通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進的方案和策略。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們需要注意一些關(guān)鍵的要點。接下來，我們將分享一些總結(jié)范例，旨在幫助大家更好地完成總結(jié)寫作任務(wù)。
寒假田園生活篇一
寒假的生活可以說是豐富多彩的，也可以說是枯燥無味的。但是在這個寒假里，我即是快樂的，快樂中帶著點著急，緊張，因為新的一年我要成為一名初中生，不再是小孩子，不能在媽媽的懷里撒嬌，也不能瘋瘋癲癲的玩耍。因為新的一年，我大了一歲，我得懂事，得有中學生的樣子！
這個寒假對我來說是很快樂的，因為我有時候會泡在圖書館里看書，我對書很感興趣，什么書都看（小說除外哦）因為書對我來說就像是我的朋友一樣，陪著我，快樂的時候我看書，帶有一點點歡樂的氣氛，傷心的時候我看書，因為它能彌補心中不足。書，他可以給我疑問的答案，書，我覺得他能改變我的一生！書，對我來說不是為了功名利祿，也不說話的時候滔滔不絕，更不是把他當作敵人那樣對待。其實我喜歡讀書，是因為我覺得我和書有一種說不出的緣分，就這樣，我跟書擁有一片美好的天空，任我自由閱覽，任我在書的世界里自由自在的飛翔！
書，我喜歡書，因為我和書有一種說不出的緣分。但我能說，不只我一個人跟書有緣分，因為你們只要認真的看完一本書，就會發(fā)現(xiàn)書中的快樂。愿你們喜歡書，因為他會成為你的好朋友。
寒假田園生活篇二
同學們，快樂充實的一學期結(jié)束了，從今天開始我們就進入了喜洋洋的寒假，為了讓我們的假期過得充實而有意義，學習指導(dǎo)安排如下：
認真規(guī)范地完成《寒假生活》。這對復(fù)習舊知很有幫助吆。
二、快樂讀書與練字。
1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎？假期選購兩本好書，每天與家長同看課外書一個小時，把感觸深的地方做上標記，隨后與父母交流自己的感受，當然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來，寫出讀書體會，“不動筆墨不讀書”。爭取在新的一年寫作能力有提高，寫作水平更上新臺階。
2、孩子們，一手工工整整的鋼筆字多么令人羨慕！請準備一本練字本，仿著字帖每天寫上兩行，爭取在下學期人人爭當“書寫小明星”。（寫字內(nèi)容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有?。。?。
三、快樂習作。
把過大年中發(fā)生的讓你心動的一件事或給你留下深刻印象的一個人用有特色的語言描寫出來，字數(shù)不限制，只要讀者讀了你的大作，怦然心動就好。
四、強身健體。
每天半小時舒展筋骨，身體是革命的本錢。
溫馨提示：
1、幫助父母做力所能及的事情；
2、生活有規(guī)律，早睡早起。
假期注意事項：
1、不玩危險的游戲，煙花爆竹燃放要小心。
2、不暴飲暴食；
3、出門要和父母打招呼。
祝愿大家：?身體健康、新年快樂！
喜歡你們的鄒老師???????????????????????????????。
2011年1月19日。
親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！
