傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，使我們更加了解和珍視自己的民族文化和精神文明。在總結(jié)的過程中，要注意突出重點(diǎn)，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。從這些總結(jié)范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路，有助于我們提升寫作水平。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇一
為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí)，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué)，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會(huì)。
興安初中八年七班。
1、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。
2、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子在學(xué)校的情況，和家長(zhǎng)溝通了解孩子的情況。
3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。
主持人：親愛的同學(xué)們。
合：大家好——。
主持人：同學(xué)們，八年級(jí)重新分班了，我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)。班主任老師說(shuō)過：“我們雖來(lái)自不同的班級(jí)，但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹，我們是一家人。”
主持人：是??！我們是——“快樂的一家人”
主持人：同學(xué)們知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，有些同學(xué)的父母長(zhǎng)年在外打工，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
主持人：我們班一共28位同學(xué)，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手，我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。
主持人：請(qǐng)留守學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)他們?cè)谄綍r(shí)生活中的煩惱：
學(xué)生：父母不在身邊，我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因?yàn)樽晕壹s束能力差，學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了，學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等，有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來(lái)接他們放學(xué)，會(huì)很羨慕。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽。
主持人：從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到，有的同學(xué)會(huì)打電話，有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息?，F(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。
主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜，可是這些父母不在家的同學(xué)，他們回到家又是什么樣子？我們來(lái)聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。
學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買著吃；我有時(shí)會(huì)去親戚家吃。
主持人：好厲害，有同學(xué)都會(huì)自己做飯了，都會(huì)做些什么呢？
學(xué)生發(fā)言：米飯、面條都會(huì)，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì)炒。
主持人：想給爸爸媽媽說(shuō)些什么嗎？
學(xué)生發(fā)言：我想說(shuō)，媽媽，你們放心，可能我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但我會(huì)照顧好自己，不讓自己生病的，你們放心的工作吧！我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。
學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論，有從行為習(xí)慣上幫助的，有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過好每一天，都能在學(xué)習(xí)上有所提高，都在行為習(xí)慣上有所改善。
主持人：通過這些同學(xué)的講述，我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中，是體會(huì)不到他們的失落心情的，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們，和他們一起進(jìn)步、一起快樂的過好每一天。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!今天我們?cè)谶@里隆重舉行廣福高速公路收費(fèi)站向廣福小學(xué)留守兒童愛心捐贈(zèng)的儀式。出席今天愛心捐贈(zèng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：
廣福高速公路收費(fèi)站領(lǐng)導(dǎo)董昊主任;廣福村婦女主任彭主任;。
大會(huì)的議程有三項(xiàng)：一是由我校學(xué)生向各位來(lái)賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，
二是廣福高速公路收費(fèi)站董主任講話;。
三是受捐方學(xué)生代表發(fā)言，
四是對(duì)貧困學(xué)生代表捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，對(duì)廣福小學(xué)捐贈(zèng)圖書，
一、有請(qǐng)我校的小朋友向各位來(lái)賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。大家歡迎!
二、請(qǐng)廣福高速公路收費(fèi)站董主任講話，大家歡迎!
三、受捐方廣福學(xué)校學(xué)生代表發(fā)言，大家歡迎!
四、舉行捐贈(zèng)儀式，有請(qǐng)廣福高速公路收費(fèi)站董主任、留守學(xué)生代表。
老師們、同學(xué)們，授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。
我們從這一捐贈(zèng)義舉中，看到了社會(huì)對(duì)農(nóng)村兒童教育事業(yè)發(fā)展的愛心、關(guān)心、責(zé)任心。我們希望這援助的火種能夠在全社會(huì)中永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，在社會(huì)上逐漸形成捐資助學(xué)的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神和關(guān)愛互助精神。
從這次活動(dòng)中看到了廣福高速公路收費(fèi)站對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛以及對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展關(guān)心，看到了學(xué)校教師和同學(xué)們報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)的信心和決心。
我們深信，一定會(huì)有更多這樣的義舉，為農(nóng)村留守兒童捧起一片晴朗的天空。我們深信，廣福學(xué)校全校師生一定會(huì)不忘恩情，珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)!
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)廣福高速公路收費(fèi)站對(duì)我校學(xué)生的關(guān)心表示衷心的感謝!
此次捐贈(zèng)儀式到此結(jié)束。(播放音樂《愛的奉獻(xiàn)》)。
謝謝!
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇三
