在總結(jié)的過程中，我們可以回顧自己的成功和失敗，從中獲取寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。寫總結(jié)時，可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，但要結(jié)合自己的實際情況進行創(chuàng)作。下面是一些總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇一
在201x年下半年，我們愛心助學(xué)社開展了幫扶結(jié)對活動，我們的力量是有限的，所以發(fā)動全校的同學(xué)加入愛心助學(xué)這個行列。此次活動涉及全校的十二院的同學(xué)的參加，募集了資金，是我們社團成立以來影響最大，籌集助學(xué)基金最多的一次。這次活動的成功舉辦，大大鼓舞了社團同學(xué)的熱情。
愛心助學(xué)社08暑期社會實踐已告一段落，在我們08暑期社會實踐隊員跟蹤調(diào)查，走訪后，他們帶回了一些需要幫助的孩子的詳細資料。為了給英山草盤鎮(zhèn)中學(xué)的孩子們帶去更多的幫助，讓他們能順利完成學(xué)業(yè)，我們愛心助學(xué)社開展了這次活動。
為了加大我們的宣傳力度，讓更多的人了解這個活動，我們社團的成員分三個地點，三天值班，社團的同學(xué)不是太多，但為了活動的順利開展，社團成員甘愿一個人多值幾次，在值班過程中，社團成員熱情，積極的向同學(xué)們講解我們的活動目的，意義，這些為活動的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)！
在舉辦幫扶結(jié)對團會的過程中，無論是社團的還是不是社團的同學(xué)都積極準(zhǔn)備，幫忙借教室，準(zhǔn)備主持稿等等一系列的活動。我們通過ppt展示我們08暑期社會實踐的風(fēng)采，08暑期社會實踐隊員講訴他們的真實感受。在此過程中，我們愛心助學(xué)社的干事與各個院的負責(zé)人相互了解，積極宣傳，認真講解，與他們形成了良好的合作基礎(chǔ)。其中，機械學(xué)院的同學(xué)還在團會中插入一些節(jié)目，使團會的表現(xiàn)形式不拘一格，得到好評!另外，各個院的同學(xué)都積極的參加我們的團會，認真的觀看我們的活動介紹展示，在捐款環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛獻出自己的愛心。這種愛心在不斷傳遞，將會帶給山里的孩子許許多多的溫暖。這讓我看到了當(dāng)代大學(xué)生的可愛的一面！
在幫扶結(jié)對表彰大會上，各個學(xué)院派了代表去參加，我們愛心助學(xué)社真心的感謝他們對我們活動的支持。
這次活動最成功的地方在于宣傳的到位，宣傳之廣，影響之大是學(xué)校任何一個社團無法比的。這恰恰體現(xiàn)了我們社團的優(yōu)秀，獨一無二。當(dāng)然，這與社團的全體成員的努力是分不開的！
無論活動做的多么好，還是存在一些不足的地方，這是無需置疑的。本次活動雖然說很成功，但是，還有少數(shù)幾個院誤解了我們的活動意義。我想原因主要在于有的值班人員可能還不是特別的有耐心，或者是開會的時候沒有認真聽，自己沒有真正了解活動的宗旨等等，而沒講的特別清楚。所以在以后的活動中，值班人員的一言一行都代表著社團，各個部門的部長要更加嚴(yán)格的要求他們，做到更好!
幫扶結(jié)對活動總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
到學(xué)生會工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容首先，感謝第09屆新聞部的成員以及各兄弟部門，對新聞部工作和我的工作的信任和支持。自201x年四月份換屆，我上任新聞部部長一來，一直承受著工作壓力大和對新聞部工作操作不熟悉等問題，使得上任時所作出的許多計劃都落空，比如學(xué)院特約的簡報---。在改版計劃中，大家都期待院刊能拿出一個新方案，顯然新聞部沒有做好這項工作，還有希望新聞質(zhì)量有突破性的提高，以重新匯聚人氣，這些都是我這段任期內(nèi)一直思考的問題。
換屆后，原來的新聞部成員只有三個都留下來，再加上后來加入的三個干事，新聞部在人員上是充足的，但由于新聞部里有不少成員在年級里都是年級委，或者在班級里任職，工作時間常有沖突，工作熱情未能完全激發(fā)。
這份工作總結(jié)分三個方面：
一是日常工作，主要是新聞報道方面。從數(shù)量上看，這段時間新聞部共計報道新聞與評論60余篇，其中有不少受到生科學(xué)生關(guān)注，如創(chuàng)新杯講座專題、xx賑災(zāi)專題等。我們還以新聞評論為突破口，發(fā)表了數(shù)量相當(dāng)?shù)脑u論文章。我們一直強調(diào)新聞的質(zhì)量，以體現(xiàn)記者的專業(yè)素質(zhì)，還有強調(diào)營造健康文明的輿論氛圍。突出的問題是在新聞類型的構(gòu)成上，還是官方新聞?wù)贾鲗?dǎo)，新聞發(fā)現(xiàn)和學(xué)生生活類的新聞比較少。記者的攝影素質(zhì)和新聞策劃能力還有待提高，可惜的是，計劃中的培訓(xùn)都未能實施。綜觀新聞部的這個學(xué)期的工作各項活動，新聞報道比較及時,取得了一定的成功,在以后的工作中,將會注意有的放矢,在工作中,也存在很多問題:第一,干事的工作積極性不高,安排的工作有的時候會拖遲;第二,干事的工作能力有限,培養(yǎng)是個長期過程。在新聞部,確實缺少一些人才,對新聞部今后的發(fā)展有一定的影響。還須在以后的工作中,繼續(xù)觀察,繼續(xù)培養(yǎng)。其工作內(nèi)容主要有：
1.校園文化藝術(shù)節(jié)之dv視頻大賽現(xiàn)場拍照和后期宣傳。
2.第四屆“生命科學(xué)節(jié)”新聞采訪,拍照,通訊稿,網(wǎng)絡(luò)宣傳。
3.08級第一屆男女混合趣味足球比賽新聞報道。
4.拔河比賽新聞報道。
5.團支部考評大會新聞報道。
6.“歡送杯”籃球賽新聞報道。
7.來我系講學(xué)的教授學(xué)者的新聞報道。
8.簡報前期制作。
9.三八活動系列報道。
10.紀(jì)檢干訓(xùn)會議新聞報道。
11.“創(chuàng)新杯”系列講座新聞報道。
12.紀(jì)檢干訓(xùn)會議新聞報道。
13.生科女排再創(chuàng)佳績新聞報道。
14.第十五次團學(xué)聯(lián)合代表大會新聞報道。
15.婦女節(jié)女教職工廣播操表演新聞報道。
16.生科院學(xué)生黨支部委員選舉大會新聞報道。
17.紀(jì)念汶川地震新聞報道。
18.漓江學(xué)院與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生干部工作經(jīng)驗交流會新聞報道。
19五四.評優(yōu)先進人物事跡報道新聞部201x年上半年工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！二是部門文化建設(shè)。這屆新聞部成員經(jīng)過近一年的相處，感情都很好，部門內(nèi)部氣氛友好和諧，而且尊重個人，講究平等自由。我們根據(jù)成員的特點，分配他們擅長的工作。我們還經(jīng)常與前任部長交流與聚會，吸收他們的經(jīng)驗。其次，新聞部一直保持高調(diào)做事、低調(diào)做人的作風(fēng)，還讓新聞部成員多與其他部門成員接觸交流，參與經(jīng)驗活動，增強部門的凝聚力，促進部門成員的感情的融洽和對組織的認同感。
三是部門制度完善。我們非常重視部門制度建設(shè)，完善的制度對未來的每一屆新聞部都有很好的作用。我們對新聞部的記者公約制度、例會考勤制度、新聞的發(fā)布和審批制度進行了完善，并在成員間強調(diào)這些制度的權(quán)威性。在這段時間的工作上，我們也發(fā)現(xiàn)新聞部的制度很不完善，有很多漏洞，例如我們還沒有形成記者素質(zhì)的培訓(xùn)制度和新聞資料如圖片的存檔制度，在下學(xué)期招新前，我們將致力于這些制度的完善和修訂。
對于下學(xué)期的招新，我們的計劃如下：
有消息和簡訊，并配有圖片說明，第二期也在9月底與大家見面，共收集了生科院的院活動，進一步充實了簡報的內(nèi)容。簡報發(fā)送至各系團委等處進行學(xué)習(xí)交流，成為校內(nèi)外各屆人士了解我院工作、一睹生科院風(fēng)采的窗口。在做好簡報編輯工作的同時，新聞部還設(shè)有專門的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)小組，負責(zé)消息更新，在改版之后將添加新鮮元素，改變網(wǎng)站風(fēng)格，以全新的面貌同大家見面，更加及時地報道中心動態(tài)。新聞部博客建設(shè)也是新聞部的重點工作之一，并創(chuàng)建部門成員的專門相冊，成為內(nèi)外交流的另一個平臺。
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學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇二
按照市委統(tǒng)一部署，我辦一直與xxxxxxx扶貧結(jié)對掛鉤。幾年來，在市委組織部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xxxxx黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和配合下，我辦牢牢把握統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會這條主線，以堅持壯大xx集體經(jīng)濟、增加xx收入為目標(biāo)，以發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)、提高素質(zhì)培訓(xùn)為重點，充分發(fā)揮優(yōu)勢，進一步加大結(jié)對共建工作力度，落實幫扶舉措，真正做到了認識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、資金到位、指導(dǎo)到位，達到了年度幫扶的目標(biāo)，取得了較好的結(jié)對共建成效。
通過一年的努力，有力地促進了結(jié)對xx產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，進一步加快了該xx經(jīng)濟從“輸血”型向“造血”型的轉(zhuǎn)變，有效提高了xx素質(zhì)和xx綜合發(fā)展能力，較好地實現(xiàn)了xx增效、xx增收的目標(biāo)；進一步加快了當(dāng)?shù)馗黜検聵I(yè)的建設(shè)步伐，群眾的生產(chǎn)、生活條件得到了較大改善。同時，通過對xx辦公場所進行全面修建，豐富了幫扶內(nèi)涵，進一步提高了xx基層黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，夯實了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。