二、我是計算明星。
三、制作手抄報。
做一個細心觀察的孩子，充分運用所學知識，開動腦筋，動動巧手，繪畫出多彩的數(shù)學王國美妙畫卷。
祝愿大家：?身體健康、新年快樂！
愛你的邵老師。
2011年1月19日。
寒假田園生活篇三
我住在鄉(xiāng)下，是一個農(nóng)村的孩子。農(nóng)村里，時時有樂趣，處處有景色。農(nóng)歷四月正是農(nóng)忙季節(jié)，水田里有人正在插秧，村頭的桑樹下大家正在采著新鮮的桑葉。還有人正在新開墾的土地是翻土，一片繁忙的景象。
夏天，地里的葡萄已經(jīng)成熟了，于是把爺爺奶奶忙壞了，見他們忙忙碌碌地樣子，我總會幫助他們。下午，天氣涼快一點，我和奶奶便來到了葡萄園，爺爺早已在葡萄園門口拱好了一間小屋子，等到日后看管葡萄用。一進門，我與奶奶便干起活來。在烈日下，一串串紫紅色，沉甸甸的葡萄顯得更加顯眼了。過了一會兒，我早已是汗流浹背筋疲力盡了。于是，我到小屋子里去躲了一會兒。
突然，我的腦海里閃出了一個錦囊妙計。我趁奶奶還在里頭干活，但偷偷跑到地里支，精心挑選了一串已經(jīng)熟透了的葡萄，使勁地擰呀擰。哈!哈!終于被我給擰了下來，摘下一顆放進嘴里，用手指一捏，葡萄肉一下子到了嘴里，酸甜爽口的汁水立刻在嘴里跳躍著，一股說不出的滋味直沁肺腑。
突然奶奶幽靈般的出現(xiàn)在我面前，嘴里還念念有詞：“嘿嘿，小鬼頭，又來偷吃了，你當我不知道嗎?來，我也嘗嘗?！蔽乙豢?，連忙起來飛也似地跑了，邊跑還聽見奶奶在后面說：“這個小鬼頭?！?/p>
拿上一把躺椅，拿上一把扇子，躺在綠樹蔭下，偶爾一陣清涼的風吹來，感到那么愜意，那么舒服。
秋天，春天播下的種子得到了豐收，稻子一棵挨著一棵。一陣秋風吹來，稻子就搖搖晃晃，放眼望去就像是金色的海洋里泛起了波浪。路邊的大樹脫下盛裝，枯黃的樹葉在空中翩翩起舞，給小路鋪上了金色的地毯。
鄉(xiāng)村里的小房子雖然沒有城里的那么氣派，但是這里的景色實在讓人陶醉，我深深地被這種生活吸引著。
寒假田園生活篇四
時間過得真快，一個學期的時間很快就過去了，寒假向我們走來了!所有的同學不僅長大了一歲，而且馬上要面臨三年級下學期的學習和生活了！在此，周老師對上學期取得優(yōu)異成績的全體同學表示衷心的祝賀，最后，希望每位同學度過一個充實、安全又有意義的假期！
假期中，希望每位同學不僅享受假日的休閑，也要認真做好寒假作業(yè)呀！
數(shù)學：
二、我是解決問題小能手。
英語：
二、?學唱兩首英文兒歌。
語文：
1.?讀一本好書。自己選擇，開學初把書帶來，整理好讀書后的感受，在讀書交流會上交流。
2.?每天堅持練字，用鋼筆。在田字格本上一個字寫四遍。一定要一筆一畫認真寫。開學后評選寒假“書法明星”。
3.?背誦古詩至少20首。
5.?預(yù)習新書（建議提前背一背要求背誦的課文）。
6.?。
祝愿大家：?身體健康、新年快樂！
2011年1月19日。
寒假田園生活篇五
親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！下面就讓我們一起行動起來，相信自己是最棒的！
行動一?我是小小讀書迷。
