讀后感是讀完一本書、文章或觀看電影、演講等后，對所閱讀內(nèi)容或所看到的所得到的感受、思考和體會(huì)的一種文字表達(dá)方式，它讓我們更深入地理解作品的內(nèi)涵，也可以幫助我們與他人進(jìn)行有意義的交流和分享。那么我們該如何寫一篇出色的讀后感呢？寫讀后感時(shí)，我們可以先回顧整個(gè)閱讀過程，然后將自己的思考和感悟進(jìn)行梳理和整理。在寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試從情感、思想、人物、故事情節(jié)等多個(gè)方面進(jìn)行分析和判斷。寫讀后感時(shí)，我們可以試著用一種平實(shí)而真實(shí)的語言，表達(dá)自己對作品的理解和感悟。寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考，進(jìn)一步拓展對作品的理解和解讀。寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試運(yùn)用一些文學(xué)修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣，讓讀者更容易入情入境。寫讀后感時(shí)，我們可以試著提出一些問題，引發(fā)讀者的思考和探討，讓讀后感更有啟發(fā)性和思辨性。寫讀后感時(shí)，我們可以通過比較、對比、歸納等方式，將自己的思考和感悟更加深入地展開和闡述。寫讀后感時(shí)，我們可以將作品與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行對照，從而深入思考作品所要傳達(dá)的思想和價(jià)值觀。寫讀后感時(shí)，我們可以嘗試以自己的聲音和觀點(diǎn)去審視和評論作品，表達(dá)自己的獨(dú)特視角和見解。這些讀后感范文涉及的書籍題材豐富，展示了讀者對個(gè)體與社會(huì)、人生與人性等問題的深刻思考。
登上地球之巔讀后感篇一
對于我們每個(gè)人而言，是無時(shí)無刻都離不開集體的。家，是我們最先加入的集體。家人彼此間的愛護(hù)、寬容便是一幢大廈的地基；學(xué)校這一集體，同學(xué)們伸出援手助你解決問題，使你臉上的笑容重現(xiàn)，令這幢大廈不斷筑高……家，班級，學(xué)校，社會(huì)，國家，這些大大小小的集體都是哺育我們成長的搖籃，用它們的真，善，美不斷為我們的大廈增磚添瓦。
現(xiàn)在，我們面對著突如其來的汶川大地震，前線的解放軍戰(zhàn)士和醫(yī)護(hù)人員以最強(qiáng)烈的集體主義精神以及大無畏的.決心站在抗震救災(zāi)的最前線，義無返顧地與地震進(jìn)行一場艱辛的斗爭。他們心連心，用自己珍貴的生命全力挽救受災(zāi)的群眾，同時(shí)也面對著死亡。社會(huì)各界的關(guān)注，八方的支持，炎黃子孫的萬眾一心，一首首眾志成城，抗震救災(zāi)的歌曲響徹天地之間。此時(shí)，沒有人敢否認(rèn)集體的力量，沒有人不為此喝彩動(dòng)容。在這樣的社會(huì)氛圍中，大家斗志昂揚(yáng)，團(tuán)結(jié)一致。我們堅(jiān)信，歷盡無數(shù)歷劫的中華民族一定會(huì)戰(zhàn)勝這次突如其來的大地震，奪取最終的勝利！
登上地球之巔讀后感篇二
文章大概講的是1960年5月，年輕的中國隊(duì)登山隊(duì)員王富洲、劉連滿、屈銀華、貢布開始了與大自然和冰山雪峰的較量。5月24日上午9時(shí)，登山隊(duì)員們向珠峰發(fā)起最后380米的沖頂，他們誓言不到8848米的頂峰絕不后退，兩個(gè)多小時(shí)后，著名的“第二臺階”擋住了他們的去路。但是，懷著對祖國的熱愛之情，他們憑著頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持爬到了頂峰，完成了人類歷史上從北坡攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。
每當(dāng)我想到四位隊(duì)員登上世界最高峰的壯舉時(shí)，心里就一陣激動(dòng)。雖說英雄不是我自己，但作為一名有理想、有抱負(fù)的中國少年，我也會(huì)感到驕傲、自豪。他們這樣矢志不渝，是因?yàn)樗麄円嬖V全世界，中國人民是勇敢和智慧的人民。無論雪峰、黑夜、缺氧給予他們多少阻礙，他們?nèi)韵氡M辦法，去爭取勝利。終于，他們成功了，他們向世人展示著中國人的風(fēng)采。
雖然我不是體育健將，無法體會(huì)登山者的苦與樂。但我可以用我那顆摯愛祖國的心來感受他們頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念，我可以用行動(dòng)來表達(dá)我對他們無限的敬佩。
我知道，在我心里，已經(jīng)有了行動(dòng)。
《登上地球之巔》講的是四名中國登山隊(duì)員從珠穆朗瑪峰的北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，最終他們把鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔，這無疑是一場充滿艱辛與危險(xiǎn)的探險(xiǎn)。那么到底是什么使他們成功的呢?就是強(qiáng)烈的集體主義觀念和崇高的獻(xiàn)身精神!在這海拔8500米以上的冰雪世界里，無數(shù)的困難險(xiǎn)阻就如一只只兇猛的“老鷹”，時(shí)時(shí)刻刻威脅著“雁群”，但是每只“雁”都齊心協(xié)力，不怕犧牲，共同抵御入侵之?dāng)场?/p>
在這篇文章中，我最欣賞的人劉連滿，因?yàn)樗粌H有頑強(qiáng)的意志，更重要的是他有舍己為人的精神。在極度缺氧的“死亡地帶”，劉連滿深知生存希望渺茫，但他渴望活下去，活著就是幸福，就是勝利，就是一切，可是，在這一時(shí)刻，他竟選擇把氧氣留給隊(duì)友，這是多么的不可思議!在他的眼里，戰(zhàn)友的安全勝于一切，甚至連自己的安危都可以不顧，他是多么令人敬佩啊!盡管他最終并沒有登上珠峰，但他的名字卻永遠(yuǎn)留在了我的心中!我們活著，就是要做這樣的人，面對困難毫不畏懼，在生死攸關(guān)的情況下，可以置個(gè)人生死于不顧，將國家與他人的利益放在首位，如果人人都能這樣做，那我們的國家該有多強(qiáng)盛，我們的民族該有多團(tuán)結(jié)!
