幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案(實(shí)用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 17:37:13
幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-11-30 17:37:13     小編:筆塵

方案是指為解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的計(jì)劃或策略。定期評(píng)估和調(diào)整方案是確保其有效性的重要環(huán)節(jié)。參考下列方案范文,相信會(huì)給您帶來一些思路和啟示。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇一

3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。

1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,并上交辦公室審查。

2、各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來、

3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長,力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長)持《接送卡》參加此次活動(dòng)。

4、各班要保持教室整潔,展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上,黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。

5、各班班主任在學(xué)校家長會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長簽到

6、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課,家長會(huì)結(jié)束后,要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。

7、做好收集家長意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,該改正的`改正,該補(bǔ)充的補(bǔ)充,該取消的取消,該解釋的解釋。

1、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。

2、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換,空余場(chǎng)所不擺放雜物。

3、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會(huì)的時(shí)間早遲不一,因此在等待家長開會(huì)前,安排早到的家長到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂,努力營造一種輕松愉悅的氛圍。

以班級(jí)為單位召開家長會(huì)。

班級(jí)家長會(huì)內(nèi)容:家長會(huì),是”告知”與”聆聽”!是與家長攜手,以期做得更好!例如在家長會(huì)上,作為中小班的老師,我們要告訴家長:為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是:對(duì)于我們的要求,家長有哪些困惑?在家庭教育中,家長最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1、介紹班級(jí)的整體情況,及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下) 。

孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。

為了消除家長心中的疑惑,對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,同時(shí)解答家長的部分疑問,讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,(包括:幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次”家長沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì),通過教師講述,向家長一一展現(xiàn)。

2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況(可舉例說明) 。

3、分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,從而更全面地了解學(xué)生和家長,也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,使家庭教育資源得到最有效的共享。)

4、探討與商議、征求家長意見和建議。

對(duì)家長要既有鼓勵(lì),又有要求;既有商討,又要指導(dǎo)。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇二

我們班目前正在進(jìn)行的`主題活動(dòng)是"好玩的水","快樂的小鴨子"這個(gè)活動(dòng)是老師預(yù)設(shè)的二級(jí)綱目中的一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的音樂背景是格里格的"挪威舞曲",曲子的曲風(fēng)歡快明亮,充滿了趣味,曲式是a-b-a段式。讓小班幼兒來欣賞世界名曲是我在這個(gè)學(xué)期的一個(gè)嘗試。音樂是一門聽覺藝術(shù),看不見摸不著,而小班幼兒的思維更是形象具體化,年齡越小越有參與活動(dòng)的需求,對(duì)聲音的強(qiáng)弱,快慢,高低等概念是不理解的,所以讓小朋友在音樂的實(shí)踐活動(dòng)中去感受和體驗(yàn)是非常重要的。

在今天的活動(dòng)中,小朋友以小鴨子的身份來參與活動(dòng),理解音樂作品的內(nèi)容,在游戲過程中感知作品中間段與首尾段的不同,并在此基礎(chǔ)上大膽地表達(dá)表現(xiàn)。當(dāng)然,也期盼幼兒在前期的主題活動(dòng),例如:"春天"主題中的"春雨沙沙、春天的小動(dòng)物"中獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転榻裉斓男蕾p活動(dòng)埋下伏筆。今天整個(gè)活動(dòng)的過程以游戲貫穿,以幼兒熟知的歌曲"來了一群小鴨子"導(dǎo)入活動(dòng),用故事背景推動(dòng)幼兒理解作品,用游戲形式來體驗(yàn)a-b-a的曲式,從中體驗(yàn)歡快的情緒。而積極的情緒又可以促進(jìn)幼兒審美觀點(diǎn)的形成,發(fā)展幼兒審美能力,并激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的愿望。

欣賞活動(dòng):快樂的小鴨子

1、通過協(xié)商活動(dòng),感受小鴨子在水中游戲的快樂。

2、愿意用自己的肢體語言大膽地表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)景布置--小池塘挪威舞曲小鴨服飾歌曲--小鴨子

一:導(dǎo)入

用歌曲"來了一群小鴨子"導(dǎo)入活動(dòng),幼兒在歡快的歌聲中進(jìn)入活動(dòng)室。在池塘里快活的自由游戲。(推上背景音樂--挪威舞曲)講講和好朋友在池塘里可以做些什么游戲。

二、欣賞活動(dòng)

1、完整欣賞音樂,利用故事的情節(jié)幫助幼兒理解音樂作品。

一起來講議自己聽到的內(nèi)容。

1)音樂中的小鴨子在干什么?

2)小鴨子最喜歡的游戲是什么呢?

2、重點(diǎn)欣賞中間段音樂。和小鴨子一起做游戲,幫助幼兒拓展思路,發(fā)揮想象力,一起學(xué)學(xué)好看的動(dòng)作。(戲水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡,游泳、抓小魚、理羽毛等。

三、在完整欣賞中自由地表演

在c段漸弱的音樂聲中走出活動(dòng)室。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過游戲,探索讓蛋立起來的方法。

2.激發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣,發(fā)展幼兒想像力與動(dòng)手能力。

3.樹立自信心,體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

熟蛋若干,沙子、瓶蓋、玻璃瓶、積木、碎布等。

活動(dòng)過程:

(一)出示雞蛋寶寶的圖片,激發(fā)幼兒興趣。

(二)自由探索,尋找蛋站立的方法。

1.請(qǐng)幼兒討論思考。

2.每位幼兒一個(gè)蛋,幼兒探索,尋找在桌面上讓蛋站立的方法。教師觀察、鼓勵(lì)。

3.幼兒交流操作方法。

4.教師根據(jù)幼兒操作、交流情況作簡(jiǎn)單小結(jié)。

5.提出問題:有沒有不把蛋磕破就讓蛋寶寶站立起來的方法?

