一份好的教案必須符合教學(xué)大綱的要求，并且能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案的編寫需要學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教案的設(shè)計(jì)，不斷提升自己的教學(xué)水平。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教案范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
憲法宣傳教案篇一
教學(xué)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？
（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。
（二）師總結(jié)并出示課件。
國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋。
（1）中華人民共和國(guó)憲法。
（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。
（3）中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法。
（4）中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。
2.請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？(學(xué)生自由發(fā)言)。
3.教師小結(jié)。
二、案例分析。
(一)案例評(píng)析??
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí)，結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時(shí)一起出動(dòng)，所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí)，五人正策劃購(gòu)買槍支，并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。
1.出示課件(合作探究)合作探究。
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：
(1)家庭教育。
(2)結(jié)交不良青年。
(3)租房脫離家庭監(jiān)管。
(4)貪圖享樂。
(5)拉幫結(jié)派。
(6)走上犯罪道路。
(二)(案例評(píng)析二)張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案，三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn)，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
問：三人的犯罪成因？
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
3.出示課件(評(píng)一評(píng))三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會(huì)輿論如何評(píng)論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因?yàn)楹透改覆缓?，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究。
1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？(學(xué)生討論)。
2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)。
3.出示課件(看法制教育一看1)師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。
4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
5.出示課件(看一看3)。
四、開放性評(píng)估題。
制作"青少年救護(hù)、自護(hù)卡"內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。
五、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享？
憲法宣傳教案篇二
通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評(píng)價(jià)自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
2、學(xué)情分析。
在主體參與的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，并在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確評(píng)價(jià)自己，客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)正確自我評(píng)價(jià)的重要性。
4、教學(xué)過程。
活動(dòng)1【活動(dòng)】正確認(rèn)識(shí)自己。
聽一聽：（制成或指名讀）。
這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事。在這個(gè)學(xué)校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子。“我的眼睛圓圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本。
寫一寫：
師：親愛的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；
也許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；
也許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處；
有你的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會(huì)有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)）。
學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。
猜一猜：（教師引導(dǎo)課堂活動(dòng)）。
同學(xué)們，你們的作品完成了，你是否能對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處及外貌了如指掌呢，你的認(rèn)識(shí)是否是對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)呢？下面我們來做一個(gè)游戲：猜猜他是誰(shuí)。（教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請(qǐng)一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰(shuí)。）。
學(xué)生活動(dòng)：略。
說一說：
學(xué)生分析：略。
師：你能不能就自己熟悉的同學(xué)說一說他（她）怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能？
學(xué)生分析：略。
師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請(qǐng)大家說一說。
學(xué)生自由發(fā)言：略。
師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言：略。
參考提示：不認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，容易因自負(fù)而失敗；
優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)受到缺點(diǎn)的影響；
