總結(jié)不僅僅是一種動作，更是在人生中的一種態(tài)度和思考方式?？偨Y(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和描寫技巧，使文章更生動有趣。學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文，可以培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格。
漢字錄入比賽策劃書篇一
策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。
一、活動目的。
弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化，保護(hù)漢字書寫的傳承。在校園里，形成良好的漢字書寫文化氛圍。加深廣大師生對于漢字美的理解。使得同學(xué)們在使用現(xiàn)代輸入方式的同時(shí)，不忘手寫漢字，并堅(jiān)持手寫漢字！
二、比賽時(shí)間。
5月19號晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)半。
三、比賽單位：大一大二每個班級至少派出一個代表隊(duì)（每隊(duì)四人）。
暫定共十支代表隊(duì)。
四、比賽地點(diǎn)：綜合樓301或者圖書館報(bào)告廳。
五、比賽流程：
在比賽中，每個小組有一次場內(nèi)求助觀眾的機(jī)會。所以建議各小組帶領(lǐng)自己的.親友團(tuán)到現(xiàn)場觀賽。
第一環(huán)節(jié)：漢字基礎(chǔ)考驗(yàn)。
1、每支隊(duì)伍派出兩人上場，進(jìn)行此環(huán)節(jié)比賽。
2、由主持人念出二十組詞語或短句，各組參賽選手寫出詞語。
3、每寫完一個詞語，各組亮出答題板，由評委評判。其中正確性占10分，優(yōu)美程度5分。
4、所有詞語聽寫結(jié)束之后，工作人員送上號簽，每組抽簽決定解釋哪兩個詞語。當(dāng)場口述所抽取的詞語意思。由評委評判。解釋正確性分值5分。
5、工作人員統(tǒng)計(jì)得分，記錄。
第二環(huán)節(jié)：你畫我猜。
1、各組按照組號順序輪流上臺。
2、其中三人觀看屏幕上顯示的詞語（每組可答的題目數(shù)量相同），進(jìn)行動作表演（表演者不能說話，但是可以發(fā)出一些擬聲詞音，否則該題作廢，不得分），成員猜測答案，并寫出正確詞語。
3、主持人給出正確答案，評委評判得分。工作人員記分。
注：
1、工作人員先進(jìn)行一次示范，盡量幽默搞笑。并展示可發(fā)聲音的范疇。
2、場內(nèi)觀眾若有明顯提示，此題作廢。
3、每支隊(duì)伍所有時(shí)間相同，每組100秒。
4、每道題目10分。另外優(yōu)美性5分。
5、此環(huán)節(jié)題目理論上數(shù)量不限制。實(shí)際準(zhǔn)備時(shí)，每組至少準(zhǔn)備15道。
中場休息，進(jìn)行觀眾互動游戲。
成語接龍：臺下觀眾自愿上臺（若觀眾積極性不高，則），進(jìn)行循環(huán)式成語接龍。（此環(huán)節(jié)希望輔導(dǎo)員也參與）主持人給出一個成語，開始接龍，答不上來者淘汰，剩余的人，繼續(xù)接，直到最后一人。優(yōu)勝者可以獲得小禮品一份。宣布上半場各小組得分情況。
第三環(huán)節(jié)：多媒體，寫漢字。
1、按照目前得分，由高到低，每一小組依次輪流上臺參與此環(huán)節(jié)比賽。
注：
1、此環(huán)節(jié)中題目以多種形式表現(xiàn)，包括視頻，圖片，舞蹈等，要求每一難度組中都有不同形式的題目。
2、設(shè)置5分組，10分組以及15分組，三組題目各10道。
另外字體優(yōu)美性5分，由評委評判。
3、對于參賽隊(duì)伍答錯的題目，可以與觀眾互動。
4、難度越大的題組，答對得分越高，答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)第四環(huán)節(jié)：搶答，猜字謎。
1、分為兩輪，第一輪大一5組；第二輪大二5組。
2、每一輪，每支隊(duì)伍派出兩人上場，進(jìn)行此環(huán)節(jié)比賽。
2、工作人員在每道題目開始之前在每支隊(duì)伍前面擺放好兩只氣球和一只打氣筒。
3、屏幕上，顯示出字謎，各個小組搶答，先充破氣球者，獲得答題權(quán)。
4、搶得答題權(quán)的隊(duì)伍給出答案，寫在答題紙上。主持人公布正確答案，評委評判所寫答案字體優(yōu)美性。工作人員進(jìn)行記分。
注：
1、此環(huán)節(jié)每題10分，答對加分，答錯扣分。每輪共有10題?？傆?jì)20題。
2、詞語書寫優(yōu)美性每題分值5分。
3、對于沒有被搶或者搶答三次均無人答對的題目，主持人可與場下觀眾互動。主持人可以適當(dāng)提醒，以便觀眾答對。
由工作人員統(tǒng)計(jì)最后得分，宣布每隊(duì)得分，并根據(jù)得分情況頒獎。
冠軍：每人一本弟子規(guī)，外加書籍《紅高粱》一部及獎狀一份。
亞軍：四幅中國古典字畫及獎狀一份。
季軍：四把精美紙質(zhì)折扇及獎狀一份。
第四、第五名各獲獎狀一份，筆記本若干。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
四本書100元左右，四幅字畫80元左右，四把折扇40元左右，十五支馬克筆30元，十份獎狀，兩沓答題紙，一份記分表。
共計(jì)280元。
八、比賽注意：
1、嚴(yán)禁參賽選手在比賽過程中使用手機(jī)，避免網(wǎng)上查詢等作弊方式。
2、搶答環(huán)節(jié)由于缺少專業(yè)設(shè)備，需要組織工作人員進(jìn)行判別先后順序，來確定哪個小組答題。
3、評委全程參與評判參賽選手的答案的字體優(yōu)美性，每道題答案字體優(yōu)美性暫時(shí)設(shè)置為5分。
4、由于全程答案均需手寫，并且需要評判字體優(yōu)美程度。故需要工作人員準(zhǔn)備方格紙，并且及時(shí)更換。
5、與觀眾互動時(shí)，至少需要安排兩名工作人員手持話筒在場下工作。
漢字錄入比賽策劃書篇二
為進(jìn)一步繼承合弘揚(yáng)中華漢字語言文化，提高廣大學(xué)生書寫漢子能力，感受漢子文化魅力，促進(jìn)校際間文化交流，經(jīng)學(xué)校研究決定，特開展此次聽寫大賽活動。
1、通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)漢字所帶來的快樂。
1-6年級每班5名學(xué)生。
20xx年4月至7月。
聽寫100個本年段上下冊課文中出現(xiàn)的詞語。（各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主）。
一樓報(bào)告廳。
1、初賽（班內(nèi)賽）。
第一階段為準(zhǔn)備階段：在4月2日至4月22日前，年級組長收集相關(guān)資料分發(fā)至各班級，由語文課老師按班級組織學(xué)生，公布所應(yīng)識記的知識范圍，并進(jìn)行識記方法指導(dǎo)。
第二階段為加強(qiáng)階段：4月26日前，語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識記，鞏固識記成果,進(jìn)行班級比賽，挑選優(yōu)秀6名學(xué)生（其中一名為候補(bǔ)）參加校內(nèi)賽。
2、復(fù)賽（校內(nèi)賽，規(guī)則參見附件2）。
在5月20日（星期二）下午第2：00組織開展1-3年級班級優(yōu)秀選手漢字聽寫大賽，5月21日下午2：00組織開展4-6年級班級優(yōu)秀選手漢字聽寫大賽。以班級為單位，決出優(yōu)秀班級和個人。學(xué)校從中選出6位選手（其中一名為候補(bǔ)）代表學(xué)校參加區(qū)域共同體比賽。
3、決賽（區(qū)域內(nèi)團(tuán)體賽，規(guī)則參見附件2）。
以學(xué)校為單位，進(jìn)行pk,最終角逐出一支優(yōu)勝隊(duì)，由優(yōu)勝隊(duì)代表區(qū)域共同體參加縣級總決賽。由大賽主委會組織命題和選派評委。時(shí)間你在6月，參賽具體時(shí)間具體地點(diǎn)另行通知。
4、總決賽。
以四個優(yōu)勝隊(duì)（每隊(duì)5位正式選手，1位候補(bǔ)選手，2名指導(dǎo)老師）為單位，進(jìn)行pk,最終角逐出團(tuán)體冠軍亞軍季軍以及個人優(yōu)勝者。同時(shí)，評出優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。由大賽主委會直接組織，時(shí)間擬在7月。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過此次活動讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，向全社會倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。各班要將此項(xiàng)活動認(rèn)真組織，落實(shí)到位。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會、隊(duì)會、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。
5.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過此次活動讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，向全社會倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。
6.精心組織，抓好落實(shí)。各班要將此項(xiàng)活動認(rèn)真組織，落實(shí)到位，保證活動質(zhì)量和比賽水平。
