教案需要經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和不斷的調(diào)整更新。編寫教案要注重教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的成果和反饋。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇一
“他們是誰(shuí)？”“在做什么？”
“臉上有什么變化？”“動(dòng)作呢？”
2、出示物品：“這些東西是誰(shuí)用的呢？”
3、請(qǐng)幼兒模仿老人的動(dòng)作：慢慢地走，手拄拐杖。
對(duì)比小朋友的動(dòng)作。
小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，我們應(yīng)該幫助他們。
4、討論：平時(shí)爺爺奶奶做什么？
模仿日常生活中的各種動(dòng)作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等。
老師做動(dòng)作，幼兒猜一猜。
“除了這些事情，他們還做什么？”（接送幼兒）。
“爺爺奶奶辛苦嗎？”“我們應(yīng)該怎么做？”
5、對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句心里話。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇二
1、知識(shí)與技能：
（1）學(xué)習(xí)生字以及由生字組成的新詞。
（2）了解課文的內(nèi)容，知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神理解，抓住課文中重點(diǎn)部分、重點(diǎn)語(yǔ)段仔細(xì)體會(huì)。
2、過(guò)程與方法：
（1）通過(guò)多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。
（2）通過(guò)理解課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。
（3）通過(guò)各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
1、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神，感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、抓住課文重點(diǎn)語(yǔ)段、重點(diǎn)詞語(yǔ)深入理解感悟。
感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
讀書指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法等。
教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)。
瘟魔拆散了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的、和睦的家庭。桓景眼睜睜地看著親人一個(gè)個(gè)死去，他的心情怎么樣？他會(huì)想些什么？那桓景到底歷經(jīng)了怎樣的艱險(xiǎn)，又是怎樣鏟除瘟魔的，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文。
（二）學(xué)習(xí)課文第一部分。
1、上節(jié)課我們畫出了表現(xiàn)桓景不怕困難、特別勇敢的句子。請(qǐng)你快速看看自己畫出的句子，一會(huì)兒和同學(xué)交流。
2、集體交流。
對(duì)句子的分析要抓住課課文的重點(diǎn)詞句。
（1）他一路走，一路打聽(tīng)，翻過(guò)了一座又一座大山，蹚過(guò)了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。
從哪里看出桓景下定決心要為民除害？哪些詞說(shuō)明桓景進(jìn)山歷盡了艱辛？（指名學(xué)生讀，教師范讀，學(xué)生賽讀）。
從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么？指導(dǎo)學(xué)生用“終于”說(shuō)一句話。
師：桓景是怎樣練成一身好武藝的？
結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，課件出示：桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。堅(jiān)定的信念支持著他終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房，同時(shí)支持著他每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。想象一下桓景每天都是怎樣練習(xí)的，能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體？再結(jié)合自身，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中應(yīng)該怎樣勤奮學(xué)習(xí)。
3、過(guò)渡：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象，后來(lái)他又是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
（二）學(xué)習(xí)課文第二部分。
1、按要求自讀這部分內(nèi)容，出示自學(xué)提示，思考桓景是怎樣鏟除瘟魔的？
（1）費(fèi)長(zhǎng)房教給桓景的除魔方法是怎樣的？桓景是怎么按師傅的方法做的？
（3）可是面對(duì)這么厲害的瘟魔，桓景害怕了嗎？他是如何他勇敢地與瘟魔展開(kāi)搏斗的？
2、交流匯報(bào)，理解重點(diǎn)，反復(fù)朗讀感悟。
（1）到了瘟魔出來(lái)那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，讓大家?guī)г谏磉?，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。
[聯(lián)系上文理解桓景按照師父的辦法去做，做好了斬妖除魔的`準(zhǔn)備。]。
（2）中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有，就四處張望，最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。
幻燈片出示：桓景與瘟魔搏斗的畫面，讓學(xué)生想象瘟魔的厲害以及桓景與瘟魔搏斗的勇敢。
（3）桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)，和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃?；妇皩?duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
3、教師范讀重點(diǎn)語(yǔ)句，再指名讀，分小組朗讀。
4、段小結(jié)：桓景為民除害的精神品質(zhì)令人佩服。
（三）學(xué)習(xí)課文最后一部分。
1、齊讀這一自然段。
2、為什么要把九月初九這天稱為重陽(yáng)節(jié)，這天大家都在做什么？
3、出示幻燈片讓學(xué)生填空：
這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行xx、xx、xx等活動(dòng)，來(lái)紀(jì)念桓景鏟除妖魔、為民除害。xx九月初九又是重陽(yáng)日，xx人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。
4、教師簡(jiǎn)介重陽(yáng)日。
5、拓展說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。
1、快速默讀課文，理清文章的線索。
家人死于瘟疫xx不怕困難拜師學(xué)藝xx勤學(xué)苦練練成武藝xx斬妖除魔為民除害。
2、復(fù)述故事情節(jié)。
很多節(jié)日的背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事，同學(xué)們可以通過(guò)看書、上網(wǎng)、詢問(wèn)家長(zhǎng)等途徑了解這些故事，把你喜歡的故事講給大家聽(tīng)。
四、作業(yè)。
1、有感情地朗讀這篇課文。讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
2、把重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)講給家長(zhǎng)或別的小朋友聽(tīng)。
斬妖除魔為民除害。
桓景：不怕困難、勤學(xué)苦練、勇敢。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇三
1.要知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2.盡量用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事情，表達(dá)自己愛(ài)他們的感情。
3.讓孩子們知道節(jié)日的時(shí)間。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的由來(lái)，知道它的全稱、日期和意義。
1.老師介紹重陽(yáng)節(jié):
明天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日。我們將為祖父母慶祝這個(gè)有意義的節(jié)日。
2、送祝福給孩子說(shuō)一句祝福，給爺爺奶奶送一句祝福。
3.感恩的孩子。平時(shí)爺爺奶奶做飯，洗衣，接送我們上幼兒園，給我們買好吃的。在今天這個(gè)節(jié)日，我們回家為我們的祖父母做些事情。
農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”。重陽(yáng)節(jié)帶給我們一個(gè)信息，老年人更需要愛(ài)和幸福。從出生到幼兒園，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)爺爺奶奶的愛(ài)。所以在重陽(yáng)節(jié)，為了讓孩子感恩爺爺奶奶，我們的孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和愛(ài)。
每個(gè)孩子都用不同的方式向爺爺奶奶表達(dá)自己的愛(ài)，他也在為他們做著力所能及的事情:有的拍奶奶的.背，有的幫她摘菜，有的幫她拖地，有的給爺爺?shù)共?，臉上掛滿了笑容。相信這個(gè)重陽(yáng)節(jié)會(huì)在爺爺奶奶的記憶中留下美好的回憶。也會(huì)讓孩子從小懂得尊重老人，增進(jìn)與老人的深厚感情。
百科:重陽(yáng)節(jié)，每年農(nóng)歷九月初九，是中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。《易經(jīng)》將“九”定義為陽(yáng)數(shù)，“九九”的兩個(gè)陽(yáng)數(shù)相等，故稱“重陽(yáng)節(jié)”；它也被稱為“重陽(yáng)節(jié)”，因?yàn)樘?yáng)和月亮在九月相遇。九歸本，一元始。古人認(rèn)為九重陽(yáng)是吉日。古代有登高祈福、秋訪菊花、佩戴山茱萸、祭神祭祖、設(shè)宴求壽等民俗。至今增加了尊老的內(nèi)涵，重陽(yáng)之日宴飲，感恩敬老。賞秋和感恩老人是今天重陽(yáng)節(jié)的兩個(gè)重要主題。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇四
四年級(jí)的孩子非常好動(dòng)、好奇，對(duì)童話、神話興趣很濃，適逢重陽(yáng)節(jié)更有興趣。
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)“睦，拜，鶴”等生字，會(huì)寫“妻，拜，勤”等字以及由會(huì)寫字組成的詞。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中積累好詞佳句。
3、 了解課文內(nèi)容，知道重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛，勇于鏟除瘟魔、為民除害的精神。
4、 查閱資料，了解各地人民是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的。
1、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神，感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的'博大精深。
2、抓住課文重點(diǎn)語(yǔ)段、重點(diǎn)詞語(yǔ)深入理解感悟。
感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
讀書指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法等。
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)
師：同學(xué)們知道一年當(dāng)中我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（清明、中秋、端午??）其實(shí)在我們國(guó)家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說(shuō)有關(guān)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與民間傳說(shuō)有關(guān)的節(jié)日：重陽(yáng)節(jié)。