只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，就會(huì)聽不進(jìn)別人的批評(píng)；
就會(huì)驕傲；
只退不進(jìn)，失去尊嚴(yán)。
幫一幫：
學(xué)生分析：略。
那就請(qǐng)你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們?cè)鯓痈淖冞@種不良心態(tài)。
（采用小記者采訪的形式）。
學(xué)生采訪：略。
同學(xué)們的發(fā)言：略。
讓我對(duì)你說：“正視自己，你能成功?！?/p>
憲法宣傳教案篇三
全面推進(jìn)我校學(xué)法、知法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法律意識(shí)和法律觀念，有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，維護(hù)青少年合法權(quán)益，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義?“四好”少年，創(chuàng)建和諧校園。
二、?活動(dòng)具體要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校要圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育，促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展”的活動(dòng)主題，結(jié)合本校的實(shí)際，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生從活動(dòng)中獲益。
2、突出主題，活動(dòng)豐富。各學(xué)校要緊緊圍繞活動(dòng)主題，為青少年積極創(chuàng)設(shè)主題突出、形式各樣、寓教于樂、生動(dòng)活潑的法制主題教育活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)反饋。各學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真組織，確保法制宣傳月活動(dòng)收到實(shí)效。
4、將法制教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中，特別是班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
5、利用廣播、校園網(wǎng)、國(guó)旗下講話、班會(huì)、墻報(bào)、櫥窗等陣地，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行法制宣傳教育，提高法制教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
通過以上方式、方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識(shí)，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí)。
三、具體活動(dòng)安排。
1、法制教育宣傳月啟動(dòng)。
時(shí)間：
?11月5日。
范圍：全校師生。
形式：網(wǎng)站上公布活動(dòng)宣傳方案。
2、召開法制講座。
時(shí)間：
?11月11日。
范圍：全校家長(zhǎng)。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
3、主題班會(huì)。
時(shí)間：
?11月18日（法制）。
地點(diǎn)：教室。
范圍：全校24個(gè)班級(jí)。
形式：主題班會(huì)。
4、法制教育講座。
時(shí)間：
?11月25日。
地點(diǎn)：報(bào)告廳（視頻轉(zhuǎn)播）。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
5、征文評(píng)選。
時(shí)間:?11月22日。
范圍：四至六年級(jí)，參加評(píng)比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報(bào)。
時(shí)間：
?12月2日。
地點(diǎn)：教室板報(bào)。
安排：由班主任負(fù)責(zé)，關(guān)于法制教育內(nèi)容。
7、以班為單位，觀看法制教育內(nèi)容宣傳片。
時(shí)間：
?11月22日。
形式：在班級(jí)內(nèi)觀看視頻點(diǎn)播。
8、開展“少年模擬法庭”活動(dòng)。
時(shí)間：
?12月1日。
地點(diǎn)：電教室。
范圍：六年級(jí)。
9、法律知識(shí)競(jìng)賽。
時(shí)間：12月2日。
安排：舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選“法律知識(shí)小博士”。（每班5名）。
范圍：五、六年級(jí)。
10、活動(dòng)總結(jié)。
時(shí)間：
?12月8日。
安排：以年級(jí)組為單位交一篇活動(dòng)小結(jié)，直接保存到“全校共享—德育處—法制教育”文件夾。
憲法宣傳教案篇四
一、教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識(shí)技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
憲法宣傳教案篇五
根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于開展“法律進(jìn)學(xué)?！狈ㄖ平逃黝}活動(dòng)》（合教秘154號(hào)）文件要求，結(jié)合全縣教育實(shí)際，制定長(zhǎng)豐縣教育系統(tǒng)開展“法律進(jìn)學(xué)校”法制教育主題活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
圍繞“六五”普法規(guī)劃和年度普法計(jì)劃，突出憲法和國(guó)家基本法律的學(xué)習(xí)宣傳；
深入開展與青少年學(xué)生生活和成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律常識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳；
積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。
二、時(shí)間安排。
1、啟動(dòng)階段（20__年4月）。20__年4月底以前，各校結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排。
2、實(shí)施階段（20__年5-10月）。普遍開展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng)。
3、總結(jié)階段（20__年10月）。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
三、主要措施。
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學(xué)生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)。
2、認(rèn)真組織青少年開展以《全國(guó)青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動(dòng)，組織觀看《代號(hào)12348》普法教育影片和dvd光盤。
3、認(rèn)真組織青少年參加第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動(dòng)青少年法律知識(shí)競(jìng)賽（競(jìng)賽試題和答題卡在《全國(guó)青少年普法教育讀本》書后）（此文件在長(zhǎng)豐教育體育網(wǎng)通知公告欄2012年6月26日查詢）活動(dòng)，按要求及時(shí)將答題卡郵寄到競(jìng)賽辦公室。
