十二學(xué)培訓(xùn)心得（實(shí)用21篇）

總結(jié)是一種反思和審視的過(guò)程，可以幫助我們進(jìn)一步提升自己。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒？喜歡總結(jié)的朋友們不要錯(cuò)過(guò)這些精彩的總結(jié)范例！

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇一

第**期青馬工程培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕。作為參加到這次培訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)員，我感到十分榮幸。青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，往往有許多潛能，被自我忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)后，讓我們明白作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代的共青團(tuán)員，應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導(dǎo)分配下來(lái)的工作和任務(wù)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)讓我們明白了：應(yīng)當(dāng)如何使自我充滿自信心，去迎接一切困難，也學(xué)會(huì)了如何參加團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)這次活動(dòng)不僅僅提高了我理論學(xué)習(xí)的水平，并且使我懂得如何作一名學(xué)生干部，在很多方應(yīng)對(duì)我個(gè)人都有很大的啟發(fā)。下頭將我參加此次活動(dòng)的心得體會(huì)做如下總結(jié)。

此次培訓(xùn)活動(dòng)資料豐富多彩。不僅僅有資料各異的專題報(bào)告，還有戶外素質(zhì)拓展等活動(dòng)。使我們?cè)诿恐艿膶W(xué)習(xí)中都能感受到學(xué)校團(tuán)委對(duì)此項(xiàng)工程的重視以及該活動(dòng)對(duì)我們的意義。雖然此次活動(dòng)是題為“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，意在強(qiáng)調(diào)對(duì)青年馬克思主義者的培養(yǎng)，然而經(jīng)過(guò)每次的報(bào)告使我感受到，我們學(xué)到的不僅僅是枯燥的理論知識(shí)，而是更多的與我們大學(xué)生以及學(xué)生干部有密切關(guān)系的豐富資料。同時(shí)也經(jīng)過(guò)一系列主題報(bào)告，既有結(jié)合我們大學(xué)生實(shí)際的做人、做事的道理，也有做學(xué)生干部應(yīng)掌握的技能方法，還有我們?nèi)菀缀雎缘臍v史知識(shí)等。這些報(bào)告使我消除了原本對(duì)參加此次培訓(xùn)只是聽(tīng)一些無(wú)聊的報(bào)告的消極情緒，而是漸漸地喜歡上了該活動(dòng)，更加珍惜得到此次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。使我在很多方面都有了提高，例如應(yīng)當(dāng)怎樣擺正學(xué)習(xí)的位置，如何與人交往，溝通的技巧，怎樣堅(jiān)持樂(lè)觀向上的心態(tài)等。這些不僅僅改變了我此刻對(duì)自我、周圍的許多看法，同時(shí)也將在今后對(duì)我起到重要影響。

要擺正自我的心態(tài)。作為一名學(xué)生干部，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，牽涉到廣大同學(xué)時(shí)，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的，在此時(shí)我們就必須學(xué)會(huì)控制自我的情緒，不能因?yàn)樽晕业那榫w影響到工作。另一方面作為學(xué)生干部，我們并沒(méi)有什么特權(quán)，我們的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)。所以在工作之中，我們必須設(shè)身處地的為同學(xué)們著想，時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā)。還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)行自我反省，反省自我在工作中存在的問(wèn)題，虛心理解同學(xué)指出自我的不足之處，用兩面性的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不斷提高為人處事的本事。

作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有正確的思想動(dòng)機(jī)和坦蕩的胸懷，因?yàn)楣ぷ鞯木壒剩瑢W(xué)生干部工作無(wú)疑會(huì)使自我可支配的時(shí)間大大減少了。所以我們僅有以鍛煉，提高自我的組織協(xié)調(diào)本事為要求，才能有活力的投入工作，不去追究它到底能給自我?guī)?lái)什么樣的好處，從而摒棄了一些錯(cuò)誤的思想觀念。當(dāng)工作與學(xué)習(xí)或者別的什么事相互沖突時(shí)，我們能夠?qū)ふ乙粋€(gè)平衡點(diǎn)，不要輕易放棄工作。在工作之中或許會(huì)與同事、同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，可是我們應(yīng)當(dāng)以坦蕩的胸懷去應(yīng)對(duì)，從而處理好兩者之間的關(guān)系，才有利于處理好事情。同時(shí)必須要有高度的職責(zé)感和職責(zé)心。

作為一名學(xué)生干部需要以“上情下達(dá)，下情上報(bào)”為原則、以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨開(kāi)展工作，處理好與上級(jí)、同事、同學(xué)之間的關(guān)系。所以提高自身高度的職責(zé)感是必不可少的。

各種各樣的活動(dòng)資料不僅僅使我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)，同時(shí)對(duì)我人格的塑造也起到了必須作用，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我在思想上也發(fā)生了許多轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到在大學(xué)生活里要正確的認(rèn)識(shí)自我，了解自我，發(fā)現(xiàn)差距，努力縮小差距。有的人怕別人明白自我的缺點(diǎn)而刻意去隱瞞，這是自卑的表現(xiàn)，其實(shí)在大學(xué)里衡量學(xué)生的好壞不只是成績(jī)，而是全方位的綜合的評(píng)價(jià)。人不可能是十全十美的，我們要敢于應(yīng)對(duì)自我的缺點(diǎn)。找出自我的缺點(diǎn)和不足，并經(jīng)過(guò)不斷地努力的克服這些缺點(diǎn)和不足，努力把自我營(yíng)造的更加完善.要不斷提升自我各方面的本事。作為學(xué)生干部，組織活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)，必須具備許多方面的本事，異常是分析問(wèn)題本事，組織活動(dòng)本事，語(yǔ)言表達(dá)本事以及人際交往本事。具備這些本事之后，我們就能更加從容的應(yīng)對(duì)工作中存在的問(wèn)題，也更能得心應(yīng)手的處理這些問(wèn)題。對(duì)工作的熱情和工作進(jìn)取性也是學(xué)生干部所必備的。擁有一顆火熱的心，投入滿腔的熱情，并加上進(jìn)取上進(jìn)，才能夠讓自我在工作中不感到乏味，進(jìn)而工作也會(huì)做的更好，同時(shí)也給他人樹(shù)立好榜樣，影響到他人，成為帶領(lǐng)同學(xué)們成長(zhǎng)成材的模范。

每次的報(bào)告都使我在某一方應(yīng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)有所提高，明確了自我的不足。

其次，因?yàn)檫@次參加培訓(xùn)的學(xué)生都是來(lái)自各個(gè)學(xué)院以及學(xué)校的干部，可謂是學(xué)生中的精英，這不僅僅給我供給了一個(gè)與各類優(yōu)秀人才溝通的平臺(tái)，還讓我認(rèn)識(shí)到自我的不足，學(xué)到一些有用的工作方法。這使得我每次所參加的活動(dòng)不是單純的活動(dòng)，而是發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的人的舞臺(tái)。例如每次討論會(huì)，當(dāng)聽(tīng)到他人內(nèi)涵深刻的見(jiàn)解，我便感到自我在某些方面的差距是顯而易見(jiàn)的。而自我應(yīng)當(dāng)在這方面多努力，提高自我與人溝通的本事，組織、領(lǐng)導(dǎo)本事。而我也在每次的接觸中，認(rèn)識(shí)了更多的人，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，使自我融入到了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體中去。第三，此次活動(dòng)我們所結(jié)識(shí)的同學(xué)將會(huì)成為彼此日后寶貴的財(cái)富。因?yàn)槊總€(gè)人身上都有獨(dú)特之處，這也是這個(gè)干部群體所獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中相互借鑒、彼此幫忙。無(wú)疑為每個(gè)人日后的發(fā)展增添了籌碼。

此次培訓(xùn)活動(dòng)帶給了我很多益處，同時(shí)也使我清楚的認(rèn)識(shí)到了自我的不足，使我明確了今后的努力方向。首先，堅(jiān)定的學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論的信念。這種信念不是單純的學(xué)習(xí)書(shū)本上的枯燥理論，而是學(xué)會(huì)學(xué)以致用。用自我的理解與實(shí)際行動(dòng)去詮釋這一理論，使更多的青年學(xué)生一齊加入到成為馬克思主義者的隊(duì)伍中來(lái)。其次，學(xué)習(xí)、工作要注意方式、方法，協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系。要培養(yǎng)比較寬闊的視野，善于學(xué)習(xí)，靈活工作。多方面的掌握知識(shí)技能，為今后的生活、工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三，有大局意識(shí)，廣泛聯(lián)系群眾，培養(yǎng)與廣大人民的深厚感情。學(xué)校、組織對(duì)自我的培養(yǎng)絕對(duì)不是盲目的，而自我要努力成為的不僅僅是一個(gè)合格的大學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)是一名合格的學(xué)生干部，以及一名心系群眾、與廣大人民血肉相連有社會(huì)職責(zé)感、使命感的黨員干部。僅有堅(jiān)定這樣的意識(shí)，才不負(fù)組織對(duì)自我的培養(yǎng)。而自我也應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。我相信，僅有個(gè)人覺(jué)悟提高了，其行動(dòng)才會(huì)更有目的性，才能取得預(yù)期的效果。

學(xué)生干部是學(xué)校中最具特色的一個(gè)團(tuán)體。我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程，而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時(shí)我也會(huì)不斷改善自我的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自我，使自我成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部。

培養(yǎng)青年馬克思主義者是黨和共青團(tuán)學(xué)生工作的一個(gè)重要方面，各個(gè)單位對(duì)此都十分重視，而自我有幸參與其中，更應(yīng)當(dāng)無(wú)比珍惜。雖然此次活動(dòng)要告一段落，可是對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)還沒(méi)有結(jié)束，如何成為一名合格的學(xué)生干部及青年馬克思主義者還需要我付出更多的努力。所以，今后我將經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不斷激勵(lì)、鞭策自我，不辜負(fù)學(xué)校、組織對(duì)我的期望。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇二

新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“xxxx”重要思想，是共產(chǎn)黨員站在時(shí)代前列、保持先進(jìn)性的根本要求。所有共產(chǎn)黨員都要立足本職、聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定自覺(jué)地實(shí)踐“xxx”重要思想，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“xxxx”要求，把共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮出來(lái)。面對(duì)新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應(yīng)該以江總書(shū)記“xxxx”的建黨思想為指導(dǎo)，針對(duì)新時(shí)期黨員教師的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過(guò)程中的先鋒模范作用。通過(guò)參加本次平江區(qū)x年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲，下面談一下通過(guò)本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感想。

一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員。

(一)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)。

1、黨員角色的雙重性。

共產(chǎn)黨員都是雙重身份，從政治上看是一個(gè)為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士;從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個(gè)人身上，所以我們不能撇開(kāi)黨員的職業(yè)特點(diǎn)，籠統(tǒng)地去談共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員教師，所從事的教育工作是對(duì)青少年學(xué)生的身心施加符合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng)，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有一定意識(shí)、有感情、有理智、有個(gè)性的活生生的人，因此教師必須要對(duì)自己的工作進(jìn)行符合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來(lái)教育的時(shí)代特征。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育、人才的要求，歸根結(jié)底也是對(duì)教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會(huì)發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小平理論，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和理想;帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué)，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí);帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。

2、黨員作用的時(shí)代性。

我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢(shì)也日益明顯。從職業(yè)特點(diǎn)來(lái)講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來(lái)一代的成長(zhǎng)并因此而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長(zhǎng)期的影響。因此社會(huì)對(duì)于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰、公平競(jìng)爭(zhēng)、合理分流等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，使黨員教師也面臨著多項(xiàng)的選擇。既為每位黨員提供了通過(guò)不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺(jué)地增強(qiáng)黨性原則，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性帶來(lái)兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應(yīng)該帶頭正確認(rèn)識(shí)與處理好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所遵循的競(jìng)爭(zhēng)性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價(jià)交換原則與黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價(jià)值觀之間的關(guān)系。

3、黨員政治的敏銳性。

教育部門是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主力軍，教育部門的每一個(gè)工作崗位，每一個(gè)講臺(tái)，可以講都是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，即使出現(xiàn)“***功”xx和違反四項(xiàng)基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問(wèn)題時(shí)，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定。教育部門黨組織必須要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別能力，能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策的精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)同黨中央保持一致。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇三

“我自愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身。隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”。在“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨?！钡呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)前我們重溫了入黨誓詞，這是我們每個(gè)黨員在入黨時(shí)對(duì)黨和人民的莊嚴(yán)承諾，也是我們每個(gè)黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。

在幾天的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)：深刻理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，習(xí)近平總書(shū)記考察云南講話精神解讀；十九屆四中全會(huì)精神解讀；2020年全國(guó)兩會(huì)精神解讀及黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中把從嚴(yán)治黨看的是很重的，他說(shuō)：“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，勇于自我革命，從嚴(yán)管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。必須以黨章為根本遵循，把黨的政治建設(shè)擺在首位”。習(xí)近平總書(shū)記的要求就是我們工作的方向。學(xué)習(xí)黨史，了解黨史，是黨員干部的天開(kāi)職與本分，是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，能讓我們樹(shù)立崇高的精神追求，堅(jiān)定理想信念。做為一名共產(chǎn)黨員要嚴(yán)守紀(jì)律，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，沒(méi)有紀(jì)律，不成政黨。毛澤車同志早就說(shuō)過(guò)，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。作為一名黨員干部，堅(jiān)守紀(jì)律，就是要時(shí)時(shí)刻刻自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束好自己的一言一行，任何情況下都要把紀(jì)律作為不可逾越的紅線。堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對(duì)黨忠誠(chéng)和為民服務(wù)本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信仰，堅(jiān)定了自我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，提高了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了黨性觀念，增強(qiáng)了為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。自我更加清醒的認(rèn)識(shí)到維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)。強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，始終堅(jiān)持“群眾利益無(wú)小事”的觀點(diǎn)，牢固樹(shù)立“執(zhí)政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，發(fā)展上服務(wù)群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意為民辦實(shí)事，盡心竭力為民解難事，堅(jiān)持不懈為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。

身為一名共產(chǎn)黨員，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我始終保持端正的工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，面對(duì)工作中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，我嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)。以“做事先做人，萬(wàn)事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，做好自己的本職工作；時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話的重要精神增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，緊緊圍繞集團(tuán)“提效率、增利潤(rùn)、強(qiáng)執(zhí)行、促轉(zhuǎn)型”的工作思路，以深化改革為動(dòng)力，全面落實(shí)公司黨委“班子勇為、干部率先、黨員帶頭、員工盡責(zé)”的工作要求，堅(jiān)持公司“抓落實(shí)、嚴(yán)安環(huán)、強(qiáng)營(yíng)銷、深挖潛、降成本”工作方針，始終保持“自信、熱忱、激情”的工作態(tài)度，全面推進(jìn)公司改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)型升級(jí)工作。提高自己的思想政治加覺(jué)悟性和工作技能水平。為成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀黨員而不懈努力奮斗。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。特別是當(dāng)前黨和國(guó)家正在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時(shí)地聆聽(tīng)各位老師的教誨，對(duì)我最近的思想困惑有了科學(xué)的解析。同時(shí)對(duì)黨的基本知識(shí)有了更深刻的掌握，對(duì)黨的理解有了更加深刻的領(lǐng)會(huì)。在對(duì)黨的全心全意為人民服務(wù)的觀念有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要端正入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)于我們大學(xué)生而言，我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實(shí)事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到模范帶頭作用。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)服務(wù)于同學(xué)，對(duì)工作要有責(zé)任心、要有團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中才有動(dòng)力和方向，不會(huì)向困難低頭，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，人生的道路是漫長(zhǎng)的。無(wú)論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，都要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，注意勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)十九大精神，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，《黨章》中已經(jīng)做了全面的闡述：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有堅(jiān)持這一真理，才能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

通過(guò)這次黨校培訓(xùn)，我作為黨組織的發(fā)展對(duì)象，一名新時(shí)期的大學(xué)生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)。才能把自己培養(yǎng)成、中國(guó)特色的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅(jiān)定信念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。

我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產(chǎn)黨員我還要繼續(xù)努力，以實(shí)際行動(dòng)，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴(yán)格律己，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，強(qiáng)化黨建責(zé)任意識(shí)，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)，切實(shí)提高黨員干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力。按照上級(jí)組織部關(guān)于開(kāi)展“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨?！币?，火店鎮(zhèn)黨委政府于4月2日至3日在鎮(zhèn)政府四樓會(huì)議室舉辦“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨?！迸嘤?xùn)班，各村黨員及鎮(zhèn)干部黨員400余人參加培訓(xùn)。

開(kāi)班儀式上，火店鎮(zhèn)黨委書(shū)記郭長(zhǎng)杰同志作動(dòng)員講話，提出三點(diǎn)要求：

一是通過(guò)這次培訓(xùn)發(fā)揮示范效應(yīng)，帶動(dòng)全體黨員增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，帶動(dòng)全體黨員認(rèn)清國(guó)情、世情、堅(jiān)定理想信念、牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

二是要以黨務(wù)促業(yè)務(wù)。各級(jí)黨組織、全體黨員要牢固樹(shù)立“抓好黨建就是的政績(jī)”“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職”的理念，高度重視并認(rèn)真抓好行業(yè)黨建工作，切實(shí)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中。堅(jiān)持以黨建帶所建、以黨務(wù)促業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為全市行業(yè)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障。

三是主動(dòng)學(xué)習(xí)，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。要端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變角色，傾心投入學(xué)習(xí)；自我約束，嚴(yán)守紀(jì)律，樹(shù)立良好形象；要加強(qiáng)溝通，交流心得，促進(jìn)共同提高。

本次培訓(xùn)，突出黨性教育特色，創(chuàng)新黨性教育方式，開(kāi)班第一課火店鎮(zhèn)組織委員張轉(zhuǎn)運(yùn)同志帶領(lǐng)學(xué)員重溫入黨誓詞，以此增強(qiáng)黨員的黨性觀念，增強(qiáng)黨員的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)每一位黨員以黨章規(guī)范自己的言行，牢記黨的宗旨，立足崗位奉獻(xiàn)，履行黨員義務(wù)，做一名稱職的、合格的，無(wú)悔于黨員稱號(hào)、無(wú)悔于入黨誓詞的共產(chǎn)黨員。

培訓(xùn)班邀請(qǐng)縣委組織部具有豐富經(jīng)驗(yàn)的干部進(jìn)行授課，學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)取《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》《黨的十九大精神》《學(xué)習(xí)新黨章，展現(xiàn)新作為》《如何做好一名合格黨員》等課程。授課內(nèi)容鮮明、論述透徹，觀點(diǎn)新穎、內(nèi)容豐富，既有理論高度、思想深度，又有很強(qiáng)的實(shí)踐性、指導(dǎo)性，對(duì)學(xué)員們深刻理解和把握十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵要義，接受革命傳統(tǒng)教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，讓黨性教育入腦入心，取到了較好的作用。

學(xué)員們一致表示，要把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，學(xué)以致用，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作，不忘初心，牢記始命，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

能夠參加入黨進(jìn)取分子的黨課培訓(xùn)，我感到很光榮。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，了解了黨的光輝歷程，并更加堅(jiān)定地在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義信念。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)黨的性質(zhì)和宗旨有了更為深入的理解。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了每一名進(jìn)取爭(zhēng)取入黨的同學(xué)首先要從思想上入黨，要明確自我的入黨動(dòng)機(jī)，不能隨波逐流，也不能濫竽充數(shù)。要從思想上樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。

正確的入黨動(dòng)機(jī)構(gòu)成的背后有偉大的夢(mèng)想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)支撐。僅有確立獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的入黨動(dòng)機(jī)，才能在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合經(jīng)受住黨組織的各種考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)觀看中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)展專題片后，進(jìn)一步了解了黨的發(fā)展史，明確了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立是中國(guó)革命發(fā)展的必然結(jié)果。一部中國(guó)近現(xiàn)代史，是中國(guó)封建勢(shì)力和西方列強(qiáng)相互勾結(jié)，把中國(guó)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)的苦難史，也是中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的斗爭(zhēng)史。中國(guó)民主革命的斗爭(zhēng)實(shí)踐證明，農(nóng)民階級(jí)由于階級(jí)的局限性，不能成為革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)由于其本身的軟弱性而導(dǎo)致革命的不徹底性，也不能擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利的歷史職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民主革命的重任歷史地落到了中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)極其政黨的肩上。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，進(jìn)行了28年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，最終_了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。

新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨，又領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)各族人民取得了社會(huì)主義革命的偉大勝利，在中國(guó)大陸消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，建立了嶄新的社會(huì)主義制度，使中國(guó)的面貌發(fā)生了歷史性的深刻變化。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確定，不是自封的，是由其自身?xiàng)l件決定的，是在長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中構(gòu)成的，是中國(guó)人民在歷史的進(jìn)程中經(jīng)過(guò)比較、鑒別做出的正確選擇。而后又進(jìn)行了分組討論，進(jìn)取分子們都踴躍的融入到其中，大家各抒已見(jiàn)，談?wù)撝鴮?duì)黨的認(rèn)識(shí)，這使我受益匪淺。經(jīng)過(guò)這次黨校培訓(xùn)，我深知，一名新時(shí)期的大學(xué)生，必須和黨中央堅(jiān)持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)。才能把自我培養(yǎng)成、中國(guó)特色的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。僅有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅(jiān)定信念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。我明白，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表"的重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。此刻，我們國(guó)家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期，更凸現(xiàn)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。以_為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體適時(shí)地以完善中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點(diǎn)。

代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，僅有_的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的期望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把歷史推向前進(jìn)。沒(méi)有_，就沒(méi)有新中國(guó);沒(méi)有_就不能發(fā)展中國(guó)。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名進(jìn)取要求提高的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自我的個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自我的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的成績(jī)。作為_(kāi)員，要始終堅(jiān)定_人的夢(mèng)想，始終抱著對(duì)人民的深厚感情，始終堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)“全面達(dá)小康，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)”的奮斗目標(biāo)供給堅(jiān)強(qiáng)的思想保證，為把中國(guó)建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展更具活力、文化特色更加鮮明、人居環(huán)境更加優(yōu)美、社會(huì)更加和諧安定的現(xiàn)代化、國(guó)際性的人文強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。

總之，經(jīng)過(guò)入黨進(jìn)取分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。我要努力在今后的一言一行中做到：要進(jìn)取成為“三個(gè)代表”的代表者、實(shí)踐者確立“科技服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)”的思想觀念，做代表先進(jìn)生產(chǎn)力的實(shí)踐者，代表者、努力加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)、樹(shù)立社會(huì)主義道德觀，不斷增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)為人民服務(wù)的水平和本事。要牢固樹(shù)立“做先進(jìn)文化的代表者、傳播者和實(shí)踐者”的思想觀念，努力使文化知識(shí)理論化、系統(tǒng)化，我們就必須明確樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，還要不斷提高自身的政治素質(zhì)修養(yǎng)和加強(qiáng)社會(huì)主義道德觀，勤奮刻苦讀書(shū)，掌握科學(xué)文化技術(shù)，牢牢把握中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展趨勢(shì)和要求!我，作為一名某某學(xué)校的學(xué)生，能參加黨校培訓(xùn)我感到自我十分的榮幸和自豪，同時(shí)這也激勵(lì)我在學(xué)習(xí)和生活中以一名合格的黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，以“不斷奮斗”為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)最基本、最根本的問(wèn)題，想學(xué)習(xí)之所想，急學(xué)習(xí)之所急，做學(xué)習(xí)之所需，注重一點(diǎn)一滴的小事，又經(jīng)得起重大事件的考驗(yàn)，逐步提高思想覺(jué)悟。改正自我身上的缺點(diǎn)和不足，向黨員同志看齊，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想。我相信經(jīng)過(guò)自我的不懈努力與自我完善，必須能到達(dá)一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。特別是當(dāng)前黨和國(guó)家正在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時(shí)地聆聽(tīng)各位老師的教誨，對(duì)我最近的思想困惑有了科學(xué)的解析。同時(shí)對(duì)黨的基本知識(shí)有了更深刻的掌握，對(duì)黨的理解有了更加深刻的領(lǐng)會(huì)。在對(duì)黨的全心全意為人民服務(wù)的觀念有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要端正入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)于我們大學(xué)生而言，我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實(shí)事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到模范帶頭作用。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)服務(wù)于同學(xué)，對(duì)工作要有責(zé)任心、要有團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中才有動(dòng)力和方向，不會(huì)向困難低頭，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，人生的道路是漫長(zhǎng)的。無(wú)論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，都要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，注意勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)十九大精神，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，《黨章》中已經(jīng)做了全面的闡述：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有堅(jiān)持這一真理，才能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

通過(guò)這次黨校培訓(xùn)，我作為黨組織的發(fā)展對(duì)象，一名新時(shí)期的大學(xué)生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)。才能把自己培養(yǎng)成、中國(guó)特色的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅(jiān)定信念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。

我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產(chǎn)黨員我還要繼續(xù)努力，以實(shí)際行動(dòng)，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴(yán)格律己，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

習(xí)近平總書(shū)記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話，深深的印在了我的心中，讓我的心情久久不能平靜，學(xué)后深受鼓舞，我立志要在今后的工作中不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。

習(xí)近平總書(shū)記在講話中指出，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。我要按照總書(shū)記的諄諄教導(dǎo)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境整治中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇挑重?fù)?dān)，在實(shí)踐中不斷提高自身政治能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)步入快速發(fā)展之道。

習(xí)近平總書(shū)記指出，要堅(jiān)持到群眾中去、到實(shí)踐中去，傾聽(tīng)基層干部群眾所想所急所盼。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，每天直接面對(duì)的就是廣大人民群眾，一言一行，都關(guān)乎干群血肉聯(lián)系，在以后的日常工作中，我更要增強(qiáng)群眾意識(shí)，多往村組跑，特別是到自己所包的村，以縣委“講、說(shuō)、送”活動(dòng)為契機(jī)，跟村民群眾多講，多聊，把問(wèn)題解決在基層，確保小事不出村、大事不出鎮(zhèn)。

習(xí)近平總書(shū)記要求年輕干部一定要學(xué)會(huì)調(diào)查研究，在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng)，讓我感觸很深。鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為直接和群眾打交道的一級(jí)政府，是打通“最后一公里”的關(guān)鍵所在，如果不了解實(shí)際情況、群眾思想情況，坐在屋里閉門造車，拍腦袋想政策，可能執(zhí)行就會(huì)有偏差，給上級(jí)提供的信息可能會(huì)有誤，也會(huì)影響上級(jí)政策的制定。所以一定要到基層中去、到群眾中去，針對(duì)不同的問(wèn)題、不同的課題做深入的調(diào)查研究。

“科學(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要一環(huán)，會(huì)不會(huì)科學(xué)決策直接關(guān)系人民群眾利益和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展?！痹谶@方面我的決策能力離人民群眾期待還有差距。在今后的工作中我要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，要看得遠(yuǎn)、想得深，多打大算盤、算大賬，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作融入黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大局，既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩。

這次突如其來(lái)的新冠疫情，給我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部迎頭一棒，在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，我們堅(jiān)守崗位，由剛開(kāi)始的不知所措，到后來(lái)的沉著應(yīng)戰(zhàn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于抗擊疫情的各項(xiàng)指令，最終經(jīng)受住了這次重大考驗(yàn)，我深切感受到黨員干部提高應(yīng)急處突能力的重要性，我要在日常工作中增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，在疫情防控、防汛抗旱、森林防火等工作中做好應(yīng)急預(yù)案，下好先手棋、打好主動(dòng)仗，做好隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

