讀后感是對所讀書籍的評價和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中的價值和不足之處。在寫讀后感時，首先要對書中的內(nèi)容有一個全面的理解。以下是一些讀者自己創(chuàng)作的讀后感，他們用心呈現(xiàn)了自己的閱讀體驗(yàn)和思考。
童年第讀后感篇一
第七章也可以分為上、下兩篇。上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。這種對比通過生動的文學(xué)描寫展現(xiàn)出來，絲毫沒有概念化的說教，寫得十分精彩，耐人尋味。下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱?！拔摇本褪窃谶@種家庭和社會環(huán)境下生活和成長的。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會環(huán)境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉。”
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更()多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的輕易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們實(shí)在是天真了。
看了這本書，我最大的讀后感是：的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我應(yīng)該珍惜我們的童年。
童年第讀后感篇二
這天讀了《童年》第五章。第五章講述了，外婆和外祖父各講自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，之后也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立，最后共同掙到目前這種小康家境；占更多篇幅的是外祖父教“我”識字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。對“我”的好奇心有問必答，道理講得深入淺出，形象生動，透徹明了。
總體來講第五章描述了“我”開始學(xué)習(xí)寫字、讀書，姥姥姥爺和我在一齊的生活，他們的陳舊的思想，社會的桎梏，禁錮了他們的思維模式，姥爺脾氣還是那么爛。想到，此刻的解放思想，實(shí)事求是，人間處處有溫情等。這真是天壤之別！
童年第讀后感篇三
1．知識方面。
（1）理解家鴿適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。
（2）理解鳥類的主要特征。
（3）識記恒溫動物的概念。
2．能力方面。
（1）通過家鴿外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理的觀察，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和觀察能力。
（2）通過研討、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力和語言表達(dá)能力。
（3）通過教師設(shè)3．思想情感方面。
（1）通過學(xué)習(xí)家鴿形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，向?qū)W生滲透生物與環(huán)境、結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的辯證唯物主義觀點(diǎn)。
（2）通過實(shí)驗(yàn)觀察、探究，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
（3）通過分析家鴿消化系統(tǒng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度。
難點(diǎn)重點(diǎn)。
1．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理特性相適應(yīng)的特點(diǎn)是動物學(xué)教學(xué)的主線。鳥類是節(jié)重點(diǎn)。
2．以家鴿為例學(xué)習(xí)，總結(jié)出鳥類的主要特征，體現(xiàn)了由特殊到一般的認(rèn)知規(guī)律，也是更深入、更全面了解鳥類知識的需要。因此，鳥類的主要特征是本節(jié)的重點(diǎn)。
3．前面各章所講的都是變溫動物，從本章開始講到恒溫動物。恒溫動物的.出現(xiàn)更適應(yīng)了陸地生活，在動物進(jìn)化史上有著重要意義，更有利于向?qū)W生滲透生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。因此，恒溫動物的概念是本節(jié)的又一重點(diǎn)。
4．鳥類的飛行生活需要大量能量，消耗很多氧，雙重呼吸是關(guān)鍵。對學(xué)生來說抽象難理解。因此，雙重呼吸是本節(jié)的難點(diǎn)。
5．消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能也與飛行中運(yùn)動強(qiáng)度大，消耗能量多相適應(yīng)。因此，消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是本節(jié)的難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備。
鳥的生活錄像、標(biāo)本、活家鴿、家鴿骨骼標(biāo)本（或家雞骨骼）、家鴿消化過程課件、家雞的嗉囊，砂囊、雙重呼吸過程的課件、幾種脊椎動物心臟掛圖（或課件），家鴿血液循環(huán)課件（或斜線抽拉投影片）、家雞的心臟、家雞的卵、解剖器材、解剖盤。
課時安排。
2課時。
教學(xué)過程。
第一課時。
1.教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路。
創(chuàng)設(shè)情境。提出問。
引出課題。
童年第讀后感篇四
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
那本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得那道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)那道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后那邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在那本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們那個世界里誰都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？那又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》那本書以后，不僅讓我珍惜那美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
童年第讀后感篇五
第一只松毛蟲走的路彎彎曲曲、打轉(zhuǎn)，后面的松毛蟲依然照做。就算是在原地打轉(zhuǎn)了幾天幾夜，它們也都照著第一只松毛蟲做。這些小昆蟲是多么有趣呀!