還記得，上學(xué)期的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班每一個(gè)人都積極參與，大家共同努力，面對成功，我們露出了燦爛的微笑;面對失敗，我們一起哭泣。拔河比賽時(shí)，大家一個(gè)個(gè)繃緊了臉，鼓足了勁，隨著哨子聲的響起，吶喊助威的聲音也響起了，盡管我并沒有參加拔河比賽，但是我的心與同學(xué)們的心緊緊揪在了一起，我盯著繩子，當(dāng)繩子被對方拖走時(shí)，我有股想上場的沖動(dòng);當(dāng)繩子被我們順利拉過來的時(shí)候，我又不由得興奮得一蹦三尺高，同學(xué)們擁抱在一起，留下了激動(dòng)的眼淚……終于，在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧四昙壎蔚诙暮贸煽?，這與我們同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的精神是分不開的。
集體的力量需要我們的共同努力，共同積累。任何時(shí)候，集體的溫暖都是我們所向往的，為集體多出一份力也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓我們的“雁群”充滿更多的力量，擁有更多的真情。
登上地球之巔讀后感篇三
登山，對于我來說是一種可望不可及的運(yùn)動(dòng)，一種不可完成的運(yùn)動(dòng)，一種拿生命去冒險(xiǎn)，拿生命為賭的運(yùn)動(dòng)。我向來不愛體育，但對于一些在體育上取得成就的人，我是很敬畏的。比如這篇文章的主角。
文章的內(nèi)容不說也知道：1960拈月，幾名中國登山運(yùn)動(dòng)員開始了與大自然與冰雪山峰的斗爭。他們誓言不到8848米的頂峰絕不后退。他們要這樣做，他們會(huì)告訴世界人民，中國不是懦弱的，中國人民同樣也不是甘拜下風(fēng)的。無論雪峰給予他們多少阻礙，他們?nèi)匀粩蒯斀罔F地前進(jìn)。后退意味著放棄，意味著失望；失信，也意味著失敗。終于，他們成功了。
其實(shí)，人的信念往往是拯救自己的最好辦法。在危難時(shí)刻，需要的就是頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念。我跑800米的時(shí)候，常常都是靠信念跑下來的。盡管成績不是很理想。
雖然，我不喜歡體育，但仍能被其精神所感動(dòng)；雖然我不是登山健將，但卻能通過這些體會(huì)登山的苦與樂；雖然，我沒毅力，但看了此文后，相信我會(huì)有所行動(dòng)。
我知道，在我心里，已經(jīng)有了行動(dòng)。
登上地球之巔讀后感篇四
曾讀過這樣一篇文章，叫做《登上地球之巔》，這篇文章不僅給我視覺的沖擊，更是給我心靈的震撼！
《登上地球之巔》說的是1905年5月，年輕的中國登山隊(duì)員從東坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈懸崖峭壁，將鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔——被許多的登山家認(rèn)為“連飛鳥也無法越過”“充滿死亡的路線”的‘珠穆朗瑪峰’。
英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對未知世界的探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。
像劉連滿這樣的有無私奉獻(xiàn)精神，以及團(tuán)隊(duì)合作主義的人難道不令人敬佩嗎？，像他這樣的人，難道不是擁有了奧運(yùn)精神嗎？是的，奧運(yùn)精神無處不在，當(dāng)你擁有那些美好的品質(zhì)時(shí)，你就擁有了奧運(yùn)精神。
我從劉連滿身上學(xué)到了奧運(yùn)精神，那種無私奉獻(xiàn)的精神，那種鍥而不舍地對未知世界探索的精神，一種敬佩之情油然而生。
奧運(yùn)精神無處不在，我們一定要向那些勇敢而又執(zhí)著的人們學(xué)習(xí)！作文。
登上地球之巔讀后感篇五
沒錯(cuò)，這才是完美的人生。
這篇課文講述的是我國登山隊(duì)首次從北坡攀上世界最高峰的過程，體現(xiàn)了登山英雄堅(jiān)強(qiáng)的意志和大無畏的精神。
登山隊(duì)員在攀登最后的380米時(shí)，艱難的前行了兩個(gè)多小時(shí)后，著名的“第三臺階”擋住了他們的去路，那時(shí)氣溫極低，海拔如此之高，隊(duì)員感到無力，行動(dòng)很困難。聰明的劉連滿想到了搭人梯，這段3米高的巖壁，竟花去了整整三個(gè)小時(shí)。黑夜?jié)u漸迎來，他們借著星光一步步前進(jìn)?，F(xiàn)在他們又受到缺氧的嚴(yán)重威脅，這時(shí)的他們處境相當(dāng)危險(xiǎn)。劉連滿因極度不適留了下來，其余三人繼續(xù)前進(jìn)，劉連滿冒著生命危險(xiǎn)把剩余的一些氧氣留給了隊(duì)員們。與此同時(shí)，三人匍匐在地，艱難前進(jìn)，在8830米處，氧氣已全部用光，他們索性拋掉氧氣筒，開始了人類歷史上從未有過的無氧攀登。他們的四肢變沉重了，行動(dòng)更遲緩了，甚至攀過一米高的巖石，也要用半個(gè)小時(shí)。但必勝的信念支持著他們。他們終于達(dá)頂！雖然體力已經(jīng)透支，但是他們的內(nèi)心無比興奮。
這個(gè)過程就是人生的過程，就像人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，需要努力，奮斗和目標(biāo)。就像松下幸之助說的一樣，有時(shí)是苦苦撐持暗無天日的境遇，在這時(shí)我們需要像他們那樣奮力前進(jìn)，沒有走不過的坎，只有不肯奮斗的人。在它們攀達(dá)至頂峰時(shí)，他們在黑暗中散發(fā)光芒，無比耀眼。這就是努力之后的回報(bào)，相信吧！你成功了！這是黑暗過后的光明。
丑小鴨的“人生”也是完美的，與《登上地球之巔》的過程不盡相同。因?yàn)樗c“族人”長相不同，遭到他們的.嫌棄，排擠，連他的“媽媽”也要趕走他，這也許是任何一只小鴨子從未受到過的待遇，他為了活下來，不斷逃竄，經(jīng)歷了許多事情。直到他遇見了天鵝，深深的愛上了美麗的他們。他冒著被啄死的危險(xiǎn)，游向他們。竟發(fā)現(xiàn)水中倒影出的自己也是一直美麗的白天鵝，他感到前所未有的幸福。
每個(gè)人都有一段人生，我們需要的是努力，奮斗和目標(biāo)。讓人生更精彩！完美！輝煌！
登上地球之巔讀后感篇六
《登上地球之巔》是人教版初中語文教材第二冊第五單元中的一篇課文，全文介紹的是1960年中國登山隊(duì)從喜馬拉雅山北坡登上珠穆朗瑪峰的過程。在登山過程中，登山隊(duì)遇到了很多的困難。如：寒冷、缺氧等，但登山隊(duì)員們克服了困難，最終成功登頂。
登山隊(duì)中有一個(gè)最讓人感動(dòng)，當(dāng)然更確切地說是被作者感動(dòng)的人。那就是劉連滿，劉連滿在自己身體不支的情況下，為了不給登山隊(duì)拖后腿，決定留下來。讓其他隊(duì)員繼續(xù)登山。在隊(duì)友為他留下了氧氣的情況下，他沒有用留下來的一點(diǎn)氧氣。而想到的是隊(duì)友們登上了山后，在回來的路上，更需要這些氧氣。但他又怕隊(duì)友們不知道。因而留下了一張字條。
王富洲同志：
