編寫教案可以讓教學(xué)過程更加有序和高效。教案的編寫需要根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。參考這些教案,可以幫助教師更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和技巧。
快樂旅行教案篇一
1、感受旅行中的快樂與收獲。
2、學(xué)習(xí)怎樣處理和預(yù)防旅行中發(fā)生的不愉快的事情,積累旅行常識(shí),注意旅行中健康與安全,快樂旅行。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)怎樣處理和預(yù)防旅行中發(fā)生的不愉快的事情,積累旅行常識(shí)。合理制定秋游計(jì)劃。
訂書機(jī)、橙子皮、白紙若干、學(xué)生準(zhǔn)備旅行照片。
1、同學(xué)們,今天我們剛認(rèn)識(shí),你們猜猜老師喜歡干什么?
生:喜歡讀書。
生:喜歡旅行。
2、那你們喜歡旅行嗎?
生:喜歡。
3、今天我們就去旅行。(板書:我們?nèi)ヂ眯校?/p>
1、你們都去過哪里旅行呢?
生:我去過桂林。
生:我看過三峽。
生:我去過北京,登上了長(zhǎng)城。
生:我去過張家界?!?。
2、你們?cè)诼眯兄懈械娇鞓穯??(快樂)那就說說你們?cè)诼眯兄邪l(fā)生的有趣的事情或者收獲,帶了照片的同學(xué)可以說說拍下這美好瞬間的過程,讓我們一起分享你的快樂吧。
生:媽媽帶我去桂林旅行,我們坐船穿行在漓江上,兩岸是連綿不斷的青山,江風(fēng)吹來,心情特別舒暢。
生:去年,我和父母去張家界旅行,我看見那里的少數(shù)民族服裝很漂亮,就租了一套,穿在身上可精神了。看,這就是我當(dāng)時(shí)照的相片。媽媽說我真像一個(gè)苗族小姑娘。
教師總結(jié):旅行讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),磨練意志,旅行真好。
1、師:旅行雖然好,但是在旅行中我們也會(huì)碰到一些不愉快的事情。有一次老師去郴洲玩,路上暈車了,心里很不舒服。你們?cè)诼眯兄幸才龅竭^不愉快的事情嗎?(板書:暈車、中暑)。
2、學(xué)生自由回答,老師根據(jù)學(xué)生的回答提煉問題。(板書問題)。
生:有一次,我和同學(xué)去爬山,在山上被毒蚊子咬了,很癢。
(師板書:被蚊蟲叮咬、蜜蜂蟄了……)。
生:有一次,我們一家出去玩,爸爸說要去那,媽媽說要去那,意見很難統(tǒng)一。那次我玩得一點(diǎn)也不快樂。(師板書:當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)吵、意見不統(tǒng)一……)。
生:有一次我騎馬的時(shí)候,因?yàn)轵T的時(shí)候沒有抓穩(wěn)繩子,從馬上摔下來,可痛了。(師板書:騎馬、劃船、坐纜車……)。
3、這些問題都是我們旅行中經(jīng)常碰到的問題,怎么解決呢?
上次老師去旅行的時(shí)候暈車了,下次去旅行我可不想在受那份罪,你們有什么預(yù)防暈車的好辦法嗎?(師記錄下來)。
生:用傷濕止痛膏貼肚臍眼。
師:這個(gè)辦法有的人試過,你也可以嘗試一下。
生:用風(fēng)油精擦太陽穴。(讓學(xué)生動(dòng)手摸一摸自己的太陽穴)。
生:上車前吃一片暈車藥。旅行前休息好。
生:坐車要盡量坐前面,多望遠(yuǎn)處看。
生:吃生姜也可以預(yù)防暈車。
師:老師也有一個(gè)辦法,可以聞橙子皮,那味道可以預(yù)防暈車。
(請(qǐng)學(xué)生上來操作,聞一聞橙子皮。)。
師:當(dāng)然這些辦法并不是對(duì)每個(gè)人都有用,最科學(xué)的辦法是上車前吃一片暈車藥,要休息好。但這些辦法可以嘗試一下。下次老師就用你們的辦法試一試。
4、剩下的問題請(qǐng)同學(xué)們分小組討論。每個(gè)小組選擇一個(gè)問題討論,也可以收集旅行中的小竅門。并且像老師一樣把討論結(jié)果寫下來。最后在右下角署上你們的`名字。
5、學(xué)生匯報(bào)。
生:坐纜車時(shí)一定要系好安全帶。坐纜車時(shí)不要把頭、手伸出去,以免有危險(xiǎn)。要有秩序的上、下,不要擁擠,服從工作人員的安排。
生:當(dāng)意見不統(tǒng)一時(shí),可以勸說別人。勸說不聽時(shí),就應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。
生:出門旅行要帶好雨傘、水、必備的小藥包、地圖、衛(wèi)生紙、錢、家人的電話號(hào)碼。
生:我們收集的是旅行中的小竅門。出門旅行選擇衣物以舒適為主;發(fā)生不良反應(yīng)時(shí)應(yīng)喝鹽水補(bǔ)充體力。
……。
6、老師也收集了一個(gè)小竅門。出示藥物牙膏,講解牙膏的妙用。
7、老師將學(xué)生討論的結(jié)果裝訂成冊(cè),制定成一本旅行備忘錄。
8、師小結(jié):看,這就是我們制定的旅行備忘錄,這里面有每位同學(xué)的智慧。當(dāng)然它還不完善,今后同學(xué)們還有什么好的建議或者辦法可以及時(shí)的補(bǔ)充,完善它。有了它可以讓我們?cè)诼眯兄懈玫谋Wo(hù)我們的生命,維護(hù)我們的健康,使我們的旅行更快樂。(板書:快樂)。
1、秋天的景色真美呀,正是旅行的好時(shí)機(jī)。你們想去哪里秋游呢?