7.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會、隊(duì)會、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。
8.各班要以本次活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)活動中對學(xué)生漢字書寫能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，做到活動與常態(tài)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。
9.各班級以及學(xué)校在組織活動過程中，要制定詳實(shí)的安全預(yù)案，確保訓(xùn)練及參賽過程中不出任何安全問題。在活動過程中不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
主考官：劉燕老師。
評委：汪饒智、祝小紅、席劍。
團(tuán)體獎：每個年級一等獎班級一個，二等獎班級兩個，三等獎班級五個。
個人獎：共六名選手，即一等獎獲得者1名，二等獎獲得者2名，三等獎獲得者3名。
漢字錄入比賽策劃書篇三
充實(shí)的工作生活一不留神就過去了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先?，F(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的漢字拼寫比賽策劃書，歡迎閱讀與收藏。
弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化，保護(hù)漢字書寫的傳承。在校園里，形成良好的漢字書寫文化氛圍。加深廣大師生對于漢字美的理解。使得同學(xué)們在使用現(xiàn)代輸入方式的同時(shí)，不忘手寫漢字，并堅(jiān)持手寫漢字！
5月19號晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)半
：大一大二每個班級至少派出一個代表隊(duì)（每隊(duì)四人）。
暫定共十支代表隊(duì)。
：綜合樓301或者圖書館報(bào)告廳。
在比賽中，每個小組有一次場內(nèi)求助觀眾的機(jī)會。所以建議各小組帶領(lǐng)自己的親友團(tuán)到現(xiàn)場觀賽。
第一環(huán)節(jié)：漢字基礎(chǔ)考驗(yàn)。
1、每支隊(duì)伍派出兩人上場，進(jìn)行此環(huán)節(jié)比賽。
2、由主持人念出二十組詞語或短句，各組參賽選手寫出詞語。
3、每寫完一個詞語，各組亮出答題板，由評委評判。其中正確性占10分，優(yōu)美程度5分。
4、所有詞語聽寫結(jié)束之后，工作人員送上號簽，每組抽簽決定解釋哪兩個詞語。當(dāng)場口述所抽取的詞語意思。由評委評判。解釋正確性分值5分。
5、工作人員統(tǒng)計(jì)得分，記錄。
第二環(huán)節(jié)：你畫我猜。
1、各組按照組號順序輪流上臺。
2、其中三人觀看屏幕上顯示的詞語（每組可答的題目數(shù)量相同），進(jìn)行動作表演（表演者不能說話，但是可以發(fā)出一些擬聲詞音，否則該題作廢，不得分），成員猜測答案，并寫出正確詞語。
3、主持人給出正確答案，評委評判得分。工作人員記分。
注：
1、工作人員先進(jìn)行一次示范，盡量幽默搞笑。并展示可發(fā)聲音的范疇。
2、場內(nèi)觀眾若有明顯提示，此題作廢。
3、每支隊(duì)伍所有時(shí)間相同，每組100秒。
4、每道題目10分。另外優(yōu)美性5分。
5、此環(huán)節(jié)題目理論上數(shù)量不限制。實(shí)際準(zhǔn)備時(shí)，每組至少準(zhǔn)備15道。
中場休息，進(jìn)行觀眾互動游戲。
成語接龍：臺下觀眾自愿上臺（若觀眾積極性不高，則），進(jìn)行循環(huán)式成語接龍。（此環(huán)節(jié)希望輔導(dǎo)員也參與）主持人給出一個成語，開始接龍，答不上來者淘汰，剩余的人，繼續(xù)接，直到最后一人。優(yōu)勝者可以獲得小禮品一份。宣布上半場各小組得分情況。
第三環(huán)節(jié)：多媒體，寫漢字。
1、按照目前得分，由高到低，每一小組依次輪流上臺參與此環(huán)節(jié)比賽。
注：
1、此環(huán)節(jié)中題目以多種形式表現(xiàn)，包括視頻，圖片，舞蹈等，要求每一難度組中都有不同形式的題目。
2、設(shè)置5分組，10分組以及15分組，三組題目各10道。
另外字體優(yōu)美性5分，由評委評判。
3、對于參賽隊(duì)伍答錯的題目，可以與觀眾互動。
4、難度越大的題組，答對得分越高，答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)第四環(huán)節(jié)：搶答，猜字謎。
1、分為兩輪，第一輪大一5組；第二輪大二5組。
2、每一輪，每支隊(duì)伍派出兩人上場，進(jìn)行此環(huán)節(jié)比賽。
2、工作人員在每道題目開始之前在每支隊(duì)伍前面擺放好兩只氣球和一只打氣筒。
3、屏幕上，顯示出字謎，各個小組搶答，先充破氣球者，獲得答題權(quán)。
4、搶得答題權(quán)的隊(duì)伍給出答案，寫在答題紙上。主持人公布正確答案，評委評判所寫答案字體優(yōu)美性。工作人員進(jìn)行記分。
注：
1、此環(huán)節(jié)每題10分，答對加分，答錯扣分。每輪共有10題?？傆?jì)20題。
2、詞語書寫優(yōu)美性每題分值5分。
3、對于沒有被搶或者搶答三次均無人答對的題目，主持人可與場下觀眾互動。主持人可以適當(dāng)提醒，以便觀眾答對。
由工作人員統(tǒng)計(jì)最后得分，宣布每隊(duì)得分，并根據(jù)得分情況頒獎。
冠軍：每人一本弟子規(guī)，外加書籍《紅高粱》一部及獎狀一份。
亞軍：四幅中國古典字畫及獎狀一份。
季軍：四把精美紙質(zhì)折扇及獎狀一份。
第四、第五名各獲獎狀一份，筆記本若干。
四本書100元左右，四幅字畫80元左右，四把折扇40元左右，十五支馬克筆30元，十份獎狀，兩沓答題紙，一份記分表。
共計(jì)280元
1、嚴(yán)禁參賽選手在比賽過程中使用手機(jī)，避免網(wǎng)上查詢等作弊方式。
2、搶答環(huán)節(jié)由于缺少專業(yè)設(shè)備，需要組織工作人員進(jìn)行判別先后順序，來確定哪個小組答題。
3、評委全程參與評判參賽選手的答案的字體優(yōu)美性，每道題答案字體優(yōu)美性暫時(shí)設(shè)置為5分。
4、由于全程答案均需手寫，并且需要評判字體優(yōu)美程度。故需要工作人員準(zhǔn)備方格紙，并且及時(shí)更換。
5、與觀眾互動時(shí)，至少需要安排兩名工作人員手持話筒在場下工作。
漢字錄入比賽策劃書篇四
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情。經(jīng)學(xué)校研究決定，特開展此次聽寫大賽活動。
1、通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
一至六年級學(xué)生。
主題：弘揚(yáng)漢字文化、書寫美麗人生
內(nèi)容：各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和競爭觀念。
賽前準(zhǔn)備：各年級語文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語文生字詞進(jìn)行總結(jié)（高年級老師要將前面所學(xué)年級的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），對易混易錯的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理。
活動形式：活動以年級組為單位，先在組內(nèi)進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，并進(jìn)行選拔，每班選出三名學(xué)生組成代表隊(duì)，參加學(xué)校的決賽。
1、在10秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報(bào)的詞語，并做到不倒筆。念完答題在20秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虛作假。
漢字錄入比賽策劃書篇五
大學(xué)生文字錄入比賽—豐富大學(xué)生活，提高計(jì)算機(jī)水平。
二、活動宗旨。
公平、公正、全心全意服務(wù)大家。
三、活動目的。
為體現(xiàn)我校大學(xué)生的職業(yè)能力與素質(zhì)，豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌，為給同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。我校社科部和計(jì)算機(jī)協(xié)會特別舉辦此次文字錄入技能大賽。
四、活動時(shí)間。
xx年12月1日。
每場比賽時(shí)間為10分鐘。
五、活動地點(diǎn)。
信息樓二樓。
六、活動內(nèi)容。
（1）活動前期策劃宣傳。
a、通過網(wǎng)絡(luò)媒體（如xxx、大學(xué)生精英論壇、和計(jì)算機(jī)協(xié)會微博、qq等）對此次活動進(jìn)行前期宣傳。
b、通過張貼海報(bào)和下班級發(fā)宣傳單對此次活動進(jìn)行前期宣傳。
（2）活動前人員招募。
面向各二級學(xué)院、各學(xué)生組織，招募團(tuán)隊(duì)主要面向12級大一新生。
（3）活動前期其他安排。
a、安排好比賽場地，并把電腦布置好賽場，裝好打字軟件（技術(shù)部負(fù)責(zé)）。