我是__小學(xué)四年級(jí)班的班主任，同時(shí)還兼任學(xué)校“留守兒童”關(guān)愛工作。我校地處農(nóng)村，許多學(xué)生的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，使學(xué)校“留守兒童”超過了_%。
由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛。近年來(lái)，我在學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關(guān)心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人。
我憑著特有的執(zhí)著和堅(jiān)韌，給“留守兒童”營(yíng)造了一個(gè)健康成長(zhǎng)環(huán)境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功;同時(shí)，我也贏得了中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)?；仡欉@幾年的“留守兒童”工作，有苦也有樂，應(yīng)該說(shuō)收獲是多的，現(xiàn)整理如下請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。
一、誨人不倦，架心靈之橋。
正確認(rèn)識(shí)“留守兒童”的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠(chéng)心。為了幫助他們找回學(xué)習(xí)、生活的自信心，我與他們建立一種彼此信任、平等民主的關(guān)系，進(jìn)行情感交流。
學(xué)生_的父母離異，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爺爺、奶奶監(jiān)護(hù)。幼小的心靈受到難以愈合的創(chuàng)傷，再加上隔代教育，祖孫不好溝通。一段時(shí)間后，_變了：沒有了歡聲笑語(yǔ)，作業(yè)完成不了，也不和同學(xué)一起玩。我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)通過各種渠道了解情況，與之親近?！熬\(chéng)所至，金石為開”，在感覺到她的心靈與我靠近時(shí)，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與其促膝談心。我倆在用真心交流后，她的思緒恢復(fù)平靜，她又回到了正確的軌道上。
二、找閃光點(diǎn)，鋪情感之路。
“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛，這就需要長(zhǎng)輩與他們進(jìn)行情感上的溝通。西方教育流行一句話：“孩子是沒有錯(cuò)的?！彼?，要盡量尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)他們的特長(zhǎng)，并適時(shí)加以引導(dǎo)。
_的爸爸、媽媽在__搞服裝工作，一年只回家一次，奶奶帶著上學(xué)，由于奶奶不識(shí)字，無(wú)法輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，她常常不能完成作業(yè)卻騙奶奶說(shuō)寫完了，老師很生氣奶奶被蒙在鼓里。其實(shí)，這孩子挺聰明的，看到她成績(jī)下降，作為班主任，我感到很痛心。
一種強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我必須“管管”她。于是，我與其父母聯(lián)系，讓他們多往家打電話，遙控、督促孩子學(xué)習(xí)。又找她來(lái)談話，先述其優(yōu)點(diǎn)并表示對(duì)她的好感，后詢問這一段時(shí)間她成績(jī)下降、不愿做功課的原因，原來(lái)奶奶對(duì)她的關(guān)心比以前少了，(妹妹也由奶奶看管)，她很想回到以前獨(dú)享關(guān)愛的時(shí)候。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣，而是缺乏關(guān)愛才犯錯(cuò)。
于是我經(jīng)常詢問她的生活，給她講一些做人的道理，轉(zhuǎn)變她的人生觀、世界觀，鼓勵(lì)她積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng)，以增強(qiáng)其自信心。當(dāng)該生出現(xiàn)反彈波動(dòng)時(shí)，我及時(shí)調(diào)整教育思路，使其始終保持堅(jiān)定的信心。
三、視同己子，沐愛之陽(yáng)光。
由于農(nóng)村學(xué)校地域特殊性，學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，在他們身上常有意想不到的事情發(fā)生。
學(xué)生__，父母都在__鞋廠，奶奶充當(dāng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。他個(gè)頭高，酷愛體育運(yùn)動(dòng)。
一次，他在打藍(lán)球時(shí)不慎摔下，使左手的手腕骨發(fā)生骨折。當(dāng)同學(xué)們向我報(bào)告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受傷的左手端著，他臉色蒼白，嘴唇發(fā)烏，不停地顫抖，我嚇住了。說(shuō)實(shí)話我是第一次見到人手腕骨折，但想著孩子這時(shí)更疼更怕，我鎮(zhèn)定下來(lái)，并用雙手托住他的身體，找來(lái)幾位學(xué)生，迅速將他送往__衛(wèi)生院。
一路上，我一個(gè)勁安慰他：“沒事的，別怕!”醫(yī)生拉骨并找準(zhǔn)位置接骨時(shí)，我緊緊抱住他不讓他亂動(dòng)，口里還一直說(shuō)：“一會(huì)兒就好了，聽話好孩子?！笨此鄣妙~頭上冷汗直冒，我心里真難受，我跟他說(shuō)：“疼就喊吧，別憋著?！钡膱?jiān)強(qiáng)更讓我感動(dòng)，我讓他把頭靠著我的肩膀上，希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個(gè)醫(yī)治過程中，我感覺我跟他就是母子，他對(duì)我依賴極大。
事后，針對(duì)這一突發(fā)事件，我作了很深的反思：教師對(duì)留守學(xué)生不單是應(yīng)該在道德品質(zhì)方面、學(xué)習(xí)方面進(jìn)行教育，還應(yīng)該在安全和自衛(wèi)方面加強(qiáng)教育。
關(guān)愛無(wú)邊，親情漫漫。我是一名鄉(xiāng)村女教師，和千千萬(wàn)萬(wàn)的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護(hù)著這方神圣，用我的愛心去點(diǎn)燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽(yáng)光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。我奉獻(xiàn)著，幸福著，快樂著，無(wú)厭無(wú)悔!
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇四
乙：親愛的同學(xué)們：
合：
大家好！
甲：抖落身上的雪花，我們即將迎來(lái)溫暖的春天。
乙：此時(shí)中國(guó)的新年快要到了，許多孩子的心都快要飛起來(lái)了，準(zhǔn)備在快樂的海洋里盡情地暢游。
甲：然而，此時(shí)此刻你是否能想起在我們的身旁有這樣一群孩子，父母為了他們而遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城市謀生。
乙：你是否能想起有這樣一群孩子，他們從小就失去了父母。
甲：你是否能想起有這樣一群孩子，他們從小就身患?xì)埣病?/p>
乙：你是否能想起有這樣一群孩子，他們的家庭突遭變故。
甲：當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們卻孤獨(dú)地生活著、成長(zhǎng)著。
乙：今天我們齊聚一堂，讓我們共同奉獻(xiàn)一片愛心讓留守兒童共享愛的陽(yáng)光。
甲：他們就是校園里的弱勢(shì)群體，人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。
乙：關(guān)愛留守兒童行動(dòng)，是促進(jìn)家庭和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要舉措。
甲：在這里，讓我們代表全校留守兒童向關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！
乙：今天，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，用舞蹈跳出我們心中的夢(mèng)想，我們將用夢(mèng)幻與彩虹編織美好的未來(lái)。
合：留莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“關(guān)愛留守兒童共享愛的陽(yáng)光”文藝匯演?，F(xiàn)在開始。
節(jié)目串詞：
甲：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，
乙：每一次就算很受傷也不閃淚光，
乙：我知道我一直有雙隱型的翅膀，帶我給我希望終于翱翔用心凝望不害怕。