(環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析:對(duì)于幼兒來言,身邊的事物和現(xiàn)象都能成為科學(xué)探索的對(duì)象,科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就是他們每天能遇到,每天都會(huì)做的事。小班的幼兒特點(diǎn)是游戲貫穿一日生活,也就是說小班幼兒的活動(dòng)開展離不開游戲,所以組織科學(xué)活動(dòng)也同樣要以游戲形式進(jìn)行,教師的語言也要以游戲口吻去組織,讓幼兒在玩中利用多種感官去觀察,去發(fā)現(xiàn),去了解。)(三)提供不同材料,請(qǐng)幼兒再次尋找讓蛋立起來的方法。

1.出示并介紹為幼兒準(zhǔn)備的各種材料。提醒幼兒注意事項(xiàng):輕拿輕放、不將沙子亂撒。

2.幼兒自由選擇材料進(jìn)行試驗(yàn)。

3.教師觀察指導(dǎo),給幼兒提供幫助。引導(dǎo)幼兒使用各種輔助材料讓蛋站立。鼓勵(lì)幼兒多試、多想、多觀察。

4.幼兒相互參觀,交流方法。

5.師幼共同總結(jié)讓蛋站立的各種方法。

(環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析:豐富多樣的材料可以讓幼兒有更多地選擇,更好地發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力。在活動(dòng)中,我們準(zhǔn)備了豐富多樣的材料,孩子能能根據(jù)自己的需要和興趣去選擇材料和決定用材料做什么,不僅有利于幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)按自己的新想法去解決問題,去發(fā)明,還有助于幼兒把自己看成是一個(gè)能有新發(fā)明,能支配材料的,能解決問題的人,并使得幼兒有成功感。)活動(dòng)延伸:

蛋寶寶送禮物。

教后小記:

《綱要》中關(guān)于科學(xué)教育的內(nèi)容和要求中,多次提到了諸如利用“身邊常見事物和現(xiàn)象”、“從生活和媒體中幼兒熟悉的科技成果入手”、“從身邊的小事入手”等要求,這是對(duì)幼兒園科學(xué)教育生活化要求的具體體現(xiàn)。

一、生活隱射科學(xué),激發(fā)探索的興趣《綱要》還指出:“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”。的確,對(duì)于幼兒來言,身邊的事物和現(xiàn)象都能成為科學(xué)探索的對(duì)象,科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就是他們每天能遇到,每天都會(huì)做的事。我們要善于觀察幼兒的興趣,制定的教學(xué)內(nèi)容要適合小班年齡特點(diǎn)及本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,活動(dòng)內(nèi)容及形式能吸引幼兒,讓幼兒主動(dòng)去學(xué),并樂于接受。蛋是孩子每天都能看到,幾乎每天都在實(shí)用的食物,所以蛋對(duì)孩子來說再熟悉不過。然而蛋寶寶怎樣可以站起來這個(gè)問題確是孩子們沒有涉及過的,對(duì)于這樣熟悉又有神秘感的內(nèi)容孩子是最喜歡的,這種喜歡也激發(fā)了幼兒主動(dòng)的去探索、發(fā)現(xiàn)藏在蛋里的秘密,也是支持我們活動(dòng)成功展開的關(guān)鍵。

二、分層提供材料,體驗(yàn)成功的喜悅材料單一,會(huì)限制幼兒的發(fā)展及對(duì)科學(xué)探究的積極性,剝奪了幼兒科學(xué)探究的機(jī)會(huì)與條件;而材料豐富多樣可以讓幼兒有更多地選擇,更好地發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力。在活動(dòng)中,我使用了層次分明的多種輔助材料,如沙子、橡皮泥、瓶蓋、瓶子、積木、報(bào)紙等。在諸多的材料中我們可以把材料分成兩種,一種是直接可以完成任務(wù)的材料,如:沙子、瓶蓋瓶子、橡皮泥等。還有一種是要通過操作的間接材料,如:積木、報(bào)紙等。幼兒能根據(jù)自己的需要和興趣去選擇材料和決定用材料做什么,使用直接材料孩子只要把蛋放上去就可完成,很快就達(dá)成了任務(wù)。嘗試間接材料的孩子一開始并沒有成功,我提示孩子可以想個(gè)辦法把材料變一變,很多孩子聽到提示以后把報(bào)紙揉一揉、積木搭一搭,幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)按自己的新想法去解決問題,去發(fā)明,幼兒把自己看成是一個(gè)能有新發(fā)明,能支配材料的,能解決問題的人,孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境,感受操作的樂趣小班的幼兒特點(diǎn)是游戲貫穿一日生活,也就是說小班幼兒的活動(dòng)開展離不開游戲,所以組織科學(xué)活動(dòng)也同樣要以游戲形式進(jìn)行,教師的語言也要以游戲口吻去組織,讓幼兒在玩中利用多種感官去觀察,去發(fā)現(xiàn),去了解。活動(dòng)以雞蛋寶寶想站立開始,讓孩子幫助雞蛋寶寶解決難題,孩子們都非常熱心,急切的想要幫助雞蛋寶寶。在自由探索和提供材料探索的過程中,孩子們幫助雞蛋寶寶解決了難題,孩子們暢游在雞蛋寶寶的世界里,體驗(yàn)著操作活動(dòng)帶來的樂趣。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇四

傳統(tǒng)的幼兒園繪畫以幼兒習(xí)得繪畫技能為目標(biāo),注重臨摹訓(xùn)練。以畫得像不像作為繪畫的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)內(nèi)容也按老師意圖基本固定,總體上可以說是一種帶有封閉式的技法訓(xùn)練。在課改的今天,這種封閉性的繪畫教學(xué)顯然是應(yīng)摒氣的。

