通過學習天文學知識，我們可以更好地了解天體運行規(guī)律，預測天象變化，對我們的日常生活有一定的參考價值。在總結中可以結合具體案例或實踐經(jīng)驗，增加可信度和說服力。保持身心健康可以提高工作和學習的效率。
廣西高二學考篇一
悄悄地，悄悄地，在電腦桌面某一角落新建一個文本，我想這一切都是偷偷地，不知不覺地。
耳邊的音樂讓我想起夢，想起無數(shù)個夜漫游地無數(shù)個夢。那里有夢想，讓我驚醒于喧世中。那里有幻想，讓我久久佇立在其中，沉醉到無法脫韁。那里還有我想回去的地方，想回去的記憶，我任由故事的發(fā)展，甚至我連經(jīng)過都知道，可是，在其中，我只是一個過路人。
說到過路人。我記憶中的過路人，恐怕每一個我這一輩子要用多少時間去記錄他們，我自己也不清楚了。因為太多了，甚至多到我的記憶在回憶某一個人時開始出現(xiàn)逆態(tài)，就是會顛倒是非，任憑自己的腦袋怎么去想，我也不知道了。
后來，回頭想想，但凡有幾個我認為是真朋友的人，有將我誓為他們真朋友的嗎？但凡他們一些誓我為真朋友的，我就一定有興趣和他們交朋友么？想想也不可能。兩人“兩情相悅”就像天下相親遇到命中注定一樣概率那么小。我又笑笑，我遇見過，也錯過了。
我聽著輕音樂，想忘記全部。太陽光柔合繞過簾輕悄悄地打在漆色木地板，房外沒有聲音，靜得讓我困倦。樓外透過高樓屹立傳來堵塞馬路中，車喇叭向安靜控訴的喇叭聲。天空還藍，可能在為迎春作準備。這么冷的天，聽不見鳥叫了，卻還依稀著那年冬天飛到我窗口邊避冷的小麻雀，它過完冬就走了，走時什么也沒留下，就當后會無期。
廣西高二學考篇二
其實早就應該想到，遲早要分別，要離開那座珍藏了三年青春的校園，離開三年共同成長的伙伴。只是沒想到，三年時光，你竟然如此飛快。
記得三年前的開學季，我們在一片新生人海中進入了同一個班級，然后相識相知。那時侯連新學校的氣息都因為這么一群人而變得那么美好。當初的我們還是一群無知的少年啊，即使學到一句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的詩句，卻也從未嘗到里面淡淡的苦楚，只是淺淺地解剖了它的肌膚，只為面臨一場會把我們四分五裂的中考?，F(xiàn)在想來，若當時，能再看看那句詩跳動著的心臟，能再感覺一下詩中蘊藏著的詩人的淡淡哀愁，該有多好。
而如今，不知是厄運還是榮幸，我便身臨在這份“愁”中。
從一所學校到另一所學校，面對新的一切。而陪伴三年的那群人，有不少已經(jīng)不在我身邊，我們?yōu)榱俗约旱膲粝?，選擇了不同的遠方?，F(xiàn)在的他們是否也像我一樣，隨身都攜帶著一份淡淡的離愁，這份離愁中是否有著三年的回憶，是否有那酸甜苦辣的滋味？我想是的。我們有著相同的離愁，正是這份哀愁，承載了三年的點點滴滴。
都說“少年不識愁滋味”，如今少年的離愁又有誰識得？少年的離愁，是當初做習題的身邊另一個親切背書聲，而如今的一片寂靜；少年的離愁，是曾經(jīng)一路的歡聲笑語，而如今一個人的單程旅途途；少年的離愁，是那時周末的嬉笑喧鬧，而如今的一堆卷子、習題；少年的離愁，是當初哭泣時身邊有一個耐心勸慰的人，而如今卻身邊空蕩蕩的座位……當身邊沒有了這些人的陪伴，而取而代之的是另一些陌生人的時候，我們就與離愁越來越近。
那些讓人懷念的人，那段令人留戀的時光，如今也只能默默的回憶了。置身于離愁之中的我，終究要學著堅強，學著成長。因為要知道這份離愁是一株美麗卻有毒的，三年前就在我的心底種下了種子，三年中被溫暖的陽光照耀，被友誼的清泉澆灌，如今已開出美麗的花朵，將悲傷的香氣散播到心中的每一個角澆，現(xiàn)在的它只能觀賞不能過多觸碰。就像心中那份離愁的滋味，只能在心中擱置，不能欲蓋彌彰，卻也不能過份顯露。離愁思緒的堤壩一旦崩塌，悲傷就會像洪水一樣洶涌得勢不可擋，將生活淹沒。可是，怎么能毀掉我的世界？要懂得，我還有夢想，我還要帶著夢想去遠方。
少年，不要再對著離愁訴說你的憂傷，重整衣裝你該起航了。
每個人心里都有一份離愁，我們把它埋在心底最柔軟的地方。當我們到達終點，這份最真摯的愁緒會帶著過去，最美好最珍貴的回憶熠熠發(fā)光。我們都不曾忘記，都將它珍藏。
廣西高二學考篇三
已經(jīng)很晚了。她還坐在書桌前，咬著毛桿，呆呆地注視著面前的物理試卷。一個醒目的“50分”，她已盡了全力。聽說物理要測驗，她花了整整兩晚上的時間，把第一章“力”背得滾瓜爛熟?？墒强荚嚱Y果卻是這般模樣。物理老師說這次單元測驗是與高考相配合的，而且難度還不夠呢。她才剛進高中一個月，才學了一章，便考成這樣了，以后可怎么辦呢？她真想哭。
抬頭看著窗外，天上掛著一個圓圓的月亮，也許十五了吧！月亮周圍有一圈五顏六色的光環(huán)，把周圍的天都映成了紅紫色。“皎如飛鏡臨丹湖，綠煙滅盡清輝發(fā)?！闭l寫的？好像是李白，還是王維？翻翻看吧！猛一看見胸前重點中學的?；眨惑@。桌上的試卷又把她拉回到現(xiàn)實，她已經(jīng)思考了一晚上了，可好些題目還是怎么也看不懂。她輕輕地嘆了一口氣。
從小，她喜愛文學，喜歡讀詩詞。初中時，她的作文每次都是同學們學習的典型。常常在一個一個的晚上，她坐在月光下，沉醉在李清照、辛棄疾的詞中；常常在一個個星期天及休息日，她為007的精彩偵破而拍手稱好。語文老師支持她，常給她借好多好看的文學書籍；父母支持她，每月給她訂《小說月報》、《少年文藝》等書報。然后，她告別了初中三年，那段她認為最快活，最有詩意的三年。她上了重點高中，沒想到，高中已不分文科理科，她接受了九門課程的艱苦任務。這一個月來，她幾乎沒有碰一本文學書籍，而為之代替的是數(shù)理化的各種參考書；她沒有再堅持背古文詩詞，代替的是英語單詞a、b、c。父母為了讓女兒安心讀書，將來考個好大學，不但不給她訂書報，還把她所有的藏書都鎖了起來。才過了一個月，她悶得幾乎想發(fā)瘋。
想起一天晚上，她借了一本西德尼·謝爾頓的《女強入》，飽飽地讀了一個晚上。次日化學課上提問，她沒復習便沒答出來，結果被叫到辦公室罰站了半小時，化學老師嚴厲地問她：“你昨晚上干什么去了？”班主任也找了她談話，說要她把全部時間花在學習上，將來考大學才有希望。事后她摸著站腫了的雙腿，卻一點也不后悔。
她回過神來，不能再想這些了。她強迫自己把目光投向試卷，卻怎么也看不進去，不知為什么，她對數(shù)理化半點也不感興趣。
如果放在前面的是一本契訶夫的短篇小說集那該多好呀！她的理想便是當個大作家，能寫出好多好多的好看的書。那便“吾愿足矣”了?？墒?，看著物理試卷上一個個紅色的“×”，她便不敢想下去了。
以后三年，她便要被埋在這種成堆的數(shù)理化中，三年后，她還會再寫嗎？還會再看嗎？
云開了，月亮又露了出來，落下的余暉又照進房間內，照在已趴在桌上睡著了的她身上。
廣西高二學考篇四
1、要做到“沖保結合”
2、好專業(yè)必須看懂新聞聯(lián)播。
文科大類專業(yè)就業(yè)質量高、厚積薄發(fā)，但就業(yè)形勢嚴峻，分高就報財經(jīng)類;理工科就業(yè)迅速，但就業(yè)質量低，后勁不足，分低才報理工科。如果新聞聯(lián)播連續(xù)一年總在報道某個行業(yè)正面新聞不斷，那么，不要猶豫，這個專業(yè)一定是好專業(yè)，絕對有前途!