那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。
甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》請(qǐng)?jiān)姼枥收b《我的祖國(guó)》做準(zhǔn)備。
乙：歌曲《隱形的翅膀》唱出了我們無(wú)論在什么時(shí)候，不管遇到多大的困難、多大風(fēng)浪，對(duì)美好的未來(lái)都充滿著堅(jiān)定的信念和希望。下面請(qǐng)欣賞由六（3）班的學(xué)生吳國(guó)龍、李浩軒帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。《大家一起來(lái)》，做準(zhǔn)備。
甲：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》，請(qǐng)五年級(jí)歌伴舞《歌聲與微笑》做好準(zhǔn)備。
乙：生活中充滿歌聲，生活中充滿微笑，生活中充滿給予，生活中充滿愛與真誠(chéng)，讓我們用歌聲與微笑來(lái)回饋，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)為我們帶來(lái)的歌伴舞《歌聲與微笑》。請(qǐng)四年級(jí)舞蹈《不想長(zhǎng)大》做好準(zhǔn)備。
甲：童年是快樂的、童年是幸福的！我們依偎在父母的臂膀中，盡情地享受著生活的樂趣！誰(shuí)還想長(zhǎng)大呢？下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈《不想長(zhǎng)大》。請(qǐng)三年級(jí)的合唱《黃桷樹下就是我的家》做好準(zhǔn)備。
乙：孩提時(shí)代是最無(wú)憂無(wú)慮的！幾個(gè)小朋友相約在一起，做游戲，過家家，其樂。
融融！儼然一種家的溫馨感。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的合唱《黃桷樹下就是我的家》。請(qǐng)二年級(jí)舞蹈《我不上你的當(dāng)》做好準(zhǔn)備。
甲：現(xiàn)在的我們思想是最單純的，對(duì)事物的辨別能力也是最差的'。經(jīng)常會(huì)上各種各樣的當(dāng)！而二年級(jí)的同學(xué)就不一樣。下面請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。請(qǐng)一年級(jí)舞蹈《愛我，你就親親我》做好準(zhǔn)備。
乙：爸爸媽媽是世界上最偉大的人。我們經(jīng)常會(huì)在他們面前撒嬌、任性。他們也給與了我們無(wú)限的關(guān)愛和疼愛。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈《愛我，你就親親我》。請(qǐng)五年級(jí)手語(yǔ)舞《感謝你》做好準(zhǔn)備。
甲：生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到很多好人好事。面對(duì)別人的幫助，我們要有一顆感恩的心。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)為我們帶來(lái)的手語(yǔ)舞《感謝你》。請(qǐng)四年級(jí)舞蹈《火花》做好準(zhǔn)備。
乙：在嚴(yán)寒的冬天，凜冽的寒風(fēng)讓我們瑟瑟發(fā)抖。要是此時(shí)此刻有一團(tuán)熊熊大火該多好??！下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈《火花》。請(qǐng)三年級(jí)的舞蹈《追夢(mèng)》做好準(zhǔn)備。
甲：我們每位同學(xué)都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想我們一直都在努力奮斗！正因?yàn)樾膽褖?mèng)想，才讓我們的生活更加精彩。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈《追夢(mèng)》。請(qǐng)二年級(jí)的合唱《跳房子》做好準(zhǔn)備。
甲：同學(xué)們，我相信你們都見過蓋新房子吧！而你們聽說(shuō)過跳房子嗎？
哇，好危險(xiǎn)的一件事！膽戰(zhàn)心驚！下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的合唱《跳房子》。請(qǐng)六年級(jí)的舞蹈《作戰(zhàn)》做好準(zhǔn)備。
乙：解放軍叔叔的光輝形象，我想我們都不陌生吧！他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、英勇無(wú)敵，多么令人敬佩??！下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈《作戰(zhàn)》?！蹲哌M(jìn)新時(shí)代》準(zhǔn)備。
甲：幾十年拼搏，幾十年努力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬(wàn)中國(guó)人民意氣風(fēng)發(fā)，一起迎著壯麗的朝陽(yáng)走進(jìn)了一個(gè)嶄新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞由六二班帶來(lái)的小合唱《走進(jìn)新時(shí)代》?！稅鄣姆瞰I(xiàn)》準(zhǔn)備。
乙：這是心的呼喚，
甲：這是愛的奉獻(xiàn)。
乙：這是人間的春風(fēng)，
甲：這是生命的源泉。
乙：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。
甲：世界將變成美好的人間。
乙：下面請(qǐng)欣賞歌舞《愛的奉獻(xiàn)》。
結(jié)束語(yǔ)。
甲：贈(zèng)人玫瑰之手，歷久尤有馨香。施比受更容易獲得幸福和快樂，用您深情的目光關(guān)注弱勢(shì)兒童吧，用您溫暖的雙手幫助他們吧，生命會(huì)因此而更富有光彩和意義！
乙：涓涓細(xì)流，匯成江河。您的善舉也許能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人生。
甲：一人不為眾，獨(dú)木不成林。讓我們加入到崇高的募捐行動(dòng)中來(lái)吧，捐資助學(xué)，功在當(dāng)代，利在千秋！
甲乙：用你我的愛心點(diǎn)燃希望，播撒陽(yáng)光，共同成就孩子們美好的未來(lái)！
甲：在本次活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅胃兄x領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中前來(lái)參加關(guān)愛弱勢(shì)群體捐助儀式文藝匯演并獻(xiàn)上他們最真的愛、最真的情。
乙：最后祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)和全體老師和同學(xué)們過一個(gè)愉快的春節(jié)，本次活動(dòng)到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：
大家晚上好！
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成長(zhǎng)；假如你有孩子，你一定希望他幸?？鞓罚患偃缒阌泻⒆?，你一定希望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露和愛。
當(dāng)你攜夫帶子漫步街市享受天倫之樂的時(shí)候，當(dāng)你陪著孩子緊張備考挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，當(dāng)你常常為了孩子這樣那樣的小毛病而心急上火的時(shí)候……你是否意識(shí)到，你的孩子是多么幸運(yùn)！
然而，在我們身邊卻分布著這樣一個(gè)人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。
關(guān)愛留守兒童，共建和諧家園，是我們共同的責(zé)任。今晚，廣安義工聯(lián)合會(huì)聯(lián)合
在這里舉行“關(guān)愛留守兒童”公益文藝晚會(huì)，就是要在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的濃郁氛圍。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下，出席今天晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎！感謝xx對(duì)本次節(jié)目的鼎力支持。
以關(guān)愛融解冷漠，以真誠(chéng)呼喚真情，以勇氣挑戰(zhàn)困難，以行動(dòng)實(shí)踐所能，廣安義工聯(lián)合會(huì)就是一個(gè)把愛播種、傳播的團(tuán)隊(duì)。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)#為晚會(huì)致辭。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇六
主持人a（女）、b（男）。
a&b:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們，大家好!