通過讀這本書，不僅讓我知道了昆蟲的很多事情，了解到了大自然的許多奧秘，同時使我深切地感受到了法布爾是一個熱愛生活、善于觀察、有恒心有毅力的人，他連小小的螢火蟲是怎樣捕食都看得清清楚楚。而且他還不辭辛苦，追蹤觀察迷宮蛛是怎樣產(chǎn)卵和養(yǎng)育寶寶的。法布爾這種堅(jiān)持不懈的精神，深深感染了我!我也應(yīng)該像法布爾那樣認(rèn)真地觀察身邊的事物，不斷地?cái)U(kuò)大自己的知識面，努力學(xué)習(xí)，從各個方面充實(shí)自己，使自己逐步優(yōu)秀起來。
童年第讀后感篇六
昨天，哥哥借給我了一本書――高爾基筆下的《童年》。想必大家都聽說過這本書吧！我今天剛剛讀完了第一章，下面我就來給大家講一講吧！
第一章主要講了：“我”在狹小的房子里，靜靜地看著父親離我而去，我卻沒有絲毫的傷感，外祖母邊哭邊嘲笑我是一個可笑的人。因?yàn)閯e人都大滴大滴的淚水往下落，我卻無動于衷。就在這時，母親就生下了我的小弟弟，可在不久之后，他卻也離我們而去。這是我的母親的心情落到了底谷，便遠(yuǎn)離了我和外祖母。在處理喪事之后，我們?nèi)齻€踏上了回故鄉(xiāng)的輪船。我們在輪船上度過可兩天兩夜，終于抵達(dá)了故鄉(xiāng)。外祖父來接我們，舅舅舅媽們也來了，可是一家人為了那點(diǎn)財(cái)產(chǎn)沒有停止過爭吵，本來和和氣氣的一家人，一下子鬧僵了。
其實(shí)，當(dāng)我看到高爾基的童年時那么樣的悲慘的時候，憐憫之心油然而生。我并沒有想到過，高爾基的童年的家會是那樣的不和。沒關(guān)系了，這只是第一章么，下面肯定還會有更精彩的內(nèi)容，盡請期待吧！
童年第讀后感篇七
主要是記述了我隨媽媽回到了外公家里。不受歡迎，但是外婆卻對我很好，她陪我度過了很多有意義的時光。她教我讀書讓我學(xué)習(xí)。后來舅舅們因?yàn)榕挛业膵寢寔頁寠Z財(cái)產(chǎn)而逼走了外公。兇狠的'外公因此對外婆發(fā)泄，我從而非常恨外公，不聽他的話，遭受了很多打罵。但是就在外公為了逃避兒子而到處搬家的同時，我結(jié)識了很多人，每個人都給我?guī)砹嗽S多體悟，我也漸漸成長。直到有一天，外公身無分文，只好沿街討飯。我今后的生活便徹底改變了，后面的就是在人間了，童年就到此結(jié)束了。
童年第讀后感篇八
《童年》是一本經(jīng)典的名著，這本書讓我感受頗深。
首先讓我們來認(rèn)識下作者，作者名叫高爾基，出生在俄國。主人公阿廖沙，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向“人間”，飽嘗了一生的辛酸。作者的經(jīng)歷與故事的主人公十分相似，他們都非常命苦。
這本書里還有許多形形色色的人物：如外祖母，是她在主人公最困難的時候把他從黑暗拉到光明，在“我”眼里，她溫柔，非常善良；還有外祖父，一開始主人公覺得外祖父非常兇狠，還經(jīng)常打人，但在漸漸相處的日子里，阿廖沙發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并不壞，漸漸對他有了好感。
在故事里，外祖母一直都是以積極、樂觀，遇到困難不退縮的形象出現(xiàn)在我們眼前，作者用了大量的筆墨來描寫外祖母，這也體現(xiàn)出外祖母對主人公的關(guān)心以及外祖母的重要性。
這本書里主要批評當(dāng)時的小市民習(xí)氣，也寫了俄羅斯新一代人從覺醒到成長的艱苦歷程，這本書說是介紹了阿廖沙的一生，但這本書是暗含了作者的自身經(jīng)歷。
作者還運(yùn)用了大量比喻、擬人等修辭手法，地把每一件事情講的非常詳細(xì)且生動形象。例如在第一章里，形象地刻畫出了父親死后的外貌以及母親悲痛的心情，讓讀者也陷入了這悲痛的場景里。
我很慶幸自己沒有生活在作者的那個年代，慶幸我有自己的童年，慶幸我有父母的陪伴，父母總是在我最需要幫助的時候幫助我，在我們最需要安慰的時候安慰我。
在現(xiàn)實(shí)的生活里，有多少孩子被父母寵壞，變得越來越奢侈，一點(diǎn)也不知道節(jié)約，遇到自己不喜歡的'食物就扔掉。
現(xiàn)在的我們的童年都是快樂的，可主人公不是，這就告誡著我：我們不要每天只樂在其中，真正的苦，是想不到的，你應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。主人公家境那么貧窮，但他依然對未來充滿了向往。
這本書，能引發(fā)所有人深思。
童年第讀后感篇九
第一大題：單選題。
1、稅收是國家取得財(cái)政收入的一種重要工具，其本質(zhì)是一種（）。
a.生產(chǎn)關(guān)系。
b.分配關(guān)系。
c.社會關(guān)系。
d.階級關(guān)系。