3、平行志愿梯度要拉開。
現(xiàn)在的高考報志愿大都是采取的平行志愿，在填報志愿的時候，同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。因為平行志愿是依次投檔的，如果你的志愿都是沒有區(qū)分度的學校，那么很可能會面臨，全部投檔完后未被錄取，然后退檔的情況。志愿填報只有一次機會，大家要考慮到志愿之間拉開梯度，保證自己能被錄取。
4、服從調劑，增加錄取機會。
如果在志愿填報時候，沒有勾選服從專業(yè)調劑，一旦報考專業(yè)錄取滿了，就失去了校內調劑的機會。但是還有另外一個問題，就是服從專業(yè)調劑，也會有可能被調劑到自己不喜歡的專業(yè)。對于是否調劑，大家要統(tǒng)籌考慮，是希望能夠去大學，還是去追求喜歡的專業(yè)，一定要做好取舍。
5、不盲目追求熱門專業(yè)。
每年高考填報志愿的時候，大家最為關心的就是什么專業(yè)好。有不少家長和考生，一味追求熱門專業(yè)，也不考慮個人興趣愛好，結果去讀大學才發(fā)現(xiàn)自己根本不喜歡。另外，熱門專業(yè)，由于報考的人數(shù)比較多，往往會出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，如果你的成績不是很高，那么就不要盲目追求熱門。
6、高考志愿與考研通盤考慮。
進入1-5流大學的人是少數(shù)，絕大部分考生的分數(shù)已經(jīng)限定了他們必須在6-9類院校就讀。分數(shù)不高，只能考研。革命尚未成功，同志仍需努力，將以有為也!從高考志愿填報的時候開始就選準最終目標院校，分數(shù)低，大學城市就報京滬周邊;分數(shù)高，大學專業(yè)就報熱門專業(yè)的基礎專業(yè)。
雙一流和211院校哪個好。
211工程高校(112所)。
211工程是指面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程。于1995年11月經(jīng)國務院批準后正式啟動。
“211工程”是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的規(guī)模最大、層次最高的重點建設工作，是中國政府實施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措、中華民族面對世紀之交的中國國內外形勢而作出的發(fā)展高等教育的重大決策。
什么是雙一流大學。
雙一流一般指世界一流大學和一流學科。學和一流學科建設，簡稱“雙一流”。建設世界一流大學和一流學科，是中共中央、國務院作出的重大戰(zhàn)略決策，也是中國高等教育領域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族實現(xiàn)偉大復興的中國夢提供有力支柱。
廣西高二學考篇五
只有經(jīng)歷過歷練，你才能在滿天辰星，花好月圓之時，像西伯利亞的蝴蝶那樣，跨過道道荊棘，承蒙著時間的厚愛，奔赴絢麗的花海。
又是一年秋風起，這里千纏萬繞，魂牽夢縈。如今沒有朝朝暮暮，仍留歲歲年年，流逝的時光不曾把你模糊。
人生若只如初見。
最開始的地方，就是回憶的起點。
一個春夜，我在和媽媽去接下國際象棋的姐姐遇見了你。我一走進氤氳著棋香氣息的教室，立馬就被你吸引：在悠揚琴綸中，黑白兩色棋子在指尖跳躍，傾瀉出激昂的交曲，它們來回跳動，但看似簡單的移動，都蘊含著棋手慎重的思考。鐘表上的各種數(shù)字的變化，緊扣著我的心弦。
初遇，就像是一把鑰匙，悄無聲息地打開了我與國際象棋的門扉。我望與它相隨……。
為伊消得人憔悴。
溫柔的春風吹過古色古香的小鎮(zhèn)，泛起一層愁緒的漣漪，屋內暗黃的燈光，烘托出安靜而和平的夜。
我幡然醒悟：那走出來的每一步棋，是多少個日日夜夜的努力。成功沒有捷徑可走，唯有以刻苦為匙，經(jīng)歷理想與困難的歷練，才能走向理想的遠方，到達理想的彼岸。
隨君直到夜郎西。
春日的陽光溫暖愜意地灑在慵懶的草坪上。多少日月星辰、星移斗轉中，終于等來了這一天——全國國際象棋大師賽。
又一年春風起，再次與你相見，仿佛仍舊是那個稚嫩的小姑娘，這一刻，外面雖然熱火朝天，但我的世界里仿佛只有你。多少個日升月落的努力卻只在一霎之間，包裹了歲月，停止了年輪，仿佛就發(fā)生在昨天，但這些時刻，遠不勝于我按下棋鐘的那一秒，我，贏了……這些年，我經(jīng)歷了成績不好，使老師失望等的各種歷練，但始終初心為本，站在了金碧輝煌的大門前。
從初見，到努力，到水到渠成。感謝那個夜深人靜的夜晚讓我遇見了你，讓我經(jīng)歷了一番歷練，始終堅守初心，與你為伴，繼續(xù)一起為遠方風雨兼程，永不落幕。
廣西高二學考篇六
西湖不言，任風拂動水面，用寧靜淡化漣漪；高山不語，任烈日狂風，用沉靜撫平傷痛；森林不說，任塵世喧囂，用靜謐吞噬雜。自然用其獨特的言語告訴我們：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
淡泊，為生命揚起長帆，抵達成功的彼岸；寧靜，為人生保駕護航，守護心靈的港灣。
當人們爭相追逐聚光燈下耀眼的光芒，淡泊者已悄然退居幕后，讓心靈停留在那片遠離喧囂的湖面，漫隨天邊云卷云舒，閑看庭前花開花落。民國年間，那銷煙四起的年代，當人們汲及于名利之時，而經(jīng)歷半生征戰(zhàn)與宦海沉浮的關麟征毅然辭官，隱居于心中的那片南山下，遠離喧囂，樂琴書以消憂。蔣家父子曾多次以高官厚祿相請，仍不能使他放棄心中的那片凈土，一直終老于此。