4、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用。
5、普遍開展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng)，即：一次普法主題班會(huì)，一項(xiàng)特色普法活動(dòng)。
四、有關(guān)要求。
1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負(fù)責(zé)人，按照要求，利用多種形式，認(rèn)真組織活動(dòng)開展。
2、各校活動(dòng)開展情況每月底報(bào)局法規(guī)監(jiān)察科。
憲法宣傳教案篇六
二、時(shí)間安排。
11月10日到12月10日。
三、宣傳重點(diǎn)。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法。深入宣傳依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政等理念，宣傳憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)和我國(guó)的國(guó)體、政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等基本內(nèi)容。
(二)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神。深入學(xué)習(xí)宣傳十九大會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記在十九大會(huì)議上的講話報(bào)告，深入學(xué)習(xí)宣傳新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略、目標(biāo)任務(wù)，引導(dǎo)廣大干部群眾把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，為決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利努力奮斗。
(三)深入宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。深入學(xué)習(xí)宣傳民法總則，使民法知識(shí)家喻戶曉、深入人心。深入宣傳憲法相關(guān)法、刑法、行政法、社會(huì)法、訴訟與非訴訟程序法等，讓社會(huì)公眾掌握常用法律知識(shí)，用法治精神引導(dǎo)生產(chǎn)生活，營(yíng)造尊學(xué)守用的良好氛圍。
(四)深入學(xué)習(xí)宣傳與黨委政府重點(diǎn)工作相關(guān)的法律法規(guī)。圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作和重點(diǎn)領(lǐng)域，深入宣傳“三改一拆”、“五水共治”、剿滅劣v類水、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、中小企業(yè)成長(zhǎng)、生態(tài)旅游等相關(guān)的法律法規(guī)，推動(dòng)重點(diǎn)工作的有效落實(shí)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
在“12.4”國(guó)家憲法日期間，我區(qū)重點(diǎn)組織開展以下七項(xiàng)活動(dòng)：
(一)開展一次媒體集中宣傳行動(dòng)。各級(jí)廣播、電視臺(tái)、報(bào)紙等，要切實(shí)履行媒體普法的社會(huì)責(zé)任，利用各類媒介或平臺(tái)，重點(diǎn)宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系及黨的十九大精神。各地各部門要利用顯示屏、門戶網(wǎng)站、“兩微一端”等密集宣傳與“國(guó)家憲法日”有關(guān)的內(nèi)容。(責(zé)任單位：區(qū)法治辦，區(qū)級(jí)各部門單位)。
(二)開展憲法、民法總則宣傳“進(jìn)村入戶”活動(dòng)。區(qū)級(jí)各部門單位要積極開展面向社會(huì)的普法宣傳，在12.4期間，與結(jié)對(duì)、聯(lián)系村(居)開展憲法、民法總則的集中宣傳，通過在村中懸掛橫幅、布置宣傳櫥窗、發(fā)放資料等方式，與結(jié)對(duì)、聯(lián)系村(居)開展結(jié)對(duì)宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)級(jí)各部門單位)同時(shí)，全區(qū)法律服務(wù)隊(duì)伍及普法講師團(tuán)、普法志愿者，深入基層、深入群眾，以群眾喜聞樂見的形式，開展憲法、民法總則等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。各村(居)法律顧問在“12.4”期間到服務(wù)村(居)開展一次普法宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)法治辦、市律師協(xié)會(huì)衢江聯(lián)絡(luò)組、區(qū)司法局)。
(三)組織憲法法律進(jìn)民企活動(dòng)。開展憲法法律進(jìn)民企活動(dòng)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和職工進(jìn)行法治宣傳教育，促進(jìn)依法治企，提高企業(yè)職工法治意識(shí)。各企業(yè)主管部門要指導(dǎo)企業(yè)開展憲法法律法規(guī)的宣傳，利用企業(yè)宣傳欄、顯示屏刊播有關(guān)宣傳內(nèi)容。各企業(yè)法律顧問在“12.4”期間到服務(wù)企業(yè)開展一次普法宣傳活動(dòng)。(責(zé)任單位：區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局、區(qū)金融辦(國(guó)資辦)、區(qū)經(jīng)信局，市律師協(xié)會(huì)衢江聯(lián)絡(luò)組)。
(四)開展國(guó)家工作人員年度法律知識(shí)考試。按照分級(jí)考核原則，組織國(guó)家工作人員(公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員、國(guó)有企業(yè)人員中層以上干部)在《衢江區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員(事業(yè)干部)學(xué)法用法考試系統(tǒng)》上進(jìn)行法律知識(shí)考試，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家公職人員依法行政的能力和水平。進(jìn)入方式：百度搜索“衢州公共法律服務(wù)網(wǎng)”-站點(diǎn)切換-衢江區(qū)-友情鏈接-衢江區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員(事業(yè)干部)/。(牽頭單位：區(qū)司法局責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、辦事處)、區(qū)直各部門單位)。
(五)組織“法律伴我成長(zhǎng)”成人禮活動(dòng)。在全區(qū)中學(xué)中組織開展“法律伴我成長(zhǎng)”成人禮活動(dòng)，通過將普法講座、贈(zèng)送法律書籍、法庭開放日等與成人禮相結(jié)合，激發(fā)我區(qū)廣大青少年肩負(fù)起成人的責(zé)任，維護(hù)憲法和法律尊嚴(yán)。(責(zé)任單位：團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)司法局)。
(六)舉辦第二屆中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，以憲法與國(guó)家、憲法與社會(huì)、憲法與個(gè)人等為主題開展演講。通過演講比賽為廣大中小學(xué)生提供暢談學(xué)法、知法、守法心得體會(huì)的平臺(tái)，展示我區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)做守法公民的決心，推進(jìn)廣大學(xué)生對(duì)憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)和憲法精神的理解。(責(zé)任單位：區(qū)教育局)。