一分部署，九分落實(shí)，一切美好的藍(lán)圖都要靠實(shí)干來(lái)實(shí)現(xiàn)。干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，要牢記初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以釘釘子精神一錘接著一錘敲，不斷提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更好地干事創(chuàng)業(yè)、建功新時(shí)代。作為一名基層干部，我將始終嚴(yán)于律己，珍惜崗位，用心做好接地氣、聚人氣、暖人心的實(shí)事。要穩(wěn)得住、沉得下，學(xué)好真本領(lǐng)，練好真功夫，把火熱的工作實(shí)踐作為自己成長(zhǎng)的最好舞臺(tái)，要對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，把自己擺進(jìn)去，跟著問(wèn)題走、奔著問(wèn)題去，在實(shí)踐的大熔爐中全面提高、全面成長(zhǎng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展謀寫(xiě)新的篇章。

個(gè)月的黨性修養(yǎng)主題班學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)市委黨校精心策劃、周密組織、內(nèi)容豐富、載體多樣，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)用結(jié)合，特別是緊緊圍繞時(shí)代主題，改革熱點(diǎn)、發(fā)展焦點(diǎn)，學(xué)員來(lái)自不同崗位，既要保證教學(xué)目的，又要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，又要結(jié)合實(shí)際工作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合自己的本職工作，找出差距，找準(zhǔn)問(wèn)題，剖析思想，理清思路，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)會(huì)了用黨的先進(jìn)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題，下面我就三個(gè)方面體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，積累了一定的理論知識(shí)，充實(shí)了頭腦，豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，陶治了情操，加強(qiáng)了黨性煅練，深化了對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了干好本職工作的動(dòng)力。

1、提高理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。培訓(xùn)時(shí)間雖短，但通過(guò)市領(lǐng)導(dǎo)、專家、黨校老師的專題講課，所學(xué)的知識(shí)領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅使自己對(duì)馬克思主義中國(guó)化的理論有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的五位一體建設(shè)有了更加堅(jiān)定的信心，更加充分認(rèn)識(shí)到只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中化民族實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和民族的偉大復(fù)興。面對(duì)民族的偉大復(fù)興和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性，為了緊跟時(shí)代脈搏，適應(yīng)新形勢(shì)、新情況，新變化，將以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，在今后的工作中，以學(xué)無(wú)止境的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)的方式，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，做到政治上頭腦清醒，理論上視野開(kāi)闊，知識(shí)素養(yǎng)更加全面，從而提高自己分析問(wèn)題和駕馭工作的能力。

2、堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對(duì)黨忠誠(chéng)和為民服務(wù)本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信仰，堅(jiān)定了自己對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，提高了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了黨性觀念，增強(qiáng)了為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。自己更加清醒的認(rèn)識(shí)到維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)。強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，始終堅(jiān)持“群眾利益無(wú)小事”的觀點(diǎn)，牢固樹(shù)立“執(zhí)政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，發(fā)展上服務(wù)群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意為民辦實(shí)事，盡心竭力為民解難事，堅(jiān)持不懈為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。

3、開(kāi)闊思路，拓寬視野，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展情況有了比較全面的了解，豐富了知識(shí)，拓展了視野，提高了在信息時(shí)代黨員干部如何提高必備的素質(zhì)和做好工作的能力。發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步之需要，創(chuàng)新是理論前進(jìn)這動(dòng)力，作為一名肩戶一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的共產(chǎn)黨員，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，只有立足本職，胸懷全局，端正思想，擺正位置，堅(jiān)定信念，在自己的工作崗位上，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，以求真務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、樹(shù)立勤政廉政意識(shí)，提高拒腐防變的能力。解決“四風(fēng)”問(wèn)題，樹(shù)立勤政廉政意識(shí)。首先從思想上筑起防線，時(shí)刻以“自重、自省、自警、自勵(lì)”的“四自”方針來(lái)嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事。其次嚴(yán)格遵守黨章、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，公道正派，自覺(jué)做到“三不”，即不該吃的堅(jiān)決不吃、不該拿的堅(jiān)決不拿、不該去的地方堅(jiān)決不去。其三加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以平常心處世，多利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，參加健康文體活動(dòng)，修身養(yǎng)性，陶冶情操。

所謂“人無(wú)完人、金無(wú)赤足”，問(wèn)題是客觀存在的，表現(xiàn)形勢(shì)是顯現(xiàn)的，對(duì)照《黨章》的要求，主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題和不足：

1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)自覺(jué)。日常工作中，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面。八小時(shí)之外的時(shí)間把握不好，缺乏持之以恒，沒(méi)有形成真正意義上的“我要學(xué)”。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，滿足于淺嘗輒止，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就多學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，不善于研究思考問(wèn)題及學(xué)用結(jié)合。

2、思想不夠進(jìn)取創(chuàng)新。對(duì)本職工作局限于照本宣科只限于宣傳、上傳下達(dá)上級(jí)的有關(guān)文件精神，滿足于不出事;終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題。把完成任務(wù)作為第一目標(biāo)，求穩(wěn)怕亂，創(chuàng)勁不足。由于自己的思想不夠解放，就談不上敢想敢試，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

3、聯(lián)系群眾不夠主動(dòng)密切。雖然能和干部友好相處、團(tuán)結(jié)共事，但與干部交心談心不廣泛、不深入，不徹底，常常是談工作的多，深入談思想的時(shí)候少，對(duì)干部的愿望和意見(jiàn)了解不及時(shí)、不充分，不全面。在充分發(fā)揮干部的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性方面做得不好，工作中有時(shí)有急躁情緒，無(wú)形中挫傷了一些同志的工作積極性。

4、廉潔不夠系統(tǒng)強(qiáng)化?？傉J(rèn)為身處在最基層，做的都是些具體的小事，沒(méi)有多大的權(quán)力，缺乏滋生腐敗的土壤，過(guò)于認(rèn)真會(huì)影響團(tuán)結(jié)，忽視了組織監(jiān)督制約的必要性。疏于對(duì)干部“八小時(shí)外”廉政風(fēng)險(xiǎn)的防控監(jiān)督，沒(méi)有真正將廉政工作做到實(shí)處。

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)思維，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展能力。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了更好地工作，特別是當(dāng)前世情、國(guó)情、黨情在深刻變化的過(guò)程中，更好加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要讀原文，讀原著，要融會(huì)貫通，不能一知半解，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是開(kāi)放體系，是在改革發(fā)展過(guò)程中不斷創(chuàng)新發(fā)展起來(lái)的，在新形勢(shì)下要不斷完善發(fā)展的，為更好地學(xué)習(xí)，必須加強(qiáng)對(duì)馬恩列斯毛等著作原文閱讀和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的閱讀，還要讀一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合世界形勢(shì)發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)需要和“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)。

2、增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展能力的學(xué)習(xí)。發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步之必須，學(xué)習(xí)是為發(fā)展注入新的思維動(dòng)力，為解決發(fā)展中出現(xiàn)問(wèn)題作“磨刀功”，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展本領(lǐng)，要適應(yīng)新形勢(shì)的需要，切合工作需要，應(yīng)對(duì)發(fā)展需要，特別是要加強(qiáng)在創(chuàng)新思維、辯證思維和戰(zhàn)略思維的能力，通過(guò)思維能力的提升，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的能力。

(二)堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)。

1、堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決做到對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民忠愛(ài)，對(duì)祖國(guó)忠心，對(duì)工作忠實(shí)，嚴(yán)格按照黨章要求，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，切實(shí)帶頭履行核心價(jià)值觀，做到學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，工作上率先垂范，生活上艱苦樸素，把人民利益放在第一位，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，做到不向組織伸手，不與群眾爭(zhēng)利，認(rèn)真落實(shí)好群眾增收致富和民生改善相結(jié)合抓好抓實(shí)。

2、強(qiáng)化服務(wù)發(fā)展意識(shí)。當(dāng)前發(fā)展任務(wù)很重、民生欠帳很大，矛盾問(wèn)題很多，利益交織復(fù)雜，既是矛盾凸現(xiàn)期更是戰(zhàn)略機(jī)遇期，逆水行舟不進(jìn)則退，新站鎮(zhèn)目前就處在這個(gè)時(shí)期，如何加快發(fā)展是頭等重要事，一是在思路上向惠民富民匯集，二是工作上向?yàn)槊窭衲郏窃谧黠L(fēng)上向親民愛(ài)民轉(zhuǎn)變，做到群眾需要的是我們工作的動(dòng)力，群眾期盼的是我們工作的方向，老老實(shí)實(shí)幫助群眾解決在生產(chǎn)生活中遇到的困難和問(wèn)題。

(三)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

1、解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，身體力行，親力親為，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，拿出新辦法，解決新問(wèn)題，不見(jiàn)成果不撒手，努力打開(kāi)工作新局面。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，時(shí)刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾門前無(wú)小事，群眾利益最大事，切實(shí)讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷，真心實(shí)意地做人民的好公仆，善于求智于民、問(wèn)計(jì)于民、取德于民，關(guān)心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。

(四)保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。

認(rèn)真執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)要求，把握大節(jié)，注重小節(jié)，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。狠抓工作督促落實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上，進(jìn)一步提高決策質(zhì)量和水平，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺(jué)抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)持勤儉辦一切事情。做到言行一致、表里一致。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲益良多，同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己還存在很多不足。今后，我要把學(xué)習(xí)作為自己終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自己的理論水平，改正自己存在的不足，提高自身素質(zhì)和工作能力，不斷增強(qiáng)黨性，踐行黨章，使自己能更好地指導(dǎo)工作、促進(jìn)工作，為成為一名優(yōu)秀的黨員干部而努力。

8月17日，我院組織開(kāi)展了“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校錘煉黨性鑄忠誠(chéng)”第三期黨校培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了黨員歸屬感，喚醒了黨員意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了廣大基層黨員政治上“不掉隊(duì)”、思想上“不落伍”。通過(guò)培訓(xùn)，我受益匪淺。

開(kāi)展“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校，錘煉黨性鑄忠誠(chéng)”主題教育培訓(xùn)，是我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神、扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育背景下，持續(xù)深化黨內(nèi)教育、深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的又一重大舉措。在于抓細(xì)抓實(shí)黨性教育，錘煉黨性。

這次培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)黨史、思黨恩、強(qiáng)黨性，使廣大黨員重溫誓詞葆初心、錘煉黨性鑄忠誠(chéng)，進(jìn)一步凝聚了廣大黨員干部的思想共識(shí)，全面提升了廣大黨員的素質(zhì)能力。

此次主題教育培訓(xùn)重點(diǎn)包括黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨的宗旨，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)培訓(xùn);習(xí)近平同志系列重要講話精神培訓(xùn);xxx建設(shè)中心城市及石品教授從畫(huà)中解讀黨，解讀基層黨組織主體作用和黨員應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容。

此次培訓(xùn)精心組織，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格紀(jì)律。所有黨員都服從管理，聽(tīng)從安排，珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，嚴(yán)格紀(jì)律，保證質(zhì)量。

通過(guò)此次培訓(xùn)，喚醒黨員的黨員意識(shí)，通過(guò)讓黨員到黨校參加培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員的歸屬感，以此形成黨員常態(tài)化教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。在課程安排和教學(xué)活動(dòng)中，注意體現(xiàn)差別、突出特色，做到因人施教、精準(zhǔn)施策，使每個(gè)黨員都能受教育、有提高。此次培訓(xùn)以努力培養(yǎng)和鍛造一支信念堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠(chéng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍為目標(biāo)，根據(jù)醫(yī)療系統(tǒng)的特點(diǎn)，突出黨性教育和忠誠(chéng)教育。通過(guò)此次培訓(xùn)，再結(jié)合自己的本職工作，我深深的感受到做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員責(zé)任重大，我要從自身做起，始終銘記黨性，不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格要求自己，做好標(biāo)桿，做好榜樣，做好楷模。

我十分榮幸參加了我院“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校錘煉黨性鑄忠誠(chéng)”第三期黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

開(kāi)班儀式上，學(xué)員們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在黨委書(shū)記孫曉輝的帶領(lǐng)下，重溫入黨誓詞“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨的義務(wù)...”在鮮紅的黨旗面前，舉起右拳，整齊而莊嚴(yán)的宣讀入黨誓詞，使黨員們的心靈與精神又一次受到了洗禮。

在培訓(xùn)中我院邀請(qǐng)了省委講師團(tuán)長(zhǎng)李德全，副團(tuán)長(zhǎng)趙琳、郭兵，以及華北水利水電大學(xué)黨委副書(shū)記石品，分別作了報(bào)告，以精彩生動(dòng)，輕松活潑的授課方式向?qū)W員們展示了全國(guó)道德模范，焦裕祿、雷鋒、王進(jìn)喜、錢學(xué)森等共產(chǎn)黨員的光輝形象，系統(tǒng)的闡述了全面從嚴(yán)治黨面臨的形勢(shì)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵等內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步貫徹落實(shí)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員黨性觀念和“四個(gè)意識(shí)”，永葆共產(chǎn)黨人的本色，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，為醫(yī)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

今后在工作中，我將加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)，向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學(xué)習(xí)品質(zhì)，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)闊創(chuàng)新精神，強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)黨員的模范帶頭作用，以真誠(chéng)的心去關(guān)懷他人，更好的為身邊的同志及患者服務(wù)。

3月1日，習(xí)近平總書(shū)記在2021年春季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上指出，年輕干部要有“檢身若不及”的自覺(jué)，經(jīng)常對(duì)照黨的理論、對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對(duì)照初心使命、對(duì)照黨中央部署要求，主動(dòng)查找、勇于改正自身的缺點(diǎn)和不足。

“檢身”即檢視自身問(wèn)題，這是“不忘初心、牢記使命”主題教育的關(guān)鍵，體現(xiàn)了我們黨敢于直面問(wèn)題、自我開(kāi)刀的勇氣和魄力。習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)，“檢視問(wèn)題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實(shí)就虛”。廣大黨員干部只有不斷檢視自身、查找問(wèn)題，才能在新時(shí)代滔滔向前的巨浪中把穩(wěn)方向之舵;才能“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，于風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)中挺起新時(shí)代民族的硬脊梁;才能乘風(fēng)破浪，鍛造出堪當(dāng)大任的“鐵肩膀”，干事成事的“硬本領(lǐng)”。

“心學(xué)蹊徑與君行，修身齊家致良知”，在對(duì)鏡自省上下“真”功夫。打鐵還需自身硬，習(xí)近平總書(shū)記指出，“一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己?！痹凇皺z身”問(wèn)題上，關(guān)鍵要從加強(qiáng)對(duì)鏡自省開(kāi)始。正所謂“知不足，然后能自反也”，只有不斷檢視自身、查找問(wèn)題，才能搞清楚差距何在、癥結(jié)在哪，才能找到努力的方向、拿出改進(jìn)的措施，才能約束好自己，讓自己走得更好、更遠(yuǎn)。古人講的“君子為政之道，以修身為本”就是這個(gè)道理，廣大黨員干部要“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”，把“檢身若不及”內(nèi)化為修養(yǎng)、升華為信條，才能真正做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、為民清正廉潔。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在知行合一中做“實(shí)”文章。從“緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”，到“群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶”，再到“江山就是人民，人民就是江山”，我們黨始終秉潤(rùn)初心，在知行合一中做“實(shí)”為民文章。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“人民是我們黨的力量源泉，我們黨根基在人民、血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心?！睆V大黨員干部要堅(jiān)持當(dāng)“老百姓的官”，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線具體落實(shí)到行動(dòng)上，擼起袖子、撲下身子，真正解決老百姓的切身利益問(wèn)題，不斷追求“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的精神境界。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中以“穩(wěn)”健行?！皵耻妵f(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)?！备矣趹?zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是貫穿中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷史的光榮傳統(tǒng)。100年前，南湖紅船點(diǎn)燃了“解放全中國(guó)”的火種;76年前，我們軍民一心、把日本侵略者趕出了中國(guó);現(xiàn)在，我們把人間天路修到了青藏高原，在三峽修建了世界上最大的水力發(fā)電站，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下1億貧困人口全部脫貧的“中國(guó)奇跡”……從百?gòu)U待興到河清海晏，短短的幾十年間，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)、攻堅(jiān)克難，以“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)定信念，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。但是，在前進(jìn)的道路上我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來(lái)越多、越來(lái)越復(fù)雜，所以，廣大黨員干部要有“不破樓蘭終不還”的魄力、“艱難困苦，玉汝于成”的韌勁，勇于直面困難和挑戰(zhàn)，到改革發(fā)展穩(wěn)定一線、重大任務(wù)和重大斗爭(zhēng)一線及關(guān)鍵吃勁崗位磨練，在挑重?fù)?dān)、啃硬骨頭、接燙手山芋的磨礪中壯筋骨、長(zhǎng)才干，不負(fù)韶華、接續(xù)奮斗。

進(jìn)入省委黨校學(xué)習(xí)以來(lái)，緊張而充實(shí)，在這期間，我遵守黨校規(guī)章紀(jì)律，集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)查找不足，自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)，自覺(jué)用所學(xué)知識(shí)武裝自己，我把黨校當(dāng)作了提升自己的加油站，把黨校當(dāng)作了自己“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的“衣帽間”和“醫(yī)治所”，通過(guò)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，積極參與組織生活和支部活動(dòng)，個(gè)人黨性修養(yǎng)不斷得到提升，黨性認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步鞏固，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和集體榮辱觀不斷得到強(qiáng)化，對(duì)今后個(gè)人思想建設(shè)、成長(zhǎng)和工作開(kāi)展等方面有著重要意義。現(xiàn)將個(gè)人黨性鍛煉分析情況報(bào)告如下。

(一)理想信念更加堅(jiān)定。以人民為中心的發(fā)展思想為脈絡(luò)深刻領(lǐng)會(huì)十九大的重大判斷和重要部署，堅(jiān)持以人民為中心是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，堅(jiān)持以人民為中心體現(xiàn)為鮮明的價(jià)值取向，是黨面對(duì)重大政治安排、重大政策設(shè)置、重大利益調(diào)整時(shí)的決策與施政立場(chǎng)，是在復(fù)雜環(huán)境中踐行黨的根本宗旨的方法理論。黨的十九大報(bào)告對(duì)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位作出了一系列的重大判斷和重要部署，著眼的都是“人民”。黨的十九大報(bào)告指出，“實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，必須建設(shè)偉大工程，必須推進(jìn)偉大事業(yè)?！币匀嗣駷橹行牡陌l(fā)展思想是貫穿“四個(gè)偉大”的一條紅線，使之成為互相聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的思想體系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，是黨為人民描述的美好前景，更是向人民作出的?？倳?shū)記在十九大報(bào)告中一錘定音，對(duì)我們黨為什么出發(fā)、從哪里來(lái)、到哪里去的問(wèn)題做了最本質(zhì)、最精煉的解答“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。通過(guò)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，不斷增強(qiáng)了作為一名中共黨員的自豪感和使命感，黨性修養(yǎng)不斷提升，理想信念更加堅(jiān)定。

(二)“空杯”心態(tài)不斷加強(qiáng)。黨校學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，課程充實(shí)，輔導(dǎo)老師從不同視角對(duì)黨的十九大精神進(jìn)行解讀，既讓我們豐富了知識(shí)認(rèn)識(shí)，又讓我們學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題。本期的學(xué)員來(lái)自四面八方不同崗位，有著不同的思維視角和不同層次的認(rèn)識(shí)，也有不同的興趣愛(ài)好的才藝特長(zhǎng)，我們?cè)谙嗷シ窒碇邢嗷W(xué)習(xí)，讓我們對(duì)不同的行業(yè)工作多了一份了解和理解，不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓給彼此許多借鑒參考意義。此番學(xué)習(xí)，讓我的思維視野更加開(kāi)闊，我會(huì)一直用“空杯”的學(xué)習(xí)心態(tài)不斷向先進(jìn)學(xué)習(xí)。

(三)紀(jì)律意識(shí)得到強(qiáng)化。黨的十九大報(bào)告處處強(qiáng)調(diào)人民群眾的獲得感。“必須始終把人民利益擺在至高無(wú)上的地位”的原則、“脫真貧、真脫貧”的要求、“讓全體人民住有所居”的、“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的決心、“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)”的目標(biāo)，時(shí)刻警惕“人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么”。作為一名共產(chǎn)黨員，更加要講規(guī)矩講紀(jì)律，在集中學(xué)習(xí)的一段時(shí)間以來(lái)，查寢、就餐率、禁酒令、手機(jī)休息站、請(qǐng)假、課間和會(huì)議考勤等制度在班級(jí)得到有效執(zhí)行，我從一開(kāi)始感覺(jué)有約束到后來(lái)的自然適應(yīng)，遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)不斷得到強(qiáng)化，我相信這種意識(shí)的強(qiáng)化對(duì)我們今后在工作中有很大幫助。

(四)服務(wù)意識(shí)不斷提升。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢(shì)，啟動(dòng)了黨歷力度、影響最深遠(yuǎn)的群團(tuán)改革，共青團(tuán)作為黨聯(lián)系青年群眾的橋梁紐帶，首要的任務(wù)就是鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)?？倳?shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，要“推動(dòng)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，組織動(dòng)員廣大人民群眾堅(jiān)定不移跟黨走”。我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，破解機(jī)關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂(lè)化的問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)共青團(tuán)改革發(fā)展，才能真正承擔(dān)起鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本政治責(zé)任。一是堅(jiān)持一切為了青年。把服務(wù)青年作為共青團(tuán)工作的生命線，努力形成尊重青年主體地位、聚焦青年需求、維護(hù)青年權(quán)益、促進(jìn)青年發(fā)展的共青團(tuán)青年工作格局。提高服務(wù)青年的本領(lǐng)，及時(shí)了解青年的所需、所想、所盼，時(shí)刻關(guān)注青年最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，盡心竭力為青年排憂解難。把青年工作做實(shí)做深做細(xì)做透，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，挖掘服務(wù)資源，在服務(wù)青年中凝聚青年。二是堅(jiān)持充分依靠青年。堅(jiān)持以青年為中心，讓青年當(dāng)主角，暢通青年直接參與共青團(tuán)工作的渠道，組織活動(dòng)請(qǐng)青年一起設(shè)計(jì)、部署任務(wù)請(qǐng)青年一起參與、表彰先進(jìn)請(qǐng)青年一起評(píng)議。緊緊圍繞黨政中心工作，充分調(diào)動(dòng)青年的主動(dòng)性和積極性，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省青年投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。三是堅(jiān)持深深植根青年。不斷提高團(tuán)的吸引力和凝聚力，不斷擴(kuò)大工作的有效覆蓋面。堅(jiān)持做青年友、不做青年“官”。建全和完善直接聯(lián)系服務(wù)青年的制度機(jī)制，深入基層與青年交友，與基層青年交心交友，將情況在一線掌握、問(wèn)題在一線解決、工作在一線推動(dòng)、感情在一線融洽，在群眾工作中增強(qiáng)本領(lǐng)、提高自我，形成直接聯(lián)系青年的自覺(jué)。

通過(guò)在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對(duì)照剖析自己，還存在以下問(wèn)題：

(一)日常學(xué)習(xí)不足，理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力需進(jìn)一步提高。通過(guò)在黨校靜心學(xué)習(xí)，回顧平時(shí)的學(xué)習(xí)既沒(méi)有一以貫之，又沒(méi)有全面深入。一是所學(xué)內(nèi)容不夠全面，對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)新聞關(guān)注過(guò)少，沒(méi)有主動(dòng)去思考新聞事件所反饋的信息價(jià)值。二是在掌握理論科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)。三是學(xué)習(xí)沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持，有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵虼嬖诙栊?，沒(méi)有在專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)上下功夫，業(yè)務(wù)素養(yǎng)須進(jìn)一步加強(qiáng)。

(二)面對(duì)新鮮事物或挑戰(zhàn)，存在畏難情緒。對(duì)照黨校所學(xué)知識(shí)和先進(jìn)學(xué)員之間的差距，分析自己在面對(duì)新鮮事物或挑戰(zhàn)時(shí)，存在畏難甚至自卑的情緒，表現(xiàn)力僅僅局限自己熟悉或者比較自信的方面，對(duì)不熟悉或未接觸過(guò)的領(lǐng)域表現(xiàn)得不自信，甚至出現(xiàn)抵觸心理。作為一名共產(chǎn)黨人，我想自身應(yīng)該在增強(qiáng)自信，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)上再下苦功夫。

(三)黨組織工作原則不夠堅(jiān)定，存在“老好人”思想。作為單位領(lǐng)導(dǎo)，我能夠嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)在黨的組織各項(xiàng)工作中發(fā)揮帶頭作用。但從堅(jiān)持黨組織工作紀(jì)律原則來(lái)看，個(gè)人還存在“老好人”思想，怕得罪人的意識(shí)還沒(méi)有消除。如在日常“三會(huì)一課”及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，存在黨員紀(jì)律意識(shí)淡薄的情況，同時(shí)對(duì)個(gè)別黨員意識(shí)淡薄等問(wèn)題沒(méi)有做出嚴(yán)肅批評(píng)，錯(cuò)誤的思想和做法沒(méi)有及時(shí)糾正，一定程度上影響了黨的組織工作開(kāi)展效果。

針對(duì)自身分析之不足，今后我將在以下幾個(gè)方面做出不斷努力：

(一)堅(jiān)定理想信念。一是作為一名共產(chǎn)黨人，要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記入黨動(dòng)機(jī)，自覺(jué)發(fā)揮黨員先鋒作用，維護(hù)黨的形象。二是作為一名共青團(tuán)干部，我正確看到工作崗位賦予的權(quán)限和義務(wù)，以“謙虛謹(jǐn)慎，如履薄冰”的敬畏心態(tài)看待自己的權(quán)限，以“勇于擔(dān)責(zé)，積極創(chuàng)新”的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的崗位職責(zé)，牢固樹(shù)立“走進(jìn)青年，服務(wù)青年”的職業(yè)理想。三是作為一名普通公民，自覺(jué)弘揚(yáng)正能量，管好自己，管好家人，將“仁義禮智信，忠勇孝恕廉”的價(jià)值追求堅(jiān)持到底。

(二)不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性?？朔愿纱鷮W(xué)、以干擠學(xué)的問(wèn)題，千方百計(jì)擠時(shí)間向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向他人學(xué)，做到學(xué)有所獲。二是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，克服淺嘗輒止、不求精深等問(wèn)題，不斷提高政策理論水平。三是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著眼于理論的靈活運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)踐問(wèn)題的理性思考，著眼于推動(dòng)新的實(shí)踐和新的發(fā)展，提高解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。

(三)不斷增強(qiáng)自信。針對(duì)自身存在的對(duì)新鮮事物的畏難和工作中怕得罪人的不足，進(jìn)一步調(diào)整自己心態(tài)，增強(qiáng)自信。努力嘗試不同的挑戰(zhàn)，勇于在工作中堅(jiān)持原則，以充足自信和堅(jiān)定的態(tài)度面對(duì)今后可能走向的各種工作崗位，應(yīng)對(duì)工作中可能出現(xiàn)的各種阻礙和難題，在自信中努力追求自身的價(jià)值觀和職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。

