當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
母雞麥拉蘇讀后感篇一
哎呀呀，我喜歡的東西實在是太多了，五花八門的，到底要寫什么呢？思慮再三，我絞盡腦汁，發(fā)現(xiàn)還是最喜歡鄉(xiāng)下爺爺家養(yǎng)的。你們肯定不耐煩了吧，因為大家都知道，沒什么特別的，大家都見到過。但是你們見過下蛋嗎，你們摸過那剛剛下的雞蛋嗎？哈哈，讓我來跟你說一說......
過了一會兒，雞窩旁邊傳來一陣陣“咯咯噠、咯咯噠”的叫聲，爺爺告訴我雞蛋已近下好了。我立馬探頭一看，果然，一枚粉紅色的橢圓形雞蛋乖巧地躺在草堆上了，真是惹人喜愛！我用手輕輕地將它捧起，還有余溫呢！
又聰明又能干，最有趣的是下蛋的過程，我真喜歡它！
母雞麥拉蘇讀后感篇二
養(yǎng)雞是一項很普遍的家庭農業(yè)活動，而母雞則是其中不可或缺的一份子。作為一種經濟價值較高的家禽，母雞的養(yǎng)殖需求也越來越高。而在養(yǎng)殖過程當中，關鍵的一步便是母雞的管理。經過一段時間的探索及實踐，我對于母雞的管理也有了一定的體會和心得。在這篇文章中，我想和大家分享一下我的一些觀察和體會。
第二段：合理飲食
母雞的食物應該搭配得當，且要符合母雞的特性。因為母雞需要大量的蛋白質，所以在日常喂食過程中，我們要選擇一些富含蛋白質的飼料。同時，碳水化合物是母雞體內能量的主要來源，所以我們要給予母雞足夠的碳水化合物。此外，水份的供給也極為重要。在夏天炎熱的時候，要適時地給母雞增加水的供應量，避免因為缺水而對雞群的健康造成不利影響。
第三段：保持衛(wèi)生
保持母雞舒適的生活環(huán)境，對于保障雞群的健康至關重要。我們要定期清理雞舍，及時換取衛(wèi)生墊和飲料，保持雞舍的通風性和采光性。當然，對于有條件的飼養(yǎng)者，加強雞舍的消毒工作也能夠有效預防雞群染病。
第四段：適時醫(yī)療
經常觀察母雞是否出現(xiàn)異常情況，在發(fā)現(xiàn)有毛病時要及時地進行治療。對于人畜共患病的母雞，我們要防患于未然，不要將人體上的疾病傳染給雞群。如果母雞出現(xiàn)了不適癥狀，我們要盡快向專業(yè)獸醫(yī)咨詢，及時進行治療。
第五段：信任自己
在養(yǎng)殖母雞的過程當中，我們必須信任自己，相信自己的實踐和體會。當然，相關書籍和專家的指導也是很寶貴的經驗。但無論是新手或是經驗豐富的飼養(yǎng)者，每一次的實踐過程都是獨特的，都需要我們自身的理解和積累，與時間去探索和發(fā)現(xiàn)。同時，經過一段時間的探索實踐，我的養(yǎng)殖水平得以不斷提高，這讓我對于養(yǎng)殖事業(yè)充滿了信心和熱情。
結論
從母雞的飲食、衛(wèi)生、醫(yī)療等多個方面出發(fā)，我認識到了母雞的特點和管理要點。對于我們養(yǎng)雞人而言，建立科學的養(yǎng)殖體系、注重生態(tài)養(yǎng)殖，從而提高養(yǎng)殖效益和質量，讓母雞的生命得到最大尊重，以此創(chuàng)造更多的經濟效益和社會貢獻。
母雞麥拉蘇讀后感篇三
母雞是農村家庭中常見的家禽，在養(yǎng)殖過程中，不僅為人們提供了豐富的食物，更給了我們不少啟示和幫助。在和母雞相處的過程中，我領悟到了一些寶貴的經驗和體會。母雞的心得體會不僅僅適用于農村生活，也能夠給都市人以啟示。下面我將通過一系列的描述和反思，與大家分享我所得到的關于母雞的心得體會。
