總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷的一切進(jìn)行記錄和總結(jié)的過(guò)程?？偨Y(jié)時(shí)要先明確總結(jié)的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對(duì)性地整理信息。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，大家可以更好地理解總結(jié)的作用和意義，從而寫(xiě)出更優(yōu)秀的總結(jié)。
有志者事竟成議高中論文篇一
俗話說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！泵總€(gè)人都有許許多多的“第一次”，正是有了許多的第一次，才構(gòu)成了豐富多彩的生活。但是，人們第一次嘗試做某件事時(shí)，往往缺少經(jīng)驗(yàn)，因此，第一次又是充滿了苦澀與淚水的，正是正因這樣，才有了“失敗乃成功之母”這句名言，一個(gè)人只有在失敗中歷練，吸取經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)孕育成功。
但是，我想說(shuō)，盡管事情的開(kāi)端充滿了坎坷與艱辛，但是我們不能只在失敗中尋找成功，而是就應(yīng)下定決心，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)——“第一次就把事情做好。”
在我們的學(xué)習(xí)與生活中，也不乏許多這樣的例子。就好像我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，遇到了一道相當(dāng)難的題目，你是不是就想起了那句考試金言——“先易后難”？這雖然有志者事竟成議論文能節(jié)省時(shí)刻完成試卷，但是卻把最難的題目留到了最后，但我做題的速度又比較慢，因此通常到“最后”只能“奮筆疾書(shū)”式地亂寫(xiě)一通了，但是這樣又有什么用呢？考試是為了檢測(cè)大家學(xué)習(xí)水平的，并不是“分分分，學(xué)生的命根”……總之，我們不能一遇見(jiàn)困難就退縮不前，我們更要“明知山有虎，偏向虎山行”，樹(shù)立“有志者，事竟成”的用心心態(tài)，第一次，就要把事情做好！盡管充滿了困難。
有一個(gè)故事，想必大家都聽(tīng)過(guò)：一天，老師讓大家把圣經(jīng)的第五章至第七章給背下來(lái)，并說(shuō)誰(shuí)要能一字不落地背下來(lái)，就帶他去參加那人人都?jí)裘乱郧蟮牟蜁?huì)，要知道，那但是幾萬(wàn)字的篇幅??！第二天，老師來(lái)檢驗(yàn)了，只有一個(gè)小男孩驕傲地上了臺(tái)先是背誦得抑揚(yáng)頓挫，再之后就是聲情并茂的“朗誦”了！他就是那之后叱咤風(fēng)云的世界首富——比爾。蓋茨，老師問(wèn)他是怎樣做到的，他只回答：“我，竭盡全力！”
是啊，一個(gè)充滿了信心及毅力的人，有什么困難能阻擋他呢？就如文中的比爾。蓋茨一樣，他第一次接觸到如此巨大的篇幅，他難道不感到驚奇嗎？但是他那堅(jiān)定的決心不允許他這么做。正因他心中只有一個(gè)信念——竭盡全力！有志者，事竟成，當(dāng)一個(gè)人充滿了志氣，胸懷遠(yuǎn)大的理想時(shí)，他就會(huì)奮發(fā)向前，爆發(fā)出他的潛力。
有志者，事竟成。只要心中有大志，何懼小小第一次？因此，我們?cè)谏钪幸粧仐?，不放下，里下決心，第一次就把事情做好！只有這樣，那一點(diǎn)一滴的“第一次”才能由“攔路虎”變成成功的“鋪路石”。
讓我們?cè)僖淮纬鹉鞘煜さ男砂桑骸拔液湍阋粯?，一樣的?jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想……”
讓我們一齊“第一次就把事情做好！”
有志者事竟成議高中論文篇二
志向，是自己想成為什么人或做成什么事的愿望、決心。中國(guó)有句古話說(shuō)“有志者事竟成”，說(shuō)明想要“事成”須先“有志”，若“無(wú)志”則“事不成”。
的確，志向是成功事業(yè)的起點(diǎn)。作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。”蒲松齡曾擬過(guò)一幅對(duì)聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！逼渲许?xiàng)羽破釜沉舟、勾踐臥薪嘗膽的典故也向我們證明，“有志”對(duì)“事成”的重要性是不言而喻的。但是，“有志”者是否都能“成事”?也不盡然?！坝兄尽闭哂墒?，還需注意以下幾點(diǎn)：
立志要正確，同時(shí)要在力所能及的范圍內(nèi)把志向定高。民國(guó)時(shí)有一賊人，立志成為“神偷”，并日復(fù)一日從沸水中拾取肥皂片以練習(xí)偷竊技巧，后百偷百中，卻落得被捕入獄的下場(chǎng)。并不是他沒(méi)有志向或立志不夠堅(jiān)定，而是因?yàn)樗⒌氖恰靶爸尽倍恰懊髦尽?，終究難免淪為階下囚。因此，我們要正面、積極的立志。蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)越有益?！贝淀懜矞绱笄氐蹏?guó)暴政號(hào)角的陳勝年少時(shí)只是個(gè)耕田的佃夫，卻有富貴成功的“鴻鵠之志”，為此常受到鄉(xiāng)友們的譏笑。但他不放棄心中的大志，并擇機(jī)付諸努力，最終起義稱王?？梢?jiàn)，每個(gè)人都不應(yīng)妄自菲薄，要敢于立大志、立高志。只有胸懷高遠(yuǎn)的志向與追求，才會(huì)有不懈奮斗的動(dòng)力與方向。
立志不能朝三暮四，而應(yīng)從一而終。安德魯·加德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人一次只想一件東西，并持之以恒，這樣便有希望得到它?！惫磐駚?lái)，寫(xiě)成《史記》的司馬遷，立志抗金、“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，在數(shù)學(xué)方面研究成果卓越的華羅庚，無(wú)一不是從少年時(shí)期便立下志向，從此便專注于這一件事，對(duì)其他誘惑干擾都視若無(wú)睹。反觀那些猶豫不決、頻繁變更志向的人，則都碌碌無(wú)為，虛度一生，無(wú)法在歷史上留下自己的功名和印記。只有立志從一而終、持之以恒才能有所成就，朝三暮四的后果必然是一無(wú)所獲。所謂“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志”，說(shuō)的就是這個(gè)道理了。
