總結(jié)自己的心得體會，有助于我們更好地理解和掌握學(xué)科或工作領(lǐng)域的要點和核心。寫心得體會時，可以通過與他人交流和討論，獲取更多的觀點和啟發(fā)。下面是小編為大家搜集的一些心得體會的例子，供大家參考和借鑒。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇一
她，是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民教師，是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產(chǎn)黨員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，此時，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強(qiáng)的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。
一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。
一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。
一個榜樣，她堅守共產(chǎn)黨人的“初心”，是各行各業(yè)奮斗者爭相看齊的榜樣，哪里挫折有哪里就有榜樣的力量。
情系學(xué)生，小喇叭聲音更響亮。平日里，華坪女子高中校園內(nèi)隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學(xué)生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學(xué)生心里都很踏實。她始終把學(xué)生當(dāng)做親人，當(dāng)遇到學(xué)生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護(hù)在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著群眾，設(shè)身處地為學(xué)生著想，用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人的頑強(qiáng)拼搏。
三尺講臺折射溫暖，華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強(qiáng)拼搏精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。工作中，面對急難險重等困難時，部分人會出現(xiàn)躲避推脫、敷衍塞責(zé)的情況，這不利于任務(wù)的完成，我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強(qiáng)化行動力，堅持一張藍(lán)圖繪到底。
無私奉獻(xiàn)，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱，她無私奉獻(xiàn)，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄，她如細(xì)雨般潤物細(xì)無聲，不計功名，告誡學(xué)生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現(xiàn)出一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們的指路明燈。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：
今年是世紀(jì)之交，千年更替的一年；是西部大開發(fā)的第一年；是重慶教育改革和發(fā)展十分重要的一年。全教會、市縣教育工作會的召開，似一陣陣春風(fēng)，吹進(jìn)了教育工作者的心田；似一陣陣號角，奏起了新世紀(jì)的最強(qiáng)音。新的世紀(jì)、新的機(jī)遇，對璧山教育也提出了新的挑戰(zhàn)?？h教育局組織開展的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報告會，必將在全縣范圍內(nèi)掀起一場比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮，必將給璧山教育注入新的血液。丁家，作為璧南重鎮(zhèn)，召開這樣一次歷史性盛會，必然會對璧南片的教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在此，我謹(jǐn)代表丁家鎮(zhèn)黨委、政府，向教育局的領(lǐng)導(dǎo)，五位優(yōu)秀教師表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！向到會的馬坊、正興的教師表示誠摯的問候和熱烈的歡迎！
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.根本保證?！庇捎诮逃母锊粩喔?，對教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，提出了更高的要求。今天的報告會，優(yōu)秀教師的一曲曲人類靈魂工程師的贊歌，為廣大教師提供了一堂生動的繼續(xù)教育現(xiàn)場課。我認(rèn)為：今天的報告會有一個最顯著的特點，那就是展示了優(yōu)秀的人民教師的“三心”“兩愛”。“三心”即事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心?！皟蓯邸奔磹凼聵I(yè)、愛學(xué)生?！叭摹斌w現(xiàn)在他們對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，追求卓越；體現(xiàn)在他們結(jié)合教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題；體現(xiàn)在他們不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平；體現(xiàn)在他們采取切實有效的改革措施，推進(jìn)素質(zhì)教育，營造了一個寬松、健康的育人環(huán)境?！皟蓯邸北憩F(xiàn)在他們愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)；表現(xiàn)在他們熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、愛生如子。
今天的報告會，讓我們有機(jī)會認(rèn)識榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，讓我們感受到了榜樣的輻射作用。我們將以此為契機(jī)，抓好我鎮(zhèn)的教育工作。一要把當(dāng)前的教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)抓緊抓好抓落實，在學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果上嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格按照教育局的要求執(zhí)行。二要在全鎮(zhèn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師中掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。要求教師從思想上、業(yè)務(wù)上認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析，認(rèn)真對照檢查，認(rèn)真總結(jié)。并在新千年的教師節(jié)來臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府也將同往年一樣表彰一批先進(jìn)教師。三要確保教育經(jīng)費的投入，搞好各校的硬軟件建設(shè)，營造優(yōu)化的育人環(huán)境。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在造就千百萬四化建設(shè)人才的偉業(yè)中，教師肩負(fù)著特殊的使命。教師的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，直接關(guān)系到四化人才的培養(yǎng)，關(guān)系到教育的振興，國家的富強(qiáng)和民族的興盛，也直接關(guān)系到每個家庭的幸福。讓孩子接受良好的教育，有高素質(zhì)的老師傳道、授業(yè)、解惑，是每個學(xué)生家長的熱切希望。我們要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，保障教師的合法權(quán)益，逐步在社會上形成黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂的良好風(fēng)尚。逐步在我鎮(zhèn)建設(shè)一支德高、業(yè)精的教師隊伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。為璧山教育的大發(fā)展添磚加瓦，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人！
謝謝大家！
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇三
貧困群眾是社會大家庭的重要成員，沒有貧困群眾的小康，就沒有全面的小康。推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧是黨委政府的應(yīng)盡之責(zé)，也是全社會的共同責(zé)任。黨委政府單打獨斗不行，各行各業(yè)各自為戰(zhàn)也不行。必須要加強(qiáng)統(tǒng)籌、轉(zhuǎn)變思路、形成合力。努力構(gòu)建專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧的“三位一體”大扶貧格局。做到長短結(jié)合、點面結(jié)合、主次結(jié)合，使扶貧資源分配更加公平合理，更好體現(xiàn)扶貧的社會性、底線性、公平性，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)凝聚強(qiáng)大社會合力。要創(chuàng)新精準(zhǔn)扶貧幫扶模式，號召全社會合力共建，積極動員私營企業(yè)主、社會團(tuán)體、在外地的本籍成功人士等社會力量捐資，共同參與扶貧開發(fā)。為貧困群眾各盡所能、伸出援手，結(jié)對子、想點子、捐善款、當(dāng)義教，獻(xiàn)一片愛心，點一盞希望，舉全社會之力，幫助貧困群眾早日脫貧、奔向小康!