我沒有完成黨和祖國交給我的艱巨任務(wù)。任務(wù)交給你們?nèi)齻€(gè)人去完成吧！我這氧氣筒里還有點(diǎn)氧，留給你們?nèi)齻€(gè)人勝利回來時(shí)用吧！也許管用。
你們的同志劉連滿（注：劉連滿后來以堅(jiān)定的意志和對勝利鐵一般的決心，戰(zhàn)勝了死神，頑強(qiáng)地活了下來，并與勝利歸來的三位戰(zhàn)友勝利會(huì)合了）。
對于劉連滿的做法，從老師到學(xué)生都是一味的贊美，這里我提出了反對的意見。不錯(cuò)，劉連滿把生的希望留給了別人，把死的威脅留給了自己。這種無私的精神是值得贊揚(yáng)的。可我們要看他這樣做的意義。是隊(duì)友們考慮到了他的身體情況，才把他留下來的。隊(duì)友們做得還算有點(diǎn)人情味，可我認(rèn)為這還做得不夠。
我們登山運(yùn)動(dòng)員登山，挑戰(zhàn)生理極限，進(jìn)行科學(xué)考察。這本無可厚非。但當(dāng)一個(gè)隊(duì)友身體出現(xiàn)了情況，可能危及他生命的情況下。還不放棄這樣的考察，置隊(duì)友的生命于不顧，仍然堅(jiān)持完成這樣的計(jì)劃，我覺得是不妥的。成年人可以有這樣的選擇，但作為教科書，在珍愛生命也深入人心的今天，我認(rèn)為是不合適的。
這位老師又提出了一個(gè)觀點(diǎn)，有些人參加馬拉松比賽，探險(xiǎn)活動(dòng)，也丟掉了性命的，那這些活動(dòng)都沒意思，都應(yīng)該取消。這些人的死亡同樣沒有任何的意義。這是哪里話呢？探險(xiǎn)是為了科技，目的是為了讓更多人獲得好處。而這登山有這樣的意義嗎？況且，在任何人生命有可能受到威脅的時(shí)候，我們都不再讓他繼續(xù)這樣做了，可他的隊(duì)友們怎么還忍心將他留下呢？這是幾十年前的事了，但我們今天絕對不提倡這樣做，因而作為教科書來學(xué)，我認(rèn)為是極不應(yīng)該的。
登上地球之巔讀后感篇七
今天，何老師為我們講了《登上地球之巔》這篇課文?！兜巧系厍蛑畮p》講的是四名中國登山隊(duì)員從珠穆朗瑪峰的北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈f巖，最終他們把鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔，這無疑是一場充滿艱辛與危險(xiǎn)的探險(xiǎn)。那么到底是什么使他們成功的呢？就是強(qiáng)烈的集體主義觀念和崇高的獻(xiàn)身精神！在這海拔8500米以上的冰雪世界里，無數(shù)的困難險(xiǎn)阻就如一只只兇猛的“老鷹”，時(shí)時(shí)刻刻威脅著“雁群”，但是每只“雁”都齊心協(xié)力，不怕犧牲，共同抵御入侵之?dāng)场?/p>
在這篇文章中，我最欣賞的人劉連滿，因?yàn)樗粌H有頑強(qiáng)的意志，更重要的是他有舍己為人的精神。在極度缺氧的“死亡地帶”，劉連滿深知生存希望渺茫，但他渴望活下去，活著就是幸福，就是勝利，就是一切，可是，在這一時(shí)刻，他竟選擇把氧氣留給隊(duì)友，這是多么的不可思議！在他的眼里，戰(zhàn)友的安全勝于一切，甚至連自己的安危都可以不顧，他是多么令人敬佩?。”M管他最終并沒有登上珠峰，但他的名字卻永遠(yuǎn)留在了我的心中！我們活著，就是要做這樣的人，面對困難毫不畏懼，在生死攸關(guān)的情況下，可以置個(gè)人生死于不顧，將國家與他人的利益放在首位，如果人人都能這樣做，那我們的國家該有多強(qiáng)盛，我們的民族該有多團(tuán)結(jié)！
還記得，上學(xué)期的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班每一個(gè)人都積極參與，大家共同努力，面對成功，我們露出了燦爛的微笑；面對失敗，我們一起哭泣。拔河比賽時(shí)，大家一個(gè)個(gè)繃緊了臉，鼓足了勁，隨著哨子聲的響起，吶喊助威的聲音也響起了，盡管我并沒有參加拔河比賽，但是我的心與同學(xué)們的心緊緊揪在了一起，我盯著繩子，當(dāng)繩子被對方拖走時(shí)，我有股想上場的沖動(dòng)；當(dāng)繩子被我們順利拉過來的時(shí)候，我又不由得興奮得一蹦三尺高，同學(xué)們擁抱在一起，留下了激動(dòng)的眼淚……終于，在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧四昙壎蔚诙暮贸煽?，這與我們同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的精神是分不開的。
集體的力量需要我們的共同努力，共同積累。任何時(shí)候，集體的溫暖都是我們所向往的，為集體多出一份力也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓我們的“雁群”充滿更多的力量，擁有更多的真情。
登上地球之巔讀后感篇八
在漫長的人生旅途中，有時(shí)要苦苦撐持暗無天日的境遇，有時(shí)卻風(fēng)光絕頂、無人能比。
--松下幸之助。
沒錯(cuò)，這才是完美的人生。
這篇課文講述的是我國登山隊(duì)首次從北坡攀上世界最高峰的過程，體現(xiàn)了登山英雄堅(jiān)強(qiáng)的意志和大無畏的精神。
登山隊(duì)員在攀登最后的380米時(shí)，艱難的前行了兩個(gè)多小時(shí)后，著名的“第三臺階”擋住了他們的去路，那時(shí)氣溫極低，海拔如此之高，隊(duì)員感到無力，行動(dòng)很困難。聰明的劉連滿想到了搭人梯，這段3米高的巖壁，竟花去了整整三個(gè)小時(shí)。黑夜?jié)u漸迎來，他們借著星光一步步前進(jìn)?，F(xiàn)在他們又受到缺氧的嚴(yán)重威脅，這時(shí)的他們處境相當(dāng)危險(xiǎn)。劉連滿因極度不適留了下來，其余三人繼續(xù)前進(jìn)，劉連滿冒著生命危險(xiǎn)把剩余的一些氧氣留給了隊(duì)員們。與此同時(shí)，三人匍匐在地，艱難前進(jìn)，在8830米處，氧氣已全部用光，他們索性拋掉氧氣筒，開始了人類歷史上從未有過的無氧攀登。他們的四肢變沉重了，行動(dòng)更遲緩了，甚至攀過一米高的巖石，也要用半個(gè)小時(shí)。但必勝的信念支持著他們。他們終于達(dá)頂!雖然體力已經(jīng)透支，但是他們的內(nèi)心無比興奮。
這個(gè)過程就是人生的過程，就像人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，需要努力，奮斗和目標(biāo)。就像松下幸之助說的一樣，有時(shí)是苦苦撐持暗無天日的境遇，在這時(shí)我們需要像他們那樣奮力前進(jìn)，沒有走不過的坎，只有不肯奮斗的人。在它們攀達(dá)至頂峰時(shí)，他們在黑暗中散發(fā)光芒，無比耀眼。這就是努力之后的回報(bào)，相信吧!你成功了!這是黑暗過后的光明。
丑小鴨的“人生”也是完美的，與《登上地球之巔》的過程不盡相同。因?yàn)樗c“族人”長相不同，遭到他們的嫌棄，排擠，連他的“媽媽”也要趕走他，這也許是任何一只小鴨子從未受到過的待遇，他為了活下來，不斷逃竄，經(jīng)歷了許多事情。直到他遇見了天鵝，深深的愛上了美麗的他們。他冒著被啄死的危險(xiǎn)，游向他們。竟發(fā)現(xiàn)水中倒影出的自己也是一直美麗的白天鵝，他感到前所未有的幸福。
每個(gè)人都有一段人生，我們需要的是努力，奮斗和目標(biāo)。讓人生更精彩!完美!輝煌!