2、下列法律中，明確規(guī)定“中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)”的是（）。
a.《中華人民共和國憲法》。
b.《中華人民共和國民法通則》。
c.《中華人民共和國個人所得稅法》。
d.《中華人民共和國稅收征收法》。
3、“根據(jù)客觀事實(shí)確定是否符合課稅要件，并根據(jù)納稅人的真實(shí)負(fù)擔(dān)能力決定納稅人的稅負(fù)，而不能僅考慮相關(guān)外觀和形式”這項(xiàng)原則屬于（）。
a.稅收法定原則。
b.稅收公平原則。
c.稅收效率原則。
d.實(shí)質(zhì)課稅原則。
4、在稅法的適用原則中，（）是為了確保國家課稅權(quán)的實(shí)現(xiàn)，不因爭議的發(fā)生而影響稅款的及時、足額入庫。
a.法律優(yōu)位原則。
b.法律不溯及既往原則。
c.程序優(yōu)于實(shí)體原則。
d.實(shí)體從舊，程序從新原則。
5、在我國稅收法律關(guān)系中，權(quán)利主體一方是代表國家行使征稅職責(zé)的國家行政機(jī)關(guān)，包括國家各級稅務(wù)機(jī)關(guān)、海關(guān)和財(cái)政機(jī)關(guān)，另一方是履行納稅義務(wù)的人，包括法人、自然人和其他組織，在華的外國企業(yè)、組織、外籍人、無國籍人，以及在華雖然沒有機(jī)構(gòu)、場所但有來源于中國境內(nèi)所得的外國企業(yè)或組織。這種對稅收法律關(guān)系中權(quán)利主體另一方的確定，在我國采取的是（）的原則。
a.屬地。
b.屬人。
c.屬地兼屬人。
d.屬地或?qū)偃恕?/p>
6、（）是稅收法律關(guān)系中最實(shí)質(zhì)的東西，也是稅法的靈魂。
a.權(quán)利主體。
b.義務(wù)主體。
c.權(quán)利客體。
d.稅收法律關(guān)系的內(nèi)容。
7、區(qū)分不同稅種的主要標(biāo)志是（）。
a.稅目。
b.征稅對象。
c.納稅地點(diǎn)。
d.納稅義務(wù)人。
8、關(guān)于稅收執(zhí)法權(quán)的劃分，下列說法正確的是（）。
a.除經(jīng)濟(jì)特區(qū)外，各地均不得擅自停征全國性的地方稅種。
c.涉外稅收政策的調(diào)整權(quán)集中在全國人大常委會和國務(wù)院。
9、按稅法的職能作用的不同，可以將稅法分成（）。
a.稅收基本法與稅收普通法。
b.稅收程序法與稅收實(shí)體法。
c.中央稅法與地方稅法。
d.國際稅法與國內(nèi)稅法。
10、在稅法的構(gòu)成要素中，衡量稅負(fù)輕重與否的重要標(biāo)志是（）。
a.稅率。
b.稅種。
c.征稅對象。
d.納稅環(huán)節(jié)。
11、下列稅種中屬于中央稅的有（）。
a.增值稅。
b.車輛購置稅。
c.個人所得稅。
d.企業(yè)所得稅。
12、納稅人在承擔(dān)稅法規(guī)定的義務(wù)的同時，也享有相應(yīng)的權(quán)利。下列各項(xiàng)中，屬于納稅人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)的是（）。
a.進(jìn)行納稅申報。
b.申請延期納稅。
c.申請稅收復(fù)議。
d.進(jìn)行稅務(wù)檢查。
第二大題：多選題。
1、稅收的形式特征通常包括（）。
a.無償性。
b.強(qiáng)制性。
c.單向性。
d.固定性。
2、下列表述中正確的有（）。
a.稅收是國家取得財(cái)政收入的一種重要工具，其本質(zhì)是一種階級關(guān)系。
c.稅法屬于義務(wù)性法規(guī)，以規(guī)定納稅人的義務(wù)為主。
d.稅法是國家宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)的法律手段。
3、下列有關(guān)稅法基本原則的表述中，正確的有（）。
d.稅收效率原則包含兩方面，一是經(jīng)濟(jì)效率，二是行政效率。
4、我國稅收立法主要應(yīng)遵循的原則包括（）。
a.從實(shí)際出發(fā)的原則。
b.公平、公正、公開原則。
c.原則性與靈活性相結(jié)合的原則。
d.法律的穩(wěn)定性、連續(xù)性與廢、改、立相結(jié)合的原則。
5、稅收立法程序通常包括的階段有（）。
a.提議階段。
b.審議階段。
c.試行階段。
d.通過和公布階段。
6、下列有關(guān)我國稅法的分類的表述中，正確的有（）。
a.按照稅法的基本內(nèi)容和效力的不同，可分為稅收基本法和稅收普通法。
b.按照稅法的立法主體的不同，可分為稅收實(shí)體法和稅收程序法。