入學一個學期，同學們學習了拼音，認識了一些漢字，你們能運用所學的知識讀完一本優(yōu)秀的書嗎？老師將根據(jù)你們的閱讀情況評選“優(yōu)秀閱讀之星”。來，讓我們一起努力吧?。ㄍ扑]《小木偶奇遇記》《格林童話》《安徒生童話》《調(diào)皮的日子》《笨笨豬》《舒克和貝塔歷險記》）本學期我們班有一部分同學已經(jīng)順利通過詩文誦讀一級測試，希望同學們假期里繼續(xù)努力，開學后比比誰背誦的古詩最多，老師期待你更加驚喜的表現(xiàn)哦！
行動二?我是小小書法家?。
這個學期，同學們不僅認識了一些的漢字，還會正確工整地寫書寫，你們能將所學要寫的100個漢字用一本新的寫字本寫下來嗎？假期結(jié)束后，我們來評一評誰的字寫得最工整、最認真。來，讓我們一起努力吧?。ńㄗh準備一本字帖或生字本，每天堅持練習。）。
行動三?我是寫話小作家。
本學期我們學習了漢字和拼音，老師建議小朋友們每天練習寫一句話，記錄自己高興、難過、興奮的心情和感受，比比誰寫的話最通順、最完整，寫在自己喜歡的本子上。開學后和大家一起分享你的心情！
行動四?我是英語小天才。
觀看英文動畫片2部，學唱2首英文歌謠。
溫馨提示：
1、幫助父母做力所能及的家務(wù)；2、不玩危險的游戲，不暴飲暴食。
3、出門要和父母打聲招呼，見到客人要主動問好。
祝愿大家：健康幸福??寒假愉快！?。
愛你的老師們。
2011.1.19。
親愛的孩子們，結(jié)束了一個學期緊張的學習生活，歡樂的寒假到來了，在享受假期的同時，我們也要為下個學期的學習做好準備，在此老師特意提醒大家做如下準備：
一、我是明日口算之星。
1.這學期我們學習了“20以內(nèi)的加減法”，其中進位加法和退位減法是我們學習的重點，這部分知識對我們以后的學習用處可大啦！建議假期中堅持進行快樂口算！（寒假口算練習題不要往上寫得數(shù)，提倡每天讀2列。家長簽字。）開學后我們要比一比賽一賽，看看誰將成為口算之星。
二、認識人民幣：
角、1角的紙幣和1元、5角、1角、5分、2分、1分硬幣）。
2、與家長共同設(shè)計使用人民幣的活動和游戲。如在家長的陪同下到超市購物認識價簽上的標價是幾元幾角幾分(比如1.25元表示1元2角5分)等，算一算一共花了多少錢？應(yīng)找回多少錢等。
三、制作作息時間表。
親愛的同學們，下學期我們將要學習認識鐘表了，寒假里希望同學們跟著爸爸媽媽一起認識鐘表，選寒假中最有意思的一天，制作一張作息時間表。（將其和寒假口算練習題釘在一起開學后上交。）。
祝愿大家：?身體健康、新年快樂！
愛你的王老師。
2011年1月19日。
寒假田園生活篇六
象能力和創(chuàng)造能力。
2.啟發(fā)學生回憶寒假里的生活，并選取有意義的情節(jié)表現(xiàn)出來。
(二)課業(yè)類別：??繪畫創(chuàng)作。
(三)教學重點：通過本課創(chuàng)作，使學生學會觀察生活，并將有意義的情節(jié)記錄下來。
(四)???教學難點：激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，展開豐富的想象。
(五)用具準備：1.教師：書?學生作業(yè)?圖片資料。
2.學生：書?圖片或照片資料?水彩筆?油畫棒。
(六)????????教學過程：
第一節(jié)。
一、?組織教學：
二、?導(dǎo)入新課：
1.?????教師：“上節(jié)課我們一同欣賞了外國畫家克利的作品，今天讓我們一起欣賞幾幅小朋友的畫?！?/p>
三、?講授新課：
1.???????欣賞《太平鼓》。
