讀后感可以幫助我們總結(jié)自己在閱讀過程中的成長(zhǎng)和收獲。在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟，使作品的內(nèi)容與自己的生活相聯(lián)系。在這里，小編為大家推薦了一些精彩的讀后感范文，希望能幫助大家更好地理解作品的內(nèi)涵。
初中生雄獅去流浪讀后感篇一
自從讀過《紅飄帶獅王》后，我就一直想再讀這個(gè)精彩故事的上部——《雄獅去流浪》這本書。兩周后，我和媽媽一起去書店買回了此書。
《雄獅去流浪》主要講述在羅利安大草原東邊紅樹林旁邊，生活著二十只獅子組成的雙色鬛獅群。雙色鬛獅王和它的幫手獨(dú)眼雄獅驅(qū)除了五頭半大雄獅：黑鬣一毛一，大頭獅，刀疤臉，桃花眼和紅飄帶。五兄弟成為流浪雄獅后，紛紛走向黃泉路，個(gè)個(gè)死于非命。
老大黑鬣一毛一被長(zhǎng)頸鹿踢傷，成了四兄弟的腹中食；老二大頭獅被獵人打死；老三刀疤臉在沙漠里與犀牛同歸于盡，使另外三兄弟喝到了水；老四桃花臉卻因?yàn)楫惾邯{子，活埋于沼澤。。。。。。可以說五兄弟只留下紅飄帶了。
四兄弟的犧牲使紅飄帶更有了活下去的信念，因?yàn)橐活^雄獅最重要的就是領(lǐng)地，這代表了尊嚴(yán)，同時(shí)這也是四位兄長(zhǎng)對(duì)它的希望。三年后，紅飄帶已成為成年雄獅。在廣闊的羅利安草原上，紅飄帶的目標(biāo)是最強(qiáng)大的帕蒂魯獅群，可是，辮子雄獅的出現(xiàn)粉碎了它的希望。。。。。。
精彩的故事告訴我們：現(xiàn)實(shí)生活有它殘酷的一面，在動(dòng)物的世界也不例外；還有就是計(jì)劃好的行動(dòng)要盡快出手，速度是贏得先機(jī)的重要因素；最后就是可貴的親情值得珍惜，可以說正是四位兄長(zhǎng)用生命保住了紅飄帶的存活。
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初中生雄獅去流浪讀后感篇二
在假期里，我寫完暑假作業(yè)后，就感到很無聊，整天無所事事。
一天，我在整理我的書櫥。不幸，一本書掉在了地上，我一看，原來是沈石溪的珍藏品小說《雄獅去流浪》。同學(xué)們看了都說瞞好看的，我那時(shí)沒有看完。我想：“要不我把它看完它，”反正，我也沒事。
過了幾天之后。我把它看完了，事情大概是這樣的：五只半大的雄獅，也許是因?yàn)樘I了，不懂事。而搶在了母獅們面前，先搶先吃了食物，雙色鬣很認(rèn)為它們以長(zhǎng)大了，就把它們趕出了獅群。
其中讓我感動(dòng)的是老三刀疤臉，在它們路過沙漠中途中，就在它們快要渴死的時(shí)候。意外的發(fā)現(xiàn)了一片小水塘?？墒牵兄Ｊ刂?。沒有辦法，只能把犀牛趕走，才能喝到水。可是它們想了許多辦法都沒能把它趕走，只能戰(zhàn)斗。最后，刀疤臉與犀牛同歸于盡了，刀疤臉犧牲了自己寶貴的生命。讓它們喝到了清澈、甘甜的水，可是卻又失去了一位兄弟的生命。最后老大、老二，老四它們一一死去。
看了這本書，讓我明白，只要有一絲希望，也不要放棄。也要團(tuán)結(jié)，如果五只雄獅它們團(tuán)結(jié)起來的話，就不會(huì)傷亡慘重了。也要學(xué)習(xí)紅飄帶，它從四位兄長(zhǎng)的死去中也吸取了教訓(xùn)。
初中生雄獅去流浪讀后感篇三
還真是！當(dāng)我讀到尾聲時(shí)，我有些激動(dòng)，原來《雄獅去流浪》是《紅飄帶獅王》的前篇。但，更多的是感動(dòng)，我被“紅飄帶”四個(gè)哥哥深深打動(dòng)了。
獅群中一直流傳著這樣一個(gè)活動(dòng)------驅(qū)雄。就是在雄獅長(zhǎng)到半大快成年時(shí)，往往要被逐出獅群，開始獨(dú)立生活。強(qiáng)者生存，弱者只有死去。
當(dāng)“紅飄帶”五兄弟開始流浪時(shí)，因?yàn)槟芰Σ粔驈?qiáng)，無法與其他雄獅對(duì)決，所以好幾天都捕不到食物。五兄弟的老大“黑鬣毛”只好去捕捉獅群一般不會(huì)招惹的長(zhǎng)頸鹿。結(jié)果，“黑鬣毛”因?yàn)槠渌男值艿氖韬霰婚L(zhǎng)頸鹿踢傷了，為了維持其他四兄弟的生活，“黑鬣毛”竟然把自己的身上的肉給弟弟吃。我留下了眼淚。