在二期課改的引領(lǐng)下,“以幼兒為本”的教學(xué)全面鋪開,美術(shù)教學(xué)中同樣以幼兒自主的探索創(chuàng)新為主的繪畫教學(xué),對(duì)于小班幼兒的美術(shù)教學(xué),小班幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制,生活經(jīng)驗(yàn)較少,他們往往只對(duì)日常社會(huì)中經(jīng)常接觸的'熟悉的和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣?;谛“嘤變旱哪挲g特點(diǎn),游戲性的情景式的美術(shù)教學(xué)是最為適合的。在這學(xué)期,我就游戲情景式的小班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了優(yōu)化結(jié)合的嘗試,有了以下一些心得。

一、選擇貼近小班幼兒生活帶有游戲性的教材。

小班孩子的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)于中大班來講,生活經(jīng)驗(yàn)比較少且基本來自孩子的生活情景中,因此我在選擇小班美術(shù)活內(nèi)容時(shí)時(shí)就選擇來自幼兒生活中熟悉或感興趣的題材。比如小班幼兒喜歡小動(dòng)物,我們就可以設(shè)計(jì)“小烏龜帶奶奶廣森林”、“幫兔爸爸買菜”、“小魚愛唱歌”等繪畫內(nèi)容。還可以選擇他們熟悉的人、玩具或食物為題材,如“好吃的火鍋”、“乘地鐵”、“曬太陽”等等。同時(shí)選擇的教材還必須具有游戲性,單調(diào)的涂色練習(xí)和臨摹活動(dòng)都不是小班幼兒所喜歡的,在情景中的角色身份使他們更喜歡在有趣的游戲中嘗試?yán)L畫。

二、優(yōu)化美術(shù)。

活動(dòng)材料讓小班幼兒覺得繪畫原來就是“玩”游戲,繪畫是件快樂的事情。

三、讓幼兒在游戲中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),特別是小班幼兒更離不開游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對(duì)幼兒的成長是非常重要的。心理學(xué)家皮亞杰強(qiáng)調(diào):“兒童是在周圍環(huán)境的影響下,通過主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的發(fā)展?!倍彩切缕娴氖挛铮嫣氐臇|西都會(huì)使幼兒產(chǎn)生好奇心。幼兒受好奇心的驅(qū)使就會(huì)通過游戲活動(dòng)來學(xué)習(xí),成長。

1、以游戲的口吻導(dǎo)題,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

小班幼兒好動(dòng)、好模仿,行為受情緒的支配。因此在活動(dòng)中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧?,即運(yùn)用游戲、故事等形式導(dǎo)題,以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?!讹w機(jī)和云姐姐做游戲》的活動(dòng)中,我與幼兒做了開飛機(jī)的游戲,口令:3、2、1起飛的時(shí)候,孩子的不知道有多高興快樂!又如:和媽媽繞絨毛線”中,我在活動(dòng)的開始,就和幼兒一起玩繞絨線的模仿游戲,在體驗(yàn)繞絨線的手臂繞環(huán)動(dòng)作后,再讓幼兒在紙上為媽媽“繞絨線”,學(xué)習(xí)畫圓圈線。教師利用小班幼兒強(qiáng)烈的好奇心來設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的開場(chǎng)白,把幼兒的注意力一下子引過來,為接下來的活動(dòng)打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

2、邊做邊玩中發(fā)展幼兒的美術(shù)技能。

3、教師指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意語言的游戲性。

小班幼兒在繪畫過程中,不會(huì)邊觀察邊畫,往往急于求成,畫出的作品往往粗糙、散亂,有的孩子則表現(xiàn)得無從下手,有畏難情緒。這就要求我們教師盡可能地運(yùn)用游戲性的語言概括出事物的主要特征,幫助幼兒掌握繪畫要領(lǐng),使其大膽地作畫,比如畫“方形”,很多孩子會(huì)很快的用筆畫一圈就說是方形,我是這樣說的,“上面平平小路,兩邊直直小路,下面平平連起來?!蓖ㄟ^兒歌的形式,孩子們很快地畫出了特征較明顯的方形。又比如畫“焰火”,先畫一個(gè)點(diǎn),上面畫畫、下面畫畫、左面畫畫、右面畫畫,紅色畫畫、黃色畫畫、綠色畫畫。孩子們邊念邊畫,很快地在不知不覺中,一簇美麗的焰火就畫好了。游戲性的語言使課堂氣氛變得輕松愉快,使孩子們?cè)跓o拘無束的情況下繪畫,效果更好。

一學(xué)期下來,在我們的活動(dòng)室里已經(jīng)有了不少孩子的作品,這些作品都來自幼兒,是幼兒通過各種有趣的美術(shù)游戲,自主地按照自己的意愿進(jìn)行著美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。也證實(shí)了游戲情景式的小班美術(shù)教學(xué)有了一定的特效,在以后的工作中,我將繼續(xù)研究,反復(fù)實(shí)踐。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇五

活動(dòng)目標(biāo):1、通過組織幼兒外出活動(dòng),真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

3、感受集體外出活動(dòng)的樂趣,并知道外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒身穿全套園服,戴太陽帽,穿運(yùn)動(dòng)鞋、清點(diǎn)各班人數(shù)并上報(bào)負(fù)責(zé)人。

2、請(qǐng)家長幫幼兒清空書包,可在書包里面準(zhǔn)備一小份零食,一小瓶水、一包濕紙巾。

3、教師統(tǒng)一穿園服,運(yùn)動(dòng)鞋、戴太陽帽、相機(jī)?;顒?dòng)過程:。

8:30——8:40全園幼兒在各班集中,交代外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)及注意事項(xiàng)。

8:40——8:50全年級(jí)排著隊(duì)按順序向文化廣場(chǎng)出發(fā)(路線蘇園一村往西——商業(yè)街——到達(dá)文化廣場(chǎng))。