為開展結(jié)對共建工作打好基礎(chǔ)一是完善了結(jié)對共建工作機制。為切實加強該項工作領(lǐng)導(dǎo)，我辦成立了扶貧“結(jié)對共建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室主任任組長，副主任任副組長，黨支部其它領(lǐng)導(dǎo)為成員，由辦公室黨支部書記負責(zé)日常工作。按照簡便有序、規(guī)范、可操作的原則，落實領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、制定幫扶措施，做到了任務(wù)明確，責(zé)任到人；二是完善了結(jié)對共建工作計劃。今年，我辦領(lǐng)導(dǎo)先后兩次到xx與xx干部共同研究扶貧結(jié)對共建措施，落實扶貧幫扶發(fā)展項目，制定結(jié)對共建工作計劃，狠抓落實，為xxxx增收打下了可靠基礎(chǔ)；三是完善了幫扶工作措施。根據(jù)近幾年來幫扶情況，結(jié)合幫扶xx實際，在認真研究的基礎(chǔ)上，制定了《xxxxxx辦公室扶貧結(jié)對共建工作實施方案》，切實把扶貧結(jié)對共建工作列入辦公室的重要議事日程，明確責(zé)任，狠抓落實，提高了幫扶工作的質(zhì)量和效益。
為讓困難群眾得到實實在在的援助，我辦組織干部職工多次深入xx貧困牧戶,與xx交心談心開展調(diào)查研究，對致貧原因、存在問題進行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計劃。重點了解了貧困牧戶的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施。并且注意向xx干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧涌旖?jīng)濟發(fā)展，改變貧困面貌、把握大局的能力；學(xué)習(xí)他們注重科技、培養(yǎng)人才、開拓進取的精神；學(xué)習(xí)他們深入基層、調(diào)查研究、扎實工作的工作方法和作風(fēng)。通過與貧困戶交心談心，增強了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。我們根據(jù)調(diào)查的情況，詳細分析了該xx經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢和潛力，確定了幫扶工作的原則、方法和措施，按月制定了工作計劃和任務(wù)，立足當(dāng)前，抓住重點，確定目標(biāo)，中長結(jié)合，分步實施。對該xx經(jīng)濟發(fā)展我們提出了一個總體思路：改善農(nóng)業(yè)基本條件，發(fā)揮潛在優(yōu)勢，做大做強主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，加強精神文明建設(shè)，提高xx自我發(fā)展能力。
一是利用辦公室優(yōu)勢，開展“送書、送溫暖”活動。集資xxx元為xx征訂了人民日報、經(jīng)濟時報、半月談、共產(chǎn)黨人等黨報黨刊，進一步轉(zhuǎn)變基層xx“等、靠、要”思想，樹立自立、自強的意識；二是針對該xx的實際，積極組織辦公室干部職工開展募捐活動。共向xx捐款xxx元，捐贈物資折人民幣xxxx元，幫助協(xié)調(diào)資金xxx元。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題x件，解決貧困戶生產(chǎn)生活困難xx戶xx人，資助貧困學(xué)生就學(xué)x人；三是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進行幫扶。舉辦科技培訓(xùn)班2期，參學(xué)干部xxx人次、技術(shù)人員xxx人次、勞動力xxx人次；四是每年春節(jié)前夕，組織進行慰問，廣泛開展“人人為貧困戶獻愛心、送溫暖”活動。
xxx年，我辦在扶貧結(jié)對共建工作中取得了可喜的成效，但離市委、xx的要求還有一定的差距，與兄弟單位相比還有一些不足，在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，全面落實市委、xx關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，創(chuàng)新體制機制，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和扶貧開發(fā)推進xx建設(shè)，加快xx基礎(chǔ)設(shè)施、社會事業(yè)和民主法制建設(shè)，推動xx經(jīng)濟社會全面發(fā)展，為建設(shè)社會主義新xx，構(gòu)建和諧社會做出積極的貢獻。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇三
暖陽紅花開，二小送教來。為了深入貫徹落實縣教科體局結(jié)對幫扶的精神，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，發(fā)揮我縣骨干教師隊伍的引領(lǐng)和輔射作用，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距。5月12日，甘泉縣第二小學(xué)教務(wù)主任一行6人深入到下寺灣中心小學(xué)、下寺灣第二幼兒園開展送教活動。
此次活動涉及一、三、五年級語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，內(nèi)容全面，形式多樣。上課的教師精心準(zhǔn)備，課堂各有千秋；聽課的教師仔細聆聽，認真記錄。上課結(jié)束后，三校教師共同進行教學(xué)研討。圍繞如何說課、作業(yè)設(shè)計策略等幾個方面，做了詳細講解和專業(yè)引領(lǐng)。任黎明校長表示，所有的感動與驚喜匯成三句話:第一是歡迎兄弟學(xué)校的到來，第二是感謝第二小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和上課教師為此項活動的辛勤付出，第三是期待以后能有更多機會來下寺灣中心小學(xué)指導(dǎo)工作。頒發(fā)師徒結(jié)對幫扶聘書。
教而研則深，研而作則專。本次“結(jié)對幫扶”送教活動，有效搭建了城鄉(xiāng)學(xué)校教育聯(lián)系的橋梁，實現(xiàn)了城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)之間教育資源的互補，增進了城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)與交流，推動了學(xué)校之間的教育發(fā)展，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高，更主要的是為農(nóng)村的孩子送去了一縷清新的風(fēng)。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇四
近日，江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校一行五人在學(xué)校黨總支書記、校長的帶領(lǐng)下到布拖縣老吉小學(xué)開展結(jié)對幫扶活動。
活動內(nèi)容主要根據(jù)布拖縣老吉小學(xué)管理及教學(xué)需要安排，分別開展了學(xué)校管理交流、德育教育講座、高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討、學(xué)前教育課堂示范及學(xué)前教育教師培訓(xùn)等內(nèi)容。
課堂上，老師精心創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題中心，開展問題探究，啟發(fā)學(xué)生尋找典型事例，抓事物特點，并針對重點句進行各種形式的品讀，品味語言描寫的特色，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟。各項活動內(nèi)容充實、有趣，符合實際，具有教育意義，得到了布拖縣老吉小學(xué)全體行政及近40名參與教師的一致好評，取得了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和效果。
活動后雙方對后續(xù)結(jié)對幫扶工作進行了詳細的討論和安排。一是繼續(xù)加強教師間的交流和溝通，通過網(wǎng)絡(luò)平臺互通有無，優(yōu)質(zhì)分享，共同提高；二是加強學(xué)生間的手拉手結(jié)對活動，促進兩校學(xué)生之間的聯(lián)系和交流，共同成長；三是太平鎮(zhèn)學(xué)校為老吉小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師提供學(xué)習(xí)提高平臺，布拖縣老吉小學(xué)有計劃的安排學(xué)校行政及教師到太平鎮(zhèn)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗和做法。
活動最后，江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校校長代表學(xué)校向布拖縣老吉小學(xué)師生捐贈了一批文體用品及生活物資，為布拖縣老吉小學(xué)的師生們生活、學(xué)習(xí)提供強有力的支持。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇五
體育路學(xué)校一直堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的方針政策，確保學(xué)校辦學(xué)的正確方向，并積極創(chuàng)建載體，推進與兄弟學(xué)校進行結(jié)對共建。為了落實省委、省政府關(guān)于推動基礎(chǔ)教育深化改革高質(zhì)量發(fā)展的意見，支持粵東粵西粵北地區(qū)基礎(chǔ)教育工作，按照中山市教體局和石岐街道教體文旅局的統(tǒng)一部署，體育路學(xué)校于4月13日上午與博羅縣石壩中心小學(xué)進行線上結(jié)對幫扶會議和協(xié)議簽訂儀式，成為結(jié)對幫扶學(xué)校。
本次協(xié)議簽訂儀式，體育路學(xué)校黨支部書記孫華校長及博羅縣石壩中心小學(xué)黨支部書記陳少文校長攜兩校行政出席，由體育路學(xué)校羅鏡雄副校長主持。會上，體育路學(xué)校展示了“雙減”和“勞動教育”的成果視頻，介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色、發(fā)展理念和工作亮點。羅鏡雄副校長介紹，體育路學(xué)校以黨建引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展，落實立德樹人，實施五育并舉，堅持普惠辦學(xué)，以優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)、創(chuàng)新的德育活動、特色的體藝培訓(xùn)贏得社會的高度評價，取得令人矚目的辦學(xué)成效。這些優(yōu)越的教育教學(xué)資源和辦學(xué)經(jīng)驗，為本次結(jié)對幫扶工作提供強有力的支撐。
接著，體育路學(xué)校全體行政聽取了博羅縣石壩中心小學(xué)提出的幫扶需求，結(jié)合雙方學(xué)校的實際，就幫扶時間、形式、內(nèi)容和要求等進行了討論和交流，雙方達成共識，并簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議書。