(七)開展“以案釋法”典型案例集中宣傳?！耙园羔尫ā备髫?zé)任單位要通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)和新媒體平臺(tái)等渠道發(fā)布本系統(tǒng)的典型案例。通過法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等對(duì)典型案件的釋法說理，引導(dǎo)廣大群眾自覺守法，在全社會(huì)形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好環(huán)境。(責(zé)任單位：區(qū)司法局、“以案釋法”各責(zé)任單位)。
憲法宣傳教案篇七
大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
二、指導(dǎo)思想。
采取多種形式，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)樹立憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮的社會(huì)氛圍，為建設(shè)“實(shí)力太湖、魅力太湖、活力太湖”營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
三、時(shí)間安排。
系列宣傳活動(dòng)自文件下發(fā)之日至12月20日結(jié)束。
四、宣傳重點(diǎn)內(nèi)容。
(一)宣傳全面推進(jìn)依法治國(guó)基本方略，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)。
(二)集中開展憲法學(xué)習(xí)宣傳。深入學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家根本制度和根本任務(wù)、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)核心和指導(dǎo)思想、國(guó)體和政體等基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)宣傳憲法基本原則和精神，在全社會(huì)形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。
(三)大力宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的基本構(gòu)成、基本特征和主要內(nèi)容，宣傳國(guó)家基本法律，大力弘揚(yáng)法治精神，牢固樹立社會(huì)主義法治理念，大力推進(jìn)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法。
(四)大力宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳勞動(dòng)就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)治安、公共安全等相關(guān)法律法規(guī)，宣傳維護(hù)社會(huì)公平正義、依法表達(dá)利益訴求相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)公民依照憲法和法律行使權(quán)利、履行義務(wù)，通過法律途徑解決矛盾糾紛，維護(hù)合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧。
五、重點(diǎn)活動(dòng)安排。
1、要將法治理念內(nèi)化于心、外化于形，落實(shí)到具體工作中、行動(dòng)中，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中全面提升全縣領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，堅(jiān)持依法治理，加強(qiáng)法治保障,全面推進(jìn)“法治太湖”建設(shè)。
2、大力開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。各地要嚴(yán)格按照縣法治辦〔2014〕8號(hào)文件中規(guī)定的.法律六進(jìn)的具體要求和措施，開展法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，在全縣掀起新一輪學(xué)法、尊法、守法、用法活動(dòng)的高潮。
3、落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法，誰(shuí)普法”工作機(jī)制。各行政執(zhí)法部門要舉辦一期執(zhí)法人員業(yè)務(wù)技能、文明執(zhí)法理念和執(zhí)法相對(duì)人的普法培訓(xùn)，努力提升執(zhí)法工作水平，營(yíng)造良好的執(zhí)法環(huán)境，同時(shí)加大以案釋法典型案件宣傳力度。
4、在12月4日全國(guó)法制宣傳日，由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表電視講話。
5、縣法治辦全面收集整理我縣自“六五”普法工作開展以來的圖片資料，在縣政府網(wǎng)、縣普法網(wǎng)、法治太湖微博等網(wǎng)絡(luò)媒體上開辟專欄予以宣傳，展示我縣各行各業(yè)各部門開展普法活動(dòng)的成果。
6、大力開展法治文化建設(shè)?？h法治辦、教育局、團(tuán)縣委牽頭編撰全縣青少年法制有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惈@獎(jiǎng)作品集(電子版網(wǎng)上刊出)，并按照年初工作計(jì)劃，教育局負(fù)責(zé)組織開展好全縣中小學(xué)生法制演講比賽。
7、開展一期人民調(diào)解典型案例宣講比賽活動(dòng)。
8、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中舉辦一次轄區(qū)內(nèi)村干法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。通過層層發(fā)動(dòng)，以一帶十，以全面提升村民的遵紀(jì)守法意識(shí)、依法辦事觀念，堅(jiān)決杜絕邪教和違法信訪現(xiàn)象發(fā)生，引導(dǎo)群眾依法依規(guī)表達(dá)利益訴求。
9、圍繞全縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和“護(hù)航工程”舉辦一期相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)班。
10、接受法制宣傳教育是公民依法享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，各單位要利用好新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，開設(shè)手機(jī)短信應(yīng)用平臺(tái)、通過電視滾動(dòng)字幕、網(wǎng)絡(luò)微博等方式創(chuàng)新豐富活動(dòng)內(nèi)容，公職人員要利用好“安徽干部教育在線”平臺(tái)學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)。
六、工作要求。
1、高度重視，精心策劃。各地各單位要把此次宣傳活動(dòng)作為法制宣傳教育工作和全年“法治太湖”績(jī)效考核的重要部分抓緊抓好，要結(jié)合本單位實(shí)際和方案規(guī)定，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、因地制宜，特色鮮明。要結(jié)合各單位行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)需求，設(shè)計(jì)組織好形式多樣的系列活動(dòng)，努力拓寬法制宣傳渠道，創(chuàng)新法制宣傳方式，確保法制宣傳效果。
