好青年教師的思想政治工作，激發(fā)青年教師的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。以健康、活潑的活動(dòng)來豐富團(tuán)員的業(yè)余生活，努力建設(shè)生動(dòng)、和諧、有思想、有創(chuàng)造力的教工團(tuán)隊(duì)的光輝形象。
4、發(fā)揮骨干教師的積極作用，校內(nèi)外教師結(jié)對，共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，讓青年教師快速成長。
四、主要工作：
1、堅(jiān)持以教育教學(xué)為工作中心，圍繞新課程教育改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、強(qiáng)學(xué)力行，組織全體青年同志積極參加和開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育與課題研究活動(dòng)。
課程改革的蓬勃開展對于我們青年教師是難得的成長機(jī)遇同時(shí)也是挑戰(zhàn)，我們要切實(shí)深化理念，改進(jìn)方法，深入研究同時(shí)完善機(jī)制，搶抓機(jī)遇，開展到位。
（1）、青年教師要充分樹立學(xué)習(xí)、宣傳新課程理念的意識，認(rèn)識到學(xué)習(xí)新課程理念對于教師自身成長所具有的重要作用，組織青年教師認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及各級教育主管部門組織的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式多樣，但須學(xué)有所思，學(xué)有所得，并學(xué)以致用。
（2）、積極組織青年教師參加教育沙龍、教育論壇，對于教育熱點(diǎn)進(jìn)行深入的分析，認(rèn)真撰寫教育反思與教育隨筆，組織進(jìn)行課改案例的解讀、分析與研究。
（3）、進(jìn)行新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)藝術(shù)展示，組織青年教師積極參加科研活動(dòng)。
務(wù)水平。
（1）、立足崗位，拓展視野，在務(wù)實(shí)的工作中強(qiáng)化內(nèi)在素質(zhì)。
青年教師要從做好本職工作做起，樹立良好的師德形象，立足崗位，務(wù)實(shí)工作。利用深入開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對的活動(dòng)，通過傳、幫、帶等形式，夯實(shí)教育教學(xué)基矗校內(nèi)教師結(jié)對學(xué)習(xí)、討論、交流。骨干教師積極指導(dǎo)青年教師健康的成長：關(guān)注青年教師的業(yè)務(wù)與生活，指導(dǎo)青年教師“專、鉆、研、學(xué)”等的系列活動(dòng)，讓青年教師得到和諧、專業(yè)、均衡地發(fā)展。
（2）、科研從教，積極奉獻(xiàn)，在創(chuàng)新的工作中提升品牌形象。
教育是一門科學(xué)，需要科研先行，青年教師要切實(shí)樹立科研從教的教育思想，努力走科研型的教育之路。組織青年教師進(jìn)行外校聯(lián)誼掛鉤活動(dòng)，拓展視野，通過走一走、看一看、上一上、想一想、議一議的操作形式，達(dá)到內(nèi)煉素質(zhì)，外創(chuàng)品牌的目的。
（3）、切實(shí)抓好青年教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
加強(qiáng)青年聯(lián)誼會(huì)會(huì)員的書寫、教學(xué)簡比畫、演講、計(jì)算機(jī)操作等的教學(xué)基本功的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)新課程改革的需要。
（4）、青年教師讀書活動(dòng)。通過讀書，豐富知識，不斷給自己充電。
3、積極發(fā)動(dòng)、開展與參與各項(xiàng)活動(dòng)，組織開展有特色、健康的課余活動(dòng)，結(jié)合教師工作特點(diǎn)，融教育性、娛樂性、趣味性為一體。
（1）、積極參加“師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)”、“教師素質(zhì)提升工程”、“精神文明單位”等的創(chuàng)建工作，以活動(dòng)凝人心，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)樹形象。
（2）、緊緊圍繞學(xué)校的各項(xiàng)中心活動(dòng)，青年教師要切實(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，確保學(xué)校的各項(xiàng)中心工作能得以順利開展。
（3）、積極發(fā)動(dòng)、組織開展豐富多彩的課余休閑活動(dòng)，活躍教師的身心，豐富教師的生活。正常周末的活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)期三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開展系列活動(dòng)，以深化教師群體溝通，加深彼此了解，同時(shí)豐富生活。
青年教師的事業(yè)是永遠(yuǎn)年輕的事業(yè)。我們青年教師要擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任，統(tǒng)一思想，服務(wù)中心，增強(qiáng)顧全大局、勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神和意識，把握大局，再接再厲，同心同德，用我們的智慧和熱情，在開創(chuàng)我校建設(shè)發(fā)展事業(yè)的新局面的征途上奮勇前進(jìn)。
百日閱讀計(jì)劃方案篇三
2、第二周：我薦你讀。
由這些閱讀達(dá)人進(jìn)1-4年級班級進(jìn)行好書推薦（周三閱讀課）。
3、第三周：好書我來讀。
1-4年級學(xué)生閱讀推薦好書。
4、第四周：閱讀收獲展。
手抄報(bào)、讀后感等都可，評選出優(yōu)勝獎(jiǎng)。
六月份：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、每班評選一位閱讀之星；
2、表彰故事征文獲獎(jiǎng)?wù)撸]書達(dá)人，閱讀收獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
百日閱讀計(jì)劃方案篇四
以開展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)意義。
通過開展一系列讀書活動(dòng)，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè)；通過活動(dòng)，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面，同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，樹立“讀書成才，報(bào)效祖國”的遠(yuǎn)大理想，共同推動(dòng)我?？茖W(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
三、活動(dòng)主題：
“讀高雅書，做高尚人”
四、活動(dòng)口號。
1.保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂。
2.與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
3.讓讀書成為時(shí)尚讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。
4.我讀書，我充實(shí)；我讀書，我快樂。
5.讓好書走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣。
6.倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月27日――20xx年5月30日。
六、組織單位。
主辦單位：遠(yuǎn)志文學(xué)社。
百日閱讀計(jì)劃方案篇五
讓讀書成為習(xí)慣。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走以讀促寫，以寫促讀，讀寫結(jié)合之路，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、措施方法。
1.進(jìn)一步完善班級圖書角。
每個(gè)班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設(shè)，班級人均擁有書籍不少于1冊。在內(nèi)容上，要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個(gè)門類，突出文學(xué)性。同時(shí)要加強(qiáng)圖書的更新和檢查，一些熱點(diǎn)新書要及時(shí)補(bǔ)充，一些不合時(shí)宜或不適于學(xué)生閱讀的書籍要及時(shí)撤除。各班級要建立“圖書借閱制度”，配備圖書管理員。
2.重申閱讀時(shí)間。