生:去張家界。
生:去北京。
生:去長(zhǎng)沙。
……。
3、去張家界、北京符合我們班級(jí)的實(shí)際情況嗎?(不符合)所以我們制定計(jì)劃一定要從實(shí)際出發(fā),要有可行性。秋游,我們可以抓住秋季的特點(diǎn),如去岳麓山看楓葉等等。
4、自由組合討論秋游計(jì)劃,也可以一個(gè)人制作秋游計(jì)劃。
5、學(xué)生展示秋游計(jì)劃。
6、師:同學(xué)們的秋游計(jì)劃訂的都很好,但誰的制定的最好呢?下課后你們可以把秋游計(jì)劃交給你們班主任。她選中了哪一份作為你們班級(jí)的秋游計(jì)劃,那就是最好的。有了好的計(jì)劃,加上我們的旅行備忘錄,我相信我們的秋游一定是健康、安全、快樂的。
快樂旅行教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)說“我和誰去過什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”
2、體驗(yàn)同伴間交流的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:照片。
設(shè)計(jì)思路:在“快樂的假期”活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)很多幼兒不能用清楚的語言來表達(dá)自己的內(nèi)心,因此我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)語言活動(dòng),幫助幼兒發(fā)展語言表達(dá)能力,體驗(yàn)同伴之間語言交流的樂趣。
活動(dòng)流程:故事導(dǎo)入—提問—?dú)w納—幼兒介紹—總結(jié)——活動(dòng)延伸。
活動(dòng)過程:
“快樂的旅行”——小白兔和小松鼠是一對(duì)很要好的好朋友,小松鼠在暑假里進(jìn)行了依次非常愉快的旅行,于是小白兔就問小松鼠:“小松鼠小松鼠,你今年暑假和誰一起出去玩了?去什么地方了呀?”小松鼠說:“我跟爸爸媽媽一起去了美麗的大森林旅行了?!薄澳悄愣伎吹搅艘恍┦裁从腥さ臇|西呀?”小白兔又問。“我看到了美麗的花草,高高的山,還有清清的小溪,真美麗呀”小松鼠回答道?!澳悄闶浅耸裁唇煌üぞ呷サ难??”小白兔又問。小松鼠開心地回答道:“我們是乘大象伯伯的汽車去的?!?/p>
2、提問:(1)小白兔問了哪些問題呀?
(2)小松鼠是怎么回答的呀?(加深印象)。
3、總結(jié):
(1)我和誰去過什么地方。
(2)我看到了什么景物。
(3)我是乘什么交通工具去的。
4、請(qǐng)小朋友用以上三句話來介紹自己的旅行(可以指著照片來說)。
指導(dǎo)要點(diǎn):
(1)提示幼兒用以上句式來進(jìn)行描述。
(2)有一些景物可讓幼兒詳細(xì)敘說(以追問的形式)。
(3)一個(gè)幼兒講完了,可以以提問形式幫助其他幼兒鞏固所學(xué)句式。
5、總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。
師:今天我們大二班的小朋友真棒,都能用完整的語來。
告訴老師自己旅行的事情,希望小朋友們能把這個(gè)本領(lǐng)回家告訴自己的爸爸媽媽講給他們聽好???下一次呀老師要請(qǐng)小朋友來講一講我們的家鄉(xiāng)——洞涇。
快樂旅行教案篇三
1、在編排汽車座位號(hào)活動(dòng)中,鞏固5以內(nèi)的相鄰數(shù),提高幼兒的動(dòng)手能力。
2、通過創(chuàng)設(shè)情景為水果設(shè)計(jì)花衣服,發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力和思維的靈活性。
3、體驗(yàn)自主游戲的快樂;分享成功的喜悅。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
幼兒每人一套水果寶寶,一輛平面小汽車,貼花紙,音樂等。
1、今天的天氣真好,我們一起開著小汽車去旅行吧!
(聽著音樂,幼兒和教師開著小汽車在活動(dòng)室里看風(fēng)景。)2、瞧,停車場(chǎng)到了,讓我們一起停下車休息一會(huì)兒。
小朋友仔細(xì)看一看,我們的汽車上有幾個(gè)座位呀,一起來數(shù)一數(shù)。
(幼兒自主探索5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù))3、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的'結(jié)果。
(部分幼兒上前操作,集體驗(yàn)證。小結(jié):小朋友真愛動(dòng)腦筋,都學(xué)會(huì)用找鄰居的方法來貼座位號(hào)。
(出示帶花朵的水果)2、幼兒自主探索,給穿花衣服的水果寶寶找到正確的座位。)(教師提示幼兒;水果寶寶身上花的朵數(shù)要和座位號(hào)是一樣。)3、看一看汽車上還有沒有空座位?我們還可以再邀請(qǐng)一些水果寶寶來坐滿座位。這是幾號(hào)座位?應(yīng)該請(qǐng)穿幾朵花的水果寶寶來座。
(幼兒自主探索,為水果寶寶設(shè)計(jì)花衣服并且找到正確的座位。)4、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的結(jié)果。
(先幼兒相互交流,再部分幼兒上前發(fā)表自己操作結(jié)果,集體驗(yàn)證。)四、游戲《帶著水果寶寶去旅行》。
1、我們檢查一下,水果寶寶都找到正確的座位了嗎?