“黑鬣毛”走后，老二“大頭獅”決定帶領(lǐng)三兄弟橫穿沙漠，建造領(lǐng)地。好不容易找到一小片水源，卻被一頭黑犀牛占領(lǐng)了。老三“刀疤臉”為了維護(hù)雄獅的尊嚴(yán)，與黑犀牛同歸于盡。我的眼圈又濕了。
在“刀疤臉”的幫助下，“大頭獅”三兄弟走出了沙漠，可沙漠外邊卻是人類的家園?！按箢^獅”死于人的槍口之下，臨死前還不忘提醒僅剩下的兩個(gè)兄弟不要靠近，趕快離開。我又一次留下了眼淚。
剩下的兩頭雄獅“桃花眼”與“紅飄帶”平安回到了故鄉(xiāng)?？伞疤一ㄑ邸眳s死于它心愛的雌獅“墨菊”雌獅手下。我真的感到很惋惜。
合上整本書，眼淚止不住的流。我萬萬沒想到，獅王“紅飄帶”竟然有過這樣的經(jīng)歷。它最終成為獅王，是它那四個(gè)兄長(zhǎng)用生命的付出。這使我想到，任何一個(gè)取得成功的人，他的背后是很多人無私的奉獻(xiàn)和付出，他們更感人，更值得我們?nèi)プ鹁矗?/p>
初中生雄獅去流浪讀后感篇四
暑假間，我讀了《雄獅去流浪》這本小說，不禁有感而發(fā)。這本書真不愧對(duì)書的那么多稱號(hào)和贊美。
這本書講述了五只半大的雄獅被獅王無情的驅(qū)逐出師群，在外面闖蕩，尋找一個(gè)容身之所得故事。饑餓是給這五只爪牙沒磨，如需未干的雄獅上的第一堂課。為了生存，它們不得已冒犯長(zhǎng)頸鹿，在與長(zhǎng)頸鹿的搏斗中，五只雄獅的大哥黑鬣毛受了重傷。但是為了生存，剩余的四只雄獅不得不吃掉自己的大哥來換取生命的通信票。
世界之大，卻無從讓四只雄獅容身。無奈之下，它們走上了沙漠，去探尋那一片凈土。烈日炎炎的沙漠可是有“魔鬼”之稱的惡名，哪有那么容易讓他們走出去？饑渴隨時(shí)伴隨著它們，突然他們發(fā)現(xiàn)了一灘水，但是有一只黑犀牛守護(hù)著。黑犀牛挺破了老二刀疤臉的肚子。老二也死了，現(xiàn)在只有三頭雄獅。它們喝了水順利走出了沙漠。這天早上，三只雄獅捕捉了一只膘肥體壯的牛。準(zhǔn)備飽餐一頓，但是突然從林子中走出幾個(gè)人?？匆姫{子直接舉起槍。三只雄獅沒有見識(shí)過槍的厲害，還認(rèn)為這白白的金屬管子很漂亮。轟！槍冒出火花，三弟大頭獅的肚子直接被崩出一個(gè)大洞。這是，三只獅子才知道這白白的槍管是死亡的象征?？蓱z的五兄弟之剩下四弟桃花眼和紅飄帶兩頭獅子了。
它們連夜逃離這片“凈土”，回到了自己原先生活的那片草原。大草原里的墨菊雌獅是獨(dú)耳喀喀獅王的雌獅，桃花眼想用自己美麗的眼睛吸引墨菊雌獅，和它一起打敗獨(dú)耳喀喀獅王。它成功得吸引墨菊雌獅，就在和獨(dú)耳喀喀打仗的時(shí)候，墨菊雌獅突然背叛桃花眼，把它撞入泥潭，抓傷它那美麗的眼睛，桃花眼就這樣沉入泥潭死去了。
讀完這本書嗎我覺得作者寫的太幫了，凸顯了兄弟情義，人心的冷漠，現(xiàn)實(shí)的殘酷，勇敢的生存。活下去！只有自己強(qiáng)大，才能在這變化的世界生存下去。我要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)。
初中生雄獅去流浪讀后感篇五
暑假里我讀了動(dòng)物小說大王沈石溪的作品，給我感觸最深的是《雄獅去流浪》。在這本書中五只半大雄獅被無情地驅(qū)趕出獅群。他們付出了努力，但是收效甚微。四兄弟相繼奔赴黃泉路，紅飄帶卻生存了下來。它看中了一個(gè)獅群，然而一個(gè)意外又粉碎了它的希望。
別給生命舒適的溫床，否則將一事無成。讀完這本書，我不禁感慨萬千。的確如此，你給生命留下舒適的溫床，生命就失去了動(dòng)力，生命就缺失了磨煉的機(jī)會(huì)，生命的溫床只能誕生生命的災(zāi)難。就像獅子，如果不驅(qū)雄，半大雄獅永遠(yuǎn)只會(huì)依賴獅群，永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立。一旦驅(qū)雄，饑餓是它們的第一課，這樣它們經(jīng)歷磨難，磨煉毅力，才能成為獅王。