每周利用三個(gè)下午的第一節(jié)課前的半個(gè)小時(shí)，為固定閱讀時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里，各班主任組織本班的學(xué)生干部負(fù)責(zé)紀(jì)律。語文老師要在每周第一個(gè)固定閱讀時(shí)間里，布置本周的閱讀任務(wù)和閱讀要求。
3.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。
學(xué)生的課外閱讀能否達(dá)到最好的效果，最關(guān)鍵的是要上好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)課。要求各班每個(gè)月一次對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。主要任務(wù)是：推薦閱讀書目，指導(dǎo)閱讀方法，交流閱讀體會(huì)，激勵(lì)閱讀興趣。
（1）課前二分鐘。每節(jié)語文課開始，讓學(xué)生背誦古詩、古文、格言警句等。
（2）建立“讀書筆記”。將讀書活動(dòng)中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、書評等記錄下來。
（3）舉辦詩歌朗誦等活動(dòng)。
百日閱讀計(jì)劃方案篇六
朱永新教授曾說過：“一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史”。同樣，一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展史，在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。如果說最好的投資是投資大腦的話，對教師而言，投資大腦最有效的途徑就是堅(jiān)持專業(yè)閱讀。不間斷的的閱讀能夠?yàn)榻處煹膶I(yè)成長指明道路，為教師的進(jìn)步源源不斷地注入動(dòng)力，為教師的教育教學(xué)提供切實(shí)有效的幫助。因而，閱讀應(yīng)該成為教師專業(yè)發(fā)展和成長的自覺意識和行為習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想：
為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，幫助大家及時(shí)更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，養(yǎng)成閱讀和不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓廣大教師有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。我們一起用最靜心的閱讀來填充比天空更廣闊的心靈，在閱讀中豐盈自己，擺脫職業(yè)倦怠，更好地完成教書育人工作。為此，學(xué)校特制訂此教師專業(yè)閱讀方案。
二、活動(dòng)主題：
閱讀，讓我們詩意地活著。
三、活動(dòng)口號：
與知識為友，與書本為友。
四、參加人員：
全校所有在職教師。
五、讀書內(nèi)容。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記：名人成長歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。同時(shí)，這類書籍很適合師生共同分享，教師可以通過名人故事對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、教育家的書：教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。比如曾作為教師的蘇霍姆林斯基的許多著作對我們的教學(xué)實(shí)踐都有著指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書：任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書：科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
我們將以年級組為閱讀小組，統(tǒng)一購買圖書（每個(gè)年級20本），保證大家有書可讀，并通過圖書漂流的方式，讓共讀書籍資源流動(dòng)起來，這樣既可以保證大家有充足的閱讀內(nèi)容又為共同討論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此以外，校圖書室資源豐富，校閱覽室里也有及時(shí)配送來的教育報(bào)刊雜志，大家可以在共同閱讀的書籍以外，根據(jù)自己的需求借閱這部分圖書。
六、讀書方式：
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好四篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。
4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤思、勤寫、勤做”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書筆記。
5、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，將開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
七、活動(dòng)措施：
1、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本（已配備）。
2、以年級組為閱讀小組，由年級組長組織選定一名組長，負(fù)責(zé)讀書交流會(huì)組織、書籍的調(diào)換、收集讀書筆記等工作。
3、每月共讀一本書，每位教師必須在一個(gè)月內(nèi)完成共讀書籍的閱讀工作，每周撰寫讀書心得一篇（作品要原創(chuàng)，不允許網(wǎng)上下載）。所撰寫的讀書心得可以完成在讀書筆記本上，也可以是輸入電腦的電子檔。撰寫的讀書心得大家要積極上傳到新教育教育在線論壇上。
注：女教師50歲以上，男教師55歲以上以及臨代教師，鼓勵(lì)寫讀書心得，不做硬性要求。
4、共讀書目為：《致教師》、《第56號教室的奇跡》、《論語》今讀、《教育的奇跡》、《讓心靈快樂地舞蹈》、《培養(yǎng)孩子的快樂教育法》。
5、學(xué)校每學(xué)期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)，期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng)和讀書匯報(bào)演講會(huì)，每項(xiàng)活動(dòng)將評選出一、二、三等獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。在評優(yōu)評先中，閱讀活動(dòng)考核會(huì)作為單項(xiàng)列出定等。對于在閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師將會(huì)在外出學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先考慮。
八、保障措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障。
組長：
副組長：
成員：各教干、各閱讀小組組長。
由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以年級組為單位進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。
4、成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等，由校教干主持讀書交流會(huì)，并對其他小組成員的發(fā)言作點(diǎn)評。
九、活動(dòng)行事歷。
1、形成方案，提交教代會(huì)討論。
2、三月份全體教師共讀書目《致教師》，每周撰寫心得一篇。
3、開展師生整本書閱讀展示活動(dòng)。主題：我最喜歡的一本書。4月上旬（教師組：每年級推選兩人，學(xué)生組：每班級1人。組織評選一二三等獎(jiǎng)。擇優(yōu)上報(bào)教研室參加比賽。
1、四月份共讀書目發(fā)放，一年級共讀《第56號教室的奇跡》，二年級共讀《論語》今讀，三年級共讀《教育的奇跡》，四年級共讀《讓心靈快樂地舞蹈》，五年級共讀《培養(yǎng)孩子的快樂教育法》。
2、每年級組20本，由年級組長統(tǒng)一到圖書室借閱發(fā)放。并做好發(fā)放登記。
3、第一次讀書交流會(huì)。各閱讀小組推薦2人做讀書分享。專業(yè)閱讀小組成員做點(diǎn)評。
百日閱讀計(jì)劃方案篇七
通過教師研修計(jì)劃評比活動(dòng)，規(guī)劃自身發(fā)展計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
二、組織機(jī)構(gòu)。
校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長，教師部、課程部等相關(guān)成員負(fù)責(zé)實(shí)施并擔(dān)任評委工作。
二、具體要求。
1、本項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校研修活動(dòng)的重要組成部分，也是教師業(yè)務(wù)考核、教研組評比的一個(gè)方面，每一個(gè)教師要以認(rèn)真的.態(tài)度，積極投入。
2、研修計(jì)劃內(nèi)容包含：優(yōu)勢分析、不足分析、研修目標(biāo)、研修任務(wù)、具體措施等.