a：留守兒童，這是近年來(lái)出現(xiàn)的一個(gè)新名詞。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力走出家鄉(xiāng)，進(jìn)城從事第二、三產(chǎn)業(yè)的工作。
b：這些從業(yè)者的子女脫離父母的直接監(jiān)護(hù)，被父母留在家中，只能由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，或者干脆寄養(yǎng)在親戚家，這些孩子從小缺少父母的關(guān)愛和教育，形成了另一個(gè)特殊群體——留守兒童。
a：在孩子的眼中，感受的第一份溫柔，叫“媽媽”。
b：在孩子的頭頂，撐起的第一把巨傘，叫“爸爸”。
a：為了家庭，大人不得不背起行囊，外出務(wù)工。
b：為了生活，孩子不得不踮起腳尖，看著父母的身影越走越遠(yuǎn)。
a：流動(dòng)的時(shí)代，造就了留守的兒童。
a&b：正式啟動(dòng)！
a：b，你知道嗎？這個(gè)活動(dòng)的發(fā)起主體很特殊，是咱們普洱籍在校大學(xué)生！
b：這個(gè)我當(dāng)然知道了，現(xiàn)在社會(huì)上越來(lái)越關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒隊(duì)，對(duì)留守兒童的問題更為關(guān)注。a：那有一件事你肯定不知道！
b：哦？
a：這次省內(nèi)外暑假歸來(lái)的大學(xué)生，不但是此次活動(dòng)的發(fā)起主體，更是此次活動(dòng)的直接參與者！從早上十點(diǎn)開始延續(xù)到晚上八點(diǎn)半的美術(shù)展和民間藝術(shù)擺攤，都是這些大學(xué)生們自己組織的。b：但我相信憑咱大學(xué)生的本事，不會(huì)單單只有這兩個(gè)活動(dòng)。a：這你就真相了，下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)半，咱大學(xué)生還要進(jìn)行滑板比賽和bmx極限運(yùn)動(dòng)，之后現(xiàn)場(chǎng)觀眾還可以直接參與滑板挑戰(zhàn)！b：我們的大學(xué)生真是多才多藝??！
a：還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢。在下午三點(diǎn)到四點(diǎn)半是我們的電音現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間，由djcircledjtrain組合帶來(lái)的云南dj表演定會(huì)讓你熱血沸騰。
b：聽說(shuō)我們普洱的king街舞工作室也要來(lái)現(xiàn)場(chǎng)。
a：是的，四點(diǎn)半到五點(diǎn)king街舞工作室將會(huì)帶來(lái)別開生面的hip-hop街舞表演，大家千萬(wàn)不要錯(cuò)過哦。
b：在下午六點(diǎn)到八點(diǎn)的時(shí)間段，我們會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕上輪回播放留守兒童相關(guān)的影視資料。
a：而在此之后，我們會(huì)進(jìn)行演出前的募捐儀式，之后，我們期待已久的音樂專場(chǎng)演出就開始啦！
b：這么精彩的活動(dòng)，大家千萬(wàn)不要忘記前來(lái)觀看！另外，希望大家在欣賞美妙的音樂和街舞，以及驚心動(dòng)魄的極限表演之余，不要忘了為留守兒童們獻(xiàn)上一份愛心。
a：我們的捐款箱分別設(shè)在（臺(tái)下的幾個(gè)位置），大家可以自行獻(xiàn)愛心，或者找我們的工作人員進(jìn)行愛心登記，并領(lǐng)取由（市共青團(tuán)）頒發(fā)的捐贈(zèng)證書。
b：我們這次關(guān)愛留守兒童的公益活動(dòng)將在扣除舉辦成本之外的所有物資捐給瀾滄縣董鶴翔拉巴村小學(xué)和思茅區(qū)的留守兒童，為他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用具和生活用品，讓他們?cè)诰旁麻_學(xué)之際，能夠開開心心地上學(xué)。
a：希望大家積極支持和參與到此次公益活動(dòng)中，只要多一份愛心，就能多一份希望！
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇七
認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。
習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)8班。
1、掌握班級(jí)留守學(xué)生所占比例，詳細(xì)弄清班級(jí)留守學(xué)生情況：留守學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式，留守學(xué)生監(jiān)管人，留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫一封信。
3、班主任老師與幾個(gè)留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內(nèi)容。
4、其它活動(dòng)準(zhǔn)備。(歌曲、節(jié)目等)。
活動(dòng)前播放音樂。
主持人出場(chǎng)。
甲：親愛的同學(xué)們。
合：大家好——。
甲：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——。
全班合：快樂的一家。
甲：八年級(jí)8班。
(全班鼓掌)。
甲：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙：我們班一共60位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。
父母親都在外面打工的同學(xué)，請(qǐng)你們站起來(lái)，請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下，坐著的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起)。
哇，60位同學(xué)中有近20位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲，好不好?首先請(qǐng)看大屏幕：
(一)、大屏幕展示《xx的日記》。
這是班上留守xx同學(xué)的日記，我念給大家聽聽。……。
(二)、訴說(shuō)煩惱。
留守學(xué)生紛紛發(fā)言：
1、與外公外婆交流困難。
2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。
3、爸爸媽媽走后，玩耍的時(shí)間更自由，因?yàn)樽钥啬芰Σ?，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多。
4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念媽媽。
(三)、爸爸媽媽我想你。(2個(gè)留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。)。
(有的同學(xué)會(huì)選擇打電話，有的同學(xué)會(huì)選擇寫信)。
那么現(xiàn)在我們就請(qǐng)出幾位同學(xué)把他們?cè)?jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。
(3個(gè)留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。伴樂)。
二、家長(zhǎng)真情告白(播放在外務(wù)工的家長(zhǎng)與班主任老師的電話對(duì)話錄音)。
一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看x老師和幾位家長(zhǎng)的電話連線，一同來(lái)聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!
(播放老師與3學(xué)生家長(zhǎng)的電話對(duì)話錄像。家長(zhǎng)談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對(duì)子女提出希望，鼓勵(lì)留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活進(jìn)行。)。
(全體鼓掌)。
親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望。
有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強(qiáng)。不信?請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)班上幾個(gè)留守同學(xué)的生活。
1、主持人邊解說(shuō)。
父母不在家的日子里，學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。
父母不在家的日子里，更應(yīng)懂得尊老護(hù)小。
1、2個(gè)同學(xué)代表贈(zèng)言。
(設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向，表明自己今后進(jìn)步的決心。)。
2、非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談。)。
3、宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請(qǐng)班干部xx同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。
(大家爭(zhēng)先恐后)。
5、舞蹈表演。
動(dòng)聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來(lái)——。
我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈。
6、慶祝留守同學(xué)xx生日(播放生日快樂歌)。
(大家爭(zhēng)著獻(xiàn)上禮物，生活委員：伙伴們，伙伴們，今天真一個(gè)特別的日子，有誰(shuí)知道今天是誰(shuí)的生日?大家不解的搖搖頭，竊竊私語(yǔ)后，播放生日快樂歌，生活委員端出生日蛋糕，走到xx同學(xué)跟前說(shuō)祝福語(yǔ)，唱生日歌，許愿，吹蠟燭。)。
是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。
對(duì)，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國(guó)!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂)。
我愛我們的老師，
我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。
你看，他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，
你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。
他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子，
他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí)。
我愛我們的老師，
我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。
老師說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，
同學(xué)們說(shuō)，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。
是的，課堂上聚精會(huì)神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
我愛我們的老師，
我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說(shuō)，新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代，
同學(xué)們說(shuō)，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)，一樣都不能少。
是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志。
是啊!身心健康才是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的理想。
我愛我們的老師，
我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄冎该髁宋覀兦斑M(jìn)的方向。
老師啊，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，安下心來(lái)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。
同學(xué)啊，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：團(tuán)結(jié)就是力量，祖國(guó)的未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。
我決心，不辜負(fù)老師殷切的.期望，
我決心，不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光，
沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義的糠莊大道，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。
讓我們團(tuán)結(jié)友愛，攜手奮進(jìn)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。一年級(jí)1班主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)們。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，親愛的小朋友們：
大家上午好!