師：同學(xué)們知道重陽(yáng)節(jié)嗎？那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？ （課件出示幾組圖片）
（學(xué)生齊讀，老師板書課題：29、重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)）
（課件出示導(dǎo)讀提示）
1、圈出課文中的生字。
2、認(rèn)讀下列詞語(yǔ)。（略）
3、標(biāo)出課文自然段序號(hào)。
4、課文講了一件什么事情？
1、幻燈片屏顯本課的生字。指名讀生字、開(kāi)火車讀、齊讀。
2、幻燈片出示詞語(yǔ)，學(xué)生朗讀，先讀課文的詞再進(jìn)行擴(kuò)詞，并理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
3 、書寫指導(dǎo)。讓學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)識(shí)記要求認(rèn)識(shí)的字，引導(dǎo)觀察要求寫的字。重點(diǎn)探討交流“妻、拜、瓶、侵、襲”這5 個(gè)字的寫法。教師板書給學(xué)生看。
1、讀課文1――4自然段，思考：（課件出示）
a、哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝？
b、還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害？
2、學(xué)生再讀課文，交流、討論。
指讀課文第一部分，思考哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。 學(xué)生回答，幻燈片出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。
指讀、評(píng)讀：感受桓景為民除害的決心異常堅(jiān)定。
結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，出示重點(diǎn)內(nèi)容。
課件出示：他一路走，一路打聽(tīng)，翻過(guò)了一座又一座山，趟過(guò)了一條又一條河，磨破了一雙鞋一雙鞋，終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。 （指名學(xué)生讀，教師范讀，學(xué)生賽讀）
從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么？指導(dǎo)學(xué)生用“終于”說(shuō)一句話。
桓景是如何勤學(xué)苦練、練成武藝斬妖除魔的，瘟魔下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
1、抄寫生字
2、熟讀課文
板書設(shè)計(jì)
29 重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)
葉
拜師學(xué)藝勤學(xué)苦練和和睦睦
妻子 侵襲 斬妖除魔 一瓶 擲出 和藹 佩茱萸習(xí)俗：登高、喝菊花酒、
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇五
1、要知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3、我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。
課件。
老師：孩子們，你們知道農(nóng)歷九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？
內(nèi)容提要：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶和外公外婆的節(jié)日。
一、演講老師提問(wèn)：
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么？
我想對(duì)我的爺爺奶奶說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)。
二、學(xué)習(xí)兒歌《九月九日》。
九月九日，重陽(yáng)節(jié)到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請(qǐng)他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
三、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事，比如：寶寶長(zhǎng)大了，你自己去的時(shí)候不需要爺爺奶奶抱了。打爺爺奶奶的背等。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇六
1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。
2.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的熱愛(ài)之情。
2.白紙、彩紙、記號(hào)筆、油畫棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
一、談話引入。
1.教師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？重陽(yáng)節(jié)到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他去了哪里。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1.教師朗誦兒歌。提問(wèn)：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”？?jī)焊枥锏男∨笥咽窃趺礃臃Q贊爺爺?shù)?？（播放兒歌欣賞）。
2.教師：重陽(yáng)節(jié)是什么季節(jié)的，你是怎么知道的？
3.教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1.幼兒跟讀兒歌數(shù)遍。（播放兒歌欣賞）。
2.請(qǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演兒歌。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，表演兒歌。
3.幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）。
四、表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
1.幼兒分組討論：如何表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放表達(dá)愛(ài)）。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的想法，說(shuō)說(shuō)為什么選擇這個(gè)方法。
教師總結(jié)：表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，不僅可以對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一些好聽(tīng)的話，送一些自己做的`小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物。
2.幼兒制作禮物，教師引導(dǎo)幼兒畫畫、做賀卡等方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放我愛(ài)爺爺奶奶）。
3.請(qǐng)幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
1.回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。
2.家長(zhǎng)帶著老人和孩子外出游玩，增進(jìn)祖孫三代間的親情。
紅葉飄，黃葉飄，
藍(lán)天高高白云繞。
我跟爺爺來(lái)登高。
我們倆，手拉手，
爺爺?shù)歉卟环稀?/p>
爺爺爺爺你真棒，
我祝爺爺節(jié)日好。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇七
1.簡(jiǎn)單地了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
2.通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步了解自己的爺爺、奶奶，知道他們是如何照顧關(guān)心孩子的。
3.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老人的熱愛(ài)之情。
一、老少同樂(lè)：
1、幼兒為老人表演節(jié)目（向家長(zhǎng)展示一個(gè)月以來(lái)學(xué)過(guò)的本領(lǐng)）。
寶寶來(lái)幼兒園已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里寶寶們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，今天我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)小小展示會(huì)，把我們學(xué)到的本領(lǐng)表演給爺爺奶奶、姥姥、姥爺、算是寶寶們送給您們的禮物。
2、展示內(nèi)容：英語(yǔ)律動(dòng)、歌表演、兒歌表演、故事表演等。（把幼兒安排好，每名幼兒都有展示的機(jī)會(huì)）。
二、共度節(jié)日：
將蛋糕分好，請(qǐng)幼兒手捧蛋糕對(duì)老人說(shuō)：“您們辛苦了，我們愛(ài)您”然后將蛋糕送給老人。
三、歡樂(lè)律動(dòng)：
1、請(qǐng)老人和孩子們一起做操，老人站在孩子的后面。
2、集體游戲：“小白兔采蘑菇”
3、如果場(chǎng)地允許可以讓寶寶跟著家長(zhǎng)玩一會(huì)大型器械。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇八
1.知道九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，知道重陽(yáng)節(jié)的.相關(guān)知識(shí)。
2.激發(fā)孩子對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)。
3.從小培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的美德。
20xx.10.15下午3時(shí)至4時(shí)
所有大班老師和孩子們
給爺爺奶奶折紙，鮮花，各種禮物。
1.10月8日上午，大班全體教師開(kāi)會(huì)討論活動(dòng)形式。
2.10月12日下午，各班講重陽(yáng)節(jié)。
3.10月15日舉行“給爺爺奶奶送紅花”、“說(shuō)句恭喜的話”、“親手剝糖給爺爺奶奶吃”活動(dòng)。
4.為老人服務(wù):輕拍后背、按摩、給老人唱首歌、給老人送禮物等。
5.手工制作的賀卡、花環(huán)和代表長(zhǎng)壽的紙鶴，送給爺爺奶奶。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇九
1．初步了解農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和意義。
2．懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3．激勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)意。
4．讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
情系敬老院溫暖老人心。
幼兒園全體師生。
20xx年10月21日。
敬老院。
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽(yáng)糕點(diǎn)等食物。
4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感。
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛(ài)住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束，給老人贈(zèng)送自己制作的禮物。
5、合影留念。
活動(dòng)結(jié)束，返回幼兒園。
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);。
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素;。
3、見(jiàn)到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng);。
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別，說(shuō)再見(jiàn)!
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系。
引出主題。
（2）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
2、歌曲："我上幼兒園"律動(dòng)："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"。
3、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛(ài)你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖。
5、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十一
