讀后感是在讀完一本書(shū)之后，根據(jù)個(gè)人的理解和感受，對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文章形式，通過(guò)讀后感，我們可以更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)和思想，同時(shí)也有助于提升我們的閱讀能力和寫作水平。讀后感是一種對(duì)自己所讀內(nèi)容的思考和感悟，可以幫助我們更好地理解書(shū)籍的內(nèi)涵和價(jià)值，同時(shí)也是對(duì)所讀書(shū)籍的一種回應(yīng)和表達(dá)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該對(duì)作品進(jìn)行整體了解，包括作者的背景、作品的主題、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格等方面的認(rèn)識(shí)。其次，我們要仔細(xì)閱讀、觀看或者聆聽(tīng)作品，并注意作品給我們帶來(lái)的感受和思考。在寫讀后感的過(guò)程中，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和思考，對(duì)作品進(jìn)行分析和解讀。最后，我們要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，盡量用簡(jiǎn)潔明了、言之有物的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的看法和感受。同時(shí)，我們也可以參考他人的讀后感或者專業(yè)的評(píng)論和研究來(lái)進(jìn)行參照和比較，以豐富和提升自己的寫作水平。以下是一些學(xué)者的讀后感，他們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的深入解讀給予我們很多啟示。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇一
我看了這本書(shū)，我明白了笨狼一點(diǎn)都不笨，還有一顆天真可愛(ài)的心，而且還很聰明，有一個(gè)幸福的家庭，一些好朋友。
我也要像小笨狼一樣遇到困難有快樂(lè)的心情，勇敢的精神去面對(duì)。
看了這篇寓言故事，我想東郭先生很好心的救了狼，狼不僅不感恩還要吃他。最后東郭先生醒悟在老農(nóng)的幫助下打死了狼。所以不要相信惡人的話，因?yàn)闊o(wú)論他們的話說(shuō)的多么好聽(tīng)，其目的都是為了讓別人上當(dāng)。
我讀了《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》后，知道了兩只老鼠——舒克和貝塔；舒克駕駛直升飛機(jī)在藍(lán)天飛行，貝塔操作坦克在大地奔馳。
我希望所有老鼠改了偷東西的習(xí)慣與人類和平共處。也提醒大家，做一個(gè)善良的人。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇二
書(shū)中描述了佳琪唯一的朋友陳雨欣轉(zhuǎn)學(xué)了，佳琪很孤單，她怎么也交不到朋友，非常傷心；玉珍常常發(fā)脾氣，身邊的朋友跑光了；英杰是班長(zhǎng)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的他不知道怎么和同學(xué)溝通，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)他?？墒切聛?lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生羅七七平凡得不能再平凡，卻吸引了很多同學(xué)，他的朋友越來(lái)越多。他是有神奇的交友能力嗎？佳琪、玉珍和英杰組成了三人組一探究竟，終于，他們發(fā)現(xiàn)了羅七七能交到朋友的秘密，也明白了什么才是真正的朋友。
交朋友，要有一顆樂(lè)觀的心、敞開(kāi)的心、善良的心。如果你想交到朋友，要真心實(shí)意的對(duì)他好，不能利用，不能欺騙。對(duì)待朋友還要包容和理解，出現(xiàn)了錯(cuò)誤要大家一起改正，不能一味的責(zé)怪和追究，善待朋友，做一個(gè)善良的人。
你愿意做我的朋友嗎？
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇三
前幾天，我再次讀了《灰姑娘》的童話故事書(shū)，感觸頗深。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：從前，有一個(gè)善良的女孩，她的繼母是一個(gè)心腸狠毒的女人，她還帶來(lái)兩個(gè)姐姐常常欺負(fù)她，晚上讓她睡在爐灰里，所以她總是滿身灰塵，大家都叫她“灰姑娘”。在一次舞會(huì)上，灰姑娘得到了王子的喜愛(ài)，經(jīng)過(guò)很多的折磨，最終，王子和灰姑娘幸福的生活在一起。
