演講稿通常包含引言、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。如何撰寫(xiě)一篇精彩的演講稿是每個(gè)演講者都需要思考的問(wèn)題。撰寫(xiě)演講稿時(shí),可以參考一些成功演講者的經(jīng)驗(yàn)分享,以獲得更多的啟發(fā)和靈感。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇一
xxx中職院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿老師們、同學(xué)們:大家好!
今天,我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)2x10年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),就是要進(jìn)一步地發(fā)揚(yáng)我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng),采取有力的措施來(lái)改進(jìn)當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問(wèn)題,使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面,我就如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
有的同學(xué)問(wèn),什么是學(xué)風(fēng)?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,具體指學(xué)生在受教育過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的思想意識(shí)和行為特征的總和,包括精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),是全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹(shù)立學(xué)生自主意識(shí)、自我成才觀念的需要;是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要;是學(xué)校、家長(zhǎng)的需要,更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,對(duì)班風(fēng)具有直接的重要的'影響。學(xué)風(fēng)正,班風(fēng)就正,同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng),能增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣,形成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說(shuō)學(xué)風(fēng)也是與我們每個(gè)同學(xué)的根本利益、與每個(gè)同學(xué)的自身成才息息相關(guān),不僅僅是學(xué)校的事情,也是每一位同學(xué)的事情,我們每一名師生員工都應(yīng)積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動(dòng)之中,共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在我們同學(xué)們當(dāng)中,存在一些這樣一些人:有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,沒(méi)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不知道讀書(shū)是為誰(shuí)讀,讀什么,怎么讀,整天“混日子”過(guò);還有的同學(xué)很茫然,完全不知道自己應(yīng)該干什么,只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí);有的同學(xué)沉迷于絡(luò),整天昏昏沉沉,遲到、早退、逃課、曠課,翻爬圍墻、通宵止等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);有的同學(xué),存在厭學(xué)情緒,不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己所選的專業(yè),認(rèn)為不是自己所喜歡的,就不學(xué)或不聽(tīng)。上課時(shí)睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機(jī)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?;蚴钦勄檎f(shuō)愛(ài),虛度光陰;還有個(gè)別同學(xué),嬌生慣養(yǎng),不懂得尊重父母,尊重老師、尊重他們;也有個(gè)別無(wú)視學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定,愛(ài)出風(fēng)頭,打架斗毆,敲詐勒索。
同學(xué)們,學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍,又具體表現(xiàn)為每一個(gè)人的行為習(xí)慣,需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開(kāi)每一位師生的共同參與和努力,而同學(xué)們要做的就是,改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入到各種場(chǎng)所和各個(gè)場(chǎng)合,時(shí)時(shí)、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,艱苦的過(guò)程,不可能畢其功于一役。我們必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,要將培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項(xiàng)緊迫的工作,特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天,就會(huì)多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動(dòng)起來(lái),與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭(zhēng),迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng)。
度化軌道。對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析總結(jié),并著力加強(qiáng)制度建設(shè),形成長(zhǎng)效機(jī)制。
任課教師要不斷提高執(zhí)教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力,從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的效率,使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。
心學(xué)生,工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系,加大對(duì)學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹(shù)立服務(wù)意識(shí),做好學(xué)校、班級(jí)日常管理的協(xié)助工作,當(dāng)好老師、班主任的左膀右臂。
總之,良好的學(xué)風(fēng),是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志;建立優(yōu)良學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,需要我院師生共同努力,要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來(lái)抓。我相信,有全體師生的共同參與和努力,我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得顯著的成效。謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家中午好!
我是20xx級(jí)音教班的xxx。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。
不知不覺(jué),大學(xué)生活已過(guò)去快一年了?;叵肫饋?lái),自從來(lái)到重師音樂(lè)學(xué)院這個(gè)大家庭,我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,體悟到音樂(lè)會(huì)上渴求知識(shí)的炯炯眼神,感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺(jué)得,大學(xué)并不是能夠供人玩樂(lè)的天堂,它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來(lái)的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識(shí),我們才能擁有廣闊的天地,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者,也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來(lái),想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn):
第一,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí),在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是,也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí),不再是像高中生一樣呆板、單一、而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)提出質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié),對(duì)所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個(gè)人是否會(huì)學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會(huì)上生存、立足和發(fā)展、能否為個(gè)人增值、為社會(huì)貢獻(xiàn)。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè),一直積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。如開(kāi)陣專業(yè)技能大賽,或邀請(qǐng)各大院校教授來(lái)我院講學(xué),都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習(xí),提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會(huì),主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。
第二,學(xué)會(huì)做事。在大學(xué),我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中,輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性,跳動(dòng)我們的積極性。我們感到班級(jí)不只是輔導(dǎo)員、班委的事,更是我們自己的事,這方面我作為宣傳部副部長(zhǎng)深感體會(huì),想讓學(xué)習(xí)與工作同時(shí)出類拔萃并不是一件容易的事,必須給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針,這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時(shí),我們深深感受到,獨(dú)木不成舟,滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)和諧合作的團(tuán)隊(duì)。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,閉門(mén)造車(chē)。要注重與他人交往協(xié)作,互相幫助,共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵(lì)志創(chuàng)新”的校訓(xùn),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,從我做起,從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信,我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,進(jìn)一步明確目標(biāo),多問(wèn)問(wèn)自己“我想要什么,我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力,我們定然成功。
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。它猶如寧?kù)o的藍(lán)天,莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云,清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的`綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力,促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)?。涣己玫膶W(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志,培養(yǎng)創(chuàng)新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚,良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者,也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看,學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù),他們積極進(jìn)取,注重全面發(fā)展。但是,學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在:在教學(xué)上,過(guò)分著眼于就業(yè),使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)、趕場(chǎng)“套讀的現(xiàn)象十分普遍,喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上,少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫,考試作弊屢見(jiàn)不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),集體觀念淡?。贿€有的同學(xué)貪圖玩樂(lè),追求享受。處事以自我為中心,沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、網(wǎng)上聊天、玩游戲,只求活得瀟灑、快樂(lè)。這種缺乏勤奮精神,不講誠(chéng)信,奉行享樂(lè)和拜金主義的行為,可以說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨,潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前,因此我們有責(zé)任來(lái)建設(shè)它,維護(hù)它,發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí),更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍,讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì)求知的能力,學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的能力,學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里,讓文明之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇三
大家好!