第一段，為讀者介紹母雞的外貌特征以及其孵化蛋的過程。母雞是一種多毛、翅膀羽毛茂盛，并且?guī)в泄跔钣鹈募仪荨Ｋ挠鹈矢鳟悾浅Ｃ利?。母雞產蛋的過程非常有意思，它會在舒適的巢穴中安靜地孵蛋。母雞使用自己的身體溫暖來孵化蛋，從而使卵殼內的胚胎得以孵化成雛雞。這個過程不僅顯示出母雞的悉心呵護，也讓我想到了人類母愛的偉大。
第二段，描述母雞的養(yǎng)殖方式以及它們的飲食習性。母雞在養(yǎng)殖過程中需要一個舒適的棲息地，以及充足的食物和水源。它們的爪子適合在泥土中刨食物，也喜歡尋找昆蟲等小動物。母雞喜歡在早晨和黃昏時分外出覓食，在其他時間則耐心等待主人給予食物。對于母雞來說，食物是生存的基本需求，它們會努力尋找養(yǎng)分豐富的食物，以滿足自己和孵化中的蛋的需求。這讓我反思到人類在生活中是否也應像母雞一樣，珍惜食物，擺脫浪費。
第三段，通過描述母雞守護孵化蛋以及撫育幼雛的過程，分享母雞給人們的啟示。母雞孵化蛋時需要保持溫度和濕度恒定，整天守在巢穴里，不離不棄地照顧蛋。一旦蛋孵化成雛雞，母雞會陪伴它們一起生活，教會它們如何覓食和自保。這種母雞的無私和堅持的品質，給了我極大的觸動。無論在家庭生活中還是工作上，我們都需要有堅持不懈的精神和無私的奉獻，始終關心和陪伴我們的親人和朋友。
第四段，描述母雞領導小雞的過程，從而得出對領導者的啟示。在母雞照顧小雞的過程中，它會給予小雞正確的指引和示范，讓它們學會自己覓食和保護自己。母雞會率領小雞們尋找食物，并在危險來臨時用自己的翅膀保護它們。這使我想到了領導者的責任和使命，一個好的領導者應該為團隊成員提供正確的指引和示范，幫助他們成長和取得成功。
第五段，總結全文，回顧母雞給我?guī)淼男牡皿w會。通過與母雞相處，我切身體會到了母雞的無私和堅持，以及它們在保護和照顧幼雛方面的責任感。母雞給了我不少關于愛與堅持、領導與奉獻的啟示。這些啟示在人類的生活中同樣適用，無論是在家庭、學校還是工作中，我們都需要珍惜和保護我們所擁有的，并為他人提供幫助和指引，共同創(chuàng)造更加美好的世界。
以上所述，是關于“母雞的心得體會”這一主題的五段式文章。通過對母雞外貌特征和孵化蛋的過程的描述，以及對其養(yǎng)殖和照顧幼雛的方式的探討，我向讀者展示了母雞良好品質和無私奉獻的一面，并從中得到了關于堅持、奉獻、領導和珍惜的啟示。希望這些經驗和體會能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。母雞在農村家庭中是重要的食物來源，同時也給了我們生活中的一些寶貴教訓。
母雞麥拉蘇讀后感篇四
《母雞》是張愛玲的一篇小說，以描述農村生活為主題，講述了一個母雞對于農村人生活的影響。個人閱讀此小說，深感張愛玲在描寫農村生活方面精準、生動，而其中母雞這個小小的角色卻體現(xiàn)了生活的點滴，使人不由得感嘆生活的真實可感。此文通過形象的描寫，將人們的生計與生活狀態(tài)細節(jié)化，從而引起了讀者的共鳴和對生活的反思。
第二段：討論《母雞》中母雞對于人類生活的影響
在《母雞》中，母雞是一個普通的角色，但對于農村人們來說，卻是不可或缺的生活工具。母雞不僅提供了卵和肉，同時它們還有一個廣泛的生態(tài)作用。母雞可以清理掉雜草、防止害蟲滋生等等。更為重要的是,母雞將人與自地產生了更加深刻的聯(lián)系，讓人們對土地、生態(tài)、自然的關注和呵護更加合理有效。因此，母雞成為小說中的代表，通過母雞的形象讓我們深入了解到鄉(xiāng)村生活中的各種細節(jié)和工具。
第三段：探討文學作品如何通過人與動物的聯(lián)系去提醒我們對生態(tài)環(huán)境的保護