d.按照主權(quán)國家行使稅收管轄權(quán)的不同，可分為國內(nèi)稅法、國際稅法、外國稅法等。
7、在我國，流轉(zhuǎn)稅稅法主要包括（）。
a.增值稅。
b.消費(fèi)稅。
c.房產(chǎn)稅。
d.關(guān)稅。
8、有權(quán)代表國家行使征稅職責(zé)的機(jī)關(guān)有（）。
a.稅務(wù)局。
b.財(cái)政局。
c.海關(guān)。
d.銀行。
9、有關(guān)我國稅收立法權(quán)的劃分，下列說法中正確的有（）。
b.經(jīng)全國人大及其常委會授權(quán)，國務(wù)院有制定稅法實(shí)施細(xì)則、增減稅目和調(diào)整稅率的權(quán)利。
c.地區(qū)性地方稅收的立法權(quán)經(jīng)省級立法機(jī)關(guān)授權(quán)，可以下放給下級政府。
d.經(jīng)國務(wù)院授權(quán)，國家稅務(wù)主管部門有制定稅收條例實(shí)施細(xì)則的權(quán)利。
10、由國家稅務(wù)局系統(tǒng)負(fù)責(zé)征收和管理的稅種有（）。
a.增值稅。
b.消費(fèi)稅。
c.營業(yè)稅。
d.城市維護(hù)建設(shè)稅。
11、下列完全歸中央所有收入的.稅種有（）。
a.消費(fèi)稅。
b.車輛購置稅。
c.中國工商銀行總行集中繳納的城市維護(hù)建設(shè)稅。
d.中央與地方事業(yè)單位組成的聯(lián)營企業(yè)所繳納的城鎮(zhèn)土地使用稅。
第一大題：單選題。
1、答案：b。
解析：稅收是國家取得財(cái)政收入的一種重要工具，其本質(zhì)是一種分配關(guān)系。
2、答案：a。
解析：我國《憲法》第五十六條規(guī)定：“中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)”。
3、答案：d。
解析：實(shí)質(zhì)課稅原則是指根據(jù)客觀事實(shí)確定是否符合課稅要件，并根據(jù)納稅人的真實(shí)負(fù)擔(dān)能力決定納稅人的稅負(fù)，而不能僅考慮相關(guān)外觀和形式。
4、答案：c。
解析：程序優(yōu)于實(shí)體原則是關(guān)于稅收爭訟法的原則，其基本含義為在訴訟發(fā)生時稅收程序法優(yōu)于稅收實(shí)體法適用。適用這一原則，是為了確保國家課稅權(quán)的實(shí)現(xiàn)，不因爭議的發(fā)生而影響稅款的及時、足額入庫。
5、答案：c。
解析：這種對稅收法律關(guān)系中權(quán)利主體另一方的確定，在我國采取的是屬地兼屬人的原則。
6、答案：d。
解析：稅收法律關(guān)系的內(nèi)容是稅收法律關(guān)系中最實(shí)質(zhì)的東西，也是稅法的靈魂。
7、答案：b。
解析：征稅對象即納稅客體，是稅收法律關(guān)系主體的權(quán)利、義務(wù)所共同指向的對象。我國現(xiàn)行稅收法律、法規(guī)都有自己特定的征稅對象，也是區(qū)分不同稅種的主要標(biāo)志。
8、答案：c。
解析：除少數(shù)民族自治區(qū)和經(jīng)濟(jì)特區(qū)外，各地均不得擅自停征全國性的地方稅種，a錯；經(jīng)全國人大及常委會和國務(wù)院批準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)特區(qū)也可以享有一般地方稅收管理權(quán)之外，擁有一些特殊的稅收管理權(quán)，b錯；對中央與地方共享稅，原則上由中央稅務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)征收，d錯。
9、答案：b。
解析：按照稅法的職能作用的不同，可分為稅收實(shí)體法和稅收程序法。
10、答案：a。
解析：衡量稅負(fù)輕重與否的重要標(biāo)志是稅率。
11、答案：b。
解析：車輛購置稅屬于中央稅；增值稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅屬于中央與地方共享稅。
12、答案：a。
解析：納稅人的義務(wù)主要是按稅法規(guī)定辦理稅務(wù)登記、進(jìn)行納稅申報、接受稅務(wù)檢查、依法繳納稅款等。
第二大題：多選題。
1、答案：abd。
解析：稅收的形式特征通常概括為稅收“三性”，即無償性、強(qiáng)制性和固定性。
2、答案：cd。
解析：稅收是國家取得財(cái)政收入的一種重要工具，其本質(zhì)是一種分配關(guān)系；稅法是國家制定的用以調(diào)整國家與納稅人之間在征納稅方面的權(quán)利及義務(wù)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。