登上地球之巔讀后感篇九
朋友們，你們學(xué)過《登上地球之巔》這篇文章嗎？他們憑什么登上地球之巔呢？他們是靠運(yùn)氣登上的嗎？不是的。他們也不可能靠運(yùn)氣登上被認(rèn)為“連鳥也無法越過”的珠穆拉瑪峰北坡，而在他們身上有著一種我們平常人所沒有的高尚品質(zhì)，他們冒著狂風(fēng)暴雪，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了困難，登上了地球之巔，為此，我感到驕傲！
以劉連滿為首的隊(duì)員憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志力登上了珠穆拉瑪峰，他們一路上鋌而走險(xiǎn)，不怕艱苦，勇往直前的氣概是令人敬畏。他們身挑重任卻依然完成了任務(wù)，劉連滿為了自己的同伴能勝利回來，不顧自己的安危，把氧氣筒留給別人，最后，他睡著了。終于，他們登上了地球之巔，順利地完成了任務(wù)。我被他們的精神感動(dòng)了，不禁流下了眼淚。
我想，我們需要他們這種大無畏的精神，更需要這種團(tuán)隊(duì)精神。
登上地球之巔讀后感篇十
寒風(fēng)、缺氧、疲倦、珠穆朗瑪峰上，四位探險(xiǎn)者仍在艱難地前行。雪山。美景。信念。只要堅(jiān)持下去就會(huì)成功！
堅(jiān)持！強(qiáng)烈的高原反應(yīng)無法摧毀探險(xiǎn)者們的心。終于，有三位隊(duì)員成功征服珠穆朗瑪峰，而另一位，正在離山頂不遠(yuǎn)的地方默默祝福他們。
有時(shí)我在想，人們要冒著生命危險(xiǎn)一次次攀上高峰，除去為了科考目的，還為了什么？答案是：征服高山、征服自然、征服自己。在一次次攀上山巔之后，人的心靈同時(shí)也接受了洗禮——變得堅(jiān)強(qiáng)、開闊、寬容。在最后時(shí)刻，四位探險(xiǎn)者不僅是為了完成探險(xiǎn)任務(wù)，更是為了戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己，完成一次精神的蛻變！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們并不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)登上“地球之巔”的，但這種“登山精神”卻值得每個(gè)人去回味，去踐行。
登上地球之巔讀后感篇十一
導(dǎo)語：《登上地球之巔》節(jié)選自長篇通訊報(bào)道《紅旗插上珠穆朗瑪峰》1960年5月，中國登山隊(duì)員從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂珠穆朗瑪峰頂峰。作為當(dāng)時(shí)的隨隊(duì)記者，作者郭超人直接或間接的記錄了這次登山過程中的許多感人的場景和故事。
曾讀過這樣一篇文章，叫做《登上地球之巔》，這篇文章不僅給我視覺的沖擊，更是給我心靈的震撼!
《登上地球之巔》說的是1905年5月，年輕的中國登山隊(duì)員從東坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈懸崖峭壁，將鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔——被許多的登山家認(rèn)為“連飛鳥也無法越過”“充滿死亡的路線”的‘珠穆朗瑪峰’。
當(dāng)然，四個(gè)登山者，都是勇敢的，擁有常人無法擁有的堅(jiān)定信念，但是，其中，令我最敬佩的還要是那顧全大局有無私奉獻(xiàn)精神的劉連滿，是的，劉連滿雖然沒有登上地球之巔，但是沒有他，他的隊(duì)友也無法登上，沒有他，隊(duì)友早就落下萬丈懸崖;沒有他，隊(duì)友早就因缺氧而離開人世;沒有他，。。。。。。
英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對未知世界的探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。
像劉連滿這樣的有無私奉獻(xiàn)精神，以及團(tuán)隊(duì)合作主義的人難道不令人敬佩嗎?，像他這樣的人，難道不是擁有了奧運(yùn)精神嗎?是的，奧運(yùn)精神無處不在，當(dāng)你擁有那些美好的品質(zhì)時(shí)，你就擁有了奧運(yùn)精神。
我從劉連滿身上學(xué)到了奧運(yùn)精神，那種無私奉獻(xiàn)的精神，那種鍥而不舍地對未知世界探索的精神，一種敬佩之情油然而生。
奧運(yùn)精神無處不在，我們一定要向那些勇敢而又執(zhí)著的人們學(xué)習(xí)!
登山，對于我來說是一種可望不可及的運(yùn)動(dòng)，一種不可完成的運(yùn)動(dòng)，一種拿生命去冒險(xiǎn)，拿生命當(dāng)賭注的運(yùn)動(dòng)。我向來不愛體育，但對于一些在體育上取得成就的人，我是很敬畏的。比如這篇文章的主角。
文章的內(nèi)容不說也知道：1960拈月，幾名中國登山運(yùn)動(dòng)員開始了與大自然與冰雪山峰的斗爭。他們誓言不到8848米的頂峰絕不后退。他們要這樣做，他們會(huì)告訴世界人民，中國不是懦弱的，中國人民同樣也不是甘拜下風(fēng)的。無論雪峰給予他們多少阻礙，他們?nèi)匀粩蒯斀罔F地前進(jìn)。后退意味著放棄，意味著失望;失信，也意味著失敗。終于，他們成功了。
其實(shí)，人的信念往往是拯救自己的最好辦法。在危難時(shí)刻，需要的就是頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念。我跑800米的時(shí)候，常常都是靠信念跑下來的。盡管成績不是很理想。
雖然，我不喜歡體育，但仍能被其精神所感動(dòng);雖然我不是登山健將，但卻能通過這些體會(huì)登山的苦與樂;雖然，我沒毅力，但看了此文后，相信我會(huì)有所行動(dòng)。
我知道，在我心里，已經(jīng)有了行動(dòng)。
登山，對于我來說是一種可望不可及的運(yùn)動(dòng)，一種不可完成的運(yùn)動(dòng)，一種拿生命去冒險(xiǎn)，拿生命當(dāng)賭注的運(yùn)動(dòng)。我向來不愛體育，但對于一些在體育上取得成就的人，我是很敬畏的。比如這篇文章的主角。
文章的內(nèi)容不說也知道：1960拈月，幾名中國登山運(yùn)動(dòng)員開始了與大自然與冰雪山峰的斗爭。他們誓言不到8848米的頂峰絕不后退。他們要這樣做，他們會(huì)告訴世界人民，中國不是懦弱的，中國人民同樣也不是甘拜下風(fēng)的。無論雪峰給予他們多少阻礙，他們?nèi)匀粩蒯斀罔F地前進(jìn)。后退意味著放棄，意味著失望;失信，也意味著失敗。終于，他們成功了。
其實(shí)，人的信念往往是拯救自己的最好辦法。在危難時(shí)刻，需要的就是頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念。我跑800米的時(shí)候，常常都是靠信念跑下來的。盡管成績不是很理想。
雖然，我不喜歡體育，但仍能被其精神所感動(dòng);雖然我不是登山健將，但卻能通過這些體會(huì)登山的苦與樂;雖然，我沒毅力，但看了此文后，相信我會(huì)有所行動(dòng)。
我知道，在我心里，已經(jīng)有了行動(dòng)。
在漫長的人生旅途中，有時(shí)要苦苦撐持暗無天日的境遇，有時(shí)卻風(fēng)光絕頂、無人能比。
--松下幸之助
沒錯(cuò)，這才是完美的人生。
這篇課文講述的是我國登山隊(duì)首次從北坡攀上世界最高峰的過程，體現(xiàn)了登山英雄堅(jiān)強(qiáng)的意志和大無畏的精神。
登山隊(duì)員在攀登最后的380米時(shí)，艱難的前行了兩個(gè)多小時(shí)后，著名的“第三臺階”擋住了他們的去路，那時(shí)氣溫極低，海拔如此之高，隊(duì)員感到無力，行動(dòng)很困難。聰明的劉連滿想到了搭人梯，這段3米高的巖壁，竟花去了整整三個(gè)小時(shí)。黑夜?jié)u漸迎來，他們借著星光一步步前進(jìn)?，F(xiàn)在他們又受到缺氧的嚴(yán)重威脅，這時(shí)的他們處境相當(dāng)危險(xiǎn)。劉連滿因極度不適留了下來，其余三人繼續(xù)前進(jìn)，劉連滿冒著生命危險(xiǎn)把剩余的一些氧氣留給了隊(duì)員們。與此同時(shí)，三人匍匐在地，艱難前進(jìn)，在8830米處，氧氣已全部用光，他們索性拋掉氧氣筒，開始了人類歷史上從未有過的無氧攀登。他們的四肢變沉重了，行動(dòng)更遲緩了，甚至攀過一米高的巖石，也要用半個(gè)小時(shí)。但必勝的信念支持著他們。他們終于達(dá)頂!雖然體力已經(jīng)透支，但是他們的內(nèi)心無比興奮。
這個(gè)過程就是人生的過程，就像人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，需要努力，奮斗和目標(biāo)。就像松下幸之助說的一樣，有時(shí)是苦苦撐持暗無天日的境遇，在這時(shí)我們需要像他們那樣奮力前進(jìn)，沒有走不過的坎，只有不肯奮斗的人。在它們攀達(dá)至頂峰時(shí)，他們在黑暗中散發(fā)光芒，無比耀眼。這就是努力之后的回報(bào)，相信吧!你成功了!這是黑暗過后的光明。
丑小鴨的“人生”也是完美的，與《登上地球之巔》的過程不盡相同。因?yàn)樗c“族人”長相不同，遭到他們的嫌棄，排擠，連他的“媽媽”也要趕走他，這也許是任何一只小鴨子從未受到過的待遇，他為了活下來，不斷逃竄，經(jīng)歷了許多事情。直到他遇見了天鵝，深深的愛上了美麗的他們。他冒著被啄死的危險(xiǎn)，游向他們。竟發(fā)現(xiàn)水中倒影出的自己也是一直美麗的白天鵝，他感到前所未有的幸福。
每個(gè)人都有一段人生，我們需要的是努力，奮斗和目標(biāo)。讓人生更精彩!完美!輝煌!