b、組織好攝影人員及時(shí)拍照（外宣部負(fù)責(zé)）。
c、做好后備及安全工作。
（4）活動實(shí)施。
a、在信息樓二樓---集合----報(bào)道（攜帶校牌或?qū)W生證）---簽到---候場。
b、工作人員將計(jì)算機(jī)設(shè)置到指定頁面。
c、到指定時(shí)間時(shí)，選手分批次進(jìn)入比賽機(jī)房。
d、工作人員登記號參賽者信息。
e、一輪比賽結(jié)束后，工作人員登記錄入成績。
f、整場比賽結(jié)束后，工作人員對機(jī)房進(jìn)行整理。
八、參賽注意事項(xiàng)：
（1）比賽時(shí)參賽者必須服從工作人員的安排。
（2）各參賽選手不得遲到，否則作棄權(quán)處理。
（3）如果電腦出現(xiàn)故障，我們會給予重新測試。
（4）參賽者必須以本人身份參加，不得代他人或找人代替。
（9）對號入座后，選手在組織者的統(tǒng)一要求下選擇自己熟悉的漢字輸入法。
（10）比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。
（11）如有違反比賽規(guī)則的，一律取消比賽資格。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)。
（1）總成績?yōu)殇浫胨俣龋ㄗ謹(jǐn)?shù)每秒）結(jié)合錄入正確率。
（2）具體算法：已錄入速度為基礎(chǔ)分值，正確率不足90%的減去5分，正確率不足80%的減去8分，正確率不足70%的減去10分，正確率不足50%的不計(jì)入成績?？偝煽兿嗤?，則正確率較高者優(yōu)先。
九、獎項(xiàng)設(shè)置。
一等獎（2名）。
鍵盤鼠標(biāo)套裝+榮譽(yù)證書二等獎（4名）音響+榮譽(yù)證書三等獎（6名）鼠標(biāo)+榮譽(yù)證書優(yōu)勝獎（10名）。
漢字錄入比賽策劃書篇六
大學(xué)生文字錄入比賽—豐富大學(xué)生活，提高計(jì)算機(jī)水平。
二、活動宗旨。
公平、公正、全心全意服務(wù)大家。
三、活動目的。
為體現(xiàn)我校大學(xué)生的職業(yè)能力與素質(zhì)，豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌，為給同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，我校社科部和計(jì)算機(jī)協(xié)會特別舉辦此次文字錄入技能大賽。
四、活動時(shí)間。
20xx年xx月x日。
每場比賽時(shí)間為10分鐘。
五、活動地點(diǎn)。
信息樓二樓。
六、活動內(nèi)容。
a、通過網(wǎng)絡(luò)媒體(如172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇、和計(jì)算機(jī)協(xié)會微博、qq等)對此次活動進(jìn)行前期宣傳。
b、通過張貼海報(bào)和下班級發(fā)宣傳單對此次活動進(jìn)行前期宣傳。
(2)活動前人員招募。
面向各二級學(xué)院、各學(xué)生組織，招募團(tuán)隊(duì)主要面向12級大一新生。
(3)活動前期其他安排。
a、安排好比賽場地，并把電腦布置好賽場，裝好打字軟件(技術(shù)部負(fù)責(zé))。
b、組織好攝影人員及時(shí)拍照(外宣部負(fù)責(zé))。
c、做好后備及安全工作。
(4)活動實(shí)施。
a、在信息樓二樓---集合----報(bào)道(攜帶校牌或?qū)W生證)---簽到---候場。
b、工作人員將計(jì)算機(jī)設(shè)置到指定頁面。
c、到指定時(shí)間時(shí)，選手分批次進(jìn)入比賽機(jī)房。
d、工作人員登記號參賽者信息。
e、一輪比賽結(jié)束后，工作人員登記錄入成績。
f、整場比賽結(jié)束后，工作人員對機(jī)房進(jìn)行整理。
八、參賽注意事項(xiàng)：
(1)比賽時(shí)參賽者必須服從工作人員的安排。
(2)各參賽選手不得遲到，否則作棄權(quán)處理。
(3)如果電腦出現(xiàn)故障，我們會給予重新測試。
(4)參賽者必須以本人身份參加，不得代他人或找人代替。
(9)對號入座后，選手在組織者的統(tǒng)一要求下選擇自己熟悉的漢字輸入法。
(10)比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。
(11)如有違反比賽規(guī)則的，一律取消比賽資格。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)。
(1)總成績?yōu)殇浫胨俣?字?jǐn)?shù)\每秒)結(jié)合錄入正確率。
(2)具體算法：已錄入速度為基礎(chǔ)分值，正確率不足90%的減去5分，正確率不足80%的減去8分，正確率不足70%的減去10分，正確率不足50%的不計(jì)入成績?？偝煽兿嗤?，則正確率較高者優(yōu)先。
九、獎項(xiàng)設(shè)置。
一等獎（2名）。
鍵盤鼠標(biāo)套裝+榮譽(yù)證書。
二等獎（4名）。
音響+榮譽(yù)證書。
三等獎（6名）。
鼠標(biāo)+榮譽(yù)證書。
優(yōu)勝獎（10名）。
鼠標(biāo)墊+榮譽(yù)證書。
五、活動所需費(fèi)用。
物品。
費(fèi)用（元）。
獎品開支。
300。
橫幅1條。
30。
獎品(證書)。
暫定。
打印稿。
20。
總計(jì)。
350。
漢字錄入比賽策劃書篇七
為豐富校園文化氣氛，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，特開展此次聽寫大賽。
1、通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
聆聽漢字放飛夢想。
4-6年級每班10名學(xué)生。
聽寫50個本年段上下冊所學(xué)的詞語。（各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主）。
第12周星期二下午第二節(jié)。
學(xué)校操場。
第一階段為準(zhǔn)備階段，在第10周，由語文課老師按班級組織學(xué)生，公布所應(yīng)識記的知識范圍，并進(jìn)行識記方法指導(dǎo)。
第二階段為加強(qiáng)階段，在第11周，語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識記，鞏固識記成果，挑選優(yōu)秀學(xué)生。
第三階段為比賽階段，在第12周星期二下午第二節(jié)課，組織開展4-6年級每班5名學(xué)生漢字聽寫大賽。
第一、第二階段由任課老師按班級為單位組織。第三階段由學(xué)校按年級組織。比賽時(shí)，每班5名選手分布在操場上，主考老師讀詞語，學(xué)生聽到老師朗讀后，迅速在題板上寫上詞語，并及時(shí)舉起題板，在評委處是正確答案后，寫錯的同學(xué)馬上離隊(duì)，其余的選手繼續(xù)聽寫。依此類推。堅(jiān)持到最后的學(xué)生為獲勝者。
主考官：盧美玲。
評委：陳漢彬劉芝蘭羅建良王立君李海萍。
在40秒內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報(bào)的詞語，并做到字跡清晰、端正。
將最后留在場上的10名同學(xué)通過繼續(xù)比賽的方式分為三等，依次為一等獎獲得者2名，二等獎獲得者3名，三等獎獲得者5名，頒發(fā)獎品和獎狀。
漢字錄入比賽策劃書篇八
為根據(jù)教育局《關(guān)于舉辦20xx年德化縣中小學(xué)生漢字聽寫大賽的通知》有關(guān)要求，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：
感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明。
中心小學(xué)五、六年級學(xué)生。
20xx年11月6—18日。
（一）班級初賽階段（11月11日前）。
1.用筆試的方式，在校（班級）內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動。
2.聽寫時(shí)間、范圍由備課組統(tǒng)一。
3.在班級活動的基礎(chǔ)上，每班評出3名優(yōu)秀選手，上報(bào)德育處。（11日前）。
（二）校級初賽階段(11月12日周二下午第一節(jié)課多媒體教室)。
1.五-六年級每班推選3名選手參加。
2.德育處準(zhǔn)備100個詞語，考官從中隨機(jī)抽取50個詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對一個得5分，總分100分。以得分高低確定名次。
3.得分最高的20名選手組成4隊(duì)，參加學(xué)校決賽。
（三）校級決賽階段(11月18日）。
1.比賽形式：大賽采用淘汰制，每支代表隊(duì)選手每人每次聽寫1個詞語，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，直至決出勝負(fù)。
2.聽寫要求：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后60秒內(nèi)書寫在黑板上，由三位裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手去留。
3.聽寫范圍：以小學(xué)階段語文課本中出現(xiàn)過的字詞為主，適當(dāng)選取少量課外推薦讀物中的字詞，拓寬學(xué)生知識面。