9:40各班到達(dá)目的地清點(diǎn)人數(shù)、休息、飲水、適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)點(diǎn)心等。9:40-----10:00參觀文化廣場(chǎng)、合影留念。

10:20——10:50各班進(jìn)行游戲。

11:20各班發(fā)放點(diǎn)心、清點(diǎn)人數(shù)等待家長接孩子。

安全保障措施:。

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級(jí)增配行政人員和家長委員會(huì)成員,保障出游的安全工作。

2、增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

6、參觀。打鬧、不能大聲暄嘩。

7、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。注明:小班暫定蘇園三村處,中大班文化廣場(chǎng)(中班在舞池處,大班在噴泉和旗桿處,按班級(jí)順序)。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇六

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、親近自然,開闊眼界,發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。

2、體驗(yàn)快樂,讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、能主動(dòng)自我展示,能主動(dòng)與人交流。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長知曉活動(dòng)內(nèi)容;(提前一周發(fā)放紙質(zhì)方案)。

2、接受報(bào)名,盡量所有小朋友都能參加;(提前3天放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)登記)。

3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。

三、活動(dòng)安排:

1、活動(dòng)時(shí)間:-3-__日上午(周x)。

2、活動(dòng)地點(diǎn):__公園(后面附路線圖)。

3、集中時(shí)間與地點(diǎn):__幼兒園門口,08:30集中,拼車前行。

4、活動(dòng)策劃:__班家委。

5、活動(dòng)主持:__家長。

協(xié)助人員:__班家委。

6、參與人員:__班小朋友及家長(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))。

四、物品準(zhǔn)備:

1、家長們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服,準(zhǔn)備更換的衣物,遮陽帽等防曬用品;。

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。

4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等,家里有的都可以帶上;。

5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;。

6、家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

1、安全教育:

2、尋找,觀察春天的景色:

到達(dá)目的地后,給老師和孩子們派發(fā)印有“__幼兒園”的小紅旗,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。

3、親子游戲:

(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘。

(4)彩虹傘。

4、瘋狂趣味拍照:

(1)、請(qǐng)家長擔(dān)任專業(yè)攝影師,熱烈歡迎有興趣愛好的家長報(bào)名;。

(2)、在游園的時(shí)候,家長孩子們可以各種搞怪拍照;。

(3)、捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶;。

(4)、親子游戲結(jié)束后,各種趣味造型拍照;。

(5)、單人的照片上傳到qq群,自行下載;趣味集體照,將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

5、集體休息、品嘗分享食物,分享春游的感受,自發(fā)表演節(jié)目;。

6、清理場(chǎng)地,整理幼兒物品,返程。

六、溫馨提示:

2、盡量所有小朋友都能參加,每一位小朋友至少一名家長陪同;。

3、小紅旗要回收,方便下次活動(dòng)使用;。

4、歡迎各位家長對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見。

#拓展知識(shí)#。

春游應(yīng)注意:

一、觀景注意事項(xiàng)。

老師要注意觀察活動(dòng)場(chǎng)地的周圍環(huán)境,提醒孩子注意腳下高低。尤其是在一些人工仿造自然山洞、樹林的環(huán)境中,由于光線較暗、地面高低不平,老師們要特別注意。提醒孩子注意腳下高低,不趴在欄桿上,不爬假山等。家長與幼兒保持距離,不奔跑、不推擠、不掉隊(duì)。老師在旅行過程要記得經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)。

二、出游地點(diǎn)選擇。

很多動(dòng)物或植物以及人文景觀,小朋友是初次見到,老師或家長可以對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育。春游可以培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,共同出游可以幫助孩子們?cè)鲞M(jìn)友誼。還有提醒幼兒和家長注意愛護(hù)花草,不亂扔垃圾。

三、出游地點(diǎn)選擇。

孩子有花粉過敏等特殊情況的,家長要事先和老師溝通,讓老師心中有數(shù),在旅途中可以有針對(duì)性地加以照顧。為防孩子走失,家長也可以在孩子的衣物里子上縫上一塊標(biāo)記,標(biāo)明孩子的姓名、家長的聯(lián)系方式等。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個(gè)完好的,一個(gè)齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名,其中11名幼兒有不同程度的齲齒,每天刷牙的幼兒有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名。)。

活動(dòng)過程:

1、開始部分:

出示牙齒模型,引導(dǎo)幼兒觀察后說一說:牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì)牙疼。

2、基本部分:

(1)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事:《君君的牙齒》。

(3)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請(qǐng)幼兒說一說如何保護(hù)牙齒的健康,如:飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁,以加深印象。

3、結(jié)束部分:

與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇八

1.樂意聽賞故事,能用語言、動(dòng)作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。

2.感受故事情景的趣味性,體驗(yàn)分享帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.材料準(zhǔn)備:多媒體課件、背景音樂2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)于一些常見動(dòng)物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入。

1.出示綠草地,觀察講述——春天來了,天氣越來越暖和了,看看綠綠的草地上有誰來了?(小豬)。

2.介紹小豬胖胖,提出問題。

——小豬有個(gè)好聽的名字叫胖胖,天氣那么好,猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢?

——你們知道什么是野餐嗎?你們有沒有出去野餐過?

小結(jié):今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧!

——看看,他都帶了些什么好吃的?

二、展開。

1.模擬小鳥的叫聲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)——喳喳喳,誰來啦?

——你們?cè)趺粗朗切▲B飛來了?

講述故事:小鳥聞到香味飛來了,小豬胖胖遞給小鳥一個(gè)大面包!

——小豬是怎么給小鳥的?

——那你們平時(shí)會(huì)把東西遞給好朋友嗎?