在當(dāng)今的中國(guó)家庭中，由于家庭條件的優(yōu)越，獨(dú)生子女生活自理能力普遍比較差。尤其是中小學(xué)生獨(dú)立能力、動(dòng)手能力和國(guó)外相比，差距非常大。大學(xué)生不會(huì)剝雞蛋，中學(xué)寄宿生因不會(huì)疊床被，在床上坐了整整一夜，像這樣的例子比比皆是。這就是父母對(duì)我們太過于愛護(hù)，不敢放手，滋長(zhǎng)了我們的惰性，削弱了我們的能力。我們應(yīng)該經(jīng)常做做家務(wù)，下回海，參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)一些生存技能，這樣將來踏入社會(huì)才能在社會(huì)上立足。
不要給生命留下舒適的溫床，它會(huì)培養(yǎng)惰性，生命溫床只會(huì)延續(xù)生命的災(zāi)難。不管是什么，怎樣的條件就會(huì)造成什么樣的命運(yùn)。
初中生雄獅去流浪讀后感篇六
打開動(dòng)物小說大王沈石溪的《雄獅去流浪》細(xì)細(xì)品味，五只毫不起眼的雄獅就這樣走進(jìn)了我的心里。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅們獵捕了一頭角馬帶回營(yíng)地，獅群正在按照尊卑次序進(jìn)食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨(dú)眼雄認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，著手“驅(qū)雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大的雄獅無情的驅(qū)逐出了雙色鬣獅群。
五只半大雄獅——黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣開始了它們的流浪生涯。
六七年過去了，黑鬣毛慘死于鹿蹄之下；刀疤臉與黑犀牛同歸于盡；大頭獅死于白人的*之下；桃花眼命喪墨菊雌獅掌下，身埋沼澤地里。短短六七年時(shí)間，五只雄獅只剩下年紀(jì)最小，身體最弱的紅飄帶了。
斗轉(zhuǎn)星移，日新月異，五兄弟中的幸存者—紅飄帶已經(jīng)長(zhǎng)成真正的青年雄獅，它不僅學(xué)會(huì)了如何在沙漠邊緣生存，還學(xué)會(huì)了忍耐和克制，而想結(jié)束流浪生涯，占領(lǐng)、統(tǒng)帥一個(gè)領(lǐng)地的野心也在慢慢滋生，帕蒂魯獅群正是它的目標(biāo)。
讀完這本書，我的心里掀起了波濤駭浪：每只獅子都在為哥哥或弟弟著想，寧愿犧牲自己，也要為哥哥或弟弟找個(gè)食物吃、找口水喝，這是多么偉大的精神?。【邆溥@種精神的獅子不多，具備這種精神的人類也不多，寥寥無幾啊！
初中生雄獅去流浪讀后感篇七
它們是有尊嚴(yán)的，它們會(huì)用自己的行動(dòng)來維護(hù)并贏得它們的尊嚴(yán)；它們是威風(fēng)而不可侵犯的，當(dāng)有其他生物踐踏它們的威風(fēng)蔑視它們時(shí)，它們會(huì)毫不留情將侵略者撕成碎片。它們長(zhǎng)長(zhǎng)的鬣毛迎風(fēng)飄動(dòng)，就如同標(biāo)志著它們成長(zhǎng)的旗幟，高傲地升向天空。它們，是雄獅！
書還真是不讀不知道，一讀嚇一跳。自從我讀《雄獅去流浪》這本書后，我懂得了，原來動(dòng)物和人一樣具有靈性，原來獅子是一種十分團(tuán)結(jié)，但也很“自私”的動(dòng)物。當(dāng)一頭雄獅與雌獅交后，它們會(huì)將自己的六七歲大的雄獅逐開自己的領(lǐng)地，并將小雌獅或大雌獅留在自己身邊，并讓雌獅去打獵。這也太不仁道了吧？！想想人又何曾不是如此呢？比如，在我們小時(shí)，父母會(huì)包容我們，上下學(xué)接送，什么都搞好送到手邊。想想父母也真是受罪啊?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，父母說：“我們很忙，你們也長(zhǎng)大了，那以后你們自己上學(xué)，自己放學(xué)回家，沒有問題吧？”開始會(huì)有些不想不愿，但我們不會(huì)像那些小雄獅一樣，對(duì)家戀戀不舍，喊爹叫娘的。想想這樣很有趣嘛，可以在路上在學(xué)校與同學(xué)朋友聊聊天，談?wù)勑?，這是多么有趣的事呀？慢慢也就習(xí)慣了，慢慢也就適應(yīng)了獨(dú)立活動(dòng)。