讀了這個(gè)故事，我們要向灰姑娘學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勤勞的'人。只要不灰心，不放棄，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇四
從小我碰到一點(diǎn)不開(kāi)心或苦惱的事我都會(huì)流眼淚?？墒?，當(dāng)我看了《生活的斗士》這篇文章后，使我改變了以前的習(xí)慣。
文中講的是一個(gè)叫馬雋的人生了一種病。只要在路上行走，他的腳就會(huì)出血，手碰到一點(diǎn)粗糙的東西，也會(huì)出血。所以，他本子上就染上一滴又一滴鮮紅的血，但他卻不流一滴眼淚。
如果是我，我一定會(huì)淚流滿面，痛不欲生。可他，卻不流一滴眼淚，他還是和別的同學(xué)一樣高高興興地上學(xué)。他用他那鮮紅的血來(lái)告訴我：你要是一個(gè)堂堂正正的男子漢的話，不管遇到什么事，都不能流一滴眼淚。盡管學(xué)習(xí)有多么困難，生病有多么艱苦，我們都要堅(jiān)持到底。
要是他生活在新中國(guó)，就有政府幫助他。那么，他的學(xué)習(xí)也就沒(méi)有那么困難了。而我正是要珍惜現(xiàn)在的美好生活，將來(lái)好好地為學(xué)校爭(zhēng)光，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
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二年級(jí)學(xué)生讀后感篇五
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本世界名著，讀完后覺(jué)得它是一本既有趣，又耐人尋味的好書(shū)。
這本書(shū)主要講述了英國(guó)人魯濱遜，因?yàn)榭釔?ài)冒險(xiǎn)，立志要環(huán)游世界?？墒窃谝淮魏胶Ｖ胁恍矣龅斤L(fēng)暴，所乘坐的船沉入海底，只有他一人僥幸逃生，被海浪沖到了一座荒無(wú)人煙的小島上，從此開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的荒島之旅。在這漫長(zhǎng)的歲月里，他憑借自己的雙手，在荒島上開(kāi)墾農(nóng)田，飼養(yǎng)牲畜，用自己的智慧和荒島上惡劣的自然環(huán)境頑強(qiáng)地做著抗?fàn)?，并從野人的手下搭救了一位年輕的勇士――星期五。他們?cè)趰u上無(wú)憂無(wú)慮地，過(guò)著令人羨慕的生活。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)意志頑強(qiáng)、不會(huì)輕易被困難打倒的智者。他只要下決心去做一件事，就一定會(huì)把這件事做好，不到萬(wàn)不得已絕對(duì)不會(huì)放棄。他從只有一身衣裳，發(fā)展到擁有農(nóng)田、牧場(chǎng)、兵器庫(kù)和兩處住所，在這成功的背后，魯濱遜不知道承受了多少我們常人所無(wú)法想象的壓力與艱辛，他真是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和尊敬的好榜樣！
我覺(jué)得魯濱遜也是一個(gè)臨危不懼、處事不驚的人，當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候，我們大多數(shù)人都表現(xiàn)得十分茫然，驚慌失措，但是魯濱遜他卻能冷靜地對(duì)待，仔細(xì)地分析問(wèn)題的關(guān)鍵所在，迅速地找出對(duì)應(yīng)的解決方法，這也正是他的過(guò)人之處。
我覺(jué)得魯濱遜還是一個(gè)樂(lè)觀向上、勤于動(dòng)腦的人，他總是微笑著面對(duì)挫折與失敗，遇到問(wèn)題勤于思考，才有了他日后的成功。
我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的陽(yáng)光少年！
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇六
對(duì)于童年，我想，最好的詮釋應(yīng)該就是幸福了吧！像派大星一樣無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，像海綿寶寶一樣天真爛漫地微笑。而對(duì)于阿廖沙，卻是一種截然不同的生活。
群蟻排衙般的黑字，將我引進(jìn)了一個(gè)心狠手辣的曲折故事。
合上書(shū)，我浮想聯(lián)翩：
我們的童年跟高爾基的童年比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄。所以，我們更應(yīng)該懂得不怕挫折，孝敬父母，不奢侈浪費(fèi)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！
我想，這會(huì)是一本令我受益終生的書(shū)……。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇七
笨笨豬，不笨不笨。