《母雞》在具體的書寫中表達了對自然環(huán)境和生態(tài)的深入思考。母雞的出現(xiàn)讓我們看到了人與動物之間的緊密聯(lián)系，并且這種聯(lián)系讓我們更知道自己與環(huán)境的聯(lián)系。母雞之于農民，就好像生態(tài)環(huán)境之于我們，二者相輔相成。由此可以看到，文學作品以自己的方式向讀者表達對我們與自然和諧共生的呼吁。
第四段：講述之后讀者對于生活和環(huán)境的新認識
縱觀文學作品的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)受眾會對作品中的情節(jié)、人物產生共鳴，進而影響這些讀者的生活場景和行為方式。閱讀《母雞》后，讀者會重新認識農村生活的細節(jié)，思考生態(tài)環(huán)境與我們之間的關系。如今，我們正面臨著嚴峻的環(huán)境問題，每一個人都應該學會如何保護環(huán)境自然資源，并順應發(fā)展的潮流?？偟膩碚f，通過文學作品，可以推動人們具有環(huán)保意識，并改變這樣的意識成為行為意識，這是非常有必要的。
第五段：總結對于文學作品，尤其是《母雞》對我們的啟示
作為經典的文學作品，《母雞》在表達生態(tài)環(huán)境這個大主題時，讓人們感受到了生態(tài)環(huán)境與我們與眾不同的關系。人與動物的聯(lián)系與自然環(huán)境之間的聯(lián)系，令人從一個全新的視角去思考問題。這種思考方式對于人們認識和探究自然與人的聯(lián)系，同樣對未來的發(fā)展與考慮具有一定意義與價值?？傊?，《母雞》作為一篇經典的文學作品，對于當前的我們，或者未來的我們都存在重要的啟示意義。
母雞麥拉蘇讀后感篇五
音樂教學是幼兒教育的一個重要組成部分，對陶冶孩子的情操，培養(yǎng)孩子的心靈美有著重要的作用。但在我們平時的教學活動中往往只關注幼兒學會唱幾首歌，今天學的歌曲掌握了沒有。通過對“以學定教，少教多學”和我園的“趣玩慧學”的先進理念的學習和領悟，我知道了音樂活動不僅僅是讓幼兒學會唱這首歌曲，而是讓幼兒在快樂玩中學習，來提高幼兒的學習積極性。為了能真正體現(xiàn)“趣玩慧學”的課程理念，我嘗試著在我每次教學中進行實踐，在一次音樂活動《老母雞》中，我嘗試利用不同的教具及方法，讓幼兒在我創(chuàng)設的情景中快樂的學唱一首歌曲。
一、活動產生的背景：
喜歡動物是孩子的天性,動物也是孩子們的好朋友。對于孩子來說，可愛的小動物更是與他們的生活息息相關。在與小動物的游戲中找到了快樂，得到了經驗，得到了成長?！独夏鸽u》這首歌曲是一首孩子感興趣的歌曲，它曲調歡快，歌詞簡易幼兒能夠理解，并很適合幼兒用動作進行表演，很容易激發(fā)幼兒的興趣，因此我設計了這次活動。
二、我的準備：
歌曲錄音，頭飾、草窩、老母雞胸飾，背景圖一張。
三、預設目標：
在聽聽、玩玩的過程中理解歌曲內容，初步學唱歌曲，體會歌曲中老母雞生蛋的歡快情緒。
四、活動過程和幼兒表現(xiàn)：
（一）律動《我愛我的小動物》
幼兒表現(xiàn)：孩子在老師的帶領下做各種小動物的動作，孩子們興趣很高，各個都很開心的跟著老師做著律動。
（二）發(fā)聲練習
老師唱：母雞生蛋咯，幼兒唱：咕噠咕噠叫。
（ ? 1 2 3 4 5 ， ? ? ? ? 5 4 3 2 1 ?）
（ ? 2 3 4 5 6 ， ? ? ? ? ?6 5 4 3 2 ）
（ ?3 4 5 6 7 ， ? ? ? ? ?7 6 5 4 3 ）