教師：“太平鼓是我國北方地區(qū)流行的一種鼓樂器。每逢慶祝活動時，??群旗鼓之，邊擊邊舞，有如腰鼓、圓鼓的性質(zhì)。象征著喜慶、太平、祥和。這幅畫表現(xiàn)的就是歡慶節(jié)日的太平鼓。幾個少年身穿彩服，脖子上的太平鼓在眼前飛舞，手中的舞錘有力地敲擊著，似乎是我們聽到了清脆悅耳的鼓聲，看到了歡慶的場面。畫面上又用紅色涂染了旋轉(zhuǎn)的線條，這些紅色的線條在畫面中起到了什么作用？”
2.???????以教師分析太平鼓的方法，學生自學其他幾幅兒童畫。教師補充講解（教參215頁）。
（1）《麓山古寺》。
（2）《賽陀螺》。
（3）《藍球》。
（4）《冬天的街道》。
（5）《天天向上》。
（6）《舞蹈》。
（7）《熱鬧的菜市場》。
3.???????回憶寒假生活，選取有意義的事情講給大家聽。分小組討論。
4.???????教師以圖片資料向?qū)W生介紹豐富多彩的假期。
5.???????學生作品欣賞。
四、???????????布置作業(yè)，提出要求：
1.回憶假期生活，選取有意義的情節(jié)進行創(chuàng)作；
2.盡情發(fā)揮想象。
五、???????????學生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)：
六、???????????課堂小結(jié)：
鼓勵學生課下多觀察、多思考，善于捕捉生活中有意義的事或情節(jié)。
第二節(jié)。
一、組織教學：
二、導(dǎo)入新課：
發(fā)作業(yè)，請構(gòu)思巧妙的同學講一講自己的畫。
三、學生繼續(xù)作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
四、展示作業(yè)，互相介紹自己的寒假生活。
寒假田園生活篇七
三個星期的寒假，雖然很短，但是它卻能讓我們和家人一起去盡情的玩耍、休閑、出游，去開闊視野。
我的很豐富多彩：我會和奶奶、爸爸一起去商場購買我喜歡的小商品；去廣場盡情的奔跑、騎車；還和好朋友相約一起玩耍；有的時侯一個人在家靜靜的讀書、寫作業(yè)、玩電腦，當然還有很多很多.
就說今年的除夕夜吧，我們提前買好了食品和飲料，奶奶又做了幾樣拿手的菜肴，下午四點我們就到姥爺家，準備一起過春節(jié)啦！姥姥姥爺熱情的歡迎我們，不久我們就一起開始包年夜餃子。這是我第一次包餃子，剛開始不是餡大，就是餡小，要不露餡；要不個太大，要不個太小，反正總是沒有像大人包的那樣均勻和整齊，這時，姥爺告訴我，餃子要這樣包：拿下一小塊面球后，要一邊滾一邊搟，包餡后要稍微將它聚一下，讓他有一個大圓肚子，我試了試，效果果然好多了。
吃飯年夜的時候，滿桌子的菜有很多是我愛吃的，例如紅燒肉、炸雞翅、烹大蝦、紅薯丸子還有我親手包的餃子，我高興極了，吃了很多。
然后我跟著家長們一起看春晚，有好看的，也有不喜歡的，大家都興致盎然地看著。
我不想看了，就和老爸去院子里放鞭炮。今年賣花炮的比往年少，我只買了一個大禮花、幾掛小鞭和一些小花。我先從小的開始放，飛天鼠，一點燃，就湊湊的往上飛，大約能飛10米呢。接下來是一掛20xx響的鞭炮，點燃后，等待五秒鐘就可以噼里啪啦響1分鐘。
我們剛要燃放幾個小噴花時，來了三個小伙伴，他們帶的炮很多。也有好幾種。于是我們先看他們放了一個比較大的。然后再放我的小花，雖然噴不高，但能噴2分鐘，也是很好看的。我們一連放了3個！
