讀后感是讀書人表達自己對作品的理解和感受的重要方式。寫讀后感時，我們可以談談作品對自己的影響和啟示，以及自己的情感和共鳴。如果你對寫讀后感感到困惑，可以看看以下的范文，或許會有所啟發(fā)。
小學一年級日有所誦讀后感篇一
當我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時候，令我印象最深刻的是“校長先生”。校長先生頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，牙齒也有些脫落了，但氣色非常好。校長先生讓小豆豆想說什么就說什么，小豆豆非常開心，所以說話的順序、說話的方式都有些亂七八糟。說的是以前學校擔任班主任的女老師很漂亮…………后來小豆豆越說越開心，居然已經(jīng)說了四個小時。光是這件事就讓我很喜歡這位校長先生了。因為他對孩子的'耐心和理解。
通過讀這本書，我知道了小林先生的教育方針是：無論哪個孩子，當他出生的時候都是善良的，在成長的時候，會受到很多影響，這就是“三字經(jīng)里面的人之初，性本善，性相近，習相遠。”正是因為他發(fā)現(xiàn)了小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，才把小豆豆培養(yǎng)成一個有個性的人。我想：如果現(xiàn)在巴學園還存在的話，就不會有那么多人討厭上學了，而是放學之后，不想回家，第二天又想早早去學校。
小學一年級日有所誦讀后感篇二
最近我看了一本書，名叫《小兵張嘎》，看完后我明白了許多道理。
這本書講的是小兵張嘎的英雄事跡：為了給奶奶報仇，十三歲的他就離開了自己的親人，非要到白洋淀當小八路。并用自己與伙伴們的智慧和勇敢，跟其他八路軍一起打敗了可惡的'日本人，還為抗日立下了大功。
讀了這本書，我想：張嘎多勇敢呀，為了給奶奶報仇不怕一切困難危險，去跟鬼子作斗爭?？晌覄e說遇到危險了，就連遇到一點困難就想要退縮。比如，小時候我在鄉(xiāng)下玩燒火時，才點了幾根火柴，就沒了耐心，想要玩別游戲去了，要不是媽媽給我提意見、想辦法，可能一輩子都別想燒出火；有一次一不小心火燙到了手，我從那以后有很長時間都離火遠遠的，不敢拿正眼看它。
讀了《小兵張嘎》這篇文章，我懂了：不論遇到什么困難、危險，都不能放棄，才能成功。
小學一年級日有所誦讀后感篇三
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿了對海倫·凱勒的敬佩！
這幾天我正在讀哥哥借給我的《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風景！
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結(jié)束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！
看完這本書，我深刻地認識到：一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)自己的目標！
小學一年級日有所誦讀后感篇四
今天我讀了《君偉上小學一年級鮮事多》里面我愛上學一章。
里面講了快放暑假時，王婷建議大家應該送禮物給老師，感謝他一年來的教導，而且要偷偷放在老師的抽屜里，給老師一個驚喜。老師那么辛苦，君偉想了想決定用零花錢給老師買一束花。
如果沒有上學，沒有老師教我認識字，我一定會成為文盲，連笑話集都看不懂。自從上了學，媽媽說我開始有了讀書人的'味道，捧著故事書專心閱讀時，看起來像個有氣質(zhì)的王子。上了學，不但使我變得更聰明，而且也更帥了呢。在這個學期末，我也想用自己攢下來的零花錢送禮物給老師。
小學一年級日有所誦讀后感篇五
讀過《弟子規(guī)》后覺得主要是教孩子學會“禮貌”與“孝敬”這兩項終生受用的法寶。
禮貌”簡單地說就是“想到他人，替他人著想”；“孝敬”則分為兩塊——孝父母、敬老師，并可以擴展到孝敬所有的尊長。一個人的“禮貌”與“孝敬”是體現(xiàn)在他的一言一行中的，并且潤物無聲，能讓身邊的人真切地感受到，有兩句話可以詮釋這兩大法寶的功效——“人非草木，孰能無情”；“禮尚往來”，一個在工作、生活中禮貌、孝敬的人，就等于擁有了開發(fā)自身潛能的兩把金鑰匙，一生都將會人見人愛，萬事皆順；即便遭遇麻煩，必將有貴人相助，否極泰來；而助力的凝聚，會使人一路越走越輕松。