4.決賽優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加縣級比賽。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過此次活動讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要認(rèn)真組織，選出優(yōu)秀的選手參加比賽。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會、隊(duì)會、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。
漢字錄入比賽策劃書篇九
弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化，保護(hù)漢字書寫的傳承。在校園里，形成良好的漢字書寫文化氛圍。加深廣大師生對于漢字美的理解。使得同學(xué)們在使用現(xiàn)代輸入方式的'同時(shí)，不忘手寫漢字，并堅(jiān)持手寫漢字！
二、比賽時(shí)間。
5月19號晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)半。
三、比賽單位：
大一大二每個班級至少派出一個代表隊(duì)（每隊(duì)四人）。
暫定共十支代表隊(duì)。
四、比賽地點(diǎn)：
綜合樓301或者圖書館報(bào)告廳。
五、比賽流程：
在比賽中，每個小組有一次場內(nèi)求助觀眾的機(jī)會。所以建議各小組帶領(lǐng)自己的親友團(tuán)到現(xiàn)場觀賽。
第一環(huán)節(jié)：漢字基礎(chǔ)考驗(yàn)。
1、每支隊(duì)伍派出兩人上場，進(jìn)行此環(huán)節(jié)比賽。
2、由主持人念出二十組詞語或短句，各組參賽選手寫出詞語。
3、每寫完一個詞語，各組亮出答題板，由評委評判。其中正確性占10分，優(yōu)美程度5分。
4、所有詞語聽寫結(jié)束之后，工作人員送上號簽，每組抽簽決定解釋哪兩個詞語。當(dāng)場口述所抽取的詞語意思。由評委評判。解釋正確性分值5分。
5、工作人員統(tǒng)計(jì)得分，記錄。
第二環(huán)節(jié)：你畫我猜。
1、各組按照組號順序輪流上臺。
2、其中三人觀看屏幕上顯示的詞語（每組可答的題目數(shù)量相同），進(jìn)行動作表演（表演者不能說話，但是可以發(fā)出一些擬聲詞音，否則該題作廢，不得分），成員猜測答案，并寫出正確詞語。
3、主持人給出正確答案，評委評判得分。工作人員記分。
注：
1、工作人員先進(jìn)行一次示范，盡量幽默搞笑。并展示可發(fā)聲音的范疇。
2、場內(nèi)觀眾若有明顯提示，此題作廢。
3、每支隊(duì)伍所有時(shí)間相同，每組100秒。
4、每道題目10分。另外優(yōu)美性5分。
5、此環(huán)節(jié)題目理論上數(shù)量不限制。實(shí)際準(zhǔn)備時(shí)，每組至少準(zhǔn)備15道。
中場休息，進(jìn)行觀眾互動游戲。
成語接龍：臺下觀眾自愿上臺（若觀眾積極性不高，則），進(jìn)行循環(huán)式成語接龍。（此環(huán)節(jié)希望輔導(dǎo)員也參與）主持人給出一個成語，開始接龍，答不上來者淘汰，剩余的人，繼續(xù)接，直到最后一人。優(yōu)勝者可以獲得小禮品一份。宣布上半場各小組得分情況。
第三環(huán)節(jié)：多媒體，寫漢字。
1、按照目前得分，由高到低，每一小組依次輪流上臺參與此環(huán)節(jié)比賽。
注：
1、此環(huán)節(jié)中題目以多種形式表現(xiàn)，包括視頻，圖片，舞蹈等，要求每一難度組中都有不同形式的題目。
2、設(shè)置5分組，10分組以及15分組，三組題目各10道。
另外字體優(yōu)美性5分，由評委評判。
3、對于參賽隊(duì)伍答錯的題目，可以與觀眾互動。
4、難度越大的題組，答對得分越高，答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)第四環(huán)節(jié)：搶答，猜字謎。
1、分為兩輪，第一輪大一5組；第二輪大二5組。
2、每一輪，每支隊(duì)伍派出兩人上場，進(jìn)行此環(huán)節(jié)比賽。
2、工作人員在每道題目開始之前在每支隊(duì)伍前面擺放好兩只氣球和一只打氣筒。
3、屏幕上，顯示出字謎，各個小組搶答，先充破氣球者，獲得答題權(quán)。
4、搶得答題權(quán)的隊(duì)伍給出答案，寫在答題紙上。主持人公布正確答案，評委評判所寫答案字體優(yōu)美性。工作人員進(jìn)行記分。
注：
1、此環(huán)節(jié)每題10分，答對加分，答錯扣分。每輪共有10題?？傆?jì)20題。
2、詞語書寫優(yōu)美性每題分值5分。
3、對于沒有被搶或者搶答三次均無人答對的題目，主持人可與場下觀眾互動。主持人可以適當(dāng)提醒，以便觀眾答對。
由工作人員統(tǒng)計(jì)最后得分，宣布每隊(duì)得分，并根據(jù)得分情況頒獎。
冠軍：每人一本弟子規(guī)，外加書籍《紅高粱》一部及獎狀一份。
亞軍：四幅中國古典字畫及獎狀一份。
季軍：四把精美紙質(zhì)折扇及獎狀一份。
第四、第五名各獲獎狀一份，筆記本若干。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
四本書100元左右，四幅字畫80元左右，四把折扇40元左右，十五支馬克筆30元，十份獎狀，兩沓答題紙，一份記分表。
共計(jì)280元。
八、比賽注意：
1、嚴(yán)禁參賽選手在比賽過程中使用手機(jī)，避免網(wǎng)上查詢等作弊方式。
2、搶答環(huán)節(jié)由于缺少專業(yè)設(shè)備，需要組織工作人員進(jìn)行判別先后順序，來確定哪個小組答題。
3、評委全程參與評判參賽選手的答案的字體優(yōu)美性，每道題答案字體優(yōu)美性暫時(shí)設(shè)置為5分。
4、由于全程答案均需手寫，并且需要評判字體優(yōu)美程度。故需要工作人員準(zhǔn)備方格紙，并且及時(shí)更換。
5、與觀眾互動時(shí)，至少需要安排兩名工作人員手持話筒在場下工作。
漢字錄入比賽策劃書篇十
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的.瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力?，F(xiàn)在,越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會形成缺損。為此，xx大學(xué)此次“漢字聽寫大會”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識、理解漢字真正內(nèi)涵。
書寫中華漢字，彰顯人文氣息
20xx年3月20日
xx鎮(zhèn)大學(xué)會議室
xx大學(xué)全體學(xué)生
xx大學(xué)教務(wù)處。
1、教務(wù)處召開會議，向各班學(xué)委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報(bào)名工作。
2.教務(wù)處制作海報(bào),并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3.由教務(wù)處準(zhǔn)備比賽時(shí)需要的詞語（包括拼音和解釋）。
以班級為單位大一大二每班選出三人組隊(duì)參賽。
1、第一回合“漢字聽寫”：兩個年級分為大一組和大二組分別比賽。每個班選出三人組隊(duì)參賽，三名隊(duì)員編號為123號。比賽時(shí)由班級順序和選手編號進(jìn)行出場比賽，先由各隊(duì)的1號隊(duì)員作答，再到各隊(duì)的2號隊(duì)員作答。假如回答正確，該隊(duì)加10分，答錯不加分，共十二輪題，由編號先后作答。主持人宣布回答正確并繼續(xù)出題。最后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
參賽隊(duì)員在主持人讀完題目和解釋，并說“開始計(jì)時(shí)”后方可作答，需在限時(shí)三十秒內(nèi)寫出答案，回答完畢后答案不能再修改。超時(shí)算答錯。
2、第二回合“看圖猜成語”：此輪比賽是團(tuán)隊(duì)合作賽，每隊(duì)的三名隊(duì)員討論得出結(jié)果，隊(duì)與隊(duì)之間不可討論，否則視為淘汰。假如回答正確，該隊(duì)加10分。結(jié)束后，主持人公布每隊(duì)得分情況。
3、裁判計(jì)算各隊(duì)兩輪的比賽得分，主持人公布結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎狀。
集體獎：一等獎(一名)、二等獎(兩名)、三等獎(三名)、優(yōu)秀獎（四名）
漢字錄入比賽策劃書篇十一
籌備時(shí)間：x月4日—x月26日。節(jié)目彩排：x月28日下午大課間。
展示時(shí)間：x月30日。
屈玉蘭、高新玉、崔勇。
張卉芳、高新玉、張永國;(建議聽寫和書法比賽場地在操場上布設(shè)一次一個年級，按年級參與最多的座位布設(shè)。)。
安全保衛(wèi)：畢家艷、徐士文。
一—六年級(參與率各班保證80%及以上)。
蓮湘舞、豎笛演奏、教師演唱(崔勇)舞蹈班舞蹈、教師廣場舞(各一個)。學(xué)生個人才藝展示(2-3個節(jié)目)。節(jié)目演出順序由屈玉蘭、崔勇、劉翊具體安排。
(尊重年級教材和生活常用詞語，版面a4一面。5月19日日將詞庫發(fā)到各班。)。
一年級：陳世春;二年級：羅玉華。(一二年級詞庫個100個及以上);。
三年級：陳桂蘭;四年級：陳祖國;五年級：劉翊;六年級：劉玉紅。(三-六年級詞匯200個及以上)。
漢字聽寫用紙?jiān)O(shè)計(jì)與復(fù)?。簞㈣绰?、趙文武。(a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)40個-50個詞語的版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生漢字聽寫用紙。第二行：參賽選手編號：450份。用紙5月26日前準(zhǔn)備到位。);。