在《換了腦袋的老鼠》這個(gè)故事里，笨笨豬把一只生來(lái)就喜歡偷偷摸摸的禿尾巴小老鼠帶進(jìn)了一只有學(xué)問(wèn)的貓的房間里，小老鼠天天啃書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)，最后腦袋里裝滿了新思想。就像換了新腦袋一樣，從此以后過(guò)上了光明正大，自食其力的生活。
在《請(qǐng)到歡樂(lè)村來(lái)》這個(gè)故事里，笨笨豬不計(jì)前嫌，讓大灰狼和狐貍一家住進(jìn)了歡樂(lè)村里，并讓大灰狼和狐貍一家從壞蛋變成了好人，從此讓歡樂(lè)村又增添了一些歡樂(lè)。
我覺(jué)得笨笨豬很可愛(ài)，他樂(lè)于助人，有一顆陽(yáng)光一樣溫暖善良的心。笨笨豬，不笨不笨。反而，我覺(jué)得他很聰明。媽媽說(shuō)贈(zèng)人玫瑰，手有余香。笨笨豬幫助別人，讓快樂(lè)灑滿人間，自己也因此沐浴著快樂(lè)，活在快樂(lè)的人間。
而生活中，沒(méi)有什么比快樂(lè)更好的事了，不是嗎？
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇八
在寒假里我讀了一本寓言故事，其中去我最喜歡《狐假虎威》這篇寓言故事。
《狐假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說(shuō)：”我是百獸之王，你不能吃我?！半S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當(dāng)時(shí)野獸們?nèi)珖樑芰?，老虎以為狐貍真是百獸之王，也嚇跑了。
我為老虎的無(wú)知感到悲哀，同時(shí)也會(huì)覺(jué)得狐貍在危急時(shí)刻能急中生智救自己，也的確很聰明，但是像狐貍一樣欺騙別人，我相信最終沒(méi)有好下場(chǎng)。而像老虎一樣沒(méi)有自信的人，最后也可能一事無(wú)成。
我們生活中也有像狐貍和老虎這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對(duì)他的信任；有的人過(guò)度逞強(qiáng)，把自己說(shuō)的多么好，日久見(jiàn)人心后被大家識(shí)破并疏運(yùn)；還有的人缺乏自信膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)、謙虛、還要有自信心，這樣才能成為真正的王者。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇九
故事的大概意思是這樣的，太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚，所以叫海豚島。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)留下一位小姑娘----卡拉娜和她的弟弟。她們?cè)趰u上生活，但過(guò)了幾天，弟弟卻不幸被野狗咬死了，卡拉娜發(fā)誓要把野狗們都?xì)⑺馈ɡ裙铝懔愕纳盍耸四?，等待救援和船只的到?lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)?？ɡ纫还拆B(yǎng)了：兩條狗、兩只鳥(niǎo)和一只紅狐貍。我覺(jué)得卡拉娜很聰明、能干、機(jī)靈，還有愛(ài)心。
卡拉娜的故事讓我感慨萬(wàn)千：一個(gè)小女孩居然能自己在荒島上生活十八年，生活中的'我卻過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子。所以我決定向這個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀、勇敢的小女孩學(xué)習(xí)：熱愛(ài)生命，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的困難，做一個(gè)自強(qiáng)自立的小女孩。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇十
最近，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，它是英國(guó)著名作家笛福的作品。讀了這本書(shū)，我受益非淺。
這本書(shū)主要講了一位名叫魯賓遜的青年，他非常想去航海，可是他的家人都不同意，他的父親也勸過(guò)他，可是魯濱遜還是想出去見(jiàn)見(jiàn)世面。于是，他悄悄地去航海，沒(méi)想到卻遇上大風(fēng)暴，被卷上了一座荒島，他堅(jiān)持了下來(lái)，并且在這個(gè)荒島上生活了二十幾年，他救下了一個(gè)俘虜，給他取名叫“星期五”，后來(lái)星期五成了魯濱遜忠實(shí)的朋友和仆人。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，魯濱遜也是以個(gè)常人。他沒(méi)有什么超人的特殊天賦，可是他面臨這些打擊，卻發(fā)揮出超出常人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，他排了一張差異表，對(duì)種種可能。種種利弊進(jìn)行分析，使自己冷靜下來(lái)，開(kāi)始從空想中解脫出來(lái)，學(xué)會(huì)從絕境中尋找希望，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改善現(xiàn)狀。我要向他學(xué)習(xí)。