小結(jié):平時(shí)我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具,和別人離得很近的時(shí)候,可以輕輕地把東西遞給好朋友。

過渡:兩個(gè)好朋友在草地上快樂的吃著,接著,誰會(huì)來呢?

小結(jié):原來跳的時(shí)候會(huì)發(fā)出撲通撲通的聲音。

模仿松鼠跳的動(dòng)作哦。

——想知道,松鼠那么著急跳過來,想吃什么東西嗎?(播放錄音)小結(jié):小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋果。

——小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋果給小松鼠的?

小松鼠離我們那么遠(yuǎn),我們也來扔個(gè)蘋果給小松鼠吧!

小結(jié):兩個(gè)人離得很遠(yuǎn)的時(shí)候可以輕輕扔給他,不過小心不能扔地太重,碰到其他小朋友,如果你能走過去遞給他那就更好了。

過渡:小松鼠,小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著,接下來會(huì)有誰呢?

3.3.模擬小猴子跑過來的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)講述故事:呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來拉!

——為什么小猴子會(huì)發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢?(夸張一點(diǎn))小結(jié):是呀,小猴子真著急,它聞到香味想要快點(diǎn)吃到好吃的東西,所以跑的很快,趕來啦!

——你們跑得很快會(huì)發(fā)出什么聲音?

小結(jié):嗯,這就是呼哧呼哧的聲音,小豬胖胖看到了趕過來的小豬,馬上把飲料遞給了小猴子。

過渡:好朋友們都吃到了小豬的東西,看看香香的味道又把誰吸引過來了?

小結(jié):哈哈有辦法了,小豬請(qǐng)來了氣球幫忙,把好吃的東西送給了白云姐姐。

小結(jié):小豬把好東西和朋友一起分享著吃,所以很快樂。

三、完整欣賞故事。

小結(jié):好朋友一起分享好吃的,也可以一起分享好玩的,你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子,老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里,等一會(huì)兒,你可以和你的好朋友一起去分享這個(gè)好聽的故事!

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇九

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過游戲活動(dòng),使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉、互相了解。

2、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

每位幼兒一個(gè)姓名掛卡;大皮球一個(gè);糖果若干;抽紙。

四、活動(dòng)過程:

(一)入園接待。

熱情接待每位家長及幼兒。

(二)集體活動(dòng)。

1、引導(dǎo)家長和幼兒一起走線(教師示范,提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,家長幫助幼兒保持平衡。)。

2、游戲活動(dòng):

1)自我介紹。

玩法:運(yùn)用滾皮球的方法,由老師開始介紹自己,皮球滾到誰,誰就開始介紹自己。

2)唱歌表演:《你好》。

目的:在表演中,拉近幼兒與教師之間的距離。

3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息,讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一起如廁,游戲以及喝水等,讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

4)親子游戲:幫媽媽串項(xiàng)鏈。

步驟:

每個(gè)小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮,現(xiàn)在,我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧??鹱永镉胁噬」苤?,每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子,媽媽要幫寶寶拉好線頭,不要讓串好的珠子掉下來,還要數(shù)好是不是十個(gè),完成后打結(jié)。

媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令,小朋友可以和媽媽一起做,也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)。

最后,我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自己媽媽帶來的包,去幫媽媽拿來。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇十

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過組織幼兒外出活動(dòng),真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

二、活動(dòng)地點(diǎn):松江月圓園藝術(shù)園。

三、活動(dòng)人物:教師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)。

四、活動(dòng)時(shí)間:周一(4月24日)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師確定參觀的路線。

2、向各位家長做好通知工作,特別是小班的家長要求都能參加,告知家長本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。

六、安全保障措施:

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

5、全體幼兒必須穿好校服。

6、參觀?;顒?dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

七、活動(dòng)過程:

1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

2、游戲活動(dòng):

集體活動(dòng):玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等。

親子游戲:

(1)揪“尾巴”

準(zhǔn)備:“尾巴”若干。

玩法:游戲開始時(shí),一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?!拔舶汀辈豢商?,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對(duì)面站立,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng),互相揪對(duì)方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶。

準(zhǔn)備:各種“寶藏”若干。

玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個(gè)尋寶隊(duì),把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊(duì)找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱。

玩法:8個(gè)家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個(gè)家長跑向?qū)γ娴募议L,拍一下對(duì)面家長的手,對(duì)面家長則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。

八、活動(dòng)結(jié)束,乘專車返回幼兒園。

更多熱門文章分享閱讀:。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇十一

1、感受春天的溫暖氣候,進(jìn)一步觀察、了解在春天里,動(dòng)植物的生長變化。

2、通過郊游、放風(fēng)箏,為植物澆水等活動(dòng),了解春天“我”和人們的活動(dòng)。

3、喜愛春天,樂意觀察周圍事物的變化。

1、談話導(dǎo)入。

(1)教師:小朋友們,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天的小草是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天有哪些美麗的景色?(幼兒尋找、討論)。

教師:你們知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎?(迎春花、桃花、杜鵑花等)。

教師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友自己去找找有什么花開放了?

(2)導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

教師:這是什么花?開在什么季節(jié)?

教師:因?yàn)檫@種花兒向我們報(bào)告春天來了,所以叫迎春花,也叫報(bào)春花。

教師:迎春花是什么樣子的?

(3)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認(rèn)識(shí)。

教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。

(4)幼兒欣賞桃花。

(5)引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。

教師:春天美嗎?為什么呢?我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花呢?

