無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
勤儉節(jié)約演講致辭稿篇一
大家好!
我是來自達(dá)州線橋車間的一名青年職工，我演講的題目是“節(jié)支降耗,從我做起”。
演講之前，我想先給大家講一個故事，日本著名的豐田汽車公司大家都知道，但是他們更出名的是他們的“小氣”，著實令人感到驚訝，對日本企業(yè)感到震憾。為了節(jié)約用水，豐田公司的員工將抽水馬桶里放三塊磚，以節(jié)約沖水量;筆記用紙正面書寫完后，裁成四段訂成小冊子，反面再作便條紙使用;一只手套破了，只換一只，另一只破了再換;員工上班時，如要離開工作崗位三步以上，一律自覺的跑步;有時候真覺得不可思議，偌大的一個世界知名企業(yè)，還這么小氣，還在乎這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)嗎?可是，正是由于豐田汽車公司員工的這種“小氣”，才成就了豐田公司今天的輝煌。
曾幾何時，我們中國以地大物博為驕傲;曾幾何時，我們中國以物產(chǎn)豐富為自豪!那么，中國現(xiàn)在的國情是什么?人口眾多、資源匱乏、環(huán)境承載力已接近極限，這——就是中國現(xiàn)實的國情!然而，在現(xiàn)實生活中，與之形成鮮明對比的是，相當(dāng)一部分人的節(jié)約意識還非常淡薄。在日常工作中，我們常常會看到這樣的現(xiàn)象:人們毫無顧慮的把一顆生銹的螺絲或一張膠墊順手扔掉......或許有同事認(rèn)為鐵路企業(yè)“家大業(yè)大”，扔掉一顆生銹的螺絲釘或一張膠墊不會對企業(yè)有什么影響，但是，我們都知道“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的浪費(fèi)，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。
今天,站在講臺上，說起這個沉重的話題，我無法激昂，“知我者謂我憂，不知我者謂我何求?！鼻趦€節(jié)約”這個古老而又年輕的命題在現(xiàn)如今又被賦予了新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。
我們中國人歷來崇尚節(jié)儉，“惰而侈則貧，力而儉則富”，然而，隨著時代的發(fā)展，人民生活水平的提高，勤儉節(jié)約的精神在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，生活上互相攀比，花錢大手大腳，不珍惜環(huán)境，浪費(fèi)資源等不良行為屢見不鮮。所以作為一名鐵路職工，我們更應(yīng)該保持清醒和理智的頭腦。在日常生活,我們要做到人走燈滅,堅決杜絕“細(xì)水常流”工作中不亂扔一棵螺絲釘和一張膠墊。并利用空余時間，開動腦筋，開展小發(fā)明，小創(chuàng)新。熟悉各中機(jī)器的技術(shù)性能，能修好的盡量修好，不能一壞就說報廢。只有當(dāng)節(jié)約真正成為我們的一種習(xí)慣，成為我們對人生、對事業(yè)恪守的一種信仰時，即使我們身處逆境也會感受到崛起的強(qiáng)大力量和百倍的信心。我們始終要明白“自己與企業(yè)是經(jīng)濟(jì)利益共同體”、“節(jié)支降耗既是企業(yè)效益的重要組成部分，也是我們職工錢袋子里的重要組成部分”的簡單道理，樹立“節(jié)約就是效益”、“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”、的節(jié)儉理念，堅定節(jié)支降耗的信心和決心，摒棄“家大業(yè)大浪費(fèi)點(diǎn)沒啥”的錯誤思想觀點(diǎn)，讓節(jié)支降耗變成企業(yè)上下的共同目標(biāo)，實實在在地落實在行動上，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把節(jié)支降耗與企業(yè)的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來。
我相信，從我做起，從崗位做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一片膠墊、每一顆螺絲釘開始，從細(xì)微處入手，精打細(xì)算，物盡其用，就一定能在節(jié)支降耗行動中，在為段_年經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)中貢獻(xiàn)出自己的一份微薄力量。
勤儉節(jié)約演講致辭稿篇二
同學(xué)們你知道快要來到的10月31日是什么日子嗎?它是世界勤儉日。
把這一天定為世界勤儉日，說明勤儉這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正日漸成為國際主題，受到國際社會的廣泛重視。
古人云：黃金本無種，出自勤儉家。這句話就是要我們勤儉。什么是勤?勤就是勤勞，它是我們的財富之源。什么是儉?儉即節(jié)儉，是指我們節(jié)制財富之流。誰都知道開源節(jié)流是財富生成與積累之根本。那么勤儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種美德;偉人推崇它，那是一粥一飯，當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱?，F(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費(fèi)的抵制。一塊煤，不算多，千塊煤炭堆坡;一滴油，不算多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河。
曾幾何時，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，擲地有聲的一句話：浪費(fèi)是極大的犯罪，指引著幾代人勤勞節(jié)儉。
現(xiàn)在我們過著衣來伸手，飯來張口的生活，又有多少孩子還會注重節(jié)儉?當(dāng)我們再提到勤儉二字，可能有人會說陳辭濫調(diào)，不合時宜。你可見，在教室紙簍里塞滿了樂和食品袋，在食堂泔水桶中倒了多少剩飯菜?你可知道，目前我國還有近3000萬貧困人口，1100萬低保對象和上億的流動民工?