3、答案：bcd。
解析：稅收法定原則又稱為稅收法定主義，是指稅法主體的權(quán)利義務(wù)必須由法律加以規(guī)定，稅法的各類構(gòu)成要素皆必須且只能由法律予以明確。
4、答案：acd。
解析：稅收立法主要應(yīng)遵循以下幾個原則：1.從實(shí)際出發(fā)的原則2.公平原則3.民主決策的原則4.原則性與靈活性相結(jié)合的原則5.法律的穩(wěn)定性、連續(xù)性與廢、改、立相結(jié)合的原則。
5、答案：abd。
解析：試行階段屬于執(zhí)行程序。
6、答案：acd。
解析：按照稅法的職能作用的不同，可分為稅收實(shí)體法和稅收程序法。
7、答案：abd。
解析：流轉(zhuǎn)稅稅法，主要包括增值稅、營業(yè)稅、消費(fèi)稅、關(guān)稅等稅法。房產(chǎn)稅屬于財(cái)產(chǎn)、行為稅稅法。
8、答案：abc。
解析：稅務(wù)局、財(cái)政局、海關(guān)有權(quán)代表國家行使征稅職責(zé)。
9、答案：abd。
解析：地區(qū)性地方稅收的立法權(quán)只限于省級立法機(jī)關(guān)或經(jīng)省級立法機(jī)關(guān)授權(quán)同級政府，不能層層下放。
10、答案：ab。
解析：營業(yè)稅由地方稅務(wù)局系統(tǒng)負(fù)責(zé)征收和管理。
11、答案：abc。
解析：d項(xiàng)歸地方所有。
童年第讀后感篇十
第九章也可以分成上、下篇。上篇寫“我的好朋友彼得大伯”；小說很重視大人講故事對兒童的影響。馬車夫就常給“我”講故事，雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了。本章最精彩的情節(jié)是“我”與三兄弟的友誼。下篇寫“我”和“三個小少爺”的友誼?！敖煺叱?，近墨者黑”，朋友對一個人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響。小說如實(shí)地寫了“我”對三個小少爺?shù)暮酶泻土w慕。外婆支持“我”和三兄弟的友誼，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，甚至馬車夫彼得也堅(jiān)決反對。馬車夫跟“我”因此發(fā)生了爭吵，這次“爭吵”成了聯(lián)結(jié)上、下兩篇的紐帶。
童年第讀后感篇十一
第一節(jié)賬務(wù)處理程序的概念和種類。
一、概念。
各企業(yè)的業(yè)務(wù)性質(zhì)、規(guī)模大小、業(yè)務(wù)繁簡程度不同，所以其采用的賬務(wù)處理程序也就有所不同。
最基本的賬務(wù)處理程序---記賬憑證賬務(wù)處理程序，是其他賬務(wù)處理程序的基礎(chǔ)。
【解析】賬務(wù)處理程序也稱會計(jì)核算組織程序或會計(jì)核算形式，是指會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報表相結(jié)合的方式，包括會計(jì)憑證和賬簿的種類、格式，會計(jì)憑證與賬簿之間的聯(lián)系方法，由原始憑證到編制記賬憑證、登記明細(xì)分類賬和總分類賬、編制會計(jì)報表的工作程序和方法等。
答疑編號：node00820500060100000103。
童年第讀后感篇十二
主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。
在社會生活中，每一個學(xué)生會在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想這時是多么的美好。想回到這時?？墒菚r間是不會倒退的，只有離兒時越遠(yuǎn)。我有時就似，如果時間停在小學(xué)四年級是多么的好啊?？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，有著老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們似一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
總結(jié)似我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧！
童年第讀后感篇十三
接下來是父親的葬禮，幾天后，我們搭上了去尼日尼輪船，那是一段美好的日子，外祖母講故事給我和水手聽，我們都很喜歡外祖母，母親還是抑郁的樣子。