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。它猶如寧?kù)o的藍(lán)天,莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云,清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力,促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)??;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。
良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志,培養(yǎng)改革創(chuàng)新的'時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚,良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者,也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看,學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù),他們積極進(jìn)取,注重全面發(fā)展。但是,學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在:在教學(xué)上,過(guò)分著眼于就業(yè),使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)”、趕場(chǎng)“套讀”的現(xiàn)象十分普遍,喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上,少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫,考試作弊屢見(jiàn)不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè),追求享受。處事以自我為中心,沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、網(wǎng)上聊天、玩游戲,只求活得瀟灑、快樂(lè)。這種缺乏勤奮精神,不講誠(chéng)信,奉行享樂(lè)和拜金主義的行為,可以說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇四
尊敬的各位教師,親愛(ài)的各位同學(xué):
大家好。
我是來(lái)自旅游學(xué)院的童倩,很榮幸能夠在此次大會(huì)上發(fā)言。今日我演講的題目是“學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求,也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)風(fēng)是一種動(dòng)力,是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。
我們盼望學(xué)校迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。學(xué)校不是滋生懶蟲(chóng)的溫床,而是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)的戰(zhàn)場(chǎng)。在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有硝煙與戰(zhàn)火,但卻同真正的戰(zhàn)場(chǎng)一樣,在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上不進(jìn)則退,容不得半點(diǎn)馬虎。所以,我倡議同學(xué)們從自身做起:
第一、我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”的意識(shí),以主人翁的姿態(tài)進(jìn)取參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。行動(dòng)起來(lái),從我做起,從此刻做起,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷提高英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平。)。
第三、我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不晚歸,按時(shí)作息;健康上網(wǎng),誠(chéng)信應(yīng)試;嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。(在生活中,我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人,堅(jiān)持著樂(lè)觀大方、處事冷靜、進(jìn)取向上的人生心態(tài),并且始終堅(jiān)持著一種有規(guī)律的生活方式。)。
第四、我們應(yīng)當(dāng)全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新本事,進(jìn)取參加科研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,完善自我,努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要的合格人才。(在過(guò)去的三年里,我也進(jìn)取參加學(xué)生組織和活動(dòng),多次獲得“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào),并且先后擔(dān)任了女生部部長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)主席。在2010年5月,我光榮的被選為上海世博會(huì)志愿者,在世博期間獻(xiàn)出了自我的一份力。經(jīng)過(guò)這些鍛煉,我認(rèn)為提高了我為人處事的本事、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本事和強(qiáng)烈的職責(zé)感。)。
第五、我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀,始終不移的堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,擁護(hù)黨中央的一系列方針政策。(在思想上,我也努力加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí),注重自身思想道德建設(shè)和自身修養(yǎng)。于2010年4月成為一名預(yù)備黨員,經(jīng)過(guò)一年的考察,于今年4月正式成為一名中共黨員。我會(huì)更加努力完善自我,繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用。)。
在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中并不必須是強(qiáng)壯或是速度快的人獲勝;最終獲勝的必須是那些堅(jiān)持到最終的人。
同學(xué)們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力,茫茫學(xué)海。
中,讓我們作為勇敢的水手,乘風(fēng)破浪。把握此刻,用智慧做號(hào)角,用夢(mèng)想作風(fēng)帆,用青春奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。拋棄迷茫,開(kāi)始遠(yuǎn)航。讓課堂書(shū)聲瑯瑯,讓禮貌之花盛開(kāi)。
我的發(fā)言完畢,多謝大家。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇五
大家好!
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。它猶如寧?kù)o的藍(lán)天,莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云,清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力,促使我們刻苦學(xué)習(xí)進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的群眾主義精神。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志,培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚,良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的.學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者,也是受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看,學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù),他們進(jìn)取,注重全面發(fā)展。但是,學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在:在教學(xué)上,過(guò)分著眼于就業(yè),使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)”、趕場(chǎng)“套讀”的現(xiàn)象十分普遍,喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上,少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫,考試作弊屢見(jiàn)不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),群眾觀念淡??;還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè),追求享受。處事以自我為中心,沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、網(wǎng)上聊天、玩游戲,只求活得瀟灑、快樂(lè)。這種缺乏勤奮精神,不講誠(chéng)信,奉行享樂(lè)和拜金主義的行為,能夠說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨,潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前,因此我們有職責(zé)來(lái)建設(shè)它,維護(hù)它,發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí),更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍,讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì)求知的潛力,學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的潛力,學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。同學(xué)們、老師們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里,讓禮貌之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