3、研修計(jì)劃中解決的問題，要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)以人為本的課程改革精神，可以根據(jù)自己優(yōu)勢或存在問題的一個(gè)方面，要有針對性和可操作性，重點(diǎn)突出，著力一個(gè)方面的提升或改進(jìn)。
4、各教研組要體現(xiàn)通力合作精神，通過專項(xiàng)教研活動(dòng)，使每一位教師能對自己有更充分的了解，找到優(yōu)勢、看清問題。每個(gè)教研組有專項(xiàng)教研活動(dòng)記載、按時(shí)提交、教研組一定比例的教師得獎(jiǎng)，作為教研組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的依據(jù)。
5、凡評為個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)、編定成冊，供大家學(xué)習(xí)研討。
6、時(shí)間節(jié)點(diǎn)為本學(xué)期末，研修計(jì)劃上傳學(xué)校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)文件夾內(nèi)。
xxx小學(xué)教師發(fā)展促進(jìn)部。
2016年1月5日。
百日閱讀計(jì)劃方案篇八
一、禁煙區(qū)域：
整個(gè)校園區(qū)域（包括教室、寢室等公共場所）。
二、禁煙對象：
全體學(xué)生。
三、學(xué)生“禁煙活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室設(shè)在學(xué)生科辦公室。
各班成立以班主任為組長的班級學(xué)生“禁煙活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、學(xué)生“禁煙活動(dòng)”系列活動(dòng)：
（一）學(xué)生“禁煙活動(dòng)”宣傳動(dòng)員階段（10月20日－10月26日）。
1、學(xué)校在校園內(nèi)開展主題宣傳活動(dòng)。學(xué)校通過橫幅、廣播、板報(bào)等宣傳形式，開展禁煙宣傳；學(xué)校在宣傳欄開辟“禁煙活動(dòng)”宣傳專欄，宣傳吸煙的危害性；學(xué)校組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部作為“禁煙宣傳大使”，在校園內(nèi)開展禁煙宣傳。
2、各班要結(jié)合此次“禁煙活動(dòng)”發(fā)出倡議書，在班內(nèi)舉辦主題鮮明的禁煙活動(dòng)。各班要充分利用宣傳板、橫幅等各種宣傳平臺(tái)，深入到教室、寢室等場所宣傳，宣傳要注重實(shí)效性、長效性。
3、班主任要將學(xué)校的“禁煙活動(dòng)”滲透到班級的管理工作中去。班主任要利用開班會(huì)、查寢等形式，積極開展禁煙宣傳，具體工作中要抓典型，抓長效。
4、學(xué)校將在教學(xué)樓、寢室樓、商店、食堂、各類學(xué)生活動(dòng)場所等設(shè)置“禁止吸煙”標(biāo)志。
（二）學(xué)生“禁煙活動(dòng)”檢查落實(shí)階段（10月26日－11月26日）。
1、分區(qū)負(fù)責(zé)，檢查落實(shí)。把教學(xué)樓、學(xué)生寢室、學(xué)校商店、科技樓和較隱弊的地方劃分為責(zé)任區(qū)，學(xué)校將所屬區(qū)域細(xì)分到人，列出值班表，檢查落實(shí)禁煙工作。校團(tuán)委組織“禁煙檢查隊(duì)”，對校園公共區(qū)域進(jìn)行檢查，勸阻吸煙行為。
2、要注意做好深入細(xì)致的思想教育和勸導(dǎo)工作。學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，進(jìn)行監(jiān)督管理。學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子，應(yīng)配合學(xué)校積極開展“禁煙活動(dòng)”，對于在公共場所吸煙的學(xué)生，學(xué)生科將參照相關(guān)規(guī)定給予處理。
3、班主任應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，不準(zhǔn)在校園公共場所吸煙，不準(zhǔn)在校園內(nèi)和學(xué)生或?qū)W生家長談話時(shí)抽煙，不準(zhǔn)在校園內(nèi)敬煙或接受敬煙。
（三）學(xué)生“禁煙活動(dòng)”總結(jié)表彰（12月初）。
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)禁煙的經(jīng)驗(yàn)和成果，加大宣傳，鞏固成果，學(xué)校將對在“禁煙活動(dòng)”中優(yōu)秀禁煙宣傳大使給予表彰，對其成功經(jīng)驗(yàn)加以推廣。
五、學(xué)生“禁煙活動(dòng)”的相關(guān)要求：
（一）各班要加強(qiáng)對學(xué)生“禁煙活動(dòng)”的組織領(lǐng)導(dǎo)，將其作為班級文明建設(shè)的重要舉措，高度重視，精心謀劃，建立禁煙的長效機(jī)制。
（二）各班要積極宣傳，正確引導(dǎo)，在“禁煙活動(dòng)”中落實(shí)“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”，發(fā)掘禁煙或戒煙的先進(jìn)典型，用先進(jìn)的典型引導(dǎo)人，并擴(kuò)大先進(jìn)典型的社會(huì)影響力。
（三）學(xué)生科將加大檢查力度，做好原始記錄，將其作為考核班級和班主任“寢室文明建設(shè)”和“教室文明建設(shè)”的重要依據(jù)。
百日閱讀計(jì)劃方案篇九
我局消防工作始終遵循“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^消防法》，按照省、市、縣相關(guān)文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，取得了較好成效。
局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長吳家勛任組長，副局長鄔宗偉人副組長，具體抓民政系統(tǒng)消防安全工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蔣立甫同志任辦公室主任。同時(shí)，各股室、局屬各單位負(fù)責(zé)人作為本部門、本單位消防工作的第一責(zé)任人。
明確管理職責(zé)和工作分工，狠抓消防安全責(zé)任制的落實(shí)，不斷改善消防安全環(huán)境，切實(shí)加大消防監(jiān)督力度，有效地預(yù)防和抑制了事故的發(fā)生，營造了一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。我局與各下屬單位簽訂了消防安全責(zé)任書，對消防安全責(zé)任進(jìn)行了細(xì)化分解和落實(shí)，簽訂率為100%，并對責(zé)任制進(jìn)行檢查考核。領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期開展本系統(tǒng)消防安全檢查，督促落實(shí)火災(zāi)隱患整改。對本單位、本系統(tǒng)的消防安全檢查，未發(fā)現(xiàn)本系統(tǒng)有重大火災(zāi)隱患，為光榮院、敬老院及救助站添加了滅火器70余個(gè)。