消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求。做好扶貧開發(fā)工作，支持困難群眾脫貧致富，幫助他們排憂解難，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，是我們黨堅持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的重要體現(xiàn)，也是黨和政府的重大職責(zé)。當(dāng)前我國扶貧脫貧已進(jìn)入攻堅克難的重要階段，不能再繼續(xù)“灌水式”的傳統(tǒng)扶貧模式，必須確保如期脫貧、杜絕返貧，因此需要大力推進(jìn)脫貧攻堅各項工作，促使貧困地區(qū)整體脫貧、全面脫貧。
“通過收看省、市表彰大會，我們深刻認(rèn)識到當(dāng)前全省脫貧攻堅工作的重大意義?！币J(rèn)真貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，把孫志剛書記的重要講話精神落到實處，以更加扎實的工作和頑強(qiáng)的作風(fēng)，奮力推動全區(qū)大扶貧工作再上新臺階。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇四
教師需要正確的引導(dǎo)，學(xué)生的思維就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。下面是本站帶來的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會。
心得體會。
僅供大家參考。
5月29日上午，縣教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會”在胡各莊中學(xué)禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，并認(rèn)真聽取了四位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名普通教師張海麗老師之口，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進(jìn)事跡令在場的所有人感動。來自灤南一中的老師的發(fā)言，努力做一個受學(xué)生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出他對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻(xiàn)。他用自己博大的愛溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。
“無悔育人路，真愛獻(xiàn)花朵”道出劉麗老師的從教心聲，一個“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢?“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻(xiàn)，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。
這四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻(xiàn)一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進(jìn)者和引路人。
聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機(jī)，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱樱朔щy，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
我是班主任老師，也是數(shù)學(xué)老師，工作特點決定，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育和管理是我的職責(zé)和任務(wù)，同時擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此，班主任這個職位對我來說，育人比教書的分量更重一些。但與蔣育紅相比，深感差距很大。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點體會。
不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認(rèn)識教師職責(zé)，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。蔣育紅從教十多年，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學(xué)生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識。教師可以在不同的教學(xué)實踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。
蔣育紅不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù)，我們向蔣育紅學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力，以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學(xué)生。
教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。
執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。蔣育紅不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應(yīng)，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁。
教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。
身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)實踐使我認(rèn)識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺，能拉近與學(xué)生的距離，實現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說，就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合，知識交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。
所以，要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學(xué)生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。
蔣育紅的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
今早，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們觀看了常德市優(yōu)秀教師武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)校長謝英、安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校教師陳紅喜、湖南省特級教師(全國模范教師)澧縣銀谷國際實驗學(xué)校教師李遠(yuǎn)仿、石門縣雁池鄉(xiāng)中心學(xué)校教師王懷軍、津市市翊武中學(xué)教師楊美慧、湖南省特級教師(“湖南省先進(jìn)工作者”、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者)漢壽一中教師馬云等老師的先進(jìn)事跡的視頻。他們無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為教師這個平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
顯然不是這樣的，安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校的陳洪喜說的一句話我記得特別清楚，是漫畫《圣斗士》中一句話，傷疤——男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長，傷疤越深刻，成功越發(fā)顯得耀眼。在這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
一、擁有一顆真誠的愛心。
“世界上所有的不幸，需要老師用愛去感化?！蔽覀円駩圩约阂粯诱嬲\的愛他們，用健康的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。比如當(dāng)學(xué)生身體不適時，我們要想親人一樣去關(guān)心他，噓寒問暖。
二、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
“活到老，學(xué)到老?！币痪浜愎挪蛔兊恼胬怼?/p>
名言。