我xxx,來(lái)自xx班,電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。很高興能站在這兒和大家一起分享這濃濃的職教人的人文氣息。眾所周知,我們職教中心的前身是職業(yè)高中和教師進(jìn)修學(xué)校,這里曾經(jīng)輸送過(guò)無(wú)數(shù)的職業(yè)人才,也是我縣教師成材的搖籃。因?yàn)闊o(wú)數(shù)成材的人們?cè)谶@里孜孜不倦的學(xué)習(xí)過(guò),才有了今天濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;有了職教人團(tuán)結(jié)勤奮的作風(fēng),才贏得了當(dāng)前學(xué)校的盛譽(yù);有了職教人不斷的求實(shí)創(chuàng)新,才贏得了“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”和“省級(jí)示范教師進(jìn)修學(xué)?!钡穆曌u(yù);有了職教人自強(qiáng)不息,才有了職教中心學(xué)子颯爽的精神風(fēng)貌。
于是,做職教優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,不是別人,是你,是我,是他,是每一個(gè)職教人義不容辭的責(zé)任?;叵胱约涸谶@里的學(xué)生生活,眨眼間已近兩個(gè)月。年華似水,我們應(yīng)該在歲月里感受到學(xué)生生活最真實(shí)的一面。清晨,朝霞因?yàn)橛形覀兝世实淖x書(shū)聲和匆匆趕往教室的腳步聲而美麗;課堂上,老師的孜孜教誨因?yàn)橛形覀冏鶡o(wú)虛席和全神貫注而更無(wú)價(jià);自習(xí)室外,沉靜的氣氛因?yàn)槲覀冚p輕的翻書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲而愈發(fā)讓人感到愜意……我們擁有青春,永不言敗。秉承職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng),我們同心同德。從我做起,積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái),關(guān)注我們的集體,幫助我們的同學(xué),共同營(yíng)造一個(gè)積極向上,比學(xué)敢?guī)偷膬?yōu)良學(xué)風(fēng)。
記得曾經(jīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò):“學(xué)風(fēng)體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)觀念和理念、校風(fēng)和精神、歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng),反映了一個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平,同時(shí)折射出一個(gè)學(xué)校的學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校建設(shè)研究型、開(kāi)放式學(xué)校的需要,是保證和提高學(xué)校教育質(zhì)量的需要,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要?!边@一席話充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的高度重視,也反映了學(xué)校傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性和緊迫性。
做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,勤奮刻苦,扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力使自己成為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。
做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,提高學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性和主動(dòng)性。做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識(shí)、提高素質(zhì),完善自我、充實(shí)自我。
做職教中心優(yōu)良學(xué)風(fēng)的繼承者和建設(shè)者,就是要牢記我?!靶奚砹⒌隆⒖嗑毐绢I(lǐng)、開(kāi)拓進(jìn)取、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”二十字校訓(xùn)及“誠(chéng)實(shí)、刻苦、靈活、進(jìn)取”八字學(xué)風(fēng),做到上課不遲到、不早退,不曠課、不抄襲作業(yè),考試不作弊,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)自律意識(shí)。
攜手共創(chuàng)和諧優(yōu)良校風(fēng)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇七
同志們:
為了全面貫徹落實(shí)20xx年全市作風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)科協(xié)機(jī)關(guān)及基層直屬單位作風(fēng)效能建設(shè),以積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的姿態(tài),積極服務(wù)科技創(chuàng)新,大力推動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)型,經(jīng)黨組研究決定:今年在科協(xié)機(jī)關(guān)及基層直屬單位中開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。這是貫徹落實(shí)市委、市政府決策部署,強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè),提升隊(duì)伍素質(zhì),使我市科協(xié)工作繼續(xù)走在全省前列的一項(xiàng)重要舉措。下面,我就市科協(xié)作風(fēng)建設(shè)社會(huì)評(píng)議情況作一講評(píng),并對(duì)搞好今年作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)提幾點(diǎn)要求。
去年年底,市作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組面向社會(huì)組織了一次作風(fēng)建設(shè)社會(huì)評(píng)議活動(dòng),這次評(píng)議活動(dòng)通過(guò)發(fā)放表格和組織網(wǎng)評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行,共收回評(píng)議票8455份,參加網(wǎng)評(píng)422人次,全市綜合測(cè)評(píng)得分達(dá)到92.83分,比上年提高1.14分,群眾總體滿意率達(dá)到96.44%,比上年提高1.3個(gè)百分點(diǎn)。市公安局和市委政法委測(cè)評(píng)得分分別為94.804分和94.956分,分列兩類的第一名。26個(gè)單位分別獲得了機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)社會(huì)評(píng)議先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號(hào)。市作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組向各部門(mén)也反饋了評(píng)議結(jié)果,從反饋的評(píng)議結(jié)果來(lái)看,市科協(xié)的評(píng)議情況有喜有憂,但不容樂(lè)觀,還有許多問(wèn)題需要引起大家的高度重視。
市科協(xié)綜合滿意率20xx年為98.40%,20xx年為98.47%,20xx年為98.53%,20xx年為98.44%,20xx年為97.54%,20xx年為98.11%,20xx年為98.64%。走勢(shì)與全市第二類機(jī)關(guān)平均滿意率走勢(shì)總體相同,20xx年至20xx年呈逐年上升,20xx年和20xx年有所回落,20xx年開(kāi)始回升,20xx年達(dá)到了歷年最高。市科協(xié)綜合滿意率連續(xù)七年高于全市第二類機(jī)關(guān)平均水平。其中,20xx年高出全市平均水平0.49個(gè)百分點(diǎn),20xx年高出全市平均水平0.61個(gè)百分點(diǎn),20xx年高出全市平均水平0.61個(gè)百分點(diǎn),20xx年高出全市平均水平0.49個(gè)百分點(diǎn),20xx年高出全市平均水平0.27個(gè)百分點(diǎn)。
市科協(xié)滿意率20xx年為42.85%,20xx年為46.97%,20xx年為39.96%,20xx年為50.03%,20xx年為48.59%,20xx年為52.3%,20xx年為58.71%。20xx年以來(lái)處于波動(dòng)狀態(tài)并呈上升趨勢(shì),20xx年達(dá)到最高值。但總體每年均低于全市第二類機(jī)關(guān)平均水平,其中20xx年低于全市平均水平4.7個(gè)百分點(diǎn),20xx年低于全市平均水平3.27個(gè)百分點(diǎn),20xx年低于全市平均水平4.32個(gè)百分點(diǎn),20xx年低于全市平均水平3.65個(gè)百分點(diǎn),20xx年低于全市平均水平3.38個(gè)百分點(diǎn)。
市科協(xié)綜合測(cè)評(píng)得分20xx年為92.32分,20xx年為91.09分,20xx年為89.26分,20xx年為90.59分,20xx年為92.46分,20xx年為92.82分,20xx年為93.79分。與全市平均水平相比一直處于波動(dòng)狀態(tài)。其中20xx年低于全市平均水平0.86個(gè)百分點(diǎn),20xx年低于全市平均水平0.46個(gè)百分點(diǎn),20xx年超出全市平均水平0.2個(gè)百分點(diǎn),20xx年又低于全市平均水平0.41個(gè)百分點(diǎn)。
評(píng)議中最值得關(guān)注是三類對(duì)象對(duì)科協(xié)的評(píng)分,一是市領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議得分;二是監(jiān)督點(diǎn)評(píng)議得分;三是群眾評(píng)議得分。市領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議得分歷年來(lái)處于波動(dòng)狀態(tài),20xx年、20xx年較高,其它年份較低,分別為20xx年96.67分。20xx年90.67分、20xx年93.16分、20xx年88.24分、20xx年95.91分、20xx年93.33分,20xx年93.80分,但高于前六年平均分0.8分。監(jiān)督點(diǎn)評(píng)議得分20xx年最高,達(dá)98.26,20xx年、20xx年20xx年較低,分別為92.94分、92.86分、93.75分,20xx年、20xx年較高,分別為96.63分、95分。群眾評(píng)議得分呈u字型趨勢(shì),20xx年較高,達(dá)90.87分,20xx年、20xx年下降,分別為89.01分、87.62分,20xx年開(kāi)始回升,20xx年為89.61分,20xx年為91.53分,20xx年為92.25分,20xx年繼續(xù)回升并達(dá)到七年來(lái)的最高值93.39分。20xx年開(kāi)始,評(píng)議主體中加入了一類內(nèi)容,既機(jī)關(guān)效能考核,在這一內(nèi)容中,20xx年、20xx年市科協(xié)都沒(méi)有被扣分,最終得分均是100分。