立志之后，就要堅(jiān)持不懈地為之努力。巴斯德說(shuō)過(guò)：“立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登門(mén)入室的旅途?！迸c懷特兄弟同有飛行志向的人不計(jì)其數(shù)，但只有他們?nèi)〉贸晒Γ渲凶钪匾脑虮闶撬麄儦v經(jīng)無(wú)數(shù)次嘗試、失敗、再嘗試，始終堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力。須有不避艱苦的恒心與毅力才能從“有志”走向“事成”，倘若沒(méi)有了實(shí)干，志向不過(guò)是個(gè)空殼罷了。由此可見(jiàn)，“有志者事竟成”的第三個(gè)條件是堅(jiān)持。
愿各位“有志”者共勉，為“事成”而立明志、立長(zhǎng)志，努力圖志。
有志者事竟成議高中論文篇三
任何一種成功都始于立志。明朝王守仁說(shuō)：“志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所抵乎？”沒(méi)有志向，我們便會(huì)在人生道路上迷失方向，隨波逐流。
“人惟患無(wú)志，有志無(wú)有不成者；志不立，天下無(wú)可成之事?！钡拇_，沒(méi)有志向，就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求！霍去病因?yàn)橛辛恕靶倥礈?，何以家為”的豪情壯志，才得以取得長(zhǎng)驅(qū)匈奴，封狼居胥的碩果；林則徐因?yàn)橛辛恕捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的宏圖偉愿，才得以做出震驚中外的虎門(mén)銷煙的壯舉！
“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔！”一千八百年前，一聲長(zhǎng)嘯，響徹宇內(nèi)，直透云霄。名不見(jiàn)經(jīng)傳的曹孟德一語(yǔ)驚人，令世人刮目相看?！皝y世之能臣，治世之梟雄！”當(dāng)時(shí)的名士許邵這樣評(píng)價(jià)他。孟德沒(méi)有顯赫的家世，更沒(méi)有強(qiáng)硬的后臺(tái)，有的只是縱橫宇宙，馳騁天下的雄心壯志和滿腔熱血。漢室傾頹，天下大亂，孟德沒(méi)有消極避世，歸隱田園，過(guò)“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”的安逸生活，而是趁機(jī)招兵買馬，大展宏圖！剿黃巾，伐董卓，克袁紹，滅袁術(shù)，擒呂布，破馬超，降張魯……創(chuàng)千秋偉業(yè)，空前絕后，震古爍今，九州四海，誰(shuí)不敬服！而同時(shí)期的袁紹，出身官宦，四世三公，卻徒有虛名，色厲膽薄，好斷寡謀，干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命！胸?zé)o大志，腹無(wú)良謀，偏安一隅，不思進(jìn)??！最終落得個(gè)身敗名裂的下場(chǎng)，被歷史的車輪碾作塵土，灰飛煙滅，徒使后人嗟嘆，英雄扼腕！
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”項(xiàng)羽無(wú)疑是英雄，自小心懷鴻鵠之志。當(dāng)他第一次見(jiàn)到秦始皇豪華的車仗時(shí)，脫口而出：“彼可取而代之！”他殺宋義，克秦師，南征北戰(zhàn)，復(fù)立楚國(guó)社稷，自封西楚霸王。勾踐亡國(guó)之君，然志猶未已，“身未殞，則志長(zhǎng)存！”他韜光養(yǎng)晦，臥薪嘗膽，最終滅吳復(fù)國(guó)，一雪前恥！
志向如同汽車的引擎，為汽車的飛速行駛提供動(dòng)力！二千多年前，陳涉一聲長(zhǎng)嘆：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”一句話便已預(yù)示了陳涉與其他人日后不同的命運(yùn)。后來(lái)陳涉領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民起義，為推翻暴秦立下不朽功勛，而那位嘲諷他“若為傭耕，何富貴也”的伙伴大概一輩子碌碌無(wú)為吧！
“志高者，不以山海為遠(yuǎn)；志乖者，不以咫尺為近?！庇兄菊呖倿槌晒σ挿椒ǎ瑹o(wú)志者總為失敗找理由，志存高遠(yuǎn)，方能搏出輝煌人生！蒼鷹因?yàn)橛袑?duì)藍(lán)天的渴望，故能搏擊長(zhǎng)空；毛毛蟲(chóng)因?yàn)橛袑?duì)花叢的憧憬，故能化繭成蝶；鯉魚(yú)因?yàn)橛袑?duì)仙境的向往，故能躍過(guò)“龍門(mén)”！
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀！大丈夫當(dāng)志存高遠(yuǎn)，即便不能成功，亦無(wú)怨無(wú)悔！正如王安石所說(shuō)：“盡吾志也而不能志者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？”
有志者事竟成議高中論文篇四
人在一生中所立下的志向，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)就是一座航標(biāo)，志向一旦立定，就要窮盡自己畢生的精力，鍥而不舍地為之努力。
隨著時(shí)代的變遷，在如今的社會(huì)，有志者而不付出行動(dòng)的大有人在，他們嘴上說(shuō)的那么激動(dòng)人心，多么奮發(fā)進(jìn)取，卻沒(méi)有為之努力。而沒(méi)有志向的青年更不在少數(shù)，他們安于現(xiàn)狀，過(guò)著平庸的生活。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“我從不把安逸和快樂(lè)看做生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。”