時代在進(jìn)步，創(chuàng)新對于老師來說也是非常重要的，因此我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，盡量達(dá)到事半功倍的效果我們就如樹干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實，同時也充實壯大了自己。
三、充分尊重、信任、理解學(xué)生。
懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學(xué)生的人格。以前的教學(xué)大部分都是老師喂一口，學(xué)生吃一口，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了，教師需要正確的引導(dǎo)，學(xué)生的思維就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。學(xué)生又如小鳥，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發(fā)揮自己的個性。
“愛人者，仁恒愛之”——我們是幸福的，我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻(xiàn)我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個學(xué)生，讓他們發(fā)光發(fā)熱。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇五
19__年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時我18歲，在偏僻的趙原，我開始了執(zhí)著的教書生涯。面對一雙雙純凈的眼睛，我慌張甚至有點害怕。18歲的年華有的是興奮激動，力量信念。吃住在學(xué)校，有很多的時間和學(xué)生打成一片，與學(xué)生有著親密無間的友誼，甚至到溝里種樹，到河里洗衣服，都是成群結(jié)隊的。我們在冬天的校園堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清涼的泉水，在春天的野外采不知名的野花?？鞓分腋Ｖ?，無憂無慮，常常在某個孩子的門洞打牌或者講故事，還在一個打麥場上跳《星星點燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現(xiàn)在想起就好像昨天，那時，并不因為我們的天天天藍(lán)成績不好，相反，我們的升學(xué)率位居榜首。那時，我天天練毛筆字，天天彈那架腳踏琴，還學(xué)習(xí)唱豫劇。后來的這些特長都是在那段時光里打磨閃亮。那時，還一門心思參加自考，讀書學(xué)習(xí)，積累習(xí)慣，以至于后來說起古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)頭頭是道，那會，真正的學(xué)會了思考，積累了知識?？墒?，不懂教育就是愛的藝術(shù)，其實，與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經(jīng)歷和感動，雖然初出茅廬，雖然面對世界還有許多的不解，但是，用一顆愛心足以溫暖異常的寒冷，足以容納求知的面容。
沒有驚天動地的壯舉，只有樸素的言傳身教，只有腳踏實地誠實做人的信條。
二、歷久彌新學(xué)習(xí)愛。
回顧自己的教學(xué)點滴，從激情澎拜到平穩(wěn)過渡，是個漫長的過程，在這個蛻變中，我慢慢成熟堅強(qiáng)，沒有信誓旦旦的豪言壯語，一切從平凡開始。
從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來，無不是身先士卒。為了尋找適合自己和學(xué)生的方法，多少次埋頭書堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學(xué)會制作課件，一個暑假掛在網(wǎng)上，聽課，寫作業(yè)。凡是有機(jī)會，不教一日閑過。總是想自己多學(xué)點，自己有一碗水，學(xué)生不愁水。不斷涉獵課外書，讓學(xué)生一個月讀一本書，自己先做到，讓學(xué)生寫日記，自己也天天堅持，讓學(xué)生喜歡讀書，經(jīng)常給他們讀課外書，鼓勵他們寫讀書筆記，總能從細(xì)微處滲透，健全他們的心智。
不為困難找理由，多為成功想辦法。是啊，常常抱怨生源差，習(xí)慣差，陷在無奈的嘆息和絕望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態(tài)。面對這樣的情況，教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是積極打造向上的氛圍，例如課前齊唱一支歌，讓學(xué)生眼睛盯著前方，有意培養(yǎng)他們的注意力，針對學(xué)生口語交際薄弱，我堅持學(xué)生課前一分鐘演講，輪流講。為了提高學(xué)生作文興趣，我?guī)麄內(nèi)タ赐米?，到郵局調(diào)查，給他們寫下水文，把班級優(yōu)秀的習(xí)作裝訂成冊。在讀完李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》一書后，學(xué)習(xí)給學(xué)生和家長寫信，交流溝通，查找原因，了解學(xué)生的精神需求。一次，我讓學(xué)生寫一寫自己心目中的語文老師，不少同學(xué)給我提出了更高的要求，學(xué)生是有思想的，鮮活的，就看我們怎么引導(dǎo)，怎么塑造。
平穩(wěn)自己的心態(tài)，不能傷害學(xué)生。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往因為一點小事，大動干戈，讓師生關(guān)系緊張，甚者刺傷學(xué)生幼小的.心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現(xiàn)張靜波腦子靈活，可是語言表達(dá)很差，說話只有半截，可能是與老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥有關(guān)。還有一個學(xué)生，逃課，問其原因，因為完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，害怕老師批評。其實，不管是學(xué)困生還是優(yōu)秀生，樹立他們的自尊和自信很重要，我們不能因為自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是，每一節(jié)課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給學(xué)生充足的空間，俯下身子與學(xué)生對話，把他們放在主人的位置在課堂上互動，讓他們發(fā)表見解，讓他們學(xué)習(xí)質(zhì)疑，禁止課堂上講與學(xué)無關(guān)的話題，更不許在課堂上批評學(xué)生。斯賓塞說：不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育還沒有開始就結(jié)束了。也有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我想，我們都可以試著創(chuàng)造這個神話。所以，我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險的。教育是慢的藝術(shù)，讓我們杜絕高分低能，讓我們先從培養(yǎng)人的角度出發(fā)。
三、不斷進(jìn)步創(chuàng)造愛。
在經(jīng)歷了職業(yè)倦怠之后，我蘇醒了。有人說：你教小學(xué)就成了小學(xué)的水平，真的是這樣嗎?我不信。我始終堅信自己會走出一條屬于自己的路子。
在一次次的學(xué)習(xí)聽課中，先進(jìn)的教學(xué)理念，現(xiàn)代化的教育手段，時時觸動著我的靈魂，我已經(jīng)很久沒有走出去做過公開課了，我真的out嗎?我不是個隨波逐流的人，對教師這個職業(yè)的厚愛不允許我絲毫懈怠。在“四個一”活動中，我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課，請中心校領(lǐng)導(dǎo)，校長，教研組長，聽課評課，多提建議。在逐漸磨練中，我敢于說，每節(jié)課都有閃光點，這樣長久下去，不進(jìn)步都難。每月認(rèn)真研讀教育名著，寫了兩本厚厚的讀書心得，不時在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表日志，交流自己的學(xué)習(xí)生活。每個月用積極行動努力爭當(dāng)月標(biāo)兵。
今年5月4日參加了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。六一節(jié)的讀書展示中，我寫的很多隨筆被教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定。正如新教育倡導(dǎo)的：有行動就有收獲。
四、天道酬勤，教育的甜蜜根植我心。