孩子“翅膀”硬了，也該讓他們?nèi)リJ闖了，這是多少父母想說但沒說出口的話?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的管教便是“捧在手心怕掉了，含在口中又怕溶化了”。但我們也從沒主動(dòng)向父親母親提出“我們長(zhǎng)大了，我們可以照顧好自己，爸媽，你們可以放心了”。
的確，我們是少年人，是未成年人，但為什么不把自己看成一頭雄獅呢？為什么不能把自己錘煉成為雄獅一樣，打敗自己的怯懦和懶惰，去拼搏屬于自己的未來呢？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”？如果眼前都是平坦的草地，那么你會(huì)選擇悠然自得，但你永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步；但若前方是一大片沙丘，你唯有選擇拼搏，唯有沖出沙丘，去尋找那一片綠洲，才能在鍛煉中成長(zhǎng)、磨紅中進(jìn)步。“世上無難事，只要肯登攀”。我相信，愿意堅(jiān)忍拼搏的人是最幸福的。
我是一頭雄獅，我要去流浪。我要憑自己的努力去創(chuàng)造出屬于自己和家人的幸福生活，這是我的使命，也是我的光榮。
初中生雄獅去流浪讀后感篇八
到了夜深人靜的時(shí)候，我還靠在床邊看書，盡管四周一片寂靜，只能聽見樹枝在風(fēng)的作用下擺動(dòng)的聲音，我還在廢寢忘食地讀著。是什么書擁有如此的吸引力？原來，我手中久久捧著《雄獅去流浪》這本書。
往往，強(qiáng)大的動(dòng)物總是無情的，獅子是如此的。幾乎所有的小獅子在一定歲數(shù)時(shí)，就會(huì)被獅群的首領(lǐng)無情的趕出獅群，而本書的主角：老大是一只鬣毛黑色的獅子，所以叫黑鬣毛；老二的腦袋特別大，大名就叫大頭獅；老三的右臉上，從眼瞼到鼻吻，有一條粉紅色的傷痕，綽號(hào)叫刀疤臉；老四生了一雙美妙絕倫的眼睛，諢名叫桃花眼；老幺與眾不同的地方是，從兩耳之間的額頂?shù)轿布?，貫穿著一條寬約半寸的棕紅色毛帶，身體扭動(dòng)或尾巴甩動(dòng)時(shí)，就像一根紅飄帶在隨風(fēng)飄舞，因此就起名叫紅飄帶，他們的命運(yùn)也是如此——他們會(huì)被獅群的首領(lǐng)驅(qū)趕出它的獅群，稱為“驅(qū)雄”。
當(dāng)黑鬣毛認(rèn)為自己快不行了的時(shí)候，看著饑腸碌碌的患難同伴們，一下狠心，竟然讓同伴們吃了自己的肉，使同伴們渡過了鬣狗的這第一難關(guān)，卻奉獻(xiàn)出了自己的生命……這是多么無私的友誼！
讀了這本書，我深深地體會(huì)到了擁有毅力是多么的重要，而一顆無私的心也是何樂而不為的。
初中生雄獅去流浪讀后感篇九
《雄獅去流浪》是一部動(dòng)物小說，講述了五個(gè)雄獅的流浪。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬛獅群。一天，雌獅們獵捕了一頭角馬，正要按尊卑次序進(jìn)食，突然沖出五只半大雄獅，它們不懂規(guī)矩，仰仗雌獅的寵愛，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。獅王下令“驅(qū)雄”。就這樣，五只半大雄獅離開父母，開始流浪生涯。黑鬛毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，相繼死在黃泉路上，拋下五兄弟中最小的紅飄帶。
這個(gè)故事讓我很。雖然兇猛，是萬獸之王，但是的經(jīng)歷也是坎坷的，并不是生下來就能獵捕食物，稱王稱霸的。小獅子剛剛離開獅群時(shí)，也是常常挨餓，因?yàn)闆]有生活經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)還會(huì)受到其他動(dòng)物攻擊而受傷，日子過得顛沛流離，讓人覺得很可憐?？墒且粋€(gè)獅群不可能存在兩個(gè)獅王，小獅子長(zhǎng)大后不可能永遠(yuǎn)留在父母身邊，它要獨(dú)立生活，以后建立自己的獅群，繁衍后代，因而必須離開那個(gè)獅群。