“常立志者，志不立”很好的詮釋了這只寒號(hào)鳥(niǎo)的經(jīng)歷，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子不算少吧。他們吹噓自己有多么偉大的志向，自己會(huì)如何如何的去奮斗，以此而搏得一些單純的人的崇拜與敬佩，其實(shí)“妄自尊大的只不過(guò)是無(wú)知的假面具而已。”
一旦立下志向，就要用自己的全部力量去努力實(shí)現(xiàn)，它不是遙不可及的，古往今來(lái)成功的例子不少。蒲松齡曾說(shuō)過(guò)：“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可呑吳?！庇纱丝梢?jiàn)，只要有恒心，努力奮斗，世界上沒(méi)有什么是不可能的。
莫扎特小時(shí)候就在譜寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲，他的父親看了看他寫(xiě)的東西，故意跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你要知道啊，你這個(gè)曲子是不能演奏的?。 毙∧赜悬c(diǎn)生氣了，但還一本正經(jīng)地說(shuō)：“我知道，爸爸，你說(shuō)哪個(gè)曲子在演奏之前，不要練習(xí)，不要修改呀！”五歲的莫扎特就立下了堅(jiān)定的志愿，要在實(shí)踐中千錘百煉，將來(lái)當(dāng)一名出色的音樂(lè)家。事實(shí)證明，他確實(shí)做到了。
所以說(shuō)，志愿并不是遙不可及的，只要我們?nèi)ヅΓプ分?，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
有志者事竟成議高中論文篇五
法國(guó)著名生物學(xué)家，被譽(yù)為“微生物之父”的巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登門(mén)入室的旅程?！笨梢?jiàn)立志對(duì)一個(gè)人成功是多么重要。
有一位28歲的美國(guó)人，名叫羅伯特，想要用區(qū)區(qū)80美元去環(huán)游世界。在人們眼里，這不過(guò)是異想天開(kāi)罷了。但是他并沒(méi)有放棄去周游世界的想法，在他開(kāi)始完成這一偉大的夢(mèng)想之前，做了周祥的計(jì)劃，一項(xiàng)一項(xiàng)解決關(guān)于費(fèi)用，交通，還有路線等問(wèn)題，這樣離他的夢(mèng)想越來(lái)越近。終于，他成功的只用了80美元去環(huán)游世界。
不怕不可能，就怕沒(méi)有打破不可能的勇氣和志氣，一個(gè)人是要立下高遠(yuǎn)的志向，但切不能好高騖遠(yuǎn)，那樣會(huì)讓你心生畏懼之感。承擔(dān)巨大的壓力，到頭來(lái)卻越來(lái)越糟。
周恩來(lái)總理從小就立下了遠(yuǎn)大的志向，當(dāng)老師問(wèn)他們?yōu)槭裁醋x書(shū)時(shí)，他沉著而有力的說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”，她的老師為之震驚。最后周恩來(lái)實(shí)現(xiàn)理想，成為了一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的總理。為革命事業(yè)奉獻(xiàn)他的一生。
項(xiàng)羽小時(shí)候，秦始皇曾來(lái)到了他的家里，其向人都去一睹其威容，而項(xiàng)羽卻指著秦始皇來(lái)的方向大聲說(shuō)“吾當(dāng)取而代之。”雖未能成功坐上皇帝寶座，但也成就了西楚霸王的稱號(hào)。為后人所敬仰。
他們兩人都是歷史的名人，他們都是從小就立下了那些宏遠(yuǎn)的志向，并為此奮斗了一生，不得不讓人敬仰。
俗話說(shuō)：天下無(wú)難事，只怕有心人。意思是說(shuō)只要下定決心，有恒心，有毅力，那么天底下再難的事也會(huì)變得容易，就算遙不可及，但也會(huì)為此奮斗不已，也不會(huì)后悔。
鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。如果你想成為杰出人士中的一員，就在今日立下遠(yuǎn)大的理吧！
有志者事竟成議高中論文篇六
初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。在這一時(shí)期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌，并注重發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自尊、自強(qiáng)、自信的心理，避免因受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)的學(xué)習(xí)下滑。同時(shí)，還要經(jīng)常了解學(xué)生在社會(huì)和家庭中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)矯正，把不良因素消除在萌芽狀態(tài)。
一、要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)。