(幼兒相互交流)2、聽著音樂,開汽車去旅行。
快樂旅行教案篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感應(yīng)樂句短短長(zhǎng),并能用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。
2、在通過觸感游戲和情景游戲中初步學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒學(xué)具:枕頭、紗巾。
2、音樂:不同曲風(fēng)的搖籃曲,《小枕頭》vcd音樂碟。
3、圖片:《搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓》故事圖。
活動(dòng)過程:
一、幼兒入場(chǎng)。
二、故事引導(dǎo):
師:今天老師給小朋友們講一個(gè)故事,故事的名字叫做《搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓》。
三、肢體感應(yīng)樂句。
師:現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來和枕頭玩一個(gè)游戲,請(qǐng)你們哄枕頭寶寶睡覺,記得哄枕頭寶寶睡覺的時(shí)候要拍拍它們,親一親它們?。úシ艃杀橐魳纷龊逭眍^寶寶睡覺樣)誰的枕頭寶寶睡了呢?一起去看看吧!走到別人的枕頭寶寶面前的時(shí)候要輕輕地蹲下來看,不要把別人的枕頭寶寶吵醒了?。úシ乓魳罚┪覀兊恼眍^寶寶都睡了,請(qǐng)你們輕輕的把它放在我們的小登子上睡吧!
四、觸感游戲。
五、情景游戲。
師:小朋友們都累了吧?現(xiàn)在老師來當(dāng)媽媽,你們來當(dāng)寶寶,寶寶每個(gè)人拿一條紗巾當(dāng)被子蓋在肩膀上,閉著眼睛像睡著的樣子,媽媽來唱搖籃曲給你們聽,看看哪位寶寶睡得最好、最香,等會(huì)才有精神跟媽媽去外面玩游戲哦?。ń處煶枨靶≌眍^”哄寶寶睡覺)。
六、結(jié)束部分。
師:寶寶們起床了,你們睡得好嗎?那想不想跟媽媽到外面玩游戲呢?(想)那我們一起學(xué)小鳥飛出去玩游戲吧!(播放“小枕頭”音樂出場(chǎng))。
快樂旅行教案篇五
根據(jù)建構(gòu)式課程《豆豆和爸爸去旅行》設(shè)計(jì)的,從幼兒的興趣出發(fā),讓幼兒多次傾聽音樂,以旅行中的各種游玩讓從孩子們生活經(jīng)驗(yàn)中來能引起孩子共鳴的事物的為情節(jié)、情境把音樂具體化;讓幼兒漸漸學(xué)會(huì)合作,解決活動(dòng)中合作的方式、方法,初步嘗試輪流合作的方法,使所有的教育教價(jià)值都蘊(yùn)藏在了生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中。
【說目標(biāo)】。
1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂,培養(yǎng)幼兒音樂的感知力。
2、了解集體游戲游方法,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
3、讓大家體驗(yàn)一起旅行的快樂。
【說重點(diǎn)難點(diǎn)】。
重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)幼兒用不同方式感受音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu);
難點(diǎn):根據(jù)音樂創(chuàng)造性的用肢體表現(xiàn)旅游的情景,同時(shí)初步嘗試輪流的合作方法。
【說教法】。
《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?;顒?dòng)中我才去師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
本次活動(dòng)我主要采取游戲法、提問法、操作練習(xí)法、情境教學(xué)法。
運(yùn)用這些方法是為了讓孩子易于接受的同時(shí)引導(dǎo)幼兒探索和思考的表達(dá)方式,培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和游戲中的合作學(xué)習(xí)意識(shí),在教學(xué)過程中適當(dāng)給予激勵(lì)法,讓幼兒對(duì)樂曲有了更深層次的理解,對(duì)音樂游戲更加熱愛。
【說準(zhǔn)備】。
為了使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性我做了一下準(zhǔn)備:
1、各色旗五面分別寫上數(shù)字;大紙一張、記號(hào)筆一支;
2、幼兒人數(shù),小椅子圍成半圓形。
【活動(dòng)過程】。
一、開始部分:
2、師:“老師最喜歡出去旅游了!你們喜歡旅游嗎?你到過哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”
(分析:談話導(dǎo)入,經(jīng)驗(yàn)分享,以“旅行”為話題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,感受快樂,表達(dá)生活中最喜愛的)。
二、基本部分:感受音樂,體驗(yàn)合作。
1、初步感受音樂。
(1)今天老師邀請(qǐng)你們參加我的音樂旅行團(tuán),旅行的時(shí)候有首動(dòng)聽的曲子,仔細(xì)聽――播放音樂。
(2)師:“你覺得什么地方特別好玩呀?曲子里有一種很特別的聲音,誰來學(xué)一學(xué)?”
(3)請(qǐng)幼兒再次欣賞音樂引導(dǎo)幼兒注意里面的“蚩0蚩0蚩氣蚱-頡保并帶著孩子一起念音樂里的這個(gè)部分。
(4)師:“猜猜看,什么是酷氣氣?”
(5)師:“旅行中玩得最開心的時(shí)候就會(huì)說蚩0蚩0蚩氣蚱-頡薄。
(6)師:你覺得旅游的時(shí)候什么事情讓你感到最開心!