最后，黨支部書記孫華校長肯定了結(jié)對共建的重要意義，她強調(diào)，體育路學(xué)校將充分發(fā)揮優(yōu)秀教育資源的輻射作用，采取雙向互訪、專題交流、線上線下等方式，把結(jié)對幫扶工作做實做細，促進石壩中心小學(xué)在學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、師資素質(zhì)、辦學(xué)水平等方面的提升，實現(xiàn)共贏共進。
在兩校的友好溝通中，本次簽約儀式圓滿結(jié)束。本次會議正式確定了兩校的結(jié)對幫扶關(guān)系，確立了共同努力的方向，起到了教育資源共享、推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的作用。未來的日子里，體育路學(xué)校定會以百倍的熱情，認真積極地做好幫扶工作，促進兩所學(xué)校共同進步。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇六
為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與西渡鎮(zhèn)四校結(jié)對幫扶，我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?，F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視，嚴(yán)密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展，給我校教育教學(xué)帶來了生機 在學(xué)校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學(xué)效益。
共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派6名教師到對方參觀學(xué)習(xí)，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實際教學(xué)，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。2011年9月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和西渡鎮(zhèn)四校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習(xí)，不斷進步
驗，是團結(jié)，是友誼，是理解……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極、虛心地向城市先進學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
演陂鎮(zhèn)方工完小
2011.12.15
為了積極響應(yīng)教體局城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教體局工作安排，我們和建設(shè)街小學(xué)結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，制定工作計劃和實施方案
結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實施，有利于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我校根據(jù)教體局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機會，在教體局孟勇局長的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了 “結(jié)對幫扶工作會議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項活動能夠有序有效開展。
二、開展各項活動，給我校教育教學(xué)帶來了生機
在學(xué)校工作會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，老師們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
《幫扶農(nóng)村學(xué)校活動總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來，我校曾先后三次派教師到對方參觀學(xué)習(xí)，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實際教學(xué)，通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。2011年11月,建設(shè)街小學(xué)教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位語文、數(shù)學(xué)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。2012年10月，建設(shè)街小學(xué)校長親自帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語教師又來為我校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。2012年11月建設(shè)街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我校進行師生互動交流，并給我們送來了一臺電腦和100多冊圖書。通過師生交流活動加深了師生之間的友情。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習(xí)，不斷進步
結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，建設(shè)街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。我們收獲的是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團結(jié)，是友誼，是理解。
四、感受與啟發(fā)
雖然我們開展結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。我們深刻的.認識到開展城鄉(xiāng)幫扶活動，必須真抓實干，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，在交流上，易實不易虛，城鄉(xiāng)幫扶活動要達到真正意義上的互助與合作，要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，真正解決教育教學(xué)遇到的問題，真正把好的經(jīng)驗做法落到實處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，相互促進，共同提高，為逐步改變我校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻。
五、工作中的不足和今后的設(shè)想
（一）、工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實施教學(xué)、教研方面進行如何有效落實還有不足。
3、學(xué)校團隊建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團隊，而作為農(nóng)村學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因為也有繁重的課務(wù)負擔(dān)，有時也疲于應(yīng)付。
4、學(xué)校之間交流互動活動開展的還較少。
（二）、今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。
3、加強我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺加強學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進步，學(xué)生間的共同成長。
4、加強學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進行學(xué)習(xí)交流，促進學(xué)?？蒲型黄?，促進教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
張莊小學(xué)
2012年11月12日
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇七
為深入落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，我校開展了“幫扶共建”活動，盡到了履行社會責(zé)任的義務(wù)?，F(xiàn)將一年來的幫扶共建工作總結(jié)如下：
一、強化了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對幫扶機構(gòu)。
組長：馬文華。
副組長：陳爽。
成員：中層領(lǐng)導(dǎo)。
幫扶對象：大洼中學(xué)、伯都中學(xué)、伯都鄉(xiāng)福利院。
二、幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”。
1、與大洼中學(xué)、伯都中學(xué)聯(lián)誼，開展了聽課、評課、讀書匯報活動。
2、幫助兩所學(xué)校購置了辦公實施等共計：5萬余元，每所2.5萬元。實驗中學(xué)《課本劇》實驗研究成果展示暨慰問伯都社會福利院。三校學(xué)生進行拔河友誼賽，增進學(xué)生間的感情。
3、20xx年我校馬校長、劉校長組織實驗中學(xué)學(xué)生開展敬老愛老幫老助老實踐活動4次，在活動中全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)。3月初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師和學(xué)生到伯都鄉(xiāng)福利院，慰問老人，了解老人的生活情況和需求。
給老人們帶來“家”的溫暖和“天倫之樂”。學(xué)生們又為老人奉上了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，歌曲《父親》《母親》，唱出了兒女對父親的愛，課本劇《白毛女》，把演出推向高潮。此次實踐活動我校師生為老人捐款5萬余元，主要用于房間布置，運動場建設(shè)，為老人健康快樂打造良好環(huán)境。
10月x日，在實驗中學(xué)舉辦了寧江區(qū)實驗、伯都、大洼三校聯(lián)誼暨慰問演出活動，學(xué)校把伯都鄉(xiāng)福利院的老人們請到了實驗中學(xué)，觀看了精彩的演出，并贈送給每位老人一臺收音機。
10月x日，重陽節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師和學(xué)生為伯都鄉(xiāng)福利院的老人們送去了愛心床單和被罩，關(guān)愛老人的生活，為老人送去了溫暖。