組織民政系統(tǒng)干部職工參加學(xué)習(xí)觀摩消防演練，參觀了消防車輛和裝備器材、火災(zāi)案例圖片展覽，聽取了消防法律法規(guī)和消防安全知識講授。舉辦了敬老院院長及工作人員消防安全培訓(xùn)班，并進(jìn)行了防火滅火演練。從正面引導(dǎo)干部職工自覺遵守消防法律、法規(guī)和規(guī)章，大力營造消防工作人人有責(zé)的良好氛圍。通過接受扎實(shí)有效的消防安全培訓(xùn)和宣傳教育，提高了我局干部職工的消防知識和消防安全意識，增強(qiáng)了抗御火災(zāi)的綜合能力。
我局的消防安全工作取得了一定成效，但仍存在一定的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是少數(shù)干部職工防火意識不強(qiáng)，消防安全知識了解不多;二是消防裝備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金短缺。針對存在的問題和不足，我們將在下步工作中采取切實(shí)有效的措施認(rèn)真加以解決。
1.切實(shí)抓好消防設(shè)施建設(shè)。一是加大消防設(shè)施投入，確保消防設(shè)施建設(shè)、維護(hù)資金落實(shí)到位。
2.加強(qiáng)消防知識宣傳教育，提高抗御火災(zāi)的綜合能力。堅(jiān)持群防群治原則，讓廣大干部職工積極投身入消防工作，人人有責(zé)。
3.深入開展消防安全檢查和治理。一是定期組織開展消防安全大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，對于確實(shí)不符合消防安全要求的，堅(jiān)決責(zé)令其進(jìn)行整改，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。二是深入開展以光榮院、敬老院等為重點(diǎn)的消防安全專項(xiàng)治理確保不留一個(gè)消防盲區(qū)和死角。
百日閱讀計(jì)劃方案篇十
縱觀幼兒園的整體工作，我們還面臨著許多困難與實(shí)際問題。
實(shí)際一：幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施進(jìn)入“收官之年”。20__年暑假，隨著幼兒園主要負(fù)責(zé)人的變動(dòng)，在充分了解分析的基礎(chǔ)上，我園制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，因此，20__年是我園三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的最后一年。
實(shí)際二：我園管理者的目標(biāo)意識、責(zé)任意識需要強(qiáng)化。目標(biāo)與責(zé)任是管理者工作的動(dòng)力。面對教育改革的不斷深入和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的新要求，我園管理者隊(duì)伍的建設(shè)至關(guān)重要，尤其是管理者的目標(biāo)意識、責(zé)任意識需要進(jìn)一步強(qiáng)化。
實(shí)際三：我園課程實(shí)施方案還不夠完善，課程實(shí)施的監(jiān)控與評價(jià)欠深入。20__年，我園在前兩年實(shí)踐的基礎(chǔ)上重新修訂了我園的課程實(shí)施方案，但在課程運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)，課程實(shí)施板塊缺乏具體的教育策略，尤其是缺少對組織形式、教育方法的提示等，因而課程實(shí)施方案的操作性不夠強(qiáng)。
實(shí)際四：常態(tài)下課堂教學(xué)的有效性還不能很好體現(xiàn)。在課程實(shí)施的監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)，教師重視匯報(bào)課、研究課、展示課，對日常教學(xué)容易忽視，因而幼兒發(fā)展得不到很好保障。
二、指導(dǎo)思想。
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀思想，落實(shí)上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì)議、松江區(qū)“強(qiáng)師興教”計(jì)劃精神，以松江區(qū)教育局、托幼辦20__年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，以“迎世博”為背景，以辦園等級復(fù)驗(yàn)與評估為契機(jī)，以完成《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，實(shí)踐“三至”管理(思想)、課程管理(重點(diǎn)內(nèi)容)、分層管理(方法)、走動(dòng)管理(操作方法)，加強(qiáng)實(shí)效性園本培訓(xùn)與項(xiàng)目式工作推進(jìn)，助推幼兒園保教工作質(zhì)量的提高和教師專業(yè)成長以及幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作目標(biāo)。
1、園務(wù)管理：進(jìn)一步強(qiáng)化分層管理和教育共同體建設(shè)，深化“三至”管理與“三至”服務(wù)思想，細(xì)化管理制度與崗位職責(zé)，在工作開展中體現(xiàn)管理效能。
2、保教工作：進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理，科學(xué)實(shí)施監(jiān)督與評價(jià)，聚焦新教材修訂版的使用和早期閱讀教育的融合實(shí)踐，提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、師資工作：進(jìn)一步落實(shí)“優(yōu)效行動(dòng)”培訓(xùn)計(jì)劃，聚焦園本、聚焦教師與課堂、聚焦課例與問題開展園本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平，教師發(fā)展梯隊(duì)形成。
4、衛(wèi)生保?。哼M(jìn)一步落實(shí)規(guī)范操作要求和保教配合行動(dòng)，提高“三大員”應(yīng)知應(yīng)為水平、服務(wù)水平和幼兒健康水平。
四、具體工作與措施。
(一)園務(wù)管理。
1、通過學(xué)習(xí)、研討，各管理者明確管理的責(zé)任范圍，清晰崗位職責(zé)，堅(jiān)定管理的有效執(zhí)行。
2、建立問責(zé)制，增強(qiáng)管理者、教師承擔(dān)責(zé)任的意識。依據(jù)誰分管誰負(fù)責(zé)原則建立責(zé)任追究制度，并在管理工作中予以落實(shí)。
3、推行“走動(dòng)管理”，發(fā)揮管理效能。依據(jù)“走動(dòng)管理”的五要素(聽、講、查、干、追)開展管理實(shí)踐，以做好工作為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行“走動(dòng)管理”，體現(xiàn)“以人為本”的管理。
4、細(xì)化管理制度，完善《管理手冊》。根據(jù)發(fā)展形勢與幼兒園管理需要，細(xì)化、補(bǔ)充相關(guān)管理制度，如控?zé)熤贫取⒇?zé)任追究制度等。