幼兒表現(xiàn)：孩子們練完一次聲，就會出現(xiàn)一個母雞下的蛋，當孩子們練完聲，母雞下了三個蛋了，孩子們高興的說：“母雞真能干，生了那么多蛋。
（三）學唱歌曲
1、聽錄音，初步了解歌曲內容
關鍵提問：我們一起來聽聽，老母雞在唱什么？
幼兒表現(xiàn)：第一遍欣賞音樂，孩子們對歌曲只是粗略的了解，孩子們記憶的并不多，孩子們記住的就是“咕咕噠”
我的方法：我沒有馬上把歌詞內容全部告訴幼兒，而是讓孩子們再聽一遍，這一次主要圍繞老母雞有什么本領來認真的聽。
2、第二遍欣賞歌曲，幫助幼兒記憶歌詞。（教師扮演老母雞演唱）
關鍵提問：老母雞唱了什么？老母雞有什么本領？老母雞生蛋的時候會怎么叫？
幼兒表現(xiàn)：通過第二遍的欣賞，孩子們基本聽清楚了歌曲內容，孩子們說：“老母雞會捉蟲、會生蛋。老母雞生蛋的時候會咕噠咕噠叫。
我的方法：通過幼兒對歌詞的記憶，我出示圖譜，幫助幼兒逐字逐句地理解歌詞；利用問答的方式讓幼兒說出歌詞，并出示相應的圖譜。我則是把幼兒說出的歌詞用歌曲的內容完整的說一遍。
3、結合圖片，跟讀歌詞
（1）關鍵提問：老母雞有什么本領我們用好聽的聲音告訴大家。
我的方法：我一邊手指圖譜一遍和幼兒一起念歌詞，幫助幼兒記憶。
（2）關鍵提問：如果加上老母雞捉蟲、生蛋的動作就更像一只老母雞了。
幼兒表現(xiàn)：孩子們一遍念一遍做動作增加了難度，但由于本首歌曲內容比較簡單，孩子們基本上都能邊念邊做動作，孩子們做著老母雞捉蟲生蛋的動作。
我的方法：我和孩子們一起一邊念一邊做動作，帶領孩子們做著老母雞的各種動作。
4、跟音樂，初步學唱歌曲
（1）完整跟著音樂，學唱歌曲
教師：老母雞可愛聽歌了，我們用好聽的聲音唱給老母雞聽聽吧。
幼兒表現(xiàn)：孩子們一起跟著音樂快樂的做著老母雞捉蟲子、生蛋的動作，唱到“咕咕噠“孩子們馬上蹲下做著生蛋的樣子。
我的方法：對有些動作做的比較像老母雞和唱的比較好聽的孩子及時的給予表揚，調動孩子的積極性。
（2）難句重復練唱
教師：小朋友們，你們唱得真像一只老母雞，可是嚴老師有一句話聽的不是很清楚“會捉蟲兒會生蛋”，你們把這句話再唱給我聽聽吧。
幼兒表現(xiàn)：孩子們跟著音樂重點學唱“會捉蟲兒會生蛋”，通過兩遍地學唱孩子們能準確咬準“會捉蟲、會生蛋”的發(fā)音。
我的方法：通過一次完整的學唱，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于老母雞“會捉蟲、會生蛋”的本領唱的不是很清楚。所以我抓住本次活動的難點，讓孩子們反復學唱這句話，讓孩子們咬準“會捉蟲、會生蛋”的發(fā)音。
（四） 情景游戲，表現(xiàn)歌曲
1、跟著音樂第一次做老母雞
關鍵提問：老母雞在哪兒生蛋的呀？
幼兒表現(xiàn)：對于老母雞在哪里生蛋，孩子們異口同聲的回答：“在窩里。”在表演唱的時，有一個孩子沒有找到自己的草窩，后來經過提醒終于找到。在唱到最后一句“咕咕噠”時，由于節(jié)奏很快孩子們蹲下去后來不及起來，需要多蹲一會。
我的方法：當我發(fā)現(xiàn)有一個孩子沒有找到“草窩”時，我馬上進行提醒，幫助幼兒找到了自己的窩。在第一次游戲時，我發(fā)現(xiàn)唱到最后一句“：咕咕噠”時，孩子們蹲下去來不起起來，所以我設想可以讓孩子們蹲下去后，再蹲一會然后聽著間奏慢慢起來。
2、放松游戲（孩子們聽著音樂跟著我這只老母雞出去吃蟲、散步）
關鍵提問：老母雞生蛋的時候心情怎么樣？怎樣來 表現(xiàn)老母雞快樂的樣子？