劉璐路、趙文武：(硬筆書法紙要求a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)20個-30個詞語的版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生硬筆書寫用紙。第二行：參賽選手編號：。200份。用紙5月26日前到位。)。
軟筆書法用紙：后勤購買書法田字格紙張300張。書寫內(nèi)容規(guī)定的15個漢字。參賽選手書寫完畢后在書左下角豎著書寫參賽編號;毛筆、墨水學(xué)生自備。
漢字聽寫與書法總監(jiān)考官：朱國華、高德永、高新玉。
漢字聽寫監(jiān)考官：一二年級：陳世春、羅玉華;三四年級：張?jiān)伱?、羅亞琴;五六年級：田春麗、李明義。(每年級考官第一人為主考，負(fù)責(zé)正確朗讀詞語，朗讀三遍，不做解釋。)。
書法監(jiān)考官：一----三年級：甘登華、石俊英、田云峰;四—六年級：李明義、楊彬、屈萬榮、朱應(yīng)珍。
漢字聽寫(20個詞語)評委：一二年級：陳桂蘭、張?jiān)伱?三四年級：盧錦媛、劉玉紅;五六年級：陳祖國、劉翊。(判分要求：筆畫不到位一劃扣2.5*錯一字扣5*，落款不規(guī)范扣5*。保留兩位小數(shù)。)。
硬筆書法判分評委：一—三年級：陳世春、趙真祥、田春麗(20個詞語);。
軟筆書法判分評委：高德永、李明義、甘登華、張卉芳、朱國華、楊彬(四—六年級書法每篇15個漢字);判分標(biāo)準(zhǔn)由高德永老師現(xiàn)場給出(主要是：運(yùn)筆、間架結(jié)構(gòu)、整篇布局美觀)。
漢字聽寫及書法比賽分?jǐn)?shù)匯總：金春霞、姜峰、田云峰、石俊英。(登分表電子表有班主任按照編號的'報(bào)名表提供。)。
每一位參與的學(xué)生在落款處只能規(guī)范寫上編號。班主任給予參賽學(xué)生的編號為：1101——11..1201——12..2101——21..各班主任在相關(guān)項(xiàng)目比評委判分完成后，立即提供紙質(zhì)順序編號給相關(guān)評委登記分?jǐn)?shù)排名。學(xué)生參賽時(shí)的座次也必須按照編號順序依次座。各項(xiàng)目監(jiān)考官收發(fā)比賽稿紙時(shí)依次收發(fā)。各班在5月26日上午將參賽學(xué)生編號名單傳劉璐路(電子表格)。
按照年級分?jǐn)?shù)由高到低排序：30%為一等獎;40%二等獎;30%三等獎.(各類獎品待定。)。優(yōu)勝班級按照低中高獲獎比例定，低中高年級段各一個，共取3個優(yōu)勝班級。獎金對班，數(shù)額待定。
：(總負(fù)責(zé)：屈玉蘭;主持人：劉翊、學(xué)生1人;學(xué)生主持人訓(xùn)練劉翊;串詞：劉璐路)。
1、節(jié)日致辭(朱);少先隊(duì)員入隊(duì)儀式;(劉璐路負(fù)責(zé)安排細(xì)節(jié)工作人員)。
2、開場舞：
4、節(jié)目表演;5、書法比賽;。
6、節(jié)目表演及表彰。
注：1、力爭x月30日上午7:40開始---12:00結(jié)束。(獎勵物品準(zhǔn)備：黃仕龍;獎品類別5月26日商定。)。
2、姓名下劃橫線者為主責(zé)任人。
3、方案中未盡事宜的另行通知。
漢字錄入比賽策劃書篇十二
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活動名稱：大學(xué)生漢字錄入大賽
一、活動宗旨：以“提高計(jì)算機(jī)能力，豐富大學(xué)生業(yè)余生活”為目的，挑戰(zhàn)文字輸入速度的極限，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)技能，提升技能的熱情，展現(xiàn)我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動宗旨：公平、公正、全心全意、服務(wù)大家
三、活動目的：在大一新生當(dāng)中，普及計(jì)算機(jī)知識，傳播網(wǎng)絡(luò)文化，豐富大學(xué)生活
四、活動流程及時(shí)間：
初賽(20xx年11月19日—20xx年11月30日)：由任課老師組織，隨堂進(jìn)行
復(fù)賽(20xx年12月5日:12:30)：初賽獲勝學(xué)生
五、復(fù)賽地點(diǎn)：高博軟件學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓201a
六、活動內(nèi)容策劃：
(一)前期準(zhǔn)備：
1活動前期宣傳
1、通過網(wǎng)絡(luò)媒體(如：172 校園活動網(wǎng)、大學(xué)生比賽網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)、qq等)對此活動進(jìn)行前期宣傳。
2、通過展板、條幅針對此次漢字錄入大賽做好前期校內(nèi)宣傳
3、安排好比賽場地，并把電腦布置好賽場，裝好打字軟件
4、組織好攝影人員及時(shí)拍照
5、做好后備及安全工作。
(二)活動實(shí)施：
1集合----報(bào)道(攜帶身份證和學(xué)生證)---簽字----候場
2工作人員將計(jì)算機(jī)設(shè)置到指定頁面
3到指定時(shí)間時(shí)，選手按次序進(jìn)入比賽機(jī)房。
4工作人員登記參賽者信息
5一輪比賽結(jié)束后，工作人員登記錄入成績
6整場比賽結(jié)束后，工作人員對機(jī)房進(jìn)行整理
七、參賽注意事項(xiàng)：
1比賽時(shí)必須服從工作人員的`安排
2各參賽選手不得遲到，負(fù)責(zé)作棄權(quán)處理
3如不使用指定軟件，不設(shè)置指定時(shí)間與級別者均作零分
4如果電腦出現(xiàn)故障，我們會給于重新測試
5比賽時(shí)不得暫停，直至比賽完畢
6參賽者必須以本人身份參加，不得代替他人或找人代替
8對號就坐后，選手在組織者的統(tǒng)一要求下選擇自己熟悉的漢字輸入法
9比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽
10比賽過程中如有問題，選手應(yīng)馬上舉手報(bào)告，請賽場工作人員解決。選手應(yīng)規(guī)范操作!
11時(shí)間結(jié)束時(shí)，請選手停止操作，并迅速離開賽場，工作人員將會登記錄入成績
12如有違反比賽規(guī)則，取消比賽資格
八、評分標(biāo)準(zhǔn)
1總成績?yōu)殇浫胨俣?字?jǐn)?shù)/每秒)結(jié)合錄入正確率;
2具體算法：
以錄入速度為基礎(chǔ)分值，正確率不足90%的減去5分，正確率不足80%的減去8分，正確率不足70%的減去10分，正確率不足50%的不計(jì)入成績。
3總成績相同者，則正確率較高者優(yōu)先。
獎項(xiàng)設(shè)置：
獎項(xiàng) 名額 獎品
一等獎 一名 u盤(8g)
二等獎 三名 u盤(4g)
三等獎 五名 多媒體耳機(jī)
九、預(yù)期效果：
本次活動不但能豐富學(xué)生們的大學(xué)生活，提高同學(xué)們的計(jì)算機(jī)水平，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。而且可以通過比賽的形式，讓同學(xué)們得知計(jì)算機(jī)的重要性。促進(jìn)他們更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及相關(guān)課程，從而更好地融入學(xué)院這個大家庭，真正體驗(yàn)大學(xué)生活的美好，為未來踏入社會打好基礎(chǔ)。
漢字錄入比賽策劃書篇十三
為了豐富姚李職高教職工的文化生活，讓老師們更好的掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，營造較好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)老師動手能力，提高學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)動手操作能力的培養(yǎng)，特舉辦姚李職高全體教職工漢字錄入比賽活動。
以教研組為單位，組內(nèi)進(jìn)行預(yù)選后確定5名選手參加決賽。
1、活動時(shí)間:待定。
2、活動地點(diǎn):綜合樓四樓機(jī)房。
中文錄入一個項(xiàng)目。
1、使用“金山打字通”打字軟件，時(shí)間設(shè)定為15分鐘，錄入內(nèi)容為指定文章，不限制輸入法。錄入速度為30字/分鐘及以上，準(zhǔn)確率95%及以上為有效成績。
2、成績計(jì)算方法:。
（1）電腦統(tǒng)計(jì)“平均打字速度”、“正確率”、“退格次數(shù)”;。
（2）計(jì)算分?jǐn)?shù):分?jǐn)?shù)=正確率x平均打字速度，若分?jǐn)?shù)相同，退格次數(shù)少者優(yōu)勝。
3、各參賽選手必須提前5分鐘進(jìn)入賽場，按照編排的計(jì)算機(jī)順序編號進(jìn)入對應(yīng)座位就座。對號就座后，選手在裁判教師的`統(tǒng)一要求下選擇好自己熟悉的漢字錄入法。
4、比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽過程中如有問題，選手應(yīng)馬上舉手報(bào)告，請賽場工作人員解決。選手應(yīng)規(guī)范操作,因誤操作死機(jī)所引起的一切損失責(zé)任自負(fù)。
5、時(shí)間結(jié)束時(shí)，計(jì)算機(jī)將自動停止，請參賽選手不要進(jìn)行任何操作，由裁判教師當(dāng)場記錄每位參賽選手的比賽成績，并迅速離開賽場。如果參賽選手在進(jìn)行誤操作后，出現(xiàn)計(jì)分誤差或者其它特殊情況，責(zé)任自負(fù)，按比賽規(guī)劃成績記為0分。