今天，我們歡聚在這春意盎然，生機(jī)勃勃的城北校園，舉行安源區(qū)教育局“關(guān)愛留守兒童共享一片藍(lán)天”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，其目的是為了貫徹落實(shí)區(qū)委黨建三大工程，營(yíng)造一種強(qiáng)大的社會(huì)氛圍，動(dòng)員全區(qū)各中小學(xué)、廣大師生乃至全社會(huì)力量來(lái)關(guān)注、關(guān)愛留守兒童，改善他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能在同一片藍(lán)天下快樂生活，健康成長(zhǎng)。
出席今天啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：xxx、xx。參加今天啟動(dòng)儀式的有xx。借此機(jī)會(huì)，我提議對(duì)今天親臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、書記表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!本次活動(dòng)得到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，得到了城北小學(xué)的大力支持，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)心和重視留守兒童工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，向大力支持本次活動(dòng)的城北小學(xué)表示衷心的感謝!
今天儀式的議程有八項(xiàng)。第一項(xiàng)，城北小學(xué)少先隊(duì)員代表向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾;第二項(xiàng)，區(qū)教育局黨委書記xx同志講話;第三項(xiàng)，城北小學(xué)書記xx宣讀“關(guān)愛留守兒童，共享一片藍(lán)天”活動(dòng)倡議書;第四項(xiàng)，黨員教師代表講話;第五項(xiàng)，區(qū)委副書記xx講話;第六項(xiàng)，“關(guān)愛留守兒童，共享一片藍(lán)天”活動(dòng)簽字儀式;第七項(xiàng)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩;第八項(xiàng)，城北小學(xué)校長(zhǎng)曾桂萍同志作經(jīng)驗(yàn)交流。
今天的啟動(dòng)儀式全部議程已經(jīng)順利完成。儀式上，區(qū)委副書記xx同志作了重要講話，局黨委xx同志也作了熱情洋溢的講話。她們的講話既飽含了對(duì)廣大留守兒童的關(guān)愛，也對(duì)他們提出了殷切期望，同時(shí)，對(duì)學(xué)校、對(duì)黨員教師也提出了很高的要求;他們的講話高屋建瓴，意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們做好關(guān)愛留守兒童工作乃至整個(gè)教育工作都有著重要的指導(dǎo)意義和促進(jìn)作用。希望各學(xué)校、各位黨員教師能在以后的工作中予以貫徹落實(shí)，也希望小朋友們好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之材。
同志們，上善若水，厚德載物，關(guān)愛留守兒童是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的宏偉事業(yè)，讓我們攜起手來(lái)，共同為留守兒童撐起一片愛的天空，使廣大留守兒童在充滿愛的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
儀式到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：
大家晚上好！
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成長(zhǎng)；假如你有孩子，你一定希望他幸福快樂；假如你有孩子，你一定希望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露和愛。
當(dāng)你攜夫帶子漫步街市享受天倫之樂的時(shí)候，當(dāng)你陪著孩子緊張備考挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，當(dāng)你常常為了孩子這樣那樣的小毛病而心急上火的`時(shí)候……你是否意識(shí)到，你的孩子是多么幸運(yùn)！
然而，在我們身邊卻分布著這樣一個(gè)人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。
關(guān)愛留守兒童，共建和諧家園，是我們共同的責(zé)任。今晚，廣安義工聯(lián)合會(huì)聯(lián)合。
在這里舉行“關(guān)愛留守兒童”公益文藝晚會(huì)，就是要在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的濃郁氛圍。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下，出席今天晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎！感謝###對(duì)本次節(jié)目的鼎力支持。，
以關(guān)愛融解冷漠，以真誠(chéng)呼喚真情，以勇氣挑戰(zhàn)困難，以行動(dòng)實(shí)踐所能，廣安義工聯(lián)合會(huì)就是一個(gè)把愛播種、傳播的團(tuán)隊(duì)。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)#為晚會(huì)致辭。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇十
活動(dòng)目的：
為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí)，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué)，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會(huì)。
活動(dòng)班級(jí)：興安初中八年七班。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。
2、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子在學(xué)校的情況，和家長(zhǎng)溝通了解孩子的情況。
3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。
活動(dòng)過程：
主持人：親愛的同學(xué)們。
合：大家好——。
主持人：同學(xué)們，八年級(jí)重新分班了，我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)。班主任老師說(shuō)過：“我們雖來(lái)自不同的班級(jí)，但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹，我們是一家人?！?/p>
主持人：是??！我們是——“快樂的一家人”
主持人：同學(xué)們知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，有些同學(xué)的父母長(zhǎng)年在外打工，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
主持人：我們班一共28位同學(xué)，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手，我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。
主持人：請(qǐng)留守學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)他們?cè)谄綍r(shí)生活中的煩惱：
學(xué)生：父母不在身邊，我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因?yàn)樽晕壹s束能力差，學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了，學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等，有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來(lái)接他們放學(xué)，會(huì)很羨慕。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽。
主持人：從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到，有的同學(xué)會(huì)打電話，有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息?，F(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。
主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜，可是這些父母不在家的同學(xué)，他們回到家又是什么樣子？我們來(lái)聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。
學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買著吃；我有時(shí)會(huì)去親戚家吃。
主持人：好厲害，有同學(xué)都會(huì)自己做飯了，都會(huì)做些什么呢？
學(xué)生發(fā)言：米飯、面條都會(huì)，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì)炒。
主持人：想給爸爸媽媽說(shuō)些什么嗎？
學(xué)生發(fā)言：我想說(shuō)，媽媽，你們放心，可能我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但我會(huì)照顧好自己，不讓自己生病的，你們放心的工作吧！我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。
學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論，有從行為習(xí)慣上幫助的，有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過好每一天，都能在學(xué)習(xí)上有所提高，都在行為習(xí)慣上有所改善。
主持人：通過這些同學(xué)的講述，我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中，是體會(huì)不到他們的失落心情的，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們，和他們一起進(jìn)步、一起快樂的過好每一天。
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關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
在這個(gè)晴朗的冬日里，我們非常高興地迎來(lái)一批最尊貴的客人，在此舉行xx汽車總站關(guān)愛農(nóng)民工子女捐贈(zèng)活動(dòng)。
出席今天捐贈(zèng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓有：
參加今天捐贈(zèng)活動(dòng)的還有安居教辦陳主任、中心小學(xué)張校長(zhǎng)和xx小學(xué)200多名留守兒童代表?？鬃釉唬骸坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎!”讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓們的光臨表示熱烈的歡迎衷心的感謝!