終于到了尼日尼，外祖父，舅舅們一群人來接我們，我總覺得外祖父對我有敵意，之后，我們一起回到了外祖父家里，院子里放著染缸，各種顏料。
高爾基童年介紹。
阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進(jìn)步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始時，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨繼父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和繼父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。
這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
作者簡介。
高爾基，前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家、無產(chǎn)階級文學(xué)的創(chuàng)始人之一。原名阿列克謝-馬克西姆維奈-彼什科夫。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，講述了阿廖沙三歲到十一歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
作者用自身童年經(jīng)歷向我們訴說一個充滿憂愁、沉重的童年。
從一開始幼年喪父的“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束，其間兩個舅舅的兄弟手足情竟由于殘暴的行徑而變得一文不值，就連年邁的外祖母也難逃外祖父的打罵。
在這樣一片黑暗的夜空里，郁郁寡歡的他在不斷地跌跌撞撞中尋找一盞明燈。在無盡的苦難及與惡勢力的頑強(qiáng)斗爭中，慈祥善良、聰明能干的外祖母如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她那些憐憫窮人，歌頌正義光明的民間故事，讓他年幼的心靈能在這個冷凍的世界感到溫暖。
正直的老工人、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子，給予他力量與支持，宛如黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光照亮他迷茫的心靈之路。
童年第讀后感篇十四
最近，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷著沉重的心情放下書時，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時多么的不同呀!
《童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因?yàn)槿卞X，十分專橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認(rèn)識了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡……每個人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過了他的童年。
其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，竭盡全力地關(guān)心和保護(hù)著阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持著一顆寬容的心。
全書毫無保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了社會對人性的扭曲。贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不同啊!阿廖沙從小失去了親人，沒有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他沒有受外祖父的影響，變成一個暴躁、貪婪、自私的人，而是像他外祖母一樣成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心的人。現(xiàn)在我們的生活條件比他那時優(yōu)越幾千倍、幾萬倍，我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜，成長為一個對國家有用的人嗎!
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