這本《魯濱遜漂流記》真讓我受益非淺啊。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇十一
在拉美文學(xué)百余年的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)過(guò)許多不同的流派：智利詩(shī)人聶魯達(dá)對(duì)人性的思考，委內(nèi)瑞拉文學(xué)家卡斯帕斯對(duì)自然和諧美德贊嘆，都曾深深地感染過(guò)人們。而哥倫比亞著名作家加西亞*馬爾克斯，則以其對(duì)現(xiàn)實(shí)世界魔幻般的思索和訴說(shuō)，開(kāi)創(chuàng)了魔幻現(xiàn)實(shí)主義這一文學(xué)流派，而作者也因之獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
在剛剛開(kāi)始閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作品中有兩處奇怪的地方，其一是書(shū)中訴說(shuō)的故事大都荒誕不經(jīng)；其二是作品中人名的反復(fù)出現(xiàn)和相同怪事的重復(fù)發(fā)生。在現(xiàn)實(shí)生活中不可能會(huì)有持續(xù)了四年多的雨，一個(gè)老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，死者更不會(huì)因?yàn)槟筒蛔〖拍椭胤等碎g``````但這一切都發(fā)生在了這個(gè)家族的身邊。更令人奇怪的是，書(shū)中這個(gè)綿亙了百余年的世家中，男子不是叫做阿卡迪奧就是叫做奧雷良諾，而家族中各種奇怪的事情，在家族的第一代創(chuàng)始人阿卡迪奧直到家族的最后一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾的身上反復(fù)的發(fā)生著。聯(lián)系到作者的創(chuàng)作年代和生活環(huán)境，我們不難發(fā)現(xiàn)這象征了什么。
拉丁美洲，這片廣袤的土地，蘊(yùn)含著無(wú)窮的神秘，創(chuàng)造過(guò)輝煌的古代文明，但拉美的近代史卻充滿了恥辱與壓迫，血腥和悲劇。自十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年代的一個(gè)多世紀(jì)，這片神秘的土地經(jīng)歷了百年的風(fēng)云變幻。在作者進(jìn)行創(chuàng)作的七十年代，幾乎整個(gè)拉美都處在軍人獨(dú)裁政權(quán)的統(tǒng)治下。作者憑借其深刻的政治見(jiàn)解和敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)拉丁美洲百余年的歷史，并不是波浪式前進(jìn)，螺旋式上升，而只是一個(gè)不斷重復(fù)的怪圈。這也就是為什么書(shū)中的那些人那些事情總是在不斷重復(fù)的原因。
作者在《百年孤獨(dú)》中用夢(mèng)幻般的語(yǔ)言敘述了創(chuàng)業(yè)的艱辛，文明的出現(xiàn)，繁衍與生存，愛(ài)情與背叛，光榮與夢(mèng)想，資本主義的產(chǎn)生，內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，壟斷資本主義的進(jìn)入，民主與共和之爭(zhēng)等足以影響拉美的大事，卻讓他們集中發(fā)生在一個(gè)小小的名叫馬貢多的鄉(xiāng)村中。把布恩迪亞家的每個(gè)成員都深深的牽扯了進(jìn)去。在故事的結(jié)尾時(shí)。家族的最后一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾閱讀了記載這個(gè)百年世家的命運(yùn)的羊皮卷后說(shuō)：“這里面所有的一切，我都曾經(jīng)看到過(guò)，也早已知道！”作者正是借這個(gè)總結(jié)性的人物之口，表達(dá)了自己對(duì)拉丁美洲百年歷史的看法，即近代拉美百余年的歷史是重復(fù)的，拉美的發(fā)展和歷史進(jìn)程都停滯不前。
老布恩迪亞，即家族的創(chuàng)始人，和他的妻子烏蘇拉，帶領(lǐng)他們的親眷和朋友歷盡艱辛來(lái)到了一片廣闊的新天地，那個(gè)時(shí)候這片未開(kāi)墾的處女地尚未命名，而這片新天地的主人，也從未想過(guò)要確立統(tǒng)治者來(lái)管理這里，他們過(guò)的是一種類似于自給自足的生活。他們經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛也體驗(yàn)到了收獲的歡樂(lè)，他們?yōu)檫@片土地帶來(lái)了文明并為他取了名字：馬貢多。但是隨著時(shí)間的流逝，老布恩迪亞漸漸的喪失了對(duì)未知的好奇和探索的勇氣。不只是由于自己預(yù)感到了什么還是只是單純的無(wú)意義行為，老布恩迪亞開(kāi)始在自己的實(shí)驗(yàn)室里做起了金屬金魚(yú)，但是他每做到二十條就熔掉他們重做。這象征著他所開(kāi)創(chuàng)的馬貢多，乃至整個(gè)拉美的近代史，從一開(kāi)始就陷入了循環(huán)的怪圈中。