什么是教育呢？教育就是長養(yǎng)孩子的善心、善念、善行，糾正其偏差的觀念，錯誤的言行舉止，引導他有正確的思想理念，做每件事都離不開善。現(xiàn)在孩子們最大的缺點，就是任性，不孝順父母。百善以孝為先，通過學《弟子規(guī)》，可以教給孩子們該怎樣在生活中孝順父母。這是做人最基本的德行和良心。如果不孝父母，則天理難容。試想：一個連自己父母都不愛的人，又怎能「泛愛眾」呢？所以，只有孝順父母，然后才能做到「泛愛眾」。
我們常說“上行下效”，家庭教育的原則也是如此。一個最簡單的例子：每天工余飯后、閑暇時間，父母能在做完家務后，各自手執(zhí)一本至愛的書，時不時地在讀到精彩處時相互交流，在這種氛圍中耳濡目染的孩子，想不養(yǎng)成愛讀書的習慣都難，只怕父母又要有晚上從孩子手上奪書、逼他關(guān)燈睡覺之虞了。至于其他諸如“孝、悌、謹、信……”皆情同此理。
《弟子規(guī)》這些規(guī)矩，看似平常無奇，但是，如果我們認真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂?？刹皇怯行缘臇|西可以媲美的喲?，F(xiàn)在我們在家庭就能培養(yǎng)出這么好的言行舉止，將來自然會有意想不到的收獲。
小學一年級日有所誦讀后感篇六
我讀了《湯姆·索亞歷險記》。它的內(nèi)容是湯姆是個壞孩子。湯姆很喜歡冒險，他跟朋友當過強盜，發(fā)現(xiàn)寶藏，闖入山洞。他太調(diào)皮。原來湯姆不喜歡貝蒂。經(jīng)過一串的.冒險，湯姆喜歡貝蒂了。
我的感受是湯姆太調(diào)皮了。為什么呢？因為湯姆多天沒回家，他媽媽以為他死了。好嚇人！
小學一年級日有所誦讀后感篇七
早晨起來，面向太陽。
前面是東，后面是西。
左面是北，右面是南。
《雪地里的小畫家》。
下雪啦，下雪啦!雪地里來了一群小畫家。
小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。
不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。
青蛙為什么沒參加?他在洞里睡著啦。
《古朗月行》唐李白。
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐?
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何?凄愴摧心肝。
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小學一年級日有所誦讀后感篇八
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學習的精神感動。
這個故事講的是一個叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W習，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮，買不起蠟燭也沒辦法讀書啊，他想向鄰居借塊地方讀書，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個辦法，在家里的墻上鑿了一個洞，每天借著鄰居的燭光讀書。
我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學習，真是不應該啊，聽了這故事以后，我們應該學習匡衡刻苦讀書的'精神，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學習環(huán)境，好好學習，做一個對社會有貢獻的人。
小學一年級日有所誦讀后感篇九
假期，我讀了好多本書，其中有一本叫《石頭湯》的繪本，講的是三個和尚：阿福、阿祿、阿壽來到一個村子，發(fā)現(xiàn)村里的人們很少相互往來。