3、圍繞主題，突出重點(diǎn)。要緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)”這一主題，突出憲法學(xué)習(xí)宣傳，突出領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和青少年等重點(diǎn)對(duì)象法制宣傳，切實(shí)增強(qiáng)宣傳活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位要充分利用電子顯示屏、法制宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)橫幅、手機(jī)短信等載體發(fā)揮好輿論宣傳的優(yōu)勢(shì)和作用，提高活動(dòng)的公眾參與度，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和影響力。新聞媒體要加強(qiáng)活動(dòng)開展情況的宣傳和報(bào)道，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。
憲法宣傳教案篇八
20__年12月4日是全國(guó)“__普法”第x年法制宣傳日。我校為切實(shí)開展好20__年“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校法制教育工作的深入開展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展20__年“12·4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校“12.4”法制宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案：
一、活動(dòng)主題。
20__年“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題為：“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)?！眹@這一主題，引導(dǎo)廣大師生行使好公民的權(quán)利，履行好公民的義務(wù)，依法維護(hù)好自身的合法權(quán)益;引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，做合格的公民，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
二、指導(dǎo)思想。
集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)樹立憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮的社會(huì)氛圍，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。
三、時(shí)間安排。
20__年“12·4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)從11月中旬開始，到12月中旬結(jié)束。
四、活動(dòng)安排：
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：__(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：__(副校長(zhǎng))。
組員：政教處和各班班主任。
(二)建立有效工作機(jī)制。法制宣傳活動(dòng)由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)負(fù)責(zé)人、各班分工配合，將主題納入活動(dòng)計(jì)劃。
(三)宣傳任務(wù)及責(zé)任分工。
1、11月30日(周五)下午，利用最后一節(jié)課時(shí)間邀請(qǐng)繼業(yè)路派出所黃警官為全校師生上一堂法制宣傳課，以此作為12.4法制宣傳月活動(dòng)的正式啟動(dòng)，發(fā)出活動(dòng)倡議。
2、12月2日(周一)，利用升旗儀式的“國(guó)旗下講話”內(nèi)容為法制宣傳內(nèi)容，學(xué)習(xí)部分法律知識(shí)。
3、在學(xué)校校訊通、宣傳欄、“校園廣播站”上增設(shè)法制宣傳欄，營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。
4、全校教職員工通過政治學(xué)習(xí)，例會(huì)宣傳學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對(duì)本校干部、教師、員工進(jìn)行法制知識(shí)宣傳。
5、從12月4號(hào)起，各班收集資料出一期法制宣傳黑板報(bào)。
6、各班主任利用每周一下午的班會(huì)時(shí)間，開展法制主題班會(huì)。
7、組織學(xué)生觀看法制教育片、講-法制故事、讀法制名言等，在我校學(xué)生中，大力宣傳法律知識(shí)，樹立我校學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的好行為習(xí)慣。
以上活動(dòng)由德育處時(shí)時(shí)監(jiān)督，力求通過“12.4”法律宣傳活動(dòng)真正增強(qiáng)全師教職員工和學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。
五、活動(dòng)要求。
1、全體師生要高度重視，要注重實(shí)際效果，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo);要積極動(dòng)員廣大師生支持和參與“124”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)。
2、各班要將活動(dòng)的過程性材料整理好，及時(shí)上交德育處歸檔。
憲法宣傳教案篇九
43、法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在。——安提戈捏。
44、憲法是一個(gè)無(wú)窮盡的.一個(gè)國(guó)家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語(yǔ)?！?jiǎng)趥悺s伯。
45、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案?！瓊惔摹?/p>
47、法不禁止即自由。——法諺。
48、憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙。--列寧。
50、法律的真諦，就是沒有絕對(duì)的自由，更沒有絕對(duì)的平等?！覈?guó)著名法學(xué)家郭道暉。
51、在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家。--孟德斯鳩。
52、有理智的人在一般法律體系中生活比在無(wú)拘無(wú)束的孤獨(dú)中更為自由。--斯賓諾莎。
55、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖?！ㄋ辜{。
56、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。——強(qiáng)森。
57、法律的真諦，就是沒有絕對(duì)的自由，更沒有絕對(duì)的平等。--我國(guó)著名法學(xué)家郭道暉。
58、舉證責(zé)任之所在，即敗訴之所在。--法諺。
61、真想解除一國(guó)的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會(huì)?！獊喞锸慷嗟?。
62、有理智的人在一般法律體系中生活比在無(wú)拘無(wú)束的孤獨(dú)中更為自由?！官e諾莎。
憲法宣傳教案篇十
1.擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。
2.學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你為我為大家。
3.質(zhì)量安全警鐘長(zhǎng)鳴一，健康生活和諧馨。
4.重視質(zhì)量安全，促進(jìn)社會(huì)和諧。