20xx年,市科協(xié)在全市53個(gè)第二類機(jī)關(guān)中排名第24位;20xx年在全市44個(gè)第二類機(jī)關(guān)中排名第20位;20xx年在全市42個(gè)第二類機(jī)關(guān)中排名第34位;20xx年在全市36個(gè)第二類機(jī)關(guān)中排名第26位,20xx年在全市35個(gè)第二類機(jī)關(guān)中排名第21位,20xx年在全市33個(gè)第二類機(jī)關(guān)中排名第24位,20xx年在全市33個(gè)第二類機(jī)關(guān)中排名第23位。(20xx年開(kāi)始,市委辦、市紀(jì)委等6家單位只參與社會(huì)評(píng)議,不參與排名)。就總體排名來(lái)看,20xx年、20xx年排名較靠前,20xx年開(kāi)始處于波動(dòng)狀態(tài),但一直不理想,20xx年僅比上一年排名上長(zhǎng)1位。
20xx年年初,市科協(xié)面向市有關(guān)部門(mén)、市科協(xié)顧問(wèn)、市科協(xié)常委、委員、市(縣)區(qū)科協(xié)、市級(jí)學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))、市級(jí)企業(yè)科協(xié)發(fā)放了作風(fēng)效能建設(shè)評(píng)議表,共計(jì)205份。同時(shí),在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)作風(fēng)效能建設(shè)評(píng)議網(wǎng)頁(yè),征求科協(xié)系統(tǒng)有關(guān)人員及社會(huì)有關(guān)方面人員對(duì)市科協(xié)整體及各部門(mén)、處室作風(fēng)效能建設(shè)的評(píng)價(jià)。共回收書(shū)面評(píng)議表和網(wǎng)上評(píng)議表68份。從評(píng)議情況分析,有四大特點(diǎn):
其中,20xx年和20xx年比較情況如下:科協(xié)整體20xx年滿意率為92.4%,20xx年滿意率為96.9%,上升了4.5個(gè)百分點(diǎn)。普及部20xx年滿意率為91.8%,20xx年滿意率為98.2%,上升了6.4個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)會(huì)部20xx年滿意率為92.4%,20xx年滿意率為96.9%,上升了4.5個(gè)百分點(diǎn)。國(guó)際部20xx年滿意率為92.2%,20xx年滿意率為94.8%,上升了2.6個(gè)百分點(diǎn)。辦公室20xx年滿意率為91.1%,20xx年滿意率93.2%,上升了2.1個(gè)百分點(diǎn)。咨詢中心20xx年滿意率為84%,20xx年滿意率為93%,上升了9個(gè)百分點(diǎn)。進(jìn)修學(xué)院20xx年滿意率為79.6%,20xx年為86.2%,上升了6.6個(gè)百分點(diǎn)。國(guó)際中心20xx年滿意率為85.6%,20xx年為87.3%,上升了1.7個(gè)百分點(diǎn)。從中可以看出,機(jī)關(guān)部門(mén)中上升幅度最大的為普及部,事業(yè)單位中上升幅度最大的為咨詢中心。
機(jī)關(guān)各部門(mén)滿意率總和:20xx年為90.2%,20xx年為91.9%,20xx年為95.8%?;鶎痈鲉挝粷M意率總和20xx年為79.8%,20xx年為83%,20xx年為88.8%。由此可以看出,機(jī)關(guān)部門(mén)的滿意率20xx年高出基層單位10.4個(gè)百分點(diǎn);20xx年高出基層單位8.9個(gè)百分點(diǎn);20xx年高出基層單位7個(gè)百分點(diǎn)。高出百分點(diǎn)的數(shù)字在逐年縮小。
對(duì)分項(xiàng)的.滿意率評(píng)價(jià):20xx年依次為“廉潔自律”、“工作作風(fēng)”、“服務(wù)質(zhì)量”、“辦事效率”。20xx年依次為“廉潔自律”、“服務(wù)質(zhì)量”、“辦事效率”、“工作作風(fēng)”。20xx年依次為:“工作作風(fēng)”滿意率為98.44%;“廉潔自律”滿意率為96.88%;“服務(wù)質(zhì)量”滿意率為95.31%;最低的為“辦事效率”僅為90.63%。而且按三年平均計(jì)算,四項(xiàng)中“辦事效率”這一分項(xiàng)也為最低。
三、作風(fēng)效能建設(shè)方面存在問(wèn)題的主要表現(xiàn)。
近年來(lái),市科協(xié)在作風(fēng)效能建設(shè)方面雖然取得了一些成效,但還存在許多問(wèn)題,在一定程度上影響了科協(xié)工作的健康成長(zhǎng)。這些問(wèn)題的主要表現(xiàn)有以下五個(gè)方面:
一是有的同志缺乏敢為人先的激情和動(dòng)力,信心不足、情緒低迷,怕?lián)?zé)任,怕冒風(fēng)險(xiǎn),做事總是畏手畏腳,消極對(duì)待;二是有的同志工作目標(biāo)不高、工作要求不嚴(yán),經(jīng)常消極對(duì)待工作,缺乏應(yīng)有的標(biāo)桿意識(shí)和率先之志;三是有的同志創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),開(kāi)拓精神不夠,不重視自身能力的提高,工作中不善于思考,不善于總結(jié),缺少辦法,缺少點(diǎn)子。
一是有的部門(mén)、單位開(kāi)展工作缺乏說(shuō)干就干,雷厲風(fēng)行的作風(fēng),對(duì)上級(jí)部署的工作不能在第一時(shí)間里作出部署和安排;二是有些同志在工作中遇到問(wèn)題和矛盾,主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)化解還不夠,習(xí)慣于把問(wèn)題和矛盾上交,不同程度地影響了工作進(jìn)度。三是有些同志缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力,工作不分主次,不分輕重,不講速度,不講效率。甚至對(duì)于一些重要工作也無(wú)動(dòng)于衷。
一是有些同志缺乏一絲不茍的精神,工作粗心大意,經(jīng)常出錯(cuò),并對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤不以為然,有時(shí)甚至反復(fù)出現(xiàn)同一種錯(cuò)誤;二是有些同志缺乏主動(dòng)精神和敬業(yè)精神,遇到問(wèn)題推諉扯皮,能推則推,能拖則拖,導(dǎo)致工作受阻,影響了工作的正常開(kāi)展;三是有些同志對(duì)待工作簡(jiǎn)單應(yīng)付,馬虎草率,不注重工作流程,不講究工作質(zhì)量。特別是文字質(zhì)量方面還存在較大差距。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自xxx班的xxx。很榮幸能在這莊嚴(yán)而隆重的學(xué)風(fēng)建設(shè)月啟動(dòng)儀式上作為學(xué)生代表發(fā)言。在此我謹(jǐn)代表全院同學(xué)向辛勤工作在教學(xué)工作第一線的全體老師表示深深的敬意。
學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),也是一個(gè)學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量,是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨和學(xué)校的方針政策,提高育人質(zhì)量的重要保證。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),積極營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng),以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌迎接各項(xiàng)考核評(píng)估,需要我們大家共同努力。
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位。十年寒窗,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜,學(xué)有所成。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),也是我們的立身之本。隨著大學(xué)逐漸走向社會(huì)的中心,大學(xué)不僅是教學(xué)、科研中心,也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)組成部分,同時(shí)也是影響社會(huì)文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅可以凈化校園不良風(fēng)氣,還會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng),學(xué)風(fēng)是一種氛圍,重視學(xué)風(fēng)建設(shè),為大家營(yíng)造“勤奮學(xué)習(xí),立爭(zhēng)上游”的學(xué)習(xí)氛圍,是我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們有責(zé)任通過(guò)各種活動(dòng)的方式,積極地貢獻(xiàn)自己的力量,為推動(dòng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè),添磚加瓦。
在這里,向xxx學(xué)院全體同學(xué)就加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議:一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,合理安排時(shí)間,提高自控能力,增強(qiáng)公德意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與集體觀念??炭嚆@研,努力拼搏,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。
二、加強(qiáng)自律意識(shí),嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。遵守考試秩序,不作弊。按時(shí)完成作業(yè),維護(hù)教學(xué)秩序,不做有損學(xué)院榮譽(yù)的事情。
三、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié),班級(jí)成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面的.交流,互幫互助。學(xué)生黨員和干部做好表率作用,積極組織監(jiān)督本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。要求每位同學(xué)從自身做起,為此次提高我院學(xué)風(fēng)建設(shè)奉獻(xiàn)自己最大的力量。
四、互相學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短。提高專業(yè)水平,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且在日常學(xué)習(xí)中持之以恒,孜孜不倦。
同學(xué)們,新的時(shí)代,新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感,我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿,成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,從自身做起,推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),杜絕各種不良風(fēng)氣,弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神,用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識(shí)來(lái)回報(bào)學(xué)校。
同學(xué)們,用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇九
老師們、同學(xué)們:
大家好!