最后，大禮花要出場了！我們找了一個空地，只見它點燃后直竄天空30米，一炸開，像一道彩虹，美麗極了！
雖然現(xiàn)在寒假已經(jīng)過完了，但他帶給我快樂的回憶卻能保存很久很久……。
寒假田園生活篇八
期終考試終于結(jié)束了，告別緊張的學習生活，迎來了充滿歡樂的。每一個人都希望自已能在寒假里過得幸?？鞓罚瑳]有任何負擔，我喜歡沒有作業(yè)的。今年，在小學生涯中的最后一個寒假里，我的愿望終于變成了現(xiàn)實，我們十分榮幸地沒有了寒假作業(yè)。
在沒有作業(yè)的里，我便成了“自由”人，雖然爸爸媽媽要求我閑著的時候多看看課外書，但這畢竟比以前輕松了許多。今天，陽光明媚，和絢的春風過來，仿佛已能感受到一點初春的氣息，沒有了跟著家人去走親訪友吃飯任務(wù)的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。
不知是誰想出的好主意，在公園的一片草地上，我們一起玩起了“踩氣球”的游戲：將氣球緊緊地綁在每個人的腿上，男女分成二組進行比賽，時間3分鐘，時間一到，氣球沒有被對方踩炸者為勝。
雖然最后我沒能贏得比賽，但比賽進行到這一刻，輸贏早已不重要，比賽中的歡聲笑語，帶給我們的快樂和友誼才是最重要的，也是最珍貴的。
這就是我那充實而快樂的沒有作業(yè)的。
寒假田園生活篇九
在這次放假的7天里，我只有一篇作文和看書的作業(yè)。在這些天我成了“自由人”，自由自在地沒有人管我，我能自己一人在樓上歡呼了，也可以一覺睡到10點鐘啦！
我真的很高興，沒有人來管我的感覺，一個人能開心地玩，安靜地看電視至入睡，我還可以在床上吃飯、玩游戲，生活就是這么美好、美妙??！這是我覺得最好的7天了，這7天我覺得一定會很嗨的！
在放假第2天，我和弟弟、妹妹、媽媽一起去素萍媽媽家看可愛的小弟，小弟長了一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一雙小而又小的手和腳。然后我們就在素萍媽媽吃飯了，素萍媽媽準備的中飯可豐富，有魚，有蝦，還有各種各樣的好吃的，當然也有我最喜歡的大螃蟹，大螃蟹可好吃了，我一口氣吃了一整個，真是太美味了。吃好美味的午餐后，我和弟弟、妹妹回家去睡午覺了。
“跟著我左手右手一個慢動作……”媽媽的電話來了，原來是弟弟的好朋友貝貝要我們一起去新開張的寶龍城去玩，我們剛到寶龍城就看了一場精彩絕倫的演出——中國好聲音選撥比賽，參加比賽的叔叔阿姨唱的好動聽，把我們深深的吸引住了，真的是悅耳動聽。
這次，我相信一定會給我?guī)碓S多的意外驚喜，同時在發(fā)現(xiàn)驚喜的時候，我也會學到一些課本上學習不到的生活小知識，我會在成長的道路上不斷的學習進取。加油吧！我的寒假。
寒假田園生活篇十
今年秋天，媽媽帶我去四姨家玩。
早晨，一輪紅日從東方徐徐升起，金色的陽光灑了大地。我和媽媽吃了早飯，便程上公交車到農(nóng)村。到了農(nóng)村，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的早晨是美麗匆忙的，油菜花香吸引著人們，到那里黃黃的一片，走進去，仿佛走進了黃色的海洋。小鳥叫了，那歌聲是那么柔美、動聽。這時，我聽泉水叮咚咚的聲音，仿佛在給小鳥伴奏，泉水旁邊的小草沾滿了露水，長得旺盛。農(nóng)村的早晨是匆忙的'，大人吃過早飯都去工作了，有的去麥地里割麥子，然后一捆捆的送到大麥機旁邊，一捆一捆的壓碎打出麥子，當作糧食，磨成面，做成饃饃，供人們營養(yǎng)。有的上山砍柴，再一捆捆的扛下山來，當柴火。這時，我們小孩也開工了，有的跟著媽媽去捉蝴蝶，先把網(wǎng)兜一伸，找到蝴蝶，一下子蓋著它，然后一收籠，蝴蝶被捉住了。有的在樹陰下，學大人種瓜，有的跑上樹捉禪。