和尚們走進村時，大家都躲在家里，沒有人到門前來。“這些人不知道什么是幸福。”和尚們說。阿壽說“我們要讓他們看看怎么煮石頭湯?！庇谑牵麄儞靵順渲Γ贸鲆豢谛¤F鍋盛滿井水，架到火上開始煮湯了。一個小女孩問他們：“你們在干什么?”“我們在煮石頭湯。我們需要三個圓圓的石頭和一口更大的鍋。”
小女孩在院子里撿了三個剛好合適的石頭，從家里拿來大鍋。大家看見了都充滿好奇。和尚阿福說：“我們需要一些調(diào)料?！薄拔壹矣幸恍┖贩邸！毙悴耪f完馬上就不見了，回來時手里拿著好多罐胡椒粉。阿壽說：“我們還需要一些蘿卜、洋蔥、面條、蘑菇、扁豆?！比藗兗娂姸既ツ昧?。大部份的都是家里有什么菜就拿什么菜。那天，大家一起吃飯、喝湯、跳舞，開心極了。他們已經(jīng)好久沒有這樣熱鬧了。
小學一年級日有所誦讀后感篇十
今天我放學回家看了一篇《三只小豬》故事。講的是在一個偏僻的山村，有一個豬媽媽帶著它的三個孩子在一起生活。有一天豬媽媽對它的三個孩子說；“你們長大了，應該一個人生活了。
你們先找地方去蓋自己的房子，蓋好了就搬出去！”于是老大蓋了一間茅草屋，老二蓋了一間漂亮的木屋，老三蓋了一間石屋。有一天，大灰狼來了，很快就把老大和老二的房子吹倒了。于是老大和老二都躲到老三的家里，才沒有被大灰狼吃掉！
小學一年級日有所誦讀后感篇十一
今天，我讀了一本書名叫《我愛寫作文》。里面講的全部都是寫作文的技巧和方法，我就說一說《紅包，紅包我愛你》就這個故事，這篇文章講述了她接到了五個紅包，第一個紅包有一元錢，第二個紅包有3元錢，第三個紅包有2元錢，第四個紅包有2元錢，最后一個紅包，也就是第五個紅包有2元錢，正足夠她這周的零花錢了。
通過這篇文章，我深刻的理解到了這五個紅包的意義，紅包里的東西不在多少了，而真正的含義卻是讓我們?nèi)绾握_的看待這些紅包的意義，它告訴我們不能亂花錢，因為每一分錢、一毛錢、一元錢都是父母的.辛苦與汗水換來我們的今天，我要改掉花錢的壞毛病。
小學一年級日有所誦讀后感篇十二
今天，我們學了一篇課文，叫《白楊》，課文是說一位在新疆工作的父親回內(nèi)地接將要上小學的兩個孩子。在返回新疆的火車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的`白楊樹，借樹表達自己扎根邊疆的志向。同時也希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根、發(fā)芽、成長。
讀完這篇課文，我感到這位邊疆建設(shè)者有著博大的胸懷，非常偉大。那些邊疆建設(shè)者們也同這位父親一樣，有著遠大的志向，相信通過自己的子子孫孫開發(fā)邊疆，可以讓新疆變成美麗的地方，自己默默的奉獻著，我們也要學這些邊疆建設(shè)者們。
小學一年級日有所誦讀后感篇十三
《老鼠嫁女故事》主要講了，從前有一家老鼠的女兒到了出嫁的年紀，左鄰右舍都好奇的問鼠爸，要嫁一個什么樣的人家，鼠爸傲嬌的說：“誰最神氣誰最厲害我的女兒就嫁給誰!”大伙七嘴八舌的議論著：“神氣要數(shù)太陽了，照哪哪亮!”鼠爸興奮的找到太陽，太陽卻說：“我不是最神氣的，我怕烏云，烏云會遮擋我?！笔蟀钟旨泵φ业綖踉疲瑸踉普f：“大風會吹我，大風來了我也害怕!”鼠爸爸又去找大風，大風卻說：“我遇圍墻也沒轍，它會堵我!”鼠爸爸就去找圍墻，圍墻小聲說：“你們老鼠會打洞，我一見老鼠就害怕!”鼠爸爸暗自高興：“我們老鼠最怕誰啊，貓咪啊，我的女兒應該嫁給它!”與貓咪談完，貓咪甚是高興滿口答應，風光嫁女之后，鼠爸鼠媽去看女兒，苦尋不得，無奈貓咪承認，它們的女兒早已成為肚中餐了!
這個故事告訴我們，做事三思而后行，凡事考慮好后果，不要一意孤行!
小學一年級日有所誦讀后感篇十四
在《溪水和池水》這個故事里，講述的是溪水很勤勞，而池水則非常懶惰。正是由于溪水勤勞，不停地奔向大海去鍛煉，所以把自己變得結(jié)結(jié)實實的。然而池水卻整天半睡半醒地躺在那兒，不愿意動一動，以至于最后變得又黑又臭，這就是它不聽溪水勸告的結(jié)果。
讀了這個故事讓我明白了：要善于聽從別人的勸告，不能懶惰，要不斷挑戰(zhàn)自己才會變得更強大!我要做快樂的溪水!