這天,我們?cè)谀抢锫≈卣匍_(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),就是要進(jìn)一步地發(fā)揚(yáng)我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng),采取有力的措施來(lái)改善當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問(wèn)題,使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面,我就如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
有的同學(xué)問(wèn),什么是學(xué)風(fēng)?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,具體指學(xué)生在受教育過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的思想意識(shí)和行為特征的總和,包括精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),是全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹(shù)立學(xué)生自主意識(shí)、自我成才觀念的需要;是推動(dòng)校園內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要;是校園、家長(zhǎng)的需要,更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個(gè)校園學(xué)風(fēng)的好壞,對(duì)班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正,班風(fēng)就正,同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng),能增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、禮貌行為習(xí)慣,構(gòu)成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說(shuō)學(xué)風(fēng)也是與我們每個(gè)同學(xué)的根本利益、與每個(gè)同學(xué)的自身成才息息相關(guān),不僅僅僅是校園的事情,也是每一位同學(xué)的事情,我們每一生員工都應(yīng)積極投到建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動(dòng)之中,共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在我們同學(xué)們當(dāng)中,存在一些這樣一些人:有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,沒(méi)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不明白讀書(shū)是為誰(shuí)讀,讀什么,怎樣讀,整天“混日子”過(guò);還有的同學(xué)很茫然,完全不明白自己就應(yīng)干什么,只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí);有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò),整天昏昏沉沉,遲到、早退、逃課、曠課,翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);有的同學(xué),存在厭學(xué)情緒,不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己所選的專業(yè),認(rèn)為不是自己所喜歡的,就不學(xué)或不聽(tīng)。上課時(shí)睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機(jī)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?;蚴钦勄檎f(shuō)愛(ài),虛度光陰;還有個(gè)別同學(xué),嬌生慣養(yǎng),不懂得尊重父母,尊重老師、尊重他們;也有個(gè)別無(wú)視校園的學(xué)籍管理規(guī)定,愛(ài)出風(fēng)頭,打架斗毆,敲詐勒索。
同學(xué)們,學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍,又具體表現(xiàn)為每一個(gè)人的行為習(xí)慣,需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開(kāi)每一位師生的共同參與和努力,而同學(xué)們要做的就是,改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入到各種場(chǎng)所和各個(gè)場(chǎng)合,時(shí)時(shí)、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,艱苦的過(guò)程,不可能畢其功于一役。我們務(wù)必把學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,要將培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)xx屆xx屆地傳承下去。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項(xiàng)緊迫的工作,個(gè)性是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天,就會(huì)多一天給我們予不良的'影響。所以我們要緊急行動(dòng)起來(lái),與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭(zhēng),迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),務(wù)必狠抓落實(shí)。學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處、保衛(wèi)處等職能部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理、學(xué)生管理,把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化軌道。對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析總結(jié),并著力加強(qiáng)制度建設(shè),構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制。
任課教師要不斷提高執(zhí)教潛力和課堂教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力,從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的效率,使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。
班主任既是教師隊(duì)伍的一員,又是學(xué)生管理隊(duì)伍的一員,身處教學(xué)、管理第一線,是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵力量。班主任要積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活管理;主動(dòng)擔(dān)負(fù)起優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)主角。多抽時(shí)間到學(xué)生中走一走,看一看,聊一聊。要建立在人格上尊重學(xué)生,感情上關(guān)心學(xué)生,工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系,加大對(duì)學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹(shù)立服務(wù)意識(shí),做好校園、班級(jí)日常管理的協(xié)助工作,當(dāng)好老師、班主任的左膀右臂。
總之,良好的學(xué)風(fēng),是校園的寶貴財(cái)富,是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志;建立優(yōu)良學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,需要我院師生共同努力,要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來(lái)抓。我相信,有全體師生的共同參與和努力,我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)必須會(huì)取得顯著的成效。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)2x“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),就是要進(jìn)一步地發(fā)揚(yáng)我校學(xué)風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng),采取有力的措施來(lái)改進(jìn)當(dāng)前學(xué)風(fēng)當(dāng)中存在的問(wèn)題,使我校學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良。下面,我就如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
有的同學(xué)問(wèn),什么是學(xué)風(fēng)?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,具體指學(xué)生在受教育過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的思想意識(shí)和行為特征的總和,包括精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),是全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹(shù)立學(xué)生自主意識(shí)、自我成才觀念的需要;是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要;是學(xué)校、家長(zhǎng)的需要,更是廣大學(xué)生自身成才的需要。
抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為大家創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,對(duì)班風(fēng)具有直接的重要的影響。學(xué)風(fēng)正,班風(fēng)就正,同學(xué)們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境就越好。好的學(xué)風(fēng),能增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣,形成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以說(shuō)學(xué)風(fēng)也是與我們每個(gè)同學(xué)的根本利益、與每個(gè)同學(xué)的自身成才息息相關(guān),不僅僅是學(xué)校的事情,也是每一位同學(xué)的事情,我們每一名師生員工都應(yīng)積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動(dòng)之中,共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在我們同學(xué)們當(dāng)中,存在一些這樣一些人:有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,沒(méi)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不知道讀書(shū)是為誰(shuí)讀,讀什么,怎么讀,整天“混日子”過(guò);還有的同學(xué)很茫然,完全不知道自己應(yīng)該干什么,只是機(jī)械地應(yīng)付學(xué)習(xí);有的.同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò),整天昏昏沉沉,遲到、早退、逃課、曠課,翻爬圍墻、通宵止網(wǎng)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);有的同學(xué),存在厭學(xué)情緒,不能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己所選的專業(yè),認(rèn)為不是自己所喜歡的,就不學(xué)或不聽(tīng)。上課時(shí)睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機(jī)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?;蚴钦勄檎f(shuō)愛(ài),虛度光陰;還有個(gè)別同學(xué),嬌生慣養(yǎng),不懂得尊重父母,尊重老師、尊重他們;也有個(gè)別無(wú)視學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定,愛(ài)出風(fēng)頭,打架斗毆,敲詐勒索。
同學(xué)們,學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍,又具體表現(xiàn)為每一個(gè)人的行為習(xí)慣,需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)離不開(kāi)每一位師生的共同參與和努力,而同學(xué)們要做的就是,改正自身在思想觀念、學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入到各種場(chǎng)所和各個(gè)場(chǎng)合,時(shí)時(shí)、處處注意學(xué)風(fēng)的礪練。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,艱苦的過(guò)程,不可能畢其功于一役。我們必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,要將培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)一屆一屆地傳承下去。但是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)又是一項(xiàng)緊迫的工作,特別是不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣多存在一天,就會(huì)多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動(dòng)起來(lái),與不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作斗爭(zhēng),迅速扭轉(zhuǎn)目前的不良學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),必須狠抓落實(shí)。學(xué)工處、團(tuán)委、教務(wù)處、保衛(wèi)處等職能部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理、學(xué)生管理,把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化軌道。對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析總結(jié),并著力加強(qiáng)制度建設(shè),形成長(zhǎng)效機(jī)制。
任課教師要不斷提高執(zhí)教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力,從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的效率,使課堂教學(xué)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。
心學(xué)生,工作中信任學(xué)生的新型師生關(guān)系,加大對(duì)學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難“三難”學(xué)生的關(guān)心。
學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作和生活上嚴(yán)格要求自己,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中作好表率和榜樣。樹(shù)立服務(wù)意識(shí),做好學(xué)校、班級(jí)日常管理的協(xié)助工作,當(dāng)好老師、班主任的左膀右臂。
總之,良好的學(xué)風(fēng),是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,是衡量育人環(huán)境的重要標(biāo)志;建立優(yōu)良學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,需要我院師生共同努力,要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事來(lái)抓。我相信,有全體師生的共同參與和努力,我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得顯著的成效。
謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我很榮幸有這么一個(gè)可以和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)!