這是一次黨性的錘煉，全體黨員在學(xué)習(xí)教育中夯實(shí)信仰根基，匯聚信仰之力；這是一場(chǎng)作風(fēng)的洗禮，黨員干部在學(xué)習(xí)教育中排查作風(fēng)之弊，清除行為之垢；這是一聲前進(jìn)的號(hào)角，廣大黨員在深化認(rèn)識(shí)中增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)，蓄積前行動(dòng)力。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，廣大黨員不斷“對(duì)表”、學(xué)做結(jié)合，學(xué)得深入、做得扎實(shí)。黨的十八屆六中全會(huì)的召開(kāi)，讓廣大黨員在學(xué)習(xí)上有了新內(nèi)容，行動(dòng)中有了新目標(biāo)。各級(jí)黨組織把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神作為“兩學(xué)一做”頭等大事，通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，以多種方式組織黨員干部深入學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，把“兩學(xué)一做”不斷引向深入。

學(xué)深悟透，領(lǐng)會(huì)精神。

“萬(wàn)山磅礴必有主峰，龍袞九章但摯一領(lǐng)?！备骷?jí)黨員、干部談到，樹(shù)起燈塔才能指明方向，拳頭攥在一起才有力量，在新長(zhǎng)征路上，只有一心跟著以習(xí)近平同志為核心的黨中央走，才能乘風(fēng)破浪、披荊斬棘、勇往直前。各地區(qū)各部門各單位一致把學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神的著力點(diǎn)放在堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威上，放在筑牢忠于核心、維護(hù)核心的思想根基上，堅(jiān)定不移沿著以習(xí)近平同志為核心的黨中央指引的方向奮力前行。

六中全會(huì)審議通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，既是深化全面從嚴(yán)治黨的新實(shí)踐、新手段，也是廣大黨員、干部強(qiáng)化自我修養(yǎng)、自我提升的精神食糧和行動(dòng)指南。

截至目前，大多數(shù)單位圍繞學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神組織開(kāi)展了兩次以上專題研討。許多地方和單位在專題研討中認(rèn)為，《準(zhǔn)則》《條例》聚焦管黨治黨存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，指病癥、開(kāi)藥方，極大地增強(qiáng)了各級(jí)黨組織全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)。中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央辦公廳、中央組織部、中央宣傳部、國(guó)務(wù)院辦公廳、國(guó)家發(fā)改委等部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員在集中研討交流時(shí)認(rèn)為，要找好定位，精準(zhǔn)發(fā)力，把全會(huì)提出的相關(guān)任務(wù)和要求落實(shí)好；x、x、x、x等地方黨委在研討交流時(shí)談到，要牢牢把握全會(huì)主題，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力當(dāng)好全國(guó)改革開(kāi)放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者。

黨內(nèi)政治生活是解決黨內(nèi)矛盾和問(wèn)題的“金鑰匙”，是廣大黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”。學(xué)習(xí)教育中，不少地方和單位黨委（黨組）表示，要讓黨內(nèi)政治生活真正嚴(yán)格起來(lái)，切實(shí)把《準(zhǔn)則》提出的若干個(gè)“必須”“嚴(yán)格”“不準(zhǔn)”“不能”等硬約束、“鐵杠杠”入腦入心、落到行動(dòng)。x市委從發(fā)生在身邊的大案要案剖析中，深刻認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持黨內(nèi)政治生活的戰(zhàn)斗性，才能消除組織肌體內(nèi)的政治灰塵和政治微生物；x、x等省委班子指出，要把民主集中制作為開(kāi)展黨內(nèi)政治生活的重要制度保障，用好這一抓班子帶隊(duì)伍的基本工作方法，解決好發(fā)揚(yáng)民主不夠、正確集中不夠等問(wèn)題；x、中科院、保監(jiān)會(huì)等地方和單位黨委（黨組）在研討交流時(shí)談到，學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》，應(yīng)該用好批評(píng)與自我批評(píng)這一銳利武器，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺(jué)、一種責(zé)任。

失去監(jiān)督的權(quán)力，猶脫韁之野馬，必然滋生腐敗。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要養(yǎng)成在“探照燈”下工作和生活的習(xí)慣。一些地方和單位黨委（黨組）班子成員認(rèn)為，黨內(nèi)監(jiān)督無(wú)禁區(qū)、無(wú)例外，無(wú)論職務(wù)高低，從事什么工作，都必須無(wú)條件接受監(jiān)督。x省委在研討交流時(shí)表示，要聚焦黨內(nèi)監(jiān)督存在的薄弱環(huán)節(jié)，織密織牢制度之網(wǎng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部心懷敬畏，時(shí)時(shí)感受到責(zé)任、考驗(yàn)和約束。

“知不足，然后能自反也?！备骷?jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格對(duì)照《準(zhǔn)則》《條例》要求，在研討交流時(shí)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去，認(rèn)真查找在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督方面存在的問(wèn)題和不足，深刻剖析問(wèn)題根源。x省委班子結(jié)合發(fā)生在身邊的周本順、梁濱、景春華、張?jiān)降确疵娴湫停梦靼仄戮窈汀皟蓚€(gè)務(wù)必”給大家立規(guī)矩，引導(dǎo)班子成員認(rèn)真查找和解決黨內(nèi)政治生活中存在的庸俗化、隨意化、平淡化問(wèn)題；x圍繞中央巡視組巡視“回頭看”反饋意見(jiàn)指出的問(wèn)題，聚焦“三次選舉”出現(xiàn)的拉票賄選、身份造假、“圈子文化”盛行和拉幫結(jié)派、黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任未認(rèn)真履行等突出問(wèn)題，深刻對(duì)照整改；x省委常委班子針對(duì)學(xué)習(xí)教育中查找的問(wèn)題，圍繞開(kāi)展違規(guī)選人用人等專項(xiàng)整治、汲取x拉票賄選案教訓(xùn)等19個(gè)重點(diǎn)事項(xiàng)評(píng)估檢視、查漏補(bǔ)缺，聚焦問(wèn)題制定26條整改措施。

“欲影正者端其表，欲下廉者先之身?！焙芏帱h員干部在研討交流時(shí)談到，全會(huì)公報(bào)有20多次提到“領(lǐng)導(dǎo)干部”，充分體現(xiàn)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部如果在遵守《準(zhǔn)則》《條例》上沒(méi)有帶好頭，就會(huì)成為破壞政治生態(tài)的“第一扇破窗”，影響惡劣。x等地和公安部、銀監(jiān)會(huì)、中國(guó)銀行、鞍鋼集團(tuán)等單位黨委（黨組）班子成員認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、以上率下，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，既對(duì)自己嚴(yán)、也對(duì)他人嚴(yán)，既要管好自己、也要抓好班子帶好隊(duì)伍，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

“學(xué)然后知不足，教然后知困。”通過(guò)學(xué)習(xí)教育一次次“打磨”，廣大黨員不斷“對(duì)表”，不斷看齊，思想受到凈化，作風(fēng)經(jīng)受錘煉，認(rèn)識(shí)得以提升，為增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)、樹(shù)立黨員好形象打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

多管齊下，深學(xué)實(shí)學(xué)。

“學(xué)”得深入，方能“做”得扎實(shí)。為確保學(xué)習(xí)效果，各級(jí)黨組織采取印發(fā)通知、制定方案、明確分工等方式，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神作出部署安排；基層黨組織則結(jié)合各自實(shí)際，采用廣大黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式組織學(xué)習(xí)，推動(dòng)全會(huì)精神落到每個(gè)支部、每名黨員。

先學(xué)一步，深學(xué)一層。六中全會(huì)閉幕當(dāng)天或第二天，全國(guó)257家省部級(jí)單位均召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)全會(huì)精神，并結(jié)合實(shí)際制定印發(fā)《通知》《方案》，梳理重點(diǎn)任務(wù)，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。清華大學(xué)、x交通大學(xué)等高校區(qū)分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師黨員、學(xué)生黨員等不同群體，分別制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性；進(jìn)出口銀行、航天科工等單位相關(guān)負(fù)責(zé)人到下屬單位召開(kāi)座談會(huì)，就學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與普通黨員面對(duì)面交流，指導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，收到了良好效果。

“多管齊下”，推動(dòng)黨員干部深學(xué)實(shí)學(xué)。各級(jí)黨組織采取集中宣講、網(wǎng)絡(luò)解讀等多種方式，讓基層黨員、干部準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，推動(dòng)中央要求在基層落地生根。很多地方和單位組織領(lǐng)導(dǎo)干部和專家學(xué)者組成宣講團(tuán)，深入機(jī)關(guān)、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校開(kāi)展宣講，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。中央黨校、中央文獻(xiàn)研究室、中央黨史研究室、中國(guó)社科院等單位主要負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)刊發(fā)六中全會(huì)精神學(xué)習(xí)體會(huì)文章，幫助黨員干部深化理解認(rèn)識(shí)。此外，各地區(qū)各部門各單位還創(chuàng)新方式，采取黨校專題培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程等形式，重點(diǎn)抓好縣處級(jí)以上黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。x等地舉辦新一屆省委委員、候補(bǔ)委員、省紀(jì)委委員培訓(xùn)班；經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社、林業(yè)局、建設(shè)銀行等單位采取專題輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合的形式，分期分批對(duì)縣處級(jí)以上干部進(jìn)行專題培訓(xùn)，做到全員覆蓋、“一個(gè)不能少”。

“處方權(quán)”下放，讓基層黨支部當(dāng)好“小郎中”。各基層黨組織采取黨員大會(huì)、黨小組會(huì)、講黨課、支部主題黨日等形式，把學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神抓在日常、融入經(jīng)常。為更好地理解和掌握全會(huì)精神，有的基層黨組織采取通讀、領(lǐng)讀、解讀等方式，組織黨員原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全會(huì)上的重要講話，打牢交流研討的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；有的地方和單位則以黨支部為單位，組織廣大黨員通讀《準(zhǔn)則》《條例》，讓新規(guī)定、新要求入腦入心。xx市把學(xué)習(xí)全會(huì)精神作為11月、12月“黨員固定活動(dòng)日”主題，共有13.2萬(wàn)名黨員參加集中學(xué)習(xí)和交流討論；交通銀行、x大學(xué)等單位把黨章和《準(zhǔn)則》《條例》匯編成冊(cè)，黨員人手一冊(cè)，以支部為單位進(jìn)行串講，帶動(dòng)黨員自學(xué)深學(xué)；農(nóng)發(fā)行全行基層黨組織累計(jì)組織黨員學(xué)習(xí)研討3000多次，專題發(fā)言6000余人次。

“規(guī)定動(dòng)作”不走樣，“自選動(dòng)作”有特色。很多地方和單位基層黨組織結(jié)合實(shí)際，在抓好專題黨課、專題學(xué)習(xí)討論等“規(guī)定動(dòng)作”基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開(kāi)展一系列“自選動(dòng)作”，擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面。中石化、中國(guó)華能等企業(yè)的一些基層黨組織通過(guò)印發(fā)學(xué)習(xí)?？?、組織專題征文、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；xx市芙蓉區(qū)以“百名黨員講師下基層，百堂精品黨課進(jìn)支部”為載體，x縣以近700個(gè)覆蓋縣、鎮(zhèn)、村、組四級(jí)的黨建微信群為平臺(tái)，及時(shí)上傳重要言論、解讀資料，組織黨員學(xué)習(xí)交流；xx市開(kāi)展“黨的聲音進(jìn)萬(wàn)家，總書(shū)記話兒記心上”等主題教育活動(dòng)，將全會(huì)精神送到支部、送到黨員家中；x、中國(guó)移動(dòng)等一些地方和單位基層黨組織利用微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，制作推送微黨課、微視頻，力求做到學(xué)習(xí)全會(huì)精神全天候、全覆蓋；交通運(yùn)輸部、證監(jiān)會(huì)、中國(guó)人民大學(xué)等單位黨組織在系統(tǒng)局域網(wǎng)設(shè)置專題網(wǎng)頁(yè)、專欄，轉(zhuǎn)載權(quán)威解讀文章，刊發(fā)黨員心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)不斷深入。

依靠學(xué)習(xí)，走向未來(lái)。各地區(qū)各部門各單位根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新方式方法，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)教育更加生動(dòng)起來(lái)、鮮活起來(lái)，讓黨員、干部學(xué)得進(jìn)去、學(xué)得深入。

以知促行，見(jiàn)諸實(shí)效。

光說(shuō)不練假把式，唯有行動(dòng)見(jiàn)真知?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”、關(guān)鍵在“做”。學(xué)的效果也只有落實(shí)到具體的行動(dòng)中才能體現(xiàn)出來(lái)。各級(jí)黨組織和廣大黨員在學(xué)習(xí)教育中帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改，將“兩學(xué)一做”作為深入貫徹落實(shí)六中全會(huì)精神的有力抓手，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落到基層、取得實(shí)效。

——確保換屆風(fēng)清氣正。為確保換屆工作的順利進(jìn)行，各省區(qū)市把學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神與換屆工作結(jié)合起來(lái)，以此作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要實(shí)踐。x對(duì)換屆人選提出資格條件、職數(shù)配備、重大事項(xiàng)報(bào)告、群眾舉報(bào)、干部檔案、廉政鑒定“六必核”要求，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題影響使用的，及時(shí)終止選拔任用程序；x把干部政治合格的標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為政治堅(jiān)定力、政治敏銳力、政治鑒別力、政治執(zhí)行力4個(gè)方面22條具體表現(xiàn)，對(duì)任何一項(xiàng)有問(wèn)題的干部均實(shí)行“一票否決”；x持續(xù)加大換屆風(fēng)氣監(jiān)督和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督力度，向地州、縣市派出專項(xiàng)督查組和巡回督查組，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保換屆工作的順利、有序進(jìn)行。

——規(guī)范黨的組織生活。組織生活規(guī)范有序，政治生態(tài)才會(huì)山清水秀。為此，各地區(qū)各部門各單位嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，以“兩學(xué)一做”的好經(jīng)驗(yàn)好做法創(chuàng)新組織生活形式，推動(dòng)組織生活規(guī)范化。x對(duì)切實(shí)用好“支部主題黨日”基本載體等進(jìn)行細(xì)化具體化，提出15條具體意見(jiàn)；x將“三會(huì)一課”與遠(yuǎn)程教育、道德講堂、群眾需求相結(jié)合，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)、講黨課、黨員上講臺(tái)等形式，增強(qiáng)組織生活活力；x、x等地開(kāi)展規(guī)范組織生活試點(diǎn)，重點(diǎn)規(guī)范基層黨組織“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨的組織生活制度；xx市制定出臺(tái)基層黨建標(biāo)準(zhǔn)，將嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活、從嚴(yán)落實(shí)“三會(huì)一課”等納入縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨委書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核重要內(nèi)容；xx市丹徒區(qū)開(kāi)展機(jī)關(guān)支部與村黨組織結(jié)對(duì)活動(dòng)，機(jī)關(guān)支部每月到村參加一次組織生活，在群眾監(jiān)督中規(guī)范、在互動(dòng)中提高。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇四

第一段：引言（100字左右）。

在十二中轉(zhuǎn)化法培訓(xùn)結(jié)束之際，我深感此次培訓(xùn)是我個(gè)人職業(yè)生涯中的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)轉(zhuǎn)化法的理念和應(yīng)用有了更加深刻的理解，同時(shí)也對(duì)自身的工作技能和思維方式有了全面的提升。在此，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)，以期對(duì)更多的人產(chǎn)生一定的啟示和幫助。

第二段：認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化法的重要性（250字左右）。

轉(zhuǎn)化法是一種在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中解決矛盾和沖突、實(shí)現(xiàn)有效溝通與合作的方法。在十二中培訓(xùn)中，我們通過(guò)傾聽(tīng)和共鳴的方式，深入了解了轉(zhuǎn)化法的核心理念。傳統(tǒng)的解決問(wèn)題方式往往是通過(guò)批評(píng)、指責(zé)和沖突來(lái)促使變革，而轉(zhuǎn)化法則強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)傾聽(tīng)、理解和共鳴來(lái)調(diào)解、和解問(wèn)題，并最終實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。這種方法不僅能幫助我們更好地處理個(gè)人和工作中的矛盾和沖突，還能推動(dòng)組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大。

第三段：應(yīng)用轉(zhuǎn)化法的關(guān)鍵技巧（300字左右）。

在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)化法的理念，還學(xué)習(xí)了一些應(yīng)用轉(zhuǎn)化法的關(guān)鍵技巧。首先是傾聽(tīng)的技巧，即真正細(xì)致地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、感受和需求，而不是急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種傾聽(tīng)不僅能使溝通更加順暢，還能建立更好的人際關(guān)系。其次是理解他人的技巧，即通過(guò)提問(wèn)和探索了解對(duì)方的動(dòng)機(jī)和需求，從而更好地解決問(wèn)題和處理沖突。最后是共鳴的技巧，即在傾聽(tīng)和理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)找到共同的目標(biāo)和價(jià)值觀，達(dá)到雙方的共識(shí)和合作。這些技巧的應(yīng)用不僅提升了個(gè)人的溝通能力，也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

第四段：轉(zhuǎn)化法的實(shí)踐案例（300字左右）。

轉(zhuǎn)化法不僅是一種理論，更是一種實(shí)踐。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些案例分析和角色扮演，以更好地理解和應(yīng)用轉(zhuǎn)化法。我記得最深刻的一次是在解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突的案例中，通過(guò)傾聽(tīng)和理解，最終實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)成員的轉(zhuǎn)化和合作。我們經(jīng)過(guò)共同的思考和討論，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的表達(dá)都有其獨(dú)特的價(jià)值和目標(biāo)，只有通過(guò)傾聽(tīng)和共鳴，才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)整體的發(fā)展和壯大。這個(gè)案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化法的實(shí)踐價(jià)值，也激發(fā)了我在工作和團(tuán)隊(duì)中應(yīng)用轉(zhuǎn)化法的動(dòng)力。

第五段：個(gè)人收獲與展望（250字左右）。

通過(guò)十二中轉(zhuǎn)化法的培訓(xùn)，我深切體會(huì)到轉(zhuǎn)化法的威力和價(jià)值，學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。這讓我在工作和生活中都能更加有效地處理矛盾和沖突，提高工作效率和人際關(guān)系。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我明白了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的地方。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷改進(jìn)自己的轉(zhuǎn)化法能力，并將其應(yīng)用到更廣泛的場(chǎng)景中。我堅(jiān)信，通過(guò)轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用，我能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇五

眾所周知，教育是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè)，幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終生教育的基礎(chǔ)。作為幼兒教師，更需要用愛(ài)心和耐心來(lái)溫暖呵護(hù)每一顆童稚的心靈，想要成為一名幼兒教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常的不容易的。

同時(shí)還需要我們老師間的相互配合，這就要求我們教師要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。不光這樣，幼兒教師還應(yīng)具有創(chuàng)新精神和終生學(xué)習(xí)的思想，才能不斷提高自身的素質(zhì)。在孩子的心中，教師是圣神的、無(wú)所不能、完美無(wú)缺的，而孩子本身就有很強(qiáng)的可塑性和模仿能力，他們對(duì)于教師的一言一行、一舉一動(dòng)觀察細(xì)微，感受強(qiáng)烈，而且還會(huì)不加選擇的模仿。因此，幼兒教師也應(yīng)該從自身的言語(yǔ)、行動(dòng)中使孩子的思想、道德、行為等方面都受到潛移默化的教育，這比起對(duì)孩子一本正經(jīng)的教育要有用得多。

寬容也是豁達(dá)和摯愛(ài)的一種表現(xiàn)；

寬容還是一種深厚的涵養(yǎng)，是一種善待生活，提高自己內(nèi)心修養(yǎng)的一種方式。

幼兒教育是十分瑣碎、復(fù)雜的，面對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子，我們不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情，教師也只能用自己的智慧去猜測(cè)和預(yù)料一些可能發(fā)生的事情，對(duì)于這些可能發(fā)生的事，教師可以事先做好解決的預(yù)案。但對(duì)于很多不可猜測(cè)和預(yù)料不到的突發(fā)事件，幼兒教師就只能利用自身的生活工作經(jīng)驗(yàn)，憑借著平時(shí)積累的點(diǎn)滴的教育智慧去解決。幼兒一日活動(dòng)中的上課、游戲、觀察等活動(dòng)同樣能看出一個(gè)老師的智慧，同樣一句話，同樣一個(gè)意思，也許換種方式說(shuō)就會(huì)取得不同的成效，這就要求幼兒教師再與幼兒交談、游戲時(shí)要注意說(shuō)好每一句話，盡可能地讓孩子從心底接受這種方式，從而達(dá)到最大的成效。

幼兒教育是教育的起點(diǎn)，每一個(gè)孩子都是一顆小樹(shù)，作為幼兒教師需要用心去欣賞、研讀，呵護(hù)和澆灌每一顆小樹(shù)，讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。也希望自己能積累經(jīng)驗(yàn)、不斷努力，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇六

十二中轉(zhuǎn)化法是一種通過(guò)調(diào)整思維方式和行為習(xí)慣來(lái)提高個(gè)人效率和工作能力的方法。為了提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，我報(bào)名參加了一期為期四天的十二中轉(zhuǎn)化法培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的知識(shí)和技能，并對(duì)自己有了全新的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)前的期待。

在報(bào)名參加十二中轉(zhuǎn)化法培訓(xùn)班之前，我對(duì)這種方法是非常期待的。經(jīng)過(guò)了解和研究，我發(fā)現(xiàn)十二中轉(zhuǎn)化法能夠幫助人們管理好自己的時(shí)間和壓力，提高工作的效率和質(zhì)量。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這正是我最需要的能力。我希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠?qū)W到一些實(shí)用的技巧和方法，提升自己在工作和生活中的表現(xiàn)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲。

在培訓(xùn)的四天時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于時(shí)間管理、壓力管理、情緒管理等方面的知識(shí)和技巧。其中，最讓我印象深刻的是“三重大轉(zhuǎn)化法”和“四步法”。通過(guò)“三重大轉(zhuǎn)化法”，我學(xué)會(huì)了如何將消極的情緒轉(zhuǎn)化為積極的動(dòng)力，避免被壓力和困難所擊倒。而通過(guò)“四步法”，我學(xué)會(huì)了如何合理安排和管理自己的時(shí)間，提高工作的效率。這些方法不僅幫助我更好地處理了工作中的挑戰(zhàn)，也讓我在生活中更加從容和自信。

第三段：培訓(xùn)的實(shí)踐應(yīng)用。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅是聽(tīng)講和理論學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了很多實(shí)踐應(yīng)用和案例分析的訓(xùn)練。這些實(shí)際操作的練習(xí)，讓我更加深入地理解了十二中轉(zhuǎn)化法的原理和技巧。通過(guò)不斷地實(shí)踐，我漸漸掌握了轉(zhuǎn)化法的要領(lǐng)，并將其應(yīng)用到自己的工作中。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為積極動(dòng)力，我能夠更加專注和有條不紊地解決問(wèn)題，提高自己的工作效率。

第四段：培訓(xùn)的效果與收獲。

通過(guò)四天的培訓(xùn)，我意識(shí)到轉(zhuǎn)化法對(duì)于個(gè)人能力提升的重要性。在課程結(jié)束后的幾個(gè)月里，我始終保持對(duì)自己思維和行為的調(diào)整和改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)逐漸培養(yǎng)良好的思維和行為習(xí)慣，我的工作變得更加高效和有條理，我的生活也變得更加平衡和穩(wěn)定。我能夠更好地掌控自己的時(shí)間，避免了瞎忙和被動(dòng)的狀況。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)自己的目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)來(lái)合理安排和調(diào)整工作，提高個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：自我總結(jié)與展望。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)十二中轉(zhuǎn)化法有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并得以運(yùn)用到實(shí)際生活中。我意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革，取得更好的成績(jī)。在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用十二中轉(zhuǎn)化法的原則和技巧，為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)把所學(xué)的知識(shí)和方法分享給身邊的人，幫助他們?cè)诠ぷ骱蜕钪蝎@得更好的效果。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇七

心得體會(huì)是一種產(chǎn)生感想之后寫(xiě)下的文字,主要作用是用來(lái)記錄自己的所思所感,是一種讀書(shū)和學(xué)習(xí)實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！

培訓(xùn)期間，緊湊高效的教學(xué)安排、科學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y水平、和諧濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我開(kāi)闊了視野、豐富了知識(shí)，自身的政治理論水平和基層工作能力得到進(jìn)一步提高。

勤學(xué)善思，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的在于促進(jìn)工作，推動(dòng)發(fā)展，新常態(tài)、新形勢(shì)下農(nóng)村工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，也給我們提出了新目標(biāo)、新要求。作為一名在農(nóng)村一線工作了_年的青年干部，在處理一些矛盾、解決一些問(wèn)題時(shí)，有時(shí)會(huì)感到力不從心。如何在處理解決新難題、新矛盾面前做到游刃有余，我認(rèn)為，只有勤學(xué)善思。要向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向周圍同事學(xué)，向基層群眾學(xué)，做到理論政策學(xué)透、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)精、基本技能學(xué)熟。并用學(xué)到的知識(shí)提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，將學(xué)到的理論和方法指導(dǎo)自己今后的本職工作，從而提高自己在基層一線工作的能力和水平。

創(chuàng)新實(shí)踐，提升實(shí)干能力。能干事、善干事體現(xiàn)了一種責(zé)任，會(huì)干事、干成事則體現(xiàn)了一種能力。面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題，更需要我們積極探索做好當(dāng)前農(nóng)村一線工作的新思路、新機(jī)制、新方法。作為一名年輕干部，除了要有做好各項(xiàng)工作的信心和決心，還要具備務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的能力。這就要求我們?cè)诠ぷ髦校仨毦o密聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新方法。同時(shí)，要把腳踏實(shí)地、埋頭苦干、爭(zhēng)創(chuàng)一流作為一種使命、作為一種追求，做到敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、敢于面對(duì)、敢于解決，確保每項(xiàng)工作都能立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，突出一個(gè)“好”字，把農(nóng)村的廣闊天地作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的繽紛舞臺(tái)，努力開(kāi)創(chuàng)新常態(tài)下農(nóng)村工作新局面。

嚴(yán)于律己，永葆清廉形象。當(dāng)前，農(nóng)村工作面臨著很多新要求，新挑戰(zhàn)。我們?cè)诨鶎右痪€的工作就是與群眾直接打交道，所以，我們必須多站在群眾的角度，換位思考，堅(jiān)持做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，常修為政之德，常懷律己之心，常排非分之想，常思貪欲之害。守得住清貧，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，時(shí)刻保持一名共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象。

同時(shí)，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢書(shū)記，今后工作中，我們將以習(xí)近平提出的“三嚴(yán)三實(shí)”為總體要求，繼續(xù)在全鎮(zhèn)開(kāi)展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷加大監(jiān)督工作力度，進(jìn)一步夯實(shí)筑牢基層黨員干部拒腐防變的思想防線，確保權(quán)力始終在陽(yáng)光下運(yùn)行。

為期_天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步明確了今后的工作思路和努力方向，我將積極主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，廣泛涉獵，兼收并蓄，以一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織的關(guān)心和培養(yǎng)，為臨淇經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

今年暑假，我非常有幸參加了由太倉(cāng)市團(tuán)市委組織的20xx年度基層團(tuán)干部培訓(xùn)班。短短的三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，不僅使我收獲了友誼、對(duì)今后自己的工作特點(diǎn)、工作方法有了更多的了解，對(duì)當(dāng)前共青團(tuán)工作有了更加清晰地認(rèn)識(shí)，同時(shí)更加明確了我今后的工作奮斗目標(biāo)，并增強(qiáng)了繼續(xù)戰(zhàn)斗在共青團(tuán)的崗位上，努力去做一名讓黨放心、青年滿意的團(tuán)干部的決心?，F(xiàn)將有關(guān)心得體會(huì)匯報(bào)如下：