5.全面貫徹依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
6.嚴(yán)把農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。
7.增強(qiáng)全民憲法觀念和憲法意識(shí)，保證憲法的正確貫徹實(shí)施。
8.增強(qiáng)憲法意識(shí)，推進(jìn)依法治區(qū)。
9.依法行使民主權(quán)利，依法履行法定義務(wù)。
10.樹立質(zhì)量法制觀念，提高全民質(zhì)量意識(shí)。
11.人人參與，全面落實(shí)“__”普法;各方協(xié)力，推進(jìn)民主法治進(jìn)程。
12.眼睛容不得一粒沙土，農(nóng)產(chǎn)品安全來不得半點(diǎn)馬虎。
13.營(yíng)造良好法治環(huán)境，加速實(shí)現(xiàn)奮力崛起。
14.發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明。
15.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。
16.守法律己依法辦事以人為本執(zhí)法為民。
17.依法行政，公正司法。
18.提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，確保人民群眾身心健康。
19.維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)主義法治的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威。
20.實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
21.發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。
22.維護(hù)憲法權(quán)威，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念。
23.質(zhì)量是安全基礎(chǔ)，安全是健康前提。
24.堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略，樹立社會(huì)主義法治理念。
25.落實(shí)“__”普法規(guī)劃構(gòu)建和諧家園。
26.實(shí)行依法治國(guó)，堅(jiān)持執(zhí)政為民。
27.堅(jiān)持以質(zhì)取勝，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
28.弘揚(yáng)法治文化，傳播法治文明。
29.健全社會(huì)治安防控體系，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理。
30.開展社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
憲法宣傳教案篇十一
5、法律的真諦，就是沒有絕對(duì)的自由，更沒有絕對(duì)的平等?！覈?guó)著名法學(xué)家郭道暉。
7、憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙。——列寧。
8、法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在?！蔡岣昴?。
9、法不禁止即自由?！ㄖV。
10、法無(wú)授權(quán)不得為，法無(wú)禁止不得罰。
11、舉證責(zé)任之所在，即敗訴之所在?！ㄖV。
12、在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王;在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律。——馬克思。
14、無(wú)論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上?！⒖恰?/p>
15、真想解除一國(guó)的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會(huì)?！獊喞锸慷嗟?。
16、憲法是一個(gè)無(wú)窮盡的、一個(gè)國(guó)家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語(yǔ)。——?jiǎng)趥悺s伯。
18、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果?！獜?qiáng)森。
19、法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。——哈耶克。
20、有理智的人在一般法律體系中生活比在無(wú)拘無(wú)束的孤獨(dú)中更為自由。——斯賓諾莎。
22、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖。——波斯納。
24、民眾對(duì)權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對(duì)法律來說，是一個(gè)壞兆頭?！嫷隆?/p>
26、一項(xiàng)法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好?！虏剪敽铡?/p>
27、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
29、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案?！瓊惔摹?/p>
30、立法者三句修改的話，全部藏書就會(huì)變成廢紙?！Ｂ?。
31、法律的真理知識(shí)，來自于立法者的教養(yǎng)?！诟駹?。
32、法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！M(fèi)爾德。
38、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。——埃利希。
39、自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀(jì)律以及制約性的生活方式?！钇章?/p>
42、法律只不過是我們意志的記錄。――盧梭(法)《社會(huì)契約論》。
43、法律是人民意志的自由而莊嚴(yán)的表現(xiàn)。――羅伯斯庇爾(法)《革命法制和審判》。
47、法律是一種強(qiáng)制性秩序。――凱爾森(美)《法律和國(guó)家概論》。
49、律者，所以定分止?fàn)幰?。――管子(戰(zhàn)國(guó))《管子·七臣七主》。
51、法律總是要遇到立法者的感情和成見的。――孟德斯鳩(法)《論法的精神》。
55、法律規(guī)定得愈明確，其條文就愈容易切實(shí)地施行。――黑格爾(德)《法哲學(xué)原理》。
56、法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸也。――司馬遷(漢)《史記·循吏列傳》。
57、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。――班固(漢)《漢書·刑法志》。
58、立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法。――傅玄(晉)《傅子·法刑》。
59、法，國(guó)之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也。――吳兢(唐)《貞觀政要·公平》。
63、圣人能生法，不能廢法而治國(guó)。――管子(戰(zhàn)國(guó))《管子·法法》。
64、法令者，治之具，而非制治清濁之源也。――司馬遷(漢)《史記·酷吏列傳》。
65、凡法始立必有玻――韓愈(唐)《錢重物輕狀》。
66、法大行，則是為公是，非為公非。――劉禹錫(唐)《天論上》。
67、法小弛則是非駁。――劉禹錫(唐)《天論上》。
68、規(guī)外求圓，無(wú)圓矣;法外求平，無(wú)平矣。――宋祁(宋)《宋景文筆記》。
69、法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。――崔敦禮(宋)《芻言》。
