總結(jié)是對(duì)過往的一種回顧與反思。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是我們需要思考和探索的重要問題。下面是一些精選總結(jié)的樣本，僅供您參考和參考。
愉快的體育課篇一
今天上午最后一節(jié)是體育課。
第三節(jié)的下課鈴剛一打響，我們就三五成群的往操場(chǎng)跑，雖然下著小雨，但是我們上體育課的熱情卻并沒有被這場(chǎng)小雨減弱。我們很快就到了操場(chǎng)。
體育老師并沒有在這“迎接”我們，等我們快到齊了，韓老師才出來。韓老師讓大家都到器材室去，我們大家都莫名其妙，不知道體育老師要干什么。
我們快到器材室的時(shí)候，體育老師才向我們說出到器材室的原因。原來學(xué)校新出了一項(xiàng)規(guī)定：要求每個(gè)班的體育老師讓本班的學(xué)生每月更換一次活動(dòng)器具，所以老師才會(huì)帶我們?nèi)テ鞑氖摇?/p>
進(jìn)了器材室，我們都準(zhǔn)備好了以后，體育老師先從女生問起。站在一邊的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：只要是女生不愛玩的，就沒人選，只要是女生愛玩的，就有一大堆人選。所以女生愛玩的東西和不愛玩的東西一目了然，現(xiàn)在我們男生對(duì)女生的情況是一清二楚，非常熟悉。
現(xiàn)在該我們男生選了。我們選的速度比女生快多了，我們男生也是跟女生有同樣的習(xí)慣，喜歡的就選得人多，不喜歡的沒有人選。選足球的最多，排球只有我一個(gè)人選，所以老師只好把我和排球組的女生安排在了一塊，組長(zhǎng)由安怡柯來?yè)?dān)任。
下課的時(shí)間很快就到了，多虧我們男生選得快節(jié)省了時(shí)間，否則就不能按時(shí)放學(xué)了。
愉快的體育課篇二
今天的體育課是我最喜歡的一節(jié)課，我們“斗腳比賽”玩得可高興了。
第一局，我撞倒了兩個(gè)同學(xué)，心里美滋滋的。
第二局，我在中央旋轉(zhuǎn)，沒人撞倒我，我又去撞丁林慧，反倒我被丁林慧撞倒了。
第三局，我剛上場(chǎng)，葉品見就和我“同歸于盡”了。
今天的體育課真愉快！我忘不了今天的體育課，忘不了今天的“半腳比賽”。
愉快的體育課篇三
今天，我們下午第三節(jié)課是體育課，在上小自習(xí)的時(shí)候我期待著體育課會(huì)學(xué)些什么，我人雖在班里，但心卻在操場(chǎng)上。
終于，到了小自習(xí)前兩分鐘的時(shí)間，體育委員吹起哨子，我們?nèi)囫R上拿起跳繩準(zhǔn)備下樓，體育老師正在文化廣場(chǎng)等著我們，也吹起哨子，我就抓緊下樓了。到了樓下，我們班全部到齊之后，就去操場(chǎng)了，老師讓我們前后左右之間兩臂距離，老師讓我們練跳繩，老師首先讓我們自己數(shù)一分鐘跳多少個(gè)，其次又讓我們自己數(shù)20秒能跳多少個(gè)，最后老師讓我們單腳跳，跳夠20個(gè)就停下，我跳到14個(gè)的時(shí)候腳被跳繩纏住了，我弄了半天，才弄了下來。
練完跳繩我們就去跑400米去了，男生先跑，女生后跑，男生跑的時(shí)候老師讓我們坐在地上休息了一會(huì)兒，等男生跑完，我們女生就去跑道上準(zhǔn)備好，老師一吹哨我們就跑了起來，我跑的時(shí)候大喘氣，等跑到一半的時(shí)候我已經(jīng)沒力氣了，我堅(jiān)持著沒停下來，我沒有走著，因?yàn)槲抑雷咧粫?huì)被老師批評(píng)，所以我就一直在跑，我看到我前面有好多同學(xué)，但我沒有往后看，我怕我看了只會(huì)讓我傷心，而且跑著也不宜往后看。
終于，到終點(diǎn)了，我也堅(jiān)持地跑完了。
這節(jié)體育課很累，但也很開心。
愉快的體育課篇四
“嘿，傳球！”
今天體育課，老師讓我們?nèi)ゴ蚧@球，我手中拿著一只籃球，不時(shí)地往地上拍幾下。
我們分好了隊(duì)伍，準(zhǔn)備開“戰(zhàn)”了。一開始，小個(gè)子：吳蔚桐把球傳給了我，然后我就馬上攻入內(nèi)線，準(zhǔn)備率先拿下一分?？墒沁M(jìn)入內(nèi)線實(shí)在是太困難了，我只好把球傳給了“小個(gè)子”。