7月28日上午8點(diǎn)，培訓(xùn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，來(lái)自太倉(cāng)各級(jí)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)的40名基層一線工作者（大家基本上都是單位的團(tuán)支部書(shū)記），齊聚在市委黨校，參加了了開(kāi)班典禮。這次理論培訓(xùn)為期三天。

開(kāi)班典禮是由團(tuán)市委副書(shū)記張義同志主持的，團(tuán)市委書(shū)記潘井亞同志也出席了會(huì)議并作了開(kāi)班動(dòng)員。太倉(cāng)團(tuán)市委對(duì)這次的培訓(xùn)班非常的重視，考勤也非常的嚴(yán)格，前期做了很多細(xì)致認(rèn)真的準(zhǔn)備，并提出了許多指導(dǎo)性的意見(jiàn)。授課組成員是由蘇州市團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)和外地學(xué)者組成，給我們講授了許多理論深刻、內(nèi)容精辟的課程，主要有理論培訓(xùn)：太倉(cāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、當(dāng)代青年熱點(diǎn)問(wèn)題、團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí)和有關(guān)技能、拓展培訓(xùn)等。在第一天的上午蘇州市團(tuán)市委副書(shū)記蔡劍鋒就給我們作了關(guān)于當(dāng)代青年就業(yè)問(wèn)題的講座。

這次培訓(xùn)給我留下最深印象的是第一天下午的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)到市體育館的英派斯分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。教練在介紹團(tuán)隊(duì)游戲的規(guī)則是給我們說(shuō)：在這里必須忘記你的工作、職位，忘記你的年齡，忘記你的性別，在這里大家都是平等的。

40多名成員，分成了二個(gè)團(tuán)隊(duì)：雄鷹隊(duì)和勇者之隊(duì)，每組20人，我們團(tuán)隊(duì)給自己取的名字叫：勇者之隊(duì)，我們自己制定的口號(hào)是：勇者、勇者、勇者無(wú)懼！我們一致推薦的能代表我們團(tuán)隊(duì)精神的歌曲是：《團(tuán)結(jié)就是力量》。完成了取名、定口號(hào)、定團(tuán)隊(duì)歌一系列前期準(zhǔn)備工作后，就開(kāi)始了團(tuán)隊(duì)游戲。

首先第一個(gè)項(xiàng)目是：解千千結(jié)。20個(gè)學(xué)員40只手，每只手任意抓住另一個(gè)人的手，在游戲過(guò)程中不能松手，然后靠著身體的轉(zhuǎn)動(dòng)把打成的結(jié)解開(kāi)。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得是一團(tuán)糟，不知道該怎么辦，在隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員的共同努力下，大家集思廣益，居然比較容易就解開(kāi)了，在這個(gè)游戲的過(guò)程中充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。第二個(gè)項(xiàng)目是20個(gè)學(xué)員伸出食指，用食指把一根金屬棒從眉毛處慢慢地移動(dòng)到地板上，在這過(guò)程中重要的還是大家的齊心協(xié)力，從中我也悟出你是團(tuán)隊(duì)中的一名成員，不能脫離團(tuán)隊(duì)。

接著是戶外運(yùn)動(dòng)，有鉆電網(wǎng)、攀巖、齊心協(xié)力，一系列的活動(dòng)全是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，讓我感悟到：自己個(gè)人能力的發(fā)揮是建立在團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)配合的基礎(chǔ)之上的。我想在今后的學(xué)習(xí)工作中我們一定要有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)其實(shí)十分明顯，你一定要相信同伴的幫助，正像歌中唱到：團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們眾人一條心，黃土也能變成金。一天的培訓(xùn)活動(dòng)雖然讓我?guī)е簧砥＞?，但充?shí)了自我，心里很開(kāi)心。

靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回顧這次的團(tuán)干部培訓(xùn)班，更多留給我們的不是課堂上老師講授的知識(shí)，而是更多更多課堂之余需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)咀嚼、用心體會(huì)的東西。作為第一次參加這樣的團(tuán)干部培訓(xùn)班的我來(lái)說(shuō)，在共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，在今后的工作和生活中，我將立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取，貢獻(xiàn)自己的力量。

今天我們學(xué)習(xí)了xx老師主講的《一線管理素質(zhì)提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人，是和員工、產(chǎn)品距離最近的人，是直接創(chuàng)造價(jià)值的人。一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層，所以優(yōu)秀的一線主管既是企業(yè)的最前沿，也是企業(yè)管理最重要的落腳點(diǎn)。

一線主管想要提升素質(zhì)，首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面，課程一開(kāi)始就告訴了我們一線主管的四項(xiàng)核心技能：工作關(guān)系，工作教導(dǎo)，工作改善和工作安全，后面的課程，分為四小節(jié)，詳細(xì)講解了這四種技能。

其中讓我受益最大的就是工作教導(dǎo)這一節(jié)，我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓(xùn)，教導(dǎo)方式就像xx老師舉例中的老張教導(dǎo)小a那樣，說(shuō)一遍內(nèi)容，再讓新員工跟著看兩遍，然后就扔給他們一些基本工作，讓他們自己做，不會(huì)的再問(wèn)。實(shí)際上這是一種偷懶教學(xué)的方式，結(jié)果就是學(xué)習(xí)的員工很無(wú)奈，教導(dǎo)的人員很郁悶。學(xué)的一方覺(jué)得對(duì)方教的不行，教的一方覺(jué)得學(xué)習(xí)的人腦子太笨。現(xiàn)在接受了這次培訓(xùn)之后，我學(xué)習(xí)到了正確的教導(dǎo)新員工的方法，管理者應(yīng)該作為教練，而不是老師。老師的作用是教，會(huì)不會(huì)是學(xué)生的問(wèn)題，而教練，不但要教，還要帶著練。所以首先自己就要先把學(xué)習(xí)教導(dǎo)的內(nèi)容了然于心，這樣在教新人的同時(shí)，又能讓自己再次學(xué)習(xí)。在工作教導(dǎo)中，我們還可以用工作關(guān)系中講到的激勵(lì)方法，用積極正向的評(píng)價(jià)來(lái)幫助新員工樹(shù)立信心，提高工作積極性。

在工作改善方面，老師給出了一個(gè)小視頻，不合理的工作程序會(huì)使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。在我們?nèi)粘９ぷ髦幸灿羞@樣的現(xiàn)象，例如：在旋窯車間配電室里有很多電盤和控制的開(kāi)關(guān)，如果沒(méi)有對(duì)各個(gè)開(kāi)關(guān)做好標(biāo)識(shí)，當(dāng)出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象時(shí)，就不能及時(shí)的恢復(fù)送電，還要一個(gè)柜子一個(gè)柜子的到處找，就會(huì)影響正常生產(chǎn)。學(xué)習(xí)工作改善方法之后，就得把這一問(wèn)題有效的解決改善，在各個(gè)開(kāi)關(guān)柜標(biāo)明是什么設(shè)備，這個(gè)線從哪里來(lái)，起點(diǎn)在哪里，終點(diǎn)在哪里，在柜外粘貼各設(shè)備開(kāi)關(guān)所在的配電柜，這樣大大的提高了工作效率，也使的新來(lái)的員工能及時(shí)熟悉，在遇到突發(fā)事故時(shí)能及時(shí)處理問(wèn)題。

在工作安全方面，基層管理者要考慮哪些地方是可能導(dǎo)致事故的，思考解決方法，做出相對(duì)應(yīng)的防范措施，最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，要時(shí)常提醒員工把安全放在第一，不要馬虎大意在，對(duì)一些存在安全隱患的地方進(jìn)行合理改善。例如在配電室里掛安全規(guī)章制度，停送電點(diǎn)的保護(hù)措施，事故處理的應(yīng)急流程等都是對(duì)工作安全做出的防范措施。

這次的課程學(xué)習(xí)讓我了解了基層管理的核心內(nèi)容，掌握了基本方法，我相信，只要將課程中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，就能大大提高工作效率與質(zhì)量，為企業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。

按照縣委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了五寨縣縣xx年干部在線學(xué)習(xí)。時(shí)間雖然很短，但感覺(jué)培訓(xùn)內(nèi)容非常及時(shí)有效，針對(duì)性很強(qiáng)，對(duì)自己進(jìn)一步服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升工作能力水平很有幫助。

相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí)，“黨員干部在線平臺(tái)”依托網(wǎng)絡(luò)，不受時(shí)間、空間限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力。當(dāng)前，全省、全市大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，陽(yáng)曲縣作為“太原都市圈”的“核心區(qū)”，將進(jìn)入經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的增長(zhǎng)期、新型城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展期和發(fā)展要素的集聚期。面對(duì)發(fā)展機(jī)遇，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備鮮活的理論知識(shí)，才能高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)，把握大局，為服務(wù)全縣科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)全縣轉(zhuǎn)型跨越做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)是黨組織對(duì)黨員干部提出的基本要求，是牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢(shì)下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新可以促進(jìn)工作能力的提高和管理水平的發(fā)展。在三天的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七屆六中全會(huì)精神、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、“十二五”規(guī)劃政策與解讀、廉政知識(shí)教育、新時(shí)期人口計(jì)生工作政策等內(nèi)容，覺(jué)得受益匪淺，感受至深。

投入到領(lǐng)導(dǎo)崗位之中，推動(dòng)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展“改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的時(shí)代特征，最能激勵(lì)中華兒女銳意進(jìn)取?！币允邔昧腥珪?huì)精神為指導(dǎo)，培育昂揚(yáng)向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現(xiàn)狀，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、能力意識(shí)、效能意識(shí)。要樹(shù)立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，明確努力方向，把差距當(dāng)作潛力，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，用先進(jìn)的文化和正確的價(jià)值觀武裝思想，以嶄新的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)的斗志投入到自己從事的工作中，盡快達(dá)到一流水平。

領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做道德品行和人格操守的示范者。要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)科學(xué)精神和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風(fēng)尚，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論水平；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到嚴(yán)以律已，寬以待人，防微杜漸，見(jiàn)微知著；要增強(qiáng)群眾觀念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民；始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)；要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解真實(shí)情況，反映客觀實(shí)際，科學(xué)決策，努力促進(jìn)我縣黨風(fēng)、政風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

總之，我認(rèn)為“黨員干部在線平臺(tái)”以生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進(jìn)一步拓展了黨員干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動(dòng)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人工作和生活之中，為我們每名黨員干部搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化平臺(tái)。

　20xx年12月20日22日,我有幸參加了由中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室舉辦的全國(guó)基層綜治干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，為期3天，是采用電視電話會(huì)議對(duì)全國(guó)基層綜治干部進(jìn)行集中的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)共分為四個(gè)單元進(jìn)行：第一單元是開(kāi)班式和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話；第二單元是中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課；第三單元是交流基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)；第四單元是基層綜治干部談工作體會(huì)和舉行結(jié)業(yè)儀式。在這三天的學(xué)習(xí)中，既有中央有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志全面深入地講授綜治維穩(wěn)形勢(shì)和綜治工作理論與實(shí)務(wù)，又有來(lái)自各地的２０多位基層同志介紹交流基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，內(nèi)容十分豐富。通過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)典案例的講解，使我增加了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)如下：

近年來(lái)，我鄉(xiāng)綜治和平安創(chuàng)建各項(xiàng)工作取得了明顯成效，但隨著改革的進(jìn)一步深入，各種新的矛盾不斷出現(xiàn)，對(duì)綜治工作提出了更高的要求。作為一個(gè)剛接手綜治工作的基層干部，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，適應(yīng)不了形勢(shì)發(fā)展的需要和工作任務(wù)的完成，一定程度上將影響到基層綜治和平安創(chuàng)建工作的有效開(kāi)展。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，業(yè)務(wù)知識(shí)水平也大有提高，在今后的工作中將能更大膽、更積極主動(dòng)、有更多創(chuàng)新，使全鄉(xiāng)基層綜治和平安創(chuàng)建工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

這次培訓(xùn)是一次實(shí)踐培訓(xùn)，一次方法培訓(xùn)，一次經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好理念，在全力維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的過(guò)程中，把“抓平安就是抓民生”、“服務(wù)好才能管理好”等綜治實(shí)踐中形成的理念滲透在打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)入思想，進(jìn)入決策，進(jìn)入工作，進(jìn)一步推動(dòng)綜治工作的科學(xué)發(fā)展。虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好辦法，學(xué)習(xí)建立“大調(diào)解”工作體系，構(gòu)建“社會(huì)治安防控體系”，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的服務(wù)管理、刑釋解教人員安置幫教、重點(diǎn)地區(qū)治安整治和基層維穩(wěn)綜治力量整合等方面的好典型、好辦法，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好作風(fēng)，在抓落實(shí)上下功夫，來(lái)贏得各方面的支持，確保各項(xiàng)綜治措施在基層落實(shí)。

通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，在思想上也對(duì)綜治工作的意義和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)作用有了深刻的認(rèn)識(shí)，深感所從事工作的重要性。在今后的工作中，我將開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真把黨中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的重要指示和決策落到實(shí)處，服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人民，努力開(kāi)拓全鄉(xiāng)綜治工作的新局面，為保障全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

今年以來(lái)，縣鎮(zhèn)社區(qū)基層黨校工作在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨員培訓(xùn)、主題教育活動(dòng)等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區(qū)黨員的教育工作落到了實(shí)處，對(duì)于提高廣大黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個(gè)新的發(fā)展階段。

搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設(shè)中，社區(qū)做到了“三個(gè)有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導(dǎo)有力度”。

1、加大投入，改善辦學(xué)條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來(lái)“一桌一椅辦黨校”越來(lái)越不能吸引黨員，要使黨校適應(yīng)新形勢(shì)，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學(xué)條件，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段勢(shì)在必行。去年，對(duì)社區(qū)黨員活動(dòng)室進(jìn)行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書(shū)近3000套的“農(nóng)家書(shū)屋”，大大增添了基層黨校對(duì)學(xué)員的吸引力。為社區(qū)開(kāi)展黨員教育活動(dòng)提供了有力保障。2、規(guī)范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學(xué)管理體制。我們從制訂計(jì)劃、健全制度入手，制定了《年度培訓(xùn)計(jì)劃》。做到職責(zé)分明，分工落實(shí)，教學(xué)計(jì)劃、課程提綱、學(xué)習(xí)總結(jié)規(guī)范完整。建立健全學(xué)習(xí)考勤和年終考核制度;3、精配強(qiáng)將，保證教學(xué)質(zhì)量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，在校務(wù)人員的配備上，我們成立了支部書(shū)記及支部委員組成的校務(wù)委員會(huì)，其中支部書(shū)記擔(dān)任社區(qū)黨校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，支部副書(shū)記抓落實(shí)。聘請(qǐng)縣委黨校教師、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識(shí)，基層黨校自身也不斷得到完善。

社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學(xué)思路，更新教育內(nèi)容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長(zhǎng)青樹(shù)”，從而達(dá)到了提高黨員素質(zhì)的目的。1、教育內(nèi)容上把握“兩個(gè)重點(diǎn)”。一是學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)。以“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”為目的，我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員對(duì)黨的信念;結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)重點(diǎn)篇目的學(xué)習(xí)，我們組織黨員開(kāi)展了“學(xué)黨章，談體會(huì)”、“學(xué)黨章，見(jiàn)行動(dòng)”等專題討論，同時(shí)緊跟社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓黨員群眾及時(shí)了解、正確理解黨和國(guó)家的方針政策，及時(shí)解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點(diǎn)。除黨的基本知識(shí)、方針政策等知識(shí)的講解外，我們還注意針對(duì)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有目的、有步驟地開(kāi)展一些講座，討論。以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區(qū)服務(wù)”“土地的合理利用”等知識(shí)講座，使黨員增強(qiáng)了時(shí)代感和社會(huì)責(zé)任感，使廣大黨員群眾對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題有了正確認(rèn)識(shí)。

2、教育形式上注重“三個(gè)結(jié)合”。一是課堂教育與課外教育相結(jié)合：除定期的培訓(xùn)、專題講座、討論外，我們還組織舉辦一些參與性較強(qiáng)的活動(dòng)，如開(kāi)展觀看錄像、專題調(diào)研、外出參觀等，創(chuàng)造了生動(dòng)活潑、寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是典型教育與自我教育相結(jié)合：在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，各鎮(zhèn)基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》和《河南省新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)典型村——?jiǎng)⑶f》，并開(kāi)展了“致富思源、富而思進(jìn)”大討論，比照先進(jìn)典型，找出了自己不足，增強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性意識(shí)。三是辦班培訓(xùn)與支部生活相結(jié)合：支部通過(guò)每月一次的支部學(xué)習(xí)生活，鞏固學(xué)到的內(nèi)容，加強(qiáng)了黨組織和黨員的凝聚力。

一分耕耘一分收獲，大膽創(chuàng)新中的社區(qū)黨校，培養(yǎng)出了一批批創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、先鋒模范意識(shí)極強(qiáng)的學(xué)員。1、基層黨員干部的素質(zhì)明顯提高。通過(guò)培訓(xùn)，社區(qū)黨員的黨性觀念得到轉(zhuǎn)變，思想境界不斷升華，黨員先鋒模范作用日益突出。涌現(xiàn)出了一批像支部副書(shū)等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和等一批黨員致富示范戶，實(shí)現(xiàn)組組有標(biāo)兵，人人學(xué)標(biāo)兵的良好氛圍，促進(jìn)了社區(qū)黨員素質(zhì)不斷提高。2、基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強(qiáng)。通過(guò)一年多的努力，社區(qū)黨員隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提高。社區(qū)黨支部被評(píng)為縣級(jí)“五個(gè)好”黨支部。3、服務(wù)群眾的水平明顯提升。社區(qū)黨支部把服務(wù)群眾作為開(kāi)展工作的切入點(diǎn)，廣大黨員心系基層、心系群眾，為群眾辦了很多實(shí)事好事，構(gòu)筑了群眾滿意工程。以來(lái)共幫扶困難群眾15戶，發(fā)放慰問(wèn)、低保、救助款物30余萬(wàn)元。新修民巷400余米。農(nóng)村醫(yī)療合作及城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋率100%。在今后的工作中，我們要及時(shí)了解并切實(shí)解決基層黨校在辦學(xué)過(guò)程中遇到的困難，調(diào)動(dòng)各方面力量，共同關(guān)心和扶持基層黨校的各項(xiàng)建設(shè)。同時(shí)繼續(xù)在辦學(xué)思路上拓寬和改進(jìn)，精心組織黨員、干部參加培訓(xùn)，使社區(qū)基層黨校真正成為“理論武裝的課堂，黨性鍛煉的熔爐，思想政治工作的陣地”。

根據(jù)市委組織部的統(tǒng)一安排，我參加了這次干部培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，通過(guò)聆聽(tīng)教授和先進(jìn)基層干部的授課，使我開(kāi)闊了眼界，拓展了知識(shí)面，對(duì)在平時(shí)工作中有著較強(qiáng)的操作性，深化了對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了做好工作的動(dòng)力，現(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

本次培訓(xùn)期間，授課內(nèi)容知識(shí)領(lǐng)域廣泛，內(nèi)容豐富，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅使自己以往的知識(shí)得到詮釋和豐富，而且還汲取全新的理論知識(shí)，并以具體、實(shí)用的課件，真可謂大開(kāi)眼界，受益匪淺。做一善于思考的學(xué)習(xí)型干部，面對(duì)全新形式、新情況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更應(yīng)該作為自身成長(zhǎng)的重要途徑，努力成為一名思考型的領(lǐng)導(dǎo)干部。

理論知識(shí)是為了在工作中運(yùn)用，使用理論和指導(dǎo)日常的工作。做為基層干部真正要堅(jiān)持黨理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。作為一名基層副職，要在提高駕馭問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題的方面做工作，要在依法行政中下功夫，要對(duì)照先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、優(yōu)秀單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身思想和工作實(shí)情，深入查找自身工作存在的問(wèn)題，“帶著問(wèn)題、活學(xué)活用、學(xué)用結(jié)合、急用先學(xué)”，腳踏實(shí)地做好本職工作，努力提高工作水平。

做為一名共產(chǎn)黨員，必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的決心;要時(shí)時(shí)刻牢記“水能載舟亦能覆舟”古訓(xùn)，廉潔從政，通過(guò)改變自身形象樹(shù)立黨在人民群眾中的光輝形象。為此我們?cè)诮?jīng)常學(xué)習(xí)黨的各種規(guī)章制度，提高自己防腐拒變的能力，堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)?！把赃^(guò)萬(wàn)不如行如一”，慎用權(quán)力，決不把權(quán)力作為謀取私利的工具，更不把權(quán)力當(dāng)成向組織伸手的資本，切實(shí)做到把權(quán)力作為為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)，靜下心、潛下心，實(shí)實(shí)在在的為本鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

基層工作與群眾緊密相連，要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)。在工作中首先學(xué)會(huì)尊重別人，樹(shù)立大局意識(shí)。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)、不利于團(tuán)結(jié)的事不做。副職要當(dāng)好正職的參謀和助手，要經(jīng)常反思工作、常思已過(guò)，發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，樹(shù)立吃虧人常在的奉獻(xiàn)精神。年輕人要取于做到吃虧、吃苦、吃氣。寬以待人，多體諒他人，遇事多為別人著想，與人想處常懷包容。擁有一顆博大的心、博大的胸懷，與人相處學(xué)會(huì)容納、包涵及忍讓，這樣才能讓自己在工作中與群眾親密聯(lián)系，達(dá)到事半功倍。

經(jīng)過(guò)這幾天的集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容包涵實(shí)踐性和專業(yè)性的特點(diǎn)。雖然課程結(jié)束了，但是要做到知行合一、學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的效果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要把這次培訓(xùn)做為自身的一個(gè)起點(diǎn)，盡快轉(zhuǎn)換思路、轉(zhuǎn)變角色、熟悉政策、熟悉業(yè)務(wù)，以“能干事、想干事、會(huì)干事、干好事”為目標(biāo)，在今后的工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力工作，勇做事業(yè)開(kāi)拓者，做好每一項(xiàng)工作，為全面建設(shè)“小康縣”努力奮斗。

5月12日至23日，本人有幸參加了20__年遵義地區(qū)基層管理干部專題培訓(xùn)班(上海)學(xué)習(xí)。為期12天的學(xué)習(xí)中，真正體會(huì)到了此次培訓(xùn)決策者的匠心獨(dú)運(yùn)，組織者的精心運(yùn)籌，授課者的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，管理者的規(guī)范平和，掛幫單位普陀區(qū)對(duì)幫扶單位的良苦用心，他們精心安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，從社會(huì)主義理論體系、干部執(zhí)政能力建設(shè)、黨性修養(yǎng)與廉潔從政三個(gè)大板塊著手，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)起到了“洗腦、充電、換血”;同時(shí)在生活上，課余時(shí)間的安排上，都作了較為系統(tǒng)的思考，為我們營(yíng)造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲。十多天的學(xué)習(xí)，給我最深的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

這期培訓(xùn)班安排了上海的專家教授講解《突發(fā)事件的防范與處置》、《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與對(duì)外戰(zhàn)略》、《走進(jìn)你的心里—演講溝通技巧》、《堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，做好新時(shí)期黨的群眾工作》、《提高執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興科技商貿(mào)區(qū)，推進(jìn)普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《社會(huì)管理創(chuàng)新》、《管理干部的溝通藝術(shù)》、《壓力管理與心理調(diào)適》、《加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》、《蘇州河現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》、《新聞發(fā)布會(huì)》等課程。這些課程內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具理論性和系統(tǒng)性，同時(shí)具有很強(qiáng)的適用性與指作用。

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，使我更深刻的明白了理論知識(shí)是科學(xué)地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，沒(méi)有充實(shí)的理論功底，認(rèn)識(shí)問(wèn)題往往會(huì)很膚淺，或者有偏差，還會(huì)作出錯(cuò)誤的決策，這是一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部最致命的，錯(cuò)誤的決策不僅會(huì)影響工作的推進(jìn)，同時(shí)會(huì)影響黨群、干群關(guān)系。今后必須自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，使自己成為理論功底堅(jiān)實(shí)，工作能力較強(qiáng)的干部。

(一)學(xué)有所思。此次培訓(xùn)內(nèi)容，以前在其它的培訓(xùn)班也大多培訓(xùn)過(guò)，但不同的老師有不同的觀點(diǎn)和看法，在不同的環(huán)境和不同的時(shí)間有不同的解讀，雖然課題相同，但內(nèi)容迥異，專家教授的解答讓人耳目一新。關(guān)于貴州貧困的說(shuō)法，大家比較認(rèn)同的觀點(diǎn)是“思想上的落后”，這次我就專門帶著這個(gè)問(wèn)題考察(觀察)了上海的方方面面，從大學(xué)教授到一般市井人員，從高級(jí)工程師到一般食堂工人，你總可以在不經(jīng)意的對(duì)比中感覺(jué)到這種“思想上落后”所帶來(lái)的差距。

(二)學(xué)有所悟。上海市委黨校教授趙勇講授的《提高執(zhí)行力》一課，讓我深受啟發(fā)，基層工作整天都在繁忙、繁雜、繁瑣中度過(guò)，要提高執(zhí)行力，首先要決策科學(xué)能執(zhí)行，其次要監(jiān)督有力敢執(zhí)行，再次要激勵(lì)員工善執(zhí)行;上海國(guó)資委黨校教授顧美華《管理人員的溝通藝術(shù)》一課，讓我體會(huì)到了作為一名基層管理人員的職責(zé)與責(zé)任。管理者該做什么，怎么做，做的過(guò)程中有問(wèn)題怎么溝通?特別是他溝通七法即：感同身受法、揚(yáng)湯止沸法、轉(zhuǎn)移話題法、平衡心態(tài)法、動(dòng)之以情法、心病心醫(yī)法、具體肯定法讓我很受用;普陀區(qū)委黨校副教授張衛(wèi)紅的《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，讓我深刻的認(rèn)識(shí)了意識(shí)形態(tài)的工作是何等的重要，特別是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，多元價(jià)值觀差異共存，先進(jìn)文化、落后文化、腐朽文化同時(shí)并存，主流意識(shí)和非主流意識(shí)相互碰撞、相互交織，這種條件下，作為衡量一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的核心價(jià)值觀如何帶領(lǐng)其國(guó)民走向強(qiáng)國(guó)之列，確實(shí)是擺在我們執(zhí)政黨面前的一個(gè)非常緊迫的問(wèn)題。如何構(gòu)筑我們中華民族共同的精神家園，構(gòu)建我們共同的理想體系，使之成為民族復(fù)興的精神動(dòng)力?那就是如何推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)的新課題。一要注重宣傳、維護(hù)的推廣核心價(jià)值體系，要通過(guò)倡導(dǎo)來(lái)積極培育核心價(jià)值觀，要通過(guò)內(nèi)化價(jià)值觀念，外化行為自覺(jué)，讓整個(gè)中華民族進(jìn)入核心價(jià)值觀的路徑設(shè)置，產(chǎn)生路徑依賴，樹(shù)立牢固的核心價(jià)值觀。二是特別注重教育的引導(dǎo)作用，既要有傳統(tǒng)的“理論教育”模式，更要有針對(duì)自媒體和全媒體時(shí)代的現(xiàn)代“自我教育”模式，讓核心價(jià)值觀入心入腦。三是國(guó)家要建立完備的制度體系，從方方面面強(qiáng)化價(jià)值取向，不斷強(qiáng)化核心價(jià)值觀這一路徑的既定方向。四是注重教育與實(shí)踐活動(dòng)日?；?、具體化，把物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合，滲透到日常生活的重大事件和平常小事中?？傊?，就是讓人人都深切感受到“你所站立的地方，正是你的中國(guó)”。