1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“陽(yáng)、節(jié)、風(fēng)、古、人、景、色、太、平”等9個(gè)生字；認(rèn)識(shí)部首左耳旁，能在老師指導(dǎo)下正確描摹“陽(yáng)、太、平”三個(gè)字。
2、能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，并能正確背誦。
3、能在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)看圖、聽(tīng)記資料補(bǔ)充等方式，讀懂兒歌的內(nèi)容，用一句話說(shuō)清人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)干什么。
4、能根據(jù)畫面內(nèi)容，用一句話說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)我們還可以干什么，初步產(chǎn)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人的情感。
1、5課時(shí)。
1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“陽(yáng)、節(jié)、風(fēng)、古、人、景、色、太、平”等9個(gè)生字。
2、能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，并能嘗試背誦。
3、能在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)看圖、聽(tīng)記資料補(bǔ)充等方式，讀懂兒歌的內(nèi)容，用一句話說(shuō)清人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)干什么。
媒體課件、生字卡片。
一、引導(dǎo)了解各種節(jié)日，揭示課題。
1、啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)”。
拼讀音節(jié)——板書：節(jié)。
2、引導(dǎo)了解各種節(jié)日名稱。
出示節(jié)日名稱：
國(guó)慶節(jié)勞動(dòng)節(jié)（重大節(jié)日，可以放假來(lái)慶祝）。
春節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)（中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日）。
3、揭示課題。
師：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有很多，人們?cè)诓煌墓?jié)日中做不同的事情來(lái)慶祝。今天就重點(diǎn)來(lái)了解一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。
板書課題——拼讀“重”——辨析“輕重”
3、齊讀課題。
【說(shuō)明】。
“重陽(yáng)節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)既是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生字“節(jié)”，滲透了節(jié)日的分類，在此強(qiáng)調(diào)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，意在進(jìn)行初步的傳統(tǒng)節(jié)日文化的教育。
二、初讀課文，圈字劃詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
1、借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，劃出生字組成的詞語(yǔ)。
2、出示生字組成的詞語(yǔ)，開(kāi)火車拼讀。
3、出示課文，指名讀。
【說(shuō)明】。
在本單元的學(xué)習(xí)中，借助拼音識(shí)字是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在初讀課文時(shí)加強(qiáng)拼音練習(xí)，培養(yǎng)自覺(jué)運(yùn)用拼音正音的意識(shí)。對(duì)于一些拼讀能力較強(qiáng)的學(xué)生，教師可以充分發(fā)揮他們的示范作用，請(qǐng)小老師帶領(lǐng)大家讀，也可以同桌或小組為單位互相拼讀，互相糾正讀音。另外，讓學(xué)生在讀文的過(guò)程中，圈字劃詞，一方面可以強(qiáng)化在閱讀中識(shí)字的意識(shí)，另一方面幫助學(xué)生逐步建立詞語(yǔ)的概念。
三、再讀課文，了解內(nèi)容。
1、指名讀課文，思考：一年一度的重陽(yáng)節(jié)是在哪一天？（農(nóng)歷九月初九）。
2、學(xué)習(xí)生字“景色”。
師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時(shí)的景色怎樣？
出示：景色。
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)2個(gè)字的結(jié)構(gòu)有什么相同的'地方？
根據(jù)結(jié)構(gòu)說(shuō)說(shuō)記字方法。
3、看圖說(shuō)話，感受秋天的美景。
（1）師范讀。聽(tīng)清課文中哪些句子描寫了秋天的景色？
（2）學(xué)生看圖，聽(tīng)?zhēng)熤v述，理解“秋日晴，山風(fēng)清”。
（3）師生配合讀句子，男女生配合讀。
4、再讀課文，了解人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)干什么。
（1）自讀課文。
師：在重陽(yáng)節(jié)這一天，人們會(huì)干些什么呢？
（2）交流，引讀有關(guān)語(yǔ)句：古人登高避天災(zāi)，我們登高賞風(fēng)景。
（3）引導(dǎo)質(zhì)疑。
師：讀了這句話，你有什么問(wèn)題嗎？
（4）看連環(huán)畫，聽(tīng)知識(shí)老人講重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的故事，釋疑。
5、引讀第3句。
6、引導(dǎo)想象，練習(xí)說(shuō)話。
【說(shuō)明】。
這一板塊的教學(xué)，以教師的問(wèn)題為引導(dǎo)，幫助學(xué)生讀兒歌提取信息。在此基礎(chǔ)上，借助看圖，聽(tīng)老師講述，聽(tīng)知識(shí)老人講故事等方式，幫助學(xué)生初步理解字詞，讀懂兒歌內(nèi)容。最后，通過(guò)想象說(shuō)話激發(fā)學(xué)生的情感，有機(jī)地將傳統(tǒng)文化的傳承融于其中。
四、朗讀全文，嘗試背誦。
1、師引讀兒歌。
2、同桌合作用喜歡的方式朗讀兒歌。
3、背誦兒歌。
五、布置作業(yè)。
1、朗讀并背誦兒歌。
2、用一句話說(shuō)說(shuō)人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)時(shí)干什么。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固認(rèn)讀“陽(yáng)、節(jié)、風(fēng)、古、人、景、色、太、平”等9個(gè)生字；認(rèn)識(shí)部首左耳旁，能在老師指導(dǎo)下正確描摹“陽(yáng)、太、平”三個(gè)字。
2、能熟練背誦兒歌，做到不加字、不漏字、不改字。
3、能根據(jù)畫面內(nèi)容，用一句話說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)我們還可以干什么，初步產(chǎn)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人的情感。
媒體課件、田字格卡片、生字卡片。
一、復(fù)習(xí)生字，背誦兒歌。
1、玩“叫號(hào)游戲”，復(fù)習(xí)生字。
2、以小組形式打擂臺(tái)，背誦兒歌。
二、看圖說(shuō)話，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。
1、出示圖畫，交代學(xué)習(xí)任務(wù)。
師：重陽(yáng)節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié)，這一天，小朋友可以為老人做些什么呢？看圖，小組討論，用一句話說(shuō)說(shuō)圖上的意思。
圖一：小朋友為老人送上重陽(yáng)糕。
圖二：小朋友到敬老院為老人表演節(jié)目。
圖三：小朋友為自己的爺爺捶背。
圖四：小朋友為自己的奶奶洗腳。
2、師小結(jié)：其實(shí)不僅在這一天可以為老人做事，平時(shí)也應(yīng)該這樣，做一個(gè)孝敬老人的好孩子。
【說(shuō)明】。
指導(dǎo)學(xué)生看圖用規(guī)范的句式表達(dá)是本項(xiàng)訓(xùn)練的重點(diǎn)。在小組討論環(huán)節(jié)，教師要加強(qiáng)巡視，鼓勵(lì)每個(gè)孩子能在小組內(nèi)大膽發(fā)言，同時(shí)要注重培養(yǎng)組員間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，互相補(bǔ)充糾正，夯實(shí)聽(tīng)、說(shuō)習(xí)慣的養(yǎng)成。在看圖說(shuō)話的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生懂得尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人。
三、寫字指導(dǎo)，描摹“陽(yáng)、太、平”
1、復(fù)習(xí)筆畫“橫撇彎鉤”。（指名讀，齊讀）。
2、學(xué)習(xí)新部首：“左耳旁”
（1）師在田字格中寫“左耳旁”：仔細(xì)觀察，這個(gè)偏旁有幾筆寫成，筆順是怎樣的？
（2）指名按筆順書空，開(kāi)火車書空，全班書空。
（3）學(xué)習(xí)“陽(yáng)”的字形結(jié)構(gòu)，描摹“陽(yáng)”。
（4）根據(jù)筆順框說(shuō)清“太、平”的筆順。
同桌交流：在同桌的手心按正確筆順寫“太、平”，寫對(duì)的握握手表示祝賀。指名交流。
（5）學(xué)生描摹“太、平”，教師巡視。
【說(shuō)明】。
學(xué)生在描摹前，教師要著重指導(dǎo)學(xué)生首先關(guān)注字形結(jié)構(gòu)，筆畫筆順，然后仔細(xì)觀察每個(gè)字在田字格中的位置，在此基礎(chǔ)上再認(rèn)真描摹。學(xué)生描摹時(shí)，教師要特別表?yè)P(yáng)握筆書寫姿勢(shì)正確的學(xué)生。
四、布置作業(yè)。
1、讀詞語(yǔ)。
2、與爸爸、媽媽玩玩猜字游戲。
3、做一做，說(shuō)一說(shuō)。
提示：回家后為家里的老人做一件事，第二天用“我為誰(shuí)做什么”的句式全班交流。
【說(shuō)明】。
通過(guò)此項(xiàng)作業(yè)，鞏固基本句式。同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)孩子孝敬老人的意識(shí)。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十二
1.讓孩子知道重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日之一，有其獨(dú)特的活動(dòng)和習(xí)俗。
2.知道“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái)。
3.讓孩子知道“尊老愛(ài)幼”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長(zhǎng)輩。
光盤“常回家看看”
2.在央視夕陽(yáng)欄目中剪輯百歲老人幸福生活的精彩片段。
3.電腦課件《山居假期想起我在山東的兄弟》。
4.上課前和退休幼師劉子平取得聯(lián)系，邀請(qǐng)她參加重陽(yáng)節(jié)。
5.孩子們有自制的禮物。
一、請(qǐng)孩子看vcd光盤《常回家看看》對(duì)話:。
1.你剛才看到了什么？(引起孩子的情感共鳴)。
2.這部電影的內(nèi)容是什么？
(子女隨父母看望老人，回家團(tuán)聚的場(chǎng)景)。
3.介紹老人節(jié):我們孩子有自己的.節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日？？導(dǎo)語(yǔ)(農(nóng)歷九月初九)是老人節(jié)。
4.你知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
1.老人節(jié)，又叫重陽(yáng)節(jié)，據(jù)說(shuō)中國(guó)古代有一個(gè)名人叫衡靖。九月九日，全家一起爬山，插山茱萸，喝菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說(shuō)可以辟邪。因此，重陽(yáng)節(jié)自興起以來(lái)逐漸形成了一種習(xí)俗。從那以后，許多詩(shī)人寫詩(shī)來(lái)紀(jì)念重陽(yáng)節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十三
1、敬老傳統(tǒng)，代代相傳。
2、張燈結(jié)彩慶佳節(jié)，敬老愛(ài)老度重陽(yáng)。
3、對(duì)老人盡孝心，給兒女做榜樣。
4、樹(shù)敬老之，促社會(huì)文明。
5、敬老從心開(kāi)始，助老從我做起。
6、寬老人心，養(yǎng)老人身，急老人想，報(bào)老人恩。
7、你對(duì)老人好，老人對(duì)你親。
8、尊老，敬老，養(yǎng)老，愛(ài)老，助老。
9、關(guān)心老人，關(guān)愛(ài)老人，關(guān)懷老人。