沒想到，“小個(gè)子”吳蔚桐的`技術(shù)那么好，幾下就把對(duì)方的層層包圍給突破了，一個(gè)上籃，哎，這球可真不聽話，在籃框上蹦了幾下，有彈了出去，幸虧我是在這群人里面是最高的，把籃板給搶到了?？哨w志豪的速度真快，一下就把我剛到手的球給搶走了，我也不甘示弱，一招“海底撈月”，又把球給搶了過來。
為了不再讓球給別人搶走，我馬上投了一個(gè)三分球，因?yàn)槟菚r(shí)我在三分線外。球在籃筐上彈跳了幾下，又乖乖的進(jìn)入了籃框中。“進(jìn)嘍，哈哈?！蔽腋吲d地喊道，我的隊(duì)友們也紛紛為我喝彩。
對(duì)手開始反攻了，我們也快招架不住了，他們連續(xù)投進(jìn)了好幾個(gè)球，把我們隊(duì)伍的士氣給壓了下去。但我不能看著這場(chǎng)比賽輸?shù)?，我發(fā)起進(jìn)攻，又趁敵人在運(yùn)球時(shí)搶過了籃球，輕輕一躍，球從我手中飛了出去，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了圓滾滾的籃球架中。
“叮鈴鈴”。下課了，我們以6∶5微弱的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)方，贏得了比賽。
啊，這真是場(chǎng)難忘的比賽！
愉快的體育課篇五
在星期五上午的時(shí)候，我們上了一節(jié)體育課，這一節(jié)體育課在我心里扎了根，烙了印。
雖然這一節(jié)課只練了跳繩和四百米跑，但是消耗力氣巨大，上完這一節(jié)體育課，回班都是沒有力氣的，最后都是靠著堅(jiān)定的毅力慢悠悠像喝醉似的走回教室。
剛開始練跳繩的時(shí)候，老師讓跳繩兩分鐘，中問不能停，可以跳慢，老師一吹哨，就開始跳了，我剛開始跳得還可以，不怎么累，可到后面，我慢慢就不行了，正在我快跳不動(dòng)的時(shí)候，我和后面的一位同學(xué)，因?yàn)榫嚯x太近，所以跳繩打在了一起，給了我休息幾秒鐘的機(jī)會(huì)，休息了大約六七秒，我又繼續(xù)跳了，在剩下的時(shí)間里，我大約停了三次，這兩分鐘時(shí)間我跳了二百三十一個(gè)。然后老師又讓我們練了10秒加速跳，20秒加速跳……又讓我們練了一個(gè)前20秒加速跳，中間20秒慢慢跳，最后20秒再加速跳的一分鐘跳繩。
把跳繩練完之后，我們已經(jīng)精疲力盡了，這時(shí)老師又讓男生們先跑400米，女生先休息一會(huì)，我們也不敢違抗老師的命令，在跑道上就位了，老師一吹哨，我們就拼命地往前躥，剛開始我便使出七分的力量加速跑，跑到了第四名，突然我前面一個(gè)人放慢了速度，被我一下子超過了。跑了半圈之后，我將七分力量調(diào)到了五分。到大半圈的時(shí)候，第二也放慢了速度，也被我超越了。但是最后幾十米，我沒能超過第一名，得了個(gè)第二。
我要多加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取早日超過第一名。
愉快的體育課篇六
體育課主要講的是老師要把體育課移到室外，做器材運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槟屠眢w不舒服，不能參加體育課，所以他的母親請(qǐng)求校長(zhǎng)不要上體育課。但是耐利克服從從困難和在朋友的支持下去操場(chǎng)上上完體育課的故事。
從中讓我懂得了：第一，就算遇到了困難，也要不要退縮。要堅(jiān)持不懈、百折不回，才能獲得成功。第二，不管你的朋友怎么樣，你都一定要支持他，鼓勵(lì)他，如果你不這樣，那你們就不是真正的朋友。
我來舉一個(gè)例子：又到了中英雙語(yǔ)演講比賽的選拔時(shí)間了，我本來準(zhǔn)備不參加的，可是又有一點(diǎn)點(diǎn)想?yún)⒓?，心情比較矛盾。下課回家后就問爸爸，爸爸說：“隨便你，不管你參不參加我都支持你的，你也可以問一下你的朋友?！?/p>