物欲橫流，淡泊名利者的可貴，就在于他們的堅守，在燈紅酒綠處堅守他們心中的桃花源。用其高尚的品格，筑起時代的精神堡壘，在生命長河中指引成功的方向。
翻開歷史長卷，淡泊于世者以其獨特的精神品格為我們點亮心燈，劃出淡泊與世俗的界限。春秋莊子，放棄“留骨而貴”，選擇“曳尾于涂中”；東晉陶淵明，“不為五斗米折腰”，選擇“晨光理荒穢，帶月荷鋤歸”；現(xiàn)代周恩來，甘作人梯，退居幕后，為黨的事業(yè)鞠躬盡瘁。他們的選擇讓生命因淡泊而穩(wěn)步前行。當心已抵岸，再多的喧囂皆為浮云。
然而，塵世的繁華總能輕易捕獲人心，讓他們放棄淡泊，汲汲于名利。近年來，中國乃至世界學術界掀起一陣“造假之風”。許多人為了職稱評定、基金申請等，鋌而走險，不惜以誠信為代價來換取名利。當論文發(fā)表被冠以商業(yè)化的外皮，人們光鮮亮麗的外表下，只遺留下散發(fā)著銅臭的軀殼時，整個社會的價值必將被顛覆，這帶來必將是社會道理的淪喪。
但并非“淡泊名利”便是每個人處世的唯一準則。人各有志，何況追求夢想是每個人的權力。并非流連官場，為理想而奔走于人海，便是絕對的錯誤。只要我們不為名所絆，為利所累，用淡泊之心滋養(yǎng)我們的理想，我們的成功之路反而越走越長。
泰戈爾說：當鳥兒的翅膀被系上黃金，鳥兒就飛不起來了！人生為名利所羈絆，人生之路必將行而不遠。為生命之舟減重吧，讓我們以“淡泊”為槳，以“寧靜”作帆，駛向成功的彼岸，駛向我們心靈的幸福港灣！
廣西高二學考篇七
雨中，撐傘，緩走，炊煙，遠渡，過客！就是這樣一幅畫面縈繞在我的腦海中，不知為何，對這樣的畫面充滿了憧憬與向往。古曲悠揚，隨觀者心，漫步飛揚，雨意盎然。
雨確實有這樣神奇的功能，能讓我完全把心扉完全打開。閉目冥思間，就可以讓自己的心完全沉淀下來，好似佛家所說的禪定。今日又是一個雨日，雨停，尋窗望去，是濕漉的地面，以及青綠欲滴的樹木，遠方此刻也顯得如此的明凈，雨確實能洗凈一切看似不存在的污穢。此刻，依舊聆聽著這首曲子，感傷的情緒依舊充盈其中，有一種令人窒息的情愫在醞釀著。
張愛玲在《流言》中曾寫道：悲壯是一種完成，而蒼涼是一種啟示。而此種感傷則恰恰是介于二者之間吧。風起了，樹木也隨風搖曳起來了，樹葉的拂動更為劇烈，平時不曾仔細觀察，現(xiàn)在看來也別有一番生趣。這就是在平凡中發(fā)現(xiàn)美麗吧。任何刻意追尋的美，都不及這在一回首間驀然發(fā)現(xiàn)的美來的真實。徐志摩曾在《山居閑話》中寫道：我依暖了石闌的青苔，青苔涼透了我的心坎。多情的詩人總會對生活充滿了敏感，不知何故詩人切身體會到了那青苔一般的冰涼。會是雨給了詩人此種悲傷的緬懷，回望自己的人生，也如此吧。有付出有傷痛！
在雨中，我更愿意行走在霧靄溟蒙的山間小道上，看著靜穆的群山在雨的沖洗下煥發(fā)新顏。讓我的意緒也能隨雨一般與山融入，融入到那泥土中。鳴禽相應，婉轉悅耳。悉心傾聽這動人的天籟，也不失為人生一大快事。雨給人的感覺也似若傷懷。陰云密布，陡降雨水，使人觸不及防，連我們的心情也都陰郁了。許多人用陰晴來表示自己的心情，陰雨則表示沮喪等等。然而二者并不可完全劃等號，細心體味間，就能尋出這其中深藏的趣致所在。無怪古代先賢都選擇深山作為自己的隱身之所，想來這般雨中的樂趣也深深地吸引他們前往的步伐了吧。雖說大隱隱于世，但是又有幾人能做到身居鬧市而不被同化呢！而山間卻恰恰是一塊人性的凈土所在了。
以雨入詩的名句有很多：“沾衣欲濕杏花雨”，“山色空蒙雨亦奇”，雨意的賦予確實是奢侈難得的，唯有一顆純粹的心能體悟到這份似若久違的美好。有機會尋一個雨日，結伴出游，去體味這份被遺忘的雨意，去感悟這份平凡微末的美好。學一回古人，拾得幾分名士風范。在這經(jīng)緯分明的世界中，我們懂得了很多，卻也失去了很多本可以輕易得到的美好。遠渡中，一只輕舟緩緩游移于微雨點點的河面，遠山的點綴，頃刻就勾勒出了這么一副絕妙的潑墨山水，我最喜歡的一幅山水畫是唐寅的《簾頭渡影圖》，確實生動傳神，我想若點綴點點雨滴或許更好吧！
雨中一輕舟，遠渡離人淚。炊煙隨風散，過客思緒飛。
廣西高二學考篇八
一到夏天，我的皮膚上就會長起很多紅色的大包。這不是因為過敏，而是因為我是o型血，容易招惹蚊子。
老家的蚊子可真不好惹，每次放學回家蚊子總是盯著你的腿或者是手臂叫個不停。當它們叫累到了，甚至還趴在你的手臂上或者腿上。當它們餓了，直接就把它們的嘴伸到你的皮膚中去吸你的血。
“蚊子大哥你可放過我吧，我的肉很嫩也很疼，請求你不要再咬我了！”
幼稚的我還以為蚊子能夠聽懂我說話，但是蚊子可不像我們人類這么有感情。即便他能聽懂我說的話，也不一定會放過我。因為我在網(wǎng)上得知蚊子之所以要咬人，是因為雌性蚊子在生孩子的時候一定要通過攝取大量的血液來維持自己和孩子們的生活，所以蚊子不去吸血，那么就等于是斷絕后代了。作為一個心地善良的孩子，我可不能看著蚊子斷絕后代啊，我還是犧牲一點兒血給蚊子們吧。
但是，很疼，很癢，很難受！
被蚊子咬了之后的感覺實在是不好受。再加上小的時候，家里面并沒有良好的驅蚊工具，最好的驅蚊工具便是蚊香。
上小學的時候，下午放學回家，我看著奶奶在廚房里做飯。此時爺爺在外面干活。但是我卻無法在廚房待下去很長時間，那是因為廚房里面的蚊子實在是太多了。僅僅只是站兩分鐘就已經(jīng)有成群結隊的蚊子來偷襲你。它們的目的無非就是想要親吻你。為了避免親吻的后果，我還是乖乖識趣的躲開了。
跑到院子里，我仍然是難以逃脫蚊子們的束縛，自己也仍然是被咬的到處亂蹦。這該怎么辦呢？那肯定是點蚊香了。我拿起一個打火機，咔嚓的一聲，起了小火苗，在蚊香的頭部點上個幾秒鐘，蚊香點著了。
于是到了夜晚的時候，爺爺奶奶和我就組成了三個人的小組，我們就把這個小組叫做“驅蚊小組”吧。到了夜晚快睡覺的時候，我們便出動了。