(7)引導(dǎo)幼兒交流交、分享或者想象自己旅行時(shí)候的快樂時(shí)刻,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流在游玩,如爬山登上山頂時(shí)的快樂。
(8)師:“海邊游玩真開心,就讓我們一起到海邊做快樂的事,最開心的時(shí)候我們就一起說蚩0蚩0蚩氣蚱-頡?。>唧w的事情從孩子們的交流中來,如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等,引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作大膽、快樂地表現(xiàn),也可以說別的快樂事情)。
(9)師:“登山時(shí),登得越高,看得越遠(yuǎn)!登上山頂望一望,你看到了什么?”(教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠(yuǎn)的`情境中。)。
2、通過圖譜和律動(dòng)進(jìn)一步感受音樂。
(1)師:現(xiàn)在就讓我們跟著音樂去旅行吧!先去海邊走一走,爬上高高的山,登上山頂啦?。úシ乓魳?,教師隨著音樂繪圖譜。)。
師:“發(fā)現(xiàn)了嗎?音樂到哪里我們開始上山?”(播放音樂,教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu))。
師:“一共要爬幾次才到山頂?”
(2)引導(dǎo)幼兒坐著,用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿,平放的膝蓋想象成海邊的平地,身體想象成高山,并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>
(3)教師和幼兒一起聽著音樂律動(dòng)――a段“海邊走走”、b段“登山”、c段“酷氣氣”。
(4)教師指圖譜,幼兒律動(dòng)。
(5)個(gè)別幼兒指圖譜,教師和幼兒律動(dòng)。
(6)請(qǐng)幼兒站起身大膽創(chuàng)編a、b兩段的動(dòng)作,教師幫助幼兒配合音樂優(yōu)化動(dòng)作。
(分析:通過幼兒會(huì)議旅游情景,讓幼兒感受快樂,用肢體表達(dá)快樂,學(xué)習(xí)快樂語錄:酷酷酷氣氣)。
將音樂融入旅行游戲中,讓幼兒探索用不同的旋律再現(xiàn)旅游。
3、合作游戲“快樂的旅行團(tuán)”。
(1)教師出示“導(dǎo)游旗”。
師:“各位游客大家好,歡迎來到音樂旅行團(tuán),我是你們的導(dǎo)游,今天我們游覽的地點(diǎn)是海邊和高山,我們一起手拉手出發(fā)吧――”
(2)教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。
(3)把導(dǎo)游旗遞給個(gè)別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團(tuán);出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團(tuán),在音樂聲中三個(gè)旅游團(tuán)一同出發(fā)。
(4)教師提出問題――大家都想做導(dǎo)游怎么辦?引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲,并且明確在音樂進(jìn)行到“酷氣氣”的時(shí)候進(jìn)行輪換。三個(gè)旅游團(tuán)在音樂聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。
(分析:設(shè)置旅行團(tuán)旅行,制定游戲規(guī)則,要求幼兒根據(jù)導(dǎo)游旗的顏色和數(shù)字選擇旅行團(tuán),進(jìn)一步感受音樂)。
三、結(jié)束部分:提出新的旅行點(diǎn),延伸活動(dòng)內(nèi)容,幼兒聽音樂往外走。
師:“除了海邊和高山,你們還想到哪里玩呀?”
快樂旅行教案篇六
1.能感受歌曲的活潑、快樂,學(xué)會(huì)演唱歌曲,唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。
2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,并大膽表演。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
錄音機(jī)、磁帶。
三、活動(dòng)過程。
1.幼兒在《健康歌》的音樂伴奏下自由地跳舞。
提問:你喜歡這首歌嗎?聽著它,你想做什么?
2.學(xué)習(xí)歌曲。
(1)教師示范演唱歌曲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲的內(nèi)容。
提問:歌里唱了什么?運(yùn)動(dòng)了哪些地方?
(2)幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2-3遍,在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止。
和教師一起演唱歌曲,注意休止符的唱法。
3.幼兒和教師一起為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
4.幼兒和教師一起邊唱歌邊跳自己創(chuàng)編的舞蹈,感受邊唱邊跳的快樂。
四、活動(dòng)建議。
1.教師要重點(diǎn)指導(dǎo)休止符的唱法,特別是四分休止。
2.可將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作組合,作為早操律動(dòng)。
[附]歌曲:
健康歌。
1=d2/4。
111|165|1111|3165|7777|0767|11|10|。