現(xiàn)在的中學(xué)生以張揚(yáng)自我，追求快樂(lè)為目標(biāo)，他們對(duì)自己喜歡的事情會(huì)樂(lè)此不疲地去做，而對(duì)家長(zhǎng)和老師所強(qiáng)調(diào)的一些事常常無(wú)動(dòng)于衷。由于他們這個(gè)年齡段正處于世界觀形成階段，他們對(duì)許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來(lái)往往是非不分，自然也就會(huì)做出一些“出格”的事。所以，班主任在工作中就要深入了解自己學(xué)生的全面的情況，以便對(duì)學(xué)生實(shí)施針對(duì)性的有效的幫助和教育。這里說(shuō)的針對(duì)性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學(xué)生聊聊天、談?wù)勗?、常常進(jìn)教室看看學(xué)生、主動(dòng)參與學(xué)生的活動(dòng)就行了，而是要更深層次的了解學(xué)生的內(nèi)心世界。例如對(duì)男女學(xué)生之間的感情問(wèn)題、學(xué)生有無(wú)癡迷于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題、學(xué)生考試當(dāng)中的誠(chéng)信問(wèn)題，、同學(xué)間產(chǎn)生矛盾的真正原因、學(xué)生家庭情況等這些方面如果了解不全面的話，班主任的教育就會(huì)感覺(jué)心中沒(méi)底，教育學(xué)生就會(huì)缺乏針對(duì)性，學(xué)生就會(huì)不服從老師的管理。對(duì)待任何一件事情我們不能只注重暫時(shí)的、表面的現(xiàn)象，還應(yīng)該注意事情的結(jié)果和后續(xù)的效果。只有全面深入了解學(xué)生，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題正確引導(dǎo)并加以引導(dǎo)解決，我們的教育就不會(huì)只是隔靴搔癢，而會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。
二、要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行情感交流。
愛(ài)心是教育成功的基石。因?yàn)橛袗?ài)才有教育，有愛(ài)才有魅力，有愛(ài)才有威望，有愛(ài)才有成功。所以，要贏得學(xué)生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛(ài)善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學(xué)識(shí)，聰慧的才智，適度的幽默?，F(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诩依镏辽偈艿絻纱说膶檺?ài)，很少經(jīng)受過(guò)挫折。因而，往往會(huì)以自我為中心，在與同學(xué)，老師的交往中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師不要歧視他們，教育學(xué)生不能只是板著面孔、只講大道理，據(jù)調(diào)查這種方法是學(xué)生很反感的。教師要學(xué)會(huì)用根雕藝術(shù)家的眼光去看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，要給學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷，即使犯了錯(cuò)誤，也不要一棍子將他打死，要用發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，給他改正錯(cuò)誤的足夠時(shí)間。這樣，學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)作他們中的一員，久而久之，學(xué)生也會(huì)將老師當(dāng)知心朋友，無(wú)拘無(wú)束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創(chuàng)造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實(shí)處。
三、要采用民主的管理方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往。
當(dāng)今學(xué)生中的許多問(wèn)題，集中反映在與同學(xué)的交往過(guò)程中不善于溝通和交流。鑒于此，在工作中宜采用民主的領(lǐng)導(dǎo)方式，組織和指導(dǎo)學(xué)生交往，指導(dǎo)學(xué)生正確判明特定交往情境中的交往原則、交往伙伴的.需要、性格、交往風(fēng)格和當(dāng)時(shí)情緒以及與本人的關(guān)系等，同時(shí)，班主任要將這項(xiàng)工作落實(shí)到建立新型的班級(jí)人際關(guān)系之中。新型的班級(jí)人際關(guān)系表現(xiàn)為：學(xué)生熱愛(ài)班集體并在集體主義原則指導(dǎo)下作到個(gè)人服從集體；師生關(guān)系融洽，民主平等，尊師愛(ài)生；學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助合作，非正式群體的目標(biāo)與班集體的目標(biāo)一致成為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的積極的輔助力量。只有這種新型的班級(jí)人級(jí)關(guān)系建立起來(lái)，一個(gè)良好的班風(fēng)的形成也就為時(shí)不遠(yuǎn)了，此時(shí)班主任也就步入了教育的陽(yáng)光正道。
四、要健全班級(jí)管理制度，培養(yǎng)一支良好的學(xué)生干部隊(duì)伍。
教會(huì)學(xué)生自我管理、自我教育的班級(jí)管理制度是形成健康向上的班集體的重要保障。而班干部是班主任的喉舌、左膀右臂，也是班級(jí)的核心，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好壞與班干部作用的發(fā)揮有密切關(guān)系，所以班干部的選拔、組成、指導(dǎo)、培養(yǎng)以及根據(jù)變化的情況及時(shí)調(diào)整組合是班主任工作中的關(guān)鍵內(nèi)容。班主任的工作計(jì)劃要得以實(shí)施，必須得到班委會(huì)成員的大力協(xié)作。因此，班主任除了要選好班干部外，更重要的是要指導(dǎo)班干部如何去開(kāi)展工作，使他們?cè)诿靼兹绾翁幚戆嘀魅闻c學(xué)生的關(guān)系的同時(shí)，更要使他們明白如何去處理自身與同學(xué)間的關(guān)系。要充分利用學(xué)生間容易溝通的優(yōu)勢(shì)，大膽的鼓勵(lì)班干部開(kāi)展工作，使學(xué)生在工作中學(xué)會(huì)自我管理，自我教育自行解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的各種矛盾。這不僅要鍛煉學(xué)生的能力，更重要的是讓學(xué)生融于班級(jí)這個(gè)“大家庭”，在班級(jí)展現(xiàn)、張揚(yáng)自我，在與同學(xué)的合作中，學(xué)會(huì)包容、忍讓、相互學(xué)習(xí)共同健康地進(jìn)步成長(zhǎng)。