(三)學(xué)有所得。上海市委學(xué)校副教授柳恒超《壓力與心理調(diào)適》一課，讓我學(xué)會(huì)了如何在紛繁復(fù)雜的基層工作中，在得與失、進(jìn)與退的人生旅程中調(diào)適自己的心理，始終以積極健康的心態(tài)和心情投入工作，以平靜的心態(tài)對(duì)待得失與進(jìn)退，積極為自己尋找活著的意義，停止欲望讓自己真正感覺(jué)到幸福。

上海之行雖然很短暫，但在上海學(xué)習(xí)期間還是有很多點(diǎn)滴的收獲，我想，把所思、所學(xué)、所悟提煉總結(jié)，用來(lái)指導(dǎo)具體的工作，就沒(méi)有辜負(fù)組織的這次良苦用心。

此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但機(jī)會(huì)彌足珍貴。學(xué)習(xí)收獲讓我很解渴、很受用?！盃?zhēng)做新時(shí)代高素質(zhì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部”這是培訓(xùn)班上領(lǐng)導(dǎo)和老師們的諄諄教導(dǎo)，也是我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記的最深感受。結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，我認(rèn)為應(yīng)從以下三個(gè)方面繼續(xù)努力：

一要堅(jiān)持頂格標(biāo)準(zhǔn)“盡好責(zé)”。聚焦監(jiān)督基本職責(zé)、第一職責(zé)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委在基層治理中的作用，主動(dòng)融入中心工作，理直氣壯地協(xié)助鄉(xiāng)黨委推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作往深里走、往細(xì)里抓、往實(shí)里落，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)村級(jí)紀(jì)檢委員履職“規(guī)范化”建設(shè)，深入開(kāi)展干部作風(fēng)頑疾“五治”行動(dòng)，督促農(nóng)村黨員干部把該負(fù)的責(zé)任擔(dān)起來(lái)，把不該有的私心收起來(lái)，以鐵的紀(jì)律為“三拼三促”“五比五爭(zhēng)先”活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二要拿出真格措施“練好功”。此次培訓(xùn)授課緊貼紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，既有做人做事的教育啟迪，又有操作性極強(qiáng)的傾囊相授，這些真知灼見(jiàn)讓我更加感悟到：“打鐵必須自身硬”，紀(jì)檢監(jiān)察工作的嚴(yán)肅性和復(fù)雜性決定了我們的專業(yè)素質(zhì)必須過(guò)硬。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢崗位上，就要以“時(shí)時(shí)學(xué)、事事學(xué)”的要求，涵養(yǎng)情商，苦練“內(nèi)功”，精準(zhǔn)掌握黨紀(jì)法規(guī)及辦案政策，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，治“病樹(shù)”、拔“爛樹(shù)”、護(hù)“森林”，努力在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)辦案一線中真刀真槍磨礪，學(xué)真本領(lǐng)，練真功夫，做業(yè)務(wù)精通的能手。

三要保持滿格狀態(tài)“守好紀(jì)”。對(duì)于一名黨員來(lái)說(shuō)，廉潔的底線不能突破；對(duì)于紀(jì)檢監(jiān)察干部來(lái)說(shuō)，任何時(shí)候要做到干凈，要以“歸零心態(tài)”守紀(jì)律講規(guī)矩，堅(jiān)決做到正人先正己，自覺(jué)養(yǎng)成嚴(yán)實(shí)深細(xì)的工作作風(fēng)和謹(jǐn)小慎微的生活態(tài)度，時(shí)刻注意自己的一言一行，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，尤其在私底下、無(wú)人時(shí)，要堅(jiān)決杜絕與違反紀(jì)律沾邊的“第一次”和“下不為例”，在這個(gè)前所未有的變革時(shí)代，堅(jiān)守嚴(yán)于律己“不變”，以有效應(yīng)對(duì)日新月異的“萬(wàn)變”。

20xx年12月20日22日，我有幸參加了由中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室舉辦的全國(guó)基層綜治干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，為期3天，是采用電視電話會(huì)議對(duì)全國(guó)基層綜治干部進(jìn)行集中的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)共分為四個(gè)單元進(jìn)行：第一單元是開(kāi)班式和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話；第二單元是中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課；第三單元是交流基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)；第四單元是基層綜治干部談工作體會(huì)和舉行結(jié)業(yè)儀式。在這三天的學(xué)習(xí)中，既有中央有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志全面深入地講授綜治維穩(wěn)形勢(shì)和綜治工作理論與實(shí)務(wù)，又有來(lái)自各地的20多位基層同志介紹交流基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，內(nèi)容十分豐富。通過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)典案例的講解，使我增加了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)如下：

近年來(lái)，我鄉(xiāng)綜治和平安創(chuàng)建各項(xiàng)工作取得了明顯成效，但隨著改革的進(jìn)一步深入，各種新的矛盾不斷出現(xiàn)，對(duì)綜治工作提出了更高的要求。作為一個(gè)剛接手綜治工作的基層干部，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，適應(yīng)不了形勢(shì)發(fā)展的需要和工作任務(wù)的完成，一定程度上將影響到基層綜治和平安創(chuàng)建工作的有效開(kāi)展。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，業(yè)務(wù)知識(shí)水平也大有提高，在今后的工作中將能更大膽、更積極主動(dòng)、有更多創(chuàng)新，使全鄉(xiāng)基層綜治和平安創(chuàng)建工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

這次培訓(xùn)是一次實(shí)踐培訓(xùn)，一次方法培訓(xùn)，一次經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好理念，在全力維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的過(guò)程中，把“抓平安就是抓民生”、“服務(wù)好才能管理好”等綜治實(shí)踐中形成的理念滲透在打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)入思想，進(jìn)入決策，進(jìn)入工作，進(jìn)一步推動(dòng)綜治工作的科學(xué)發(fā)展。虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好辦法，學(xué)習(xí)建立“大調(diào)解”工作體系，構(gòu)建“社會(huì)治安防控體系”，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的服務(wù)管理、刑釋解教人員安置幫教、重點(diǎn)地區(qū)治安整治和基層維穩(wěn)綜治力量整合等方面的好典型、好辦法，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好作風(fēng)，在抓落實(shí)上下功夫，來(lái)贏得各方面的支持，確保各項(xiàng)綜治措施在基層落實(shí)。

通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，在思想上也對(duì)綜治工作的意義和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)作用有了深刻的認(rèn)識(shí)，深感所從事工作的重要性。在今后的工作中，我將開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真把黨中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的重要指示和決策落到實(shí)處，服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人民，努力開(kāi)拓全鄉(xiāng)綜治工作的新局面，為保障全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

8月初，有幸參加了縣委組織的鳳縣農(nóng)村基層干部“東部行”專題培訓(xùn)班，赴北京農(nóng)業(yè)部管理干部培訓(xùn)學(xué)院學(xué)習(xí)9天。無(wú)論是理論授課，還是實(shí)地參觀，無(wú)不使人受益良多，深感思維方式、工作方法、創(chuàng)新意識(shí)等方面存在很大的差距。下面圍繞感受最深的“敢想敢干”這個(gè)主題談一下學(xué)些的心得和切身體會(huì)。

敢想敢干這個(gè)詞由來(lái)已久，說(shuō)了很多年，意思很簡(jiǎn)單也很好理解，“敢想”就是要在政策范圍內(nèi)大膽的思考，換成鳳縣三高精神的一句就是要“高目標(biāo)引領(lǐng)”，要有跳起來(lái)摘桃子的霸氣，“敢干”就是“高強(qiáng)度推進(jìn)，高效率落實(shí)”，有了好的想法就要果斷去干，只要有利于工作的開(kāi)展，就不要優(yōu)柔寡斷，患得患失，大膽的將自己的想法付諸實(shí)施。這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我再次深刻理解“敢想敢干”的是兩堂課，一堂是北京益農(nóng)緣合作社理事長(zhǎng)寇紅艷女士所講的《如何領(lǐng)辦創(chuàng)辦合作社》，另一堂是在北京最美鄉(xiāng)村懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)北溝村現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)。寇紅艷女士身上最能體現(xiàn)“敢想敢干”這個(gè)詞，蘋果養(yǎng)黃粉蟲(chóng)、黃粉蟲(chóng)養(yǎng)雞、蟲(chóng)子宴、蛋殼畫(huà)，這些新鮮的概念都是寇女士提出來(lái)并付諸實(shí)施的，而且收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益。大多數(shù)人可能會(huì)想到這些，但沒(méi)有幾個(gè)人敢真正去探索和嘗試，而且大多數(shù)人想只是想個(gè)概念，而成功的人，除了能相出概念，還要相處這個(gè)概念前景和具體操作方法，我認(rèn)為寇女士就是這樣的人，很值得我們學(xué)習(xí)。據(jù)我觀察，這堂課是所有理論授課里學(xué)員聽(tīng)得最認(rèn)真的，同事課后交流也是最踴躍的。北京最美鄉(xiāng)村北溝村位于居庸關(guān)長(zhǎng)城腳下，村子不大卻很有自己的特色，在這里讓我感到“敢想敢干”重要性的核心在于黨支部對(duì)于發(fā)展機(jī)遇的把握和應(yīng)勢(shì)利導(dǎo)，以及對(duì)黨員責(zé)任的一份堅(jiān)持。村黨支部抓住一戶洋人來(lái)村上租房開(kāi)辦高端消費(fèi)面館并取得巨大成功的機(jī)遇，積極發(fā)展類似產(chǎn)業(yè)，吸引外資注入，支持村民自建，很快就把一個(gè)星星之火發(fā)展成了燎原之勢(shì)（雖然這與處于京郊有關(guān)，但我們并不是要照抄他們的模式，而是要學(xué)習(xí)他們的那種搶抓機(jī)遇的銳利眼光）。村黨支部書(shū)記講的一件小事也讓我記憶猶新，那就是村支部黨員十余年堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生綜合整治雷打不動(dòng)，靠著這一堅(jiān)持，給村民傳遞了一個(gè)黨組織干實(shí)事的明確信號(hào)，同時(shí)也在潛移默化中帶動(dòng)了村民的文明素質(zhì)的提高。這兩堂課，使我認(rèn)真的對(duì)照自己進(jìn)行了思考，得出的自己與先進(jìn)的差距在于，敢想而不敢實(shí)施，有時(shí)有好的想法卻不敢去嘗試，敢實(shí)施的想法有時(shí)卻是淺嘗輒止，缺少持之以恒的干勁和努力，使一些本能夠大幅度促進(jìn)工作的想法流于表面落實(shí)。兩堂課使自己真有點(diǎn)羞愧的感覺(jué)。但我想這羞愧應(yīng)該是好的，這應(yīng)該是我今后敢想敢干的加油站和信心來(lái)源。

北京之行，大家在學(xué)習(xí)參觀之余，經(jīng)常就所見(jiàn)所聞進(jìn)行交流和感嘆，很多人都說(shuō)，咱們學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)和參觀到的這些點(diǎn)，發(fā)展的前提都是在因?yàn)樗麄冊(cè)谑锥急本┲苓?，有著得天?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們窮鄉(xiāng)僻壤的，做不來(lái)那樣的。他們的發(fā)展依托于北京，這是事實(shí)，但我們要知道，不是讓我們照抄照搬人家的東西，重點(diǎn)在于要“結(jié)合實(shí)際”，他們結(jié)合了處于北京周邊的實(shí)際，我們應(yīng)該結(jié)合什么實(shí)際呢，這就是我們?cè)诟蚁敫腋汕皯?yīng)該認(rèn)真考慮的問(wèn)題。我想和北京參觀學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是要結(jié)合當(dāng)?shù)氐乩項(xiàng)l件的實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)刈钚枰鉀Q的問(wèn)題的實(shí)際。比如說(shuō)，適合搞農(nóng)家樂(lè)的地點(diǎn)應(yīng)該就在風(fēng)景秀麗、交通相對(duì)便利的地方，而不能放在適合搞林麝養(yǎng)殖、礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)的地方；村民最迫切解決的是人畜飲水的問(wèn)題，你就應(yīng)該將此設(shè)置為工作的中心，諸如此類。那么怎么敢想敢干呢？我想，要從以下幾方面來(lái)做。

一是要從解決問(wèn)題的角度，用符合時(shí)代發(fā)展特征的思路去想。首先，任何想法，脫離了解決問(wèn)題這個(gè)前提都是空談，好的想法必須要建立在有利于工作開(kāi)展的前提下。只有保證了這個(gè)前提，你的想法才能有根。其次，好的想法還必須要緊扣時(shí)代的特征，要與當(dāng)前的政策、形式相適應(yīng)，不能固守成規(guī)，用老的觀念去解決新的問(wèn)題。比如我鎮(zhèn)利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)平臺(tái)管理流動(dòng)黨員的創(chuàng)新舉措，如果按照老的方式，采取信件等方式進(jìn)行，就難以實(shí)現(xiàn)黨員管理的時(shí)效性、難以實(shí)現(xiàn)和流動(dòng)黨員的實(shí)時(shí)互動(dòng)，而新的網(wǎng)絡(luò)手機(jī)管理平臺(tái)，很好的解決了以上問(wèn)題，也更適合外出黨員的實(shí)際，受到了一致好評(píng)，收到了良好的效果。

二是要不等不靠，大膽探索，靠實(shí)干證明自己想法的可行性。想法出來(lái)后，在經(jīng)過(guò)初期的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等工作后，就要雷厲風(fēng)行的進(jìn)入到實(shí)施階段，不能只出概念，紙上談兵。要有一整套實(shí)施辦法和處理預(yù)案，各個(gè)步驟要按方案認(rèn)真執(zhí)行，最好現(xiàn)行進(jìn)行試點(diǎn)。同時(shí)在執(zhí)行過(guò)程中根據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)情況隨時(shí)調(diào)整方案，采取最合理的措施實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。在工作開(kāi)展過(guò)程中，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力把工作引向深入，切忌一有困難就退縮，一有障礙就避讓，要在政策范圍內(nèi)最大限度的處理問(wèn)題，化解矛盾，把想法真正落到實(shí)處，把想法真正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。最后要注意做好總結(jié)，回顧整個(gè)操作過(guò)程中的得與失，形成更加完善的一整套操作方法，以便于在更大范圍內(nèi)推廣執(zhí)行。

九天的培訓(xùn)，所聞所見(jiàn)所思甚多，無(wú)法一一闡述，只能在此層面簡(jiǎn)要分析，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

按照學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)校對(duì)本次人事制度改革之后重新聘用的中層干部進(jìn)行了為期2天的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間盡管短暫，但內(nèi)容充實(shí)，注重實(shí)效，尤其是王校長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告對(duì)中層干部身上存在的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)問(wèn)題更是剖析透徹，切中要害，為全體中層干部今后更好的工作指明了前進(jìn)的方向，提出了明確的目標(biāo)?，F(xiàn)將培訓(xùn)感受總結(jié)如下：

目前，我校正面臨著大好的發(fā)展機(jī)遇———省職教攻堅(jiān)計(jì)劃和升高職兩個(gè)大好的機(jī)遇；同時(shí)，我們也面臨著辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次提高兩個(gè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)。然而，我們目前的中層干部隊(duì)伍卻有很多不適應(yīng)的地方。比如，思想作風(fēng)方面存在：

3、整體意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任、奉獻(xiàn)、拼搏意識(shí)有一定程度的弱化、降低。

1、協(xié)調(diào)、溝通做的不夠，工作上的銜接、協(xié)調(diào)不夠；

2、工作上的浮漂表現(xiàn)比較突出，不深入、不具體，不抓工作的落實(shí)。

中層干部是學(xué)校的中堅(jiān)力量，是學(xué)校改革發(fā)展過(guò)程中的先頭兵，只有把中層干部這支隊(duì)伍抓好了，才能帶領(lǐng)部門員工做好工作，用新的姿態(tài)和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的兩個(gè)提高，抓住時(shí)代賦予我們的兩個(gè)機(jī)遇。

王校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，中層干部要學(xué)好知識(shí)，多讀書(shū)。其實(shí)，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識(shí)到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要樹(shù)立學(xué)校利益第一位，局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地做好學(xué)生管理工作。

二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工、學(xué)生進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

四是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

五是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的具體體現(xiàn)，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，尤其是做學(xué)生管理工作更應(yīng)該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學(xué)生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學(xué)校發(fā)展的主流，讓我們的學(xué)校成為文明和諧的校園。

六是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“兩個(gè)意識(shí)”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”是指憂患意識(shí)、宗旨意識(shí)。憂患意識(shí)、宗旨意識(shí)是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，才能始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；只有進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，才能始終樹(shù)立全心全意為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，才能不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好學(xué)生管理工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇八

20xx年2月9日，榆陽(yáng)區(qū)監(jiān)察委員會(huì)掛牌成立，標(biāo)志著我區(qū)深化國(guó)家監(jiān)察體制改革邁出關(guān)鍵一步。俗語(yǔ)講“磨刀不誤砍柴工”，為切實(shí)提高我區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)改革后帶來(lái)的新任務(wù)、新變化、新要求，5月27日至6月3日，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委在浙江大學(xué)舉辦了紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

我有幸參加了這個(gè)培訓(xùn)班，在短短的一周時(shí)間內(nèi)，放下工作的繁瑣、家庭的牽絆，重回校園，認(rèn)真聆聽(tīng)了中紀(jì)委杭培中心老師、浙江省紀(jì)委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及其他專家學(xué)者的精彩講授，并在浙江省紀(jì)委的法制教育基地接受了一次黨風(fēng)廉政教育，充分感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，每天都有收獲。

浙江省是國(guó)家監(jiān)察體制改革三個(gè)試點(diǎn)省市之一，除了課堂講授之外，我們實(shí)地參觀了杭州市拱墅區(qū)紀(jì)委監(jiān)委的談話場(chǎng)所，并與他們交流了各自在“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)、案件查辦以及信訪舉報(bào)受理等方面做法。下面，我就通過(guò)課堂學(xué)習(xí)以及兩區(qū)紀(jì)委監(jiān)委之間的交流，結(jié)合我們的工作實(shí)際，談三點(diǎn)體會(huì)。

體會(huì)一：基層紀(jì)委“三轉(zhuǎn)”必須到位。杭州市委黨校胡序杭教授講，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委不同程度存在“轉(zhuǎn)而不?！薄皩８刹粚！眴?wèn)題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子在分工上基本做到了紀(jì)委書(shū)記不再分管紀(jì)檢業(yè)務(wù)之外的工作，但實(shí)際工作中，黨委書(shū)記依然給紀(jì)委書(shū)記安排布置其他工作，即“轉(zhuǎn)而不?！薄８鬣l(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委基本上都配有紀(jì)委副書(shū)記，但現(xiàn)實(shí)中紀(jì)委副書(shū)記多為兼職，還從事著諸多事務(wù)性工作，即“專干不專”。這兩個(gè)問(wèn)題直接影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的工作，一些信訪舉報(bào)量大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，存在信訪舉報(bào)件久拖不辦的情況。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記因?yàn)楦闪瞬辉撟约焊傻墓ぷ鞲冻龃鷥r(jià)的情況也不是沒(méi)有。浙江省在落實(shí)“三轉(zhuǎn)”這方面有一些具體的措施，我覺(jué)得很值得借鑒。比如，除紀(jì)檢監(jiān)察工作需要外，紀(jì)檢組長(zhǎng)如要離開(kāi)工作地，必須要經(jīng)同級(jí)紀(jì)委批準(zhǔn)。

體會(huì)二：加強(qiáng)和改進(jìn)信件受理辦理。如何履行好信訪舉報(bào)受理職責(zé)，是信訪室干部在國(guó)家監(jiān)察體制改革后面臨的重要問(wèn)題。重點(diǎn)是兩方面內(nèi)容，一是準(zhǔn)確把握受理范圍，二是營(yíng)造良好信訪舉報(bào)秩序。在做好這兩方面工作之后，再就是科學(xué)分析信訪舉線索，合理轉(zhuǎn)辦。上級(jí)紀(jì)委總的有個(gè)要求是“縣級(jí)紀(jì)委少轉(zhuǎn)多辦”，4月25日中紀(jì)委楊曉超副書(shū)記在全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察信訪會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，基層紀(jì)委特別是縣級(jí)紀(jì)委要突出工作重點(diǎn)，加大初信初訪辦理力度，及時(shí)就地解決，防止初信初訪演變?yōu)橹貜?fù)信訪、越級(jí)信訪。浙江省紀(jì)委通過(guò)信訪聯(lián)席會(huì)議對(duì)信訪線索分析研判的辦法很好。具體做法是：成立由分管案管、信訪工作的副書(shū)記牽頭，各分管常委、相關(guān)室主任參加的信訪聯(lián)席會(huì)議，定期對(duì)相關(guān)信訪舉報(bào)件進(jìn)行集體篩選和甄別，明確辦理責(zé)任和方式，使每一條案件線索都得到及時(shí)處理。之前在與到山西考察學(xué)習(xí)的同志交流中，他們講山西也有類似做法，我們不妨借鑒一下。

國(guó)家監(jiān)察體制改革后，我作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部要積極適應(yīng)外部執(zhí)紀(jì)執(zhí)法環(huán)境變化，努力學(xué)習(xí)刑事法律知識(shí)、刑事訴訟規(guī)則等知識(shí)，盡快補(bǔ)齊短板，履行好新職責(zé)。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇九

作為新一屆兩委會(huì)的班長(zhǎng)，要在縣委、縣政府、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，緊緊圍繞農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目標(biāo)，以加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以黨員教育管理為基礎(chǔ)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

要建設(shè)一只好的村干部隊(duì)伍，必須加強(qiáng)村干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的村“兩委”班子，同時(shí)把那些政治素質(zhì)好、發(fā)展有潛力、有文化的年輕同志納入到村級(jí)后備干部行列中來(lái)。

學(xué)習(xí)黨的方針、政策、掌握理論武器，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理的基本技能，找準(zhǔn)自己的位置，干好自己的工作。從群眾中來(lái)，到群眾中去，和群眾達(dá)成一片，遇事多和群眾商量，從本村實(shí)際出發(fā)，理出一條符合我村實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，努力做到民主決策。以身作則，搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變的能力，努力做到兢兢業(yè)業(yè)做事，干干凈凈做人，無(wú)愧于全村父老鄉(xiāng)親的信任和重托。

認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神，緊扣經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，圍繞“干部受教育，群眾得實(shí)惠”這根主線，著力提高村干部的思想觀念、政治觀念、政策觀念和工作作風(fēng)、工作方法、工作水平，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的抓好學(xué)習(xí)教育。

大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，積極探索新形勢(shì)下發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的新路子，是黨和國(guó)家對(duì)我們基層干部的基本要求。十七屆三中全會(huì)制定了發(fā)展農(nóng)村的新政策，結(jié)合幾年來(lái)我的農(nóng)村工作經(jīng)歷，一是做好群眾工作，大力宣傳黨的農(nóng)村政策，引導(dǎo)群眾解放思想，更新觀念上項(xiàng)目，使農(nóng)民盡快增產(chǎn)、增收。二是合理規(guī)劃養(yǎng)殖小區(qū)，提高檔次、擴(kuò)大規(guī)模，把更多的農(nóng)戶吸引到養(yǎng)殖小區(qū)，使更多的農(nóng)民從土地中解放出來(lái)，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，召開(kāi)黨員、代表、村民會(huì)議，理出我村新農(nóng)村建設(shè)的思路，拿出規(guī)劃，在創(chuàng)建文明村、文明戶、村容村貌等方面有新突破。三是依托我村的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，加大招商引資力度，進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)，同時(shí)為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)造更有利的條件，搭建更大的平臺(tái)。

村級(jí)管理方面，堅(jiān)持依法行政、依法辦事，用制度規(guī)范每個(gè)村干部的言行，充分發(fā)揮村農(nóng)廉網(wǎng)的作用，把村各項(xiàng)事務(wù)至于廣大村民的監(jiān)督之下，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)，提高村干部依法辦事的意識(shí)。

今后的三年，我要帶領(lǐng)“兩委”班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)忠干，凝聚方方面面的力量，上下互動(dòng)，形成合力，使各項(xiàng)工作積極爭(zhēng)先進(jìn)位。大膽闖、大膽試，大膽實(shí)踐，研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)黨組織建設(shè)的有效途徑，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀村干部，向上級(jí)黨委、政府和廣大村民交上一份滿意的答卷。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十

培訓(xùn)課程的意義是為了提高學(xué)生的某些知識(shí)、技能，或改善他們的心理狀態(tài)和形成某種習(xí)慣而舉辦的一種培訓(xùn)活動(dòng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

2020年7月，我參加了黑龍江省第四期全國(guó)中小學(xué)黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班。研修期間，我聽(tīng)了專家和教授們對(duì)黨建工作的說(shuō)明，在必修課外，我選擇了中國(guó)教育現(xiàn)代化2035和加快教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022)的要點(diǎn)解讀、學(xué)校管理中的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)等課程。專家們深入淺出的說(shuō)明、分析和研究，使我耳目一新，對(duì)支部書(shū)記這個(gè)名詞也有更新的認(rèn)識(shí)，知道我們肩膀的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)。

作為基層學(xué)校黨支部書(shū)記，自己非常重視難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》等課程，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，對(duì)提高自己的政治理論水平有很大幫助。反省自己在學(xué)校工作，對(duì)加強(qiáng)基層黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)不深。黨日活動(dòng)、開(kāi)放組織生活、專題學(xué)習(xí)形式單一，創(chuàng)造性開(kāi)展工作不足。理論學(xué)習(xí)還很無(wú)聊，學(xué)習(xí)深度不夠，個(gè)別黨員對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)性不足，有時(shí)會(huì)發(fā)生被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象。學(xué)校黨建品牌特色不足突出。

通過(guò)本次的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多好的經(jīng)驗(yàn)做法，增強(qiáng)自己做好工作的信心，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用，要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新組織生活的方式方法，加強(qiáng)學(xué)校黨支部規(guī)范化建設(shè)，黨建品牌建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作抓黨建，通過(guò)抓好班子建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，重點(diǎn)解決個(gè)別黨員身上存在的問(wèn)題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

下一步工作的想法:一是充分發(fā)揮黨建的領(lǐng)導(dǎo)作用，逐漸形成支部是戰(zhàn)斗要塞，黨員是旗幟的教育領(lǐng)導(dǎo)氛圍。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，建設(shè)服務(wù)型班子隊(duì)伍。積極開(kāi)展兩學(xué)一干常態(tài)化、制度化工作。深入開(kāi)展不忘初心，記住使命主題教育。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“鶴城黨建學(xué)習(xí)在線”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)事政治。二是。

展師德建設(shè)活動(dòng)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，引導(dǎo)廣大黨員和教職工堅(jiān)定信仰信念，嚴(yán)格職業(yè)操守，筑牢師德師魂。爭(zhēng)做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心)好教師系列主題活動(dòng)，黨員先鋒崗黨員愛(ài)心教室活動(dòng)，主題黨日活動(dòng)等，引導(dǎo)黨員教師當(dāng)先鋒、樹(shù)標(biāo)桿、做表率，充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是圍繞中心工作抓黨建，全面開(kāi)展教書(shū)育人活動(dòng)，拓寬教育渠道，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

站在新的歷史時(shí)期，學(xué)校黨支部將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對(duì)策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開(kāi)發(fā)教育資源，迎難而上，銳意進(jìn)娶開(kāi)拓創(chuàng)新，加快學(xué)校發(fā)展。