5、定期開展工作檢查，匯總管理中各類項(xiàng)目檢查、評比的指標(biāo)。
6、收集、整理管理中有關(guān)過程資料，匯編成冊。
(二)保教工作。
1、課程管理組：進(jìn)一步完善幼兒園課程實(shí)施方案(主要補(bǔ)充組織實(shí)施的策略，尤其是補(bǔ)充體現(xiàn)圍繞早期閱讀教育三要素實(shí)踐的教育教學(xué)策略、方法等)。
2、保教工作組：收集整理課程實(shí)施中的一些經(jīng)驗(yàn)，尤其是組織形勢、教育教學(xué)方法、策略等;同時(shí)加強(qiáng)對課程實(shí)施中日常課堂教學(xué)的監(jiān)督與評價(jià)的實(shí)踐與研究;開展對幼兒發(fā)展的測試、評價(jià)等，形成文本式測試項(xiàng)目。
3、教研組：開展新教材修訂版的園本化實(shí)踐，融合早期閱讀教育，將目標(biāo)、內(nèi)容、方法等同步滲透、整合，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。
4、項(xiàng)目組：圍繞研究重點(diǎn)深入實(shí)踐，與相對應(yīng)的專用活動(dòng)室使用相結(jié)合，提高使用率、有效性，為課程實(shí)施與課堂教學(xué)服務(wù)。特色研究組：閱讀世界;名師工作組：電腦房;信息資源組：幼兒電腦房;保教工作組：建構(gòu)室;03工作組：娃娃家。
5、圍繞課程實(shí)施中的各類要素開展好保教工作。(幼兒一日作息安排、環(huán)境布置、課程資源挖掘與利用等)。
(三)師資工作。
1、圍繞“優(yōu)效行動(dòng)”培訓(xùn)項(xiàng)目開展分層分類的園本培訓(xùn)。主要針對一線教師課堂實(shí)踐中存在的操作性問題開展。如園本化、班本化的活動(dòng)設(shè)計(jì);教育策略的運(yùn)用;有效的師幼互動(dòng)等。
2、開展“迎世博、展風(fēng)采”教師技能評比。學(xué)期內(nèi)開展教師講故事大賽和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評比。
3、建好、使用好教師成長檔案，基礎(chǔ)性內(nèi)容豐富，凸顯個(gè)性。
4、開展常態(tài)下相互聽課、評課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性，營造研究、實(shí)踐共成長的氛圍。
5、啟動(dòng)開展中山幼兒園第二屆骨干教師評選活動(dòng)。
(四)衛(wèi)生保健工作。
1、圍繞“三大員”應(yīng)知應(yīng)為、規(guī)范操作等多形勢開展實(shí)效性培訓(xùn)。
2、結(jié)合日常操作開展實(shí)地指導(dǎo)，尤其是對“三大員”應(yīng)知應(yīng)為內(nèi)容的現(xiàn)場測問，提高口頭表達(dá)、與人交流能力，促進(jìn)知識與行為的對接。
3、結(jié)合“三大員”一日操作流程要求開展日常檢查與督促、評價(jià)與反饋。(依據(jù)同一內(nèi)容看;根據(jù)個(gè)體現(xiàn)狀側(cè)重看)。
4、就盥洗室消毒等開展現(xiàn)場交流活動(dòng)。
(五)家長工作。
1、不同層面扎實(shí)做好常規(guī)性家長工作。
幼兒園：家長學(xué)?；顒?dòng)、各類親子活動(dòng)、家園小報(bào)等。
班級：家長會(huì)、家園之窗、家訪、電話聯(lián)系、面對面交流、班級論壇等。
2、發(fā)揮教育共同體在幼兒園管理中的作用。定期組織交流活動(dòng);日常訪談、了解;邀請參加幼兒園重大活動(dòng)等。
3、結(jié)合幼兒園自主發(fā)展項(xiàng)目多形式開展親子閱讀活動(dòng)。
4、正常開展0-3俱樂部活動(dòng)。依據(jù)岳陽街道03工作的要求，結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)和幼兒園實(shí)際，組織好每月一次的0-3親子活動(dòng)和其他形式的指導(dǎo)活動(dòng)。
5、盡力做好為家長的服務(wù)。
五、每月工作安排。
1、做好新學(xué)期開學(xué)前的報(bào)到了解、環(huán)境整潔、班級管理等各項(xiàng)工作。
2、研討幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃，各層面完成各類計(jì)劃的制定，完成對規(guī)劃實(shí)施情況的自測和對策思考。
3、做好控?zé)煿ぷ鞯男麄靼l(fā)動(dòng)工作。
4、進(jìn)一步完善課程實(shí)施方案的修訂;制定新的園際結(jié)對活動(dòng)計(jì)劃。
5、召開幼兒園教育共同體會(huì)議、新學(xué)期班級幼兒家長會(huì)、03親子活動(dòng)。
6、教師成長檔案的梳理。
7、開展節(jié)日教育活動(dòng)(元宵節(jié)、“學(xué)雷鋒”、“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)等)。
8、各負(fù)責(zé)人收集各類匯編成冊的素材。
9、做好大班畢業(yè)生入小學(xué)個(gè)人信息登記工作。
10、細(xì)化、補(bǔ)充管理制度。
11、開展教師講故事活動(dòng)。
12、開展親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
1、收集、整理、匯編各類手冊。
2、開展親子閱讀活動(dòng)。
3、開展教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評比。
4、開展小青娃講故事活動(dòng)。
5、開設(shè)家長學(xué)校活動(dòng)，出版家園小報(bào)，開展03親子活動(dòng)。
6、開展班級環(huán)境交流活動(dòng)。
7、做好迎接督導(dǎo)的基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作(環(huán)境、專用活動(dòng)室、活動(dòng)設(shè)計(jì)等)。
1、全面做好迎接督導(dǎo)的準(zhǔn)備，迎接督導(dǎo)。
2、做好20__年幼兒園招生的宣傳、預(yù)等級工作。
3、開展0-3親子活動(dòng)。
4、參與、了解松江區(qū)學(xué)前教育市級推介活動(dòng)。
5、班級工作交流。
1、開展慶“六一”慶祝活動(dòng)。
2、做好招生的后續(xù)工作。
3、完成對教師的考評活動(dòng)。
4、啟動(dòng)第二屆中山幼兒園骨干教師評選。
5、開展大班參觀小學(xué)活動(dòng)，舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。
6、開展0—3社區(qū)親子活動(dòng)。
7、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作。(各條線組室年度工作總結(jié);暑假工作安排等)。
1、開設(shè)好暑期班;做好新學(xué)期工作準(zhǔn)備。
2、開展暑期園本培訓(xùn)。
3、完成對教師學(xué)年度考核。
4、完成對新生的錄取、編班工作。
5、做好零星的暑期修理工作。
百日閱讀計(jì)劃方案篇十一
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時(shí)時(shí)與好書相伴!