我和奶奶負責把房間里面的蚊子給扇到窗外去。爺爺則負責把門給守住，看到蚊子跑到門邊，便用巴掌拍死。我知道這樣做非常不仁慈，但是為了自己的生命安全，我們還是這樣做了。
就這樣我們按照各自的分工，經(jīng)過1~20分鐘的演練和攻擊，蚊子們便落荒而逃。您得了腎臟的，我們便可以安心入睡了，好吧，這便是我在夏天里面和爺爺奶奶睡覺的經(jīng)歷了。
雖然這些經(jīng)歷已經(jīng)很長時間沒有去體驗了，但是他在我的腦海中所留下來的印象還是很深刻的。我不僅體驗到了農(nóng)村生活的趣味，而且能夠體會到農(nóng)村生活的艱辛。我相信，驅蚊的場景，在以后的生活中，我還能體驗到。
廣西高二學考篇九
面對家長的種種質疑，我認為是大可不必的。
其實就“功利”來說，在這個浮華滄桑的大世界，我們都是或多或少沾染了些世俗的普通人，又何必為了“不功利”而作繭自縛？在大多數(shù)人的眼中，似乎一件事物只要和“錢”一沾邊就可以成為俗氣和功利的代名詞。其實人人都在為功利而活——就算是躬耕隴畝的諸葛孔明抑或是采菊東籬的五柳先生——沒有一介草舍、幾方破田作為物質支持，怎么撐起他們清高的品性？因此家長們大可不必揪著心為學生們擔心，只要不讓“功利”衍生出“惡”，那么，適度的“功利”便能夠成為追求生活的動力。
《米開朗琪羅》一書中曾提到：“最大的英雄主義在于，認清生活的本質后依然熱愛生活?！辈粦质浪椎撵F霾，為心靈松綁，隨性而活。只要將世俗化為熱愛生活的源泉，一切皆不為“惡”。
焦老師的做法又有何不可呢？
廣西高二學考篇十
文明是什么？我總是在沉思！
無論你知不知道，它都在人群中踴躍著、表現(xiàn)著，在你點頭或彈指的瞬間，也流露出文明的或不文明的一絲痕跡。
文明，是一種美，是一種賞心悅目的行為，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切。文明是一種修養(yǎng)，文明是被大家廣泛推崇的行為，文明是指人類所創(chuàng)造的財富的總和，是指精神財富，也是指社會發(fā)展到較高階段所表現(xiàn)出來的狀態(tài)。
但是，不文明的現(xiàn)象在今天的社會中比比皆是，甚至還有超越不文明的現(xiàn)象。中國名牌大學學生劉海洋，用硫酸傷害四只小熊，他的品質如何？他的修養(yǎng)如何？上海一女碩士生過馬路闖紅燈被警察抓住，她不但沒有認識到自己的錯誤，反而對警察破口大罵，不肯接受處罰，最終被拘留，這是我們今天社會中的“文明”現(xiàn)象。這是我們應該反思的！為什么會這樣？在發(fā)展速度如此之快的社會，我們更應該加強自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，做到講文明樹新風。
泱泱中華，上下五千年，中華民族創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果，堂堂華夏，歡聚五十六個民族，襯映出豐富多彩的人文資源。作為一個中國人，如果不懂得什么是文明，該怎么做才是文明的話，就不配做一個中國人！現(xiàn)在的哪一件事能離開文明？舉手、投足、說話……文明常伴在每個人的身邊，要讓每個人都懂得做每一件事都要講文明。
正如比徹所言：“富裕并不會帶來文明，但文明帶來財富?！边@也是我們講文明的原因。文明應從細節(jié)做起，細節(jié)決定成敗，文明也體現(xiàn)在生活中的方方面面，這些細節(jié)的忽視，是人們迫切需要繃緊的一根弦。正是文明的出現(xiàn)才使我們的行為更加規(guī)范，更能展示我們的品質，這也是我們要講文明的原因。正如羅斯金所言：“文明就是要造就有涵養(yǎng)的人”。達爾文曾說過：“當人們擁有了一樣東西之后，他們就不再是動物，這個東西就是——文明”。俗話說“人無德不立，國無德不興”。而德也提現(xiàn)在文明之中，行為品德、文明禮儀對國家民族多么重要！一個高素質、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀和品質。也必須要重視文明！
而我們每個人要從自己做起，從細節(jié)做起，講文明樹新風，多一些身體力行，在不道德的事情上加以勸阻、監(jiān)督。我相信在不久的將來，文明之花將在我們每個人的心田，在社會的角落里常開不敗，在世界的角落里常開不敗，永遠綻放出迷人的、奪目的光彩！
廣西高二學考篇十一
我獨自站在山巔下，浩瀚洶涌的海水拍打著石壁，不斷地沖洗著那些血淋淋的歷史。發(fā)生過的一切我們都不能回避。魯迅曾說：“真正的勇士敢于面對直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”
頭頂上的那片星空，我聽到來自遠方的吶喊，歷史汩汩涌動的河流，時光的沙漏不停地輪回，把我的思緒漸漸地拉長。一一揭開那些歷史的傷疤，任憑海水沖洗那些傷口，獨自舔著文化茍延殘喘的傷疤，一股暗涌的血液涌進了傷口，那便是來自屬于一個名叫文化的疼痛！
追尋著夸父逐日的腳步，憶起女媧補天的神秘五彩，想起盤古開天的混沌，還有伊甸園里亞當夏娃偷吃禁果，為世人贖罪的十字架……在人類開始有朦朧的意志之時，對于人類起源的神秘與好奇，文化也漸漸開始孕育在這些神話故事中。人類對于人文的關懷的渴望漸漸拉開了序幕，在那片茹毛飲血的黑暗得到了一絲星光。
漸漸地，隨著時間的推移，歷史河流向我涌來，人類文明在一步步前進。百家爭鳴的“仁義”慢慢地撫慰著人類的優(yōu)雅與溫情，開始滿懷著志向去追逐自己的理想境界。人類從黑暗向光明靠近，慢慢地摸索前進，帶來了四書五經(jīng)的中國傳統(tǒng)文化，方塊字的墨香飄四溢。中國上下五千多年的傳統(tǒng)文化成為了星空中一顆耀眼的明珠。