到了學(xué)校，我問了陳佳藝，陳佳藝就鼓勵(lì)我說：“你肯定要參加的，我也要參加的，這既是我們超越自己，讓同學(xué)們看一下自己實(shí)力的好機(jī)會(huì)，又是測(cè)試一下自己的實(shí)力的時(shí)候，而且你的英語(yǔ)和很好，豈不是一石二鳥！”我聽了以后馬上去報(bào)名，努力練習(xí)，最后獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
愉快的體育課篇七
我國(guó)的中小學(xué)生的體質(zhì)逐年下降。國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央在今年10月26日至明年4月30日聯(lián)合開展第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，目的是利用冬季的氣候特點(diǎn)來舉行體育活動(dòng)從而提高學(xué)生的體質(zhì)。作為一位體育教師，在冬季上體育課時(shí)怎樣才能提高學(xué)生的體育興趣,從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)?這成了我們不斷思考嘗試的重要課題。
冬季，由于人體對(duì)寒冷氣候的適應(yīng)機(jī)制還沒有完全建立，室外體育課學(xué)生畏寒怕冷的情緒比較嚴(yán)重，學(xué)生參加鍛煉的興趣受天氣等因素的影響會(huì)大打折扣，學(xué)生的興奮度不高，抑制情緒比較迅速。這樣的神經(jīng)活動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)教師的課堂內(nèi)容的組織和教學(xué)方法的更新有更高的要求。這時(shí)就需要我們要合理地運(yùn)用好體育游戲，這順利完成教學(xué)任務(wù)有事半功倍的作用。
體育游戲是一種以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)，娛樂身心，陶冶性情為目的的現(xiàn)代游戲方法。體育游戲能使學(xué)生自覺自愿參加游戲過程,能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有益于學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展，可以提高體育課堂教學(xué)的實(shí)效性。
寒冷的天氣使學(xué)生在身體上產(chǎn)生惰性，其表現(xiàn)為蜷縮著身體、手不愿意露在外面，或?yàn)槎惚芎L(fēng)而常躲藏在同學(xué)身后避風(fēng)等等。針對(duì)這種情況，在教學(xué)中我們選擇的體育游戲就要有意識(shí)地使學(xué)生把手從衣兜或袖筒里解放出來，多安排需要?jiǎng)邮值挠螒?。例如在上籃球課讓學(xué)生原地運(yùn)球時(shí)，我們一般只用一只球來運(yùn)球，而天氣冷時(shí)學(xué)生往往一只手運(yùn)球，另一手放回衣兜或袖筒里，不愿意申出來。這時(shí)我們可以用兩個(gè)球，使運(yùn)球難度加大，還可以用兩個(gè)球做運(yùn)球比多、運(yùn)球比快等運(yùn)球游戲，使學(xué)生覺得原地運(yùn)球是一件有趣的運(yùn)動(dòng)，從而慢慢把學(xué)生從怕冷中調(diào)動(dòng)起來。除原地運(yùn)球可以加大難度這樣上外，還有在上籃球的原地和行進(jìn)間傳接球、足球的頭上與胯下傳球等都可以用兩個(gè)球，這樣設(shè)計(jì)一些新穎的且有難度的游戲，不但可以提高學(xué)生的練習(xí)興趣以及身體素質(zhì)與技術(shù)水平，也可以完成教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果創(chuàng)造良好的條件。在寒冷的天氣，我們還可以多安排一些伸展性練習(xí),令學(xué)生全身充分伸展開，從而使學(xué)生更快投入到課堂活動(dòng)中。