讀了這個(gè)故事，讓我明白許多道理。從小，媽媽就要求我做一些力所能及的事情，洗洗小手絹、小襪子，寫完作業(yè)后整理自己的書包，收拾房間，打掃衛(wèi)生。慢慢長(zhǎng)大后，媽媽教我做一些簡(jiǎn)單的飯菜，培養(yǎng)我獨(dú)立的能力，媽媽說：“我不在家的時(shí)候，你不能餓著呀!”我笑著說：“我學(xué)會(huì)了，你們將來老了，我可以照顧你們呀!”其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，有許多父母為孩子包辦一切，這不是愛孩子，是害孩子，父母不可能為孩子包辦一輩子。一味的依賴別人，長(zhǎng)大后也是碌碌無為，虛度一生。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十
隨著時(shí)間一天一天過去，獅群中的大王――雙色鬣，越來越老，小雄獅們也越來越大了。
在一次捕獵活動(dòng)中，它們看著雙色鬣大口大口地吞食了那可口的內(nèi)臟時(shí)，它們感到憤憤不平，心想：“我們都是雄獅，為什么你可以先吃，我們就不可以呢？”于是，它們等雙色鬣吃完后就不等母獅吃，搶先一步，占有了食物。
雙色鬣看到后，認(rèn)為它們對(duì)自己有權(quán)力上的威脅，便以此為借口，把五只小雄獅趕出了獅群。
它們第一次捕獵就不是很成功。它們準(zhǔn)備捕捉一頭長(zhǎng)頸鹿，雖然獅子是短跑健將，但是豹子和長(zhǎng)頸鹿都要比他快，黑鬣毛（最大的小雄獅）就想從后面往前撲到長(zhǎng)頸鹿的身上，一口咬斷它的脖子，可是它犯了個(gè)天大的錯(cuò)誤：從后面撲，就會(huì)被鹿腳踢到。果然，“砰”長(zhǎng)頸鹿一腳踢到了黑鬣毛，把它踢的奄奄一息。最后，黑鬣毛在身負(fù)重傷的情況下，眼看自己的兄弟餓的快不行了，便叫他們把自己吃了。
我很敬佩黑鬣毛，他這種作風(fēng)叫：舍己利人。直到死都擔(dān)負(fù)著保護(hù)自己兄弟的責(zé)任。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十一
《雄獅去流浪》主要寫了五只少年獅子黑儠毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶被雙色儠獅群驅(qū)逐，踏上了顛沛流離的流亡生活。
險(xiǎn)象環(huán)生的羅利安大草原到處都是危機(jī)，由于五兄弟狩獵時(shí)配合不好，有的偷懶，有的追捕時(shí)中途停下來，結(jié)果老大黑儠毛下巴被鹿蹄踢成粉碎性骨折，胸部的肋骨也被踢斷五六根。為了生存，受重傷的老大成了流浪獅子兄弟被趕出家園后吃的第一頓飯。不管去哪兒，也不知道前途怎樣，它們都堅(jiān)信一條，要想方設(shè)法活下去。
剩下的四兄弟在危機(jī)四伏的闖蕩生活中，遠(yuǎn)征沙漠，鏖戰(zhàn)黑犀牛，交火“白猩猩”，識(shí)破人類陷阱，又重新回到流浪起點(diǎn)，最后只剩下五兄弟中最小最弱的紅飄帶被各大獅群驅(qū)逐者，九死一生，過著艱苦的生活。不管有多難，它都堅(jiān)強(qiáng)地活著。
讀完了這本書，我深深地體會(huì)到了無論做什么事，都要不怕困難，堅(jiān)持自己的信念，要有毅力有恒心。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十二
在一個(gè)非常茂盛的原始叢林里，有好幾個(gè)大獅群。其中有一個(gè)獅群里有十只半大的小獅子，小獅子里面5只是雄獅5只是雌獅。小雄獅因?yàn)榭吹酱笮郦{一睡完覺就可以吃肉，而且是內(nèi)臟、腿肉等。而它們只能第三次吃，所以，它們等到大雄獅吃完后它們就要吃肉了，所以失了“人”心，被大雄獅給趕了出去。從這里，我看出了大雄獅要趕走它們的決心。
它們看到了一群長(zhǎng)頸鹿，想要捕殺長(zhǎng)頸鹿。所以開始隱藏起來了。可是又沒有成功，而且黑毛大哥又被踢成了重傷，而且又被獵狗給圍起來了。沒有食物只能餓死，它們迫不得已，只好含著淚，一口一口的吃掉了黑毛。說明他們不想吃黑毛。