(6)教師總結(jié)。

為了讓幼兒感受自然美,教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了,小草鉆出泥土,來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說:“春天是紅的?!庇夯ㄕf:“春天是黃的?!绷鴺湔f:“春天是綠的?!毙∨笥眩銈冋f春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家:“春天來了,春天來了”等。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇十二

活動(dòng)目的:

1.培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中服從規(guī)則遵守紀(jì)的行為。

2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情趣,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

人物木偶一個(gè)。

活動(dòng)過程:

1.利用木偶描述公園美麗的景色,激發(fā)幼兒春游的愿望。

2.師生共同討論出游的特點(diǎn),春游前應(yīng)做的準(zhǔn)備以及春游中應(yīng)注意的問題。

(1)大家準(zhǔn)備到什么地方去春游呢?

(2)春游前我們應(yīng)準(zhǔn)備些什么?

(3)春游時(shí)應(yīng)怎樣乘車?

(4)游玩時(shí)應(yīng)怎樣和大家一起游戲?

(5)吃過食物后,應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里?

小結(jié);春游前應(yīng)準(zhǔn)備好干糧、水、穿適于活動(dòng)的衣服和鞋子。春游時(shí),乘車應(yīng)注意安全,不降手、頭伸出車窗;游戲時(shí),應(yīng)與大家一起活動(dòng)。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙,注意愛護(hù)環(huán)境。

3.教師提問。

(1)小朋友是怎樣春游的?

(2)春游中,誰的行為好,誰的行為不好,為什么?

4.角色游戲"春游去"。

幼兒分別扮演司機(jī)、公園管理員、游客等角色,玩"春游去"的游戲,體驗(yàn)春游的愉快。

活動(dòng)建議:

1.該活動(dòng)應(yīng)在春游前開展。

2.活動(dòng)適應(yīng)結(jié)合幼兒在春游中的實(shí)際問題進(jìn)行分析,增強(qiáng)其。

教育。

的針對(duì)性。

p>

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇十三

設(shè)計(jì)意圖:

春風(fēng)得意,春意盎然,春天的腳步已來到我們身邊,為了讓幼兒增長見識(shí),更好的親近大自然,開闊幼兒的眼界,感受大自然的美麗風(fēng)景,體驗(yàn)。

社會(huì)實(shí)踐。

活動(dòng)帶來的快樂,以此增進(jìn)親子感情,促進(jìn)同伴間的友情,為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ)。進(jìn)一步感受集體活動(dòng)的樂趣和大自然的豐富多彩。

活動(dòng)時(shí)間:

20__年4月12日(星期五)上午8∶30。

活動(dòng)地點(diǎn):

口孜鎮(zhèn)壩子南空地。

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子的交往能力的發(fā)展。

3.在活動(dòng)中,讓幼兒走進(jìn)大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.教師準(zhǔn)備:鈴鼓、照相機(jī)、游戲材料及獎(jiǎng)品等。

2.家長準(zhǔn)備:適合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、濕巾等。

3.孩子準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目、適合外出的衣服。

4.其他準(zhǔn)備:安全意識(shí)及環(huán)保意識(shí)的教育。

活動(dòng)過程:

一、家長到達(dá)目的地——壩子南空地集中(8:30——8:40)。

活動(dòng)前談話:教育幼兒要注意安全,拉著大人的手游園。要愛護(hù)花草樹木,講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子,一切聽從指揮,遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。

二、親子游戲(9:30——10:20)。

1.找寶寶。

準(zhǔn)備:每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

規(guī)則:寶寶大聲的呼喊家長讓家長知道自己在哪里。

玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒拉成圓圈。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。(找錯(cuò)的家庭為大家表演一個(gè)節(jié)目)。

2.玩報(bào)紙。

走小路:家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。多組進(jìn)行游戲,先到達(dá)目的地的一方為勝。

三、快樂分享(10:20——10:50)。

大家圍坐在一起品味美食。鼓勵(lì)幼兒大方地與同伴交換食物,培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個(gè)性活潑等良好品質(zhì)。

四、集體留影(11:00)。

五、活動(dòng)結(jié)束。

家長帶幼兒回家。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇十四

迎澤公園。

xx年x月x日早晨9:00出發(fā)。

1感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。

2體驗(yàn)合作游戲的快樂。

幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。

談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。

二、基本活動(dòng)。

1、組織幼兒觀察春天的主要特征。

引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。

2、組織幼兒做游戲。

教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。

3、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、乘車到迎澤公園。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。

3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

4、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。

四、延伸活動(dòng)。

主題繪畫“快樂的春游”

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇十五

開拓幼兒視野,增長知識(shí),親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間:xx年x月x日(星期x)。

1、校車3臺(tái):8:20從幼兒園出發(fā)。

2、幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個(gè),2塊方包、2個(gè)雞蛋、火腿一根。

3、返園后,請(qǐng)食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級(jí)增配行政人員,保障出游的安全工作。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

5、全體幼兒必須穿好校服,背好書包。

6、參觀。

活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

7、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

7:30——8:00幼兒早餐。

8:00——8:20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備。

8:20——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演。

10:30——11:00幼兒午餐。

11:10——返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)。

方案一主題:親親自然快樂成長地點(diǎn):xx植物園。

活動(dòng)安排:

a、車上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。

b、環(huán)保宣誓,參觀石家莊植物園,互動(dòng)游戲。

方案二主題:保護(hù)野生動(dòng)物,珍愛綠色家園地點(diǎn):xx野生動(dòng)物園。

活動(dòng)安排:

a、車上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。

b、參觀石家莊野生動(dòng)物園,觀摩動(dòng)物表演,感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇十六

春游已成為兒童喜愛的活動(dòng)。每到春天,幼兒園就會(huì)組織同學(xué)們?nèi)ゴ河?,感受春天的氣息。下面小編給大家?guī)砹擞變簣@春游活動(dòng)策劃方案,希望大家喜歡!