體育游戲具有在明確的規(guī)則約束下公平競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)。喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的游戲活動(dòng)符號(hào)學(xué)生的年齡特征。冬季一般讓人感覺寒冷，從生理角度分析是因?yàn)檫@個(gè)階段人體寒冷刺激的閾值較低，這個(gè)時(shí)期的室外體育課在學(xué)生上課情緒調(diào)動(dòng)上就是要轉(zhuǎn)移學(xué)生對(duì)寒冷刺激的注意，通過安排競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)的體育游戲，能夠使學(xué)生的注意范圍很快轉(zhuǎn)移由抑制轉(zhuǎn)為興奮。例如，在籃球教學(xué)中，單純的運(yùn)球、投籃練習(xí)并不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，但如果變?yōu)橐粚?duì)一、三對(duì)三、五對(duì)五等等的對(duì)抗比賽形式，學(xué)生的情緒立即發(fā)生變化，當(dāng)前抑制的情緒被提到興奮點(diǎn)。其實(shí)我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，所有球類項(xiàng)目的練習(xí)、徑類項(xiàng)目中的短跑練習(xí)，都可以以競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗的形式來進(jìn)行。只要我們教師能針對(duì)學(xué)生的年齡特征，設(shè)計(jì)出好玩的，有效的競(jìng)爭(zhēng)性游戲，適時(shí)地運(yùn)用到課堂中來，這樣不但能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)上的快樂因子，也能讓學(xué)生主動(dòng)地全身運(yùn)動(dòng)起來。
游戲的內(nèi)容和形式可以多種多樣，規(guī)則也十分靈活，教師可以根據(jù)需要自行創(chuàng)造，既可以用于一般或?qū)ｉT身體訓(xùn)練，也可用于技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，還可以作為恢復(fù)的措施和手段。例如在技術(shù)訓(xùn)練中，可將所學(xué)動(dòng)作作為游戲的內(nèi)容，并指定勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)形式，象籃球的“投籃比賽”、“活動(dòng)籃圈”、“傳球觸人”、“變異游戲”、“籃球橄欖球”。在小場(chǎng)地上的足球比賽，其場(chǎng)地可以根據(jù)條件縮小到某種程度，規(guī)定傳接球只能用基本幾項(xiàng)技術(shù)，不設(shè)守門員，縮小球門等，以此達(dá)到訓(xùn)練的目的。在身體素質(zhì)訓(xùn)練中，采用游戲也能使大負(fù)荷的練習(xí)彎得輕松、愉快。在課結(jié)束時(shí)，安排一、二個(gè)輕松、愉快有趣的游戲，能達(dá)到消除疲勞的積極效果。游戲所具有的特點(diǎn)和作用，使它可以廣泛用于不同對(duì)象、不同訓(xùn)練階段、不同訓(xùn)練內(nèi)容中，尤其在少年兒童的訓(xùn)練中采用游戲方法，能取得良好的訓(xùn)練效果。
四、教師的參與性。
在寒冷的天氣中，教師的情緒對(duì)學(xué)生的感染力很強(qiáng)，有時(shí)教師一句幽默的話對(duì)學(xué)生情緒的影響就很大，加上教師常常是游戲的裁判，他所做的每事都會(huì)起到抑制或推進(jìn)學(xué)生的興趣。在天氣寒冷的情況下，如果教師能夠參與其中的'游戲，整個(gè)課堂的氣氛就會(huì)活躍起來。如做“拉網(wǎng)捕魚”這個(gè)游戲，教師如果能當(dāng)“魚”或“魚網(wǎng)”，和同學(xué)們一起玩，一起享受游戲的樂趣，那學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性定會(huì)更高漲，整個(gè)游戲效果更是會(huì)迥然不同。