三、加強了思想教育向幫扶學(xué)校宣傳黨的方針政策，宣傳市場經(jīng)濟知識和我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，正確認識區(qū)委、區(qū)政府發(fā)展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。
四、加強了示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應(yīng)。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到了幫扶工作的實效。
通過交流活動，展示三所學(xué)校創(chuàng)新的教育形式，包括課本劇、軍樂隊、歌唱、器樂等，從藝術(shù)教育的角度進行交流，充分體現(xiàn)實驗中學(xué)生本教育的理念及三校全面實施素質(zhì)教育的成果，通過交流，提升三所學(xué)校的辦學(xué)理念，使三校教育教學(xué)再上新臺階。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇八
根據(jù)區(qū)委組織部、區(qū)扶貧局《關(guān)于以“三嚴(yán)三實”作風(fēng)持續(xù)深入開展城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對共建工作的.通知》要求，我局與xx鄉(xiāng)xx村結(jié)成共建對子，緊緊圍繞任務(wù)目標(biāo)，積極開展各項幫扶活動，結(jié)合實際，切實解決村及群眾迫切需要解決和關(guān)注的問題?，F(xiàn)將我局結(jié)對共建（扶貧幫扶）工作情況匯報如下：
區(qū)應(yīng)急局扶貧包保村為xx鄉(xiāng)xx村，xxxx年以來該村建檔立卡貧困戶共xx戶、貧困人口xxx人，其中，我局x名干部包保貧困戶xx戶、貧困人口xx人，區(qū)衛(wèi)健委x名干部包保貧困戶x戶、貧困人口xx人，xx鄉(xiāng)x名干部包保貧困戶xx戶、貧困人口xx人，區(qū)醫(yī)保局x名干部包保貧困戶x戶、貧困人口x人。
xxxx年實現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧x戶xx人，%。xxxx年實現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧xx戶xx人，%，xxxx年實現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧xx戶xx人，%，xxxx年實現(xiàn)脫貧x戶xx人，%，預(yù)計xxxx年底實現(xiàn)全村貧困人口全部脫貧。
1.明確責(zé)任，狠抓工作落實。
一是區(qū)應(yīng)急管理局與xx村在年初成立結(jié)對共建聯(lián)合黨委，簽訂共建協(xié)議書，與村支兩委共同商討制定xxxx年脫貧攻堅幫扶實施計劃和城鄉(xiāng)共建兩年（xxxx-xxxx）共建規(guī)劃，調(diào)整聯(lián)合黨委。
二是明確人員分工，選派一名人員到村任扶貧工作隊長，具體指導(dǎo)幫助村幫扶工作，駐村干部多次走訪貧困戶，宣傳脫貧攻堅政策，提高貧困戶對政策的了解。深入研究幫扶措施內(nèi)容，積極幫助貧困戶申報各項幫扶措施，改善生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，助力貧困戶脫貧。
三是聯(lián)合黨委每季度召開座談會，研究如何解決脫貧攻堅定點幫扶中存在的難題，認真開展扶貧包戶、結(jié)對幫扶、上黨課等活動，并在第二季度結(jié)對共建會議上研究通過解決楊積喜，沈章文，孫貴東，陳家啟四戶安全住房問題。四是加強責(zé)任落實，深入貫徹區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于脫貧攻堅定點幫扶工作的決策部署，按時參加脫貧攻堅和結(jié)對共建工作會議，及時上報活動信息按時按質(zhì)按量完成所有工作和任務(wù)。
2.多措并舉，務(wù)求取得實效。
一是單位幫扶，萬元，改善日常辦公條件。
二是春節(jié)慰問，年初為xx鄉(xiāng)xx村貧困戶李杰宏幫扶x.x萬元，讓貧困戶過上一個歡樂的節(jié)日、感受到心貼心的溫暖。
三是單位包村，xxxx年區(qū)應(yīng)急局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合幫扶座談、五級書記遍訪等分期分批到村走訪x次以上；組織xx村黨員赴霍山緬懷革命先烈及xxxx鎮(zhèn)瞻仰革命遺址；“六一”兒童節(jié)期間為xx小學(xué)xx名學(xué)生送去書包、萬元。
3.全面推進，真心做好幫扶。
一是局領(lǐng)導(dǎo)班子多次入村，與村支“兩委”共同商討黨員村級集體經(jīng)濟發(fā)展、村級組織活動場所、脫貧攻堅、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟等基本情況及當(dāng)前存在的問題，并就當(dāng)前共建工作重點任務(wù)進行了梳理，通過與村干部溝通交流，xxxx年度村集體經(jīng)濟收入已達xx余萬元，xxxx年度我局將積極對包保村集體經(jīng)濟發(fā)展提出可行性建議。
二是包戶干部深入貧困戶家開展聽民聲、訪民意、集民智、理民事、解民憂、暖民心的走訪活動，轉(zhuǎn)變貧困戶思想觀念，克服等、靠、要思想，幫助貧困戶樹立脫貧致富的信心。
1.貧困戶思想心態(tài)改變不高，對照“五凈一規(guī)范”的要求，貧困戶的生產(chǎn)生活習(xí)慣有待提升和改善。
2.包保干部結(jié)對幫扶形式比較單一，活動開展還不夠經(jīng)常，駐村干部對單位主要負責(zé)人匯報工作不多，有待進一步改進。捐款和資金幫扶的多，真正在政策和市場信息等方面給予幫扶的東西不多。
3.由于業(yè)務(wù)工作繁忙，安排和組織下去的時間未能全部按照“x號工程”進行走訪，偶有拖延現(xiàn)象，宣傳力度不夠。
1.著重抓好突出貧困群眾幫扶力度，減小貧富差距帶來的矛盾爭端，積極協(xié)調(diào)資金和政策，協(xié)助xx村解決難點問題，全面完成脫貧任務(wù)。
2.加大幫扶力度，在政治上、生活中主動關(guān)心愛護，繼續(xù)開展走訪調(diào)研等活動，加強包保干部與包保對象的聯(lián)系，落實幫扶責(zé)任，履行幫扶義務(wù)。
3.加強對駐村干部的日常管理，要定期向主要負責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，切實協(xié)助xx鄉(xiāng)管好用好派駐干部。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇九
參與幫扶共建、履行社會責(zé)任工作總結(jié) 為深入落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，我校開展了“幫扶共建”活動，盡到了履行社會責(zé)任的義務(wù)?，F(xiàn)將一年來的幫扶共建工作總結(jié)如下：
一、強化了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對幫扶機構(gòu)。 成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：馬文華
副組長：陳 爽
成 員：中層領(lǐng)導(dǎo)
幫扶對象：大洼中學(xué)、伯都中學(xué)、伯都鄉(xiāng)福利院 二、幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”。
1、與大洼中學(xué)、伯都中學(xué)聯(lián)誼，開展了聽課、評課、讀書匯報活動。
2、幫助兩所學(xué)校購置了辦公實施等共計：5萬余元，每所2.5萬元。實驗中學(xué)《課本劇》實驗研究成果展示暨慰問伯都社會福利院。三校學(xué)生進行拔河友誼賽，增進學(xué)生間的感情。
3、2012年我校馬校長、劉校長組織實驗中學(xué)學(xué)生開展敬老愛老幫老助老實踐活動4次，在活動中全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)。 3月初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師和學(xué)生到伯都鄉(xiāng)福利院，慰問老人，了解老人的生活情況和需求。
給老人們帶來“家”的溫暖和“天倫之樂”。學(xué)生們又為老人奉上了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，歌曲《父親》《母親》，唱出了兒女對父親的愛，課本劇《白毛女》，把演出推向高-潮。此次實踐活動我校師生為老人捐款5萬余元，主要用于房間布置，運動場建設(shè)，為老人健康快樂打造良好環(huán)境。
10月18日，在實驗中學(xué)舉辦了寧江區(qū)實驗、伯都、大洼三校聯(lián)誼暨慰問演出活動，學(xué)校把伯都鄉(xiāng)福利院的老人們請到了實驗中學(xué)，觀看了精彩的演出，并贈送給每位老人一臺收音機。
10月23日，重陽節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師和學(xué)生為伯都鄉(xiāng)福利院的老人們送去了愛心床單和被罩，關(guān)愛老人的生活，為老人送去了溫暖。
三、加強了思想教育向幫扶學(xué)校宣傳黨的方針政策，宣傳市場經(jīng)濟知識和我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，正確認識區(qū)委、區(qū)政府發(fā)展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。
四、加強了示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應(yīng)。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到了幫扶工作的實效。
通過交流活動，展示三所學(xué)校創(chuàng)新的教育形式 ，包括課本劇、軍樂隊、歌唱、器樂等，從藝術(shù)教育的角度進行交流，充分體現(xiàn)實驗中學(xué)生本教育的理念及三校全面實施素質(zhì)教育的成果，通過交流，提升三所學(xué)校的辦學(xué)理念，使三校教育教學(xué)再上新臺階。
參與幫扶共建、履行社會責(zé)任工作總結(jié) 為深入落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，我校開展了“幫扶共建”活動，盡到了履行社會責(zé)任的義務(wù)?，F(xiàn)將一年來的幫扶共建工作總結(jié)如下：
一、強化了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對幫扶機構(gòu)。
成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：馬文華
副組長：陳 爽
成 員：中層領(lǐng)導(dǎo)
幫扶對象：大洼中學(xué)、伯都中學(xué)、伯都鄉(xiāng)福利院 二、幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”。