同學(xué)們，勤儉是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德!
該節(jié)約，還要要節(jié)約一點(diǎn)。
同學(xué)們，你勤儉了嗎?
勤儉節(jié)約演講致辭稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，老師給我們布置了一樣特別的家作，觀察我們身邊的人，比如：爸爸媽媽等人是否勤儉節(jié)約，有沒有浪費(fèi)的行為，明天在課堂上發(fā)表自己的意見。
回到家，我馬上做好作業(yè)，開始觀察爸爸媽媽的一舉一動并做記錄，不敢松懈。
媽媽要開始淘米洗菜了，她擰開說龍頭，水不停地流著，“嘩啦啦，嘩啦啦”，媽媽卻無動于衷。我記錄這個情況后，連忙跑過去關(guān)上水龍頭，媽媽見狀十分生氣，她問道：“你要干什么?”我說道：“要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)水資源?！眿寢専o奈的搖了搖頭，說道：“沒有辦法，我用水大手大腳慣了，養(yǎng)成了習(xí)慣，改不了了?！蔽抑钢苏f道：“你可以用淘米水洗菜，可以去掉蟲子，再用清水洗一次，洗菜的水可以澆花呀!”媽媽若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，決定采用我的方案。我高興地在本子上的是否改正一欄畫了個笑臉。
要吃晚飯了，爸爸放下報紙徑直走向餐桌，卻沒有關(guān)掉日光燈和風(fēng)扇。我對爸爸說：“爸爸，你為什么不關(guān)燈?這樣很浪費(fèi)電哦，如果把這些電給予山區(qū)兒童那該有多好啊!”爸爸不好意思的笑了，說：“下次我一定注意節(jié)約用電，我現(xiàn)在就去關(guān)燈?！?/p>
晚飯過后，我把本子上的紙撕下來折紙飛機(jī)，爸爸聽見聲音小跑過來，說：“你不能這么做!”我不解的問：“為什么呀?”“因為紙是樹皮做的，你這樣浪費(fèi)紙損失了多少樹木呀?！卑职终Z重心長的答道。我連忙將紙撿起來做我的草稿紙。
這就是我的勤儉節(jié)約生活!不僅是節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，還有節(jié)約糧食。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣膫鹘y(tǒng)美德。聯(lián)合國專門把每年的__月__日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們在新世紀(jì)仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節(jié)約。但是現(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。
就拿我們學(xué)校來說吧，每天早、中、晚三餐飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜;白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著;沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流著;剛吃完飯，就會有很多同學(xué)在學(xué)校的商店排隊買零食吃，這種.種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。
為了培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約，從我做起：1、牢固樹立“崇尚節(jié)約、反對浪費(fèi)”的思想，人人以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥。2、從我做起，從點(diǎn)滴做起，積極開展節(jié)約“五個一”活動。即：節(jié)約每一滴水，水龍頭用后及時關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴漏水現(xiàn)象，要及時報告;節(jié)約每一度電，做到隨手關(guān)燈，人走電器關(guān);節(jié)約每一張紙，作業(yè)本盡量做到正反面都用;節(jié)約每一粒食，用餐時能吃多少盛多少，不浪費(fèi);節(jié)約每一分錢，我們應(yīng)該合理使用父母辛辛苦苦換來的每一分錢。3、各個中隊要積極開展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會，創(chuàng)造性地組織形式多樣的活動。如看一段以節(jié)約為內(nèi)容的視頻;開展“勤儉節(jié)約，從我做起”演講比賽;辦一個“綠色銀行”收集廢品;開展“中隊節(jié)約小天使”評比等活動。引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立節(jié)約資源，人人有責(zé)的意識。
各位老師、同學(xué)們，讓我們一起從我做起，從現(xiàn)在做起，從邊小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為，為建設(shè)節(jié)約型社會作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