1、在準(zhǔn)備活動(dòng)的運(yùn)用。
準(zhǔn)備活動(dòng)主要是為了迅速地把學(xué)生組織起來，明確任務(wù)要求，集中注意力，進(jìn)入良好的教學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)。這時(shí)可以選用“報(bào)數(shù)”、“反向動(dòng)作”和“集中注意力”等游戲，全面活動(dòng)機(jī)體，克服惰性，逐步提高大腦皮層的興奮性，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。慢跑可以選擇用一些跑動(dòng)中的體育游戲代替，如“兩人相對(duì)擊掌”、“兩人拉手角力”、“拉網(wǎng)捕魚”等；徒手操有行進(jìn)操、雙人操等多種形式，并且在組織形式上也可使其游戲化，把基本體操編入游戲。
2、在基本技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用。
經(jīng)過準(zhǔn)備活動(dòng)后，學(xué)生們的興奮度有所提高，但冬季溫度比較低，如果在基本技術(shù)教學(xué)中教學(xué)氣氛缺少時(shí)，學(xué)生的情緒好快又抑制。體育游戲在技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用，可以改善教學(xué)氣氛，使單調(diào)、枯燥的技術(shù)練習(xí)變得生動(dòng)、活潑，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的形成。例如：籃球的運(yùn)球技術(shù)教學(xué)，可選用“保護(hù)與破壞”、“運(yùn)球接力”等游戲。在技術(shù)教學(xué)中要注意運(yùn)用的時(shí)機(jī)，一般在動(dòng)作掌握的開始階段盡量避免使用，動(dòng)作技能基本形成后的鞏固、提高階段可大量采用。
3、在教學(xué)結(jié)束部分的運(yùn)用。
通過體育游戲的調(diào)動(dòng)，到課堂尾聲時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒一般都興奮起來。這時(shí)以愉快輕松緩和的游戲，使大腦興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移，通過負(fù)誘導(dǎo)的作用，使原來體育課中各個(gè)強(qiáng)興奮點(diǎn)得到抑制，從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)到安靜狀態(tài)的過渡，并在此過渡中補(bǔ)償運(yùn)動(dòng)時(shí)缺少的氧氣，消除疲勞。但在整理活動(dòng)中，要突出趣味性，內(nèi)容和形式上做到新穎、活潑、輕松。如做一些帶有舞蹈動(dòng)作的游戲、街舞等，這樣可以使學(xué)生在情緒上得到調(diào)節(jié)，體力上得到更快恢復(fù)。
冬季體育課中要大量采用體育游戲，不僅可以起到熱身活動(dòng)的作用，也可以達(dá)到身體放松，消除疲勞的目的；既可起到誘導(dǎo)學(xué)生練習(xí)的作用，又可作為發(fā)展身體素質(zhì)的手段；也可通過這樣的體育游戲來活躍課堂氣氛和調(diào)整學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。隨著體育游戲教學(xué)的不斷發(fā)展，它的作用將越來越突出，越來越重要。
參考文獻(xiàn)：
黃濱、韓二濤、郝成江.籃球進(jìn)攻時(shí)限與籃球藝術(shù)展望.[j]中國(guó)學(xué)校體育,.3。
體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用.蜀山路小學(xué),工2006.6。
愉快的體育課篇八