左三圈,右三圈,脖子扭扭屁股扭扭,早睡早起咱們來做運(yùn)動(dòng)。
1111|1165|4444|4-|555|5554|3122|10|。
動(dòng)動(dòng)手呀動(dòng)動(dòng)腳呀去做深呼吸,學(xué)爺爺唱唱跳跳永遠(yuǎn)不會(huì)老。
快樂旅行教案篇七
暑假將近過半,忙碌的爸爸終于安排好了自己的工作,我終于盼來了我們?nèi)胰ヶ阳~圈的一次短暫但。
這是我第一次和姥姥姥爺爸爸媽媽一起外出旅行,一大家子浩浩蕩蕩地乘坐高鐵向鲅魚圈進(jìn)發(fā)。到達(dá)目的地之后,我們雖然有點(diǎn)疲勞,但還是在稍作休息之后迫不及待地開始了旅程。第一站是山海公園,離我們住的地方很近,我們步行到了那里,看到了很多游人在海水里和沙灘上嬉戲。我們登上了觀景臺(tái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了鲅魚公主的塑像,還讀到了她的傳說故事。
第二天我們?nèi)チ税咨碁?,開始了正式的玩海。我們到那里的時(shí)候正是漲潮期,海水洶涌,但是沒有山海廣場(chǎng)的清澈。過了中午,海水開始退潮,露出大片沙灘,我和爸爸開始挖沙游戲,我第一次親手挖到了很多小海螺和寄居蟹。我很喜歡逗它們玩,一直到回家的時(shí)候才戀戀不舍地把它們放回大海。
第三天的'目的地是望兒山。山雖然并不高,也沒有太多景點(diǎn)可以觀賞,但是我仍然印象深刻,因?yàn)檫@是以母愛為主題的公園。我聽媽媽講了望兒山的傳說,還有隨處可見的母子雕像,姥姥媽媽和我照了很多照片,讓我更加細(xì)致深切地感受到了母愛的偉大。
這次旅行雖然只有短短的三天,但卻讓我收獲頗豐。大海的壯闊和大山的雄偉讓我贊嘆祖國(guó)山水的無窮魅力;每個(gè)地方的傳說故事讓我萌生了好好學(xué)習(xí)祖國(guó)文化的興趣,感慨各地文化的深厚內(nèi)涵和底蘊(yùn);更重要的是,我們?nèi)乙黄鸪鲇巫屛腋械教貏e幸福,我要珍惜這份家庭的溫馨,享受親情,同時(shí)好好學(xué)習(xí)、努力生活來回報(bào)我的家人。
快樂旅行教案篇八
星期六,爸爸的單位舉行一年一度的員工家庭旅行。這一次,我們?nèi)チ私K省常熟市游玩。
我們第一個(gè)參觀了位于虞山邊的尚湖,尚湖名字的由來是有一位古代名人叫姜尚(又名姜子牙、姜太公)的人在這里釣魚,后來,他又教會(huì)了很多人釣魚,人們?yōu)榱思o(jì)念他就把這里稱為尚湖。
后來,我們坐上游輪在湖面上一邊進(jìn)行觀光一邊聽著導(dǎo)游解說尚湖的歷史。在尚湖中種著許多樹,這種樹的名字叫湖杉,為什么他叫湖杉呢?因?yàn)樗纯梢苑N在陸地上,也可以種在水中,種在水中的就像一個(gè)三角小島,躺在尚湖母親的懷里,而種在陸地上的就像一片森林,如果你撐著小船穿梭其間,那光景會(huì)使你目不禁心曠神怡。
游輪終于靠上了湖心島,一上岸我們就看見一行大大的字保衛(wèi)蘿卜這不是現(xiàn)在流行的游戲么?現(xiàn)在有了真實(shí)版了,在這行字后面長(zhǎng)著一個(gè)大大的蘿卜,它的身旁也有許多怪物有星星怪、手掌怪、綿羊怪、大眼青青、海星怪也有許多保衛(wèi)蘿卜的炮塔,有瓶子塔、魔法球、汽油瓶、太陽、火箭我們還玩了保衛(wèi)蘿卜的游戲。
再下去有一個(gè)親子游樂場(chǎng),那里分成了好幾個(gè)關(guān)卡,第一是搖擺橫木,這一關(guān)非常簡(jiǎn)單,我很輕松就過去了。第二關(guān)是攀上絕壁,這是一個(gè)攀爬類的關(guān)卡,我先抓住繩子,一步一步往上爬,再抓住柱子,追后翻越過去趴下來終于到了最后一關(guān),這一關(guān)是在一個(gè)很高的地方走一個(gè)搖搖晃晃的橋,可是我克服不了自己內(nèi)心的恐懼,最后還是沒走下來。但我下一次一定會(huì)努力!
這次旅行很快結(jié)束了,但我永遠(yuǎn)忘不了美麗的常熟和迷人的尚湖,這是一次。
快樂旅行教案篇九
那是一個(gè)炎熱的暑假里,我和父母一起來到“國(guó)家森林公園”。
我一進(jìn)門,就看見八個(gè)大字“山明水秀,人杰地靈”。走進(jìn)公園,筆直地看過去,只見四個(gè)鮮紅的大字“妙筆生花”。一筆一劃,剛勁有力。隨后,我們來到了動(dòng)物園里,里面有幾只快開屏的孔雀,好像幾位亭亭玉立的少女,正打扮著自己的妝容。還有一只黑色的野豬,它害羞地快速轉(zhuǎn)過身去,好像一個(gè)丑人,怕我們笑話它一樣。這時(shí),我不禁想到了在森林里,一只黑色的野豬在飛快地奔跑,幾只漂亮的孔雀開屏的場(chǎng)景,令人忍俊不禁。
接下來,我走進(jìn)鵝池。在鵝池的牌子上一個(gè)字大,一個(gè)字小,這是為什么呢?原本是這樣的:很久很久以前王曠把此池稱為“鵝池”。當(dāng)時(shí),王曠因?yàn)橛惺?,只寫了一個(gè)“鵝”字,就先走了。他的兒子王羲之把“池”字添上,因?yàn)樘。瑳]有力氣,就寫了一個(gè)很小的“池”字。我看見河面上的鵝在一起追逐玩耍。美麗的白鵝,有的正在梳理自己的毛發(fā),趕赴下一場(chǎng)約會(huì);有的正準(zhǔn)備展翅高飛,擁抱藍(lán)天;有的正在河里泡著溫泉,時(shí)不時(shí)地挑逗水中的`睡蓮,禁不住舒服地伸長(zhǎng)了脖子,高歌一曲。
最后,我們來到“憩園”。那里是好多的巨石組成的,一個(gè)小亭子處在最高峰,藍(lán)色的梯子蜿蜒而上,直到小亭。抬腳踩在布滿苔蘚的臺(tái)階上,我恍惚響起之前和媽媽一起爬山的景象,等我爬到山頂時(shí),我累得上氣不接下氣,滿頭大汗,汗如雨下,而媽媽卻昂首挺胸,一點(diǎn)也不累的樣子。我不禁“撲哧”一聲笑了,向媽媽投來了羨慕的眼神,也開始向她學(xué)習(xí)。這一次,我光榮的成為了第一個(gè)“登頂”的人。
就這樣,幾個(gè)小時(shí)的美好時(shí)光就過去了,美好的時(shí)間是多么短?。∥疫€想再去看一看呢!但時(shí)間不能倒流,所以我們也不要去抱怨了,我們把自己的生活過好,這就可以了!