它們夢(mèng)想找一塊沒有別的獅子的地方去，大頭獅把它們給領(lǐng)到了一個(gè)地方，但是沒有水，它們只能走，走了一天以后，終于找到水了，但是水被大犀牛霸占著。刀疤臉為了別的獅子能喝到水，自己被大犀牛給打死了。不過，大犀牛死了。大頭獅被人給打死了。
桃花眼掉進(jìn)沼澤里了。
從這本書中我知道了大雄獅為什么把小雄獅給趕了出去。我也再次理解了“世上無難事，只怕有心人”的含義。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十三
《雄獅去流浪》講的是：在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，十只幼師(其中有五只雄獅)剛長(zhǎng)出鬣毛，五只雄獅剛剛褪去了身上金黃色的斑點(diǎn)，懶洋洋地躺在家里，等待著母獅給他們帶來食物。一會(huì)兒，母獅帶著一只角馬回來了。一只鬣毛顏色不同的大雄獅“走”了出來，另一只獨(dú)眼大雄獅尾隨其后，他們倆掙強(qiáng)著，斯扯著角馬，。他們吃飽以后。另外五只半大雄獅撲上去，搶奪食物，結(jié)果被雙色雄獅給獵趕出去了。
它們好不容易捕到一只獵物，還沒吃一口就被其他獅子給搶走了。
老大黑鬣毛被長(zhǎng)頸鹿給踢死了，不過解決了其他獅子肚子餓的問題。
老二大頭獅在草原上被獵人給打死了。
老三刀疤臉，在穿越沙漠的時(shí)候，為了保衛(wèi)水源和黑犀牛同歸于盡。
老四為了爭(zhēng)奪獅王寶座，被拍入泥潭。
雄獅們一個(gè)個(gè)都死了，只留下紅飄帶一只雄獅。
獅子在人們眼里是龐然大物，是獸中之王?？墒窃谧匀唤缋镆肷嫦聛硪膊蝗菀?。
自然界里最明顯的優(yōu)勝略太，你只要是強(qiáng)者，才有活下來的機(jī)會(huì)。你只要活下來，才有爭(zhēng)奪獅王的機(jī)會(huì)。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十四
我看的書有很多，《保姆蟒》，《藏獒渡魂》，《刀疤豺母》……不過令我映像深刻的是《雄獅去流浪》。
《雄獅去流浪》的作者是動(dòng)物小說大王沈石溪，他有300多集動(dòng)物小說，個(gè)個(gè)生動(dòng)擬人，深受我的喜愛。
《雄獅去流浪》主要講了有5只獅子被逐出獅群，過的艱難生活，這5只獅子分別叫：黑鬣毛，刀疤臉，大頭獅，桃花眼，紅飄帶。
這五只雄獅，在一次次困難中不斷犧牲，黑鬣毛為了突圍鬣狗群讓4只雄獅把自己吃了，他們并不氣餒；穿過沙漠中，刀疤臉跟犀牛同歸于盡，讓其他三只雄獅喝上清澈明亮的水；其他3只穿過沙漠，來到一個(gè)沒有危險(xiǎn)的世外桃源，而大頭獅卻被獵人們槍打出腦漿；人們布下天羅地網(wǎng)，沒有辦法，桃花眼和紅飄帶只好回到原地，對(duì)付獨(dú)耳喀喀的獅群，桃花眼卻跟一頭獨(dú)耳喀喀寵愛的雌獅有了感情，可雌獅背叛了他，把他推進(jìn)泥潭，活活被淹死了，只剩紅飄帶了，他獨(dú)立生活，變成了獅王。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十五
“火球似的太陽慢慢西墜，夕陽下，乞力馬扎羅山像只巨大的雄獅……”這是動(dòng)物小說大王沈石溪爺爺?shù)淖髌贰缎郦{去流浪》的開篇之句，我在其老樹昏鴉的意境中，心兒馳向壯美的非洲羅利安大草原。
《雄獅去流浪》寫的是五只半大的小雄獅被趕出獅群，在外流浪的故事。最大的黑鬃毛因想讓四個(gè)饑餓的弟弟不被鬣狗吃掉，毅然讓四個(gè)弟弟把負(fù)傷的自己吃掉了；老二大頭獅為了掩護(hù)弟弟們，在人類的槍聲中倒下；老三刀疤臉，在與黑犀牛對(duì)抗時(shí)被撕成碎片，兩個(gè)弟弟喝到清水；老四桃花眼在和舊獅王爭(zhēng)奪王位時(shí)不幸受傷身亡；而老五紅飄帶在蜂腰雌獅的幫助下，成為了新一代的獅王。
這本書故事情節(jié)曲折，扣人心弦，讓我聯(lián)想到生活中可歌可泣的'無名英雄。比如刀疤臉，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，為了弟弟們與犀牛搏殺，這多么像我們身邊的消防員戰(zhàn)士??！他們?cè)诨饒?chǎng)、洪水中逆行，甚至用生命守護(hù)安寧。這也像戰(zhàn)“疫”中的醫(yī)護(hù)人員，當(dāng)我們宅在家，“逆行天使”卻奔赴武漢等地區(qū)，與病毒搏斗，與時(shí)間賽跑。無數(shù)平民英雄用行動(dòng)詮釋了大愛情懷，用生命展現(xiàn)了愛的力量，這成了我堅(jiān)強(qiáng)生活的理由。