今天捐贈(zèng)活動(dòng)的議程有共有 5 項(xiàng)內(nèi)容：
第一項(xiàng)：下面請(qǐng)少先隊(duì)員為各位領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上最珍貴的禮物 ---- 紅領(lǐng)巾。
第二項(xiàng)：下面請(qǐng)安居教辦陳主任致辭
第三項(xiàng)：下面進(jìn)行捐贈(zèng)。有請(qǐng)xx汽車總站領(lǐng)導(dǎo)為xx小學(xué)的留守兒童代表贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。
第四項(xiàng)：下面有請(qǐng)留守兒童代表 胡瑋玉 同學(xué)發(fā)言。
第五項(xiàng)：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)汽車總站領(lǐng)導(dǎo) 講話!
謝謝汽車總站領(lǐng)導(dǎo)。
老師們、同學(xué)們，我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。我們從這次活動(dòng)中，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士的殷切希望中，從校領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)致謝中，看到了社會(huì)各界對(duì)農(nóng)民工子女的愛心、關(guān)心、責(zé)任心，看到了學(xué)校教師和同學(xué)們回報(bào)社會(huì)的信心和決心。我們深信，一定會(huì)有更多這樣的活動(dòng)，為我們農(nóng)民工子女捧起一片晴朗的天空。我們深信，xx學(xué)校學(xué)生一定會(huì)不忘恩情，珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)!同學(xué)們，汽車總站領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)看望我們，雖然相聚是短暫的，但激動(dòng)和快樂卻在心底定格，成了永恒的回憶。同學(xué)們，讓我們一起祝福，祝福xx小學(xué)的明天更加美好，祝福同學(xué)們?cè)邳h的關(guān)懷和社會(huì)各界的支持下健康茁壯的成長(zhǎng)!
捐贈(zèng)活動(dòng)到此結(jié)束!最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓對(duì)我校的關(guān)心和支持!謝謝你們!(愛的奉獻(xiàn)歌曲伴隨結(jié)尾)
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇十二
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們!
乙：敬愛的老師們!
甲乙：可愛的同學(xué)們!大家好!20**年下半年留守兒童主題會(huì)現(xiàn)在開始!讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝我們的活動(dòng)完滿成功。
甲：首先，請(qǐng)我們的領(lǐng)導(dǎo)講話，掌聲歡迎――。
乙：請(qǐng)我們的輔導(dǎo)老師講話，掌聲歡迎――。
甲：請(qǐng)聽：留守兒童的心聲《遙遠(yuǎn)的思念》。
甲：我們無(wú)奈但是我們堅(jiān)強(qiáng)，
乙：我們酸楚但我們幸福。
甲：你們看，x(x)班掀起了“一幫一”的互助活動(dòng)，
乙：無(wú)論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，愛心伙伴們都給留守伙伴們很大的幫助。有情他們――。
(贈(zèng)送儀式)。
甲：采訪：請(qǐng)問你今天給留守伙伴送了什么禮物?
乙：今天收到了愛心伙伴的禮物，心情怎樣?跟大家分享一下吧!
甲：送人玫瑰，手留余香，
乙：關(guān)愛互助，永遠(yuǎn)在進(jìn)行――。
甲：下面我們到了輕松一刻――踩氣球。
乙：游戲規(guī)則：每位同學(xué)腳上都綁著兩個(gè)氣球，只要把對(duì)手的球全都踩爆，最后誰(shuí)的腳上還氣球，誰(shuí)就是冠軍。
甲：溫馨提示：在踩對(duì)方氣球的同時(shí)，更要保護(hù)好自己的氣球。
比賽開始!
(頒獎(jiǎng)冠軍)。
甲：快樂的時(shí)光總是那么匆匆，
乙：快樂的時(shí)光總是讓人懷念。
甲：咦?電話響了，誰(shuí)的電話?
乙：文文，媽媽來(lái)電話啦!
(媽媽來(lái)電話啦)。
甲：(慶賀生日：各位同學(xué)原位坐好，每班派一個(gè)代表領(lǐng)蛋糕分發(fā)，舉起蛋糕，唱著生日歌，相互祝福吧!)。
(全體唱生日歌)。
甲：在生活中，留守兒童是生活的強(qiáng)者，
乙：在學(xué)習(xí)中，留守兒童爭(zhēng)創(chuàng)先鋒，
乙：在行動(dòng)上，我們要向他們學(xué)習(xí)。
我們用最最熱烈掌聲有請(qǐng)優(yōu)秀的留守兒童代表們!
(頒獎(jiǎng))。
甲：同學(xué)們，同在藍(lán)天下，我們攜手并肩!
乙：在同一個(gè)學(xué)校大家庭里，我們快樂成長(zhǎng)!