快樂旅行教案篇十
“叮叮叮——”早晨的鬧鐘吵雜不已,這鈴聲不像平常的鈴聲,它是這暑假第一天的喧鬧。但即使是暑假陽光充沛的早晨,日子還是一樣平凡,心,早想掙脫這囹圄,得到渴望已久的自由。爸爸似乎聽見了我的吶喊,便打包行李,踏上車,握緊方向盤,踩下油門,出發(fā)。
沿途,車中一片安靜,我只有望著窗外如幻影般的景色,從都市慢慢變成鄉(xiāng)村;從寬大的道路到曲折的小徑;從喧鬧變成寧靜。在路上,完全猜不出爸爸腦中的目的地,只知道是一直往偏僻的山區(qū)。直到看見了壯闊的峽谷、蜿蜒的河流以及原住民的禮品店,這時(shí)我才了解目的地就是指標(biāo)上寫的:張家界旅游景區(qū)。
看著那鬼斧神工打造的峽谷,聽著那清澈見底的小溪聲,嗅著山上清新的空氣,感受著拋開壓力重獲自由的清爽。就在享受這片刻的舒服后,因?yàn)椴粩车艿艹持I紀(jì)念品的吵鬧,我們前往一處不遠(yuǎn)的禮品店。一進(jìn)去店里,琳瑯滿目的商品映入我的眼簾,不僅僅是裝飾品,里面也有原住民的圖騰,甚至還有他們的開山刀呢!在眾多的商品中,真的很難挑出一件,最后決定買下一個(gè)圖騰,弟弟很寶貝這個(gè)東西,簡(jiǎn)直把它視如鉆石!隨著時(shí)間流動(dòng),在最后的晚霞消逝后,夜便悄悄地到來。當(dāng)我們?cè)跓乐聿偷闹鋾r(shí),爸爸便帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)大飯店,原來他早已計(jì)劃好了呢!一天的勞累全都在我踏進(jìn)房間時(shí)釋放。晚餐后,便立刻睡了,在夢(mèng)中似乎還出現(xiàn)早上的風(fēng)景。
快樂旅行教案篇十一
今年,學(xué)校組織了一次夏令營(yíng),想要看看我們自己能不能獨(dú)立,自己的事情自己做。這次我們要去浙江橫店。
開了四個(gè)多小時(shí)的車,到達(dá)了目的地,下了車,我們先去吃午飯,老師把我們安排在三號(hào)桌。吃完飯后,我們就上車,準(zhǔn)備去明清古苑。我們觀看了《紫荊大典》、《八旗馬戰(zhàn)》。一走上《紫荊大典》的舞臺(tái),親自體驗(yàn)了當(dāng)明星的感受。一踏上青石路,就會(huì)聽見“啪”的聲音。一共有七匹馬,每位戰(zhàn)士都在表現(xiàn)自己充沛的精神狀態(tài)??赐辍栋似祚R戰(zhàn)》后,我發(fā)現(xiàn)我們突然踏進(jìn)了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn),老師介紹道:“現(xiàn)在我們進(jìn)入了橫店的故宮!”我漫步在古色古香的小鎮(zhèn),細(xì)細(xì)地觀察,遠(yuǎn)處傳來一陣陣動(dòng)聽的聲音。我和隊(duì)伍走過去看,發(fā)現(xiàn)一個(gè)老伯伯扮演古人,把家里的碗拿出來,一個(gè)個(gè)整齊地排列好,用一雙筷子跟著音樂敲打著,碗上發(fā)出動(dòng)聽的音樂,還真像一位專業(yè)的鼓手呢!
第二天,我們主要去水上樂園玩,上午,我們?cè)谂d天游樂場(chǎng)自由活動(dòng),我和吳天洋玩火烈過山車、宋卓遠(yuǎn)和張兆軒玩歡樂皮卡丘、張欣然和劉諾晨玩晴雨飛轉(zhuǎn)……最驚心動(dòng)魄的就是水上樂園了,宋卓遠(yuǎn)一看到我們隊(duì)伍,就面帶詭異的微笑,捧著水槍朝我們噴水,我們一個(gè)個(gè)被噴得落荒而逃。不過,君子報(bào)仇,十年不晚。我們趁著他接水的空當(dāng),立刻挑選好了水槍,歡呼雀躍地來了一場(chǎng)噴水大戰(zhàn)。每個(gè)人累得筋疲力盡,游戲才結(jié)束。
真是一場(chǎng)??!