班主任要相信，沒(méi)有一個(gè)孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)并非每個(gè)人都能成為學(xué)者、作家、演員，并非每個(gè)人都能發(fā)明火藥，但每個(gè)人應(yīng)當(dāng)成為自己行業(yè)上的能手――此乃全面發(fā)展的重要條件“，我們的學(xué)生就如要開(kāi)采的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開(kāi)鑿，他們就會(huì)越來(lái)越順眼。所以管理學(xué)生不應(yīng)只是壓制，更應(yīng)是尊重理解。
有志者事竟成議高中論文篇七
俗話說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”每個(gè)人都有許許多多的“第一次”，正是有了許多的第一次，才構(gòu)成了豐富多彩的生活。但是，人們第一次嘗試做某件事時(shí)，往往缺少經(jīng)驗(yàn)，所以，第一次又是充滿了苦澀與淚水的，正是因?yàn)檫@樣，才有了“失敗乃成功之母”這句。
名言。
一個(gè)人只有在失敗中歷練吸取經(jīng)驗(yàn)才會(huì)孕育成功。
但是，我想說(shuō)，盡管事情的開(kāi)端充滿了坎坷與艱辛，不過(guò)我們不能只在失敗中尋找成功，而是應(yīng)該下定決心，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)“第一次就把事情做好?！?/p>
在我們的學(xué)習(xí)與生活中，也不乏許多這樣的例子。就好像我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，遇到了一道相當(dāng)難的題目，你是不是就想起了那句考試金言“先易后難”？這雖然能節(jié)省時(shí)間完成試卷，但是卻把最難的題目留到了最后，但我做題的速度又比較慢，所以通常到“最后”只能“奮筆疾書(shū)”式地亂寫(xiě)一通了，可是這樣又有什么用呢？考試是為了檢測(cè)大家學(xué)習(xí)水平的，并不是“分分分，學(xué)生的命根”……總之，我們不能一遇見(jiàn)困難就退縮不前，我們更要“明知山有虎，偏向虎山行”，樹(shù)立“有志者，事竟成”的積極心態(tài)，第一次，就要把事情做好！盡管充滿了困難。
有一個(gè)故事，想必大家都聽(tīng)過(guò)：一天，老師讓大家把圣經(jīng)的第五章至第七章給背下來(lái)，并說(shuō)誰(shuí)要能一字不落地背下來(lái)，就帶他去參加那人人都?jí)裘乱郧蟮牟蜁?huì)，要知道，那可是幾萬(wàn)字的篇幅啊！第二天，老師來(lái)檢驗(yàn)了，只有一個(gè)小男孩驕傲地上了臺(tái)先是背誦得抑揚(yáng)頓挫，再后來(lái)就是聲情并茂的“朗誦”了！他就是那之后叱咤風(fēng)云的世界首富比爾。蓋茨，老師問(wèn)他是怎樣做到的，他只回答：“我，竭盡全力！”
是啊，一個(gè)充滿了信心及毅力的人，有什么困難能阻擋他呢？就如文中的比爾。蓋茨一樣，他第一次接觸到如此巨大的篇幅，他難道不感到驚奇嗎？但是他那堅(jiān)定的決心不允許他這么做。因?yàn)樗闹兄挥幸粋€(gè)信念竭盡全力！有志者，事竟成，當(dāng)一個(gè)人充滿了志氣，胸懷遠(yuǎn)大的理想時(shí)，他就會(huì)奮發(fā)向前，爆發(fā)出他的潛力。
有志者，事竟成。只要心中有大志，何懼小小第一次？因此，我們?cè)谏钪幸粧仐?，不放棄，里下決心，第一次就把事情做好！只有這樣，那一點(diǎn)一滴的“第一次”才能由“攔路虎”變成成功的“鋪路石”。
讓我們?cè)僖淮纬鹉鞘煜さ男砂桑骸拔液湍阋粯?，一樣的?jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想……”
讓我們一起“第一次就把事情做好！”
曾子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。意思就是：“胸懷寬廣的人不能不志向遠(yuǎn)大，任務(wù)十分重大。，而路途遙遠(yuǎn)。這就表明了有志之士可成大事也。
我國(guó)的大文學(xué)家蒲松齡說(shuō)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚。
楚霸王項(xiàng)羽有著遠(yuǎn)大的志向，他曾帶領(lǐng)幾萬(wàn)人馬于百萬(wàn)秦軍決一死戰(zhàn)，將秦軍擊敗，推倒了秦王朝的暴政。正是因?yàn)樗贻p時(shí)就有遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，所以才帶領(lǐng)眾多的江東子第，伐無(wú)道，誅暴秦。試想一下，如果他沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，怎么會(huì)有氣吞山河的氣概呢？葛洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)志堅(jiān)者，功名之柱也。登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺。告訴我們有志堅(jiān)之人，不會(huì)像困難屈服，經(jīng)過(guò)困難之后。迎接他們的將是成功。我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家、魯迅因?yàn)橛姓葒?guó)人的遠(yuǎn)大的志向所以他才棄醫(yī)從文，從零開(kāi)始，愣是拯救萬(wàn)民于水火之中，成為萬(wàn)人敬仰的大文豪。
