范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇一
我們的班級是一個充滿溫暖和友愛的大家庭。在這個大家庭中，每個人都彼此關(guān)懷，相互扶持。無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困難，我們總能互相幫助。有一次，我生病了，班級里的同學(xué)不僅給我送來水果、藥品，還輪流照顧我，關(guān)心得無微不至。這份互相關(guān)懷和支持，讓我深深地感受到了班級大家庭的溫暖。
第二段：班級活動，豐富多彩
我們的班級注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此在課余時間組織了許多有意義的活動。不僅有體育競賽，還有文藝演出、班級會議等。這些活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。在一次班級運動會上，我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)一心，共同努力，最終成功奪得了團(tuán)體比賽的第一名。這次活動不僅增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊意識和合作精神。
第三段：班級風(fēng)氣，良好向上
我們的班級一直有著良好的學(xué)風(fēng)。大家都很重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極參加課堂討論。我們之間相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，在學(xué)習(xí)上互相幫助。在我遇到難解的數(shù)學(xué)題時，同學(xué)們會積極與我交流，并共同解決問題，這種學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力，也讓我在學(xué)習(xí)上取得了很好的成績。班級的良好學(xué)風(fēng)必將為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：班級文化，充滿活力
我們的班級也有著自己獨特的文化氛圍。每個人都有自己的特點和才華，大家互相尊重、相互欣賞。在文化課上，我們也經(jīng)常組織各種活動，例如朗誦比賽、作文競賽等等。這些活動讓我們展示自己的才藝，更加了解彼此。而且，我們的班級也沒有人群心理，大家都能夠發(fā)表自己真實的想法，不用擔(dān)心被同學(xué)們嘲笑或指責(zé)。這種文化氛圍讓我們的班級成為了一個充滿創(chuàng)造力和活力的地方。
第五段：班級回憶，終生難忘
我們的班級留給了我許多美好的回憶。無論是一起上課、一起放學(xué)、一起參加活動，還是一起憧憬未來，這些日子都會成為我一生難忘的記憶。在這里，我收獲了許多知識和友誼，也鍛煉了自己的能力和品質(zhì)。班級是我成長的搖籃，是我踏入社會的跳板。我愛我們的班級，因為這里不僅有知識的源泉，更有成長和希望之花。
總結(jié)：
我們的班級是一個溫馨、團(tuán)結(jié)、向上和活力四溢的大家庭。在這里，我們感受到了濃濃的友愛和關(guān)懷，參與了豐富多彩的活動，培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)和合作精神，共同創(chuàng)造了獨特的班級文化。我們珍惜這些美好的回憶，這些回憶將伴隨我們的一生。我深深地愛著我們的班級，希望我們的友誼和團(tuán)結(jié)能永遠(yuǎn)傳承下去。
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇二
夸夸我的好班級，團(tuán)結(jié)友愛互幫助。
胸懷開闊心健康，勤奮自立永向上。
保護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，遵守秩序不亂瘋
老師無私授知識，同學(xué)個個認(rèn)真聽。
拾金不昧好樣的，以大欺小無顏面。
謙虛進(jìn)步驕傲退，生活個個要面對。
遇到困難勇前進(jìn)，后退是個大狗熊。
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇三
世界之大，無奇不有。我們班就有一位深藏不露的打嗝神人，他的嗝招之即來，揮之則去，而且每一嗝皆自帶非凡的.音效，我們戲稱其為“大（打）俠（蝦）沈錦標(biāo)”。