快樂旅行教案篇十二
唱著這歡快的曲調(diào),我們開著自家車來到了鞍山,路途平坦而寬闊,錦州到鞍山大約兩小時(shí)的路程,期間經(jīng)由京沈高速、盤海營(yíng)高速轉(zhuǎn)盤海高速、在經(jīng)沈大高速由鞍山北出站口進(jìn)入鞍山市內(nèi)。
之前的一天預(yù)訂了賓館,所以很快就找到了,這家賓館在商業(yè)街上,交通十分便利,賓館整齊干凈、環(huán)境也相當(dāng)不錯(cuò),真讓我見了就有了一種不想離開的感覺。吃過午飯我們?nèi)厝斡?,溫泉區(qū)主要集中在千山風(fēng)景區(qū)附近,距離市區(qū)大約半小時(shí)路程。我們到了一家沈鐵溫泉游泳館,據(jù)說這家游泳館是目前這里最大的一家,大廳很寬闊。溫泉水水溫常年在28度左右,很適合冬季游泳,尤其適合我這樣的孩子。在泳池的邊上還有個(gè)很淺的小泳池,這里是新放入的溫泉水,水溫在40度左右,躺在里面舒服極了,游了泳又泡了溫泉一舉兩得。出了游泳館已經(jīng)是燈火闌珊了,在市內(nèi)找到一家火鍋店,我們一家其樂融融,又暖暖的、飽飽的享受了頓美味。
因?yàn)榻裉焯哿耍晕覀兒芸爝M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!早晨朦朧中媽媽的驚喜聲驚醒了我,原來外面下雪了,站在暖洋洋的屋內(nèi)向外望,我們慶幸住在十一樓,外面是粉裝玉裹的世界了,那白色屋頂?shù)难┓孔臃路鹗峭捠澜?。早餐后我們開始了今天的行程------雪中登千山。
來到山下,星星點(diǎn)點(diǎn)的小雪花幾乎使人看不見,抬頭一看萬木參天,傾耳細(xì)聽千山鳥鳴,松濤陣陣。仔細(xì)看看,還能看見啄木鳥呢!上山的'路彎彎曲曲的,看不到頭。寺廟里紅黃絲綢扎成的花兒,在小雪花的映襯下變得更加艷麗了。山腰間,雪花、陡峭的臺(tái)階、筆直的松,構(gòu)成了一幅和諧的畫面。往遠(yuǎn)望去毛毛小道曲曲折折,雪后松為這幅水墨畫添加了色彩。山頂?shù)娘L(fēng)越來越大,但天空出現(xiàn)了太陽,我們努力的爬過了一座又一座山頭,終于爬到了最高峰。成功的喜悅不是一句兩句能形容的,無比的興奮早已使我忘記了勞累,我快樂極了!
下山時(shí)雪停了,我們唱著歌引來觀望羨慕的人們,和諧的大自然中更有和諧快樂的一家人!
快樂旅行教案篇十三
常州我已去過數(shù)次,樣子卻總是支支吾吾說不出所以然,然而這次的常州之旅帶給我的快樂,就像是一條正在沉睡的巨龍,一驚醒便狂嘯地不可收拾。
在剛開始的等待中,同學(xué)們都還興致勃勃的聊著天,歡快的就像一群正在陶醉美好未來的海鷗。等到人都走的差不多了,一個(gè)兩個(gè)才慢慢噤了聲,只是踮著腳尖,昂著頭,尋找領(lǐng)隊(duì)的導(dǎo)游。
導(dǎo)游來到,大家便一窩蜂地沖到客車前,還惹得邊上同學(xué)的.一陣抱怨。一進(jìn)車門,一股車上悶悶的味道便涌入鼻孔,我頓時(shí)有些緊張,趕緊找了個(gè)靠窗的位置坐了下來,只覺得心煩意亂——因?yàn)闀炣嚒?/p>
車上很快便熱鬧起來,我將耳機(jī)塞入耳朵,放起了音樂。有邀請(qǐng)我一起加入游戲的同學(xué),也都在我扶著額,軟綿綿的語氣下離開了。
兩個(gè)小時(shí)只是一瞬間的事,一睜眼,“中華恐龍園”五個(gè)金燦燦的大字便映入眼簾,大家都在一聲“解散”的歡呼聲中分道揚(yáng)鑣了。
最令我印象深刻的,就是“炫彩風(fēng)車”了。待工作人員都檢查好我們的裝備,機(jī)器就在一聲“呀呼”聲中開始了航線。一開始只是慢慢的升起,心中還正在想著沒什么可怕時(shí),身體卻又突然急速下降。我感覺自己整個(gè)人都要被甩出去似的,只能緊緊抓住扶手不斷尖叫。一浪接一浪的尖叫聲后,我試圖張開了雙眼,卻看到眼前突然出現(xiàn)的柱子,失重的恐怖嚇的我又一次閉上了雙眼,尖叫聲伴隨著刺破了云霄。
等到結(jié)束時(shí),我才發(fā)現(xiàn)手心不僅都是汗,還有深深地指甲印。整個(gè)人都軟了,還有隨之而來嗓子中傳來的陣陣疼痛。即使這樣,我卻感到無比痛快,仿佛把苦悶一股腦都吐了出來。
是一粒糖果甘甜很快逝去享受的感覺卻久久不能散去。眼前仿佛又憶起我那蒼白的臉龐卻響起了因快樂而久久不能安定的“砰砰”心跳。
快樂旅行教案篇十四
7月15日到7月20日的六天時(shí)間,我和爸爸、媽媽,還有我們的好朋友一起去了一趟快樂的海南旅游。我們先坐渡輪到達(dá)海口,開始了我們的快樂之行。
第一站,我們游覽了熱帶植物園,以前都是在書上看到過熱帶植物,現(xiàn)在來到這里,觸手可及,認(rèn)識(shí)了很多可愛又可怕的熱帶植物,有些植物,雖然外表美麗,但有可能分分鐘會(huì)要了你的命,見血封侯就是這么一種植物,所以無論任何一種植物,有害的或有益的,我們都不要被它們漂亮華麗的外表蒙騙了。
第二站,我們?nèi)チ巳齺喌奶煅暮=牵K于見識(shí)了“天涯”和“海角”,原來不過是兩塊大石頭。真神奇,傳說中的天涯和海角原來距離的這么近,幾乎觸手可及。
第三站,我們又去了美麗的`蜈支洲島,那里風(fēng)景秀麗、綠樹成蔭、海天一色,讓我們流連忘返。
在海南島,我們?cè)诤_厱秤?,在游泳池里嬉戲,每天仰望著藍(lán)天白云,吹著涼爽的海風(fēng),欣賞著碧海,每天都過著那么快樂。雖然只是短暫的六天,可是讓我畢生難忘,這真是一次幸福而又??!