登上地球之巔讀后感篇十二
在漫長的人生旅途中，有時(shí)要苦苦撐持暗無天日的境遇，有時(shí)卻風(fēng)光絕頂、無人能比。
--松下幸之助。
沒錯(cuò)，這才是完美的人生。
這篇課文講述的是我國登山隊(duì)首次從北坡攀上世界最高峰的過程，體現(xiàn)了登山英雄堅(jiān)強(qiáng)的意志和大無畏的精神。
登山隊(duì)員在攀登最后的380米時(shí)，艱難的前行了兩個(gè)多小時(shí)后，著名的“第三臺階”擋住了他們的去路，那時(shí)氣溫極低，海拔如此之高，隊(duì)員感到無力，行動(dòng)很困難。聰明的劉連滿想到了搭人梯，這段3米高的巖壁，竟花去了整整三個(gè)小時(shí)。黑夜?jié)u漸迎來，他們借著星光一步步前進(jìn)?，F(xiàn)在他們又受到缺氧的嚴(yán)重威脅，這時(shí)的他們處境相當(dāng)危險(xiǎn)。劉連滿因極度不適留了下來，其余三人繼續(xù)前進(jìn)，劉連滿冒著生命危險(xiǎn)把剩余的一些氧氣留給了隊(duì)員們。與此同時(shí)，三人匍匐在地，艱難前進(jìn)，在8830米處，氧氣已全部用光，他們索性拋掉氧氣筒，開始了人類歷史上從未有過的無氧攀登。他們的四肢變沉重了，行動(dòng)更遲緩了，甚至攀過一米高的巖石，也要用半個(gè)小時(shí)。但必勝的信念支持著他們。他們終于達(dá)頂!雖然體力已經(jīng)透支，但是他們的內(nèi)心無比興奮。
這個(gè)過程就是人生的過程，就像人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，需要努力，奮斗和目標(biāo)。就像松下幸之助說的一樣，有時(shí)是苦苦撐持暗無天日的境遇，在這時(shí)我們需要像他們那樣奮力前進(jìn)，沒有走不過的坎，只有不肯奮斗的人。在它們攀達(dá)至頂峰時(shí)，他們在黑暗中散發(fā)光芒，無比耀眼。這就是努力之后的回報(bào)，相信吧!你成功了!這是黑暗過后的光明。
丑小鴨的“人生”也是完美的，與《登上地球之巔》的過程不盡相同。因?yàn)樗c“族人”長相不同，遭到他們的嫌棄，排擠，連他的“媽媽”也要趕走他，這也許是任何一只小鴨子從未受到過的待遇，他為了活下來，不斷逃竄，經(jīng)歷了許多事情。直到他遇見了天鵝，深深的愛上了美麗的他們。他冒著被啄死的危險(xiǎn)，游向他們。竟發(fā)現(xiàn)水中倒影出的自己也是一直美麗的白天鵝，他感到前所未有的幸福。
每個(gè)人都有一段人生，我們需要的是努力，奮斗和目標(biāo)。讓人生更精彩!完美!輝煌!
《登上地球之巔》講四名登山隊(duì)員從珠穆朗瑪峰的北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，把鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔，這是一場充滿艱辛與危險(xiǎn)的探險(xiǎn)。到底是使的呢?強(qiáng)烈的集體主義觀念和崇高的獻(xiàn)身精神!海拔8500米的冰雪世界里，無數(shù)的險(xiǎn)阻就如只兇猛的“老鷹”，時(shí)時(shí)刻刻威脅著“雁群”，每只“雁”都齊心協(xié)力，不怕犧牲，抵御入侵之?dāng)场?/p>
人而言，是無時(shí)無刻都離不開集體的。家，是最先加入的集體。家人彼此間的愛護(hù)、寬容一幢大廈的地基;學(xué)校集體，同學(xué)們伸出援手助你解決問題，使你臉上的笑容重現(xiàn)，令這幢大廈筑高……家，班級，學(xué)校，社會(huì)，，大大小小的集體哺育成長的搖籃，用的真，善，美為的大廈增磚添瓦。
著突如其來的汶川大地震，前線的解放軍戰(zhàn)士和醫(yī)護(hù)人員以最強(qiáng)烈的集體主義精神大無畏的決心站在抗震救災(zāi)的最前線，義無返顧地與地震一場艱辛的斗爭。心連心，用珍貴的生命挽救受災(zāi)的，也著死亡。社會(huì)各界的關(guān)注，八方的支持，炎黃子孫的萬眾一心，首眾志成城，抗震救災(zāi)的歌曲響徹天地。此時(shí)，人敢否認(rèn)集體的力量，人不為此喝彩動(dòng)容。在的社會(huì)中，大家斗志昂揚(yáng)，團(tuán)結(jié)。堅(jiān)信，歷盡無數(shù)歷劫的民族會(huì)戰(zhàn)勝突如其來的大地震，奪取的勝利!