幼兒表現(xiàn)：小母雞們跟著老母雞一起出去吃蟲、散步。吃飽后，老母雞問小母雞們：“母雞生蛋的時候心情怎么樣？孩子們回答：“很開心?！痹鯓诱f明你很開心呢？孩子說：“臉上笑瞇瞇就是很開心。我繼續(xù)問：“用什么動作可以變現(xiàn)老母雞生蛋很開心呢？孩子們說：“抖抖羽毛、點點頭、跳一跳、拍拍手。
我的方法：為了體現(xiàn)目標中的體會老母雞生蛋的歡快情緒，當一個孩子說到快樂的動作時，我讓每個孩子做做這個快樂的動作，如一起抖抖羽毛、一起點點頭、一起跳一跳，嘴里說著生蛋咯。讓孩子們充分體會到老母雞生蛋歡快的情緒。
3、跟著音樂第二次做老母雞
教師：老母雞又要生蛋了，這次我們要把老母雞生蛋快樂的樣子表現(xiàn)出來。
幼兒表現(xiàn)：第二次游戲，孩子們對于歌曲的內容已經非常的了解，對于老母雞捉蟲、生蛋的本領動作都做的很到位，但是對于表現(xiàn)老母雞很快樂的樣子，孩子們還只是一味的模仿我的動作。在間奏部分我提醒孩子們可以自己隨意表現(xiàn)老母雞生蛋快樂的樣子。第二遍游戲時，大多數(shù)孩子都用自己的動作表現(xiàn)出老母雞生蛋快樂的樣子了，有的抖抖羽毛、有的點點頭。
（五）延伸部分
關鍵提問：母雞們看這是什么？（蛋）你們找找你們有沒有生出蛋來？
幼兒表現(xiàn)：孩子們高興的在自己的窩里找自己生的蛋，高興的說；“我也生出蛋來啦！”
我的方法：聽到孩子們都很高興的說自己也生出蛋來了，我就和孩子們說一起到草地上去孵蛋啦，孩子們高興的跟我來到了草地。
五、活動效果
整個活動，孩子們都沉浸在老母雞生蛋的快樂情緒中，在活動中孩子們的表現(xiàn)都不錯，基本上都已學會唱，尤其是難點的突破，部分幼兒能根據(jù)圖譜發(fā)出母雞的叫聲。孩子們在做游戲時，都很快樂的跟著音樂做著老母雞捉蟲生蛋的動作，并且當唱到最后一句“咕咕噠”時，需要孩子們用跳音來唱，表現(xiàn)老母雞生蛋快樂的情緒，大部分孩子能唱出跳音的感覺，并最后用各種快樂的動作表現(xiàn)老母雞生蛋快樂的情緒，能力強的幾個孩子們能表現(xiàn)出來，但還是有個別孩子只是在模仿老師的動作并沒有用自己的快樂動作表現(xiàn)。本次活動加入了情景，孩子們都沉浸在老母雞生蛋快樂的心情中，而且當游戲時，我制作了每人一個草窩窩，孩子們更加投入游戲，使整個活動達到高潮，孩子們興趣都很高，特別當孩子們都找到了自己生的蛋時，每個人臉上都顯得格外的高興。
六、我的領悟
音樂是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力，促進幼兒個性發(fā)展的有效手段，幾乎所有的孩子都喜歡動聽的聲音、美妙的音樂，喜歡隨著音樂唱歌、跳舞，音樂活動是孩子最喜歡的活動之一。
我在設計這個音樂活動時，考慮到“少教多學”的理念并且考慮到孩子對直觀、生動的東西更加感興趣，因此我動手制作了幼兒人手一份的草窩、老母雞胸飾，在活動過程中，我充分運用這些教具，激發(fā)了幼兒學習歌曲的興趣。特別是母雞下了三個蛋時，幼兒高興地直拍手。他們一個個都叫了起來：“啊！母雞真能干??！下出這么多蛋！活動中我采用了多種方法，圖譜法，還有情境表演法帶動幼兒來上這個活動，進行的較為順利，幼兒通過看圖譜、模仿動作，不知不覺學會了歌曲，而且氣氛活躍，人人興奮，甚至還有點意猶未盡！最后我還讓幼兒通過創(chuàng)造性的表演讓幼兒體驗了老母雞在下蛋時的快樂情緒，在表演的過程中，我啟發(fā)幼兒用自己的身體動作進行創(chuàng)造性表現(xiàn)，創(chuàng)編母雞下蛋的動作，發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的積極性，盡量采納幼兒的意見和建議，充分調動幼兒的表現(xiàn)欲望，讓他們自編母雞下蛋快樂的樣子，從而真正體會到老母雞下蛋的快樂情緒。