快樂旅行教案篇十五
寒假期間,媽媽帶我去美麗的伊犁那拉提去玩。坐在車上,心里很高興,盼望著早一點(diǎn)來到那美麗的地方。坐了大約六七個(gè)小時(shí)的車才到目的地。
下了車,眼前的草原一片綠色,清新的空氣中我能聞到青草的味道。真舒服啊!
往遠(yuǎn)處一看,草原上有許多馬,有的在吃草,有的在四處張望,還有的在散步。媽媽為了鍛煉我的膽量,讓我學(xué)騎馬,我小心的騎上馬,旁邊有哈薩克小朋友給我講解騎馬的要領(lǐng),不一會(huì)兒,我就學(xué)會(huì)自己騎馬了,而且越騎越好。
下馬之后,我給馬兒拔來一些青草喂給它吃,它吃得可高興了。我也很高興。這時(shí)媽媽叫我去蒙古包休息,我戀戀不舍地離開了草原離開了這些可愛的馬兒。接著,媽媽帶我又去了另一個(gè)地方,這里有好多好多嫩綠嫩綠的樹。還有許多怪木頭,樣子有的像山羊的角,有的像鹿的角,有的像狗趴在那兒。我們?cè)谶@些姿態(tài)各異的木頭后面拍照留影。
旅游回來,我又長(zhǎng)了不少知識(shí),這真是一次!
快樂旅行教案篇十六
那是一個(gè)星期六,爸爸公司要組織去旅游。可以帶家屬,媽媽說不想去要帶妹妹~所以爸爸就帶上我去。
我們先到了水上樂園、仙人掌園,在水上樂園我和爸爸換好泳裝,爸爸陪我在小游泳池玩了一小會(huì),爸爸提議去大的游泳池玩,走過了一座橋,果然有一個(gè)很大的游泳池,在來之前我們就準(zhǔn)備好了一把大大的水槍,這時(shí)候真好派上用場(chǎng)!一位叔叔舉起他的水槍,向我開戰(zhàn),我和爸爸合力用我的大大的水槍,向他射擊,最終我們擊敗敵人,收獲了勝利?。?!
接下來我們就去玩了時(shí)空隧道,沒想到那么刺激,進(jìn)入時(shí)空隧道的時(shí)候,我很害怕,因?yàn)檫@是我第一次玩,中間我看到紫色的光嚇了一跳,不料一緊張撞到了頭,痛得要快要哭啦!快到時(shí)空隧道出口時(shí),爸爸向我丟來了游泳圈。
我還去水上軌道、水上滑梯、還去泡了溫泉等等都特別好玩;還去了仙人掌園,各種各樣的仙人掌,形態(tài)不一,千奇百怪,大大小小,方方正正,我都從來沒見過。
快樂旅行教案篇十七
今天,陽光明媚,空氣清新。我和爸爸媽媽一同來到浴龍谷玩兒。
這里的風(fēng)景可真美??!綠樹成蔭,像是來到了仙境一般。
我們先來到了浴池區(qū),找到自己的柜子,換好泳衣,充好游泳圈的氣。走進(jìn)泳池區(qū),我剛要下水,就聽“撲通”一聲,濺起一個(gè)大水花,原來是爸爸這個(gè)“淘氣鬼”。嘻嘻!我也迫不及待的想要下去了,吃我一招!我的超級(jí)大水花來了!弄得水“滿天飛”,旁邊的叔叔阿姨都笑了,原來我這一下水,剛好砸到了爸爸,我說怎么這么舒服呢!看著他們,我也笑了起來。
我們覺得在池子里干呆著不好玩,便想起來一個(gè)更好玩兒的。我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的游戲,規(guī)則是:我把一個(gè)“飛盤”扔進(jìn)池子里,比賽看誰先搶到,誰就贏了。
比賽開始!我把“飛盤”使勁扔了出去,爸爸游得很快,但卻沒有我這個(gè)“小機(jī)靈”厲害,只見我靈巧一蹬,“飛”了過去,我加大馬力,沒人追上,這時(shí),有點(diǎn)體力不支的我明顯馬力不足,于是我放慢了速度,可不一會(huì)兒,我低頭發(fā)現(xiàn)了“飛盤”?!拔亿A了!”我們就這樣在歡樂中結(jié)束了有趣的游戲。
我們正在尋找下一個(gè)玩的地方時(shí),低頭一看,哇!漂流!我們飛快的下去漂了起來……。
“我滴個(gè)媽呀!救命呀!”我為什么會(huì)如此害怕?因?yàn)槟抢餂]有燈!嚇?biāo)牢伊耍?/p>
我們結(jié)束了今天的旅程。
大家回到賓館,一起吃飯,一起說說笑笑,不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。
第二天早上,我們吃完早飯,來到樓下喂鴿子,鴿子在手上啄來啄去,可愛極了!我們又騎了三人自行車,一邊拍照片,一邊看風(fēng)景。太舒服了!
我愛浴龍谷!
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