6月初-7月底，我有幸參加《第三期全國(guó)中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為：課程學(xué)習(xí)、交流研討、學(xué)習(xí)心得、在線考試四個(gè)環(huán)節(jié)等。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)校黨建工作有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，收獲頗豐。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中小學(xué)黨的建設(shè)、全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦人民滿意的教育的重要意義。中小學(xué)黨組織是保證黨的各項(xiàng)方針政策在學(xué)校全面貫徹落實(shí)的組織者、實(shí)施者;是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃;是加快應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的推動(dòng)者;是宣傳、組織、帶動(dòng)和影響廣大黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)校黨建、教學(xué)工作整體水平的有力保障。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程提供強(qiáng)有力的智力支持。教育改革日新月異，學(xué)校黨建工作也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為一名小學(xué)黨務(wù)工作者，更加充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)校黨建工作核心作用的重要性和緊迫性，使黨建工作適合新形勢(shì)發(fā)展的需要，以抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)、抓主動(dòng)的態(tài)度，以黨建促教學(xué)，滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

對(duì)黨章有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，更加深了對(duì)《黨章》的理解，《黨章》是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證，明確了新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求，是立足于從最基本的要求入手，有的放矢的引導(dǎo)黨員以黨章為思想武器，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。學(xué)《黨章》既讓我們重溫了共產(chǎn)黨的光榮歷史，也使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，牢記黨的宗旨，使思想上認(rèn)識(shí)再提高，在行動(dòng)上保持先鋒模范帶頭作用。在學(xué)習(xí)《黨章》中要重點(diǎn)思考是否做到了始終如一的保持先鋒模范帶頭作用，是否履行了對(duì)黨員的要求，是否在教育工作中開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是思考的過(guò)程，也是自我提高的過(guò)程，要聯(lián)系自己思想實(shí)際，認(rèn)真學(xué)，反復(fù)學(xué)，細(xì)心體會(huì)，深入思考，融會(huì)貫通，學(xué)以致用。此次對(duì)黨章黨規(guī)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到“治國(guó)必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)，從嚴(yán)必以法度“”。新時(shí)代人民群眾對(duì)美好生活的向往，對(duì)黨有更多的期盼。貫徹落實(shí)十九大精神，新征程上我們黨將以什么樣的面貌帶領(lǐng)人民再鑄輝煌，成為廣大干部群眾密切關(guān)注的問(wèn)題。以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央堅(jiān)決維護(hù)群眾利益，從嚴(yán)治黨、精準(zhǔn)脫貧的決心堅(jiān)如磐石，讓人民群眾對(duì)新時(shí)代美好期許更加堅(jiān)定。遵守黨章黨規(guī)，依法治學(xué)、依法執(zhí)教是我們每一位黨務(wù)工作者更是黨員教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于如何更好的開(kāi)展工作思路更加明晰，特別是“”三會(huì)一課”、“組織生活會(huì)”的開(kāi)展、“主題黨日”的開(kāi)展、黨員教師意識(shí)形態(tài)工作的開(kāi)展，更是有了進(jìn)一步的理解。黨員教育內(nèi)容豐富;思想理論教育、黨性教育、黨的方針、路線和政策教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、科學(xué)文化知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和社會(huì)主義技能培訓(xùn)。明白了黨員教育的多種途徑和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了黨建工作如何借助網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)適應(yīng)“新技術(shù)帶來(lái)的新變化”“新時(shí)期提出的新任務(wù)”、“新崗位迎接新挑戰(zhàn)”。

通過(guò)此次培訓(xùn)，進(jìn)一步加深了對(duì)落實(shí)“主體責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”重要性的認(rèn)識(shí)，提高了政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，在工作思維和工作方法上得到了啟發(fā)，明確了工作職責(zé)，增強(qiáng)了今后做好黨風(fēng)廉政工作的使命感、責(zé)任感以及信心和決心。作為一名小學(xué)黨務(wù)工作者，要時(shí)刻不忘教育初心，牢記育人使命，貫徹落實(shí)中小學(xué)基礎(chǔ)課程綱要，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，付諸行動(dòng)。全力培養(yǎng)師生核心素養(yǎng)，辦有靈魂的教育。全面落實(shí)黨建教學(xué)一起抓，黨建與教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，讓黨建工作成為學(xué)校教育教學(xué)的組織保障。

回顧學(xué)校黨組織建立兩年多的時(shí)間，反思自己工作，感覺(jué)自己在學(xué)校黨內(nèi)政治生活工作抓得不夠扎實(shí)。組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達(dá)上級(jí)的文件精神、完成上級(jí)黨組織要求開(kāi)展的工作，創(chuàng)造性開(kāi)展工作做的不夠。理論學(xué)習(xí)還較為枯燥，學(xué)習(xí)的深度不夠，個(gè)別黨員對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)性不夠，被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)校黨建工作規(guī)范化建設(shè)存在薄弱地方，學(xué)校黨建品牌特色不夠突出。通過(guò)本次的培訓(xùn)，豐富自己知識(shí)，學(xué)到了很多好的經(jīng)驗(yàn)做法，增強(qiáng)自己做好工作的信心。今后在工作中，我們學(xué)校黨支部要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步武裝我們的頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)同志們的“四個(gè)意識(shí)”、進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”、進(jìn)一步加強(qiáng)“兩個(gè)維護(hù)”，充分發(fā)揮政治核心作用，抓黨建，促發(fā)展。要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新組織生活的方式方法，加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)，黨建品牌建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作抓黨建，通過(guò)抓好班子建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，重點(diǎn)解決個(gè)別黨員身上存在的問(wèn)題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育。

我國(guó)著名教育家陶行知強(qiáng)調(diào)“做、學(xué)、教合一”。他說(shuō)：“先生拿做來(lái)教乃是真數(shù)，學(xué)生拿做來(lái)學(xué)，方是實(shí)學(xué)?！敝仔须y，行重于言。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的黨支部要進(jìn)一步的引導(dǎo)本校的教師同志們真學(xué)實(shí)做，行知合一，以人格教育人格，特別是我們學(xué)校的思想道德課教育要樹(shù)立“行為優(yōu)先”的重要觀念，道德評(píng)價(jià)不僅要以行為為準(zhǔn)，而且要把道德習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位。但是首先要加強(qiáng)我們學(xué)校同志們的思想政治意識(shí)，以身垂范。把道德實(shí)踐活動(dòng)作為德育的主導(dǎo)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。萬(wàn)涓成水，匯流成河。個(gè)人高尚情操的培養(yǎng)或個(gè)社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成，需要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的漫長(zhǎng)工夫。堅(jiān)持德育為先，育人為本，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。把學(xué)校教育作為道德教育的主渠道，把習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育工作的全過(guò)程，豐富內(nèi)容形式、創(chuàng)新方法手段。

在自治區(qū)黨委組織部舉辦的為期一周縣委書(shū)記培訓(xùn)班中，我們參加了由自治區(qū)黨委xxx書(shū)記主持的縣委書(shū)記座談會(huì)，聆聽(tīng)自治區(qū)黨委常委、組織部部長(zhǎng)xxx同志的開(kāi)班講話和自治區(qū)黨委常委、紀(jì)委書(shū)記xxx同志的廉政講課，聽(tīng)取了國(guó)內(nèi)知名學(xué)者的高端講座，國(guó)家部委和自治區(qū)部門領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、經(jīng)濟(jì)布局及發(fā)展等專業(yè)講課，以及市級(jí)組織部長(zhǎng)們對(duì)黨建和干部任免等來(lái)源于學(xué)員實(shí)際生活中的案例教學(xué)，還參加了北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和在南寧監(jiān)獄的警示教育。培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，受教育很全面：政治教育方面，既聆聽(tīng)自治區(qū)黨委高層領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，又接受了專家學(xué)者的專業(yè)講授洗禮，還親臨監(jiān)獄接受震撼心靈的警示教育。形勢(shì)教育方面，既有高端學(xué)者國(guó)家大勢(shì)的分析，國(guó)家大政方針的解讀和新型發(fā)展意識(shí)的傳遞，又有自治區(qū)落實(shí)國(guó)家發(fā)展政策方略灌輸，還有深入現(xiàn)場(chǎng)親身感受了我區(qū)生機(jī)勃勃的發(fā)展勢(shì)頭。領(lǐng)導(dǎo)技能專業(yè)教育方面，既豐富了高端理論知識(shí)，又接受來(lái)自基層市級(jí)層面組織部長(zhǎng)切合實(shí)際的專業(yè)指導(dǎo)，還參與了座談互動(dòng)等親身實(shí)踐?？梢哉f(shuō)，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)，我聆聽(tīng)高層的聲音，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的激情，催生了干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力;認(rèn)識(shí)了全局大勢(shì)，思考了xx定位和謀劃了發(fā)展新的思路;接受專業(yè)的訓(xùn)導(dǎo)，增長(zhǎng)了知識(shí)才干，豐富了領(lǐng)導(dǎo)方法;參加震撼心靈的警示教育，反思了自己的工作作風(fēng)。參加培訓(xùn)后，我的共產(chǎn)主義信念更加堅(jiān)定，視野更加寬闊，知識(shí)更加豐富，能力得以提升，憂患意識(shí)和發(fā)展意識(shí)更為強(qiáng)烈，勤政廉政更為自覺(jué)。

受的知識(shí)，用在推動(dòng)xx科學(xué)發(fā)展上，在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造出無(wú)愧于黨和人民的優(yōu)良業(yè)績(jī)。

第一，堅(jiān)持在全局中謀劃發(fā)展。作為縣委書(shū)記，我將堅(jiān)持把國(guó)家方針政策作為謀劃xx發(fā)展思路的主導(dǎo)思想，把xx實(shí)際作為謀劃發(fā)展思路的主要參照，，在全國(guó)、全區(qū)、全市的大格局中定位xx。xx今后的發(fā)展要圍繞實(shí)現(xiàn)“富民強(qiáng)縣”新跨越，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快長(zhǎng)壽健康產(chǎn)業(yè)為主線，以推進(jìn)工業(yè)化城鎮(zhèn)化為主導(dǎo)，以改革創(chuàng)新和開(kāi)放合作為動(dòng)力，以保障和改善民生為根本目的，全面實(shí)施“大旅游、大品牌、大特色、大合作”的發(fā)展戰(zhàn)略，加快轉(zhuǎn)型提質(zhì)，建設(shè)幸福xx，努力建設(shè)成為全國(guó)養(yǎng)生旅居勝地。力爭(zhēng)使所提的思路，新做的決策，所辦的事情符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，符合x(chóng)x縣情實(shí)際，符合全縣最廣大人民的需求，努力使xx的發(fā)展體現(xiàn)國(guó)家大政方針，迎合國(guó)家發(fā)展大勢(shì)，融合經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，讓xx的產(chǎn)業(yè)在科學(xué)發(fā)展道路上邁出更加堅(jiān)定的步伐。

第二，堅(jiān)持用特色推動(dòng)xx發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，沒(méi)有發(fā)展一切無(wú)從談起，后發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展的動(dòng)力源泉是切合實(shí)際，因地制宜、堅(jiān)持特色。xx是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的最基本縣情仍然沒(méi)有改變，但資源特色十分突出，長(zhǎng)壽文化在全市、全區(qū)乃至全國(guó)都占有一席之地。作為縣委書(shū)記，我將帶領(lǐng)全縣人民，一要不斷發(fā)展長(zhǎng)壽文化建設(shè)特色縣域特征。努力構(gòu)建以“xxx”為主的品牌體系，建設(shè)完善的xx。二要加快建設(shè)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)長(zhǎng)壽健康產(chǎn)業(yè)的根本支撐。舍得花大錢、出大力、長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不斷的保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境，讓植樹(shù)、治污、節(jié)能成為xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中的主題詞，真正把xx建設(shè)成為國(guó)家級(jí)生態(tài)文明示范區(qū)。三要發(fā)展特色旅游業(yè)，新興產(chǎn)業(yè)示范縣。

20xx年6月初-7月底，我有幸參加《第三期全國(guó)中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為：課程學(xué)習(xí)、交流研討、學(xué)習(xí)心得、在線考試四個(gè)環(huán)節(jié)等。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)校黨建工作有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，收獲頗豐。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中小學(xué)黨的建設(shè)、全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦人民滿意的教育的重要意義。中小學(xué)黨組織是保證黨的各項(xiàng)方針政策在學(xué)校全面貫徹落實(shí)的組織者、實(shí)施者;是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃;是加快應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的推動(dòng)者;是宣傳、組織、帶動(dòng)和影響廣大黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)校黨建、教學(xué)工作整體水平的有力保障。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程提供強(qiáng)有力的智力支持。教育改革日新月異，學(xué)校黨建工作也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為一名小學(xué)黨務(wù)工作者，更加充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)校黨建工作核心作用的重要性和緊迫性，使黨建工作適合新形勢(shì)發(fā)展的需要，以抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)、抓主動(dòng)的態(tài)度，以黨建促教學(xué)，滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

對(duì)黨章有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，更加深了對(duì)《黨章》的理解，《黨章》是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證，明確了新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求，是立足于從最基本的要求入手，有的放矢的引導(dǎo)黨員以黨章為思想武器，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。學(xué)《黨章》既讓我們重溫了共產(chǎn)黨的光榮歷史，也使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，牢記黨的宗旨，使思想上認(rèn)識(shí)再提高，在行動(dòng)上保持先鋒模范帶頭作用。在學(xué)習(xí)《黨章》中要重點(diǎn)思考是否做到了始終如一的保持先鋒模范帶頭作用，是否履行了對(duì)黨員的要求，是否在教育工作中開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是思考的過(guò)程，也是自我提高的過(guò)程，要聯(lián)系自己思想實(shí)際，認(rèn)真學(xué)，反復(fù)學(xué)，細(xì)心體會(huì)，深入思考，融會(huì)貫通，學(xué)以致用。此次對(duì)黨章黨規(guī)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到“治國(guó)必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)，從嚴(yán)必以法度“”。新時(shí)代人民群眾對(duì)美好生活的向往，對(duì)黨有更多的期盼。貫徹落實(shí)十九大精神，新征程上我們黨將以什么樣的面貌帶領(lǐng)人民再鑄輝煌，成為廣大干部群眾密切關(guān)注的問(wèn)題。以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央堅(jiān)決維護(hù)群眾利益，從嚴(yán)治黨、精準(zhǔn)脫貧的決心堅(jiān)如磐石，讓人民群眾對(duì)新時(shí)代美好期許更加堅(jiān)定。遵守黨章黨規(guī)，依法治學(xué)、依法執(zhí)教是我們每一位黨務(wù)工作者更是黨員教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于如何更好的開(kāi)展工作思路更加明晰，特別是“”三會(huì)一課”、“組織生活會(huì)”的開(kāi)展、“主題黨日”的開(kāi)展、黨員教師意識(shí)形態(tài)工作的開(kāi)展，更是有了進(jìn)一步的理解。黨員教育內(nèi)容豐富;思想理論教育、黨性教育、黨的方針、路線和政策教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、科學(xué)文化知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和社會(huì)主義技能培訓(xùn)。明白了黨員教育的多種途徑和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了黨建工作如何借助網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)適應(yīng)“新技術(shù)帶來(lái)的新變化”“新時(shí)期提出的新任務(wù)”、“新崗位迎接新挑戰(zhàn)”。

通過(guò)此次培訓(xùn)，進(jìn)一步加深了對(duì)落實(shí)“主體責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”重要性的認(rèn)識(shí)，提高了政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，在工作思維和工作方法上得到了啟發(fā)，明確了工作職責(zé)，增強(qiáng)了今后做好黨風(fēng)廉政工作的使命感、責(zé)任感以及信心和決心。作為一名小學(xué)黨務(wù)工作者，要時(shí)刻不忘教育，牢記育人使命，貫徹落實(shí)中小學(xué)基礎(chǔ)課程綱要，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，付諸行動(dòng)。全力培養(yǎng)師生核心素養(yǎng)，辦有靈魂的教育。全面落實(shí)黨建教學(xué)一起抓，黨建與教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，讓黨建工作成為學(xué)校教育教學(xué)的組織保障。

黨的十九大習(xí)近平總書(shū)記提出“以人民為中心”的發(fā)展理念深入人心，今年黨中央部署“不忘初心、牢記使命”，主題教育在全國(guó)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)有序在展，近日，習(xí)近平總在內(nèi)蒙古考察時(shí)親自指導(dǎo)開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育。在上級(jí)部門的安排下，我有幸參加了全國(guó)中小學(xué)基層黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我開(kāi)拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高工作與管理能力幫助很大，深感受益匪淺，收獲頗多。

第一，基層黨組織建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程?；鶎狱h組織不僅是黨團(tuán)結(jié)群眾、領(lǐng)導(dǎo)群眾、貫徹黨的路線方針政策的“客戶端”，還是黨調(diào)查民意、贏得民心、緊密聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。中小學(xué)作為傳播科學(xué)、培養(yǎng)人才、塑造精神的重要陣地，對(duì)青少年的思想成長(zhǎng)起著不可替代的重要作用。中小學(xué)黨組織是黨在學(xué)校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、全面貫徹落實(shí)黨的教育方針的重要政治保證，對(duì)辦人民滿意的教育具有全局性、戰(zhàn)略性和基礎(chǔ)性作用。

第二，中學(xué)黨組織對(duì)教育事業(yè)與民族復(fù)興的重要作用。如今信息國(guó)際化，各國(guó)文化潮流涌動(dòng)，多元化的思潮沖擊著我國(guó)中小學(xué)生的思想，作為帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)民族文化、傳承民族精神的領(lǐng)頭羊，光榮而又艱巨，任重道遠(yuǎn)。中小學(xué)黨組織通過(guò)充分發(fā)揮職能作用，在日常工作潛移默化引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民族文化，投入到中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中來(lái)。

作為一名基層黨組織書(shū)記，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了支部書(shū)記這個(gè)崗位工作的重要性，提升了我的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)踐行“兩個(gè)維護(hù)”。面對(duì)新時(shí)代的發(fā)展要求，要做好做好黨組織書(shū)記還須具備創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐研究，通過(guò)深入基層調(diào)查研究來(lái)加強(qiáng)地群眾想法的把握，結(jié)合發(fā)展意識(shí)將工作做到群眾的心理，將我?；鶎狱h組織的作用充分發(fā)揮出來(lái)。

第二，要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保證黨和國(guó)家的方針政策在學(xué)校的貫徹執(zhí)行。全面推行黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要定期公開(kāi)述職并接受評(píng)議，發(fā)揮教職工代表大會(huì)作用，保證黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

第三，加強(qiáng)黨員教育、管理和服務(wù)，做好在優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀青年學(xué)生中發(fā)展黨員的工作。豐富黨組織活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方式，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制，完善黨建工作保障機(jī)制，為黨組織開(kāi)展工作和活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所和設(shè)施保證。

乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，揮楫擊流為明天。我相信自己心中將永燃火熱的激情，任由時(shí)間消磨永不熄滅，循著堅(jiān)實(shí)的足跡，書(shū)寫(xiě)壯美的人生。讓我們高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，以優(yōu)異的成績(jī)向共和國(guó)建國(guó)70周年獻(xiàn)禮!

xx月xx日，為期四天半的全區(qū)xx年新任村黨支部書(shū)記培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)。區(qū)委書(shū)記xxx出席結(jié)業(yè)座談會(huì)并講話，要求全區(qū)村黨支部書(shū)記當(dāng)好基層組織的“頂梁柱”、全面小康的“領(lǐng)頭雁”、深化改革的“排頭兵”、移風(fēng)易俗的“明白人”。

在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)座談會(huì)上，參訓(xùn)的新任村黨支部書(shū)記們暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，交流工作思路，大家踴躍發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

區(qū)委書(shū)記xx在講話中指出，加強(qiáng)干部培訓(xùn)教育是貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”一系列重要思想、落實(shí)區(qū)委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)黨建工作的實(shí)施意見(jiàn)》的具體舉措。要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下農(nóng)村基層組織的重要作用，高度重視村黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)，不斷研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

xx強(qiáng)調(diào)，新任村黨支部書(shū)記在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾增收致富的實(shí)踐中，要當(dāng)好基層組織的“頂梁柱”，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，反映群眾呼聲，凝聚班子合力，不斷提高基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

要當(dāng)好全面小康的“領(lǐng)頭雁”，多做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，推進(jìn)“山水田林路”綜合治理，夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ);尊重市場(chǎng)規(guī)律和基層首創(chuàng)精神，加快土地集中連片規(guī)模流轉(zhuǎn)，積極培育專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等新型經(jīng)營(yíng)主體，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化和科技化水平，帶領(lǐng)群眾增收致富，確保xx年率先實(shí)現(xiàn)全面小康。

要當(dāng)好深化改革的“排頭兵”，解放思想，敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真貫徹上級(jí)改革精神政策，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展工作，不折不扣落實(shí)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、鎮(zhèn)村綜合改革、社會(huì)管理創(chuàng)新等各項(xiàng)改革舉措。要當(dāng)移風(fēng)易俗的“明白人”，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明“兩手抓”，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)教育群眾擯棄陳規(guī)陋習(xí)，掃除封建迷信等歪風(fēng)邪氣，倡導(dǎo)健康文明新生活;牢固樹(shù)立法治意識(shí)，帶頭學(xué)法用法守法，營(yíng)造安定有序、和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

據(jù)了解，今年我區(qū)以“1號(hào)文件”出臺(tái)黨建工作實(shí)施意見(jiàn)，重點(diǎn)加強(qiáng)全區(qū)黨員干部思想政治教育，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門黨政一把手和全區(qū)科級(jí)以上干部已經(jīng)開(kāi)展了一輪培訓(xùn)。這次新任村黨支部書(shū)記培訓(xùn)，主要就黨的十x屆x中、x中全會(huì)精神、中央“xxxx”戰(zhàn)略布局、黨在農(nóng)村的基本政策、實(shí)用法律法規(guī)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

2018年8月12我參加了林業(yè)廳政治部組織的為期5天的基層黨支部書(shū)記培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)內(nèi)容有“習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略”、“基層黨支部書(shū)記的素質(zhì)和能力”、“基層黨支部工作方法和組織生活制度”、“不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念”等講座，通過(guò)授課老師辛勤且精彩的講解及自身溫習(xí)，我收獲豐盈，感觸頗多，做為一個(gè)黨員個(gè)體，使我的黨性得到了升華，心靈再次受到滌蕩，做為一名負(fù)責(zé)黨務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，讓我掌握了開(kāi)展黨務(wù)工作的方法，提升了黨建理論水平，堅(jiān)定了理想信念，也感到了自身的責(zé)任重大。

基層黨組織是黨和群眾聯(lián)系的橋梁、紐帶，是全黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是落實(shí)黨的路線方針政策和各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘，也是保持黨的先進(jìn)性的基礎(chǔ)，更是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，凝集中國(guó)力量實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的推動(dòng)者、實(shí)踐者。它在政治上、思想上擔(dān)負(fù)著對(duì)基層單位和廣大群眾起引導(dǎo)作用，在行動(dòng)上擔(dān)負(fù)著先鋒模范作用。因此，正確充分認(rèn)識(shí)基層黨組織的角色，對(duì)充分發(fā)揮基層黨組織在構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中的先進(jìn)性作用至關(guān)重要。

基層黨建工作，重在貫徹實(shí)施，也就是務(wù)實(shí)和創(chuàng)新。只。

有不斷完善工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新活動(dòng)載體，才能使黨的基層組織永葆生機(jī)和活力。黨支部書(shū)記是黨支部的帶頭人，一個(gè)黨支部能否起到戰(zhàn)斗堡壘作用，與黨支部書(shū)記作用的發(fā)揮有著直接的關(guān)系，所以黨支部書(shū)記在支部工作中除承擔(dān)著組織實(shí)施作用外、更重要的是承擔(dān)樹(shù)立形象、凝聚支部力量的神圣使命，所以我覺(jué)得干好基層黨建工作，首先應(yīng)該秉著“支部書(shū)記就是服務(wù)”這個(gè)理念，一定要從關(guān)懷服務(wù)入手，凝聚黨員，讓支部全體黨員感受到組織的溫暖;二要從轉(zhuǎn)變作風(fēng)入手，凝聚群眾，支部書(shū)記要牢固樹(shù)立正確的群眾觀，主動(dòng)親近群眾、密切聯(lián)系群眾、真誠(chéng)幫助群眾，廣泛開(kāi)展以服務(wù)黨員、服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的活動(dòng)，在強(qiáng)化服務(wù)中凝聚力量，樹(shù)立為民服務(wù)的良好形象;三要努力拓展領(lǐng)域，拓寬黨的工作領(lǐng)域，以創(chuàng)新的精神來(lái)解決黨建工作中遇到的新情況新問(wèn)題，從廣度和深度上拓展黨的工作領(lǐng)域。

用統(tǒng)籌兼顧的原則和精神指導(dǎo)基層黨建，就是要用普遍聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)處理各方面關(guān)系，推進(jìn)基層黨務(wù)工作協(xié)調(diào)和諧發(fā)展。一是基層黨組織和黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要深入群眾、深入實(shí)際，把握基層黨務(wù)工作的情況和發(fā)展趨勢(shì)，深刻把握社會(huì)變化對(duì)基層機(jī)關(guān)黨建工作的影響，提出加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨務(wù)工作的措施，為基層黨務(wù)工作的決策提供依據(jù)。二要牢固樹(shù)立全局意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)著眼從全局思考問(wèn)題，謀劃工作，并落實(shí)到基層黨務(wù)工作中去。協(xié)調(diào)處理好基層黨務(wù)工作與其他業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。三要改善領(lǐng)導(dǎo)的工作方式方法，要在宏觀規(guī)劃、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和制度建設(shè)上下功夫，把基層黨務(wù)工作納入機(jī)關(guān)整體工作規(guī)劃，基層黨組織應(yīng)圍繞發(fā)展、圍繞履職、圍繞作風(fēng)積極開(kāi)展工作，有效推進(jìn)基層黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作協(xié)調(diào)和諧發(fā)展。

設(shè)，促進(jìn)基層黨員的全面發(fā)展。

用以人為本的原則和精神指導(dǎo)基層黨務(wù)工作，就是要堅(jiān)持黨員在黨務(wù)工作中的主體地位，加強(qiáng)和改進(jìn)教育管理，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。一是把認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)與鼓勵(lì)積極投身于實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力提高基層黨員的素質(zhì)。深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)講座，組織定期輪訓(xùn)，以及辦好各類培訓(xùn)班等，為黨員學(xué)習(xí)提供必要的保障和條件，鼓勵(lì)黨員堅(jiān)持自學(xué)，形成人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代風(fēng)尚。同時(shí)，積極組織動(dòng)員基層廣大黨員投身于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，在人民群眾豐富生動(dòng)的偉大實(shí)踐和創(chuàng)造中汲取營(yíng)養(yǎng)、豐富提高。二是把加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)與實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)基層黨員的成長(zhǎng)進(jìn)步，自覺(jué)把人才隊(duì)伍建設(shè)作為機(jī)關(guān)黨組織的一項(xiàng)任務(wù)，與加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)抓。大力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，把各種優(yōu)秀人才吸收到黨組織中來(lái)，使基層黨組織成為優(yōu)秀人才的聚集地和成長(zhǎng)地。三是把過(guò)細(xì)的思想政治工作與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效。從基層實(shí)際出發(fā)，擺正黨員的位置，把教育人、理解人、幫助人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到既嚴(yán)格教育管理，又主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)。注重滿腔熱忱地幫助黨員解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難和問(wèn)題，使他們感受到黨的溫暖，增強(qiáng)黨的凝聚力、向心力，進(jìn)而增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和有效性。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，即培長(zhǎng)了知識(shí)，又拓寬了視野，學(xué)會(huì)了工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