6、每位參賽者應(yīng)認(rèn)真閱讀以上注意事項(xiàng)，如違反以上規(guī)定，比賽成績一律記為“零”。
組分別設(shè)個人一等獎1個、二等獎3個、三等獎6個，并給與一定的獎勵。
漢字錄入比賽策劃書篇十四
策劃書即對某個未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。下面是漢字聽寫大賽策劃書，請參考！
第一部分：活動概況。
1、活動背景。
信息化時(shí)代，國人漢字手寫能力呈現(xiàn)下降的趨勢，出現(xiàn)提筆忘字、頻寫錯字、不會寫字等，并且這種現(xiàn)象已經(jīng)波及到了在校學(xué)生。針對這一危機(jī)，2013年夏天，由中央電視臺及國家語委主辦，諾亞舟優(yōu)學(xué)派總冠名的《中國漢字聽寫大會》在央視一套熱播，受到各界人士、各個年齡段觀眾，尤其是學(xué)生和家長的追捧。為了將這項(xiàng)有意義的活動繼續(xù)下去，諾亞舟優(yōu)學(xué)派發(fā)起“2013漢字聽寫大賽”，讓學(xué)生親身參與，感受漢字文化魅力，繼承和弘揚(yáng)中國漢字文化。
為了能讓我市在校學(xué)生也能參與到本次賽事中來，提高學(xué)生學(xué)字、寫規(guī)范字的能力；豐富學(xué)生的課余生活；提高學(xué)習(xí)的積極性；玉門市教育局特地與多家單位協(xié)商，由玉門市教育局策劃、組織主辦，諾亞舟玉門總代理協(xié)辦，各學(xué)校參與，玉門英才書店、北京101網(wǎng)校玉門分校提供贊助，多家單位共攜手，給我市在校學(xué)生提供一次高規(guī)格有意義的大賽，把漢字聽寫大賽的賽場搬進(jìn)學(xué)校，感受大賽的現(xiàn)場氣氛，讓更多有才能的學(xué)生賽出水平、賽出風(fēng)采！同時(shí)也給學(xué)生提供一次相互交流學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的機(jī)會和平臺。
2、活動簡介。
活動名稱：2014玉門市諾亞舟優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大賽。
活動時(shí)間：2014年4月1日--5月31日。
活動地點(diǎn)：甘肅省玉門市。
活動對象：甘肅省玉門市在校初中、小學(xué)學(xué)生。
3、活動目的：
1）關(guān)注青少年教育，加強(qiáng)在校學(xué)生手寫漢字能力。
2）加強(qiáng)學(xué)生之間、各班、各年級之間的`文化交流，友誼的種子得以播灑。
3）保護(hù)和傳承漢字國粹，喚起人們振興中華文化，傳承華夏文明的決心。
活動內(nèi)容：面向全校學(xué)生發(fā)出“振興漢字書寫文化“的倡議，組織在校中小學(xué)生參與到《諾亞舟優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大賽》中，模擬《中國漢字聽寫大會》的比賽模式，通過多輪選拔、層層pk，最終分別角逐出個人總冠軍、團(tuán)隊(duì)冠軍等各類獎項(xiàng)，并給予學(xué)生或?qū)W校頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)和獎品，以示鼓勵。
4、組織單位。
主辦：玉門市教育局。
5、參賽單位。
玉門二中、玉門三中、玉門一小、玉門二小、柳河學(xué)區(qū)、下西號學(xué)區(qū)。
黃閘灣學(xué)區(qū)、飲馬學(xué)區(qū)、玉門市油城學(xué)校、玉門鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、玉門市團(tuán)結(jié)學(xué)區(qū)。
玉門市官莊學(xué)區(qū)、玉門市赤金學(xué)區(qū)、玉門市清泉學(xué)區(qū)、玉門市黃花學(xué)區(qū)。
第二部分比賽設(shè)置。
1、參賽隊(duì)類型。
參賽隊(duì)組成--每個代表隊(duì)為5人，可以預(yù)備1人做為預(yù)備隊(duì)員，以便于有參賽隊(duì)員不能進(jìn)行比賽時(shí)，及時(shí)替補(bǔ)。
2、參賽選手。
小學(xué)小學(xué)選取四、五年級學(xué)生。
中學(xué)中學(xué)選取初一、初二學(xué)生。
3、獎項(xiàng)設(shè)置及獎品。
校園組。
學(xué)校獲得決勝的代表隊(duì)獎勵作文書。
全市組。
第一名（團(tuán)隊(duì)）商務(wù)現(xiàn)代漢語辭典+榮譽(yù)證書。
第二名（團(tuán)隊(duì)）英漢詞典+榮譽(yù)證書。
第三名（團(tuán)隊(duì)）現(xiàn)代漢語成語辭典+榮譽(yù)證書。
組織單位獎。
前三名教育局頒發(fā)的銅牌。
第三部分賽制安排。
比賽分校園海選賽和全市總決賽2個環(huán)節(jié)。
1、校園海選賽。
參賽隊(duì)伍按照《諾亞舟優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大賽》比賽規(guī)則（詳見第四部分，以下簡稱大賽規(guī)則），各隊(duì)之間進(jìn)行pk，最終角逐出一支決勝隊(duì)共5人，自動進(jìn)入市級決賽。
2、總決賽。
簡介：所有學(xué)校代表隊(duì)，分初中組和小學(xué)組，每隊(duì)選一名代表，抽簽決定各學(xué)校代表隊(duì)上場的先后順序并分組；（同上）按照比賽規(guī)則（詳見第四部分），各隊(duì)之間進(jìn)行pk，最終角逐出一支決勝隊(duì)共5人；以此類推，每組決勝出一支代表隊(duì)，按比賽規(guī)則，相互pk，最后勝出一支代表隊(duì)，為本次大賽總決賽的總冠軍。
備注：總決賽由玉門市教育局組織，諾亞舟玉門總代理提供比賽設(shè)備及協(xié)助，比賽地點(diǎn)另行通知。
第四部分比賽規(guī)則。
比賽規(guī)則與“央視中國漢字聽寫大會”的比賽完全模式一致。
【比賽階段】。
1）主考官宣布“比賽開始，有請各隊(duì)第一位選手上前聽題“（每一隊(duì)派出第一名選手上臺作答，每隊(duì)選手上場順序是固定的，不能臨時(shí)更換）。
2）主考官向選手確認(rèn)是否準(zhǔn)備好，得到肯定后，主考官宣布“請聽題”開始念題（題目念兩遍），同時(shí)，主考官對該詞語給出相關(guān)提示。
3）念完題，主考官向選手詢問“是否有疑問？“如選手沒聽清楚，可請求主考官再念一遍。如選手對聽寫詞有疑問，可請求裁判對該詞給出一定解釋。
4）直到選手確認(rèn)沒疑問時(shí)，主考官宣布“開始答題“，計(jì)時(shí)開始。
5）每位選手有90秒答題時(shí)間，到最后30秒時(shí)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，主持人口播時(shí)間提示。計(jì)時(shí)終止答題板即鎖定不能再答題，此時(shí)系統(tǒng)自動提交答題結(jié)果。
備注：選手必須用規(guī)范簡體漢字工整書寫。在時(shí)間允許的范圍內(nèi)，選手可以涂改、重寫。書寫板上設(shè)有確認(rèn)鍵。選手完成書寫過程，可點(diǎn)擊確認(rèn)。
6）選手提交后，主考官請現(xiàn)場3位評委裁定，裁判通過舉牌給出裁定結(jié)果，現(xiàn)場有兩個或兩個以上的正確牌時(shí)，表示書寫正確。
7）主考官宣讀裁判裁定結(jié)果，場上大屏幕同時(shí)顯示出標(biāo)準(zhǔn)答案。
9）以此類推，最后剩余一隊(duì)還有選手，則該隊(duì)勝出，作答完畢后，主持人宣布第一輪比賽結(jié)束。
10）主持人宣布第二輪比賽開始。主考官有請第一組選手上臺。
11）以此類推，經(jīng)過多輪比賽不斷淘汰后，直到場上剩下最后一支隊(duì)伍，為優(yōu)勝隊(duì)！
【注意事項(xiàng)】。
1、當(dāng)一輪比賽結(jié)束，場上如果沒有一位選手被淘汰，則下輪比賽時(shí)，題目難度提升一級。
2、當(dāng)一輪比賽結(jié)束，場上淘汰率超過50%，則在下輪比賽中，題目難度降低一級。
第五部分活動配置。
1、人員配置。
主持人一名承辦方準(zhǔn)備（介紹活動情況、評委、主考官及各參賽隊(duì)伍）。
主考官一名學(xué)校準(zhǔn)備（發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，給選手念聽寫題）。
評委3名裁判長1名（由學(xué)校選派老師擔(dān)當(dāng)，當(dāng)現(xiàn)場出現(xiàn)爭議時(shí)，由裁判長做出最終判決）。
2、設(shè)備配置。
各學(xué)校準(zhǔn)備物料：無線網(wǎng)絡(luò)（必備）音響、投影（選備）桌子10張（必備）椅子10張（必備）。
協(xié)辦方準(zhǔn)備物料：電腦題庫比賽軟件條幅工作證桌牌。
漢字錄入比賽策劃書篇十五
我努力我展示我成長。
籌備時(shí)間：x月4日—x月26日。節(jié)目彩排：x月28日下午大課間。
展示時(shí)間：x月30日。
屈玉蘭、高新玉、崔勇。
張卉芳、高新玉、張永國;(建議聽寫和書法比賽場地在操場上布設(shè)一次一個年級，按年級參與最多的座位布設(shè)。)。
安全保衛(wèi)：畢家艷、徐士文。
一—六年級(參與率各班保證80%及以上)。
蓮湘舞、豎笛演奏、教師演唱(崔勇)舞蹈班舞蹈、教師廣場舞(各一個)。學(xué)生個人才藝展示(2-3個節(jié)目)。節(jié)目演出順序由屈玉蘭、崔勇、劉翊具體安排。
(尊重年級教材和生活常用詞語，版面a4一面。5月19日日將詞庫發(fā)到各班。)。
一年級：陳世春;二年級：羅玉華。(一二年級詞庫個100個及以上);。
三年級：陳桂蘭;四年級：陳祖國;五年級：劉翊;六年級：劉玉紅。(三-六年級詞匯200個及以上)。