所以說(shuō)，志向遠(yuǎn)大的人一定會(huì)成就大事，為萬(wàn)民所敬仰。那志向不遠(yuǎn)大的人又如何呢？
在唐朝時(shí)有一個(gè)詩(shī)人他整天無(wú)所事事，總幻想著不立志，不努力就遠(yuǎn)近聞名。誠(chéng)然，這是不可能的。真是白日作夢(mèng)啊。最終，他還是碌碌無(wú)為的度過(guò)了一生。
所以，胸懷大志的人定能成功，胸?zé)o大志，是不可能成功的。
雄鷹之所以能展翅高飛，是因?yàn)樗⑾铝税肯杼炜盏拇笾?；大海之所以能洶涌澎湃是因?yàn)樗⑾铝税萑f(wàn)物的大志；高大的竹子之所以能勢(shì)如破竹，是因?yàn)樗⑾赂┮暼f(wàn)物的大志。
讓我們怒力吧立下大志像雄鷹一樣展翅高飛；像大海一樣包容萬(wàn)物；像竹子一樣勢(shì)如破竹。
曾子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。意思就是：“胸懷寬廣的人不能不志向遠(yuǎn)大，任務(wù)十分重大。，而路途遙遠(yuǎn)。這就表明了有志之士可成大事也。
我國(guó)的大文學(xué)家蒲松齡說(shuō)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚。
我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家、魯迅因?yàn)橛姓葒?guó)人的遠(yuǎn)大的志向所以他才棄醫(yī)從文，從零開(kāi)始，愣是拯救萬(wàn)民于水火之中，成為萬(wàn)人敬仰的大文豪。
所以說(shuō)，志向遠(yuǎn)大的人一定會(huì)成就大事，為萬(wàn)民所敬仰。那志向不遠(yuǎn)大的人又如何呢？
在唐朝時(shí)有一個(gè)詩(shī)人他整天無(wú)所事事，總幻想著不立志，不努力就遠(yuǎn)近聞名。誠(chéng)然，這是不可能的。真是白日作夢(mèng)啊。最終，他還是碌碌無(wú)為的度過(guò)了一生。
所以，胸懷大志的人定能成功，胸?zé)o大志，是不可能成功的。
雄鷹之所以能展翅高飛，是因?yàn)樗⑾铝税肯杼炜盏拇笾?；大海之所以能洶涌澎湃是因?yàn)樗⑾铝税萑f(wàn)物的大志；高大的竹子之所以能勢(shì)如破竹，是因?yàn)樗⑾赂┮暼f(wàn)物的大志。
讓我們怒力吧立下大志像雄鷹一樣展翅高飛；像大海一樣包容萬(wàn)物；像竹子一樣勢(shì)如破竹。
有志者事竟成議高中論文篇八
我國(guó)大文學(xué)家蒲松齡說(shuō)過(guò)，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚?！敝灰兄練狻⒂幸懔?，事情終會(huì)成功。
不僅是項(xiàng)羽，還有許多名人也有過(guò)“有志者事竟成”的故事，希爾頓就是其中之一。他幼年時(shí)父母雙亡，又恰遇美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以只能靠乞討來(lái)生活。有一天，他到了一個(gè)城市，那個(gè)城市十分豪華，他在一家大酒店的走廊上棲身了好幾日。有一次，他在睡覺(jué)時(shí)被門(mén)衛(wèi)扔了出去，門(mén)衛(wèi)對(duì)他十分無(wú)理，他十分憤怒，下定決心一定要開(kāi)一家比那家酒店更大更豪華更宏偉的酒店。最終，他成功了。希爾頓雖然十分貧困，但他仍然立下志向并為之奮斗，最終，他終于實(shí)現(xiàn)了自已的目標(biāo)，創(chuàng)建了全世界頂級(jí)酒店——希爾頓酒店。
雄鷹之所以能展翅高飛，是因?yàn)樗⑾铝税肯杼炜盏拇笾?大海之所以能洶涌澎湃，是因?yàn)樗⑾铝税萑f(wàn)物的大志;高大的翠竹之所以能勢(shì)如破竹，是因?yàn)樗⑾铝烁┮暣蟮氐拇笾尽?/p>
有志者事竟成議高中論文篇九
志，乃要有所作為的決心;成，是為有所成就。凡學(xué)業(yè)、事業(yè)，小至應(yīng)試中第、謀取官職，大到江山社稷、民族興旺，能有所成就者，無(wú)不有志之人。
“外國(guó)人能做到的，中國(guó)人也一定可以做到!”這不是一句一時(shí)沖動(dòng)的豪言壯語(yǔ)，這是被歧視的中國(guó)人民的“志”，它讓童第周、詹天佑在世界人面前表達(dá)了中國(guó)人民的驕傲。
骨頭最硬的中國(guó)現(xiàn)代作家魯迅，在風(fēng)云變幻，災(zāi)難深重，民族矛盾和階級(jí)矛盾極其尖銳、復(fù)雜的年代，義無(wú)反顧地揭反封建之旗幟而起，用無(wú)比犀利的筆去喚醒沉睡的民眾而成為現(xiàn)代最偉大的作家、思想家。當(dāng)初，熱衷于自然科學(xué)的青年魯迅，覺(jué)醒到即使體格如何健壯的中國(guó)民眾若也只能做槍斃示眾的材料，或當(dāng)麻木的觀眾，這對(duì)于中國(guó)的社會(huì)改革是毫無(wú)意義的，于是他拿起了筆，愿“我以我血薦軒轅”了。如此刻骨的選擇，如此堅(jiān)定的志向，讓魯迅成為中國(guó)現(xiàn)代文化的一座昆侖。
俯首皆拾的樁樁事例無(wú)不說(shuō)明了“志”對(duì)于“成”的重要。無(wú)志之人猶如置身于茫?；哪床坏骄G洲而唯有汗竭而亡。
五歲即可“指物作詩(shī)立就”的仲永只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。更有無(wú)“志”而“江郎才盡”者，比比皆是。若“仲永”“江郎”者因其才而立志，我們的祖先也許就有太多的“愛(ài)迪生”了。
因?yàn)橛兄荆∠獏R成了大海;因?yàn)橛兄?，枯枝盼到春的綠葉;因?yàn)橛兄?，人類助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冇兄?，并?huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。
有志者事竟成
“有志者事竟成”。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”;若無(wú)“志”則“事”不成。