他瘦瘦的個子，黝黑的皮膚，一雙機(jī)靈的大眼睛賊溜溜地轉(zhuǎn)，以便尋找他的“對手”。男生見他，起哄著讓他顯露神功；女生見他，無一例外皆捂鼻逃竄。
瞧！他又要打嗝了！只見他喝一口水，“咕嚕咕嚕”地吞進(jìn)喉頭。瞬間，他頭一仰，脖子一扭，嘴一張，“三、二、一。”心里默數(shù)三聲?！班谩蹦锹曇粢伙w沖天，直向云霄——這就是沈大俠引以為傲的“沖天嗝”！細(xì)想來果真名不虛傳。男生們一片叫好、歡呼之聲不亞于掌聲雷動。
這不，沈大俠一臉得意之色，準(zhǔn)備一展絕活以饗捧場之人。“接下來，就是老子的‘連環(huán)嗝’！”他不無得意地吆喝道?！班谩绵谩绵绵谩蹦锹暲艘徊ń又徊?，連綿不絕。人群中不知誰喊了一聲：“沈大俠，你這打的是‘歌嗝’吧？”“我覺得應(yīng)該是‘詩嗝’，鵝鵝鵝，曲項向天歌?！蹦沁叢恢l應(yīng)了一句。于是，大家都不約而同地大笑起來，唯有沈大俠抿嘴不語。
有時候，大俠打嗝還會先醞釀一下情感，深吸一口氣，眉毛一挑，打出一個長長的蕩氣回腸之嗝——“哀怨嗝”。那簡直是聽者傷心，聞?wù)吡鳒I。那一浪接一浪的波音“炸彈”，旋風(fēng)般席卷整個班級。傷俘滿地，慘不忍睹！
這就是我們班的打嗝俠沈錦標(biāo)，他給我們的學(xué)習(xí)生活增添了無限樂趣。你說，他牛不？
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇四
1、以集體合作的方式共同完成一棵“集體的大樹”，認(rèn)識到集體與個人的關(guān)系。
2、在活動中認(rèn)識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗活動的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前老師推薦一些名人資料：中外名人傳記、傳奇、世界杰出人物的少年時代。
2、學(xué)生自主收集網(wǎng)上、書報雜志上的名人故事或人物傳記。
3、制作多媒體課件。
教學(xué)時間劃分：
共三課時，本節(jié)為第一課時
教學(xué)過程：
1、課上設(shè)疑：上課前先請同學(xué)們自己閱讀課文的第一段，能回答兩個問題嗎？
2、學(xué)生小組討論
3、分小組展示對班級與個人關(guān)系的形象比喻，學(xué)生互評。
4、課堂朗誦《我是》
5、（出示集體大樹）學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？
討論：如何才能使這棵大樹變得完整？并且能來到我們這個集體中？
結(jié)論？制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。
7、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。
8、師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。
9、聽配樂詩朗誦，集體思考：
我從集體生活中得到了
我從集體生活中懂得了
我從集體生活中
10、教師總結(jié)：
11、作業(yè)：請以同學(xué)們在課間對我們班級得現(xiàn)有狀況做一個調(diào)查，為下節(jié)課 得學(xué)習(xí)打下一個好的基礎(chǔ)。
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇五
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個月又已過去?；厥走@一個月的點點滴滴，我為"體操比賽拿下冠軍"、"大班長的誕生"、"老萬的良苦用心"而感到驕傲和自豪。
體操比賽第一優(yōu)
民主票選班長優(yōu)
通過長達(dá)十周的磨合，大家對我、陳其瑩、周至文也有了一定的了解，終于到了民主票選大班長的日子了，我們?nèi)齻€大班長候選人，先表了態(tài)。陳其瑩，把票投給了自己，周至文也把票投給了自己，至于我嘛，我認(rèn)為我們?nèi)齻€人中最能管理好班級的人便是她－－－－陳其瑩，于是我就把自己的這一票投給了她，果不起然，最后票數(shù)最多的也是她陳其瑩，我與萬老師也不謀而合，把票投給了她。后來，在她上任的第一周里把班級管理得井井有條，夕會的總結(jié)更加豐富了，班級美化的更好了，都有她的功勞。還別說，這樣的大班長真優(yōu)??！
預(yù)防感冒，老萬優(yōu)