1、與大洼中學(xué)、伯都中學(xué)聯(lián)誼，開展了聽課、評課、讀書匯報活動。
3、2012年我校馬校長、劉校長組織實驗中學(xué)學(xué)生開展敬老愛老幫老助老實踐活動4次，在活動中全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)。 3月初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師和學(xué)生到伯都鄉(xiāng)福利院，慰問老人，了解老人的生活情況和需求。
7月5日上午學(xué)校舉辦“敬老愛老幫老助老實踐活動”。近100位師生共同前往伯都鄉(xiāng)福利院。一進福利院學(xué)生們就忙碌起來，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，擦拭玻璃，整理床鋪，噓寒問暖，與老人攀談嘮家常，給老人們帶來“家”的溫暖和“天倫之樂”。學(xué)生們又為老人奉上了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，歌曲《父親》《母親》，唱出了兒女對父親的愛，課本劇《白毛女》，把演出推向高-潮。此次實踐活動我校師生為老人捐款5萬余元，主要用于房間布置，運動場建設(shè)，為老人健康快樂打造良好環(huán)境。
10月18日，在實驗中學(xué)舉辦了寧江區(qū)實驗、伯都、大洼三校聯(lián)誼暨慰問演出活動，學(xué)校把伯都鄉(xiāng)福利院的老人們請到了實驗中學(xué)，觀看了精彩的演出，并贈送給每位老人一臺收音機。 10月23日，重陽節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師和學(xué)生為伯都鄉(xiāng)福利院的老人們送去了愛心床單和被罩，關(guān)愛老人的生活，為老人送去了溫暖。
三、加強了思想教育向幫扶學(xué)校宣傳黨的方針政策，宣傳市場經(jīng)濟知識和我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，正確認識區(qū)委、區(qū)政府發(fā)展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。
《學(xué)校參與幫扶共建活動總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
四、加強了示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應(yīng)。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到了幫扶工作的實效。
通過交流活動，展示三所學(xué)校創(chuàng)新的教育形式 ，包括課本劇、軍樂隊、歌唱、器樂等，從藝術(shù)教育的角度進行交流，充分體現(xiàn)實驗中學(xué)生本教育的理念及三校全面實施素質(zhì)教育的成果，通過交流，提升三所學(xué)校的辦學(xué)理念，使三校教育教學(xué)再上新臺階。
“手拉手”結(jié)對幫扶活動是促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有效方式之一。這項活動的開展，有利于加強學(xué)校間的聯(lián)系和交流，有利于學(xué)校之間相互取長補短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進，起到不可估量的促進作用。幾年來，我校與黃塘中心小學(xué)、紫山中心小學(xué)、洛陽中心小學(xué)、洛陽云埭小學(xué)、紫山壩下小學(xué)等學(xué)校開展幫扶結(jié)對子活動。領(lǐng)導(dǎo)班子對于“手拉手”結(jié)對幫扶工作給予了高度重視，認真制定活動計劃，責(zé)任到人，力求做到“四個結(jié)合”，即把“幫扶工作”與“學(xué)校發(fā)展”結(jié)合起來，把“幫扶工作”與“教學(xué)教研工作”結(jié)合起來，把“幫扶工作”與“教師發(fā)展”結(jié)合起來，把“幫扶工作”與“學(xué)生成長”結(jié)合起來，不斷提高辦學(xué)效益，借助“手拉手”這個平臺來深化教育科研工作，提升教師隊伍水平，從而促進學(xué)校更好、更快地發(fā)展。
一、高度重視，確保落實
我校十分重視“手拉手”結(jié)對幫扶活動，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，以校長為首的校級領(lǐng)導(dǎo)班子對“手拉手”活動有著深刻的認識，一致認為： “手拉手”活動是我校加強城鄉(xiāng)交流，發(fā)揮示范輻射作用，促進教育均衡發(fā)展的絕佳機會。學(xué)校樹立了“借牽手東風(fēng)，促共同發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以“快節(jié)奏、重實效、抓落實”的作風(fēng)投入其中。每年度都召開專門會議安排部署，側(cè)重從學(xué)校管理、教學(xué)資源、教師資源、學(xué)生資源等方面傾斜，并落實責(zé)任，并制訂出切實可行的計劃，將“手拉手”作為學(xué)校重點工作予以落實，從而保證“手拉手”幫扶工作的順利開展。
二、送教下鄉(xiāng)，相互促進
幾年來，我校持續(xù)開展了送教下鄉(xiāng)活動，每學(xué)年都選派優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)，目前，已有**、**、**、**、**等10多位老師參加這項活動，加強了城鄉(xiāng)教師之間的溝通與交流。在教學(xué)研討活動中，學(xué)校把握難得的機會，使其成為結(jié)對雙方學(xué)校交流與展示的平臺。學(xué)校還邀請了幫扶學(xué)校的年輕教師到我校學(xué)習(xí)交流，并把他們的一些教學(xué)模式和教學(xué)特色在我校進行匯報展示?；顒悠陂g，受援學(xué)校的年輕教師得到了我校骨干教師的精心指點，實現(xiàn)教學(xué)相長，共同促進。
我校還根據(jù)實際情況，派出**、**、**、**、**、**、等多位優(yōu)秀的教師到**中心小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)等學(xué)校支教。幾位老師支教期間，不但積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，克服困難，堅持一線的'教學(xué)工作，補充了農(nóng)村小學(xué)師資力量的不足；還根據(jù)學(xué)校需要，還為結(jié)對學(xué)校教師開設(shè)公開課或講座，并承擔(dān)了對該校青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)，受到了結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評，促進了學(xué)校間的進一步交流與合作。
三、校本教研，取長補短
在“城鄉(xiāng)手拉手”活動中，我校還邀請共建校教師加入我校的qq群組網(wǎng)上教研，為雙方校教師就同一話題全員展開研討提供了可能，建立了學(xué)科專業(yè)教研組合作研討制度。雙方學(xué)校定期開展了集體備課活動，使兩校教師獲得了更多的資源與信息，達成了資源共享，為兩校課堂教學(xué)質(zhì)量的提升起到重要作用。同時，共建雙方學(xué)校還開展“同課異構(gòu)”活動，結(jié)對學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師，與我校教師就同一節(jié)課或同一單元內(nèi)容進行集體備課，兩校教師就教學(xué)進度，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法等方面相互交換了意見，并相互交流本學(xué)科的教學(xué)方法。活動氣氛熱烈，坦誠交流，兩校教師既相互學(xué)習(xí)，又加深了彼此的友誼。
四、開放課堂，真誠互動
我校多次以“泉州市課改基地校惠安實小課堂教學(xué)展示活動”和“惠安實小創(chuàng)造教育研討會”為契機，邀請結(jié)對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校參觀交流，活動后大家進行了真誠的互動交流，共同參與聽評課及教學(xué)研討交流，充分感受新課改的氛圍，共同聽取專家的講座與點評，讓教師在參加教研的同時接受新課程改革的培訓(xùn)。通過開展的說課、聽課、評課和示范課的活動，現(xiàn)場指導(dǎo)教師的課堂展示，課后認真的評課，相互的交流談?wù)摚瑑尚＠蠋煻际芤娣藴\，達到了共同成長的目的，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，讓優(yōu)質(zhì)資源得以共享。
五、定期交流，增進友誼
召開座談會，雙方領(lǐng)導(dǎo)就支教工作，學(xué)校管理工作、教育改革工作交換了意見。通過這些活動的開展，增進了校與校之間的友誼，促進共同發(fā)展。
六、下階段活動構(gòu)想：
1、“手拉手”活動要作為一項長期的工作來抓。要把工作的范圍擴大、拓展，要融入到學(xué)校的各項工作中去，教師培訓(xùn)、教育科研、教學(xué)研究、教學(xué)管理等等都要關(guān)注。
2、活動重在“心連心”?！笆掷帧贝龠M了教師的專業(yè)發(fā)展，教師們從課堂教學(xué)、班級管理、主題班隊會、綜合實踐活動等各項領(lǐng)域都得到了鍛煉、學(xué)到了許多新的知識，掌握了許多教育教學(xué)過程中的技能與方法。只有“心連心”，才能增進兩校教師間的友誼，同伴互助，由零距離接觸發(fā)展到各種方式的交流，拓寬“拉手”的范圍與視野。
3、加強教育科研交流。要進一步加強資源（優(yōu)秀教案、課件、科研成果等）共享，繼續(xù)通過教育科研，促進教師成長。雙方學(xué)校要針對新課程背景下學(xué)校教育教學(xué)的熱點和難點，共同確定研究課題，開展學(xué)科課堂教學(xué)策略研究，在合作研究中提高教學(xué)效率，提升教學(xué)水平。
3、設(shè)計豐富多彩的學(xué)生互動交流活動。讓城里孩子走進鄉(xiāng)村孩子的家，真正體會自己的幸福生活來之不易，增加城里孩子的挫折教育，學(xué)會鄉(xiāng)村孩子的吃苦耐勞、獨立自主的生活能力，并讓孩子真正體會到幸福的生活是靠自己的雙手創(chuàng)造，而不是躺在父母的“溫床”上“坐享其成”。
4、要重視積累資料，要重視案例。我們開展活動的資料要積累下來，不僅要有紙質(zhì)的，也要有數(shù)字化的，要積極總結(jié)我們工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，努力尋找規(guī)律，以達到更好地效果。
總之，在“手拉手”活動中，我們付出了精力，收獲了友誼，共享了資源，體驗了成長的歡樂。今后，我們將不斷拓寬思路，創(chuàng)新方法，和結(jié)對幫扶學(xué)校一如既往地交流互促，攜手前行！
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇十