活動(dòng)目的:

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學(xué)會(huì)古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。

3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。

4.知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幻燈機(jī)、幻燈片等。

活動(dòng)過程:

借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):

1.回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗?!?/p>

(2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰若吃到女工用品,誰就會(huì)心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病。”

3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。

4.仿編兒歌:“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓孩子們親近自然,開闊眼界,發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中,讓大家體驗(yàn)快樂,讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密,也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

二、前期準(zhǔn)備:

1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長知曉活動(dòng)內(nèi)容;。

2、接受報(bào)名,盡量所有小朋友都能參加;。

3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;。

4、選擇場(chǎng)地,準(zhǔn)備共用的午餐、車輛。

三、活動(dòng)安排:

2、活動(dòng)地點(diǎn):__生態(tài)園__小鎮(zhèn)。

3、集中時(shí)間與地點(diǎn):汽車站候車廳,07:30集中,租車前行。

4、活動(dòng)策劃:小班家委。

5、活動(dòng)主持:黃瓊老師;協(xié)助人員:各班老師。

6、參與人員:小班小朋友及家長(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))。

7、人員分工:各班自行人員分配(包括后勤負(fù)責(zé)人、帶隊(duì)負(fù)責(zé)人、游戲負(fù)責(zé)人、攝影負(fù)責(zé)人、安全員。)。

四、物品準(zhǔn)備:

1、家長們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服,準(zhǔn)備更換的衣物,遮陽帽等防曬用品;。

2、各位參與者需要自備防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品,

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。

4、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;。

5、家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

1、安全教育:

多次對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮,不隨意離開集體,避免去靠近河邊的地方,有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長。

2、尋找,觀察春天的景色:

到達(dá)目的地后,給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。

3、親子游戲:

(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘;。

(4)彩虹傘。

4、瘋狂趣味拍照:

(1)、請(qǐng)家長擔(dān)任專業(yè)攝影師,熱烈歡迎有興趣愛好的家長報(bào)名;。

(2)、在游園的時(shí)候,親子們可以各種搞怪拍照;。

(3)、捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶;。

(4)、親子游戲結(jié)束后,各種趣味造型拍照;。

5、集體休息、品嘗分享食物,分享春游的感受,自發(fā)表演節(jié)目;。

6、清理場(chǎng)地,整理幼兒物品,返程。

六、溫馨提示:

2、盡量所有小朋友都能參加,每一位小朋友至少一名家長陪同;。

3、歡迎各位家長對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見。

一、活動(dòng)背景:

在新鮮的空氣及陽光下,能增強(qiáng)體質(zhì),提高孩子對(duì)外界的適應(yīng)能力。自然界是個(gè)大課堂,讓我們攜起手來,領(lǐng)著孩子到共同走近春季,去追趕春天的腳步,到大自然中去看看陽光,看看藍(lán)天白云,去傾聽鳥兒、蟲兒的鳴叫吧!讓孩子們?cè)诳鞓反河位顒?dòng)中,開闊眼界,增長見識(shí),鍛煉意志,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增進(jìn)同伴與師生間的友情。

二、活動(dòng)目標(biāo):。

1.讓幼兒走進(jìn)自然,欣賞春天的景色,感受春天的氣息。

2.帶幼兒到戶外尋找春天并感知春天的特征。

3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。

4.提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力\培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí).

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年_月26日上午8:30---中午11:00。

四、活動(dòng)人員:

全體幼兒及全體教師、保育員、保健老師、實(shí)習(xí)老師、見習(xí)老師。

五、活動(dòng)內(nèi)容:《大象公園半日游》。

六、活動(dòng)過程:

1.8:45—9:00幼兒在大象公園集合。

2.9:00——09:45帶領(lǐng)幼兒去草坪樹林尋找春天,引導(dǎo)幼兒觀察春天里動(dòng)植物的生存狀態(tài).尋找春天的特征。(教師也可根據(jù)班級(jí)幼兒的情況,自主選擇游戲)。

4.09:45——10:45分享活動(dòng)。

5.10:45——11:00以班為單位,拍照留影。

6.11:00開始等待家長接送孩子。

七、人員安排:

托一班:班級(jí)三個(gè)老師、董__、三個(gè)見習(xí)生。

托二班:班級(jí)三個(gè)老師、王__、三個(gè)見習(xí)生。

托三班:班級(jí)三個(gè)老師、張__、三個(gè)見習(xí)生。

托四班:班級(jí)三個(gè)老師、趙__、三個(gè)見習(xí)生。

托五班:班級(jí)三個(gè)老師、周__、三個(gè)見習(xí)生。

小一班:班級(jí)三個(gè)老師、王__、三個(gè)見習(xí)生(實(shí)習(xí)生)。

小二班:班級(jí)三個(gè)老師、吳__、三個(gè)見習(xí)生(實(shí)習(xí)生)。

小三班:班級(jí)三個(gè)老師、姚__、三個(gè)見習(xí)生。

小四班:班級(jí)三個(gè)老師、厲__、三個(gè)見習(xí)生。

中一班:班級(jí)三個(gè)老師、任_、三個(gè)見習(xí)生(實(shí)習(xí)生)。

中二班:班級(jí)三個(gè)老師、董__、三個(gè)見習(xí)生。

大一班:班級(jí)三個(gè)老師、張_、三個(gè)見習(xí)生(實(shí)習(xí)生)。

安全組:周師傅、張師傅(負(fù)責(zé)全校的人員安全及車輛安全)。

八、注意事項(xiàng):

1.請(qǐng)家長按時(shí)送幼兒到大象公園。

2.請(qǐng)不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小要跟腳,軟硬要適中。

3.請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)包,大小適中,要雙肩背的,不要有絨毛的那種,質(zhì)量要好,牢固。包上貼上幼兒的名字,幼兒園名稱和班級(jí),還有班主任老師的手機(jī)號(hào)碼。