這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎?請(qǐng)看：春秋時(shí)期，吳越相爭(zhēng)，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復(fù)仇，最后終于打敗了吳國(guó)，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談;著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候面對(duì)“沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責(zé)而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒(méi)有，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不盡然。因?yàn)椤坝兄尽焙汀笆鲁伞敝g還有某些條件在起著重要的作用，若無(wú)這些條件，即使是“有志”，事也是難成的。這些條件中的關(guān)鍵條件當(dāng)屬如下兩條：
一是有志者的“志”要符合客觀實(shí)際。這就是說(shuō)：一個(gè)人所立下的“志”，不能是脫離客觀實(shí)際的空想或幻想;“志”與客觀的科學(xué)規(guī)律相抵觸、相脫離時(shí)，則“事”是永遠(yuǎn)無(wú)法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永動(dòng)機(jī)，并為此付出了一生的時(shí)間和精力，但卻始終沒(méi)能研制出來(lái)。這是為什么?道理很簡(jiǎn)單：其志不符合客觀規(guī)律。物理學(xué)的知識(shí)告訴我們，當(dāng)機(jī)器運(yùn)行時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，而其間能量的損耗是不可能避免的。因此，研制永動(dòng)機(jī)這個(gè)“志”也就永遠(yuǎn)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)之事。可見(jiàn)，符合客觀實(shí)際的要求，是“有志者”事業(yè)成功的必要前提條件。
二是有志者的“志”必須是永不改變的“恒志”，而且必須付諸于執(zhí)著不懈的勤奮努力。這就是說(shuō)：不能今天立志當(dāng)科學(xué)家，明天立志當(dāng)文學(xué)家，過(guò)不了多久又立志當(dāng)政治家，如此常常立志，其“事”一定難成;其志向必須是始終指向一個(gè)目標(biāo)，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的挫折，都“癡心不改”。這更是在強(qiáng)調(diào)：有了永不改變的“恒志”，還要有永不改變的行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)自己之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不怕挫折失敗;要不斷地努力，不斷地探索，始終如一地邁開(kāi)勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上不斷地艱難跋涉。只有如此，也只有如此，才能“有志者事竟成”。我國(guó)古代的大史學(xué)家、大文學(xué)家史馬遷，青年時(shí)代就立志編寫(xiě)出一部有別于他人的史學(xué)著作。為此，他不僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡(jiǎn)，奔波與民間，收集豐富的史料，就是在入獄慘遭宮刑之后，也沒(méi)有消沉下去，反而更加堅(jiān)定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奮寫(xiě)作，到了晚年終于寫(xiě)成了上自軒轅、下迄漢武的中國(guó)三千多年的鴻篇巨作——《史記》這部“千古之絕唱”，由此可見(jiàn)，有“恒志”，而且有不懈的勤奮努力，是“事竟成”最重要的條件。
總之，“有志者事竟成”，并不是說(shuō)有志事就一定能成，而只是說(shuō)明“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：無(wú)志者則事必定無(wú)成，有志而脫離實(shí)際則事不成，有符合實(shí)際之志而無(wú)“恒志”則事難成，有符合實(shí)際的“恒志”而無(wú)堅(jiān)持不懈的勤奮努力則事也難成。只有把上述條件有機(jī)地融為一體，才能“事竟成”。
年輕的朋友們，成功的鮮花正準(zhǔn)備獻(xiàn)給每一位有志者，但是，你能得到它嗎?這就要看你自己的了。
有志者事竟成議高中論文篇十
中國(guó)的作家成千上萬(wàn)，例如林白、巴金、池莉……，他們都舉世無(wú)雙，可你們知道梁曉宇這個(gè)作家么，哈哈，肯定沒(méi)有吧！快快來(lái)和我學(xué)習(xí)一下吧！
梁曉宇他小時(shí)候笨拙，因?yàn)槿醪唤L(fēng)，所以經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，為什么長(zhǎng)大了他當(dāng)上了作家并家喻戶曉了呢！據(jù)說(shuō)一次的欺負(fù)使他改變了。
那天早晨，剛一早梁曉宇就準(zhǔn)備去上學(xué)，到了學(xué)校大概才6點(diǎn)，到了門(mén)口，剛好和仇人包夢(mèng)圓、李立翔撞上了，包夢(mèng)圓和李立翔最不喜歡在聊的最開(kāi)心的時(shí)候撞見(jiàn)仇人，他們鄒了鄒眉：“梁曉宇你是不是吃了雄心豹子膽，敢打擾你大爺聊天！”說(shuō)完，他倆不耐煩的挽起袖子，時(shí)刻準(zhǔn)備著送她一拳。
“嗚嗚嗚，你們欺負(fù)人，我要告老師！”
“去唄，就你這熊樣，早點(diǎn)回家?guī)湍銒尫N田吧！”
說(shuō)罷，梁曉宇此時(shí)此刻的情緒很不好，他下定決心長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)大官，讓大家不在嘲笑他，而崇拜他，光陰似箭，日月如梭，梁曉宇長(zhǎng)大以后，當(dāng)了一名作家，讓聰明能干，想象力超乎了平常人的想象，寫(xiě)出了許許多多、家喻戶曉的好文章，為國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn)。