20xx年是六角社區(qū)市民教育工作繼續(xù)奮進的'一年。在新的一年里，我社區(qū)教育中心將緊緊圍繞構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)的總體要求，牢固確立"教育體系終身化、教育載體網(wǎng)絡(luò)化、教育管理規(guī)范化、教育形式多樣化、教育效果優(yōu)質(zhì)化"的社區(qū)教育工作目標(biāo)，以創(chuàng)建市級文明社區(qū)為契機，充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，大力發(fā)展社區(qū)教育，大力開展各項社區(qū)教育工作，構(gòu)建現(xiàn)代化社區(qū)教育體系，使我社區(qū)教育在新的一年里，初步形成能體現(xiàn)時代特性、六角特色、社區(qū)教育特性的現(xiàn)代化社區(qū)教育格局。
1、積極開展各項培訓(xùn)，為三個文明建設(shè)服務(wù)。從中等職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、技能培訓(xùn)和理論教育四個方面構(gòu)筑堅實的人才基地，提高勞動者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)洌瑫r適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的干部隊伍，一支掌握現(xiàn)代科技知識的科技隊伍，一支以中高級工程師為主體，思想覺悟較高、技術(shù)素質(zhì)精良、組織紀(jì)律嚴(yán)明的職工隊伍。
2、積極參與社區(qū)建設(shè)工作。社區(qū)建設(shè)包括居民的生活方式、社區(qū)環(huán)保、社區(qū)醫(yī)療、法制建設(shè)、社會保障、綜合治理、社會穩(wěn)定等方面。20xx年社區(qū)教育中心要主動、積極地為社區(qū)建設(shè)提供必要的智力支持。
3、有效地介入社區(qū)文化生活。社區(qū)教育中心要以人為本，立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，以滿足社區(qū)成員不斷增長的多元化個性發(fā)展和物質(zhì)文化需求，以提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，充分利用社區(qū)各類教育資源，充分發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能，全面推進人的素質(zhì)教育。
1、加強社區(qū)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。圍繞市社區(qū)建設(shè)總體思路，在社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院的指導(dǎo)下，本著適應(yīng)發(fā)展需要，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學(xué)校作用要求下，規(guī)范化、特色化建設(shè)好教育中心和社區(qū)學(xué)校。
2、進一步完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。在培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下進一步完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，以轄區(qū)學(xué)校為依托，以服務(wù)為宗旨的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。逐步形成一個多元化、社區(qū)化、多功能、實用型、服務(wù)型的多層次培訓(xùn)，各類教育互補的立體交錯的終身教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系。在社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系下照顧好各類群體的教育工作，特別是老年教育、青少年教育、失業(yè)人員和失地農(nóng)民教育、殘疾人等，使老有所樂、少有所教、困難人群有人關(guān)心。
3、努力開展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓(xùn)活動。要利用社區(qū)教育中心、社區(qū)學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)的其他教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、黨員教育以及文體活動。
4、大力開展以技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點的成人教育。充分利用社區(qū)教育中心基地開展各類技能培訓(xùn)，如辦公自動化、cad、公共英語、報關(guān)、商務(wù)知識、會計從業(yè)資格、電子電工知識等。加強和高校聯(lián)系，繼續(xù)開展涵蓋開放教育、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)助考等多種形式的成人業(yè)余學(xué)歷教育。力爭使學(xué)習(xí)社區(qū)居民參與率達60%。以上。
5、加強社區(qū)文化建設(shè)，營造終身教育良好氛圍。社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)教育的重要內(nèi)容，不僅能較好地滿足人們的興趣、愛好和需要，而且能有力地促進人們終身學(xué)習(xí)，陶冶人們情操。各類學(xué)校進一步面向社區(qū)開放，擴大各種教育基地內(nèi)教育資源利用率，為學(xué)習(xí)者提供多各多次教育的機會，為各類社會成員提供多層次，多樣化的教育服務(wù)，組織各種教育活動，大力推進學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)建設(shè)。積極參予各種文化藝術(shù)節(jié)、體育運動會、市老齡委老年運動會等各項群眾文化、群眾體育盛事。
社區(qū)教育是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，是涉及到社區(qū)的各個部門和社區(qū)全體成員的一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。必須做到“政府統(tǒng)籌，社會參與，資源共享，功能多樣，辦學(xué)開放，服務(wù)社區(qū)”的原則。
20xx年在社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)黨十七大精神和有關(guān)社區(qū)教育會議精神，確立服務(wù)理念，定期召開工作例會，制訂社區(qū)教育工作計劃，使社區(qū)教育工作正常有序地開展。
加大社區(qū)教育的宣傳力度，使社區(qū)教育深入民心，要使各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大教育工作者和廣大社區(qū)居民更新觀念，真正落實到具體行動上，在全轄區(qū)形成學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)科技，提高全民素質(zhì)的良好社會學(xué)習(xí)氛圍，自覺接受終身教育。
向上爭取市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，在培訓(xùn)學(xué)院的指導(dǎo)下，以社區(qū)資源統(tǒng)一管理，綜合利用、資源共享的原則，由社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)充分挖掘和發(fā)現(xiàn)教育文化資源的潛力和作用，開辟多種社區(qū)教育的綠色通道，促進各類文化、教育、人文資源開發(fā)、利用，最大限度地向社區(qū)成員開放。
社區(qū)教育的關(guān)鍵是管理。進一步加強專職管理隊伍建設(shè)，安排事業(yè)心強，責(zé)任心強、社會組織工作能力強的，懂管理、懂教育的干部，到各社區(qū)教育管理崗位。同時加強對兼職師資隊伍建設(shè)，建立一支穩(wěn)定的德才兼?zhèn)涞?、以兼職為主體的社區(qū)教育志愿者隊伍，廣泛吸納社區(qū)內(nèi)專家、學(xué)者和離退休老同志，充分發(fā)揮他們一技之長，開展崗位培訓(xùn)，實用技術(shù)培訓(xùn)，職業(yè)技能教育，人口理論、計劃生育、婦女干部、家庭教育培訓(xùn)及職業(yè)道德、社會公德、家庭美德等倫理道德等各類教育，為社區(qū)服務(wù)，推動社區(qū)三個文明建設(shè)。
進一步完善與社區(qū)教育相配套的規(guī)章制度，制定政策保障措施，調(diào)動和激發(fā)人們愿意接受教育的積極性和積極要求參加學(xué)習(xí)的積極性。制定相應(yīng)配套的基本規(guī)章制度，保證社區(qū)教育正常開展。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇十一
20xx年，我局對xx鎮(zhèn)xx村實施了結(jié)對幫扶，按照縣委、縣人民政府的部署，把解決群眾困難問題作為對口扶貧工作的重點和突破口，積極謀劃，狠抓落實，取得了一定成效?，F(xiàn)將我局一年來的結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下：
一、提高認識，強化機構(gòu)，提供組織保障。
自從開展扶貧工作以來，我局充分認識到幫助貧困村委會脫貧致富是一項重大的歷史任務(wù)，是立黨為公、執(zhí)政為民的有效載體，是對廣大干部進行艱苦奮斗教育的重要形式，是政府職能部門義不容辭的責(zé)任。為此，我局全面貫徹落實全縣扶貧工作有關(guān)要求，把結(jié)對幫扶工作列入重要議事日程，對扶貧工作給予高度重視和充分支持，形成“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局，為拓寬幫扶領(lǐng)域，深化幫扶內(nèi)容，提高幫扶效果，提供了強有力的組織保障。局主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)機關(guān)相關(guān)同志深入基層實地考察，召開會議確定扶貧項目，制定扶貧方案。
二、深入學(xué)習(xí)，增強幫扶意識，夯實思想基礎(chǔ)。
為使幫扶工作真正認識到位、落實到位，我局多次召開會議開展結(jié)對幫扶工作的學(xué)習(xí)教育會，認真宣講了開展結(jié)對幫扶工作的重要性、緊迫性以及我局結(jié)對幫扶點的基本情況，并對開展扶貧工作進行了安排部署，使全體同志進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識，增強了廣大干部職工開展扶貧工作的責(zé)任感、積極性和主動性。為進一步增強幫扶意識，我局組織廣大黨員干部職工到村走訪慰問，激發(fā)了廣大干部的扶貧熱情扶貧工作得到全局同志的認可和支持，為繼續(xù)扎實有效的開展工作奠定了思想基礎(chǔ)。