通過老萬的煮醋政策，班內(nèi)的感冒風(fēng)波大有減輕，最近流行傳染性感冒，大多同學(xué)都感冒了，為了不再有更多的同學(xué)因為生病而影響學(xué)習(xí)，老萬就每天給大家煮醋聞。這不，這一招還真管用，我旁邊有五個病號，其中三個還輪流請假，在這么嚴(yán)峻的條件一下，我竟然沒有被他們傳染，這真是個奇跡。我想這不僅歸功于我的體質(zhì)比較好，更得益于老萬的良苦用心，老萬不僅成天在教室熏醋，還經(jīng)常讓我們這些沒感冒的人跑圈兒，這雖然有些肉體上的折磨，但卻是心靈上的良藥，醋雖然酸但它是心靈的糖，跑圈雖然累，但他確是心靈上的舒適。這么一個老萬，我們不得不說他優(yōu)！
體操比賽勇奪第一、班長花落知曉、老萬用心良苦，這都是我們班值得驕傲和自豪的事。我相信我們的七十二班會向著雙優(yōu)目標(biāo)前行，我也相信，我們也會"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"的。
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇六
在每個人的成長旅途中，總有一些令人難忘的東西。比如說：班集體。
我的班集體十分特殊。雖然我們已經(jīng)是初二生——“準(zhǔn)初三黨”了，但在我們的班級體中，你不可能體會到學(xué)習(xí)帶給我們的壓力。所以我們的班級十分特殊，同時也令我們的老師十分頭疼。盡管老師們磨破了嘴皮，但我們?nèi)圆凰几倪M(jìn)。而我們班的學(xué)霸卻也是像老師們一樣，對這些“特殊分子”十分討厭。
由于我就坐在學(xué)霸旁邊，所以我對他們產(chǎn)生的厭惡之情也算是比較了解。每當(dāng)上自習(xí)課時，這些“特殊分子”開始搗亂了。他們開始用他們的`“無敵大嗓門兒”傳播八卦的事情，談?wù)摾蠋熈粝碌淖鳂I(yè)的多少，甚至討論老師的衣著，或者其他十分無聊的事情。由于教室內(nèi)部分貝太高，已經(jīng)超出正常人所能忍受的極限，學(xué)霸們也就十分氣憤，但為了自己能夠多學(xué)點兒，就忍下來了。隨著時間的推移，學(xué)霸們都變成了“忍者”。
那接下來就說一說這些“搗亂者”，“搗亂者”一般成群搗亂。他們總是在老師上課時竊竊私語，擾亂課堂秩序。但他們也有時比較安靜，那是因為他們在低頭做一些小動作，比如說：低頭玩兒手機(jī)，低頭抄作業(yè)、抄答案，等等如此之類的小活動。
盡管我們的班級體是如此的不安分，但我對這個班集體的感情不會改變——是又討厭又無奈的感情。
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇七
我們的班團(tuán)體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我們的班團(tuán)體，是一個互幫互助的大家庭；我的班團(tuán)體，是一個天天向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的整體。
在我們的班團(tuán)體里，到處充滿了歡聲笑語。記得有一次自習(xí)課，教師不在，教室里炸開了鍋。同學(xué)們嘰嘰喳喳的講起了話，甚至有的人還在大聲喧嘩，班里亂得不可開交。突然，我們班最調(diào)皮的小亮突然站了起來，大聲喊道：“教師來啦！大家快坐好！”聽了小亮的話，大家連忙坐回自我的座位，低著頭寫起了作業(yè)?？墒沁^了幾分鐘，什么動靜也沒有，小亮卻突然哈哈大笑起來，我們才發(fā)覺上當(dāng)了，都哈哈大笑起來。
在我們這個班里，大家一齊努力學(xué)習(xí)，為我們的班級、學(xué)校爭光。我愛我的班團(tuán)體，我愛這個大家庭。這是一個歡樂又溫暖的地方，我們在那里茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在那里努力學(xué)習(xí)，為了祖國的未來和建設(shè)和諧社會做棟梁！
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇八
我們的級中有許多的標(biāo)欄，小組風(fēng)采就是其中的一個，小組風(fēng)采我們每周都要評比，它是怎樣評比的.呢？我來告訴你吧。我們分9個小組，在“操行我第一”之上加分減分，一周后，哪一個小組至少要有十分才能夠在小組風(fēng)采上加上一顆星星，小組風(fēng)采是用來鼓勵我們積極向上努力學(xué)習(xí)，所以我們要好好利用它，學(xué)習(xí)別的同學(xué)身上的優(yōu)點，我們一起努力學(xué)習(xí)一起加油吧！