漢字聽寫用紙?jiān)O(shè)計(jì)與復(fù)?。簞㈣绰?、趙文武。(a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)40個-50個詞語的.版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生漢字聽寫用紙。第二行：參賽選手編號：450份。用紙5月26日前準(zhǔn)備到位。);。
劉璐路、趙文武：(硬筆書法紙要求a4紙?zhí)镒指窦垙堅(jiān)O(shè)計(jì)、以四字詞設(shè)計(jì)20個-30個詞語的版面，刊頭標(biāo)題：三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年春季學(xué)生硬筆書寫用紙。第二行：參賽選手編號：。200份。用紙5月26日前到位。)。
軟筆書法用紙：后勤購買書法田字格紙張300張。書寫內(nèi)容規(guī)定的15個漢字。參賽選手書寫完畢后在書左下角豎著書寫參賽編號;毛筆、墨水學(xué)生自備。
漢字聽寫與書法總監(jiān)考官：朱國華、高德永、高新玉。
漢字聽寫監(jiān)考官：一二年級：陳世春、羅玉華;三四年級：張?jiān)伱贰⒘_亞琴;五六年級：田春麗、李明義。(每年級考官第一人為主考，負(fù)責(zé)正確朗讀詞語，朗讀三遍，不做解釋。)。
書法監(jiān)考官：一----三年級：甘登華、石俊英、田云峰;四—六年級：李明義、楊彬、屈萬榮、朱應(yīng)珍。
漢字聽寫(20個詞語)評委：一二年級：陳桂蘭、張?jiān)伱?三四年級：盧錦媛、劉玉紅;五六年級：陳祖國、劉翊。(判分要求：筆畫不到位一劃扣2.5*錯一字扣5*，落款不規(guī)范扣5*。保留兩位小數(shù)。)。
硬筆書法判分評委：一—三年級：陳世春、趙真祥、田春麗(20個詞語);。
軟筆書法判分評委：高德永、李明義、甘登華、張卉芳、朱國華、楊彬(四—六年級書法每篇15個漢字);判分標(biāo)準(zhǔn)由高德永老師現(xiàn)場給出(主要是：運(yùn)筆、間架結(jié)構(gòu)、整篇布局美觀)。
漢字聽寫及書法比賽分?jǐn)?shù)匯總：金春霞、姜峰、田云峰、石俊英。(登分表電子表有班主任按照編號的報(bào)名表提供。)。
每一位參與的學(xué)生在落款處只能規(guī)范寫上編號。班主任給予參賽學(xué)生的編號為：1101——11..1201——12..2101——21..各班主任在相關(guān)項(xiàng)目比評委判分完成后，立即提供紙質(zhì)順序編號給相關(guān)評委登記分?jǐn)?shù)排名。學(xué)生參賽時(shí)的座次也必須按照編號順序依次座。各項(xiàng)目監(jiān)考官收發(fā)比賽稿紙時(shí)依次收發(fā)。各班在5月26日上午將參賽學(xué)生編號名單傳劉璐路(電子表格)。
按照年級分?jǐn)?shù)由高到低排序：30%為一等獎;40%二等獎;30%三等獎.(各類獎品待定。)。優(yōu)勝班級按照低中高獲獎比例定，低中高年級段各一個，共取3個優(yōu)勝班級。獎金對班，數(shù)額待定。
：(總負(fù)責(zé)：屈玉蘭;主持人：劉翊、學(xué)生1人;學(xué)生主持人訓(xùn)練劉翊;串詞：劉璐路)。
1、節(jié)日致辭(朱);少先隊(duì)員入隊(duì)儀式;(劉璐路負(fù)責(zé)安排細(xì)節(jié)工作人員)。
2、開場舞：
4、節(jié)目表演;5、書法比賽;。
6、節(jié)目表演及表彰。
注：1、力爭x月30日上午7:40開始---12:00結(jié)束。(獎勵物品準(zhǔn)備：黃仕龍;獎品類別5月26日商定。)。
2、姓名下劃橫線者為主責(zé)任人。
3、方案中未盡事宜的另行通知。
漢字錄入比賽策劃書篇十六
商丘科技職業(yè)學(xué)院盤算機(jī)科學(xué)系。
盤算機(jī)科學(xué)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
為了豐厚盤算機(jī)科學(xué)系整個學(xué)生的生活，讓同學(xué)們更好的控制盤算機(jī)的利用能力，營造較好的學(xué)習(xí)慣氛，加強(qiáng)同學(xué)的就業(yè)能力，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)生動手操作能力的培植，檢驗(yàn)學(xué)生漢字錄入的速度、正確率和文字排版能力，進(jìn)而豐厚校園文化。
盤算機(jī)科學(xué)系全系學(xué)生。
光陰：20xx年3月24日、25日。
地點(diǎn)：科苑。
1、與輔導(dǎo)員接洽，切磋有關(guān)比賽的；
2、前期的`企圖工作；
4、比賽標(biāo)題的選取和審批工作。
1、比賽上報(bào)的同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)達(dá)到比賽地點(diǎn)，若遲到者做取締比賽資格處理；
2、此次比賽不設(shè)如賽，參賽選手順從場內(nèi)工作人員的布置；
4、比賽的內(nèi)容：參賽選手在既定的光陰內(nèi)錄入給定的文字并對其文字進(jìn)行排版美化；
每位參賽者應(yīng)認(rèn)真涉獵以上注意事項(xiàng)，如違抗以上規(guī)定，比賽成績一律記為“零”。
本次比賽設(shè)置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)異獎10名。
漢字錄入比賽策劃書篇十七
這一段時(shí)刻和小柯一齊觀看了cctv-10科教頻道舉辦的《中國漢字聽寫大會》，感觸個性深！
本次賽制是來自不一樣省市區(qū)的32支代表隊(duì)按地域交叉編為8組進(jìn)行初賽，產(chǎn)生進(jìn)入復(fù)賽的8強(qiáng)。8強(qiáng)進(jìn)行兩場復(fù)賽，產(chǎn)生進(jìn)入決賽的兩強(qiáng)。所有未進(jìn)入決賽的各隊(duì)中表現(xiàn)最佳的選手將進(jìn)行一場附加賽，附加賽獲勝選手也將進(jìn)入決賽。到此刻為止已經(jīng)是附加賽結(jié)束，只等待最后決賽的時(shí)刻了。
漢字是我們中華文化的載體，而正確的書寫又是漢字傳播的前提。這次漢字聽寫大會喚醒了深藏在炎黃子孫們心中，卻在鍵盤時(shí)代淡忘了的這種漢字情節(jié)。說實(shí)話看到學(xué)生們聽寫的那些詞，我是十分的汗顏，感覺自己就像是文盲，而我們的學(xué)生選手們太強(qiáng)悍了！真是值得我們豎起大拇指，給他們一個字“牛”??！
漢字聽寫大會小柯同學(xué)也是看得津津有味，主考官每報(bào)一個詞之后他都告訴我他會，最開始我會十分詫異，覺得怎樣可能他都會？隨著他的演示我最后不得不承認(rèn)他確實(shí)“會”！雖然他并不認(rèn)識那些字，但是他已經(jīng)學(xué)了拼音，在主考官報(bào)出一個詞之后，他就會將這個詞的拼音跟著拼出來，這也就是他所謂的“會”了。當(dāng)然，雖然是這樣的“會”，但我依舊是高興的，至少感覺得到小柯是在自己的意愿下在快樂地學(xué)習(xí)著。
聽寫中，考官不但要報(bào)詞，還要解釋詞意，或是引用來源原文讀句，或是適當(dāng)予以造句，且有專家補(bǔ)充釋義，更是有場外評論員進(jìn)行詞語解說，場內(nèi)外是高手如云，這讓我們能更深入地對詞語進(jìn)行明白。漢字的魅力讓人折服，這群孩子的魅力更讓人傾倒，孩子們的涉略面之廣不得不讓人欽佩！一邊看我都會一邊和小柯聊聊，總結(jié)了下還是要多看、多練，也就是有了超多的閱讀及練習(xí)才最終成就了孩子們自己的個人魅力！因此閱讀是多么的重要！而且漢字作為中華民族的傳遞，這次聽寫大會是真正實(shí)踐了重視傳承傳統(tǒng)文化的呼喚，我是看得個性激動的！
在那里我也個性向各位推薦能夠和孩子一齊觀看《中國漢字聽寫大會》這個節(jié)目，能夠讓孩子也感受感受中華文字的博大精深。還有最后的決賽沒開始，總之我是十分期盼的'！堅(jiān)信你也會期盼的！
漢字錄入比賽策劃書篇十八
為豐富同學(xué)們的課外活動內(nèi)容，讓同學(xué)們更好地掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，營造較好的`學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)同學(xué)的就業(yè)能力，特?cái)M定關(guān)于計(jì)算機(jī)文字錄入比賽活動方案。
中文錄入一個項(xiàng)目，
1．時(shí)間：待定。
2．地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓四樓機(jī)房。
全體高中部學(xué)生。
每班優(yōu)選4-6名同學(xué)參加比賽，不分專業(yè)，不分年級在一起比賽。
1、使用“金山打字通”打字軟件，時(shí)間設(shè)定為15分鐘，錄入內(nèi)容為指定文章，不限制輸入法。錄入速度為30字/分鐘及以上，準(zhǔn)確率95%及以上為有效成績。
2、成績計(jì)算方法:。
（1）電腦統(tǒng)計(jì)“平均打字速度”、“正確率”、“退格次數(shù)”;。
（2）計(jì)算分?jǐn)?shù):分?jǐn)?shù)=正確率x平均打字速度，若分?jǐn)?shù)相同，退格次數(shù)少者優(yōu)勝。
3、各參賽選手必須提前5分鐘進(jìn)入賽場，按照編排的計(jì)算機(jī)順序編號進(jìn)入對應(yīng)座位就座。對號就座后，選手在裁判教師的統(tǒng)一要求下選擇好自己熟悉的漢字錄入法。
4、比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽過程中如有問題，選手應(yīng)馬上舉手報(bào)告，請賽場工作人員解決。選手應(yīng)規(guī)范操作,因誤操作死機(jī)所引起的一切損失責(zé)任自負(fù)。