中午，烈日炎炎，勞累一天的人們甜甜進入美妙的夢中。但孩子們開始忙碌了，有的在河邊捉魚，一個人在河邊弄一個泥土坑，除了四種圍起來，還要留一個寬出口，再把里面的水舀干，另一個人將魚逼到泥坑里，再將出口一堵，小魚在無法逃之夭夭了。有的人在岸上倒立，比誰倒立時間長。鴨子在水中游泳、嬉水，不時的將頭扎到水里去覓食，還有的在水中立浮比賽。開始，有很多孩子在岸邊都鼓足力氣立浮，過了一會，有些便倒下了，但還有些人在堅持，好像要堅持到最后，決不向任何人認輸，他們這種遇到困難決不向后退縮的精神，很值得我們城里人學習。因為只有有勇氣的人才會有這種精神。
晚上，忙碌一天的農(nóng)民拉著牲畜勞累地，艱辛地，一步一步慢慢走了回來。到了家，仍然拿著草喂牛、羊、馬。小孩卻又開始忙碌了，它們在地上拿來火種和柴火，他們柴架上燒紅薯、肉串等，有的在旁邊講鬼故事。如：從前，有一個人，他叫楊道鬼，經(jīng)常將人們捉到山洞里吃，而且把它們的骨頭燒成灰。有一次，楊道鬼用法術(shù)將捉到的很多人變成食人蟲，到村里去吃兒童。有個小孩叫楊飛，他聰明勇敢，被楊道鬼收為大徒弟，后來又被殺吃了。我們中有些膽小的人嚇得甚至暈了過去，我們便用清水將他弄醒。
農(nóng)村生活是和諧的，也是充實的，忙碌的，村里的兒童的精神是可以讓任何人學習的，因為它們是有勇氣、有毅力的！
寒假田園生活篇十一
自打我放了這個寒假，就沒有一天好過的日子！
你們看看，我整天窩在家里做作業(yè)，還要學奧數(shù)，想玩電腦、看電視，甚至看點課外書都不讓！媽媽都不讓，說什么做完作業(yè)，學完奧數(shù)才可以！偶的娘呀?。?！全做完？？那不累死我了？？于是，我和媽媽展開了一場“斗智斗勇”的比賽！
媽媽回來的準備工作！一：鎖住門！二：拉住窗簾，以防被媽媽從外面看到！三：把一半遮電視的紗巾擋在上面，以防有不測發(fā)生！好了！準備完畢！喔喔喔！忘了一點！四：看少部分時間，隔一段看一段時間！“滴滴”！一陣熟悉的電動車聲音響了起來！“不好！”快關(guān)電視！
我們就像被你囚禁的小鳥一樣，被束搏在籠子里，想去外面展翅飛翔，而你呢？你想過我們的感受嗎？我們想玩，你不讓，我們想看書，你不讓，我們想干什么關(guān)于娛樂活動的事情，你卻都禁止做，這難道不是你的過錯？我們之所以叛逆，就是因為you，就是因為you！我們玩不成電腦，看不成電視，失去了玩的'自由。你在寒假里想過我們的感受嗎？你知道那有多痛苦嗎？你懂那種感受嗎？你是大人，完全可以自由自在的。自由支配玩電腦的時間！而我們呢？只有在旁邊看的權(quán)利！哼！你就是權(quán)威，你就是制造萬物的人嗎？??？你啊，你??！真是不可理喻??！我想換媽媽！我想要一個好媽媽！
我恨你，我恨你，就像老鼠恨貓咪！以后我被你逼得不行了，我就離家出走！
這就是我悲慘的！
寒假田園生活篇十二
今天，我和媽媽受潘宇浩媽媽的邀請，去他奶奶家刨番薯。我是最興奮的，因為終于可以體驗體驗啦！