4.幼兒園會(huì)為幼兒準(zhǔn)備點(diǎn)心,家長可以為幼兒準(zhǔn)備適量零食,特別注意不要帶堅(jiān)果類食品,有核的食品,類似棒棒糖這樣棒狀的堅(jiān)硬食品,還有果凍。

5.請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備塑料帶二個(gè)。一個(gè)裝垃圾,一個(gè)坐下來可用。

6.請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包,擦手和嘴。干毛巾一塊,擦汗。

7.配合老師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。告訴幼兒在路上不能隨意走動(dòng),更不能奔跑打鬧。到了景點(diǎn)要緊跟老師,一旦找不到老師了,要停留在原地,不要到處亂走,更不能跟陌生人離開。

8.幼兒有特殊情況請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。

9.家長送幼兒來園時(shí)讓幼兒排空大小便。

10.旅游當(dāng)天緊急聯(lián)系人的電話一定要保持暢通。

11.每班可根據(jù)自身情況,請(qǐng)1—3名家長來做秋游路上的“安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)”,加強(qiáng)安全管理。

九、補(bǔ)充說明:

如遇天氣下雨等情況,活動(dòng)延期。

活動(dòng)目的:

1.培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中服從規(guī)則遵守紀(jì)的行為。

2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情趣,萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

人物木偶一個(gè)。

活動(dòng)過程:

1.利用木偶描述公園美麗的景色,激發(fā)幼兒春游的愿望。

2.師生共同討論出游的特點(diǎn),春游前應(yīng)做的準(zhǔn)備以及春游中應(yīng)注意的問題。

(1)大家準(zhǔn)備到什么地方去春游呢?

(2)春游前我們應(yīng)準(zhǔn)備些什么?

(3)春游時(shí)應(yīng)怎樣乘車?

(4)游玩時(shí)應(yīng)怎樣和大家一起游戲?

(5)吃過食物后,應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里?

小結(jié);春游前應(yīng)準(zhǔn)備好干糧、水、穿適于活動(dòng)的衣服和鞋子。春游時(shí),乘車應(yīng)注意安全,不降手、頭伸出車窗;游戲時(shí),應(yīng)與大家一起活動(dòng)。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙,注意愛護(hù)環(huán)境。

3.教師提問。

(1)小朋友是怎樣春游的?

(2)春游中,誰的行為好,誰的行為不好,為什么?

4.角色游戲"春游去"。

幼兒分別扮演司機(jī)、公園管理員、游客等角色,玩"春游去"的游戲,體驗(yàn)春游的愉快。

活動(dòng)建議:

1.該活動(dòng)應(yīng)在春游前開展。

2.活動(dòng)適應(yīng)結(jié)合幼兒在春游中的實(shí)際問題進(jìn)行分析,增強(qiáng)其教育的針對(duì)性。

活動(dòng)目標(biāo):

1.增進(jìn)親子感情,感受大自然的溫暖懷抱。

2.拉近家園距離,增進(jìn)老師與家長間的感情。

3.低碳環(huán)保綠色出行,尋找春天的足跡。

活動(dòng)時(shí)間:3月23日周六上午(9:30—12:00)。

活動(dòng)地點(diǎn):___社區(qū)營地(老師會(huì)提前踩點(diǎn)制作任務(wù)卡)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每個(gè)尋找春天的任務(wù)圖(老師會(huì)提前踩點(diǎn)設(shè)置任務(wù)點(diǎn)并拍攝圖片),綠色環(huán)保大出動(dòng)任務(wù)卡。

2、根據(jù)報(bào)名人數(shù)將幼兒分組,每組五人。

3、繪畫工具:雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準(zhǔn)備)。

4、音響及活動(dòng)音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準(zhǔn)備)。

活動(dòng)流程:

9:30——9:40:滟瀾洲社區(qū)營地集合完成破冰游戲,做簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng),和一起活動(dòng)的小伙伴們商量和了解今天活動(dòng)的任務(wù)。領(lǐng)取任務(wù)卡,介紹活動(dòng)規(guī)則與規(guī)矩!

9:40——10:50:大手牽小手尋找春天的足跡,親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個(gè)任務(wù)景點(diǎn)任務(wù)。如:一路上小組成員要根據(jù)任務(wù)卡上的任務(wù)點(diǎn)完成任務(wù),完成指定任務(wù)的小組需要在任務(wù)卡上記錄以及小組成員留影,并將完成的任務(wù)圖片發(fā)給老師,沿途也要完成愛護(hù)環(huán)境的小高手,收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)。

10:50——11:30:集合。

1.公布完成任務(wù)名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)。

2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(如分小組將撿來的垃圾進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作)。

11:40:分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進(jìn)行拍照留念。

12:00:自由活動(dòng)。

溫馨提示和注意事項(xiàng):

1.活動(dòng)場(chǎng)所人多,請(qǐng)勿靠江邊玩耍,請(qǐng)家長務(wù)必全程陪同并負(fù)責(zé)孩子的安全事宜。

2.低碳環(huán)保綠色出行,請(qǐng)家長們盡量著運(yùn)動(dòng)系類輕裝,方便我們出行。

3.在分組后由組長自行安排每個(gè)任務(wù)完成。

4.天氣漸熱,請(qǐng)家長為寶貝準(zhǔn)備溫開水及隔汗巾。

5.請(qǐng)家長提前在家和孩子收集可以用來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如:瓶蓋、食品袋、堅(jiān)果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動(dòng)當(dāng)天帶來)。

幼兒園小班春游活動(dòng)策劃方案篇十七

1、讓幼兒理解踏青的意義。

2、學(xué)會(huì)古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。

3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

幻燈機(jī)、幻燈片等。

借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):

1、回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗?!?/p>

(2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰若吃到女工用品,誰就會(huì)心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病?!?/p>

3、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯?!苯o幼兒講解古詩的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。

4、仿編兒歌:“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/16767514.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