5、時(shí)間結(jié)束時(shí)，計(jì)算機(jī)將自動停止，請參賽選手不要進(jìn)行任何操作，由裁判教師當(dāng)場記錄每位參賽選手的比賽成績，并迅速離開賽場。如果參賽選手在進(jìn)行誤操作后，出現(xiàn)計(jì)分誤差或者其它特殊情況，責(zé)任自負(fù)，按比賽規(guī)劃成績記為0分。
6、每位參賽者應(yīng)認(rèn)真閱讀以上注意事項(xiàng)，如違反以上規(guī)定，比賽成績一律記為“零”。
本次比賽分團(tuán)體獎、個人獎，具體獎項(xiàng)為：
1、團(tuán)體獎項(xiàng)：團(tuán)體獎分別設(shè)一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個（以班級平均分計(jì)算）。
2、個人獎項(xiàng)：二個組分別設(shè)個人一等獎1個、二等獎3個、三等獎6個。
3、學(xué)生參賽納入班級考核。
漢字錄入比賽策劃書篇十九
以“提高計(jì)算機(jī)能力，豐富大學(xué)生業(yè)余生活”為目的，挑戰(zhàn)文字輸入速度的極限，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)技能，提升技能的熱情，展現(xiàn)我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
公平、公正、全心全意、服務(wù)大家。
在大一新生當(dāng)中，普及計(jì)算機(jī)知識，傳播網(wǎng)絡(luò)文化，豐富大學(xué)生活。
初賽(xx年11月19日—xx年11月30日)：由任課老師組織，隨堂進(jìn)行。
復(fù)賽(xx年12月5日:12:30)：初賽獲勝學(xué)生。
高博軟件學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓201a。
(一)前期準(zhǔn)備：
1活動前期宣傳。
1、通過網(wǎng)絡(luò)媒體(如：172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生比賽網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)、qq等)對此活動進(jìn)行前期宣傳。
2、通過展板、條幅針對此次漢字錄入大賽做好前期校內(nèi)宣傳。
3、安排好比賽場地，并把電腦布置好賽場，裝好打字軟件。
4、組織好攝影人員及時(shí)拍照。
5、做好后備及安全工作。
(二)活動實(shí)施：
1集合----報(bào)道(攜帶身份證和學(xué)生證)---簽字----候場。
2工作人員將計(jì)算機(jī)設(shè)置到指定頁面。
3到指定時(shí)間時(shí)，選手按次序進(jìn)入比賽機(jī)房。
4工作人員登記參賽者信息。
5一輪比賽結(jié)束后，工作人員登記錄入成績。
6整場比賽結(jié)束后，工作人員對機(jī)房進(jìn)行整理。
1比賽時(shí)必須服從工作人員的安排。
2各參賽選手不得遲到，負(fù)責(zé)作棄權(quán)處理。
3如不使用指定軟件，不設(shè)置指定時(shí)間與級別者均作零分。
4如果電腦出現(xiàn)故障，我們會給于重新測試。
5比賽時(shí)不得暫停，直至比賽完畢。
6參賽者必須以本人身份參加，不得代替他人或找人代替。
8對號就坐后，選手在組織者的統(tǒng)一要求下選擇自己熟悉的漢字輸入法。
9比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。
10比賽過程中如有問題，選手應(yīng)馬上舉手報(bào)告，請賽場工作人員解決。選手應(yīng)規(guī)范操作!
11時(shí)間結(jié)束時(shí)，請選手停止操作，并迅速離開賽場，工作人員將會登記錄入成績。
12如有違反比賽規(guī)則，取消比賽資格。
1總成績?yōu)殇浫胨俣?字?jǐn)?shù)/每秒)結(jié)合錄入正確率;。
2具體算法：
以錄入速度為基礎(chǔ)分值，正確率不足90%的減去5分，正確率不足80%的減去8分，正確率不足70%的.減去10分，正確率不足50%的不計(jì)入成績。
3總成績相同者，則正確率較高者優(yōu)先。
獎項(xiàng)設(shè)置：
獎項(xiàng)名額獎品。
一等獎一名u盤(8g)。
二等獎三名u盤(4g)。
三等獎五名多媒體耳機(jī)。
本次活動不但能豐富學(xué)生們的大學(xué)生活，提高同學(xué)們的計(jì)算機(jī)水平，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。而且可以通過比賽的形式，讓同學(xué)們得知計(jì)算機(jī)的重要性。促進(jìn)他們更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及相關(guān)課程，從而更好地融入學(xué)院這個大家庭，真正體驗(yàn)大學(xué)生活的美好，為未來踏入社會打好基礎(chǔ)。
主辦方：基礎(chǔ)部計(jì)算機(jī)教研室。
漢字錄入比賽策劃書篇二十
xxxxx學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系。
計(jì)算機(jī)科學(xué)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
為了豐富計(jì)算機(jī)科學(xué)系全體學(xué)生的生活，讓同學(xué)們更好的掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，營造較好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)同學(xué)的就業(yè)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，檢驗(yàn)學(xué)生漢字錄入的`速度、正確率和文字排版能力，進(jìn)而豐富校園文化。
計(jì)算機(jī)科學(xué)系全系學(xué)生。
時(shí)間：xx年3月24日、25日。
地點(diǎn)：科苑。
1、與輔導(dǎo)員聯(lián)系，商討有關(guān)比賽的詳細(xì)情況；
2、前期的計(jì)劃工作；
4、比賽題目的選取和審批工作。
1、比賽上報(bào)的同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，若遲到者做取消比賽資格處理；
2、此次比賽不設(shè)如賽，參賽選手服從場內(nèi)工作人員的安排；
4、比賽的內(nèi)容：參賽選手在既定的時(shí)間內(nèi)錄入給定的文字并對其文字進(jìn)行排版美化；
每位參賽者應(yīng)認(rèn)真閱讀以上注意事項(xiàng)，如違反以上規(guī)定，比賽成績一律記為零。
本次比賽設(shè)置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎10名。
漢字錄入比賽策劃書篇二十一
大學(xué)生文字錄入比賽—豐富大學(xué)生活，提高計(jì)算機(jī)水平。
公平、公正、全心全意服務(wù)大家。
為體現(xiàn)我校大學(xué)生的職業(yè)能力與素質(zhì)，豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌，為給同學(xué)們提供一個展示自我的`舞臺，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。我校社科部和計(jì)算機(jī)協(xié)會特別舉辦此次文字錄入技能大賽。
xx年xx月x日。
每場比賽時(shí)間為10分鐘。
信息樓二樓。
(1)活動前期策劃宣傳。
a、通過網(wǎng)絡(luò)媒體(如、大學(xué)生精英論壇、和計(jì)算機(jī)協(xié)會微博、qq等)對此次活動進(jìn)行前期宣傳。
b、通過張貼海報(bào)和下班級發(fā)宣傳單對此次活動進(jìn)行前期宣傳。
(2)活動前人員招募。
面向各二級學(xué)院、各學(xué)生組織，招募團(tuán)隊(duì)主要面向12級大一新生。
(3)活動前期其他安排。
a、安排好比賽場地，并把電腦布置好賽場，裝好打字軟件(技術(shù)部負(fù)責(zé))。
b、組織好攝影人員及時(shí)拍照(外宣部負(fù)責(zé))。
c、做好后備及安全工作。
(4)活動實(shí)施。
b、工作人員將計(jì)算機(jī)設(shè)置到指定頁面。
c、到指定時(shí)間時(shí)，選手分批次進(jìn)入比賽機(jī)房。
d、工作人員登記號參賽者信息。
e、一輪比賽結(jié)束后，工作人員登記錄入成績。
f、整場比賽結(jié)束后，工作人員對機(jī)房進(jìn)行整理。
(1)比賽時(shí)參賽者必須服從工作人員的安排。
(2)各參賽選手不得遲到，否則作棄權(quán)處理。
(3)如果電腦出現(xiàn)故障，我們會給予重新測試。
(4)參賽者必須以本人身份參加，不得代他人或找人代替。
(9)對號入座后，選手在組織者的統(tǒng)一要求下選擇自己熟悉的漢字輸入法。
(10)比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。
(11)如有違反比賽規(guī)則的，一律取消比賽資格。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)。
(1)總成績?yōu)殇浫胨俣?字?jǐn)?shù)每秒)結(jié)合錄入正確率。
(2)具體算法：已錄入速度為基礎(chǔ)分值，正確率不足90%的減去5分，正確率不足80%的減去8分，正確率不足70%的減去10分，正確率不足50%的不計(jì)入成績?？偝煽兿嗤撸瑒t正確率較高者優(yōu)先。
五、活動所需費(fèi)用。
物品費(fèi)用（元）獎品開支。
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