有志者事竟成議高中論文篇十一
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
在清朝末年，各地人民紛紛舉行起義，反抗清朝統(tǒng)治。有一年，秦國(guó)的三十萬(wàn)人包圍了趙國(guó)。趙王連夜向楚懷王求救。楚懷王派項(xiàng)羽項(xiàng)羽宋義帶領(lǐng)二十萬(wàn)人馬去救趙國(guó)?？伤鸵宦?tīng)說(shuō)秦軍勢(shì)力強(qiáng)大，走半路就停下，不再前進(jìn)。軍中沒(méi)有糧食，士兵用蔬菜和雜豆煮了當(dāng)飯吃，他也不管，只顧自己大吃大喝的。
這可把項(xiàng)羽氣壞了，他殺了宋義，自己當(dāng)將軍去就。他派出一支部隊(duì)切斷道路，率領(lǐng)主力過(guò)河救趙王。等全部渡過(guò)漳河以后，項(xiàng)羽讓士兵吃頓飽飯，帶三天干糧，就傳命令：把船鑿穿沉入河中，把飯鍋?zhàn)魑脑覀€(gè)粉碎，把附近的房屋統(tǒng)統(tǒng)燒毀，這就叫破釜沉舟。
楚兵看主帥下這么大決心，就誰(shuí)也不打算活著回去，在項(xiàng)羽指揮下把秦軍打得大敗，過(guò)兩年秦朝滅亡了。
春秋時(shí)期，吳越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，越國(guó)被打敗，越王勾踐被夫差俘虜。后來(lái)吳王夫差釋放了勾踐，他回到越國(guó)后，夜里躺在柴草上。每天吃飯都嘗苦膽、自責(zé)，你忘了在吳國(guó)的羞辱嗎？就這樣，經(jīng)過(guò)十年生產(chǎn)練兵，滅了吳國(guó)。
陳景潤(rùn)小時(shí)候特別喜歡數(shù)學(xué)，他夢(mèng)想成為一個(gè)大數(shù)學(xué)家。他從小看深?yuàn)W的書(shū)寫(xiě)完了，幾個(gè)麻袋的草稿紙終于成為了一代著名數(shù)學(xué)家。
像這樣的人還有很多，只要你懂得堅(jiān)持，從小有目標(biāo)和志向就會(huì)成功。
有志者事竟成議高中論文篇十二
拼圖，就是將一片片的小圖片組合起來(lái)，當(dāng)快完成時(shí)，也就越興奮。拼成完整的圖就像目標(biāo)，目標(biāo)快達(dá)成時(shí)，我們也會(huì)越來(lái)越興奮，也會(huì)更加勤奮的去做，因?yàn)橥瓿蓵r(shí)，那種興奮的感覺(jué)是筆墨無(wú)法形容的！
記得二年級(jí)的暑假，我吵著要媽媽買拼圖給我玩。一回到家，我迫不及待的把拼圖拿出來(lái)，便開(kāi)始拼。大概過(guò)了十幾分鐘，我就遇到了瓶頸，卡了半個(gè)多小時(shí)，還找不到要拼哪里，所以我就放棄了，隔天再來(lái)拼，反正慢工出細(xì)活嘛！
這天一放學(xué)，我丟下書(shū)包便開(kāi)始拼，拼到了晚上九點(diǎn)多，終于只剩一小部分，但我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)校功課還沒(méi)寫(xiě)完，唉，真想倒頭就睡！但學(xué)校功課怎么可以不寫(xiě)呢？我暗暗的告誡自己。
隔天早上，我還覺(jué)得好困，可能是昨天太晚睡了，但是還要打起精神去上學(xué)，好想到學(xué)校再補(bǔ)眠一下，但課程緊湊拿有休息的空檔。
一回到家，拼圖的魔力太強(qiáng)了，我禁不住誘惑便馬上開(kāi)始拼，過(guò)了不久，我終于完成了，這幾天的心血果然沒(méi)有白費(fèi)。我也累得倒頭就睡了！睡夢(mèng)中我心滿意足的與周公會(huì)面。
這次事情常提醒我，今日事今日畢，最好不過(guò)；但碰到像玩拼圖一樣的事，一時(shí)無(wú)法完成也不要?dú)怵H繼續(xù)努力，“有志者事竟成”，想要，不怕困難終究會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。
有志者事竟成議高中論文篇十三
“有者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”志存高遠(yuǎn)，持之以恒，終究成功。
古今中外，試問(wèn)哪個(gè)成功者不是在遠(yuǎn)大的志向，驚人的恒心和堅(jiān)韌的毅力下坎坷的走來(lái)？有志向的人做事一定會(huì)成功，在風(fēng)雨中百折不撓，勇往直前，在人生的成功驛站上留下一段段不悔的回憶。
王獻(xiàn)之是王羲之的第七子，受父親影響，在熏陶下酷愛(ài)書(shū)法。立志成為老爹一樣的書(shū)法家，他從小在書(shū)法方面頗受老爹贊賞，不免驕傲，時(shí)間一久，按捺不住問(wèn)道：“我的書(shū)法再練兩三年就差不多了吧？”王羲之搖頭不語(yǔ)。“五年？”“不?！蓖豸酥钢簝?nèi)的十八口缸說(shuō)，寫(xiě)完十八口缸的水，方成大家！”王獻(xiàn)之羞慚不已，深受啟發(fā)，日夜練習(xí)，刻苦勤奮，專心于書(shū)法，寫(xiě)盡了十八缸水，終成大家，人稱小圣。
世上哪有一帆風(fēng)順，電燈的創(chuàng)造依舊不易。愛(ài)迪生希望給窮人也能提供光明，他用各種材料一次次實(shí)驗(yàn)，六千多種材料，一千多次試驗(yàn)，無(wú)數(shù)次失敗。多少次氣餒，愛(ài)迪生始終不停下腳步，正是萬(wàn)古執(zhí)著地探索與不動(dòng)的決心，讓實(shí)驗(yàn)有了突破性的進(jìn)展，最終發(fā)明了燈泡。
像這樣的人，還有很多。民族英雄魯迅正是之一，他年少時(shí)希望以醫(yī)救國(guó)，但現(xiàn)實(shí)讓他看清了當(dāng)時(shí)的弊病，深受刺激，下定決心，以筆代槍，棄醫(yī)從文，最終成為一代文豪，民族英雄。
成功屬于那些立下志向，堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求的人。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16766220.html】