首先，感謝上級(jí)黨委給我們創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)提高和溝通交流的機(jī)會(huì)，這次全縣村黨組織書(shū)記、村委會(huì)主任培訓(xùn)班，從縣內(nèi)參觀考察到集中授課學(xué)習(xí)，我想用三個(gè)字來(lái)概括一下我對(duì)本次培訓(xùn)班的感受，即“精”、“實(shí)”、“全”：“精”在行程精心安排、課程精益求精;“實(shí)”在授課領(lǐng)導(dǎo)和老師真情實(shí)感、內(nèi)容注重實(shí)際;“全”在知識(shí)覆蓋一應(yīng)俱全，涉及到農(nóng)村工作的方方面面。通過(guò)參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感受：

一是學(xué)無(wú)止境，只有不斷的充實(shí)提高才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。通過(guò)對(duì)固安規(guī)劃館、工業(yè)區(qū)、順齋瓜菜種植專業(yè)合作社、林城村的參觀，我深深感受到了我縣日新月異的新發(fā)展。對(duì)照林城村的快速發(fā)展，我也認(rèn)識(shí)到了我們村發(fā)展中的不足，我要認(rèn)真總結(jié)，開(kāi)拓視野，逐步探索適合我村的發(fā)展模式，讓我村的百姓過(guò)上小康生活。農(nóng)村需要一大批社會(huì)主義建設(shè)帶頭人和實(shí)用人才，我們作為村書(shū)記，應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命，在帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的任務(wù)督促下，不斷提高個(gè)人和班子的能力和本領(lǐng)，所以學(xué)習(xí)實(shí)踐是非常必要的。此次集中培訓(xùn)，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們?cè)谔幚斫鉀Q糾紛等方面的技巧，提高了農(nóng)村政策的理解力，是一次不可多得的理論與實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。

二是開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷推動(dòng)農(nóng)村黨的建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面。我們要。

全面領(lǐng)會(huì)縣委x書(shū)記的開(kāi)班講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)，提升黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的能力和水平，為努力開(kāi)創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展再上新臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。在工作方式上也要?jiǎng)?chuàng)新，在處理農(nóng)村信訪穩(wěn)定和農(nóng)村干部廉政勤政等問(wèn)題，不能老是采用以前想當(dāng)然的強(qiáng)制手段，要做到換位思想，站在群眾利益的角度去處理信訪問(wèn)題，要做到正確引導(dǎo)、教育和監(jiān)督相結(jié)合的方式，去加強(qiáng)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨管農(nóng)村工作，是黨的一個(gè)傳統(tǒng)，也是一個(gè)重大原則。實(shí)踐充分證明，農(nóng)村改革發(fā)展不斷開(kāi)辟新境界、邁出新步伐、取得新成就，最根本的是始終堅(jiān)持了黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，因此作為村書(shū)記，我們必須始終保持工作精力不轉(zhuǎn)移、勁頭不減弱、工作不松懈。

三是真抓實(shí)干，帶領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向著又好又快的方向前進(jìn)。通過(guò)參觀考察，我看到了我縣經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的利好時(shí)機(jī)，也看到了農(nóng)村專業(yè)合作社的發(fā)展機(jī)遇，所以我們村應(yīng)因地置宜，結(jié)合我村蔬菜種植的實(shí)際情況，大力探索我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新道路。搞活經(jīng)濟(jì)是農(nóng)村工作的重中之重，我們必須充分利用本村資源，在追求效益與公平之間作平衡，堅(jiān)定不移地貫徹惠農(nóng)政策，提高農(nóng)民收入，增加農(nóng)民創(chuàng)收點(diǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新亮點(diǎn)，抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟(jì)。

總之，我們要把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，努力成為一個(gè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行，農(nóng)民信得過(guò)的村書(shū)記。

2019年6月初-7月底，我有幸參加《第三期全國(guó)中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為：課程學(xué)習(xí)、交流研討、學(xué)習(xí)心得、在線考試四個(gè)環(huán)節(jié)等。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)校黨建工作有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，收獲頗豐。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中小學(xué)黨的建設(shè)、全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦人民滿意的教育的重要意義。中小學(xué)黨組織是保證黨的各項(xiàng)方針政策在學(xué)校全面貫徹落實(shí)的組織者、實(shí)施者;是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃;是加快應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的推動(dòng)者;是宣傳、組織、帶動(dòng)和影響廣大黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)校黨建、教學(xué)工作整體水平的有力保障。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程提供強(qiáng)有力的智力支持。教育改革日新月異，學(xué)校黨建工作也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為一名小學(xué)黨務(wù)工作者，更加充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)校黨建工作核心作用的重要性和緊迫性，使黨建工作適合新形勢(shì)發(fā)展的需要，以抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)、抓主動(dòng)的態(tài)度，以黨建促教學(xué)，滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

對(duì)黨章有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，更加深了對(duì)《黨章》的理解，《黨章》是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證，明確了新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求，是立足于從最基本的要求入手，有的放矢的引導(dǎo)黨員以黨章為思想武器，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。學(xué)《黨章》既讓我們重溫了共產(chǎn)黨的光榮歷史，也使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，牢記黨的宗旨，使思想上認(rèn)識(shí)再提高，在行動(dòng)上保持先鋒模范帶頭作用。在學(xué)習(xí)《黨章》中要重點(diǎn)思考是否做到了始終如一的保持先鋒模范帶頭作用，是否履行了對(duì)黨員的要求，是否在教育工作中開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是思考的過(guò)程，也是自我提高的過(guò)程，要聯(lián)系自己思想實(shí)際，認(rèn)真學(xué)，反復(fù)學(xué)，細(xì)心體會(huì)，深入思考，融會(huì)貫通，學(xué)以致用。此次對(duì)黨章黨規(guī)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到“治國(guó)必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)，從嚴(yán)必以法度“”。新時(shí)代人民群眾對(duì)美好生活的向往，對(duì)黨有更多的期盼。貫徹落實(shí)十九大精神，新征程上我們黨將以什么樣的面貌帶領(lǐng)人民再鑄輝煌，成為廣大干部群眾密切關(guān)注的問(wèn)題。以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央堅(jiān)決維護(hù)群眾利益，從嚴(yán)治黨、精準(zhǔn)脫貧的決心堅(jiān)如磐石，讓人民群眾對(duì)新時(shí)代美好期許更加堅(jiān)定。遵守黨章黨規(guī)，依法治學(xué)、依法執(zhí)教是我們每一位黨務(wù)工作者更是黨員教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于如何更好的開(kāi)展工作思路更加明晰，特別是“”三會(huì)一課”、“組織生活會(huì)”的開(kāi)展、“主題黨日”的開(kāi)展、黨員教師意識(shí)形態(tài)工作的開(kāi)展，更是有了進(jìn)一步的理解。黨員教育內(nèi)容豐富;思想理論教育、黨性教育、黨的方針、路線和政策教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、科學(xué)文化知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和社會(huì)主義技能培訓(xùn)。明白了黨員教育的多種途徑和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了黨建工作如何借助網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)適應(yīng)“新技術(shù)帶來(lái)的新變化”“新時(shí)期提出的新任務(wù)”、“新崗位迎接新挑戰(zhàn)”。

通過(guò)此次培訓(xùn)，進(jìn)一步加深了對(duì)落實(shí)“主體責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”重要性的認(rèn)識(shí)，提高了政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，在工作思維和工作方法上得到了啟發(fā)，明確了工作職責(zé)，增強(qiáng)了今后做好黨風(fēng)廉政工作的使命感、責(zé)任感以及信心和決心。作為一名小學(xué)黨務(wù)工作者，要時(shí)刻不忘教育初心，牢記育人使命，貫徹落實(shí)中小學(xué)基礎(chǔ)課程綱要，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，付諸行動(dòng)。全力培養(yǎng)師生核心素養(yǎng)，辦有靈魂的教育。全面落實(shí)黨建教學(xué)一起抓，黨建與教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，讓黨建工作成為學(xué)校教育教學(xué)的組織保障。

2019年6月初-7月底，我有幸參加《第三期全國(guó)中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為：課程學(xué)習(xí)、交流研討、學(xué)習(xí)心得、在線考試四個(gè)環(huán)節(jié)等。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)校黨建工作有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，收獲頗豐。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中小學(xué)黨的建設(shè)、全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦人民滿意的教育的重要意義。中小學(xué)黨組織是保證黨的各項(xiàng)方針政策在學(xué)校全面貫徹落實(shí)的組織者、實(shí)施者;是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃;是加快應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的推動(dòng)者;是宣傳、組織、帶動(dòng)和影響廣大黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)校黨建、教學(xué)工作整體水平的有力保障。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程提供強(qiáng)有力的智力支持。教育改革日新月異，學(xué)校黨建工作也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為一名小學(xué)黨務(wù)工作者，更加充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)校黨建工作核心作用的重要性和緊迫性，使黨建工作適合新形勢(shì)發(fā)展的需要，以抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)、抓主動(dòng)的態(tài)度，以黨建促教學(xué)，滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

對(duì)黨章有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，更加深了對(duì)《黨章》的理解，《黨章》是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證，明確了新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求，是立足于從最基本的要求入手，有的放矢的引導(dǎo)黨員以黨章為思想武器，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。學(xué)《黨章》既讓我們重溫了共產(chǎn)黨的光榮歷史，也使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，牢記黨的宗旨，使思想上認(rèn)識(shí)再提高，在行動(dòng)上保持先鋒模范帶頭作用。在學(xué)習(xí)《黨章》中要重點(diǎn)思考是否做到了始終如一的保持先鋒模范帶頭作用，是否履行了對(duì)黨員的要求，是否在教育工作中開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是思考的過(guò)程，也是自我提高的過(guò)程，要聯(lián)系自己思想實(shí)際，認(rèn)真學(xué)，反復(fù)學(xué)，細(xì)心體會(huì)，深入思考，融會(huì)貫通，學(xué)以致用。此次對(duì)黨章黨規(guī)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到“治國(guó)必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)，從嚴(yán)必以法度“”。新時(shí)代人民群眾對(duì)美好生活的向往，對(duì)黨有更多的期盼。貫徹落實(shí)十九大精神，新征程上我們黨將以什么樣的面貌帶領(lǐng)人民再鑄輝煌，成為廣大干部群眾密切關(guān)注的問(wèn)題。以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央堅(jiān)決維護(hù)群眾利益，從嚴(yán)治黨、精準(zhǔn)脫貧的決心堅(jiān)如磐石，讓人民群眾對(duì)新時(shí)代美好期許更加堅(jiān)定。遵守黨章黨規(guī)，依法治學(xué)、依法執(zhí)教是我們每一位黨務(wù)工作者更是黨員教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于如何更好的開(kāi)展工作思路更加明晰，特別是“”三會(huì)一課”、“組織生活會(huì)”的開(kāi)展、“主題黨日”的開(kāi)展、黨員教師意識(shí)形態(tài)工作的開(kāi)展，更是有了進(jìn)一步的理解。黨員教育內(nèi)容豐富;思想理論教育、黨性教育、黨的方針、路線和政策教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、科學(xué)文化知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和社會(huì)主義技能培訓(xùn)。明白了黨員教育的多種途徑和形式。支部工作需下苦功夫、真功夫。明白了黨建工作如何借助網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)適應(yīng)“新技術(shù)帶來(lái)的新變化”“新時(shí)期提出的新任務(wù)”、“新崗位迎接新挑戰(zhàn)”。

通過(guò)此次培訓(xùn)，進(jìn)一步加深了對(duì)落實(shí)“主體責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”重要性的認(rèn)識(shí)，提高了政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，在工作思維和工作方法上得到了啟發(fā)，明確了工作職責(zé)，增強(qiáng)了今后做好黨風(fēng)廉政工作的使命感、責(zé)任感以及信心和決心。作為一名小學(xué)黨務(wù)工作者，要時(shí)刻不忘教育初心，牢記育人使命，貫徹落實(shí)中小學(xué)基礎(chǔ)課程綱要，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，付諸行動(dòng)。全力培養(yǎng)師生核心素養(yǎng)，辦有靈魂的教育。全面落實(shí)黨建教學(xué)一起抓，黨建與教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，讓黨建工作成為學(xué)校教育教學(xué)的組織保障。

在市委組織部和市教育局的精心組織安排下，我有幸來(lái)到美麗的xx大學(xué)，參加了為期六天的全市中小學(xué)黨組織書(shū)記培訓(xùn)。六天的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)方式靈活多樣。xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為我們安排了涵蓋面寬、知識(shí)內(nèi)容豐富、能開(kāi)闊視野、拓展思維的課程。我們主動(dòng)與專家交流，學(xué)員之間積極溝通、互幫互助、共同提高。六天的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，我們每位同志都十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以渴望之心接受新知識(shí)，游弋在知識(shí)的海洋中，流連忘返。當(dāng)畢業(yè)典禮開(kāi)始時(shí)，我們還覺(jué)得意猶未盡，依依不舍。本次學(xué)習(xí)，獲益匪淺，主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

走進(jìn)xx大學(xué)，撲面而來(lái)的濃郁文化氛圍，一下子感染了我們。有著“東方劍橋”美譽(yù)的xx大學(xué)，美麗幽雅的校園環(huán)境、學(xué)識(shí)淵博的專家教授、朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，處處體現(xiàn)著浙大“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。沉浸在優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我內(nèi)心沉靜，對(duì)知識(shí)的渴求愈發(fā)強(qiáng)烈，因而勤奮學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間充電。

學(xué)習(xí)期間，聆聽(tīng)了知名教授們的講課。課堂上，教授們淵博的知識(shí)、嶄新的觀念、精湛的學(xué)術(shù)、風(fēng)趣幽默的授課方式深深吸引了我們。浙大附中校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記申屠永慶結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，為我們講解了《站在孩子的角度思考一切教育問(wèn)題》，讓我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念;金立教授用犀利嚴(yán)密的語(yǔ)言，睿智地為我們講授了《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》，讓我認(rèn)識(shí)到要理性去思考，感性去生活，要學(xué)習(xí)不斷加深思想的深度;祝懷新教授科學(xué)、系統(tǒng)地為我們講述了《建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的所起到的重要作用，以及促進(jìn)教師專業(yè)長(zhǎng)的可操作的方法;高國(guó)舫老師結(jié)合對(duì)十八屆四中全會(huì)精神的解讀，為我們闡述了“從嚴(yán)治黨，依法治國(guó)”的重要性;董明珠教授結(jié)合具體實(shí)例，深入淺出地為我們講解了《學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)——加強(qiáng)思想政治工作》……一場(chǎng)場(chǎng)精彩的專題講座，像汩汩清泉滋潤(rùn)了我的心靈，對(duì)我以后的工作有很強(qiáng)的實(shí)際指導(dǎo)意義。

本次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們還參觀考察了xx大學(xué)附屬中學(xué)。浙大附中校園花木蔥蘢，主體建筑從容優(yōu)雅、錯(cuò)落有致，自然與人文環(huán)境和諧融合。浙大附中深化課改課題組組長(zhǎng)王保全作了《高中新課改的現(xiàn)狀與對(duì)策》專題講座。雖然是高中課改經(jīng)驗(yàn)介紹，但其中的一些策略和方法，對(duì)我們初中日常教學(xué)管理工作也有很多借鑒意義。

本次培訓(xùn)之后，我更加理清了思路。在今后工作中，我一定要?jiǎng)?chuàng)新方法，抓牢重點(diǎn)，抓實(shí)細(xì)節(jié)，抓好我?；鶎狱h建工作，促進(jìn)各方面工作更上一層樓。

1、牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。“學(xué)然后知不足”，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，更感覺(jué)到自己知識(shí)的貧乏，更加迫切渴望汲取更多的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，用知識(shí)來(lái)滋養(yǎng)心靈、武裝思想。首先，我要抓緊時(shí)間閱讀幾位專家教授推薦的書(shū)籍;下一步，在平常工作之余，還要堅(jiān)持自學(xué)，不斷提升理論知識(shí)素養(yǎng)。

2、扎實(shí)開(kāi)展黨建工作，始終把師生思想政治工作作為學(xué)校黨支部工作的重點(diǎn)來(lái)抓。用科學(xué)的方法，耐心細(xì)致做好師生思想工作，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、樹(shù)立“以人為本”的理念，集管理、教育、服務(wù)三位一體，要有完整的工作規(guī)劃、系統(tǒng)的工作思路，理清三者之間的關(guān)系。在工作中，理性思維與感性思維相結(jié)合，嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合。

總之，這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了素養(yǎng)。作為基層黨務(wù)工作者，我會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化工作的落實(shí)，加大改革創(chuàng)新的力度，努力辦人民滿意的教育，建立合格的基層黨組織，努力發(fā)揮基層黨組織在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十一

通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到要做好安全生產(chǎn)管理工作，要做到以下幾項(xiàng)：

四要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育制度，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握自身崗位的安全操作技能，了解可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，要堅(jiān)決禁止上崗。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)的有效手段，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十二

在我們傳統(tǒng)的理解中，我們擁有五種感官，即視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)。然而，在現(xiàn)代科學(xué)的研究中，人們開(kāi)始探索更多感官的存在，比如直覺(jué)、時(shí)間感、溫度感等等，從而形成了所謂的“十二感官”理論。最近，我參加了一次關(guān)于十二感官培訓(xùn)的活動(dòng)，讓我對(duì)自己的感官體驗(yàn)有了全新的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：展開(kāi)。

首先，我想說(shuō)的是，我的感官體驗(yàn)遠(yuǎn)不止五種。通過(guò)培訓(xùn)，我開(kāi)始注意到一些之前從未有意識(shí)到的感覺(jué)。例如，在感覺(jué)的層面上，我發(fā)現(xiàn)自己有特別敏銳的視野，能夠察覺(jué)到細(xì)微的變化和細(xì)節(jié)。這使得我在日常生活中更容易注意到周圍的事物，并更好地理解它們的含義。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己有強(qiáng)烈的直覺(jué)感，有時(shí)候能預(yù)知某些事件的發(fā)生。這讓我意識(shí)到直覺(jué)也是一種重要的感官，需要加以培養(yǎng)和運(yùn)用。

第三段：感悟。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了感官不僅僅是對(duì)外界刺激的反應(yīng)，而且是我們與世界相連的橋梁。我們的感官可以幫助我們更深入地理解自己和他人，從而提升人際關(guān)系的質(zhì)量。比如，通過(guò)練習(xí)觸覺(jué)感官，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通。我能更敏銳地察覺(jué)對(duì)方的情緒和意圖，以更恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行回應(yīng)。在靜默的環(huán)境中，默契成為一種通過(guò)觸覺(jué)感知他人的方式，我與他人之間的溝通更加默契和自然。

第四段：克服挑戰(zhàn)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。特別是在培養(yǎng)一些非傳統(tǒng)的感官時(shí)，我的意志力和毅力受到了考驗(yàn)。這些感官需要時(shí)間和大量訓(xùn)練才能逐漸發(fā)展。例如，我嘗試培養(yǎng)時(shí)間感官，這要求我將注意力集中在時(shí)間的流逝上。剛開(kāi)始時(shí)，我會(huì)經(jīng)常分不清時(shí)間的流逝，但隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，我漸漸能夠感知時(shí)間的變化。這使我意識(shí)到，任何感官的培養(yǎng)都需要耐心和毅力。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加十二感官培訓(xùn)活動(dòng)，我對(duì)自己的感官體驗(yàn)有了全新的認(rèn)識(shí)。除了我們傳統(tǒng)的五種感官，還有許多潛藏的感官等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。通過(guò)敏銳的觀察和持久的訓(xùn)練，我們可以提高這些感官的敏感度，并將其應(yīng)用于日常生活中。更重要的是，這樣的培訓(xùn)可以幫助我們更好地理解自己和他人，提升人際關(guān)系的質(zhì)量。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都參與到十二感官培訓(xùn)的活動(dòng)中，探索和發(fā)展我們內(nèi)在的感官能力，讓我們的生活更加豐富多彩。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十三

自入司以來(lái)，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。

從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過(guò)一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺(tái)之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過(guò)無(wú)數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)，在培訓(xùn)過(guò)程中我也聽(tīng)到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。

作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫(xiě)相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?duì)內(nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。

培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號(hào)自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過(guò)培訓(xùn)的各種技巧來(lái)醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語(yǔ)言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過(guò)程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事情的解決能力。

保險(xiǎn)市場(chǎng)不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺(jué)得提升自身的培訓(xùn)意識(shí)、思想尤為重要，并且還要提高自身營(yíng)銷意識(shí)及對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。

最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十四

我校作為一所民辦學(xué)校，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面面臨較大的困難。首先教師的流動(dòng)性較大，一些具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，區(qū)里有一定知名度的優(yōu)秀教師，在學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校以后都相繼調(diào)入了市區(qū)重點(diǎn)學(xué)校；其次，近幾年來(lái)青年教師的增多使我校出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重失調(diào)；另外由于學(xué)校生源逐年下降，這就要求教師不僅具有良好的專業(yè)知識(shí)，更要具備較強(qiáng)的管理學(xué)生的能力。因此，利用校本培訓(xùn)，如何盡快培養(yǎng)適應(yīng)我校教學(xué)的優(yōu)秀教師是擺在我們面前的難題。

“一所學(xué)校的起步發(fā)展，其靈魂、內(nèi)涵、根基一定是教師。校領(lǐng)導(dǎo)班子早已形成共識(shí)。為確保學(xué)校文化的創(chuàng)新與發(fā)展，我校非常重視塑造積極向上的教師文化，凸現(xiàn)園丁精神。

1、通過(guò)校本研究建立學(xué)習(xí)共同體。

幸福課堂建設(shè)立項(xiàng)以來(lái)，我校以教研沙龍的形式，組織專家引領(lǐng)下的校內(nèi)同儕研討，在幸福課堂教研沙龍中，教師們認(rèn)真傾聽(tīng)，深度思考，圍繞課題組專家提出的我校幸福課堂建設(shè)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)——“教師即時(shí)評(píng)價(jià)”、“生生評(píng)價(jià)”、“質(zhì)疑能力培養(yǎng)”、“小老師教學(xué)法”、“自主學(xué)習(xí)”、“閱讀教材”、“設(shè)置學(xué)習(xí)障礙”、“集體動(dòng)力學(xué)”等諸多問(wèn)題，發(fā)表看法、提出疑問(wèn)。如韋宏老師與區(qū)教授重新演繹了提問(wèn)法，教師們感受到新課程下提問(wèn)法完全可以有新的內(nèi)涵；朱文蕾老師對(duì)“課堂競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制”進(jìn)行了精彩的解說(shuō)；顧晨曦老師就學(xué)生“自主”中的問(wèn)題引發(fā)各種熱議。通過(guò)觀課、說(shuō)課、評(píng)課，圍繞具體的課例展開(kāi)分析和交流，執(zhí)教者談教學(xué)體驗(yàn)，聽(tīng)課者進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考，教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、疑難問(wèn)題共求索。

2、通過(guò)公開(kāi)課提升科研氛圍在理論研究的基礎(chǔ)上，初一語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)學(xué)科舉行了“幸福課堂建設(shè)”專題研究公開(kāi)課，面向全區(qū)老師，延請(qǐng)楊浦區(qū)和浦東新區(qū)教研員、華東師大教育科學(xué)院的課程教學(xué)專家，通過(guò)呈現(xiàn)相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為（如生生互評(píng)、小組分享與同桌互批、學(xué)案應(yīng)用等）和教師教學(xué)行為（如組織生生互評(píng)、即時(shí)評(píng)價(jià)、元認(rèn)知教學(xué)、課外資源引入、課堂質(zhì)疑生成等）的新質(zhì)樣貌，檢驗(yàn)控附幸福課堂建設(shè)的初步成效。每次展示課，都受到了教研員和專家的肯定，也使我們感受到課堂真實(shí)的向好變化，教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果明顯提高。

3、通過(guò)改進(jìn)教學(xué)策略，幫助教師提高課堂教學(xué)效率。

在構(gòu)建幸福課堂建設(shè)中，教師是播種幸福的源泉，我校首先采取通過(guò)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來(lái)逐步地實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變的策略。這其中一個(gè)重要的載體就是學(xué)案，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自主和主動(dòng)的`學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣；其次是評(píng)價(jià)機(jī)制優(yōu)化的策略。通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，生生互評(píng)、師生互評(píng)，在這個(gè)過(guò)程中不斷地提高學(xué)生的參與意識(shí)、自主學(xué)習(xí)意識(shí)，自主思考的習(xí)慣；同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解，在聆聽(tīng)、理解過(guò)程中來(lái)發(fā)展的學(xué)習(xí)自尊，提高學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)和進(jìn)步的幸福感。

一年多來(lái)，隨著幸福課堂的研究與實(shí)施，教師的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變了，教師和學(xué)生的幸福指數(shù)增加了，教學(xué)質(zhì)量也就提高了。

4、通過(guò)綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)，推動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展華師大課程系研究生張萍、張艷霞、鹿春陽(yáng)來(lái)我校分別進(jìn)行了《基于綠色評(píng)價(jià)的學(xué)案教學(xué)研究導(dǎo)引》、《課堂生態(tài)建設(shè)之“生生互評(píng)”綜述》、《綠色評(píng)價(jià)訴求下的作業(yè)設(shè)計(jì)若干命題》的微講座，他們以豐富的理論素養(yǎng)，為課題組成員指明了“幸福課堂建設(shè)”的目標(biāo)、策略、意義。例如，應(yīng)用學(xué)案，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、教師的引導(dǎo)性，使學(xué)生會(huì)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。生生互評(píng)是在互評(píng)中形成課堂上生生相互關(guān)注、促進(jìn)的學(xué)習(xí)關(guān)系，在其過(guò)程中優(yōu)化獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解、訓(xùn)練合作與探究、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。

5、通過(guò)引導(dǎo)教師進(jìn)一步探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色發(fā)展之路，使學(xué)校辦學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

本學(xué)期由華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任沈玉順教授領(lǐng)銜的專家小組蒞臨我校，調(diào)研指導(dǎo)上海市民辦中小學(xué)特色項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)情況。專家組通過(guò)聽(tīng)隨堂課、與教師座談，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等，認(rèn)為我校特色項(xiàng)目的實(shí)施與推進(jìn)是恰逢其時(shí)，符合學(xué)校當(dāng)前的發(fā)展實(shí)際。

這項(xiàng)活動(dòng)的推進(jìn)使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要走出一條“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色發(fā)展之路的重要性和艱巨性，如何通過(guò)項(xiàng)目的推進(jìn)把制定的方案逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)校的政策和教師的行為，并將這種理念落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的。

在專家調(diào)研的基礎(chǔ)上，20xx年10月29日，學(xué)校開(kāi)展了“幸福課堂特色項(xiàng)目”研討活動(dòng)。區(qū)培民教授做了詳細(xì)解讀，課題組成員對(duì)于“幸福課堂”的理解等問(wèn)題表達(dá)了自己的見(jiàn)解。如婁毅老師提出應(yīng)如何理解“非綠色”、“微格”等概念；項(xiàng)伊驊老師與區(qū)教授對(duì)“教師成為第二教材”等問(wèn)題展開(kāi)互動(dòng)。