集體的力量需要的努力，積累。，集體的溫暖所的，為集體多出力應(yīng)盡的義務(wù)。應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓的“雁群”充滿更多的力量，更多的真情。
登山，對于我來說是一種可望不可及的運(yùn)動(dòng)，一種不可完成的運(yùn)動(dòng)，一種拿生命去冒險(xiǎn)，拿生命當(dāng)賭注的運(yùn)動(dòng)。我向來不愛體育，但對于一些在體育上取得成就的人，我是很敬畏的。比如這篇文章的主角。
文章的內(nèi)容不說也知道：1960拈月，幾名中國登山運(yùn)動(dòng)員開始了與大自然與冰雪山峰的斗爭。他們誓言不到8848米的頂峰絕不后退。他們要這樣做，他們會(huì)告訴世界人民，中國不是懦弱的，中國人民同樣也不是甘拜下風(fēng)的。無論雪峰給予他們多少阻礙，他們?nèi)匀粩蒯斀罔F地前進(jìn)。后退意味著放棄，意味著失望;失信，也意味著失敗。終于，他們成功了。
其實(shí)，人的信念往往是拯救自己的最好辦法。在危難時(shí)刻，需要的就是頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念。我跑800米的時(shí)候，常常都是靠信念跑下來的。盡管成績不是很理想。
雖然，我不喜歡體育，但仍能被其精神所感動(dòng);雖然我不是登山健將，但卻能通過這些體會(huì)登山的苦與樂;雖然，我沒毅力，但看了此文后，相信我會(huì)有所行動(dòng)。
我知道，在我心里，已經(jīng)有了行動(dòng)。
登山，對于我來說是一種可望不可及的運(yùn)動(dòng)，一種不可完成的運(yùn)動(dòng)，一種拿生命去冒險(xiǎn)，拿生命當(dāng)賭注的運(yùn)動(dòng)。我向來不愛體育，但對于一些在體育上取得成就的人，我是很敬畏的。比如這篇文章的主角。
文章的內(nèi)容不說也知道：1960拈月，幾名中國登山運(yùn)動(dòng)員開始了與大自然與冰雪山峰的斗爭。他們誓言不到8848米的頂峰絕不后退。他們要這樣做，他們會(huì)告訴世界人民，中國不是懦弱的，中國人民同樣也不是甘拜下風(fēng)的。無論雪峰給予他們多少阻礙，他們?nèi)匀粩蒯斀罔F地前進(jìn)。后退意味著放棄，意味著失望;失信，也意味著失敗。終于，他們成功了。
其實(shí)，人的信念往往是拯救自己的最好辦法。在危難時(shí)刻，需要的就是頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念。我跑800米的時(shí)候，常常都是靠信念跑下來的。盡管成績不是很理想。
雖然，我不喜歡體育，但仍能被其精神所感動(dòng);雖然我不是登山健將，但卻能通過這些體會(huì)登山的苦與樂;雖然，我沒毅力，但看了此文后，相信我會(huì)有所行動(dòng)。
我知道，在我心里，已經(jīng)有了行動(dòng)。
《登上地球之巔》講的是四名中國登山隊(duì)員從珠穆朗瑪峰的北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，最終他們把鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔，這無疑是一場充滿艱辛與危險(xiǎn)的探險(xiǎn)。那么到底是什么使他們成功的呢?就是強(qiáng)烈的集體主義觀念和崇高的獻(xiàn)身精神!在這海拔8500米以上的冰雪世界里，無數(shù)的困難險(xiǎn)阻就如一只只兇猛的“老鷹”，時(shí)時(shí)刻刻威脅著“雁群”，但是每只“雁”都齊心協(xié)力，不怕犧牲，共同抵御入侵之?dāng)场?/p>
《登上地球之巔》講的是四名中國登山隊(duì)員從珠穆朗瑪峰的北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，最終他們把鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔，這無疑是一場充滿艱辛與危險(xiǎn)的探險(xiǎn)。那么到底是什么使他們成功的呢?就是強(qiáng)烈的集體主義觀念和崇高的獻(xiàn)身精神!在這海拔8500米以上的冰雪世界里，無數(shù)的困難險(xiǎn)阻就如一只只兇猛的“老鷹”，時(shí)時(shí)刻刻威脅著“雁群”，但是每只“雁”都齊心協(xié)力，不怕犧牲，共同抵御入侵之?dāng)场?/p>
在這篇文章中，我最欣賞的人劉連滿，因?yàn)樗粌H有頑強(qiáng)的意志，更重要的是他有舍己為人的精神。在極度缺氧的“死亡地帶”，劉連滿深知生存希望渺茫，但他渴望活下去，活著就是幸福，就是勝利，就是一切，可是，在這一時(shí)刻，他竟選擇把氧氣留給隊(duì)友，這是多么的不可思議!在他的眼里，戰(zhàn)友的安全勝于一切，甚至連自己的安危都可以不顧，他是多么令人敬佩啊!盡管他最終并沒有登上珠峰，但他的名字卻永遠(yuǎn)留在了我的心中!我們活著，就是要做這樣的人，面對困難毫不畏懼，在生死攸關(guān)的情況下，可以置個(gè)人生死于不顧，將國家與他人的利益放在首位，如果人人都能這樣做，那我們的國家該有多強(qiáng)盛，我們的民族該有多團(tuán)結(jié)!
還記得，上學(xué)期的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班每一個(gè)人都積極參與，大家共同努力，面對成功，我們露出了燦爛的微笑;面對失敗，我們一起哭泣。拔河比賽時(shí)，大家一個(gè)個(gè)繃緊了臉，鼓足了勁，隨著哨子聲的響起，吶喊助威的聲音也響起了，盡管我并沒有參加拔河比賽，但是我的心與同學(xué)們的心緊緊揪在了一起，我盯著繩子，當(dāng)繩子被對方拖走時(shí)，我有股想上場的沖動(dòng);當(dāng)繩子被我們順利拉過來的時(shí)候，我又不由得興奮得一蹦三尺高，同學(xué)們擁抱在一起，留下了激動(dòng)的眼淚……終于，在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧四昙壎蔚诙暮贸煽儯@與我們同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的精神是分不開的。
集體的力量需要我們的共同努力，共同積累。任何時(shí)候，集體的溫暖都是我們所向往的，為集體多出一份力也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓我們的“雁群”充滿更多的力量，擁有更多的真情。
登上地球之巔讀后感篇十三
1快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。
2學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)的描寫景物。
3激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)敢于探險(xiǎn)的勇氣、集體主義觀念和必要時(shí)為所熱愛的事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神。
1、提高復(fù)述課文的能力，學(xué)習(xí)敘事的詳略和選材的典型性。
2、掌握如何抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行景物描寫。
一課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件、設(shè)備。20xx年5月中國登山隊(duì)再測珠峰的新聞報(bào)紙。磁帶《青藏高原》，以及喜瑪拉雅山和珠峰的相關(guān)圖片。
課前檢查
1、（投影）注音
峰巔 砭骨 崔巍 滯留 窒息 匍匐
2、釋義
砭骨；刺入骨髓，形容使人感覺非常冷或疼痛非常劇烈。
履踐；踩踏。 崔??；形容山高大雄偉。
養(yǎng)精蓄銳；養(yǎng)，休養(yǎng)。蓄，積蓄。養(yǎng)息精神，積蓄力量。
齊心協(xié)力；眾人一心，共同努力。
勇往直前；勇敢的一直往前進(jìn)。
講授新課
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
播放歌曲《青藏高原》，出示喜瑪拉雅山和珠峰的相關(guān)圖片。
師：俗話說的好：“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，而名屬地球之巔的珠穆朗瑪峰以其海拔高、景色奇而被登山探險(xiǎn)者們譽(yù)為世界上最大的“高山上的公園”。
請同學(xué)們談?wù)?0xx年5月中國登山隊(duì)重測珠峰的經(jīng)過。