三、深入實際，調(diào)查研究，確定幫扶工作目標(biāo)。
局領(lǐng)導(dǎo)深入掛鉤聯(lián)系村，同村委會班子召開座談會，深入交流，切實掌握制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的瓶頸所在，出主意，想辦法，本著“缺什么，補什么，需要什么，幫助什么”的原則，探索標(biāo)本兼治、綜合開發(fā)新路子，利用機關(guān)在政策、資金、技術(shù)等方面的優(yōu)勢，廣開思路，科學(xué)投入，結(jié)合氣象服務(wù)工作實際，幫助xx村搞特色水產(chǎn)養(yǎng)殖。在此基礎(chǔ)上，我們提出了“精神激勵、經(jīng)濟幫扶、共謀發(fā)展、相互促進”幫扶工作目標(biāo)。
四、克服困難，多方籌措，積極爭取建設(shè)資金及項目支持。
我局高度重視掛鉤點聯(lián)系工作，圍繞縣委、縣人民政府的中心工作，采取有效措施，積極整合資源，掛鉤點點聯(lián)系工作取得了階段性成效。今年，我局派出兩名農(nóng)業(yè)氣象專家，加強對扶貧村的聯(lián)系、指導(dǎo)工作。一是加強指導(dǎo)水產(chǎn)養(yǎng)殖氣象服務(wù)工作，制作年、季度、月、旬四類專題氣象服務(wù)材料，實地查看跟蹤服務(wù)水產(chǎn)養(yǎng)殖。二是掛鉤幫扶工作。全體干部職工深入扶貧掛鉤聯(lián)系點開展資金及實物幫扶活動，全年共給予幫扶資金6000元；組織看望慰20戶掛鉤聯(lián)系戶和2戶困難群眾，并送去88袋面、88袋大米和66桶食用油等。群眾路線教育實踐活動期間，局黨支部黨員干部職工深入掛鉤聯(lián)系點開展走訪慰問活動，通過召開座談會、實地走訪，切實幫助解決農(nóng)戶存在的問題和困難。
五、加強科技扶貧力度，提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)。
為消除或逐步消除困難戶和困難黨員同志“等、靠、要”思想，激發(fā)貧困群眾科技致富的能動性和主動性，成為我局扶貧工作必須要重視并加以有效解決的一項工作。我局在資金和項目支持的基礎(chǔ)上，本著“實地、實用、實效”的原則，為掛鉤聯(lián)系村訂閱了各類報刊、雜志，并安排新農(nóng)村指導(dǎo)員在日常工作中加強對各類知識的普及，進一步貧困農(nóng)民的科技文化綜合素質(zhì)，為農(nóng)民增收、脫貧致富提供強有力的技術(shù)保障。
開展定點幫扶工作以來，我局發(fā)揮部門優(yōu)勢，為扶貧掛鉤村辦了許多實事、好事。隨著工作深入開展，為今后我們的扶貧工作拓展了思路，我們將繼續(xù)努力，為掛鉤村早日脫貧致富奔小康做出應(yīng)有的貢獻。由于我局經(jīng)費不足，投入的扶貧經(jīng)費難以滿足定點扶貧點迅速發(fā)展的需要。同時，由于局機關(guān)人少事多，深入扶貧村實地調(diào)查研究還不夠，在指導(dǎo)村民科技種養(yǎng)、外出務(wù)工方面經(jīng)驗還不足。20xx年，我局將進一步解放思想、不斷探索，采取更有效的措施，加大扶貧工作力度，全面扎實做好定點扶貧規(guī)劃的各項工作，指導(dǎo)村民如何因地制宜發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，幫助村民拓寬就業(yè)渠道，使貧困群眾早日脫貧致富，使扶貧工作邁上新的臺階。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇十二
1.加強思想教育許多貧困生和學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每次結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進步的信心。
2.加強關(guān)注程度在平時的教學(xué)中，多關(guān)注貧困學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)。首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵學(xué)生幫助通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇十三
20xx年縣供銷社在開展幫扶結(jié)對工作中，按縣政府統(tǒng)一安排，我社與大石鄉(xiāng)文橋村結(jié)對，結(jié)對雙方高度重視，堅持求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對幫扶工作，取得了一定的成績。
一、提高認識，切實加強對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展結(jié)對幫扶是落實黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神的具體體現(xiàn)，是提高資源利用效率、推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式。我社高度重視，成立了以黨組書記為組長的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確一名副職主抓此項工作。工作中我們堅持做到有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導(dǎo)，以此推動幫扶工作的有效開展。
二、深入群眾，確保幫扶工作有序進行。
良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。要搞好幫扶工作，必須吃透情況，理清工作思路，為此，工作中我們非常注重走群眾路線。一是堅持不吃請，不擾民，決不給群眾增加任何負擔(dān)，真正按要求做到心入、身入，深入群眾。二是通過召開座談會，走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情，真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的方法。在深入研究、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定幫扶工作措施，并將下基層活動與村級工作有機結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的開展。
三、制定計劃，落實幫扶措施。
我們把幫扶工作確定為年度目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，制定了切實可行的工作計劃，理出幫扶工作方案，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶工作。一是開展為幫扶村“獻愛心，送溫暖”捐款活動?？h社機關(guān)慰問貧困戶10戶，每戶600元，累計捐款6000元，為學(xué)齡青少年捐贈“愛心包裹”，捐款5000元。二是幫助聯(lián)系村引進茶基地項目一個，引進資金300萬元，建成油茶基地200畝;引進精養(yǎng)魚塘項目一個，引進資金100萬元，建立精養(yǎng)魚塘60畝;為縣興牧公司聯(lián)系為幫扶村引進1000平米現(xiàn)代化養(yǎng)雞棚項目一個，引進資金40萬元;爭取交通部門投入資金180萬元，修建三座路橋。支持該村農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展，給予專項資金3萬元。在縣社機關(guān)經(jīng)費十分緊張的情況下，擠出1萬元資金，用于改善村辦公條件。三是堅持既扶貧，又扶志。不僅在物質(zhì)上對幫扶村給予幫助，更從思想觀念上進行幫扶、幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，自強、自立?？h社總支與文橋村總支成立聯(lián)合總支，使幫扶工作更加有力。今年7月，縣社班子成員朋德華同志，為宣傳黨的xx大、xx屆三中全會精神，親赴文橋村上了一堂黨課，該村老黨員深有感觸，認為黨的好傳統(tǒng)又在新時期體現(xiàn)。四是為使縣委、縣政府的中心工作在基層能得到很好的貫徹落實，在森林防火的關(guān)鍵時間，在計劃生育、殯葬改革的攻堅階段，縣社班子負責(zé)同志輪流帶隊親臨一線，現(xiàn)場指揮，確保各項工作順利、有效開展。
雖然我社在幫扶工作中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定差距，在今后的工作中，我們將按照縣委、縣政府要求，發(fā)揚成績，糾正不足，把幫扶工作扎實做好。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇十四
作為才走上工作崗位的新教師，學(xué)校為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，我和袁老師結(jié)對幫扶，通過不斷的優(yōu)化教案設(shè)計、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，使我們在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。現(xiàn)將結(jié)對幫扶工作。
心得體會。
如下：
一、教學(xué)方面。
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，而在袁老師的幫助下，經(jīng)過歷練與學(xué)習(xí)，我有了很大的進步。特別要感謝的是袁老師，她每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從學(xué)生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題，講解新課時要和學(xué)生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個方面做起：
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。逐漸地掌握了一些駕馭課堂的技巧。我在聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時做好課后反思，加強課堂教學(xué)效果。
都說反思是新教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是袁老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。
二、管理工作方面。
通過袁老師的指導(dǎo)，讓我知道學(xué)會管理不僅僅是班主任的工作，也是任課教師必學(xué)的功課，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。
當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。
一份春華，一份秋實，在這短暫的時間里，我在袁老師的指導(dǎo)下，漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié)，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好袁老師的教導(dǎo)，多向袁老師請教，讓自己不斷地成長，盡早成為一名合格教師!