正當我困惑之時，奶奶好像看出了我的心思，為我們解說道：“番薯啊，長在這密密麻麻的葉子下面呢！不過刨番薯可要講究方法的：第一步，先把藤葉刨開；第二步，再沿著番薯的四周，往地下刨就可以找到番薯啦！”說完，奶奶拿起鋤頭，三下五除二地把藤葉給刨開了，果然從地面上看見了番薯那圓鼓鼓的身體。我們連忙湊過去看，奶奶見我們這么好奇，一下，兩下，繼續(xù)往下刨。不一會兒便從地下挖出了一大串番薯。它們的根須連在一起，像葫蘆兄弟一樣，說來正巧，剛好有七個，我們就干脆叫它“葫蘆娃”。奶奶看我們興致勃勃的樣子，繼續(xù)往下刨，竟然刨出了一個手拉手，肩并肩，個頭超大的“龍鳳胎”，我們高興地合不攏嘴。阿姨還讓我們提著番薯，給我們拍照留念。
潘宇浩見奶奶刨得這么輕松，就摩拳擦掌、躍躍欲試，從奶奶手中接過鋤頭，開始刨番薯了。刨著刨著，潘宇浩顯得力不從心了，差一點就把番薯刨成兩半。奶奶看見了這狀況，就把手把手地教他。潘宇浩深深地感嘆道：“刨番薯真是看起來簡單，做起來難??！”我們聽了哈哈大笑，整個田園充滿了歡聲笑語。
我第一次體驗，心里甭提有多開心了。
寒假田園生活篇十三
今天媽媽領(lǐng)我去姥姥家，我心里別提有多高興了。
到了姥姥家，我一頭沖進家門，竟然沒有人。我很掃興，媽媽說姥姥賣瓜去了，下午才能回來。我走進姥姥的菜園，綠色的蔬菜讓我的心情頓時好了許多。媽媽說多望綠色對眼睛好，我一直望著綠色久久不肯離開。媽媽給我摘了香瓜，洗凈后削了皮，我咬了一口，“啊！真甜！”我和媽媽各吃了一半瓜。媽媽又拿來一個大西瓜，切開西瓜，鮮紅的瓜瓤，讓人看了饞涎欲滴。我吃了好多，很久都沒有這樣大吃一頓了。吃完后我坐在椅子上欣賞著田園風光。
同學們！你們看了我寫的這些，是不也眼饞了，那就快去欣賞一下農(nóng)村風光；品嘗一下豐收果實；體會一下農(nóng)村生活吧！
寒假田園生活篇十四
期終考試最后結(jié)束了，告別緊張的學習生活，迎來了充滿歡樂的。每一個人都期望自已能在寒假里過得幸?？鞓罚瑳]有任何負擔，我喜歡沒有作業(yè)的。今年，在小學生涯中的最后一個寒假里，我的愿望最后變成了現(xiàn)實，我們十分榮幸地沒有了寒假作業(yè)。
在沒有作業(yè)的里，我便成了“自由”人，雖然爸爸媽媽要求我閑著的時候多看看課外書，但這畢竟比以前簡單了許多。這天，陽光明媚，和絢的春風過來，仿佛已能感受到一點初春的氣息，沒有了跟著家人去走親訪友吃飯任務(wù)的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。
不知是誰想出的好主意，在公園的一片草地上，我們一齊玩起了“踩氣球”的游戲：將氣球緊緊地綁在每個人的腿上，男女分成二組進行比賽，時間3分鐘，時間一到，氣球沒有被對方踩炸者為勝。
我們將吹好的氣球牢固地綁在自已的腿上，看得出個個都躍躍欲試。只聽見，“噓-----”的一聲，比賽隨聲開始，先出戰(zhàn)的男生，他們興高采烈地踩著別人的氣球，也留意翼翼地保護好自已的氣球，爭奪得十分激烈。我們女生在一旁觀看，看到男生們手忙腳亂、你追我跑的樣貌，情不自禁地大笑起來，有的人甚至笑破了肚子，頓時，公園中彌漫著氣球爆炸聲和我們的`尖叫聲……。。
雖然最后我沒能贏得比賽，但比賽進行到這一刻，輸贏早已不重要，比賽中的歡聲笑語，到給我們的快樂和友誼才是最重要的，也是最珍貴的。
這就是我那充實而快樂的沒有作業(yè)的。
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