愛麗絲在地下世界中發(fā)生了好多奇妙的事情，喝水讓他自己忽然變小，吃一塊蛋糕讓自己突然變大。雖然只是在夢境中，但他取仍然機智勇敢的面對多發(fā)生的一起事情。
我知道了愛麗絲并不是一個膽小懦弱的女生，在他和王后的談話中我的知道了，愛麗絲是一個勇敢的女生。在晚上我經(jīng)常做夢，我多么期望我也可以向愛麗絲一樣夢到這么美麗的地方。
愛麗絲只是認為他們是一副撲克牌從來不懼怕他，盡管那個王后老說要砍掉別人的腦袋，愛麗絲也從來不懼怕他，他依然認為自己的觀點是對的。
今天，讀《亡羊補牢》這個故事，故事里說，從前，有個人養(yǎng)了一圈羊。
一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，仔細一查原來羊圈破了個洞，夜間狼站進來，把羊叼走了一只，大家都勸他把羊圈修理一下，那個人不聽勸告，結(jié)果第二天，他發(fā)現(xiàn)羊又少一只。原來狼又從洞中鉆進來，調(diào)走一只羊。那個人很后悔沒聽大家的勸說，于是，趕快把羊圈里的洞補上，以后狼再也沒有叼走一只羊。從故事中感受到，不管遇到什么錯誤，都要及時糾正，不然就會有下一次的錯誤。
我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因為它們年紀太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
所以說動物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒有灰心，最后終于恢復了本來的面目，變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了!
今天我讀了楊紅櫻阿姨寫得笑貓日記系列里的其中之一：《保姆狗的陰謀》。
這本書主要內(nèi)容是：馬小跳的表妹杜真子有一只會笑的貓，每天杜真子去上學后，笑貓就和一個叫瑪利亞的京巴狗去翠湖公園玩。不過因為這只京巴狗下牙齒包住了上牙齒，所以笑貓總叫它地包天。他們在翠湖公園里認識了一只叫帥仔的牧羊犬，和這只牧羊犬的保姆狗：一只法國純種臘腸狗。因為帥仔長的非常漂亮而得到主人全部的寵愛，臘腸狗非常嫉妒帥仔總想害死它，但是每次都被笑貓和地包天發(fā)覺，并且及時的解救了帥仔。最后這只狠毒的臘腸狗想了一個辦法想讓帥仔被汽車給軋死，沒想到卻軋到了自己的身上。
通過讀這本書，我明白了一個道理：不要因為別人比自己優(yōu)秀就嫉妒別人，這樣會害了自己。
小學一年級日有所誦讀后感篇十五
我讀了以后我覺的那棵樹很愛幫助其他人，會動腦筋，還很快樂。
大樹幾乎沒有什么可以提供給小男孩的了，還要給。大樹真的太好了。
大樹很愛小男孩，小男孩也很愛大樹。
我還覺的小男孩也很好，因為他知道什么時候應該怎么做，什么時候不應該怎么做。
但是我要提出一個意見就是，小男孩有點不愛護植物。
小學一年級日有所誦讀后感篇十六
放假了，我擁有了一本好書《米小圈上學記》。這本書是來自哈爾濱的北貓叔叔寫的，他是名的兒童文學作家，他是專門為了孩子們寫好玩的書和動畫故事的。
我非常喜歡它，這本書里面有好多個小故事，也有好多人物：有小圈媽媽、小圈爸爸、莫老師還有同學姜小牙、郝靜等。小故事中我比較喜歡米小圈寫的不想長大，我開始和他一樣，剛上一年級的時候總不想長大，幼兒園的生活多好啊!做游戲、吃點心中午還可以睡一會，下午還可以看動畫片，想想真不愿意長大，可時間是殘酷的，爸媽是嚴厲的。我還是要上小學了，沒有我想的那么壞呢，新的校園又大又漂亮，新的教室又整齊又寬敞，還有和藹又漂亮的女老師，我要好好學習，讓爸爸媽媽放心，讓各科老師喜歡我。
我要告訴米小圈，長大了真好，可以有太多太多新的接觸，學習新的知識。
小學一年級日有所誦讀后感篇十七
最近，老師讓我們讀一本書，書名是《走向海洋》。讀完后，我有許多感想。
海洋是地球上不可缺少的一部分，在地球上有許多。海里有大量的水分，和豐富的.生物資源。還有神秘的古人留下來的寶藏。因此，海洋是文明的起源。而這本書講得就是海洋。
讀著這本書，我的心久久不能平靜，在我讀這本書之前，我一直覺得海洋沒有什么可去探索的，那里只是有很多水，被稱作“地球的心臟”罷了。但是，讀了這本書，我才知道原來海洋有這么多事值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)！而且，海洋與人類、中華民族發(fā)生的事情更是數(shù)不勝數(shù)，怎能不讓人想更多地了解它？我們中華民族與海洋從“百廢待舉，艱難起步”到“長風大浪，任重道遠”最后“海事興，萬事興，民族興”談何容易！
讀著《走向海洋》我覺得，真的是一步一步走向了本來離我很遠的海洋！
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