經(jīng)歷血雨腥風(fēng)，看著四個(gè)手足兄長(zhǎng)相繼倒下，紅飄帶變得沉穩(wěn)精干。它沒有像無頭蒼蠅一樣亂撞，而是用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手，成為一代獅王。生活中，我缺少的就是沉靜，多了些浮躁，做事經(jīng)常不經(jīng)過頭腦，被爸爸媽媽經(jīng)常數(shù)落。記得有一次，弟弟跟我們說，他定位拍球可以拍到200個(gè)了。我立刻開始潑冷水，說：“你動(dòng)了！你沒拍到200個(gè)，我看見了！”搞得大家不歡而散?，F(xiàn)在，我領(lǐng)會(huì)到：學(xué)會(huì)分享他人的成就和快樂，才會(huì)和他人相處得開心、融洽，我真應(yīng)該多向紅飄帶學(xué)習(xí)。
《雄獅去流浪》真是一本好書，它讓我在閱讀中思考，在書香中成長(zhǎng)。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十六
一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了《雄獅去流浪》這本書，書中有悲，有喜，也有哀。
這本書主要寫了五只半大的雄獅被“驅(qū)逐”，流放到邊界線外。從此，這五只半大的雄獅便開始了顛沛流離的旅行。在途中，它們歷經(jīng)千辛萬苦。終于產(chǎn)生了最后一個(gè)勝利者----紅飄帶，以全身寫滿了滄桑的它，終于練出了一套訣竅。最終，它就要打敗那曾經(jīng)威震一世的老雜毛了。但事與愿違，它沒有把握好時(shí)間，讓別獅占了王。
我頗受教育。
原來獅族是這樣生存的，我了解到了自然，也感受到了自然。熟悉了獅群的生活，便身臨其境。
這篇小說是沈石溪先生寫的。現(xiàn)在，我從這五只半大的雄獅的遭遇中領(lǐng)悟到了生命的重要，像水一般透明而有波折。也許，這就是人生的旅途。
對(duì)《紅飄帶獅王》充滿期待。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十七
課余時(shí)間，我喜歡閱讀一些課外讀物，其中我最喜歡的要數(shù)動(dòng)物小說了。在我讀過的動(dòng)物小說中，沈石溪的作品更是我的至愛。之所以喜歡他的動(dòng)物小說，是因?yàn)樗芟蛭覀冋故緞?dòng)物身上一些值得人類學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，通過對(duì)動(dòng)物的描寫，把知識(shí)和哲理寓于其中，給我們以啟迪。
這個(gè)暑假，我看了沈石溪的《雄獅去流浪》，書中講述了在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群，五只半大的雄獅由于爭(zhēng)搶食物，被逐出了獅群。黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣踏上了食不果腹的生活，在危機(jī)四伏的羅利安大草原上，它們歷經(jīng)磨難，四個(gè)兄弟的相繼死去，讓紅飄帶更堅(jiān)定了活下去的信念，同時(shí)也讓它學(xué)到了很多生存的技能。
讀完此書，我的心情難以平復(fù)，故事情節(jié)讓人感動(dòng)甚至流淚，在被他們兄弟之間的情誼感動(dòng)的同時(shí)，也為動(dòng)物界的優(yōu)勝劣汰感到無奈。