阿卡迪奧和奧雷良諾是家族的第二代，可是這兩個(gè)人卻走上了截然相反的道路。阿卡迪奧幼年時(shí)即與馬戲團(tuán)出海，十余年不歸；而奧雷良諾則走上了軍人的道路，并掀起了幾乎影響全國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)。而內(nèi)戰(zhàn)的起因則是由于政府將強(qiáng)行管理馬貢多這個(gè)“世外桃源”。這象征著在文明的初創(chuàng)后，即開(kāi)始了對(duì)壓迫的反抗。奧雷良諾，即書(shū)中的布恩迪亞上校，是一位有著傳奇經(jīng)歷的人，他帶領(lǐng)部下經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗，終于使政府坐在了談判桌的對(duì)面。可是他所爭(zhēng)取的和平很快即葬送在下一代手中。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這一切時(shí)已經(jīng)錘垂老矣。他打算再次戰(zhàn)斗來(lái)捍衛(wèi)人們的自由卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)力不從心。終于他也陷入了循環(huán)燒制金魚(yú)的怪圈中。
家族一代代的承傳著。美一代的成員都經(jīng)歷了歷史長(zhǎng)河中波濤洶涌的時(shí)刻，又漸漸的老去，第三代的阿卡迪奧曾見(jiàn)證了壟斷資本的興起和剝削的兇殘。而之后的奧雷良諾則見(jiàn)證了自給自足的農(nóng)業(yè)在這片處女地上最后而短暫的繁榮。原始的繁榮很快就結(jié)束了，取而代之的是壟斷資本主義的侵入和自給自足的消亡。當(dāng)家族的男子死去時(shí)，這個(gè)百年世家很快陷入了衰敗，直到家族的最后一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾在羊皮書(shū)卷中發(fā)現(xiàn)這一切只不過(guò)是家族不可避免的宿命，是永遠(yuǎn)也走不出的循環(huán)，才恍然大悟。而這個(gè)百年世家也終于在這個(gè)世界中完全消失并再也不會(huì)出現(xiàn)。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇十二
俗話說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。愛(ài)，可以給予人全新的生命；愛(ài)，可以給予人無(wú)限的歡樂(lè)；愛(ài)，可以給予人陽(yáng)光般的溫暖。
這是講一個(gè)小木偶的故事。老木匠澤皮德把一塊會(huì)哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把有生命的木偶當(dāng)成自己的兒子，木偶一說(shuō)謊鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，老木匠就教會(huì)了兒子誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信，鼻子就不會(huì)變長(zhǎng)了，老木匠用自己辛苦賺來(lái)的錢給他上學(xué)，木偶匹諾曹長(zhǎng)大了，變得更加誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成為真正的男人，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父親的愛(ài)。
小時(shí)候，最愛(ài)我的是媽媽，因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)守護(hù)這我，而爸爸卻只是幾句關(guān)心的話。隨著我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸的諒解爸爸，媽媽給我的.是溫暖的愛(ài)，爸爸給我的是嚴(yán)厲的愛(ài)。每次試卷考好的時(shí)候，媽媽總是表?yè)P(yáng)我，而爸爸總是那句話：下次再努力點(diǎn)?？疾畹臅r(shí)候，爸爸還是那句話：考這么差，還來(lái)吃飯，快去讀書(shū)。這就是爸爸嚴(yán)厲的愛(ài)。
我們要珍惜身邊的愛(ài)，還要給予別人愛(ài)，讓生活更好，更精彩。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇十三
這個(gè)故事主要講述的是，因?yàn)楣聝很锏賹懙囊黄恼?，幸運(yùn)之神忽然降臨在她身上，孤兒院的一位理事愿意資助她上大學(xué)，并期望她成為一個(gè)作家。因?yàn)檐锏傥匆?jiàn)過(guò)這位理事，便稱他為“長(zhǎng)腿叔叔”。作為資助她讀大學(xué)的條件，理事讓茱蒂每個(gè)月都要給他寫信匯報(bào)生活的點(diǎn)滴，并聲明不會(huì)回信。