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個(gè)體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn),而且是一個(gè)學(xué)校長(zhǎng)期形成的穩(wěn)定的求學(xué)、治學(xué)精神。一所高校,沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),就沒(méi)有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng),才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色,才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍,使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶;它還是一種動(dòng)力,使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感,促使學(xué)生不斷積極向上;同時(shí),它還是一種約束力,能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。因此,學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí),使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位。十年寒窗,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜,學(xué)有所成。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),也是我們的立身之本。大學(xué)開(kāi)放式的教育,遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念,老師不會(huì)像高中一樣督促我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了,但要求卻沒(méi)降低,大學(xué)兩年我們要修完幾十門(mén)課程,達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和要求,才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè),有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。
學(xué)習(xí)的方法有很多種,但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學(xué)校里,我一直都是選擇最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的:
首先,制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟,制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間表。記得我剛?cè)胄5臅r(shí)候,成績(jī)排名只是我們班的中等。于是,我給自己定了一個(gè)目標(biāo):那就是一學(xué)期后我的班級(jí)排名要在前三名。在一個(gè)學(xué)期的努力中,我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨(dú)立思考、分析解決問(wèn)題的能力。一份耕耘,一份收獲,在學(xué)期末我取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)。
其次,合理運(yùn)籌時(shí)間;大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中,我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,充分利用時(shí)間科學(xué)地,合理地分配時(shí)間。在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)主席和班級(jí)班長(zhǎng)期間,我的學(xué)習(xí)時(shí)間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多,為了不讓自己的成績(jī)有所影響,我每天都合理的安排時(shí)間,每每在其他同學(xué)休息的時(shí)候,我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的知識(shí)。
再次,勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的。適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有利的。平時(shí)我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),打好扎實(shí)的基本功之外,我還經(jīng)常去圖書(shū)館,翻閱優(yōu)秀的期刊,雜志來(lái)充實(shí)自己的課外知識(shí)。積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),堅(jiān)持體育鍛煉。
最后,鍥而不舍,持之以恒;學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,能夠堅(jiān)持到底的人,才能取得最終的勝利。有時(shí)候我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)熱血沸騰,可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強(qiáng)自制力外,還請(qǐng)同學(xué)幫忙督促自己。每達(dá)到一個(gè)目標(biāo),我們都激勵(lì)自己向下一個(gè)目標(biāo)奮斗。
在這一年的時(shí)間里,我通過(guò)努力,相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“特等獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。因?yàn)槲疑钌疃?,人只有?shù)立正確的人生觀,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,無(wú)止境地追求,才會(huì)生活得更有意義。
同學(xué)們,新的時(shí)代,新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感,我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿,成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,從自身做起,推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),杜絕各種不良風(fēng)氣,弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神,用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識(shí)來(lái)回報(bào)學(xué)校。同學(xué)們,用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
謝謝,我的演講完了!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:。
大j家晚上好!
我是來(lái)自xx(2)班的xxx,今天我演講的題目是從我做起,落實(shí)到位。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體,學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,首先我就學(xué)習(xí)的動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)單的探討:
大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái),在這段過(guò)渡時(shí)期內(nèi),我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會(huì)的資本,就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來(lái)說(shuō):工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄埽瑸樽约核谩_@須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們??吹降霓r(nóng)民工,多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動(dòng),技術(shù)含量很少,他們?nèi)狈Φ氖侵R(shí)。在我看來(lái),他們是沒(méi)有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí),多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔(dān)子很重很重,生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心,已經(jīng)無(wú)力再去學(xué)習(xí),有份工作,他們會(huì)很珍惜,踏實(shí)地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng),國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅,農(nóng)民的日子更好過(guò)了,更好的落實(shí)義務(wù)教育,我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更多地儲(chǔ)備知識(shí),創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。
樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識(shí),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動(dòng)起來(lái),以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識(shí)面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動(dòng),專心聽(tīng)講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng),自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
在嚴(yán)格要求自己的過(guò)程中,自律就能體現(xiàn)出來(lái)。自律是人的一種內(nèi)省活動(dòng),更多地依賴于人的自覺(jué)性,漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的,都需要經(jīng)過(guò)來(lái)自家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來(lái)形成。
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺(jué)便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識(shí),增加我們用科學(xué)來(lái)對(duì)待生活。再第二課堂上,比如在機(jī)房上機(jī)后,看到班委檢查凳子是否放整齊、門(mén)窗是否關(guān)鎖好,配合老師做好清理工作,恢復(fù)機(jī)房整潔,我很是敬佩這份責(zé)任心,也加入其中。在站臺(tái)買(mǎi)票時(shí),尤其是過(guò)節(jié)回家,一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切,緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與不安,看到有人插隊(duì)更是憤怒,這個(gè)反例告訴我不能這么做。這便是見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而己內(nèi)省,三人行必有我?guī)煹牡览?。取長(zhǎng)補(bǔ)短,為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識(shí)到并運(yùn)用到實(shí)際中,這便是文明的體現(xiàn),社會(huì)就進(jìn)步一大步。
我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與城院共同奮進(jìn),祝我院迎評(píng)成功!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十三
尊敬的老師們、我們:
晚上好!我是副班長(zhǎng)。
我今晚演講的主題是“學(xué)會(huì)從自己的實(shí)際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀,我們已經(jīng)是大學(xué)生,只要我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職,學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過(guò)近一年半的大學(xué)學(xué)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:
第一,我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識(shí),單一地操練習(xí)題,被動(dòng)地接受灌輸,而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己的思維能力,有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)所學(xué)的知識(shí)能質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié),對(duì)所學(xué)的方法能反思。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力,這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來(lái)的社會(huì)生存、立足和發(fā)展,能否為個(gè)人增值,為社會(huì)貢獻(xiàn)。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提倡我們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,主動(dòng)地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高。
第二,我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)做事”。我們?cè)诖髮W(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事,我們都不能一個(gè)人埋頭苦干,閉門(mén)造車(chē),而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)和提高自己的合作意識(shí),要注重與他人交往協(xié)作,互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”,而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會(huì)能力,多與社會(huì)接觸,多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展,這個(gè)社會(huì)不再歡迎“高分低能”的人,而是偏愛(ài)能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活里,學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺(tái),提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機(jī)會(huì),我們應(yīng)該用自己的才智來(lái)展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
第三,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。大學(xué)時(shí)代,我們就是要使個(gè)人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生,我們的人格日趨獨(dú)立、成熟,這就意味我們要學(xué)會(huì)開(kāi)始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),更要對(duì)自我負(fù)責(zé)!