師：50年來，有許多人登上了雄偉的珠峰，也有許多人失敗了，甚至永遠(yuǎn)長眠在了那里。但人類永遠(yuǎn)不會(huì)停止對自我的挑戰(zhàn)。1960年5月，英勇的中國登山健兒發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕死的革命精神，從珠峰北坡成功登頂，書寫了世界登山史上的新記錄。
今天，讓我們一起重走那條艱苦卓絕的登山之路。
二、速讀課文，整體感知
1、速讀課文，把登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過劃分成幾個(gè)階段，在原文中畫出相關(guān)語句。
2、小組討論，全班交流。
明確：
(1)5月24日9時(shí)30分，登山隊(duì)員出發(fā)。
(2)劉連滿甘作人梯，幫助其他隊(duì)員登上第二臺階。
(3)由于缺氧，劉連滿留下，其余人沖頂。
(4)劉連滿將救命的氧氣留給他人，寫下遺言信。
(5)無氧攀登。
(6)登頂成功。
三、復(fù)述課文，研讀賞析
教師出示問題組，學(xué)生思考：
1、在突擊頂峰的過程中，隊(duì)員們先后遇到了哪些困難？
體力衰竭，寒冷、黑夜、缺氧（標(biāo)出課文中的提示語）
2、課文詳寫了哪些典型事例表現(xiàn)隊(duì)員們堅(jiān)強(qiáng)和大無畏的精神。
重點(diǎn)寫了征服第二臺階和劉連滿寧可犧牲自己也要把氧氣留給同志這兩件事。
3、找出文中最讓自己感動(dòng)的細(xì)節(jié)，讀一讀，然后加以有感情地復(fù)述。復(fù)述時(shí)注意登山隊(duì)員遇到的困難和他們?yōu)榭朔щy作出的努力。
4、四人一組互相交流，然后推舉一人進(jìn)行全班交流、評價(jià)。要求學(xué)生注意敘事的詳略。可以復(fù)述一個(gè)，也可以是幾個(gè)。
5、從剛才大家復(fù)述的這些感人的細(xì)節(jié)中，你感受到了登山隊(duì)員身上哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?聯(lián)系實(shí)際生活，談?wù)勀愕捏w會(huì)。
四、積累語言，拓展延伸
1、四人為一組，找出文中自己認(rèn)為精彩的景物描寫，品一品，談一談。然后全班交流。
2、討論景物描寫在文中的作用。
明確：這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱為一張一弛，給人美的享受。
3、模仿文中景物描寫手法，寫一段夜晚小景。
五、課堂小結(jié)
同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這篇文章之后，我們更加明確了完美的人生常伴澎湃的急流,絕美的風(fēng)景常在奇險(xiǎn)的山峰。正是因?yàn)橛辛擞⑿蹅兲魬?zhàn)地球之巔的壯舉,珠峰——一個(gè)令萬千人頂禮膜拜的圣地,一個(gè)令旅游者心馳神往的勝境,才向世人展示了他的神秘與偉岸.重溫往事,我們更有理由相信人類征服自然的腳步會(huì)走得更穩(wěn)健、更遠(yuǎn).
六、布置作業(yè)
1、完成課后“研討與練習(xí)”
2、假如你成功地登上珠穆朗瑪峰，站在珠穆朗瑪峰項(xiàng)上，你會(huì)有哪些話要說的呢？寫一篇登山后的心得體會(huì)。
本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)主要有以下特點(diǎn)：
1、本文篇幅雖較長，但按時(shí)間為線索，清晰記錄了中國登山隊(duì)首次登峰的經(jīng)過。因此通過本文讓學(xué)生的復(fù)述課文，鍛煉了學(xué)生搜集信息和概括信息的能力。
2、故事發(fā)生的時(shí)間已較遠(yuǎn)，導(dǎo)入課文時(shí)讓學(xué)生查找20xx年中國重測珠峰高度，這樣將時(shí)間距離拉進(jìn)了。圖片與音樂的運(yùn)用，用激發(fā)了學(xué)生的興趣。
3、本文的景物描寫很精彩，語言的學(xué)習(xí)就需要日常的積累，因此學(xué)習(xí)并模仿景物描寫是本文學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一。
4、此外，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)敢于探險(xiǎn)的勇氣、集體主義觀念和必要時(shí)為所熱愛的事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神，在分析課文時(shí)要貫穿其中，對學(xué)生的品德情操起到潛移默化的作用。
登上地球之巔讀后感篇十四
學(xué)習(xí)這篇課文之前，有必要先大致了解與課文有關(guān)的一些內(nèi)容。
整體把握這篇課文，注意以下幾個(gè)方面。
二、問題研究。
課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子，它們在文章中起什么作用?
練習(xí)說明。
一閱讀課文，概述幾名登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過。
設(shè)題意圖是鍛煉學(xué)生的概括能力。要注意讓學(xué)生概括得盡量簡潔。
參考答案：
二下面是課文中描寫景物的句子，注意觀察夜色，試著仿寫幾句。
2.夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。
教學(xué)建議。
有關(guān)資料。
一、作者簡介。
二、世界第一峰珠穆朗瑪峰。
登上地球之巔讀后感篇十五
導(dǎo)語：《登上地球之巔》節(jié)選自長篇通訊報(bào)道《紅旗插上珠穆朗瑪峰》1960年5月，中國登山隊(duì)員從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂珠穆朗瑪峰頂峰。作為當(dāng)時(shí)的隨隊(duì)記者，作者郭超人直接或間接的記錄了這次登山過程中的許多感人的場景和故事。
在漫長的人生旅途中，有時(shí)要苦苦撐持暗無天日的境遇，有時(shí)卻風(fēng)光絕頂、無人能比。
--松下幸之助
沒錯(cuò)，這才是完美的人生。
這篇課文講述的是我國登山隊(duì)首次從北坡攀上世界最高峰的過程，體現(xiàn)了登山英雄堅(jiān)強(qiáng)的意志和大無畏的精神。
登山隊(duì)員在攀登最后的380米時(shí)，艱難的前行了兩個(gè)多小時(shí)后，著名的“第三臺階”擋住了他們的去路，那時(shí)氣溫極低，海拔如此之高，隊(duì)員感到無力，行動(dòng)很困難。聰明的劉連滿想到了搭人梯，這段3米高的巖壁，竟花去了整整三個(gè)小時(shí)。黑夜?jié)u漸迎來，他們借著星光一步步前進(jìn)。現(xiàn)在他們又受到缺氧的嚴(yán)重威脅，這時(shí)的他們處境相當(dāng)危險(xiǎn)。劉連滿因極度不適留了下來，其余三人繼續(xù)前進(jìn)，劉連滿冒著生命危險(xiǎn)把剩余的一些氧氣留給了隊(duì)員們。與此同時(shí)，三人匍匐在地，艱難前進(jìn)，在8830米處，氧氣已全部用光，他們索性拋掉氧氣筒，開始了人類歷史上從未有過的無氧攀登。他們的四肢變沉重了，行動(dòng)更遲緩了，甚至攀過一米高的巖石，也要用半個(gè)小時(shí)。但必勝的信念支持著他們。他們終于達(dá)頂!雖然體力已經(jīng)透支，但是他們的內(nèi)心無比興奮。
這個(gè)過程就是人生的過程，就像人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，需要努力，奮斗和目標(biāo)。就像松下幸之助說的一樣，有時(shí)是苦苦撐持暗無天日的境遇，在這時(shí)我們需要像他們那樣奮力前進(jìn)，沒有走不過的坎，只有不肯奮斗的人。在它們攀達(dá)至頂峰時(shí)，他們在黑暗中散發(fā)光芒，無比耀眼。這就是努力之后的回報(bào)，相信吧!你成功了!這是黑暗過后的光明。
丑小鴨的“人生”也是完美的，與《登上地球之巔》的過程不盡相同。因?yàn)樗c“族人”長相不同，遭到他們的嫌棄，排擠，連他的“媽媽”也要趕走他，這也許是任何一只小鴨子從未受到過的待遇，他為了活下來，不斷逃竄，經(jīng)歷了許多事情。直到他遇見了天鵝，深深的愛上了美麗的他們。他冒著被啄死的危險(xiǎn)，游向他們。竟發(fā)現(xiàn)水中倒影出的自己也是一直美麗的白天鵝，他感到前所未有的幸福。
每個(gè)人都有一段人生，我們需要的是努力，奮斗和目標(biāo)。讓人生更精彩!完美!輝煌!