甲乙：20**年留守主題會(huì)到此結(jié)束，明年再會(huì)――。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：
大家晚上好！
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成長(zhǎng)；假如你有孩子，你一定希望他幸福快樂；假如你有孩子，你一定希望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露和愛。
當(dāng)你攜夫帶子漫步街市享受天倫之樂的時(shí)候，當(dāng)你陪著孩子緊張備考挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，當(dāng)你常常為了孩子這樣那樣的小毛病而心急上火的時(shí)候……你是否意識(shí)到，你的孩子是多么幸運(yùn)！
然而，在我們身邊卻分布著這樣一個(gè)人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。
關(guān)愛留守兒童，共建和諧家園，是我們共同的責(zé)任。今晚，廣安義工聯(lián)合會(huì)聯(lián)合。
在這里舉行“關(guān)愛留守兒童”公益文藝晚會(huì)，就是要在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的濃郁氛圍。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下，出席今天晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎！感謝###對(duì)本次節(jié)目的鼎力支持。，
以關(guān)愛融解冷漠，以真誠(chéng)呼喚真情，以勇氣挑戰(zhàn)困難，以行動(dòng)實(shí)踐所能，廣安義工聯(lián)合會(huì)就是一個(gè)把愛播種、傳播的團(tuán)隊(duì)。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)#為晚會(huì)致辭。
【節(jié)目表演】。
1、留守兒童，一個(gè)酸楚的名詞，沒有父母的日子，他們孤單、寂寞、害怕，但他們同樣也有美麗的夢(mèng)想。讓我們一起來(lái)聽聽留守兒童的心里話吧，請(qǐng)欣賞由#表演的節(jié)目《留守兒童的心里話》。
2、紅白黃綠藍(lán)，舞臺(tái)上好多大花臉，紅臉的關(guān)公，白臉的曹操，黑臉的張飛，吸引著當(dāng)代的小少年，請(qǐng)欣賞由#表演的節(jié)目《說(shuō)唱臉譜》。
4、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
5、朋友們，在我們身邊有許多的孩子需要我們的幫助，晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有捐款箱，不論多少，只要你懷著一顆善良的心。我們將用這些款項(xiàng)去幫助那些貧困的留守兒童、殘疾兒童和需要我們幫助的孩子們。
下面請(qǐng)欣賞#表演的節(jié)目《三字經(jīng)》。
6、當(dāng)雙眼講述著真情永恒，告訴我生命的囑托有多重，愛與被愛中見證你職責(zé)的神圣。
因?yàn)槟惆盐耶?dāng)作姐妹弟兄。
7、朋友們，現(xiàn)場(chǎng)的捐款活動(dòng)仍在繼續(xù)，我們將把所有的捐款用于資助貧困學(xué)生和殘疾兒童。下面請(qǐng)欣賞#帶來(lái)的舞蹈《瞧，小可愛》。
在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
他，一出生就與常人不同——先天性肢體殘疾。7歲那年，眼看著和他同齡的小朋友都上學(xué)讀書了，可學(xué)校擔(dān)心他的安全婉言謝絕了。9歲那年，經(jīng)多番努力，他終于進(jìn)入夢(mèng)寐以求的學(xué)校上學(xué)。
但接下來(lái)的困難，把9歲的他逼進(jìn)了艱難的境地。怎么握筆？這個(gè)學(xué)習(xí)中的第一道難題，該如何解決？練，不分白天、黑夜、上課、下課地練。功夫不負(fù)有心人，他終于能依靠食指和中指寫字了。
由于肢體殘疾，寫字速度緩慢，給他的成績(jī)帶來(lái)了很大影響，初中畢業(yè)后，就i遺憾地結(jié)束了學(xué)生生涯。
1998年，在父母的支持下，鄰居的幫助下，他做起了小吃、百貨生意。
20xx年，他放棄了生意，在家學(xué)習(xí)充電，學(xué)會(huì)了使用電腦，不過別人是用十個(gè)指頭打字，他卻只能用右手的食指敲擊鍵盤，憑著頑強(qiáng)的意志，他居然一分鐘能打八十個(gè)字。
20xx年8月，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓他在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一位義工朋友。懷揣著一顆愛人之心、敬人之心、助人之心，他成了廣安義工聯(lián)合會(huì)的一員。當(dāng)他第一次參加活動(dòng)將助學(xué)金送給全民水庫(kù)的7名貧困學(xué)生時(shí)，他收獲了孩子綻放的燦爛的笑容。
在隨后用愛生愛的日子里，他由一名普通的義工成長(zhǎng)為現(xiàn)在的義工聯(lián)合會(huì)骨干?，F(xiàn)在的他希望能夠盡自己的所能，通過義工將愛心傳遞下去。幫助更多需要幫助的人。
這位義工就是廣安義工聯(lián)合會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)子曉，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出他。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇十四
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了___學(xué)院“攜手明天，共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴__縣下鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
__月__日至__月__日的八天時(shí)間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，心得體會(huì)在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
以上是《關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，涉及到他們、我們、兒童、留守、自己、社會(huì)實(shí)踐、活動(dòng)、孩子等方面，希望對(duì)大家有用。
首先是對(duì)于留守兒童，我有了一些自己的看法，我覺得在于這個(gè)群體，我們應(yīng)該去好好的關(guān)注，應(yīng)該多給予一些關(guān)愛，我能夠從他們眼中看到他們那種孤獨(dú)，那種對(duì)于沒有父母陪伴的那種孤獨(dú)，我一直都覺得有些事情我們應(yīng)該做到做好能盡自己的能力就是好的，作為大學(xué)生，我們?cè)趽?dān)心這個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中有了太多需要去關(guān)注的東西了，不一味的只有學(xué)習(xí)，只有去社交，只有去娛樂，我們還有這些東西，你可去看到他應(yīng)該去關(guān)注他，有些事情不是說(shuō)說(shuō)以更加不是通過一些特定事件而感覺到這件事情是我們應(yīng)該去幫助我們?cè)谏町?dāng)中經(jīng)常會(huì)看到這類的情況，我們一定要伸出自己的一份力量，給予一些關(guān)愛，給予一些幫助，做一名大學(xué)生，我現(xiàn)在為自己參與這次活動(dòng)而感到驕傲，因?yàn)槲艺娴氖歉惺艿搅四欠N留兒童的內(nèi)心活動(dòng)，所以我是有一些感觸的，也有一些感受，對(duì)于我來(lái)講，我一定會(huì)通過這次活動(dòng)好好的關(guān)注留守兒童，給予他們多一些關(guān)愛。
時(shí)間真的是很快，但是這個(gè)過程一定會(huì)過的異常的緩慢，當(dāng)然有些事情不僅僅是在生活跟工作當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)的，更多的是一個(gè)過程，我們一定要感受到那種特定的東西，一定要有一個(gè)自我判斷的方法，這次活動(dòng)真的讓我感受很多，以前沒有關(guān)注過這一方面，就是參與了活動(dòng)才對(duì)留守兒童有了一些新的了解，有了一些新的幫助，我感覺在家里面有陪伴的留守兒童是非常孤獨(dú)的，他們需要關(guān)愛，所以在這次活動(dòng)當(dāng)中，我關(guān)注的非常多，我也有了一些心得，也給予了一些留學(xué)生多的溝通，也了解到了他們的家庭情況，也了解到他們自身的一些情況，這對(duì)于我來(lái)講也是一個(gè)好的人生感受。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇十五
大家晚上好！
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成長(zhǎng)；
假如你有孩子，你一定希望他幸?？鞓?；
假如你有孩子，你一定希望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露和愛。
當(dāng)你攜夫帶子漫步街市享受天倫之樂的時(shí)候，當(dāng)你陪著孩子緊張備考挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候，當(dāng)你常常為了孩子這樣那樣的小毛病而心急上火的時(shí)候xxx你是否意識(shí)到，你的孩子是多么幸運(yùn)！
他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。