這部小說首先讓我感受到的是紅飄帶那種永不放棄的精神，以及如何從失敗中總結(jié)教訓(xùn)的道理。但細(xì)細(xì)想來，這個(gè)故事還有更深的啟迪意義。獅群的“驅(qū)雄”看似無情，卻是它們進(jìn)化的規(guī)律。被驅(qū)逐的雄獅只有靠自己去適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，五只雄獅之所以只有紅飄帶活了下來，那是因?yàn)樗鼈冊(cè)跊]有被驅(qū)逐之前，過著無憂無慮的生活，不需要自己去捕獵食物，它們沒有去學(xué)習(xí)生存的技能。在被突如其來的驅(qū)逐之后，難以適應(yīng)外界的'生存環(huán)境，所以四只雄獅相繼被自然界淘汰，而紅飄帶也是在歷經(jīng)磨難后才生存下來，這個(gè)“優(yōu)勝劣汰、適者生存”的法則同樣適用于人類社會(huì)?，F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展非?？欤R(shí)的更新也是日新月異。想要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，必須要掌握一定的知識(shí)和技能。如果從小不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)像四只雄獅一樣被社會(huì)淘汰。因此，我不僅要學(xué)習(xí)紅飄帶那種永不放棄的精神，而且更要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為以后步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。
這部作品沒有枯燥乏味的說教，讓讀者在沉浸在故事情節(jié)的同時(shí)，感受到其中的道理，這或許就是這部作品的魅力所在吧！
初中生雄獅去流浪讀后感篇十八
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我從小就喜歡看書，尤其是“動(dòng)物小說大王”沈石溪的書，我更是愛不釋手。他寫的書生動(dòng)有趣，讓我置身于動(dòng)物世界，時(shí)而為它們的處境感到擔(dān)憂，時(shí)而為它們的成功感到歡喜，時(shí)而為它們的智慧而折服?！缎郦{去流浪》是我剛剛看完的一本書。
《雄獅去流浪》講述的是：非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅捕獵了一只角馬帶回營(yíng)地。獅群正按照尊卑次序進(jìn)食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅面前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨(dú)眼雄認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，著手“驅(qū)雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大雄獅無情地驅(qū)逐出了雙色鬣獅群，五只半大雄獅開始了它們的流浪生涯。
當(dāng)黑鬣毛帶領(lǐng)兄弟們捕獵時(shí)，不慎被長(zhǎng)頸鹿踢傷，為了讓四個(gè)兄弟們活下去，它獻(xiàn)出了自己的身體，讓四兄弟分食自己的肉。讀到這，黑鬣毛那關(guān)愛兄弟的感情深深地打動(dòng)了我，使我十分佩服。
為了躲避其它獅群的.驅(qū)逐，大頭獅帶領(lǐng)三兄弟橫穿巴遜亞沙漠。途中，它們遇到了沙塵暴，大頭獅讓兄弟們互相抱成一團(tuán)，避免了分散的危險(xiǎn)。大頭獅和三兄弟互相幫助的精神值得我們學(xué)習(xí)。還有那一次，它們?cè)谏衬姓业搅艘豢诒缓谙０哉嫉乃粒瑸榱瞬皇剐值軅兛仕?，老三刀疤臉與黑犀牛同歸于盡……，它們以自己的生命為代價(jià)，把生的希望讓給比自己小的兄弟。最后，老幺紅飄帶活了下來。
讀完這本書，我已是淚流滿面，原來動(dòng)物也有復(fù)雜的情感，讓我對(duì)一些毫不起眼的動(dòng)物肅然起敬，改變了它們?cè)谖倚闹小八闹l(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的形象，讓我深刻地反思人與動(dòng)物之間的關(guān)聯(lián)。我很急切地想知道五兄弟中的幸存者——紅飄帶的成長(zhǎng)，等我利用課余時(shí)間看完了再告訴你們哦。
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