不過，整個活動下來，我覺得仍然有一些值得思考的地方：
第一：引導幼兒聽歌曲旋律進入場地的這個環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)稍顯拘謹，不能很好的放開。教師讓孩子模仿吃蟲子時沒有提供真實的蟲子，導致幼兒興趣不是很高，不能完全放開。
第二：在表演唱的環(huán)節(jié)中，我自己的情緒不夠投入，比如：孩子們說到的各種表現(xiàn)快樂的動作時，教師可以表情更加夸張，并在幼兒集體表現(xiàn)來母雞快樂動作時，表情可以更加興奮，使幼兒充分感受到老母雞下蛋的快樂情緒，從而帶動孩子的情緒。
總之，“以學定教，少教多學，鼓勵挑戰(zhàn)性學習”這一理念對我的啟發(fā)很大，我感受到，以幼兒的興趣為出發(fā)點，以幼兒的發(fā)展為立足點，并融入自己對教學的熱情，才能真正的把握教學活動的精髓所在，音樂活動也不例外，我們要不斷提高幼兒的興趣，在音樂教學中溶入深厚的感情，通過音樂的藝術形象激發(fā)幼兒的美感，讓他們喜愛音樂溶入音樂，把教育寓于歡樂的音樂活動之中，以“樂” 作為對幼兒進行教育的有效手段，促進幼兒身心的全面。
母雞麥拉蘇讀后感篇六
母雞下蛋，是我們生活中常見的一件事情。盡管這個過程看似簡單，但其中蘊含的深意卻不容忽視。通過觀察母雞下蛋的過程，我們可以明白母雞的奉獻精神和努力創(chuàng)造生命的意義。從中，我們也能夠得到一些啟示和感悟。
第二段：母雞下蛋的流程
母雞的下蛋過程大約需要21天的時間，這個過程可以被分成3個階段。第一階段是母雞發(fā)出鳴叫聲，意味著開始下蛋。這時候母雞用力收縮雞蛋道，并分泌出蛋白質。在第二階段，母雞卵巢中的卵細胞經過受精后，成為了蛋黃，蛋白質會包裹著蛋黃形成雞蛋。第三階段是產蛋，雞蛋從母雞身體里面被推出來，最后完成雞蛋的下蛋過程。
第三段：母雞下蛋的體現(xiàn)
母雞下蛋的過程，不僅僅是一個生物的自然反應。在這個過程中，我們可以看到母雞那種毫不猶豫、堅定奉獻的精神。在人類文明歷史上，奉獻精神一直被認為是偉大的品質。所以，即使母雞只是下蛋這么個簡單的過程，也能讓我們認為它們有強烈的奉獻心。
第四段：母雞下蛋的啟示
母雞下蛋也告訴了我們一個很樸素也很深刻的道理：努力創(chuàng)造生命。母雞在生命的道路上，雖然并沒有多少選擇，但它相信自己的凝聚力和專注力一旦付出就會堅定不移。從母雞下蛋的這個過程中，我們也可以得到啟示，要對自己的人生奉獻最大的精力，為生命創(chuàng)造和貢獻更美好的東西。
第五段：結論
母雞下蛋，這個看似簡單的過程，卻頗有意義。母雞的奉獻精神和創(chuàng)造生命的努力是值得我們學習的精神。我們應該向母雞一樣，把我們的精力和時間都投入到我們所熱愛的事情中，勇敢奮斗，努力創(chuàng)造一個更好的人生。這樣，我們的人生便會和母雞下蛋一樣，有深刻的內涵和美好的生命價值。
母雞麥拉蘇讀后感篇七
首先，母雞發(fā)現(xiàn)課堂上的學習方法非常多樣化。在這次課堂中，講師使用了多種方式讓母雞參與學習，如用鳥語與母雞進行溝通、展示視頻給母雞觀看、分享不同對象的圖片等。母雞認為這樣的多樣化的學習方式十分有趣，也更加便于自己吸收知識。相信人類的學生們也會更加喜歡這樣的課堂，因為他們可以通過多樣化的方式獲得知識，更好地記住和理解。