2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，提高閱讀能力!
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長!
4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格!
5、通過親子共讀，增進(jìn)父母與兒子間的情感交流!
二、指導(dǎo)思想。
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
三、實(shí)施方法。
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時(shí)間，閱讀地點(diǎn)可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。
3、汲取豐富營養(yǎng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累，更重要的是活學(xué)活用!通過故事的講解讓孩子學(xué)會(huì)一些為人處事的道理。
四、具體書目。
1“人文科學(xué)圖畫書”系列王曉明著華東師范大學(xué)出版社圖畫書。
2巴巴爸爸經(jīng)典系列[法]安娜特?緹森。
德魯斯?泰勒著謝逢蓓譯接力出版社圖畫書。
4“京劇貓”系列熊亮著連環(huán)畫出版社圖畫書。
5“棒棒仔心靈之旅”圖畫書系列肖定麗等著海燕出版社圖畫書。
8一塊披薩一塊錢郝廣才文[意]朱里安諾圖汕頭大學(xué)出版社圖畫書。
9七只瞎老鼠[美]楊志成著王林譯河北教育出版社圖畫書。
1014只老鼠系列[日]巖村和朗著彭懿譯接力出版社圖畫書。
11三個(gè)笨學(xué)生冰波文費(fèi)肖夫圖少年兒童出版社圖畫書。
12大拇指無字故事書集體創(chuàng)作接力出版社圖畫書。
16小黑魚[美]李歐?李?yuàn)W尼文/圖彭懿譯南海出版公司圖畫書。
17“小暖爐”系列王早早著雪娃娃繪晨光出版社圖畫書。
18云朵面包[韓]白嬉娜著。
陳艷敏譯上海人民美術(shù)出版社圖畫書。
19五歲老奶奶去釣魚[日]佐野洋子著唐亞明譯接力出版社圖畫書。
20火焰朱成梁編繪二十一世紀(jì)出版社圖畫書。
百日閱讀計(jì)劃方案篇十二
一、活動(dòng)主題：
青春志愿展風(fēng)采陽光助殘耀三秦。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年3月3日或3月4日（待定）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
長安區(qū)特殊教育學(xué)校。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、捐助揭牌儀式。
參加人員：團(tuán)省委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，西安電子科技大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，長安區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)、長安區(qū)殘聯(lián)理事長、團(tuán)區(qū)委書記。
第一項(xiàng)：團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員講話。
第二項(xiàng)：志愿者代表宣讀倡議書。
第三項(xiàng)：向特殊教育學(xué)校捐贈(zèng)體育用品（象棋、跳棋、兵乓球拍、羽毛球拍等）。
（以上議程由特殊教育學(xué)校手語老師負(fù)責(zé)手語翻譯）。
2、文藝演出。
志愿者演出4-5個(gè)節(jié)目，特殊教育學(xué)校師生演出4-5個(gè)節(jié)目，節(jié)目穿插進(jìn)行。節(jié)目主持人由志愿者和特殊教育學(xué)校的老師共同擔(dān)任（特殊教育學(xué)校手語老師負(fù)責(zé)手語翻譯）。
3、志愿者和聾啞兒童互動(dòng)游戲。
志愿者和聾啞兒童進(jìn)行，要求每一位兒童都能親手參與。
志愿者和孩子們共同進(jìn)行折紙游戲或者拼圖游戲，孩子分成若干組協(xié)作完成。（彩紙和拼圖由西安電子科技大學(xué)負(fù)責(zé)人帶到活動(dòng)現(xiàn)場）或者志愿者和孩子們運(yùn)用捐贈(zèng)的體育用品進(jìn)行棋類游戲。
4、志愿者展示大學(xué)生科技作品。
志愿者攜帶西安電子科技大學(xué)的一些科技作品（遙控飛機(jī)，汽車等）與孩子們共同游戲。讓孩子們從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。
百日閱讀計(jì)劃方案篇十三
豐富社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)部門成員間的交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼；同時(shí)拓展大家的視野，加深對生活的思考.
20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點(diǎn)）。
世界讀書日。
多媒體教室。
1.各部組成讀書會(huì)活動(dòng)小組，（希望大家認(rèn)真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí)。
2．具體流程：
第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點(diǎn)評5分鐘左右。
第三階段：進(jìn)入自由提問階段，現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行提問。時(shí)間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動(dòng)小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語言。）。
3.本屆讀書會(huì)會(huì)邀請老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記，我們會(huì)將此讀書筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表。
望大家做好準(zhǔn)備。
1．此次讀書會(huì)是提升自己拓展視野的好機(jī)會(huì).不一定要看心理學(xué)方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟(jì)方方面面類書籍請大家踴躍參加。
2．社團(tuán)以外的同學(xué)，都?xì)g迎參加，最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書。
百日閱讀計(jì)劃方案篇十四
（一）活動(dòng)目的：
培育和展示**青年積極、健康、向上、的精神面貌，踐行低碳環(huán)保的理念，促進(jìn)同事（部門）之間的交流與學(xué)習(xí)，增進(jìn)理解與溝通，努力培育協(xié)作向上的團(tuán)隊(duì)精神。
（二）活動(dòng)時(shí)間：
20××年12月中旬（初步暫定為19日：9：20—15：30）。
（三）活動(dòng)形式：
1、毅行：以**為起點(diǎn)，沿****毅行，終點(diǎn)設(shè)于***中心廣場，全程約7.5公里，步行1.5小時(shí)左右。
2、座談交流：毅行后到*****進(jìn)行座談交流。
（四）活動(dòng)人員：