新教育實驗課題給我了機(jī)會。4月21日，在張主任的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了平路西街小學(xué)，第一次感受了新教育“追求一種完整幸福的教育生活”的教育理想?；貋砗螅移鸩萘宋覀儗W(xué)校的讀書方案，決定從晨誦，午讀，暮省開始，從專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作開始。我每天早上用10到15分鐘和學(xué)生一起上晨誦課，中午10分鐘給學(xué)生讀書讀報，然后放手讓學(xué)生自主閱讀，晚上寫日記，讀書筆記。教師，每月寫教育敘事。借此機(jī)會，我開通了班級愛心微博，自己帶頭寫，天天寫，鼓勵每個同學(xué)都在上面留下腳印，給學(xué)生提供了“我手寫我心”的場地。然后每周的課外實踐，我都建議學(xué)生辦手抄報，辦多壞沒關(guān)系，只要用心找資料，精細(xì)繪制，我都給予表揚。孩子是在贊賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發(fā)出自己的聲音就是好樣的。現(xiàn)在，班上的不少同學(xué)積極要求辦“原店日報”，展我們學(xué)校的風(fēng)采，謀我們學(xué)校的大業(yè)。
在校園文化建設(shè)中，我?guī)ьI(lǐng)班上的學(xué)生，一個故事一個故事的讀，一條標(biāo)語一條標(biāo)語背，告訴他們，我們就要這樣做，這些不是擺設(shè)，是文化熏陶，是精神食糧。孩子們在一個個故事中得到啟示，在日記本上傾吐心中的美好。
用愛心微笑澆灌幼苗，讓讀書學(xué)習(xí)伴我們成長。
我用青春的激情，書寫著自己教育生涯的喜怒哀樂;我用不懈的追求，詮釋著我對教育的理解和尊重;我選擇我無悔，堅守三尺講臺，心系萬千孩子，是我一生的奮斗目標(biāo)。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇六
今早，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們觀看了常德市優(yōu)秀教師武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)校長xx、安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校教師xx、湖南省特級教師(全國模范教師)澧縣銀谷國際實驗學(xué)校教師xx、石門縣雁池鄉(xiāng)中心學(xué)校教師xxx、津市市翊武中學(xué)教師xxx、湖南省特級教師(“湖南省先進(jìn)工作者”、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者)漢壽一中教師xx等老師的先進(jìn)事跡的視頻。他們無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為教師這個平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
顯然不是這樣的，安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校的陳洪喜說的一句話我記得特別清楚，是漫畫《圣斗士》中一句話，傷疤——男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長，傷疤越深刻，成功越發(fā)顯得耀眼。在這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
“世界上所有的不幸，需要老師用愛去感化?！蔽覀円駩圩约阂粯诱嬲\的愛他們，用健康的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。比如當(dāng)學(xué)生身體不適時，我們要想親人一樣去關(guān)心他，噓寒問暖。
“活到老，學(xué)到老。”一句恒古不變的真理名言。時代在進(jìn)步，創(chuàng)新對于老師來說也是非常重要的，因此我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，盡量達(dá)到事半功倍的效果。我們就如樹干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實，同時也充實壯大了自己。
懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學(xué)生的人格。以前的教學(xué)大部分都是老師喂一口，學(xué)生吃一口，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了，教師需要正確的引導(dǎo)，學(xué)生的思維就像艘船，在一片_的大海中，需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。學(xué)生又如小鳥，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發(fā)揮自己的個性。
“愛人者，仁恒愛之”——我們是幸福的，我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻(xiàn)我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個學(xué)生，讓他們發(fā)光發(fā)熱。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇七
9月22日上午，負(fù)憂教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報告會”在文化中心禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，并認(rèn)真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語不驚人，但他的先進(jìn)事跡令在場的所有人感動。來自東雙河的老師的發(fā)言，努力做一個受學(xué)生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出她對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻(xiàn)。她用自己博大的愛溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。
“無悔育人路，真愛獻(xiàn)花朵”道出三小老師的.從教心聲，一個“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻(xiàn)，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻(xiàn)一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進(jìn)者和引路人。
聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機(jī)，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇八
的春節(jié)如約而至。可是今年的新春卻與往年的截然不一樣。一場來勢洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情如陰云般籠罩荊楚大地，迅速蔓延至整個中國。應(yīng)對嚴(yán)峻疫情，全中國人民萬眾一心，眾志成城，在這場沒有硝煙的疫情防控戰(zhàn)中，許多英雄挺身而出，沖在戰(zhàn)“疫”斗爭最前線。
人們歌頌馳援武漢的醫(yī)護(hù)人員，贊美奔赴疫區(qū)的武警官兵，稱道平安護(hù)航的警察……然而，我要謳歌的是和爸爸一樣奮戰(zhàn)在一線的基層黨員干部。
大年初一午時，爸爸接了一通電話就匆匆忙忙地出門了，天色很晚了仍沒回家吃飯。我從媽媽那兒了解到：我們福清市啟動突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)，全市各鎮(zhèn)街、村居都要立即行動起來。爸爸先是參加緊急會議去了，之后回到村委會進(jìn)行工作部署，要對外來車輛、人員采取設(shè)卡檢查、登記信息、入戶宣傳摸排等措施。之后爸爸回來了，他叮囑我：“接下來爸爸工作會比較忙。你要乖乖地和媽媽呆在家里。沒有事情就別出門!呆在家里，就是對國家最大的貢獻(xiàn)。”我懇求爸爸：“電視新聞報道說病毒傳染性很強(qiáng)，出去很危險，您就不要出去了?！卑职謪s語重心長地回答道：“爸爸是一名黨員，應(yīng)對疫情，就得迎難而上，沖鋒在前。作為一名村干部，爸爸得為全村村民負(fù)責(zé)，確保大伙的身體健康和生命安全，守護(hù)好咱們溪頭村的完美家園?！睆哪翘炱?，爸爸總是早出晚歸。從爸爸和媽媽的談話中我得知，爸爸帶領(lǐng)其他村干部進(jìn)行防控知識宣傳和摸排的同時，在村的各個路口設(shè)卡，安排人員每一天24小時值守，筑起防控疫情屏障。當(dāng)我們在家吃著熱氣騰騰的飯菜時，卡口上的值班人員卻在冷風(fēng)之中就著方便面、八寶粥，啃著干糧。當(dāng)我們躺在暖和的被窩中做著甜蜜的美夢時，他們卻瑟瑟發(fā)抖地在寒風(fēng)中堅守崗位。
在我心中，爸爸和廣大基層黨員干部是疫情面前最美的“逆行者”。他們沒有隔離衣，僅有一只普通的口罩;他們沒有執(zhí)法證，僅有一張村民百姓都熟悉的面孔;他們沒有想做出驚天動地的偉業(yè)，只想看好自我的村民百姓，守好自我的家園;他們沒有請戰(zhàn)書，一個通知就得立刻到崗;他們告誡所有人都要居家不出門，自我卻義無反顧地去排查、宣傳。
“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總情?！敝戮催@些“最美逆行者”，危急關(guān)頭，是他們攻堅克難，用自身辛苦換群眾心安。我們要用行動為他們點贊。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇九