當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友,你是否也豪情滿懷?當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園,你是否心境也豁然澄明?學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)的契機(jī)下。在這里,我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中要努力做到:
一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí),以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參加早讀和晚自習(xí)。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動(dòng)如化工設(shè)計(jì)大賽、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),完善自我,努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要的合格人才。
四、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸,遵守校風(fēng)校紀(jì),努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
讓我們時(shí)刻銘記“厚德、博學(xué)、勵(lì)志、創(chuàng)新”的校訓(xùn),努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,從我做起,從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起;讓我們將陽(yáng)光、自信、包容、進(jìn)取的重慶科技學(xué)院大學(xué)生形象發(fā)揚(yáng)光大。我堅(jiān)信,我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展一定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),多問(wèn)問(wèn)自己“我想要什么,我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力,我們定然成功。
最后祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,鵬程萬(wàn)里。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué):
大家好!
蓬生麻中,不扶自直。白沙在涅,與之俱黑。
好學(xué),一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是既特殊又必須經(jīng)歷的環(huán)境和階段,學(xué)風(fēng)的好壞影響著人的一生,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在我們成功的路上起著至關(guān)重要的作用。
就我們而言,學(xué)風(fēng)通過(guò)校風(fēng)體現(xiàn)出來(lái)。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們建立一個(gè)和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系,形成互助友愛(ài)的風(fēng)尚,使健康、積極的理念成為主流,營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。x學(xué)是社會(huì)的一個(gè)縮影,許多的社會(huì)思潮涌入校園,使許多同學(xué)迷失了自我。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)難題的時(shí)候,我們就更需要一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來(lái)為我們打開(kāi)正確的思維方法,培養(yǎng)將來(lái)我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國(guó)的驕傲――中國(guó)女排,那個(gè)光榮的集體那樣,正是因?yàn)橛辛死吓蓬B強(qiáng)拼搏的精神而帶動(dòng)了每一個(gè)新的成員去為國(guó)爭(zhēng)光一樣,正是因?yàn)樗麄冇心菢拥囊粋€(gè)優(yōu)良的環(huán)境,所以使他們的心中時(shí)時(shí)刻刻都懷著對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的情懷。同時(shí)也希望在我們的現(xiàn)實(shí)生活中能夠多出現(xiàn)像“微塵”那樣人。希望我們的學(xué)習(xí)生活中也是處處都充滿美好的一面,這樣繁榮富強(qiáng)便成為了現(xiàn)實(shí)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從我做起,用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒――歷久彌香。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用不滅的希望編織成的彩虹――絢麗輝煌。
優(yōu)良的'學(xué)風(fēng)是我們用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅(jiān)韌建立的銅墻鐵壁――固若金湯。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)將是我們?cè)谌松猛局幸惠呑拥牧紟熞嬗?!愿我們帶著?yōu)良的學(xué)風(fēng)去分享我們的成功,點(diǎn)綴我們的未來(lái),共同規(guī)劃我們美好的明天!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十五
說(shuō)起學(xué)風(fēng)建設(shè),無(wú)論對(duì)個(gè)人,對(duì)班級(jí),乃至整個(gè)院校,都是一個(gè)非常重要的因素。一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),能有效地激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng),去尋找我們的目標(biāo),去追求自己的理想;一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),給大家一個(gè)安靜和諧的文化氛圍,讓思想的火花更加激烈地碰撞,讓智慧的光芒更加完美地綻放,讓心靈的幼苗更頑強(qiáng)地成長(zhǎng)……所以我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為建設(shè)我們的美好校園獻(xiàn)份力量,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都生活在這個(gè)集體里。
大學(xué)的旅途既是漫長(zhǎng)又是短暫的,同時(shí)也是我們一生中很寶貴的四年,一眨眼,一閉眼就這樣匆匆而過(guò),因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該去珍惜每分每秒,去過(guò)好自己的每一天,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),同時(shí)要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,持之以恒,堅(jiān)持不懈地為了自己美好的未來(lái)而努力,相信現(xiàn)在我們的起點(diǎn)是一樣的,但是四年之后就會(huì)有參差不齊的差別。四年后是碩果累累,還是空手而歸,都在我們各自的手掌里把握。其中,懶惰是大學(xué)生的一大陋習(xí),一天之計(jì)在于晨,而很多學(xué)生把美好的時(shí)光留給了睡覺(jué),為了更充分地利用每天的時(shí)間,我們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)期里,不管天氣如何,我們都應(yīng)善于養(yǎng)成早起的良好習(xí)慣,難道不是嗎?大學(xué)的生活很大一部分需要自己來(lái)分配,自己掌握的時(shí)間很多,不再像初中高中時(shí)在老師的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù),一切的一切都要靠自己……一句話,珍惜時(shí)間毋庸置疑。
當(dāng)然,每個(gè)人不能都成為優(yōu)秀人才,差別是必然的,但是我們要形成一種一幫一的制度,成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)幫助較差的同學(xué)。有句話說(shuō)得好,大家好才是真的好,相互督促,相互鼓勵(lì),相互幫助,形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,在這種敢?guī)透移吹膶W(xué)習(xí)氛圍下,難道不利于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)么?一句話,互幫互助乃是創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一個(gè)重要因素。
此外,積極鼓勵(lì)同學(xué)去參加課外實(shí)踐活動(dòng)及各種比賽,比如籃球賽,演講比賽,創(chuàng)新科技比賽,拉歌比賽等,都有利于我們的個(gè)人成長(zhǎng),基于很多同學(xué)性格內(nèi)向,缺少公共場(chǎng)合開(kāi)口表達(dá)自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì),班上舉行此活動(dòng),要求同學(xué)參與,經(jīng)過(guò)大家充分的準(zhǔn)備,心理素質(zhì)及表達(dá)素質(zhì)都得到了相應(yīng)的提高,展現(xiàn)了大家更加自信的一面,鍛煉了大家的口語(yǔ)能力。是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深化和應(yīng)用。另外,鼓勵(lì)大家積極參與各種考試和競(jìng)賽,為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,促使大家更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)校鼓勵(lì)大家參與各種學(xué)科競(jìng)賽和各種設(shè)計(jì)大賽以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)大賽等大型競(jìng)賽,總之,組織性活動(dòng)對(duì)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)也是很重要的一點(diǎn)。
大家都知道大學(xué)四年會(huì)有很多的講座,學(xué)校應(yīng)號(hào)召大家積極聽(tīng)講座,講座的主講人一般都是德高望重的學(xué)者,或是在某些方面有建樹(shù)的講師,我們可以從中學(xué)到很多的知識(shí),可以得到他們的成功經(jīng)驗(yàn),以免我們走很多不該走的彎路,因此,班委應(yīng)該經(jīng)常搜集最近講座,開(kāi)設(shè)情況并及時(shí)通知大家,通過(guò)講座的學(xué)習(xí)大家的視野和思路被拓展了,同時(shí)也讓大家思考現(xiàn)在最新技術(shù)發(fā)展的潮流和方向,使大家站在前人的肩膀上,看的更高更遠(yuǎn)!