這本書(shū)描寫了女孩敏感的內(nèi)心世界，是值得一讀的好書(shū)。
此書(shū)描寫了一個(gè)叫朱諦的孤兒，因?yàn)閷懥艘黄实摹?/p>
作文。
得到了一位好心人的資助從此邁入了大學(xué)的校門。
朱諦沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位好心人，只是偶然看到了他投在墻上瘦長(zhǎng)的身影，像一只長(zhǎng)腿的蜘蛛，從此就戲稱他為“長(zhǎng)腿叔叔”。按照長(zhǎng)腿叔叔的要求，朱諦必須每月寫信像長(zhǎng)腿叔叔匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況，而她始終沒(méi)有得到過(guò)長(zhǎng)腿叔叔的回信。
朱諦是個(gè)十分獨(dú)立、自尊、奮發(fā)向上的女孩，她雖然得到了好心人的幫助，卻從來(lái)沒(méi)有依賴思想。在大學(xué)生活中，她欣喜的吸收著從未有過(guò)的知識(shí)和體驗(yàn)，還認(rèn)識(shí)了一位極具魅力的富家少爺。正當(dāng)朱諦與富家少爺產(chǎn)生感情問(wèn)題時(shí)，長(zhǎng)腿叔叔露面了。
這本書(shū)讓我明白了：只要長(zhǎng)大了，就不要再依靠父母了，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這幾個(gè)星期我們讀了《長(zhǎng)腿叔叔》，里面講的是關(guān)于一個(gè)小女孩天天給一位叔叔寫信的故事。
我最喜歡第184頁(yè)“幫幫他門吧”，這章里的您能幫幫那個(gè)女孩嗎?他比我還需要幫助。要不是為了他，我不會(huì)開(kāi)口求您，這句話中。我感到茱蒂很善良。
茱蒂雖然是孤兒，但是卻從可憐的孤兒轉(zhuǎn)變成了一個(gè)樂(lè)觀，善良的小女孩。
茱蒂真是一個(gè)善良、自信、樂(lè)于助人、樂(lè)觀的孩子。我也要向她一樣。
最后我希望全世界都看一看這本書(shū)，讓大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
在好消息和壞消息中我體會(huì)到了茱蒂很勇敢，把壞消息說(shuō)出來(lái)了。
在退錢中我體會(huì)到了茱蒂也是一個(gè)不貪心，很知足的孩子。
在對(duì)別人的幫助中，我體會(huì)到了茱蒂很愛(ài)幫助別人，尤其是那些貧困窮苦的人。
在最后一章里，我們終于解開(kāi)了謎底，原來(lái)長(zhǎng)腿叔叔就是杰夫少爺呀!
我喜歡茱蒂，喜歡長(zhǎng)腿叔叔，并對(duì)他們最后能在一起感到高興!
我們用了一周的時(shí)間讀完了長(zhǎng)腿叔叔，
這本書(shū)說(shuō)的是：一年一個(gè)十八歲的女孤兒茱蒂，竟然被一個(gè)討厭女孩的理事資助了，理事的要求是每個(gè)月都寫一封信，茱蒂一直遵守諾言。
我從她的信中感受到了茱蒂很優(yōu)秀，除了拉丁文和幾何學(xué)。一個(gè)可憐的孤兒被一個(gè)長(zhǎng)腿叔叔資助了，我很不敢相信，后來(lái)我才知道的。我從她寫的對(duì)不起覺(jué)得他很誠(chéng)實(shí)，我從她的幫幫他們吧感覺(jué)她很善良，我從入選籃球隊(duì)感覺(jué)她很長(zhǎng)舌……原來(lái)這么優(yōu)秀的人也有缺點(diǎn)。
這本書(shū)我很喜歡，我向大家推薦這本書(shū)，一塊來(lái)了解這個(gè)有趣的女孩吧!
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇十四
作者馮驥才通過(guò)與小鳥(niǎo)之間的真實(shí)親密接觸使的有了靈感，寫出了這一文章。在他的筆下，我們看到了一只只可愛(ài)又調(diào)皮的小鳥(niǎo)，它們是那么的自由，無(wú)拘無(wú)束。但害怕是它們的天性，可是在這篇文章里，小鳥(niǎo)由開(kāi)始的害怕而慢慢的轉(zhuǎn)變成了大膽，與作者親密的接觸，讓我們能夠清楚的看到動(dòng)物與人之間的那種友誼，給讀者留下了深刻的印象。在課文中的一句話點(diǎn)名了中心：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助；反之，如果一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那一定會(huì)造成不必要的誤會(huì)和無(wú)謂的爭(zhēng)吵。
在文章中還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：珍珠鳥(niǎo)雛兒在作者伏案寫作時(shí)，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?！斑€砸咂嘴，難道在做夢(mèng)？”這句話的每個(gè)字里都充滿情趣。我讀著，仿佛正親眼看見(jiàn)這珍珠鳥(niǎo)雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛(ài)啊！