10、家家有老人，人人都會(huì)老。
11、敬老傳統(tǒng)，代代相傳，代際和諧，老少共榮。
12、重視老齡工作，發(fā)展老齡事業(yè)。
13、關(guān)愛(ài)今天的老年人，就是關(guān)愛(ài)明天的自己。
14、密切代際關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。
15、敬天下老人，揚(yáng)中華美德。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十四
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品。
（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師、小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注、假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
歌曲、“我上幼兒園”
律動(dòng)、“我的小手”
歌表演、“小豬吃的飽飽”
兒歌、“拍皮球”
歌表演、“兩只老虎“。
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則、老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則、小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
（3）剝橘子師、以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。
（4）品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
（5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四、活動(dòng)結(jié)束。
“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是和諧社會(huì)的基本道德要求。我們很容易做到“愛(ài)幼”，但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多時(shí)候也并不能真正做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人，不知道如何尊重老人。所以，對(duì)幼兒實(shí)施“尊老”教育有著重要意義。
正逢“九九重陽(yáng)節(jié)”，為了弘揚(yáng)中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的敬老意識(shí)，我們舉辦了以“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的主題活動(dòng)。我們從孩子們的身邊的老人開(kāi)始講起，孩子們熱情高漲，分分介紹自己家里的老人，當(dāng)問(wèn)到他們是如何尊敬老人的時(shí)候，孩子們沉默了，有幾個(gè)孩子說(shuō)“我給爺爺捶背”，“我給奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的ppt，請(qǐng)孩子們觀看，這里有多種方式：攙扶老人的、給老人過(guò)生日的、和老人聊天、陪伴老人過(guò)節(jié)、帶老人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問(wèn)問(wèn)情況、給老人泡泡腳、父母給老人買舒服的衣服等等。孩子們看過(guò)后好像知道自己該怎么做了，分分討論著自己最想做的事。為了讓孩子們表達(dá)自己的情感，我們又組織孩子們制作了敬老愛(ài)心卡，孩子們把自己最想說(shuō)的話用圖畫的`形式表現(xiàn)出來(lái)，活動(dòng)在溫馨的氛圍中結(jié)束了，孩子們好像還意猶未盡。
今天活動(dòng)唯一感到遺憾的是沒(méi)有請(qǐng)來(lái)我們孩子家里的老人，沒(méi)能讓孩子們更直接的表達(dá)自己對(duì)老人的愛(ài)。相信這次重陽(yáng)節(jié)的“敬老”活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗(yàn)一份愛(ài)的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會(huì)感恩和尊敬長(zhǎng)輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十五
1、能借助拼音讀準(zhǔn)“陽(yáng)、節(jié)、古、人、景、色、太、平”8個(gè)生字，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀這些生字。認(rèn)識(shí)“左耳旁”。描寫“陽(yáng)、古、太、平”。
2、能朗讀課文，做到不添字，不漏字，能背誦課文。
3、知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又是近來(lái)接。用一、兩句介紹你們家是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)（或中秋節(jié)）的'。
重點(diǎn)：借助拼音正確認(rèn)讀生字，熟練、流利地朗讀課文。
難點(diǎn)：能用一、兩句比較完整的句子說(shuō)說(shuō)過(guò)重陽(yáng)節(jié)的情景。
多媒體課件、生字卡片等。
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、出示圖片，談話引入。
2、師：小朋友，你們看圖上畫了什么？（重陽(yáng)糕）我們什么時(shí)候會(huì)吃重陽(yáng)糕？
3、出示課題。
（1）指名讀，注意多音字“重”的讀音。
（2）教師講述“重陽(yáng)節(jié)”的意思。
（3）學(xué)習(xí)生字“陽(yáng)、節(jié)”。
注意“陽(yáng)”是后鼻音。
師：你們了解重陽(yáng)節(jié)嗎？誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)？師補(bǔ)充介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
二、初讀兒歌，整體感知。
1、師范讀兒歌：仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌都告訴了我們什么？指生答。
2、學(xué)生自讀兒歌：（出示課件—整首兒歌）要求做到讀準(zhǔn)字音讀通句子。
3、互讀兒歌：同座位同學(xué)互相糾正。
4、指名讀兒歌：其他同學(xué)做小老師聽(tīng)聽(tīng)他讀的怎么樣？
5、齊讀兒歌：讀整齊，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。
三、精讀兒歌，識(shí)字背文。
1、學(xué)習(xí)第一句：（出示課件---兒歌第一句）。
師：通過(guò)初讀兒歌，你從哪里知道了重陽(yáng)節(jié)是什么時(shí)候？
（1）指生讀。
（2）分男女生讀。
（3）喜歡的同學(xué)站起來(lái)讀。
2、“九月九，是重陽(yáng)，秋日晴，山風(fēng)清。”
（1）學(xué)習(xí)生字“九”，弄清筆順，認(rèn)識(shí)筆畫“橫折彎鉤”。
（2）讀通句子。
3、再借助拼音讀讀課文，思考：在重陽(yáng)節(jié)，人們喜歡干什么？
4、出示句子：
“古人登高避天災(zāi)，我們登高賞風(fēng)景。登高望遠(yuǎn)秋色美，但愿家家享太平。”
（1）借助拼音讀通句子，讀準(zhǔn)生字的字音。
（2）小組合作學(xué)習(xí)生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。
（3）小組匯報(bào)交流。
（4）朗讀句子。
5、齊讀。
3、學(xué)習(xí)生字：
（1）出示詞語(yǔ)：“古人”“風(fēng)景”“秋色”“太平”“美”
指讀開(kāi)火車讀（注意讀準(zhǔn)后鼻音生字“景、平”，平舌音“色”）。
（2）學(xué)習(xí)生字：以四人小組為單位，交流識(shí)字方法。
（3）全班交流。
4、熟讀成誦。
個(gè)別準(zhǔn)備，小組比賽，班內(nèi)展示。
四、課外拓展，說(shuō)話練習(xí)。
說(shuō)說(shuō)你們家是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)（或中秋節(jié)）的？
（1）小組內(nèi)交流。
（2）全班交流。
要求說(shuō)一、兩句完整的句子。
五、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。
1復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：齊讀全班做游戲“菊花朵朵開(kāi)”
2復(fù)習(xí)生字：
（1）開(kāi)火車讀字卡。
（2）以小組為單位任意選擇識(shí)字游戲。
a、《大家都來(lái)猜》。
b、《看誰(shuí)記得快》。
c、《擴(kuò)詞擂臺(tái)賽》。
d、《翻牌游戲》。
e、《你說(shuō)我猜》。
3指導(dǎo)書寫“陽(yáng)、古、太、平”
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十六
1.您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。
2.【重】修禮樂(lè)佐文明，【陽(yáng)】春歌在換新詞，【節(jié)】近年年多雨雪，【快】樂(lè)亭下萬(wàn)年枝，【樂(lè)】聚一堂意融融。
3.我采集一縷丹桂的芬芳，把它凝聚成一團(tuán)五彩斑斕的祥云，它載著我的祝福飄向你，在重陽(yáng)節(jié)為你送去吉祥與健康；祝重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
4.見(jiàn)不到你我老心慌，見(jiàn)到了你卻又緊張。不知為啥常這樣，總是想起你模樣。我會(huì)時(shí)時(shí)來(lái)把你想，希望你也別把我忘。祝你開(kāi)心人又健康，高高興興度過(guò)重陽(yáng)！
5.盼來(lái)九月九，濃情難緊收，放飛親人念，兄弟慶團(tuán)圓，把酒共聯(lián)歡，歡樂(lè)隨風(fēng)飛，祝重陽(yáng)可開(kāi)懷，幸福時(shí)常在，家庭和睦，夫妻恩愛(ài)！
6.九九重陽(yáng)節(jié)，心中思念濃，茱萸作信封，菊花作信紙，捎去心中思，短信表寸心，愿君體健安，仕途步步高，好運(yùn)常相伴，永做幸福人。祝重陽(yáng)快樂(lè)！
7.輕縷一絲白發(fā)，凝聚千萬(wàn)柔腸。柔嫩的雙手，嬌羞的臉龐，在歲月中褪去，留下了深深的皺紋與滿頭的銀發(fā)。唯一不變的是那份深情，在淡淡的日子里醇久彌香。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感受父母的愛(ài)情之美。在這特別的日子里，祝福父母！重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
8.九月九日重陽(yáng)臨，每逢佳節(jié)倍思親。漂泊在外難由已，思念全憑此短信。祝愿親朋節(jié)日好，開(kāi)心幸福笑盈盈。待到下次再相聚，通宵暢談話離情。
9.九月初開(kāi)放，九月九日是重陽(yáng)，手持登高望，惟愿朋友保健康，短信一條祝福長(zhǎng)，愿重陽(yáng)好運(yùn)降，福氣都成雙，幸福身邊漾，身體棒又棒，天天喜洋洋！
10.記憶無(wú)法抹掉，友情身邊圍繞，相逢如此美妙，相知多么美好，工作固然重要，身心也要調(diào)好，發(fā)條祝福短信，傳遞真誠(chéng)問(wèn)候。重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
11.再孤單的日子，因?yàn)橛信笥训臓繏於鴾剀?，再寂寞的夜里，因?yàn)橛信笥训年P(guān)愛(ài)而幸福，重陽(yáng)節(jié)的日子，真誠(chéng)的祝福朋友開(kāi)心快樂(lè)，平安幸福，工作順利！
12.年年重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。在老人節(jié)到來(lái)之際，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，代表全體在職教工，向尊敬的老前輩們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山!
13.九月九日重陽(yáng)節(jié)，四方游子回鄉(xiāng)忙，重陽(yáng)不僅團(tuán)圓日，更是敬老愛(ài)老時(shí)。祝愿父母和長(zhǎng)輩，重陽(yáng)之日都快樂(lè)，身體健康幸福長(zhǎng)。
14.離別容易相見(jiàn)難，重逢之日路漫漫，九九重陽(yáng)來(lái)相會(huì)，為你心跳為你醉。朋友，在這特別的日子送你一份特別的祝福，祝你節(jié)日快樂(lè)！
15.愿你無(wú)憂愁；七七四十九，愿你平安走；八八六十四，愿你好運(yùn)氣；九九八十一，重陽(yáng)祝福你！
16.在這樣的日子里，把我的真摯的祝福請(qǐng)清風(fēng)捎給你，愿幸福常在你身邊，重陽(yáng)快樂(lè)！
17.說(shuō)重陽(yáng)，道重陽(yáng)，收獲季節(jié)遍地金黃；秋風(fēng)吹動(dòng)秋高氣爽，稻子熟透菊花漸香，歲月如歌天地變涼，思念不變祝福奉上。
18.我們從吱呀學(xué)語(yǔ)到為人父母，他們從雄心壯志到攜手夕陽(yáng)，用的是一樣的時(shí)間！重陽(yáng)節(jié)了，您的父母還好嗎？代我向他們問(wèn)好，祝他們健康長(zhǎng)壽，福如東海。
19.歲月的痕跡在縱橫溝壑的皺紋中顯現(xiàn)，數(shù)十年的光輝、數(shù)十年的貢獻(xiàn)，人民不會(huì)忘記您。在這歡樂(lè)的日子里，祝您健康長(zhǎng)壽!