“我把守的是武漢入城大門之一，絕對不能放松”
1月23日起，武漢關(guān)閉離漢通道。誰當(dāng)“鐵將軍”把門?還是公安民警!
2月14日早晨，下著雨的武漢寒冷徹骨。在武漢市東西湖區(qū)舵落口公安檢查站，民警吳洪正在執(zhí)勤：“請停車配合測體溫?！薄罢埓蜷_后備箱?！边@兩句話每天要重復(fù)上千遍，“平均每天我們這里會檢查車輛1000輛左右?！?/p>
從1月22日起，吳洪已在舵落口公安檢查站奮戰(zhàn)了25個晝夜。寒冷的戶外，執(zhí)勤時一站就是4小時。這對已然52歲的吳洪來說并不輕松。家人和同事都勸老吳休息幾天。他卻說：“疫情防控阻擊戰(zhàn)到了最關(guān)鍵的時刻，我把守的是武漢入城大門之一，絕對不能放松!”
寒風(fēng)中，他們堅定地站在城市的出入口，站在公路路口、橋隧入口……。
2月8日下午，新洲區(qū)公安分局民警在漢施公路汪集段執(zhí)勤點，突然發(fā)現(xiàn)一名徒步行走的青年。民警上前詢問，青年說：“我是一名醫(yī)生，疫情就是命令，我決不當(dāng)逃兵，就是走，也要走回醫(yī)院!”這名“95后”醫(yī)生姓繆，由于不能駕車返崗，他從邾城街徒步10余公里走到了漢施公路汪集段，打算途中攔乘順路貨車到洪山區(qū)某醫(yī)院上班。對這位“最美逆行者”，民警肅然起敬，立刻決定，派警車送小繆去醫(yī)院!
2月10日上午，愛心人士籌集捐贈給各大醫(yī)院的13噸醫(yī)用酒精從北京運至武漢。到達(dá)漢洪高速小軍山收費站時，因為司機(jī)對路況不熟，要求直接在高速路口卸貨。特殊時期，哪里找得到搬運工人?武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)漢洪檢查站執(zhí)勤民警蔣春說：“我們搬!”他們迅速組織執(zhí)勤人員“客串”搬運工，經(jīng)過近150分鐘的奮戰(zhàn)，將6000桶醫(yī)用酒精全部轉(zhuǎn)運完畢，及時發(fā)至15家醫(yī)院。
這樣的故事，時時刻刻都在發(fā)生……。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇十
“從大年初一到現(xiàn)在，我每天都到社區(qū)報到，做好配送物資、代繳天然氣、入戶測體溫、巡邏宣傳等工作，居民親切的叫我“大管家”，現(xiàn)在要離開了，還真有點舍不得?！毙麓迳鐓^(qū)雙報到黨員吳衛(wèi)國收到感謝信后感慨地說道。3月23日，由開發(fā)區(qū)·鐵山區(qū)鐵山街道統(tǒng)一設(shè)計的信封裝著各社區(qū)自行設(shè)計的感謝信一一發(fā)給了在社區(qū)疫情防控堅守的戰(zhàn)斗隊隊員、雙報到黨員以及黨員志愿者們，感謝他們在疫情防控期間的堅守和付出，為鐵山四萬群眾筑起了一道堅實的安全防線。
同時，鐵山街道還對戰(zhàn)斗隊隊員、雙報到黨員等所在的131家單位送去了感謝信，感謝他們選派黨員干部充實著社區(qū)疫情防控宣傳、卡點卡口值守、生活物資配送、全民體溫測量等各項工作的人員力量，為鐵山街道的疫情防控工作作出了突出貢獻(xiàn)?！拔覇挝灰还策x派了295黨員和職工骨干到鐵山的12個社區(qū)，他們時刻堅守著礦山人精神，克服一切困難，勇敢戰(zhàn)斗在防疫第一線，守護(hù)著鐵山人民的安全和健康。當(dāng)前疫情得到了有效緩解，但我們會繼續(xù)協(xié)助社區(qū)堅決打贏防控狙擊戰(zhàn)?！蔽滗撡Y源集團(tuán)大冶鐵礦有限公司黨委書記陳國紅回應(yīng)道。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，鐵山街道感恩“疫”路上的你，以愛的名義，守一座城、護(hù)一方人，相信鐵山明天會更好。
寧遠(yuǎn)教育系統(tǒng)停課不停學(xué)下村送教材宣傳事跡材料紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)戰(zhàn)“疫”辦案兩不誤事跡新聞材料工商職業(yè)中專事跡材料：雷鋒精神在防疫一線閃光藍(lán)山縣法院肺炎疫情防疫戰(zhàn)事跡材料新冠肺炎疫情先進(jìn)事跡材料---共同戰(zhàn)“疫”，我們同在新冠肺炎疫情先進(jìn)事跡材料---愿你被這世界溫柔以待---記東光站的抗疫“女神”
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇十一
經(jīng)過學(xué)習(xí)郭玉梅的先進(jìn)事跡。我聽后頗受打動，深深地領(lǐng)會到郭教師的平凡而巨大，她的事跡令人打動，她的優(yōu)秀質(zhì)量值得我們學(xué)習(xí)。
作為一名普通教員，我以為在今后工作中要以優(yōu)秀教員為典范，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境地，學(xué)習(xí)他們以愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德，學(xué)習(xí)他們酷愛教育事業(yè)，扎實地干好本人的本職工作，獻(xiàn)身與于我摯愛的教育事業(yè)。
首先，我要學(xué)習(xí)郭教師愛崗敬業(yè)。我要以滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去，增強(qiáng)本身涵養(yǎng)，普遍讀閱各種與教育教學(xué)相關(guān)的文章書籍，不時學(xué)習(xí)別人教學(xué)經(jīng)歷與技巧，積極進(jìn)步本人教學(xué)程度，以堅決的政治信仰和積極向上的人生觀感染、鼓勵學(xué)生，熱愛學(xué)生。
其次，我要保護(hù)每一個學(xué)生，以關(guān)愛的目光對待每一個學(xué)生。我會以優(yōu)秀教員為典范，一心一意為學(xué)生效勞。讓家長覺得把子女送我們手中，就像把孩子從左手送到右手。我要把學(xué)生教育好、維護(hù)好，使每個學(xué)生都能在我的愛的教育下，身心安康，健壯生長。
在今后的工作中，我要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的肉體風(fēng)貌，向優(yōu)秀教員那樣努力工作，忠實黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，立足本人的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實踐行動為我們學(xué)校的開展奉獻(xiàn)本人的力氣。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇十二
是因為他的為民之心。從他擔(dān)任鄉(xiāng)干部的第一天開始，他就始終待群眾如親人，一心為民。為了化解牧民間關(guān)于草場的矛盾，他沖在一線，伸手一把架住砍過來的刀，展現(xiàn)出康巴漢子的魁梧和血性；為了引導(dǎo)牧民進(jìn)駐定居點，他苦口婆心，一家家地解釋，一戶戶地勸說，還幫牧民搬入新居。菊美多吉用自己的一點一滴踐行了“百姓的小事都是頂天的大事”的信念。
是因為他的實干精神。雖然他離開的時候只有33歲，但是自從藏文學(xué)校畢業(yè)后，菊美多吉就始終在藏區(qū)一線工作，十一年如一日，幫助牧民修橋、管種子、分化肥、發(fā)補(bǔ)貼、送證件、當(dāng)翻譯，每一件事情，哪怕買一本新華字典、找兩枚螺絲釘之類的小事他都用心去干、無怨無悔。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇十三
新型冠狀病毒來勢洶洶，再也看不到昔日的繁華。假如你站在高樓，放眼望去，所有的超市、菜市場、小店、飯店都已經(jīng)關(guān)門打烊，偶爾看見街上一兩個行人，戴著口罩，行色匆匆，不做停留。我隨父母住在這個山區(qū)小城十多年，第一次看到這個繁華的小城空無一人;冷清的幾聲汽車?yán)?，取代了往日的車水馬龍;凌冽的風(fēng)呼嘯著穿過小城的每一個街道，想把每個人胸口的陰霾吹散;燈紅酒綠的夜宵夜景早已蕩然無存，被蕭條的街道取代;只有高樓大廈里的燈光依然展示著往日的繁華，星星點點，讓人看出一絲希望。
1月21日國家衛(wèi)健委高級專家組和香港大學(xué)教授袁國勇親臨武漢，向感染者詢問病情。為了不讓病毒再向其他省“攻擊”，國家對武漢做出了艱難的決定，把武漢所有高鐵站、地鐵站、火車站全部封閉，相當(dāng)于封城，縣政府也決定不讓我們挨家挨戶的拜年，以免被親戚傳染。村里也在封堵盤查所有路口，不讓外地車輛進(jìn)入，如果你想去辦事，就得接受量體溫、開證明等一系列排查。在這里，我們要向所有的醫(yī)護(hù)人員丶保安致敬，特別是84歲高齡的鐘南山老院士，是他冒著生命危險，不顧一切沖在疫情第一線。
武漢加油!我們是你最堅強(qiáng)的后盾，白衣天使加油!你們是最棒的，謝謝你們!
雖然我們與武漢隔離了，但是，愛終究還在。在這里，我想說：“武漢加油!中國加油!白衣天使加油!”
雖然這個春節(jié)限制了我許多快樂，但是也讓我感受到了人們的團(tuán)結(jié)，俗話說得好：一方有難，八方支援。世上好人多，武漢加油!我相信你一定會戰(zhàn)勝新型冠狀病毒的!
沒有一個冬天不可逾越;沒有一個春天不會到來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，一定會提前結(jié)束，疫情后的中國，明天一定會柳暗花明。今年的春節(jié)不一樣，但今年的春天仍舊絢麗多彩。萬眾一心，戰(zhàn)勝病毒。
“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃。”讓我們攜起手來，靜候花開!