74、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益;一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力。――格老秀斯(荷)。
75、帶來安定的是兩種力量：法律和禮貌。――歌德(德)《歌德的格言和感想集》。
76、國(guó)因法律而昌，法律因人而貴。――日蓮(日)《立正安國(guó)論》。
77、法令者，民之命也，為治之本也。――(戰(zhàn)國(guó))《商君書·定分》。
78、法律的基本意圖是讓公民盡可能的幸福。――柏拉圖(古希臘)《法律篇》。
79、如果法律是非正義的，它就不能存在。――奧古斯丁(古羅馬)《論自由意志》。
80、凡是解釋越簡(jiǎn)單的法律，也就是也公正的法律。――托馬斯·莫爾(英)《烏托邦》。
84、法者，治之端也。――荀況(戰(zhàn)國(guó))《荀子·君道》。
86、水者火之備，法者止奸之禁也。――桓寬(漢)《鹽鐵論·申韓》。
87、刑一而正百，殺一而慎萬(wàn)。――桓寬(漢)《鹽鐵論·疾貪》。
88、刑罰知其所加，則邪惡知其所畏。――諸葛亮(三國(guó)·蜀)《便宜十六策·賞罰》。
89、石以砥焉，化鈍為利;法以砥焉，化愚為智。――劉禹錫(唐)《砥石賦》。
90、小惡不容于鄉(xiāng)，大惡不容于國(guó)。――蘇軾(宋)《策別安萬(wàn)民六》。
91、法立于上則俗成于下。――蘇轍(宋)《河南府進(jìn)士策問三首之一》。
92、法律不負(fù)殺人的責(zé)任，也就像這責(zé)任不應(yīng)該使槍刀擔(dān)負(fù)一個(gè)樣。――沈從文-。
93、在一個(gè)國(guó)家中，法律永遠(yuǎn)是由強(qiáng)者的權(quán)力制定的。――柏拉圖(古希臘)《法律篇》。
97、法律應(yīng)該是鐵的，像鐵鎖那樣。――高爾基(蘇)《我的大學(xué)》。
99、法律的生命不是邏輯而是經(jīng)驗(yàn)。――霍姆斯(美)《普通法》。
100、疏法勝于密心，寬令勝于嚴(yán)主。――呂坤(明)《呻吟語(yǔ)·治道》。
憲法宣傳教案篇十二
1、弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念!
2、加強(qiáng)法制宣傳教育，大力推進(jìn)“平安溫嶺建設(shè)”!
3、學(xué)法和守法并重，平安和幸福相依!
4、落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
5、增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力!
6、堅(jiān)持法制宣傳教育同法治實(shí)踐相結(jié)合!
7、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平!
8、深入宣傳憲法，進(jìn)一步樹立憲法權(quán)威!
9、深入宣傳法律法規(guī)，全面提高依法辦事的能力和水平!
10、深入宣傳與群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的'法律法規(guī)，提高學(xué)法守法意識(shí)和維權(quán)能力!
憲法宣傳教案篇十三
1、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。
2、憲法是國(guó)家的根本大法。
3、美好家園離不開法治保障。
4、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威。
5、貫徹實(shí)施“依法治國(guó)”方略，全面推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
6、扎實(shí)開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，不斷提高學(xué)法守法意識(shí)和維權(quán)能力。
7、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
8、加強(qiáng)“法治六進(jìn)”工作，大力推進(jìn)“平安建設(shè)”。
9、深入宣傳法律法規(guī)，全面提高依法辦事的能力和水平。
10、維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。
11、樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。
12、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
13、全面落實(shí)依法治國(guó)方略，加快依法治市進(jìn)程。
14、依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求。
15、社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證。
16、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。
17、、認(rèn)真貫徹憲法精神，提高全民法治觀念。
18、學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)。
19、維護(hù)法律尊嚴(yán)，打擊違法犯罪。
20、大力開展“法治六進(jìn)”活動(dòng)，提高全社會(huì)法治化管理水平。
21、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高公民法律素質(zhì)。
22、禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。
23、加強(qiáng)社會(huì)主義法治，擴(kuò)大社會(huì)主義民主。
24、加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。
25、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。
26、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平。
27、遵守憲法和法律，是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
28、憲法是人民意志的體現(xiàn)。
29、加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神。
30、發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。
31、實(shí)施依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
32、一切權(quán)利屬于人民。
33、認(rèn)真開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力。
34、弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧新疆。
35、公正司法和嚴(yán)格執(zhí)法，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要內(nèi)容。
36、深入開展“法治進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，推進(jìn)克拉瑪依市法治化進(jìn)程。
37、中華人人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。
憲法宣傳教案篇十四
1、弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念!
2、加強(qiáng)法制宣傳教育，大力推進(jìn)“平安溫嶺建設(shè)”!
3、學(xué)法和守法并重，平安和幸福相依!
4、落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
5、增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力!
6、堅(jiān)持法制宣傳教育同法治實(shí)踐相結(jié)合!
7、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平!