我伸出雙手，捧著這顆明珠，仔細地端詳著，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)原來這顆明珠竟然也有它光芒所不能掩蓋的傷口，小心翼翼地溫柔地撫摸著，發(fā)現(xiàn)他的疼痛也傳遞給我。像觸電一般，狠狠地刺痛著我。
當今有許多文化受到嚴重的創(chuàng)傷。各種極具有歷史價值的古建筑、畫卷等等的文物一點點在消失。更令人所擔心的恐怕是精神生活的缺失，這不得不使有許多蘊含著歷史文化的東西難以繼承，使精神這片土地貧瘠，成為不毛之地。過分地追求功名利祿，使國人心智變低，更有各種低級趣味，充斥報紙網(wǎng)絡的丑聞，讓原本本該豐富多彩的生活方式變得越來越狹隘。所以才迫使我們用優(yōu)秀的文化去喚醒國人。否則，這不但會加深文化的疼痛，使傳統(tǒng)文化流失，這才是文化的最大傷口。
我們每個人都離不開文化生活，在人類嬰兒孩般的初始意志中，早已有一種充滿憐憫與關懷的文化情懷。
時光的河流漸漸平息，沉寂下去，只是默默地流淌在黑暗中，撫慰傷口的疼痛。
我相信，有一天文化的傷口會愈合，因為畢竟字在每個人的心中都有自己對文化的深厚情誼，這種深切的情感就如同對家的眷戀，離不開所在的根。“人性本善”，每個人都可以找回屬于自己本土所在的文化，讓之前破裂的傷口重新愈合。
這時時光之河又開始泛起晶瑩的浪花，耀眼的明珠上的傷口也漸漸愈合，所發(fā)出的光芒更加燦爛，傳遞給我的不再是文化的疼痛，而是文化的喜悅。
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廣西高二學考篇十二
一片樹葉飄進來，落在你的手邊，你嗅了嗅?！坝悬c香，是樟樹葉嗎？春天來了，怎么還會有落葉？”你問，你知道你的窗口外有一棵樟樹，然而你卻總是找不到窗口。
“其實，樟樹是常青的，不過到春天的時候它也會逐漸用新葉替換上一年的老葉子……你站在窗口就能聞到它的氣味?！蔽也恢滥阌袥]有聽懂，你的臉上盛滿對我的羨慕和崇拜。
“油菜花開了吧，常聽到蜂響。聽說油菜花是鵝黃色的，我真的好想知道什么是鵝黃色，鵝黃色能給人什么樣的感覺?！蹦銤M臉虔誠，仿佛想用虔誠來感動上蒼。我告訴你：“鵝黃色是那種非常溫柔的顏色。你摸摸……”我把你床頭那只毛絨絨的小兔放在你手心，“知道了嗎？這就是鵝黃色給人的感覺?！蔽倚α耍驗槟阈α?，你的笑是多么難得。
我想到了風鈴，鈴聲里可盡是快樂的音符。于是，我高興地給你送來一串風鈴，把它掛在窗口。我告訴你，這是一串紫色的風鈴，紫色是很神秘的色彩，像夢一般。我還對你說，風鈴掛在窗口，連接你和窗外的世界，可以讓你觸摸窗外世界的脈搏，紫色可以裝飾你的夢?？墒悄愫鋈淮罂奁饋恚菹鞯募绨騽×业爻閯又骸拔业膲粢黄岷?，全是噩夢！”我落荒而逃，像一個想幫人開窗卻終究找不到窗口的孩子。
過了好久，我去看你，我發(fā)現(xiàn)你變了，變得比以前快樂多了。你那時正在讀一首盲文詩?！拔疫M學校了，我能看書了！”你一臉的燦爛，風鈴在窗口搖曳著，徐風拂來，鈴音陣陣。你已把童話公主般的長發(fā)了梳成利落的馬尾。你抿著嘴，遞給我一張紙條?！翱匆豢?，我從窗口看到了些什么?！蔽业皖^閱讀：
我的眼里噙滿淚水，你已經(jīng)找到了自己的窗口?！罢婷?！”我第一次不是安慰而是羨慕地望著你說，“真的很美，你用心找到了自己的窗口，你從窗口看到景色比許多人用眼睛看到的更多更美。”
廣西高二學考篇十三
上個周的星期五，學校公布17周3、4、5，連續(xù)三天舉行校運會，全校的人歡呼起來，有些人還在討論校運會帶什么吃的和手機、mp3、mp5...
上個周的星期五的體育課，體育老師要選幾個女孩子和男孩子去參加接力。體育老師先說女孩子有分參加接力的人：鄧馥琳、劉淑逾、蔣泳怡、李穎怡、廖子彤、嚴子晴、陳怡婷.....男孩子和女孩子練習接力，練習完后，鄧老師要在女孩子參加接力的人中挑幾個出來，跟沒有參加接力的女孩子比。
選好后，鄧老師說：預備，開始。同學們跑得可真快呀，這么激烈的選撥，可有誰知道有個不愉快的事在后頭呢？她們比完后，我看見鄧馥琳在哭，我也不知道為什么，我也去安慰了鄧馥琳，也問了她為什么哭，鄧馥琳沒有跟我說，于是我就問了蔣泳怡，蔣泳怡說：嚴子晴想?yún)⒓?00米，但名額滿了，就把鄧馥琳的名字涂了，寫上了自己的名字...我知道原因后，就走過去安慰鄧馥琳：別哭了，你想?yún)⒓涌梢愿蠋熣f，老師會讓你去的`。鄧馥琳哭著又帶有生氣的語氣說：我不想?yún)⒓?00米了。我心想：這是口是心非嗎？之后，鄧老師選了鄧馥琳去比，讓她們比下誰跑步快，我在為鄧馥琳加油打氣的時候，看見她故意放水，我就喊：鄧馥琳你別放水啊。因為鄧馥琳故意放水，跑在最后，鄧老師讓她們重新比了一次。真可惜，鄧馥琳是第二，周穎恩是第一。鄧老師就讓他們兩個比了一下，鄧馥琳第二，周穎恩第一。平時鄧馥琳跑步是很快的，真是讓人意想不到啊，更意想不到還在后面呢。
鄧馥琳哭著跟鄧老師說：鄧老師，我穿了兩條褲子，所以跑不快，不然我就是第一了。之前鄧老師看到鄧馥琳哭：你為什么哭啊，是不是因為想?yún)⒓咏恿τ峙聟⒓硬涣?？我和蔣泳怡說：鄧馥琳她想?yún)⒓?00米。鄧馥琳就生氣地說：我不想?yún)⒓恿?。沒想到，現(xiàn)在鄧馥琳好像有參加200米的想法，我就跟她說：鄧馥琳，你去跟鄧老師說你想?yún)⒓?00米，老師會讓你去的。蔣泳怡說：對呀，會讓你去的。鄧馥琳就跟鄧老師：老師，我想?yún)⒓?00米。鄧老師說：你想?yún)⒓?00米呀？之前不是不想?yún)⒓訂?？鄧馥琳說：我現(xiàn)在想?yún)⒓恿?..