所以，我們要用真心去對(duì)待生活中的每一個(gè)人！“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！”
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇十五
李大釗同志是革命創(chuàng)始人之一，他為了革命勝利想出了自己年輕的生命，正是有李大釗同志和像李大釗同志一樣的人，才有我們現(xiàn)在的幸福生活。而我們呢?卻把偉人給我們的幸福生活漠不關(guān)心，而且還在不斷的破壞，為了我們，他們和敵人做生死斗爭(zhēng)，為了我們，他們拋頭顱灑熱血，因?yàn)樗麄兾覀儾趴梢陨畹男陌怖淼?，我們的幸福生活?lái)之不易，我們要保護(hù)和珍惜現(xiàn)在的生活。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇十六
在暑假中，我讀了很多書(shū)，最令我喜歡的是《火鞋與風(fēng)鞋》。
《火鞋與風(fēng)鞋》是德國(guó)的烏爾蘇娜。韋爾芙爾寫的。這本書(shū)的主人公是迪姆，迪姆是個(gè)大胖子，矮個(gè)子，被同學(xué)們編了一個(gè)繞口令：迪姆胖瓜，過(guò)橋玩耍，橋被壓跨，摔個(gè)大馬趴！迪姆難過(guò)極了，在他生日那天，父親問(wèn)他想要什么，迪姆說(shuō)：“我不想當(dāng)?shù)夏?，我要高高的，要瘦瘦的?/p>
父母給他一個(gè)大驚喜，一雙鞋，這雙鞋的名字叫”火鞋“，迪姆從此改名了叫火鞋迪姆，他的爸爸也穿上一雙鞋，鞋的名字叫”風(fēng)鞋“，迪姆爸爸，就叫風(fēng)鞋，火鞋和風(fēng)鞋到處環(huán)游世界，給迪姆取外號(hào)的同學(xué)們不得不佩服迪姆。這本書(shū)讓我的收獲是，不要笑話別人，不要瞧不起別人，更不要拿別人的長(zhǎng)相弱點(diǎn)開(kāi)玩笑，假如你笑話別人，你就成為被笑話的人。迪姆也讓我很敬佩，這么小就可以環(huán)游世界，將來(lái)他一定成為世界知名的科學(xué)家。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇十七
終于看完了《小布頭奇遇記》，書(shū)中的主角是小布頭。
書(shū)中講的是小布頭被幼兒園老師造了出來(lái)，他一開(kāi)始遇到了蘋蘋，但是他們鬧矛盾了，所以他又偷偷溜走了。
后來(lái)他在回蘋蘋家的路上遇到了許多朋友，他通過(guò)大鐵勺認(rèn)識(shí)了郭老大、二娃、大娃，并且和他的小伙伴小老虎、大黑熊、布猴子一起齊心協(xié)力打敗了鼠老大等壞家伙們。最后他又回到了蘋蘋身邊。
小布頭是個(gè)有勇有謀、超級(jí)樂(lè)觀、敢于面對(duì)的.孩子。
我覺(jué)得我們要向小布頭學(xué)習(xí)，在生活中做一個(gè)像他一樣的好孩子。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇十八
今天我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。這棵大樹(shù)是非常有愛(ài)心的`,它愛(ài)上了一個(gè)男孩,那個(gè)男孩也非常愛(ài)它。他每天在大樹(shù)上蕩秋千、摘蘋果,如果想睡就躺在陰涼地睡覺(jué)。后來(lái)孩子漸漸長(zhǎng)大,他不想這樣了。他問(wèn)大樹(shù)要了非常多的東西,大樹(shù)都給了他。大樹(shù)為了男孩奉獻(xiàn)了一切,包括自己的生命。大樹(shù)非常偉大,就像我的爸爸和媽媽。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇十九
有一次，我正在看卡通動(dòng)畫(huà)片。
《小牛向前沖》，突然，媽媽說(shuō)：“張民過(guò)來(lái)廚房那肉給烏龜吃?！蔽夷昧巳鈦?lái)到了烏龜面前，沒(méi)想到它還在睡覺(jué)，我非常生氣，趕忙又腳踢了桶子一下，它醒了過(guò)來(lái)，我連忙把肉丟到水里去，讓它吃，怕它又睡著了，它馬上咬住了肉，吞了下去，我把全部的肉都給它，沒(méi)想到他竟然把全部的都吞了下去，它吃完了，它稍微站了一下又睡著了，我氣得直冒煙，大聲罵道：“你真是比懶羊羊還要懶?！?/p>
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇二十
在這暑假里我再次閱讀了兒童最喜愛(ài)的古典名著《西游記》，我很喜歡這本書(shū)，它帶給我無(wú)限的樂(lè)趣和想象。
這本書(shū)主要講述了孫悟空得罪了玉皇大帝，玉皇大帝請(qǐng)如來(lái)佛祖把它壓在五指山下，豬八戒喝醉了酒想占嫦娥便宜，被貶下凡間，沙和尚打破玉皇大帝的琉璃盞被貶入流沙河。后來(lái)，他們?cè)谟^世音菩薩的指導(dǎo)下，陪唐僧前往西天經(jīng)歷妖怪橫行、真真假假、九九八十一難，終于取得真經(jīng)的`故事。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我希望自己能像孫悟空一樣疾惡如仇，并且做什么事都要有始有終，即使遇到再大的困難，也要堅(jiān)持、振作，永不放棄！