20.九月九日，在這個(gè)思念泛濫的`日子里，我想把全世界的祝福都送給你，我對(duì)你的思念，你懂得，所以我只想說(shuō):朋友，身體健康，萬(wàn)事如意！
21.重陽(yáng)佳節(jié)，獨(dú)在異鄉(xiāng)的你孤單么，送給你最真誠(chéng)的＇問(wèn)候，為你驅(qū)散心中的鄉(xiāng)愁，帶給你最完美的關(guān)懷，為你阻擋早秋的寒冷。祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
22.九九重陽(yáng)佳節(jié)到，尊老敬老開(kāi)懷笑，孝敬老人美名傳，愛(ài)老助老不能少，多陪老人享歡樂(lè)，天倫之樂(lè)樂(lè)逍遙，祝天下老年人健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意。
23.雙九重陽(yáng)日，好運(yùn)連連到，吉慶送給你，接收快快來(lái)：親情溫馨長(zhǎng)久久，愛(ài)情甜蜜長(zhǎng)久久，友情堅(jiān)固長(zhǎng)久久，人生幸福長(zhǎng)久久。
24.祥龍?zhí)ь^重陽(yáng)到，喜氣盈門樂(lè)翻天；身臨菊海樂(lè)逍遙，身心愉悅樂(lè)開(kāi)懷；拾枝茱萸懸門樓，吉祥如意萬(wàn)事順；登高遠(yuǎn)眺心情妙，衣袂飄飄精神爽；俯看山水景色美，心情舒爽樂(lè)開(kāi)懷；清風(fēng)拂面思緒飄，遙寄祝福愿君安；祝你重陽(yáng)好運(yùn)來(lái)，事事順心笑開(kāi)顏!
25.九九重陽(yáng)到，外出游玩，心情爽爽；高懸茱萸，祥氣滿宅；登高遠(yuǎn)眺，神清氣爽；把酒臨風(fēng)，萬(wàn)事逍遙；發(fā)發(fā)祝福，遙寄牽掛。祝親朋事事如意！
26.我用彩云編織繾綣的夢(mèng)境，收集心中每一份感動(dòng)，許下星空每一個(gè)祝愿，記載心頭每一絲企盼，交織成一首幸福美麗的樂(lè)章，在重陽(yáng)節(jié)，我緩緩奏給你聽(tīng)！
27.對(duì)你的思念像裊裊的輕煙不絕如縷，對(duì)你的祝福如潺潺的流水伴隨一生一世。又是一年九月九，親愛(ài)的，但愿我們長(zhǎng)長(zhǎng)久久！
28.九九重陽(yáng)，登高遠(yuǎn)望：托秋風(fēng)捎去清涼舒爽，托浮云引來(lái)無(wú)邊遐想，托歸雁散下一路歡暢，托紅豆傳情送暖，托小小短信帶去深深祝愿：祝您重陽(yáng)節(jié)開(kāi)心快樂(lè)！
29.九九重陽(yáng)節(jié)，結(jié)伴園中歇，采菊編花籃，吟詩(shī)系情結(jié)。夕陽(yáng)無(wú)限好，黃昏紅霞飄，生活少寂寞，相扶白發(fā)繞。祝君重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
30.重重疊疊的好運(yùn)，讓你事業(yè)時(shí)刻陽(yáng)光燦爛，重重疊疊的幸福，讓你身心舒暢暖陽(yáng)陪伴，重重疊疊的平安，讓你生活美好驕陽(yáng)纏綿，九九重陽(yáng)節(jié)，愿你重重疊疊的開(kāi)心，暢享陽(yáng)光美滿的每一天。
31.九月初九重陽(yáng)節(jié)，又稱為“老人節(jié)”，正值中秋之節(jié)，金秋送爽，丹桂飄香，是登高遠(yuǎn)眺，舒暢胸懷的最佳時(shí)機(jī)。
32.藍(lán)天作信皮，白云作信紙，流星則是我的特快專遞。送你清風(fēng)想讓你心曠神怡，送你細(xì)雨想洗去你疲憊的汗跡，送你彩虹作為通向夢(mèng)想之旅，祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
33.九月九喝老酒，平安幸福到永久；九月九賞菊花，開(kāi)心快樂(lè)笑哈哈；九月九去登高，事業(yè)發(fā)展步步高；祝重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
34.一根扁擔(dān)挑兩筐，三秋雁陣四五行，六六大順七八項(xiàng)，九九重陽(yáng)十月忙。農(nóng)民可親，豐收喜悅，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
35.天高氣爽艷陽(yáng)照，九九重陽(yáng)節(jié)來(lái)到。菊花飄香頓足聞，朵朵金燦點(diǎn)頭笑。摘朵黃花吉祥照，胸戴茱萸避邪妖。祈福朋友一生安，事事如意祥瑞耀。重陽(yáng)節(jié)怡情!
36.在讓我過(guò)愚人節(jié)。我讓你過(guò)不了重陽(yáng)節(jié)。哼哼。
37.重陽(yáng)夜，九月九，備美酒，會(huì)老友。良辰美景，賞心樂(lè)事，的`遺憾是你在遠(yuǎn)方?jīng)]有回來(lái)，在這懷戀之夜我想對(duì)你說(shuō)朋友，今夜我不關(guān)心人類，我只想你！
38.重陽(yáng)節(jié)到了，祝你登高望遠(yuǎn)，事運(yùn)，財(cái)運(yùn)，愛(ài)情運(yùn)，運(yùn)運(yùn)皆高，祝你把酒暢歡，人歡，心歡，情歡，事事皆歡！重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
39.空氣中彌漫著歡樂(lè)，樹(shù)梢上飄落著祝福，重陽(yáng)的溫馨在招手，節(jié)日的激情在噴薄。我愿化作清風(fēng)、陽(yáng)光、白云，給你載來(lái)如意、健康、財(cái)富。重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
40.將長(zhǎng)久的思念譜成詩(shī)，普通的日子也有韻律；將長(zhǎng)久的溫暖繪成畫，簡(jiǎn)單的問(wèn)候亦顯魅力；將長(zhǎng)久的牽掛釀成酒，偶爾的關(guān)懷飄香醇厚；將長(zhǎng)久的熱情蕩成波，眼神的交匯把想你訴說(shuō)；將長(zhǎng)久的祝福發(fā)給你，友情的潮水涌在心頭。九九重陽(yáng)日，愿你幸福久久，快樂(lè)久久！
41.好人一生會(huì)好走，百年走過(guò)九月九。舉杯干起重陽(yáng)酒，平安帶貴愛(ài)永久，喝了重陽(yáng)酒，幸福時(shí)時(shí)有，年年九月九，別忘是朋友！記住干了重陽(yáng)酒，財(cái)源滾到手。
42.愿您如春日天空般嫵媚，愿您如夏日天空般明麗，愿您如秋日天空般高爽，愿您如冬日天空般朦朧，祝您擁有甜蜜溫馨的重陽(yáng)佳節(jié)！
43.九月重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)門見(jiàn)菊花；雖然我們沒(méi)有菊花賞，但我卻有一瓶菊花酒，請(qǐng)您和我一起享用。邀您共品九月九的酒，能賞光嗎？重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
44.雙九重陽(yáng)日，舉杯共消愁，人生多波折，多虧朋友助，借著今天佳節(jié)日，祝福話語(yǔ)說(shuō)出口，愿你年年歲歲有今朝，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)憂愁！
45.歲月如水，日子很美，若無(wú)人牽掛生活就會(huì)無(wú)味。祝福能讓快樂(lè)心情加倍，把關(guān)心彼此傳遞，讓思念相互溫暖：重陽(yáng)快樂(lè)！
46.重陽(yáng)的到來(lái)，久久的期盼；九九的快樂(lè)；久久的思念；九九的幸福，久久的等待；九九的祝福，久久的珍藏；九九，喜事樂(lè)事好事伴你久久。
47.一支山茱萸，愿你永遠(yuǎn)愉快，一塊重陽(yáng)糕，祝你永遠(yuǎn)高興，一杯菊花酒，祝你幸福久久。重陽(yáng)節(jié)到了，謹(jǐn)祝各位老朋友、老伙伴節(jié)日愉快。
48.凡是在本人心中有一定地位者，均送上價(jià)值一毛錢的短信一條，收到者春風(fēng)得意，閱讀者工作順利，轉(zhuǎn)發(fā)者闔家團(tuán)圓，刪除依然好運(yùn)連連，預(yù)祝重陽(yáng)快樂(lè)。
49.九重陽(yáng)，徐徐秋風(fēng)；淡淡菊叢，藍(lán)藍(lán)天空；高高山峰，奕奕青松；殷殷關(guān)懷，皎皎月中；盈盈思念，脈脈情動(dòng)；深深祝福，款款輕送。老師，重陽(yáng)快樂(lè)！
50.重陽(yáng)九九，丹桂飄香；菊花綻放，問(wèn)候送上；愿你好運(yùn)，常在身旁；身體強(qiáng)壯，始終健康；快樂(lè)圍繞，幸福綿長(zhǎng)；一生一世，日子吉祥，心情舒暢！
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十七
1、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)困難，有愛(ài)護(hù)老人的愿望。
2、感受老人對(duì)小輩的關(guān)愛(ài)，樹(shù)立尊敬老人的觀念。
3、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片。
1、觀看幻燈片。
“他們是誰(shuí)?”“在做什么?”