1、依托名校，借勢(shì)發(fā)展，充分利用控江的優(yōu)質(zhì)資源。

自從學(xué)校招收初中以來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)了不少腦筋，尤其在師資隊(duì)伍建設(shè)上做了不少文章。首先是采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，自覺(jué)接受控江中學(xué)先進(jìn)辦學(xué)理念的輻射和成功教學(xué)實(shí)踐的示范，使我校教師得到了啟發(fā)，開(kāi)闊了眼界，拓展了思路，提升了層次。

為了發(fā)揮名優(yōu)教師長(zhǎng)效示范效應(yīng)，我校設(shè)立了特級(jí)教師許敏工作室和元善英語(yǔ)基地，以及享受國(guó)務(wù)院津貼的王建德老師在我校參與課堂教學(xué)工作，起到了實(shí)質(zhì)性的示范和推動(dòng)作用。特別是蘇元善老師在英語(yǔ)課的教學(xué)中，以課堂教學(xué)作為平臺(tái)，對(duì)英語(yǔ)組的教師實(shí)施全員帶教，使年輕教師的教學(xué)理念大大優(yōu)化，專業(yè)能力大大提高。

根據(jù)需要，我們采取了“對(duì)口結(jié)對(duì)”的方式，在控江中學(xué)找?guī)煾担Y(jié)對(duì)子，形成緊密的幫教關(guān)系。

2、通過(guò)幸福課堂建設(shè)，提升校本研修品質(zhì)。

用最科學(xué)的研究方法實(shí)踐課堂教學(xué)改革，構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是我校提升教學(xué)效率的一項(xiàng)重要舉措，以華師大為依托的“幸福課堂”科研項(xiàng)目已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展。該項(xiàng)目立項(xiàng)以來(lái)，先后有華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究中心教授、博士生導(dǎo)師夏志芳教授、華東師范大學(xué)課程系教授、學(xué)校“幸福課堂建設(shè)”首席顧問(wèn)區(qū)培民教授等來(lái)校講學(xué)指導(dǎo)?！白尯⒆釉诳亟膽驯Ю锟鞓?lè)地成長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，正在逐漸變成現(xiàn)實(shí)。這一課題的研究與實(shí)施對(duì)大幅度提升我校教學(xué)質(zhì)量起到了舉足輕重的作用。

1、我校作為一所民辦中學(xué)，教師流動(dòng)性非常大，很多有經(jīng)驗(yàn)的中青年教師陸續(xù)調(diào)入上位學(xué)校，這對(duì)培訓(xùn)工作帶來(lái)一定的沖擊。

2、從教師的年齡結(jié)構(gòu)看還不夠合理。退休返聘老教師和剛進(jìn)校的年輕教師占了絕大多數(shù)，怎樣能讓青年教師盡快成長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。

3、民辦學(xué)校在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上存在一定的困難等。

十二五培訓(xùn)以來(lái)，教師們以論文和科研課題的形式進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和升華；以教研的方式進(jìn)行教學(xué)積淀；以積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)交流的方式進(jìn)行提高；促進(jìn)了校本培訓(xùn)工作積極開(kāi)展的同時(shí)，更提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量水平的高低很大程度上取決于師資，我們將努力克服困難，通過(guò)校本培訓(xùn)，不斷提升教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，讓校本培訓(xùn)更具實(shí)效性。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十五

最近我參加了一次關(guān)于十二感官培訓(xùn)的培訓(xùn)課程，這次經(jīng)歷讓我對(duì)自己的感官有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。在此次培訓(xùn)課程中，我們通過(guò)一系列的訓(xùn)練和練習(xí)，探索了十二種感官的功能和使用方法。在體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我收獲頗豐，對(duì)于人類感知世界的方式也有了全新的認(rèn)識(shí)。

第二段：視覺(jué)與聲音的訓(xùn)練。

視覺(jué)和聲音作為我們最常用的感官之一，在這次培訓(xùn)中，我也進(jìn)行了相應(yīng)的訓(xùn)練。通過(guò)閉上眼睛，我開(kāi)始聆聽(tīng)周圍的聲音，嘗試用心去感知每一個(gè)細(xì)微的變化。我意識(shí)到，原來(lái)我們常常忽略的聲音細(xì)節(jié)，才是構(gòu)成整個(gè)聲音世界的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還嘗試通過(guò)眼睛的移動(dòng)和調(diào)整，去尋找不同角度的視覺(jué)感受。這讓我意識(shí)到，在平常的生活中，我們往往只停留在表面的視覺(jué)體驗(yàn)上，而忽略了從不同角度觀察事物的重要性。

第三段：觸覺(jué)和嗅覺(jué)的訓(xùn)練。

觸覺(jué)和嗅覺(jué)的訓(xùn)練讓我對(duì)兩者的重要性有了更深入的了解。通過(guò)觸摸物體的不同表面和形狀，我能夠更準(zhǔn)確地感知它們的質(zhì)地和特點(diǎn)。以前，我往往只是簡(jiǎn)單地用手去觸摸，而沒(méi)有真正用心去感受觸覺(jué)帶來(lái)的信息。另外，嗅覺(jué)訓(xùn)練也讓我意識(shí)到我們通常只是通過(guò)嗅覺(jué)去簡(jiǎn)單地辨別出一種氣味的來(lái)源，而沒(méi)有去深入感受每一種氣味所代表的意義。

第四段：味覺(jué)和平衡感的訓(xùn)練。

在味覺(jué)和平衡感的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致地品味食物的味道，并理解人們對(duì)于不同食材的喜好和厭惡。在平衡感的訓(xùn)練中，我通過(guò)閉上眼睛嘗試保持平衡，更加明確地感受到身體的重心以及肌肉的運(yùn)動(dòng)。這讓我對(duì)于身體平衡的重要性有了更直觀的認(rèn)識(shí)，在平常的生活中我也開(kāi)始更加注重身體的平衡。

第五段：感覺(jué)的綜合運(yùn)用。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)綜合運(yùn)用各種感官，我逐漸學(xué)會(huì)了更有意識(shí)地感知世界。我體會(huì)到，只有當(dāng)我們用心去感受、體會(huì)一切，才能更好地與世界連接。而這也讓我更加明白，通過(guò)培養(yǎng)十二感官的綜合運(yùn)用，我們能夠拓寬我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解，使自己的體驗(yàn)更加豐富和深刻。

總結(jié)：

通過(guò)這次十二感官培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到感官在我們的生活中的重要性。以前，我往往只是簡(jiǎn)單運(yùn)用其中幾個(gè)感官，而沒(méi)有去充分利用所有感官的優(yōu)勢(shì)。而現(xiàn)在，我更加注重用心去感受周圍的一切，從而增強(qiáng)了對(duì)世界的感知和理解。通過(guò)學(xué)會(huì)運(yùn)用十二感官，我們能夠更好地體驗(yàn)生活的美好，更加主動(dòng)地與世界互動(dòng)。我相信，在今后的生活中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)和使用十二感官，從而讓自己的生活變得更加豐富多彩。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十六

4月20日-21日，在張耀宏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們平?jīng)鑫逯泄舶巳藚⒓恿耸〗炭扑y(tǒng)一組織的“十二五20xx年教育科學(xué)規(guī)劃課題培訓(xùn)”，聆聽(tīng)了四位專家的主題講座及李博所長(zhǎng)的重要講話。

首先，南京市教育局教研室書(shū)記劉永和做了“教育科研----教師專業(yè)發(fā)展的必由之路”的專題講座，并從教育科研和微型課題兩個(gè)方面做了詳細(xì)闡述。講座富有遠(yuǎn)見(jiàn)、專業(yè)深度、對(duì)青年教師的教育科研具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，也體現(xiàn)了他對(duì)教育的精深研究和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

其次，西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)劉旭東作了“教師教科研的光榮與夢(mèng)想”的專題講座，并重點(diǎn)講解了教育科研的方法和步驟。從課題研究的細(xì)節(jié)上給教師作了全方位的指導(dǎo)。

接著，蘭州七里河小學(xué)校長(zhǎng)王俊莉作了“做一個(gè)專業(yè)發(fā)展的幸福老師”。以親身經(jīng)理為背景，從學(xué)會(huì)選題、申報(bào)課題、實(shí)施研究三個(gè)方面作了細(xì)致的.介紹。

最后，蘭州市教科所教研員朱武蘭作了題為“我對(duì)課題的理解”和“我是怎樣做課題的”報(bào)告，她從自己做課題研究的親身經(jīng)歷出發(fā)談了課題的涵義和研究課題的經(jīng)歷及取得成果，很切合實(shí)際，對(duì)基層教師的教育科研來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是久旱逢甘霖。

總之，通過(guò)這次課題培訓(xùn)使我們對(duì)教育科研有了重新的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)教育科研是教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展不可或缺的環(huán)節(jié)。我們將在以后的工作中積極投入對(duì)教師的教育科研的培訓(xùn)，并進(jìn)而抓好學(xué)校的教育科研工作。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十七

4月19日至21日我有幸參加了省教科所組織的為期三天的“十二五”教育科研規(guī)劃課題立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)。在會(huì)上，我學(xué)到了很多。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我把學(xué)到的、想到的，對(duì)我們做課題有幫助的觀點(diǎn)與大家分享。

通過(guò)培訓(xùn)，我深深知道了教學(xué)必須深入挖掘教材，探索現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容如何再現(xiàn)生活，促使學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活，并最終回歸生活，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地懂得生活學(xué)會(huì)生活，改造生活，做生活的強(qiáng)者。同時(shí)我也知道現(xiàn)在教學(xué)必須有：創(chuàng)新性：課題研究要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，得出適合時(shí)代生活的優(yōu)化的小學(xué)教學(xué)策略?；顒?dòng)性：生活是活生生的，生活離不開(kāi)活動(dòng)，生活化離開(kāi)活動(dòng)，也就失去了基礎(chǔ)。主體性：生活是學(xué)生的生活，小學(xué)教學(xué)生活化研究主張尊重生活，就必須尊重學(xué)生的主體性。整體性：在開(kāi)展課堂教學(xué)生活化研究時(shí)，要堅(jiān)持整體性原則，使學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)和人的整體素質(zhì)和諧發(fā)展。

等方面的問(wèn)題對(duì)全省一千多名老師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我明白了教育科研的'重要性，知道了從那里去入手尋找課題，如何去申報(bào)和研究課題，怎么制定課題方案，從那些方面著手進(jìn)行研究，課題結(jié)題的步驟和方法，如何把科研成果進(jìn)行推廣。對(duì)我今后的教育科研有很大的幫助。我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大。使我對(duì)教育科研又有了新的認(rèn)識(shí)。

我想，我是本次培訓(xùn)的直接受益者。首先，可以將課題研究的某些方法貫穿于教學(xué)中。研究使我相信了學(xué)生的無(wú)窮能力，在以后的教學(xué)中更加注意發(fā)揮孩子們的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，這也適應(yīng)了新課改的形勢(shì)。其次，積累了研究課題的經(jīng)驗(yàn)，如每一步的實(shí)踐活動(dòng)都要有詳細(xì)的記錄，為研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。第三，在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，使我的專業(yè)知識(shí)得到充實(shí)。課題研究過(guò)程中要看大量有關(guān)資料，不斷地去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。在這里，我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，它會(huì)永遠(yuǎn)指引著我去探索，前進(jìn)。

作，在學(xué)校掀起教育科研的熱潮，努力使自己成為科研型的教師。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十八

“十二五”期間是基礎(chǔ)教育全面發(fā)展、信息化不斷推進(jìn)、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，切實(shí)提高教師個(gè)人實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，更是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要前提，因此，認(rèn)真實(shí)施好“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)和主要工作。根據(jù)教育部頒布的《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)的意見(jiàn)》和《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》文件精神要求，根據(jù)學(xué)校相關(guān)方案，在總結(jié)本人20xx—20xx年實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前我自己的現(xiàn)狀，制定本人“十二五”(20xx—20xx年)教師繼續(xù)教育個(gè)人達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、具體目標(biāo)和要求。

20xx—20xx年繼續(xù)教育，要以提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，以“一德四新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為主渠道，以網(wǎng)絡(luò)教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺(tái)，深入扎實(shí)開(kāi)展個(gè)人繼續(xù)教育工作。進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

主要通過(guò)參與繼續(xù)教育，應(yīng)達(dá)到如下要求：

(1)通過(guò)培訓(xùn)使自己熟悉課標(biāo)、教材、掌握教學(xué)常規(guī)、提高教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

(2)通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身政治思想和專業(yè)理論水平，學(xué)會(huì)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)工作，自如地駕馭和處理教材，成為勝任本職工作的稱職教師。

(3)通過(guò)學(xué)習(xí)和研討，熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高開(kāi)展課堂教學(xué)研究，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力力爭(zhēng)成為學(xué)科帶頭人。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容及實(shí)施步驟(20xx—20xx)培訓(xùn)的主要內(nèi)容為“一德四新”，結(jié)合自身實(shí)際，在十二五“繼教工程”期間，自身學(xué)習(xí)不少于360總學(xué)時(shí)培訓(xùn)，從工程啟動(dòng)到培訓(xùn)結(jié)束年均不低于72學(xué)時(shí)。

其中，師德教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)(60學(xué)時(shí))，新理念老師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣(70學(xué)時(shí))，新知識(shí)教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引(80學(xué)時(shí))，新方法衣服好課、新理念、新方法(80學(xué)時(shí))、新技術(shù)教師的教學(xué)技能(70學(xué)時(shí))，全員培訓(xùn)以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。對(duì)本人(20xx—20xx年)階段繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容作如下安排：

1、師德教育參與師德教育集中培訓(xùn),時(shí)間為20xx年x月—20xx年x月，以師德教育《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)以及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對(duì)照檢查、撰寫(xiě)心得等形式，認(rèn)真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。集中培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合本人教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇20xx字的學(xué)習(xí)心得或德育教育案例分析材料。

2、新理念。

通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)結(jié)束后，自覺(jué)完成1篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思材料。

3、新知識(shí)。

步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī);使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開(kāi)放思維、鼓勵(lì)交流、優(yōu)化過(guò)程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。培訓(xùn)結(jié)束后，必須完成兩篇兩課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，兩篇1500字以上教學(xué)反思或課堂教學(xué)案例分析材料，一篇1500字以上新課程背景下的教學(xué)論文或?qū)ｎ}研究報(bào)告。

4、新技術(shù)。

新技術(shù)參與集中培訓(xùn)時(shí)間為20xx年x月—20xx年x月，以教育部《教師的教學(xué)技能》為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，在繼續(xù)推進(jìn)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真參與新一輪教師教育技術(shù)能力專項(xiàng)培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)，提高自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和操作技能以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)結(jié)束后，必須完成5課時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件，收集好個(gè)人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的圖像資料。

5、新方法。

新方法參與學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年x月-20xx年x月，以上級(jí)主管部門的規(guī)定《評(píng)好課、新理念、新方法》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)段安排，每結(jié)束一個(gè)階段后，要對(duì)本階段工作進(jìn)行自查，重點(diǎn)從培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施過(guò)程、檔案資料的搜集、整理和歸檔等方面進(jìn)行自查。

爭(zhēng)取參加骨干教師培訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。

在本校內(nèi)參與學(xué)科骨干培訓(xùn)，努力使自己成為學(xué)科帶頭人。

四、措施保障。

總結(jié)第三階段學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，堅(jiān)持積極參與、自覺(jué)研修相結(jié)合的原則。具體措施如下：

1、重視抓好資料收集工作，積極參與培訓(xùn)比賽、評(píng)比等活動(dòng)宣傳?！笆濉逼陂g教師繼續(xù)教育參訓(xùn)技能的提高競(jìng)賽等，來(lái)激發(fā)自身自學(xué)自練的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推動(dòng)自己的第四階段的繼教實(shí)踐。

2、培訓(xùn)堅(jiān)持要與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中實(shí)踐，做到學(xué)用一致，以學(xué)促教，以教促練。

3、培訓(xùn)時(shí)間的保障?！笆濉逼陂g的培訓(xùn)與常規(guī)的教育，教學(xué)聯(lián)系緊密，故在抓實(shí)抓好繼教培訓(xùn)的工作中，堅(jiān)持參與好學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任工作研究會(huì)，集體備課學(xué)習(xí)時(shí)間的培訓(xùn)，努力做到內(nèi)容有針對(duì)性，實(shí)效性和時(shí)間的固定和保證性。

總之，在以后的學(xué)習(xí)中，不斷努力，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)教師。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十九

黨校開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們已經(jīng)上了三堂課。這幾堂可課分別講述了.....的性質(zhì)和宗旨，.....的指導(dǎo)思想和黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)。教師們?cè)谡n堂上熱情，高亢，風(fēng)趣，是課堂氣氛極為生動(dòng)活潑，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和理論，不僅僅給人幾分活力，更讓人感慨頗深。

偉大的.....是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，.....始終是中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和中國(guó)廣大人民的根本利益的忠實(shí)代表，始終是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。黨的性質(zhì)的具體體現(xiàn)即宗旨是堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)。黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的思想建設(shè)，政治建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論建設(shè)。黨章明確規(guī)定;.....以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論作為自我的行動(dòng)指南。這個(gè)規(guī)定除了堅(jiān)持過(guò)去提出的把馬克思列寧主義，毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想，又明確規(guī)定把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想。第三堂課所講的黨的最終目標(biāo)是實(shí)19萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等你拿!

現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度，這即是我們黨被叫做...的原因。共產(chǎn)主義社會(huì)是人類歷史上最夢(mèng)想的社會(huì)制度，實(shí)現(xiàn)這一制度是我們黨的最高夢(mèng)想。而我們黨為了實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，黨必須根據(jù)當(dāng)前所處的歷史階段的社會(huì)特點(diǎn)，科學(xué)的提出了這一歷史階段的基本路線，一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，即指以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放的總方針。基本綱領(lǐng)：在社會(huì)主義初級(jí)階段，黨的基本綱領(lǐng)主要包括建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)，政治，文化三方面的資料。戰(zhàn)略目標(biāo)分三步走。為全國(guó)人民供給了改變貧窮落后面貌逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期規(guī)劃，確定了使我國(guó)擠身于世界強(qiáng)國(guó)之林的時(shí)間表。以上是我對(duì)這幾堂課所講的主要資料的總結(jié)。

對(duì)所學(xué)的黨的知識(shí)，我印象最深，感想最多的就是關(guān)于黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。黨的根本宗旨，貫穿于黨的一切活動(dòng)中。在新民主主義革命時(shí)期，人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山，建立新中國(guó)，我們黨就提出了貼合全國(guó)各族人民意志和要求的民主革命綱領(lǐng)和路線，新中國(guó)成立以后，人民根本利益是建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。我們黨就根據(jù)人民群眾的根本利益和要求，在建國(guó)初期及時(shí)提出了過(guò)渡時(shí)期的總路線，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡。確立了社會(huì)主義制度。所有這些都是工人階級(jí)和最廣大人民群眾根本利益的集中體現(xiàn)。并且身為...員，不得謀求任何私利和特權(quán)，黨員同時(shí)還密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。

黨要求黨員和黨員干部，正確使用手中權(quán)力，人民給的權(quán)力真正為人民謀利益，廉潔奉公，不以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，并經(jīng)過(guò)多種渠道，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾呼聲，千方百計(jì)的解決群眾提出的問(wèn)題，并且切實(shí)關(guān)心群眾的疾苦，在農(nóng)村帶領(lǐng)群眾共同致富，熱心幫忙困難戶發(fā)展生產(chǎn)，尋找致富門路，盡快幫忙他們脫貧致富，在群眾有危難的時(shí)候，同群眾共甘苦，敢于挺身而出，為其排憂解難，堅(jiān)決作到維護(hù)群眾切身利益。很多黨員都是這樣認(rèn)真去做的，是群眾從黨員身上感受到了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實(shí)踐黨的宗旨同自我的工作和言行緊密的結(jié)合起來(lái)，并在各自工作崗位作出了貢獻(xiàn)，我作為一名入黨進(jìn)取分子，身為一名大學(xué)生，要說(shuō)此刻就作到全心全意為人民服務(wù)，是不太現(xiàn)實(shí)的事情，僅有從身邊一些小事做起，一黨的宗旨銘記于心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，立足本職，用心去做，忘我學(xué)習(xí)，工作努力提高為人民服務(wù)的自覺(jué)性。勇于自我批評(píng)，并持之以恒，在學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，黨性鍛煉。

共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大，最光輝的事業(yè)，她沒(méi)有成功的先例可參考，我會(huì)對(duì)社會(huì)主義，共產(chǎn)主義有堅(jiān)定不移的信心，堅(jiān)信共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)，并以堅(jiān)韌不拔的意志，立志為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇二十

2013年4月20日，我有幸參加了甘肅省“十二五”2013年度教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)議。親耳聆聽(tīng)了南京市教育局教研室書(shū)記---劉永和、西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)---劉旭東、蘭州市七里河小學(xué)校長(zhǎng)-----王俊莉、蘭州市教科所教研員----朱武蘭四位專家針對(duì)課題選題、立項(xiàng)、研究的專題講座，使我對(duì)教育科研有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

四位專家講解的共同點(diǎn)是：“選擇適合自己的課題才是最有價(jià)值的課題”。他們介紹了個(gè)人的課題研究過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)及成功案例，給我印象深刻的一句話是“如果你想成為幸福的教師，那你就搞研究吧，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)”。從中可以看出課題研究是解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)教學(xué)方法、管理進(jìn)行全方位改變，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑。

生動(dòng)的案例及實(shí)踐研究成果所深深地震撼了我。使我明確了小課題和大課題的區(qū)別，小課題研究的路徑，“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究、成長(zhǎng)即成功”的價(jià)值追求。做課題研究，從小問(wèn)題進(jìn)入，小課題和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密起來(lái)，選擇課題1.從自身教育教學(xué)困境中尋找問(wèn)題；2.從教育目標(biāo)入手尋找課題；3.從教育現(xiàn)象入手尋找課題；4.從學(xué)生生活中尋找課題；5.從教育方法入手尋找課題。從自身的教學(xué)實(shí)踐中找出問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，在實(shí)踐中總結(jié)，不能把課題研究和實(shí)際教學(xué)分開(kāi)搞研究，課題研究和實(shí)際工作緊密聯(lián)系，課題研究實(shí)際是解決工作中的問(wèn)題，形成文案也是提升自身水平。當(dāng)我們以研究者身份從事教學(xué)就是課題研究。親近它、琢磨它熱切期望就不累、不畏懼。通過(guò)課題研究養(yǎng)成研究的習(xí)慣，做課題的目的是教育教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四位專家中尤其是朱武蘭專家從怎么選題？怎么寫(xiě)申報(bào)書(shū)？怎么開(kāi)展研究工作？三個(gè)方面給我們上了進(jìn)入課題研究的重要一課。良好的開(kāi)端成功的一半，好的課題形成了，課題真的成功了一半。制定課題方案的過(guò)程本身就是教育科研的過(guò)程，而且是極其重要的過(guò)程。參考本課題研究現(xiàn)狀：國(guó)內(nèi)外學(xué)者做了哪些研究？采取了什么方法？得出什么結(jié)果？存在什么問(wèn)題？我要怎么做？還有哪些值得研究的地方，無(wú)論在理論意義、實(shí)踐意義、研究方法上、研究路線上如何論證，都給我們指明了研究的方向。

對(duì)于我是第二次做課題的'研究，這方面經(jīng)驗(yàn)十分欠缺，我們課題組的成員都是第一次參加研究工作，通過(guò)培訓(xùn)我才知道我們選擇的“農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究”范圍太大，導(dǎo)致區(qū)教科所未批準(zhǔn)。今后在教育教學(xué)上把這次所學(xué)理論知識(shí)貫徹到教科研的實(shí)踐中去，更新觀念，我將成為搞教育科研的最大受益者，提高自己教育理論水平，教學(xué)實(shí)踐能力。朝著教師專業(yè)化發(fā)展的方向前行。

我相信我們的課題研究工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作，以積極的心態(tài)對(duì)待課題研究，我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)！將課題研究進(jìn)行到底！

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇二十一

第一段：介紹十二感官培訓(xùn)的背景及意義（200字）。

感官是人類獲取信息的主要途徑，它們直接影響著我們對(duì)世界的認(rèn)知和體驗(yàn)。一般人常常只能想到五官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)），然而，實(shí)際上，人類擁有的感官遠(yuǎn)不止于此。十二感官是個(gè)更加全面的概念，包括了上述五官以外的七個(gè)感官：直覺(jué)感、平衡感、溫度感、時(shí)間感、痛感、空間感和運(yùn)動(dòng)感。經(jīng)過(guò)十二感官培訓(xùn)，我們可以提高感官的敏銳度和綜合能力，創(chuàng)造更加豐富多彩的人生。

第二段：講解具體的感官培訓(xùn)方法及技巧（300字）。

感官培訓(xùn)的方法和技巧多種多樣，例如，可以通過(guò)沉浸式的體驗(yàn)來(lái)訓(xùn)練直覺(jué)感，學(xué)會(huì)利用直覺(jué)感覺(jué)到周圍的能量變化和不同的氣場(chǎng)；可以通過(guò)閉上眼睛，集中注意力來(lái)培養(yǎng)平衡感，提高對(duì)身體的敏感度，從而掌握身體平衡的技巧；可以通過(guò)暴露于不同的溫度環(huán)境下來(lái)刺激溫度感，增強(qiáng)對(duì)不同溫度的感知能力等等。另外，正念冥想和練習(xí)冥想藝術(shù)也是培養(yǎng)感官的重要方法。通過(guò)養(yǎng)成專注和靜心的習(xí)慣，人們可以增強(qiáng)對(duì)時(shí)間感、痛感、空間感和運(yùn)動(dòng)感的感知。

在十二感官培訓(xùn)的過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到了各種感官的轉(zhuǎn)變和提升。通過(guò)直覺(jué)感的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了更加敏銳地感知自己和他人的能量，也更加容易察覺(jué)到周圍的變化。同時(shí)，通過(guò)平衡感的訓(xùn)練，我變得更加穩(wěn)定，站立和行走時(shí)也更加從容自信。另外，我還加強(qiáng)了對(duì)溫度的感知能力，覺(jué)察到了平時(shí)容易忽視的微妙的溫度變化。通過(guò)冥想，我學(xué)會(huì)了如何讓思緒靜下來(lái)，專注當(dāng)下。這讓我更加意識(shí)到時(shí)間的流逝和空間的存在，使我更加珍惜每一個(gè)瞬間。

第四段：探討感官培訓(xùn)對(duì)日常生活的影響（200字）。

經(jīng)過(guò)十二感官培訓(xùn)，我深刻地感受到感官的重要性和多樣性。在日常生活中，我更加專注于感受周圍的事物，樂(lè)于享受不同的感官體驗(yàn)。我更加關(guān)注自己的身體反應(yīng)和感受，懂得如何維持身體的平衡和健康。此外，我也更加善于用心去感受他人的情感和意圖，從而更好地溝通和理解他人。感官培訓(xùn)使我變得更加細(xì)致入微，從而提高了生活的質(zhì)量和幸福感。

第五段：總結(jié)感官培訓(xùn)的價(jià)值和建議（200字）。

通過(guò)十二感官培訓(xùn)，我們不僅僅可以提供感官的敏銳度和綜合能力，還可以獲得更好的認(rèn)知和體驗(yàn)?zāi)芰?。感官培?xùn)是一場(chǎng)鍛煉人們感知世界、理解自我和他人的探索之旅。在實(shí)踐中，我們還需要持之以恒、充滿耐心和自律，才能獲得更好的效果。建議每個(gè)人都能參與這樣的培訓(xùn)，拓寬感官的邊界，豐富感官的層次，迎接更加精彩和有意義的人生。感官世界的奇妙等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

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