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇二十一
我愛(ài)好閱讀文學(xué)作品，不久前我在一位朋友的家里看到一本新出版的《母親的心》，精美的封面和金色的書(shū)名立刻吸引了我，于是，我不管那位朋友是否正在閱讀，硬是把這本書(shū)借了回去。捧讀這本書(shū)，起初我還想逐字逐句地推敲，但不知不覺(jué)中，我就被書(shū)中描述的清冽峻美的俄羅斯風(fēng)光所投入，更為一顆無(wú)私無(wú)畏、果敢堅(jiān)強(qiáng)的母親的心所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一種會(huì)意忘文的閱讀境界。這也許就是所說(shuō)的大象無(wú)形，大音稀聲吧！這個(gè)形被譯者通情達(dá)意的詞藻融入了俄羅斯社會(huì)生活的萬(wàn)千氣象中；這個(gè)聲被譯者用輕靈灑脫的文字彈奏進(jìn)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)行曲中。我不知道可以用什么樣的語(yǔ)言來(lái)贊美這本書(shū)，覺(jué)得自己的贊美難以表過(guò)這本書(shū)內(nèi)容之美好、意義之深遠(yuǎn)于萬(wàn)一。所以，只得就此打住，請(qǐng)讀者們自己去體會(huì)吧！希望有更多的讀者來(lái)欣賞這本書(shū)，得到更多的收獲。為了使這本書(shū)錦上添花，成為精品中的精品，我想指出書(shū)中還存在若干處編輯、排印的失誤，例如在譯者序言第2頁(yè)第8行"喪夫"誤為"喪失"；在"永遠(yuǎn)"這一章的154頁(yè)第9行"嚴(yán)重的考驗(yàn)"應(yīng)為"嚴(yán)峻的考驗(yàn)"；有幾個(gè)地方"坐""座"不分；等等。
雖然這些僅是微不足道的疏忽，但讓喜歡咬文嚼字的讀者看到，多少會(huì)覺(jué)得美中不足的遺憾，希望再版時(shí)都能訂正。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇二十二
讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，讓我增長(zhǎng)了很多的課外知識(shí)。我對(duì)新學(xué)期充滿著幻想。我幻想著自己成為了同學(xué)們身邊的一位小老師，同學(xué)們無(wú)論對(duì)我提出什么樣的問(wèn)題，我都能作出詳細(xì)的解答；我幻想著老師們無(wú)數(shù)次對(duì)我堅(jiān)起了大拇指，并為我頒發(fā)很多很多的獎(jiǎng)狀；我幻想著爸爸媽媽看見(jiàn)我學(xué)習(xí)上的取得不斷的進(jìn)步，臉上總是露出滿意的笑容；我幻想著自己長(zhǎng)大以后成為了一名科學(xué)家，勇敢地去探索太空！
讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》，()我意識(shí)到作為一名學(xué)生不但要努力學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要多讀一些有益的課外書(shū)。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，它正激發(fā)著我對(duì)知識(shí)的無(wú)窮渴望呢。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇二十三
這個(gè)假期，我看了《安徒生童話》。安徒生是丹麥19世紀(jì)杰出的童話作家，也是世界上最重要的童話作家之一。
里面有許許多多的精彩有趣的`小故事，例如“海的女兒”、“拇指姑娘”“豌豆公主”等。其中，我最喜歡的小故事是“海的女兒”，里面說(shuō)的是大海里有一個(gè)叫小人魚(yú)的美人魚(yú)，一次出海救了一個(gè)掉進(jìn)大海里的王子。后來(lái)美人魚(yú)為了跟王子在一起，付出了許多代價(jià)，最后還是不能和王子在一起。
讀完這本有趣的書(shū)，讓我學(xué)習(xí)到了許多道理和帶給我許多樂(lè)趣。
二年級(jí)學(xué)生讀后感篇二十四
金曾豪創(chuàng)作過(guò)不少優(yōu)秀的動(dòng)物小說(shuō)，此番創(chuàng)作《鳳凰的山谷》，可謂有著充足的前期積淀。作品呈現(xiàn)的“生態(tài)文學(xué)”創(chuàng)作，不是一個(gè)概念化的解說(shuō)，而是對(duì)于生命的思索，是很見(jiàn)創(chuàng)作者心中境界的。生態(tài)文學(xué)最基本的.特質(zhì)在于，它不是以人類中心主義為理論基礎(chǔ)、以人類的利益為價(jià)值判斷終極尺度的文學(xué)，而是以生態(tài)系統(tǒng)的整體利益為價(jià)值的文學(xué)。
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