“臉上有什么變化?”“動(dòng)作呢?”
2、出示物品：“這些東西是誰(shuí)用的呢?”
3、請(qǐng)幼兒模仿老人的動(dòng)作：慢慢地走，手拄拐杖。
對(duì)比小朋友的動(dòng)作。
小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，我們應(yīng)該幫助他們。
4、討論：平時(shí)爺爺奶奶做什么?
模仿日常生活中的各種動(dòng)作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等。
老師做動(dòng)作，幼兒猜一猜。
“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)。
“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)該怎么做?”
5、對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句心里話。
整個(gè)教學(xué)中，我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟，在教學(xué)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)教學(xué)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十八
一年一度的“九九重陽(yáng)節(jié)”又到來(lái)了，我們覺(jué)得愛(ài)老人應(yīng)該從愛(ài)身邊的老人做起，所以這次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)我們還是準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉幼兒的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
好吃的水果，課件。
一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您。
1、看看今天教室里來(lái)了誰(shuí)，為什么要請(qǐng)來(lái)這些爺爺奶奶。
2、教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。
3、集體朗誦兒歌《重陽(yáng)到》重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。
二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）。
1、今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把他（她）介紹給大家。
2、你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師播放ppt做總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們，為我們每天做很多的.事情。
三、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情。
1、請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放ppt，請(qǐng)孩子介紹自己是怎樣做的。
2、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽(tīng)他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
四、一起歡慶節(jié)日。
1、詩(shī)朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽(yáng)》。
2、集體獻(xiàn)歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》。
3、聽(tīng)音樂(lè)，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)，體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。
全體手語(yǔ)表演《感恩的心》幼兒集體獻(xiàn)祝福。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十九
1.知道重陽(yáng)節(jié)是老年人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)他們尊敬的感情。
2.在和爺爺奶奶玩游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受到相互關(guān)心的溫暖和快樂(lè)。
1.皺紋紙做的小紙團(tuán)。
2.彩色橡皮泥。
3.音樂(lè)《如果你愛(ài)我，吻我》和《慶祝新年》。
老師:我們中國(guó)有許多獨(dú)特的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)是我們祖國(guó)老年人的特殊節(jié)日。許多老人會(huì)在重陽(yáng)節(jié)那天去爬山。今天，我們幫助爺爺奶奶在幼兒園慶祝節(jié)日，并祝他們身體健康。
2.討論表達(dá)愛(ài)的方式。
老師:我們每個(gè)孩子都有愛(ài)自己的爺爺奶奶。他們?nèi)绾握疹櫸覀儯?孩子回答問(wèn)題)我們的孩子能為他們做些什么？(觀看視頻)。
3.孩子們親吻和擁抱老人(老師:剛才孩子們給出的答案都很棒，所以老師。
給了你獎(jiǎng)勵(lì)。剛才老師是怎么獎(jiǎng)勵(lì)大家的.？得到老師的擁抱或親吻，你開(kāi)心嗎？爺爺奶奶這么辛苦的照顧我們?，F(xiàn)在讓我們擁抱他們，親吻他們，讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶開(kāi)心。)。
4、音樂(lè)節(jié)奏——親親你，抱抱你(老師:孩子在老師的引導(dǎo)下圍著老人。
做下節(jié)奏)。
5.親子游戲:包餃子。
四、活動(dòng)閉幕:作品展并合影留念。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇二十
2.歡聚一堂，痛飲菊花酒，多吃重陽(yáng)糕。讓我們的重陽(yáng)節(jié)，步步高升吉祥順利，健康養(yǎng)生到永遠(yuǎn)。祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
3.又逢九九重陽(yáng)，又到金秋送爽，又逢長(zhǎng)假添吉祥，又可與友登高聚首訴衷腸，又是重陽(yáng)快樂(lè)回味久悠長(zhǎng)，又見(jiàn)笑面如花你最靚，快樂(lè)就在九九重陽(yáng)！
4.春花燦爛，孕育了秋實(shí)；秋菊飄香，潤(rùn)含了順利；茱萸遍地，預(yù)示了安逸；重陽(yáng)登高，祝你如意，送上大禮：愿你重陽(yáng)節(jié)合家幸福，健康甜蜜。
5.重陽(yáng)節(jié)將至，我把祝福送；送枝茱萸葉，災(zāi)禍無(wú)處躲；斟杯菊花酒，幸福很長(zhǎng)久；贈(zèng)塊重陽(yáng)糕，事業(yè)步步高；邀你登高峰，增福又添壽。祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，幸福快樂(lè)又安康！
6.花總是會(huì)謝的，人總是會(huì)老的，重陽(yáng)節(jié)年年都要來(lái)的，老人節(jié)早晚都要過(guò)的。無(wú)需在意歲月的更迭，祝你擁有一個(gè)美好，快樂(lè)的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
7.是您將我培育，教我做人的道理；是您將我指引，讓你給我不至于在花花世界里迷失自己；父愛(ài)如山，永記于心，我親愛(ài)的父親，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
8.重陽(yáng)賞菊飲菊酒，祛災(zāi)祈福吉祥久。九九佳節(jié)蟹黃肥，樽前品蟹日日美。吃過(guò)糍粑柿子甜，出游登高身體健。佳節(jié)遙寄我思念，貼好秋膘享冬天！重陽(yáng)快樂(lè)！
9.重陽(yáng)佳節(jié)，大吉大利，歲歲重陽(yáng)，六六大順，重陽(yáng)之夜，七星高照，喝酒賞夜，十全九美，金秋十月，喜氣濃濃，祝天下有情人：幸福美滿，歲歲重逢！
10.重陽(yáng)的到來(lái)，久久的期盼；九九的快樂(lè)；久久的思念；九九的幸福，久久的等待；九九的祝福，久久的珍藏；九九，喜事樂(lè)事好事伴你久久。
11.九九重陽(yáng)，九九祝福，九九快樂(lè)，九九成功，九九好運(yùn)，九九平安，九九發(fā)財(cái)，九九健康，九九幸福。九個(gè)九九，思念九九，情意九九。
12.濃情九月九，思念掛心間，一片孝心，一份關(guān)愛(ài)，一份誠(chéng)摯，一份祝福，將真摯的情感表達(dá)，祝福天下所有的老年人重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
13.9月9，請(qǐng)你品好酒：千年陳釀女兒紅，喝了氣色紅潤(rùn)，身體好，百年佳釀茅臺(tái)酒，喝了一醉解千愁，人間難有幾回有！祝你重陽(yáng)快樂(lè)！
14.無(wú)論天涯海角，總有一條牽掛的線，始終圍繞在你身邊，逢年過(guò)節(jié)就出現(xiàn)在你眼前，重陽(yáng)節(jié)到了，祝愿我的朋友幸福健康，平安快樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意！