今天體育課選去參加拔河的人，沒有我，哈哈，誰叫我力氣不夠大呢。林琳和蔣泳怡、廖子彤這種重量級選手一定會參加的，不然怎么贏啊。離校運會還有很久，真期盼快點到來。不過啊，現(xiàn)在我們班有些人天天去跑步呢，一些參加運動項目的選手們每天都鍛煉呢，看來到了校運會離勝利不遠嘍...
廣西高二學考篇十四
（一）須符合我校2020年碩士研究生招生簡章及招生專業(yè)目錄中規(guī)定的調入專業(yè)相關報考條件。
（二）初試成績符合第一志愿報考專業(yè)在調入地區(qū)的全國初試成績基本要求。
（三）調入專業(yè)與第一志愿報考專業(yè)相同或相近。
（四）初試科目與調入專業(yè)初試科目相同或相近，其中統(tǒng)考科目原則上應相同（調入專業(yè)初試科目有統(tǒng)考數(shù)學、統(tǒng)考外國語的，原報考專業(yè)初試科目須有統(tǒng)考數(shù)學、統(tǒng)考外國語，并采取就高不就低的原則）。
（五）調劑非全日制碩士研究生原則上只接收在職定向就業(yè)人員。
（六）第一志愿報考照顧專業(yè)（指體育學及體育碩士，工學照顧專業(yè)及工程碩士照顧專業(yè)，下同）的考生若調劑出本類照顧專業(yè)，其初試成績必須達到調入地區(qū)該照顧專業(yè)所在學科門類（類別）的全國初試成績基本要求。第一志愿報考非照顧專業(yè)的考生若調入照顧專業(yè)，其初試成績必須符合調入地區(qū)對應的非照顧專業(yè)學科門類（類別）的全國初試成績基本要求。體育學與體育碩士，工學照顧專業(yè)與工程碩士照顧領域等相對應的照顧專業(yè)之間調劑按照顧專業(yè)內部調劑政策執(zhí)行。
（七）第一志愿報考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會計、圖書情報、審計專業(yè)學位碩士的考生，在滿足調入專業(yè)報考條件的基礎上，可申請相互調劑，但不得調入其他專業(yè)；其他專業(yè)考生也不得調入以上7個專業(yè)。
第一志愿報考法律（非法學）專業(yè)學位碩士的考生不得調入其他專業(yè)，其他專業(yè)的考生也不得調入該專業(yè)。
（八）報考“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”的考生不得調劑到該計劃以外錄??；未報考的不得調劑入該計劃錄取。
（九）報考“退役大學生士兵”專項計劃的考生，申請調劑到普通計劃錄取，其初試成績須達到調入地區(qū)相關專業(yè)所在學科門類（專業(yè)學位類別）的全國初試成績基本要求，符合條件的，可按規(guī)定享受退役大學生士兵初試加分政策。
報考普通計劃的考生，符合“退役大學生士兵”專項計劃報考條件的，可申請調劑到該專項計劃錄取，其初試成績須符合相關招生單位確定的接受“退役大學生士兵”專項計劃考生調劑的初試成績要求。調入“退役大學生士兵”專項計劃招錄的考生，不再享受退役大學生士兵初試加分政策。
二、調劑的申請及審核。
（一）根據(jù)國家規(guī)定，我校每次開放調劑系統(tǒng)持續(xù)時間將不低于12小時，若某招生學科在該時間段申請調劑的生源以及已有的一志愿考生生源不足的話，我校將再次開放調劑系統(tǒng)。我校研究生招生復試及調劑信息將在研究生院主頁及時更新，請考生密切關注。
（二）所有調劑考生（既包括我校接收外校調劑考生，也包括我校內部調劑考生）必須通過教育部指定的“全國碩士生招生調劑服務系統(tǒng)”進行，否則調劑無效。
（三）對申請同一招生單位同一專業(yè)、初試科目完全相同的調劑考生，各學院應當按考生初試成績擇優(yōu)遴選進入復試的考生名單。不得簡單以考生提交調劑志愿的時間先后順序等非學業(yè)水平標準作為遴選依據(jù)。但因各校自命題難度差異，進入復試名單亦不以初試分數(shù)簡單進行排名。
（四）學院在研招網(wǎng)調劑系統(tǒng)選擇調劑考生的時候，要審核該生的學籍學歷相關信息，發(fā)現(xiàn)考生學籍學歷有錯誤提示的，必須報告研究院生招生辦。若考生被列入復試名單的，需提醒考生在復試前攜帶相關校驗報告方可參加復試。
廣西高二學考篇十五
備課組全體教師到華英中學參加了20xx年中考說明會，五位老師、專家的精彩發(fā)言，使我受到了很好的培訓，主要收獲有一下四點：
1、研究《考試說明》乃當務之急。
這點我們急需加強，凡是中考物理成績的好的學校，均在研究《考試說明》上下足功夫，周兆富老師說：“《考試說明》在中考中具有不可替代的作用”，南海石門實驗中學備課組長說：“認真研讀好《考試說明》對我們的備考工作有事半功倍的的作用?！睆倪@幾年我們的集體備課來看，對《考試說明》研究是不夠的，中考備考的集體備課遭遇瓶頸，教學質量、備考效益要想進一步提升，研究《考試說明》乃當務之急，以下幾點我們是可以做的。
（1）解構近三年佛山中考試題。將近三試題進行詳細解構，制定出雙向細目表，每個老師人手一份,研究每個題所考查的知識點和能力點，把握知識的覆蓋面和難度系數(shù)，體會命題組的思想、思路。通過這個途徑能夠在短時間內對佛山中考命題和《考試說明》有一個基本的認識。
（2）根據(jù)《考試說明》來編寫講學稿。主備人要非常地熟悉本節(jié)內容所涉及的考點以及要求，能清晰的說出每個考點對應的近三年中考題如何考。與重點、難點對應題的設計思路，以及當堂檢測部分所選的題所對應的考點，一個考點涉及到多個題，是否進行了變式。
（3）第6周的統(tǒng)測試卷，嘗試用雙向細目表來命題，備課組成員分工合作（以題型來分工）。
（4）備課組內在近期進行一次講座《20xx年較20xx年中考說明之變化》，作為今后命題的依據(jù)。
2、落實物理與生活的課標理念必須堅定不移。