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇九
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名跨進(jìn)初中的初中生了。進(jìn)入教室，我坐在自己的座位上，呆呆的看著新同學(xué)，顯得忐忑不安，特別害怕得罪任何一個人，我心想：如果以后也是這樣的話，那還怎么好好相處呀……不一會兒，進(jìn)來一個人，她先做了自我介紹，她說：“我姓范，是你們的英語老師，同時也是你們的.班主任，你們以后有什么事都可以來找我……”
生活在這個團(tuán)結(jié)友愛的集體中，我能不開心嗎?。?！
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇十
我先來說一說“鴨子”吧！他是一個男生，原名叫做唐佳杰。之所以叫他“鴨子”，是因為一念他的名字就會想到“唐老鴨”，之后，就變成了“唐鴨”，最后，便變成了“鴨子”。這個外號，連他本人都十分滿意呢！
再來說說“海星”吧，他是個很胖的男生，叫吳海鑫。我想大家都知道原因了吧！沒錯那就是諧音！“海鑫”諧音是“海星”。所以呢，大家便十分親切地叫他“海星”。
我們班最有特點的就是我的外號了，我的外號叫“老夫子！”為什么我會叫“老夫子”呢，因為我讀書總是搖頭晃腦的。有一天，我被老師提起來背詩，我背得搖頭晃腦的，富有節(jié)奏感，老師風(fēng)趣地說：“哇！你可真有節(jié)奏感??！好像古代的.詩人，對不對呀，老——夫——子！”那次過后，我的外號便叫“老夫子”了。
幽默一串又一串，開心一天又一天。幽默故事天天有，下次再來說吧！
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇十一
枯燥的開幕儀式終于結(jié)束，激情的比賽終于到來。不大的操場上擺滿了比賽用的器具，各級部的`同學(xué)穿梭在操場上。各個項目的選手們忙得不亦樂乎，操場上也時時爆發(fā)出贊嘆感慨。賽場跑道上時不時跑過一撥又一撥選手，我們班級的啦啦隊扯著嗓子拼命地為他們加油，激動得全然不顧形象，仿佛那迎著陽光跑過來的都是我們班的兄弟姐妹一樣。
操場上空回蕩著吶喊聲，尖叫聲，贊嘆聲，感慨聲，廣播站的大喇叭也不閑著，不住地報著項目，報著成績，還見縫插針地讀來稿，廣播室里四個人根本不夠用。瘋狂的易拉罐也在拼命發(fā)出清脆的響聲。
站在操場上放眼望去，我班啦啦隊散發(fā)著光芒，橫幅紅得耀眼，易拉罐穿上了“衣服”，上下跳躍，熱鬧極了！
熱情奔放的態(tài)度啊，我們班級因你而亮麗！
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇十二
在我們六（一）班后面的一個角落里，成立了一個衛(wèi)生角，墻上釘了許多釘子，作用是把掃帚掛在上面，這樣看起來就非常整齊，還有兩個垃圾桶：一個是放沒有價值的果皮紙屑，另一個是放有價值的瓶子等。你可別小看了這個衛(wèi)生角，它可以省下很多的錢，因為這些瓶子和奶盒箱積攢多了就買了，賣的錢就買些過節(jié)日在班慶祝時的`裝飾。這個衛(wèi)生角后面有一張大卡片，上面寫著：環(huán)境多一份清潔，你我多一份自覺這14個大字。作用也很大，同學(xué)們只要看見這幾個大字就不會把垃圾扔到地上，總而言之這個衛(wèi)生角給我們六（一）班帶來了很大的作用。
我們的班級四歲了思維導(dǎo)圖篇十三
一個班集體難免有一些小吵小鬧，磕磕碰碰。今天就給大家講講我們班的兩件趣事吧。
一天，“冷面殺手”（曾老師的外號）問肖揚，“x-2600=5x-300等于幾？”肖揚小聲答道：“不知道?！薄袄涿鏆⑹帧被仡^甩給了肖揚一句：“你有認(rèn)真聽講嗎？坐好?！毙P被說的面紅耳赤。下課鈴聲響了，同學(xué)們議論紛紛，我們用同情的目光看著肖揚。肖揚知道錯了，班長忙走過去，先是安慰他，然后問：“剛才數(shù)學(xué)課，你有哪些知識沒聽懂呢？”說完，就埋頭幫他補(bǔ)起課來。
我覺得我們班也有團(tuán)結(jié)的時候呢！有一次體育課，老師把我們分為男生一組，女生一組，讓我們玩兩人三足走路比賽。一開始還好，可是一靠近終點，我們就亂了，還有一個女生不小心摔倒了，我把她扶起來后說：“我們手搭旁邊人的.肩膀并肩作戰(zhàn)?！苯Y(jié)果我們贏了。
我喜歡我們班，喜歡這個團(tuán)結(jié)友愛的大集體。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16804228.html】