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇十四
通過學(xué)習(xí)三十九中學(xué)以顧曉敏為代表三名教師為輔導(dǎo)腦癱兒翟俊林的先進(jìn)事跡。我聽后深愛感動，深深體會到他們的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人，令人感動，值得學(xué)習(xí)深思。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我學(xué)習(xí)。
三十九中學(xué)接受了這樣的一位特殊學(xué)業(yè)，他們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下信守誠諾，不拋棄不放棄，尋找最佳的教育途徑圓一個腦癱兒求學(xué)的夢想把知識送到家中。讓他在家讀完了三個初中課程。以顧老師為代表的三名教師三年中始終堅持為翟俊林上課，不管天氣多么惡劣還是身體有多么不舒服從未忱誤一節(jié)課。特別是在支家給他上課的途中一位老師遭遇車禍在住院期間心里還在惦記為翟俊林上課的事，后來又換了一名教師頂替，就這樣出色地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的神圣使命。使一個腦癱者完成初中三年的學(xué)業(yè)了。
她們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從她們身上，我們看到優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育事業(yè)，甘為人梯的崇尚境界。學(xué)習(xí)她們以德立教，愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給每一個學(xué)生。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇十五
工作報告。
形勢報告輔導(dǎo)報告英模事跡報告等。今天為各位搜集整理了觀看先進(jìn)事跡報告會。
心得體會。
范文，供您查閱。
近日，我聆聽了六位勞模的先進(jìn)事跡報告，他們做的事跡報告，感情真摯、語言樸實、事跡感人，深深地打動了在場的聽眾，雷鳴般的掌聲不時響起。他們通過自己的親身經(jīng)歷和感悟，向我們展示了什么是勞模風(fēng)采，什么是勞模精神，使我深受啟發(fā)。盡管他們的身份和經(jīng)歷各不相同，但在他們身上都共同體現(xiàn)出了西軸人“堅韌、求實、勤苦、創(chuàng)新”的新風(fēng)貌，這是“西軸”寶貴的精神財富，蘊涵著催人奮進(jìn)的無窮精神力量。他們以本身的實際舉措，鑄就了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、頑強(qiáng)拼搏、淡薄名利、甘于貢獻(xiàn)的西軸精神，用自身的辛勞汗水譜寫了如歌如泣的動聽贊歌，詮釋了“信念改變?nèi)松?、技能成就夢想”的時代精神，充分展現(xiàn)了與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的西軸人的風(fēng)采。
尊重勞動，應(yīng)當(dāng)尊重默默無聞的勞動。人所皆知，勞模的榮譽(yù)是一個光環(huán)，發(fā)著耀眼的光芒。但孰不知，這個光環(huán)的背后，是勞模們經(jīng)過幾年、幾十年如一日地默默奉獻(xiàn)而編織起來的，他們敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，把崗位當(dāng)舞臺、把工作當(dāng)事業(yè)、把付出當(dāng)追求，以時間、以身體、甚至以生命演繹了一曲曲感天動地的勞動者之歌?！皠谀！?身上濃縮的是一種進(jìn)取不懈的時代精神，體現(xiàn)出的是一種實干與創(chuàng)新相結(jié)合的精神財富，折射出的是一種奮發(fā)圖強(qiáng)、勇立潮頭的勞動精神，最終留給我們的是用之不竭的精神食糧。
崗位職責(zé)。
開展學(xué)習(xí)活動，使自己在學(xué)習(xí)活動中取得實實在在的效果，做好一名西軸人，繪就“西軸”最美好的畫卷。
各位英模用樸素?zé)o華但是飽含深情的語言，為我們演繹和再現(xiàn)了一個個“生死時速”的戰(zhàn)斗歷程，給每一個場內(nèi)和場外的聽眾、觀眾以強(qiáng)烈的心靈震撼。報告會上，四川省北川中學(xué)校長劉亞春、空降兵某師師長楊杰、江油市公安局巡警大隊民警蔣曉娟、阿壩州公路局裝載機(jī)駕駛員義德陽、綿陽市游仙區(qū)人武部部長鄭強(qiáng)和黑龍江省**市巡特警支隊支隊長劉亞民6位英模，先后作了感人肺腑的發(fā)言。
在巨大的自然災(zāi)害面前，他們臨危不懼、自強(qiáng)不息，舍己救人、珍愛生命，無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助，他們的事跡閃爍著偉大的民族精神和光芒，在他們身上，看到了中華民族堅強(qiáng)脊梁。在這次災(zāi)難面前，我們每一位中華兒女表現(xiàn)出了一種格外的團(tuán)結(jié)。眾志成城，齊心協(xié)力，彰顯了一種無畏而又不屈的民族精神。
正如說的“災(zāi)難永遠(yuǎn)也壓不倒我們英雄的中華民族。”我們始終堅信我們不會向短暫的困難所屈服，反而通過這次災(zāi)難會使得我們更加的團(tuán)結(jié)，凝聚我們精神的這股繩會顯的更加的緊實。
如果說前一階段的抗震救災(zāi)是一場突如其來的“遭遇戰(zhàn)”，那么這一階段的抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建將是一場任務(wù)更為艱巨、工作更加繁重的“持久戰(zhàn)”。汶川大地震發(fā)生至今的一個多月，全國人民同心同德，共克時艱，全力以赴抗震救災(zāi)，中華民族的凝聚力得到了巨大提升。
在不期而遇的“遭遇戰(zhàn)”面前，我們經(jīng)受住了各種考驗。要堅決打勝抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建的“持久戰(zhàn)”，必須以更大的力度、更久的耐力、更堅定的信心做好工作。
雖然我們并未能身赴前線參與到抗震救災(zāi)的大集體中。但我們也應(yīng)該在抗震救災(zāi)的后方做好自己的本職工作。正所謂一場勝利的大戰(zhàn)離不開穩(wěn)固通暢的后勤保障。我們身處后方，更多的責(zé)任是考慮如何做好身邊的每一件事。
我們集團(tuán)公司的每一位員工，就以自身工作的小范圍來說，擺在我們眼前的不僅僅是如何處理好現(xiàn)有的一些問題。我覺得應(yīng)該投入更多的精力去發(fā)掘一些在之前工作中并沒有被我們重視的環(huán)節(jié)。
其實在我們?nèi)粘９ぷ髦校泻芏嘀档梦覀內(nèi)プ⒁獾募?xì)節(jié)。比如碰到顧客或者前來辦事的訪者時，我們不應(yīng)該抱有一種高高在上的態(tài)度去面對他人。打個招呼，遞上一杯茶。這不僅僅是一種禮節(jié)上的表現(xiàn)，更是一種尊重他人，尊重自己的體現(xiàn)。
更值得我們關(guān)注的不僅僅是如何在現(xiàn)階段吸收更多的資源，而是在做好現(xiàn)有的工作之余應(yīng)抱有更遠(yuǎn)的眼光。相信每個人都聽過“魚鉤”和“魚肉”的故事，真正值得我們?nèi)ミx擇的是什么，這一點就顯得尤為的重要。作為對外服務(wù)的一個部門，我們考慮更多的是如何更好的為我們現(xiàn)有的客戶做好服務(wù)。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高我們的服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)辦事能力，通過現(xiàn)有的客戶打響康橋工業(yè)區(qū)這個牌子。只有這樣，我們的工業(yè)區(qū)才會迎來更多的收獲。
雖然創(chuàng)建一個工業(yè)區(qū)不是易事，但創(chuàng)辦一個成功的工業(yè)區(qū)是難上加難，這就值得我們每一位員工值得去思索的問題了。
“一場大災(zāi)，一種大愛?！彪m然這次地震給國家和人民帶來的損失是慘重的，但通過這場全民抗震救災(zāi)行動，我們看到了中華民族的美好明天和偉大希望!”陽光總在風(fēng)雨后，相信明天會更好!
聆聽了幾位教師的師德報告，對照師德標(biāo)兵們的所作所為，特別是對照好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
一、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
二、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造!