曾讀過這樣一篇文章，叫做《登上地球之巔》，這篇文章不僅給我視覺的沖擊，更是給我心靈的震撼!
《登上地球之巔》說的是1905年5月，年輕的中國登山隊(duì)員從東坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈懸崖峭壁，將鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔——被許多的登山家認(rèn)為“連飛鳥也無法越過”“充滿死亡的路線”的.‘珠穆朗瑪峰’。
當(dāng)然，四個(gè)登山者，都是勇敢的，擁有常人無法擁有的堅(jiān)定信念，但是，其中，令我最敬佩的還要是那顧全大局有無私奉獻(xiàn)精神的劉連滿，是的，劉連滿雖然沒有登上地球之巔，但是沒有他，他的隊(duì)友也無法登上，沒有他，隊(duì)友早就落下萬丈懸崖;沒有他，隊(duì)友早就因缺氧而離開人世;沒有他，。。。。。。
英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對未知世界的探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。
像劉連滿這樣的有無私奉獻(xiàn)精神，以及團(tuán)隊(duì)合作主義的人難道不令人敬佩嗎?，像他這樣的人，難道不是擁有了奧運(yùn)精神嗎?是的，奧運(yùn)精神無處不在，當(dāng)你擁有那些美好的品質(zhì)時(shí)，你就擁有了奧運(yùn)精神。
我從劉連滿身上學(xué)到了奧運(yùn)精神，那種無私奉獻(xiàn)的精神，那種鍥而不舍地對未知世界探索的精神，一種敬佩之情油然而生。
奧運(yùn)精神無處不在，我們一定要向那些勇敢而又執(zhí)著的人們學(xué)習(xí)!
今天，我仔細(xì)閱讀了《登上地球之巔》這篇文章，讀后令我受益匪淺。
文章大概講的是1960年5月，年輕的中國隊(duì)登山隊(duì)員王富洲、劉連滿、屈銀華、貢布開始了與大自然和冰山雪峰的較量。5月24日上午9時(shí)，登山隊(duì)員們向珠峰發(fā)起最后380米的沖頂，他們誓言不到8848米的頂峰絕不后退，兩個(gè)多小時(shí)后，著名的“第二臺階”擋住了他們的去路。但是，懷著對祖國的熱愛之情，他們憑著頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持爬到了頂峰，完成了人類歷史上從北坡攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。
每當(dāng)我想到四位隊(duì)員登上世界最高峰的壯舉時(shí)，心里就一陣激動(dòng)。雖說英雄不是我自己，但作為一名有理想、有抱負(fù)的中國少年，我也會(huì)感到驕傲、自豪。他們這樣矢志不渝，是因?yàn)樗麄円嬖V全世界，中國人民是勇敢和智慧的人民。無論雪峰、黑夜、缺氧給予他們多少阻礙，他們?nèi)韵氡M辦法，去爭取勝利。終于，他們成功了，他們向世人展示著中國人的風(fēng)采。
雖然我不是體育健將，無法體會(huì)登山者的苦與樂。但我可以用我那顆摯愛祖國的心來感受他們頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念，我可以用行動(dòng)來表達(dá)我對他們無限的敬佩。
我知道，在我心里，已經(jīng)有了行動(dòng)。
登上地球之巔讀后感篇十六
二、登山隊(duì)員征服“第二臺階”
三、劉滿連寧可犧牲自己也要把氧氣留給同志。
不怕犧牲勇往直前團(tuán)結(jié)協(xié)作。
活動(dòng)與探究：
我們?nèi)祟愑惺芬詠砜偸遣粩噙M(jìn)行著各種各樣的探險(xiǎn)活動(dòng)并經(jīng)常之付出慘重的代價(jià)，如2002年北京大學(xué)的山鷹社在登山活動(dòng)中就有幾位同學(xué)罹難。你認(rèn)為作為大學(xué)生，未來的人才，他們這樣做有價(jià)值嗎？試就人是否應(yīng)該具有探險(xiǎn)精神寫一篇文章，并與同學(xué)交流。
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登上地球之巔讀后感篇十七
二、登山隊(duì)員征服“第二臺階”
三、劉滿連寧可犧牲自己也要把氧氣留給同志。
不怕犧牲勇往直前團(tuán)結(jié)協(xié)作。
活動(dòng)與探究：
我們?nèi)祟愑惺芬詠砜偸遣粩噙M(jìn)行著各種各樣的探險(xiǎn)活動(dòng)并經(jīng)常之付出慘重的代價(jià)，如北京大學(xué)的山鷹社在登山活動(dòng)中就有幾位同學(xué)罹難。你認(rèn)為作為大學(xué)生，未來的人才，他們這樣做有價(jià)值嗎？試就人是否應(yīng)該具有探險(xiǎn)精神寫一篇文章，并與同學(xué)交流。
教學(xué)反思。
作者郵箱：haizi668@。
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登上地球之巔讀后感篇十八
1、字詞積累。
2、整體感知，理清文章脈絡(luò)，把握內(nèi)容。
3、復(fù)述課文內(nèi)容，提高學(xué)生概括文章的能力。
4、把握人物的精神世界，理解本文的主旨。
1、整體感知課文內(nèi)容。
2、復(fù)核課文，提高學(xué)生概括能力。
3、體會(huì)人物的內(nèi)心世界，把握主旨。
多媒體、板書
4.標(biāo)簽
一、導(dǎo)入。
山往往海拔不過千米，走的是修好的山路，我們還帶著充足的水、食物，中間可以隨時(shí)休息，即使如此，我們?nèi)愿械狡v不堪。如果面對世界的最高峰——海拔8848.13米的珠穆朗瑪峰，我們只能望山興嘆了。登山，錘煉的是人的信念、勇氣和意志。50年前中國登山健兒用超人的意志，英勇無畏的精神，挑戰(zhàn)人類極限，在珠峰成就了民族的光榮與夢想，今天我們學(xué)習(xí)《登上地球之巔》這篇課文，感受他們的力量。
二、解題。學(xué)生交流后媒體展示珠穆朗馬峰、作者的簡介等資料。
三、展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、審讀題目和導(dǎo)語，進(jìn)行聯(lián)想，提出問題。(預(yù)測學(xué)生提出的問題并歸類，媒體展示)
1、誰要登上地球之巔?
2、為什么要登上地球之巔?
3、登山中他們遇到了哪些困難?
4、最后登上山巔了嗎
5、文中人物是什么樣的人?
五、自學(xué)。
1、齊讀字詞，正字音。
2、自讀課文，找出表示時(shí)間、人物心理、感受、環(huán)境描寫的句子。
3、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
六、交流。
1、概括課文內(nèi)容。
課文生動(dòng)記敘了登山隊(duì)員們突出頂峰的過程。
2、理清結(jié)構(gòu)。
開始登頂(1-3)——攀登第二臺階(4-8)——與黑暗博斗(9-12)——?jiǎng)⑦B滿過度疲勞停止攀登，冒死將氧氣留給隊(duì)友(13-15)——三名勇士在氧氣用完的情況下勇登峰頂(16-23)
3、復(fù)述課文內(nèi)容。
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