15.重陽(yáng)佳節(jié)，一心一意想著你，對(duì)你的思念，久久不能忘記。兩心相映不分離，三生有幸愛(ài)上你，祝你福壽無(wú)疆，越活越精神，越活越年輕，越活越健康！
16.歡送國(guó)慶，朝陽(yáng)無(wú)限好，大江向東流，萬(wàn)家歡樂(lè)遍神州；喜迎重陽(yáng)，風(fēng)凰棲梧頭，花開(kāi)滿枝稠，人壽年豐身無(wú)憂。雙節(jié)同慶，祝君好事成雙，幸福又吉祥！
17.九月九的重陽(yáng)—友誼情深；美酒—芳香宜人；艷陽(yáng)—普照大地；韭菜—味美可口。好一個(gè)九月九，朋友！今天我將永久地祝福你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
18.重陽(yáng)怎么樂(lè)呵，有人花錢吃喝，有人花錢點(diǎn)歌，有人花錢美容，有人花錢按摩，今天我自個(gè)兒花錢，發(fā)條信息陪你嘮嗑，送你一點(diǎn)秋波：祝你重陽(yáng)快樂(lè)！
19.生命之春，如春草般蓬勃。生命之夏，如夏花般燦爛。生命之秋，如秋楓般靜美。九九重陽(yáng)，時(shí)值霜天季節(jié)，你卻格外神采奕奕。祝您老節(jié)日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
20.據(jù)考證，史上第一個(gè)淘寶店主是一位詩(shī)人，名叫王維。證據(jù)就是他在重陽(yáng)節(jié)給買主寫的一句慰問(wèn)詩(shī)：“每逢佳節(jié)倍思，親！”親，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)哦！
21.送你清風(fēng)讓你心曠神怡，送你細(xì)雨洗去你疲憊的汗跡，讓藍(lán)天作封白云作信，讓流星作我的特快專遞，送你彩虹通向夢(mèng)想之旅，祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
22.重陽(yáng)幾時(shí)有，問(wèn)問(wèn)9月9，不知天上神仙，是否也過(guò)重九，我欲乘風(fēng)找你，唯恐天高路遠(yuǎn)，只好把短信發(fā)，祝福全送到，思念問(wèn)候傳，你心可曾暖，重陽(yáng)快樂(lè)！
23.重陽(yáng)時(shí)節(jié)到，采一朵秋天的落葉，書寫我們記憶的美好。握手放飛新的.希望，訴說(shuō)我們的相思衷腸。擼一把秋天的風(fēng)帶走我對(duì)你的思念。祝你節(jié)日快樂(lè)。
24.秋風(fēng)徐徐重陽(yáng)到，朵朵向陽(yáng)開(kāi)，登高遠(yuǎn)望視野闊，事業(yè)前途一路明，手拿茱萸會(huì)兄弟，齊頭并進(jìn)永向上，舉家歡聚好運(yùn)來(lái)，舉杯共賀笑開(kāi)懷，久久重陽(yáng)節(jié)，愿你事業(yè)光明、生活永甜蜜。
25.深秋悄悄到來(lái)，天氣變的涼快；晚上被子要蓋，白天太陽(yáng)要曬；多吃水果蔬菜，均衡營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)鈣；朋友不要見(jiàn)外，祝福讓人期待：衷心祝你，重陽(yáng)愉快！
26.有些往事，即使遠(yuǎn)去也會(huì)在心頭縈繞；有些人，即使不常聯(lián)系也會(huì)常記在心里；就像你，只輕輕的一個(gè)短信，就是我衷心心意的快遞！祝：重陽(yáng)快樂(lè)！
27.九九到來(lái)迎重陽(yáng)，避邪翁伴你登高，延壽客與你相擁，共品五彩重陽(yáng)糕，紙鳶載秋愁高飛，酒亦來(lái)助興，慶祝舉家齊團(tuán)員，歡聲笑語(yǔ)繞滿堂。祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
28.九月初開(kāi)放，九月九日是重陽(yáng)，手持登高望，惟愿朋友保健康，短信一條祝福長(zhǎng)，愿重陽(yáng)好運(yùn)降，福氣都成雙，幸福身邊漾，身體棒又棒，天天喜洋洋！
29.又到九月九，重陽(yáng)來(lái)聚首；登高走一走，走親會(huì)好友；品著酒，吃著螃蟹手；高歌吟一首，神清氣抖擻；短信及時(shí)郵，情誼上心頭。祝重陽(yáng)快樂(lè)幸福久久！
30.九九重陽(yáng)，愿你甜蜜蜜的生活一重重，美滋滋的好事一重重，樂(lè)呵呵的笑容一重重，沉甸甸的收獲一重重，金燦燦的果實(shí)一重重，重陽(yáng)節(jié)祝你好運(yùn)一重接一重！
31.你是在這個(gè)秋天最美的一道風(fēng)景，你是十月最燦爛的笑容，你是中秋國(guó)慶之后我最想見(jiàn)到的人，你是重陽(yáng)這天被我記住的人。我愛(ài)你，親愛(ài)的朋友！
32.我采集秋菊的快樂(lè)芬芳，收集茱萸的平安健康，挖掘重陽(yáng)糕的成功富貴，編寫一條幸福短信，交織成一首幸福美麗的樂(lè)章，在這重陽(yáng)節(jié)送給你，愿你幸福安康，快樂(lè)無(wú)憂。重陽(yáng)快樂(lè)！
33.重陽(yáng)節(jié)將至，我把祝福送；送枝茱萸葉，災(zāi)禍無(wú)處躲；斟杯酒，幸福很長(zhǎng)久；贈(zèng)塊重陽(yáng)糕，事業(yè)步步高；邀你登，增福又添壽。祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，幸福快樂(lè)又安康！
34.慶國(guó)慶，賀重陽(yáng)，兩節(jié)連綿福運(yùn)長(zhǎng)；國(guó)安泰，人健康，便是人生好時(shí)光；楓葉紅，黃，快樂(lè)好運(yùn)到身旁；朋友心，真情揚(yáng)，愿你日子蜜如糖。
35.九月九日登東山，身影孤單心自寬。親朋好友多珍重，好友此地把你念。往事如煙笑顏在，今日他鄉(xiāng)可安好。健康快樂(lè)合家歡，工作順利萬(wàn)萬(wàn)年。
36.重陽(yáng)佳節(jié)送你幾顆心：早上出門舒心！路上小心！遇事耐心！做事細(xì)心！交友留心！待人誠(chéng)心！對(duì)自己有信心！對(duì)情人有愛(ài)心！更重要的是重陽(yáng)佳節(jié)你最開(kāi)心！
37.久違重陽(yáng)九九，登高臨風(fēng)把酒，今朝功成名就，萬(wàn)事亨利無(wú)咎；朋友來(lái)吧喝酒，把名利雙收，把事業(yè)來(lái)就，歸一九九，也祝你幸福久久！
38.插一下茱萸，吉祥滿屋；登一下高山，身安體?。挥我幌律剿?，心情愉悅；敬一杯美酒，遙寄相思；送一份祝福，情誼滿懷：祝重陽(yáng)節(jié)好運(yùn)久久，幸福久久！
39.愛(ài)情是一杯烈酒，虛情男女難以應(yīng)對(duì)。愛(ài)情是一杯烈酒，真心夫妻千杯不醉。痛快喝，細(xì)品味，甜蜜溫馨真鮮美！
40.重陽(yáng)九九八十一，短信祝愿發(fā)給你，好似登高插茱萸，小鬼妖怪躲遠(yuǎn)走，大富大貴等你取，祝福滿滿，重陽(yáng)快樂(lè)！
41.財(cái)神今天到，獎(jiǎng)金滿錢包；出門撞桃花，美女入懷抱；紅霞映滿天，歐美任逍遙；金秋重陽(yáng)節(jié)，仕途步步高！
42.茱萸無(wú)數(shù)雁飛舞，牽掛陪伴你登高路途。風(fēng)景如圖悅心目，問(wèn)候溫暖你輝煌前途。佳節(jié)又重陽(yáng)，祝再福登場(chǎng)：重陽(yáng)快樂(lè)新樂(lè)吧！
43.六為陰，九為陽(yáng)，九九之期是重陽(yáng)。逢佳節(jié)，倍思親，二老親恩最難忘。插茱萸，登高處，遙寄祝福在他鄉(xiāng)。菊花酒，菊糕香，五谷豐登人安康！
44.秋風(fēng)徐徐重陽(yáng)到，登高遠(yuǎn)望無(wú)人伴，便插茱萸添寂寥，持杯獨(dú)飲菊花酒，庭院深處影相隨，舉頭圓月露笑容，思念之情心頭掛，重陽(yáng)節(jié)到，記得保重身體。
45.如若心中有彼岸，夢(mèng)想之帆遲早會(huì)揚(yáng)起；人生是虛幻的，有太多的美妙的幻想；人生是凄美的，有說(shuō)不盡、講不完的壯麗；人生是幸福的，有享受不盡的愛(ài)的輕撫。
46.我獨(dú)自守候著歲月的輪回，等待那千年的夢(mèng)。驀然回首，青春的花，在那煙雨蒙蒙中遺失了心，卻在這和煦陽(yáng)光下找到了魂。終于了悟了那埋藏已久的心。于是，我輕輕的笑了。
47.一條小路彎又長(zhǎng)，是否看見(jiàn)那青磚碧瓦房，是否聞到那門前的桂花香，是否已收到來(lái)自遠(yuǎn)方的祝福，一條短信，一聲祝福，都是那永久的幸福，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
48.重陽(yáng)之際，喜來(lái)多得。家人團(tuán)圓，歡聚一堂。遠(yuǎn)方親朋，唯有掛念。身在異鄉(xiāng)，倍加思親。愿我衷心的祝福能帶給我所有的親朋摯友節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心！
49.重陽(yáng)節(jié)送大禮啦，見(jiàn)者有份。凡是見(jiàn)到此信息者都能獲得大禮包一個(gè)，禮包包含：健康，財(cái)富，開(kāi)心，幸福，運(yùn)氣，友誼，親情，愛(ài)情。請(qǐng)接收！
50.請(qǐng)你去賞九月菊，邀你共品重陽(yáng)酒，把酒言歡，人生幾何，重陽(yáng)佳節(jié)，與君同樂(lè)，送上祝福，略表心意：重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
51.九月初九重陽(yáng)節(jié)，請(qǐng)你登高眺望，登高“避災(zāi)”福氣旺，愿你前途無(wú)量福星高照，頭插茱萸保健康，賞看菊花的美麗，不嬌嫩寒風(fēng)當(dāng)中挺立，祝福你身體永遠(yuǎn)健健康康，像菊花一般美麗堅(jiān)強(qiáng)。