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
伴著舒緩的音樂，深情的講述，王彥生慢慢從遺照中“走”下來，進(jìn)入全場千余名聽眾的心中。一切都是那么自然，水到渠成。49年的時間不算太長，但在這有限的時間內(nèi)，王彥生以他的勤勉敬業(yè)、公而忘私、率先垂范，詮釋了對黨的事業(yè)的無限忠誠，對人民群眾的滿懷深情。
報告會上，用照片展示的他的生活寫真一張張出現(xiàn)在大屏幕上。少數(shù)與女兒、與妻子、與父親的照片，更多的是他在工作崗位、在社區(qū)、在事故現(xiàn)場、在同事們身邊、在最需要他幫助和服務(wù)的群眾面前的照片。每一張照片背后都有一個共產(chǎn)黨人對組織對群眾無限關(guān)心，對親人滿懷深愛卻也愧疚的故事。
報告會感人至深，在場的許多觀眾不時因淚水而模糊了雙眼。凡是參加了王彥生同志事跡報告會的所有人，沒有誰不為之動容。
他的生命永遠(yuǎn)定格于49歲，也許是他比別人更早的知天命，所以在他工作的30多年，他走到哪里，就把對黨的事業(yè)的忠誠，對社會的貢獻(xiàn)，對人民的深情帶到哪里。對此，我記著市委書記崔江水評價說：王彥生同志是我們新時期共產(chǎn)黨員的典范。新時期共產(chǎn)黨員如何重溫黨章、履行自己的誓言?如何為邯鄲的發(fā)展而傾盡全力?王彥生同志為我們做了最好的注解，他的精神將在邯鄲大地永存。
一個人活在世界上如果能讓更多的人幸福快樂，這種人生才是有意義、有價值的人生。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國35年如一日，扎根太行山，打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，帶動10萬多農(nóng)民群眾脫貧致富，被譽(yù)為“太行新愚公”。省委書記、省人大常委會主任趙克志作出批示：要在全省做好李保國同志先進(jìn)事跡的總結(jié)和宣傳工作，在“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育中，大力開展向李保國同志學(xué)習(xí)的活動。(河北新聞網(wǎng)4月25日)。
“全國優(yōu)秀科技特派員”、“河北省特等勞動模范”、“農(nóng)民教授”、“科技財神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來，我們看到的是一位對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的時代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新的時代內(nèi)涵。
一個人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)就是他志向和理想的所在。李保國教授的一生沒有追求個人財富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。一個人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。自1981年起搞起山區(qū)開發(fā)研究，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時間超過200天，汽車成了他移動的家，稀疏了頭發(fā)，黝黑了皮膚，雙手長滿繭子，長期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病，但這一切都沒有使他改變最初的夢想。
工匠精神追求的是職業(yè)技能的極致化，靠的是傳承和鉆研，憑的是專注和堅守，是對精品的堅持、追求和積累。34年，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，李教授走遍了太行山區(qū)，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過十幾年的開發(fā)治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。34年間，他一頭扎進(jìn)太行山，推廣了36項林業(yè)技術(shù)，累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純增收28.5億元，先后完成山區(qū)開發(fā)研究果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展。數(shù)字的背后是他多年的堅持與積累，是他對于技術(shù)的不斷探索與突破。多年來，在完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時，他舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人(次)，許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”。在教學(xué)科研活動中，他嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，將精益求精的科研和學(xué)術(shù)風(fēng)格教授給了學(xué)生。
李教授的身影雖已走遠(yuǎn)，但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵著我們在改革發(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn)，李教授用他的親生經(jīng)歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上，守著最初的夢想，帶上愛國為民的初心，依靠科技進(jìn)步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發(fā)展科技，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，用實踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向，定能打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
從農(nóng)業(yè)大國變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的道路上，以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力，以“艱苦奮斗、求真務(wù)實、愛國為民”的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我們的事業(yè)必定可以取得成功。我們要接過李教授的接力棒，在自己的領(lǐng)域中踏下心來，認(rèn)真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實實在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅奮發(fā)作為。
5月19日，省會河北會堂內(nèi)氣氛莊嚴(yán)肅穆，李保國同志先進(jìn)事跡報告會在這里隆重舉行。
李保國，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進(jìn)山溝，把實驗室放在果園，把論文寫在太行山上;他見不得百姓受窮，一頭扎進(jìn)窮山溝，10多萬農(nóng)民因他而脫貧，被譽(yù)為“太行新愚公”。4月10日凌晨，年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無盡的悲痛。
報告會現(xiàn)場，2300多名干部群眾齊聚一堂，用心聆聽李保國的先進(jìn)事跡，緬懷他的奮斗歷程，從中汲取奮進(jìn)的力量。
“李保國把一生獻(xiàn)給了太行山，獻(xiàn)給了太行山人民，他的死比太行山還重!”河北日報駐邢臺記者站原站長劉秀禮跟蹤報道李保國20xx年，他永遠(yuǎn)忘不了今年4月2日中午和李保國一起吃的最后一頓飯，當(dāng)時李保國氣色不好，卻還是沒日沒夜地忙碌著，大家責(zé)問他是不是不要命了?李保國回答：“那么多農(nóng)民在等著我，我脫不開啊!”
內(nèi)丘縣崗底村黨總支書記楊雙?；貞浧鹄畋鴰ьI(lǐng)群眾種蘋果的往事：自掏腰包推廣蘋果套袋技術(shù)、手把手教村民管果樹……楊雙牛流著淚說，崗底村原來是貧困村，今天人均收入超過31000元。崗底的窮帽子，是李保國幫我們摘掉的;村民的好日子，是李保國用命換來的，李保國是我們崗底人的大恩人啊!
“作為一名大學(xué)教授，他為什么一年200多天扎在山里?因為他始終堅持一個理念——生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難?！备S李保國20xx年，助手齊國輝見證了李老師用點石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個個村子綠起來、富起來?！澳吡?，但您的精神已深深扎根于我們心中，我們一定不辜負(fù)您的期望，把您未完成的事業(yè)做得更好。”齊國輝含淚許下諾言。
報告會上，學(xué)生陳利英哭著追憶——老師是“嚴(yán)師”，會因為學(xué)生寫論文不認(rèn)真，罰他在學(xué)校寫到大年三十才回家;老師更是“慈父”，會想著幫學(xué)生湊錢買房、幫學(xué)生找對象?！拔覀冊缇桶涯?dāng)成‘父親’，只是還沒盡一天孝心，您怎么就突然走了呢!”
李保國的妻子郭素萍，既是李保國的人生伴侶，也是他的工作搭檔?！八皇遣恢雷约旱纳眢w狀況，他是怕時間不夠，他怕他少幫了一個扶貧點，就會辜負(fù)一群人的希望。”報告過程中，郭素萍幾度哽咽，泣不成聲，“保國，多想和你再去崗底看蘋果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團(tuán)圓飯。保國，我想你!”