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇十五
按照我市關(guān)于開展20xx年干部結(jié)對幫扶“三個一”活動要求，我辦認真組織全體干部職工開展活動，進一步提升貧困群眾獲得感和滿意度?，F(xiàn)匯報如下。
一、高度重視，精心組織。
“三個一”活動方案下達后，我辦立即組織全體干部職工傳達學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會上級有關(guān)要求，思想和行動統(tǒng)一到上級的決策部署和工作要求上，精心組織開展。活動開展前，進一步組織相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策，雨露計劃，易地扶貧搬遷等惠民政策，深入貧困戶宣傳貼息貸款、入股分紅、產(chǎn)業(yè)扶持、危房改造、異地搬遷、教育幫扶、就業(yè)培訓(xùn)、脫貧獎勵等各項政策，把各項政策措施宣傳到位，落到實處，確保用好1000元產(chǎn)業(yè)啟動資金撬動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。并對規(guī)范填寫《幫扶手冊》做進一步培訓(xùn)和要求。
二、登門入戶，加強溝通。
全面落實每周三、周四統(tǒng)一幫扶日活動，使干部走訪貧困戶成為常態(tài)。干部與貧困戶一起吃飯拉家常謀發(fā)展，拉近關(guān)系，激勵信心。
三、共同勞動，謀劃發(fā)展。
1、及早謀劃，明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求。
我辦定期不定期召開扶貧工作會議，除傳達學(xué)習(xí)各項政策外，每位干部匯報各自幫扶戶具體情況，對照“八有一超”探討幫扶措施。按照目前實際情況，幫扶貧困戶中除一戶孤寡老人住房不穩(wěn)固外，其它均基本達到“八有一超”的要求，幫扶工作著力于增加收入。將貧困戶分為三類，一是全家外出打工，通過勞務(wù)輸出獲得穩(wěn)定收入脫貧；二是沒有勞動能力的孤寡老人，落實低保和安居兜底工程；三是有勞力在家的，至少發(fā)展一項農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。目前，有勞力在家的貧困戶，除了傳統(tǒng)糧食油料作物種植外，都有一項以上特色產(chǎn)業(yè)，有養(yǎng)牛，養(yǎng)豬，種辣椒，竹編等。通過本次活動落實1000元產(chǎn)業(yè)啟動資金扶持，又增加蘄艾種植新項目。
2、加強調(diào)研，因勢利導(dǎo)發(fā)展辣椒種植。
念浩村水缺乏，旱地多，水田少且為沒有灌溉條的望天田，自然條較為惡劣。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，念浩村有種植辣椒的歷史。念浩地處鋁土礦區(qū)，旱地土壤夾雜著雞蛋大的鋁土礦，三分石七分土，土地貧瘠，但疏松透氣性好，利于根系穿插，種植辣椒不易漚根爛根，病害較少。并且辣椒種植勞動強度較輕，留守老人小孩都能參與，貧困戶易于接受。我辦因勢利導(dǎo)，年初就著手動員貧困戶種植辣椒。20xx年，有勞動力在家的貧困戶都種植1畝左右的辣椒。干部與貧困戶共同勞動，技術(shù)指導(dǎo)。為了克服今年前期雨水過多造成的不利影響，干部自掏腰包，分兩次購買價值40元的農(nóng)藥贈送給貧困戶及時施用。目前，辣椒長勢較好的有李奎、阮志高等戶，市場收購價0—2元/斤，預(yù)計效益可觀。如80歲的孤寡老人阮承沖，以前只靠低保、養(yǎng)老等各類補貼解決溫飽問題。20xx年種植辣椒一畝，8月底初產(chǎn)，每天收幾斤，每個趕集日可賣幾十到一百元。盛產(chǎn)后每個集日收入一、二百元，一畝辣椒預(yù)計可增加收入000元。通過力所能及的勞動極大地改善了生活，更有尊嚴(yán)。2018年，我們將引導(dǎo)農(nóng)戶總結(jié)技術(shù)經(jīng)驗，適度擴大規(guī)模，加大投入，提高管理水平。
四、存在的問題。
外出打工仍然是我市農(nóng)民群眾收入的最主要途徑，半數(shù)以上的貧困戶全家外出或全部勞動力外出，只能通過電話聯(lián)系溝通。有的外出務(wù)工貧困戶在家沒有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，外出就業(yè)方向迷茫，技能培訓(xùn)需求自己也不明確。對這些的貧困戶的幫扶工作需要創(chuàng)新工作方法。下一步，我辦將嚴(yán)格執(zhí)行周一學(xué)習(xí)扶貧政策，周三、周四統(tǒng)一扶貧日的工作制度，堅持深入開展“三個一”活動，落實扶貧工作各項任務(wù)。
學(xué)校幫扶共建活動總結(jié)篇十六
近幾年，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實情，啟動了學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。20xx年，我們繼續(xù)堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施，努力推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。
一、高度重視，制定工作計劃和實施方案。
按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定計劃，明確任務(wù)，確保結(jié)對幫扶工作的順利實施。按照“20xx年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，我校負責(zé)結(jié)對幫扶學(xué)校為xxx中心學(xué)校和xx鄉(xiāng)xxx小學(xué)。
二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作。
開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學(xué)校建設(shè)是一項難以操作的教育工程。為了大力推動和促進此項工作的開展，我們一是加大宣傳力度，及時召開校領(lǐng)導(dǎo)組會議和全校教職工會議，宣傳結(jié)對幫扶工作的深遠意義;二是鼓勵中青年骨干教師到結(jié)對幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤;三是定期組織教師深入結(jié)對幫扶學(xué)校開展教育。
教學(xué)。
研究、交流活動。
三、
共同提高，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。
**中學(xué)與受援學(xué)校三元中學(xué)開展結(jié)對幫扶，除師資教學(xué)支援外還為三元中學(xué)爭示創(chuàng)辦市級綜合示范高中提供軟件設(shè)施幫助;鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學(xué)為師生上示范課，簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使他們受益匪淺。
盡管我區(qū)人口少，面積小，但據(jù)不完全統(tǒng)計，在近4年來的結(jié)對幫扶活動中，支教學(xué)校向受援學(xué)校捐助幫扶資金達29萬余元，還有衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、電教設(shè)備、文體器材、樹木花卉等，總價值達17萬余元，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。
四、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。
為切實了解和評價支教學(xué)校與受援學(xué)校在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是農(nóng)村薄弱學(xué)校選派中青年教師到市、區(qū)級示范學(xué)校進行每月一周的教學(xué)培訓(xùn)，以提高其教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是學(xué)生互訪。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動。鼓勵學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達到共同進步的目的。
五、有始有終，建立考核評價機制。
結(jié)對幫扶工作一年一總結(jié)，每年支教學(xué)校、受援學(xué)校和支教人員都要寫出支教工作總結(jié)，支教教師還要寫出自我鑒定，參與受援學(xué)校教職工年度考核，經(jīng)派出學(xué)校簽署意見，報區(qū)教育主管部門支教辦公室核定。城區(qū)學(xué)校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教過程中克服困難，吃住在偏遠的農(nóng)村學(xué)校，默默無聞地敬業(yè)奉獻，得到了學(xué)校和社會的充分肯定和贊賞，他們分別在20xx和20xx年年度考核中被評為優(yōu)秀。
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