關(guān)愛留守兒童，共建和諧家園，是我們共同的責(zé)任。今晚，xx義工聯(lián)合會(huì)聯(lián)合在這里舉行“關(guān)愛留守兒童”公益文藝晚會(huì)，就是要在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的濃郁氛圍。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的孩子們：
大家好！今天我們聚集在這里，一起關(guān)注一個(gè)非常重要的話題——留守兒童。留守兒童是我們社會(huì)中的一份子，他們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。我們希望通過今天的活動(dòng)，能夠?yàn)樗麄儙?lái)一些關(guān)愛和幫助。
首先，讓我們了解一下留守兒童的基本情況。留守兒童是指那些由于父母外出務(wù)工或其他原因被留在家鄉(xiāng)的孩子們。他們往往面臨著孤獨(dú)、缺乏關(guān)愛、教育資源不足等問題。他們需要我們的關(guān)注和幫助，才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
然而，關(guān)愛留守兒童不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一個(gè)行動(dòng)。我們希望通過今天的活動(dòng)，為留守兒童帶來(lái)一些實(shí)實(shí)在在的幫助。我們邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的老師和志愿者，他們將為孩子們提供教育、心理輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)等方面的幫助。我們希望通過這些幫助，讓孩子們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
在這里，我要特別感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。他們不僅是我們的支持者，更是我們的朋友。他們關(guān)心留守兒童，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。他們將為孩子們帶來(lái)一些實(shí)實(shí)在在的幫助和支持。
最后，我想對(duì)所有的孩子們說(shuō)一句話：你們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的希望。我們希望通過今天的活動(dòng)，為你們帶來(lái)一些關(guān)愛和幫助。讓我們一起努力，為你們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
關(guān)愛留守兒童班會(huì)主持稿篇十七
我是xx小學(xué)四年級(jí)班的班主任，同時(shí)還兼任學(xué)?！傲羰貎和标P(guān)愛工作。我校地處農(nóng)村，許多學(xué)生的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，使學(xué)?！傲羰貎和背^了xx%。
由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛。近年來(lái)，我在學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關(guān)心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人。
我憑著特有的執(zhí)著和堅(jiān)韌，給“留守兒童”營(yíng)造了一個(gè)健康成長(zhǎng)環(huán)境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功；同時(shí)，我也贏得了中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)?；仡欉@幾年的“留守兒童”工作，有苦也有樂，應(yīng)該說(shuō)收獲是多的，現(xiàn)整理如下請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。
正確認(rèn)識(shí)“留守兒童”的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠(chéng)心。為了幫助他們找回學(xué)習(xí)、生活的自信心，我與他們建立一種彼此信任、平等民主的關(guān)系，進(jìn)行情感交流。
學(xué)生xx的父母離異，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爺爺、奶奶監(jiān)護(hù)。幼小的心靈受到難以愈合的創(chuàng)傷，再加上隔代教育，祖孫不好溝通。一段時(shí)間后，性格變了：沒有了歡聲笑語(yǔ)，作業(yè)完成不了，也不和同學(xué)一起玩。我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)通過各種渠道了解情況，與之親近。“精誠(chéng)所至，金石為開”，在感覺到她的心靈與我靠近時(shí)，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與其促膝談心。我倆在用真心交流后，她的思緒恢復(fù)平靜，她又回到了正確的軌道上。
“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛，這就需要長(zhǎng)輩與他們進(jìn)行情感上的溝通。西方教育流行一句話：“孩子是沒有錯(cuò)的。”所以，要盡量尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)他們的特長(zhǎng)，并適時(shí)加以引導(dǎo)。
xx的爸爸、媽媽在xx搞服裝工作，一年只回家一次，奶奶帶著上學(xué)，由于奶奶不識(shí)字，無(wú)法輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，她常常不能完成作業(yè)卻騙奶奶說(shuō)寫完了，老師很生氣奶奶被蒙在鼓里。其實(shí)，這孩子挺聰明的，看到她成績(jī)下降，作為班主任，我感到很痛心。
一種強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我必須“管管”她。于是，我與其父母聯(lián)系，讓他們多往家打電話，遙控、督促孩子學(xué)習(xí)。又找她來(lái)談話，先述其優(yōu)點(diǎn)并表示對(duì)她的好感，后詢問這一段時(shí)間她成績(jī)下降、不愿做功課的原因，原來(lái)奶奶對(duì)她的關(guān)心比以前少了，（妹妹也由奶奶看管），她很想回到以前獨(dú)享關(guān)愛的時(shí)候。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣，而是缺乏關(guān)愛才犯錯(cuò)。
于是我經(jīng)常詢問她的生活，給她講一些做人的道理，轉(zhuǎn)變她的人生觀、世界觀，鼓勵(lì)她積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng)，以增強(qiáng)其自信心。當(dāng)該生出現(xiàn)反彈波動(dòng)時(shí)，我及時(shí)調(diào)整教育思路，使其始終保持堅(jiān)定的信心。
由于農(nóng)村學(xué)校地域特殊性，學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，在他們身上常有意想不到的事情發(fā)生。
學(xué)生xx，父母都在xx鞋廠，奶奶充當(dāng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。他個(gè)頭高，酷愛體育運(yùn)動(dòng)。
一次，他在打藍(lán)球時(shí)不慎摔下，使左手的手腕骨發(fā)生骨折。當(dāng)同學(xué)們向我報(bào)告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受傷的左手端著，他臉色蒼白，嘴唇發(fā)烏，不停地顫抖，我嚇住了。說(shuō)實(shí)話我是第一次見到人手腕骨折，但想著孩子這時(shí)更疼更怕，我鎮(zhèn)定下來(lái)，并用雙手托住他的身體，找來(lái)幾位學(xué)生，迅速將他送往xx衛(wèi)生院。
一路上，我一個(gè)勁安慰他：“沒事的，別怕！”醫(yī)生拉骨并找準(zhǔn)位置接骨時(shí)，我緊緊抱住他不讓他亂動(dòng)，口里還一直說(shuō)：“一會(huì)兒就好了，聽話好孩子?！笨此鄣妙~頭上冷汗直冒，我心里真難受，我跟他說(shuō)：“疼就喊吧，別憋著?！钡膱?jiān)強(qiáng)更讓我感動(dòng)，我讓他把頭靠著我的肩膀上，希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個(gè)醫(yī)治過程中，我感覺我跟他就是母子，他對(duì)我依賴極大。
事后，針對(duì)這一突發(fā)事件，我作了很深的反思：教師對(duì)留守學(xué)生不單是應(yīng)該在道德品質(zhì)方面、學(xué)習(xí)方面進(jìn)行教育，還應(yīng)該在安全和自衛(wèi)方面加強(qiáng)教育。
關(guān)愛無(wú)邊，親情漫漫。我是一名鄉(xiāng)村女教師，和千千萬(wàn)萬(wàn)的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護(hù)著這方神圣，用我的愛心去點(diǎn)燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽(yáng)光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。我奉獻(xiàn)著，幸福著，快樂著，無(wú)厭無(wú)悔！
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