52.九月初九迎重陽(yáng)，遍插茱萸賞秋菊，登高望遠(yuǎn)悅心目，一杯美酒含問(wèn)候，重陽(yáng)糕里包祝福，一條短信表寸心，祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，闔家歡樂(lè)人團(tuán)圓！
53.預(yù)祝你理想幻想夢(mèng)想心想事成；公事私事心事事事稱心；財(cái)路運(yùn)路人生路路路暢通；晴天雪天天天開(kāi)心，親情友情愛(ài)情情情似海；重陽(yáng)光棍感恩節(jié)節(jié)節(jié)快樂(lè)！
54.二九相逢，重陽(yáng)來(lái)臨。秋高氣爽，登高健身。結(jié)伴賞菊，好運(yùn)同行。醇酒入口，壯志豪情。遍插茱萸，驅(qū)邪避兇。九九歸一，人生太平。
55.秋風(fēng)送爽重陽(yáng)到，遍地菊花滿鼻香。登高望君不見(jiàn)君，思君念君心惆悵。一束茱萸遙相寄，滿腹話兒對(duì)你講。愿你在外身體棒，生活如意事業(yè)旺！來(lái)年重陽(yáng)共聚首，把酒言歡菊花賞！
56.日有朝朝暮暮，月有圓圓缺缺，人生自然難免青春與暮年，老不必悲嘆，更不必忌諱！重陽(yáng)節(jié)一起登高遠(yuǎn)眺，眺望過(guò)去的成功與失意，享受當(dāng)下的天倫之樂(lè)！
57.品一杯美酒，重陽(yáng)佳節(jié)倍思親；尋一份心情，登到高處想親人；賞一片美景，菊花朵朵開(kāi)我心；插一地茱萸，深深牽掛故鄉(xiāng)根；送一份祝福，父母兄弟情誼深。祝愿家人們健康平安，幸福永相隨！重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
58.一絲秋雨秋意濃，一縷秋風(fēng)秋情動(dòng)，一輪明月誰(shuí)與共，一份思念遙相送，一枝茱萸情義重，一朵菊花香入夢(mèng)，一條短信你會(huì)懂，一片真情重陽(yáng)祝福中。
59.九九重陽(yáng)，煥發(fā)生機(jī)，斗志昂揚(yáng)，人生豪邁，心氣高漲，好運(yùn)頻來(lái)，喜氣臨門，財(cái)運(yùn)亨通，身心健康，開(kāi)心快樂(lè)，收獲幸福，期待未來(lái)，祝重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
60.天氣再?zèng)?，冷卻不了我對(duì)你的思念重重，距離再遠(yuǎn)，隔不斷我對(duì)你的關(guān)心重重，菊花再香，比不上我對(duì)你的祝福重重，重陽(yáng)節(jié)來(lái)了，?；丶铱纯?。
61.喜看兒女堂前站，高尚家風(fēng)代代傳，共享天倫過(guò)重陽(yáng)，歡聚一堂人人羨，美好生活在眼前，童顏鶴發(fā)非老年，還能為國(guó)做貢獻(xiàn)，共創(chuàng)未來(lái)永向前。
62.登高遠(yuǎn)眺，思念山中久久蕩；觀菊飲酒，災(zāi)邪身外遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄；親人團(tuán)聚，幸福家中美美傳；重陽(yáng)佳節(jié)，我祝您永遠(yuǎn)平平安安，健康長(zhǎng)壽！
63.重陽(yáng)祝愿特別多，團(tuán)圓要數(shù)老大哥，快樂(lè)恰似小二哥，美麗當(dāng)屬小三了，健康就是幺四了，多余的話咱不說(shuō)，就這么著吧，重陽(yáng)快樂(lè)！
64.一九月月有，二九難聚首，一年只一天，就是九月九；祝福天天有，難見(jiàn)是朋友，借這佳節(jié)日，真情傳不休；祝你九月九，快樂(lè)幸福留！
65.記憶，該刪的刪該留的留；愛(ài)情，該追的追該走的走；煩惱，該藏的藏該收的收；快樂(lè)，該笑的笑該有的有；做好人生統(tǒng)籌，?？鞓?lè)一生來(lái)伴奏！
66.九月九，送美酒，幸福酒，好運(yùn)旺，快樂(lè)人生樂(lè)安康；友誼酒，情意深，久久的祝福長(zhǎng)又長(zhǎng)；九月九，重陽(yáng)到，祝你快樂(lè)久久！
67.一束金菊包含著無(wú)限的思念，一株茱萸寄托著無(wú)盡的掛牽，一條短信送來(lái)遙遠(yuǎn)的問(wèn)候，一片情意圍繞在你的身邊。重陽(yáng)節(jié)到了，愿你快樂(lè)平安！
68.國(guó)慶假期伴重陽(yáng)，雙節(jié)臨門喜洋洋；道里短，話家長(zhǎng)，仰天長(zhǎng)笑多歡暢；登高處，看遠(yuǎn)方，幸福滿滿天地裝；你我情，倍思量，愿你雙節(jié)添雙福，快樂(lè)久又長(zhǎng)！
69.《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。祝福爸爸媽媽，爺爺奶奶重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)安康！
70.平凡的每一天，有人常掛念，那是一種甜蜜；特殊的日子里，有人常祝愿，那是一種幸福。重陽(yáng)佳節(jié)，一樣的牽掛，一樣的祝愿，祝愿快樂(lè)無(wú)邊，吉祥永遠(yuǎn)！
71.安逸靜謐的晚年，一種休息，一種愉悅，一種至高的享受！祝您福如東海長(zhǎng)流水、壽比南山不老松！
72.上帝如果還能做點(diǎn)事的話，那就把所有的快樂(lè)送給你，把你的痛苦分給我一半，祝您身體健康！
73.清霧白云飄悠悠，瑞腦消金獸；佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗櫥，卻把金菊嗅；東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖；莫道不歡欣，簾卷西風(fēng)，輕輕把你逗：重陽(yáng)快樂(lè)，老友！
74.雙九重陽(yáng)佳節(jié)到，短信祝福來(lái)問(wèn)好：相逢總是很奇妙，生活無(wú)憂無(wú)煩惱，工作壓力瞬間消，傷心失落全跑掉，鍛煉身體多散步，愿你重陽(yáng)更美好！
75.異鄉(xiāng)的你可曾會(huì)想起我這個(gè)老朋友，雖然我們相隔千里，但是還是要在這重陽(yáng)佳節(jié)里真心的問(wèn)候你一聲，希望你身體健康，工作順利。
76.請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請(qǐng)讓我來(lái)問(wèn)候你，就像問(wèn)候我自己；請(qǐng)讓我來(lái)祝福你，就像祝福我自己。祝你身體健康，幸福平安，心想事成，重陽(yáng)快樂(lè)！
77.樹(shù)梢上掛著的是什么？是心中的思念點(diǎn)點(diǎn)！花香中彌漫的是什么？是生活的溫馨片片！重陽(yáng)節(jié)飄落的是什么？是美好的祝福萬(wàn)千！為你帶去一片吉祥如意！
78.讓我們都擁有一顆感恩的心，爭(zhēng)做一個(gè)尊老敬老的好孩子，讓“敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩！
79.重陽(yáng)佳節(jié)，許九個(gè)美麗的愿望送你：一愿心情好，二愿憂愁拋，三愿幸福繞，四愿收入高，五愿身體康，六愿煩惱消，七愿不變老，八愿困難少，九愿日日樂(lè)逍遙！
80.九九艷陽(yáng)天，重陽(yáng)登高日，愿您：好運(yùn)往上重，步步高升；金錢往上重，財(cái)運(yùn)亨通；陽(yáng)光往上重，魅力四射；好日子往上重，幸福美滿！祝您：重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇二十一
水果是幼兒熟悉、喜愛(ài)的食品。它形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。在各地的水果市場(chǎng)上，我們都可以看到這樣的水果，且取材方便，它的種類很多，比如：蘋果、香蕉、梨子、橘子等。根據(jù)小朋友的這個(gè)興趣點(diǎn)我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《開(kāi)心果園》。在活動(dòng)中幼兒在“參觀果園”情境中了解一些常見(jiàn)水果的外部特征。
托班的幼兒初步開(kāi)始具有簡(jiǎn)單的分類能力，他們的分類主要是按物體明顯的外部特征，如形狀、顏色、大小等進(jìn)行分類，本次活動(dòng)中幼兒在“摘一摘，說(shuō)一說(shuō)、看一看，比一比、裝一裝，玩一玩”的過(guò)程中學(xué)習(xí)根據(jù)水果顏色的不同進(jìn)行匹配。
1、學(xué)說(shuō)短句“……水果是……顏色的”。
2、能正確區(qū)分紅、黃、綠三種顏色，并能按物體的顏色進(jìn)行匹配。
3、積極參加集體游戲，體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：一幅大樹(shù)的背景圖、紅蘋果、黃香蕉、綠梨子若干，紅、黃、綠三輛小貨車。
一、參觀果園，學(xué)說(shuō)短句“……水果是……顏色的`”。
幼兒學(xué)說(shuō)：蘋果是紅色的；香蕉是黃色的；梨子是綠色的。
二、運(yùn)輸水果，學(xué)習(xí)根據(jù)水果顏色的不同進(jìn)行匹配。
（一）摘一摘，說(shuō)一說(shuō)，再次認(rèn)知水果顏色。
師：美羊羊想這么多水果我怎么摘呀，請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫我，好嗎？請(qǐng)每個(gè)小朋友摘一個(gè)水果，摘好了的小朋友去告訴你的好朋友，你摘的是什么水果，是什么顏色的？（幼兒自由講述）。
（二）看一看，比一比，根據(jù)顏色進(jìn)行分類。
這個(gè)就是直接做完可以有禮品獎(jiǎng)勵(lì)啊社區(qū)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)游戲。
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