整理李保國的遺物，一張行程表讓河北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記饒桂生深受震撼：從今年1月到4月10日去世，101天時間里，李保國62天在出差、行程7860公里?！拔覟閷W(xué)校有這樣一位好老師而自豪?！别埞鹕硎荆喝熒鷮⒁岳罾蠋煘榘駱?，弘揚“太行山精神”，拓展“太行山道路”，讓李保國扶貧志愿服務(wù)隊的旗幟高高飄揚在燕趙大地。
聆聽飽含真情的講述，感受李保國的崇高風(fēng)范和人格力量，臺下聽眾熱淚盈眶，會場內(nèi)多次爆發(fā)熱烈的掌聲。掌聲和淚水背后，是大家對李保國的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
聽了報告會，省紀(jì)委駐省委辦公廳紀(jì)檢組副組長王春河對李保國的理解更深了一層：“哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭做李保國式黨員干部，結(jié)合當(dāng)前正在開展的‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！?/p>
“李老師事跡感人肺腑，催人淚下。”“傳承李老師的精神，是我們弟子唯一能做的?！薄胺浅８袆?，一輩子學(xué)習(xí)的榜樣!”報告會剛剛結(jié)束，幾位報告人的微信朋友圈已經(jīng)被來自四面八方的留言和點贊刷屏。
報告會后，觀眾表示，李保國雖然走了，但他的精神不會走，他的事業(yè)不會走，燕趙大地一定會涌現(xiàn)出千千萬萬個李保國，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的磅礴力量。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇十六
一切有條不紊，一刻不能停歇，今夜辦公室又燈火通明，他說“我只怕做的還不夠細(xì)致。”一切為工作讓步“婚期先后延吧，現(xiàn)在有更重要的任務(wù)等著我呢”。
__鎮(zhèn)派遣人員___說服妻子和父母取消婚宴，在他們的支持下，第一時間返回工作崗位，作為辦公室的“老人”他讓外地的同事安心在家，24小時守在電話前，收發(fā)文件、上傳下達(dá)，及時接聽登記來往電話，做好橫幅、口罩、消毒液等防疫防控物資發(fā)放工作，忙碌卻有條不紊，“婚宴什么時候都能辦，現(xiàn)在疫情這么危急，我不能像醫(yī)護(hù)人員上戰(zhàn)場，也不能上前線去守護(hù)，能為大家做好后勤工作我就值得”。
觀看常德市教師先進(jìn)事跡報告會心得體會篇十七
_市場所黨支部共有_名黨員，平均年齡_歲，其中女性黨員_名。一名黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。在這個特殊的春節(jié)里，支部全體黨員將疫情防控作為檢驗“_”主題教育成果的主戰(zhàn)場，全力投身疫情防控阻擊戰(zhàn)。
支部書記帶頭引領(lǐng)做表率。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。盡管家中有年幼的孩子需要照顧，但身為一所之長，支部書記_毅然選擇把黨旗高高舉起!他親自坐鎮(zhèn)，統(tǒng)籌安排，帶頭沖在最前面。自春節(jié)假期以來，他一直奮戰(zhàn)在抗疫一線，幾乎都沒有好好休息，每天帶領(lǐng)在崗干部走遍轄區(qū)的餐飲機(jī)構(gòu)、藥店、超市等經(jīng)營場所，對包括口罩、藥品、食品、瓜果蔬菜等居民生活用品開展執(zhí)法檢查，督促企業(yè)誠信經(jīng)營，不得哄抬價格、以假充真、以次充好。此外，還不厭其煩地督促企業(yè)搞好環(huán)境衛(wèi)生，做到每天消毒清潔。雖然辛苦，但他堅毅地說道：“我是這個大家庭的家長，我不能缺席!”
二、女黨員后方保障顯溫情。婦女能頂半邊天。支部有兩位女性黨員，一位是年過五旬的老大姐_，一位是_大姐。在年三十前一天，老大姐_就敏銳地意識到疫情可能存在的嚴(yán)重性，于是第一時間為大家采購了藥品、消毒液、醫(yī)用酒精等防疫用品，自春節(jié)以來，她每天親自帶領(lǐng)保安師傅、保潔阿姨對辦公場所進(jìn)行衛(wèi)生打掃和消毒。為了讓大家吃好、吃飽、吃出健康，她積極協(xié)調(diào)_物業(yè)為大家提供健康可口的食物。_大姐家中也有年幼的孩子需要照顧，但她面對疫情，沒有絲毫退縮，利用自己豐富的工作經(jīng)驗，為食品藥品類投訴舉報的有效處理提供幫助，在人手緊張的情況下，多次和_同志一道不畏嚴(yán)寒和危險前往現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查。此外還和成姐一起為大家采購新鮮、干凈的水果、食品，讓大家能夠營養(yǎng)均衡，全身心的投入到工作中。
三、老黨員“接訴即辦”顯擔(dān)當(dāng)。_同志作為一名有著_年黨齡的老黨員，雖然還有一年就要退休，但他沒有“船到馬頭車到站”的思想，依然堅守崗位，履職盡責(zé)。面對疫情條件下__投訴舉報量激增的情況，_同志沉著應(yīng)對，終保持飽滿的工作熱情，嚴(yán)格按照“接訴即辦”工作要求進(jìn)行處理。一旦接到投訴，他總是第一時間和消費者聯(lián)系，冒著嚴(yán)寒和風(fēng)雪前往現(xiàn)場調(diào)查，在掌握真實情況之后，用心溝通，通過情感交流拉近距離，贏得雙方的理解。對于一些未留下有效聯(lián)系方式的消費者，他也依然想方設(shè)法嘗試與其取得聯(lián)系，贏得了消費者的點贊。截止目前，他所處理的投訴舉報，消費者全都表示感謝和滿意。高強(qiáng)度的工作讓年近花甲的他身體難免有些吃不消，所里領(lǐng)導(dǎo)、同事都勸他要好好休息，身體要緊，但倔脾氣的他，卻并未停止工作，從未喊過一聲苦，叫過一聲累。他總是樸實一笑地說：“身為老黨員，關(guān)鍵時刻我必須頂上。”
四、青年黨員沖鋒在前顯忠誠。青年黨員_、_積極響應(yīng)上級號召，堅持每天前往街道社區(qū)協(xié)助開展防控工作，主動向社區(qū)干部了解疫情防控具體情況，在小區(qū)門口蹲點防控、登記進(jìn)出人員，并向小區(qū)居民耐心細(xì)致地宣傳疫情防控知識，和社區(qū)同志一道同心協(xié)力扎實筑牢社區(qū)疫情防控網(wǎng)。榜樣的力量是無窮的。_等干部，他們雖然不是黨員，但卻在向黨員看齊，用自己的實際行動向黨組織表達(dá)赤誠之心。他們同樣不辭辛苦，不顧個人安危，一直堅守在工作崗位，或用心接待登記辦事群眾，或深入現(xiàn)場開展執(zhí)法檢查，用自己的一腔熱血為這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)著自己的力量。
疾風(fēng)知勁草，烈火見真金。平凡的他們在疫情面前，保持了共產(chǎn)黨員的_和本色，也肩負(fù)起了市場監(jiān)管人員的使命與擔(dān)當(dāng)，他們是最可愛的人!我們有理由相信通過大家的共同努力，這場疫情防控攻堅戰(zhàn)一定能夠打贏!
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