今天，我早早地起床，洗過面，吃過早飯，我就上學(xué)參加春游活動(dòng)了。在教室里，同學(xué)們都在相互訴說著自己帶了什么食物，有的帶了紫菜、署片、餅干、可樂等等的食品。過了一會(huì)兒我們就上車出發(fā)了。在車上，導(dǎo)游姐姐叫我們唱歌，同學(xué)們都將自己會(huì)唱的'歌唱出來，時(shí)間很快地過去，我們就到了高明黎明生態(tài)園了。
首先老師帶我們?nèi)シN菜，我拿到菜，就先用手挖了一個(gè)坑，然后把菜小心翼翼地放進(jìn)坑里，接著填好土，最后就給菜澆水，我就種好了一棵菜了。接著的活動(dòng)就是和三（3）班進(jìn)行拔河比賽，我們用了非常大的力氣，還是給三（3）班贏了。接著老師又帶我們?nèi)プ紧~，同學(xué)們一看見魚，就狂奔過去，盡管同學(xué)們這樣機(jī)靈，還是捉不到小魚。最后的游戲是踩氣球，老師現(xiàn)把氣球綁在我們的腳上，然后讓同學(xué)們互相踩暴氣球，游戲開始了，同學(xué)們都像螳螂捕蟬黃雀在后，那樣，只顧著踩別的同學(xué)，不顧后面的同學(xué)會(huì)踩自己的氣球，結(jié)果，全班同學(xué)的氣球都被踩暴了。
就這樣結(jié)束了。
愉快的體育課篇九
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要去景洲樂園度過一個(gè)愉快的春游。早上，同學(xué)們帶著好吃的，準(zhǔn)備出發(fā)。
我們來到景洲樂園的門口，有一個(gè)卡通人物來迎接我們。我們一起牽著手，快樂的前進(jìn)。大家都看到了那里的山清水秀的風(fēng)景，我也不例外，我也是第一次來到這么美麗的地方。我們曬著炎熱的太陽(yáng)，去看動(dòng)物的表演。那里有老虎、獅子，還有豹子……給大家表演精彩的才藝。大家來到“蝴蝶樂園”里，里面都是真的蝴蝶，可愛極了。我還是第一次摸到了真正的蝴蝶，感覺很好。我們?cè)凇昂麡穲@”里面還看到了五顏六色的蟲蛹，我也是第一次看到的。后來，大家又來到了一個(gè)大舞臺(tái)前，在這里表演了一個(gè)民族文化的歌舞?？赐瓯硌?，我們?cè)谖枧_(tái)對(duì)面的椅子上吃午餐。大家都毫不猶豫的吃起來，而且是大口大口的。我們還去了很多景點(diǎn)，給我留下了深刻的印象。
我面對(duì)著那么多的第一次，都充滿了好奇。我想：要是下次再來這里春游的話，我一定會(huì)更開心！
愉快的體育課篇十
度過了一個(gè)快樂的春天，應(yīng)該要度過愉快的夏天的時(shí)候到了。人們都和春姑娘依依不舍的告別了，接著，又迎來了帥氣的夏小伙。
帥氣的夏小伙可大方了，因?yàn)椋瑤洑獾南男』镞€特意的叫來了炎熱兄弟，讓炎熱兄弟幫著人類解解寒，并且，還讓人痛快一下，那就是讓人們下水游泳，和吃一支爽快的雪糕哦！
帥氣的夏小伙不但叫來了炎熱兄弟，還叫來了厲害的魔粉師，讓魔粉師把每棵果樹，哦對(duì)！不光是果樹，還有果地，都變出鮮美可口的果實(shí)（水果）來！在每顆果樹和果地上一揮，每棵果樹和果地上的果實(shí)（水果）就會(huì)很快的長(zhǎng)了出來。
長(zhǎng)出了鮮美可口的果實(shí)（水果）來以后，人們都非常高興，尤其，是農(nóng)民們，特別的高興！農(nóng)民們開始收果實(shí)（水果）了，然后，又興奮地賣了出去，最后，人們高興地用錢來買了回來！
人們又高高興興吃了起來自己買回來的鮮美可口的果實(shí)（水果），帥氣的夏小伙看見了，非常的高興，因?yàn)?，他自己知道，自己的苦心和力量沒有白白的浪費(fèi)掉。
于是，帥氣的夏小伙想的更深、更周到一些。帥氣的夏小伙想到了炎熱兄弟萬(wàn)一會(huì)太炎熱了，讓人們受不了怎么辦呢？于是，帥氣的夏小伙再次找來了炎熱兄弟，跟炎熱兄弟談了談，讓炎熱兄弟的熱度稍微降一下，于是，炎熱兄弟很爽快的答應(yīng)了！
但是，帥氣的夏小伙還是有一點(diǎn)兒不太放心，又找來了風(fēng)婆婆，請(qǐng)風(fēng)婆婆給人們吹一點(diǎn)兒微微的小涼風(fēng)，風(fēng)婆婆很爽快、毫不猶豫的答應(yīng)了！
風(fēng)婆婆一直以來就非常的喜歡：春姑娘、夏小伙、秋妹妹和冬小弟，只要是他們提出的條件，風(fēng)婆婆一律都答應(yīng)，很爽快、毫不猶豫的，也從不改變想法。