8、深入宣傳憲法，進(jìn)一步樹立憲法權(quán)威!
9、深入宣傳法律法規(guī)，全面提高依法辦事的能力和水平!
10、深入宣傳與群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的'法律法規(guī)，提高學(xué)法守法意識(shí)和維權(quán)能力!
11、推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義政治文明!
12、學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)全市法治化進(jìn)程!
13、牢固樹立依法治國(guó)的觀念，執(zhí)政為民的觀念，依法行政的觀念，依法維權(quán)的觀念!
14、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推進(jìn)依法治區(qū)。
15、學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)!
16、弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展!
17、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家!
18、深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍!
19、學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法!
20、貫徹憲法精神，建設(shè)法治重慶!
憲法宣傳教案篇十五
憲法是我國(guó)根本法，是治國(guó)理政的基石和根源，也是人民生活的保障和依靠。
學(xué)習(xí)憲法是我們了解我們國(guó)家，了解我們周圍世界頂層設(shè)計(jì)的必要環(huán)節(jié)，缺少了憲法的知識(shí)，就好比人丟掉了靈魂，國(guó)家沒有了中心。學(xué)習(xí)憲法，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，保護(hù)人民權(quán)利，鞏固國(guó)家建設(shè)。任何形式的憲法都不可能無(wú)視政治，但是憲法卻無(wú)一不是以“人的優(yōu)良的生活方式和生活質(zhì)量”為其終極關(guān)懷。憲法只有真正地為人民的生活服務(wù)的時(shí)候，才可能真正的深入民心，在人民心中樹立憲法，人民才會(huì)真正對(duì)憲法產(chǎn)生敬畏之情。憲法和憲政只有植根于人的生活世界之中，才能夠克服抽象理性所設(shè)計(jì)的虛幻的理念世界模型，從而喚起人們對(duì)于真正的“人的生活”的關(guān)懷和“美滿世界”的向往，并為憲法與憲政的價(jià)值找到真正的棲息之所。憲法的社會(huì)化意味著憲法向人的生活世界的回歸，只有在人的生活世界之中，憲法才有可能成為“行動(dòng)中的憲法”，而不僅僅是“書本中的憲法”。
歷史不斷前行，時(shí)代不斷發(fā)展，法治建設(shè)只有跟上時(shí)代的腳步，才能發(fā)揮引領(lǐng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。廣大黨員干部要以積極學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)法治意識(shí)，強(qiáng)化法治觀念，遵守憲法法律，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚人心，匯聚力量。
憲法宣傳教案篇十六
憲法地位崇高，同時(shí)也和我們生活息息相關(guān)?！皣?guó)，無(wú)法則亂”，“法者，治之端也”。憲法是國(guó)家根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。通過學(xué)習(xí)憲法，可以明確國(guó)家的目標(biāo)是建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本政治制度，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。研究憲法修訂歷程，可以領(lǐng)會(huì)國(guó)家發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)的思想，把握國(guó)家前進(jìn)的方向。
同時(shí)，憲法也在我們的日常生活無(wú)處不在。財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等這些憲法書寫和保障的基本權(quán)利，每天都體現(xiàn)在我們的生活中。因?yàn)橛胸?cái)產(chǎn)權(quán)，在雙11購(gòu)買的包裹才能安全地送到買家手里，而不是在快遞室被隨意拿走。因?yàn)橛惺芙逃龣?quán)，才能讓每個(gè)孩子們都能在學(xué)習(xí)的年紀(jì)可以在教室里朗讀課文。
法，國(guó)之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也。隨著全面依法治國(guó)進(jìn)程的推進(jìn)，“堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政”論斷的提出，憲法宣誓、合憲性審查制度的建成，對(duì)于憲法的研究學(xué)習(xí)就愈顯重要。讓我們堅(jiān)定憲法自信，領(lǐng)會(huì)憲法精神，樹立憲法意識(shí)，共同推行憲法實(shí)施，推進(jìn)法治建設(shè)。
憲法宣傳教案篇十七
1、尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。
2、弘揚(yáng)憲法精神、彰顯憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施。
3、貫徹落實(shí)十九大精神，凝心聚力共建法治社會(huì)。
4、弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧。
5、傳播法治理念，建設(shè)法治文化。
6、弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建法治涼都。
7、堅(jiān)持依法行政，建設(shè)法治政府。
8、營(yíng)造良好法治環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
9、弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治市。
10、正確行使憲法權(quán)利，依法履行公民義務(wù)。
11、學(xué)法辨是非，用法處紛爭(zhēng)。
12、深入開展法治宣傳，大力推進(jìn)依法治市!
13、弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威!
14、加強(qiáng)法治宣傳教育工作，提升文明城市建設(shè)水平!
15、大力弘揚(yáng)憲法精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
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