勤儉節(jié)約演講致辭稿篇四
老師們、同學(xué)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是全社會自身發(fā)展的需要，更是每個公民應(yīng)有的責(zé)任。然而，在我們的 學(xué)校中，水、電、糧食、紙張等浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生，追求名牌、追求享受、過度消費(fèi)等現(xiàn)象屢見不鮮。面對嚴(yán)峻的社會形勢，廣 大師生應(yīng)正確認(rèn)識國情，增強(qiáng)節(jié)約資源的自覺性、主動性，大力營造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。為此，結(jié)合我校實際 情況，向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的價值觀。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費(fèi)行為。
厲行勤儉節(jié)約演講稿二、大力宣傳，為建設(shè)“節(jié)約型校園”獻(xiàn)計獻(xiàn)策。各級部要積極宣傳節(jié)約典型事跡，弘揚(yáng)節(jié)約風(fēng)氣。教職員工立足本職，從我做 起;廣大學(xué)生互相提醒，互相監(jiān)督，人人爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造厲行節(jié)約的校園氛圍。
三、落實行動、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。
(一)節(jié)約用電
1。杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、圖書館、教室、宿舍等要做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走燈滅;樓梯、走廊 、廳堂、會議室、衛(wèi)生間等公共場所由專人負(fù)責(zé)開燈、關(guān)燈。
2。在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能地更換、使用節(jié)能燈具。
3。減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，下班時必須關(guān)閉電源。
4。杜絕在學(xué)生宿舍、教職工宿舍、辦公室、實驗室等處私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。
(二)節(jié)約用水
1。 珍惜水資源，自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，洗刷不用“長流水”，提倡使用容器洗手洗臉，洗涮拖把等不過量用水。
2。 自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?，提倡廢水利用，愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，用水后要擰緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要 主動擰緊。
3。按需用量打開水。開水原則上只用于飲用;剩下的開水次日可倒入相應(yīng)的容器內(nèi)，以便于二次充分利用。
4.加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)節(jié)約辦公用品
1。 辦公用紙盡量雙面使用，提高利用率;提倡網(wǎng)絡(luò)辦公，減少宣傳用紙的數(shù)量。
2.辦公室的復(fù)印紙等耗材必須由指定專人管理，嚴(yán)格控制。
3.盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。
4.愛護(hù)辦公設(shè)備，提倡修舊利廢，對易耗物品實行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。
(四)節(jié)約糧食
1。在食堂就餐時，要杜絕剩飯剩菜，珍惜并節(jié)約每一粒糧食。
2。食堂工作人員要強(qiáng)化節(jié)約意識，在食品制作過程中厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。(五)愛護(hù)公共財物
1.愛護(hù)學(xué)校公共財物，發(fā)現(xiàn)損壞的辦公設(shè)備及教學(xué)用品要及時報修。
2.不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設(shè)備上亂刻亂寫。
3.不隨意移動、拆卸床、課桌、教學(xué)設(shè)施等設(shè)備。
4.遇見損壞公共財物的行為加以勸阻，并想辦法制止。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是境界。希望全校師生行 動起來，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙 。
老師們、同學(xué)們，讓我們行動起來吧!
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