其次，母雞體會到合理的學習態(tài)度是非常重要的。在整個課堂中，雖然母雞沒有學過這些知識，但它非常專注地聽講師的講解并不時記錄重要的內容。與母雞不同的是，人類中也有不少學生缺乏正常的學習態(tài)度，無法集中精力聽課，或是根本沒有去學習的意識。母雞體會到，想要獲得真正的知識，一定要有認真學習的態(tài)度。
第三，母雞強調課堂互動對于學習的重要性。整個課程中，母雞不僅僅是一個被動的聽眾，它和同學們一起互動、分享觀點，并且講師也經常會和母雞互動，讓母雞更好地理解課堂內容。這些互動讓母雞的學習效果更好。學習不僅僅是一個人的事情，互動可以讓我們更深入地理解課程，加深記憶，并且拓展思路。
第四，母雞發(fā)現(xiàn)時機是學習的關鍵因素。課堂中，母雞開始變得疲憊，心態(tài)不佳時，課堂的學習效果也隨之下降。在這種情況下，講師會在適當?shù)臅r候讓母雞進行休息，調整心態(tài)，并且激勵母雞繼續(xù)學習。母雞體會到，合理的時機管理對于學習效果的提升非常重要。
最后，母雞感受到了課堂氛圍的重要性。母雞在這個課堂上感到非常輕松愉悅，講師和同學們都很友好，互相尊重并且?guī)椭@非常有助于母雞更好地學習。在這個課堂中，母雞感覺到了課堂氛圍的重要性，并且認為一個良好的學習氣氛可以讓學生們更好地學習和生活。
總之，雖然母雞和人類有很大的不同，但這次母雞的課堂經歷為我們的學習教育帶來了不少啟示。多樣化的學習方式、認真的學習態(tài)度、合理的時機管理、課堂互動和良好的學習氛圍都可以為我們的學習帶來巨大的幫助。因此，當我們在課堂上學習的時候，不妨學習一下母雞的這些學習經驗，或許可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。
母雞麥拉蘇讀后感篇八
外婆家養(yǎng)了一只，我可喜歡它了。每次去總想看望它一下。
的雞冠像剛剛盛開的雞冠花。豆大的眼睛，周圍鑲著紅色的花紋?；疑男∽旒饧獾?。胖胖的身體走起路來一晃晃，可惹人愛了。的身子上披著一件土黃色的衣服，上面繡著深紅色的花紋，可漂亮啦!又短又小的尾巴向上翹起。一雙細細的腿上有細小的鱗片，顏色有深有淺，形成了天然的花紋。兩只腳落地時四只腳趾撐開，抬起時腳趾縮成一團。
有一次我去外婆家，剛進門，就聽見“咯咯咯，咯咯咯?！彪u窩里傳出一陣叫聲。我正在奇怪，只見母雞神情異樣，它的翅膀架起來了。脖子伸出來了，冠子也漲紅了，母雞睜開眼睛，兩腳半站半蹲，整個身子前高后低，原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力，就在這一眨眼的工夫，后半身往下一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著它用爪子把蛋撥到肚子底下掩護好，生怕誰搶去似的。它蹲了一會覺得平安無事，才輕松的離開雞窩。對著外面“咯咯咯，咯大，咯大”的叫，好像在說：“我下了一個蛋，快來收我的蛋吧!”這時，我迎面跑上去，從窩里拿出蛋，一看，呀，蛋這么大呀!我用雙手捧著，在臉上挨了一下，又光又暖和。我舉起大拇指，用夸獎的'語氣對說：“你真棒，生了這么個大蛋，我會多獎你些米的。”說著，我從米袋里抓了一大把撒在它的碗里?？粗墙蚪蛴形兜臉幼?，我拿著蛋悄悄離去。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16803443.html】