35周歲以下青年，并歡迎其他同志參加。
（五）活動(dòng)細(xì)則。
1.比賽以小組為單位，每支部可自行組隊(duì)（可跨支部組合），組隊(duì)以男女搭配的形式。每隊(duì)隊(duì)員為5-8名，其中保證每組男隊(duì)員和女隊(duì)員各不少于2名。
2.比賽以裁判的哨音為準(zhǔn)，9點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開始，參加人員只能步行（走或泡），不能借助其他交通工具。為保證比賽的安全性和公正性，西湖毅行中途各有工作人員職守，并在中途分發(fā)通行小禮物。
3.比賽以小組最后一名隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間為準(zhǔn)。
4.各隊(duì)員之間互相監(jiān)督，必須沿規(guī)定路線比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，則取消其比賽成績。
5.中途不得以任何形式阻礙其他團(tuán)員青年比賽，比賽過程中鼓勵(lì)隊(duì)員之間相互幫助。
（六）注意事項(xiàng)。
1.本次活動(dòng)重在參與，毅行過程中要注意安全。
2.比賽過程中要聽從工作人員的統(tǒng)一安排，賽出風(fēng)格、賽出成績。
3.水由團(tuán)委統(tǒng)一供應(yīng)（參賽者一人一瓶礦泉水），比賽期間注意保持沿途的整潔與衛(wèi)生。
4.中途如發(fā)生意外情況及時(shí)與工作人員聯(lián)系，活動(dòng)小組事先已準(zhǔn)備好急救藥箱。
（七）名次與獎(jiǎng)勵(lì)。
比賽根據(jù)各組成績設(shè)一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名，參與獎(jiǎng)若干名。同時(shí)以支部的出勤率和支部參賽小組的成績評選支部組織獎(jiǎng)一名。對獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、人員具體分工。
1、為了確保毅行活動(dòng)的順利安全舉行，成立活動(dòng)工作小組。
工作小組組成如下：（略）。
2、工作分工：
（1）組織組：
（2）宣傳組：
（3）后勤組：
3、各組職責(zé)。
（1）組織組：整體活動(dòng)協(xié)調(diào)、活動(dòng)報(bào)名、現(xiàn)場調(diào)度、成績統(tǒng)計(jì)等。
（2）宣傳組：宣傳動(dòng)員，活動(dòng)報(bào)道；現(xiàn)場攝影等。
（3）后勤組：負(fù)責(zé)后勤保障、活動(dòng)秩序維護(hù)、突發(fā)事件處置及活動(dòng)器材獎(jiǎng)品等采購。
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、器材預(yù)算。
2、獎(jiǎng)品預(yù)算。
以上兩項(xiàng)總計(jì)：元。
附：毅行活動(dòng)地點(diǎn)線路指南。
1、路線指南：
“雷鋒塔景區(qū)”石碑處集合出發(fā)，沿西湖蘇堤、白堤、北山路行走，到北山路環(huán)城西路口過馬路向北走即到青藤茶館環(huán)城西路店（上城區(qū)環(huán)城西路30號近嘜歌湖濱店)。
2、公交指南：（略）。
百日閱讀計(jì)劃方案篇十五
一、活動(dòng)名稱：
大連理工大學(xué)盤錦校區(qū)【毅行·先鋒】。
注：備選名稱【毅行·城市之間】【毅行·逐夢】【毅行·征途者】。
二、活動(dòng)主辦單位：
大連理工大學(xué)盤錦校區(qū)自強(qiáng)社。
三、活動(dòng)背景及意義：
毅行活動(dòng)源自香港，始創(chuàng)于1981年，這項(xiàng)活動(dòng)綜合了全民健身、戶外運(yùn)動(dòng)、慈善助人、團(tuán)隊(duì)組織和時(shí)尚潮流等多方面的元素，發(fā)展至今已成為東南亞地區(qū)最有影響力的長途步行活動(dòng)，并擁有越來越大的影響力。它是對每個(gè)參加者心理和生理上的一種考驗(yàn)活動(dòng)，你能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走到終點(diǎn)，某種意義上你挑戰(zhàn)了自我，你就是一名勝利者。毅行者活動(dòng)追求的是團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉的是互助精神，只有齊心協(xié)力，才能走完全程，也只有一起經(jīng)歷風(fēng)雨，到達(dá)終點(diǎn)，才能明白毅行者的意義之所在。
【毅行意義】。
1.通過活動(dòng)籌集善款，幫助山區(qū)貧困學(xué)生，在大學(xué)中倡導(dǎo)公益理念，培養(yǎng)公益精神；注：可以與薪火相結(jié)合，通過毅行拉得的愛心贊助，通過薪火送達(dá)需要的山區(qū)孩子手上。
2.弘揚(yáng)自強(qiáng)社自強(qiáng)不息的理念，培養(yǎng)大學(xué)生自立自強(qiáng)的品質(zhì)。
3.倡導(dǎo)人人愛衛(wèi)生，人人參與環(huán)保的理念。
4.鍛煉學(xué)生的恒心、意志力及溝通能力，培養(yǎng)責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)精神。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20××年1月18日-2月28日（具體時(shí)間由分隊(duì)自己決定）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
全國范圍（分隊(duì)長選擇路線，總隊(duì)審核）。
六、前期準(zhǔn)備：
1.路線及其計(jì)劃制定：
路線由分隊(duì)隊(duì)長結(jié)合活動(dòng)當(dāng)?shù)厍闆r制定，分隊(duì)長對路線的制定需非常詳細(xì)，如走出多遠(yuǎn)會(huì)有補(bǔ)給地點(diǎn)、沿途的醫(yī)院城鎮(zhèn)等都須標(biāo)注。根據(jù)各自團(tuán)隊(duì)成員平均標(biāo)準(zhǔn)制定科學(xué)可行的詳細(xì)計(jì)劃，如每天幾點(diǎn)開始行進(jìn)，走多遠(yuǎn)休息，每次休息多久等都須提前制定好。路線及計(jì)劃制定完成后上交至總隊(duì)審核。（評判標(biāo)準(zhǔn)待定）注：總隊(duì)會(huì)提出一個(gè)相對的絕對活動(dòng)要求。如3到5天之內(nèi)完成任務(wù)，隊(duì)伍行程在50到150公里之間等等。分隊(duì)制定出的標(biāo)準(zhǔn)需在總隊(duì)要求的范圍內(nèi)，如有特殊情況無法滿足要求，上報(bào)總隊(duì)。
2.隊(duì)員培養(yǎng):。
因?yàn)橐阈袑ι眢w素質(zhì)有很大要求，所以在前期需要對成員進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn)，增強(qiáng)隊(duì)員體能以便能更好的適應(yīng)此次社會(huì)實(shí)踐。（培訓(xùn)方案待定）。
3、隊(duì)員選拔:。