有句名言說(shuō)“人活到老要學(xué)到老”,學(xué)無(wú)止境,無(wú)論做任何事情都應(yīng)該學(xué)有所多,確實(shí)如此,人要有所追求,有所抱負(fù),“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我們付出的所有努力都是青春的見(jiàn)證,我們一起努力,我們一起拼搏,如果每個(gè)人都從小事做起,那么我們的整個(gè)校園就會(huì)充滿朝氣充滿陽(yáng)光。
學(xué)風(fēng)建設(shè)與我同行。優(yōu)良學(xué)風(fēng)催人上進(jìn),是在一種和諧的環(huán)境下,抱著不拋棄不放棄的精神努力做好學(xué)風(fēng)建設(shè),我們會(huì)越飛越高,越來(lái)越好。
動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們,學(xué)風(fēng)建設(shè)需要我們每個(gè)人。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者,也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看,學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù),他們積極進(jìn)取,注重全面發(fā)展。但是,學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在:在教學(xué)上,過(guò)分著眼于就業(yè),使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)”、趕場(chǎng)“套讀”的現(xiàn)象十分普遍,喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上,少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫,考試作弊屢見(jiàn)不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),集體觀念淡??;還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè),追求享受。處事以自我為中心,沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、網(wǎng)上聊天、玩游戲,只求活得瀟灑、快樂(lè)。這種缺乏勤奮精神,不講誠(chéng)信,奉行享樂(lè)和拜金主義的行為,可以說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來(lái)良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍,但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨,潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前,因此我們有責(zé)任來(lái)建設(shè)它,維護(hù)它,發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí),更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍,讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會(huì)求知的能力,學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的能力,學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫,把握航向,在我們的'共同努力下,讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里,讓文明之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十七
尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是核工院xx級(jí)勘查技術(shù)與工程黎海平,今天我演講的題目是《加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建和諧校園》。
首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"樹(shù)和諧校園新風(fēng)尚,做優(yōu)良學(xué)風(fēng)東華人"這個(gè)話題。和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點(diǎn),和諧就是美。和諧之聲悅耳動(dòng)聽(tīng),和諧之畫(huà)賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會(huì)世界才得以發(fā)展前進(jìn)。
首先和諧校園應(yīng)充滿著無(wú)限生機(jī)和活力。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候。你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染,這個(gè)校園能夠讓你深深地體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍,在校園里每一個(gè)班級(jí)都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格。每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚(yáng)。
其次,和諧校園里充滿著誠(chéng)信友愛(ài),什麼是誠(chéng)信誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,翻開(kāi)中華民族厚重的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們歷來(lái)就把"誠(chéng)信"當(dāng)作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之。大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠(chéng)信。今天,我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際大家庭中的一員,在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,更應(yīng)把誠(chéng)信放在首位。
第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀。我們的校園培養(yǎng)并造就著中國(guó)的未來(lái),我們今天的學(xué)x是要面向未來(lái)的發(fā)展。發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)x生活中,不斷樹(shù)立這樣一種新的發(fā)展意識(shí),確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實(shí)踐的。勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我。有人說(shuō)"每個(gè)人身上都有太陽(yáng)",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽(yáng)發(fā)光"吧。
和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂(lè)園,成才的搖籃。老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十八
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
大家早上好!今日我講話的題目是《正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)》。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂,班風(fēng)是班團(tuán)體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班團(tuán)體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的構(gòu)成,對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是一種巨大的精神力量和育人資源。那么,作為學(xué)生,作為學(xué)校和班團(tuán)體的主人,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?我認(rèn)為,應(yīng)做到以下兩點(diǎn):
一、遵守規(guī)章制度,是構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守,同學(xué)們才有了禮貌禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)團(tuán)體主義感,是構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
團(tuán)體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家明白,散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一齊成團(tuán)。而在一個(gè)班團(tuán)體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,團(tuán)體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水,這樣一股無(wú)形的力量,班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一齊,齊提高,共發(fā)展。班級(jí)中構(gòu)成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù),向損害團(tuán)體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。僅有這樣,才能構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班團(tuán)體建設(shè)好。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,從此刻開(kāi)始,從自我做起,做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭(zhēng)光,為校添彩!為了自我,為了他人,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想,為了土小今日和明天的輝煌,讓我們把最完美的一面呈現(xiàn)出來(lái),讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗學(xué)校中歡樂(lè)度過(guò),讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔!
多謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十九
各位老師,各位學(xué)生:
大家好!我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽,今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間,我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。
就我們××班而言,無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總有人走在專業(yè)的最前面,給我們班樹(shù)立一個(gè)好榜樣,當(dāng)然無(wú)形之中,也給我們班樹(shù)立了一個(gè)方向,一個(gè)目標(biāo),讓我們班從此有了動(dòng)力,有了凝聚力。這當(dāng)然是離不開(kāi)我們這個(gè)集體的共同努力,無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級(jí)的一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的!
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí),我努力的服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,奪紅旗等)來(lái)鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒,使之形成行為的遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前,師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí),我們都感觸良多,因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開(kāi)始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無(wú)可避免的問(wèn)題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來(lái)有個(gè)計(jì)劃,給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo),把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn),造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制;在系統(tǒng)外部,必須依賴于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,內(nèi)外兼治,必須持之以恒。
在過(guò)去的兩年多里,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī),并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目的不明確,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,緊緊把握住它,對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),在此次演講中,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí),把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來(lái),我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/16789439.html】