人們本來非常的炎熱，身上汗淋淋的，弄得非常不舒服?，F(xiàn)在，忽然得到了一點(diǎn)兒微微地小涼風(fēng)，覺得非常的舒服，身上的汗也慢慢的沒有了，人們也不感覺那么的炎熱了！
愉快的體育課篇十一
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，說得不錯(cuò)，今天果然下起了雨，但擋不住我愉快的心情。這一天，我和哥哥兩家人來到“谷歌農(nóng)家樂”去享受春天的美。
一路上，兩旁的田野上長(zhǎng)滿了油菜花，美不勝收。綠樹吐出了新芽，應(yīng)得更加嫩綠。小鳥從天上飛過，不時(shí)“嘰嘰喳喳”叫上幾聲。新鮮的空氣迎面撲來，好一派迷人的景色。
大概過了兩三個(gè)小時(shí)，我們終于到了目的地――瑞安順泰鄉(xiāng)，便開始了第一個(gè)活動(dòng)――摘番茄。
我們手提籃子，走進(jìn)番茄棚中。小小的番茄像小燈籠似的掛在枝頭，讓人看了就喜歡。我可是毫不客氣的哩！見到又大又紅的番茄就摘，又小心翼翼地放在籃子里，生怕扔壞了它。我摘得可多了，一會(huì)兒摘這邊，一會(huì)兒摘那邊，導(dǎo)游再三囑咐我們：“那些綠色的小番茄千萬(wàn)別摘，這是還沒有成熟的！”我們聽了這話，繼續(xù)在“掃蕩”，這么多紅番茄，幾乎全被我們“打掃”干凈了，只剩下一些綠色的番茄了。望著這些戰(zhàn)利品，我們是多么興奮。
摘完了番茄，現(xiàn)在應(yīng)該是吃午飯的時(shí)間了，大家的`肚子早已是“咕咕”直叫了吧！讓我們一起來品嘗一下農(nóng)家的飯菜。你看！這里有雞、鴨蛋、清明餅……可豐盛了。后院里還有鴨子在歡叫呢！
吃完了飯后，我們要做清明餅了！我想：自己做的清明餅肯定十分可口。開工了，我們模仿著阿婆的樣子，先把面粉揉成圓圓的一團(tuán)，放在手心，把面粉弄成薄薄的一層，再把餡放到中間，把面粉緊緊地包住餡，像一個(gè)饅頭似的，最后用手把它壓壓平。我還連續(xù)做了許多個(gè)，并在上面刻了各種各樣的標(biāo)志。
做完了清明餅，油菜花早已在向我們招手呢！
帶著一身的泥濘，沿著山邊的小路，我哼著小調(diào)滿載而歸。這真是愉快的一天呀！
愉快的體育課篇十二
明天，司馬哲和左子涵要來我家玩兒，我太高興來！而且我新買的拼裝玩具勇士號(hào)戰(zhàn)列艦已經(jīng)送到我家?guī)滋炝?，所以我?zhǔn)備跟他們一起拼好。司馬哲帶上了還沒拼好的玩具車底盤，我們小區(qū)里面有個(gè)籃球場(chǎng)，可以做那里玩司馬哲的'玩具車底盤。而且后天我們一家要去君源農(nóng)場(chǎng)植樹，因?yàn)楹筇焐习职值纳?。我們?huì)給爸爸慶祝生日。今天我一定要寫完作業(yè)，然后盡情享受愉快的周末！
愉快的體育課篇十三
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無云。我們學(xué)校組織了一年一度的春游，今天早上。我們四年級(jí)從學(xué)校出來上了五六輛大汽車，春游目的地就是那好看又好玩的體育館。真是太好了！
過了十幾分鐘，我們終于到達(dá)了目的地，我們?cè)隗w育館的路上像蚊子一樣嗡嗡嗡的在路上說話。有說有笑的，在體育館的.路邊兩旁的大樹好像士兵一樣保護(hù)著我們。還有美麗的鮮花在向我們微笑，天上的小鳥在嘰嘰喳喳的歡唱。真是一次美好的春游??！
我們終于可以去玩了，老師和我們?cè)谔√O果?？烧骐y跳啊，要左扭扭，右扭扭。還要轉(zhuǎn)兩個(gè)圈，可真好玩呀！我們還有幾個(gè)同學(xué)在玩三國(guó)殺，飛行棋，還有幾個(gè)同學(xué)在一邊玩一邊吃，有時(shí)我也過去湊湊熱鬧。我也一邊玩一邊吃，玩的可開心了。
快到了回校的時(shí)間，我們也抓緊時(shí)間。我們一邊吃一邊玩的，終于到了下午四點(diǎn)多了。我們戀戀不舍的收拾東西，開始步行回校了。
今天真是愉快的一天，也是一次了！好想再玩一會(huì)兒，真期待下一次的春游?。?/p>
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