20xx年試題中較好地落實了“從生活走向物理、從物理走向社會”的課改精神，例如：有關光現(xiàn)象、土電話、大木料、湯姆幾項活動、雷達測速、冰箱、泡茶壺、旅游、風力發(fā)電、水果電池、反潛巡邏機、汽車發(fā)動機等。周兆富老師說：“關于物理與生活的課標理念在20xx年中考命題中將進一步落實”。我們需要堅持的是：
（1）《物理與生活》校本課程的開發(fā)是正確的。開發(fā)之初教研組就統(tǒng)一了思想，所有選題必須有生活生產(chǎn)情境，這一點要堅持。
（2）復習講學稿、測驗卷中要進一步增加包含生活、生產(chǎn)情境的題目，不斷培養(yǎng)學生在情境中獲取信息的能力和運用知識解決實際問題的能力。
（3）關注時事、科技、航天、航空等信息，原創(chuàng)部分試題。
3、每節(jié)課都要挖掘核心內容，提升能力。
20xx年第6題，之所以成為難題，說明學生基礎知識不扎實，反應了教學目標的落實問題。平衡力、作用力與反作用力、受力分析是經(jīng)常復習的內容，但如何進行受力分析，如何根據(jù)物體的狀態(tài)來分析物體所受力的關系，可能就沒有深入系統(tǒng)的思考。
所以我們的備課需要有挖掘每一節(jié)課核心知識的意識，要提煉重點與難點，并進行深入、系統(tǒng)地分析，進行變式教學，歸納出方法，總結規(guī)律，達到提升學生能力的目的，特別是主備人要注意這一點。
4、加強實驗教學和考查。
周老師說：“各類實驗必然在教學中成為關注的焦點”。目前我們正推行的在復習課中通過演示實驗突破重點難點的策略，取得了較好地效果。接下來要進一步研究選取什么樣的演示實驗，如何設計演示實驗中的問題，引導學生在觀察、思考、練習中提升能力。
另外在編寫實驗題時，要將20個學生必做實驗和教師演示實驗，按照新課標對學生科學探究能力的基本要求，從提出問題、猜想與假設、設計實驗與制定計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析論證、評估、交流與合作等七個方面挖掘考查的內容，全面提高學生解決實驗題的能力。
以上四個方面是我們初三備課組今年所需要加強的，教師教研水平提升了，課堂教學質量就有保證。初二物理備課組也需要抓早抓好，特別是注重實驗教學和學生能力的培養(yǎng)。另外南海石門實驗中學總結的“細、實、活、勤”四字經(jīng)驗值得我們借鑒，他們的備考經(jīng)驗材料我們要進一步認真學習。其次建立錯題本、構建知識網(wǎng)絡、6月份進入基礎回歸階段等備考經(jīng)驗、建議也值得學習。
廣西高二學考篇十六
記事起，院子里便有大片的向日葵，金黃向陽，是生瓣的那種，花期很長，盛夏陽光里絢爛成一片海洋，讓人分辨不清哪一瓣在反射著陽光，只覺暈眩耀眼。
這是爸爸給我的禮物，出生時種下，每年留種，每年播種。
模糊記憶里存留有那個露水沾濕衣襟的清晨。起了大早，偶然發(fā)現(xiàn)花叢中蹲著再熟悉不過的身影，在悉心清除雜草，扶正微微傾斜的花株。
“爸爸，向日葵哭了嗎？這上面沾滿了淚珠呢！”彼時的自己似乎總是愛強調自己的見解，以為一切都是這樣。
“沒有，傻姑娘，向日葵是沒有眼淚的。只要太陽一照射，它們馬上就堅強樂觀了?！蹦贻p的爸爸少的耐心模樣在那一刻便深深鐫刻在我心中，好看的眉眼，高挺的鼻子，說話時一張一合的嘴唇，還有那淺淺的微笑。
于是，有了記日記的情懷的年紀，便在日記本扉頁寫下這句話——向日葵沒有眼淚。
時光沖刷大地，向日葵盛開又凋謝，而我也長成參天模樣。不改的是倔強與固執(zhí)，一如兒時記下那句話，心中卻還惦記著向日葵的淚。
終于走到高三，以為開始積淀內心，茁壯成長，以為自己足夠完美，心靈強大，以為一切都將按著心中的軌跡發(fā)展延伸，就像向日葵的自然旅程。
“爸爸，你到了嗎？我們下課了?！彪y得的休息日，約定了和爸爸吃飯談心，在這人生的轉折點似乎與爸爸也變得親密起來，至少不見年少的沖突。
“爸爸還有些事，你在校門口等一等吧！”似乎真的很忙，電話就這樣草草掛斷。
天氣還有些冷的季節(jié)，下午的天是陰沉著的，有風吹過，不是淺吟低唱而讓人心煩意亂。街道上甚是忙碌，車輛，人流，喧囂，塵土，雜糅在一起。一滴兩滴的雨就在這里開始肆意傾瀉，慌亂中躲進了值班亭。濕濕的外套貼看后背，心里終于開始抱怨起來。
最后，當那個身影出現(xiàn)在街的對面，我竟沒有叫出口，只看著雨滴拍打他的身桿。沒有期待和驚喜。他的褲腳早已沾滿了泥水。年輕時直立的發(fā)此時已服服帖帖趴在頭頂，有些開始染上霜華?；蛟S是我長得高挺了，總覺此時的他變得不再高大威武，再也沒有兒時痛斥我的個挺拔模樣。
我慢慢走出值班亭，朝著他的方向迎去。時光漸漸賦予我懷念和遺忘的力量，過去我覺得我不能理解他，現(xiàn)在覺得爸爸就像一枚翠綠色的葉子，背面蒙蒙一片，將它翻轉過來，葉脈清晰呈現(xiàn)在眼前?，F(xiàn)在與過去疊加，記起的是若干年前的那個清晨，他告訴我向日葵沒有眼淚。而我，還是淚流滿面站定，等待他潮濕而溫暖的擁抱。
爸爸，原諒我的自我與固執(zhí)。成長將其帶走，我依舊要你的寬容來教導，教會我不再自我，不再驕傲，用心感受一切支持與愛意。
真的，向日葵沒有眼淚，因為太陽會灼干它的淚。而我的太陽就是父親，教我愛我的父親。
廣西高二學考篇十七
高二12，18班，兩個班都男生居多，女生偏少，雖然兩個班都是普通班但兩個班特長生很多。平時學專業(yè)時間較多，學習時間相對較少，也由于男生對英語學習的興趣，心理，生理因素等原因造成英語成績各班之間形成一定的差距。但他們還是普遍存在著一定的問題：基礎知識不夠牢固，底子薄，詞匯量太小，學習能力不強，語感沒形成，尤其是聽力與完型，寫作急需大幅度提高。當然，也有相當一部分同學英語學習興趣高，學習習慣好，英語也在逐漸進步。
二考試內容與要求。