為使此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能真正達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，不止于形式主義，參與此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)需具備較強(qiáng)的責(zé)任心、一定的身體素質(zhì)、較強(qiáng)的'意志力、團(tuán)隊(duì)能力等等，因此校區(qū)自強(qiáng)社學(xué)生干部將作為面試官對報(bào)名同學(xué)的特長、參與熱情、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)變能力等進(jìn)行考察。分隊(duì)長的選拔應(yīng)注重其團(tuán)隊(duì)組織能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，毅行考驗(yàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，期間隊(duì)長需要對團(tuán)隊(duì)整體負(fù)責(zé)。（選拔方案待定）。
4、物資準(zhǔn)備:。
1.出行露宿帳篷及睡袋（如計(jì)劃入住旅館可不需要）。
2.活動(dòng)旗幟（隊(duì)標(biāo)由總隊(duì)設(shè)計(jì)，隊(duì)旗由分隊(duì)出資打印）。
3.徒步裝備：衣服、褲子、鞋帽、背包、雨衣、哨子等（根據(jù)情況自行準(zhǔn)備）注：裝備選擇在后期培訓(xùn)會(huì)會(huì)講解。
4.必備藥品：紅藥貼膏、云南白藥、感冒藥、凡士林膏、等常用應(yīng)急藥注：其他物資各分隊(duì)根據(jù)自己隊(duì)伍情況進(jìn)行準(zhǔn)備。
5.途中所需營養(yǎng)補(bǔ)給：巧克力、壓縮餅干、葡萄糖等高能量輕質(zhì)量食物；小袋食鹽（補(bǔ)給鹽份用）運(yùn)動(dòng)飲料紅牛等（碳酸飲料、酒水絕對禁止）。
6.地圖：如在城鎮(zhèn)附近可用手機(jī)導(dǎo)航，如有偏遠(yuǎn)路線，需提前準(zhǔn)備專業(yè)gps導(dǎo)航設(shè)備或當(dāng)?shù)氐貓D。
7.通訊設(shè)備：全體成員手機(jī)必須保持暢通，如有偏遠(yuǎn)路線無信號，團(tuán)隊(duì)須準(zhǔn)備對講機(jī)。
七、出行方式：
各分隊(duì)乘車到達(dá)路線始發(fā)點(diǎn)后即根據(jù)計(jì)劃徒步行走，在到達(dá)目的地之前除卻一些突發(fā)緊急情況，不可以乘坐交通工具。
八、活動(dòng)主要形式：
徒步行進(jìn)，具體內(nèi)容形式分隊(duì)自行策劃。
九、后期工作：
1、活動(dòng)結(jié)束后，召開總結(jié)大會(huì)，整理每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的感悟、心得、建議等為下期活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報(bào)、ppt及視頻，進(jìn)一步豐富我們的毅行微信。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校區(qū)官網(wǎng)、校園廣播、官方qq空間等網(wǎng)絡(luò)媒體上宣傳本次毅行活動(dòng)的照片及錄像，讓更多的人了解毅行讓更多的人參與進(jìn)來。
注：本次活動(dòng)車費(fèi)食宿費(fèi)等由個(gè)人產(chǎn)生費(fèi)用均由個(gè)人支付。
十、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律：
1、安全問題需高度重視，全體隊(duì)員要服從隊(duì)長及部長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)禁隊(duì)員私自行動(dòng)。
2、遵守國家法律和當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。
3、志愿者應(yīng)衣著得體大方，樹立文明大學(xué)生的形象，樹立好團(tuán)隊(duì)形象，不穿奇裝異服。
4、團(tuán)隊(duì)成員攜帶好必備藥品，生病及時(shí)報(bào)告并治療。志愿者須無任何病史，在出發(fā)前如果出現(xiàn)身體狀況不佳，應(yīng)及時(shí)向隊(duì)長報(bào)告情況，不可隱瞞病情、堅(jiān)持參加活動(dòng)，否則自行承擔(dān)責(zé)任。
5、隊(duì)內(nèi)所有決策都應(yīng)經(jīng)過所有隊(duì)員的討論，最后結(jié)果應(yīng)遵從少數(shù)服從多數(shù)。隊(duì)內(nèi)的決策無論大小都要做到公開化，保證每位隊(duì)員的知情權(quán)。
6、團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)制度保證其公開透明性。
7、隊(duì)員不能隨意接受貴重禮品及現(xiàn)金，不得擅自到學(xué)生家里就餐。
8、隊(duì)員應(yīng)保管好自己的財(cái)物，不攜帶與活動(dòng)無關(guān)的物品，注意保護(hù)環(huán)境。
9、注意保護(hù)環(huán)境，不可亂扔垃圾。
注：策劃未完成部分：
1.拉贊助及贊助使用方案。
2.路線及計(jì)劃評判標(biāo)準(zhǔn)及相對要求方案。
3.培訓(xùn)方案。
4.人員選拔方案。
百日閱讀計(jì)劃方案篇十六
通過教師研修計(jì)劃評比活動(dòng)，規(guī)劃自身發(fā)展計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
二、組織機(jī)構(gòu)。
校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長，教師部、課程部等相關(guān)成員負(fù)責(zé)實(shí)施并擔(dān)任評委工作。
二、具體要求。
1、本項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校研修活動(dòng)的重要組成部分，也是教師業(yè)務(wù)考核、教研組評比的一個(gè)方面，每一個(gè)教師要以認(rèn)真的.態(tài)度，積極投入。
2、研修計(jì)劃內(nèi)容包含：優(yōu)勢分析、不足分析、研修目標(biāo)、研修任務(wù)、具體措施等.
3、研修計(jì)劃中解決的問題，要能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)以人為本的課程改革精神，可以根據(jù)自己優(yōu)勢或存在問題的一個(gè)方面，要有針對性和可操作性，重點(diǎn)突出，著力一個(gè)方面的提升或改進(jìn)。
4、各教研組要體現(xiàn)通力合作精神，通過專項(xiàng)教研活動(dòng)，使每一位教師能對自己有更充分的了解，找到優(yōu)勢、看清問題。每個(gè)教研組有專項(xiàng)教研活動(dòng)記載、按時(shí)提交、教研組一定比例的教師得獎(jiǎng)，作為教研組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的依據(jù)。
5、凡評為個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)、編定成冊，供大家學(xué)習(xí)研討。
6、時(shí)間節(jié)點(diǎn)為本學(xué)期末，研修計(jì)劃上傳學(xué)校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)文件夾內(nèi)。
xxx小學(xué)教師發(fā)展促進(jìn)部。
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