普通高中英語英語學業(yè)水平考試既側重考學生的語言知識、語言技能、跨文化交際意識與能力，又兼顧對情感態(tài)度和學習策略等課程目標的正確引導和`適當考察。因此，試卷內容必須符合學生心理和生理特點，關注學生的`情感；試題設計應有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略。根據(jù)《湖南省普通高中學業(yè)水平考試實施方案》，結合英語學科的特點，將普通高中英語學業(yè)水平考試能力層次分為理解、簡單應用和綜合應用。
三試卷結構與題型分析。
匯量。
四復習措施。
平時注重對學生的詞匯記憶，對重點短語與句型的掌握，注重對學生的基礎知識的過關與檢測，復習完一模塊及時通過測試了解學生的掌握情況，以改變下一階段的復習計劃。
五具體安排。
1.本人計劃2月上旬新學期開學后進入復習，復習課時共為12周70課時左右，每單元安排6課時，1課時詞匯復習，1課時課文復習，1課時語法復習，1課時練習，2課時為模擬測試與分析，聽力安排在周一至周四下午第五節(jié)課。如下表所示：
注：此安排為滿課時安排，如遇放月假，全市學考摸底考試，期中考試，清明節(jié)放假，五一節(jié)放假等要調整課時，利用晚自習時間把單元小測試做好。
2
4.一定要做好學生的思想工作，要讓他們明白，英語學業(yè)水平考試的題目非常簡單，只要你背了初中的英語單詞，你就會得40分以上；如果你再背一些高中的東西，你就絕對可以及格。另外，學考英語不合格，就無法拿到畢業(yè)證。要加強與學生的情感交流。
總之，為了學考，我們全體師生一定會全力以赴，精誠團結，互相關心，互相支持，互相幫助，心往一出想，勁往一處使，保證完成學校和年級交給我們的光榮使命！
2017-2-20。
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廣西高二學考篇十八
那位把大伙好，我來了的開場白換成謝謝大伙，你們來了的歌手，應該是知道了把自己當回事的真的境界就是主動把其他人當回事。
某知名歌手在同意央視采訪時，談到自己過去和目前的變化，說起面對觀眾的第一句話，原來是說大伙好，我來了，目前是說謝謝大伙，你們來了。聽到這句話是讓人感慨的，甚至，由不能人不感慨。
歌手前面那句話我親耳聽到過無數(shù)回了。非常多年前，我去歌廳聽歌時，上臺的歌手無一例外，說的就是我來了。這三個字我聽了非常是別扭。心里就想，你以為你是哪個啊?是否感覺這么多人坐在這里，就由于是你來了呢?當然不是。到這里的人，絕大部分是由于自己，譬如上班累了、干活煩了、失戀了、輸錢了、要放松了、想和朋友聚會了、在探尋新的自我了，等等等等，極少有人會是由于一個歌手將在這里吼幾嗓子而坐在下面。
每一個人都會由于自己去做某件事，那件事情也只和自己有關。除去親人、朋友和同事，大家極少關心旁人在干嘛。而那個與自己不相干的旁人卻總以為自己才是非常重要的話，不免會讓大家感到不以為然。雖然在一個被口號捆綁的年代結束之后，每個個人都在認識到我們的要緊和價值，但這種要緊和價值到底在多大程度上是被人最后認了解自己和定位我們的，還真是難說。就像那些喜歡上臺就說我來了的歌手，事實上在自我的面對時，失去了一個基本定位。這個定位一旦失去，就會把自己非常當回事。
當然，大家應該把自己當回事，但又不應該太把自己當回事。這中間的度怎么樣學會，可能才是大家做人的知識所在。我記得美國飛機創(chuàng)造家萊特兄弟參加一次盛宴時，宴會主持人請哥哥發(fā)表演說。大萊特不好意思地說，演說是歸我弟弟負責的。當主持人轉向小萊特時，小萊特的回答是：謝謝諸位，我哥哥剛才已經(jīng)演說過了。
在這個故事中，大家看到的不只是一份睿智，更多的是一份沒太把自己當回事的謙遜。謙遜取得的，往往才是對個人最大褒獎的尊敬。
那位把大伙好，我來了的開場白換成謝謝大伙，你們來了的歌手，應該是知道了把自己當回事的真的境界就是主動把其他人當回事。先把謝謝給其他人的人，才能得到其他人給你的掌聲。
廣西高二學考篇十九
結束了漫長冬天，東風卻遲遲不來。蕭瑟依然，寒冷徹骨，花兒難以綻放。喚與東風來，相許一枝春，才換回滿園姹紫嫣紅競相開放。是以借東風亦有道，唯有運用我們的智慧，讓他人無怨無悔地給予幫，才能收獲心中所想。
徐志摩說：“是人沒不想飛，凌空去看一個了解，這才是做人的趣味，做人的權威，做人的交待?！庇w之人，不愁無翼，由于他們不會在尋求幫無果之時隨便氣餒。
國人知周杰倫者皆知方文山。年青時的他默默寫過幾大本歌詞，也投給過演唱公司期望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認。顛沛流離數(shù)載，艱辛苦楚在歌詞中寫盡，終于讓他等來一個周杰倫。他的詞收獲了一代巨星，也是經(jīng)周杰倫之口眾人才認識了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄，樂壇也迎不來如此一個輝煌的傳奇。
回看先大家的飛行歷程大家就能了解：萬戶借風箏有過短暫的飛翔；人雖無翼，飛翔夢也曾被叫做無稽之談，但萊特兄弟造出飛機，人終能翱翔藍天?！凹佥涶R者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。”他們都與大家無異，正是由于他們“善假于物”也，才能得償所愿。
雖說利益驅動他人給予幫，但大家正是要讓他人看到大家身上蘊含的期望，大家的智慧得到可憑著的“物”。這才有馬云吸引他人資金投入鑄就阿里巴巴的神話，才有中巴的友誼和無數(shù)歐美國家投入亞洲資金投入銀行；才有中國拓展多邊外交走在漸漸騰飛的路上。正如所說：“大家的藍圖是宏偉的，但大家的奮斗必將是艱巨的。”由于大家在借用他人的力量時仍需更多努力，才能將這部分力量為己所用，收獲一個國家偉大復興的將來。
大樹由于用甜美的果實才讓我們的種子傳播到世界各地，無他，因果實甜美，魅惑人心。而大家的花朵待醒，借與那東風吹滿園，贈與它陣陣花香沁人心脾，靜待春的綻放。
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